அடையாள நெருக்கடி: அதைப் பற்றி அனைவரும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய அனைத்தும். வயது நெருக்கடிகள்

ஒவ்வொரு பெண்ணும் அதிக உணர்ச்சிவசப்படுகிறாள், அவள் தன் பிரச்சினைகளைப் பற்றி எளிதாகப் பேசுவாள், அவளுடைய உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்துவாள். ஆண்களைப் பொறுத்தவரை, எல்லாம் மிகவும் சிக்கலானது. அவர்களுக்கு அடையாள நெருக்கடி இருக்கும்போது, ​​அவர்கள் உலகத்திலிருந்து விலகி, பின்வாங்கி, மனச்சோர்வினால் பாதிக்கப்படுகின்றனர். இந்த சூழ்நிலையில், ஒரு நபர் மீண்டும் வாழ்க்கையை அனுபவிக்க கற்றுக்கொள்வதற்கு ஆதரவு தேவைப்படுகிறது. அடையாள நெருக்கடி எவ்வளவு ஆபத்தானது? அதை எப்படி தவிர்ப்பது?

வயது நெருக்கடிகள்

• குழந்தைகள் 3, 7, 14 வயதில் வியத்தகு முறையில் மாறுகிறார்கள். சில குணங்களின் வளர்ச்சியில் அவை மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை.
• இளைஞர் நெருக்கடி 18 வயதில் தோன்றும். வாழ்க்கையின் மேலும் பாதையை கடக்க வேண்டியது அவசியம்.
• 35 முதல் 40 வயது வரையிலான மிட்லைஃப் நெருக்கடி, வாழ்க்கையைப் பற்றி எடுத்துக் கொள்ளவும், உங்கள் அனுபவத்தை மதிப்பீடு செய்யவும், உங்கள் எதிர்கால பாதையை சரிசெய்யவும் வாய்ப்பளிக்கிறது.
• ஒருவர் ஓய்வு பெற்ற 55 முதல் 60 ஆண்டுகள் வரை, அவர் தனது வழக்கமான வாழ்க்கை முறையை முற்றிலும் மாற்றி, உலகில் தன்னைப் புதுப்பித்துக் கொள்ள முயற்சிக்கிறார்.

அடையாளங்கள்

ஏறக்குறைய ஒவ்வொரு நபரும் நெருக்கடியான காலகட்டங்களை கடக்க வேண்டும். டீனேஜர்கள், அவர்கள் வளரும்போது, ​​வெளி உலகத்தை முற்றிலும் வித்தியாசமாக உணர்கிறார்கள். வாழ்க்கையின் ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்தை முடித்த பிறகு, நீங்கள் கடந்த காலத்தை விட்டுவிட வேண்டும். இங்குதான் பிரச்சனை எழுகிறது, பழையதை இழக்க நேரிடும், புதியதைப் பெற முடியாது என்ற பலமான பயம் உள்ளது. இந்த வழக்கில், ஒவ்வொருவரும் எதிர்ப்புத் தெரிவிக்கத் தொடங்குகிறார்கள், பல்வேறு சூழ்நிலைகளுக்கு எதிராக தங்கள் முழு பலத்துடன் போராடுகிறார்கள். கோபத்தின் வெடிப்புக்குப் பிறகு, ஒரு நீடித்த கோபம் உருவாகிறது.

சூழ்நிலை நெருக்கடிகள் அடிக்கடி நிகழ்கின்றன - பழக்கமான நிலைமைகள் மாறுகின்றன, அன்புக்குரியவர்கள் இறக்கிறார்கள், ஒரு நபர் தனது வேலையை இழக்கிறார், அவரது நிதி நிலைமை மாறுகிறது. ஒவ்வொருவரும் பல கடினமான நிலைகளை கடக்க வேண்டும்; ஒரு நபர் தனது சொந்த வழியில் நெருக்கடியை அனுபவிக்கிறார், அவருக்கு தனிப்பட்ட குணாதிசயங்கள் உள்ளன.

"உன்னை" தவறாக புரிந்து கொள்ளுதல்

நீங்கள் பழைய ஆடைகளை கழற்றி, புதியவற்றை அணிந்துகொள்ளும் சூழ்நிலையைக் கவனியுங்கள், ஒருவேளை நீங்கள் கண்ணாடிப் படத்தில் உங்களை அடையாளம் காண மாட்டீர்கள். பழைய ஒன்று இறந்துவிட்டால், ஒரு நபர் நெருக்கடியை அனுபவிக்கிறார், மேலும் அவர் தனது "முகமூடிகளை" மாற்ற வேண்டும். தெரியாதவர்களுக்கு முன்னால் ஒரு விரும்பத்தகாத உணர்வு எழுகிறது: "அடுத்து என்னவாக இருக்கும்?". உங்களை புதியவராக ஏற்றுக்கொள்ள, உங்களுக்கு ஆசை, வலிமை மற்றும் நேரம் தேவை. மனச்சோர்வு மற்றும் அதிர்ச்சி நீண்ட காலத்திற்கு நீடிக்கும்.

கோபம், அநீதி போன்ற உணர்வுகள்

வாழ்க்கையில் ஒரு திருப்புமுனை எப்போதும் ஒரு பொறுப்பு. நினைவில் கொள்ளுங்கள், நீங்கள் யாரையும் குறை கூற முடியாது, இரு தரப்பினரும் எப்போதும் குற்றவாளிகள். பலர், முக்கியமான ஒன்றை இழந்த பிறகு, மற்றவர்கள் மீது பழியைப் போடுகிறார்கள். இந்த விஷயத்தில், பொறுப்புணர்வு இல்லை மற்றும் கடுமையான பிரச்சினைகள் எழுகின்றன.

அக்கறையின்மை

நீங்கள் அவசரமாக செயல்பட வேண்டிய சூழ்நிலைகள் அடிக்கடி உள்ளன, ஆனால் உள் வலிமை உங்களை அவ்வாறு செய்வதிலிருந்து தடுக்கிறது. ஒரு நபர் கைவிட்டு, மாற்றத்தை நம்புவதை நிறுத்துவதால், கடுமையான பிரச்சினைகள் எழுகின்றன.

வாழ்க்கையில் ஆர்வமின்மை

உங்களை மிகவும் தொந்தரவு செய்வது எது? ஒரு விதியாக, இவை பயங்கள், நம்பிக்கையற்ற உணர்வு. ஒரு சோர்வுற்ற நபர் ஒவ்வொரு நாளும் படுக்கையில் இருந்து எழுந்து, அவர் தார்மீக மற்றும் உடல் வலிமை இல்லாததால் எதையும் செய்ய விரும்பவில்லை.

காரணங்கள்

ஆண்களில், குறைந்த உணர்ச்சியின் விளைவாக ஆளுமை நெருக்கடி உருவாகிறது. அவை பல்வேறு காரணிகளால் பாதிக்கப்படுகின்றன:

• திருமணம்.
• புதிய வேலை.
• பெற்றோரிடமிருந்து பிரித்தல்.
• செயல்பாட்டின் வகையை மாற்றுதல்.
• தொழில் வெற்றி.
• அன்புக்குரியவர்களின் இழப்பு.
• குடும்பத்தில் ஒரு குழந்தையின் தோற்றம்.

ஒரு மனிதன் வாழ்க்கையில் மகிழ்ச்சிக்காக - தொழில், குடும்பம், குழந்தைகள், பணம் என்று அனைத்தையும் வைத்திருந்தால், அவனுக்கு என்ன நடக்கிறது என்பதை அவனால் புரிந்து கொள்ள முடியாது. அவர் வேறொன்றிற்காக போராட விரும்புகிறார், ஆனால் அவரது அடுத்த படிகள் அவருக்குத் தெரியாது. இந்த வழக்கில், ஒரு ஏற்றத்தாழ்வு வளரத் தொடங்குகிறது, மேலும் சுற்றியுள்ள உலகம் முழுவதும் ஒரு குளிர் தோன்றும். இந்த சூழ்நிலையில் உளவியலாளர்கள் ஒரு பேரழிவு, ஒரு நெருக்கடி பற்றி பேசுகிறார்கள்.

அனைத்து எதிர்மறை நிகழ்வுகளும் எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன உணர்ச்சி பின்னணி. பின்னர், தொகுதிகள் எழுகின்றன, வலுவான பதற்றம் உங்களை உணர்ச்சி ரீதியாகவும் உடல் ரீதியாகவும் ஓய்வெடுக்க அனுமதிக்காது. காலப்போக்கில், வலி ​​தோன்றுகிறது, உடல் தன்னிச்சையாக இழுக்கிறது, கடுமையான பதற்றம் எழுகிறது, இது சமாளிக்க கடினமாக உள்ளது.

அடையாள நெருக்கடியை எவ்வாறு சமாளிப்பது?

துரதிர்ஷ்டவசமாக, பலர், மனநல மருத்துவரிடம் திரும்புவதற்குப் பதிலாக, போதைப்பொருள் மற்றும் ஆல்கஹால் ஆகியவற்றில் ஈடுபடத் தொடங்குகிறார்கள். இதன் விளைவாக, பிரச்சனை மோசமாகிறது மற்றும் மனிதனுக்கு ஒரு நிபுணரின் உதவி தேவைப்படுகிறது. இந்த விஷயத்தில், நேசிப்பவர் தனது வாழ்க்கையை அழிப்பதைத் தடுக்க எல்லாவற்றையும் செய்ய வேண்டியது அவசியம். நிச்சயமாக, நீங்கள் எல்லா முயற்சிகளையும் செய்ய வேண்டும், ஆனால் அவர்கள் அனைவருக்கும் வெகுமதி கிடைக்கும். உங்கள் அன்புக்குரியவருக்கு உதவ பல படிகள் உள்ளன:

• உங்கள் அன்பை நிரூபிக்கவும். ஒரு மனிதன் தன்னுடன் இருப்பது லாபத்திற்காக அல்ல, அன்பினால் என்று நம்ப வேண்டும். அவர் உணர்திறன் உடையவர், அவருக்கு நேர்மையான உணர்வுகள் தேவை.
• நம்பிக்கையைப் பெறுங்கள். நிச்சயமாக, இதைச் செய்வது கடினம், ஏனென்றால் கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு மனிதனும் ஒரு சந்தேகம் கொண்டவர்கள். இந்த விஷயத்தில், ஒரு பெண் அதிகப்படியான உணர்ச்சி மற்றும் அமைதியிலிருந்து விடுபட வேண்டும். ஒரு நபர் முழுமையாக நம்பும் போது மட்டுமே, அவருக்கு என்ன கவலை மற்றும் அவர் ஏன் இப்படி நடந்து கொள்கிறார் என்பதை அவர் உங்களுக்குக் கூறுவார்.
• உதாரணமாக இருங்கள். சில பெண்கள் தங்கள் ஆணுடன் பழகுவது மிகவும் கடினம். ஆனால் சில நேரங்களில் நீங்கள் ஒரு புதிய, சுவாரஸ்யமான வாழ்க்கையைத் தொடங்குவதற்கு "எல்லாவற்றையும் இழக்க" வேண்டும். உங்கள் அன்புக்குரியவரை நம்பிக்கையுடன் ஊக்குவிக்க முயற்சி செய்யுங்கள், அவரைப் புதுப்பிக்கவும், மீண்டும் தொடங்கவும்.

ஒரு நெருக்கடி நிலை என்பது வெளிப்புற, வேரூன்றி, ஆழமற்ற நிலையில் உள்ளவற்றை அழிப்பதாகும் என்பதை நினைவில் கொள்க. ஆன்மாவில் ஆழமாக குவிந்துள்ள அனைத்தும் விரைவில் அல்லது பின்னர் வெளியே வரும். இந்த வழியில், உணர்வு சுத்திகரிக்கப்படுகிறது, மனித இருப்பின் உண்மையான ஆழம் இருத்தலுடன் தொடர்பு கொள்கிறது.

எனவே கடக்க ஆளுமை நெருக்கடி, நீங்கள் எதிர்காலத்தை திட்டமிட கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், உணர்வுபூர்வமாக மிகவும் தேர்வு செய்யவும் சிறந்த முடிவு. சில நேரங்களில் வாழ்க்கையில் ஒரு கடினமான காலம் மற்றொரு நிலைக்கு செல்ல ஒரு வாய்ப்பை வழங்குகிறது. இந்த விஷயத்தில், ஒரு நபர் தனக்கு உணர்ச்சிகள், உணர்வுகள் மற்றும் ஒரு உடல் ஷெல் மட்டுமல்ல என்பதை உணர்கிறார். எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், விட்டுவிடக்கூடாது, உங்கள் பாதையில் உள்ள தடைகளை உங்கள் முழு பலத்துடன் கடக்க வேண்டும், எல்லாம் நிச்சயமாக வேலை செய்யும். மீண்டும் வாழ கற்றுக்கொள்ளுங்கள், உங்கள் பிரச்சினைகளை மறக்க முயற்சி செய்யுங்கள், ஒவ்வொரு சூழ்நிலையிலும் நேர்மறையான பக்கத்தைக் கண்டறியவும், கடினமானவை கூட!

ஆளுமை நெருக்கடிகள் நீண்ட காலமாக உளவியலில் கருதப்படுகின்றன, ஆனால் அவை இன்னும் ஆழமான மற்றும் நீண்ட கால ஆராய்ச்சிக்கு உட்பட்டதாக இல்லை. இதன் விளைவாக, உளவியலில் உள்ளது வெவ்வேறு பார்வைகள்ஒரு தனிநபரின் வாழ்க்கைப் பாதையில் உள்ளார்ந்த நெருக்கடிகளுக்கு. உளவியல் அறிவியலில் உள்ளன வெவ்வேறு அணுகுமுறைகள்நெருக்கடி நிகழ்வுகளின் சாராம்சம் மற்றும் அவற்றின் அச்சுக்கலை புரிந்துகொள்வதற்கான பார்வைகள்.

எங்கள் கருத்துப்படி, வாழ்க்கைப் பாதையில் ஏற்படும் அனைத்து ஆளுமை நெருக்கடிகளையும் பிரிக்கலாம்:

• மன வளர்ச்சி நெருக்கடிகள்;
• வயது நெருக்கடிகள்;
• ஒரு நரம்பியல் இயல்பு நெருக்கடி;
• தொழில்முறை நெருக்கடிகள்;
• விமர்சன-சொற்பொருள் நெருக்கடிகள்;
• வாழ்க்கை நெருக்கடிகள்.

ஆன்மாவின் தாக்கத்தின் வலிமையின் அடிப்படையில், நெருக்கடியின் மூன்று நிலைகளை நாம் தோராயமாக வேறுபடுத்தி அறியலாம்: மாடி, பள்ளம் மற்றும் ஆழமான.

மாடி நெருக்கடி அமைதியின்மை, பதட்டம், எரிச்சல், கட்டுப்பாடு இல்லாமை, தன்னைப் பற்றிய அதிருப்தி, ஒருவரின் செயல்கள், திட்டங்கள் மற்றும் மற்றவர்களுடனான உறவுகளின் அதிகரிப்பு ஆகியவற்றில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. நிகழ்வுகளின் துரதிர்ஷ்டவசமான வளர்ச்சியை எதிர்பார்த்து ஒருவர் குழப்பத்தையும் பதற்றத்தையும் உணர்கிறார். நம்மை கவலையடையச் செய்யும் எல்லாவற்றிற்கும் அலட்சியம் எழுகிறது, ஒருமுறை நிலையான நலன்கள் இழக்கப்பட்டு, அவற்றின் வரம்பு குறுகியது. அக்கறையின்மை நேரடியாக குறைந்த செயல்திறனை பாதிக்கிறது.

ஆழமான நெருக்கடி என்ன நடக்கிறது என்பதை எதிர்கொள்ளும் சக்தியற்ற உணர்வில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. எல்லாம் கையை விட்டு விழுகிறது, நிகழ்வுகளைக் கட்டுப்படுத்தும் திறன் இழக்கப்படுகிறது. சுற்றியுள்ள அனைத்தும் எரிச்சலூட்டும், குறிப்பாக உங்களுக்கு நெருக்கமானவர்கள், கோபத்தையும் வருத்தத்தையும் தாங்கிக் கொள்ள வேண்டும். எப்போதும் எளிதாக இருந்த செயல்பாடுகளுக்கு இப்போது குறிப்பிடத்தக்க முயற்சி தேவைப்படுகிறது. ஒரு நபர் சோர்வடைகிறார், சோகமாகி, உலகத்தை அவநம்பிக்கையுடன் உணர்கிறார். இது தூக்கத்தையும் பசியையும் சீர்குலைக்கிறது. தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களைப் பொறுத்து, ஆக்கிரமிப்பு எதிர்வினைகள் ஏற்படலாம். இந்த அறிகுறிகள் அனைத்தும் தொடர்புகளை சிக்கலாக்குகின்றன, தொடர்புகளின் வட்டத்தை சுருக்கி, அந்நியப்படுதலின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன. ஒருவரின் சொந்த எதிர்காலம் பெருகிய முறையில் தீவிரமான கவலைகளை ஏற்படுத்துகிறது;

ஆழமான நெருக்கடி நம்பிக்கையற்ற உணர்வு, தனக்கும் மற்றவர்களுக்கும் ஏமாற்றம். ஒரு நபர் தனது சொந்த தாழ்வு, பயனற்ற தன்மை, பயனற்ற தன்மையை கடுமையாக அனுபவிக்கிறார். விரக்தியின் நிலைக்கு விழுகிறது, இது அக்கறையின்மை அல்லது விரோத உணர்வால் மாற்றப்படுகிறது. நடத்தை நெகிழ்வுத்தன்மையை இழந்து கடினமாகிறது. ஒரு நபர் இனி தன்னிச்சையாக தனது உணர்வுகளை வெளிப்படுத்த முடியாது, தன்னிச்சையாகவும் ஆக்கப்பூர்வமாகவும் இருக்க முடியாது. அவள் தனக்குள் ஆழமாகச் செல்கிறாள், தன் குடும்பம் மற்றும் நண்பர்களிடமிருந்து தன்னைத் தனிமைப்படுத்திக் கொள்கிறாள். அவளைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தும் உண்மையற்றவை, உண்மையற்றவை. இருப்பின் அர்த்தம் இழக்கப்படுகிறது.

ஒவ்வொரு நெருக்கடியும் எப்பொழுதும் சுதந்திரமின்மையே; அது வளர்ச்சிக்கும் சுய-உணர்தலுக்கும் ஒரு தற்காலிகத் தடையாக இருக்க வேண்டும். சில நேரங்களில் ஒரு நெருக்கடி இருப்புக்கு உண்மையான அச்சுறுத்தலைக் கொண்டுள்ளது, ஒரு முழுமையான இருப்பு. வழக்கமான வாழ்க்கை முறை சிதைந்து போகிறது, வேறுபட்ட யதார்த்தத்திற்குள் நுழைவது அவசியம், ஒரு வியத்தகு மோதலைத் தீர்ப்பதற்கான புதிய மூலோபாயத்தைத் தேடுவது.

