எந்த பேச்சு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் - வாய்மொழியா அல்லது எழுதப்பட்டதா? பேச்சு: பேச்சு வகைப்பாடு, பேச்சு வகைகள் மற்றும் பாணிகள். வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட பேச்சு

எழுதப்பட்ட மொழிவாய்வழி பேச்சின் ஒலிகள் மற்றும் சொற்களை வழக்கமாகக் குறிக்கும் அறிகுறிகளின் அமைப்பைக் கொண்டுள்ளது, இது உண்மையான பொருள்கள் மற்றும் உறவுகளுக்கான அறிகுறிகளாகும். படிப்படியாக, இந்த நடுத்தர அல்லது இடைநிலை இணைப்பு இறந்துவிடுகிறது, மேலும் எழுதப்பட்ட பேச்சு, நியமிக்கப்பட்ட பொருள்களையும் அவற்றுக்கிடையேயான உறவுகளையும் நேரடியாகக் குறிக்கும் அறிகுறிகளின் அமைப்பாக மாறும். இந்த சிக்கலான அறிகுறிகளின் தேர்ச்சியை வெளியில் இருந்து இயந்திரத்தனமாக மட்டுமே நிறைவேற்ற முடியாது, எழுதப்பட்ட மொழியின் தேர்ச்சி உண்மையில் நீண்ட கால வளர்ச்சியின் விளைவாகும் சிக்கலான செயல்பாடுகள்குழந்தையின் நடத்தை. (5.3, 155) எழுத்துப் பேச்சு என்பது வாய்வழி பேச்சை விட முற்றிலும் மாறுபட்ட செயல்முறையாகும் (அதை உருவாக்கும் செயல்முறைகளின் உளவியல் தன்மையின் பார்வையில்) அதன் உடல் மற்றும் செமிடிக் பக்கமும் வாய்வழி பேச்சுடன் ஒப்பிடுகையில் மாறுகிறது. முக்கிய வேறுபாடு: எழுதப்பட்ட பேச்சு என்பது பேச்சின் இயற்கணிதம் மற்றும் சிக்கலான விருப்ப செயல்பாட்டின் மிகவும் கடினமான வடிவம். (18.1, 61) எழுதப்பட்ட பேச்சின் மந்தநிலை அளவு மட்டுமல்ல, தரமான மாற்றங்களையும் ஏற்படுத்துகிறது, ஏனெனில் இந்த மந்தநிலையின் விளைவாக நாம் பெறுகிறோம் புதிய பாணிமற்றும் புதியது உளவியல் தன்மை குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல். வாய்வழி பேச்சில் முதலில் வந்த செயல்பாடு பின்னணியில் மறைந்து, விவரிக்கப்படும் பொருளைப் பற்றிய விரிவான பார்வையால் மாற்றப்படுகிறது, அதன் குணங்கள், பண்புகள் போன்றவற்றைப் பட்டியலிடுகிறது. (11.1, 54) எழுதப்பட்ட பேச்சின் சிரமங்கள்: இது உள்ளுணர்வு இல்லாமல், உரையாசிரியர் இல்லாமல். இது சின்னங்களின் அடையாளத்தை பிரதிபலிக்கிறது, மேலும் உந்துதல் அதில் மிகவும் கடினம். எழுதப்பட்ட பேச்சு உள் பேச்சுக்கு வேறுபட்ட உறவில் உள்ளது, இது உள் பேச்சை விட பின்னர் எழுகிறது, இது மிகவும் இலக்கணமானது. ஆனால் இது வெளிப்புற பேச்சை விட உள் பேச்சுக்கு நெருக்கமாக உள்ளது: இது வெளிப்புற பேச்சைத் தவிர்த்து, அர்த்தங்களுடன் தொடர்புடையது. (1.1.9, 163) எழுதப்பட்ட பேச்சு சூழ்நிலை என்பது குழந்தையிடமிருந்து இரட்டை சுருக்கம் தேவைப்படும் ஒரு சூழ்நிலை: பேச்சின் ஒலி பக்கத்திலிருந்து மற்றும் உரையாசிரியரிடமிருந்து. (1.2.1, 237) வாய்வழி பேச்சை விட எழுதப்பட்ட பேச்சு மிகவும் தன்னிச்சையானது, குழந்தை வார்த்தையின் ஒலி பக்கத்தை உணர்ந்து, அதை துண்டித்து, எழுதப்பட்ட அடையாளங்களில் தன்னிச்சையாக மீண்டும் உருவாக்க வேண்டும். (1.2.1, 238 - 239, 240) பட்டியலிடப்பட்ட புள்ளிகளை கணக்கில் எடுத்துக் கொண்டால், பட்டியலிடப்பட்ட புள்ளிகளை நாம் கணக்கில் எடுத்துக் கொண்டால், பேச்சு செயல்பாட்டிலிருந்து விவாகரத்து செய்யப்பட்ட பேச்சு. வேண்டும் , மற்றும் பேச்சு அமைதியாக நடைபெறுகிறது, நாம் பேச்சை நேரடி அர்த்தத்தில் கையாளவில்லை, ஆனால் ஒலி குறியீடுகளின் அடையாளத்துடன், அதாவது. இரட்டை சுருக்கத்துடன். இயற்கணிதம் எண்கணிதத்திற்கு இருப்பது போல் பேச்சு மொழிக்கு எழுத்து மொழி என்று பார்ப்போம். எழுதப்பட்ட பேச்சும் உந்துதலின் அடிப்படையில் வாய்வழி பேச்சிலிருந்து வேறுபடுகிறது ... எழுதப்பட்ட பேச்சில், குழந்தை பேசும் செயல்முறைகளைப் பற்றி அதிகம் அறிந்திருக்க வேண்டும். அத்தகைய முழு விழிப்புணர்வு இல்லாமல் குழந்தை வாய்வழி பேச்சில் தேர்ச்சி பெறுகிறது. ஒரு சிறு குழந்தை பேசுகிறது, ஆனால் அவர் அதை எப்படி செய்கிறார் என்று தெரியவில்லை. எழுத்தில், எண்ணங்களை வார்த்தைகளில் வெளிப்படுத்தும் செயல்முறையை அவர் அறிந்திருக்க வேண்டும். (3.5, 439 – 440) பார்க்கவும் உள் பேச்சு, அடையாளம், உந்துதல், சிந்தனை, பேச்சு, சொல், செயல்பாடு

ஒரு நபர் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்தவும் மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளவும் பேச்சைப் பயன்படுத்துகிறார். ஆரம்பத்தில், வாய்வழி பேச்சு வடிவம் (UR) தோன்றுகிறது, மேலும் எழுத்து கண்டுபிடிக்கப்பட்டதிலிருந்து, எண்ணங்களை பதிவு செய்வது சாத்தியமாகிறது. கலை வார்த்தைமற்றும் எதிர்கால சந்ததியினருக்கான ஆவணங்கள். எழுதப்பட்ட பேச்சு (WSR) வாய்வழி பேச்சின் இருப்பை நீடிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. மொழியின் செயல்பாட்டின் ஒரு உதாரணமாக பேச்சின் ஒவ்வொரு வடிவத்தையும் மாஸ்டர் செய்வதற்கு நேரமும் முயற்சியும் தேவை.

