சொற்பொருள் துல்லியத்தின் மீறல். லெக்சிகல் நெறி. பேச்சின் சொற்பொருள் துல்லியம். பாலிசெமி மற்றும் ஹோமோனிமி. பேச்சுப் பிழையாக லெக்சிகல் இணக்கத்தன்மையை மீறுதல்

"நான். பேச்சின் உண்மையான துல்லியம் 1. வார்த்தைகளின் தேர்வு. பணி 1. முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட சொற்களின் பயன்பாட்டை மதிப்பீடு செய்யவும். அங்குள்ள வாக்கியங்களைத் திருத்தவும்..."

-- [ பக்கம் 1 ] --

I. பேச்சின் துல்லியம்

தேவையான இடங்களில் வாக்கியங்களைச் சரிசெய்யவும்.

ஒரு விசாலமான மீன்வளையில், நீரூற்றுகளின் மெல்லிசை சலசலப்புக்கு மக்கள் விரைகிறார்கள்.

தங்கமீன். 2. விளாடிஸ்லாவின் கைகளில் இருந்து சாம்பல் தட்டு விழுந்து சிறிய துண்டுகளாக உடைந்தது. 3. கவனக்குறைவாக வாகனம் ஓட்டுபவர்கள் தவறாமல் விபத்தை சந்திக்கின்றனர். 4. எங்கள் பகுதி சிறப்பியல்பு

அதன் தொழில், அதன் தயாரிப்புகள் ரஷ்யாவிலும் வெளிநாட்டிலும் மதிக்கப்படுகின்றன. 5.

எங்கள் பகுதி நல்ல ஓரன்பர்க் சால்வைகளை வளர்ப்பதற்கு பிரபலமானது. 6. ஏழு வண்டிகள் தீவனப் போக்குவரத்தில் ஈடுபட்டுள்ளன.

பணி 2. கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியங்களில், குறிக்கவும்: ஒரு வார்த்தையின் சொற்பொருள், காலவரையற்ற தன்மை, நியாயமற்ற சொற்பொழிவு, அறிக்கையின் தெளிவின்மை, அர்த்தத்தை சிதைத்தல், அபத்தம் மற்றும் நகைச்சுவை ஆகியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல் பயன்படுத்துதல்.

வாக்கியங்களைத் திருத்தவும்.

1. உணவகத்தில் உஸ்பெக் உணவு வகைகளின் தசாப்தம் ஐந்து நாட்களுக்கு நடைபெறும்: செப்டம்பர் 1 முதல் 5 வரை. 2. கவனக்குறைவான தொழிலாளர்களுக்கு தார்மீக மற்றும் பொருள் ஊக்குவிப்புகளை வழங்க எடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகள் விரும்பிய முடிவைக் கொண்டுவரவில்லை. 3. பரீட்சையின் போது, ​​அவர் அனைத்து புராணங்களையும் மட்டுமல்ல, பண்டைய ஹீரோக்கள் மற்றும் கடவுள்களின் பெயர்களையும் கலக்கினார். 4. கிமு 6 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் இருந்து, கிரேக்க சுற்றுலாப் பயணிகளின் ஓட்டம் எகிப்துக்கு குவிந்தது. 5. எங்கள் வேலையில் இன்னும் குறைபாடுகள் உள்ளன, அவை இடைவெளியை வெற்றிகரமாக மூடுவதைத் தடுக்கின்றன. 6. சட்டசபை கடை அசௌகரியமாக உள்ளது; 7. விவசாயிகள் தங்கள் வயல்களுக்கு உரமிடுவதில் போதிய கவனம் செலுத்துவதில்லை. 8. மாஸ்கோ வானொலி ஒலிபரப்பு சதுரங்கம் ஐந்து மாதங்களுக்கு இந்த இரண்டு கண்டங்களுக்கும் நகர்கிறது - ஆர்க்டிக் மற்றும் அண்டார்டிக். 9. மாஸ்கோ பிராந்தியத்தில் பிப்ரவரி மாதத்தில், நாளின் நீளம் இரண்டு மணிநேரம் அதிகரிக்கிறது. 10. நல்ல தொழிலாளர்கள்எங்கள் நிறுவனத்திற்கு கவுரவ வாரியம் வழங்கப்படுகிறது.

பணி 3. மேலே உள்ள அறிக்கைகளின் அபத்தம் மற்றும் நியாயமற்ற தன்மைக்கு என்ன காரணம்.

பிழைகளை நீக்கவும்.

1. நீங்கள் கவிதைகளைப் படிக்கும்போது, ​​இப்போது தெரியாத வார்த்தைகளை நீங்கள் காண்கிறீர்கள்: கன்னங்கள், கை, சுடர், குரல். எழுத்தாளர்கள் அவற்றைப் பயன்படுத்தி, புனைகதைகளில் பழங்காலத்தின் சுவையை உருவாக்கினர். 2. இந்தப் பெண்ணைப் பற்றி நாம் கற்றுக்கொள்கிறோம், அவளுடைய கடிதங்களிலிருந்து மிகவும் வித்தியாசமானது, இசையமைப்பாளரைப் போலவே அவளை உருவாக்குகிறது, அவள் முகம் அவருடைய கடிதத்தைப் படிப்பதையும், அவளுடைய மெலிதான உருவம் ஒரு அழகான பூங்காவில் நடப்பதையும் காண்கிறோம். 3. நடன கலைஞர் ஜிசெல்லின் இதயப்பூர்வமான படத்தை உருவாக்குகிறார் - காதலில் நம்பிக்கை கொண்ட ஒரு மகிழ்ச்சியான பெண்ணிலிருந்து கதாநாயகியின் துயர மரணம் வரை. 4. நான் மாஸ்கோவை மிகவும் நேசிக்கிறேன், நான் அதை எப்படி நேசிக்க முடியாது, ஏனென்றால் நானே தம்போவைச் சேர்ந்தவன். 5. தெளிப்பான் அமைப்பு ஏற்கனவே செயல்பாட்டில் வைக்கப்பட்டுள்ளது; அதிகாலையில் எழும் நீண்ட நீரோடைகள் மாலை வரை விழுவதில்லை, புல்வெளியில் வளரும் மூலிகைகளால் நீர்ப்பாசனம் செய்கின்றன. 6. பல நூற்றுக்கணக்கான மக்கள் தினமும் காலையில் வழக்கமான, அன்றாட விஷயங்களைச் செய்ய பண்ணைகளுக்குச் செல்கிறார்கள் - பால் உற்பத்தி, கால்நடைகள் மற்றும் கோழி வளர்ப்பு. 7. பண்ணை தொழிலாளர்கள் மாடுகளின் கன்று ஈனும் அட்டவணையை கண்டிப்பாக கடைபிடிக்க வேண்டும்.

பணி 4. இந்த சொற்றொடர்களில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட சொற்கள் சரியாகப் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளதா என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்; பிழைகளை சரி செய்யவும்.

1. சூரியன் உதயமாகி தோட்டத்தை பிரகாசமாக ஒளிரச் செய்தது. 2. வியாழனால் ஒளிரும் பனியில் பல தம்பதிகள் சறுக்கிக் கொண்டிருந்தனர். 3. என் நண்பர் கவிதையை குறிப்பாக மதிக்கிறார். 4. ரஷ்ய கைவினைஞர்கள் தங்கள் திறமையின் பணக்கார பழங்களை விட்டுச் சென்றனர். 5. வளமான அறுவடைகளை வளர்ப்பதில் திறமையான பலர் நம்மிடம் உள்ளனர். 6. ஒரு சாதாரண ஊழியர், அவர் தனது ஓய்வு நேரத்தில் நாட்டுப்புறக் கதைகளை சேகரித்தார். 7. அடுத்த மாதம் வட்டார மையத்தில் பால்குடி மன்றம் நடத்தப்படும். 8. இந்தப் பட்டியல் நீட்டிக்கப்படலாம். 9. ரயில் பாதையை கிராமத்தின் திசையில் நீட்டிக்க வேண்டும். 10. நகர மையத்திற்கு எப்படி செல்வது என்று சொல்ல முடியுமா?

பணி 5. வார்த்தைகளின் தவறான தேர்வுடன் தொடர்புடைய பிழைகளை விவரிக்கவும்.

வாக்கியங்களைத் திருத்தவும்.

1. இந்த முதல் சக்திவாய்ந்த உந்துதலின் மூலம், கெண்டை அடிக்கடி கோடுகளை ஒரு நேர் கோட்டில் இழுத்து, அதை எளிதில் கிழித்துவிடும். 2. இப்போது தொழில்நுட்பத்துடன் கூடிய மக்கள் அற்புதங்களைச் செய்கிறார்கள். 3. மாண்புமிகு முகம் தூக்க நிலை எடுத்தது. 4.நம் ஊரில் ஒரு சிலரே ஒருவரின் பட்டத்தை கேவலப்படுத்துகிறார்கள். 5. ரஷ்ய கட்டிடக்கலையின் இந்த நினைவுச்சின்னம் அதன் வினோதமான பரிமாணங்களுடன் வியக்க வைக்கிறது. 6.

இரண்டாவது குழுவின் அணிகளின் வாழ்க்கையில் ஒரு மிக முக்கியமான அறிகுறியை நான் வாழ விரும்புகிறேன். நான் அடிக்கடி பயிற்சியாளர்களை மாற்றுகிறேன். 7. முட்டையிடும் காலத்தில், ஆண்கள் ஆர்வத்துடன் சண்டையிடுகிறார்கள். 8. இப்பிரச்சினையில் இதுவரை எந்த ஒரு முறைமையையும் நிறுவ முடியவில்லை. 9.

நிகோலாய் இறுதியாக தனது நீண்டகால ஆசையை நிறைவேற்ற முடிந்தது:

பத்திரிகையில் ஒத்துழைக்க. 10. குடியரசின் மூன்று வலிமையான பந்தய வீரர்களின் மிகத் தீவிரமான சண்டைகளை நாங்கள் கண்டோம். 11. தாள் கண்ணாடியின் தரத்தை பாதிக்கும் அளவுகோல்கள் ஆய்வு செய்யப்பட்டன. 12. பணியில் இருக்கும் மாணவர் பின்னர் வகுப்பிற்கு கேள்விகளை எழுப்பலாம். 13. அங்கிருந்தவர்கள் ஆண்ட்ரேயின் பேச்சைக் கவனமாகக் கேட்டார்கள். 14. குடும்பம் நிறைய வீட்டு உபயோகப் பொருட்களை வாங்கியது சமீபத்தில். 15.

அனைத்து உத்தரவுகளும் நிபந்தனையின்றி அவளால் செயல்படுத்தப்படுகின்றன. 16. எனது இலக்கிய எழுத்தறிவின்மை விஷயத்தில் எனக்கு உதவுங்கள். 17. வேலைத் திட்டம் நல்ல தரத்துடன் முடிக்கப்பட்டது. 18. ஆனால் அவர் நீண்ட காலம் வசதியாக வாழ வேண்டியதில்லை. 19. ஒரு பனிக்கட்டி நெரிசல் நீண்ட காலத்திற்கு போக்குவரத்துக் கப்பலைத் தடுக்கிறது. 20. ஒரு காவலாளி தன் பழங்களைச் சுமந்துகொண்டு தோட்டத்தைச் சுற்றி வந்தான்.

2. லெக்சிகல் இணக்கத்தன்மை பணி 6. லெக்சிகல் இணக்கத்தன்மையின் மீறல்களைக் குறிக்கவும். வாக்கியங்களைத் திருத்தவும்.

1. தொகுத்து எழுதியவர் இன்னும் சிறுகுறிப்பைத் தொகுக்கவில்லை. 2. தொழிற்சாலை கிளப் நெரிசலான மாலைகளை வழங்குகிறது. 3. இது போன்ற மாலைகளை அடிக்கடி ஏற்பாடு செய்ய ஏற்பாட்டாளர்களை வாழ்த்தினோம். 4. Shevchenko கடந்த ஆண்டு அறுவடை தொடக்கத்தில் திறந்து, தானிய அறுவடை வேலை; அதே மரியாதை இன்று அவருக்கு வழங்கப்பட்டது. 6. தானியத்தின் புரத உள்ளடக்கத்தை அதிகரிப்பது ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கு பெரும் சிரமங்களை ஏற்படுத்துகிறது. 7. ஒரே குகையில் இரண்டு பறவைகள் வாழ்வதில்லை. 8. புத்தகக் கண்காட்சி வெளியீட்டாளர்கள் மற்றும் எழுத்தாளர்களை அரங்கங்களுக்குச் செல்ல அன்புடன் அழைக்கிறது. 9. கோலோஸ் விளையாட்டு வீரர்கள் பிராந்தியத்தில் 32 புதிய சாதனைகளை நிறுவினர். 10. ஒரு பத்திரிக்கையில் தன் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் தந்தையின் பங்கு பற்றி ஒரு பெரிய விவாதத்தைப் படித்தேன். 11. இந்தக் கொள்கை ஏற்கனவே நேர்மறையான முடிவுகளைத் தருகிறது. 12. நகரின் முன்னேற்றத்தில் அதிக கவனம் செலுத்தப்படும்.

13. இந்த பிரச்சினைக்கு நாங்கள் முன்னுரிமை அளிக்கிறோம். 14. நுண்ணிய கம்பளி ஆடுகளிலிருந்து கம்பளியை அறுத்து உலக சாதனை படைத்துள்ளனர் நமது விவசாயிகள். 15. அங்கிருந்தவர்களில் பெரும்பாலோர் இந்தத் தலைப்பைப் புரிந்துகொண்டனர். 16. பல நாடுகளில் இருந்து நூற்றுக்கணக்கான விளையாட்டு வீரர்கள் Grenoble இல் தொடங்குவார்கள். 17. இந்த இளைஞர் அமைப்பின் செயல்பாடுகளில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது, அது வேலை செய்வதற்கான அணுகுமுறையால் செய்யப்படுகிறது. 18. தொழிலாளர்கள் மத்தியில் பெரும் பிரச்சனைக்குப் பிறகு, நூலகத்தின் சீரமைப்பு இறுதியாக நடைபெற்றது. 19. அவர் தனது ஆழ்ந்த இளமையில் பாடல்களை எழுதத் தொடங்கினார், ஆனால் இப்போதுதான் புகழ் அவரது நரைத்த தலையில் விழுந்தது. 20. அவர் பல உலக சாதனைகளை படைத்தார், அது கடினமான விளையாட்டு புள்ளிவிவர ஆர்வலர்கள் மட்டுமே அவற்றை நினைவில் கொள்கிறார்கள்.

21. நாய்களை மேய்ப்பது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. 22. குழந்தை இல்லாத பெற்றோருக்கான விரிவுரை வியாழக்கிழமைக்கு ஒத்திவைக்கப்படுகிறது. 23. எங்கள் வேலையில், தார்மீக மற்றும் தொழிலாளர் கல்விக்கு முக்கிய முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. 24. குழந்தைகள் சிதறி நின்று கவிதை வாசிக்கின்றனர்.

25. பெரும்பாலான நேரம் பலனில்லாமல் செல்கிறது. 26. படைவீரர்களின் கடிதங்களைப் படிக்க நீங்கள் நிறைய நரம்புகளை செலவிட வேண்டும். 27. நிறைய, நல்ல மற்றும் பயனுள்ள விஷயங்களைச் செய்துவிட்டு, அதைப் பற்றி அமைதியாகவும் அடக்கமாகவும் அமைதியாக இருப்பவர்கள் இருக்கிறார்கள். 28. ஒரு ஆசிரியர் தனது மாணவர்களுக்கு அறிவுரைகளையும் கருத்துக்களையும் வழங்க வேண்டும். 29. கட்டரை உடைத்ததற்காக வழிகாட்டி என்னை முழு மனதுடன் திட்டினார். 30. இந்த விசித்திரமான கருத்தை தீவிரமாக வெளிப்படுத்தும் நபர்கள் இருப்பதாக நான் நினைக்கவில்லை. 31. இந்த கால்பந்து அணி ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட அற்புதமான வெற்றிகளைப் பெற்றுள்ளது. 32. இயற்பியல் பீடத்தில் பல ஆண்டுகளாக எலக்ட்ரானிக்ஸ் துறையில் பணியாற்றி வரும் பிரபல விஞ்ஞானி ஒருவரால் விரிவுரை செய்யப்பட்டது. 33.

இந்த முக்கியமான பிரச்சினை தீவிர கவனம் செலுத்தப்பட்டது. 34. வரும் ஆண்டுகளில் இத்தொழிற்சாலை மூலம் உற்பத்தி செய்யப்படும் பொருட்களின் விலை குறைக்கப்பட வேண்டும். 35.

அவசரமாக எடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகளுக்கு நன்றி, ஸ்டேடியம் கட்டுமானத்தில் உள்ள பின்னடைவை அகற்ற முடிந்தது. 36. இந்த எழுத்தாளரின் புத்தகம் வாசகருக்கு மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளது. 37. ஆலை பல ஆண்டுகளாக உழைப்பின் சரியான அமைப்பில் மிகுந்த கவனம் செலுத்தி வருகிறது. 38. சமீபத்தில், மூன்றாம் ஆண்டு மாணவர்களின் கல்வி செயல்திறன் நிலை கணிசமாக மேம்பட்டுள்ளது.

பணி 7. பொருந்தக்கூடிய தன்மை மற்றும் சொற்களின் அர்த்தங்களின் அறியாமையுடன் தொடர்புடைய பிழைகளைக் குறிக்கவும்.

வாக்கியங்களைத் திருத்தவும்.

1. எங்கள் பகுதியில் வசந்த பயிர்களை விதைப்பதற்கான சிறந்த நேரம் குறித்த உரையாடல்களை யூனிட்டின் உறுப்பினர்கள் இரண்டு முறை கேட்டனர். 2. போட்டியின் பிரமாண்ட தொடக்கத்திற்கு முன்னதாக, அணிகளின் சிறந்த ஜிம்னாஸ்ட்களின் விளக்கக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள்.

3. கூட்டத்தில், ஒரு ஹெக்டேருக்கு இருநூறு சென்டர் உருளைக்கிழங்கு என்ற மைல்கல்லை நிச்சயம் எட்டுவோம் என்று யூனிட் உறுப்பினர்கள் தெரிவித்தனர். 4. விசாரணையின் முடிவுகள் அனைவருக்கும் தெளிவாக உள்ளன. இது தீர்ப்பை சுருக்கமாக உள்ளது. 5. பொதுவாக, ஒரு கிராண்ட்மாஸ்டர் எங்கே தவறு செய்கிறார் என்று பரிந்துரைப்பது கடினம், குறிப்பாக வெளிப்படையானது. 6. தங்கப் பதக்கம் அவளது கடின உழைப்பு, விரக்தி மற்றும் பெருமைக்கான இழப்பீடாக இருந்தது. 7. எதிர்காலத்தில், இப்பகுதியின் சாலைகளில் பின்வரும் தட்பவெப்ப நிலைகள் எதிர்பார்க்கப்படுகின்றன... 8.

அங்கீகரிக்கப்பட்ட இயந்திரங்கள் அவற்றின் வெகுஜன உற்பத்தியைக் கருத்தில் கொண்டு சோதனைக்கு சமர்ப்பிக்கப்படுகின்றன. 9. ஆர்டலின் எந்த உறுப்பினரும் அறுவடைக்கான வாய்ப்புகள் குறித்து தனது நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்தலாம். 10. ஒரு ஹெக்டேருக்கு உற்பத்தித்திறன் முதன்மையாக உரங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் அதிகரிக்கும்.

பணி 8. லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய எல்லைகளை மீறுவதன் விளைவாக ஏற்படும் பிழைகளை அகற்றவும்.

1. இந்தப் படம் நம் மனதில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. 2. ஜனவரி மாதம் ஆங்கிலம் மற்றும் ஜெர்மன் மொழி படிப்புகள் நடத்தப்பட்டன. 3. நூலகத்தின் தலைவர் வாசகர்களுடன் நெருங்கிய உறவைப் பேணுகிறார். 4. பல சிக்கல்களில், சுகாதாரம் மற்றும் தீ பாதுகாப்பு முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. 5. உற்பத்தியில் ஏற்படும் இழப்புகளைக் குறைக்க நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும் ஒத்திசைவற்ற மோட்டார்கள். 6.

பல காளான்கள் உள்ளன - அவற்றை சேகரிக்க நேரம் இருக்கிறது. 7. இத்தகைய சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் போது, ​​ஆராய்ச்சி மற்றும் கணக்கீட்டின் செயல்பாட்டு முறைகள் குறிப்பிடத்தக்க பாத்திரத்தை வகிக்கின்றன. 8.

அத்தியாவசிய எண்ணெய்களின் தரம் குறித்து மாநாட்டில் குறிப்பாக கவனம் செலுத்தப்பட்டது. 9. ஒரு உணவகத்தில் உங்கள் பொது அல்லது தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் எந்த நிகழ்வையும் நண்பர்களுடன் கொண்டாடலாம். 10. பல மஸ்கோவியர்கள் தங்கள் ஓய்வு நேரத்தை பனிச்சறுக்குக்கு ஒதுக்குகிறார்கள்.

11. உலகம் முழுவதும் ஒரு உணர்வு பரவியது. 12. இந்தக் கண்காட்சி உங்கள் எல்லைகளை வளப்படுத்தும். 13 கட்டமைப்பில் ஆதரவின் பங்கு பந்து தாங்கி மூலம் விளையாடப்படுகிறது. 14. சத்தமாக கூட்டமாக வீட்டின் வாயில்களை விட்டு வெளியே வந்தோம். 15. உயரமான மலைகளின் மகிமைக்கு அவர் முதல் சிற்றுண்டியை உயர்த்தினார். 16. 1908 இல், ஒரு கறுப்பினத்தவர் அமெரிக்க சாம்பியன் பட்டத்தைப் பெற்றார். 17. உல்லாசப் பயணங்களுக்குப் பிறகு, மாணவர்கள் தங்கள் அபிப்ராயங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள். 18. பெரும்பாலான ஆட்டம் ஜார்யா அணியின் வாயில்களில் நடந்தது. 19. நம் ஆசிரியர்களைப் பற்றி ஒரு சில அன்பான வார்த்தைகளைச் சொல்லாமல் இருக்க முடியாது. 20

ஆசிரியர்களின் கலாச்சார மற்றும் கல்விப் பணிகளில் குறிப்பிடத்தக்க முன்னேற்றம் அடையப்பட்டுள்ளது.

3. பேச்சு தோல்விபணி 9. கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியங்களில் பேச்சு குறைபாட்டை விவரிக்கவும். தெளிவற்ற அறிக்கைகள், அர்த்தத்தை திரித்தல், அபத்தம், பொருத்தமற்ற நகைச்சுவை மற்றும் நியாயமற்ற தன்மை ஆகியவற்றைக் கவனியுங்கள். பிழைகளை நீக்கவும்.

1. கர்பென்கோ என்.ஐ., வரைதல் பாடங்களின் போது தனது மாணவர்களுக்கு அழகு சேர்க்க முடிந்தது. 2. மாணவர் பெலோவ் முதலிடம் பிடித்தார் ஆங்கில மொழி. 3.

அவர் ஒரு தொழிற்கல்வி பள்ளியில் பட்டம் பெற்றார், ஆனால் நன்றாக வேலை செய்ய, அவளுக்கு இயந்திரத்தில் நேரடி அனுபவம் தேவை. 4. குழந்தை தயாரிப்புகளுக்கு பண மேசை பெறுகிறது. 5. பைண்டிங் அறை அலங்காரத்தின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக மாறிவிட்டது. 6. மாயகோவ்ஸ்கியின் பணி பல்வேறு மொழிகளில் வாசகர்களை உற்சாகப்படுத்துகிறது. 7. ஒரு குழந்தையுடன் வாடகைக்கு அபார்ட்மெண்ட். 8. வாழ்க்கையின் முதல் மாதத்தில், குழந்தைகள் தங்கள் கைகளில் மட்டுமே நடைபயிற்சிக்கு செல்கிறார்கள். 9. பிரஷர் மற்றும் வெல்டிங் தேர்ச்சி பெற்ற மாணவர்கள் கட்டிங் பதிவு செய்யலாம். 10. பெண்ணுக்கு அவளுடைய கணவரின் ஐம்பது சதவீதம் வழங்கப்பட்டது. 11. தொழில்நுட்ப காரணங்களால் சாறு விற்பனை நிறுத்தப்பட்டது: லிஃப்டில் சிக்கியது. 12. ஹெலிகாப்டர் மூலம் ஆஃப்-ரோடு நிலப்பரப்பில் சரக்கு விநியோகம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. 13. நமது விஞ்ஞானிகளால் உருவாக்கப்பட்ட பல தலைப்புகள் தரத்தை நோக்கமாகக் கொண்டவை. 14. சுகாதார மற்றும் தொற்றுநோயியல் நிலையம் மக்களுக்கு விஷம் கலந்த தூண்டில் தயார் செய்யும். 15. பண்ணையின் கால்நடைகள் மற்றும் கால்நடை மருத்துவர்கள் குளம்புகளை வெட்டி கொம்புகளை வெட்டுவார்கள். 16. அனைத்து கால்நடை பராமரிப்பாளர்களுக்கும் இரும்புச் சங்கிலியில் வலுவான காலர்களை உருவாக்கவும், அதன் கீழ் அவர்கள் பெல்ட்களை வைக்கிறார்கள் அல்லது உணர்ந்தார்கள். 17. ஒரு தொழிற்சாலைக்கு இரண்டு தொழிலாளர்கள் தேவை: ஒன்று நிரப்புவதற்கு, மற்றொன்று மடக்குவதற்கு. 18.

குழந்தை நோயுற்ற நிலை குறித்த திட்டத்தை நிறைவேற்றுவதற்காக நர்சரி தொழிலாளர்களுக்கு போனஸ் வழங்கவும். 19. பிறந்தநாள் விழா மூன்று மணிக்குத் தொடங்கும். 20. வீட்டு உரிமைகள் இல்லாமல் என்னைப் பதிவு செய்யுங்கள். நான் வாழ மாட்டேன் என்று உறுதியளிக்கிறேன். 21. தொழிற்சாலை கிளப்பில் இருபது பேர் அமெச்சூர் நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட்டுள்ளனர். 22. சீசனின் தொடக்கத்தில் இருந்து இந்த வீரர் தனது மூன்றாவது இறுதிப் போட்டியில் கோல் அடித்து வருகிறார் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. 23. தனது வாழ்நாள் முழுவதும் மின்சார இன்ஜின் உதவியாளராக வேண்டும் என்று கனவு கண்டார். 24. இயந்திர பால் கறவை இயக்காதவர்கள் போட்டி மூலம் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள். 25. ஜூன் மாதத்தில் நிதி அதிகரித்தது: நாங்கள் ஒரு கார்லோடு சிமெண்ட் மற்றும் மூன்று செங்கற்களைப் பெற்றோம். 26. பலவீனமான உடலின் உடல் சுமை எதிர்மறையான விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கும். 27. கேட்போர் என்னை நன்கு அறிவார்கள் மற்றும் எனது அமைப்பு முறைக்கு பழக்கப்பட்டவர்கள். 28. திட்டமிடலை மேம்படுத்த, பொருளாதார பிரச்சினைகளில் ஈடுபடும் அனைத்து தொழிலாளர்களும் ஒன்றுபட வேண்டும். 29. உற்பத்தித் தரத்தை பூர்த்தி செய்யாத தொழிலாளர்களால் ஏற்படும் இழப்புகளை நாம் அகற்ற வேண்டும். 30. வீட்டுப் பூச்சிகளுக்கு கடையில் எதுவும் இல்லை. 31. சில தலைவர்கள் தங்கள் கல்விப் பணியை முக்கியமாக துரோகிகள், குடிகாரர்கள், குடிப்பவர்கள், போன்றவற்றுக்கு மட்டுப்படுத்துகிறார்கள். 33. ஆர்வமுள்ள எவரும் காசாளரிடமிருந்து டிக்கெட்டுகளைப் பெறலாம். 34. ஜனவரி 5 அன்று, பிராந்திய ஐஸ் ஹாக்கி சாம்பியன்ஷிப் வோஸ்டாக் மைதானத்தில் தொடங்கியது. 35. இந்த பிரச்சனை பிரதிநிதிகள் சபையின் ஒற்றை வாக்கெடுப்பால் முடிவு செய்யப்பட்டது. 36. மோனோகிராஃப் கிளாசிக்கல் வகை அறுவை சிகிச்சை தலையீடுகள் மற்றும் அதிக எண்ணிக்கையிலான நுட்பங்களை உள்ளடக்கியது. 37. அதில் பட்டம் பெற்றவர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் தலைநகரில் உள்ள பிற பல்கலைக்கழகங்களின் விருந்தினர்கள் ஆண்டுவிழாவிற்கு கூடினர். 38. தொலைக்காட்சி ரசனைகளை மட்டும் பின்பற்றாமல், இந்த ரசனைகளை கற்பிக்க வேண்டும். 39. செறிவுடன், பொருளின் ஒருமைப்பாடு அடையப்படுகிறது மற்றும் அதன் தரம் அதிகரிக்கிறது. 40. காலாவதியான ஆவணங்களை புதிய ஆவணங்களுடன் எளிதாக மாற்றுவதற்கு அட்டை அட்டவணை உங்களை அனுமதிக்கிறது.

பணி 10. கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியங்களில் நியாயமற்ற தன்மையை அகற்றவும்.

1. டிராஃபிமோவின் பேச்சு, நாடகத்தின் மற்ற கதாபாத்திரங்களைப் போலவே, பாடல் வரிகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. 2.

நவீன ராக்கெட்டுகள் ஒளியின் வேகத்தை நெருங்கி வருகின்றன. 3. நாட்டின் அடி மண்ணின் செல்வங்களைப் பற்றிய நமது அறிவு மறைந்துள்ள இன்னும் பெரிய செல்வங்களில் ஒரு சிறிய பகுதியாகும். 4. இந்த பயிற்சிகளின் தேய்மானம் சாதாரண பயிற்சிகளை விட பத்து மடங்கு அதிகம்.

5. முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் வெளிப்புற உருவப்படம் மற்ற கதாபாத்திரங்களை விட சிறப்பாக எழுதப்பட்டுள்ளது. 6. குளிர்ந்த பிரிவுகளின் சூடான மேற்பரப்பு படிப்படியாக மீதமுள்ள பெட்டகத்தின் வெப்பநிலைக்கு சமமாகிறது. 7. அட்டவணை மூன்றில் உள்ள தரவை அட்டவணை நான்குடன் ஒப்பிடுவது அவசியம். 8. சோக் ஒரு autotransformer போன்ற ஒரு முறையில் செயல்படுகிறது.

9. கண்ணாடிகள் மற்றும் தட்டுக்களைக் கழுவுதல் உணவுகள் போன்ற அதே வரிசையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. 10. ஒரு புதிய கலப்பையைப் பயன்படுத்தி ஒரு ஹெக்டேர் பயிரிடுவதற்கான நேரடி செலவுகள், பழைய கலப்பையுடன் ஒப்பிடுகையில், 25 ரூபிள் குறைக்கப்படுகின்றன.

4. பேச்சு பணிநீக்கம் பணி 11. பல்வேறு வகையான பேச்சு பணிநீக்கத்தைக் குறிக்கவும் (பிளொனாசம், டாட்டாலஜி, மறைக்கப்பட்ட டாட்டாலஜி, வார்த்தைகளை மீண்டும் கூறுதல்). வாக்கியங்களைத் திருத்தவும்.

1. அடுத்த ஆண்டு வரவிருக்கும் வேலைக்கான வருடாந்திர திட்டத்தை உருவாக்குவதற்கு நிறைய வேலைகள் உள்ளன. 2. உருகும் செயல்முறையின் காலம் பல மணி நேரம் நீடிக்கும். 3. குடியிருப்பு பகுதிகள் ஆற்றை நோக்கி திரும்ப வேண்டும், இதனால் நகரின் மையத்தில் இருக்கும் பைன் தோப்பு பாதுகாக்கப்படும். 4. கட்டிடம் வண்ண வார்ப்பு கண்ணாடியால் செய்யப்பட்ட கறை படிந்த கண்ணாடி ஜன்னல்களால் அலங்கரிக்கப்படும். 5. முக்கியமான வர்த்தக வழிகள் இங்கு சந்தித்ததன் மூலம் நகரத்தின் விரைவான வளர்ச்சியை வரலாற்றாசிரியர்கள் விளக்குகிறார்கள். 6. பூங்கா குப்பைகள் அகற்றப்பட்டது, ஆனால் அது வேலி இல்லாமல் இருந்தது, இப்போது அது இன்னும் கால்நடைகளுக்கு மேய்ச்சலாக செயல்படுகிறது. 7. எங்கள் திட்டம் தொழில்நுட்ப படைப்பாற்றலின் வீரர்களின் படைப்பாற்றலுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. 8. அவர் மிகவும் நோய்வாய்ப்பட்டிருந்தார், அவர் தொடர்ந்து சளி பிடித்து நோய்வாய்ப்பட்டார். 9. விமர்சனத்திற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக நீங்கள் ஒரு தலைகீழ் பூமராங்கைப் பெறுவீர்கள். 10. வெளிநாட்டுப் பயணம், உல்லாசப் பயணம், சுற்றுப்பயணம் ஆகியவற்றிலிருந்து வீடு திரும்பும்போது, ​​ஒவ்வொருவரும் நினைவுப் பரிசாகப் பரிசு அல்லது நினைவுப் பொருளைக் கொண்டு வர முயற்சி செய்கிறார்கள். 11. கடந்த ஆண்டு இலையுதிர்காலத்தில், ஹாலந்தில் இருந்து அறியப்படாத நீச்சல் வீரர், நீர் பாதையின் வலிமையான ஏஸ்களுக்கு முன்னால் சாம்பியன்ஷிப்பை வென்றார்.

12. இந்த கடினமான மற்றும் இக்கட்டான காலங்களில் அரசாங்கம் ஒற்றை ஒற்றைக்கல்லை பிரதிநிதித்துவப்படுத்த வேண்டும். 13. எங்கள் உணவகத்திற்கு வருபவர்கள் புதிய மீன்களால் செய்யப்பட்ட நேர்த்தியான மற்றும் சுவையான உணவு வகைகளை சுவைக்கலாம். 14. Ufa வசிப்பவர்கள் கடந்த ஞாயிற்றுக்கிழமை ஒரு அசாதாரண நிகழ்வை அவதானிக்க முடியும். 15. மக்கள் கூட்டம் கட்டிடத்திற்குள் புகுந்தது. 16. கம்சட்காவில் வசிப்பவர்கள் மீது பூகம்பத்தை எதிர்பார்த்து மிரட்டும் டாமோக்கிள்ஸின் வாள் தொடர்ந்து தொங்குகிறது. 17. எதிர்காலத்திற்கான தனது திட்டங்களைப் பற்றி அவர் எங்களிடம் கூறினார். 18. வாதி தனது கூற்றுக்களை ஊகங்களின் அடிப்படையில் மட்டுமே ஆதாரமற்ற அடிப்படையில் நிரூபிக்கிறார். 19. இகோர் இராணுவத்தில் இருந்து அகற்றப்பட்டு எங்கள் தொழிற்சாலைக்கு வந்தார். ஆரம்பத்திலிருந்தே பிளம்பிங் கற்கத் தொடங்கினார். 20. பனிக்கட்டி மற்றும் குளிரில், பாவெல் இந்த குறுகிய ரயில் பாதை கட்டுமான தளத்தில் வேலை செய்கிறார். 21. சதித்திட்டத்தின் மேலும் வளர்ச்சியில், பல ஆச்சரியங்களும் சுவாரஸ்யமான ஆச்சரியங்களும் நமக்குக் காத்திருக்கின்றன. 22. மக்கள் ஒத்துழைத்து ஒன்றாக வேலை செய்யும் போது, ​​அவர்கள் ஒருவரையொருவர் பரஸ்பரம் மதிக்க வேண்டும், பரஸ்பரம் கவனத்துடன், உதவிகரமாக, உணர்திறன் உடையவர்களாக இருக்க வேண்டும். 23. அவள் அழுதாள், தன் கண்ணீரைத் துடைக்க அவசரப்படவில்லை. 24. நிறுவனத்தில் உள்ள இயந்திரங்கள் சும்மா நிற்காமல் பார்த்துக்கொள்ள வேண்டும். 25. மருத்துவரின் விருதுக்கு சக ஊழியர்கள் வாழ்த்து தெரிவித்தனர். 26. இந்த சிக்கலான மற்றும் கடினமான பிரச்சனைகளை எங்களால் தீர்க்க முடிந்தது சிரமம் இல்லாமல் இல்லை. 27. விளையாட்டுப் போட்டிகளுக்கு இடையிலான இடைவெளி நீண்டது, விளையாட்டு வீரர்கள் குறைவான செயல்திறன் கொண்டவர்கள். 28.

கையேட்டின் தீமைகள் போதிய அளவு விளக்கப் பொருள்களை உள்ளடக்கியது. 29. இந்த ஆண்டு, புதிய வகை எலைட் கோதுமைக்கான வேலை வெற்றிகரமாக நடந்து வருகிறது. 30. சமீபத்தில், புகழ்பெற்ற கலைஞர்களின் ஓவியங்களின் மறுஉருவாக்கம் மீண்டும் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. 31. இந்த வேலையைச் செய்ய, நான் ஒவ்வொரு நிமிட நேரத்தையும் சேமிக்க வேண்டும். 32. மாநாட்டில் நூற்றுக்கும் மேற்பட்ட பிரதிநிதிகள் கலந்து கொண்டனர். 33. அவர் தனது அறிவியல் கருதுகோளை உறுதிப்படுத்த முடியவில்லை, ஆனால் அனுமானங்களின் அடிப்படையில் மட்டுமே ஆதாரமற்ற முன்மொழிவுகளை முன்வைத்தார். 34. நான் முதலில் என் வருங்கால மனைவியை ஒரு மாணவர் விருந்தில் சந்தித்தேன். 35. சுற்றுச்சூழலை மாசுபடுத்தாமல் இருக்க, தொழிற்சாலை கழிவு நீர் நன்கு சுத்திகரிக்கப்பட வேண்டும். 36. இந்த பிரச்சனைக்கு வெவ்வேறு அணுகுமுறைகளை வேறுபடுத்துவது அவசியம். 37. ஆக்கப்பூர்வமானது மற்றும் எப்படி என்பதை நாம் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும் உடல் திறன்கள்நபர். 38. கூட்டத்தின் ஆரம்பத்திலிருந்தே, அவரது எதிர்ப்பாளர் நீண்ட நேரம் சிந்திக்கத் தொடங்கினார், இதன் விளைவாக, நேர சிக்கலில் சிக்கினார். 39.

எங்கள் ஆலை உயர்தர மற்றும் குறைந்த விலை பொருட்களை உற்பத்தி செய்ய வேண்டும். 40. இந்தப் புத்தகத்தை வெளியிட்டு வெளியிட்ட பதிப்பகத்தாருக்கு நன்றியைத் தெரிவித்துக் கொள்கிறேன்.

பணி 12. கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியங்களில் பேச்சு பணிநீக்கத்தை நீக்கவும்.