நெருக்கடி நடத்தை அதன் நேரடியான தன்மையில் வியக்க வைக்கிறது. ஒரு நபர் நிழல்களைப் பார்க்கும் திறனை இழக்கிறார், அவளுக்கு எல்லாமே கருப்பு மற்றும் வெள்ளை நிறமாக மாறும், மாறாக, உலகமே மிகவும் ஆபத்தானது, குழப்பமானது மற்றும் நம்பமுடியாதது. ஒரு நபருக்கு சுற்றியுள்ள யதார்த்தம் அழிக்கப்படுகிறது. ஒரு நெருக்கடியைச் சந்திக்கும் ஒரு நபரின் நடத்தை குறித்து நெருங்கிய நண்பர் சந்தேகம் தெரிவித்தால், அவருடனான தனது நீண்டகால உறவை உடனடியாக முடித்துக் கொள்ளலாம், அவருடைய தயக்கத்தை ஒரு துரோகமாக எடுத்துக்கொள்கிறார்.

IN ஆபத்தான உலகம்நீங்கள் மிகவும் கவனமாக இருக்க வேண்டும் - வியத்தகு வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் தன்னைக் கண்டுபிடிக்கும் ஒருவர் கூறுகிறார், எனவே அவர் ஒரு புராணவாதியாகிறார், ஒவ்வொரு சிறிய விஷயத்தையும் மேலும் நிகழ்வுகளை முன்னறிவிக்கும் அடையாளமாக விளக்க முயற்சிக்கிறார். விதி, கடவுள், கர்மா மற்றும் பிரபஞ்ச நுண்ணறிவு ஆகியவற்றின் மீதான நம்பிக்கை வளர்ந்து வருகிறது. பொறுப்பை ஏற்க இயலாமை, சுமையை வேறொருவர் மீது மாற்றத் தள்ளுகிறது - புத்திசாலி, அதிக சக்திவாய்ந்த, புரிந்துகொள்ள முடியாத மற்றும் மர்மமான.

ஒரு நபர் கடந்த காலத்தையும் எதிர்காலத்தையும் ஒருவருக்கொருவர் இணைப்பதை நிறுத்தும் வகையில் நேரத்தைப் பற்றிய அணுகுமுறை மாறுகிறது. அனுபவித்தது தேவையற்றதாகத் தோன்றுகிறது, முந்தைய திட்டங்கள் நம்பத்தகாதவை, நடைமுறைப்படுத்த முடியாதவை. கால ஓட்டம் கட்டுப்பாடற்றதாகி, கவலையைத் தூண்டி, மனச்சோர்வை உண்டாக்குகிறது. நிகழ்காலத்தில் வாழ்வது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது, ஏனெனில் ஒரு நபர் தன்னைச் சுற்றியுள்ளவற்றை போதுமான அளவு உணர முடியாது. உள் உலகம்வெளிப்புறத்திலிருந்து பெருகிய முறையில் பிரிக்கப்படுகிறார், மேலும் அந்த நபர் தனது சொந்த மாயைகள், நரம்பியல் மிகைப்படுத்தல்கள் மற்றும் சித்தப்பிரமை எண்ணங்கள் ஆகியவற்றில் சிறைபிடிக்கப்படுகிறார்.

நெருக்கடி நிலையின் அறிகுறிகளை சுருக்கமாக, பின்வரும் குறிகாட்டிகளை அடையாளம் காணலாம்: 1) நடத்தையின் தழுவல் குறைதல்; 2) சுயமரியாதை மட்டத்தில் வீழ்ச்சி; 3) சுய ஒழுங்குமுறையின் ஆரம்பநிலை.

நெருக்கடிகளுக்குக் காரணம் முக்கியமான நிகழ்வுகள். முக்கியமான நிகழ்வுகள் ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் திருப்புமுனைகள், குறிப்பிடத்தக்க உணர்ச்சி அனுபவங்களுடன். தொழில் ரீதியாக ஏற்படும் அனைத்து முக்கியமான நிகழ்வுகளையும் மூன்று குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்:

• நெறிமுறை, ஒரு நபரின் தொழில்முறை வளர்ச்சி மற்றும் வாழ்க்கையின் தர்க்கத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது: பள்ளியில் பட்டம் பெறுதல், தொழிற்கல்வி பள்ளிகளில் நுழைதல், ஒரு குடும்பத்தைத் தொடங்குதல், வேலை தேடுதல் போன்றவை.
• சீரற்ற அல்லது சாதகமற்ற சூழ்நிலைகளால் வகைப்படுத்தப்படும் நெறிமுறையற்றது: ஒரு தொழிற்கல்வி பள்ளியில் நுழையத் தவறியது, வேலையிலிருந்து கட்டாய நீக்கம், குடும்ப முறிவு போன்றவை.
• அசாதாரணமான (அசாதாரண), இது தனிநபரின் வலுவான உணர்ச்சி மற்றும் விருப்பமான முயற்சிகளின் வெளிப்பாட்டின் விளைவாக நிகழ்கிறது: கல்வியை சுயாதீனமாக நிறுத்துதல், புதுமையான முன்முயற்சி, தொழில் மாற்றம், தன்னார்வ பொறுப்பை ஏற்றுக்கொள்வது போன்றவை.

முக்கியமான நிகழ்வுகள் இரண்டு முறைகளைக் கொண்டிருக்கலாம்: நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை. வாழ்க்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள், தொழில்முறை சூழ்நிலைகள் மற்றும் சிரமங்களுக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலின் வழிகளால் நிகழ்வுகளின் முறை தீர்மானிக்கப்படுகிறது. மேலும் இரண்டு நபர்களுக்கான நிகழ்வு ஒரு எதிர் முறையைக் கொண்டிருக்கலாம். நேர்மறை முறையின் நிகழ்வுகள் காவியம் என்றும், எதிர்மறை முறையின் நிகழ்வுகள் - சம்பவங்கள் என்றும் அழைக்கப்படும்.

பாதகமான சூழ்நிலைகள் அனைவருக்கும் தெரிந்ததே; இன்று சமூக அழுத்தம் அதிகமாக உள்ளது. இருப்பினும், வெவ்வேறு நபர்கள் வெவ்வேறு வழிகளில் அதே தீவிர சூழ்நிலைகளை அனுபவிக்கிறார்கள். கடந்த ஆண்டு எந்தவொரு சிக்கலையும் மிக எளிதாக உணர்ந்த நபர் கூட, இப்போது அத்தகைய மோதலை தனிப்பட்ட பேரழிவாக அனுபவிக்க முடியும். சமூகப் பேரழிவுகளின் தீவிரம் ஒவ்வொரு நபருக்கும் வேறுபட்டது - அனுபவம், சோதனைகளுக்கு எதிரான கடினத்தன்மை, பொதுவான அவநம்பிக்கை மற்றும் நம்பிக்கையான வாழ்க்கையைப் பொறுத்து.

போர்களோ, அடக்குமுறைகளோ, சுற்றுச்சூழல் அல்லது பொருளாதார நெருக்கடிகளோ, வாழ்க்கை நெருக்கடியின் தோற்றத்தைத் தூண்டும் தீர்க்கமான உந்துதலாக இருக்க முடியாது. அதே நேரத்தில், வெளியில் இருந்து கிட்டத்தட்ட புரிந்துகொள்ள முடியாத நிகழ்வுகள் - நேசிப்பவருக்கு துரோகம், அவதூறு, தவறான புரிதல் - ஒருவரை வாழ்க்கையில் நாக் அவுட்டுக்கு தள்ளும். மனித உலகம் வெளிப்புறத்தையும் அகத்தையும் பிரிக்க முடியாத ஒருமைப்பாட்டுடன் இணைக்கிறது, அதனால்தான் ஒவ்வொரு நெருக்கடியின் காரணங்களையும் உள்ளே அல்லது வெளியே தேட வேண்டுமா என்பதை தீர்மானிக்க முடியாது.

அன்றாட வாழ்வில், நிச்சயமற்ற எதிர்காலம் கொண்ட சூழ்நிலைகளும் ஏற்படுகின்றன. கஷ்டப்படும் ஒரு நபர் கடினமான, வேதனையான சூழ்நிலைகளுக்கு உண்மையான முடிவைக் காணமாட்டார். ஆபத்தான நோய், ஒரு நபர் அல்லது அவரது குடும்பத்தினர் மீது விழுவது, நிச்சயமற்ற எதிர்காலத்துடன் கூடிய சோதனையாகும். விவாகரத்து மற்றும் குடும்ப முறிவு, வாய்ப்புகள் குறுகலாக, மேலும் இருப்பதைக் கணிக்க முடியாததாகக் கருத முடியாது. என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான உண்மையற்ற உணர்வு, கடந்த காலத்திலிருந்தும் எதிர்காலத்திலிருந்தும் நிகழ்காலத்தைத் துண்டித்தல் ஆகியவை முக்கிய காரணியாகும். கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு நபரும் உறவினர்களின் மரணத்தை அனுபவிக்கிறார்கள் - அவர்கள் இல்லாமல், உண்மையில், வாழ்க்கை நிறத்தை இழந்து பேரழிவிற்கு உட்பட்டது.

வாழ்க்கையில் சில நிலைகள் உள்ளன, அவை எப்போதும் ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடுகின்றன. ஒவ்வொரு யுகமும், அதன் ஆரம்பம் மற்றும் முடிவுடன், இறுதியில் கடந்து செல்கிறது. மனிதன் தொடர்ந்து முன்னேறி, ஒரு மொல்லஸ்க் போல, ஓட்டை உடைக்கிறான். ஷெல் எலும்பு முறிவு முதல் புதியது உருவாகும் வரை நீடிக்கும் நிலை, நெருக்கடியாக அனுபவிக்கப்படுகிறது.

இருபது வயதானவர்கள் தங்கள் சொந்த விஷயத்தைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்பதாகக் கூறப்படுகிறது; முப்பது வயதுடையவர்கள் அவர்கள் தேர்ந்தெடுத்த வாழ்க்கைத் துறையில் சில உயரங்களை அடைய முயற்சி செய்கிறார்கள்; நாற்பது வயதுடையவர்கள் முடிந்தவரை முன்னேற விரும்புகிறார்கள்; ஐம்பது வயதுடையவர்கள் - தங்கள் நிலைகளில் காலூன்றுவதற்கு; அறுபது வயதானவர்கள் - தங்கள் இடத்திற்கு கண்ணியத்துடன் வழிவகுப்பதற்காக சூழ்ச்சி செய்ய.

விவரிக்கப்பட்ட நெருக்கடி ஒரு வரியை வெளிப்படுத்துகிறது, வயதுக் காலங்களுக்கு இடையில் - குழந்தை பருவம் மற்றும் இளமைப் பருவம், இளமை மற்றும் இளமைப் பருவம். அத்தகைய நெருக்கடி ஒரு முற்போக்கான நிகழ்வு, அது இல்லாமல் ஆளுமையின் வளர்ச்சியை கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது. ஒரு நபரும் அவரது சூழலும் அதை வலியுடன் உணர வேண்டிய அவசியமில்லை, இருப்பினும் இதுவும் அடிக்கடி நிகழ்கிறது.

ஒரு வளர்ச்சி நெருக்கடி (சாதாரண அல்லது முற்போக்கான நெருக்கடி) பதற்றம், பதட்டம் மற்றும் மனச்சோர்வு அறிகுறிகள் இல்லாமல் ஒருபோதும் ஏற்படாது என்பது அறியப்படுகிறது. தற்காலிகமாக, நெருக்கடி நிலையின் இந்த விரும்பத்தகாத உணர்ச்சித் தொடர்புகள் தீவிரமடைந்து, புதிய - மிகவும் நிலையான, மிகவும் இணக்கமான நிலைக்குத் தயாராகின்றன. அத்தகைய நெருக்கடி, E. எரிக்சனின் ஆராய்ச்சியைக் குறிப்பிடுகிறது, மேலும் அழைக்கப்படுகிறது நெறிமுறை,அதாவது சாதாரண வரம்புகளுக்குள் இருக்கும் ஒன்று. இந்த நெருக்கடியுடன் வரும் வயது தொடர்பான சீர்குலைவுகளின் குறுகிய கால, நோயியல் அல்லாத தன்மையை வலியுறுத்தி, டி. ஆஃபர் மற்றும் டி. ஓல்ட்ஹாம் இதை "மாற்று" என்று குறிப்பிடுகின்றனர்.

உளவியல் இலக்கியத்தில் நீங்கள் முரண்படாமல் வளரும் மக்களைக் குறிக்கும் பல சொற்களைக் காணலாம். இவை இரண்டும் "உணர்ச்சி ரீதியாக ஆரோக்கியமானவை" மற்றும் "திறமையானவை", அதாவது, அதிக அளவிலான கல்வி செயல்திறன் கொண்ட சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள், சகாக்களுடன் நன்றாக தொடர்பு கொள்கிறார்கள், சமூக தொடர்புகளில் பங்கேற்கிறார்கள் மற்றும் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிமுறைகளை கடைபிடிக்கின்றனர். உண்மையில், நெருக்கடியின் போக்கிற்கான தனிப்பட்ட விருப்பங்கள் பெரும்பாலும் உள்ளார்ந்த அரசியலமைப்பு பண்புகள் மற்றும் நரம்பு மண்டலத்தைப் பொறுத்தது.

சமூக நிலைமைகள் வயது நெருக்கடியின் பண்புகளில் நேரடி தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன. குறிப்பாக, M. Mead இன் நன்கு அறியப்பட்ட அறிவியல் படைப்புகளில், சமோவா மற்றும் நியூ கினியா தீவுகளில் ஆராய்ச்சியாளர் ஆய்வு செய்த இளமைப் பருவம் கூட நெருக்கடியற்றதாக இருக்கும் என்பது அனுபவப் பொருளில் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. பதின்வயதினர் மற்றும் பெரியவர்களுக்கிடையேயான உறவுகள் எந்த பிரச்சனையும் ஏற்படாத வகையில் உள்ளன. பொருளாதார ரீதியாக வளர்ந்த சமூகம் வயது தொடர்பான நெருக்கடிகளைத் தூண்டும் மற்றும் சமூகமயமாக்கலை சிக்கலாக்கும் பல நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது என்று M. மீட் நம்புகிறார். அதுவும் வேகமானது. சமூக மாற்றம், மற்றும் குடும்பத்திற்கும் சமூகத்திற்கும் இடையிலான முரண்பாடுகள் மற்றும் தேவையான துவக்க அமைப்பு இல்லாதது.

அணுகுமுறையின் முக்கிய அறிகுறி சாதாரண நெருக்கடி- இது முன்னணி செயல்பாடுகளுடன் மன நிறைவு. உதாரணமாக, பாலர் வயதில் அத்தகைய செயல்பாடு விளையாட்டு, ஆரம்ப பள்ளி வயதில் - கற்றல், இளமை பருவத்தில் - நெருக்கமான மற்றும் தனிப்பட்ட தொடர்பு. இது மேலும் வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகளை வழங்கும் முன்னணி செயல்பாடு ஆகும், மேலும் வயதை நிர்ணயிப்பவர் தீர்ந்துவிட்டால், தற்போதுள்ள முன்னணி செயல்பாட்டிற்குள் வளர்ச்சிக்கான சாதகமான சூழ்நிலைகள் உருவாக்கப்படாவிட்டால், ஒரு நெருக்கடி தவிர்க்க முடியாததாகிவிடும்.

ஒப்பீட்டளவில் அசாதாரண (பின்னடைவு) நெருக்கடி,அது மன வளர்ச்சியின் ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்தை நிறைவு செய்வதோடு தொடர்புடையது அல்ல. கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் இது எழுகிறது, ஒரு நபர் திடீரென்று தனது தலைவிதியை மாற்றும் நிகழ்வுகளை அனுபவிக்க வேண்டும். தொழில்முறை நடவடிக்கைகள், தகவல் தொடர்பு, குடும்ப உறவுகளில் உள்ள சிக்கல்கள், குறிப்பாக ஒருவரின் சொந்த வாழ்க்கையில் பொதுவான அதிருப்தியுடன் இணைந்தால், ஒரு நபர் ஒரு பேரழிவாக உணரலாம், இது தொடர்ச்சியான உணர்ச்சிக் கோளாறுகளை ஏற்படுத்துகிறது. ஒரு சிறிய தொல்லை கூட நெருக்கடி நிலையின் வளர்ச்சிக்கு உந்துசக்தியாகிறது. எனவே, ஒரு நபரின் "வாழ்க்கை மன அழுத்தம்" என்று அழைக்கப்படுபவரின் நிலை, கடந்த மாதம், ஆண்டு போன்றவற்றில் நிகழ்ந்த எதிர்மறை நிகழ்வுகளின் எண்ணிக்கையை அறிந்து கொள்வது மிகவும் முக்கியம்.

கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளை ஒரு நபர் தனது தகவமைப்பு திறன்கள் மற்றும் வளங்களை மீறும் நடவடிக்கைகளை எடுக்க வேண்டும் என்று வரையறுக்கலாம். ஆளுமை மற்றும் நிகழ்வு ஆகியவை ஒன்றோடொன்று மிக நெருக்கமாக தொடர்புடையவை, எனவே தனிப்பட்ட வாழ்க்கை வரலாறு வியத்தகு மோதல்களின் உணர்வை நேரடியாக பாதிக்கிறது. நித்திய பிரச்சனைகள் (கால ஜி. லாசரஸ்) அவற்றில் அதிகமானவை இருந்தால், ஒரு அசாதாரண நெருக்கடியின் நிகழ்வையும் பாதிக்கலாம், மேலும் நபர் ஏற்கனவே மனச்சோர்வடைந்த நிலையில் இருக்கிறார்.

ஒரு நெறிமுறை நெருக்கடியானது இனி முன்னணியில் இல்லாத செயல்பாடுகளை மட்டும் அழிக்கிறது. முதிர்ச்சியடையாத, முழுமையாக தேர்ச்சி பெறாதவர்கள் தொடர்பான செயல்பாடுகளையும் இது தடுக்கலாம். பொதுவாக, அத்தகைய நெருக்கடியின் எதிர்மறையான கட்டம், பழைய, காலாவதியான, அழிக்கும் செயல்முறை நடைபெறும் போது, ​​மிக நீண்டதாக இருக்கும், இது ஆக்கபூர்வமான மாற்றங்களைத் தடுக்கிறது.

மன வளர்ச்சியின் நெருக்கடிகள். ரஷ்ய உளவியலில், மன வளர்ச்சியின் நெருக்கடிகள் பற்றிய ஆய்வுக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்பட்டது. உள்நாட்டு உளவியலாளர்களின் படைப்புகளின் ஆய்வு, அதே உளவியல் நிகழ்வின் ஆய்வில் அவர்கள் பயன்படுத்துவதைக் காட்டுகிறது வெவ்வேறு காலக்கெடு. "வயது தொடர்பான நெருக்கடிகள்" மற்றும் "மன வளர்ச்சியின் நெருக்கடிகள்" என்ற கருத்துக்கள் ஒத்த சொற்களாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. எங்கள் நிலைப்பாட்டின் நியாயத்தன்மையை விளக்க, நெருக்கடியைத் தொடங்கும் காரணிகளைக் கருத்தில் கொள்வோம்.

