நடுத்தரக் குழுவில் உள்ள ப்ளாட்-ரோல்-பிளேமிங் கேம் "ஜூ"வின் சுருக்கம்
கல்வித்துறை
நோவோசெர்காஸ்க் நகரின் நிர்வாகம்
நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் பள்ளி கல்வி நிறுவனம்மழலையர் பள்ளி எண். 11
மாதிரி சுருக்கம்
சதி- பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுவி நடுத்தர குழு:
உருவாக்கப்பட்டது:
கோவலேவா வி.வி., ஆசிரியர்
2018
நடுத்தரக் குழுவான “விலங்கியல் பூங்கா”வில் பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டின் சுருக்கம்
குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் சுதந்திரமான கேமிங் அனுபவத்தை மேம்படுத்த பங்களிக்க.
பணிகள்:
இதற்கான நிபந்தனைகளை உருவாக்கவும்: - ரோல்-பிளேமிங் கேம் "ஜூ"வின் தோற்றம் மற்றும் வளர்ச்சி; - பல்வேறு மாற்று பொருட்களைப் பயன்படுத்தி, ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பாத்திரத்துடன் விளையாட்டு செயல்களை ஒருங்கிணைக்கும் திறனை வளர்ப்பது;
நட்பு உறவுகளை உருவாக்குதல், பொதுவான காரணத்தில் ஆர்வம்.
அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம் வாக்கியங்களைப் பரப்புவதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள் ஒரே மாதிரியான வரையறைகள்(சிவப்பு நரி, பஞ்சுபோன்ற).
விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்:
விலங்குகளைத் தேடுங்கள்.
விலங்குகளுக்கான கூண்டுகள் கட்டுதல்.
உணவு தேர்வு.
பார்வையாளர்களுக்கான டிக்கெட் தேர்வு.
மிருகக்காட்சிசாலையின் சுற்றுப்பயணம்.
பற்றிய உரையாடல்கள்உயிரியல் பூங்கா,
அசையும்விளையாட்டுகள்,
இருந்து ஓவியங்கள் மற்றும் விலங்குகளின் மாதிரிகள் பார்த்துஉயிரியல் பூங்கா.
விரல் மற்றும் பேச்சுவிலங்கு விளையாட்டுகள்,
விலங்குகளைப் பற்றிய புதிர்களை உருவாக்குதல்
உற்பத்தி செயல்பாடு(வரைதல், மாடலிங், விலங்கு உலகின் பிரதிநிதிகளை வண்ணமயமாக்குதல்) .
உபகரணங்கள்:
பொம்மைகள் - விலங்குகள், நாற்காலிகள்.
பணப்பைகள், பணம், பணப் பதிவு.
ஸ்ட்ரோலர்ஸ். பொம்மைகள்
விலங்குகளுக்கு உணவளிக்க தட்டுகள் மற்றும் சாயல் பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகள்.
கார் ஓட்டுநருக்கு ஸ்டீயரிங், நாற்காலிகள், தொப்பி.
கட்டுமான பொருள்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:
கல்வியாளர். குழந்தைகளே, எங்களுக்கு ஒரு தந்தி வந்துள்ளது. யாரிடமிருந்து நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?
டி. ஐபோலிட்டிலிருந்து.
பி. சரி. வணக்கம் குழந்தைகளே. தயவுசெய்து எனது விலங்குகளைக் கண்டுபிடிக்க எனக்கு உதவுங்கள். நீங்கள் தொலைந்துவிட்டால், புதிர்கள் உங்களுக்குச் சொல்லும்.
பெரிய கொம்புகள், உயரமான கால்கள், அவர் சாலையே இல்லாமல் பனியில் நடந்து செல்கிறார். அவர் வியாபாரத்தில் ஒரு நபருக்கு உதவ முடியும், அவர் குழந்தைகளுக்கு வேகமான பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனத்தில் சவாரி செய்கிறார்(மான்)
அவருக்கு காடுகளில் ஒரு சகோதரர் இருக்கிறார், அவரே பனியில் நீந்துகிறார். பிரவுன் சகோதரர், மற்றும் அவர் அனைவரும் வெள்ளை, ஆனால் வலிமையான மற்றும் தைரியமானவர்(துருவ கரடி) .
ஷெல்லில் இருந்து குஞ்சு பொரித்து, அவருக்கு பெரிய பற்கள் உள்ளன,
அவர் குணத்தில் மிகவும் அழகாக இல்லை, அவர் நைல் நதியில் மூழ்க விரும்புகிறார். (முதலை)
விரைவாக மகிழுங்கள்! நீங்கள் மிருகங்களின் ராஜாவாக இருப்பதற்கு முன்,
ஒரு அதிசய மேனி, பட்டுப்போன்ற மற்றும் அழகான, படபடத்தது. (ஒரு சிங்கம்)
இங்கே குதிரைகள் உள்ளன, அவை அனைத்தும் கோடுகளாக உள்ளன, ஒருவேளை அவை மாலுமி உடைகளை அணிந்திருக்கலாம்
இல்லை, அவர்கள் அந்த நிறம். அது யார் என்று யூகிக்கவா? (வரிக்குதிரைகள்)
என்னை எப்படி அடையாளம் கண்டுகொள்வது என்பது உங்களுக்குத் தெரியும், நான் நீண்ட கழுத்து கொண்ட குதிரை.