பேசும், படிக்கும் மற்றும் எழுதும் திறன் பொது எழுத்தறிவுக்கான ஒரு நபரின் முதல் படிகள், மேலும் அது வாழ்நாள் முழுவதும் மேம்படுத்தப்பட வேண்டும். பேச்சு மாஸ்டரிங் இல்லாமல், பகுப்பாய்வு மற்றும் தொகுப்பு போன்ற சிக்கலான சிந்தனை செயல்முறைகளை கற்பனை செய்வது கடினம். அவை இல்லாமல், ஒரு நபர் முடிவுகளை எடுப்பதிலும், தகவல்களைப் பரிமாறிக்கொள்வதிலும், வெளியில் இருந்து பெறப்பட்ட தரவை வடிகட்டுவதிலும் சுயாதீனமாக இருப்பதற்கான வாய்ப்பை இழக்கிறார். SD மற்றும் PR ஆகியவை அறிவார்ந்த செயல்பாட்டின் வகைகளாக ஒன்றிணைக்கும் பண்புகளைக் கொண்டுள்ளன, ஆனால் ஒரு வடிவத்திற்கும் மற்றொன்றுக்கும் இடையே பல வேறுபாடுகள் உள்ளன.

பேசும் மொழிக்கும் எழுத்து மொழிக்கும் பொதுவானது என்ன?

நாம் இலக்கிய மொழியைப் பற்றி பேசினால், அது வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட வடிவங்களில் செயல்படுகிறது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். அவை வகைப்படுத்தப்படுகின்றன:

• தரப்படுத்தல்: அனைத்து விதமான மொழி விதிமுறைகளையும் அகராதிகளில் காணலாம் பல்வேறு வகையான, அத்துடன் உள்ள புனைகதை, அறிவியல், இதழியல் மற்றும் கலை சார்ந்த பாணியில் தொடர்புடைய நூல்களின் பாராயணத்தின் மாதிரிகளில்.
• உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தும் வாய்ப்பு, முகவரியாளர் அல்லது உரையாசிரியரை உரையாற்றுங்கள், கோரிக்கைகள் அல்லது கோரிக்கைகளை வெளிப்படுத்துங்கள்: வார்த்தை வடிவங்கள், லெக்ஸீம்களை பேச்சின் பகுதிகளாக உடைத்தல் மற்றும் கிராஃபிக் மற்றும் உள்ளுணர்வு ஆகியவற்றின் மூலம், ஒரு நபர் எந்த விருப்பத்தையும் வெளிப்படுத்த முடியும், அதே போல் அவர் எதை வெளிப்படுத்துகிறார் எழுத்து மூலம் திட்டமிட்டுள்ளார்.
• SD மற்றும் PR இரண்டின் வகை பன்முகத்தன்மையைக் குறிக்க ஒரே சொற்களின் பயன்பாடு. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பேச்சு மற்றும் அறிக்கை இரண்டும் கவனமாகத் திட்டமிடப்பட்டு, கட்டமைக்கப்பட்டவை, பொதுவில் குரல் கொடுப்பதற்காக உரை வகை தகவல் செய்திகளின் வடிவில் வரைகலை வடிவில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் இந்த உரைகளும் அப்படியே உள்ளன. மேடையில் ஒரு கலைஞரின் மோனோலாக்கைப் பற்றியும் இதைச் சொல்லலாம்: வெளிப்படுத்தப்படுவதற்கு முன்பு, அதைச் சிந்தித்து காகிதத்திற்கு மாற்ற வேண்டும்.
• ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் மற்றும் லெக்சிகாலஜியின் தேவைகளை கடைபிடிக்க வேண்டிய அவசியம். எடுத்துக்காட்டாக, அறிவியல் பாணி (கட்டுரைகள் மற்றும் மாநாட்டு அறிக்கைகள்) "உலர்ந்த" மொழி, பங்கேற்புகளைப் பயன்படுத்தி தொடரியல் கட்டுமானங்களின் சிக்கலான தன்மை மற்றும் பங்கேற்பு சொற்றொடர்கள், சொல் வளம். கலை நடைபயன்பாட்டை உள்ளடக்கியது பரந்த எல்லைஉணர்ச்சிவசப்பட்ட மற்றும் சிறிய சொற்கள், கம்பீரமான மற்றும் நிராகரிக்கும் சொற்களஞ்சியம், சொற்றொடர். நாவல்கள், கதைகள், கட்டுக்கதைகள், கட்டுரைகள் போன்றவற்றில் பேச்சு வார்த்தையின் அம்சங்களைப் பேசுவதும் சாத்தியமாகும். பேச்சுவழக்கு வார்த்தைகள். காகிதத்தில் எழுதப்பட்டாலும், நாடக வடிவில் திரையரங்கில் வழங்கப்பட்டாலும், அல்லது திரைப்படத்திற்கான திரைக்கதையாக மாற்றியமைக்கப்பட்டாலும், படைப்புகளுக்கு இது ஒரு தனித்துவமான சுவையை அளிக்கிறது.

மொழி செயல்பாட்டின் வடிவங்களாக UR மற்றும் PR நிறுவ உதவுகிறது தகவல் இணைப்புகள், விவரிக்கப்பட்ட அல்லது பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்ட பொருட்களின் குணங்களின் தெளிவான வரையறையை வழங்கவும், நடத்தை (மக்கள், பொருள்கள், நிகழ்வுகள் மீதான அணுகுமுறை), "அவற்றின் சரியான பெயர்களால்" அழைக்கவும், சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய தகவல்களைப் பெறவும் பல்வேறு ஆதாரங்கள். பேசப்படும் அல்லது எழுதப்பட்ட வார்த்தைகளில் வெளிப்படுத்தப்படும் எண்ணங்களை நபரிடமிருந்து நபருக்கு மாற்றுவது மற்றும் "பதில்" பெறுவது முக்கியம் பயனுள்ள தொடர்புபேசும் அறிவு ஜீவிகளுக்கு இடையே.

பேச்சு மற்றும் எழுதப்பட்ட பேச்சுக்கு என்ன வித்தியாசம்?

இணக்கம் மொழி விதிமுறைகள்பேச்சை பிரகாசமாகவும், செழுமையாகவும், காதுகளில் கடுமையாகவும் இல்லாமல் செய்ய உதவுகிறது. அதை வெளிப்படுத்த, பயன்படுத்தவும் பல்வேறு வழிமுறைகள்மொழியில் பொதிந்துள்ள விதிகளின்படி. எனவே, SD இணைப்பால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது சொல்லாத பொருள்பொது மக்கள் மீதான தாக்கத்தை அதிகரிக்க தொடர்பு. PR இல், "சிறப்பு சிகிச்சை" பயன்படுத்தி காட்டப்படலாம் பெரிய எழுத்துக்கள், எழுத்துருவை மாற்றுதல், அடிக்கோடு அறிமுகப்படுத்துதல். ஆனால் அதெல்லாம் இல்லை.