ஒரு பொதுமைப்படுத்தல் கட்டுரையில் கே.எம். குழந்தைகளின் மன வளர்ச்சியின் நெருக்கடிகளைப் பற்றிய பொலிவனோவா குழந்தை பருவ நெருக்கடிகளின் முக்கிய காரணிகள் வளர்ச்சியின் சமூக சூழ்நிலையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள், பெரியவர்கள் மற்றும் வெளி உலகத்துடனான உறவுகளின் அமைப்பை மறுசீரமைத்தல், அத்துடன் முன்னணி செயல்பாட்டில் மாற்றம் ஆகியவை என்பதை உறுதியாக நிரூபித்துள்ளார்.

நெருக்கடி நிகழ்வுகள் சில ஒப்பீட்டளவில் குறுகிய காலங்களில் உருவாகின்றன. ஆனால் அவர்கள் வயதின் அடிப்படையில் எந்த வகையிலும் ஆரம்பிக்கப்படவில்லை. வயது என்பது ஒரு நெருக்கடியை வெளிப்படுத்தும் பின்னணி மட்டுமே, முக்கிய விஷயம் பெரெஸ்ட்ரோயிகா, சமூக சூழ்நிலையில் மாற்றம் மற்றும் முன்னணி நடவடிக்கைகள். நிச்சயமாக, மன வளர்ச்சியின் நெருக்கடிகள் குழந்தை பருவத்தில் மட்டும் அல்ல. சமூக வளர்ச்சி நிலைமை மற்றும் முன்னணி நடவடிக்கைகள் அப்பால் மாறி வருகின்றன குழந்தைப் பருவம்.

எனவே, மன வளர்ச்சியின் நெருக்கடிகள் வளர்ச்சியின் ஒரு கட்டத்திலிருந்து இன்னொரு கட்டத்திற்கு மாறுவது, இது சமூக சூழ்நிலையில் மாற்றம், முன்னணி செயல்பாட்டில் மாற்றம் மற்றும் உளவியல் புதிய வடிவங்களின் தோற்றம் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

14-16 வயதிலிருந்து, முன்னணி செயல்பாடு மற்றும் சமூக சூழ்நிலையில் மாற்றம் மன வளர்ச்சியின் நெருக்கடிகளின் தோற்றத்தைத் தொடங்குகிறது. ஒரு வயது வந்தவரின் முன்னணி செயல்பாடு கல்வி, தொழில்முறை மற்றும் தொழில்முறையாக மாறுவதால், இந்த அடிப்படை மாற்றங்களை தனிநபரின் தொழில்முறை வளர்ச்சியின் நெருக்கடிகள் என்று அழைப்பது நியாயமானது. இந்த நெருக்கடிகளின் தோற்றத்தில் தீர்க்கமான பங்கு முன்னணி நடவடிக்கைகளின் மாற்றம் மற்றும் மறுசீரமைப்புக்கு சொந்தமானது. ஒரு வகை தொழில்முறை நெருக்கடி என்பது படைப்புத் தோல்வி, குறிப்பிடத்தக்க சாதனைகள் இல்லாமை மற்றும் தொழில்முறை உதவியற்ற தன்மை ஆகியவற்றால் ஏற்படும் ஆக்கப்பூர்வமான நெருக்கடிகள் ஆகும். இந்த நெருக்கடிகள் பிரதிநிதிகளுக்கு மிகவும் கடினமானவை படைப்புத் தொழில்கள்: எழுத்தாளர்கள், இயக்குநர்கள், நடிகர்கள், கட்டிடக் கலைஞர்கள், கண்டுபிடிப்பாளர்கள், முதலியன.

வயது நெருக்கடிகள். உயிரியல் வளர்ச்சியால் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு நபரின் வயது தொடர்பான மாற்றங்களை வயது தொடர்பான நெருக்கடிகளைத் தீர்மானிக்கும் ஒரு சுயாதீனமான காரணியாகக் கருதுவது முறையானது. இந்த நெருக்கடிகள் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியின் இயல்பான முற்போக்கான செயல்முறைக்குத் தேவையான நெறிமுறை செயல்முறைகளுடன் தொடர்புடையவை.

குழந்தை பருவ நெருக்கடிகள் உளவியலில் முழுமையாக ஆய்வு செய்யப்பட்டுள்ளன. பொதுவாக வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டு நெருக்கடி, 3 ஆண்டுகள் நெருக்கடி, 6-7 ஆண்டுகள் நெருக்கடி மற்றும் 10-12 வயது இளம் பருவ நெருக்கடி (எல்.ஐ. போஜோவிச், எல்.எஸ். வைகோட்ஸ்கி, டி.பி. டிராகுனோவா, டி.பி. எல்கோனின், முதலியன) . குழந்தையின் தனிப்பட்ட அச்சுக்கலை பண்புகள், சமூக நிலைமைகள், குடும்பத்தில் வளர்ப்பின் பண்புகள் மற்றும் ஒட்டுமொத்த கல்வி முறை ஆகியவற்றைப் பொறுத்து நெருக்கடிகளை அனுபவிக்கும் வடிவம், காலம் மற்றும் தீவிரம் ஆகியவை குறிப்பிடத்தக்க அளவில் வேறுபடுகின்றன.

குழந்தை பருவ நெருக்கடிகள் குழந்தைகளை ஒரு புதிய வயது நிலைக்கு மாற்றும் போது எழுகின்றன, மேலும் அவை மற்றவர்களுடன் வளர்ந்த உறவுகளின் தனித்தன்மைகள், அத்துடன் வயதான உடல் மற்றும் உளவியல் திறன்கள் மற்றும் அபிலாஷைகளுக்கு இடையிலான கடுமையான முரண்பாடுகளின் தீர்வோடு தொடர்புடையவை. எதிர்மறைவாதம், பிடிவாதம், கேப்ரிசியஸ் மற்றும் அதிகரித்த மோதல் நிலை ஆகியவை நெருக்கடியின் போது குழந்தைகளின் பண்பு நடத்தை எதிர்வினைகள்.

E. Erikson ஒவ்வொரு வயது நிலைக்கும் அதன் சொந்த பதற்றம் உள்ளது - "நான்" ஆளுமையின் வளர்ச்சியில் ஏற்பட்ட மோதலால் உருவாக்கப்பட்ட நெருக்கடி. ஒரு நபர் உள் மற்றும் பொருந்தக்கூடிய சிக்கலை எதிர்கொள்கிறார் வெளிப்புற நிலைமைகள்இருப்பு. சில ஆளுமைப் பண்புகள் அவளில் முதிர்ச்சியடையும் போது, ​​ஒரு குறிப்பிட்ட வயதுடைய நபராக வாழ்க்கை அவளுக்கு முன் வைக்கும் புதிய பணிகளை அவள் எதிர்கொள்கிறாள். “ஒவ்வொரு தொடர் நிலையும்... முன்னோக்கில் தீவிரமான மாற்றத்தின் விளைவாக ஏற்படக்கூடிய நெருக்கடியாகும். "நெருக்கடி" என்ற வார்த்தை ... வளர்ச்சி பற்றிய கருத்துகளின் பின்னணியில் எடுக்கப்பட்டது, பேரழிவின் அச்சுறுத்தலை அல்ல, ஆனால் மாற்றத்தின் ஒரு கணம், அதிகரித்த பாதிப்பு மற்றும் அதிகரித்த சாத்தியக்கூறுகளின் முக்கியமான காலம்."

E. எரிக்சன் வாழ்க்கைப் பாதையை எட்டு நிலைகளாகப் பிரித்தார். அடையாளம் காணப்பட்ட வயது நிலைகளின்படி, மனோ-சமூக வளர்ச்சியின் முக்கிய நெருக்கடிகளை அவர் உறுதிப்படுத்தினார் (படம் 41.1).

படம்.41.1. மனோ-சமூக வளர்ச்சியின் நிலைகள் (ஈ. எரிக்சனின் படி).

E. Erikson இல் உளவியல்-சமூக வளர்ச்சியின் நெருக்கடிகளின் காலகட்டத்திற்கு அடிப்படையானது "அடையாளம்" மற்றும் "சுய-அடையாளம்" என்ற கருத்து ஆகும். குறிப்பிடத்தக்க மற்றவர்களின் பார்வையிலும் ஒருவரின் சொந்த பார்வையிலும் இருக்க வேண்டிய அவசியம் வளர்ச்சியின் உந்து சக்திகளை தீர்மானிக்கிறது, மேலும் அடையாளம் மற்றும் சுய-அடையாளத்திற்கு இடையிலான முரண்பாடுகள் ஒவ்வொரு வயது நிலையிலும் நெருக்கடிகளையும் வளர்ச்சியின் திசையையும் முன்னரே தீர்மானிக்கின்றன.

ஒரு நரம்பியல் இயற்கையின் நெருக்கடி உள் தனிப்பட்ட மாற்றங்களால் முன்னரே தீர்மானிக்கப்படுகிறது: நனவின் மறுசீரமைப்பு, மயக்கமான பதிவுகள், உள்ளுணர்வுகள், பகுத்தறிவற்ற போக்குகள் - உள் மோதலுக்கு வழிவகுக்கும் அனைத்தும், உளவியல் ஒருமைப்பாட்டின் முரண்பாடு. அவை பாரம்பரியமாக ஃப்ராய்டிஸ்டுகள், நவ-பிராய்டிஸ்டுகள் மற்றும் பிற மனோதத்துவ பள்ளிகளால் ஆய்வுக்கு உட்பட்டவை.

தொழில் நெருக்கடி. ஒரு தனிநபரின் தொழில்முறை வளர்ச்சியின் கருத்தின் அடிப்படையில், ஒரு நெருக்கடி என்பது அதன் தொழில்முறை வளர்ச்சியின் திசையனில் கூர்மையான மாற்றமாக வரையறுக்கப்படுகிறது. குறுகிய கால அளவு, தொழில்முறை வளர்ச்சியின் ஒரு கட்டத்தில் இருந்து மற்றொரு நிலைக்கு மாறும்போது அவை மிகவும் தெளிவாக வெளிப்படுகின்றன. நெருக்கடிகள், ஒரு விதியாக, தொழில்முறை நடத்தையில் உச்சரிக்கப்படும் மாற்றங்கள் இல்லாமல் கடந்து செல்கின்றன. இருப்பினும், தொழில்முறை நனவின் சொற்பொருள் கட்டமைப்புகளை மறுசீரமைத்தல், புதிய இலக்குகளை நோக்கிய மறுசீரமைப்பு, சமூக-தொழில்முறை நிலையின் திருத்தம் மற்றும் திருத்தம் ஆகியவை செயல்பாட்டின் வழிகளில் மாற்றத்தைத் தயாரிக்கின்றன, மற்றவர்களுடனான உறவுகளில் மாற்றங்களை முன்னரே தீர்மானிக்கின்றன, சில சமயங்களில் - தொழிலில் மாற்றம். .

தொழில் வளர்ச்சி நெருக்கடிகளைத் தீர்மானிக்கும் காரணிகளை இன்னும் விரிவாகப் பார்ப்போம். செயல்பாட்டின் வழிகளில் படிப்படியான தரமான மாற்றங்களை தீர்மானிப்பதாக விளக்கலாம். முதன்மை தொழில்மயமாக்கலின் கட்டத்தில், நெறிமுறையாக அங்கீகரிக்கப்பட்ட செயல்பாட்டில் தீவிரமான மாற்றம் இல்லாமல் செயல்பாட்டின் மேலும் பரிணாம வளர்ச்சி மற்றும் அதன் தனிப்பட்ட பாணியின் உருவாக்கம் சாத்தியமற்றது. தனிநபர் ஒரு தொழில்முறை நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும், அதிகப்படியான செயல்பாட்டை வெளிப்படுத்த வேண்டும் அல்லது அதனுடன் இணக்கமாக வர வேண்டும். ஒரு புதிய கல்வி, தகுதி அல்லது ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டிற்கு மாறும்போது அதிகப்படியான தொழில்முறை செயல்பாடு ஏற்படலாம்.

தொழில்முறை வளர்ச்சியின் நெருக்கடிகளைத் தொடங்கும் மற்றொரு காரணி, ஒரு தனிநபரின் சமூக, தொழில்முறை மற்றும் கல்வி நிலை மீதான அதிருப்தியின் விளைவாக அதிகரித்த சமூக மற்றும் தொழில்முறை செயல்பாடு ஆகும். சமூக மற்றும் உளவியல் நோக்குநிலை, தொழில்முறை முன்முயற்சி, அறிவுசார் மற்றும் உணர்ச்சி பதற்றம் ஆகியவை பெரும்பாலும் தொழில்முறை செயல்பாடுகளைச் செய்வதற்கான புதிய வழிகள், அவற்றை மேம்படுத்துவதற்கான வழிகள், அத்துடன் தொழில் அல்லது வேலை செய்யும் இடத்தின் மாற்றத்திற்கு வழிவகுக்கும்.

தொழில்முறை நெருக்கடிகளுக்கு வழிவகுக்கும் காரணிகள் ஒரு நபரின் வாழ்க்கையின் சமூக-பொருளாதார நிலைமைகளாக இருக்கலாம்: ஒரு நிறுவனத்தை கலைத்தல், வேலை வெட்டுக்கள், திருப்தியற்ற ஊதியங்கள், புதிய குடியிருப்புக்கு இடம்பெயர்தல் போன்றவை.

தொழில்முறை வளர்ச்சியின் நெருக்கடியை ஏற்படுத்தும் காரணிகள் வயது தொடர்பான உளவியல் இயற்பியல் மாற்றங்கள்: உடல்நலம் மோசமடைதல், செயல்திறன் குறைதல், மன செயல்முறைகள் பலவீனமடைதல், தொழில்முறை சோர்வு, அறிவுசார் உதவியற்ற தன்மை, "உணர்ச்சி எரிச்சல்" நோய்க்குறி போன்றவை.

ஒரு புதிய பதவியில் நுழைவது, காலியாக உள்ள பதவியை நிரப்புவதற்கான போட்டிகளில் பங்கேற்பது, நிபுணர்களின் சான்றிதழ் மற்றும் விலை நிர்ணயம் ஆகியவற்றின் போது தொழில்முறை நெருக்கடிகள் அடிக்கடி எழுகின்றன.

இறுதியாக, நீண்ட கால நெருக்கடியின் ஒரு காரணி தொழில்முறை நடவடிக்கைகளின் முழுமையான இழப்பாக இருக்கலாம். கனேடிய உளவியலாளர் பார்பரா கில்லிங்கர், தனது புத்தகமான "வொர்காஹோலிக்ஸ், மரியாதைக்குரிய அடிமைகள்" என்ற புத்தகத்தில், அங்கீகாரம் மற்றும் வெற்றியை அடைவதற்கான வழிமுறையாக வேலையில் வெறிபிடித்த தொழில் வல்லுநர்கள் சில நேரங்களில் தொழில்முறை நெறிமுறைகளை தீவிரமாக மீறுகிறார்கள், முரண்படுகிறார்கள் மற்றும் உறவுகளில் விறைப்புத்தன்மையைக் காட்டுகிறார்கள்.

தொழில்முறை வளர்ச்சியின் நெருக்கடிகள் வாழ்க்கைச் செயல்பாட்டில் ஏற்படும் மாற்றங்களால் தொடங்கப்படலாம் (குடியிருப்பு இடம் மாற்றம்; இளம் குழந்தைகளைப் பராமரிப்பது தொடர்பான வேலையில் முறிவு; "அலுவலக காதல்", முதலியன). நெருக்கடி நிகழ்வுகள் பெரும்பாலும் ஒருவரின் திறமையின் போதுமான அளவு மற்றும் தொழில்முறை உதவியற்ற தன்மை பற்றிய தெளிவற்ற விழிப்புணர்வுடன் இருக்கும். சில நேரங்களில் நிலைமைகளில் நெருக்கடிகள் உள்ளன மேல் நிலைஒழுங்குமுறைப் பணிகளைச் செய்வதற்குத் தேவையானதை விட தொழில்முறை திறன். இதன் விளைவாக, தொழில்முறை அக்கறையின்மை மற்றும் செயலற்ற நிலை எழுகிறது.

எல்.எஸ். வயது தொடர்பான நெருக்கடிகளின் மூன்று கட்டங்களை வைகோட்ஸ்கி அடையாளம் கண்டார்: முக்கியமான, உண்மையில் முக்கியமான மற்றும் பிந்தைய நெருக்கடி. அவரது கருத்துப்படி, முதல் கட்டத்தில் வளர்ச்சியின் சமூக சூழ்நிலையின் அகநிலை மற்றும் புறநிலை கூறுகளுக்கு இடையிலான முரண்பாட்டின் தீவிரம் உள்ளது; முக்கியமான கட்டத்தில், இந்த முரண்பாடு நடத்தை மற்றும் செயல்பாட்டில் தன்னை வெளிப்படுத்தத் தொடங்குகிறது; விமர்சனத்திற்குப் பிந்தைய காலத்தில், வளர்ச்சியின் ஒரு புதிய சமூக சூழ்நிலையை உருவாக்குவதன் மூலம் இது தீர்க்கப்படுகிறது.

இந்த விதிகளின் அடிப்படையில், தனிநபரின் தொழில்முறை வளர்ச்சியின் நெருக்கடியை பகுப்பாய்வு செய்ய முடியும்.

• நெருக்கடிக்கு முந்தைய கட்டம் தற்போதுள்ள தொழில்முறை நிலை, செயல்பாடுகளின் உள்ளடக்கம், அதை செயல்படுத்தும் முறைகள் மற்றும் தனிப்பட்ட உறவுகள் ஆகியவற்றில் அதிருப்தி அடைந்துள்ளது. ஒரு நபர் இந்த அதிருப்தியை எப்போதும் தெளிவாக அறிந்திருக்கவில்லை, ஆனால் அவள் வேலையில் உளவியல் அசௌகரியம், எரிச்சல், அமைப்பு, ஊதியம், மேலாளர்கள் போன்றவற்றில் அதிருப்தி அடைகிறாள்.
• க்கு முக்கியமான கட்டம் உண்மையான தொழில்முறை சூழ்நிலையில் பண்பு நனவான அதிருப்தி. ஒரு நபர் அதை மாற்றுவதற்கான விருப்பங்களை உருவாக்குகிறார், எதிர்கால தொழில் வாழ்க்கைக்கான காட்சிகளை கருதுகிறார், மேலும் மன அழுத்தத்தை அதிகரிக்கிறார். முரண்பாடுகள் தீவிரமடைகின்றன, மேலும் ஒரு மோதல் எழுகிறது, இது நெருக்கடி நிகழ்வுகளின் மையமாகிறது.

பகுப்பாய்வு மோதல் சூழ்நிலைகள்நெருக்கடி நிகழ்வுகள் ஒரு தனிநபரின் தொழில்முறை வளர்ச்சியில் பின்வரும் வகையான மோதல்களை அடையாளம் காண அனுமதிக்கிறது: அ) உந்துதல், படிப்பு, வேலை, தொழில்முறை வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகள் இழப்பு, தொழில்முறை நோக்குநிலை சிதைவு, அணுகுமுறைகள், நிலைகள் ஆகியவற்றில் ஆர்வம் இழப்பு ஏற்படுகிறது; b) அறிவாற்றல்-திறன், அதிருப்தி, உள்ளடக்கம் மற்றும் கல்வி, தொழில்முறை மற்றும் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்தும் முறைகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது; c) நடத்தை, முரண்பாடுகளால் ஏற்படுகிறது ஒருவருக்கொருவர் இடையே இருக்கும் உறவுகள்முதன்மைக் குழுவில், ஒருவரின் சமூக-தொழில்முறை நிலை, குழுவில் நிலை, சம்பள நிலை போன்றவற்றில் அதிருப்தி.