நீங்கள், என் நண்பரே, சொல்வது சரிதான், நிச்சயமாக, நான் ... (ஒட்டகச்சிவிங்கி) என்பதை நீங்கள் உணர்ந்தீர்கள்.
(குழந்தைகள் காணாமல் போன விலங்குகளைக் கண்டுபிடித்து டிரக்கில் போடுகிறார்கள்.)
கே. விலங்குகள் மீண்டும் தொலைந்து போகாதபடி அவற்றை எங்கே வைப்போம்?
D. நாங்கள் உங்களை மிருகக்காட்சிசாலைக்கு அழைத்துச் செல்வோம்.
கே. எங்கள் நகரத்தில் உயிரியல் பூங்கா உள்ளதா?
D. எண் அது கட்டப்பட வேண்டும்.
(குழந்தைகள் தேவையான கட்டிடப் பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, விலங்குகளின் அளவிற்கு ஏற்ப கூண்டுகள் மற்றும் அடைப்புகளை உருவாக்குகிறார்கள். அதே நேரத்தில், குழந்தைகள் யாருக்காக கட்டுகிறார்கள், எந்த வகையான விலங்கு என்று கூறுகிறார்கள்).
வி. கிரேட். கூண்டுகள் கட்டப்பட்டு, விலங்குகள் அடைக்கப்பட்டுள்ளன. ஆனால் மிருகக்காட்சிசாலையில் இன்னும் மரங்கள் வளர்கின்றன, எல்லா இடங்களிலும் ஓய்வெடுக்க பெஞ்சுகள், குழந்தைகளுக்கான கொணர்விகள் மற்றும் நினைவுப் பொருட்களுடன் கியோஸ்க்குகள் உள்ளன. எங்கள் மிருகக்காட்சிசாலையை ஏற்பாடு செய்ய நான் முன்மொழிகிறேன். (குழந்தைகள் கூடுதலான கட்டுமானப் பொருட்கள், மரங்களைக் கொண்டு வந்து ஒரு பூங்காவை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள்).
கே. மிருகக்காட்சிசாலை கட்டப்பட்டு பார்வையாளர்களுக்காக காத்திருக்கிறது, ஆனால் திறக்கும் முன், என்ன செய்ய வேண்டும்?
D. விலங்குகளுக்கு உணவளிக்கவும்.
கே. மிருகக்காட்சிசாலையில் இதை யார் செய்கிறார்கள்?
D. உயிரியல் பூங்கா தொழிலாளர்கள்.
V. மேலும் விலங்குகளைப் பற்றி பேசும் ஒரு காசாளர் மற்றும் வழிகாட்டிகளும் உள்ளனர்.(குழந்தைகள், ஆசிரியருடன் சேர்ந்து, மிருகக்காட்சிசாலையில் யார் வேலை செய்வார்கள் என்பதைத் தேர்வு செய்கிறார்கள், விலங்குகளுக்கு உணவளிக்கிறார்கள், பேச்சுடன் செயல்களுடன் சேர்ந்து).
வி.மற்றும் மற்ற குழந்தைகளை பார்வையாளர்களாக வருமாறு அழைக்கிறேன். நீங்கள் அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்களாக இருப்பீர்கள். இப்போது நீங்கள் "வீட்டிற்கு" செல்லுங்கள், உங்களை ஒழுங்காக வைக்கவும். உங்கள் "குழந்தைகளை" அழைத்துச் செல்லுங்கள், நாங்கள் உங்களுக்காக மிருகக்காட்சிசாலையில் காத்திருக்கிறோம்.
(குழந்தைகள் மிருகக்காட்சிசாலையை பார்வையிட தயாராகி வருகின்றனர்).
IN (ஒரு புல்ஹார்னுக்குள்) கவனம்! கவனம்! சீக்கிரம், சீக்கிரம். எங்களிடம் வந்ததுஉயிரியல் பூங்கா!
சிறந்த பூங்காவாக தரப்படுத்தப்பட்டுள்ளது! சீக்கிரம் வா!
விலங்குகளைப் பார்! பெரியவர்களும் குழந்தைகளும்!
பார்வையிட வாருங்கள்! நீங்கள் புகைப்படம் எடுக்கலாம்! சும்மா கிண்டல் செய்யாதே!
கே. நண்பர்களே, அழைப்பைக் கேட்டீர்களா?உயிரியல் பூங்கா?
கே. நாம் எதற்குச் செல்லலாம்உயிரியல் பூங்கா?
டி. கார், பஸ் மூலம். எந்தப் போக்குவரத்தைப் பயன்படுத்தி நாம் செல்லலாம்மிருகக்காட்சிசாலை அனைத்தும் ஒன்றாக? (பேருந்தில்)
B. நான் செல்ல பரிந்துரைக்கிறேன்பேருந்து மூலம் உயிரியல் பூங்கா. (குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் இருந்து ஒரு பஸ்ஸை உருவாக்குகிறார்கள்).
ஓட்டுனர் இல்லாமல் எங்கள் பஸ் பயணிக்க முடியாது. டிரைவர் யார்? செய்வீர்களா?(பயணிகள்) . நல்லது! போ! மேலும் சவாரி சலிப்படையாமல் இருக்க, நமக்குப் பிடித்த பாடலைப் பாடுவோம்.