1. நமது பல்கலைக்கழகத்தின் சிறந்த மாணவர்களின் புகைப்படங்களுடன் கூடிய ஓவியங்கள் மண்டபத்தில் காட்சிப்படுத்தப்பட்டன. 2. நிருபர்கள் முனிர் அக்லீவ் மற்றும் ஸ்மிர்னோவ் ஆகியோர் தங்கள் சொந்த முயற்சியை நிறைய காட்டுகிறார்கள். 3. சிற்றேடு அஜர்பைஜானின் எண்ணெய் துறையில் தொழில்நுட்ப முன்னேற்றத்தின் வளர்ச்சியை உள்ளடக்கியது. 4. எம். கார்க்கி ஒரு தொழிலாளியின் படத்தை மிகவும் வெற்றிகரமாக சித்தரிக்க முடிந்தது. 5. இந்த மாவீரர்களின் மறையாத மகிமை பல நூற்றாண்டுகளாக வாழ்கிறது மற்றும் என்றும் வாழும். 6. சிற்றேட்டை ஆசிரியர்கள் ஆர்வத்துடன் படிக்க வேண்டும். 7. சமீபத்திய காலங்களில், Artemovsky மையத்திலிருந்து புகார்கள் அடிக்கடி வருகின்றன. 8. இரண்டு ரைசர்களின் வெப்ப பரிமாற்றம் ஒருவருக்கொருவர் சமமாக இருந்தது. 9. தொழிற்சாலை இளைஞர்கள் தங்கள் கல்வியை இங்கு பெறுவார்கள். 10. முன்பு அந்நியர்களாக இருந்த சிறுமிகள் ஒருவருக்கொருவர் பழகினர். 11. காலண்டர் மிக முக்கியமான அரசியல் நிகழ்வுகளை உள்ளடக்கியது. 12. பண்ணையில் 25 ஆயிரம் கோழிகள் வளர்க்கப்பட்டன. 13. இந்த மீறுபவர்கள் கூர்ந்துபார்க்கவில்லை போக்குவரத்து. 14. இயந்திரம் வாசிப்பு செயல்பாட்டில் ஐந்து வினாடிகள் மட்டுமே செலவிடுகிறது. 15. கடற்கரையின் இந்தப் பகுதி பாதுகாக்கப்பட வேண்டும். 16. ஸ்பார்டக் மாஸ்கோவில் அடிக்கப்பட்ட கோல்கள் மற்றும் விட்டுக்கொடுக்கப்பட்ட கோல்களின் விகிதம் சிறப்பாக உள்ளது. 17.

ஒரு பெரு மழை எங்களை ஒரு விதானத்தின் கீழ் ஒளிந்து கொள்ள கட்டாயப்படுத்தியது. 18. N. Nelukhin இன்னும் முன்னணியில் இருந்தார். 19. காய்கறி பீன்ஸ் அறுவடை ஜூலை முதல் இலையுதிர் உறைபனி தொடங்கும் வரை அவ்வப்போது மேற்கொள்ளப்படுகிறது. 20. காரின் குறைபாடுகள் மற்றும் குறைபாடுகளைக் கண்டறிய முயற்சித்தோம்.

5. ஒத்த சொற்கள்.

பணி 13. முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட சொற்களுக்கு மிகவும் துல்லியமான ஒத்த சொற்களைத் தேர்வுசெய்து, வாக்கியங்களைச் சரிசெய்யவும்.

1. 1931 இல், பொறியாளர்கள் ஒரு நேரியல் முடுக்கியை உருவாக்கினர். 2. உருகினால், நமது முக்கிய கவலைகள் வரும். 3. மத்திய ஓப் பகுதியில் உள்ள எண்ணெய் வயல்கள் ரயில்வேயில் இருந்து வெகு தொலைவில் அமைந்துள்ளன. 4. நோக்குநிலை பயிற்சி நெருங்கி வந்தது, மாணவர்கள் குழப்பமடைந்தனர். 5. இந்த தடையை சமாளிப்பது எளிதல்ல. 6. பத்திரிகை மையம் ஒரு வேலை மற்றும் அதே நேரத்தில் பிஸியான சூழ்நிலையைக் கொண்டுள்ளது. 7. சோதனையைப் பற்றி அறியாத ஒரு பெரிய குழுவினர் நிரம்பிய ஒரு அறையில், புத்தகங்களின் அடுக்கை எடுத்துச் சென்ற ஒரு நபர் திடீரென்று அவர்களைக் கீழே இறக்கி விடுகிறார். 8. விமானம் குளிர் மற்றும் வெப்ப மாற்றங்களுக்கு உட்பட்டது. 9. கூரை மோசமாக செய்யப்பட்டது. 10. வேலையின் முழு இயந்திரமயமாக்கலின் அடிப்படையில் மட்டுமே இது சாத்தியமாகும். 11. மிட்டினா ஒரு உயர்தர கைவினைஞர், அவர் உயர் தரத்துடன் வேலை செய்வார். 12. கூட்டு பள்ளத்தாக்கில் மறைந்து, வெகு தொலைவில், வயலின் மறுமுனையில் தோன்றி, பின்னர் திரும்பி எங்கள் திசையில் வேகமாக நடந்தன. 13. எங்கள் ரத்த வகையைக் கண்டு வியந்தோம். 14. புதிய வேலையின் மீதான ஆர்வம் மிகவும் அதிகமாக இருந்தது, நிர்வாகம் பல ஊழியர்களின் தூண்டுதலைத் தடுக்க வேண்டியிருந்தது.

பணி 14. ஒத்த சொற்களின் பயன்பாட்டுடன் தொடர்புடைய பிழைகளை சரிசெய்யவும்.

1. (மனிதன்) தனது தொன்மையான கண்ணாடியில் பார்வையாளர்களை வெற்றியுடன் பார்த்தார். 2. நான் உங்களுடன் விவாதத்தில் ஈடுபட மாட்டேன் (அன்றாட உரையாடலில் இருந்து). 3. அவர் தனது வேலையில் ஒரு குறுகிய இடைவெளி எடுக்க அனுமதித்தார். 4. சிறுத்தை சிறுமியை தாக்கியது. 5. வயதானவர்கள் தங்கள் ஆரோக்கியத்தை கவனமாக கண்காணிக்க வேண்டும். 6. பாடகரின் குரல் வலிமைமிக்க பீல்களால் இடிக்கிறது, பேய் குறிப்புகளை இடுகிறது. 7. தரமான குறிகாட்டிகளை அடைய எதிர்பார்க்கிறோம். 8. கலையில் இயக்கவியல் மீது கலைஞரின் அயராத காதல் எங்களுக்கு நன்கு தெரிந்திருந்தது. 9. இந்த மின்மாற்றிகளுக்கு எப்போதும் போதுமான நீண்ட சேவை வாழ்க்கை இல்லை. 10.

சர்க்கஸில் நிரலின் முழுமையான மாற்றம் உள்ளது. 11. முற்றத்தில் நிறைய பையன்களைப் பார்த்தோம். 12.

கால்பந்தில் தந்திரோபாயங்கள் இரண்டு வார உழைப்பின் பலன் அல்ல. 13. இந்த பொருள் மூன்றாம் ஆண்டிற்கான திட்டத்தில் பொருந்துகிறது. 14. சாதனம் ஒரு அகேட் தட்டில் உள்ளது. 15. இரவில் குளிர்ந்த நீரில் கால்களைக் கழுவ வேண்டும் என்று மருத்துவர் கூறுகிறார். 16. பிரிவு அதன் பணியை நகர வழிமுறை அலுவலகத்தில் மட்டும் ஏற்பாடு செய்கிறது. 17. வெகுஜன அறையில் குளிர்ச்சியடைகிறது. 18. குடும்பச் சூழலில் ஒரு பாலர் குழந்தையின் செயல்பாடுகளை எவ்வாறு ஒழுங்கமைப்பது? 19. இந்த நாளில், கடந்த இலையுதிர்காலத்தில் பரிசின் உரிமையாளரான மெரினா, பிறந்தநாள் பெண். 20

அதனால் ஏறக்குறைய பத்தாண்டுகளாக வசந்த கால டென்னிஸ் போட்டிகள் நடைபெற்றுக் கொண்டிருந்த மைதானங்களில் ராக்கெட்களின் சரங்கள் ஒலிக்கத் தொடங்கின. 21. போட்டிகளில் பலமுறை சிறந்த முடிவுகளைப் பெற்ற பல பிரபலமான விளையாட்டு வீரர்கள் அணிகளில் உள்ளனர். 22. பெற்றோர்கள் செய்யும் தவறுகளை சரி செய்ய ஆசிரியர் கடமைப்பட்டிருக்கிறார். 23. நாம் வாழும் சகாப்தம் உலோகப் பொருட்களின் பரவலான பயன்பாட்டால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. 24. டிக்கெட் விநியோகத்தில் அவரது செயல்பாடு குறிப்பிடப்பட்டது. 25. மொழியியலாளர் ஜோசப் ஜங்மேன் செக் மொழியின் நிதியை சமகால உற்பத்தி, அறிவியல் மற்றும் இலக்கியத்தின் தேவைகளுக்குத் துணையாகச் செய்ய எல்லா முயற்சிகளையும் செய்தார். 26. கலையில் இயக்கவியல் மீது கலைஞரின் அயராத காதல் எங்களுக்கு நன்கு தெரியும். 27. சிற்றேடு கல்லீரல் மற்றும் சிறுநீரகங்களுக்கு இடையே உள்ள உயிர்வேதியியல் உறவைப் பற்றி பேசுகிறது. 28. அடர்ந்த பச்சைத் துணியால் மூடப்பட்ட ஒரு பெரிய மேஜையில் அமர்ந்து, கர்னல் ரோக்லின் தனது வழக்கமான காலை வேலைகளைச் செய்து கொண்டிருந்தார். 29. N.S Zernov பெண்களின் எதிர்காலத்தை நம்பினார் மற்றும் உயர் பெண் கல்விக்காக போராடினார். 30. செப்டம்பரில் செயல்பட வேண்டிய மழலையர் பள்ளி இன்னும் கட்டப்பட்டு வருகிறது. 31. இங்கிலாந்தில் அறிமுகமான நினா அனனியாஷ்விலி, "ரேமண்டா" வில் இருந்து உடனடியாக பார்வையாளர்களின் இதயங்களை வென்றார்.

32. பாடல் திருவிழாவில் 27 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட பங்கேற்பாளர்களை பாடல் மற்றும் இசையின் காதல் ஒன்றிணைத்தது. 33. கதையின் மொழியின் பின்வரும் அம்சங்களுக்கு நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

6. எதிர்ச்சொற்கள்.

பணி 15. எதிர்ச்சொற்களைப் பயன்படுத்தும் போது எழுந்த தவறுகளுக்கு பெயரிடவும், வாக்கியங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் விருப்பங்களை வழங்கவும்.

1. இந்த பாப்லர் கண்டிப்பாக கிடைமட்டமாக வளர்வதால் பிரமிடு என்று அழைக்கப்படுகிறது. 2. நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, நம் நாட்டில் வரலாறு கற்பித்தல் பற்றிய படம் நம்பிக்கையானது, ஆனால் மிகவும் வருத்தமாக இருக்கிறது. 3. உங்கள் முன்மொழிவில் முட்டாள்தனமான யோசனைகளைத் தவிர, புத்திசாலித்தனமான யோசனைகள் எதுவும் இல்லை. 4. இரண்டு பெண்கள் மேசையை அணுகினர்: ஒருவர் சிவப்பு ஹேர்டு, மற்றவர் சாம்பல் நிற உடையில். 5. பேசக்கூடியவர் அல்ல, ஆனால் பேசக்கூடியவர் அல்ல, என் நண்பர் எப்போதும் எனக்கு ஊக்கமளிக்கும் வார்த்தைகளைக் கண்டுபிடிப்பார். 6. போது போதுமான உயரம் துணை பூஜ்ஜிய வெப்பநிலைமனிதர்களுக்கு மட்டுமல்ல, விலங்குகளுக்கும் சுவாசிப்பது கடினம். 7. பலவீனத்தை கடக்க முயன்று, அவள் முன்னோக்கி நடந்தாள். 8. அடக்கம் எடுத்தது, அவர் அறைக்குள் நுழையாமல், படிகளில் இறங்கினார். 9. முதியவர் அமர்ந்திருந்த அறைக்குள் இளைஞன் நுழைந்தான். 10. நாற்காலிகள் இல்லை. 11. பூமியில் மறைந்திருக்கும் படிமங்கள் இன்னும் கண்டுபிடிக்கப்படவில்லை. 12. எங்களிடம் இருந்து மறைக்கப்பட்டதை அவர் வெளிப்படையாக ஒப்புக்கொண்டார். 13. தவறான செயலைப் போலவே செயலற்ற தன்மையும் விபத்துக்கு வழிவகுக்கும். 14.

முயற்சியின் அறிகுறிகள் இல்லாததால் இவானோவ் கல்லூரியில் இருந்து வெளியேற்றப்பட்டார். 15.

கிரில்லோவின் பெற்றோர்கள் தங்கள் மகனின் நடத்தையில் தீவிர அலட்சியத்தைக் காட்டுகிறார்கள். 16.

இந்த வயதான பெண் இன்னும் மிகவும் இளமையாக இருந்தாள். 17. நாயகன் தர்க்க ரீதியாகவும், நாயகி - உணர்ச்சிப்பூர்வமாகவும் சிந்தித்து செயல்படுகிறார். 18. தணிக்கை முடிவுகளின் அடிப்படையில் ஃபோமினா ஒரு கண்டிப்பு மற்றும் போனஸுடன் தண்டிக்கப்பட்டார். 19. நம்பமுடியாத உண்மைகள் நம்மை எச்சரிக்க வேண்டும்.

பணி 16. எதிர்ச்சொற்களின் நியாயமற்ற பயன்பாட்டின் வழக்குகளைக் குறிக்கவும்.

வாக்கியங்களைத் திருத்தவும்.

1. காதலும் துரோகமும், தைரியமும் கோழைத்தனமும், வாழ்வும் மரணமும்... ஜேம்ஸ் கேமரூன் படம் எடுக்கும் படம் இது. 2. வலுவான மற்றும் சிறந்த பாலினத்தின் விமானிகள் போட்டிக்கு குவிந்தனர். 3. "புதிய ரஷ்யர்கள்" மற்றும் பழைய ஓய்வூதியதாரர்களின் நிதி நிலைமைக்கு இடையே உள்ள இடைவெளி மட்டும் குறையவில்லை, ஆனால் இன்னும் ஆழமாக உள்ளது. 4. நோயாளி மருந்தை உட்கொண்டால், நோயின் தீவிரம் மிகவும் இலகுவானது. 5. இந்த ஆண்டு நோயாளிகளின் எண்ணிக்கையில் கணிசமாக சிறிய அதிகரிப்பு உள்ளது. 6. "உடல்நலம்" இதழ் வாழ்க்கை மற்றும் இறப்பு ஒரு அற்புதமான உதவியாளர். 7. கிராமப்புறங்களில் விஷயங்கள் மோசமாகி வருகின்றன. 8. பிப்ரவரியில், வரி வருவாய் சரிவு ஒவ்வொரு நாளும் அதிகரித்தது. 9. சிறுமி கிழிந்த ஆடை மற்றும் பெரிய சிறிய காலணிகளை அணிந்திருந்தாள். 10. நமது வாழ்க்கைத் தரம் அதிகரிப்பது மட்டுமல்ல, தொடர்ந்து குறைந்து கொண்டே வருகிறது. 11. இளம் அறிவுஜீவிகள் முதியவர்களாக மாற வேண்டும்: மருத்துவர்கள், ஆசிரியர்கள், பொறியாளர்கள், கலைஞர்கள். 12. ஒரே மாதிரியான இரண்டு பூனைகளை நாங்கள் ஒருபோதும் கண்டுபிடிக்க மாட்டோம், மிகக் குறைவான மனிதர்கள்: ஒன்று புத்திசாலி, மற்றொன்று மிகவும் திறமையானது.

7. பாலிசெமி மற்றும் ஹோமோனிமி பணி 17. கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியங்களில், நவீன ரஷ்ய மொழியில் ஹோமோனிம்களைக் கொண்ட சொற்களைக் கண்டறியவும். தேவைப்பட்டால் தேவையான திருத்தங்களைச் செய்யுங்கள்.

1. முதல் ஆண்டு மாணவர்கள் தங்கள் மூத்த நண்பர் எழுப்பிய யோசனையில் ஆர்வமாக இருந்தனர். 2. மொழிபெயர்ப்பாளர், இறுதியாக மொழிபெயர்ப்பு கையெழுத்துப் பிரதியைத் திருத்தும் போது, ​​பல பிழைகளைப் பார்த்தார். 3. "மீண்டும் எளிமையானது!" (செய்தித்தாள் தலைப்பு). 4.

கருத்தரங்கில் பேசியவர்களில் ஒருவர் "ஃபோனோஸ்டிலிஸ்டிக்ஸ்" என்ற சொல்லை விட்டுவிடுமாறு பரிந்துரைத்தார் 5. மாணவர் சிங்கிஸ் ஐத்மடோவின் படைப்புகளை நன்கு அறிந்தவரா என்று ஆசிரியரிடம் கேட்டபோது, ​​அவர் கிர்கிஸ் எழுத்தாளரைப் போற்றுவதாக மாணவர் பதிலளித்தார். 6. கூட்டு பண்ணை சந்தையை மூடுவதற்கு ஒரு மணி நேரத்திற்கு முன்பு (அறிவிப்பிலிருந்து) வர்த்தக உபகரணங்கள் மற்றும் எடை தயாரிப்புகளை ஏற்றுக்கொள்வது நிறுத்தப்படும்.

பணி 18. பேச்சில் தற்செயலாக எழுந்த ஹோமோனிமி மற்றும் சொற்களின் வெளிப்படையான பாலிசெமி ஆகியவற்றை மதிப்பிடுங்கள், அறிக்கையின் தெளிவின்மை, அர்த்தத்தின் சிதைவு, பொருத்தமற்ற நகைச்சுவை, சிலேடை ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடவும். வாக்கியங்களைத் திருத்தவும்.

1. கோல்கீப்பர் பந்தைப் பிடிக்கவில்லை, ஆனால் அதை முடிக்க யாரும் இல்லை. 2. போக்குவரத்து, தெருவில், கடையில் தகவல் இல்லாததால் பில்லியன் கணக்கான மக்கள் இழக்கப்படுகிறார்கள். 3.

மாயகோவ்ஸ்கி இருபது ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு தனது படைப்பை வழங்க விரும்பினார். 4. நீண்ட நேரம் பியானோவில் அமர்ந்து, நாங்கள் படிப்படியாக தேர்ச்சியை நோக்கி நகர்ந்தோம். 5. இளம் ஃபிகர் ஸ்கேட்டர்களின் வளர்ச்சி ஆர்ப்பாட்ட நடனங்களின் உதவியுடன் தூண்டப்படுகிறது. 6. ஆண்டின் மீதமுள்ள மாதத்தில், மின் நெட்வொர்க் நிறுவன ஊழியர்கள் இன்னும் அதிக மின்னழுத்தத்துடன் பணிபுரிந்துள்ளனர். 7. கோல்கள் இல்லாமல் அணி விளையாடும் மூன்றாவது சந்திப்பு இதுவாகும். 8. இப்போது நீதிபதிகள் புள்ளிகளை வழங்குவார்கள். 9. மரங்கள் நடப்பட்டு, குட்டிகளின் கைகளால் மலர் படுக்கைகள் அமைக்கப்பட்டன. 10.

தெற்கு புதைகுழியில் இருந்து இறந்தவர்கள் வடக்கு புதைகுழியில் இருந்து இறந்தவர்களுடன் பொதுவான ஒன்றைக் கொண்டிருப்பதை தொல்பொருள் ஆராய்ச்சியாளர்கள் கவனித்தனர். 11. இடது பக்கம் சென்ற முன் கால்களைத் தவிர, முழு மாட்டின் சடலமும் சேமிப்பில் வைக்கப்பட்டதாக ஆணையம் நிறுவியது.

பணி 19. ஹைலைட் செய்யப்பட்ட ஹோமோனிம்கள் மற்றும் பாலிசெமஸ் வார்த்தைகள் சூழலைப் பொறுத்து என்ன அர்த்தம் என்பதைக் குறிக்கவும். எந்த தெளிவின்மையையும் நீக்கவும்.

1. நம் நாட்டில் பல்வேறு இடங்களிலிருந்து முன்னோடிகள் கன்னி நிலங்களுக்குச் செல்கிறார்கள். 2. "செயல்பாட்டு பாணி" என்ற சொல் கைவிடப்பட வேண்டும். 3. கச்சேரியில், எங்கள் படைப்பிரிவைச் சேர்ந்த ஒரு டிரம்மர், கோண்ட்ராடியேவ், ஆர்கெஸ்ட்ராவில் வாசித்தார். 4. இரண்டாவது பகுப்பாய்வுக்குப் பிறகு, சிறந்த தரவு பெறப்பட்டது. 5. Aleuts மத்தியில் விஞ்ஞானிகள், பொறியாளர்கள் மற்றும் மருத்துவர்கள் உள்ளனர். நாடு தொலைதூர தீவுகளின் குழந்தைகளை தாய்வழி கவனித்துக்கொள்கிறது. 6. தோழர்களே பாடலைக் கேட்டார்கள். 7. தேன் குடிப்பது செரிமானத்தில் நல்ல விளைவை ஏற்படுத்தும் இலக்கிய அறிக்கைகள் உள்ளன. 8. இந்த சாத்தியத்தை யதார்த்தமாக மாற்றுவது உடனடியாக நிகழாது என்பதை வரலாற்று அனுபவம் காட்டுகிறது. 9. தனிமையில் இருப்பது சாத்தியமில்லை, ஆனால் ஒன்று சேர்வது அவசியம் - இந்த உற்சாகமான மக்களால் சூழப்பட்டாலும் கூட; இல்லையெனில் வெற்றியை எண்ணுவது கடினம். 10. தாய் தன் மகளுக்கு ஆடையை அயர்ன் செய்யச் சொன்னாள். 11. உலோக பூச்சுக்கு முன், பொருட்கள் இயந்திர அல்லது இரசாயன வழிமுறைகளால் துரு, அழுக்கு மற்றும் கிரீஸ் ஆகியவற்றை முழுமையாக சுத்தம் செய்ய வேண்டும்.

பணி 20. விருப்பமில்லாத சிலேடைகளின் ஆதாரமாக மாறிய பலசொற்களைக் குறிக்கவும். வாக்கியங்களைத் திருத்தவும்.

1. நமது சதுரங்க வீராங்கனை வளர்ச்சியில் எதிராளியை விட பின்தங்கி இருக்கிறார். 2. இந்த நாளின் மாலையில் எழுத்தாளர் மாஸ்கோவிற்கு புறப்பட்டார். 3. நிறுவனத்தில் ஒரு ஒளி செய்தித்தாள் உள்ளது, இது சிறந்த அணிகளின் வாழ்க்கையை பிரதிபலிக்கிறது. 4. மீண்டும், இன்னும் குளிர்ச்சியுடன் வேலை செய்யும் எரிவாயு கொதிகலன் வீட்டின் தொழிலாளர்கள், அவர்கள் எதிர்கொள்ளும் பணியை செய்யவில்லை. 5. சுவரில் கடந்த மூன்று ஆண்டுகளில் பண்ணையில் பன்றிகளின் வளர்ச்சியைக் காட்டும் வரைபடம் உள்ளது. 6. இந்த ஆண்டு கடுமையான நிதி சிக்கல்கள் இருந்தபோதிலும், விமான நிறுவனம் பயணிகளின் ஓட்டத்தை அதிக அளவில் வைத்திருக்க முடிந்தது. 7. குழந்தைகளின் சிறந்த பின்னலுக்கான வகுப்புகளுக்கு இடையே ஒரு போட்டி அறிவிக்கப்படுகிறது. 8.

கோகோலின் "மூக்கு" பணக்கார உள்ளடக்கத்தால் நிரப்பப்பட்டுள்ளது. 9. பேச்சாளர் கூறினார்: "என் வாழ்நாள் முழுவதும் நான் எந்திரத்தை சுற்றி நகர்த்தப்பட்டேன்." 10. படைவீரர்களின் வாழ்க்கையில் சில இன்பங்கள் எஞ்சியுள்ளன, மேலும் பெரிய விஷயம் உட்காருவது. 11. ஃபின்னிஷ் பொதுமக்கள் உக்ரேனிய உடையில் சிறுவர் சிறுமிகளால் வசீகரிக்கப்பட்டனர். 12. நமது கால்பந்து அணிகளின் தற்காப்பு நொண்டி என்று நீண்ட காலமாக எழுதப்பட்டுள்ளது.13. படித்த ஆண்டில் பத்து மாணவர்களை இழந்தோம். 14. வண்ணப்பூச்சு ஆலையின் கட்டுமானத்தில் பல்வேறு கட்டுமான நிறுவனங்கள் பங்கேற்கின்றன. 15. தென்கிழக்கு ஆசியாவின் வன நிலப்பரப்புகள் சறுக்கும் விலங்குகளால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. 16. பல்வேறு அருங்காட்சியகங்களில் சிதறிக் கிடக்கும் இவானோவின் கேன்வாஸ்களைப் பார்க்கும்போது, ​​பணியில் ஈடுபடுத்தப்பட்ட பிரமாண்ட உழைப்பைக் கண்டு வியக்கிறீர்கள். 17. வரலாற்றுப் போட்டிக்கு 20 மாணவர் பருவத் தாள்கள் சமர்ப்பிக்கப்பட்டன.

18. கிராமத்திலேயே விற்பனையாளரையும் காணலாம்.

8. Paronymy மற்றும் paronomasia பணி 21. paronyms குழப்பம், சரியான பிழைகள் ஆகியவற்றைக் குறிக்கவும்.

1. ஃபேஷன் டிசைனர்கள் மற்றும் ஷூ மற்றும் தோல் தொழிலில் உள்ள தொழிலாளர்கள் எப்போதும் காலணிகள் அழகாகவும், நடைமுறை ரீதியாகவும் இருப்பதை உறுதி செய்ய முயற்சி செய்கிறார்கள். 2. ஏர்ஃபீல்ட் மீது, கோடின்கா ஃபீல்ட் - அந்த நேரத்தில் அவர்கள் அதை வெறுமனே கோடிங்கா என்று தொடர்ந்து அழைத்தனர் - விமானங்கள் பறந்துகொண்டிருந்தன, அது என்னவோ போல் இருந்தது. 3. கோபம் மற்றும் சுயநலம் நிறைந்த இந்த கொடூரமான உலகில் தோல்வியுற்றவர்களுக்காக தயாரிக்கப்பட்ட "கீழே" நாடக ஆசிரியர் காட்டுகிறார். 4.

சமீப ஆண்டுகளில் நம் வாழ்வில் ஏற்பட்டுள்ள மாற்றங்கள் நம் ஒவ்வொருவருக்கும் தெளிவாகத் தெரியும். 5. ஒரு அறுவை சிகிச்சை நிபுணருக்கு அவர் வாழ்நாளில் எத்தனை குடல் அழற்சிகள் ஏற்பட்டுள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்வாரா? 6. செர்ரிகளைத் தொடர்ந்து, ஆப்பிள்களின் ஆரம்ப வகைகள் வந்தன. 7. அவர் ஏற்கனவே ஒருவித முடிவைக் கண்டுபிடித்துவிட்டார் என்று ஒருவர் நினைக்கலாம். 8. இந்த புத்தகத்திற்காக, ஆசிரியர் மதிப்புமிக்க பொருட்களை சேகரித்தார். 9. கூட்டத்தில் பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் கடமையை மறந்துவிடுபவர்களை கடுமையாக விவாதித்தனர். 10. யுனிவர்சல் வாஷிங் பவுடர் பாத்திரங்களை கழுவுவதற்கும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

பணி 22. paronyms கலவையை குறிக்கவும். சரியான தவறுகள்: ஸ்டைலிஸ்டிக் திருத்தங்களுக்கு வெவ்வேறு விருப்பங்களை வழங்குகிறது.

1. வழிகாட்டிக்கு நன்றி தெரிவிக்க நேரம் கிடைத்தவுடன், புதிய பார்வையாளர்கள் குழு ஒன்று அருங்காட்சியகத்திற்குள் நுழைந்தது. 2. புதிதாக கட்டப்பட்ட விடுதியில் நூற்றுக்கும் மேற்பட்டோர் இடம் பெயர்ந்தனர். 3. இது ஒரு விசித்திரமான காதல். முதல் சந்திப்பில், தினா உமோவை பெரிதாக எடுத்துக் கொள்ளவில்லை. 4. டிசம்பர். குறுகிய நாட்கள் மற்றும் நீண்ட இரவுகள்.

மேலும் தலையங்கம் மின்னஞ்சலில் மோசமான விளக்குகள் பற்றிய கடிதங்களின் மிகப்பெரிய வரவு உள்ளது. 5.

கம்சட்காவிலிருந்து யாகுட்ஸ்க் வரையிலான பாதையை விமானங்கள் கணிசமாகக் குறைத்துள்ளன. 6. சுவர்கள் கூர்ந்துபார்க்க முடியாதவை, அவை வர்ணம் பூசப்படவில்லை, ஹேங்கர்களுக்கு பதிலாக நகங்கள் உள்ளன. 7. குறுக்குவெட்டு தகவல்களை சேகரிக்க நிறைய வேலைகள் செய்யப்படுகின்றன.

பணி 23. paronyms பயன்பாட்டுடன் தொடர்புடைய பிழைகளைக் குறிக்கவும். வாக்கியங்களைத் திருத்தவும்.

1. இப்பகுதியில் உள்ள வணிக மரங்களின் இருப்புக்கள் வரம்பற்றவை அல்ல, அவை கவனமாக கையாளப்பட வேண்டும். 2. உள்ளூர் தொலைக்காட்சி ஸ்டுடியோவை ஒழுங்கமைப்பதில் மாஸ்கோ குடியிருப்பு வளாகத்தில் வசிப்பவர்கள் முக்கிய பங்கு வகித்தனர். 4. ஆசைப்படுவதும் சாதிப்பதும் ஆளுமை வளர்ச்சியின் வெவ்வேறு அம்சங்கள். 5. ஆர்டர்களை நிறைவேற்றுவதற்கான காலக்கெடுவை பல நிறுவனங்கள் கட்டுப்படுத்துகின்றன. 6. இறுதியில், வாழ்க்கையின் பிரச்சனைகளில் இருந்து தங்களைக் காத்துக் கொள்வதில் யாரும் வெற்றி பெறுவதில்லை. 7. பண்டைய கிரேக்கர்களின் புராண பாரம்பரியத்தின் முக்கிய ஹீரோக்களில் ஒருவர் ப்ரோமிதியஸ். 8. மூலப்பொருட்களின் இயல்பான இழப்புகளின் அளவு ஒன்றரை சதவிகிதத்திற்கு மேல் இல்லை. 9. விரிவுரைக்குப் பிறகு, மாணவர்கள் “டைட்டானிக்” 10 திரைப்படத்தைப் பார்த்தார்கள். மேற்கூறியவை தொடர்பாக, வாழ்க்கை இடத்தை விநியோகிப்பதற்கான பின்வரும் சாத்தியமான நடைமுறை எங்களுக்கு வழங்கப்பட்டுள்ளது. 11. இந்த குடும்பத்தின் வரலாறு ஒரு நாவலின் அடிப்படையை உருவாக்க முடியும். 12. இந்த சேகரிப்பாளர் திருமணமானவர். 13. எங்கள் வேலையைத் தடுக்கும் சிக்கல்களும் உள்ளன. 14. இந்த இளைஞர்களின் நிலைமை கடினமாகிவிட்டது. 15. புதிய கவிதையின் ஆதாரங்களில் கவிஞர் நின்றார். 16. பேச்சாளர் மேற்கோள் காட்டிய காரணிகள் யாரையும் நம்ப வைக்கவில்லை. 17. ஒரு குறிப்பிட்ட சிக்கலைத் தீர்க்கத் தொடங்குவதற்கு முன், ஆய்வின் கீழ் உள்ள செயல்முறையின் சாரத்தைப் படிப்பது அவசியம். 18. நவீன எழுத்தாளர்கள் ஒரு ஹீரோவின் உருவத்தை எவ்வாறு சித்தரிக்கிறார்கள்? 19. பெண்ணின் தன்மை படிப்படியாக உருவானது மற்றும் இசையின் மீதான அவளது சாய்வு தீர்மானிக்கப்பட்டது. 20. இந்த புத்தகத்தின் சாராம்சம் அதன் தேசியம். 21. டிசம்பரில், எங்கள் ஆலை பழுதுபார்க்கப்பட்டது. 22. இந்த வசந்த காலத்தில் பிர்ச் சாப் குறிப்பாக சுவையாகவும், தெளிவாகவும், நறுமணமாகவும் இருக்கும். 23. நகரம் நம் கண்களுக்கு முன்பாக மாற்றப்பட்டு வருகிறது. 24. மருத்துவர் எனக்கு பல நடைமுறைகளை பரிந்துரைத்தார். 25

விலங்குகள் மிகவும் மறைக்கப்பட்ட வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்துகின்றன. 26. இந்தக் கடிதத்தை முடிக்கையில், நான் மதிப்பெண்களை ஒதுக்க முயற்சிக்கவில்லை என்பதைத் தெளிவுபடுத்த விரும்புகிறேன். 27. உறவுகளை இயல்பாக்குவதற்கு உடனடியாக நடவடிக்கை எடுத்தோம்.

II. ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணம் கொண்ட சொற்களஞ்சியம்.

பணி 24. கட்டுரைகள் மற்றும் பிற செய்தித்தாள் பொருட்களில் இருந்து பகுதியிலுள்ள ஸ்டைலிஸ்டிக் குறைபாடுகளை அடையாளம் காணவும். ஸ்டைலிஸ்டிக்காக பொருத்தமற்ற வார்த்தைகளை மாற்றவும்; வாக்கியங்களைத் திருத்தவும்.

1. இறுதியாக, நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட வசந்த காலம் வந்துவிட்டது, நீரோடைகள் ஒலிக்கின்றன, தெருக்களில் வசந்த வேலைகள் மேற்கொள்ளப்பட்டு வருகின்றன, எங்கும் பசுமை கத்தரிக்கப்பட்டுள்ளது.

2. ரேக்குகள் மற்றும் பிட்ச்ஃபோர்க்குகள் ஒன்றாக ஒளிரும். பிற்பகலில் இடியுடன் கூடிய மழை தொடங்குவதற்கு முன், பல வாகனங்கள் மணம் வீசும் மூலிகைகளை பண்ணை ஒன்றின் அருகே உள்ள சிலேஜ் அகழிக்கு கொண்டு சென்றன. 3. மரங்கள், புதர்கள், மலர் படுக்கைகள் மற்றும் புல்வெளிகள் நம் வாழ்க்கையை அலங்கரிப்பது மட்டுமல்லாமல், பெரிய அளவிலான பயனுள்ள வேலைகளையும் செய்கின்றன: அவை காற்றை வடிகட்டுகின்றன, இலைகளில் தூசி சேகரிக்கின்றன, தீங்கு விளைவிக்கும் நுண்ணுயிரிகளைக் கொல்லும் பைட்டான்சைடுகளை வெளியிடுகின்றன, வெப்பநிலையை மென்மையாக்குகின்றன, சத்தத்தை குறைக்கின்றன. நகரங்களில். 4. இயற்கை ஆர்வலர்கள் எப்பொழுதும் நமது காடுகளில் பறவைகளின் சத்தங்களால் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள். ஆனால் நம் இறகுகள் கொண்ட நண்பர்களைப் பற்றி நாம் போதுமான அளவு அக்கறை கொண்டிருக்கிறோமா? விளையாட்டு வளர்ப்பு நடவடிக்கைகளில், பறவைகளை அவற்றின் இனப்பெருக்க காலத்தில் பாதுகாக்கும் பணி முக்கியமானது, எனவே வேட்டையாடும் சங்கங்கள் காட்டு விலங்குகள் மற்றும் பறவைகளை அழிப்பதற்கான பணிகளை மேற்கொள்கின்றன. 5. ரவுணாஸ் தெருவில் அமைந்துள்ள மழலையர் பள்ளிகளில் இருந்து, 35 மற்றும் 37 ஆம் எண் வீடுகளில், இளைய தலைமுறையினருக்கான இந்த கல்வி மையங்கள் மதுப் பிரியர்களால் தாக்கப்படுவதாக சமிக்ஞைகள் பெறத் தொடங்கின. 6. நாங்கள் அனைத்து வழிமுறைகளையும் பின்பற்றி பணியில் ஈடுபட்டோம், அமைச்சகம் பரிந்துரைத்த திசையில் அதை மீண்டும் கட்ட ஆரம்பித்தோம். 7. ஸ்டானிஸ்லாவ்ஸ்கி அமைப்பு (தலைப்பு) படி Otkhodnyak: "நாங்கள் அமெரிக்காவில் 5 ஆண்டுகள் விளையாடினோம், அங்கு ஆயிரக்கணக்கான மக்களை ஈர்த்தோம்," என்று பெருமையுடன் மாஸ்கோ இசை மற்றும் நாடக அரங்கின் இயக்குனர் "ஹார்லெக்வின்" செர்ஜி மெல்கோனியன் அறிவிக்கிறார்.

மேலும் "ஸ்டானிஸ்லாவ்ஸ்கியின் அமைப்பு கைவிட்டது" (அது கைவிட்டது, பெட்டியில் விளையாடியது போன்றவை) என்றும் அவர் கூறினார். ஆனால் இப்போது அவரது அமைப்பு உள்ளது. மெல்கோனியன் அமைப்பு. 8. முனிச் டென்னிஸுக்கு செல்கிறார் மற்றும் கால்பந்தை நேசிக்கிறார் (MK கட்டுரையின் தலைப்பு). 9. இயந்திரத்தை இயக்கும் தொழிலாளி, கிரேனை இயக்கும் பில்டர், பூமியின் செழுமையான அடுக்குகளை தூக்கும் டிராக்டர் டிரைவர் அழகானவர்கள். 10. விரிவாக்கப்பட்ட குழுக்கள் தளத்தில் வேலை செய்தன. இதனால், பெரிய குழுக்களின் வேலையில் புதிய அனுபவம் கிடைத்தது. 11. மணிநேரத்திற்கு மணிநேரம் செல்கிறது, ஷிப்ட் விரைவில் முடிவுக்கு வருகிறது, நீங்கள் சோர்வாக உணர்ந்தாலும், மின்சார கிரேனின் எஜமானியின் இயக்கங்கள் குழப்பமானவை அல்ல, கண்டிப்பாக கணக்கிடப்பட்டவை மற்றும் துல்லியமானவை. 12. இப்போது, ​​உறைபனி, பனிக்கட்டி நாட்களில், விவசாயிகள் தங்கள் உன்னதப் பணிகளைச் செய்கிறார்கள். 13. ரஷ்யப் பொருளாதாரத்தின் ஆழமான இருப்புக்களை நோக்கி நகர்வதற்கு இது மிகவும் நம்பகமான ஊஞ்சல். 14. இதற்கு முன்பு வேறு யாரோ பயன்படுத்திய புத்தகங்களை குழந்தைகளுக்கு வாங்குவது வெட்கக்கேடானது என்று பலர் கருதுகின்றனர். 15. மரங்களின் உச்சி விலங்குகளின் முகவாய்க்கு அப்பால் செல்லும் வரை வன நடவுகளின் வேலி மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

பணி 25. கிளிச்கள் மற்றும் மதகுருத்துவத்தை நீக்குவதன் மூலம் வாக்கியங்களை சரிசெய்யவும்.