மோதல் பிரதிபலிப்பு, கல்வி மற்றும் தொழில்முறை நிலைமையை மறுபரிசீலனை செய்தல் மற்றும் ஒருவரின் திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றுடன் சேர்ந்துள்ளது.

• மோதல் தீர்வுகள் நெருக்கடி நிலைக்கு இட்டுச் செல்கின்றன நெருக்கடிக்கு பிந்தைய கட்டம். மோதல்களைத் தீர்ப்பதற்கான முறைகள் ஆக்கபூர்வமானதாகவோ, தொழில் ரீதியாக நடுநிலையாகவோ அல்லது அழிவுகரமானதாகவோ இருக்கலாம்.

மோதலில் இருந்து ஒரு ஆக்கபூர்வமான வழி, தொழில்முறை தகுதிகளை மேம்படுத்துதல், செயல்பாடுகளைச் செய்வதற்கான புதிய வழிகளைக் கண்டறிதல், தொழில்முறை நிலையை மாற்றுதல், வேலைகளை மாற்றுதல் மற்றும் மீண்டும் பயிற்சி செய்தல் ஆகியவை அடங்கும். நெருக்கடிகளைச் சமாளிப்பதற்கான இந்த வழியில், ஒரு நபர் தனது தொழில்முறை வளர்ச்சிக்கு ஒரு புதிய திசையை உருவாக்கும் செயல்களைச் செய்ய, தரமான தொழில்முறை செயல்பாடுகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

நெருக்கடிகளுக்கு ஒரு தனிநபரின் தொழில்ரீதியாக நடுநிலையான அணுகுமுறை தொழில்முறை தேக்கம், அலட்சியம் மற்றும் செயலற்ற தன்மைக்கு வழிவகுக்கும். ஒரு நபர் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளுக்கு வெளியே தன்னை உணர முயற்சி செய்கிறார்: அன்றாட வாழ்க்கையில், பல்வேறு பொழுதுபோக்குகள், தோட்டக்கலை போன்றவை.

தார்மீக சீரழிவு, தொழில்முறை அக்கறையின்மை, குடிப்பழக்கம் மற்றும் சும்மா இருப்பது ஆகியவை நெருக்கடிகளின் அழிவுகரமான விளைவுகளாகும்.

தொழில்முறை வளர்ச்சியின் ஒரு கட்டத்தில் இருந்து மற்றொரு நிலைக்கு மாறுவது நெறிமுறை நெருக்கடி நிகழ்வுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது.

ஆளுமையின் தொழில்முறை வளர்ச்சியின் பின்வரும் நிலைகள் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன:

• விருப்பம் - தொழில்முறை நோக்கங்களை உருவாக்குதல்;
• தொழில்முறை கல்வி மற்றும் நடத்தை;
• தொழில்முறை தழுவல்;
• முதன்மை மற்றும் இரண்டாம் நிலை தொழில்முறை: முதன்மை தொழில்முறை - 3-5 ஆண்டுகள் வரை வேலை, இரண்டாம் நிலை தொழில்முறை - செயல்பாடுகளின் உயர்தர மற்றும் உற்பத்தி செயல்திறன்;
• கைவினைத்திறன் - அதிக உற்பத்தி, படைப்பு, புதுமையான செயல்பாடு.

விருப்பம் கட்டத்தில், கல்வி நடவடிக்கைகள் மறு மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன: தொழில்முறை நோக்கங்களைப் பொறுத்து உந்துதல் மாற்றங்கள். உயர்நிலைப் பள்ளியில் கல்வி ஒரு தொழில்முறை சார்ந்த தன்மையைப் பெறுகிறது, மேலும் தொழிற்கல்வி நிறுவனங்களில் அது தெளிவான கல்வி மற்றும் தொழில்முறை நோக்குநிலையைக் கொண்டுள்ளது. விருப்பம் நிலையில் கல்வி மற்றும் அறிவாற்றல் முதல் கல்வி மற்றும் தொழில்முறை வரை முன்னணி செயல்பாட்டில் மாற்றம் உள்ளது என்று நம்புவதற்கு எல்லா காரணங்களும் உள்ளன. சமூக வளர்ச்சி நிலைமை தீவிரமாக மாறி வருகிறது. அதே நேரத்தில், விரும்பிய எதிர்காலத்திற்கும் நிகழ்காலத்திற்கும் இடையிலான மோதல் தவிர்க்க முடியாதது, இது பாத்திரத்தை எடுக்கும். கல்வி மற்றும் தொழில்முறை வழிகாட்டுதலின் நெருக்கடி.

ஒரு நெருக்கடியை அனுபவிப்பது மற்றும் ஒருவரின் திறன்களை பிரதிபலிப்பது தொழில்முறை நோக்கங்களின் திருத்தத்தை முன்னரே தீர்மானிக்கிறது. இந்த வயதிற்கு முன் உருவாக்கப்பட்ட "நான்-கருத்தில்" சரிசெய்தல்களும் உள்ளன.

நெருக்கடியைத் தீர்ப்பதற்கான அழிவுகரமான வழி தொழில்முறை பயிற்சி அல்லது தொழிலின் சூழ்நிலைத் தேர்வுக்கு வழிவகுக்கிறது, சாதாரண சமூகக் கோளத்திலிருந்து வெளியேறுகிறது.

தொழில்முறை பயிற்சியின் கட்டத்தில், பல மாணவர்களும் மாணவர்களும் தாங்கள் பெறும் தொழிலில் ஏமாற்றத்தை அனுபவிக்கின்றனர். சில கல்வி பாடங்களில் அதிருப்தி எழுகிறது, தொழில்முறை தேர்வின் சரியான தன்மை பற்றிய சந்தேகங்கள் எழுகின்றன, மேலும் கற்றலில் ஆர்வம் குறைகிறது. தொழில்முறை தேர்வு நெருக்கடியில். ஒரு விதியாக, தொழில்முறை பயிற்சியின் முதல் மற்றும் கடைசி ஆண்டுகளில் இது தெளிவாக வெளிப்படுகிறது. அரிதான விதிவிலக்குகளைத் தவிர, கல்வி ஊக்கத்தை சமூக மற்றும் தொழில்முறை ஊக்கமாக மாற்றுவதன் மூலம் இந்த நெருக்கடியை சமாளிக்க முடியும். ஒவ்வொரு ஆண்டும், கல்வித் துறைகளின் தொழில்முறை நோக்குநிலை அதிகரிக்கிறது, மேலும் இது அதிருப்தியைக் குறைக்கிறது.

எனவே, இந்த கட்டத்தில் தொழில்முறை தேர்வின் திருத்தம் மற்றும் திருத்தம் ஆகியவற்றின் நெருக்கடி மோதல் தவிர்க்க முடியாததாக இருக்கும் போது முக்கியமான கட்டத்தை எட்டாது.

ஒரு தொழில்முறை நிறுவனத்தில் பயிற்சியை முடித்த பிறகு, தொழில்முறை தழுவலின் நிலை தொடங்குகிறது. இளம் வல்லுநர்கள் சுயாதீனமான வேலையைத் தொடங்குகிறார்கள். தொழில்முறை வளர்ச்சி நிலைமை தீவிரமாக மாறுகிறது: ஒரு புதிய மேம்பாட்டுக் குழு, தொழில்துறை உறவுகளின் வேறுபட்ட படிநிலை அமைப்பு, புதிய சமூக மற்றும் தொழில்முறை மதிப்புகள், வேறுபட்ட சமூக பங்கு மற்றும், நிச்சயமாக, ஒரு அடிப்படையில் புதிய வகை முன்னணி செயல்பாடு.

ஏற்கனவே ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுத்து, அந்த இளைஞனுக்கு வரவிருக்கும் வேலையைப் பற்றி ஒரு குறிப்பிட்ட யோசனை இருந்தது. ஆனால் உண்மையான தொழில் வாழ்க்கைக்கும் உருவான யோசனைக்கும் இடையே உள்ள முரண்பாடு தொழில்முறை எதிர்பார்ப்புகளின் நெருக்கடியை முன்னரே தீர்மானிக்கிறது.

இந்த நெருக்கடியின் அனுபவம் வேலையின் அமைப்பு, அதன் உள்ளடக்கம், ஆகியவற்றில் அதிருப்தியில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. வேலை பொறுப்புகள், தொழில்துறை உறவுகள், வேலை நிலைமைகள் மற்றும் ஊதியங்கள்.

நெருக்கடியைத் தீர்க்க இரண்டு விருப்பங்கள் உள்ளன:

• ஆக்கபூர்வமான: வேலை அனுபவத்தை விரைவாக மாற்றியமைக்க மற்றும் பெற தொழில்முறை முயற்சிகளை தீவிரப்படுத்துதல்;
• அழிவு: பணிநீக்கம், சிறப்பு மாற்றம்; போதாமை, மோசமான தரம், தொழில்முறை செயல்பாடுகளின் பயனற்ற தன்மை.

தனிநபரின் தொழில்முறை வளர்ச்சியின் அடுத்த நெறிமுறை நெருக்கடி 3-5 வருட வேலைக்குப் பிறகு, முதன்மை தொழில்முறையின் இறுதி கட்டத்தில் ஏற்படுகிறது. நனவாகவோ அல்லது அறியாமலோ, ஒரு நபர் மேலும் தொழில்முறை வளர்ச்சியின் அவசியத்தை, ஒரு தொழிலின் தேவையை உணரத் தொடங்குகிறார். தொழில்முறை வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகள் இல்லை என்றால், தனிநபர் அசௌகரியம், மன அழுத்தத்தை உணர்கிறார், மேலும் பணிநீக்கம் அல்லது தொழிலை மாற்றுவது பற்றிய எண்ணங்கள் எழுகின்றன.

தொழில்முறை வளர்ச்சியின் நெருக்கடியை பல்வேறு தொழில்சார்ந்த, ஓய்வு நேர நடவடிக்கைகள், அன்றாட கவலைகள் அல்லது ஒரு தீவிரமான முடிவு - தொழிலை விட்டு தற்காலிகமாக ஈடுசெய்ய முடியும். ஆனால் நெருக்கடியின் அத்தகைய தீர்வு மிகவும் பயனுள்ளதாக கருத முடியாது.

ஒரு நிபுணரின் மேலும் தொழில்முறை வளர்ச்சி அவரை வழிநடத்துகிறது இரண்டாம் நிலை தொழில்முறை. இந்த கட்டத்தின் ஒரு அம்சம் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளின் உயர்தர மற்றும் அதிக உற்பத்தி செயல்திறன் ஆகும். அதை செயல்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகள் தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்டுள்ளன தனிப்பட்ட தன்மை. நிபுணர் ஒரு நிபுணராக மாறுகிறார். அவர் ஒரு சமூக-தொழில்முறை நிலை மற்றும் நிலையான தொழில்முறை சுயமரியாதை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார். சமூக-தொழில்முறை மதிப்புகள் மற்றும் உறவுகள் தீவிரமாக மறுசீரமைக்கப்படுகின்றன, செயல்பாட்டின் வழிகள் மாறுகின்றன, இது ஒரு நிபுணரை தொழில்முறை வளர்ச்சியின் புதிய கட்டத்திற்கு மாற்றுவதைக் குறிக்கிறது. இதுவரை உருவாக்கப்பட்ட தொழில்முறை அடையாளம் எதிர்கால வாழ்க்கைக்கான மாற்று காட்சிகளை பரிந்துரைக்கிறது, மேலும் இந்த தொழிலின் எல்லைக்குள் அவசியமில்லை. தனிநபர் சுயநிர்ணயம் மற்றும் சுய அமைப்புக்கான தேவையை உணர்கிறார். விரும்பிய வாழ்க்கைக்கும் அதன் உண்மையான வாய்ப்புகளுக்கும் இடையிலான முரண்பாடுகள் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும் தொழில்முறை தொழில் நெருக்கடி.அதே நேரத்தில், "I-கான்செப்ட்" தீவிரமாக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டது மற்றும் ஏற்கனவே உள்ள உறவுகளில் மாற்றங்கள் செய்யப்பட்டன. தொழில்முறை வளர்ச்சி நிலைமை மறுசீரமைக்கப்படுகிறது என்று கூறலாம்.

நெருக்கடியை சமாளிப்பதற்கான சாத்தியமான காட்சிகள்: பணிநீக்கம், அதே தொழிலில் ஒரு புதிய சிறப்பு தேர்ச்சி, உயர்ந்த நிலைக்கு நகர்த்துதல்.

நெருக்கடியை நீக்குவதற்கான உற்பத்தி விருப்பங்களில் ஒன்று தொழில்முறை வளர்ச்சியின் அடுத்த கட்டத்திற்கு மாறுவது - தேர்ச்சியின் நிலை.

க்கு தேர்ச்சி நிலைகள் தொழில்முறை செயல்பாட்டின் ஆக்கப்பூர்வமான புதுமையான நிலையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. தனிநபரின் மேலும் தொழில்முறை வளர்ச்சிக்கான உந்து காரணி சுய-உணர்தலுக்கான தேவை. தனிநபரின் தொழில்முறை சுய-உண்மையாக்கம் தனக்கும் மற்றவர்களுக்கும் அதிருப்தியை ஏற்படுத்துகிறது.

உணரப்படாத வாய்ப்புகளின் நெருக்கடி, அல்லது, இன்னும் துல்லியமாக, நெருக்கடி சமூக மற்றும் தொழில்முறை சுய-உணர்தல், -இது மனக் கொந்தளிப்பு, தனக்கு எதிரான கிளர்ச்சி. அதிலிருந்து ஒரு உற்பத்தி வழி புதுமை, கண்டுபிடிப்பு, விரைவான தொழில், விதிமுறைக்கு அப்பாற்பட்ட சமூக மற்றும் தொழில்முறை செயல்பாடு. ஒரு நெருக்கடியைத் தீர்ப்பதற்கான அழிவு விருப்பங்கள் விடுதலை, மோதல்கள், தொழில்முறை சிடுமூஞ்சித்தனம், குடிப்பழக்கம், ஒரு புதிய குடும்பத்தை உருவாக்குதல், மனச்சோர்வு.

தொழில்முறை வளர்ச்சியின் அடுத்த நெறிமுறை நெருக்கடி தொழில்முறை வாழ்க்கையை விட்டு வெளியேறுவதால் ஏற்படுகிறது. ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையை அடைந்தவுடன் வயது எல்லைஒரு நபர் ஓய்வு பெறுகிறார். பல தொழிலாளர்களுக்கு ஓய்வுக்கு முந்தைய காலம் நெருக்கடியாக மாறி வருகிறது. தொழில்முறை செயல்பாட்டின் இழப்பின் நெருக்கடியின் தீவிரம் பணிச் செயல்பாட்டின் சிறப்பியல்புகளைப் பொறுத்தது (உடல் வேலை தொழிலாளர்கள் அதை எளிதாக அனுபவிக்கிறார்கள்), திருமண நிலை மற்றும் ஆரோக்கியம்.

நெறிமுறை நெருக்கடிகளுக்கு கூடுதலாக, தொழில்முறை வளர்ச்சி என்பது வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளுடன் தொடர்புடைய நெறிமுறை அல்லாதவற்றுடன் சேர்ந்துள்ளது. கட்டாய பணிநீக்கம், மறுபயிற்சி, வசிப்பிட மாற்றம், ஒரு குழந்தையின் பிறப்புடன் தொடர்புடைய வேலையில் இடைவேளை, வேலை செய்யும் திறன் இழப்பு போன்ற நிகழ்வுகள் வலுவான உணர்ச்சி துயரத்தை ஏற்படுத்துகின்றன மற்றும் பெரும்பாலும் தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்ட நெருக்கடி தன்மையைப் பெறுகின்றன.

தொழில்முறை வளர்ச்சியின் நெருக்கடிகள் ஒரு நபரின் தொழில்முறை வளர்ச்சியின் வேகம் மற்றும் திசையன் மாற்றத்தில் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. இந்த நெருக்கடிகள் பின்வரும் காரணிகளால் ஏற்படுகின்றன:

• வயது தொடர்பான மனோதத்துவ மாற்றங்கள்;
• சமூக மற்றும் தொழில்முறை சூழ்நிலையில் மாற்றங்கள்;
• தொழில்முறை நடவடிக்கைகளைச் செய்வதற்கான வழிகளின் தரமான மறுசீரமைப்பு;
• சமூக-தொழில்முறை சூழலில் முழு மூழ்குதல்;
• சமூக-பொருளாதார வாழ்க்கை நிலைமைகள்;
• உத்தியோகபூர்வ மற்றும் முக்கிய நிகழ்வுகள்.

தொழில்முறை நடத்தையில் உச்சரிக்கப்படும் மாற்றங்கள் இல்லாமல் நெருக்கடிகள் சுருக்கமாக, வன்முறையாக அல்லது படிப்படியாக ஏற்படலாம். எப்படியிருந்தாலும், அவை மன பதற்றம், சமூக-தொழில்முறை சூழலில் அதிருப்தி மற்றும் தன்னைப் பற்றிய அதிருப்தியை உருவாக்குகின்றன.

தொழில்முறை நடத்தையில் உச்சரிக்கப்படும் மாற்றங்கள் இல்லாமல் பெரும்பாலும் நெருக்கடிகள் ஏற்படுகின்றன.

விமர்சன-சொற்பொருள் நெருக்கடிகள் சிக்கலான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளால் ஏற்படுகிறது: வியத்தகு மற்றும் சில நேரங்களில் சோகமான நிகழ்வுகள். இந்த காரணிகள் மனிதர்களுக்கு அழிவுகரமான, அதனால் பேரழிவு விளைவைக் கொண்டுள்ளன. நனவின் தீவிர மறுசீரமைப்பு, மதிப்பு நோக்குநிலைகள் மற்றும் பொதுவாக வாழ்க்கையின் அர்த்தம் பற்றிய ஆய்வு உள்ளது. இந்த நெருக்கடிகள் மனித திறன்களின் விளிம்பில் நிகழ்கின்றன, மேலும் அவை வேலை செய்யும் திறன் இழப்பு, இயலாமை, விவாகரத்து, கட்டாய வேலையின்மை, இடம்பெயர்வு, நேசிப்பவரின் எதிர்பாராத மரணம், சிறைவாசம் போன்ற நெறிமுறையற்ற நிகழ்வுகளால் முன்னரே தீர்மானிக்கப்படுகின்றன; , முதலியன

பி.ஓ. அக்மெரோவ், நிகழ்வுகளின் பெயர்கள் மற்றும் அவற்றுக்கிடையேயான உறவுகளை முன்னரே தீர்மானிக்கும் காரணிகளாக ஆளுமையின் வாழ்க்கை வரலாற்று நெருக்கடிகளை ஆராய்கிறார். உறவைப் பொறுத்து, அவர் பின்வரும் நெருக்கடிகளை அடையாளம் காண்கிறார்:

• நிறைவேறாத நெருக்கடி - வாழ்க்கைத் திட்டத்தின் அகநிலை எதிர்மறை அனுபவம்;
• வெறுமையின் நெருக்கடி - மன சோர்வு மற்றும் சாதனை இல்லாத உணர்வுகள்;
• பயனற்ற நெருக்கடி - தொழில்முறை வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகள் இல்லாமை மற்றும் எதிர்காலத்திற்கான உண்மையான திட்டங்கள்.