இல் மொழி விதிமுறைகளின் பயன்பாடு பல்வேறு வடிவங்கள்பேச்சு பின்வருமாறு:

யுஆர் - ஆர்த்தோபிக் மற்றும் இன்டோனேஷன். பல்வேறு ஒலிகள் மற்றும் பதவி உச்சரிப்பு மூலம் அழுத்தமான அசைகள்அறிக்கை எந்த மொழியில் செய்யப்பட்டது என்பதை தீர்மானிக்க முடியும். மோசமான மொழியியல் பயிற்சி உள்ளவர்கள் கூட ரஷ்ய மொழியை உக்ரேனிய மொழியிலிருந்தும், ஆங்கிலத்திலிருந்து ஜெர்மன் மொழியிலிருந்தும், ஸ்பானிஷ் மொழியை பிரெஞ்சு மொழியிலிருந்தும் வேறுபடுத்தி அறிய முடிகிறது. ஒலிகளை மென்மையாக்குவதற்கான விதிகள் மற்றும் உயிரெழுத்துக்களின் கால அளவைப் பின்பற்றுவது முக்கியம், ஏனெனில் இந்த அறிகுறிகள் ஒலியில் ஒத்த சொற்களை வேறுபடுத்துவதற்கு உங்களை அனுமதிக்கின்றன. இது பேச்சாளர் மற்றும் கேட்போர் ஒருவருக்கொருவர் சொற்பொருள் குழப்பத்திலிருந்து விடுபட உதவுகிறது.

ஒத்திசைவு வழிமுறைகளின் சரியான பயன்பாடு ஒரு உத்தரவிலிருந்து கோரிக்கையை வேறுபடுத்துவது மட்டுமல்லாமல், ஒரு அறிக்கையிலிருந்து ஒரு கேள்வியை வேறுபடுத்துவது மட்டுமல்லாமல், பேச்சாளரின் மனநிலையைப் புரிந்துகொள்வதையும் சாத்தியமாக்குகிறது. டோனிக் மொழிகளில், ஒரு வார்த்தைக்குள் உள்ளுணர்வு மாறுகிறது, மேலும் விதிமுறைகளைப் பற்றிய போதிய அறிவு இல்லாததால், கேட்போர் தவறாக வழிநடத்தப்படலாம். சீன மொழி கற்பவர்கள் இதே போன்ற சிரமங்களை எதிர்கொள்கின்றனர்.

PR இல் - எழுத்துப்பிழை, கிராஃபிக் மற்றும் நிறுத்தற்குறிகள். ஒரு வார்த்தையின் கிராஃபிக் வடிவத்தை எழுத்தில் மட்டுமே பார்க்க முடியும். சரியாக எழுத, நீங்கள் எழுத்துப்பிழை விதிகளைப் படிக்க வேண்டும் மற்றும் தொடர்ந்து பயிற்சி செய்ய வேண்டும் - எரிச்சலூட்டும் தவறுகளை அகற்ற "எழுதவும்". எழுத்தில் உள்ளுணர்வு மற்றும் பேச்சின் வேகத்தை (நீண்ட மற்றும் குறுகிய இடைநிறுத்தங்கள்) காட்ட, நிறுத்தற்குறிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: காலம், கமா, பெருங்குடல், அரைப்புள்ளி, ஆச்சரியக்குறி மற்றும் கேள்விக்குறிகள், நீள்வட்டம், கோடு. ஒவ்வொரு அடையாளத்தின் பயன்பாடும் கண்டிப்பாக விதிகளால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது, இருப்பினும் படைப்பாற்றல் எழுத்தில் சுதந்திரம் சாத்தியம்: இவை பதிப்புரிமை மதிப்பெண்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

பேச்சாளர் (விரிவுரையாளர், பேச்சாளர், பேச்சாளர்) "உதவி" என்று எழுதியிருந்தால், பேச்சு, அறிக்கை, விளக்கக்காட்சி வடிவில் SD நன்றாக இருக்கும். இந்த வழக்கில், உரை மற்றும் அதன் வாய்வழி விளக்கக்காட்சி வேறுபடலாம்: பேச்சாளர் விளக்கக்காட்சியின் போது மாற்றங்களைச் செய்ய இலவசம். வாய்வழி பேச்சு செயல்பாடு எழுதப்பட்டதை விட மாறக்கூடியது, எனவே மாணவர்கள் விரிவுரைகளைத் தவறவிடக்கூடாது. அறிவியல் கட்டுரைஅல்லது ஒரு பாடப்புத்தகத்தை நூற்றுக்கணக்கான முறை மீண்டும் படிக்கலாம், ஆனால் ஒரு சொற்பொழிவை மீண்டும் மீண்டும் ஒலிப்பதிவு செய்வது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது. ஆசிரியர் ஒரே தலைப்பை வெவ்வேறு பார்வையாளர்களுக்கு வித்தியாசமாக வழங்குகிறார்.

SD இன் செயல்திறன் பெரும்பாலும் துணை சார்ந்தது தொடர்பு கருவிகள்: முகபாவங்கள், சைகைகள், தோரணை, கைகள் மற்றும் கால்களின் நிலை, பார்வையாளர்களுக்கான பேச்சாளரின் முகவரி, கண் தொடர்பு. ஒரு முக்கியமான நிபந்தனை வெற்றிகரமான தொடர்புகேட்பவருக்கும் பேச்சாளருக்கும் இடையில் உள்ளது கருத்துதெளிவுபடுத்தும் கேள்விகள், மீண்டும் மீண்டும் கேள்விகள், அறிக்கைக்கு உணர்ச்சிகரமான எதிர்வினைகள் போன்ற வடிவங்களில்.

ஒரு உரையாடல், உரையாடல் அல்லது பொதுப் பேச்சு ஆகியவற்றின் போது, ​​பேச்சாளர் பார்வையாளர்களின் எதிர்வினையை உடனடியாகக் கவனிக்க முடியும்: சிரிப்பு, ஆச்சரியம், கைதட்டல், குலுக்கல், கேள்விகள். PR க்கு ஒரு எதிர்வினை பெறுவது காலப்போக்கில் நீட்டிக்கப்படுகிறது, இது வாசிப்பின் மகிழ்ச்சியை நீடிக்கிறது மற்றும் உங்கள் நினைவகத்தில் அனுபவமிக்க உணர்ச்சிகளை மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும் செய்ய உங்களை அனுமதிக்கிறது.

தொடர்பு இல்லாமல், காற்று இல்லாமல், ஒரு நபர் இருக்க முடியாது. மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் திறன் மனிதனை உயர்ந்த நாகரீகத்தை அடையவும், விண்வெளியில் உடைக்கவும், கடலின் அடிப்பகுதியில் மூழ்கவும், பூமியின் குடலுக்குள் ஊடுருவவும் அனுமதித்தது. ஒரு நபர் தனது உணர்வுகள், அனுபவங்கள், மகிழ்ச்சி மற்றும் துக்கங்கள், ஏற்ற தாழ்வுகள் ஆகியவற்றைப் பற்றி பேசுவதை தொடர்புகொள்வது சாத்தியமாக்குகிறது. ஒரு நபருக்கான தொடர்பு அவரது வாழ்விடமாகும். தொடர்பு இல்லாமல், ஒரு நபரின் ஆளுமை உருவாக்கம், அவரது வளர்ப்பு மற்றும் நுண்ணறிவின் வளர்ச்சி சாத்தியமற்றது.