1. தனிப்பட்ட ஊழியர்களின் தரப்பில், அவர்களின் கடமைகளுக்கு முறையான அணுகுமுறை உள்ளது. 2. கோடையில், புல்வெளிகளில் பாதைகளை மிதிக்கும் அல்லது பசுமையான இடங்களைக் கெடுக்கும் தொந்தரவு செய்பவர்களைக் காவலாளி குஸ்மிச் திட்டுவதை நீங்கள் அடிக்கடி காணலாம். 3. சம்பளம் மற்றும் ஓய்வூதியங்களை செலுத்துவதில் நிலுவைத் தொகையை செலுத்துவதில் உள்ள சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கு, நிறுவனங்கள் மற்றும் வணிக அமைப்புகளிடமிருந்து சரியான நேரத்தில் வரி வசூலிப்பதில் சிக்கலைத் தீர்ப்பது அவசியம்.

4. நிர்வாகம் எடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகளால் மகிழ்ச்சி அடைகிறது. 5. உற்பத்தியில் உள்ள தடைகளை முதலில் அகற்றும் முயற்சிகளில் கவனம் செலுத்த நாம் முயல வேண்டும். 6. இந்த நுண் மாவட்டத்தில் பொறியியல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு கட்டமைப்புகள் இல்லாததால், இந்த பிரதேசத்தின் வளர்ச்சி தாமதமானது. 7. எங்கள் நிர்வாகக் குழு, மாஸ்கோ தெருக்களுக்கு மற்றொரு புதியவருக்கு நிரந்தரப் பதிவைக் கொடுக்கும் மரியாதையைப் பெற்றது - முதல் 16-அடுக்கு குடியிருப்பு கட்டிடம். 8. கலை இயக்குனருக்கு ஒரு பிரச்சனை உள்ளது: நிகழ்வு சரியான நாடக மட்டத்தில் நடக்கவில்லை என்றால் என்ன செய்வது? 9. ஆப்பிளைப் பறித்து வாகனங்களில் வைப்பதற்கும், சேமிப்பிடத்திற்கு வழங்குவதற்கும் அதிக உழைப்பு தேவைப்படுகிறது. 10. மழை நீர்பயன்படுத்துவதற்கு முன், அதில் அசுத்தங்கள் இருப்பதால் அதை நன்கு கொதிக்க வைக்க வேண்டும். 11. கோழிப்பண்ணையில், திட்டமிட்ட இலக்கை சீர்குலைக்கும் வாய்ப்பு உள்ளது, இருப்பினும் உணவு வகைகளில் விநியோகம் அதிகரிப்பதால் முட்டைகளின் தரம் ஓரளவு மேம்பட்டுள்ளது. 12. கூட்டத்தில், சட்ட அமலாக்க பாதுகாவலர்களின் செயலற்ற தன்மை பற்றிய உண்மைகள் விவாதிக்கப்பட்டன. 13. இந்த ஆண்டு ஜனவரியில் போர்ஸ்கி மாவட்டத்தில் உள்ள பல பண்ணைகளில், மாடுகளை இனப்பெருக்கத்தில் அறிமுகப்படுத்தும் திட்டம் சீர்குலைந்தது, மேலும் நியாயமற்ற முறையில் மாடுகளை அழித்தல் அனுமதிக்கப்பட்டது என்பதை வலியுறுத்துவது அவசியம். 14. நிர்வாக மற்றும் பொருளாதாரப் பகுதியின் பணிகளில், வாடகை வளாகங்கள் மற்றும் தளபாடங்கள் சரியான தூய்மை மற்றும் நல்ல நிலையில் பராமரிப்பதில் குறைபாடுகள் உள்ளன.

15. Glavmosavtotrans மூலம் சாலைப் போக்குவரத்தை குறைவாக வழங்குவதால், எங்கள் தொழிற்சாலைகள் பலவற்றில் குறிப்பிடத்தக்க அளவு அதிகமாக உள்ளது என்பதை ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும். 16. மீட்பு மண்டலத்தில், நிலையங்கள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன அடுத்த வேலை: நீச்சல் வீரர்கள், படகு ஓட்டுபவர்களிடையே ஒழுங்கை மீட்டெடுப்பதற்காக மீட்பு நிலையக் கப்பல்களின் நீரில் ரோந்து, மற்றும் தண்ணீரில் நடத்தை விதிகளுக்கு இணங்குவதைக் கண்காணிக்கவும் (வேலி அறிகுறிகளுக்கு அப்பால் நீந்துவதைத் தடை செய்தல் மற்றும் தண்ணீரில் குறும்புகளைத் தடுப்பது போன்றவை). 17. ஓராண்டு முதுகலை படிப்பில் சேரும் நபர்களுக்கு எப்படி நிதி வழங்கப்படுகிறது என்பதை தெளிவுபடுத்தவும். 18. ஆலை ஒரு அங்கீகரிக்கப்பட்ட கமிஷனை விரைவில் அனுப்பும்படி கேட்கிறது, இது அந்த இடத்திலேயே பிரச்சினையை தீர்க்க வேண்டும். 19. 200 கிலோ அளவுள்ள உயர்தர மின்முனைகளுக்கான நிதியை அவசரமாக கண்டுபிடிக்க அல்லது உயர் நிறுவனங்களிடம் கேட்குமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம். 20

ஆவணம் சரியாக செயல்படுத்தப்பட்டுள்ளதா என்பதை உறுதிசெய்த பிறகு, நீங்கள் அதை அங்கீகரிக்க வேண்டும்.

பணி 26. ஸ்டைலிஸ்டிக் நிறமுடைய (உணர்ச்சி-மதிப்பீடு மற்றும் செயல்பாட்டு-நடைமுறை) சொற்களஞ்சியத்தின் ஊக்கமில்லாத பயன்பாடுகளைக் கண்டறியவும். வாக்கியங்களைத் திருத்தவும்.

1. ஆராய்ச்சி நிறுவனத்தில் உள்ள விஞ்ஞானிகள் தேயிலை இலைகளை சேகரிப்பதற்கான புதிய இயந்திரங்களைப் பற்றி விரைவில் சிந்திக்க வேண்டும். 2. இயக்குனருக்கு ஒரே நேரத்தில் இரண்டு இடங்களுக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இருந்தது: ஆலையின் தொழிற்சங்கக் குழுவிற்கும், பட்டறைக்கும். 3.

உன்னிடம் என்ன இருக்கிறது? - மாஸ்டர் நட்பாக முணுமுணுத்தார். 4. முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு கற்பிப்பது அவளது குணத்தில் உள்ளது - திறந்த மற்றும் மகிழ்ச்சியான. 5. - இப்போது தலைவர் யார்? - ஆம், அவர்கள் சில பையனைத் தேர்ந்தெடுத்தனர். 6. ரயில் பெட்டிகள் சத்தம், ஹப்பப், கூட்டம். 7. அன்று கூட்டு போராடிக் கொண்டிருந்தது. 8. தானிய விளைச்சல் மேலும் அதிகரிப்பதால், சிறந்த மண் சாகுபடியை மேற்கொள்வது அவசியம். 9. நல்ல முடிவுகளை அடைய, உங்கள் சலவை இயந்திரத்தை கழுவுவதற்கான வழிமுறைகளை நீங்கள் பின்பற்ற வேண்டும். 10. முதல் நடைமுறைப் பயிற்சியானது, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சிறப்பைப் பற்றிய முழுமையான புரிதலை மாணவர்களுக்கு வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. 11. சாதகமற்ற வானிலை இருந்தபோதிலும், பிராந்திய பண்ணைகளில் தானிய விதைப்பு திட்டமிடப்பட்ட தேதிக்குள் முடிக்கப்படும். 12. கடமைகளை செயல்படுத்துவது நிலையான கட்டுப்பாட்டின் கீழ் எடுக்கப்பட்டது. 13. ஆலையை ஒட்டிய பகுதியில் இயற்கையை ரசிப்பதற்கான பல வேலைகளை தொழிலாளர்கள் மேற்கொண்டனர். 14. இந்த தலைப்பில் பாடநூல் இல்லாததால் இந்த விரிவுரைகளை நாம் பதிவு செய்ய வேண்டும்.

15. பட்டறையில் புதிய இயந்திரங்களை அறிமுகப்படுத்துவதற்கான நேரத்தை குறைக்கும் திசையில் ஒரு மதிப்பாய்வை ஏற்பாடு செய்வது அவசியம். 16. திரையரங்கம் கட்டும் பணி முடியும் தருவாயில் உள்ளது. 17. இந்த ஆலையில், உபகரணங்களை விரைவாக நவீனமயமாக்குவதற்கான பணிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டு வருகின்றன. 18. மாணவர்களின் சாதனைகளை மேம்படுத்துவது தொடர் கவனத்திற்குரியது. 19. பள்ளி கூட்ட அரங்கில் வியாபார சலசலப்பு நிலவியது.

20. இந்த அழகான மே தினத்தில் நகர அரங்கத்தில் கூடியிருந்த பார்வையாளர்கள் மறக்க முடியாத நிகழ்வுக்கு துணை போனார்கள். 21. இந்த முறை சவால் பரிசு ஆவணப்பட இயக்குனர்களிடம் இருந்து தற்காலிக பதிவு பெற்றது.

III. சொற்களஞ்சியம் வரையறுக்கப்பட்ட பயன்பாட்டு நோக்கத்தைக் கொண்டுள்ளது.

பணி 27. பேச்சுவழக்கு மற்றும் தொழில்முறை ஸ்லாங் வார்த்தைகளை நீக்குவதன் மூலம் வாக்கியங்களை சரிசெய்யவும்.

1. தொகுதிகள் சில நேரங்களில் சுவர்களில் இருந்து ஒட்டிக்கொள்கின்றன, எனவே பிளாஸ்டர்கள் குறைந்தபட்சம் 10 - 12 சென்டிமீட்டர்களைக் குறிக்க வேண்டும். 2. ஒரு பொறியாளர் பேருந்து சேவைக்கு ஒரு புகாரை அனுப்பினார், அவர் தொடர்ந்து பத்து முறை வேலைக்கு தாமதமாக வந்து இந்த காரணத்திற்காக கண்டிக்கப்பட்டார். 3. நடாஷா எந்த வேலையாக இருந்தாலும் அதை அற்புதமாக முடித்தார். 4. ஆண்டிமனி இங்காட்களை ஒரு இயந்திரத்தைப் பயன்படுத்தாமல், எலக்ட்ரிக் கிரைண்டர் மற்றும் துரப்பணம் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி செயலாக்க முடியும். 6. இந்த கிரேன் ஒரு மாதத்திற்கு முன்பு தொடங்கப்பட்டது, ஆனால் கிரேன் ஆபரேட்டர்கள் ஏற்கனவே எல்ம்ஸை சுருட்ட முடிந்தது. 7. 21 வது ஆட்டத்தில் சதுரங்க வீரர் எவ்வளவு பயங்கரமாக "ஊதினார்" என்பதை நாங்கள் நினைவில் கொள்கிறோம்; இது அவரது நடைமுறையில் மிக மோசமான தவறு. 8. ஆர்டர்கள் நன்றாகச் சென்றன, பயணத்தை நியாயப்படுத்த நாங்கள் கடுமையாக உழைத்தோம்.

9. சுவர்கள் பிணைப்பால் கட்டப்பட்டுள்ளன. 10. இப்போது அனைத்து கன்று ஈன்ற பசுக்களுக்கும் பால் கறக்க வேண்டும், இந்த நோக்கத்திற்காக விலங்குகளின் உணவு மேம்படுத்தப்பட வேண்டும். பதினொரு.

பறந்து சென்ற அல்லது ஓடிப்போன பறவையை நாயின் உதவியுடன் கூட எப்போதும் கண்டுபிடிக்க முடியாது என்பதால், காயமடைந்த விலங்குகளைத் தவிர்ப்பதற்காக, மரக் கூண்டுகளை சுடுவது நல்ல நோக்கத்துடன் செய்யப்பட வேண்டும். 12. நோயாளிக்கு டைசென்டெரிக்ஸ் அட்டவணை பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. 13. எங்களுக்கு முன் கேசட்டுகளுடன் பேண்டிங் பெட்டிகளுக்கான டேப் உள்ளது. 14. இந்த கேள்வியை நாங்கள் காற்றோட்டம் செய்துள்ளோம். 15. சிறுநீரகவியல் அறுவை சிகிச்சையின் ஒரு பகுதியாக இருந்தது, ஆனால் பின்னர் ஒரு சுயாதீனமான ஒழுக்கமாக மாறியது. 16. சம்பவம் நடந்த இடத்தை ஆய்வு செய்து புகைப்படம் எடுத்தோம். 17. அவர்களின் திசையமைப்பாளர்கள் ஏற்கனவே தோன்றியுள்ளனர், நாங்கள் தாமதமாக வருவோம்: எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ரன் மூன்று நாட்களில்! 18. அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப முன்னேற்றம் எங்களுக்கு நிறைய இலவச நேரத்தை அளித்துள்ளது, ஆனால் இது செயலற்ற சிந்தனை வடிவங்கள் என்று அழைக்கப்படுவதில் உதவிகரமாக நழுவியது, உதாரணமாக, ஒரு நேர்த்தியான டிவி பெட்டியில் உட்கார்ந்து, மற்றவரின் வாழ்க்கையைப் பார்க்கவும், கேட்கவும், கவனிக்கவும். 19. வெட்டிகள் உயிர் பிழைத்தன, ஆனால் பகுதி திருகப்பட்டது. 20. இந்த முறை லிடா நைட் ஷிப்டை எடுத்துக்கொண்டார். 21. குறைமாத குழந்தைக்கான ஆடை மென்மையான பொருட்களால் செய்யப்பட வேண்டும். 22. நாங்கள் டஃப் வாங்கவில்லை, ஆனால் கிராமத்திற்கு அருகில் உள்ள எங்கள் குவாரியில் பிரித்தெடுக்கிறோம். 23. வணிகர்கள் மொத்த சரக்குகளை ஏற்றிச் செல்ல மெல்லிய உடல்கள் கொண்ட கார்களை அனுப்பினர். 24. ஆர்மீனிய மக்களின் எல்லையற்ற நடன பாரம்பரியம் அதன் இன்னும் பெரிய முன்னேற்றத்திற்கு வரம்பற்ற உதவியாக உள்ளது. 25. இந்த மதிப்பிற்குரிய இசையமைப்பாளர், ரஷ்ய இசையின் தேசபக்தர்களில் ஒருவர், பியானோ மற்றும் வயலின் கச்சேரிகளுக்கு பரவலாக அறியப்பட்டவர், பழைய நாட்களை உலுக்கி, ஒரு புதிய வேடிக்கையான நகைச்சுவைக்காக பாடல்கள் மற்றும் நடனத் துண்டுகளை எழுதினார்.

பணி 28. வாக்கியங்களில் ஸ்லாங், தொழில்முறை மற்றும் பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியத்தைக் கண்டறியவும், வாக்கியங்களைத் திருத்தவும்.

1. ஒரு அரசியல்வாதி (ஜிரினோவ்ஸ்கி) "அவர் உத்தரவிடப்பட்டார்" என்று புகார் செய்தால் என்ன நடக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது உண்மையில் கடினமாக இருக்கிறதா? மற்றொரு (துலீவ்) தெளிவுபடுத்துகிறார்: "மூன்று கொலையாளிகள்" மூன்றாவது (போச்சினோக்) உடன்படவில்லை: "அவர்கள் அணைக்கப்பட வேண்டும்!" 2. எடுத்துக்காட்டாக, kompromat என்ற சொல் தொழில்முறை நுண்ணறிவு வாசகத்திலிருந்து வந்தது. இதில் ஆச்சரியப்படுவதற்கில்லை - சமரசச் சான்றுகளின் எடை சூட்கேஸ்களில் அளவிடப்பட்டால். 3. கொள்ளைக்காரன் என்னைப் பார்த்தான் - வெறுங்காலுடன், பனிக்கட்டி, ஒரு தாளில் மூடப்பட்டிருக்கும். மேலும் அவர் பைத்தியம் பிடித்தார்.

மரத்தடி போல, அதே அளவு மரத்துடனும் அசையாமலும் நின்றான். இன்று அவருக்கு சிறப்பான நாள். 4. அதே "இக்லா" இல் பஷிரோவ் பிரத்தியேகமாக ஒரு மேம்பட்ட முறையில் வெறித்தனமாக மாறினார். 5. உயரம் குறைந்தவர்கள், குட்டையான கழுத்துகள், குண்டாக இருப்பவர்கள், “பிக்விக்” மனிதர்கள் ஆற்றல் மிக்கவர்களாகவும், வாழ்க்கையில் நடைமுறை திறன் கொண்டவர்களாகவும் இருப்பார்கள். ஆனால் நீளமான முக அம்சங்களைக் கொண்ட மெல்லிய டோலிகோசெபல்கள் போராளிகள் அல்ல. 6.

பெவிலியனில் படப்பிடிப்பு எப்பொழுதும் நன்றாக நடந்தது, ஆனால் நாங்கள் இடத்திற்குச் சென்றவுடன், அவ்வளவுதான், அது முடிந்துவிட்டது. அவர் சமீபத்தில் ஒரு சிறிய பாத்திரத்திற்காக ஆடிஷன் செய்தார். வலுவான தொழில்முறை துணை நடிகைகளிடமிருந்து, அவர் விரைவில் "எபிசோட் நடிகைகளாக" நழுவினார். 7. பிரபலமான பாடகர்கள் மற்றும் சிறந்த இசைக்குழுக்களின் அதிகாரப்பூர்வ அல்லது திருட்டு பதிவுகளைப் பயன்படுத்தி ஸ்கோர் செய்யப்பட்டது. 8. கையுறை பெட்டியில் பாருங்கள், அங்கே ஒரு ஒளிரும் விளக்கு இருக்கலாம். 9. கடத்தல்காரர்கள் வெறுமனே பைத்தியம் பிடித்தனர். 10. சுங்க அனுமதி பெறும் கார்களுக்கு இங்கு பார்க்கிங் உள்ளது. 11. கைது செய்யப்பட்டவர்கள் உடனடியாக வாக்குமூலம் அளித்து மீதியை அடகு வைக்க ஆரம்பித்தனர். 12. 70-80% கார்கள் "நன்மை" மூலம் இயக்கப்படுகின்றன.

IV. செயலில் மற்றும் செயலற்ற பங்குகளின் சொற்களஞ்சியம்.

பணி 29. தொல்பொருள்களைப் பயன்படுத்தும் போது எழும் சரியான பேச்சு பிழைகள்.

1. தேய்மானக் கழிவுகள் மாதந்தோறும் செய்யப்பட வேண்டும். 2.

விளையாட்டு வாழ்க்கையில் பொதுமக்களின் பங்கை அதிகரிக்க நிறைய செய்ய வேண்டும். 3. மேலாளர் இந்த அதிகாரங்களை கடைசி நேரத்தில் பெற்றார். 4. செப்பு தாதுவின் பெரிய வைப்புகளும் வீணாகவே உள்ளன. 5. மொத்தத்தில், எழுத்தாளரின் தோள்கள், நெற்றி மற்றும் கன்னம் ஆகியவற்றிலிருந்து வெளிப்படும் பெரும் சக்தியை சிற்பி நன்கு வெளிப்படுத்தினார். 6. Ilya Aleksandrovich Krakhmalnikov சிறையிலிருந்து பதினேழாவது விடுவிக்கப்பட்டார். 7. நமது சூழ்நிலையில், வெளியுலக உதவியை மட்டும் நம்புவது தவறு. 8. எல்லை சுழல்களைத் தவிர்ப்பதற்காக மாதிரிகள் சேனலின் அடிப்பகுதியில் இருந்து 3 மிமீக்கு அருகில் எடுக்கப்படவில்லை. 9. குழுவில் உள்ள அனைவரும் முழு திறனுடன் செயல்படவில்லை என்பது அறிக்கையிலிருந்து தெளிவாகிறது. 10. இந்த சம்பவம் ஆலையில் பெரும் பேச்சை ஏற்படுத்தியது.

11. இந்த இலையுதிர்காலத்தில் சுமார் 20 பேர் உற்பத்திக்கு வந்துள்ளனர். 12. மரியா தனது கணவரை குவாரியில் நீண்ட நேரம் தேடினார், அந்த நேரத்தில் அவர் நகர மருத்துவமனைக்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டார் என்பது இன்னும் தெரியவில்லை. 13. நமது நூற்றாண்டில் விளையாட்டு முன்னேற்றத்தின் ஒரு முக்கிய இயந்திரமாக, அமைதி மற்றும் நட்பின் துணையாக மாறியுள்ளது. 14. டைனமோ ஷிப்ட்டை நன்றாக வளர்க்கவில்லை என்பது ஜனவரி மாதம் மீடியோவில் நடைபெற்ற சாம்பியன்ஷிப் மூலம் மீண்டும் ஒருமுறை நிரூபணமானது. 15. இளம் கலைஞர்கள் நகரங்கள் மற்றும் நகரங்களில் சுற்றுப்பயணம் செய்தனர், எல்லா இடங்களிலும் அன்பான வரவேற்பைப் பெற்றனர். 16. இரண்டு சுற்றுகளுக்குப் பிறகு, ஒரு ரஷ்ய செஸ் வீரர் முன்னால் நடந்து வருகிறார். 17. அனைத்து கிடங்குகளும் பிரபலமான பொருட்களால் நிரப்பப்பட்டுள்ளன, அவை மோட்டார் சைக்கிள்கள் மற்றும் ஸ்ட்ரோலர்கள். 18. சரக்கு புறப்படும் இடத்தில் இருப்பதாகவும், அது தொலைந்து போகவில்லை என்றும் கூறி, குறி வைக்க மறுத்ததை கேரியர் விளக்குகிறார். 19. சட்டத்தில் திருத்தங்கள் நிதி மறுபகிர்வு செய்ய அனுமதிக்கும் என்று பிரதிநிதிகள் நம்பினர். 20. கூடுதல் பட்ஜெட் நிதியைக் குறைப்பதைத் தடுக்க மாநில வரி சேவை வீணாக முயற்சிக்கிறது. 21. இந்த சாதனம், அதன் வடிவம் மற்றும் வடிவமைப்பில், இதுவரை அறியப்பட்ட எந்த விமானத்தையும் ஒத்ததாக இல்லை. 22. வழித்தடத்தின் மேற்குப் பகுதியில் பணியாளர்கள் தேர்வு எவ்வளவு அக்கறையுடன் நடத்தப்பட்டது என்பதைக் கண்டு நான் மகிழ்ச்சியுடன் ஆச்சரியப்பட்டேன். 23. பயிற்சியாளர்கள், பாதுகாப்பு உபகரணங்களை அணிந்து, வேலை செய்யத் தொடங்கினர். 24. இங்குள்ள அனைவரும், பொது மக்கள், இதில் அக்கறை செலுத்துகின்றனர். 25. டிடியன் - மறுமலர்ச்சியை மகிமைப்படுத்திய சிறந்த ஓவியர்களின் தொகுப்பிலிருந்து.

பணி 30. வரலாற்றுவாதங்களின் தூண்டுதலற்ற பயன்பாட்டுடன் வாக்கியங்களைத் திருத்தவும்.

1. வருகை தரும் ஹாக்கிப் பாதுகாவலர்களுக்கு தற்காப்புச் செங்குத்துகளை உருவாக்க நேரம் இல்லை. 2. எங்கள் ஆங்கிலப் படிப்புகளில் எங்கள் குழுவில் முற்றிலும் வசீகரமான பெண் மாணவர்கள் இருந்தனர். 3. குஸ்டோவ் ஒரு உண்மையான இறையாண்மை கொண்ட இளவரசரைப் போல லெனின்கிராட் வோலோஸ்டில் ஆட்சி செய்கிறார்! 4. ஜனாதிபதி, ஒரு இறையாண்மையைப் போல, மக்களை நாடுகடத்துகிறார் அல்லது அவர்களுக்கு ஆதரவைப் பொழிகிறார். 5. வாழ்க்கை அறையின் சுவர்களில் ஒரு முழு ஐகானோஸ்டாஸிஸ் உள்ளது: சவிச்சேவ் ஜனாதிபதியுடன், மேயருடன், பிரபல பத்திரிகையாளருடன், பிரபல கலைஞருடன் ... 6.

ஒருவேளை அவர் ஒரு வலுவான மாஸ்டர் என்று அழைக்கப்படலாம், ஆனால் மக்கள் ஏன் அவரைப் பற்றி பேசுகிறார்கள் - ஒரு முஷ்டி? 7. எங்கள் சக ஊழியர் அவருக்கு மிகவும் வேதனையாக இருந்த வகுப்புவாத பிரச்சினைக்கு தீர்வு காண உத்தரவிடப்பட்டது. 8. கிராமத்து வைத்தியர் தனது திருச்சபையில் நிறைய நோயாளிகளைக் கொண்டிருக்கிறார், இருப்பினும் கிராமத்து மனிதர் வீட்டில், நாட்டுப்புற வைத்தியம் மூலம் சிகிச்சை பெற விரும்புகிறார். 9. தன் மகன் இராணுவத்தில் சேர வேண்டிய நேரம் வந்தபோது, ​​தாயே அவனைச் சேர்த்துக்கொள்ளச் சென்றாள்: அது அமைதியாக இருக்கும், ஒருவேளை அவன் நியாயப்படுத்தக் கற்றுக்கொள்வான். 10. "நான் ஒரு ஷட்டில் தொழிலாளியாக இருந்தேன், நான் ஒரு நடைபாதை வியாபாரி ஆனேன்," வாசிலி சிரிக்கிறார், "உங்களால் இப்போது உள்நாட்டில் அதிகம் விற்க முடியாது, அதனால் நான் நகரங்களையும் கிராமங்களையும் சுற்றி வருகிறேன்."

பணி 31. சந்தர்ப்பவாதங்களைக் கண்டறியவும், தோல்வியுற்ற வாக்கியங்களை அவ்வப்போது பயன்படுத்தப்படும் சொற்களை மாற்றுவதன் மூலம் சரிசெய்யவும்.

1. இவர்கள் மிகவும் நல்ல மனிதர்கள். அவை உயர்தர துத்தநாகம், அரிய உலோகங்களை உற்பத்தி செய்து உருவாக்குகின்றன பல மாடி வீடுகள். 2. இந்த வெளிநாட்டு பயணத்தில், எங்களுக்கு ஒரு சிறந்த உயிரினம் தேவை, முட்கள் இல்லாத ரோஜா, இறக்கைகள் இல்லாத ஒரு தேவதை, எங்களுக்கு ஒருவித சிக்கலான கலப்பினங்கள் தேவை: வழிகாட்டி-ஓட்டுநர்-கேரியர் கூலிப்படை. 3. இந்தக் கடிதத்தை நீங்கள் எவ்வளவு அதிகமாகப் படிக்கிறீர்களோ, அவ்வளவு அதிகமாக நீங்கள் பொய்யான உண்மை மற்றும் தவறான விவாதத்தின் சிறையிருப்பில் இழுக்கப்படுகிறீர்கள் என்பதில் உறுதியாக இருக்கிறீர்கள். 4. என் நம்பிக்கை புத்தக வாசகர்கள். நான் அவர்களைப் பற்றி பேச விரும்புகிறேன். உதாரணமாக, வானொலி கேட்பவர்கள் மற்றும் டிவி பார்ப்பவர்களை விட அவை என்னை மகிழ்ச்சியாக ஆக்குகின்றன. 5. இல்லை, "பஸர்களின்" பரிதாபகரமான பாத்திரத்தில் நாங்கள் திருப்தி அடையவில்லை! தொழிலாளர்களின் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாக்கும் கௌரவமான துறையில் பணியாற்ற விரும்புகிறோம். 6. இளம் கட்டிடக்கலையின் இந்தக் குரல் நம் நகரங்களில் அனைவருக்கும் கேட்கும்படியாக ஒலிக்கிறது, அல்லது, இன்னும் துல்லியமாக, அனைவரும் பார்க்க வேண்டும். 7. வெடிப்பினால் எழுப்பப்பட்ட இருநூறு மீட்டர் உயரமுள்ள பூமியின் நெடுவரிசை தீயில் விழுகிறது. 8. இன்டர்போல் அதிகாரிகள் கணினியில் சாதாரண எழுத்தர்கள். 9. வெளிநாட்டில் ஒரு கசிவு இல்லை, ஆனால் ஒரு வெளிப்படையான மூளை வடிகால். 10. எங்கள் வாஸ்கா ஒருவித மிட்டாய் பிரியர். 11. ஒவ்வொரு நடிகருக்கும் நடிப்பின் இணை படைப்பாளி மற்றும் பார்வையாளர் நடிகன் எப்படிப்பட்டவர் என்பது தெரியும். 12. வெற்றியாளர்கள் - அணிகள் மற்றும் தனிநபர்கள் - சான்றிதழ்கள் மற்றும் மதிப்புமிக்க பரிசுகள் வழங்கப்பட்டன. 13.

05/25/11 வரை உள்ள நூலகக் கடன் மற்றும் ஆவண விநியோகம் குறித்த பிரிவு 11 "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் இன்டர்லிப்ரரி கடன் மற்றும் ஆவணங்களை வழங்குவதற்கான தேசிய அமைப்பின் விதிமுறைகள்" ..."

"ஃபெடிசென்கோ ஓ.எல். "ஹெப்டாஸ்டிலிஸ்டுகள்": கான்ஸ்டான்டின் லியோன்டியேவ், அவரது உரையாசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள். தகவல்தொடர்பு, மேலும் மேலும் புதிய நினைவுச்சின்னங்களில் பதிவு செய்யப்பட்டு விளக்கப்படுகிறது. அவர்களின் பிரிக்க முடியாத உறவில் உள்ள பாரம்பரியம் மற்றும் தகவல்தொடர்பு ஆகியவை தேவாலய ஒற்றுமையின் இரண்டு அம்சங்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றன - டயக்ரோனிக் மற்றும் ஒத்திசைவு, மற்றும் தேவாலய சமூகத்தின் அடையாளத்தை உருவாக்குகின்றன. கிறிஸ்தவ பாரம்பரியத்தின் (பாரம்பரியம்) அறிவியலாக இறையியலை வரையறுப்பது, இதன் அர்த்தத்தை ஒரே நேரத்தில் குறிப்பிட அனுமதிக்கும்..."

“2010 இல் BelMAPO ஆராய்ச்சிப் பணிகளின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் 11/13/14 மற்றும் 2011 இன் அறிவியல் பணிக்கான துணை ரெக்டர், மருத்துவ அறிவியல் மருத்துவர், பேராசிரியர். கெயின் யு.எம். டிசம்பர் 27, 2010 நிலவரப்படி, BelMAPO ஊழியர்களின் எண்ணிக்கை 903 பேர். 361 (இதில் அறிவியல் கற்பித்தல் ஊழியர்கள் + NS - மத்திய ஆராய்ச்சி ஆய்வகத்தின் ஊழியர்கள் - 43). தீர்வுக்கான நிபந்தனை காட்டி = 92.5% (2009 இல் - 82.9%). 2010 ஆம் ஆண்டுக்கான ஆராய்ச்சி குறித்த துணை ரெக்டரின் அறிக்கை 1 11/13/14 43 (53%) 33 (40%) 5 (6%) 2 (1%) 60 வயதுக்கு மேற்பட்ட 51-60 வயது 41-50 வயது 31- 40 வயது 52 (20.6%) 52 (20.6%) 74..."

“UDC 34(476)(091)(06)+321.01(476)(091)(06) BBK 67.3(4Bei)ya43 P68 எடிட்டோரியல் லெக்: C A. பாலஷெங்கா (adc. ed.), I. ஆர். வியாரெஞ்சிகா, எஸ். ஏ. கலினின், ஏ.எம். ஸ்டாராவோய்டா, டி.ஐ. டோனர், எல். எல். கோலுபேவா, ஏ. ஐ. அர்லோவ்ஸ்கயா, ஐ. L. Vyarshok பெலாரஸின் வரலாறு மற்றும் சட்டத்தின் சிக்கல்கள்: சர்வதேச சட்டத்தின் பொருட்கள். அறிவியல்-நடைமுறை canf., prysvechanai 90-godju z நாட்கள் narajennya ஐ. ஏ. ஜூஹோ. மின்ஸ்க், 18-19 சக். 2011 / redcal. : எஸ். ஏ. பாலாஷெங்கா (அட்சி. எட்.) [அதாவது]. – மின்ஸ்க்: BDU, 2011. – 199 பக். ISBN..."

“FEI பாட வடிவமைப்பாளர் பயிற்சி அமைப்பு_ நவம்பர் 1, 2012 லெவல்கள் அறிமுக நிலை பங்கேற்பாளர்கள்: தேசிய பாடத்திட்ட வடிவமைப்பாளர்களுக்கு அவர்களின் தேசிய கூட்டமைப்புகளின் பரிந்துரையின் பேரில் (இனிமேல் NFகள் என குறிப்பிடப்படுகிறது). பாடத் தலைவர்: FEI பட்டியலில் இருந்து 1 இயக்குனர். காலம்: 3 மணி நேரம். சான்றிதழ்: கருத்தரங்கை முடித்ததற்கான சான்றிதழ் மற்றும் பயிற்சிப் பதிவில் பதிவு செய்ததற்கான சான்றிதழ் (தேர்வுகளுக்கு நீங்கள் நிலை 1 தேர்வு அல்லது நிலை 2 அறிமுகத் தேர்வைப் பயன்படுத்தலாம்). நிலை 1 பங்கேற்பாளர்கள்: முடித்த தேசிய பாடத்திட்ட வடிவமைப்பாளர்களுக்கு திறந்திருக்கும்...”

“சிறந்த அனுபவம், முழுமையான புரிதல், தனிப்பட்ட அணுகுமுறை! சுயவிவரம் கஜகஸ்தான் குடியரசு, 010000, அஸ்தானா, ஸ்டம்ப். குயிஷி தினா, 23/1, VP–4, 5 +7 7172 36-78-77, 35-91-84, +7 701 274-19-19, [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது], www.ir.kz டிசம்பர் 2015 நிறுவனத்தின் சுயவிவரம் கஜகஸ்தான் குடியரசு, 010000, அஸ்தானா, ஸ்டம்ப். குயிஷி தினா, 23/1, VP-4, 5 +7 7172 36-78-77, 35-91-84, +7 701 274-19-19, [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது], www.ir.kz நிறுவனத்தைப் பற்றி "இன்டர்நெட் சொல்யூஷன்ஸ்" குழுமம் (இனி "கம்பெனி", "இன்டர்நெட் சொல்யூஷன்ஸ்" என்று குறிப்பிடப்படுகிறது) 1999 முதல் கஜகஸ்தான் சந்தையில் செயல்பட்டு வருகிறது...."

“1 1. ஒழுக்கத்தில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான இலக்குகள் “கால்நடை மகப்பேறியல் மற்றும் விலங்கு இனப்பெருக்கத்தின் உயிரித் தொழில்நுட்பம்” என்ற ஒழுக்கத்தில் தேர்ச்சி பெறுவதன் குறிக்கோள், இனப்பெருக்க நோய்களைக் கண்டறிதல் மற்றும் சிகிச்சையளிப்பது குறித்த அறிவியல் ஆராய்ச்சிப் பொருட்களைத் தயாரித்தல், பகுப்பாய்வு செய்தல் மற்றும் சோதித்தல் ஆகியவற்றில் பட்டதாரி மாணவர்களின் திறன்களை வளர்ப்பதாகும். உறுப்புகள், விலங்குகளில் கருவுறாமை மற்றும் மலட்டுத்தன்மையைத் தடுப்பது மற்றும் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் அவற்றின் பயன்பாடு.2. OPOP HE ஒழுக்கத்தின் கட்டமைப்பில் ஒழுக்கத்தின் இடம் “கால்நடை மகப்பேறியல் மற்றும் விலங்கு இனப்பெருக்கத்தின் உயிரி தொழில்நுட்பம்...”

“இளமைப் பருவத்தில் ஏற்படும் பிரச்சனைகள் பெற்றோர் சந்திப்பின் முன்னுரை ஏழாம் வகுப்பில் பாலின பிரச்சனைகளை எழுப்புவது மிக விரைவில் என்று யாராவது நினைக்கலாம். ஆனால் நாம் 21 ஆம் நூற்றாண்டில் வாழ்கிறோம் என்பதை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது, இதன் தனித்தன்மை என்னவென்றால், குழந்தைகள் மிகவும் முன்னதாகவே வளர்கிறார்கள், அதன் மூலம் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட ஸ்டீரியோடைப்களை உடைக்கிறார்கள். கூடுதலாக, எந்தவொரு சிக்கலையும் தீர்ப்பதை விட தடுக்க எளிதானது என்பதைக் குறிப்பிடுவது மதிப்பு, இது சில நேரங்களில் மிகவும் வேதனையானது. பல வகுப்பு ஆசிரியர்கள் இது அவசியம் என்று கருதுகின்றனர்..."

மார்ச் 2-3, 2015 இல் உலக வங்கியின் "டூயிங் பிசினஸ்" தரவரிசையில் கஜகஸ்தானின் நிலையை மேம்படுத்த புதிய சீர்திருத்தங்களை உலகெங்கிலும் உள்ள தலைவர்களுக்கு நாங்கள் அறிவுறுத்துகிறோம். இன்டர்காண்டினென்டல் அல்மாட்டி (181 Zheltoksan St., Almaty 050000, Kazakhstan) டிபி 2015 அறிக்கையில் உள்ள கஜகஸ்தான் தலைவர்களுக்கு நாங்கள் ஆலோசனை வழங்குகிறோம், DB அறிக்கையில் கஜகஸ்தானின் ஒட்டுமொத்த மதிப்பீடு - 77வது இடத்தில் - முறையியலில் 50 மாற்றம். DB 2015 இல் 76 வது இடத்திற்கு சமமான DB 2014 தரவரிசை ஆண்டு கஜகஸ்தான் தனது நிலையை இழந்தது..."

"இலக்கு 3: பாலின சமத்துவம் மற்றும் பெண்கள் அதிகாரமளித்தல் ஒரு அமைதியான திகில், தலைநகரின் புகழ்பெற்ற மழலையர் பள்ளி ஒன்றில் மிகவும் பழமையான மற்றும் மரியாதைக்குரிய ஆசிரியை தனது வேலையை விட்டு வெளியேற முடிவு செய்துள்ளார் என்ற செய்தி மாணவர்களையும் அவர்களது பெற்றோரையும் ஆழ்ந்த அவநம்பிக்கையில் ஆழ்த்தியுள்ளது. டோம்னா மரியா, குழந்தைகள் தங்களுக்குப் பிடித்தவர் என்று அழைக்கப்படுவது போல, ஒரு தனித்துவமான நிபுணர். சக ஊழியர்கள் ஆச்சரியப்பட்டனர்: சரி, நீங்கள் ஒரு முறை கத்த முடிந்தால் இதை எப்படி செய்ய முடியும்! ஆனால் அவர்கள் எப்போதும் கண்டுபிடிக்க முடியும் என்று குழந்தைகளுக்கு நிச்சயமாகத் தெரியும்...”