ஆசிரியர் இந்த நெருக்கடிகளை ஒரு நபரின் வயதுடன் ஒப்பிடவில்லை. அவரது கருத்துப்படி, அவை அகநிலை அனுபவங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில், முக்கிய நெருக்கடிகள் ஏற்படுகின்றன வெவ்வேறு விருப்பங்கள்: வெறுமை + நம்பிக்கையின்மை; நிறைவேறாமை + வெறுமை + நம்பிக்கையின்மை. ஒரு நபர் இத்தகைய நெருக்கடிகளின் கலவையை மிகவும் கடினமாக அனுபவிக்கிறார், மேலும் தீர்வு அழிவுகரமானதாக இருக்கலாம், தற்கொலை கூட.

வாழ்க்கை நெருக்கடிகள். வாழ்க்கை நெருக்கடி வளர்ச்சி செயல்முறைகள், வாழ்க்கைத் திட்டம், பாதை மாற்றங்கள் ஆகியவற்றை நிர்ணயிக்கும் முறையின் காலம் என்று அழைக்கப்படுகிறது வாழ்க்கை பாதை. இது பொதுவாக வாழ்க்கை, அதன் பொருள், முக்கிய குறிக்கோள்கள் மற்றும் அவற்றை அடைவதற்கான வழிகள் பற்றிய நீண்ட கால ஆழமான மோதல்.

உளவியல் நெருக்கடிகளின் குறிப்பிடப்பட்ட குழுக்களுடன், வாழ்க்கை நிலைமைகளில் பெரிய திடீர் மாற்றங்களால் ஏற்படும் நெருக்கடி நிகழ்வுகளின் மற்றொரு பெரிய அடுக்கு உள்ளது. இந்த வாழ்க்கை நெருக்கடிகளை நிர்ணயிப்பவர்கள் முடிவு போன்ற முக்கியமான நிகழ்வுகள் கல்வி நிறுவனம், வேலைவாய்ப்பு, திருமணம், ஒரு குழந்தையின் பிறப்பு, வசிக்கும் இடம் மாற்றம், ஓய்வு மற்றும் ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட வாழ்க்கை வரலாற்றில் பிற மாற்றங்கள். சமூக-பொருளாதார, தற்காலிக மற்றும் இடஞ்சார்ந்த சூழ்நிலைகளில் இந்த மாற்றங்கள் குறிப்பிடத்தக்க அகநிலை சிரமங்கள், மன அழுத்தம் மற்றும் நனவு மற்றும் நடத்தையின் மறுசீரமைப்பு ஆகியவற்றுடன் சேர்ந்துள்ளன.

வாழ்க்கை நெருக்கடிகள் வெளிநாட்டு உளவியலாளர்கள் குறிப்பாக S. Bühler, B. Livehud, E. Erikson ஆகியோரின் நெருக்கமான கவனத்திற்கு உட்பட்டவை. மனித வாழ்க்கையை காலங்கள் மற்றும் நிலைகளாகப் பிரித்து, அவை ஒரு கட்டத்தில் இருந்து மற்றொரு நிலைக்கு மாறுவதில் உள்ள சிரமங்களுக்கு கவனத்தை ஈர்க்கின்றன. அதே நேரத்தில், பெண்கள் மற்றும் ஆண்களில் நெருக்கடி நிகழ்வுகளின் அம்சங்கள் வலியுறுத்தப்படுகின்றன, மேலும் நெருக்கடியைத் தொடங்கும் காரணிகள் பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன. அவர்களின் விஞ்ஞான நோக்குநிலையைப் பொறுத்து, சில ஆராய்ச்சியாளர்கள் மனித உயிரியல் வளர்ச்சியில் நெருக்கடிக்கான காரணங்களைக் காண்கிறார்கள், பாலியல் மாற்றங்களுக்கு கவனம் செலுத்துகிறார்கள், மற்றவர்கள் தனிநபரின் சமூகமயமாக்கலுக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கிறார்கள், இன்னும் சிலர் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக வளர்ச்சிக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கிறார்கள்.

1980களில் பரவலாக அறியப்பட்டது. அமெரிக்காவில், அமெரிக்க பத்திரிகையாளர் கெயில் ஷின்ஹாவின் புத்தகம், "ஒரு வயது வந்தவரின் வாழ்க்கையில் கூறப்படும் நெருக்கடிகள்" (1979) புத்தகத்தை வாங்கியது. உயர் அமெரிக்க நடுத்தர வர்க்கத்தின் வாழ்க்கையின் சுருக்கத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டு, அவர் நான்கு நெருக்கடிகளை அடையாளம் காட்டுகிறார்:

• "வேரோடு பிடுங்குதல்", பெற்றோரிடமிருந்து விடுதலை (16 ஆண்டுகள்);
• அதிகபட்ச சாதனைகள் (23 ஆண்டுகள்);
• வாழ்க்கைத் திட்டங்களின் திருத்தம் (30 ஆண்டுகள்);
• நடுத்தர வாழ்க்கை (37 வயது) - மிகவும் கடினமான, மைல்கல்.

ஓய்வுக்குப் பிறகு, சமூக-உளவியல் முதுமை தொடங்குகிறது. இது அறிவுசார் செயல்முறைகளின் பலவீனம், உணர்ச்சி அனுபவங்களில் அதிகரிப்பு அல்லது குறைவு ஆகியவற்றில் வெளிப்படுகிறது. வேகம் குறைகிறது மன செயல்பாடு, புதுமைக்கான எச்சரிக்கை, கடந்த காலத்தில் தொடர்ந்து மூழ்குதல் மற்றும் முந்தைய அனுபவத்தை நோக்கிய நோக்குநிலை ஆகியவை தோன்றும். இளைஞர்களின் நடத்தையை தார்மீகப்படுத்துவதற்கும் கண்டனம் செய்வதற்கும் அவர்கள் ஆர்வமாக உள்ளனர், அவர்களின் தலைமுறையை அதை மாற்றும் தலைமுறையுடன் வேறுபடுத்துகிறார்கள். இது சமூக-உளவியல் தகுதியின் நெருக்கடி.

கடுமையான நெருக்கடிகளின் போது அனுபவங்கள்:

• நம்பிக்கையின்மை, நோக்கமின்மை, வெறுமை, சிக்கிக்கொண்ட உணர்வு. அத்தகைய உணர்ச்சி பின்னணியில், ஒரு நபர் தனது பிரச்சினைகளை சுயாதீனமாக சமாளிக்க முடியாது, அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளைக் கண்டுபிடித்து செயல்பட முடியாது;
• உதவியற்ற தன்மை. ஒரு நபர் தனது வாழ்க்கையை நிர்வகிக்க எந்த வாய்ப்பையும் இழந்துவிட்டதாக உணர்கிறார். மற்றவர்கள் தங்களுக்காக எல்லாவற்றையும் செய்கிறார்கள் என்று உணரும் இளைஞர்களிடையே இந்த உணர்வு அடிக்கடி எழுகிறது, எதுவும் அவர்களைச் சார்ந்தது அல்ல;
• ஒருவரின் சொந்த தாழ்வு மனப்பான்மை (ஒரு நபர் தன்னைக் குறைவாக மதிப்பிடும்போது, ​​தன்னை முக்கியமற்றவராகக் கருதுகிறார், முதலியன);
• தனிமை உணர்வு (யாரும் உங்களிடம் ஆர்வம் காட்டவில்லை, யாரும் உங்களைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை);
• உணர்வுகளின் விரைவான மாற்றம், மனநிலை மாற்றங்கள். நம்பிக்கைகள் விரைவாக உயர்ந்து விழுகின்றன.

இத்தகைய வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளால் நெருக்கடி தீவிரமடைகிறது: உண்மையில் செயல்படாத குடும்பத்தில் கடந்த காலம், கடினமான குழந்தைப் பருவம், குடும்ப வன்முறை, அன்புக்குரியவர்களுடன் திருப்தியற்ற உறவுகள், அன்புக்குரியவர்களின் இழப்பு, வேலை இழப்பு, சமூக நிராகரிப்பு, (விரும்பத்தகாத) ஓய்வு, தீவிர நோய், வாழ்க்கைத் திட்டங்களின் சரிவு, இலட்சியங்களின் இழப்பு, தொடர்புடைய பிரச்சினைகள் மத நம்பிக்கை. ஒரு நபர் நேசிப்பவரின் இழப்பை மிகவும் வலுவாக அனுபவிக்கிறார், அவர் மீது வலுவான உணர்ச்சி சார்பு இருந்தால் அல்லது இறந்தவர் தெளிவற்ற, எதிரெதிர் உணர்வுகளை அல்லது கடுமையான குற்ற உணர்வைத் தூண்டினால்.

பின்வரும் அறிகுறிகளால் தற்கொலை நோக்கங்கள் சந்தேகிக்கப்படலாம்:

• எதிலும் ஆர்வமின்மை;
• தற்போதைய வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் உங்கள் செயல்களைத் திட்டமிட இயலாமை;
• முரண்பாடு, நோக்கங்களின் இருமை. ஒரு நபர் இறக்கும் விருப்பத்தை வெளிப்படுத்துகிறார், அதே நேரத்தில் உதவி கேட்கிறார். உதாரணமாக, ஒரு நபர் இவ்வாறு கூறலாம்: "நான் உண்மையில் இறக்க விரும்பவில்லை, ஆனால் எனக்கு வேறு வழி தெரியவில்லை."
• தற்கொலை பற்றிய உரையாடல்கள், தற்கொலையின் பல்வேறு அம்சங்களில் ஆர்வம் அதிகரித்தல் (வழக்குகள், முறைகள்...);
• சுய அழிவு அல்லது பேரழிவுகள் கொண்ட கனவுகள்;
• வாழ்க்கையில் அர்த்தமின்மை பற்றி நியாயப்படுத்துதல்;
• பிரியாவிடை இயற்கையின் கடிதங்கள் அல்லது குறிப்புகள், வழக்கத்திற்கு மாறான ஏற்பாடுகள், விருப்பத்தை நிறைவேற்றுதல்.

மனச்சோர்வின் போது தற்கொலைப் போக்குகள் அதிகரிக்கும், குறிப்பாக அது ஆழமாகவும் கடுமையானதாகவும் இருக்கும் போது. பின்வரும் அறிகுறிகளும் உங்களை எச்சரிக்க வேண்டும்: பதட்டம் திடீரென மறைதல், பயமுறுத்தும் அமைதி, சுற்றியுள்ள வாழ்க்கையின் கவலைகள் மற்றும் கவலைகளிலிருந்து "பிறர்" என்ற சாயலுடன் பற்றின்மை.

தற்கொலை அபாயத்தை அதிகரிக்கவும்: கடந்த காலத்தில் தற்கொலை முயற்சிகள், உறவினர்கள், பெற்றோர்கள் தற்கொலை வழக்குகள்; தெரிந்தவர்கள், குறிப்பாக நண்பர்கள் மத்தியில் தற்கொலை அல்லது தற்கொலை முயற்சி; அதிகபட்ச குணாதிசயங்கள், சமரசமற்ற முடிவுகள் மற்றும் செயல்களுக்கான போக்கு, "கருப்பு மற்றும் வெள்ளை" எனப் பிரித்தல் போன்றவை.

இன்றுவரை, தற்கொலை பற்றி இன்னும் தெளிவாக இல்லை;

ஒரு நெருக்கடி நிலை என்பது ஒரு நபர் ஒரு குறுகிய காலத்தில் உலகம் மற்றும் தங்களைப் பற்றிய தனது கருத்துக்களை கணிசமாக மாற்ற வேண்டிய சூழ்நிலை. இந்த மாற்றங்கள் நேர்மறையாகவும் எதிர்மறையாகவும் இருக்கலாம்.

ஒரு குறிப்பிட்ட நெருக்கடி நிலைக்கு வழிவகுக்கும் சூழ்நிலைகள் பின்வருமாறு பிரிக்கப்படுகின்றன:

1. மன அழுத்த நிகழ்வுகள் (அதிர்ச்சிகள், பேரழிவுகள், போர்கள், அன்புக்குரியவர்களின் இழப்பு), பல்வேறு வகையான நெருக்கடி எதிர்வினைகளைத் தூண்டும்:

· எதிர்வினை மனநோய் வரை மன அழுத்தத்திற்கு கடுமையான எதிர்வினை,

2 மாதங்கள் முதல் 1 வருடம் வரை மன அழுத்தத்திற்கு தாமதமான எதிர்வினை (PTSD)

மன அழுத்தத்திற்கு மிகவும் தாமதமான எதிர்வினை (அதிர்ச்சி அதிர்ச்சி).

2. அடுத்த வயது நிலைக்கு மாறுதல் (வயது நெருக்கடிகள்)

3. மாற்றம் புதிய நிலைதனித்துவம் (இருத்தலியல் நெருக்கடிகள்)

நெருக்கடியின் வகைகள்:

· வயது - ஒரு வயதிலிருந்து இன்னொரு நிலைக்கு மாறும்போது எழுகிறது மற்றும் கோளத்தில் முறையான மாற்றங்களுடன் தொடர்புடையது சமூக உறவுகள், செயல்பாடு மற்றும் உணர்வு.

· இருத்தலியல் - இருப்பின் அர்த்தத்தை இழத்தல், வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான மதிப்புகள் மற்றும் இலக்குகளை இழத்தல், திருத்தம், உளவியல் ஆய அமைப்புகளின் திருத்தம், ஒரு நபர் தன்னைப் பற்றியும் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றியும் ஒரு கருத்தை உறுதிப்படுத்த அனுமதிக்கிறது.

· பற்றாக்குறை - நேசிப்பவரின் இழப்புடன் தொடர்புடைய நெருக்கடி. இந்த நெருக்கடியின் அனுபவம் கடுமையான துக்கத்தின் படம் மூலம் விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. பற்றாக்குறையின் நெருக்கடியானது தன்னை ஒரு பகுதியளவு இழப்பாக அனுபவிக்கிறது, ஒருவரின் சொந்த ஆளுமையின் ஒரு பகுதியை இழப்பது, குறிப்பிடத்தக்க மற்றவரின் ஆளுமையின் பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது.

· நரம்பியல் - இது ஏற்படுவதற்கான முன்நிபந்தனைகள் குழந்தை பருவத்தில் உருவாகின்றன, மேலும் வெளிப்புற தூண்டுதல்கள், அதிர்ச்சிகரமான நிகழ்வுகள் அல்லது மாற்றங்கள் இல்லாத நிலையில் கூட உருவாகலாம். மனோதத்துவ ஆய்வாளர்களின் பார்வையில், இந்த விஷயத்தில் ஒரு உதாரணம் உள் தற்காப்பு உளவியல் எதிர்வினைகளின் ஒரு தீய வட்டத்தை உருவாக்கலாம், இது நம்பிக்கையற்ற தன்மை மற்றும் முட்டுக்கட்டை ஆகியவற்றின் அகநிலை உணர்வை உருவாக்குகிறது, மேலும் புறநிலையாக தனிநபரின் தவறான தன்மைக்கு வழிவகுக்கும்.

· அதிர்ச்சிகரமான - ஒரு அதிர்ச்சிகரமான சூழ்நிலைக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக நிகழ்கிறது, மேலும் அதன் தனிப்பட்ட மதிப்பீடு மற்றும் அகநிலை முக்கியத்துவத்தின் அளவைப் பொறுத்தது.

இதன் விளைவாக, நெருக்கடி இருப்பின் வெளிப்புற மற்றும் உள் கட்டமைப்புகளை பாதிக்கிறது:

வாழ்க்கையின் வெளிப்புற அம்சங்கள் (வேலை, தொழில், சமூகத்தில் நிலை, குடும்பம், சமூக பாத்திரங்கள்).

வாழ்க்கையின் உள் அம்சங்கள், அல்லது தனிநபரின் இருத்தலியல் சூழ்நிலை (தன்னை ஒரு தனித்துவமான ஆளுமையாக உணருதல் மற்றும் அங்கீகரிப்பது, இருத்தலுக்கான பதில்கள்).

நெருக்கடி நிலையின் அனுபவத்தின் ஆழமும் வலிமையும் பல காரணிகளைப் பொறுத்தது:

1. ஆளுமை வளர்ச்சியின் நிலை (நனவின் வளர்ச்சியின் நிலை);

2. சமூக-கலாச்சார பண்புகள், அதாவது கொடுக்கப்பட்ட நபர் மூழ்கியிருக்கும் சமூகத்தின் பண்புகள் (தார்மீக மற்றும் தார்மீக கருத்துக்கள், சமூக-கலாச்சார அணுகுமுறைகள், மதிப்பு அமைப்பு).

3. தனிப்பட்ட மற்றும் சிறப்பியல்பு பண்புகள், கொடுக்கப்பட்ட ஆளுமையின் குறிப்பிட்ட ஆன்டோஜெனீசிஸ்.

4. தனிநபர் அனுபவிக்கும் நெருக்கடியின் வகை.

5. தனிநபரின் சமூக மற்றும் உளவியல் பண்புகள் (சமூக நிலை, குறிப்பு குழுக்கள், குடும்பம்).

நெருக்கடியின் தோற்றத்தில் சமூக காரணிகளின் பங்கு.

மேக்ரோசமூக காரணிகளில் பின்வருவன அடங்கும்:

· தேசிய உந்துதலில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் (இது வெவ்வேறு தேசிய இனங்களுக்கு பொதுவானது வெவ்வேறு வகைஉந்துதல்கள்).

· சமூக கலாச்சார மாற்றங்கள். விரைவான அரசியல், சமூக-பொருளாதார மற்றும் கலாச்சார மாற்றங்கள் எப்போதும் மக்களின் உளவியல் நிலையில் சரிவுடன் சேர்ந்துள்ளன.

· உயிருக்கு ஆபத்தான கடுமையான மன அழுத்த சூழ்நிலைகள். இவை வழக்கமான மனித அனுபவத்திற்கு அப்பாற்பட்ட மன அழுத்த சூழ்நிலைகள். இயற்கை பேரழிவுகள், பேரழிவுகள் மற்றும் போர்கள் ஆகியவை இதில் அடங்கும்.

· அனோமியா - விதிமுறைகளின் பற்றாக்குறை; பழைய விதிமுறைகள் இனி வேலை செய்யாது, புதியவை இன்னும் உருவாக்கப்படவில்லை

தனிப்பட்ட காரணிகளின் பங்கு.

நெருக்கடி நிலைகளின் தோற்றத்தில் ஆளுமைப் பண்புகளின் பங்கு மறுக்க முடியாதது.

நெருக்கடியின் வளர்ச்சிக்கான முன்நிபந்தனைகள்: உணர்ச்சி குறைபாடு, அதிகரித்த பதட்டம், ஆளுமையின் முதிர்ச்சியற்ற தன்மை, பாத்திரத்தின் உச்சரிப்பு. தனிப்பட்ட தேவைகளின் விரக்தி.