முதல் பார்வையில், "தொடர்பு" என்ற கருத்தின் உள்ளடக்கம் அனைவருக்கும் தெளிவாக உள்ளது மற்றும் எந்த சிறப்பு விளக்கமும் தேவையில்லை. இதற்கிடையில், தொடர்பு மிகவும் உள்ளது சிக்கலான செயல்முறைமக்களிடையே தொடர்புகள். சரியாக குறிப்பிட்டுள்ளபடி ஏ.ஏ. லியோன்டிவ், இல் நவீன அறிவியல்தகவல்தொடர்புக்கு வரும்போது, ​​இந்த கருத்தின் முரண்பாடான வரையறைகள் ஏராளமாக உள்ளன. பல்வேறு விஞ்ஞானங்களின் பிரதிநிதிகள் - தத்துவவாதிகள், உளவியலாளர்கள், மொழியியலாளர்கள், சமூகவியலாளர்கள், கலாச்சார விஞ்ஞானிகள், முதலியன - தகவல்தொடர்பு சிக்கல்களைப் படிக்கின்றனர்.

பேச்சு மூலம்தான் மக்களிடையே அடிக்கடி தொடர்பு ஏற்படுகிறது. மனித பேச்சு செயல்பாடு மிகவும் சிக்கலானது மற்றும் மிகவும் பரவலாக உள்ளது. இது இல்லாமல், வேறு எந்த நடவடிக்கையும் சாத்தியமில்லை, அது முன்னும் பின்னும், சில சமயங்களில் வடிவங்கள், வேறு எந்த மனித நடவடிக்கைகளுக்கும் (உற்பத்தி, வணிகம், நிதி, அறிவியல், மேலாண்மை போன்றவை) அடிப்படையாக அமைகிறது.

வாய்வழி பேச்சு - இது ஏதேனும் ஒலிக்கிறது பேச்சு. வரலாற்று ரீதியாக, பேச்சு வடிவம் முதன்மையானது, இது எழுதுவதை விட மிகவும் முன்னதாகவே எழுந்தது. வாய்வழி பேச்சின் பொருள் வடிவம் ஒலி அலைகள், அதாவது. மனித உச்சரிப்பு உறுப்புகளின் செயல்பாட்டின் விளைவாக எழும் உச்சரிக்கப்படும் ஒலிகள். இந்த நிகழ்வு வாய்வழி பேச்சின் வளமான உள்ளுணர்வு திறன்களுடன் தொடர்புடையது. பேச்சின் மெல்லிசை, பேச்சின் தீவிரம் (சத்தம்), கால அளவு, பேச்சின் வேகத்தில் அதிகரிப்பு அல்லது குறைதல் மற்றும் உச்சரிப்பின் சத்தம் ஆகியவற்றால் உள்ளுணர்வு உருவாக்கப்படுகிறது. வாய்வழி பேச்சில், தர்க்கரீதியான அழுத்தத்தின் இடம், உச்சரிப்பின் தெளிவின் அளவு மற்றும் இடைநிறுத்தங்களின் இருப்பு அல்லது இல்லாமை ஆகியவை முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன. வாய்வழி பேச்சு என்பது மனித அனுபவங்கள், மனநிலைகள் போன்றவற்றின் அனைத்து செழுமையையும் வெளிப்படுத்தக்கூடிய பல்வேறு வகையான பேச்சுகளைக் கொண்டுள்ளது.

நேரடி தகவல்தொடர்புகளின் போது வாய்வழி பேச்சின் கருத்து செவிவழி மற்றும் காட்சி சேனல்கள் மூலம் ஒரே நேரத்தில் நிகழ்கிறது. பார்வையின் தன்மை (எச்சரிக்கை அல்லது திறந்த, முதலியன), பேச்சாளர் மற்றும் கேட்பவரின் இடஞ்சார்ந்த ஏற்பாடு, முகபாவங்கள் மற்றும் சைகைகள் போன்ற கூடுதல் வழிமுறைகளால் வாய்வழி பேச்சு அதன் வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்துகிறது. ஒரு சைகையை ஒரு குறியீட்டு வார்த்தையுடன் ஒப்பிடலாம் (சில பொருளை சுட்டிக்காட்டி), வெளிப்படுத்தலாம் உணர்ச்சி நிலை, உடன்பாடு அல்லது கருத்து வேறுபாடு, ஆச்சரியம் போன்றவை தொடர்புக்கான வழிமுறையாக செயல்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, வாழ்த்துக்கான அடையாளமாக உயர்த்தப்பட்ட கை.

மீள முடியாத தன்மை, முற்போக்கானது மற்றும் நேரியல் பாத்திரம் வரிசைப்படுத்தல் உள்ளே நேரம் - ஒன்று இருந்து முக்கிய பண்புகள் வாய்வழி பேச்சுக்கள். வாய்வழி பேச்சில் மீண்டும் சில புள்ளிகளுக்குத் திரும்புவது சாத்தியமில்லை, எனவே பேச்சாளர் சிந்திக்கவும் அதே நேரத்தில் பேசவும் கட்டாயப்படுத்தப்படுகிறார், அதாவது. "பயணத்தில்" என்று அவர் நினைக்கிறார், இது தொடர்பாக, வாய்வழி பேச்சு மந்தமான தன்மை, துண்டு துண்டாக, ஒரு வாக்கியத்தை பல தகவல்தொடர்பு சுயாதீன அலகுகளாக பிரிக்கலாம்: கூட்டத்தில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு செயலாளரின் செய்தி "அவர் தாமதமாகிவிட்டார் .அவர் இல்லாம இன்னும் அரை மணி நேரத்துல ஆரம்பிச்சிடுவான். மறுபுறம், பேச்சாளர் கேட்பவரின் எதிர்வினையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதோடு அவரது கவனத்தை ஈர்க்கவும் செய்தியில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும் முயற்சிக்க வேண்டும். எனவே, வாய்வழி பேச்சில் உள்ளுணர்வு முக்கியத்துவம் தோன்றுகிறது முக்கியமான புள்ளிகள், அடிக்கோடிடுதல், சில பகுதிகளை தெளிவுபடுத்துதல், தானாக கருத்துரைத்தல், திரும்பத் திரும்ப கூறுதல்: “திணைக்களம் வருடத்தில் நிறைய வேலைகளை மேற்கொண்டது/ ஆம்/ நான் சொல்ல வேண்டும்/ பெரியது மற்றும் முக்கியமானது/ மற்றும் கல்வி, மற்றும் அறிவியல் மற்றும் முறையான/ நல்லது/ கல்வி/ அனைவருக்கும் தெரியும் / விவரம் தேவையா / கல்வி / இல்லை / ஆம் / நானும் நினைக்கிறேன் / தேவையில்லை /.

வாய்வழி பேச்சு இருக்கலாம் இருக்கும் தயார்(அறிக்கை, விரிவுரை, முதலியன) மற்றும் ஆயத்தமில்லாத(உரையாடல், உரையாடல்).

தயாரிக்கப்பட்ட வாய்வழி பேச்சு மிகவும் சிந்தனை மற்றும் தெளிவானது கட்டமைப்பு அமைப்பு, ஆனால் அதே நேரத்தில், பேச்சாளர், ஒரு விதியாக, அவரது பேச்சு நிதானமாக இருக்க பாடுபடுகிறார், "மனப்பாடம்" இல்லை, மற்றும் நேரடி தகவல்தொடர்புக்கு ஒத்திருக்கிறது.