"lb* / MINUTES No. 3 of the Directors of Directors of Directors of the Joint Stock Company "National Center "Kurylyskconsulting", Astana ஜூலை 31, 2015, 11.00 a.m. கூட்டுப் பங்கு நிறுவனத்தின் இடம் "தேசிய மையம் "Kurylyskcons" ” (இனிமேல் கூட்டு பங்கு நிறுவனம் என குறிப்பிடப்படுகிறது): அஸ்தானா, ஸ்டம்ப். இமானோவா, இயக்குநர்கள் குழுவின் கலவை: 1. இயக்குநர்கள் குழுவின் தலைவர் சுலைமெனோவா பால்ஜின் கப்ட்ராஷேவ்னா; 2. Viktor Fedorovich Mozhevikin, இயக்குநர்கள் குழுவின் உறுப்பினர் (ஸ்கைப் வழியாக); 3. அல்கெனோவ் கலிம் கசெனோவிச் கவுன்சிலின் உறுப்பினர்...”

“UDC 504 AYVAZYAN R. O., BRABANDER E. V. KEMEROVSK பிராந்தியத்தின் மாநிலத்தின் பகுப்பாய்வு வளிமண்டல காற்று மாசுபாட்டை மீறுவதாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது வளிமண்டலக் காற்றில் நுழைவது அல்லது தொழில்துறை உமிழ்வுகளுடன் தொடர்புடைய தீங்கு விளைவிக்கும் (மாசுபடுத்தும்) பொருட்களின் உருவாக்கம் காரணமாக சுகாதாரமான மற்றும் சுற்றுச்சூழல் காற்றின் தர தரநிலைகள். மாசுபாடு உள்ளூர், பிராந்திய மற்றும்...”

"மாநிலம் மற்றும் சட்டத்தின் கோட்பாடு UDC 34:351.751 M. V. Zelenov தணிக்கை: கருத்தை வரையறுப்பதற்கான அணுகுமுறைகள் "தணிக்கை" என்ற வார்த்தையின் பொருளின் நோக்கத்தை கட்டுரை வரையறுக்கிறது. ஆசிரியர் நான்கு அம்சங்களை ஆராய்கிறார்: தணிக்கை என்பது சமூக உறவுகளின் ஒரு பகுதியை பிரதிபலிக்கும் ஒரு சுருக்கமான கருத்தாகும்; தணிக்கையாளர்களின் செயல்பாடுகளுக்கு வழிகாட்டும் மதிப்பு ஒருங்கிணைப்புகளின் அமைப்பாக; நிறுவன (நிறுவன) அம்சம் - தணிக்கையின் செயல்பாட்டிற்குப் பயன்படுத்தப்படும் அந்த வடிவங்கள்; தணிக்கையின் செயல்பாட்டு பகுதி. கட்டுரையுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது...”

"உள்ளடக்க ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் குழு........................................... ....... ..........6 எங்கள் ஆசிரியரின் நினைவாக........................... ......... ..................8 சுருக்கங்களின் பட்டியல்............. ..................................................... ......9 அறிமுகப் பகுதி..................."

2016 www.site - “இலவச மின்னணு நூலகம் - அறிவியல் வெளியீடுகள்”

இந்த தளத்தில் உள்ள பொருட்கள் தகவல் நோக்கங்களுக்காக மட்டுமே வெளியிடப்படுகின்றன, அனைத்து உரிமைகளும் அவற்றின் ஆசிரியர்களுக்கு சொந்தமானது.
இந்த தளத்தில் உங்கள் உள்ளடக்கம் வெளியிடப்பட்டதை நீங்கள் ஏற்கவில்லை என்றால், தயவுசெய்து எங்களுக்கு எழுதவும், 1-2 வணிக நாட்களுக்குள் அதை அகற்றுவோம்.

லெக்சிகல் நெறி வார்த்தைகளின் அர்த்தத்திற்கு ஏற்ப பயன்படுத்துவதை ஒழுங்குபடுத்துகிறது. லெக்சிகல் விதிமுறைகள் தீர்மானிக்கும் விதிமுறைகள்:

பொருள் அல்லது வடிவத்தில் அதற்கு நெருக்கமான பல அலகுகளிலிருந்து ஒரு வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் சரியான தன்மை,
- இலக்கிய மொழியில் உள்ள அர்த்தங்களில் வார்த்தையின் பயன்பாடு,
- மொழியில் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சேர்க்கைகளில் ஒரு குறிப்பிட்ட தகவல்தொடர்பு சூழ்நிலையில் ஒரு வார்த்தையைப் பயன்படுத்துவதன் பொருத்தம்

இந்த விதிமுறைகள் விளக்க அகராதிகள், வெளிநாட்டு சொற்களின் அகராதிகளில் பிரதிபலிக்கின்றன, சொற்களஞ்சிய அகராதிகள்மற்றும் குறிப்பு புத்தகங்கள்.

லெக்சிகல் விதிமுறைகள் சொற்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான விதிகளுடன் தொடர்புடையவை (சொல் பயன்பாடு). ஒரு சொல் மொழியின் மிக முக்கியமான அலகு ஆகும், இது ஒரு பொருள், செயல்முறை, யதார்த்தத்தின் நிகழ்வு, அவற்றின் பண்புகள் அல்லது அவற்றுக்கிடையேயான உறவுகளின் கருத்தை அதன் ஒலி அமைப்புடன் வெளிப்படுத்துகிறது. ஒரு சொல் ஒலிப்பு (ஒலி சிக்கலானது), லெக்சிகல்-சொற்பொருள் (பொருள்) மற்றும் இலக்கண (உருவ அமைப்பு) அம்சங்களை ஒருங்கிணைக்கிறது; இந்த வார்த்தை ஒரு வாக்கியத்தின் ஒரு தொகுதி உறுப்பு அல்லது சாத்தியமான குறைந்தபட்சமாக செயல்படுகிறது.

துல்லியம் - இது பேச்சின் தகவல்தொடர்பு தரமாகும், இது அதன் சொற்பொருள் பக்கத்தின் (உள்ளடக்கத்தின் திட்டம்) பிரதிபலித்த யதார்த்தத்துடன் இணக்கத்தை முன்வைக்கிறது மற்றும் ஒரு கருத்தின் போதுமான வாய்மொழி வெளிப்பாட்டைக் கண்டறியும் திறனில் வெளிப்படுகிறது.

லெக்சிகல் விதிமுறைகளுடன் இணங்குதல் - மிக முக்கியமான நிபந்தனைபேச்சின் துல்லியம் மற்றும் அதன் சரியான தன்மை. பேச்சின் துல்லியம் முதன்மையாக வார்த்தைகளின் தேர்வால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. லெக்சிகல் விதிமுறைகள் தேவை :

இந்த வார்த்தையை அதன் நேரடி மற்றும் அடையாள அர்த்தத்திற்கு ஏற்ப பயன்படுத்தவும்;
- பேச்சின் ஓட்டத்தில் சொற்களின் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்;
- ஒத்த சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​அவற்றுக்கிடையேயான வேறுபாடுகளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்;
- பாலிசெமண்டிக் சொற்களின் பயன்பாட்டின் தனித்தன்மையை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்;
- paronyms இடையே வேறுபடுத்தி;
- ஹோமோனிமியை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்;
- பேச்சு பணிநீக்கத்தைத் தவிர்க்கவும்;
- பேச்சு பற்றாக்குறையை தடுக்க;
- தற்போதைய தகவல்தொடர்பு நிலைமை மற்றும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பேச்சு பாணிக்கு ஏற்ப வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துங்கள்;
- வார்த்தையின் வெளிப்படையான மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

தவறாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சொல் செய்தியின் அர்த்தத்தை சிதைக்கலாம், இரட்டை விளக்கத்திற்கான வாய்ப்பை உருவாக்கலாம் அல்லது அறிக்கைக்கு விரும்பத்தகாத ஸ்டைலிஸ்டிக் மேலோட்டத்தை கொடுக்கலாம். லெக்சிகல் விதிமுறைகளை மீறுவது பல்வேறு வகையான பிழைகளுக்கு வழிவகுக்கிறது :

சொற்பொழிவுகளின் குழப்பம், ஒத்த சொற்களின் தவறான தேர்வு, சொற்பொருள் புலத்தின் ஒரு அலகு தவறான தேர்வு (எலும்பு வகை சிந்தனை, எழுத்தாளர்களின் வாழ்க்கைச் செயல்பாடுகளை பகுப்பாய்வு செய்தல், நிகோலேவ் ஆக்கிரமிப்பு, ரஷ்யாவில் பல சம்பவங்களைச் சந்தித்தது. அந்த ஆண்டுகளில் உள்நாட்டு மற்றும் வெளியுறவுக் கொள்கையில்);
- லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய விதிமுறைகளை மீறுதல் (மனிதகுலத்தின் நுகத்தின் கீழ் ஒரு முயல்களின் கூட்டம், ஒரு இரகசிய திரை, வேரூன்றிய அடித்தளங்கள், மனித வளர்ச்சியின் அனைத்து நிலைகளிலும் சென்றது);
- பேச்சாளரின் நோக்கத்திற்கும் வார்த்தையின் உணர்ச்சி மற்றும் மதிப்பீட்டு அர்த்தங்களுக்கும் இடையிலான முரண்பாடு (புஷ்கின் வாழ்க்கையின் பாதையை சரியாகத் தேர்ந்தெடுத்து அதைப் பின்பற்றினார், அழியாத தடயங்களை விட்டுச் சென்றார்; ரஷ்யாவின் வளர்ச்சிக்கு அவர் மகத்தான பங்களிப்பைச் செய்தார்);
- அனாக்ரோனிசங்களின் பயன்பாடு (லோமோனோசோவ் நிறுவனத்தில் நுழைந்தார், ரஸ்கோல்னிகோவ் பல்கலைக்கழகத்தில் படித்தார்);
- மொழியியல் மற்றும் கலாச்சார யதார்த்தங்களின் கலவை (லோமோனோசோவ் தலைநகரில் இருந்து நூற்றுக்கணக்கான மைல்கள் தொலைவில் வாழ்ந்தார்);
- சொற்றொடர் அலகுகளின் தவறான பயன்பாடு (இளைஞர் அவரிடமிருந்து வெளியேறிக்கொண்டிருந்தார்; நாம் அவரை புதிய தண்ணீருக்குள் அழைத்துச் செல்ல வேண்டும்).

லெக்சிகல் விதிமுறையின் அசல் தன்மை மற்ற நிலைகளுடன் ஒப்பிடுகையில் மொழியின் லெக்சிகல் மட்டத்தின் தனித்தன்மையின் காரணமாகும் - ஒலிப்பு, மார்பிம் மற்றும் தொடரியல். சொல்லகராதியின் குறிப்பிடத்தக்க அம்சம், கூடுதல் மொழியியல் யதார்த்தத்திற்கான நேரடி முறையீடு ஆகும், இது தனிப்பட்ட மற்றும் அவ்வப்போது உள்ளவை உட்பட அனைத்து புதிய அமைப்புகளுக்கும் திறந்திருக்கும். சமூகத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்கள், புதிய நிகழ்வுகள், பொருள்கள், புதிய சமூக உறவுகளின் உருவாக்கம், சமூக-அரசியல், கலாச்சார மற்றும் பிற நிகழ்வுகளின் தோற்றம் ஆகியவற்றிற்கு மற்ற மொழி அமைப்புகளை விட சொற்களஞ்சியம் வேகமாக செயல்படுகிறது. லெக்சிகல் மட்டத்தில் மாற்றங்கள் பின்வருமாறு வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன :

புதிய சொற்கள் தோன்றும், நவீன மொழியின் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியம் நிரப்பப்படுகிறது,
- காலாவதியான கருத்துக்களைக் குறிக்கும் சொற்கள், பொருளின் பயன்பாட்டிலிருந்து வெளியேறி, செயலற்றதாக மாறும்,
- வார்த்தையின் பொருள் மாற்றப்படுகிறது, பாலிசெமி உருவாகிறது,
- பேச்சின் ஓட்டத்தில் ஒரு வார்த்தையை மற்ற சொற்களுடன் இணைப்பதன் அம்சங்கள் மாற்றங்களுக்கு உட்படுகின்றன,
- வார்த்தையின் நெறிமுறை நிலை மாறுகிறது,
- வார்த்தை மாற்றம் உட்பொதிக்கப்பட்ட மதிப்பீட்டின் ஸ்டைலிஸ்டிக் குணங்கள் மற்றும் தன்மை.

கருத்தியல், சொற்பொருள் துல்லியம் என்பது பேச்சுத் துல்லியத்தின் வகைகளில் ஒன்றாகும். பேச்சுக்கும் சிந்தனைக்கும் இடையிலான தொடர்பைப் பிரதிபலிப்பது, பேச்சாளரால் யதார்த்தம் எவ்வாறு புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது என்பதைப் பொறுத்தது, மேலும் பேச்சாளரின் எண்ணங்கள், அவரது கருத்து மற்றும் யதார்த்தத்தின் மதிப்பீடு ஆகியவற்றை சிறப்பாக வெளிப்படுத்தும் பேச்சின் கூறுகளைக் கண்டறியும் திறனுடன் தொடர்புடையது.

பாலிசெமி, பாலிசெமி - பல்வகை, அதாவது. ஒரு வார்த்தையில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட அர்த்தங்கள் இருப்பது, வரலாற்று ரீதியாக தீர்மானிக்கப்பட்டது அல்லது பொருள் மற்றும் தோற்றத்தில் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையது.

ஹோமனிமி - முற்றிலும் மாறுபட்ட அர்த்தங்களைக் கொண்ட சொற்களின் மெய்யியலின் நிகழ்வு.
ஹோமோனிம்களின் வகைகள்:
1) ஹோமோஃபோன்கள் (ஒரே ஒலியைக் கொண்ட வார்த்தைகள் ஆனால் வெவ்வேறு எழுத்துப்பிழைகள்).Lug-Luk
2) ஹோமோஃபார்ம்கள் (சில வடிவங்களில் மட்டுமே ஒலிக்கும் வார்த்தைகள்: நான் மரத்தை வெட்டுகிறேன் - அனைவருக்கும் ஒரு ரூபிள் கொடுங்கள்.
3) ஹோமோகிராஃப்கள் (ஒரே உச்சரிக்கப்படும் வார்த்தைகள், ஆனால் வித்தியாசமாக ஒலிக்கும்) ஆவிகள் - ஆவிகள், கோட்டை - கோட்டை.

ஒரு படைப்பின் பாணியில் வேலை செய்வது, முதலில், அதன் சொற்களஞ்சியத்தில் வேலை செய்வதாகும், ஏனெனில் இந்த வார்த்தை பேச்சைப் புரிந்துகொள்வதற்கான அடிப்படையாகும். பேச்சின் தெளிவின்மை சிந்தனையின் குழப்பத்தின் மாறாத அறிகுறியாகும், L.N வாதிட்டார். டால்ஸ்டாய்; நகைச்சுவையாக, எழுத்தாளர் குறிப்பிட்டார்: "நான் ஒரு ராஜாவாக இருந்திருந்தால், ஒரு எழுத்தாளன் தனது அர்த்தத்தை விளக்க முடியாத ஒரு வார்த்தையைப் பயன்படுத்தினால், எழுதும் உரிமையைப் பறித்து 100 தடிகளைப் பெறுகிறான் என்று ஒரு சட்டம் செய்வேன்."

சொல்லகராதி ஆய்வுக்கான ஸ்டைலிஸ்டிக் அணுகுமுறை சிந்தனையின் மிகத் துல்லியமான வெளிப்பாட்டிற்கான ஒரு வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் மிக முக்கியமான சிக்கலை முன்வைக்கிறது. எழுத்தாளரின் சொற்களின் சரியான பயன்பாடு நடையின் நற்பண்பு மட்டுமல்ல, தேவையான நிபந்தனைவேலையின் தகவல் மதிப்பு, அதன் உள்ளடக்கத்தின் செயல்திறன். வார்த்தையின் தவறான தேர்வு அறிக்கையின் அர்த்தத்தை சிதைக்கிறது, இது லெக்சிகல் மட்டுமல்ல, பேச்சில் தர்க்கரீதியான பிழைகளையும் உருவாக்குகிறது.

சொற்களை அவற்றின் சொற்பொருளுக்கு ஏற்ப கண்டிப்பாகப் பயன்படுத்த வேண்டும், அதாவது. பொருள். ஒவ்வொரு குறிப்பிடத்தக்க வார்த்தைக்கும் ஒரு சொற்பொருள் அர்த்தம் உள்ளது, நிகழ்வுகள் மற்றும் யதார்த்தத்தின் பொருள்களை பெயரிடுகிறது, சில கருத்துக்கள் நம் மனதில் ஒத்திருக்கும். எண்ணங்களின் தெளிவான விளக்கக்காட்சியுடன், ஆசிரியர்கள் பயன்படுத்தும் சொற்கள் அவற்றின் பொருள்-தர்க்கரீதியான அர்த்தத்துடன் முழுமையாக ஒத்துப்போகின்றன. வி.ஜி. பெலின்ஸ்கி எழுதினார்: "ஒரு கவிதைப் படைப்பில் உள்ள ஒவ்வொரு வார்த்தையும் முழு படைப்பின் சிந்தனைக்குத் தேவையான முழு அர்த்தத்தையும் தீர்ந்துவிட வேண்டும், இதனால் மொழியில் வேறு வார்த்தைகள் இல்லை என்பது தெளிவாகிறது."

ஒரு உரையில் தேவையான ஒரே வார்த்தையைக் கண்டுபிடிப்பதற்கு எழுத்தாளர் படைப்பு சக்திகளையும் அயராத உழைப்பையும் செலுத்த வேண்டும். இந்த வேலை சில சமயங்களில் கையெழுத்துப் பிரதிகளில் பிரதிபலிக்கிறது, இது படைப்பின் பாணியை மெருகூட்டுவதன் மூலம் ஆசிரியர் செய்த லெக்சிக்கல் மாற்றீடுகளுடன் நம்மைப் பழக்கப்படுத்த அனுமதிக்கிறது. உதாரணமாக, கதையின் வரைவில் ஏ.எஸ். புஷ்கினின் "டுப்ரோவ்ஸ்கி" பின்வரும் திருத்தத்தைக் காண்கிறோம்: உறுப்பினர்கள் (நீதிமன்றத்தின்) அவரை (ட்ரொகுரோவ்) ஆழ்ந்த மரியாதையின் வெளிப்பாடுகளுடன் சந்தித்தனர் [ஆழ்ந்த பக்தி; ஆழ்ந்த அடிமைத்தனம்]- கடைசி வார்த்தை ட்ரொகுரோவ் லஞ்சம் பெற்ற அதிகாரிகளின் நடத்தையை மிகவும் வெளிப்படையாக வகைப்படுத்தியது, மேலும் எழுத்தாளர் அதை உரையில் விட்டுவிட்டார்.

என்.வி அவர்களின் கையெழுத்துப் பிரதிகளில் நிறைய உழைத்தார். கோகோல், எல்.என். டால்ஸ்டாய், ஐ.ஏ. கோஞ்சரோவ், ஏ.பி. செக்கோவ், ஐ.ஏ. புனின், ஏ.ஐ. குப்ரின் மற்றும் பிற ரஷ்ய எழுத்தாளர்கள். சரியான வார்த்தையைக் கண்டறிவது அவர்களின் தானாகத் திருத்துவதைப் பிரதிபலிக்கிறது. எங்கள் கிளாசிக்ஸின் சில நூல்களின் அசல் மற்றும் இறுதி பதிப்புகளை ஒப்பிடுவது சுவாரஸ்யமானது. என்.வியின் கதையிலிருந்து உதாரணங்களைத் தருவோம். கோகோல் "தாராஸ் புல்பா".

சரியான சொற்களைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான ஆசை எழுத்தாளர்களை ஒப்பிட்டு உரையைத் திருத்த ஊக்குவிக்கிறது சாத்தியமான விருப்பங்கள்சிந்தனை வெளிப்பாடுகள். என்.ஏ. நெக்ராசோவ் "முன் நுழைவாயிலில்" காட்சியின் விளக்கத்தில் அத்தகைய ஸ்டைலிஸ்டிக் திருத்தத்தைக் காண்கிறோம், இது கவிஞரை மிகவும் ஆச்சரியப்படுத்தியது, பின்னர் அவர் பிரபலமான கவிதையை எழுதினார்: "- செய்ய ஒன்றுமில்லை, [போகலாம், போகலாம், வெளியே செல்லலாம், நீட்டலாம்] ஒரு உணவகமாக மாறியது". நாம் பார்க்கிறபடி, புண்படுத்தப்பட்ட விவசாயிகளின் மனநிலையை வெளிப்படுத்தும் இயக்கத்தின் வினைச்சொல்லைத் தேர்ந்தெடுப்பது ஆசிரியருக்கு அவ்வளவு எளிதானது அல்ல.

கையெழுத்துப் பிரதியில் எழுத்தாளர்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் உரையின் கடைசி கட்டத்தை பிரதிபலிக்கிறது, இதற்கு முந்தைய வேலை என்ன, எத்தனை வரைவுகள் எழுதப்பட்டு பின்னர் அழிக்கப்பட்டன, ஆசிரியர் "தனக்கு" இந்த அல்லது அந்த சொற்றொடரை எத்தனை முறை உச்சரித்தார். காகிதத்தில் எழுதுவதற்கு முன் - இதைப் பற்றி நீங்கள் யூகிக்கலாம்.

ஏ.பி. செக்கோவ் தனது வேலையைப் பற்றி இவ்வாறு பேசினார்: "... நான் பிஸியாக இருக்கிறேன், என் கழுத்து வரை பிஸியாக இருக்கிறேன்: நான் எழுதுகிறேன் மற்றும் கடந்து செல்கிறேன், எழுதுகிறேன் மற்றும் கடந்து செல்கிறேன்." அவர் தனது சகோதரருக்கு அறிவுரை கூறினார்: "நீங்கள் அதை கடுமையாக கசக்க வேண்டும்," என்று குறிப்பிட்டார்: "... கறைகள் இல்லாத கதைகளை நான் ஒப்புக்கொள்ள விரும்பவில்லை." அலட்சியத்திற்காக இளம் எழுத்தாளர்களில் ஒருவரைக் கண்டித்து, ஏ.பி. செக்கோவ் நினைவுபடுத்தினார்: "அனைத்து உண்மையான எஜமானர்களின் கையெழுத்துப் பிரதிகளும் அழுக்காகவும், குறுக்காகவும் குறுக்காகவும், அணிந்தும், திட்டுகளால் மூடப்பட்டும் உள்ளன, அவை குறுக்குவெட்டு மற்றும் சிதைக்கப்படுகின்றன." மேலும் அவர் இப்படி வேலை செய்ய பரிந்துரைத்தார்: “நீங்கள் ஒரு கதையை 5-6 நாட்களுக்கு எழுத வேண்டும், அதைப் பற்றி எப்போதும் சிந்திக்க வேண்டும் ... ஒவ்வொரு சொற்றொடரும் எழுதப்படுவதற்கு முன்பு, உங்கள் மூளையில் இரண்டு நாட்கள் இருக்க வேண்டும். ." இந்த வார்த்தையின் எழுத்தாளரின் இந்த மகத்தான படைப்பு எங்களிடமிருந்து மறைக்கப்பட்டுள்ளது, ஏனென்றால் முடிக்கப்பட்ட வேலையை நாங்கள் காண்கிறோம். ஆராய்ச்சியாளர், வரைவுகள் மற்றும் வெள்ளை பதிப்பை ஒப்பிடுவதன் மூலம், படைப்புகளின் வெவ்வேறு பதிப்புகளை ஒப்பிடுவதன் மூலம், எழுத்தாளரின் படைப்பு ஆய்வகத்திற்குள் ஓரளவு ஊடுருவி, அவர் வார்த்தையில் எவ்வாறு பணியாற்றினார் என்பதை லெக்சிகல் மாற்றீடுகள் மூலம் தீர்மானிக்க முடியும்.

பல லெக்சிகல் மாற்றீடுகள் A.I ஆல் செய்யப்பட்டன. குப்ரின், "செக்கோவின் நினைவாக" என்ற கட்டுரையில் பணிபுரிகிறார். எழுத்தாளரின் கையெழுத்துப் பிரதியின் ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் செயல்பாட்டில் சொற்களின் மிகவும் துல்லியமான தேர்வுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே:

"அம்மா" நாவலில் எம்.கார்க்கியின் ஒரு சுவாரஸ்யமான திருத்தம்:

பொதுவாக, எழுத்தாளர்கள் எடிட்டிங் செயல்பாட்டின் போது லெக்சிக்கல் பிழைகளை தாங்களாகவே திருத்திக் கொள்கிறார்கள். எடிட்டர் கையெழுத்துப் பிரதியில் ஸ்டைலிஸ்டிக் திருத்தங்களையும் செய்யலாம். இலக்கியப் படைப்பு ஒரு அசாதாரண செயலாக இருக்கும் ஆசிரியர்களுக்கு ஒரு ஆசிரியரின் உதவி தேவை, இருப்பினும் உரையின் இலக்கியத் திருத்தம் அதன் வெளியீட்டிற்கு ஒரு முன்நிபந்தனை அல்ல.

ஒரு கையெழுத்துப் பிரதியின் இலக்கியத் திருத்தச் செயல்பாட்டின் போது, ​​ஆசிரியர் அடிக்கடி சொல் பயன்பாட்டில் உள்ள பிழைகளைக் கவனிக்க வேண்டும். வார்த்தையின் தவறான தேர்வு பேச்சை துல்லியமற்றதாக ஆக்குகிறது, மேலும் சில சமயங்களில் அறிக்கையின் அர்த்தத்தை சிதைக்கிறது: நல்ல விடுமுறைக்கு வானிலை சாதகமாக இருந்தது(அதற்கு பதிலாக சாதகமாக); மார்டென்ஸுக்கு விரைவில் ஒரு பரம்பரை கிடைக்கும்(சந்ததி என்று பொருள்); நான் குடும்ப வம்சத்தைத் தொடர விரும்புகிறேன், எனவே அதிகாரியாக மாற முடிவு செய்தேன்(பாரம்பரியத்திற்கு பதிலாக). இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் நாங்கள் பேசுகிறோம் ஒரு சொல்லை அதன் சொற்பொருளைக் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல் பயன்படுத்துதல். ஆசிரியரின் ஸ்டைலிஸ்டிக் அலட்சியம், வார்த்தையின் கவனக்குறைவு அல்லது மொழியின் மோசமான அறிவு ஆகியவற்றின் விளைவாக இத்தகைய லெக்சிக்கல் பிழைகள் எழுகின்றன. எனவே, ஒரு செய்தித்தாள் கட்டுரையில் நாம் படிக்கிறோம்: வளர்ச்சிக்கு கடினமான பகுதிகளில் புதிய ரயில் பாதைகள் தோன்றும். "எமர்ஜ்" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் "தோன்றுவது, தொடங்குவது, உருவாக்குவது, தோற்றம்" என்பது குறிப்பிடத்தக்க முயற்சி தேவைப்படும் செயலுக்கு பெயரிடுவதற்கு ஏற்றது அல்ல. எழலாம் சந்தேகம், பதட்டம், சந்தேகம்(மாநிலங்கள் தன்னிச்சையானவை), எழுகின்றன சிரமங்கள், தடைகள்... இரயில் பாதைகள் எழ முடியாது;

சொற்களின் சொற்பொருளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல் பயன்படுத்துவதால், அறிக்கையின் அர்த்தத்தை மாற்றுகிறது: 1992 இன் ஆரம்பம் சீரழிவால் குறிக்கப்பட்டது காலநிலை நிலைமைகள்- பனிப்புயல், வெப்பநிலையில் கூர்மையான வீழ்ச்சி.ஆசிரியர், நிச்சயமாக, வானிலை நிலைமைகள் (மோசமான வானிலை), ஒரு வருடத்தில் காலநிலை மாற்ற முடியாது.

ஒரு கையெழுத்துப் பிரதியைப் படிக்கும்போது, ​​​​எடிட்டர் ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் எடைபோட வேண்டும், அத்தகைய பிழைகளை நீக்குகிறது. இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் பெரும்பாலும் ஒரு எளிய லெக்சிகல் மாற்றாக வருகிறது:

இருப்பினும், சில நேரங்களில், துல்லியம் மற்றும் தெளிவை அடைய, மிகவும் சிக்கலான எடிட்டிங் வகைகளை நாட வேண்டியது அவசியம், வாக்கியத்தின் லெக்சிகல் கலவையை புதுப்பித்தல், வார்த்தைகளை மாற்றுதல் மற்றும் கட்டமைப்பை மீண்டும் உருவாக்குதல். அத்தகைய ஸ்டைலிஸ்டிக் திருத்தங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்ப்போம்:

சொற்களின் சொற்பொருளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல் பயன்படுத்துவது நியாயமற்ற மற்றும் அபத்தமான அறிக்கையை ஏற்படுத்தும்.

ஒரு கட்டுரை எழுதியது: "... மேலும் எங்கள் தூர கிழக்கு பிர்ச்ச்கள் தங்கள் திருமண கவசத்தில் நிற்கின்றன"(ஆசிரியர் கவசம் மற்றும் முக்காடு குழப்பிவிட்டார்).

தவறான சங்கங்களின் செல்வாக்கின் கீழ் இத்தகைய பிழைகள் எழுகின்றன. அகாடமி ஆஃப் பிரிண்டிங்கிற்கான நுழைவுத் தேர்வில், அந்த இளைஞன் தனது கட்டுரையில் எழுதினார்: “A.S. இன் மூதாதையர்கள் இன்னும் உயிருடன் இருக்கிறார்கள் என்பது எனக்குத் தெரியும். புஷ்கின்"(நிச்சயமாக, அவர் கவிஞரின் சந்ததியினரைக் குறிக்கிறார்). அத்தகைய சந்தர்ப்பங்களில் அறிக்கையின் அபத்தமானது சொற்றொடர் ஒரு நகைச்சுவையான ஒலியை அளிக்கிறது.

வார்த்தை பயன்பாட்டின் துல்லியமின்மை ஆசிரியரின் குறைந்த பேச்சு கலாச்சாரத்தால் மட்டுமல்ல; சில நேரங்களில் அவர்கள் வேண்டுமென்றே அறிக்கையின் எதிர்மறையான அர்த்தத்தை மறைப்பதற்காக இந்த அல்லது அந்த வார்த்தையைப் பயன்படுத்த விரும்பவில்லை. அவர்கள் எழுதுகிறார்கள்: அவர் பொய்களுக்குப் பதிலாக கற்பனை செய்கிறார், ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பரிசுகள்அதற்கு பதிலாக லஞ்சம் வாங்கினார், முதலியன. A.I இன் கதையிலிருந்து ஒரு அத்தியாயத்தை நினைவு கூர்வோம். குப்ரின் "விசாரணை": “கேளுங்கள், அவர் ஈசிபாகியிடம் இருந்து பூட்ஸ் எடுத்தாரா?

இரண்டாவது லெப்டினன்ட் தனது அனுபவமின்மை மற்றும் கோழைத்தனத்தை மீண்டும் நம்பினார், ஏனென்றால் சில வெட்கக்கேடான மற்றும் நுட்பமான உணர்வால் அவர் "திருடினார்" என்ற உண்மையான வார்த்தையை உச்சரிக்க முடியவில்லை.பேச்சின் தோராயமான அர்த்தத்தை மென்மையாக்கும் வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள் euphemisms என்று அழைக்கப்படுகின்றன ( gr. eu - good, phēmi - நான் சொல்கிறேன்). நம் வாழ்வின் எதிர்மறையான நிகழ்வுகளை விவரிக்கும் போது அறிக்கையின் விமர்சன விளிம்பை மழுங்கடிக்கும் ஆசிரியரின் விருப்பத்தால் பேச்சின் சொற்பொழிவு அடிக்கடி விளக்கப்படுகிறது. உதாரணமாக, ஒரு உள்ளூர் செய்தித்தாளில் ஒரு நிருபர் கூறினார்: பொதுச் சொத்துக்களைப் பாதுகாப்பதில் கூட்டுப் பண்ணை வாரியம் சிறிதும் கவனம் செலுத்தவில்லை, அது அங்கீகரிக்கப்பட வேண்டும் பொதுச் சொத்துகளைப் பாதுகாப்பதில் கூட்டுப் பண்ணை வாரியம் பொறுப்பற்றது(அல்லது பொதுச் சொத்துக்கள் திருடப்படுவதை கண்டும் காணாதது போல் மாறினார்) இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் பேச்சின் தவறான தன்மை வாசகரை உண்மையிலிருந்து விலக்குகிறது மற்றும் அர்த்தத்தை சிதைக்கிறது.

தவறான வார்த்தை தேர்வு பல்வேறு பேச்சு பிழைகளை ஏற்படுத்தும். எனவே, துல்லியமற்ற வார்த்தைப் பயன்பாடு காரணமாக, அநாக்ரோனிசம் எழலாம் (ஒரு குறிப்பிட்ட வரலாற்று சகாப்தத்துடன் தொடர்புடைய சொற்களைப் பயன்படுத்தும் போது காலவரிசை துல்லியத்தை மீறுதல்): IN பண்டைய ரோம்சட்டங்களால் அதிருப்தி அடைந்த plebeians பேரணிகளை நடத்தினர்("சந்திப்பு" என்ற வார்த்தை மிகவும் பின்னர் தோன்றியது, மற்றும் இங்கிலாந்தில்); 18 ஆம் நூற்றாண்டில், லெனின்கிராட்டில் பல அச்சுக்கூடங்கள் மூடப்பட்டன(ஆசிரியர் பயன்படுத்திய நெவாவில் உள்ள நகரத்தின் பெயர், 18 ஆம் நூற்றாண்டில் தெரியவில்லை, எழுதப்பட்டிருக்க வேண்டும்: செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில்).

வார்த்தைகளின் தவறான பயன்பாடு பெரும்பாலும் தர்க்க பிழைகளுக்கு வழிவகுக்கிறது. அவற்றில் நாம் அலாஜிஸம் என்று பெயரிடுவோம் - ஒப்பிடமுடியாத கருத்துகளின் ஒப்பீடு, எடுத்துக்காட்டாக: கலைக்களஞ்சியக் கட்டுரைகளின் தொடரியல் மற்ற அறிவியல் கட்டுரைகளிலிருந்து வேறுபட்டது.தொடரியல் அறிவியல் கட்டுரைகளுடன் ஒப்பிடப்படுகிறது என்று மாறிவிடும். நியாயமற்ற தன்மையை நீக்கி, நீங்கள் எழுதலாம்: கலைக்களஞ்சியக் கட்டுரைகளின் தொடரியல் மற்ற அறிவியல் கட்டுரைகளின் தொடரியல் வேறுபட்டது, அல்லது: கலைக்களஞ்சியக் கட்டுரைகளின் தொடரியல் மற்ற அறிவியல் கட்டுரைகளின் தொடரியல் வழக்கத்திற்கு மாறாக பல அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது.பெரும்பாலும் நியாயமற்ற தன்மையை அடையாளம் காண்பது இந்த சந்தர்ப்பங்களில் ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் எளிதானது:

இருப்பினும், சில நேரங்களில் நியாயமற்றவை அவ்வளவு தெளிவாக இல்லை, அவற்றை அகற்ற, நீங்கள் ஆசிரியரின் உரையை கணிசமாக மாற்ற வேண்டும். உதாரணத்திற்கு: பூமியின் உட்புறத்தின் செல்வங்களைப் பற்றிய நமது அறிவு மறைக்கப்பட்ட, இன்னும் பெரிய செல்வங்களின் ஒரு சிறிய பகுதி மட்டுமே.இந்த சொற்றொடருக்கான பின்வரும் ஸ்டைலிஸ்டிக் திருத்தங்களை நீங்கள் பரிந்துரைக்கலாம்: தாதுக்களின் பணக்கார வைப்புகளைப் பற்றி நாம் இன்னும் மிகக் குறைவாகவே அறிந்திருக்கிறோம், அதன் ரகசியம் பூமியின் குடல்களால் பாதுகாக்கப்படுகிறது.; பூமியின் ஆழத்தில் பெரும் செல்வங்கள் மறைந்துள்ளன, அதைப் பற்றி நாம் இன்னும் கொஞ்சம் அறிந்திருக்கிறோம்; கனிமங்களைப் பற்றிய நமது அறிவு இன்னும் முழுமையடையவில்லை! பூமியின் ஆழத்தில் மறைந்திருக்கும் செல்வத்தின் ஒரு சிறிய பகுதியைப் பற்றி மட்டுமே நாம் அறிவோம்.

ஒரு அறிக்கையின் நியாயமற்ற தன்மைக்கான காரணம் கருத்துக்கு மாற்றாக இருக்கலாம், இது தவறான வார்த்தை பயன்பாட்டின் விளைவாக அடிக்கடி எழுகிறது: நகரத்தில் உள்ள அனைத்து திரையரங்குகளிலும் ஒரே படத்தின் தலைப்பை காட்டுவது மோசமானது.நிச்சயமாக, படம் காட்டப்படுகிறது, அதன் தலைப்பு அல்ல. ஒருவர் எழுதலாம்: நகரத்தில் உள்ள அனைத்து திரையரங்குகளிலும் ஒரே படத்தை காட்டுவது மோசமானது.கருத்தாக்கங்களின் போதுமான தெளிவான வேறுபாடு காரணமாக பேச்சில் இதே போன்ற பிழைகள் எழுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: திரையரங்கு ஊழியர்கள் சிறப்பு உற்சாகத்துடன் பிரீமியர் நாளை அணுக காத்திருக்கிறார்கள் (அவர்கள் பிரீமியரின் அணுகுமுறைக்காக அல்ல, ஆனால் பிரீமியர் எப்போது வரும் என்று காத்திருக்கிறார்கள். நடைபெறும்).

ஒரு கருத்தை மாற்றியமைக்கும் விஷயத்தில், ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் வேறுபட்டிருக்கலாம்: சில நேரங்களில் தோல்வியுற்ற வார்த்தையை மாற்றினால் போதும், மற்ற சந்தர்ப்பங்களில் லெக்சிகல் மாற்றீடு புதிய, தெளிவுபடுத்தும் சொற்களின் பயன்பாட்டுடன் இணைக்கப்படுகிறது, இறுதியாக, சில நேரங்களில் அவசியம் ஆசிரியரின் கருத்தை சரியாக தெரிவிக்க ஒரு வாக்கியத்தை மீண்டும் செய்யவும்.

எது நம் பேச்சை நியாயமற்றதாக்குகிறது ஒரு கருத்தின் நியாயமற்ற விரிவாக்கம் அல்லது சுருக்கம், பொதுவான மற்றும் இனங்கள் வகைகளை கலப்பதன் விளைவாக எழுகிறது: நல்ல கவனிப்புடன், ஒவ்வொரு விலங்கும் 12 லிட்டர் பால் உற்பத்தி செய்ய முடியும்.(பொதுவான பெயர் - விலங்கு அல்ல, ஆனால் குறிப்பிட்ட பெயர் - மாடு) பயன்படுத்த வேண்டியது அவசியம்; நாளின் எந்த நேரத்திலும், ஒரு குழந்தையின் உதவிக்கு மருந்து வர வேண்டும்.நான் எழுதியிருக்க வேண்டும்: நாளின் எந்த நேரத்திலும், மருந்து நோயாளியின் உதவிக்கு வர வேண்டும்(எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உள்ளே மருத்துவ பராமரிப்புஇது குழந்தைகளுக்கு மட்டும் தேவையில்லை).