உடலியல் தேவைகள் -- பாதுகாப்பு மற்றும் பாதுகாப்பு தேவைகள் - சொந்தம் மற்றும் அன்பு தேவைகள் -- சுயமரியாதை தேவைகள் -- சுய-உணர்தல் தேவைகள்: ஆசை

1. அடிப்படை, "உள்ளார்ந்த" உளவியல் தேவைகள். அவர்களின் விரக்தி நோய்க்கிருமிகள் மற்றும் மன மற்றும் நடத்தை கோளாறுகளை ஏற்படுத்தும்.

2. வாங்கிய தேவைகள். அவர்களின் விரக்தி மனநல கோளாறுகளை ஏற்படுத்தாது.

தலைப்பில் மேலும் நெருக்கடிகளின் வகைகள். நெருக்கடிக்கான காரணங்கள்: தனிப்பட்ட மற்றும் சமூக காரணிகளின் பங்கு:

1. சமூக மோதல்கள் சமூகத்தின் வாழ்க்கையின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும். மோதல் கோட்பாட்டின் நிறுவனர் கே.மார்க்ஸ். G. Simmel, L. Koser, R. Dahrendorf, E. Giddens மற்றும் சமூக மோதல்களின் அடிப்படையாக உள்ள வளங்கள் மற்றும் மதிப்பு முரண்பாடுகள் பற்றிய ஆய்வுக்கு அவர்களின் பங்களிப்பு. பி.ஏ. சொரோகின் கருத்துப்படி சமூக மோதல்களின் காரணங்கள். மோதல்களின் வகைகள் மற்றும் வடிவங்கள். நிகழ்வுக்கான காரணங்கள், சமூக மோதல்களின் போக்கிற்கான நிலைமைகள். மோதல்களின் வளர்ச்சியின் நிலைகள். மோதல் தீர்வு முறைகள்

வாழ்நாள் முழுவதும், ஒவ்வொரு நபரும் தொடர்ந்து சுய முன்னேற்றத்தில் ஈடுபட்டு, அபிவிருத்தி செய்து, புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். ஆனால் நமது நவீன வாழ்க்கை ஒரு நபரை சூழ்நிலையில் எந்த மாற்றத்திற்கும் விரைவாக எதிர்வினையாற்ற முடியாத நிலையில் வைக்கும். அத்தகைய தருணத்தில் ஒரு நபரால் எது சரி எது தவறு, எங்கே நல்லது, எங்கே கெட்டது என்று புரிந்து கொள்ள முடியாது? இது ஒரு அடையாள நெருக்கடி.

பல்வேறு நிறுவப்பட்ட விதிகள், மதிப்புகள் மற்றும் நடத்தை விதிமுறைகளுடன் எந்தவொரு போராட்டமும் ஆளுமையின் நெருக்கடியாகும், இது ஒரு நபரால் மிகவும் தீவிரமாக அனுபவிக்கப்படுகிறது. புரிந்துகொள்ள முடியாத இந்த உலகில் எதையாவது புரிந்து கொள்ள அல்லது மாற்ற முயற்சிப்பதால், ஒரு நபர் மனநோயை அடைகிறார், சில சமயங்களில் மரணம் கூட. இதற்குக் காரணம் அவரது உள் நிலையில் ஏற்பட்ட மாற்றம்.

அடையாள நெருக்கடி எந்த வயதிலும் ஏற்படலாம். பிறந்த குழந்தை கூட மன நிலையில் மாற்றம் அடைகிறது. வாழ்க்கையின் தொடக்கத்தில், பல நெருக்கடிகள் அடையாளம் காணப்படுகின்றன: பிறப்பு நெருக்கடி, ஆண்டின் நெருக்கடி, மூன்று ஆண்டுகளின் நெருக்கடி போன்றவை. வளர்ந்து வரும் போது, ​​ஒரு நபர் வயது தொடர்பான நெருக்கடிகளை குறைவாக வெளிப்படுத்துகிறார், ஏற்கனவே ஒரு பருவமடைதல் நெருக்கடி, ஒரு நடுத்தர வாழ்க்கை நெருக்கடி, ஒரு ஓய்வூதிய நெருக்கடி மற்றும் ஒரு மரண நெருக்கடி.

ஆனால் ஒரு நபரின் வாழ்க்கை அவரது வயதைப் பொறுத்து ஆளுமை நெருக்கடிகளால் மட்டுமல்ல. பெரும் முக்கியத்துவம்அவனும் நடிக்கிறான் உணர்ச்சி நிலை, துக்கம், ஈடுசெய்ய முடியாத இழப்பு, பயம் அல்லது கோபத்தின் செல்வாக்கின் கீழ் மதிப்பு அமைப்பில் மாற்றம் ஏற்படலாம். பல சந்தர்ப்பங்களில், நெருக்கடிக்கான காரணங்கள் குடும்ப உறவுகளில் உள்ளன.

அடையாள நெருக்கடி என்பது மனித வாழ்வில் ஒரு ஏற்றத்தாழ்வு. ஒரு நெருக்கடியின் போது, ​​ஒரு நபர் சமூகத்தால் புரிந்து கொள்ளவோ ​​ஏற்றுக்கொள்ளவோ ​​முடியாத இத்தகைய மோசமான செயல்களைச் செய்ய முடியும். ஒரு அடையாள நெருக்கடியால் பாதிக்கப்பட்ட ஒரு நபர் பொருத்தமற்ற நடத்தை, அடிக்கடி மன அழுத்தம் மற்றும் நீடித்த மனச்சோர்வு ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்.

ஆளுமை உருவாக்கம் ஊக்குவிக்கப்படுகிறது பல்வேறு காரணிகள், எடுத்துக்காட்டாக, மன அழுத்தம் அல்லது சூழ்நிலையில் திடீர் மாற்றம். நமது நவீன வாழ்க்கை ஒரு வெறித்தனமான வேகத்தில் நகர்கிறது, ஒரு புதிய சூழ்நிலையின் தோற்றத்திற்கு நாம் மிக விரைவாக மாற்றியமைக்க வேண்டும். ஆனால் இந்த வேகம் அனைவருக்கும் இல்லை. எனவே, உடல் விமானம், சண்டை அல்லது மனச்சோர்வு போன்ற கூடுதல் மன பாதுகாப்பு சக்திகளை உள்ளடக்கியது.

மனச்சோர்வு என்பது உடலின் இயற்கையான உளவியல் வழிகளில் ஒன்றாகும். ஒரு நபர் தனக்குள்ளேயே ஒதுங்குவது போல் தெரிகிறது, அவர் தாழ்வாகப் படுத்துக் கொண்டு பிரச்சனைக்காக காத்திருக்கிறார். இந்த தந்திரம் உண்மையில் உதவுகிறது. ஆனால், மறுபுறம், மனச்சோர்வு இயற்கையில் எதிர்மறையானது, ஏனென்றால் மனச்சோர்வின் போது ஒரு நபர் உருவாகவில்லை.

சண்டை அல்லது பறக்கும் முறைகள் ஆற்றலைச் செயல்படுத்துவதை அடிப்படையாகக் கொண்டவை. ஒரு நபர் இந்த பிரச்சனையுடன் போராடுகிறார் அல்லது அதிலிருந்து தப்பிக்க முயற்சிக்கிறார். ஒரு பிரச்சனையை எதிர்த்துப் போராடுவதே நெருக்கடியிலிருந்து வெளியேறுவதற்கான மிகச் சரியான மற்றும் சிறந்த வழி என்று பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது. ஆனால் நமது நவீன உலகில், மனநலப் பாதுகாப்பின் அனைத்து செயல்பாடுகளும் பெரிதும் பாதிக்கப்படுகின்றன; எனவே தகாத நடத்தை மற்றும் ஆளுமை நெருக்கடி மீண்டும் தொடங்குகிறது.

ஒரு அடையாள நெருக்கடியைச் சமாளிக்க, ஒரு நபர், முதலில், தனக்கு மிகவும் முக்கியமானது என்ன என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, தனது சொந்த மதிப்பு அமைப்பை உருவாக்க வேண்டும். எனவே, நீங்கள் உங்கள் நபர் மீது கவனம் செலுத்த வேண்டும். இந்த நேரத்தில் உங்கள் குடும்பம் மற்றும் நண்பர்களைப் பற்றி யோசித்து உங்களை மற்றவர்களுக்கு அடிமையாக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. உங்கள் சொந்த வேட்புமனு முதலில் வர வேண்டும், பின்னர் உங்கள் வாழ்க்கை முன்னுரிமைகள் அனைத்தையும் ஒழுங்கமைக்க வேண்டும்.

இத்தகைய சுய கவனம் சுயநலத்தின் தீவிர வெளிப்பாடாக பலர் கருதுகின்றனர். ஆனால் இயற்கையானது இப்படித்தான் வழங்குகிறது: எல்லோரும் தனக்காக போராடுகிறார்கள். நிச்சயமாக, இந்த முறை ஒற்றை மக்களுக்கு மட்டுமே பொருத்தமானது என்பதை மனதில் கொள்ள வேண்டும். ஒரு குடும்பத்தில், மைய வட்டத்தில் இரண்டு பேர் இருக்கலாம், மற்ற அனைத்தும் இந்த வட்டத்தைச் சுற்றியே இருக்கும்: நண்பர்கள், பொழுதுபோக்குகள் போன்றவை. அத்தகைய அமைப்பு எந்தவொரு துன்பத்தையும் சிக்கல்களையும் சமாளிக்கவும் நெருக்கடியைத் தவிர்க்கவும் உதவும்.

வயது நெருக்கடிகள் ஒவ்வொரு நபருக்கும் இயற்கையான இடைநிலை நிலைகள், இது பற்றிய அறிவு அதிக தேவை உள்ளது. ஒரு நபர், ஒரு குறிப்பிட்ட காலகட்டத்தில் வாழும் போது, ​​வயது நிர்ணயிக்கப்பட்ட இலக்குகளை அடையவில்லை என்றால், பல பொதுவான மற்றும் உளவியல் சிக்கல்கள் தோன்றும். ஒவ்வொருவரும் மகிழ்ச்சியாகவும் நீண்ட காலம் வாழவும், மேலும், இறுதிவரை தங்கள் மனதில் நிலைத்திருக்கவும், சுறுசுறுப்பாக இருக்கவும் விரும்புகிறார்கள். இருப்பினும், ஆசை மட்டும் போதாது, இது வாழ்க்கையின் முழுமையை பாதிக்கும் வயது தொடர்பான நெருக்கடிகளைக் கடந்து செல்வது என்பதில் உளவியலாளர்கள் உறுதியாக உள்ளனர்.

எந்த வயதில் நெருக்கடிகள் தொடங்குகின்றன? வயது கட்டுப்பாடுகள்வெவ்வேறு பாலினங்களில் நெருக்கடிகள் எவ்வாறு வெளிப்படுகின்றன? ஒரு நெருக்கடியின் போது, ​​நீங்கள் வழக்கமாக செயல்பட விரும்பவில்லை, மீண்டும் நகர்த்துவதற்கான விருப்பத்தை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது?

வயது நெருக்கடியின் கருத்து

நெருக்கடியின் கருத்து எவ்வாறு வெளிப்படுகிறது, அதன் அறிகுறிகள் என்ன, கால அளவு? நெருக்கடியை மற்றவர்களிடமிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது உளவியல் பிரச்சினைகள், சாதாரண சோர்வு? நெருக்கடி என்ற வார்த்தையின் பண்டைய கிரேக்க மூலத்திலிருந்து, முடிவு, திருப்புமுனை, விளைவு என்று பொருள். உண்மையில், ஒரு நெருக்கடி எப்போதுமே ஒருவித முடிவை எடுப்பதோடு தொடர்புடையது, மாற்றத்தின் தேவை. ஒரு நபர் ஒரு நெருக்கடி காலத்தின் தொடக்கத்தை உணர்ந்தார், அவர் வாழ்க்கையில் முந்தைய இலக்குகளை அடைவதைச் சுருக்கி, அதன் விளைவாக அதிருப்தி அடைந்தார் - அவர் கடந்த காலத்தைப் பார்த்து, அவர் பெறாததை பகுப்பாய்வு செய்கிறார்.

நம் வாழ்நாள் முழுவதும், நாம் பல நெருக்கடி காலங்களை கடந்து செல்கிறோம், அவை ஒவ்வொன்றும் திடீரென்று வரவில்லை, ஆனால் எதிர்பார்த்ததற்கும் உண்மையில் என்ன நடந்தது என்பதற்கும் இடையிலான முரண்பாடுகள் காரணமாக அதிருப்தி குவிந்து கிடக்கிறது. அதனால்தான் அவர் மற்றவர்களை விட அதிகமாக அறியப்படுகிறார், ஏனென்றால் ஒரு நபர் தனது வாழ்க்கையின் பெரும்பகுதியை வாழ்ந்து கடந்த காலத்தையும் சாதனைகளையும் பற்றி சிந்திக்கத் தொடங்கினார், மேலும் தன்னை மற்றவர்களுடன் ஒப்பிடுகிறார்.

ஒரு நபர் தனது மற்ற மன நோய்களை மறைக்க நெருக்கடி என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்துகிறார், அவை வயது நிலைகளுடன் தொடர்பில்லாதவை. குழந்தைகளில் வயது தொடர்பான நெருக்கடிகள் எளிதில் கவனிக்கப்பட்டால், ஒரு வயது வந்தவருக்கு வழக்கமாக ஒவ்வொரு கட்டமும் 7-10 ஆண்டுகள் வரை மாறலாம், அதே நேரத்தில் ஒரு தடயமும் இல்லாமல் கடந்து செல்ல முடியும், மற்றொன்று மற்றவர்களுக்கு கூட தெளிவாக இருக்கும். இருப்பினும், ஒவ்வொரு வயதிலும் நெருக்கடியின் உள்ளடக்கம் உலகளாவியது, எடுத்துக்காட்டாக, 30 மற்றும் 35 வயதுடையவர்கள் அதே நெருக்கடியில் இருக்க முடியும், தோராயமாக அதே பிரச்சினைகளை தீர்க்கிறார்கள்.

வயது தொடர்பான வளர்ச்சியின் நெருக்கடிகள், எடுத்துக்காட்டாக, பள்ளியில் இருந்து பட்டப்படிப்பு, உறவினர்கள் அல்லது சொத்து இழப்பு போன்ற புறநிலை நிலைமைகளுடன் தொடர்புடைய தனிப்பட்ட வாழ்க்கை வரலாற்று நெருக்கடிகளிலிருந்து வேறுபடுத்தப்பட வேண்டும். வயது தொடர்பான வளர்ச்சியின் நெருக்கடிகள் ஒரு நபருக்கு வெளியில் எல்லாமே இயல்பானவை, ஆனால் உள்ளே எல்லாம் மோசமானவை என்ற உண்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. ஒரு நபர் தனது வாழ்க்கையையும் உள் சூழ்நிலையையும் மாற்றுவதற்காக, சில நேரங்களில் அழிவுகரமான மாற்றங்களைத் தூண்டத் தொடங்குகிறார், ஆனால் அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் அவரைப் புரிந்து கொள்ளாமல், அந்த நபரின் பிரச்சினைகளை வெகு தொலைவில் கருதுகின்றனர்.

உளவியலில் வயது தொடர்பான நெருக்கடிகள்

வைகோட்ஸ்கி மேலும் கூறுகையில், ஒரு முழுமையான தழுவல் குழந்தை மேலும் வளர்ச்சியடையாது. ஒரு வயது வந்தவர் உண்மையில் அத்தகைய தேக்கநிலையிலிருந்து விடுபடுகிறார் - அவர் எப்படியாவது வாழ்க்கைக்கு பழக்கமாகிவிட்டால், மாற்றம் தேவைப்படும் ஒரு நெருக்கடி எழுகிறது. பின்னர் மிகவும் நீண்ட அமைதியான காலம் வருகிறது, மீண்டும் ஒரு புதிய நெருக்கடிக்கு வழிவகுக்கிறது. ஒரு நெருக்கடி ஒரு நபரை வளர்ச்சியடையச் செய்தால், வளர்ச்சி என்றால் என்ன? பெரும்பாலும் இது ஒரு வகையான முன்னேற்றம், முன்னேற்றம் என்று புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. இருப்பினும், நோயியல் வளர்ச்சியின் ஒரு நிகழ்வு உள்ளது - பின்னடைவு. உயர்நிலை மாற்றங்களைக் கொண்டுவரும் வளர்ச்சியைப் பற்றி நாங்கள் பேசுகிறோம். ஏறக்குறைய எல்லோரும் சில நெருக்கடிகளை பாதுகாப்பாக கடந்து செல்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் ஒரு நெருக்கடி, எடுத்துக்காட்டாக, நடுத்தர வாழ்க்கை, பெரும்பாலும் ஒரு நபரை முட்டுச்சந்தில் வைத்து, அவரது வளர்ச்சியில் அவரைத் திருப்புகிறது. நெருக்கடியின் சாரத்தை நன்றாக உணர்த்துகிறது சீன எழுத்து, ஒரே நேரத்தில் இரண்டு அர்த்தங்களைக் கொண்டுள்ளது: ஆபத்து மற்றும் வாய்ப்பு.

உளவியலாளர்கள் பொதுவான வயது தொடர்பான நெருக்கடிகளின் வடிவங்களை அடையாளம் கண்டுள்ளனர், இது முன்கூட்டியே அவற்றைத் தயாரிப்பதற்கு மட்டுமல்லாமல், ஒவ்வொரு கட்டத்திலும் வெற்றிகரமாகச் செல்லவும், ஒவ்வொரு அற்புதமான வயதின் பணிகளை முழுமையாக மாஸ்டரிங் செய்யவும் அனுமதிக்கிறது. ஒவ்வொரு வயது நிலையிலும், ஒரு முடிவை எடுக்க வேண்டிய கட்டாயம் உள்ளது, இது சமூகத்தால் முன்னுரிமை அளிக்கப்படுகிறது. பிரச்சனைகளைத் தீர்ப்பதன் மூலம், ஒரு நபர் தனது வாழ்க்கையை மிகவும் செழிப்பாக வாழ்கிறார். ஒரு நபர் ஒரு தீர்வைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை என்றால், அவருக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான சிக்கல்கள் உள்ளன, அவை மிகவும் கடுமையான இயல்புடையவை, அதைக் கையாள வேண்டும், இல்லையெனில் இது நரம்பியல் நிலைமைகளுடன் மட்டுமல்லாமல், அமைதியற்ற வாழ்க்கையையும் அச்சுறுத்துகிறது. ஒவ்வொரு கட்டமும் நெறிமுறை நெருக்கடிகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன, அவற்றில் சில, 20 மற்றும் 25 ஆண்டுகளின் நெருக்கடிகள் போன்றவை மோசமாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளன, மற்றவை, 30 மற்றும் 40 ஆண்டுகளின் நெருக்கடிகள், கிட்டத்தட்ட அனைவருக்கும் தெரியும். வெளிப்படையான நல்வாழ்வில் இருக்கும் ஒருவர் திடீரென்று தனது வாழ்க்கையை வியத்தகு முறையில் மாற்றத் தொடங்கும் போது, ​​அவர் நம்பிய முந்தைய அர்த்தங்களின் சரிவுடன் தொடர்புடைய பொறுப்பற்ற செயல்களைச் செய்ய, இந்த நெருக்கடிகள் அவற்றின் அடிக்கடி தெளிவற்ற அழிவு சக்திக்கு இத்தகைய புகழைக் கொடுக்கின்றன.