ஆயத்தமில்லாதது வாய்வழி பேச்சுதன்னிச்சையான தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு ஆயத்தமில்லாத வாய்மொழி (வாய்மொழிப் பேச்சின் அடிப்படை அலகு, எழுதப்பட்ட உரையில் ஒரு வாக்கியத்தைப் போன்றது) படிப்படியாக, பகுதிகளாக, ஒருவர் சொல்லப்பட்டதை உணர்ந்து, அடுத்து என்ன சொல்ல வேண்டும், என்ன மீண்டும் செய்ய வேண்டும், தெளிவுபடுத்தப்படுகிறது. எனவே, வாய்வழி ஆயத்தமில்லாத பேச்சில் பல இடைநிறுத்தங்கள் உள்ளன, மற்றும் இடைநிறுத்த நிரப்பிகளின் பயன்பாடு (சொற்கள்) உம் போல, உம்) எதிர்காலத்தைப் பற்றி சிந்திக்க பேச்சாளருக்கு வாய்ப்பளிக்கிறது. பேச்சாளர் மொழியின் தருக்க-கலவை, தொடரியல் மற்றும் பகுதியளவு லெக்சிகல்-சொற்றொடர் நிலைகளை கட்டுப்படுத்துகிறார், அதாவது. அவரது பேச்சு தர்க்கரீதியாகவும் ஒத்திசைவாகவும் இருப்பதை உறுதிசெய்கிறது, எண்ணங்களை போதுமானதாக வெளிப்படுத்த பொருத்தமான வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது. மொழியின் ஒலிப்பு மற்றும் உருவவியல் நிலைகள், அதாவது. உச்சரிப்பு மற்றும் இலக்கண வடிவங்கள் கட்டுப்படுத்தப்படவில்லை மற்றும் தானாகவே மீண்டும் உருவாக்கப்படுகின்றன. எனவே, வாய்வழி பேச்சு குறைந்த லெக்சிகல் துல்லியம், குறுகிய வாக்கிய நீளம், சொற்றொடர்கள் மற்றும் வாக்கியங்களின் வரையறுக்கப்பட்ட சிக்கலானது, பங்கேற்பு மற்றும் வினையுரிச்சொல் சொற்றொடர்கள் இல்லாதது மற்றும் ஒரு வாக்கியத்தை பல தகவல்தொடர்பு ரீதியாக சுயாதீனமாகப் பிரித்தல் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

வாய்வழி பேச்சுஎழுதியது போல் இயல்பாக்கப்பட்டது மற்றும் ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டதுஇருப்பினும், வாய்வழி பேச்சு விதிமுறைகள் முற்றிலும் வேறுபட்டவை. "வாய்மொழியில் பல குறைபாடுகள் என்று அழைக்கப்படுபவை - முடிக்கப்படாத சொற்களின் செயல்பாடு, குறுக்கீடுகளின் அறிமுகம், தன்னியக்க வர்ணனையாளர்கள், தொடர்புகொள்பவர்கள், மறுபரிசீலனைகள், தயக்கத்தின் கூறுகள் போன்றவை. ஒரு தேவையான நிபந்தனைவாய்வழி தகவல்தொடர்பு முறையின் வெற்றி மற்றும் செயல்திறன்." கேட்பவர் உரையின் அனைத்து இலக்கண மற்றும் சொற்பொருள் இணைப்புகளையும் நினைவில் வைத்திருக்க முடியாது, மேலும் பேச்சாளர் இதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்; பின்னர் அவரது பேச்சு புரிந்து கொள்ளப்படும் மற்றும் அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும். எழுதப்பட்ட பேச்சைப் போலல்லாமல். சிந்தனையின் தர்க்கரீதியான இயக்கத்திற்கு ஏற்ப கட்டமைக்கப்படுகிறது, வாய்வழி பேச்சு துணை சேர்த்தல் மூலம் வெளிப்படுகிறது.

வாய்வழி வடிவம் பேச்சுக்கள் சரி செய்யப்பட்டது க்கான அனைவரும் செயல்பாட்டு பாணிகள் ரஷ்யன் மொழிஇருப்பினும், பேச்சு வழக்கின் பாணியில் இது ஒரு நன்மையைக் கொண்டுள்ளது. வாய்வழி பேச்சின் பின்வரும் செயல்பாட்டு வகைகள் வேறுபடுகின்றன: வாய்வழி அறிவியல் பேச்சு, வாய்வழி பத்திரிகை பேச்சு, உத்தியோகபூர்வ வணிக தொடர்பு துறையில் வாய்வழி பேச்சு வகைகள், கலை பேச்சுமற்றும் பேச்சு மொழி. என்று சொல்ல வேண்டும் பேச்சுவழக்கு பேச்சுஅனைத்து வகையான வாய்வழி பேச்சையும் பாதிக்கிறது. இது ஆசிரியரின் "நான்" இன் வெளிப்பாட்டில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, கேட்போர் மீதான தாக்கத்தை மேம்படுத்துவதற்காக பேச்சில் தனிப்பட்ட கொள்கை. எனவே, வாய்வழி பேச்சில், உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்படையான வண்ண சொற்களஞ்சியம், உருவக ஒப்பீட்டு கட்டுமானங்கள், சொற்றொடர் அலகுகள், பழமொழிகள், சொற்கள் மற்றும் பேச்சுவழக்கு கூறுகள் கூட பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

ரஷ்ய எழுத்து வாய்மொழி இலக்கியம்

பேச்சின் வகைப்பாடு வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட பேச்சு, உரையாடல் மற்றும் மோனோலாக் பேச்சு, செயல்பாட்டு பாணிகள் மற்றும் செயல்பாட்டு வகைகளை வேறுபடுத்துவதை சாத்தியமாக்கும் பல்வேறு அம்சங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது. சொற்பொருள் வகைகள்பேச்சு.

தகவல் பரிமாற்றத்தின் வடிவத்தைப் பொறுத்து - ஒலிகளைப் பயன்படுத்துதல் அல்லது எழுதப்பட்ட அறிகுறிகளைப் பயன்படுத்துதல் - அவை வேறுபடுகின்றன பேச்சு இரண்டு வடிவங்கள் - வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட.

தகவல்தொடர்புகளில் செயலில் பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கையின் அடிப்படையில், பேச்சை ஒரு மோனோலாக் (அதாவது ஒரு நபரின் விரிவான அறிக்கை) அல்லது உரையாடல் (இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்களுக்கு இடையிலான உரையாடல்) வடிவத்தில் வழங்கலாம்.

அறிவியல் மற்றும் நடைமுறையின் ஒரு குறிப்பிட்ட துறையில் பேச்சின் பயன்பாட்டின் அடிப்படையில், பேச்சின் செயல்பாட்டு பாணிகள் வேறுபடுகின்றன: அறிவியல், உத்தியோகபூர்வ வணிகம், பத்திரிகை, கலை, பேச்சுவழக்கு, பள்ளி. ஒவ்வொரு செயல்பாட்டு பாணிதகவல்தொடர்பு உள்ளடக்கத்தின் சூழ்நிலை மற்றும் தன்மையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, அதன் சொந்த குறிப்பிட்ட அம்சங்கள் மற்றும் அதன் சொந்த பேச்சு அமைப்பு உள்ளது

மோனோலாக் பேச்சு வாய்வழி அல்லது எழுதப்பட்ட உரை வடிவத்தில் உள்ளது, இது அதன் சமூக தொடர்பு செயல்பாடு, நோக்கம் மற்றும் யதார்த்தத்தை பிரதிபலிக்கும் விதம் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. மோனோலாக் உச்சரிப்பின் நோக்கத்தைப் பொறுத்து, உரையின் சில உள்ளடக்கம்-சொற்பொருள் மற்றும் தொகுப்பு-கட்டமைப்பு அம்சங்கள் இருப்பது, செயல்பாட்டு-சொற்பொருள் (தொடர்பு) பேச்சு வகைகள்: விளக்கம், கதை, பகுத்தறிவு.

வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட பேச்சு வடிவங்கள்

பேச்சு தொடர்பு இரண்டு வடிவங்களில் நிகழ்கிறது - வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட. அவர்கள் ஒரு சிக்கலான ஒற்றுமையில் உள்ளனர் மற்றும் சமூக மற்றும் பேச்சு நடைமுறையில் அவர்களின் முக்கியத்துவத்தில் ஒரு முக்கியமான மற்றும் தோராயமாக சமமான இடத்தைப் பிடித்துள்ளனர். எந்தவொரு எழுதப்பட்ட உரையையும் குரல் கொடுக்கலாம், அதாவது உரக்கப் படிக்கலாம் மற்றும் வாய்வழி உரையை தொழில்நுட்ப வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்தி பதிவு செய்யலாம்.

எழுத்து மற்றும் வாய்மொழி இரண்டின் அடிப்படை இலக்கிய பேச்சு, ரஷ்ய மொழியின் இருப்புக்கான முன்னணி வடிவமாக செயல்படுகிறது.

வாய்வழி பேச்சு என்பது நேரடி தகவல்தொடர்பு துறையில் செயல்படும் ஒலி பேச்சு, மேலும் பரந்த பொருளில் இது எந்த ஒலிக்கும் பேச்சு. வரலாற்று ரீதியாக, பேச்சு வடிவம் முதன்மையானது, இது எழுதுவதை விட மிகவும் முன்னதாகவே எழுந்தது. வாய்வழி பேச்சின் பொருள் வடிவம் ஒலி அலைகள், அதாவது மனித உச்சரிப்பு உறுப்புகளின் செயல்பாட்டின் விளைவாக ஒலிகள்.

இந்த நிகழ்வு வாய்வழி பேச்சின் வளமான உள்ளுணர்வு திறன்களுடன் தொடர்புடையது. பேச்சின் மெல்லிசை, பேச்சின் தீவிரம் (சத்தம்), கால அளவு, பேச்சின் வேகத்தில் அதிகரிப்பு அல்லது குறைதல் மற்றும் உச்சரிப்பின் சத்தம் ஆகியவற்றால் உள்ளுணர்வு உருவாக்கப்படுகிறது. வாய்வழி பேச்சில், தர்க்கரீதியான அழுத்தத்தின் இடம், உச்சரிப்பின் தெளிவின் அளவு மற்றும் இடைநிறுத்தங்களின் இருப்பு அல்லது இல்லாமை ஆகியவை முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன. வாய்வழி பேச்சு மனித உணர்வுகள், அனுபவங்கள், மனநிலைகள் போன்றவற்றின் அனைத்து செழுமையையும் வெளிப்படுத்தக்கூடிய பல்வேறு வகையான பேச்சுகளைக் கொண்டுள்ளது.

நேரடி தகவல்தொடர்புகளின் போது வாய்வழி பேச்சின் கருத்து செவிவழி மற்றும் காட்சி சேனல்கள் மூலம் ஒரே நேரத்தில் நிகழ்கிறது. எனவே, வாய்வழி பேச்சு சேர்ந்து, பார்வையின் தன்மை (எச்சரிக்கை அல்லது திறந்த, முதலியன), பேச்சாளர் மற்றும் கேட்பவரின் இடஞ்சார்ந்த ஏற்பாடு, முகபாவங்கள் மற்றும் சைகைகள் போன்ற கூடுதல் வழிமுறைகளால் அதன் வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்துகிறது.

மீளமுடியாது, முற்போக்கான மற்றும் நேரியல் இயல்புசரியான நேரத்தில் வரிசைப்படுத்துவது வாய்வழி பேச்சின் முக்கிய பண்புகளில் ஒன்றாகும். வாய்வழி பேச்சில் மீண்டும் சில புள்ளிகளுக்குத் திரும்புவது சாத்தியமில்லை, இதன் காரணமாக, பேச்சாளர் ஒரே நேரத்தில் சிந்திக்கவும் பேசவும் கட்டாயப்படுத்தப்படுகிறார், அதாவது, அவர் "பயணத்தில்" இருப்பதாக நினைக்கிறார், எனவே வாய்வழி பேச்சு வகைப்படுத்தப்படலாம். மந்தம், துண்டாடுதல், ஒரு வாக்கியத்தை பல தகவல்தொடர்பு சுயாதீன அலகுகளாகப் பிரித்தல், எடுத்துக்காட்டாக. "உங்கள் பாடப்புத்தகங்களை பக்கம் 89 இல் திறக்கவும். ஆக்ஸிஜனை உற்பத்தி செய்வதற்கான சாதனத்தின் வரைபடத்தைப் பாருங்கள். வீட்டில், நிறுவலை வரையவும். இப்போது பார், என் டேபிளில் இதே போன்ற சாதனத்தை நிறுவியிருக்கிறேன்.(இது வேதியியல் பாடத்தில் ஒரு ஆசிரியரின் பேச்சு). அதே நேரத்தில், ஆசிரியரின் அறிவுறுத்தல்களை விரைவாகவும் இயந்திரத்தனமாகவும் பின்பற்ற முடியாத மாணவர்களின் செயல்களை ஆசிரியர் கவனித்து கட்டுப்படுத்த வேண்டும். எனவே, ஆசிரியரின் வாய்வழி உரையில் முக்கிய புள்ளிகளை முன்னிலைப்படுத்துதல், அடிக்கோடிடுதல், சில பகுதிகளை தெளிவுபடுத்துதல், இடைநிறுத்தங்கள், மீண்டும் மீண்டும் செய்தல் ஆகியவை தோன்றும்.

வாய்வழி பேச்சு தயாரிக்கப்படலாம் (அறிக்கை, விரிவுரை, முதலியன) மற்றும் தயார் செய்யப்படாத (உரையாடல், உரையாடல்). தயாரிக்கப்பட்ட வாய்வழி பேச்சுஇது சிந்தனையினால் வேறுபடுகிறது, ஒரு தெளிவான கட்டமைப்பு அமைப்பு, ஆனால் அதே நேரத்தில், பேச்சாளர், ஒரு விதியாக, அவரது பேச்சு நிதானமாக இருக்க பாடுபடுகிறார், "மனப்பாடம்" இல்லை, மற்றும் நேரடி தகவல்தொடர்பு போல. விளக்கும்போது ஆசிரியர் இப்படித்தான் பேச வேண்டும்.

ஆயத்தமில்லாத வாய்மொழி பேச்சுதன்னிச்சையான தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு ஆயத்தமில்லாத வாய்மொழி (வாய்மொழிப் பேச்சின் அடிப்படை அலகு, எழுதப்பட்ட உரையில் ஒரு வாக்கியத்தைப் போன்றது) படிப்படியாக, பகுதிகளாக, ஒருவர் சொல்லப்பட்டதை உணர்ந்து, அடுத்து என்ன சொல்ல வேண்டும், என்ன மீண்டும் செய்ய வேண்டும், தெளிவுபடுத்தப்படுகிறது. இத்தகைய வாய்வழி பேச்சு குறைந்த லெக்சிகல் துல்லியம், இருப்பு கூட வகைப்படுத்தப்படுகிறது பேச்சு பிழைகள், வாக்கியங்களின் குறுகிய நீளம், சொற்றொடர்கள் மற்றும் வாக்கியங்களின் வரையறுக்கப்பட்ட சிக்கலானது, பங்கேற்பு மற்றும் பங்கேற்பு சொற்றொடர்கள் இல்லாதது, ஒரு வாக்கியத்தை பல சுயாதீனமாகப் பிரித்தல்.