ஒரு குறிப்பிட்ட பெயருக்குப் பதிலாக ஒரு பொதுவான பெயரைப் பயன்படுத்துவதைக் கவனிப்பது மிகவும் பொதுவானது, மேலும் இது பேச்சின் துல்லியத்தை இழப்பது மட்டுமல்லாமல், கதையின் வாழ்க்கைத் துணியை உருவாக்கும் குறிப்பிட்ட தகவலை இழக்க வழிவகுக்கிறது, ஆனால் பாணி ஒரு உத்தியோகபூர்வ, சில நேரங்களில் மதகுரு, வண்ணம். பொதுவான பெயர்கள் பெரும்பாலும் பேச்சாளருக்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாகத் தோன்றுகின்றன மற்றும் அறிக்கையின் "முக்கியத்துவம்" என்ற தோற்றத்தை உருவாக்குகின்றன. எனவே, எழுத்தாளர் பி. நிலின் குறிப்பிட்டது போல், "அதிக கலாச்சாரமற்றவர்" என்று பேச விரும்பும் ஒரு நபர் சில நேரங்களில் தொப்பியை தொப்பி என்றும், ஜாக்கெட்டை ஜாக்கெட் என்றும் அழைக்கத் துணிவதில்லை. அதற்கு பதிலாக அவர் கடுமையான வார்த்தைகளை கூறுகிறார்: தலைக்கவசம் அல்லது வெளிப்புற ஆடை” (நிலின் பி. ஆபத்து இல்லை // புதிய உலகம். - 1958. - எண். 4.). கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கி, தனது “அலைவ் ​​அஸ் லைஃப்” புத்தகத்தில், ஒரு வானொலி ஒலிபரப்பைத் தயாரிக்கும் போது, ​​​​ஒரு இளம் எழுத்தாளரின் உரையை அவர்கள் எவ்வாறு “திருத்தினார்கள்” என்பதை நினைவு கூர்ந்தார்: “கனமழை பெய்தது.” "கிளப்பின் தலைவர் சிணுங்கினார்:

அது செய்யாது. அது இன்னும் இலக்கியமாக இருக்க வேண்டும். இப்படி எழுதுவது நல்லது: "கனமழை பெய்தது."

துரதிர்ஷ்டவசமாக, பொதுவான பெயர்களுக்கான இந்த ஆதாரமற்ற முன்கணிப்பு ஒரு வகையான கிளிச் ஆகும்: சில ஆசிரியர்கள், தயக்கமின்றி, முன்னுரிமை கொடுக்கிறார்கள் மழைப்பொழிவுமழை, மழை, தூறல், பனி, பனிப்புயல்களுக்கு முன்; பசுமை இடங்கள்- இளஞ்சிவப்பு, மல்லிகை, ரோவன், பறவை செர்ரி முன்; நீர்நிலைகள் - ஏரிகள், குளங்கள், ஆறுகள், நீரோடைகளுக்கு முன்னால்... இனங்கள் வகைகளை பொதுவானவற்றால் மாற்றுவது நமது பேச்சை நிறமற்றதாகவும், அதிகாரப்பூர்வமாகவும் ஆக்குகிறது. வார்த்தைகளின் மாபெரும் கலைஞன் எஸ்.யா என்பது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. மார்ஷக் தனது சமகாலத்தவர்களை கசப்பான நிந்தையுடன் உரையாற்றினார்: "... நாங்கள் மதிய உணவுகள் மற்றும் இரவு உணவுகளை உணவு என்று அழைத்தோம், மேலும் அறை எங்களுக்கு வாழ்க்கை இடமாக இருந்தது".

ஒரு அறிக்கையின் நியாயமற்ற தன்மை மற்றும் அதன் அர்த்தத்தின் சிதைவுக்கான காரணம் சில நேரங்களில் உறுதியான மற்றும் சுருக்கமான கருத்துக்களுக்கு இடையே உள்ள தெளிவற்ற வேறுபாட்டில் உள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக: பொது கால்நடை வளர்ப்பிற்கான குளிர்கால தீவனம் பற்றி நாம் சிந்திக்க வேண்டும்(நிச்சயமாக, விலங்குகள் மற்றும் கால்நடைகளுக்கு தீவனம் என்று பொருள்).

ஒரு கருத்தின் நியாயமற்ற விரிவாக்கம் அல்லது அதன் சுருக்கம் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட கருத்தை சுருக்கமாக மாற்றுவதன் விளைவாக ஒரு அறிக்கையின் நியாயமற்ற தன்மை வாக்கியங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்ப்போம்:

பேச்சில் சொற்களின் சரியான பயன்பாட்டிற்கு, அவற்றின் சரியான அர்த்தத்தை அறிந்து கொள்வது போதாது, அம்சங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம் சொற்களின் லெக்சிக்கல் பொருந்தக்கூடிய தன்மை, அதாவது ஒருவருக்கொருவர் இணைக்கும் திறன். எனவே, "ஒத்த" உரிச்சொற்கள் நீண்ட, நீண்ட, நீண்ட, நீடித்த, நீடித்தவெவ்வேறு வழிகளில் பெயர்ச்சொற்கள் "ஈர்க்கப்படுகின்றன": ஒரு நீண்ட காலம், நீண்ட காலம்(ஆனால் இல்லை நீண்ட, நீண்ட, நீண்ட காலம்); நீண்ட வழி, நீண்ட வழி; நீண்ட பயிற்சி அமர்வுகள், நீண்ட கால கடன். பெரும்பாலும் ஒரே பொருளைக் கொண்ட சொற்கள் வெவ்வேறு லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையைக் கொண்டிருக்கலாம் (cf.: உண்மையான நண்பர் - அசல் ஆவணம்).

லெக்சிகல் இணக்கத்தன்மையின் கோட்பாடு அகாட் நிலையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. வி வி. வினோகிராடோவ், ஒற்றைப் பொருந்தக்கூடிய (உடல் நண்பன்) அல்லது வரையறுக்கப்பட்ட வாய்ப்புகள்இணக்கத்தன்மை ( பழமையான ரொட்டி, ரொட்டி; ஒரு முரட்டு நபர், ஆனால் நீங்கள் "பழக்கமான மிட்டாய்" (சாக்லேட்), "அமைதியான தோழர்" (தந்தை, மகன்) என்று சொல்ல முடியாது.

வெளிப்படையான பேச்சில் லெக்சிக்கல் பொருந்தக்கூடிய மதிப்பீட்டை வழக்கமான அளவுகோல் கொண்டு அணுக முடியாது; கலை மற்றும் பத்திரிகை படைப்புகளில், லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய எல்லைகளை விரிவுபடுத்தலாம். எடுத்துக்காட்டாக, சொற்பொருள் பொருந்தக்கூடிய கட்டுப்பாடுகள் உருவகச் சொல் பயன்பாட்டிற்குப் பொருந்தாது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது: சொற்றொடரை அவற்றின் தொகுதி சொற்கள் ஒரு நேரடி அர்த்தத்தில் எடுத்துக் கொண்டால் அர்த்தமற்றதாகத் தோன்றும் (சூரிய அஸ்தமனம் எரிகிறது, ஆண்டுகள் பறக்கின்றன, இருண்ட எண்ணங்கள்). சொற்களின் சொற்பொருள் பொருந்தாத தன்மை கலைப் படங்களை உருவாக்குவதற்கு ஒரு தடையல்ல. சொற்களின் வழக்கமான இணைப்புகளை மீறுவது, அவற்றுக்கு புதிய அர்த்தத்தை அளிக்கிறது, இது பல கிளாசிக்கல் படங்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறது. சாம்பல் குளிர்கால அச்சுறுத்தல்(பி.); மணி சத்தமாக அழுகிறது, சிரிக்கிறது, கத்துகிறது(எல்ம்.); சில சமயங்களில் அவர் தனது நேர்த்தியான சோகத்தை உணர்ச்சியுடன் காதலிக்கிறார்...(எல்.); potbellied நட்டு பீரோ(ஜி.); மன மற்றும் தார்மீக பிளவு, வழுக்கை சிலாக்கியம்(S.-Sch.).

ஆசிரியர் ஒரு குறிப்பிட்ட ஸ்டைலிஸ்டிக் இலக்கை அடைய முயற்சிக்கவில்லை என்றால், லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை மீறுவது பேச்சு பிழையாக மாறும். இது பிரதிபலிக்கிறது சிறப்பியல்பு அம்சம்மொழியின் இயங்கியல் தன்மை: ஒரு வழக்கில், மொழியியல் விதிமுறையிலிருந்து விலகலைக் குறிக்கும் ஒரு நிகழ்வு பேச்சு வெளிப்பாட்டை உருவாக்குவதற்கான ஒரு சிறந்த வழிமுறையாக மாறும், மற்றொன்று - ஆசிரியரின் அலட்சியம் மற்றும் வார்த்தைக்கு கவனக்குறைவான அணுகுமுறைக்கான சான்று. லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை தன்னிச்சையாக மீறுவது மிகவும் பொதுவான பேச்சு பிழை.

« இந்த போட்டிகளில் எங்களுக்கு பிடித்த ஸ்கேட்டர்கள் என்றாலும் தோற்கடிக்கப்பட்டனர், பார்வையாளர்கள் நின்று அவர்களை வரவேற்கிறார்கள்விளையாட்டு வர்ணனையாளர் கூறுகிறார் (ஆனால்: வெற்றி, தோற்கடிக்கப்படுகின்றனர்). « உங்களுக்கும் தூக்கமின்மை வந்திருக்கலாம், நீல நிற பார்வையை மூடாமல் அங்கேயே கிடக்கிறீர்கள்", கவிஞர் எழுதுகிறார் (ஆனால்: நீங்கள் கண்களை மூடலாம், உங்கள் பார்வையை அல்ல). கட்டுரையில், பத்திரிகையாளர் குறிப்பிடுகிறார்: " பேசின் உற்பத்தி செய்யப்பட்டது வசதியான அனுபவம்"(உற்பத்தி செய்ய முடியும் இனிமையான அபிப்ராயம், வசதியாக இல்லை). சில சொற்கள் பெரும்பாலும் தவறான சேர்க்கைகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன ( கூட்டம் கூட்டப்படுகிறது, உரையாடல் வாசிக்கப்படுகிறது, கவனத்தை அதிகரிக்கவும், முக்கியத்துவம் கொடுக்கவும், எல்லைகளை அதிகரிக்கவும்மற்றும் பல.).

லெக்சிகல் இணக்கத்தன்மையின் மீறல் வெளிப்புறமாக ஒத்த சொற்றொடர்களை மாசுபடுத்துவதன் மூலம் ஏற்படலாம். உதாரணமாக, அவர்கள் கூறுகிறார்கள்: நவீன தேவைகளை பூர்த்தி செய்யும், கலவை கலவைகள் தேவைகளை பூர்த்திமற்றும் தேவைகளை பூர்த்தி; அவனிடமிருந்து மீட்கப்பட்ட பொருள் சேதம்பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு ஆதரவாக (பொருள் சேதம்திரும்பப் பெறலாம்; பணம் சேகரிக்கப்படலாம்); மக்கள் அருங்காட்சியகங்கள் தங்கள் கண்காட்சிகளின் கலை அளவை மேம்படுத்தியுள்ளன(நிலை மே வளர, எழு; தரத்தை மேம்படுத்த முடியும்). சொற்றொடர்களின் மாசுபாட்டின் கூடுதல் எடுத்துக்காட்டுகள்: நடவடிக்கை எடு(நடவடிக்கை எடு - நடவடிக்கைகளை எடுக்கவும்); தகுதியான புகழ்(புகழ் பெற்றார் - மரியாதை பெற்றார்); கொடியிடாத உதவி(நிலையான உதவி - இடைவிடாத கவனம்); முக்கியமில்லை (ஒரு பொருட்டல்ல - முக்கியமில்லை). சொற்றொடர்களின் கலவையானது ஒரு நகைச்சுவைக்கு வழிவகுத்தது:

சுவைகளை விவாதிக்க முடியவில்லை:

சிலர் உப்புநீரில் பாதாமி பழத்தை மதிக்கிறார்கள்,

மற்றவர்களுக்கு கடுகு சேர்த்து ஜாம் பிடிக்கும்.

ஆனால் இவை எதுவும் முக்கியமில்லை

மேலும், அது ஒரு பொருட்டல்ல.

லெக்சிகல் இணைப்புகளுக்கு மிகவும் மட்டுப்படுத்தப்பட்ட சாத்தியக்கூறுகளைக் கொண்ட சொற்களைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​லெக்சிகல் இணக்கத்தன்மையின் மீறல் பெரும்பாலும் பேச்சின் நகைச்சுவை ஒலிக்கு காரணமாகிறது. உதாரணத்திற்கு: தீவிரமானது பிரச்சினைகள் சரிந்தனஇளம் தொழில்முனைவோரை ஆச்சரியத்தில் ஆழ்த்தியது; தலைவர்கள் தீவிர கவனம் செலுத்தினர் அடையப்பட்ட குறைபாடுகள்; அவர்கள் சிறந்ததைப் போல வேலை செய்தனர் புகழ்பெற்ற நிபுணர்கள்; மக்கள் எங்களிடம் வந்தனர் அனுபவத்தால் மனச்சோர்வு. இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் நகைச்சுவை எழுகிறது, ஏனெனில் வரையறுக்கப்பட்ட சொற்களஞ்சியம் பொருந்தக்கூடிய சொற்கள் பெரும்பாலும் நேரடியாக எதிர் அர்த்தங்களைக் கொண்ட சொற்றொடர்களின் மாறுபாடுகளை பரிந்துரைக்கின்றன (cf.: வெற்றிகளை அடைந்தனர், மோசமான மோசடி செய்பவர்கள், துக்கத்தால் மனச்சோர்வடைந்தவர்கள்).

லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மை மீறப்பட்ட வாக்கியங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்ப்போம்:

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் முக்கியமாக வார்த்தைகளை மாற்றுவதற்கு வருகிறது, இதன் பயன்பாடு லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை மீறுவதற்கு வழிவகுத்தது.

மொழியைப் பற்றிய கவனக்குறைவான அணுகுமுறை ஏற்படலாம் பேச்சு குறைபாடு- எண்ணங்களின் துல்லியமான வெளிப்பாட்டிற்கு தேவையான வார்த்தைகளை தற்செயலாக விடுவித்தல்: இந்த அலட்சியத்தை போக்க நிர்வாகம் பாடுபட வேண்டும்(தவறிவிட்டது விடுபட); எண்ணெய் ஓவியங்கள் சட்டங்களில் வைக்கப்பட்டுள்ளன(எழுதப்பட்டவை காணவில்லை). பேச்சாளர் அவசரமாக இருக்கும்போது மற்றும் அறிக்கையின் சரியான தன்மையைக் கண்காணிக்காதபோது பேச்சு குறைபாடு பெரும்பாலும் வாய்வழி பேச்சில் ஏற்படுகிறது. "ஸ்பீக்கர்" மைக்ரோஃபோனைப் பயன்படுத்தி உரையாற்றினால் நகைச்சுவையான சூழ்நிலைகள் எழுகின்றன. எனவே, ஒரு நாய் கண்காட்சியில் நீங்கள் தூய்மையான நாய்களின் உரிமையாளர்களிடம் முறையீடுகளைக் கேட்கலாம்:

நிர்வாகியின் அத்தகைய அழைப்புகளிலிருந்து, இந்த சோதனைகள் அனைத்தும் நாய்களுக்காக அல்ல, ஆனால் அவற்றின் உரிமையாளர்களுக்காகக் காத்திருக்கின்றன, ஏனென்றால் அவர்களிடம்தான் பேச்சு உரையாற்றப்படுகிறது. பேச்சு பற்றாக்குறையுடன், தெளிவின்மை அடிக்கடி எழுகிறது, நெறிமுறைகள் மற்றும் பிற வணிக ஆவணங்களில் காணப்படும் இத்தகைய பிழைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே: Gr. கலினோவ்ஸ்கி எல்.எல். உரிமத் தகடு இல்லாமல் தெருவில் ஓட்டிக்கொண்டிருந்தார்; ஒவ்வொரு மாதமும் 10 வது நாளுக்கு முன் கணக்கியல் துறைக்கு காப்பீட்டு முகவர்கள் சமர்ப்பிப்பதற்கான நாளை அமைக்கவும்; நீங்கள் விரும்பும் நபர்களை நாங்கள் அஞ்சல் மூலம் அனுப்புவோம்; வகுப்பு ஆசிரியர்கள் தங்கள் பெற்றோரின் வருகையை உறுதி செய்கிறார்கள்.

பேச்சு குறைபாடு காரணமாக, ஒரு வாக்கியத்தில் உள்ள சொற்களின் இலக்கண மற்றும் தர்க்கரீதியான இணைப்புகள் சீர்குலைந்து, அதன் பொருள் மறைக்கப்படுகிறது. வார்த்தைகளைத் தவிர்ப்பது ஆசிரியரின் சிந்தனையை முற்றிலும் சிதைத்துவிடும்: உற்பத்தி செயல்திறனை மேம்படுத்த, பொருளாதார பிரச்சினைகளில் ஈடுபட்டுள்ள அனைத்து தொழிலாளர்களையும் ஒன்றிணைப்பது அவசியம்(அவசியம்: அனைத்து தொழிலாளர்களின் முயற்சிகளையும் ஒன்றுபடுத்துங்கள்); அறையில் குளிர் காரணமாக, நாங்கள் அவசர எலும்பு முறிவுகளை மட்டுமே செய்கிறோம்- எக்ஸ்ரே அறை கதவில் அறிவிப்பு (பொருள் எலும்பு முறிவுகளின் அவசர எக்ஸ்ரே).

ஒரு சொல்லைத் தவிர்ப்பது பல்வேறு தருக்கப் பிழைகளை ஏற்படுத்தும். எனவே, சிந்தனையின் வெளிப்பாட்டில் தேவையான இணைப்பு இல்லாதது நியாயமற்ற தன்மைக்கு வழிவகுக்கிறது: ஷோலோகோவின் ஹீரோக்களின் மொழி மற்ற எழுத்தாளர்களின் ஹீரோக்களிலிருந்து கடுமையாக வேறுபடுகிறது(நீங்கள் ஒப்பிடலாம் ஷோலோகோவின் ஹீரோக்களின் மொழி மற்ற எழுத்தாளர்களின் ஹீரோக்களின் மொழியுடன் மட்டுமே); நகரத்தின் நிலைமைகள் கிராமத்திலிருந்து வேறுபட்டவை(ஒப்பீடு ஏற்கத்தக்கது நகரத்தின் வாழ்க்கை நிலைமைகள் கிராமத்தின் வாழ்க்கை நிலைமைகளுடன் மட்டுமே).

பெரும்பாலும், ஒரு வார்த்தையை தவறவிட்டதன் விளைவாக, ஒரு கருத்தின் மாற்றீடு ஏற்படுகிறது. உதாரணத்திற்கு: மூன்று ஆண்டுகளாக வெளிநோயாளர் மருத்துவமனைக்குச் செல்லாத நோயாளிகள் காப்பகப்படுத்தப்படுகிறார்கள்- இது பற்றி நோயாளி அட்டைகள், மற்றும் உரையிலிருந்து "நோய்வாய்ப்பட்டவர்கள் காப்பகத்தில் ஒப்படைக்கப்படுகிறார்கள்" என்று பின்வருமாறு கூறுகிறது. இத்தகைய பேச்சு குறைபாடு கூற்றின் நகைச்சுவை மற்றும் அபத்தத்தை உருவாக்குகிறது [ குய்பிஷேவ் நதி துறைமுகம் நிரந்தர மற்றும் தற்காலிக பணிக்காக ஆட்களை துறைமுக தொழிலாளர்களாக உருவாக்குகிறது("Kr."); 2 வது பிரிவின் பெண்கள் மத்தியில் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸில் இரண்டாவது இடத்தைப் பிடித்தார்("Kr."); மாநில இன்சூரன்ஸ் இன்ஸ்பெக்டரேட் உங்களை எந்த வியாழனிலும் காயத்திற்கு Gosstrakh க்கு அழைக்கிறது(அறிவிப்பு)].

ஆசிரியரின் ஸ்டைலிஸ்டிக் அலட்சியத்தின் விளைவாக எழும் பேச்சு பற்றாக்குறையை எளிதில் சரிசெய்ய முடியும்: நீங்கள் தற்செயலாக தவறவிட்ட சொல் அல்லது சொற்றொடரைச் செருக வேண்டும். உதாரணத்திற்கு:

பேச்சாளர் சிந்தனையை சரியாக வெளிப்படுத்த "சொற்களைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை" என்றால், தர்க்கரீதியாக தொடர்புடைய கருத்துகளின் சங்கிலியில் சில இணைப்புகளைத் தவிர்த்து, வாக்கியத்தை எப்படியாவது கட்டமைத்தால், சொற்றொடர் போதுமான தகவலறிந்ததாகவும், குழப்பமாகவும் மாறும், மேலும் அத்தகைய அறிக்கையை திருத்தும் ஆசிரியர் வேலை செய்ய வேண்டும். தெளிவு பெறுவது கடினம். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு அச்சிடும் நிறுவனத்தின் மறுசீரமைப்பு பற்றிய கட்டுரையின் கையெழுத்துப் பிரதியில் நாம் படிக்கிறோம்: முதலில், அரை அச்சிடப்பட்ட தாளின் வடிவத்தில் உபகரணங்கள் நிறுவப்பட்டன. இந்த "துண்டிக்கப்பட்ட" தகவலிலிருந்து அதை யூகிக்க எளிதானது அல்ல அச்சிடும் ஆலை அதன் வேலையை மீண்டும் தொடங்கியபோது, ​​​​ஆரம்பத்தில் அரை-தாள் வடிவத்தில் தயாரிப்புகளை உற்பத்தி செய்ய மட்டுமே உபகரணங்கள் நிறுவப்பட்டன.. போதுமான தகவல் உள்ளடக்கம் இல்லைஐந்தாண்டுத் திட்டங்களைச் செயல்படுத்துவதில் நமது செய்தித்தாள்கள் "வெற்றிகள் மற்றும் வெற்றிகள்" பற்றி ஏராளமான அறிக்கைகளை அச்சிட்டபோது, ​​​​முக்கியமான வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்கள் தவிர்க்கப்பட்ட ஒரு வாக்கியம், குறிப்பாக "தேக்கமான காலங்களில்" கவனிக்கக்கூடிய அறிக்கையின் அபத்தத்திற்கு வழிவகுக்கிறது. . உதாரணத்திற்கு: இந்த மாற்றத்தின் போது, ​​மாலை 4 முதல் 8 மணி வரை, ஆயிரம் பில்லியன் சோவியத் சக்தி பொறியாளர்கள் உற்பத்தி செய்யப்பட்டனர்.. அத்தகைய செய்தியிலிருந்து உண்மையை மறுகட்டமைப்பது எளிதல்ல; நாம் உண்மையில் பேசுவது அதுதான் மாலை ஷிப்டில் பணிபுரியும் சோவியத் சக்தி பொறியாளர்கள் நாட்டிற்கு ஆயிரம் பில்லியன் கிலோவாட் மணிநேர மின்சாரத்தை வழங்கினர்..

பேச்சு பற்றாக்குறை, ஒரு பொதுவான பிழையாக, நீள்வட்டத்திலிருந்து வேறுபடுத்தப்பட வேண்டும் - சிறப்பு வெளிப்பாட்டை உருவாக்க ஒரு வாக்கியத்தின் ஒன்று அல்லது மற்றொரு உறுப்பினரை வேண்டுமென்றே தவிர்ப்பதன் அடிப்படையில் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம். முன்னறிவிப்பு வினைச்சொல் இல்லாத நீள்வட்ட கட்டுமானங்கள் மிகவும் வெளிப்படையானவை, இயக்கத்தின் ஆற்றலை வெளிப்படுத்துகின்றன ( நான் ஒரு மெழுகுவர்த்திக்காக இருக்கிறேன், ஒரு மெழுகுவர்த்தி - அடுப்பில்! நான் ஒரு புத்தகத்திற்காக செல்கிறேன், அவள் ஓடி படுக்கைக்கு அடியில் குதிக்கிறாள்.- சக்.). நீள்வட்டத்துடன், வாக்கியத்தின் காணாமல் போன உறுப்பினர்களை "மீட்டெடுக்க" தேவையில்லை, ஏனெனில் நீள்வட்ட கட்டுமானங்களின் பொருள் தெளிவாக உள்ளது, மேலும் அவற்றில் தெளிவுபடுத்தும் சொற்களை அறிமுகப்படுத்துவது அவற்றில் உள்ளார்ந்த வெளிப்பாட்டை இழக்கும். பேச்சு பற்றாக்குறை ஏற்பட்டால், மாறாக, விடுபட்ட சொற்களை மீட்டெடுப்பது அவசியம், வாக்கியம் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது.

சில கருத்துகளுக்கு பெயரிட சரியான சொற்களைக் கண்டுபிடிக்கும் திறன் எண்ணங்களின் வெளிப்பாட்டில் சுருக்கத்தை அடைய உதவுகிறது, மாறாக, ஆசிரியரின் ஸ்டைலிஸ்டிக் உதவியற்ற தன்மை பெரும்பாலும் வழிவகுக்கிறது. பேச்சு பணிநீக்கம்- வாய்மொழி. விஞ்ஞானிகளும் எழுத்தாளர்களும் ஏ.பி. ஒரு பெரிய தீமை என்று பலமுறை கவனத்தை ஈர்த்துள்ளனர். செக்கோவ் குறிப்பிட்டார்: "சுருக்கமானது திறமையின் சகோதரி." நான். லாகோனிசம் மற்றும் விளக்கக்காட்சியின் துல்லியம் ஒரு எழுத்தாளருக்கு எளிதானது அல்ல என்று கோர்க்கி எழுதினார்: “... சரியான சொற்களைக் கண்டுபிடித்து அவற்றை ஒரு சிலர் நிறைய சொல்லக்கூடிய வகையில் வைப்பது மிகவும் கடினம், “அதனால் வார்த்தைகள் தடைபட்டவை, எண்ணங்கள் விசாலமானவை."

சொற்களஞ்சியம் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது பல்வேறு வடிவங்கள். நன்கு அறியப்பட்ட உண்மைகளின் வெறித்தனமான விளக்கத்தை நீங்கள் அடிக்கடி கவனிக்கலாம்: பால் சாப்பிடுவது ஒரு நல்ல பாரம்பரியம், பால் தேவை மற்றும் பால் பழக்கம் முதுமை வரை நீடிக்கும். இது ஒரு கெட்ட பழக்கமா? நான் அதை விட்டுவிட வேண்டுமா? - இல்லை!இத்தகைய செயலற்ற பேச்சு இயல்பாகவே ஆசிரியரால் அடக்கப்படுகிறது: இலக்கியத் திருத்தத்தின் போது தகவல் மதிப்பைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தாத வாதங்கள் விலக்கப்படுகின்றன. இருப்பினும், அத்தகைய எடிட்டிங்-குறைப்பு நேரடியாக லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸுடன் தொடர்புடையது அல்ல, ஏனெனில் இது உரையின் லெக்சிக்கல் பக்கத்தை அல்ல, ஆனால் அதன் உள்ளடக்கத்தை பாதிக்கிறது.

லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸின் பொருள் பேச்சு பணிநீக்கம் ஆகும், அதே எண்ணம் மீண்டும் மீண்டும் பரவும் போது ஏற்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: அவர்கள் தீயைக் கண்டு அதிர்ச்சியடைந்தனர். அவர்கள் கண்டது; எங்கள் விளையாட்டு வீரர்கள் சர்வதேச போட்டிகளுக்கு வந்தனர் நமது மட்டுமல்ல, வெளிநாட்டு விளையாட்டு வீரர்களும் பங்கேற்கும் போட்டிகளில் பங்கேற்க வேண்டும்; அவரால் குடும்பச் சண்டைகளிலிருந்து விலகி இருக்க முடியவில்லை. ஒரு பெண்ணின் கணவர் மற்றும் குழந்தைகளின் தந்தையாக; இயந்திர பூங்கா புதிய இயந்திரங்களுடன் புதுப்பிக்கப்பட்டது(உறுதிப்படுத்தப்பட்ட வார்த்தைகள் தேவையற்றவை).

சில நேரங்களில் பேச்சு பணிநீக்கத்தின் வெளிப்பாடு அபத்தத்தின் எல்லைகளாகும்: சடலம் இறந்து கிடந்தது, அதை மறைக்கவில்லை. ஸ்டைலிஸ்டுகள் verbosity lapalisiads போன்ற உதாரணங்களை அழைக்கிறார்கள். இந்த வார்த்தையின் தோற்றம் ஆர்வம் இல்லாமல் இல்லை: இது பிரெஞ்சு மார்ஷலின் சார்பாக உருவாக்கப்பட்டது லா பாலிசாவின் மார்க்யூஸ் 1525 இல் இறந்தார். வீரர்கள் அவரைப் பற்றி ஒரு பாடலை இயற்றினர், அதில் வார்த்தைகள் அடங்கும்: இறப்பதற்கு 25 நிமிடங்களுக்கு முன்பு எங்கள் தளபதி உயிருடன் இருந்தார். பிழையின் அபத்தம் ஒரு சுய-தெளிவான உண்மையை வலியுறுத்துவதில் உள்ளது.

Lapalissades பேச்சுக்கு பொருத்தமற்ற நகைச்சுவை சேர்க்கிறது, பெரும்பாலும் சோகமான சூழ்நிலைகளின் விளைவாக எழுந்த சூழ்நிலைகளில். உதாரணத்திற்கு: தொகுப்பின் நிர்வாக ஆசிரியர் இறந்துவிட்டதால், புதிதாக வாழும் ஆசிரியரை ஆசிரியர் குழுவிற்கு அறிமுகப்படுத்துவது அவசியம்; இறந்த சடலம் அசையாமல் கிடந்தது வாழ்வின் எந்த அறிகுறியும் காட்டவில்லை.

பேச்சு மிகுதியானது pleonasm வடிவத்தை எடுக்கலாம். (Gr. pleonasmos - மிகையிலிருந்து) என்பது பொருளுக்கு நெருக்கமான மற்றும் தேவையற்ற சொற்களை பேச்சில் பயன்படுத்துவதாகும் (முக்கிய சாராம்சம், அன்றாட வழக்கம், பயனற்ற முறையில் மறைந்துவிடும், முன்கூட்டியே ஒரு காணிக்கை, மதிப்புமிக்க பொக்கிஷங்கள், இருண்ட இருள் மற்றும் பல.). ஒத்த சொற்கள் இணைக்கப்படும்போது ப்ளோனாஸ்ம்கள் அடிக்கடி தோன்றும்; முத்தமிட்டு முத்தமிட்டான்; நீண்ட மற்றும் நீடித்ததுதைரியமான மற்றும் தைரியமான ; மட்டும் ;இருப்பினும், எனினும்

; உதாரணத்திற்கு . மேலும் ஏ.எஸ். புஷ்கின், சுருக்கத்தை படைப்பின் தகுதிகளில் ஒன்றாகக் கருதி, பி.ஏ. வியாசெம்ஸ்கி அவருக்கு எழுதிய கடிதத்தில், ஏனெனில் அவரது விசித்திரக் கதையான “டெரெய்ன் லைன்” இல் ஒரு கதாபாத்திரத்தின் பேச்சு “நீட்டிக்கப்பட்ட” மற்றும் சொற்றொடர் “இரட்டிப்பு அதிக வலி

கிட்டத்தட்ட ஒரு pleonasm." ஆசிரியரின் ஸ்டைலிஸ்டிக் அலட்சியம் காரணமாக ப்ளீனாஸ்கள் பொதுவாக எழுகின்றன. உதாரணத்திற்கு:உள்ளூர் வனத் தொழிலாளர்கள் டைகாவைப் பாதுகாப்பதில் மட்டுமல்ல, இயற்கையின் பணக்கார பரிசுகளை வீணாக வீணாக்க அனுமதிக்க மாட்டார்கள். . ஸ்டைலிஸ்டிக் திருத்தங்களைச் செய்யும்போது, ​​ஹைலைட் செய்யப்பட்ட வார்த்தைகள் தவிர்க்கப்பட வேண்டும். எவ்வாறாயினும், பேச்சு பணிநீக்கத்தின் இத்தகைய வெளிப்பாட்டை "கற்பனை pleonasm" இலிருந்து வேறுபடுத்த வேண்டும், இது பேச்சின் வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்துவதற்கான வழிமுறையாக ஆசிரியர் உணர்வுபூர்வமாக மாறுகிறது. இந்த வழக்கில், pleonasm ஒரு வேலைநிறுத்தம் ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனமாக மாறும். F. Tyutchev ஐ நினைவில் கொள்வோம்: வானத்தின் பெட்டகம், நட்சத்திரங்களின் மகிமையால் எரிகிறது. ஆழத்திலிருந்து மர்மமாகத் தெரிகிறது, நாங்கள் மிதக்கிறோம், எரியும் படுகுழிஅனைத்து பக்கங்களிலும் சூழப்பட்டுள்ளது ; எஸ். யேசெனினா: உங்கள் பாதத்தை எனக்குக் கொடுங்கள், ஜிம், அதிர்ஷ்டத்திற்காக. அப்படிப்பட்ட பாவை நான் பார்த்ததே இல்லை. நிலவொளியில் உங்களுடன் குரைப்போம்அமைதியாக, மௌனமாக ஒரு கதையைச் சொல்லுங்கள், பல மடங்கு பெருக்கி, ஒரு கேள்வியைக் கேளுங்கள், மீண்டும் தொடரவும் நினைவு நினைவுப் பொருட்கள், முதலில் அறிமுகமான, அசாதாரண நிகழ்வு, ஓட்டுநர் தீம்) பிந்தைய வழக்கில், அவர்கள் சில நேரங்களில் பேசுகிறார்கள் மறைக்கப்பட்ட tautology.

ஒரே வேர் கொண்ட வார்த்தைகளை மீண்டும் மீண்டும் சொல்வது, ஒரு டாட்டாலஜியை உருவாக்குவது மிகவும் பொதுவான தவறு ( வாதி தனது வழக்கை நிரூபிக்கிறார் ஆதாரமற்ற ஆதாரம்; குற்றங்கள் அதிகரித்தன; குடிமக்கள் பாதசாரிகள்! தெருவை மட்டும் கடக்கவும் பாதசாரி கடவைகள்! ) அறிவாற்றல் சொற்களின் பயன்பாடு தேவையற்ற "மிதிக்கும் தண்ணீரை" உருவாக்குகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: ...தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியின் சில கட்டங்களில் உழைப்பு உற்பத்தித்திறன் முற்றிலும் தீர்மானிக்கப்படுகிறது என்று வரையறை மிகவும் இயல்பாக பின்பற்றப்படுகிறது சில வடிவங்கள். அத்தகைய அறிக்கையைப் புரிந்து கொள்ள, முதலில், டாட்டாலஜியிலிருந்து விடுபடுவது அவசியம். பின்வரும் ஸ்டைலிஸ்டிக் திருத்தங்கள் சாத்தியமாகும்: தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியின் பல்வேறு கட்டங்களில் தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறன் புறநிலை சட்டங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது என்று நன்கு நிறுவப்பட்ட முடிவு பின்வருமாறு..

இருப்பினும், அறிவாற்றல் சொற்களை மீண்டும் மீண்டும் செய்வது ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழையாகக் கருதப்படக்கூடாது. பல ஒப்பனையாளர்கள் வாக்கியங்களிலிருந்து ஒரே வேரின் சொற்களைத் தவிர்த்து, அவற்றை ஒத்த சொற்களால் மாற்றுவது எப்போதும் தேவையில்லை என்று சரியாக நம்புகிறார்கள்: சில சந்தர்ப்பங்களில் இது சாத்தியமற்றது, மற்றவற்றில் இது வறுமை மற்றும் பேச்சின் நிறமாற்றத்திற்கு வழிவகுக்கும். தொடர்புடைய சொற்கள் மட்டுமே தொடர்புடைய அர்த்தங்களின் கேரியர்களாக இருந்தால், அவற்றை ஒத்த சொற்களால் மாற்ற முடியாது என்றால், நெருக்கமான சூழலில் உள்ள பல இணைச்சொற்கள் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நியாயப்படுத்தப்படுகின்றன ( பயிற்சியாளர் - பயிற்சிக்கு; தேர்தல்கள், வாக்காளர்கள் - தேர்வு; பழக்கம் - பழக்கத்திலிருந்து விடுபட; மூடு - மூடி; சமையல் - ஜாம்மற்றும் பல.). நீங்கள் சொல்ல வேண்டியிருக்கும் போது, ​​அறிவாற்றல் சொற்களைப் பயன்படுத்துவதைத் தவிர்ப்பது எப்படி: புதர்களில் வெள்ளைப் பூக்கள் மலர்ந்தன; புத்தகத்தை தலைமையாசிரியர் தொகுத்துள்ளார்?

மொழியில் பல டாட்டாலாஜிக்கல் சேர்க்கைகள் உள்ளன, அவற்றின் பயன்பாடு தவிர்க்க முடியாதது, ஏனெனில் அவை சொற்களஞ்சிய சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துகின்றன ( வெளிநாட்டு வார்த்தைகளின் அகராதி, ஐந்தாம் நிலை அலகு, முதல் படைப்பிரிவு போர்மேன்மற்றும் பல.). இதை நாம் பொறுத்துக்கொள்ள வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, வார்த்தைகளின் பயன்பாடு: விசாரணை அதிகாரிகள்... விசாரித்தனர்; கிரேவ்ஸ் நோயால் பாதிக்கப்படுகின்றனர்; மடிப்பு வெட்டுதல் ஒரு வெட்டு இயந்திரத்தால் மேற்கொள்ளப்படுகிறதுமற்றும் பல.

நவீன மொழியில் சொற்பிறப்பியல் பார்வையில் தொடர்புடைய பல சொற்கள் அவற்றின் சொல் உருவாக்க இணைப்புகளை இழந்துவிட்டன (cf.: அகற்று - தூக்கி - புரிந்து - அணைத்து - ஏற்றுக்கொள், பாடல் - சேவல், காலை - நாளை) பொதுவான சொற்பிறப்பியல் வேரைக் கொண்ட இத்தகைய சொற்கள், தாளவியல் சொற்றொடர்களை உருவாக்குவதில்லை ( கருப்பு மை, சிவப்பு வண்ணப்பூச்சு, வெள்ளை துணி).

ஒரு ரஷ்ய சொல் அதே பொருளைக் கொண்ட ஒரு வெளிநாட்டு வார்த்தையுடன் இணைக்கப்படும்போது ஏற்படும் ஒரு டாட்டாலஜி பொதுவாக கடன் வாங்கிய வார்த்தையின் சரியான அர்த்தத்தை பேச்சாளர் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்பதைக் குறிக்கிறது. இப்படித்தான் சேர்க்கைகள் தோன்றும் இளம் அதிசயம், சிறிய சிறிய விஷயங்கள், உள்துறை வடிவமைப்பு, முன்னணி தலைவர், இடைவேளை இடைவெளிமற்றும் பல. இந்த வகையின் டாட்டாலஜிக்கல் சேர்க்கைகள் சில நேரங்களில் ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கவை மற்றும் பேச்சில் நிலையானதாக மாறும், இது வார்த்தைகளின் அர்த்தங்களில் ஏற்படும் மாற்றங்களுடன் தொடர்புடையது. டாட்டாலஜி இழப்புக்கான உதாரணம் காலத்தின் கலவையாகும். கடந்த காலத்தில், மொழியியலாளர்கள் இந்த சொற்றொடரை தௌடாலாஜிக்கல் என்று கருதினர், ஏனெனில் காலம் என்ற வார்த்தைக்கு கிரேக்க மொழியில் "நேரம்" என்று பொருள். இருப்பினும், காலம் என்ற சொல் படிப்படியாக "ஒரு காலம்" என்ற பொருளைப் பெற்றது, எனவே காலத்தின் வெளிப்பாடு காலம் சாத்தியமானது. பேச்சிலும் சேர்க்கைகள் நிலைபெற்றுள்ளன நினைவுச்சின்னம், யதார்த்தம், கண்காட்சிகள், இரண்டாம் கை புத்தகம்மற்றும் சில, ஏனெனில் அவற்றில் வரையறைகள் ஏற்கனவே வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையில் உள்ள முக்கிய அம்சத்தின் எளிய மறுபரிசீலனையாக நின்றுவிட்டன. அறிவியல் மற்றும் உத்தியோகபூர்வ வணிக பாணிகளில் சுருக்கங்களைப் பயன்படுத்தும் போது எழும் டாட்டாலஜிக்கு ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங் தேவையில்லை, எடுத்துக்காட்டாக: SI அமைப்பு [அதாவது. "சிஸ்டம் இன்டர்நேஷனல் சிஸ்டம்" (இயற்பியல் அலகுகள் பற்றி)]; பெல்நிஸ்க் நிறுவனம்(பெலாரஷ்ய வேளாண்மை ஆராய்ச்சி நிறுவனம்).