குழந்தைகளில் வயது தொடர்பான நெருக்கடிகள் தெளிவாகக் காணக்கூடியவை மற்றும் பெற்றோரின் கவனம் தேவை, ஏனெனில் ஒவ்வொரு நெருக்கடியின் தோல்வியும் அடுத்ததாக அடுக்கப்படுகிறது. குழந்தை பருவ நெருக்கடிகள் குறிப்பாக ஒரு நபரின் தன்மையில் வலுவாக பதிக்கப்படுகின்றன மற்றும் பெரும்பாலும் அவரது முழு வாழ்க்கையின் திசையை அமைக்கின்றன. எனவே, அடிப்படை நம்பிக்கை இல்லாத ஒரு குழந்தை, வயது வந்தவராக ஆழ்ந்த தனிப்பட்ட உறவுகளில் தன்னை இயலாமையாகக் காணலாம். குழந்தைப் பருவத்தில் சுதந்திரத்தை உணராத ஒரு நபர் தனிப்பட்ட பலத்தை நம்புவதற்கு வாய்ப்பில்லை, குழந்தையாகவே இருக்கிறார், மேலும் தனது வாழ்நாள் முழுவதையும் ஒரு மனைவி, மேலதிகாரிகளில் பெற்றோருக்கு மாற்றாகத் தேடுகிறார் அல்லது விருப்பமின்றி கரைந்து போக முயல்கிறார். சமூக குழு. கடின உழைப்பு கற்பிக்கப்படாத ஒரு குழந்தை வயது வந்தவுடன் உள் மற்றும் வெளிப்புற ஒழுக்கத்தில் சிக்கல்களை அனுபவிக்கிறது. நீங்கள் நேரத்தை வீணடித்து, குழந்தையின் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளவில்லை என்றால், அவர் பல வளாகங்களை அனுபவிப்பார் மற்றும் இதன் காரணமாக சிரமங்களை அனுபவிப்பார், அவருக்கு பல மடங்கு அதிக முயற்சி தேவைப்படும். பெரிய எண்ணிக்கையிலான பெரியவர்கள் டீனேஜ் நெருக்கடியைச் சந்திக்கவில்லை, தங்கள் வாழ்க்கைக்கு முழுப் பொறுப்பையும் ஏற்கவில்லை, அவர்களின் இயற்கையான கிளர்ச்சி முடக்கப்பட்டது, இப்போது தீர்க்கப்படாமல் அவர்களின் முழு வாழ்க்கையிலும் சிவப்பு நூல் போல ஓடுகிறது. ஒரு மிட்லைஃப் நெருக்கடியில் கூட, குழந்தைப்பருவம் தன்னை நினைவூட்டுகிறது, ஏனெனில் குழந்தை பருவத்தில் அதிக எண்ணிக்கையிலான நிழல் சூழல்கள் உருவாகின்றன.

ஒவ்வொரு நெருக்கடியிலும், ஒரு நபர் தனக்கு ஒதுக்கப்பட்ட சரியான நேரத்தை, கூர்மையான மூலைகளைச் சுற்றி வர முயற்சிக்காமல், நெருக்கடியின் கருப்பொருளை முழுமையாக வாழ வேண்டும். இருப்பினும், நெருக்கடிகளின் அனுபவத்தில் பாலின வேறுபாடுகள் உள்ளன. மிட்லைஃப் நெருக்கடியில் இது குறிப்பாக கவனிக்கப்படுகிறது, ஆண்கள் தொழில் சாதனைகள், நிதி பாதுகாப்பு மற்றும் பிற புறநிலை குறிகாட்டிகள் மற்றும் பெண்கள் - குடும்ப நல்வாழ்வு மூலம் தங்களை மதிப்பீடு செய்யும் போது.

வயது நெருக்கடிகள் வயது தொடர்பான முக்கியமான தலைப்புடன் நேரடியாக தொடர்புடையது, ஏனெனில் எல்லா நல்ல விஷயங்களும் இளைஞர்களிடம் மட்டுமே இருக்க முடியும் என்று பரவலாக நம்பப்படுகிறது, இந்த நம்பிக்கை எல்லா வழிகளிலும் ஊடகங்களால் தூண்டப்படுகிறது எதிர் பாலினம். குறிப்பிடத்தக்க வெளிப்புற மாற்றங்கள், மற்றவர்களையும் ஒருவரின் சொந்த இளமையையும் நம்பவைக்க முடியாதபோது, ​​​​சிலர் நிறைய உளவியல் சிக்கல்களை எழுப்புகிறார்கள், இந்த கட்டத்தில், அவர்களின் தோற்றத்தின் மூலம், உள் தனிப்பட்ட மாற்றங்களின் அவசியத்தை உணர்கிறார்கள். ஒரு நபர் தனது வயதுக்கு பொருத்தமற்ற முறையில் இளமையாக இருக்க முயற்சித்தால், இது தீர்க்கப்படாத நெருக்கடிகள், அவரது வயது, உடல் மற்றும் பொதுவாக வாழ்க்கை நிராகரிப்பு பற்றி பேசுகிறது.

வயது நெருக்கடிகள் மற்றும் அவற்றின் பண்புகள்

முதல் நெருக்கடி நிலை, பிறப்பு முதல் ஒரு வருடம் வரையிலான வயதிற்கு ஒத்திருக்கிறது, நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகில் நம்பிக்கையுடன் தொடர்புடையது. ஒரு குழந்தை பிறப்பிலிருந்தே அன்பானவர்களின் கைகளில் இருக்க வாய்ப்பில்லை என்றால், சரியான நேரத்தில் கவனத்தையும் கவனிப்பையும் பெற, வயது வந்தவராக இருந்தாலும், அவர் தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களை நம்புவதில் சிரமப்படுவார். மற்றவர்களிடம் வலிமிகுந்த எச்சரிக்கையுடன் இருப்பதற்கான காரணங்கள் பெரும்பாலும் அந்த குழந்தைகளின் பூர்த்தி செய்யப்படாத தேவைகளில் துல்லியமாக உள்ளன, அதை நாங்கள் எங்கள் பெற்றோரிடம் உரத்த குரலில் கூற முயற்சித்தோம். ஒருவேளை பெற்றோர்கள் அங்கு இல்லை, இது உலகின் அடிப்படை அவநம்பிக்கைக்கு ஒரு முன்நிபந்தனையாக மாறும். எனவே, ஒரு வயது வரை, முதல் அழுகையின் போது குழந்தையின் தேவையை பூர்த்தி செய்யக்கூடிய நெருங்கிய நபர்கள் அருகில் இருப்பது முக்கியம். இது ஒரு ஆசையல்ல, செல்லம் அல்ல, ஆனால் இந்த யுகத்தில் உள்ளார்ந்த ஒரு தேவை.

உளவியலாளர்கள் பொதுவாக வேறுபடுத்தும் இரண்டாவது நிலை, 1 முதல் 3 வயது வரையிலான வயது. பின்னர் சுயாட்சி வளரும்; முன்பு இல்லாத பிடிவாதம், வயது வந்தவரை நிராகரித்தல் மற்றும் நிராகரித்தல் மற்றும் வயது வந்தவருக்கு மேல் தன்னை நிலைநிறுத்திக் கொள்ள குழந்தையின் முயற்சிகள் போன்றவற்றை அடிக்கடி சந்திக்கிறோம். இந்த காலகட்டத்திற்கான இயற்கையான தருணங்கள், நீங்கள் நிச்சயமாக அதை கடந்து செல்ல வேண்டும். பெரியவர்கள் குழந்தைக்கு எல்லைகளை அமைக்க வேண்டும், அவர்களால் என்ன செய்ய முடியும், என்ன செய்ய முடியாது, ஏன் என்று சொல்ல வேண்டும். எல்லைகள் இல்லை என்றால், ஒரு சிறிய கொடுங்கோலன் வளர்கிறார், பின்னர் அவர் முழு குடும்பத்தையும் தனது பிரச்சினைகளால் துன்புறுத்துகிறார். குழந்தையை ஆதரிப்பதும், சொந்தமாக விஷயங்களைச் செய்ய அனுமதிப்பதும் முக்கியம். இப்போது கருத்து நிறுவப்பட்டு வருகிறது, குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தங்கள் பிறப்புறுப்புகளில் ஆர்வமாக உள்ளனர், மேலும் எதிர் பாலினத்திலிருந்து வேறுபாடுகள் பற்றிய விழிப்புணர்வு வருகிறது. குழந்தையின் இயல்பான ஆர்வத்திற்காக குழந்தையை கீழே இழுக்கவோ அல்லது அவமானப்படுத்தவோ கூடாது.

அடுத்த காலகட்டத்தில், 3 முதல் 6 ஆண்டுகள் வரை, கடின உழைப்பு மற்றும் அன்றாட விவகாரங்களுக்கான அன்பு ஆகியவற்றின் அடிப்படைகள் ஒதுக்கப்படுகின்றன. ஒரு குழந்தை ஏற்கனவே ஒரு வயது வந்தவரின் மேற்பார்வையின் கீழ் கிட்டத்தட்ட எல்லா வீட்டு வேலைகளையும் செய்ய முடியும், அதே நேரத்தில் குழந்தைக்கு தனது முன்முயற்சியைக் காட்ட வாய்ப்பு வழங்கப்படாவிட்டால் - பின்னர் அவர் இலக்குகளை நிர்ணயிப்பதற்கும் அவற்றை அடைவதற்கும் பழக மாட்டார். ஒரு குழந்தை தரையைக் கழுவவோ, பூக்களுக்குத் தண்ணீர் ஊற்றவோ அல்லது வெற்றிடத்தை சுத்தம் செய்யவோ விரும்பினால், அவருக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். ஆனால் இது தூண்டுதல் மற்றும் உத்தரவுகளால் அல்ல, ஆனால் விளையாட்டின் மூலம் செய்யப்பட வேண்டும். அதிக முக்கியத்துவம் பெறுங்கள் பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள், நீங்கள் பொம்மைகளுடன் விளையாடலாம், புத்தக எழுத்துக்களுடன், புள்ளிவிவரங்களை நீங்களே உருவாக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, காகிதத்தில் இருந்து, உங்கள் குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமான ஒரு காட்சியை நடிக்கவும். கதாபாத்திரங்கள் தொடர்புகொள்வதைப் பார்க்க உங்கள் குழந்தையை பொம்மை தியேட்டருக்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள். குழந்தை தனது பெற்றோரின் மூலம் சரியான மற்றும் இணக்கமான முறையில் தகவல்களைப் பெறுகிறது;

அடுத்த காலம் 6 முதல் 12 ஆண்டுகள் வரையிலான வட்டங்களின் காலம். குழந்தை இப்போது அவர் என்ன செய்ய விரும்புகிறாரோ அதை அதிகபட்சமாக ஏற்ற வேண்டும். இப்போது அவரது உடல் அனுபவத்தை நன்றாக நினைவில் வைத்திருப்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும், மேலும் குழந்தை தனது வாழ்நாள் முழுவதும் ஒரு குறிப்பிட்ட காலப்பகுதியில் தேர்ச்சி பெற்ற அனைத்து திறன்களையும் தக்க வைத்துக் கொள்ளும். நடனமாடினால் வாழ்நாள் முழுவதும் அழகாக ஆடுவான். பாடுவதும் விளையாடுவதும் அப்படித்தான். ஒருவேளை அவர் ஒரு சாம்பியனாக மாற மாட்டார், ஆனால் எதிர்காலத்தில் அவரது வாழ்க்கையின் எந்த காலகட்டத்திலும் அவர் தனது திறன்களை மேலும் வளர்த்துக் கொள்ள முடியும். உங்கள் பிள்ளையை வகுப்புகளுக்கு அழைத்துச் செல்ல உங்களுக்கு வாய்ப்பு இருக்கும்போது, ​​​​அதைச் செய்யுங்கள், செயல்களில் முடிந்தவரை அதிக நேரத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். அறிவார்ந்த வளர்ச்சி பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஏனென்றால் இப்போது குழந்தை அடிப்படைத் தகவலைப் பெறுகிறது, அது பின்னர் அவருக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் மற்றும் அவரது சிந்தனையை உருவாக்க உதவும்.

டீனேஜ் குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதில் உள்ள சிரமங்கள் தொடர்பாக பெரும்பாலான பெற்றோர்கள் துல்லியமாக உளவியலாளர்களை நாடுவதால், தொடரும் இளமைப் பருவம் மிகவும் கடினமானது. இது ஒரு நபர் தன்னைத்தானே அடையாளம் கண்டுகொள்ளும் காலம். ஒரு வளர்ந்து வரும் நபர் அவர் யார், அவர் உலகிற்கு என்ன கொண்டு வருகிறார், அவருடைய உருவம் என்ன என்பதைப் பற்றி சிந்திக்கத் தொடங்குகிறார். இளமைப் பருவத்தில்தான் வெவ்வேறு துணைக் கலாச்சாரங்கள் பிறக்கின்றன, குழந்தைகள் தங்கள் காதுகளைத் துளைக்கத் தொடங்குகிறார்கள், சில சமயங்களில் தங்களைத் தாங்களே அழித்துக்கொள்ளும் அளவிற்கு கூட தங்கள் தோற்றத்தை மாற்றுகிறார்கள், அசாதாரண பொழுதுபோக்குகள் தோன்றக்கூடும். பதின்வயதினர் கவனத்தை ஈர்க்கும், சிறப்பம்சமாக அல்லது மாறாக, அனைத்து குறைபாடுகளையும் வெளிப்படுத்தும் சுவாரஸ்யமான ஆடை வடிவங்களை நாடுகிறார்கள். தோற்றத்துடன் கூடிய சோதனைகள் வரம்பற்றதாக இருக்கும்; ஒரு இளைஞன் அதை விரும்பினாலும் அல்லது விரும்பாவிட்டாலும், ஒவ்வொரு நபரின் பிரச்சினைகளும் கண்டிப்பாக தனிப்பட்டவை, எனவே அவரது தோற்றத்தை மாற்றுவதுடன் தொடர்புடைய வளாகங்களைப் பற்றி பெற்றோர்கள் கவனமாகப் பேசுவது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது.

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஆடை குழந்தைக்கு பொருந்தாது என்று உறுதியாக இருக்கும்போது பெற்றோர்கள் ஒரு இளைஞனின் நடத்தையை கவனமாக கண்காணிக்க வேண்டும் - அவர்கள் மெதுவாக அவரை அவ்வாறு செய்ய தூண்ட வேண்டும், மேலும் டீனேஜர் யாரால் சூழப்பட்டிருக்கிறார், யார் நிறுவனத்தில் இருக்கிறார் என்பதைப் பார்க்கவும். , ஏனெனில் அவர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்திலிருந்து எதை எடுத்துக்கொள்கிறார் என்பது எதிர்காலத்தில் மேலாதிக்கப் பாத்திரத்தை வகிக்கும். டீனேஜர் தனது கண்களுக்கு முன்பாக தகுதியான பெரியவர்களின் உதாரணங்களை வைத்திருப்பதும் முக்கியம், பின்னர் அவர் அவர்களின் நடத்தை, பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களை பின்பற்ற முடியும். அத்தகைய உதாரணம் இல்லை என்றால், உதாரணமாக, ஒரு குடும்பத்தில் ஒரு தாய் மற்றும் மகன் மட்டுமே உள்ளனர், ஒரே பாலினத்தின் உறவினர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள அவருக்கு வாய்ப்பு வழங்கப்பட வேண்டும், இதனால் ஒரு மனிதன் எவ்வாறு நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதை அவர் அறிவார். டீனேஜர் தனது சொந்த பாணி, தனது சொந்த உருவம், இந்த உலகத்திற்கு தன்னை எவ்வாறு வெளிப்படுத்த விரும்புகிறார், அவரது குறிக்கோள்கள் மற்றும் திட்டங்கள் என்ன என்பதைக் கண்டுபிடிப்பது முக்கியம். பெரியவர்கள் தங்கள் குழந்தையுடன் இதையெல்லாம் விவாதிக்க வேண்டிய நேரம் இது. குழந்தை உங்கள் பேச்சைக் கேட்க விரும்பவில்லை என்றாலும், அவர் இன்னும் உங்கள் பேச்சைக் கேட்கிறார், உங்கள் கருத்து அவருக்கு முக்கியமானது.

20 முதல் 25 ஆண்டுகள் வரையிலான அடுத்த காலகட்டத்தில், ஒரு நபர் தனது பெற்றோரிடமிருந்து முற்றிலும் பிரிந்து ஒரு சுதந்திரமான வாழ்க்கையைத் தொடங்குகிறார், அதனால்தான் இந்த நெருக்கடி மற்றவர்களை விட அடிக்கடி கவனிக்கப்படுகிறது. இது பிரிவினையின் நெருக்கடி, இருப்பினும், இணைவதற்கான எதிர்விளைவு விருப்பமும் உள்ளது. இந்த கட்டத்தில், எதிர் பாலினத்தைச் சேர்ந்த ஒருவருடன் நெருங்கிய தனிப்பட்ட உறவைத் தொடங்குவது முக்கியம். அத்தகைய உறவுகள் இல்லை என்றால், அந்த நபர் முந்தைய டீனேஜ் காலத்தை அவர் செய்ய வேண்டியபடி செல்லவில்லை, அவர் யார், அவருக்கு அடுத்ததாக யாரைப் பார்க்க விரும்புகிறார் என்று புரியவில்லை. இந்த வயதில், உறவு சிக்கல்கள் மிகவும் பொருத்தமானவை, எதிர் பாலினத்துடன் தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொள்வது முக்கியம். ஒரு நபர் ஏற்கனவே வயது வந்தவராக இருக்கும் ஒரு புதிய சமூக வட்டத்திற்கான தேடலைப் போலவே நட்பு மற்றும் தொழில்முறை தொடர்புகளும் முக்கியம். அவரது தனிப்பட்ட நடவடிக்கைகளுக்கு அவர் பொறுப்பேற்பாரா? நிச்சயமாக தவறுகள் இருக்கும், அந்த நபர் எவ்வாறு செயல்படுவார் என்பது முக்கியம் - அவர் பெற்றோரின் பிரிவின் கீழ் திரும்புவாரா அல்லது ஒரு கூட்டாளியில் தனது பெற்றோருக்கு மாற்றாக இருப்பாரா, அதன் மூலம் குழந்தைப் பருவத்திற்குத் திரும்புவாரா அல்லது எடுக்கப்பட்ட முடிவுகளுக்கு அவர் பொறுப்பாவாரா அவற்றின் விளைவுகளுடன். இந்த நெருக்கடியின் புதிய வளர்ச்சி பொறுப்பு. இந்த வயதின் சிரமம், சமூக ஏற்றுக்கொள்ளும் தன்மையின் இன்னும் நிலவும் படம் இளைஞன்அவர் நிச்சயமாக பள்ளி, வேலை, ஆழ்ந்த உறவுகள், நல்ல தோற்றம், பல பொழுதுபோக்குகள், சுறுசுறுப்பாக மற்றும் சுறுசுறுப்பாக இருப்பார் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. இங்குள்ள முரண்பாடு என்னவென்றால், சமூக விருப்பத்தை மகிழ்விக்கத் தொடங்குவது என்பது தன்னைத்தானே இழப்பது, தனிப்பட்ட, தனிப்பட்ட திறன்களை வெளிப்படுத்த அனுமதிக்காது, பிரிவினை ஏற்படாது, ஒரு நபர் தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களின் எதிர்பார்ப்புகளால் நன்கு தேய்ந்த பாதையில் செல்வார். , மற்றும் அவரது வாழ்க்கைக்கு அதிகபட்ச பொறுப்பை ஏற்க மாட்டார்.