எழுதப்பட்ட பேச்சின் பல குறைபாடுகள் - முடிக்கப்படாத அறிக்கைகளின் செயல்பாடு, மோசமான அமைப்பு, இடைநிறுத்தங்கள், மறுபரிசீலனைகள், தயக்கத்தின் கூறுகள், முதலியன அறிமுகம் - வாய்வழி தகவல்தொடர்பு முறையின் வெற்றி மற்றும் செயல்திறனுக்கான அவசியமான நிபந்தனையாகும். வாய்வழி பேச்சில், உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்படையான வண்ண சொற்களஞ்சியம், உருவக ஒப்பீட்டு கட்டுமானங்கள், சொற்றொடர் அலகுகள், பழமொழிகள், சொற்கள் மற்றும் பேச்சுவழக்கு கூறுகள் கூட பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

ஆசிரியரின் பேச்சு சராசரி நபரின் பேச்சை விட இலக்கிய விதிமுறைகளுடன் இன்னும் கண்டிப்பாக இணங்க வேண்டும்.

எழுதுதல் என்பது பதிவுசெய்யப் பயன்படும் நபர்களால் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு துணை அடையாள அமைப்பாகும் ஒலி மொழி(மற்றும் அதன்படி ஒலி பேச்சு) மற்றும் வாய்வழி பேச்சுக்கு இரண்டாம் நிலை. மறுபுறம், எழுத்து சுயாதீன அமைப்புதகவல்தொடர்பு, இது வாய்வழி பேச்சைப் பதிவு செய்யும் செயல்பாட்டைச் செய்கிறது, பல சுயாதீன செயல்பாடுகளைப் பெறுகிறது. எழுதப்பட்ட பேச்சு ஒரு நபரால் திரட்டப்பட்ட அறிவை ஒருங்கிணைப்பதை சாத்தியமாக்குகிறது, மனித தகவல்தொடர்பு கோளத்தை விரிவுபடுத்துகிறது மற்றும் உடனடி சூழலின் எல்லைகளை உடைக்கிறது. எழுதுவதற்கு நன்றி, பண்டைய எகிப்து, சுமேரியர்கள், இன்காக்கள், மாயன்கள் போன்ற பெரிய நாகரிகங்களைப் பற்றி நாங்கள் கற்றுக்கொண்டோம்.

எழுதப்பட்ட பேச்சின் முக்கிய செயல்பாடு வாய்வழி பேச்சை பதிவு செய்வதாகும், அதை விண்வெளியிலும் நேரத்திலும் பாதுகாக்க வேண்டும். நேரடி தொடர்பு சாத்தியமில்லாத சந்தர்ப்பங்களில், அவர்கள் இடத்தால் பிரிக்கப்பட்டால், அதாவது அவர்கள் வெவ்வேறு நிலையில் இருக்கும்போது, ​​​​மக்களுக்கு இடையேயான தகவல்தொடர்பு வழிமுறையாக எழுத்து செயல்படுகிறது. புவியியல் புள்ளிகள், மற்றும் நேரம். எழுதப்பட்ட பேச்சின் முக்கிய சொத்து நீண்ட காலத்திற்கு தகவல்களை சேமிக்கும் திறன் ஆகும்.

எழுதப்பட்ட பேச்சு தற்காலிகமாக அல்ல, ஆனால் ஒரு நிலையான இடத்தில் வெளிவருகிறது, இது எழுத்தாளருக்கு பேச்சின் மூலம் சிந்திக்கவும், ஏற்கனவே எழுதப்பட்டதற்குத் திரும்பவும், வாக்கியங்களையும் உரையின் பகுதிகளையும் மறுசீரமைக்கவும், சொற்களை மாற்றவும், தெளிவுபடுத்தவும், செயல்படுத்தவும் வாய்ப்பளிக்கிறது. சிந்தனையின் வெளிப்பாட்டின் வடிவத்திற்கான நீண்ட தேடல், அகராதிகள் மற்றும் குறிப்பு புத்தகங்களுக்கு திரும்பவும். எழுதப்பட்ட பேச்சு புத்தக மொழியைப் பயன்படுத்துகிறது, இதன் பயன்பாடு மிகவும் கண்டிப்பாக தரப்படுத்தப்பட்டு ஒழுங்குபடுத்தப்படுகிறது.

"இயற்கை கல்வி இரசாயன பரிசோதனையின் தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகள்" என்ற படைப்பிலிருந்து ஒரு பகுதியை நான் உதாரணமாக தருகிறேன்:

"முழு அளவிலான கல்வி இரசாயன பரிசோதனை" என்ற கருத்தாக்கத்தின் மூலம், ஆசிரியரால் சேர்க்கப்பட்டுள்ள பொருட்களுடன் (உருவாக்கங்கள்) சிறப்பாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட மற்றும் நடத்தப்பட்ட சோதனைகளின் வடிவத்தில் வேதியியலைக் கற்பிப்பதற்கான வழிமுறையைக் குறிக்கிறோம். கல்வி செயல்முறைஅறிவியலுக்குத் தெரிந்த ஒரு வேதியியல் உண்மை, நிகழ்வு அல்லது சட்டத்தின் மாணவர்களின் அறிவு, சரிபார்ப்பு அல்லது ஆதாரத்தின் நோக்கத்திற்காக, அத்துடன் மாணவர்கள் இரசாயன அறிவியலில் சில ஆராய்ச்சி முறைகளில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும்.

ஒரு கல்வி இரசாயன பரிசோதனையானது, முதன்மையான கற்றல் இலக்குகளை அடைவதற்கான ஒரு செயற்கையான கருவியாக கருதப்பட வேண்டும். பள்ளியில் ஒரு இரசாயன பரிசோதனையின் உதவியுடன், நிகழ்வுகளைக் கவனிக்கவும், கருத்துக்களை உருவாக்கவும், புதியவற்றைக் கற்றுக்கொள்ளவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க முடியும். கல்வி பொருள், அறிவை ஒருங்கிணைத்து மேம்படுத்துதல், நடைமுறை திறன்களை உருவாக்குதல் மற்றும் மேம்படுத்துதல், பாடத்தில் ஆர்வத்தை மேம்படுத்துதல் போன்றவை."

எழுதப்பட்ட பேச்சு காட்சி உறுப்புகளின் உணர்வில் கவனம் செலுத்துகிறது, எனவே இது ஒரு தெளிவான கட்டமைப்பு மற்றும் முறையான அமைப்பைக் கொண்டுள்ளது: இது ஒரு பக்க எண் அமைப்பு, பிரிவுகளாகப் பிரித்தல், பத்திகள், பத்திகள், இணைப்புகளின் அமைப்பு, எழுத்துரு தேர்வு போன்றவை. நீங்கள் ஒரு சிக்கலான உரைக்கு ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை திரும்பலாம், அதைப் பற்றி சிந்திக்கலாம், எழுதப்பட்டதைப் புரிந்து கொள்ளலாம், உங்கள் கண்களால் உரையின் இந்த அல்லது அந்த பகுதியைப் பார்க்க வாய்ப்பு உள்ளது. எழுதப்பட்ட வடிவம்அறிவியல், பத்திரிகையில் பேச்சு இருப்பதற்கான முக்கிய வடிவம்; அதிகாரப்பூர்வ வணிக மற்றும் கலை பாணிகள்.