டாட்டாலஜி, ப்ளோனாசம் போன்றது, பேச்சின் செயல்திறனை மேம்படுத்தும் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனமாக இருக்கலாம். பேச்சுவழக்கில், இத்தகைய tautological கலவைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன ஒரு சேவை செய்ய, அனைத்து வகையான விஷயங்களை, கசப்பான துக்கம்மற்றும் பிற, சிறப்பு வெளிப்பாடு அறிமுகப்படுத்துகிறது. டட்டாலஜி பல சொற்றொடர் அலகுகளுக்கு அடியில் உள்ளது ( சாப்பிட, பார்க்க, நடக்க, உட்கார, நெரிசலில், வீணாக போக) கலைப் பேச்சுகளில், முக்கியமாக கவிதைப் பேச்சுகளில், குறிப்பாக முக்கியமான ஸ்டைலிஸ்டிக் முக்கியத்துவத்தைப் பெறுகிறது.

பல வகையான tautological சேர்க்கைகள் உள்ளன: ஒரு tautological அடைமொழியுடன் சேர்க்கைகள் ( புதிய விஷயம் பழையது அல்ல, புதியது, புதியது மற்றும் வெற்றி பெற்றது.- Sl.), ஒரு tautological கருவி வழக்குடன் ( திடீரென்று ஒரு இருண்ட தளிர் காட்டில் ஒரு வெள்ளை பிர்ச் மரம் தனியாக இருந்தது.- சோல்.). உரையில் உள்ள Tautological கலவைகள் மற்ற வார்த்தைகளின் பின்னணிக்கு எதிராக நிற்கின்றன; இது டாட்டாலஜியை நாடுவதன் மூலம், குறிப்பாக முக்கியமான கருத்துகளுக்கு கவனத்தை ஈர்க்க உதவுகிறது ( அதனால், அக்கிரமம் சட்டப்பூர்வமாக்கப்பட்டது; குறைவாகவும் குறைவாகவும் இயற்கைக்கு விடப்படுகிறது தீர்க்கப்படாத மர்மங்கள்) செய்தித்தாள் கட்டுரைகளின் தலைப்புச் செய்திகளில் உள்ள டாட்டாலஜி ஒரு முக்கியமான சொற்பொருள் செயல்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது (“பச்சை கவசம் பாதுகாப்பைக் கேட்கிறது"; " எக்ஸ்ட்ரீம் எக்ஸ்ட்ரீம்வடக்கு”, “விபத்தா?”, “பழைய சைக்கிள் காலாவதியானதா?”).

Tautological repetition ஒரு அறிக்கைக்கு சிறப்பு முக்கியத்துவத்தை கொடுக்கலாம், பழமொழி ( வெற்றி பெற்ற மாணவருக்குஇருந்து தோற்கடிக்கப்பட்ட ஆசிரியர். - பிழை.; அதிர்ஷ்டவசமாக, ஃபேஷன் வட்டம் இனி நாகரீகமாக இல்லை.- பி.; மற்றும் பழைய விஷயம் காலாவதியானது, மற்றும் பழையவை புதுமையைக் கண்டு மயங்குகின்றன.- பி.). பேச்சு வெளிப்பாட்டின் ஆதாரமாக, ஒரே வேரின் சொற்களை ஒத்த சொற்களாக ஒப்பிடப்பட்டால், டட்டாலஜி குறிப்பாக பயனுள்ளதாக இருக்கும் ( இரண்டு வருடங்களாக ஒருவரையொருவர் பார்க்காதது போல் இருந்தது, அவர்களின் முத்தம் நீண்டது, நீண்டது.- சி.), எதிர்ச்சொற்கள் ( அந்நியர்களாக இருக்க எப்போது கற்றுக்கொண்டோம்? எப்போது பேச வேண்டும் என்பதை மறந்தோம்?- Evt.).

எந்தவொரு மறுநிகழ்வுகளைப் போலவே, டாட்டாலாஜிக்கல் சேர்க்கைகளும் பத்திரிகை பேச்சின் உணர்ச்சியை அதிகரிக்கின்றன. ஏழாவது சிம்பொனி (ஷோஸ்டகோவிச் எழுதியது) கொண்டாட்டத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது மனிதனில் மனிதன்... பாசிசத்தின் அச்சுறுத்தலுக்கு - ஒரு நபரை மனிதநேயமற்றதாக்கு- உயர்ந்த மற்றும் அழகான எல்லாவற்றின் வெற்றிகரமான வெற்றியைப் பற்றி இசையமைப்பாளர் ஒரு சிம்பொனியுடன் பதிலளித்தார்.- ஏ.டி.].

அறிவாற்றல் சொற்களின் சரம் தரப்படுத்தலில் பயன்படுத்தப்படுகிறது (லத்தீன் கிரேடாஷியோ - படிப்படியாக) - ஒரு நிலையான அதிகரிப்பு அல்லது உணர்ச்சி-வெளிப்படுத்தும் முக்கியத்துவத்தின் குறைவின் அடிப்படையில் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம் ( பற்றி! நமது கடந்த நாட்களின் பொருட்டு இறந்த, பாழடைந்தமகிழ்ச்சி, என் ஆத்மாவில் கடைசி விதியை அழிக்காதே!- ஓ.).

வெளிப்படையான வண்ணமயமான பேச்சில், ஒலிகளை திரும்பத் திரும்பச் சொல்வது போல, ஒலியியலின் வெளிப்படையான வழிமுறையாக மாறலாம் (பின்னர் துப்பாக்கிகளுடன் டிராக்டர்கள் மேலே இழுக்கப்பட்டன, வயல் சமையலறை கடந்து சென்றது, பின்னர் காலாட்படை நகர்ந்தது.- ஷோல்.). கவிஞர்கள் பெரும்பாலும் இரண்டு நுட்பங்களையும் ஒருங்கிணைக்கிறார்கள் - வேர்களை மீண்டும் மீண்டும் செய்வது மற்றும் ஒலிகளை மீண்டும் செய்வது ( எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது: கவிஞர் பாடுகிறார், விமர்சகர் விமர்சிக்கிறார்.- கலங்கரை விளக்கம்.).

ஒரே வேரைக் கொண்ட வார்த்தைகள் கடுமையாக மோதுவதற்கான சாத்தியம், நகைச்சுவை மற்றும் நையாண்டி மேலோட்டங்களை உருவாக்குவதற்கான ஒரு வழிமுறையாக tautology ஐப் பயன்படுத்துவதை சாத்தியமாக்குகிறது. என்.வி இந்த நுட்பத்தை அற்புதமாக தேர்ச்சி பெற்றார். கோகோல், எம்.இ. சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின் ( இதை நான் செய்ய விடமாட்டேன்; எழுத்தாளர் எழுதுகிறார், வாசகர் படிக்கிறார்) நகைச்சுவையான கதைகள், ஃபியூலெட்டன்கள் மற்றும் நகைச்சுவைகளின் நவீன எழுத்தாளர்களால் நகைச்சுவைக்கான வழிமுறையாகவும் டட்டாலஜி பயன்படுத்தப்படுகிறது ( செயல்திறன்: அதைச் செய், அதைச் செய்யாதே, ஆனால் நீங்கள் எல்லாவற்றையும் மீண்டும் செய்ய முடியாது; லேடிபக் என்ற புனைப்பெயர் கொண்ட லேடிபக், வெட்கமின்றி உருளைக்கிழங்கு நடவுகளை அழிக்கிறது. இதை செய்ய அனுமதித்த பெட்ரோவிடமிருந்து கட்டுரையை நகலெடுத்ததை இவானோவ் மறுக்கவில்லை..

லெக்சிகல் மறுபடியும் தவிர்க்க, இலக்கியத் திருத்தத்தின் போது ஆசிரியரின் உரையை கணிசமாக மாற்றுவது அவசியம்:

இருப்பினும், வார்த்தைகளை மீண்டும் சொல்வது எப்போதும் ஆசிரியரின் ஸ்டைலிஸ்டிக் உதவியற்ற தன்மையைக் குறிக்காது: இது பேச்சின் வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்தும் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனமாக மாறும். லெக்சிக்கல் மறுபரிசீலனைகள் உரையில் ஒரு முக்கியமான கருத்தை முன்னிலைப்படுத்த உதவுகின்றன ( வாழு மற்றும் கற்றுகொள்.- கடந்த; நன்மைக்கு நல்ல ஊதியம் வழங்கப்படுகிறது.- போகோவ்.). இந்த ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனம் எல்.என். டால்ஸ்டாய்: அவள் [அண்ணா] எளிமையான கறுப்பு உடையில் வசீகரமாக இருந்தாள், வளையல்களுடன் கூடிய முழுக் கரங்கள் வசீகரமாக இருந்தன, முத்து சரம் கொண்ட அவளது உறுதியான கழுத்து வசீகரமாக இருந்தது, அவளது சுருள் முடியை வசீகரமாக இருந்தது, அவளுடைய சிறிய கால்களின் அழகான ஒளி அசைவுகள் வசீகரமாக இருந்தன. மற்றும் ஆயுதங்கள், அழகாக இருந்தது அழகான முகம்அதன் மறுமலர்ச்சியில்; ஆனால் அவள் வசீகரத்தில் பயங்கரமான மற்றும் கொடூரமான ஒன்று இருந்தது. கருத்துகளை தர்க்கரீதியாக தனிமைப்படுத்துவதற்கான வழிமுறையாக விளம்பரதாரர்கள் வார்த்தைகளை மீண்டும் மீண்டும் கூறுகின்றனர். எடுத்துக்காட்டாக, செய்தித்தாள் கட்டுரைகளின் தலைப்புச் செய்திகள் சுவாரஸ்யமானவை: “ ஒரு வலிமைமிக்க நிலத்தின் வலிமைமிக்க படைகள்"(சைபீரியாவைப் பற்றி), "ஓபரா பற்றி ஓபரா" (ஒரு இசை நாடக நிகழ்ச்சி பற்றி), " மனிதனாக இரு, மனிதனே!»

வார்த்தைகளைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வது பொதுவாக உணர்ச்சிப்பூர்வமான பேச்சின் சிறப்பியல்பு. எனவே, லெக்சிக்கல் மறுபரிசீலனைகள் பெரும்பாலும் கவிதைகளில் காணப்படுகின்றன. புஷ்கினின் வரிகளை நினைவில் கொள்வோம்: நாவல் உன்னதமானது, பழையது, சிறப்பானது, நீண்டது, நீண்டது...

கவிதைப் பேச்சில், லெக்சிக்கல் மறுபரிசீலனைகள் பெரும்பாலும் கவிதை தொடரியல் நுட்பங்களுடன் இணைக்கப்படுகின்றன, அவை அழுத்தமான உள்ளுணர்வை மேம்படுத்துகின்றன. உதாரணத்திற்கு: நீங்கள் கேட்கிறீர்கள்: டிரம் ஒலிக்கிறது. சிப்பாய், அவளிடம் விடைபெறுங்கள், அவளிடம் விடைபெறுங்கள், படைப்பிரிவு மூடுபனி, மூடுபனி, மூடுபனிக்குள் செல்கிறது, மேலும் கடந்த காலம் தெளிவாகவும், தெளிவாகவும், தெளிவாகவும் மாறுகிறது ...(சரி.) மீண்டும் மீண்டும் கூறுவது என்பது இருமுறை விடைபெறுவதற்கான அழைப்பைக் குறிக்காது என்று ஆராய்ச்சியாளர்களில் ஒருவர் புத்திசாலித்தனமாகக் குறிப்பிட்டார்; இதன் பொருள்: "சிப்பாய், விடைபெற சீக்கிரம், படைப்பிரிவு ஏற்கனவே வெளியேறுகிறது", அல்லது "சிப்பாய், அவளிடம் விடைபெறுங்கள், என்றென்றும் விடைபெறுங்கள், நீங்கள் அவளை மீண்டும் பார்க்க மாட்டீர்கள்" அல்லது "சிப்பாயே, அவளிடம் விடைபெறுங்கள், உங்கள் ஒரே ஒரு", முதலியன. எனவே, ஒரு வார்த்தையை "இரட்டிப்பாக்குவது" என்பது ஒரு கருத்தை மீண்டும் மீண்டும் செய்வதைக் குறிக்காது, ஆனால் அறிக்கையின் உள்ளடக்கத்தை ஆழமாக்கும் ஒரு கவிதை "துணை உரையை" உருவாக்குவதற்கான வழிமுறையாக மாறும்.

ஒரே மாதிரியான வார்த்தைகளை சரம் செய்வதன் மூலம் நீங்கள் காட்சி பதிவுகளின் தன்மையை பிரதிபலிக்க முடியும் ( ஆனால் காலாட்படை பைன் மரங்கள், பைன் மரங்கள், பைன் மரங்களை முடிவில்லாமல் கடந்து செல்கிறது.- புல்வெளி.). சில சமயங்களில் லெக்சிக்கல் மறுபடியும் செய்வது, சைகை போன்றது, பேச்சின் வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்துகிறது:

கடப்பதற்கு போர் மூண்டது,

கீழே, கொஞ்சம் தெற்கே -

ஜேர்மனியர்கள் இடமிருந்து வலமாக,

தாமதமானதால், நாங்கள் எங்கள் பயணத்தைத் தொடர்ந்தோம். (...)

மற்றும் நகர்வில் இடதுபுறத்தில், நகர்வில்

பயோனெட்டுகள் சரியான நேரத்தில் வந்தன.

அவர்கள் தண்ணீருக்குள் தள்ளப்பட்டனர், தண்ணீருக்குள்,

மற்றும் தண்ணீர் பாய்கிறது ...

லெக்சிக்கல் மறுபரிசீலனைகள் நகைச்சுவைக்கான வழிமுறையாகவும் பயன்படுத்தப்படலாம். பகடி உரையில், ஒரே மாதிரியான சொற்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளின் குழப்பம் விவரிக்கப்படும் சூழ்நிலையின் நகைச்சுவையை பிரதிபலிக்கிறது:

இவ்வாறு, கலைப் பேச்சில், வாய்மொழி மறுபடியும் பல்வேறு ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகளைச் செய்ய முடியும். உரையில் ஒரு வார்த்தையின் பயன்பாட்டின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீட்டைக் கொடுக்கும்போது இது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

1. லெக்சிகல் விதிமுறைகளின் கருத்து, அவற்றின் அம்சங்கள்.

லெக்சிகல் விதிமுறைகள்- இவை பேச்சு வார்த்தைகளின் பயன்பாட்டு விதிகள் மற்றும் கலவையை ஒழுங்குபடுத்தும் விதிமுறைகள். பேச்சில் ஒரு வார்த்தையின் பயன்பாடு எப்போதும் அதன் லெக்சிக்கல் பொருளின் பண்புகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது - ஒரு பொருள், நிகழ்வு, சொத்து அல்லது செயல்முறை பற்றிய நமது அறிவையும் புரிதலையும் பிரதிபலிக்கும் உள்ளடக்கம்.

பேச்சில் ஒரு வார்த்தையைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​முதலில், அதன் லெக்சிகல் பொருள் சரியானதாகவும் சரியாகவும் செயல்படுத்தப்படுவதை உறுதி செய்ய வேண்டும், இரண்டாவதாக, அந்த வார்த்தை நமது அணுகுமுறையை சரியாக வெளிப்படுத்துகிறது, அதாவது அது வெளிப்படையானது. இதற்கு இணங்க, லெக்சிகல் விதிமுறைகள் இரண்டு அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளன: துல்லியம் மற்றும் வெளிப்பாடு.

2. துல்லியத்தின் அடிப்படையில் லெக்சிகல் விதிமுறைகள்.

துல்லியத்தின் அடிப்படையில் லெக்சிக்கல் விதிமுறைகளின் பேச்சு மீறல்கள்.

துல்லியம்- பேச்சின் தரம், இது ஒருவரின் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த சரியான சொற்களைக் கண்டுபிடிக்கும் திறனில், யதார்த்தத்துடன் பேச்சின் சொற்பொருள் பக்கத்தின் கடிதப் பரிமாற்றத்தைக் கொண்டுள்ளது.

பேச்சில் ஒரு வார்த்தையின் பயன்பாடு எப்போதும் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, முதலில், அதன் லெக்சிகல் அர்த்தத்தின் தனித்தன்மையால், மேலும் சூழலைப் பொறுத்தது - அதன் சூழல்.

ஒரு வார்த்தையின் லெக்சிகல் பொருள் அதன் உள்ளடக்கம், அதாவது. ஒரு ஒலி சிக்கலான மற்றும் ஒரு பொருள் அல்லது யதார்த்தத்தின் நிகழ்வு ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்பு வரலாற்று ரீதியாக பேச்சாளர்களின் மனதில் நிலைநிறுத்தப்பட்டுள்ளது.

நவீன ரஷ்ய மொழியில் வேறுபடுத்தி அறியலாம் லெக்சிகல் அர்த்தங்களின் நான்கு முக்கிய வகைகள்சொற்கள், பின்னர் பல்வேறு அளவுகோல்களின்படி வகைப்படுத்தப்படுகின்றன:

1) இணைப்பின் மூலம், யதார்த்தத்தின் பொருளுடன் தொடர்பு, அதாவது பெயரிடும் முறையின்படி, அர்த்தங்கள் நேரடி, அல்லது அடிப்படை, மற்றும் உருவக அல்லது மறைமுகமானவை.

நேரடிபொருள் என்பது ஒரு பொருள் அல்லது நிகழ்வு, தரம், செயல் போன்றவற்றுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது.

போர்ட்டபிள்பல்வேறு சங்கதிகளால் வேறு பொருளுக்கு நேரடிப் பொருளை மாற்றுவதன் விளைவாக எழும் பொருள் ஆகும்.

2) சொற்பொருள் உந்துதல் அளவு படிமதிப்புகள் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன ஊக்கமில்லாதமற்றும் உந்துதல். எடுத்துக்காட்டாக, ருகா என்ற வார்த்தையின் பொருள் ஊக்கமில்லாதது, ஆனால் கையேடு, ஸ்லீவ் போன்ற சொற்களின் அர்த்தங்கள் ஏற்கனவே ருகா என்ற வார்த்தையுடன் சொற்பொருள் மற்றும் சொல் உருவாக்கம் தொடர்புகளால் தூண்டப்படுகின்றன.

3) லெக்சிகல் பொருந்தக்கூடிய அளவின் படிமதிப்புகள் வகுக்கப்படுகின்றன ஒப்பீட்டளவில் இலவசம்(இதில் வார்த்தைகளின் அனைத்து நேரடி அர்த்தங்களும் அடங்கும்) மற்றும் இலவசம் இல்லை.பிந்தையவற்றில், இரண்டு முக்கிய வகைகள் உள்ளன:

1)சொற்றொடர் சார்ந்தது பொருள் என்பது சில லெக்சிகலாக பிரிக்க முடியாத சேர்க்கைகளில் உள்ள சொற்களுக்கு ஏற்படும் பொருள். இந்த அர்த்தத்துடன் சொற்களின் பயன்பாட்டின் எல்லைகள் குறுகியவை. எனவே, போசம் என்ற வார்த்தையில், "உண்மையான, நேர்மையான" என்ற அடையாள அர்த்தமானது, ஒரு விதியாக, நண்பர் (நட்பு) என்ற வார்த்தையுடன் இணைந்து மட்டுமே உணரப்படுகிறது;

2)தொடரியல் ரீதியாக தீர்மானிக்கப்படுகிறது ஒரு வாக்கியத்தில் ஒரு அசாதாரண பாத்திரத்தை வகிக்கும்போது ஒரு வார்த்தையில் தோன்றும் பொருள்தான் பொருள். இந்த அர்த்தங்களின் வளர்ச்சியில் சூழல் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நபரைக் குறிக்கும் பாத்திரத்தில் ஓக் என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்தும் போது: ஓ, ஓக், நீங்கள் எதையும் புரிந்து கொள்ளவில்லை - அதன் பொருள் "மந்தமான, உணர்ச்சியற்ற" (பேச்சுமொழி) உணரப்படுகிறது.

4) நிகழ்த்தப்படும் பெயரிடப்பட்ட செயல்பாடுகளின் தன்மைக்கு ஏற்பமதிப்புகள் முன்னிலைப்படுத்தப்படுகின்றன உண்மையில் பெயரளவுமற்றும் வெளிப்பாட்டு - ஒத்த. பெயரிடப்பட்டஒரு பொருள், நிகழ்வு, தரம், செயல் போன்றவற்றை நேரடியாக, நேரடியாகப் பெயரிடுபவர்கள். வெளிப்படுத்தும்-ஒத்தஉணர்ச்சி-வெளிப்படுத்தும் அம்சம் மேலோங்கியிருக்கும் சொற்பொருளில் ஒரு வார்த்தையின் பொருள். அத்தகைய அர்த்தங்களைக் கொண்ட சொற்கள் சுயாதீனமாக உள்ளன, அவை அகராதியில் பிரதிபலிக்கின்றன மற்றும் அவற்றின் சொந்த பெயரிடப்பட்ட பொருளைக் கொண்ட சொற்களுக்கான மதிப்பீட்டு ஒத்த சொற்களாக உணரப்படுகின்றன.

ஒரு வார்த்தையின் லெக்சிகல் பொருள் தனித்தன்மை வாய்ந்ததாக இருக்கலாம் (அத்தகைய சொற்கள் தெளிவற்றவை என அழைக்கப்படுகின்றன), ஆனால் அது அதே வார்த்தையின் பிற லெக்சிகல் அர்த்தங்களுடன் இணைந்து இருக்கலாம் (அத்தகைய சொற்கள் பாலிசெமண்டிக் என்று அழைக்கப்படுகின்றன).

துல்லியத்தின் அம்சத்தை ஒழுங்குபடுத்தும் லெக்சிகல் விதிமுறைகள் பேச்சு பிழைகளைத் தவிர்ப்பதை பரிந்துரைக்கின்றன - லெக்சிகல் விதிமுறைகளின் மீறல்கள். இந்த முக்கிய பேச்சு குறைபாடுகள் என்ன என்பதை சுருக்கமாகக் கருதுவோம்.

1. சொற்களின் லெக்சிக்கல் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை மீறுதல். சொற்களின் லெக்சிக்கல் பொருந்தக்கூடிய தன்மை என்பது வார்த்தைகள் ஒன்றோடொன்று இணைக்கும் திறன் ஆகும். சொற்களின் லெக்சிகல் அர்த்தத்தையும், ஒரு சொற்றொடரில் சொற்களை இணைக்கும் பாரம்பரியத்தையும் நீங்கள் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாவிட்டால், லெக்சிகல் பொருந்தாத தன்மை எழுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைக்கக்கூடிய வார்த்தைகள் உள்ளன: பழமையான ரொட்டி, மோசமான நபர், ஆனால் பழமையான கேக் அல்லது மோசமான நண்பர் அல்ல. ஆழ்ந்த இரவு அல்லது ஆழ்ந்த முதுமை என்று சொல்லலாம், ஆனால் ஆழ்ந்த நாள் அல்லது ஆழ்ந்த இளமை என்று சொல்ல முடியாது. வேறு சில சந்தர்ப்பங்களில், நாம் ஒரு சொற்றொடராக இணைக்கும் சொற்களின் லெக்சிகல் அர்த்தத்தில் கவனக்குறைவாக இருக்கிறோம். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு உரையாடல் வாசிக்கப்பட்டது (இது ஒரு வாய்வழி வகை!), ஒரு உரையாடலை நடத்தலாம், மேலும் ஒரு புத்தகம் அல்லது விரிவுரையைப் படிக்கலாம்.

2. paronyms கலத்தல். Paronyms என்பது ஒலியில் ஒத்த, ஆனால் அதே பொருளைக் கொண்டிருக்காத சொற்கள் (எச்சங்கள் மற்றும் எச்சங்கள்; பயனுள்ள மற்றும் திறமையான; பொருளாதாரம், பொருளாதாரம், பொருளாதாரம்). ஒரு paronymic தொடரை உருவாக்கும் சொற்கள், ஒரு விதியாக, தர்க்கரீதியான மற்றும் சொற்பொருள் அடிப்படையில் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புபடுத்தப்படுகின்றன, இது பேச்சில் குழப்பத்தை ஏற்படுத்தும். ஆனால் paronyms ஒன்றையொன்று மாற்ற முடியாது (விளக்கம் மற்றும் விளக்கப்படம். சாத்தியமில்லை: விளக்கப் புத்தகம் அல்லது விளக்கப் பொருள்).

3. வார்த்தை பயன்பாட்டில் உள்ள பிழைகள். வார்த்தை பயன்பாட்டின் துல்லியம் - வார்த்தைக்கு ஏற்ப சரியான தேர்வு லெக்சிகல் பொருள். ஒரு நபர் ஒரு வார்த்தையின் அர்த்தத்தை அறியாதபோது அல்லது இந்த அர்த்தத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளாதபோது தவறான வார்த்தைப் பயன்பாடு ஏற்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக: Tatyana Onegin க்கு முரணாக உள்ளது (பதிலாக: எதிர்க்கப்பட்டது). டாட்டியானா தனது ஆயாவை நேசிக்கிறார் - இந்த நரைத்த தாடி வயதான பெண்மணி (அதற்கு பதிலாக: நரைத்த அல்லது நரைத்த ஹேர்டு).

4. Pleonasms - அர்த்தத்தில் நெருக்கமான மற்றும் தர்க்கரீதியாக மிதமிஞ்சிய சொற்கள் (ஒரு துணிச்சலான மற்றும் தைரியமான நபர் ஒரு வெளிப்படையான, திறந்த pleonasm. ஒரு இலவச காலியிடம், முக்கிய சாராம்சம் ஒரு மறைக்கப்பட்ட, மறைமுகமான pleonasm ஆகும்).

5. Tautology - அதே வேர் அல்லது ஒரே மாதிரியான வார்த்தைகளை மீண்டும் மீண்டும் கூறுதல் (ஒரு அமைப்பை ஒழுங்கமைக்க, ஒரு படத்தை சித்தரிக்க).

6. பேச்சு தோல்வி - அறிக்கையின் உள்ளடக்கத்திற்கு தீங்கு விளைவிக்கும் வகையில் வார்த்தைகளை உந்துதல் இல்லாமல் விடுவித்தல் (அலுவலகத்தில் தொங்கவிடப்பட்டது<портреты>ரஷ்ய எழுத்தாளர்கள்).

லெக்சிகல் மொழி விதிமுறையின் இந்த பேச்சு மீறல்கள் அனைத்தும் மொழியின் மோசமான அறிவின் விளைவாக மட்டுமல்லாமல், வார்த்தையின் கவனக்குறைவான அணுகுமுறையின் விளைவாகவும், கவனக்குறைவாகவும் தோன்றும்.

ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, வார்த்தை துல்லியமாக மட்டுமல்ல, வெளிப்படையாகவும் இருக்க வேண்டும். பல்வேறு வழிகளைப் பயன்படுத்தி வெளிப்படையான பேச்சை அடையலாம்:

A) பாலிசெமி- பாலிசெமி, இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட ஒன்றோடொன்று தொடர்புடைய மற்றும் வரலாற்று ரீதியாக தீர்மானிக்கப்பட்ட அர்த்தங்களின் ஒரு வார்த்தையின் (மொழியின் அலகு) இருப்பு. உதாரணத்திற்கு: "சரி, நீங்கள் அனைவரையும் வெளியேற்றுவீர்கள்!" மற்றும் "என்னால் உன்னை கத்த முடியாது". IN அத்தகைய வழக்குஇலக்கண பாலிசெமி பற்றி நாம் பேச வேண்டும்.

பெரும்பாலும் அவர்கள் பேசும்போது பாலிசெமி என்பது முதன்மையாக சொற்களின் பாலிசெமியை சொற்களஞ்சியத்தின் அலகுகளாகக் குறிக்கிறது. லெக்சிகல்பாலிசெமி என்பது ஒரு வார்த்தையின் வெவ்வேறு பொருள்கள் மற்றும் யதார்த்தத்தின் நிகழ்வுகளை குறிக்கும் திறன் (ஒன்றுடன் ஒன்று தொடர்புடையது மற்றும் ஒரு சிக்கலான சொற்பொருள் ஒற்றுமையை உருவாக்குகிறது).

உதாரணத்திற்கு: ஸ்லீவ் - ஸ்லீவ்("சட்டையின் ஒரு பகுதி" என்பது "நதியின் ஒரு கிளை"). ஒரு வார்த்தையின் அர்த்தங்களுக்கு இடையே பின்வரும் இணைப்புகளை உருவாக்கலாம்:

உருவகம்: நைட் - நைட் ("விலங்கு" - "செஸ் பீஸ்")

மெட்டோனிமி: டிஷ் - டிஷ் ("டிஷ் வகை" - "உணவின் பகுதி")

வேறுபடுத்துவது அவசியம் பாலிசெமிமற்றும் ஓரினச்சேர்க்கை. குறிப்பாக, "வசந்தம்" மற்றும் "இசை அடையாளம்" ஆகியவற்றின் அர்த்தங்களில் "திறவுகோல்" என்ற வார்த்தை இரண்டு ஹோமோனிம்கள்.

பாணியில், பேச்சு கொடுக்க பாலிசெமியைப் பயன்படுத்தலாம் வெளிப்பாட்டுத்தன்மை. புனைகதைகளின் மாஸ்டர்கள் தங்கள் படைப்புகளில் பாலிசெமாண்டிக் சொற்களின் சொற்பொருள் நிழல்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள், அன்றாட பயன்பாட்டில் பெரும்பாலும் கண்ணுக்கு தெரியாதவை.

b) ஓரினச் சொற்கள்- சொற்கள் அர்த்தத்தில் வேறுபட்டவை, ஆனால் ஒலி மற்றும் எழுத்துப்பிழையில் ஒரே மாதிரியானவை.

ஹோமோனிம்கள்:

· முழு. முழு லெக்சிக்கல் ஹோமோனிம்கள் ஒரே இலக்கண வகுப்பின் சொற்கள், அவை ஒரே மாதிரியான வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன.

உதாரணமாக: பின்னல் - "சிகை அலங்காரம் வகை", அரிவாள் - "விவசாய கருவி" மற்றும் அரிவாள் - "கேப், ஆழமற்ற"; கட்டாயம் - "ஏதாவது வைக்கப்பட்டதைத் தடுப்பது" மற்றும் கட்டாயம் - "ஒருவரை ஏதாவது செய்ய கட்டாயப்படுத்துவது" போன்றவை.

· முழுமையற்றது. பகுதி (அல்லது முழுமையற்ற) ஹோமோனிமியின் நிகழ்வு, வெவ்வேறு அர்த்தங்களைக் கொண்ட சொற்கள் அனைத்து இலக்கண வடிவங்களிலும் ஒலி மற்றும் எழுத்துப்பிழையில் ஒத்துப்போவதில்லை என்பதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

ஹோமோஃபோன்கள், ஹோமோகிராஃப்கள் மற்றும் பாரோனிம்களுடன் குழப்பமடையக்கூடாது.

ஹோமோகிராஃப்கள்- அனைத்து அல்லது தனிப்பட்ட வடிவங்களிலும் ஒத்துப்போகும் வார்த்தைகள், ஆனால் ஒலியில் ஒத்துப்போவதில்லை மற்றும் வெவ்வேறு அர்த்தங்களைக் கொண்டவை (ஓ rgan - org ஏ n).

இலக்கண ஹோமோகிராஃப்கள்- வெவ்வேறு உச்சரிப்புகள் கொண்ட சொற்களின் நெறிமுறை மற்றும் நெறிமுறையற்ற உச்சரிப்பு.

ஹோமோஃபோன்கள்- பேச்சின் ஒரே பகுதியின் சொற்கள், அனைத்து இலக்கண வடிவங்களிலும் ஒலியில் ஒரே மாதிரியானவை, ஆனால் வெவ்வேறு எழுத்துப்பிழைகளுடன் (நிறுவனம் - பிரச்சாரம்)

ஹோமோஃபோன்கள்:

· முழு (அனைத்து வடிவங்களும்);

· முழுமையற்றது (எல்லா வடிவங்களிலும் இல்லை): காய்ச்சல் ஒரு காளான்.

ஓமோஃபார்ம்ஸ்- தனி இலக்கண வடிவங்களில் ஒலி மற்றும் எழுத்துப்பிழையில் பொருந்தக்கூடிய ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பேச்சின் சொற்கள் (என்நண்பர் - என்கைகள்)

ஹோமோனிம்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகள்

இத்தகைய நிகழ்வுகள், லெக்சிகல் ஹோமோனிமியுடன் சேர்ந்து, பல்வேறு ஸ்டைலிஸ்டிக் நோக்கங்களுக்காகப் பயன்படுத்தப்படலாம்: பேச்சின் வெளிப்பாட்டை உருவாக்க, சிலேடைகள், நகைச்சுவைகள் போன்றவை.

நாய்க்குட்டிகளே, என்னைப் பின்தொடருங்கள்!

அது உங்களுக்கு நன்றாக பொருந்தும்.

பேசாதே பார்,

இல்லையேல் உன்னை அடிப்பேன்.

(ஏ. புஷ்கின்)

ஒரே மாதிரியான சொற்கள், பாலிசெமண்டிக் சொற்களுடன், சில குழுக்களை உருவாக்குகின்றன, அவை சொற்பொருள் ரீதியாக வேறுபட்ட சொற்களின் ஒற்றுமையால் உள்நாட்டில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, இது எழுத்துப்பிழை, உச்சரிப்பு மற்றும் அதே இலக்கண வடிவங்களில் ஒத்திருக்கிறது. இதன் விளைவாக, அவை, சொற்களின் அமைப்பிலிருந்து வெளியேறி, சொற்பொருள் ரீதியாக நெருக்கமாகவோ அல்லது எதிரெதிராகவோ இருந்தாலும், முறைப்படி ஒருங்கிணைந்த தொடரியல்களைக் குறிக்கின்றன, அதாவது. பொது மொழி அமைப்பின் கூறுகள்.

ஹோமோனிம் அகராதிகள்

· அக்மனோவா O. S. ரஷ்ய மொழியின் ஹோமோனிம்களின் அகராதி.

· கோல்ஸ்னிகோவ் என்.பி. ரஷ்ய ஹோமோனிம்ஸ் அகராதி

· ரஷ்ய மொழியின் ஹோமோனிம்களின் அகராதி.

சொல்லகராதி என்பது ஒரு மொழியின் சொல்லகராதி. ஸ்டைலிஸ்டிக் நோக்கங்களுக்காக, லெக்சிகல் அலகுகளைப் பயன்படுத்தலாம், அவை வெவ்வேறு அம்சங்களிலிருந்து வகைப்படுத்தப்படுகின்றன: அவற்றின் பொருள், தோற்றம், மொழியின் கடந்த கால உறவு மற்றும் அதன் நிகழ்காலம், மொழி பயன்பாட்டின் கோளம், உணர்ச்சி மற்றும் மதிப்பீட்டு திறன், பிற சொற்களுடன் இணைந்த அளவு.

44. லெக்சிகல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ். பேச்சில் ஒத்த சொற்கள், எதிர்ச்சொற்கள், பாலிசெமன்டிக் சொற்கள் மற்றும் ஹோமோனிம்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு. Paronymy மற்றும் paronomasia.

மொழி வளர்ச்சியின் செயல்பாட்டில் ஏறக்குறைய எந்த வார்த்தையும் ஒரு வார்த்தையிலிருந்து பாலிசெமாண்டிக் ஆகலாம். சொற்களின் தெளிவின்மை மற்றும் தெளிவின்மை பெரும்பாலும் புனைகதைகளில் விளையாடப்பட்டு சிலேடைகளை உருவாக்கப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

ஓரினச் சொற்கள்- உச்சரிப்பு, இலக்கண வடிவமைப்பு மற்றும் அனைத்து வடிவங்களிலும் எழுத்துப்பிழை ஆகியவற்றில் ஒரே மாதிரியான வெவ்வேறு அர்த்தங்களைக் கொண்ட சொற்கள். ஹோமோஃபோன்கள் உள்ளன - ஒரே உச்சரிப்பைக் கொண்ட சொற்கள் மற்றும் சேர்க்கைகள், ஆனால் பொருள் மற்றும் எழுத்துப்பிழையில் வேறுபடுகின்றன, மற்றும் ஹோமோகிராஃப்கள் - ஒரே மாதிரியாக உச்சரிக்கப்படும், ஆனால் அர்த்தத்திலும் உச்சரிப்பிலும் வேறுபடுகின்றன.

ஒத்திசைவுகள் மற்றும் அவற்றின் வகைகள் சிலேடைகளை உருவாக்குவதற்கும் வாசிப்பை மகிழ்விப்பதற்கும் ஒரு வெளிப்படையான வழிமுறையாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

செயல்பாடுகள் ஒத்த சொற்கள்:

அதே வார்த்தை தேவையில்லாமல் திரும்ப திரும்ப வருவதை தவிர்க்க

கதையின் உணர்ச்சியை வெளிப்படுத்தும் வண்ணம்

பேச்சாளரின் தொழில்முறை, சமூக அல்லது பிற தொடர்பைக் குறித்தல்

கருத்தை தெளிவுபடுத்துதல், எண்ணங்களை உறுதிப்படுத்துதல்

ஒரு கூற்று அல்லது உரையில் நகைச்சுவைத் தன்மையைச் சேர்க்க

எதிர்ச்சொற்கள்மாறுபாட்டை வலியுறுத்த பயன்படுகிறது (எதிர்ப்பு, ஆக்ஸிமோரன்)

சொற்பொழிவுகள்- ஒத்த ஒலி, ஆனால் சூழலில் வேறுபடும் சொற்கள். அவற்றின் பின்னால் இருக்கும் சொற்பொருள் நுணுக்கங்களில் கவனம் செலுத்தவும், அவற்றை வேறுபடுத்தவும் அவை பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உள்ளிழுத்து பெருமூச்சு விடுங்கள்

சொற்பொழிவுகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு. பிழைகள்.