"மகிழ்ச்சியுடன் பயணிகள் »
போகிறோம், போகிறோம், போகிறோம், போகிறோம்உயிரியல் பூங்கா,
அங்கே ஒரு கரடியையும் குட்டி முயல்களையும் பார்ப்போம்.
மேலும் நாம் எப்படி வாழ்கிறோம் என்பதுதான் பாடல்.
பி. மற்றும் இதோ உயிரியல் பூங்கா. நுழைவதற்கு முன் என்ன செய்ய வேண்டும்உயிரியல் பூங்கா(டிக்கெட் வாங்க) .
தொடர்பு நிலைமை “காசாளர்உயிரியல் பூங்கா(குழந்தை)மற்றும் பார்வையாளர் (குழந்தை) »
தயவுசெய்து எனக்கு ஒரு டிக்கெட் கொடுங்கள்உயிரியல் பூங்கா.
தயவு செய்து எடு!
எனக்கும் எனது நண்பருக்கும் டிக்கெட் கொடுங்கள்.
கே. நாங்கள் டிக்கெட் வாங்கினோம். நல்லது! இப்போது நடத்தை விதிகளை மீண்டும் செய்வோம்உயிரியல் பூங்கா(குழந்தைகள் விதிகளை பெயரிட்டு காந்த பலகையில் அடையாளங்களை இணைக்கிறார்கள்) .
இன்று பூங்காவிற்கு வந்தோம்.
எங்கள் மகிழ்ச்சியில் உயிரியல் பூங்கா.
IN நாங்கள் ஒன்றாக மிருகக்காட்சிசாலைக்கு வந்தோம்,
நீங்கள் விலங்குகளைப் பார்க்க வேண்டும்.
பி. மேலும் விலங்குகளைப் பற்றி நமக்குச் சொல்லும் வழிகாட்டி இங்கே.
குழந்தைகள், ஒரு ஆசிரியரின் உதவியுடன், விலங்குகளைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்.
வி.: இது என்ன வகையான ராட்சதர்? கொக்கு?
D. இது ஒட்டகச்சிவிங்கி, தலையை உயர்த்தி, நம்மை வாழ்த்துகிறது.
V. ஒட்டகச்சிவிங்கி வெப்பமான நாடுகளில் வாழ்கிறது. பூமியில் மிக உயரமான விலங்கு. அவர் ஒரு சிறிய தலை, குறுகிய காதுகள் மற்றும் சிறிய கொம்புகள், பெரிய கண்கள். ஒட்டகச்சிவிங்கி மிக நீண்ட கழுத்து, நீண்ட கால்கள் மற்றும் நீண்ட வால் மற்றும் நீண்ட நாக்கு ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. முட்களால் அடர்த்தியாக மூடப்பட்ட கிளைகளிலிருந்து இலைகளைப் பறிக்க அவர் அதைப் பயன்படுத்துகிறார்.
V. யானை ஆப்பிரிக்காவில் வாழ்கிறது. யானைக்கு பெரிய காதுகள், நீண்ட தும்பிக்கை மற்றும் சிறிய கண்கள் கொண்ட பெரிய தலை உள்ளது. யானை சாம்பல், அவருக்கு தடித்த கால்கள், இறுதியில் குஞ்சம் கொண்ட மெல்லிய வால், தந்தைக்கும் மகனுக்கும் தந்தங்கள் உள்ளன, ஆனால் அம்மாவுக்கு இல்லை. யானை தாவர இலைகளை உண்ணும். இது ஒரு புத்திசாலி, அமைதியான விலங்கு, மனிதர்களுக்கு ஒரு நல்ல உதவியாளர்.
D. யானையில் பெரிய காதுகள்யானை மலை போல் பெரியது. நிலத்தில் அதற்கு நிகரில்லை: யானை எடையில் ஒரு சாம்பியன்.
B. Zebra ஒரு தாவரவகை. அவள் குதிரையுடன் தொடர்புடையவள், ஆனால் குதிரையைப் போல வேகமாக ஓடுவதில்லை. எதிரிகளிடமிருந்து தன் முன் குளம்புகளால் தன்னைப் பாதுகாத்துக் கொள்கிறது.
டி. ஒரு வரிக்குதிரை ஒரு கோடிட்ட டி-ஷர்ட்டில் புல்வெளியைச் சுற்றி ஓட விரும்புகிறது. ஒரு வரிக்குதிரை மிட்டாய்க்காக செக்கர்டு டி-சர்ட்டைக் கூட அணியாது.
B. இது ஒரு சிங்கம். நீங்கள் ஒரு சிங்கத்தைப் பார்த்தால், அது உடனடியாகத் தெளிவாகிறது: மிருகங்களின் ராஜா, கேலி செய்வது ஆபத்தானது. ஒரு அச்சுறுத்தும் தோற்றம் மற்றும் அச்சுறுத்தும் கர்ஜனை - அவர் தனது மேனியைக் கூட வெட்டவில்லை.
D. இது ஒரு புலி. புலி ஒரு பெரிய கொள்ளையடிக்கும் பூனை. மெத்தை போல் பட்டை தீட்டப்பட்ட அவர் எங்களைக் கடுமையாகப் பார்க்கிறார்.