இவ்வாறு, கூறினர் வாய்மொழி தொடர்புஇரண்டு வடிவங்களில் நிகழ்கிறது - "வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட", அவற்றுக்கிடையேயான ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளை ஒருவர் மனதில் கொள்ள வேண்டும். ஒற்றுமை என்னவென்றால், இந்த பேச்சு வடிவங்கள் உள்ளன பொதுவான நிலம் - இலக்கிய மொழிமற்றும் நடைமுறையில் தோராயமாக சமமான இடத்தைப் பெறுகின்றன. வேறுபாடுகள் பெரும்பாலும் வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகளில் வருகின்றன. வாய்வழி பேச்சு ஒத்திசைவு, மெல்லிசை, சொற்களற்ற தன்மை ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது, இது ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு "அதன் சொந்த" மொழியியல் வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துகிறது, இது உரையாடல் பாணியுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. கடிதம் அகரவரிசையைப் பயன்படுத்துகிறது, வரைகலை சின்னங்கள், பெரும்பாலும் அதன் அனைத்து பாணிகள் மற்றும் அம்சங்கள், இயல்பாக்கம் மற்றும் முறையான அமைப்பு ஆகியவற்றைக் கொண்ட புத்தக மொழி.

பேச்சு மொழிக்கும் எழுதப்பட்ட மொழிக்கும் இடையிலான வேறுபாடுகள் அவை குறியாக்கம் செய்யப்பட்ட விதத்தில் மட்டும் அல்ல; வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட பேச்சு அவர்களின் தலைமுறையின் வழிமுறைகளில் வேறுபடுகிறது, சில மொழியியல் வழிமுறைகளின் முக்கிய பயன்பாட்டில், வெளிப்படையான சாத்தியங்கள்.

எழுதப்பட்ட பேச்சு தொடர்பாக வாய்வழி பேச்சு முதன்மையானது - வரலாற்று ரீதியாகவும் எழுதப்பட்ட உரையை செயல்படுத்தும் செயல்முறையிலும். இருப்பினும், வாழ்க்கையில் வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட பேச்சுக்கு இடையிலான உறவு நவீன மக்கள்மிகவும் சிக்கலானவை: எழுதப்பட்ட பேச்சின் பங்கு மற்றும் வாய்வழி பேச்சில் பிந்தையவற்றின் செல்வாக்கு அதிகரித்து வருகிறது, இது எப்போதும் அதன் செறிவூட்டலுக்கு வழிவகுக்காது. OQ

இந்த இரண்டு வகையான பேச்சையும் ஒப்பிட்டுப் பார்ப்போம்.

a) பயன்பாட்டின் அதிர்வெண் அடிப்படையில் வாய்வழி பேச்சு தெளிவாக ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது; இருப்பினும், பதிவுசெய்யப்பட்ட வாய்வழி நூல்களின் எண்ணிக்கை (ஒலிப் பதிவுகள்) எழுதப்பட்ட நூல்களுடன் ஒப்பிடுகையில் இன்னும் சிறியதாகவே உள்ளது - புத்தகங்கள், பத்திரிகைகள், கையெழுத்துப் பிரதிகள், முதலியன. எழுதப்பட்ட பேச்சு எப்போதும் சரியானதாகவும், முன்மாதிரியாகவும், மொழியியலாளர்களால் ஆய்வு செய்யப்பட்டதாகவும் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது; வாய்வழி பேச்சு ஒப்பீட்டளவில் சமீபத்தில் ஆய்வு செய்யத் தொடங்கியது.

ஆ) அதன் உற்பத்தியின் தன்மையால், வாய்வழி பேச்சு எப்பொழுதும் எழுதப்பட்ட பேச்சைக் காட்டிலும் குறைவாகவே தயாரிக்கப்படுகிறது;

எழுதப்பட்ட பேச்சு பொதுவாக தயாரிக்கப்பட்ட பேச்சு. இது மிகவும் கண்டிப்பானது, வடிவத்தில் சிக்கலானது மற்றும் உள்ளடக்கத்தில் மிகவும் முழுமையானது, இது தொடர்ந்து இலக்கிய விதிமுறைக்கு கீழ்ப்படிகிறது; இது ஒரு தெளிவான மற்றும் துல்லியமான வார்த்தைகளை கொண்டுள்ளது, பெரிய மற்றும் மிகவும் சிக்கலான வாக்கியங்கள்முதலியன வாய்வழிப் பேச்சில், தொடரியல் எளிமையானது, உட்பிரிவுகள், மறுமுறைகள், நீள்வட்டங்கள், குறுக்கீடுகள், முழுமையடையாத மற்றும் இணைக்கும் கட்டுமானங்கள் போன்றவை அடிக்கடி காணப்படுகின்றன.

c) வாய்வழி பேச்சு ஒலி வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகளைக் கொண்டுள்ளது: ஒலிப்பு, வேகம், சுருதி மற்றும் டிம்பர், இடைநிறுத்தங்கள், தர்க்கரீதியான அழுத்தங்கள், ஒலியின் சக்தி. கூடுதலாக, வாய்வழி பேச்சு சைகைகள் மற்றும் முகபாவனைகளுடன் சேர்ந்து கொள்ளலாம். எழுதப்பட்ட பேச்சுக்கு இவை அனைத்தும் அசாதாரணமானது, எனவே இது வாய்வழி பேச்சை விட குறைவான வெளிப்பாடாகும் (ஓரளவிற்கு, இந்த குறைபாடுகள் நிறுத்தற்குறிகள், மேற்கோள் குறிகள், எழுத்துரு தேர்வுகள் - சாய்வு, சிறிய, முதலியன பயன்படுத்துவதன் மூலம் ஈடுசெய்யப்படுகின்றன).

ஈ) வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட பேச்சின் விதிமுறைகளும் வேறுபட்டவை: வாய்வழி பேச்சு, எழுத்துப்பூர்வ மற்றும் நிறுத்தற்குறி தேவைகள் மற்றும் கையால் எழுதப்பட்ட பதிப்பில் எழுத்துப்பிழை தேவைகள் ஆகியவற்றில் ஆர்த்தோபிக் தேவைகள் விதிக்கப்படுகின்றன.

IN நவீன சமூகம்எழுதப்பட்ட (குரல் எழுதப்பட்ட பேச்சு): அறிக்கைகள், பேச்சுகள், தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள், ஆடியோ கடிதங்கள் மற்றும் பிற நூல்கள், அவை வாய்வழியாக செயல்படுத்தப்படுவதற்கு முன்பு, வழக்கமாக எழுத்துப்பூர்வமாக தொகுக்கப்படுகின்றன, எனவே அவை பலவற்றைக் கொண்டுள்ளன. எழுதப்பட்ட பேச்சின் பண்புகள்: தயார்நிலை, முழுமை மற்றும் சரியான தன்மை, வாய்வழி பேச்சின் நன்மைகளைப் பராமரிக்கும் போது - ஒலி வெளிப்பாடு, முகபாவங்கள் மற்றும் சைகைகள்.