சொற்பொழிவுகள் என்பது ஒலியில் ஒத்த, ஆனால் சொற்பொருளில் வேறுபட்ட சொற்கள். paronyms கலப்பது அறிக்கையின் அர்த்தத்தை சிதைக்க வழிவகுக்கிறது. "உங்கள் கால்களை பின்வாங்கவும்." பெரும்பாலும் சொற்பொழிவுகளின் குழப்பம் அவற்றின் உள்ளார்ந்த அர்த்தங்களில் ஒன்றில் அவற்றின் ஒத்த நல்லிணக்கத்தின் சாத்தியத்துடன் தொடர்புடையது: நடத்துதல், சோதனைகள் நடத்துதல். வினைச்சொற்களின் இணையான பயன்பாட்டின் பல நிகழ்வுகள் உள்ளன. உடுத்துவது, உடுத்துவது என்ற வினைச்சொற்கள் பேச்சில் கலந்து வெகுகாலமாகிவிட்டது.

ஹோமோனிம்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு. பிழைகள்.

ஓரினச்சேர்க்கைகள் பெரும்பாலும் சிலேடைகளை உருவாக்கப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, முக்கியமாக கவிதைப் படைப்புகளில்: ஒரே மாதிரியான ரைம்கள் வெளிப்படையானவை, வேடிக்கையானவை மற்றும் கவனத்தை ஈர்க்கின்றன. ஹோமோனிமி மற்றும் தொடர்புடைய நிகழ்வுகளின் அடிப்படையில், சில நேரங்களில் விரும்பத்தகாத தெளிவின்மை எழுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: அறிவியலின் அடிப்பகுதியில் இருப்பது. அறிவியலின் அடிப்பகுதி? அறிவியலின் அடிப்பகுதி என்ன?

ஒத்த சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு. பிழைகள்.

ஒத்த சொற்கள் ஒரே கருத்தைக் குறிக்கும் சொற்கள், எனவே, ஒரே மாதிரியான அல்லது அர்த்தத்தில் மிக நெருக்கமானவை. ஒத்த சொற்களைப் பற்றிய இந்த புரிதலுடன், அவற்றின் இரண்டு செயல்பாடுகள் நிறுவப்பட்டுள்ளன: கருத்தியல் - ஒத்த சொற்கள் அர்த்தத்தின் நிழல்களில் வேறுபடுகின்றன, ஸ்டைலிஸ்டிக் - பயன்பாட்டுத் துறையில் (பல்வேறு பேச்சு பாணிகளைச் சேர்ந்தவை) மற்றும் வெளிப்படையான வண்ணம். ஐடியோகிராஃபிக் ஒத்த சொற்கள் அர்த்தத்தின் நிழல்களில் வேறுபடுகின்றன. ஒரே பொருளின் ஒத்த சொற்கள் எதுவும் இல்லை - இது மொழிக்கு தேவையற்ற நிலைப்பாடாக இருக்கும்.

ஒத்த சொற்கள் சொற்பொருளில் வேறுபடவில்லை என்றால், அவற்றுக்கிடையே ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் வேறுபாடு உள்ளது: கழிக்கவும், சம்பளத்திலிருந்து பணத்தை கணக்கிடவும். சாப்பிடுங்கள் - முதல் நபரில் நடைமுறையில் பயன்படுத்தப்படவில்லை, இது சாப்பிடுவதற்கு ஒரு கண்ணியமான அழைப்பாக மட்டுமே செயல்படுகிறது. ஒத்த சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடு வெவ்வேறு பாணிகளில் பயன்பாட்டின் பார்வையில் இருந்து, இலக்கிய மொழிக்கு வெளியே அமைந்துள்ள ஒரு குறிப்பிட்ட சொற்களஞ்சியத்தின் பார்வையில் இருந்து, நவீன மொழிக்கான அணுகுமுறையின் பார்வையில் இருந்து வெளிப்படுத்தப்படுகிறது (காலாவதியானது) , வெளிப்படையான-உணர்ச்சி மதிப்பீட்டின் பார்வையில் இருந்து.

எதிர்ச்சொற்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பயன்பாடு. பிழைகள்.

எதிர்ச்சொற்கள் கலைப் பேச்சு மற்றும் பத்திரிகையில் மாறுபாட்டை உருவாக்குவதற்கான ஒரு வெளிப்படையான வழிமுறையாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பெரும்பாலும், கவிதைப் படைப்புகளில் எதிர்ச்சொற்களின் ஒரு பகுதியாக எதிர்ச்சொற்கள் காணப்படுகின்றன: நன்கு உணவளிக்கப்பட்டவர்கள் பசி, தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள், செம்மறி மற்றும் ஓநாய்களைப் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள்.

உருவகம் என்பது ஒரு மறைக்கப்பட்ட ஒப்பீடு, ஒரு வகை ட்ரோப், ஒரு அடையாள அர்த்தத்தில் ஒரு வார்த்தையின் பயன்பாடு; கொடுக்கப்பட்ட நிகழ்வை மற்றொரு நிகழ்வில் உள்ளார்ந்த அம்சங்களை மாற்றுவதன் மூலம் வகைப்படுத்தும் ஒரு சொற்றொடர் (தொடர்புடைய நிகழ்வுகளின் ஒன்று அல்லது மற்றொரு ஒற்றுமை காரணமாக), இது போன்ற ஏதாவது. arr அவரை மாற்றுகிறது.

41. ஒரு அடைமொழி என்பது ஒரு நிகழ்வு அல்லது பொருளின் கலை விளக்கத்தை அளிக்கும் ஒரு உருவக வரையறை ஆகும்.

42. Oxymoron - எதிர் அர்த்தங்களைக் கொண்ட வார்த்தைகளின் கலவை, ஒரு புதிய சொற்பொருள் முழுமையை உருவாக்குகிறது.

43. ஹைபர்போல் - ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம்வெளிப்படையான மற்றும் வேண்டுமென்றே மிகைப்படுத்தல் வெளிப்பாட்டுத்தன்மையை மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டது. கலை மிகைப்படுத்தல்.

44. லிட்டோட்டா என்பது மிகைப்படுத்தலுக்கு எதிரான ஒரு கலை நுட்பமாகும், இது பேச்சின் உருவக மற்றும் வெளிப்பாட்டு பண்புகளை மேம்படுத்த பயன்படுகிறது.

45. தலைகீழ் என்பது ஒரு வாக்கியத்தில் வழக்கமான வார்த்தை வரிசையை மீறுவதாகும்.

46. ​​ஒப்பீடு - ஒரு கவிதையில் ஒரே மாதிரியான அல்லது ஒரே மாதிரியான மெய்யெழுத்துக்களை மீண்டும் கூறுவது, அது சிறப்பு ஒலி வெளிப்பாட்டைக் கொடுக்கும்

47. Assonance - ஒரு அறிக்கையில் உயிரெழுத்து ஒலிகளை மீண்டும் மீண்டும் கூறுதல்.

48. ரைம் - இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட கவிதை வரிகளின் முடிவில் மெய்.

49. அனஃபோரா - அருகிலுள்ள தாளத் தொடரின் தொடக்கத்தில் ஏதேனும் ஒத்த ஒலி கூறுகளை மீண்டும் கூறுதல்

50. எபிஃபோரா - அருகில் உள்ள வசனங்கள் அல்லது சொற்றொடர்களின் முடிவை திரும்பத் திரும்பச் சொல்லும் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம், கவிதை வரிகள் அல்லது சொற்றொடர்களின் முடிவில் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வது அல்லது ஒற்றை முடிவு.

வார்த்தைகளின் ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணம்

வார்த்தைகள் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக சமமற்றவை. சில புத்தகம் (உளவுத்துறை, ஒப்புதல், அதிகப்படியான, முதலீடு, மாற்றம், நிலவும்), மற்றவர்கள் உரையாடல் (வழக்கமான, மங்கலான, கொஞ்சம்) உணரப்படுகின்றன; சிலர் பேச்சுக்கு தனித்துவம் கொடுக்கிறார்கள் (பரிந்துரை, விருப்பத்தின் வெளிப்பாடு), மற்றவர்கள் எளிதாக ஒலிக்கிறார்கள் (வேலை, பேச்சு, பழைய, குளிர்). "ஒரு வார்த்தையின் பல்வேறு அர்த்தங்கள், செயல்பாடுகள் மற்றும் சொற்பொருள் நுணுக்கங்கள் அதன் ஸ்டைலிஸ்டிக் குணாதிசயங்களில் செறிவூட்டப்பட்டு ஒன்றிணைக்கப்படுகின்றன" என்று கல்வியாளர் எழுதினார். வி வி. வினோகிராடோவ். ஒரு வார்த்தையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள், முதலாவதாக, செயல்பாட்டு பாணிகளில் ஒன்று அல்லது செயல்பாட்டு-பாணி சரிசெய்தல் இல்லாமை, இரண்டாவதாக, வார்த்தையின் உணர்ச்சிபூர்வமான அர்த்தம், அதன் வெளிப்பாடு திறன்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கின்றன.

செயல்பாட்டு பாணி என்பது வரலாற்று ரீதியாக வளர்ந்த மற்றும் சமூக உணர்வுள்ள பேச்சு வழிமுறையாகும், இது மனித தகவல்தொடர்புகளில் ஒன்று அல்லது மற்றொரு துறையில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. "செயல்பாட்டு பாணி," எம்.என். கோஜின் என்பது தையின் பேச்சு அல்லது அதன் பிற சமூக வகையின் தனித்துவமான தன்மையாகும், இது ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக செயல்பாடு மற்றும் அதன் தொடர்புடைய நனவின் வடிவத்துடன் தொடர்புடையது, இது இந்த கோளத்தில் மொழியியல் வழிமுறைகளின் செயல்பாட்டின் தனித்தன்மை மற்றும் குறிப்பிட்ட பேச்சு அமைப்பால் உருவாக்கப்பட்டது. இது ஒரு குறிப்பிட்ட பொதுவான ஸ்டைலிஸ்டிக் நிறத்தை உருவாக்குகிறது."

நவீன ரஷ்ய மொழியில், புத்தக பாணிகள் வேறுபடுகின்றன: அறிவியல், பத்திரிகை, அதிகாரப்பூர்வ மற்றும் வணிகம். அவை பேச்சுவழக்கு பேச்சுடன் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக வேறுபடுகின்றன, இது வழக்கமாக அதன் சிறப்பியல்பு வாய்வழி வடிவத்தில் தோன்றும்.

எங்கள் கருத்துப்படி, பாணிகளின் அமைப்பில் ஒரு சிறப்பு இடம் புனைகதை மொழி அல்லது கலை (புனைகதை) பாணியால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது. புனைகதையின் மொழி, அல்லது மாறாக இலக்கியப் பேச்சு, மொழியியல் நிகழ்வுகளின் அமைப்பைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதில்லை, மாறாக, அது எந்த ஸ்டைலிஸ்டிக் தனிமைப்படுத்தலும் இல்லாதது, இது பல்வேறு தனிப்பட்ட அதிகாரப்பூர்வ வழிமுறைகளால் வேறுபடுகிறது.

சொல்லகராதியின் செயல்பாட்டு-பாணி அடுக்குப்படுத்தல்

ஒரு வார்த்தையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் குணாதிசயங்கள் பேச்சாளர்களால் எப்படி உணரப்படுகிறது என்பதன் மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது: ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்பாட்டு பாணி அல்லது எந்த பாணியிலும் பொருத்தமானது, பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு வார்த்தையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் ஒருங்கிணைப்பு அதன் கருப்பொருள் பொருத்தத்தால் எளிதாக்கப்படுகிறது. விஞ்ஞான மொழியுடன் சொற்கள்-சொற்களின் தொடர்பை நாங்கள் உணர்கிறோம் (குவாண்டம் கோட்பாடு, அசோனன்ஸ், பண்புக்கூறு); அரசியல் தலைப்புகள் (உலகம், மாநாடு, உச்சிமாநாடு, சர்வதேசம், சட்டம் மற்றும் ஒழுங்கு, பணியாளர் கொள்கை) தொடர்பான வார்த்தைகளை ஒரு பத்திரிகை பாணியாக நாங்கள் கருதுகிறோம்; அலுவலக வேலைகளில் பயன்படுத்தப்படும் அதிகாரப்பூர்வ வணிகச் சொற்களாக அவற்றை நாங்கள் முன்னிலைப்படுத்துகிறோம் (பின்வரும், முறையான, பாதிக்கப்பட்ட, தங்குமிடம், அறிவிப்பு, ஆர்டர், முன்னோக்கி).

மிகவும் பொதுவான சொற்களில், சொல்லகராதியின் செயல்பாட்டு-பாணி அடுக்கை பின்வருமாறு சித்தரிக்கலாம்:

மிகவும் தெளிவாக முரண்படுவது புத்தகம் மற்றும் பேச்சு வார்த்தைகள் (cf.: ஊடுருவல் - உள்ளே நுழைதல், தலையிடுதல்; விடுபட - விடுவித்தல், விடுவித்தல்; கிரிமினல் - கும்பல்).

புத்தகச் சொற்களஞ்சியத்தின் ஒரு பகுதியாக, பொதுவாக புத்தகப் பேச்சின் சிறப்பியல்பு சொற்களை (அடுத்தடுத்த, இரகசியமான, சமமான, கௌரவம், புலமை, முன்மாதிரி) மற்றும் குறிப்பிட்ட செயல்பாட்டு பாணிகளுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட சொற்கள் (உதாரணமாக, தொடரியல், ஃபோன்மே, லிட்டோட்ஸ், உமிழ்வு, மதிப்பு ஆகியவற்றை வேறுபடுத்தி அறியலாம். தேர்தல் பிரச்சாரம், படம், ஜனரஞ்சகம், முதலீடு - பரிந்துரைக்கப்பட்ட, வாடிக்கையாளர், தடைசெய்யப்பட்ட - அதிகாரப்பூர்வ வணிகத்திற்கு;

சொல்லகராதியின் செயல்பாட்டு ஒருங்கிணைப்பு நிச்சயமாக பேச்சில் வெளிப்படுகிறது. புத்தக வார்த்தைகள் சாதாரண உரையாடலுக்கு ஏற்றவை அல்ல (முதல் இலைகள் பசுமையான இடங்களில் தோன்றியுள்ளன), ஒரு குழந்தையுடன் உரையாடலில் அறிவியல் சொற்களைப் பயன்படுத்த முடியாது (வரவிருக்கும் நாளில் அப்பா மாமா பெட்டியாவுடன் காட்சி தொடர்பை ஏற்படுத்துவது மிகவும் சாத்தியம்), பேச்சுவழக்கு மற்றும் பேச்சு வார்த்தைகள் முறையான வணிக பாணியில் பொருத்தமற்றவை (செப்டம்பர் 30 இரவு, மோசடி செய்பவர்கள் பெட்ரோவிற்குள் ஓடி, அவரது மகனை பணயக்கைதியாக பிடித்து, 10 ஆயிரம் டாலர்களை மீட்கும் தொகையை கோரினர்).

எந்தவொரு பேச்சு பாணியிலும் ஒரு வார்த்தையைப் பயன்படுத்தும் திறன் அதன் பொதுவான பயன்பாட்டைக் குறிக்கிறது. இவ்வாறு, பல்வேறு பாணிகளில் வீடு என்ற வார்த்தை பொருத்தமானது: லோமோனோசோவ் தெருவில் உள்ள வீடு எண் 7 இடிப்பதற்கு உட்பட்டது; திறமையான ரஷ்ய கட்டிடக் கலைஞரின் வடிவமைப்பின் படி இந்த வீடு கட்டப்பட்டது மற்றும் தேசிய கட்டிடக்கலையின் மிகவும் மதிப்புமிக்க நினைவுச்சின்னங்களில் ஒன்றாகும்; வோல்கோகிராடில் உள்ள பாவ்லோவின் வீடு, நகரத்தின் தெருக்களில் பாசிஸ்டுகளை தன்னலமின்றி எதிர்த்துப் போராடிய நமது வீரர்களின் தைரியத்தின் அடையாளமாக மாறியது; திலி-போம், திலி-போம், பூனையின் வீடு தீப்பிடித்தது (மார்ஷ்.). செயல்பாட்டு பாணிகளில், பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் சொற்களஞ்சியத்தின் பின்னணியில் சிறப்பு சொற்களஞ்சியம் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

வார்த்தைகளின் உணர்ச்சியை வெளிப்படுத்தும் வண்ணம்

பல சொற்கள் கருத்துகளுக்கு பெயரிடுவது மட்டுமல்லாமல், பேச்சாளரின் அணுகுமுறையையும் பிரதிபலிக்கின்றன. உதாரணமாக, ஒரு வெள்ளை பூவின் அழகைப் போற்றுவதன் மூலம், நீங்கள் அதை பனி வெள்ளை, வெள்ளை, லில்லி என்று அழைக்கலாம். இந்த உரிச்சொற்கள் உணர்ச்சிவசப்பட்டவை: அவற்றில் உள்ள நேர்மறை மதிப்பீடு அவற்றை ஸ்டைலிஸ்டிக் ரீதியாக நடுநிலையான வெள்ளை வார்த்தையிலிருந்து வேறுபடுத்துகிறது. ஒரு வார்த்தையின் உணர்ச்சிப்பூர்வமான அர்த்தமானது (பொன்னிறம்) என்று அழைக்கப்படும் கருத்தின் எதிர்மறையான மதிப்பீட்டையும் வெளிப்படுத்தலாம். எனவே, உணர்ச்சிகரமான சொற்களஞ்சியம் மதிப்பீடு (உணர்ச்சி-மதிப்பீடு) என்று அழைக்கப்படுகிறது. இருப்பினும், உணர்ச்சிகரமான வார்த்தைகளின் கருத்துக்கள் (உதாரணமாக, குறுக்கீடுகள்) மதிப்பீட்டைக் கொண்டிருக்கவில்லை என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்; அதே நேரத்தில், மதிப்பீட்டின் சொற்பொருள் அர்த்தத்தை உருவாக்கும் சொற்கள் (மற்றும் மதிப்பீடு உணர்ச்சிவசப்படவில்லை, ஆனால் அறிவார்ந்த) உணர்ச்சி சொற்களஞ்சியத்திற்கு சொந்தமானது அல்ல (கெட்ட, நல்லது, கோபம், மகிழ்ச்சி, அன்பு, ஒப்புதல்).

உணர்ச்சி-மதிப்பீட்டு சொற்களஞ்சியத்தின் ஒரு அம்சம் என்னவென்றால், உணர்ச்சிபூர்வமான வண்ணம் வார்த்தையின் லெக்சிக்கல் அர்த்தத்தின் மீது "மேலே வைக்கப்பட்டுள்ளது", ஆனால் முற்றிலும் பெயரிடப்பட்ட செயல்பாடு இங்கே சிக்கலானது, நிகழ்வின் பேச்சாளரின் அணுகுமுறை.

பின்வரும் மூன்று வகைகளை உணர்ச்சிகரமான சொற்களஞ்சியத்தின் ஒரு பகுதியாக வேறுபடுத்தி அறியலாம். 1. தெளிவான மதிப்பீடு பொருள் கொண்ட சொற்கள் பொதுவாக தெளிவற்றவை; "அவற்றின் அர்த்தத்தில் உள்ள மதிப்பீடு மிகவும் தெளிவாகவும் உறுதியாகவும் வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது, அது அந்த வார்த்தையை மற்ற அர்த்தங்களில் பயன்படுத்த அனுமதிக்காது." இவற்றில் "பண்புகள்" (முன்னோடி, ஹெரால்ட், முணுமுணுப்பவர், சும்மா பேசுபவர், சைக்கோபாண்ட், ஸ்லோப், முதலியன) சொற்களும் அடங்கும், அத்துடன் ஒரு உண்மை, நிகழ்வு, அடையாளம், செயல் (நோக்கம், விதி, வணிகம், மோசடி ஆகியவற்றின் மதிப்பீட்டைக் கொண்ட சொற்கள். , அதிசயமான, அதிசயமான, பொறுப்பற்ற, முன்னோடி, தைரியம், ஊக்கம், அவதூறு, குறும்பு). 2. பாலிசெமண்டிக் சொற்கள், பொதுவாக அவற்றின் அடிப்படை அர்த்தத்தில் நடுநிலையானவை, ஆனால் உருவகமாகப் பயன்படுத்தும்போது வலுவான உணர்ச்சிப் பொருளைப் பெறுகின்றன. இவ்வாறு, அவர்கள் ஒரு நபரைப் பற்றி கூறுகிறார்கள்: தொப்பி, கந்தல், மெத்தை, ஓக், யானை, கரடி, பாம்பு, கழுகு, காகம்; ஒரு அடையாள அர்த்தத்தில் அவர்கள் வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர்: பாடு, ஹிஸ், ஸா, க்னாவ், டிக், கொட்டாவி, கண் சிமிட்டுதல் போன்றவை. 3. அகநிலை மதிப்பீட்டின் பின்னொட்டுகள் கொண்ட சொற்கள், பல்வேறு உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துகின்றன: நேர்மறை உணர்ச்சிகளைக் கொண்டவை - மகன், சூரிய ஒளி, பாட்டி, நேர்த்தியான, நெருக்கமான மற்றும் எதிர்மறை - தாடி, சக, அதிகாரத்துவம் போன்றவை. இந்த வார்த்தைகளின் உணர்ச்சிபூர்வமான அர்த்தம் இணைப்புகளால் உருவாக்கப்படுவதால், அத்தகைய சந்தர்ப்பங்களில் மதிப்பீட்டு அர்த்தங்கள் வார்த்தையின் பெயரிடும் பண்புகளால் அல்ல, ஆனால் வார்த்தை உருவாக்கம் மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

பேச்சில் உணர்வுகளை சித்தரிப்பதற்கு சிறப்பு வெளிப்படையான நிறங்கள் தேவை. வெளிப்பாடு (லத்தீன் வெளிப்பாடு - வெளிப்பாடு) என்பதன் பொருள் வெளிப்பாடு, வெளிப்பாடு - ஒரு சிறப்பு வெளிப்பாடு கொண்டது. லெக்சிகல் மட்டத்தில், இந்த மொழியியல் வகை சிறப்பு ஸ்டைலிஸ்டிக் நிழல்களின் "அதிகரிப்பு" மற்றும் வார்த்தையின் பெயரிடப்பட்ட அர்த்தத்திற்கு சிறப்பு வெளிப்பாடு ஆகியவற்றில் பொதிந்துள்ளது. உதாரணமாக, நல்ல வார்த்தைக்கு பதிலாக நாம் அழகான, அற்புதமான, மகிழ்ச்சிகரமான, அற்புதமான என்று சொல்கிறோம்; எனக்கு பிடிக்கவில்லை என்று நீங்கள் கூறலாம், ஆனால் வலுவான வார்த்தைகளை நீங்கள் காணலாம்: நான் வெறுக்கிறேன், வெறுக்கிறேன், நான் வெறுக்கிறேன். இந்த எல்லா நிகழ்வுகளிலும், வார்த்தையின் லெக்சிகல் பொருள் வெளிப்பாட்டால் சிக்கலானது. பெரும்பாலும் ஒரு நடுநிலை வார்த்தைக்கு பல வெளிப்படையான ஒத்த சொற்கள் உள்ளன, அவை உணர்ச்சி அழுத்தத்தின் அளவு வேறுபடுகின்றன (cf.: துரதிர்ஷ்டம் - துக்கம் - பேரழிவு - பேரழிவு, வன்முறை - கட்டுப்பாடற்ற - அடக்க முடியாத - வெறித்தனமான - சீற்றம்). தெளிவான வெளிப்பாடுகள் புனிதமான வார்த்தைகளை (மறக்க முடியாத, ஹெரால்ட், சாதனைகள்), சொல்லாட்சி (புனிதமான, அபிலாஷைகள், ஹெரால்ட்), கவிதை (நீலம், கண்ணுக்கு தெரியாத, மந்திரம், இடைவிடாத) நகைச்சுவையான வார்த்தைகளை (ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட, புதிதாக அச்சிடப்பட்ட), முரண்பாடான (deign, Don) எடுத்துக்காட்டுகிறது. ஜுவான், ஆடம்பரமானவர்), பழக்கமானவர் (அழகான தோற்றம், அழகானவர், சுற்றி குத்துதல், கிசுகிசுத்தல்). வெளிப்படையான நிழல்கள் ஏற்றுக்கொள்ளாத (பாசாங்கு, நடத்தை, லட்சியம், மிதமிஞ்சிய), நிராகரிப்பு (ஓவியம், பென்னி-கிள்ளுதல்), அவமதிப்பு (அவமதிப்பு, அடிமை, அயோக்கியத்தனம்), இழிவான (பாவாடை, விம்ப்), மோசமான (கிராப்பர், அதிர்ஷ்டம்), தவறான வார்த்தைகளை விவரிக்கின்றன. (போர், முட்டாள்).

ஒரு வார்த்தையில் வெளிப்படையான வண்ணம் அதன் உணர்ச்சி-மதிப்பீட்டு அர்த்தத்தில் அடுக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் சில வார்த்தைகளில் வெளிப்பாடு ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, மற்றவற்றில் - உணர்ச்சி வண்ணம். எனவே, உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்படையான சொற்களஞ்சியத்தை வேறுபடுத்துவது சாத்தியமில்லை. "துரதிர்ஷ்டவசமாக, இன்னும் வெளிப்பாட்டுத்தன்மையின் அச்சுக்கலை இல்லை" என்ற உண்மையால் நிலைமை சிக்கலானது. இது ஒரு ஒருங்கிணைந்த சொற்களஞ்சியத்தை உருவாக்குவதில் உள்ள சிரமங்களுடன் தொடர்புடையது.

ஒரே மாதிரியான சொற்களை லெக்சிகல் குழுக்களாக இணைப்பதன் மூலம், நாம் வேறுபடுத்தி அறியலாம்: 1) பெயரிடப்பட்ட கருத்துகளின் நேர்மறையான மதிப்பீட்டை வெளிப்படுத்தும் சொற்கள், 2) அவற்றின் எதிர்மறை மதிப்பீட்டை வெளிப்படுத்தும் சொற்கள். முதல் குழுவில் உயர்ந்த, அன்பான மற்றும் ஓரளவு நகைச்சுவையான வார்த்தைகள் இருக்கும்; இரண்டாவதாக - முரண்பாடான, ஏற்றுக்கொள்ளாத, துஷ்பிரயோகம், முதலியன. ஒத்த சொற்களை ஒப்பிடும்போது வார்த்தைகளின் உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்படையான வண்ணம் தெளிவாக வெளிப்படுகிறது:

ஒரு வார்த்தையின் உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்படையான வண்ணம் அதன் அர்த்தத்தால் பாதிக்கப்படுகிறது. பாசிசம், பிரிவினைவாதம், ஊழல், வாடகைக் கொலையாளி, மாஃபியா போன்ற வார்த்தைகளின் எதிர்மறையான மதிப்பீடுகளைப் பெற்றோம். முற்போக்கான வார்த்தைகளுக்குப் பின்னால், சட்டம் மற்றும் ஒழுங்கு, இறையாண்மை, வெளிப்படைத்தன்மை போன்றவை. நேர்மறை வண்ணம் சரி செய்யப்பட்டது. ஒரே வார்த்தையின் வெவ்வேறு அர்த்தங்கள் கூட ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணத்தில் வேறுபடலாம்: ஒரு சந்தர்ப்பத்தில் இந்த வார்த்தையின் பயன்பாடு புனிதமானதாக இருக்கலாம் (காத்திருங்கள், இளவரசே. இறுதியாக, நான் ஒரு பையனின் பேச்சைக் கேட்கவில்லை, ஆனால் ஒரு கணவரின் பேச்சைக் கேட்கிறேன். - பி.) , மற்றொன்றில் - அதே வார்த்தை ஒரு முரண்பாடான பொருளைப் பெறுகிறது (வணக்கத்திற்குரிய ஆசிரியர் ஒரு கற்றறிந்த மனிதனின் புகழைப் பெறுகிறார் என்பதை நிரூபித்தார், அதனால் பேசுவதற்கு, அவரது மரியாதைக்குரிய வார்த்தை. - பி.).

ஒரு வார்த்தையில் உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் நிழல்களின் வளர்ச்சி அதன் உருவகத்தால் எளிதாக்கப்படுகிறது. எனவே, ட்ரோப்களாகப் பயன்படுத்தப்படும் ஸ்டைலிஸ்டிக் ரீதியாக நடுநிலையான சொற்கள் தெளிவான வெளிப்பாட்டைப் பெறுகின்றன: எரித்தல் (வேலையில்), வீழ்ச்சி (சோர்வு), மூச்சுத் திணறல் (சாதகமற்ற சூழ்நிலைகளில்), எரியும் (பார்வை), நீலம் (கனவு), பறக்கும் (நடை) போன்றவை. சூழல் இறுதியில் வெளிப்படையான வண்ணத்தை தீர்மானிக்கிறது: நடுநிலை வார்த்தைகளை உயர்ந்த மற்றும் புனிதமானதாக உணரலாம்; மற்ற நிலைமைகளில் உயர் சொற்களஞ்சியம் கேலிக்குரிய முரண்பாடான தொனியைப் பெறுகிறது; சில சமயங்களில் ஒரு திட்டு வார்த்தை கூட பாசமாகவும், பாசமான வார்த்தை இழிவாகவும் ஒலிக்கும். ஒரு வார்த்தையில் கூடுதல் வெளிப்படையான நிழல்களின் தோற்றம், சூழலைப் பொறுத்து, சொல்லகராதியின் அடையாள திறன்களை கணிசமாக விரிவுபடுத்துகிறது.

கலைப் படைப்புகளில் வார்த்தைகளின் வெளிப்படையான வண்ணம், உருவமற்ற பேச்சில் அதே வார்த்தைகளின் வெளிப்பாட்டிலிருந்து வேறுபடுகிறது. ஒரு கலைச் சூழலில், சொற்களஞ்சியம் கூடுதல், இரண்டாம் நிலை சொற்பொருள் நிழல்களைப் பெறுகிறது, அது அதன் வெளிப்படையான வண்ணத்தை மேம்படுத்துகிறது. கலைப் பேச்சில் சொற்களின் சொற்பொருள் நோக்கத்தை விரிவுபடுத்துவதற்கு நவீன விஞ்ஞானம் அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கிறது, வார்த்தைகளில் புதிய வெளிப்படையான வண்ணங்களின் தோற்றத்தை இதனுடன் தொடர்புபடுத்துகிறது.

உணர்ச்சி-மதிப்பீட்டு மற்றும் வெளிப்படையான சொற்களஞ்சியம் கேட்போர் மீது பேச்சாளரின் தாக்கத்தின் தன்மை, அவர்களின் தகவல்தொடர்பு நிலைமை, ஒருவருக்கொருவர் அணுகுமுறை மற்றும் பல காரணிகளைப் பொறுத்து பல்வேறு வகையான பேச்சுகளை அடையாளம் காண நம்மைத் திருப்புகிறது. கற்பனை செய்தாலே போதும்” என்று ஏ.என். க்வோஸ்தேவ், "பேச்சாளர் மக்களை சிரிக்க அல்லது தொட வேண்டும், கேட்போரின் பாசத்தை அல்லது அவர்களின் எதிர்மறையான அணுகுமுறையைத் தூண்ட விரும்புகிறார், இதன் மூலம் வெவ்வேறு மொழியியல் வழிமுறைகள் எவ்வாறு தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன என்பது தெளிவாகிறது, முக்கியமாக வெவ்வேறு வெளிப்படையான வண்ணங்களை உருவாக்குகிறது." மொழியியல் வழிமுறைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான இந்த அணுகுமுறையுடன், பல வகையான பேச்சுகளை கோடிட்டுக் காட்டலாம்: புனிதமான (சொல்லாட்சி), உத்தியோகபூர்வ (குளிர்), நெருக்கமான-பாசம், விளையாட்டுத்தனமான. எந்த ஸ்டைலிஸ்டிக் நிறமும் இல்லாத மொழியியல் வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்தி, நடுநிலையான பேச்சுடன் அவை வேறுபடுகின்றன. பேச்சு வகைகளின் இந்த வகைப்பாடு, பண்டைய பழங்காலத்தின் "கவிஞர்கள்" வரை, நவீன ஒப்பனையாளர்களால் நிராகரிக்கப்படவில்லை.

செயல்பாட்டு பாணிகளின் கோட்பாடு, படைப்பின் ஆசிரியரின் விருப்பப்படி பலவிதமான உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் வழிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பை விலக்கவில்லை. இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், "பேச்சு முறையைத் தேர்ந்தெடுக்கும் முறைகள்... உலகளாவியவை அல்ல, அவை ஒரு குறிப்பிட்ட இயல்புடையவை." உதாரணமாக, பத்திரிகை பேச்சு ஒரு புனிதமான தொனியைப் பெறலாம்; "அன்றாட தகவல்தொடர்பு துறையில் ஒன்று அல்லது மற்றொரு பேச்சு (ஆண்டுவிழா உரைகள், ஒன்று அல்லது மற்றொரு சடங்கின் செயலுடன் தொடர்புடைய சடங்கு பேச்சுகள் போன்றவை) சொல்லாட்சி, வெளிப்படையான பணக்கார மற்றும் ஈர்க்கக்கூடியதாக இருக்கலாம்."

அதே நேரத்தில், வெளிப்படையான பேச்சு வகைகள் போதுமான அளவு ஆய்வு செய்யப்படவில்லை மற்றும் அவற்றின் வகைப்பாட்டில் தெளிவின்மை உள்ளது என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். இது சம்பந்தமாக, சொற்களஞ்சியத்தின் செயல்பாட்டு-பாணி உணர்ச்சி-வெளிப்படையான வண்ணத்திற்கு இடையிலான உறவை தீர்மானிப்பதில் சில சிக்கல்கள் எழுகின்றன. இந்த பிரச்சினையில் வாழ்வோம்.

வார்த்தையின் உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்படையான வண்ணம், செயல்பாட்டின் மீது அடுக்கி, அதன் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகளை நிறைவு செய்கிறது. உணர்ச்சி ரீதியாக வெளிப்படுத்தும் அர்த்தத்தில் நடுநிலையான சொற்கள் பொதுவாக பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் சொற்களஞ்சியத்தைச் சேர்ந்தவை (இது தேவையில்லை என்றாலும்: விதிமுறைகள், எடுத்துக்காட்டாக, உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் அர்த்தத்தில், பொதுவாக நடுநிலை, ஆனால் தெளிவான செயல்பாட்டு வரையறை உள்ளது). புத்தகம், பேச்சுவழக்கு மற்றும் பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம் ஆகியவற்றுக்கு இடையே உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் வார்த்தைகள் விநியோகிக்கப்படுகின்றன.

புத்தகத்தின் சொற்களஞ்சியம் அடங்கும் உயர்ந்த வார்த்தைகள், இது பேச்சுக்கு தனித்துவத்தை அளிக்கிறது, அத்துடன் பெயரிடப்பட்ட கருத்துகளின் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை மதிப்பீடுகளை வெளிப்படுத்தும் உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் வார்த்தைகள். புத்தக நடைகளில், பயன்படுத்தப்படும் சொற்களஞ்சியம் முரண்பாடாக (அன்பு, வார்த்தைகள், quixoticism), ஏற்காதது (பதற்றம், நடத்தை), அவமதிப்பு (முகமூடி, ஊழல்).

பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியத்தில் அன்பான வார்த்தைகள் (மகள், அன்பே), நகைச்சுவையான (புட்யூஸ், சிரிப்பு), அத்துடன் பெயரிடப்பட்ட கருத்துகளின் எதிர்மறையான மதிப்பீட்டை வெளிப்படுத்தும் வார்த்தைகள் (சிறிய பொரியல், வைராக்கியம், சிரிப்பு, பெருமை) ஆகியவை அடங்கும்.

பொதுவான பேச்சுவழக்கில், இலக்கிய சொற்களஞ்சியத்திற்கு வெளியே உள்ள சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவற்றில் பெயரிடப்பட்ட கருத்தின் நேர்மறையான மதிப்பீட்டைக் கொண்ட சொற்கள் (கடின உழைப்பாளி, புத்திசாலித்தனம், அற்புதமானது) மற்றும் அவர்கள் குறிப்பிடும் கருத்துகளுக்கு (பைத்தியம், மெலிந்த, முட்டாள்) எதிர்மறையான அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்தும் வார்த்தைகள் இருக்கலாம்.

ஒரு சொல் செயல்பாட்டு, உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் மற்றும் பிற ஸ்டைலிஸ்டிக் நிழல்களை வெட்டும். எடுத்துக்காட்டாக, செயற்கைக்கோள், எபிகோனிக், அபோதியோசிஸ் என்ற சொற்கள் முதன்மையாக புத்தகமாக உணரப்படுகின்றன. ஆனால் அதே நேரத்தில், ஒரு அடையாள அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படும் செயற்கைக்கோள் என்ற வார்த்தையை, எபிகோனிக் என்ற வார்த்தையில் எதிர்மறையான மதிப்பீட்டைக் குறிப்பிடுகிறோம், மேலும் அபோதியோசிஸ் - நேர்மறையானது. கூடுதலாக, பேச்சில் இந்த வார்த்தைகளின் பயன்பாடு அவர்களின் வெளிநாட்டு மொழி தோற்றத்தால் பாதிக்கப்படுகிறது. zaznoba, motanya, zaletka, drolya போன்ற அன்பான முரண்பாடான வார்த்தைகள், பேச்சுவழக்கு மற்றும் பேச்சுவழக்கு வண்ணம், நாட்டுப்புற-கவிதை ஒலி ஆகியவற்றை இணைக்கின்றன. ரஷ்ய சொற்களஞ்சியத்தின் ஸ்டைலிஸ்டிக் நிழல்களின் செழுமைக்கு வார்த்தைக்கு குறிப்பாக கவனமுள்ள அணுகுமுறை தேவைப்படுகிறது.

பேச்சில் ஸ்டைலிஸ்டிக் நிறமான சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துதல்

நடைமுறை ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸின் பணிகளில் பேச்சில் பல்வேறு செயல்பாட்டு பாணிகளின் சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துவதைப் பற்றிய ஆய்வு அடங்கும் - பாணியை உருவாக்கும் கூறுகளில் ஒன்றாகவும், வேறுபட்ட பாணியில் மற்ற மொழியியல் வழிமுறைகளின் பின்னணியில் அதன் வெளிப்பாட்டில் தனித்து நிற்கிறது.

மிகவும் குறிப்பிட்ட செயல்பாட்டு மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் முக்கியத்துவத்தைக் கொண்ட சொற்களஞ்சிய சொற்களஞ்சியம் சிறப்பு கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும். விதிமுறைகள் என்பது உற்பத்தி, அறிவியல் அல்லது கலையின் எந்தவொரு துறையின் சிறப்புக் கருத்துகளையும் பெயரிடும் சொற்கள் அல்லது சொற்றொடர்கள். ஒவ்வொரு வார்த்தையும் அது குறிக்கும் யதார்த்தத்தின் வரையறையை (வரையறை) அடிப்படையாகக் கொண்டது, இதன் காரணமாக சொற்கள் ஒரு பொருள் அல்லது நிகழ்வின் திறன் மற்றும் அதே நேரத்தில் சுருக்கமான விளக்கத்தைக் குறிக்கின்றன. அறிவியலின் ஒவ்வொரு கிளையும் இந்த அறிவுப் பிரிவின் சொற்களஞ்சிய அமைப்பை உருவாக்கும் சில விதிமுறைகளுடன் செயல்படுகிறது.