V. முதலை. அகழி போன்ற வாயைக் கொண்ட ஒரு வேட்டையாடும், அவர் அனைவரையும் விழுங்கத் தயாராக இருக்கிறார். பயங்கரமான மற்றும் பல். அமைதியாக நீருக்கடியில் நீந்தி, அதன் இரையை கவனிக்காமல் பதுங்கிச் செல்கிறது. அவர் இரவை தண்ணீரில் கழிக்கிறார், சூரிய உதயத்தில் அவர் சூரியனில் குளிக்க வெளியே வருகிறார்.
D. குரங்கு பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் இருவரையும் நோக்கி முகம் சுழிக்கிறது. INஉயிரியல் பூங்காகுழந்தை இல்லாமல் வாழ்வது அவளுக்கு வருத்தமாக இருக்கும்.
கே. அவர்கள் எவ்வளவு குறும்புக்காரர்கள். அவர்கள் குதித்து முகம் காட்டுகிறார்கள். அவற்றின் கால்கள் நீரூற்றுகள் போல மீள் தன்மை கொண்டவை.வேடிக்கையான குரங்குகளை விளையாடலாமா?.
உடற்கல்வி நிமிடம் : "குரங்குகள்" .
நாங்கள் வேடிக்கையான குரங்குகள்
நாங்கள் நாங்கள் மிகவும் சத்தமாக விளையாடுகிறோம்.
நாம் அனைவரும் கைதட்டி,
நாம் அனைவரும் நம் கால்களை மிதிக்கிறோம்,
எங்கள் கன்னங்களை கொப்பளிக்கவும்
நம் கால்விரல்களில் குதிப்போம்,
மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் கூட
நாங்கள் உங்களுக்கு மொழிகளைக் காட்டுவோம்.
காதுகளை விரிப்போம்,
வால்கள் - பின்வீல்கள்,
வாயில் விரலை வைப்போம்,(ஷ்ஷ்ஷ்)
ஒன்றாக உச்சவரம்புக்கு குதிப்போம்.
வாயை அகல விரிப்போம்(வாய்திறந்த)
நாங்கள் முகங்களை உருவாக்குகிறோம்! ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, முகமூடியுடன் உறையுங்கள்.
வி. எங்களில் புகைப்படக் கலைஞர் மிருகக்காட்சிசாலையில் வேலை செய்கிறார். நீங்கள் குரங்குடன் புகைப்படம் எடுக்க விரும்பினால், புகைப்படக்காரரை அணுகவும்.
ஒரு குழந்தை கேமராவுடன் வெளியே வந்து குழந்தைகளைப் படம் எடுக்கத் தொடங்குகிறது.
IN (ஒரு புல்ஹார்னுக்குள்) அன்பான பார்வையாளர்கள்உயிரியல் பூங்கா! மிருகக்காட்சி சாலை மூடப்படுகிறது. வெளியேறும் இடத்தில் ஒரு கியோஸ்க் உள்ளது, அங்கு நீங்கள் நினைவுப் பொருட்களை வாங்கலாம்.
நினைவு பரிசுகள் எளிதானது அல்ல,
அவற்றில் உள்ள படங்கள் வெட்டப்படுகின்றன.
எனவே மாலை வருகிறது,
எங்கள் மிருகக்காட்சி சாலை தூங்குகிறது,
காலை வரை தூங்குகிறது
நீங்கள் வீட்டிற்கு செல்ல வேண்டிய நேரம் இது.
"மகிழ்ச்சியுடன் பயணிகள் » (குழந்தைகள் பேருந்தில் ஏறி மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள்)
நாங்கள் போகிறோம், நாங்கள் போகிறோம், நாங்கள் போகிறோம், நாங்கள் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்கிறோம்,
அம்மாவும் அப்பாவும் எங்களுக்காக காத்திருக்கிறார்கள், தோழர்களுக்கு இரவு உணவு.
நாங்கள் வேடிக்கையாக இருக்கிறோம், நாங்கள் ஒரு பாடலைப் பாடுகிறோம்,
மற்றும் பாடல் நாம் எப்படி வாழ்கிறோம் என்பது பற்றியது.
கீழ் வரி. மிருகக்காட்சிசாலையில் நீங்கள் அதை விரும்பினீர்களா? இப்போது நாம் ஐபோலிட்டுக்கு ஒரு தந்தி அனுப்ப வேண்டும், அதனால் அவர் தனது விலங்குகளைப் பற்றி கவலைப்படக்கூடாது. இதை நாம் எப்படி செய்யலாம் (குழந்தைகளின் அறிக்கைகள்).
குழந்தைகள், விரும்பினால், ஒரு தந்தியைக் கண்டுபிடித்து "அனுப்ப" ஐபோலிட் கேட்ட விலங்குகளின் மீது வண்ணம் தீட்டவும் அல்லது ஒட்டவும்.