விவரிக்கப்பட்ட கட்டத்தில் சமூக ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத தன்மை பெரும்பாலும் நபர் தன்னுடன் தொடர்பில் இருப்பதைக் குறிக்கிறது. தோழர்களே இதில் சிறந்து விளங்குகிறார்கள், ஏனென்றால் சமூகம் இதைச் செய்வதற்கான வாய்ப்புகளை அவர்களுக்கு வழங்குகிறது. அதிகாரத்திற்கு எதிர்ப்பு, இளமைப் பருவத்தில் இருந்து விட்டு, இங்கே அம்மா மற்றும் அப்பாவிற்குப் பதிலாக, ஒரு நபர் எதிர்க்கத் தொடங்குகிறார், எடுத்துக்காட்டாக, அதிகாரிகள். இந்த நெருக்கடியை கடந்து செல்வதற்கான காட்சிகளில் ஒன்று முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட விதியாகும், குடும்பம் ஒரு நபரின் பாதையை முன்கூட்டியே கோடிட்டுக் காட்டியது மற்றும் வர்ணம் பூசியது. பெரும்பாலும் இது ஒரு தொழில்முறை திசையாகும், ஆனால் அதுவும் இருக்கலாம் குடும்ப வாழ்க்கைபழமைவாத மரபுகளில். இந்த சூழ்நிலையில், ஒரு நபர் தனது பெற்றோரிடமிருந்து பிரிந்து செல்லும் வாய்ப்பைப் பயன்படுத்துவதில்லை, 20 வருட நெருக்கடி கடந்துவிட்டது போல், அவரை ஏமாற்றுகிறது, இருப்பினும், தனிப்பட்ட சுயநிர்ணயம் மற்றும் பிரிவினையின் கருப்பொருள் உள்ளது, சில நேரங்களில் 10 க்குப் பிறகு நபரிடம் திரும்புவார். -20 ஆண்டுகள், ஏற்கனவே வேதனையாக உள்ளது. தீர்க்கப்படாத நெருக்கடி அடுத்தவருக்கு மிகைப்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் உங்களுக்கு ஒரு குடும்பம் மற்றும் குழந்தைகள் இருக்கும்போது நீங்கள் அடிக்கடி ஒரு திசையைத் தேர்வு செய்ய வேண்டியிருக்கும், இது மிகவும் கடினம். நீடித்த தொழில்முறை சுயநிர்ணயம், நீங்கள் 30 வயதில் பணித் துறையை மாற்ற வேண்டியிருக்கும் போது, ​​​​புதியதாகத் தொடங்கி, கடினமான பணியாகவும் மாறிவிடும்.

இளமை பருவத்தில் அவர் எதிர்பார்த்த வாழ்க்கையின் பலன்களைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பு 25 வயதில் தொடங்கும் போது மிகவும் பயனுள்ள காலம் தொடங்குகிறது. வழக்கமாக இந்த காலகட்டத்தில் நீங்கள் விரைவாக வேலை பெற விரும்புகிறீர்கள், ஒரு குடும்பத்தைத் தொடங்க வேண்டும், குழந்தைகளைப் பெற வேண்டும் அல்லது ஒரு தொழிலைச் செய்ய விரும்புகிறீர்கள். குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே விருப்பமும் விருப்பமும் வைக்கப்பட்டுள்ளன, இது நடக்கவில்லை என்றால், வாழ்க்கை சலிப்பாகவும் நம்பிக்கையற்றதாகவும் மாறும். ஒரு நபர் தன்னை எதற்காக மதிக்க முடியும் என்று யோசிக்கும்போது நெருக்கடியின் கருப்பொருளை எதிரொலிக்கிறது. சாதனைகளின் தீம் மற்றும் அவற்றின் சேகரிப்பு இங்கே உச்சத்தில் உள்ளது. 30 வயதிற்குள், முந்தைய வாழ்க்கையின் மதிப்பீடு மற்றும் தன்னை மதிக்கும் திறன் ஏற்படுகிறது. இந்த கட்டத்தில் வாழ்க்கையின் வெளிப்புற பகுதியை ஒழுங்கமைப்பது மிகவும் பொதுவானது, சமூக இணைப்புகளின் மரத்தை உருவாக்குகிறது, அதே நேரத்தில் உள்முக சிந்தனையாளர்கள் தங்கள் சொந்த வளங்கள் மற்றும் ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட வட்டத்தில் ஆழமான உறவுகளை நம்பியிருக்கிறார்கள். ஒரு குறிப்பிடத்தக்க ஏற்றத்தாழ்வு இருந்தால், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நபர் நீண்ட காலமாக சமூக தொடர்புகளில் ஈடுபட்டுள்ளார், வேலையில் வெற்றி பெற்றார், ஒரு தொழிலைச் செய்தார், சமூகத்தில் ஒரு சமூக வட்டத்தையும் படத்தையும் உருவாக்கினார் - இப்போது அவர் வீட்டைப் பற்றி அதிகம் சிந்திக்கத் தொடங்குகிறார். ஆறுதல், குழந்தைகள், குடும்ப உறவுகள்.

மாறாக, வயதுவந்த வாழ்க்கையின் முதல் 10 ஆண்டுகள் குடும்பத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டிருந்தால், பெரும்பாலும் பெண் சூழ்நிலையில், ஒரு பெண் திருமணம் செய்துகொண்டு, தாயாகவும் இல்லத்தரசியாகவும் மாறினால், இந்த நெருக்கடிக்கு கூடுகளை வெளி உலகிற்கு விட்டுச் செல்ல வேண்டும். இந்த நெருக்கடியிலிருந்து விடுபட, ஒரு நபர் சாதனைகளின் தொகுப்பைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். அனைவருக்கும் அது உள்ளது, ஆனால் எல்லோரும் தங்களை மதிக்க முடியாது, இது குறைபாடுகளில் கவனம் செலுத்தும்போது அடிக்கடி நிகழ்கிறது. இந்த கட்டத்தில் தனிப்பட்ட முறையில் உங்களைப் பற்றி வேலை செய்ய ஒரு வாய்ப்பு உள்ளது, உங்கள் வாழ்க்கையை நீங்கள் விரும்பியபடி மாற்றவும். நீங்கள் காணவில்லை என்பதைப் பாருங்கள். ஒருவேளை இது ஒரு நேசிப்பவராக இருக்கலாம், அவர் எப்படி இருக்க வேண்டும், உங்களுக்கு அடுத்தபடியாக நீங்கள் எந்த மாதிரியான நபரைப் பார்க்க விரும்புகிறீர்கள், உங்களுக்காக நீங்கள் மனதில் வைத்திருக்கும் அன்புக்குரியவரின் உருவத்துடன் நீங்கள் எவ்வளவு ஒத்துப்போகிறீர்கள் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். உங்கள் வேலையில் நீங்கள் முழுமையாக திருப்தி அடையவில்லை என்றால், உங்கள் செயல்பாட்டுத் துறையை மாற்ற விரும்புகிறீர்கள், ஆனால் இதை எப்படி செய்வது என்று உங்களுக்குத் தெரியாது - ஒரு பொழுதுபோக்குடன் தொடங்க முயற்சிக்கவும், நீங்கள் அதை மாற்றிக்கொள்ளலாம். நிரந்தர வேலை. நீங்கள் எப்படி ஓய்வெடுக்கிறீர்கள், உங்கள் விடுமுறை உங்களுக்கு என்ன தருகிறது - நல்லது அல்லது கெட்டது என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஓய்வு உங்கள் தனிப்பட்ட நேரத்தை எடுத்துக்கொள்கிறது, மேலும் அதன் பற்றாக்குறை வாழ்க்கைத் தரத்தில் எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது, நீங்கள் ஒரு நல்ல மற்றும் முழுமையான ஓய்வு பெற்றிருந்தால் அது இருக்காது. இந்த காலகட்டத்தில், பெரும்பாலும் ஒரு நபர் ஏற்கனவே பெற்றோராகி, குழந்தைகளுக்கு சிறந்த வாழ்க்கையை வாழ உதவ விரும்புகிறார். உங்கள் சொந்த வாழ்க்கையின் போது நீங்கள் அவற்றில் என்ன அடித்தளங்களை இடுவீர்கள், உங்கள் குழந்தைப் பருவத்தில் நீங்கள் பெற்றவை, காணாமல் போனவை, உலகில் நம்பிக்கை இருக்கிறதா, இல்லையென்றால், அதை உருவாக்குவதைத் தடுப்பது எது என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.

அடுத்த மிட்லைஃப் நெருக்கடி உளவியலாளர்கள் மட்டுமல்ல, சாதாரண மக்களின் கவனத்தையும் ஈர்த்துள்ளது. பெரும்பாலானவர்களுக்கு, வாழ்க்கையின் நடுப்பகுதியில் எல்லாம் நிலைப்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் ஒரு நபர் திடீரென்று மற்றவர்களுக்குப் புரியாத காரணங்களுக்காக போராடத் தொடங்கும் போது, ​​சில சமயங்களில் தனக்கும் கூட, அவர் குழப்பமான சூழ்நிலையில் தன்னைக் காண்கிறார். ஒரு நெருக்கடியின் ஆரம்பம் சலிப்பு, வாழ்க்கையில் ஆர்வம் இழப்பு ஆகியவற்றுடன் சேர்ந்துள்ளது, ஒரு நபர் விரும்பிய நிவாரணத்திற்கு வழிவகுக்காத சில வெளிப்புற மாற்றங்களைச் செய்யத் தொடங்குகிறார், உள்ளே எதுவும் மாறாது. முதன்மை மாற்றம் உள் மாற்றமாக இருக்க வேண்டும், அது ஏற்பட்டால், வெளிப்புற மாற்றங்களை ஏற்படுத்தாது. மிட்லைஃப் நெருக்கடி பற்றி பல திரைப்படங்கள் எடுக்கப்பட்டுள்ளன, ஆண்களுக்கு அடிக்கடி எஜமானிகள் இருக்கும்போது, ​​பெண்கள் குழந்தைகளாக மாறுகிறார்கள், இது நிலைமையை மாற்றாது. ஒரு நெருக்கடியின் வெற்றிகரமான பாதை மாற்றத்திற்கான வெளிப்புற முயற்சிகளுடன் தொடர்புடையது அல்ல, ஆனால் வாழ்க்கையின் உள் முழுமையான ஏற்றுக்கொள்ளலுடன், இது ஒரு அற்புதமான, இணக்கமான மனநிலையை அளிக்கிறது. இந்த கட்டத்தில், சாதனைகள் மற்றும் சுயமரியாதை பற்றிய கேள்வி இனி இல்லை, ஆனால் தன்னையும் வாழ்க்கையையும் அப்படியே ஏற்றுக்கொள்வது மட்டுமே. ஏற்றுக்கொள்வது எல்லாம் நின்றுவிடும் என்று அர்த்தமல்ல - மாறாக, ஒரு நபர் தனக்குள்ளேயே போரை நிறுத்துவதால், வளர்ச்சி மிகவும் தீவிரமடையும். உங்களுடன் சமாதானம் செய்துகொள்வது அதிக உற்பத்தி வாழ்க்கைக்கு நிறைய பலத்தை விடுவிக்கிறது, மேலும் மேலும் புதிய வாய்ப்புகள் திறக்கப்படுகின்றன. ஒரு நபர் தனது வாழ்க்கையின் பணியைப் பற்றி கேள்விகளைக் கேட்கிறார், மேலும் அவரது உண்மையான அர்த்தங்களைக் கண்டுபிடிப்பதன் மூலம் இன்னும் நிறைய சாதிக்க முடியும்.

40 ஆண்டுகால நெருக்கடி ஆன்மீகத் தேடலைத் தொடங்குகிறது மற்றும் தெளிவான பதில்கள் இல்லாத உலகளாவிய கேள்விகளை முன்வைக்கிறது. இந்த மோதல் தொடர்புடையது உளவியல் அமைப்புநிழல்கள் என்பது ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத சூழல்கள், ஒரு நபர் முடிவில்லாமல் அடக்கி, தனக்குத்தானே பொய் சொல்ல முயற்சிக்கிறார். வளரும் குழந்தைகள், பெற்றோரிடம் ஞானத்தைக் கோரி, தன்னை விட இளையவருக்கு வாய்ப்பளிப்பதில்லை. இந்த நெருக்கடியின் இருப்பு காலத்தின் நிலைத்தன்மையின் அனுபவத்தால் வலுப்படுத்தப்படுகிறது, இனி வரைவுகளை எழுதுவது சாத்தியமில்லாதபோது, ​​நீங்கள் முற்றிலும் வாழ வேண்டும், மேலும் நல்ல செய்தி என்னவென்றால், இதற்கு இன்னும் வாய்ப்பு உள்ளது.

50-55 ஆண்டுகால நெருக்கடி ஒரு நபரை ஒரு சாலையில் ஒரு முட்கரண்டியில் வைக்கிறது; ஒரு நபர் ஒரு உள் தேர்வு செய்கிறார்: அவர் வாழ்வாரா அல்லது பிழைப்பாரா, அடுத்து என்ன? சமூகம் ஒரு நபரிடம் அவர் பெரும்பாலும் பல்வேறு நிலைகளில் இல்லை என்று கூறுகிறது, அவர் தொழில் உட்பட இளைய இளைஞர்களுக்கு வழிவகுக்க வேண்டும். பெரும்பாலும் இங்கே ஒரு நபர் மற்றவர்களுக்குத் தேவைப்பட வேண்டும் என்று பாடுபடுகிறார், தனது பேரக்குழந்தைகளை கவனித்துக்கொள்வதற்காக முற்றிலும் விலகிச் செல்கிறார், அல்லது வேலையில் ஒட்டிக்கொண்டிருக்கிறார், பின்னணியில் மங்குவதற்கு பயப்படுகிறார். எவ்வாறாயினும், நெருக்கடியிலிருந்து ஒரு இணக்கமான விளைவு என்னவென்றால், எல்லாவற்றையும் விட்டுவிடுவது, சாத்தியமான அனைத்து சமூகக் கடன்களையும் நீங்கள் செலுத்திவிட்டீர்கள் என்பதை முதலில் உங்களுக்குத் தெரிவிக்கவும், யாருக்கும் கடன்பட்டிருக்காதீர்கள், இப்போது நீங்கள் விரும்பியதைச் செய்ய சுதந்திரமாக இருக்கிறீர்கள். வாழ்க்கை மற்றும் ஆசைகளை ஏற்றுக்கொள்வதற்கு, நீங்கள் முந்தைய அனைத்து நெருக்கடிகளையும் கடந்து செல்ல வேண்டும், ஏனென்றால் உங்களுக்கு பொருள் வளங்கள், உறவுகளின் வளங்கள் மற்றும் சுய-உணர்தல் ஆகியவை தேவைப்படும்.

வயது தொடர்பான நெருக்கடிகளின் அம்சங்கள்

ஒரு நபர் தனது வாழ்க்கையில் நெருக்கடிகளின் பத்தியைக் கவனிக்கவில்லை என்றால், அவை இல்லை என்று அர்த்தமா? வயதுக்கு ஏற்ப ஒரு நபரின் உடலில் ஏற்படும் மாற்றங்களைப் போலவே உளவியல் நெருக்கடியும் இயற்கையானது என்று உளவியலாளர்கள் நம்புகிறார்கள். குறைந்த அளவிலான பதட்டம் மற்றும் கவனக்குறைவு உள்ளவர்கள், அவர்கள் தங்கள் பிரச்சனைகளை மேலும் தள்ளிவிடும்போது, ​​அவர்கள் இப்போது உளவியல் நெருக்கடியில் இருப்பதை உணர மாட்டார்கள். அல்லது ஒரு நபர் தனக்குள் இருக்கும் அனுபவங்களைத் தடுத்து நிறுத்த தன்னால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்கிறார், மற்றவர்கள் முன் தனது நேர்மறையான பிம்பத்தை அழிக்க பயப்படுகிறார், தன்னை ஒரு பிரச்சனையுள்ள நபராகக் காட்டுகிறார். அத்தகைய உயிரற்ற, நெருக்கடியைப் புறக்கணிப்பது பின்னர் பனிச்சரிவு போன்ற அனைத்து கடந்து செல்லாத நிலைகளையும் ஒன்றிணைக்கிறது. இது ஒரு கடினமான விளைவு, ஒரு நபர் சில நேரங்களில் சமாளிக்க முடியாத ஒரு பெரிய உளவியல் சுமை என்று சொல்ல தேவையில்லை.

நெருக்கடிகளின் வித்தியாசமான போக்கின் மற்றொரு மாறுபாடு, மாற்றம் மற்றும் ஆளுமை மாற்றத்திற்குத் திறந்திருக்கும் அதிக உணர்திறன் கொண்ட நபர்களில் அடிக்கடி காணப்படுகிறது. அவர்கள் தடுப்புக்கு ஆளாகிறார்கள், மேலும் வரவிருக்கும் நெருக்கடியின் முதல் அறிகுறிகள் தோன்றும்போது, ​​அவர்கள் உடனடியாக முடிவுகளை எடுக்கவும் மாற்றியமைக்கவும் முயற்சி செய்கிறார்கள். அவர்களின் நெருக்கடிகள் லேசானவை. இருப்பினும், அத்தகைய எதிர்பார்ப்பு அணுகுமுறை ஒரு நபருக்கு நெருக்கடியைக் கொண்டுவரும் பாடத்தில் தன்னை முழுமையாக மூழ்கடிக்க அனுமதிக்காது.

ஒவ்வொரு நெருக்கடியும் எதிர்காலத்தில் ஒரு நபருக்கு உதவக்கூடிய ஒன்றைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் அடுத்தடுத்த நெருக்கடிகளைச் சந்திப்பதற்கான ஆதரவை வழங்குகிறது. ஒரு நபர் நேர்கோட்டில் உருவாகவில்லை, அவர் படிப்படியாக உருவாகிறார், மேலும் ஒரு நெருக்கடி என்பது துல்லியமாக வளர்ச்சியில் ஒரு திருப்புமுனையாகும், அதன் பிறகு ஒரு பீடபூமி நிலைப்படுத்தல் தொடங்குகிறது. நெருக்கடிகள் தனிநபரின் வளர்ச்சிக்கு உதவுகின்றன, நாங்கள் எங்கள் சொந்த விருப்பப்படி வளரவில்லை, சமநிலையின் நிலையை சொந்தமாக விட்டுவிட விரும்பவில்லை, அது தேவையில்லை என்று தோன்றுகிறது. எனவே, ஆன்மா நமது உள் மோதல்களை உள்ளடக்கியது. நெருக்கடிகளுக்கு நன்றி, ஒரு நபர், சமமற்றதாக இருந்தாலும், அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் வளர்கிறார்.