சொற்களஞ்சிய சொற்களஞ்சியத்தின் ஒரு பகுதியாக, பல "அடுக்குகளை" வேறுபடுத்தலாம், பயன்பாட்டின் நோக்கம், கருத்தின் உள்ளடக்கம் மற்றும் நியமிக்கப்பட்ட பொருளின் பண்புகள் ஆகியவற்றில் வேறுபடுகின்றன. மிகவும் பொதுவான சொற்களில், இந்த பிரிவு பொதுவான அறிவியல் சொற்களுக்கு இடையிலான வேறுபாட்டில் பிரதிபலிக்கிறது (அவை ஒட்டுமொத்தமாக அறிவியலின் பொதுவான கருத்தியல் நிதியை உருவாக்குகின்றன; அவற்றைக் குறிக்கும் சொற்கள் அறிவியல் பேச்சில் மிகவும் பொதுவானவை என்பது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல) மற்றும் சிறப்பு. , சில அறிவுப் பகுதிகளுக்கு ஒதுக்கப்பட்டவை. இந்த சொல்லகராதியின் பயன்பாடு அறிவியல் பாணியின் மிக முக்கியமான நன்மை; S. பாலியின் கூற்றுப்படி, "விஞ்ஞான மொழி தவிர்க்க முடியாமல் பாடுபடும் மொழியியல் வெளிப்பாட்டின் சிறந்த வகைகளாகும்."

சொற்களஞ்சிய சொற்களஞ்சியம் மற்றவற்றை விட அதிகமான தகவல்களைக் கொண்டுள்ளது, எனவே விஞ்ஞான பாணியில் சொற்களைப் பயன்படுத்துவது சுருக்கம், சுருக்கம் மற்றும் விளக்கக்காட்சியின் துல்லியம் ஆகியவற்றிற்கு அவசியமான நிபந்தனையாகும்.

விஞ்ஞான பாணியின் படைப்புகளில் சொற்களின் பயன்பாடு நவீன மொழியியல் அறிவியலால் தீவிரமாக ஆய்வு செய்யப்படுகிறது. விஞ்ஞான நூல்களின் சொற்களஞ்சியம் ஒரே மாதிரியாக இல்லை என்பது நிறுவப்பட்டுள்ளது. அறிவியல் படைப்புகளின் வகைகள் கலைச்சொல் மற்றும் இடைநிலை சொற்களஞ்சியத்தின் வெவ்வேறு விகிதங்களால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. சொற்களின் பயன்பாட்டின் அதிர்வெண் விளக்கக்காட்சியின் தன்மையைப் பொறுத்தது.

மனித மனதின் மிகப்பெரிய சாதனைகளை அனைவருக்கும் அணுகக்கூடியதாக இருக்கும் தரவுகளின் விளக்கத்தை நவீன சமுதாயத்திற்கு அறிவியலில் இருந்து தேவைப்படுகிறது. இருப்பினும், விஞ்ஞானம் ஒரு மொழித் தடையுடன் உலகத்திலிருந்து தன்னை வேலியிட்டுக் கொண்டது, அதன் மொழி "உயரடுக்கு", "குழுவெறி" என்று அடிக்கடி கூறப்படுகிறது. ஒரு விஞ்ஞான படைப்பின் சொற்களஞ்சியம் வாசகருக்கு அணுகக்கூடியதாக இருக்க, அதில் பயன்படுத்தப்படும் சொற்கள் முதலில் இந்த அறிவுத் துறையில் போதுமான அளவு தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும், புரிந்துகொள்ளக்கூடியவை மற்றும் நிபுணர்களுக்குத் தெரிந்தவை; புதிய விதிமுறைகள் தெளிவுபடுத்தப்பட வேண்டும்.

அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப முன்னேற்றம் விஞ்ஞான பாணியின் தீவிர வளர்ச்சிக்கு வழிவகுத்தது மற்றும் நவீன ரஷ்ய இலக்கிய மொழியின் பிற செயல்பாட்டு பாணிகளில் அதன் செயலில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. விஞ்ஞான பாணிக்கு வெளியே சொற்களைப் பயன்படுத்துவது காலத்தின் ஒரு வகையான அடையாளமாகிவிட்டது.

விஞ்ஞான பாணியின் விதிமுறைகளுக்கு கட்டுப்படாத பேச்சின் சொற்களஞ்சியத்தின் செயல்முறையைப் படிப்பதன் மூலம், ஆராய்ச்சியாளர்கள் இந்த வழக்கில் சொற்களின் பயன்பாட்டின் தனித்துவமான அம்சங்களை சுட்டிக்காட்டுகின்றனர். துல்லியமான சொற்பொருள் அர்த்தமுள்ள பல சொற்கள் பரவலாகிவிட்டன, மேலும் அவை எந்தவிதமான ஸ்டைலிஸ்டிக் கட்டுப்பாடுகளும் இல்லாமல் பயன்படுத்தப்படுகின்றன (வானொலி, தொலைக்காட்சி, ஆக்ஸிஜன், மாரடைப்பு, மனநோய், தனியார்மயமாக்கல்). மற்றொரு குழுவில் இரட்டை இயல்பைக் கொண்ட சொற்கள் உள்ளன: அவை சொற்களாகவும், ஸ்டைலிஸ்டிக் நடுநிலை சொற்களஞ்சியமாகவும் பயன்படுத்தப்படலாம். முதல் வழக்கில், அவை அர்த்தத்தின் சிறப்பு நிழல்களால் வேறுபடுகின்றன, அவை சிறப்பு துல்லியம் மற்றும் தெளிவற்ற தன்மையைக் கொடுக்கும். எனவே, மலை என்ற சொல் அதன் பரந்த, குறுக்கு-பாணி பயன்பாட்டில் "சுற்றியுள்ள பகுதிக்கு மேலே உயரும் குறிப்பிடத்தக்க உயரம்" என்று பொருள்படும் மற்றும் பல உருவ அர்த்தங்களைக் கொண்டுள்ளது, உயரத்தின் சரியான அளவு அளவீட்டைக் குறிக்கவில்லை. புவியியல் சொற்களில், மலை மற்றும் மலையின் கருத்துக்களுக்கு இடையே உள்ள வேறுபாடு இன்றியமையாதது, ஒரு தெளிவுபடுத்தல் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது: 200 மீட்டருக்கும் அதிகமான உயரம் கொண்ட ஒரு மலை. எனவே, விஞ்ஞான பாணிக்கு வெளியே இத்தகைய சொற்களின் பயன்பாடு அவற்றின் பகுதியளவு தீர்மானிப்புடன் தொடர்புடையது.

ஒரு அடையாள அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படும் சொற்களஞ்சிய சொற்களஞ்சியத்தால் சிறப்பு அம்சங்கள் வேறுபடுகின்றன (அலட்சியத்தின் வைரஸ், நேர்மையின் குணகம், அடுத்த சுற்று பேச்சுவார்த்தைகள்). இத்தகைய சொற்களை மறுபரிசீலனை செய்வது பத்திரிகை, புனைகதை மற்றும் பேச்சுவழக்கு பேச்சு ஆகியவற்றில் பொதுவானது. இந்த நிகழ்வு நவீன பத்திரிகையின் மொழியின் வளர்ச்சிக்கு ஏற்ப உள்ளது, இது பல்வேறு வகையான ஸ்டைலிஸ்டிக் மாற்றங்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. இந்த வார்த்தைகளின் பயன்பாட்டின் தனித்தன்மை என்னவென்றால், "இந்த வார்த்தையின் அர்த்தத்தின் உருவக பரிமாற்றம் மட்டுமல்ல, ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் பரிமாற்றமும் உள்ளது."

அறிவியலற்ற நூல்களில் சொற்களின் அறிமுகம் தூண்டுதலாக இருக்க வேண்டும்; முன்மொழிவுகளின் இரண்டு பதிப்புகளை ஒப்பிடுவோம்:

செய்தித்தாள் பொருட்களில் "சொல்லாத", தெளிவான மற்றும் சுருக்கமான விருப்பங்களின் நன்மை வெளிப்படையானது.

ஒரு வார்த்தையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணம் அதை ஒன்று அல்லது மற்றொரு செயல்பாட்டு பாணியில் (பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் நடுநிலை சொற்களஞ்சியத்துடன் இணைந்து) பயன்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பைக் குறிக்கிறது. இருப்பினும், ஒரு குறிப்பிட்ட பாணியில் சொற்களின் செயல்பாட்டு ஒதுக்கீடு மற்ற பாணிகளில் அவற்றின் பயன்பாட்டை விலக்குகிறது என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. ரஷ்ய மொழியின் நவீன வளர்ச்சியின் சிறப்பியல்பு பாணிகளின் பரஸ்பர செல்வாக்கு மற்றும் ஊடுருவல் ஆகியவை லெக்சிகல் வழிமுறைகளை (பிற மொழியியல் கூறுகளுடன்) ஒன்றிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு நகர்த்துவதற்கு பங்களிக்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக, அறிவியல் படைப்புகளில் நீங்கள் விதிமுறைகளுக்கு அடுத்ததாக பத்திரிகை சொற்களஞ்சியத்தைக் காணலாம். என எம்.என் கோஜின், "விஞ்ஞான உரையின் பாணி ஒரு தர்க்கரீதியாக மட்டுமல்ல, உணர்ச்சி மட்டத்தையும் வெளிப்படுத்துவதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது." லெக்சிகல் மட்டத்தில், உயர் மற்றும் தாழ்வு உட்பட வெளிநாட்டு பாணி சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் இது அடையப்படுகிறது.

வெளிநாட்டு பாணி சொற்களஞ்சியத்தின் ஊடுருவலுக்கு பத்திரிகை பாணி இன்னும் திறந்திருக்கும். நீங்கள் அடிக்கடி அதில் விதிமுறைகளைக் காணலாம். உதாரணமாக: "கேனான் 10 ஐந்து பாரம்பரிய அலுவலக இயந்திரங்களை மாற்றுகிறது: இது ஒரு கணினி தொலைநகல், ஒரு சாதாரண காகித தொலைநகல் இயந்திரம், ஒரு இன்க்ஜெட் அச்சுப்பொறி (360 dpi), ஒரு ஸ்கேனர் மற்றும் ஒரு புகைப்பட நகல் என வேலை செய்கிறது. உங்கள் கணினித் திரையில் இருந்து நேரடியாக PC தொலைநகல்களை அனுப்பவும் பெறவும் Canon 10 இல் உள்ள மென்பொருளைப் பயன்படுத்தலாம்.

விஞ்ஞான, சொற்களஞ்சிய சொற்களஞ்சியம் வெளிப்படையான வண்ணமயமான பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியத்திற்கு அடுத்ததாக தோன்றலாம், இருப்பினும், இது பத்திரிகை பேச்சின் ஸ்டைலிஸ்டிக் விதிமுறைகளை மீறுவதில்லை, ஆனால் அதன் செயல்திறனை அதிகரிக்க உதவுகிறது. உதாரணமாக, ஒரு செய்தித்தாள் கட்டுரையில் ஒரு விஞ்ஞான பரிசோதனையின் விளக்கம் இங்கே: பரிணாம உடலியல் மற்றும் உயிர்வேதியியல் நிறுவனத்தில் முப்பத்திரண்டு ஆய்வகங்கள் உள்ளன. அவர்களில் ஒருவர் தூக்கத்தின் பரிணாமத்தை ஆய்வு செய்கிறார். ஆய்வகத்தின் நுழைவாயிலில் ஒரு அடையாளம் உள்ளது: "நுழைய வேண்டாம்: அனுபவம்!" ஆனால் கதவின் பின்னால் இருந்து ஒரு கோழி பிடிப்பது வருகிறது. அவள் இங்கு முட்டையிட வரவில்லை. இங்கே ஆராய்ச்சியாளர்ஒரு கோரிடாலிஸை எடுக்கிறது. அதை தலைகீழாக மாற்றுகிறது... வெளிநாட்டு பாணியில் சொல்லகராதிக்கு இது போன்ற முறையீடு முற்றிலும் நியாயமானது, செய்தித்தாள் பேச்சை வாசகருக்கு இன்னும் அணுகக்கூடியதாக ஆக்குகிறது.

புத்தக பாணிகளில், அதிகாரப்பூர்வ வணிக பாணி மட்டுமே வெளிநாட்டு பாணி சொல்லகராதிக்கு ஊடுருவ முடியாதது. அதே நேரத்தில், "கலப்பு பேச்சு வகைகளின் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி இருப்பதையும், ஸ்டைலிஸ்டிக் ரீதியாக பன்முகத்தன்மை கொண்ட கூறுகளின் கலவையானது கிட்டத்தட்ட தவிர்க்க முடியாத சூழ்நிலைகளையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளத் தவற முடியாது. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு சோதனையில் பல்வேறு பங்கேற்பாளர்களின் பேச்சு எந்தவிதமான ஸ்டைலிஸ்டிக் ஒற்றுமையையும் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவது சாத்தியமில்லை, ஆனால் தொடர்புடைய சொற்றொடர்களை முற்றிலும் பேச்சுவழக்கு அல்லது முழுவதுமாக அதிகாரப்பூர்வ வணிகப் பேச்சு என வகைப்படுத்துவது முறையானதாக இருக்காது.

எல்லா நிகழ்வுகளிலும் உணர்ச்சி மற்றும் மதிப்பீட்டு சொற்களஞ்சியம் பயன்படுத்தப்படுவது தனிப்பட்ட ஆசிரியரின் விளக்கக்காட்சியின் தனித்தன்மையின் காரணமாகும். புத்தக பாணிகளில், குறைக்கப்பட்ட மதிப்பீட்டு சொற்களஞ்சியம் பயன்படுத்தப்படலாம். செய்தித்தாள்களில் எழுதும் விளம்பரதாரர்கள், விஞ்ஞானிகள் மற்றும் குற்றவியல் வல்லுநர்கள் கூட பேச்சின் செயல்திறனை மேம்படுத்துவதற்கான ஒரு ஆதாரத்தைக் காண்கிறார்கள். போக்குவரத்து விபத்து பற்றிய தகவல் குறிப்பில் பாணிகளை கலப்பதற்கான எடுத்துக்காட்டு இங்கே:

ஒரு பள்ளத்தாக்கில் விழுந்து, இக்காரஸ் ஒரு பழைய சுரங்கத்திற்குள் ஓடியது

Dnepropetrovsk ஷட்டில்களுடன் ஒரு பேருந்து போலந்திலிருந்து திரும்பிக் கொண்டிருந்தது. நீண்ட பயணத்தால் களைத்து மக்கள் தூங்கிக் கொண்டிருந்தனர். Dnepropetrovsk பகுதியின் நுழைவாயிலில், ஓட்டுநரும் தூங்கினார். கட்டுப்பாட்டை இழந்த இக்காரஸ், ​​சாலையை விட்டு வெளியேறி பள்ளத்தாக்கில் விழுந்தது. அடி பலமாக இருந்தது, ஆனால் அனைவரும் உயிர் பிழைத்தனர். (...) பள்ளத்தாக்கில் "இகாரஸ்" ஒரு கனமான மோட்டார் சுரங்கத்தில் ஓடியது ... "துருப்பிடித்த மரணம்", தரையில் இருந்து கிழிந்து, பஸ்ஸின் அடிப்பகுதியில் சரியாக ஓய்வெடுத்தது. சப்பர்கள் நீண்ட நேரம் காத்திருந்தனர்.

(செய்தித்தாள்களில் இருந்து)

பேச்சுவழக்கு மற்றும் பேச்சு வார்த்தைகள், நாம் பார்ப்பது போல், உத்தியோகபூர்வ வணிகம் மற்றும் தொழில்முறை சொற்களஞ்சியத்துடன் இணைந்து செயல்படுகின்றன.

வாசகரின் உணர்வுகளை (சுதந்திரம், இடம், இயற்கை, நகரத்தின் அழகிய சுற்றுப்புறங்கள், மற்றும் இந்த மணம் மிக்க பள்ளத்தாக்குகள் மற்றும் ஊசலாடும் வயல்வெளிகள் மற்றும் இளஞ்சிவப்பு நிறத்தில்) செல்வாக்கு செலுத்த முனைந்தால், ஒரு விஞ்ஞானப் படைப்பின் ஆசிரியருக்கு உணர்ச்சிகரமான சொற்களஞ்சியத்தை தெளிவான வெளிப்பாட்டுடன் பயன்படுத்த உரிமை உண்டு. வசந்த காலமும் பொன் இலையுதிர்காலமும் என்னை கற்பித்தலில் காட்டுமிராண்டி என்று அழைக்கவில்லையா? ஒரு ஆசிரியரின் செல்வாக்குடன் - கே.டி. தலைப்பு வலுவான உணர்ச்சிகளைத் தூண்டினால், முறையான வணிக பாணியில் கூட உயர்ந்த மற்றும் குறைந்த சொற்கள் அடங்கும்.

இவ்வாறு, பாதுகாப்பு கவுன்சிலின் நிர்வாக எந்திரத்திலிருந்து ரஷ்யாவின் ஜனாதிபதிக்கு அனுப்பப்பட்ட கடிதத்தில் பி.என். யெல்ட்சின் கூறுகிறார்:

ரஷ்ய பாதுகாப்பு கவுன்சிலின் எந்திரத்தால் பெறப்பட்ட தகவல்களின்படி, நாட்டின் தங்க இருப்புக்களை உருவாக்கும் தங்க சுரங்கத் தொழிலின் நிலைமை முக்கியமானதாக நெருங்குகிறது […].

ஏற்கனவே பெற்ற தங்கத்தை அரசால் செலுத்த முடியாமல் போனதே நெருக்கடிக்கு முக்கிய காரணம். விலைமதிப்பற்ற உலோகங்கள் மற்றும் விலையுயர்ந்த கற்களை வாங்குவதற்கு பட்ஜெட்டில் பணம் ஒதுக்கப்பட்டது என்பது நிலைமையின் முரண்பாடு மற்றும் அபத்தமானது - 1996 க்கு 9.45 டிரில்லியன் ரூபிள். இருப்பினும், இந்த நிதிகள் பட்ஜெட்டில் துளைகளை ஒட்டுவதற்கு வழக்கமாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. சுரங்கப் பருவத்தின் தொடக்கமான மே மாதத்திலிருந்து தங்கச் சுரங்கத் தொழிலாளர்களுக்கு உலோகத்திற்கான ஊதியம் வழங்கப்படவில்லை.

... பட்ஜெட் நிதிகளை நிர்வகிக்கும் நிதி அமைச்சகம் மட்டுமே இந்த தந்திரங்களை விளக்க முடியும். தங்கத்திற்கான கடன் சுரங்கத் தொழிலாளர்கள் உலோகத்தை தொடர்ந்து உற்பத்தி செய்ய அனுமதிக்காது, ஏனெனில் அவர்களால் எரிபொருள், பொருட்கள் மற்றும் ஆற்றலுக்கு பணம் செலுத்த முடியவில்லை. […] இவை அனைத்தும் பணம் செலுத்தாத நெருக்கடியை மோசமாக்குகிறது மற்றும் வேலைநிறுத்தங்களை தூண்டுகிறது, ஆனால் உள்ளூர் மற்றும் கூட்டாட்சி வரவு செலவுத் திட்டங்களுக்கான வரிகளின் ஓட்டத்தை சீர்குலைக்கிறது, பொருளாதாரத்தின் நிதிய கட்டமைப்பையும் ஒட்டுமொத்த பிராந்தியங்களின் இயல்பு வாழ்க்கையையும் அழிக்கிறது. ரஷ்யாவின் பிரதேசத்தின் ஏறக்குறைய கால் பகுதிவாசிகளின் பட்ஜெட் மற்றும் வருமானம் - மகடன் பகுதி, சுகோட்கா, யாகுடியா - நேரடியாக தங்கச் சுரங்கத்தைச் சார்ந்தது.

எல்லா சந்தர்ப்பங்களிலும், என்னதான் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக மாறுபட்ட வழிமுறைகள் சூழலில் இணைக்கப்பட்டாலும், அவர்களுக்கான முறையீடு நனவாக இருக்க வேண்டும், தற்செயலாக அல்ல.

வெவ்வேறு ஸ்டைலிஸ்டிக் அர்த்தங்களைக் கொண்ட வார்த்தைகளின் நியாயமற்ற பயன்பாடு. கலவை பாணிகள்

ஒரு பேச்சு சூழ்நிலையில் தேவையான வார்த்தைகள் மற்றொன்றில் பொருத்தமற்றதாக இருக்கலாம் என்பதால், பேச்சில் வெவ்வேறு ஸ்டைலிஸ்டிக் அர்த்தங்களைக் கொண்ட சொற்களின் பயன்பாட்டின் ஸ்டைலிஸ்டிக் மதிப்பீட்டை ஒரு குறிப்பிட்ட உரையை, ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்பாட்டு பாணியை மனதில் வைத்து மட்டுமே கொடுக்க முடியும்.

பேச்சில் ஒரு தீவிரமான ஸ்டைலிஸ்டிக் குறைபாடு, பத்திரிகை அல்லாத நூல்களில் பத்திரிகை சொற்களஞ்சியத்தை அறிமுகப்படுத்துவதாகும். உதாரணமாக: கட்டிடம் எண் 35 இன் குடியிருப்பாளர்களின் கவுன்சில் ஒரு விளையாட்டு மைதானத்தை உருவாக்க முடிவு செய்தது, இது இளைய தலைமுறையினருக்கு கல்வி கற்பதில் பெரும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. இத்தகைய நூல்களில் பத்திரிகை சொற்களஞ்சியம் மற்றும் சொற்றொடரைப் பயன்படுத்துவது நகைச்சுவையான, நியாயமற்ற அறிக்கையை ஏற்படுத்தும், ஏனெனில் அதிக உணர்ச்சிகரமான ஒலியுடன் கூடிய சொற்கள் அன்னிய ஸ்டைலிஸ்டிக் கூறுகளாக இங்கு தோன்றுகின்றன (ஒருவர் எழுதலாம்: கட்டிடம் எண். 35 இல் வசிப்பவர்களின் கவுன்சில் ஒரு கட்டிடத்தை உருவாக்க முடிவு செய்தது. குழந்தைகள் விளையாட்டுகள் மற்றும் விளையாட்டுகளுக்கான விளையாட்டு மைதானம்.).

விஞ்ஞான பாணியில், ஆசிரியரின் சொற்களை தொழில் ரீதியாகவும் திறமையாகவும் பயன்படுத்த இயலாமை காரணமாக பிழைகள் எழுகின்றன. விஞ்ஞானப் படைப்புகளில், சொற்களை ஒத்த அர்த்தமுள்ள, விளக்கமான வெளிப்பாடுகளுடன் மாற்றுவது பொருத்தமற்றது: ஆபரேட்டரின் சுமை-எதிர்ப்பு கைப்பிடியைப் பயன்படுத்தி காற்றினால் இயக்கப்படும் கட்டுப்பாட்டுடன் கூடிய ஹைட்ரண்ட் கிளட்ச் வடிவமைக்கப்பட்டது... (தேவை: நியூமேடிக் கட்டுப்பாட்டு அமைப்பு கொண்ட ஹைட்ரண்ட் கிளட்ச். ..)

விதிமுறைகளின் தவறான மறுஉருவாக்கம் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது, எடுத்துக்காட்டாக: ஓட்டுநரின் இயக்கங்கள் இருக்கை பெல்ட்டால் வரையறுக்கப்பட வேண்டும். சீட் பெல்ட் என்ற சொல் விமானத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது; சொற்களஞ்சியத்தில் உள்ள குழப்பம் பாணியை சேதப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், பாடத்தின் மோசமான அறிவின் ஆசிரியரையும் குற்றம் சாட்டுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக: இதயத்தின் பெரிஸ்டால்சிஸ் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது, அதைத் தொடர்ந்து சிஸ்டோல் கட்டத்தில் நிறுத்தப்படுகிறது - பெரிஸ்டால்டிசம் என்ற சொல் செரிமான உறுப்புகளின் செயல்பாட்டை மட்டுமே வகைப்படுத்த முடியும் (இது எழுதப்பட வேண்டும்: கார்டியாக் ஃபைப்ரிலேஷன் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது ...).

விஞ்ஞான பாணியுடன் தொடர்பில்லாத உரைகளில் சொற்களஞ்சிய சொற்களஞ்சியம் சேர்க்கப்படுவதற்கு, ஆசிரியருக்கு இந்த விஷயத்தில் ஆழ்ந்த அறிவு தேவை. சிறப்பு சொற்களஞ்சியத்திற்கான ஒரு அமெச்சூர் அணுகுமுறை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது, இது ஸ்டைலிஸ்டிக் மட்டுமல்ல, சொற்பொருள் பிழைகளுக்கும் வழிவகுக்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக: மத்திய ஜெர்மன் கால்வாயின் அருகே, கவச-துளையிடும் கண்ணாடியின் நீல நிறத்துடன் பெருமளவில் பந்தய கார்களால் அவர்கள் முந்தினர் - கவசம்-துளையிடும் துப்பாக்கிகள், குண்டுகள் இருக்கலாம், ஆனால் கண்ணாடியை ஊடுருவ முடியாத, குண்டு துளைக்காதது என்று அழைத்திருக்க வேண்டும். விதிமுறைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் கண்டிப்பு மற்றும் அவற்றின் அர்த்தத்திற்கு ஏற்ப அவற்றைப் பயன்படுத்துதல் - கட்டாய தேவைஎந்த செயல்பாட்டு பாணியின் உரைகளுக்கும்.

உரை யாருக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது என்பது வாசகருக்குத் தெளிவாகத் தெரியாவிட்டால், சொற்களின் பயன்பாடு விளக்கக்காட்சியில் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் குறைபாடாக மாறும். இந்த வழக்கில், சொற்களஞ்சியம் ஒரு தகவல் செயல்பாட்டைச் செய்யாது, ஆனால் உரையின் உணர்வில் தலையிடுகிறது. உதாரணமாக, ஒரு பிரபலமான கட்டுரையில் சிறப்பு சொற்களஞ்சியத்தின் குவிப்பு நியாயப்படுத்தப்படவில்லை: 1763 இல், ரஷ்ய வெப்ப பொறியாளர் I.I. போல்சுனோவ் முதல் உயர் சக்தி இரண்டு சிலிண்டர் நீராவி-வளிமண்டல இயந்திரத்தை வடிவமைத்தார். 1784 இல் தான் டி.வாட்டின் நீராவி இயந்திரம் செயல்படுத்தப்பட்டது. நீராவி இயந்திரத்தின் கண்டுபிடிப்பில் ரஷ்ய அறிவியலின் முன்னுரிமையை ஆசிரியர் வலியுறுத்த விரும்பினார், இந்த விஷயத்தில், போல்சுனோவின் இயந்திரத்தின் விளக்கம் தேவையற்றது. பின்வரும் ஸ்டைலிஸ்டிக் திருத்தம் சாத்தியம்: முதல் நீராவி இயந்திரம் ரஷ்ய வெப்ப பொறியாளர் I.I ஆல் உருவாக்கப்பட்டது. போல்சுனோவ் 1763 இல். டி. வாட் தனது நீராவி இயந்திரத்தை 1784 இல் மட்டுமே வடிவமைத்தார்.

அறிவியல் பாணியுடன் தொடர்பில்லாத நூல்களில் உள்ள விதிமுறைகள் மற்றும் புத்தக சொற்களஞ்சியத்தின் மீதான ஆர்வம் போலி அறிவியல் விளக்கத்தை ஏற்படுத்தும். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கற்பித்தல் கட்டுரையில் நாம் படிக்கிறோம்: எங்கள் பெண்கள், உற்பத்தி வேலைகளுடன், குடும்பம் மற்றும் வீட்டுச் செயல்பாடுகளையும் செய்கிறார்கள், இதில் மூன்று கூறுகள் உள்ளன: குழந்தை பெற்றெடுத்தல், கல்வி மற்றும் பொருளாதாரம். அல்லது இதை இன்னும் எளிமையாக எழுதியிருக்கலாம்: எங்கள் பெண்கள் உற்பத்தியில் வேலை செய்கிறார்கள் மற்றும் குடும்பம், குழந்தைகளை வளர்ப்பது மற்றும் வீட்டு பராமரிப்பு ஆகியவற்றில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள்.

விளக்கக்காட்சியின் போலி அறிவியல் பாணி பெரும்பாலும் பொருத்தமற்ற நகைச்சுவையான பேச்சுக்கு காரணமாகிறது, எனவே நீங்கள் கருத்தை எளிமையாக வெளிப்படுத்தக்கூடிய உரையை சிக்கலாக்கக்கூடாது. எனவே, பொது வாசகரை நோக்கமாகக் கொண்ட பத்திரிகைகளில், அத்தகைய சொற்களஞ்சியத்தின் தேர்வை வரவேற்க முடியாது: படிக்கட்டு - ஒரு பாலர் நிறுவனத்தின் இடை-தள இணைப்புகளுக்கான ஒரு குறிப்பிட்ட அறை - அதன் எந்த உட்புறத்திலும் ஒப்புமைகள் இல்லை. புத்தக வார்த்தைகளின் நியாயமற்ற பயன்பாட்டை எழுதுவதன் மூலம் கைவிடுவது நல்லது அல்ல: மாடிகளை இணைக்கும் பாலர் நிறுவனங்களில் படிக்கட்டு ஒரு சிறப்பு உட்புறத்தைக் கொண்டுள்ளது.

புத்தக நடைகளில் உள்ள ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளுக்குக் காரணம் பேச்சுவழக்கு மற்றும் பேச்சு வார்த்தைகளின் பொருத்தமற்ற பயன்பாடு ஆகும். உத்தியோகபூர்வ வணிக பாணியில் அவற்றின் பயன்பாடு ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது, உதாரணமாக கூட்டங்களின் நிமிடங்களில்: பண்ணையில் தீவனத்தின் விவேகமான பயன்பாட்டின் மீது பயனுள்ள கட்டுப்பாடு நிறுவப்பட்டுள்ளது; நிர்வாகம் வட்டார மையம் மற்றும் கிராமங்களில் சில பணிகளைச் செய்தும், இன்னும் முன்னேற்றப் பணிகளுக்கு முடிவே இல்லை. இந்த சொற்றொடர்களை பின்வருமாறு சரி செய்யலாம்: ... பண்ணையில் தீவன நுகர்வு கண்டிப்பாக கட்டுப்படுத்தவும்; நிர்வாகம் மாவட்ட மையம் மற்றும் கிராமங்களை மேம்படுத்தத் தொடங்கியது. இப்பணி தொடர வேண்டும்.

விஞ்ஞான பாணியில், வெளிநாட்டு பாணி சொற்களஞ்சியத்தின் பயன்பாடும் ஊக்கமளிக்கவில்லை. அறிவியல் நூல்களை ஸ்டைலிஸ்டிக் முறையில் திருத்தும் போது, ​​பேச்சுவழக்கு மற்றும் வடமொழி சொற்களஞ்சியம் இடைநடை அல்லது புத்தக சொற்களஞ்சியத்தால் தொடர்ந்து மாற்றப்படுகிறது.

பேச்சுவழக்கு மற்றும் பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியத்தின் பயன்பாடு சில நேரங்களில் பத்திரிகை பேச்சின் ஸ்டைலிஸ்டிக் விதிமுறைகளை மீறுவதற்கு வழிவகுக்கிறது. நவீன பத்திரிகை பாணியானது வட்டார மொழியின் வலுவான விரிவாக்கத்தை அனுபவித்து வருகிறது. பல இதழ்கள் மற்றும் செய்தித்தாள்களில், மதிப்பிடும் இலக்கியம் அல்லாத சொற்களஞ்சியத்துடன் நிறைவுற்ற ஒரு குறைக்கப்பட்ட பாணி நிலவுகிறது. பல்வேறு தலைப்புகளில் உள்ள கட்டுரைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே.

மாற்றத்தின் காற்று வீசியவுடன், புத்திஜீவிகளின் இந்த பாராட்டு வணிகம், கட்சிகள் மற்றும் அரசாங்கங்கள் முழுவதும் சிதறடிக்கப்பட்டது. தன் கால்சட்டையை மேலே இழுத்துக்கொண்டு, தன் சுயநலமின்மையையும், அவளது பெரிய புருவம் கொண்ட பானுஜையும் கைவிட்டாள்.

பின்னர் 1992... தத்துவவாதிகள் ருஸ்ஸுலா போல தரையில் இருந்து வெளியே வந்தனர். பலவீனமான, குன்றிய, பகல் வெளிச்சத்திற்கு இன்னும் பழகவில்லை. 41. - பி. 3).

ஏழு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, வகுப்பிலோ அல்லது முற்றத்திலோ முதல் அழகியாகக் கருதப்பட்ட அனைவரும் மிஸ் ரஷ்யா போட்டியில் போட்டியாளர்களாக நுழைந்தனர் ... நடுவர் மன்றம் தனது மகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவில்லை என்று தெரிந்ததும், தாய் தனது துரதிர்ஷ்டவசமான குழந்தையை வெளியே அழைத்துச் சென்றார். மண்டபத்தின் நடுவில் ஒரு மோதலை நடத்தியது ... இது இப்போது பாரிஸ் மற்றும் அமெரிக்காவில் உள்ள கேட்வாக்குகளில் கடினமாக உழைக்கும் பல சிறுமிகளின் தலைவிதி (லியுட்மிலா வோல்கோவா // எம்.கே).

மாஸ்கோ அரசாங்கம் பணம் கொடுக்க வேண்டும். அவரது சமீபத்திய கையகப்படுத்துதல்களில் ஒன்றான, AMO - ZIL - இல் கட்டுப்படுத்தும் பங்கு - ZIL-5301 இலகுரக வாகனத்தின் வெகுஜன உற்பத்தித் திட்டத்தை முடிக்க செப்டம்பர் மாதம் 51 பில்லியன் ரூபிள் வெளியிட வேண்டும் (சவாரி செய்யலாம் அல்லது உருட்டலாம் // MK).

இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் பேச்சுவழக்கு பேச்சு மற்றும் வெளிப்படையான குறைக்கப்பட்ட சொற்களஞ்சியத்திற்கான பத்திரிகையாளர்களின் ஆர்வம் பெரும்பாலும் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நியாயப்படுத்தப்படவில்லை. பேச்சில் அனுமதி என்பது ஆசிரியர்களின் குறைந்த கலாச்சாரத்தை பிரதிபலிக்கிறது. ஸ்டைலிஸ்டிக் விதிமுறைகளை மதிக்காத நிருபர்களால் ஆசிரியர் வழிநடத்தப்படக்கூடாது.

அத்தகைய நூல்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் எடிட்டிங், குறைக்கப்பட்ட சொற்களை நீக்குதல் மற்றும் வாக்கியங்களை மறுவேலை செய்ய வேண்டும். உதாரணத்திற்கு:

நவீன இதழியல் நூல்களின் சிறப்பியல்பு அம்சம், புத்தகம் மற்றும் பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியத்தின் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நியாயப்படுத்தப்படாத கலவையாகும். அரசியல் மற்றும் பொருளாதார தலைப்புகளில் தீவிர எழுத்தாளர்களின் கட்டுரைகளில் கூட பாணிகளின் கலவை அடிக்கடி காணப்படுகிறது. உதாரணமாக: நமது அரசாங்கம் கடனில் ஆழ்ந்துள்ளது என்பது இரகசியமல்ல, மேலும் அச்சகத்தைத் தொடங்குவதன் மூலம் ஒரு அவநம்பிக்கையான நடவடிக்கை எடுக்க முடிவு செய்யும். எவ்வாறாயினும், சரிவை எதிர்பார்க்க முடியாது என்று மத்திய வங்கி நிபுணர்கள் நம்புகின்றனர். ஃபியட் பணம் இன்னும் வெளியிடப்படுகிறது, எனவே ரூபாய் நோட்டுகள் எடுக்கப்பட்டால், இது எதிர்காலத்தில் நிதிச் சந்தையின் ("MK") சரிவுக்கு வழிவகுக்கும்.

ஆசிரியருக்கான மரியாதை காரணமாக, ஆசிரியர் உரையைத் திருத்துவதில்லை, வாசகருக்கு அவரது தனிப்பட்ட பாணியின் தனித்துவத்தை தெரிவிக்க முயற்சிக்கிறார். இருப்பினும், வெவ்வேறு பாணியிலான சொற்களஞ்சியம் பேச்சுக்கு ஒரு முரண்பாடான மேலோட்டத்தை கொடுக்கலாம், சூழலில் நியாயமற்றது மற்றும் சில சமயங்களில் பொருத்தமற்ற நகைச்சுவையும் கூட. எடுத்துக்காட்டாக: 1. ஒரு வணிக நிறுவனத்தின் நிர்வாகம் உடனடியாக மதிப்புமிக்க சலுகையில் ஒட்டிக்கொண்டது மற்றும் லாபத்தைத் துரத்துவதன் மூலம் சோதனைக்கு ஒப்புக்கொண்டது; 2. புலனாய்வு அதிகாரிகளின் பிரதிநிதிகள், மறுக்க முடியாத உண்மைகளுடன் தங்களை ஆயுதபாணியாக்க ஒரு புகைப்பட பத்திரிக்கையாளரை அவர்களுடன் அழைத்துச் சென்றனர். எடிட்டர், தாழ்த்தப்பட்ட சொற்களின் ஒத்த மாற்றங்களை நாடுவதன் மூலம் இத்தகைய ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகளை அகற்ற வேண்டும். முதல் எடுத்துக்காட்டில், நீங்கள் எழுதலாம்: ஒரு வணிக நிறுவனத்தின் மேலாளர்கள் மதிப்பு முன்மொழிவில் ஆர்வம் காட்டி, நல்ல லாபத்தை எதிர்பார்த்து சோதனைக்கு ஒப்புக்கொண்டனர்; இரண்டாவதாக, வினைச்சொல்லை மாற்றினால் போதும்: அவர்கள் அதைப் பிடிக்கவில்லை, ஆனால் அவர்களுடன் எடுத்துச் சென்றார்கள்.

ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணமயமான சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துவதில் உள்ள பிழைகள் குழப்பமடையக்கூடாது, இருப்பினும், நனவான பாணிகளின் கலவையுடன், எழுத்தாளர்கள் மற்றும் விளம்பரதாரர்கள் நகைச்சுவை மற்றும் முரண்பாட்டின் உயிரைக் கொடுக்கும் மூலத்தைக் காண்கிறார்கள். பேச்சுவழக்கு மற்றும் உத்தியோகபூர்வ வணிக சொற்களஞ்சியத்தின் பகடி மோதல் என்பது ஃபியூலெட்டான்களில் நகைச்சுவையான பேச்சை உருவாக்குவதற்கான நிரூபிக்கப்பட்ட நுட்பமாகும். உதாரணமாக: “அன்புள்ள லியுபன்யா! வசந்த காலம் விரைவில் வருகிறது, நாங்கள் சந்தித்த பூங்காவில் இலைகள் பச்சை நிறமாக மாறும். நான் உன்னை இன்னும் அதிகமாக நேசிக்கிறேன். எங்கள் திருமணம் எப்போது நடக்கும், நாங்கள் எப்போது ஒன்றாக இருப்போம்? எழுது, நான் ஆவலுடன் காத்திருக்கிறேன். உங்களுடையது, வாஸ்யா. “அன்புள்ள வாசிலி! உண்மையில், நாங்கள் சந்தித்த பூங்காவின் பகுதி விரைவில் பச்சை நிறமாக மாறும். இதற்குப் பிறகு, நீங்கள் திருமணப் பிரச்சினையைத் தீர்க்கத் தொடங்கலாம், ஏனெனில் வசந்த காலம் அன்பின் காலம். எல். புராவ்கினா.