ரோல்-பிளேமிங் கேம் "ஜூ" மூத்த குழு
இலக்கு: - பண்புக்கூறுகள் மற்றும் கட்டுமானப் பொருட்களைப் பயன்படுத்தி, விளையாட்டின் சதித்திட்டத்திற்கு ஏற்ப பல்வேறு பாத்திரங்களை வகிக்க குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். குழந்தைகளை அவர்களின் சொந்த வழியில் தங்கள் சொந்த விளையாட்டை ஏற்பாடு செய்ய ஊக்குவிக்கவும், விளையாட்டுக்காக விடுபட்ட பொருட்களை சுயாதீனமாக தேர்ந்தெடுத்து உருவாக்கவும். விளையாட்டுகளில் சுற்றியுள்ள வாழ்க்கையைப் பற்றிய யோசனைகளின் ஆக்கப்பூர்வமான பயன்பாட்டை ஊக்குவிக்கவும். நடித்த பாத்திரங்களின் நம்பகத்தன்மை மற்றும் தரம், விளையாட்டில் சித்தரிக்கப்பட்ட கதாபாத்திரங்களின் சமூக முக்கியத்துவம் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துங்கள். அனைத்து வீரர்களின் செயல்களையும் பேச்சுவார்த்தை, திட்டமிடல் மற்றும் விவாதிக்கும் திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கூட்டு உறவுகளை உருவாக்குங்கள். நல்லெண்ணத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், சக வீரர்களின் நலன்களையும் கருத்துக்களையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளும் திறன் மற்றும் சர்ச்சைகளை நியாயமான முறையில் தீர்க்கவும்.
உபகரணங்கள்: - பேருந்துக்கான நாற்காலிகள், ஸ்டீயரிங், மிருகக்காட்சிசாலை மற்றும் பேருந்துக்கான டிக்கெட்டுகள், பணப் பதிவு, விலங்கு பொம்மைகள் மற்றும் அவற்றின் கூண்டுகள்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்
- நண்பர்களே, பெலோரெட்ஸ்க் நகரில் ஒரு மிருகக்காட்சிசாலை வந்துள்ளது.
உயிரியல் பூங்கா என்றால் என்ன? - (விலங்குகள் அங்கு காட்டப்பட்டுள்ளன).
அது சரி நண்பர்களே, மிருகக்காட்சிசாலையில் காட்டு விலங்குகளைக் காட்டுகிறார்கள்.
மிருகக்காட்சிசாலையில் யார் வேலை செய்கிறார்கள்? - (இயக்குனர், கால்நடை மருத்துவர், சுற்றுலா வழிகாட்டி, விநியோக மேலாளர், தொழிலாளர்கள்).
குழந்தைகளே, நீங்கள் மிருகக்காட்சிசாலையில் விளையாட விரும்புகிறீர்களா? - (ஆம்).
பாத்திரங்களை விநியோகிப்போம்:
ஒரு இயக்குனர் எப்படி இருக்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்? - (கோரிக்கை, பொருளாதாரம்).
உங்களில் யார் உயிரியல் பூங்கா இயக்குநராக முடியும்?
ஒரு எண்ணும் ரைம் படி பராமரிப்பாளரை தேர்வு செய்கிறோம்.
டாக்டர் யார்?
இப்போது நாம் ஒரு வழிகாட்டியைத் தேர்வு செய்கிறோம். வழிகாட்டி போலினாவாக இருப்பார், அவளுக்கு விலங்குகளைப் பற்றி நிறைய தெரியும்.
மிருகக்காட்சிசாலையில் வழிகாட்டி என்று ஒரு தொழிலும் உள்ளது.
யார் வழிகாட்டியாக இருக்க விரும்புகிறார்கள்?
மேலும் கால்நடைகளை பராமரிக்கும் பணியாளர்களும் தேவை.
அது டெனிஸ், எகோர், அஸ்காப்.
தயவுசெய்து உங்கள் பணிநிலையங்களுக்குச் செல்லவும். தேவையான உபகரணங்களை தயார் செய்யவும்.
மீதமுள்ள குழந்தைகள் மிருகக்காட்சிசாலைக்கு பார்வையாளர்களாக இருப்பார்கள். பேருந்தில் ஊருக்குப் போவார்கள்.
குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் இருந்து ஒரு பேருந்தை உருவாக்கி, நடத்துனர் மற்றும் ஓட்டுநரை தேர்வு செய்கிறார்கள்.
பஸ் பயணம் மீண்டும் இயக்கப்படுகிறது:
குழந்தை ஓட்டுநர்: - மிருகக்காட்சிசாலைக்கு ஒரு பயணத்திற்கு பஸ்ஸை ஆர்டர் செய்தவர் யார்? தயவுசெய்து பேருந்தில் ஏறுங்கள்.
குழந்தை நடத்துனர்:- அன்புள்ள பயணிகளே, டிக்கெட் வாங்கவும்.
நண்பர்களே, நாம் சாப்பிடும் போது, அங்கு நாம் சந்திக்கக்கூடிய விலங்குகளைப் பற்றிய புதிர்களை யூகிப்போம்.
புதிர்கள்:
அது முகமூடி போல மறைகிறது
அனைவருக்கும் பாதுகாப்பு வண்ணம்,
ஒரு நீராவி போல் குறிக்கப்பட்டது,
அவள் ஆப்பிரிக்கா வழியாக நடக்கிறாள். (வரிக்குதிரை).
அவர் அநேகமாக அசிங்கமானவர்
மூக்குக்கு பதிலாக - நெருப்புக் குழாய்,
காதுகள் விசிறி போல் தெரிகிறது,
ஒரு கோபுரம் போன்ற உயரமான, அவர் அதை அசைத்தார். (யானை).
ஒரு சன்னி ஸ்டம்பில் படுத்துக் கொள்ளுங்கள்
விலைமதிப்பற்ற மோதிரம்.
அதன் மீது மரகதங்கள்
நெருப்புடன் மஞ்சள் ஒளிரும்,
அவள் ஒரு பெரிய யானை
உமிழ்நீர் விஷத்தை விடும்.
அவள் ஒரு வடம் போல் இருக்கிறாள்
கூச்சலிடுகிறான், அவனுடைய பார்வையால் அவனை ஈர்க்கிறான். (பாம்பு).
அவர் உயரமான மற்றும் புள்ளிகள்
மிக நீண்ட கழுத்துடன்,
மற்றும் அவர் இலைகளை சாப்பிடுகிறார்
மரங்களிலிருந்து உயரமானது. (ஒட்டகச்சிவிங்கி).
வலுவான, தைரியமான மற்றும் விளையாட்டுத்தனமான,
அவன் கூந்தலான மேனியுடன் நடக்கிறான்.
ஆனால் விரைவாக துளைகளில் மறைக்க -
அவர் மிகவும் வலிமையான மிருகம். (ஒரு சிங்கம்).
எல்லா குழந்தைகளுக்கும் இந்த அக்ரோபேட் தெரியும்
அவர் சர்க்கஸில் நடிக்கிறார் மற்றும் வாழைப்பழங்களை விரும்புகிறார். (குரங்கு).
இப்போது விலங்குகளைப் பற்றிய புதிர்களை நீங்களே கொண்டு வர முயற்சிக்கவும் (நரி பற்றி, ஓநாய் பற்றி, ஒரு முள்ளம்பன்றி பற்றி).
குழந்தைகள் ஆசைப்படுகிறார்கள்:
குளிர்காலத்தில் யார் குளிர்ச்சியாக இருக்கிறார்கள்,
ஒரு கோபமான பசியுள்ள மனிதன் சுற்றித் திரிகிறான். (ஓநாய்).
பைன் மரங்களின் கீழ், தேவதாரு மரங்களின் கீழ்,
ஊசிகள் ஒரு பை உள்ளது. (முள்ளம்பன்றி).
நேராக மைதானம் முழுவதும்
வெள்ளை காலர் குதிக்கிறது. (முயல்).
வால் பஞ்சுபோன்றது, ரோமம் பொன்னானது,
காட்டில் வசிக்கிறார், கிராமத்தில் கோழிகளைத் திருடுகிறார். (நரி).
குழந்தை இயக்குனர்:-வழிகாட்டிகள் விலங்குகளை அழைத்துச் செல்வதற்கான பயணத்திற்கான கட்டணங்களைப் பெறுவார்கள்.
கையாளுபவர்கள் ஒரு லாரியை எடுத்துக்கொண்டு விலங்குகளைப் பின்தொடர்கிறார்கள்.
எல்லோரும் விலங்குகளை சந்திக்க தயாராகி வருகின்றனர்:
குழந்தைகள் - தொழிலாளர்கள்: - கூண்டுகளை நிறுவவும்.
குழந்தை பராமரிப்பாளர்:- உணவு தயாரிக்கிறது.
ட்ரக்குகள் மிருகக்காட்சிசாலையை நெருங்குகின்றன. அவர்களை இயக்குனர் மற்றும் கால்நடை மருத்துவர் சந்திக்கின்றனர். அவர்கள் சூடான நாடுகளிலிருந்தும் வடக்கிலிருந்தும் விலங்குகளை கொண்டு வந்தனர்.
குழந்தை - கால்நடை மருத்துவர்:- விலங்குகள் ஆரோக்கியமாக உள்ளன மற்றும் மிருகக்காட்சிசாலையில் அனுமதிக்கப்படலாம்.
குழந்தை இயக்குனர்:- இப்போது விலங்குகளுக்கு வீடு மற்றும் உணவளிக்க வேண்டும். வழிகாட்டிகள் மற்ற விலங்குகளைப் பின்தொடர்கின்றனர். தொழிலாளர்கள் கால்நடைகளுக்கு உணவளித்து தங்க வைக்கின்றனர்.
வழிகாட்டிகள் காடு மற்றும் நீருக்கடியில் உலகின் விலங்குகளை கொண்டு வந்தனர்.
குழந்தை - கால்நடை மருத்துவர்:- விலங்குகளை ஆய்வு செய்கிறது. விலங்குகள் ஆரோக்கியமாக இருப்பதால் மிருகக்காட்சிசாலைக்குள் அனுமதிக்கலாம்.
குழந்தை இயக்குனர்:- விலங்குகளை வைப்பதற்கும் அவர்களுக்கு உணவளிப்பதற்கும் அனுமதி அளிக்கிறது.
சரி, எல்லா விலங்குகளுக்கும் உணவளிக்கப்படுகிறது, நாங்கள் மிருகக்காட்சிசாலையைத் திறக்கலாம்.
தொழிலாளர்கள் ஓய்வெடுக்கச் செல்கிறார்கள், பார்வையாளர்கள் காசாளரிடமிருந்து டிக்கெட்டுகளை வாங்கி, மிருகக்காட்சிசாலையில் நுழைகிறார்கள், அங்கு அவர்களை ஒரு சுற்றுலா வழிகாட்டி சந்திக்கிறார்.
குழந்தைகளுக்கான சுற்றுலா வழிகாட்டி:- வணக்கம்! இப்போது நான் எங்கள் மிருகக்காட்சிசாலையின் விலங்குகளைக் காட்டுகிறேன். தயவு செய்து பாஸ்.
தாங்க: - காட்டில் வாழ்கிறார். காடுகளில் இது பெர்ரி, காளான்கள் மற்றும் மீன்களுக்கு உணவளிக்கிறது. அவருக்கு அடர்த்தியான பழுப்பு நிற ரோமங்கள் உள்ளன.
நரி: - காட்டில் வாழ்கிறார். இது இறைச்சி மற்றும் மீன் சாப்பிடுகிறது. அவள் அடர்த்தியான சிவப்பு ரோமங்கள் மற்றும் நீண்ட பஞ்சுபோன்ற வால் கொண்டவள். அவள் தந்திரமான மற்றும் திறமையானவள்.
ஓநாய்: - அவரும் காட்டில் வசிக்கிறார். இது இறைச்சியை உண்கிறது மற்றும் ஒரு வேட்டையாடும். அவருக்கு சாம்பல் நிற ரோமங்கள் உள்ளன. அவர் கோபமாக இருக்கிறார், பற்களைக் கிளிக் செய்கிறார், அலறுகிறார்.
குழந்தைகளுக்கான சுற்றுலா வழிகாட்டி:- அடுத்த அடைப்புக்கு செல்லலாம். குரங்குகளைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்?
குழந்தைகள்: - குரங்குகள் காட்டில் வாழ்கின்றன, அவை மரங்களில் குதிக்கின்றன, தாவர உணவுகளை சாப்பிடுகின்றன, வாழைப்பழங்களை விரும்புகின்றன.
குழந்தைகளுக்கான சுற்றுலா வழிகாட்டி:- பாருங்கள் நண்பர்களே - இது ஒரு யானை. யானைகளால் முடியும்
நீந்துகிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் இதை மிகவும் அரிதாகவே செய்கிறார்கள், அவர்கள் மிகவும் விருப்பத்துடன் குளிக்கிறார்கள், தண்ணீரை தங்கள் டிரங்குகளில் ஊற்றுகிறார்கள். யானைகள் உணவு தேடுவதில் அதிக நேரத்தை செலவிடுகின்றன. அவை தாவரவகைகள். ஒரு யானையின் தும்பிக்கையில் ஒரு வாளி தண்ணீரை வைத்திருக்க முடியும். அதில் தண்ணீரை நிரப்பி, யானை தன் தும்பிக்கையை சுருட்டி, அதன் முனையை அதன் வாயில் வைத்து ஊதுகிறது. தண்ணீர் நேராக வாய்க்குள் ஓடுகிறது.
மேலும் இது ஒரு சிங்கம், அவர் கம்பீரமானவர் மற்றும் வலிமையானவர். அவர் தலையில் ஒரு கூர்மையான மேனி உள்ளது, அவரது கழுத்தை காயங்களிலிருந்து பாதுகாக்கிறது. அவர்கள் இறைச்சி சாப்பிடுகிறார்கள் மற்றும் மாமிச உண்ணிகள். சிங்கங்கள் கர்ஜனை, சிங்கத்தின் கர்ஜனை நீண்ட தூரம் செல்லும். இப்படித்தான் அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்கிறார்கள்.
குழந்தைகளுக்கான சுற்றுலா வழிகாட்டி:- இப்போது தயவுசெய்து டால்பினேரியத்திற்குச் செல்லுங்கள்.
டால்பினேரியம் என்பது ஒரு பெரிய கடல் நீர் மீன்வளமாகும், இது டால்பின்களைப் படிக்க, பயிற்சி மற்றும் பார்வையாளர்களுக்குக் காண்பிக்கும் நோக்கத்திற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
குழந்தைகளுக்கான சுற்றுலா வழிகாட்டி:- எங்கள் டால்பினேரியத்தில் ஒரு டால்பின் வாழ்கிறது - க்ரோஷா, மற்றும் க்ரோஷா முன்பு கடலில் வாழ்ந்தார். எங்கள் குட்டி ஆடலாம், பாடலாம், உண்டியலில் சவாரி செய்யலாம். இது சிறிய மீன்களுக்கு உணவளிக்கிறது. சிறியவருக்கு நண்பர்களும் உள்ளனர் - ஒரு நண்டு, ஒரு ஆக்டோபஸ் மற்றும் ஒரு நண்டு. அவர்களும் அவருடன் டால்பினேரியத்தில் வசிக்கின்றனர்.
குழந்தைகளுக்கான சுற்றுலா வழிகாட்டி:- இது எங்கள் உல்லாசப் பயணத்தை முடிக்கிறது. எங்கள் மிருகக்காட்சிசாலை சுகாதார நேரத்திற்கு மூடப்படுகிறது. அதன்பின், சுற்றுப்பயணம் தொடரும்.
டிஜாகுன் அன்னா யூரிவ்னா
வேலை தலைப்பு:முன்பள்ளி ஆசிரியர்
கல்வி நிறுவனம்: MBDOU "குழந்தை மேம்பாட்டு மையம்" மழலையர் பள்ளி எண். 51 "ரோட்னிச்சோக்", 1வது வகை
இருப்பிடம்:உடன். ககல்னிக், அசோவ் மாவட்டம், ரோஸ்டோவ் பகுதி.
பொருளின் பெயர்:வழிமுறை வளர்ச்சி
பொருள்:ரோல்-பிளேமிங் கேம் "ஜூ"வின் சுருக்கம்
வெளியீட்டு தேதி: 23.09.2018
அத்தியாயம்:பாலர் கல்வி
நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம்
"குழந்தை மேம்பாட்டு மையம் - மழலையர் பள்ளி எண் 51 "ரோட்னிச்சோக்", முதல்
சுருக்கம்
கருப்பொருள் ரோல்-பிளேமிங் கேம் "ஜூ"
(ஆயத்த பேச்சு சிகிச்சை குழு)
கல்வியாளர்: டிஜாகுன் அண்ணா யூரிவ்னா
2017
கல்விப் பகுதி: சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.
விளையாட்டு தீம்:"விலங்கியல் பூங்கா".
இலக்கு:மிருகக்காட்சிசாலையின் பிரதிநிதிகள் மற்றும் தொழிலாளர்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க,
கேமிங் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒருவருக்கொருவர் ரோல்-பிளேமிங் தொடர்புகளில் ஈடுபடுங்கள்
மென்பொருள் பணிகள்:
கல்வி:
வடிவம்
செயல்திறன்
விலங்குகள்
உயிரியல் பூங்கா,
மரியாதைக்குரிய
அணுகுமுறை
பெரியவர்கள்;
விரிவாக்கு
செயல்திறன்
மனிதாபிமானம்
கவனம்
உயிரியல் பூங்கா தொழிலாளர்கள், அடிப்படை தொழிலாளர் செயல்முறைகள் பற்றி.
கல்வி:
உருவாக்க
பாதுகாப்பான
அம்சங்கள்
வெளிப்புற
விலங்குகள்;
சேவை செய்கிறது.
குழந்தைகளில் விளையாடுவதற்கான ஆக்கபூர்வமான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
கல்வி கற்பது:
கொண்டு வாருங்கள்
கலாச்சாரம்
நட்பாக
உறவுகள், இயற்கை பொருட்களில் அறிவாற்றல் ஆர்வம்.
கற்பித்தல் முறைகள்:விளையாட்டுத்தனமான, வாய்மொழி, காட்சி.
உபகரணங்கள்:
மினி-மாடல் "விலங்கியல் பூங்கா", பெரிய கட்டிட பொருள்.
ஆரம்ப வேலை: .
மிருகக்காட்சிசாலை பற்றிய உரையாடல்கள்,
கதைப் படங்களைப் பார்க்கிறேன்
வெவ்வேறு நாடுகளில் இருந்து விலங்குகள் பற்றிய விளக்கக்காட்சிகளைப் பார்க்கவும்,
விலங்குகளைப் பற்றிய விரல் மற்றும் பேச்சு விளையாட்டுகள்,
விலங்குகளைப் பற்றிய புதிர்களை உருவாக்குதல்
விலங்குகளைப் பற்றி வி. பியாஞ்சியின் படைப்புகளைப் படித்தல்,
உற்பத்தி செயல்பாடு (வண்ண பிரதிநிதிகள்
விலங்கு உலகம்).
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்
கல்விப் பகுதி/வகைகள்
நடவடிக்கைகள்
ஆசிரியரின் செயல்பாடுகள்
குழந்தைகளின் செயல்பாடுகள்
I. அறிமுக பகுதி
குழந்தைகள் அரை வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்
ஆசிரியர் முன்.
சமூக
தகவல் தொடர்பு
(விளையாட்டு)
அறிவாற்றல்
(தொடர்பு)
கல்வியாளர்:
ஆசிரியர் வழங்குகிறார்
நினைவு விரல் விளையாட்டு"எங்கே
குருவி சாப்பிட்டது"
குருவி எங்கே மதிய உணவு சாப்பிட்டது?...
உயிரியல் பூங்கா என்றால் என்ன?
என்ன விலங்குகள் வாழ்கின்றன
மிருகக்காட்சிசாலையா?
அவர்கள் ஏன் அப்படி அழைக்கப்படுகிறார்கள்?
காட்டு விலங்குகள் எங்கு வாழ்கின்றன?
குழந்தைகள் இயக்கங்களை மீண்டும் செய்கிறார்கள்
உரையின் படி.
குழந்தைகள்:
அர்த்தம்
விலங்கு.
இணைப்பதன் மூலம்
இதன் விளைவாக ஒரு பூங்கா உள்ளது
விலங்குகள் வாழ்கின்றன.
குழந்தைகள்: காட்டு.
குழந்தைகள்:
(h i t a u t
கவிதை)
காட்டு விலங்குகள்
அவர்கள் ஒரு நபருடன் வாழவில்லை,
நிலையான உதவி
அவர்கள் அவரை எதிர்பார்க்கவில்லை.
அவர்கள் காடுகளில் வாழ்கிறார்கள்,
மலைகளில், புல்வெளிகளில், புல்வெளிகளில்.
அவர்கள் தங்கள் சொந்த உணவைப் பெறுகிறார்கள்,
அவர்களே குழந்தைகளை பாதுகாக்கிறார்கள்
வலுவான வீட்டைக் கட்டுங்கள்
அவர்கள் கூடும் இடத்தை அவர்களே தேடுகிறார்கள்.
குழந்தைகள்: IN
காட்டில்,
குழந்தைகள்:அதனால் மக்கள் அவர்கள் மீது இருக்கிறார்கள்
பார்க்க முடியும்.
அவை ஏன் மிருகக்காட்சிசாலையில் வைக்கப்பட்டுள்ளன?
மிருகக்காட்சிசாலையில் யார் வேலை செய்கிறார்கள்?
ஒரு இயக்குனரின் பொறுப்புகள் என்ன?
ஒரு கால்நடை மருத்துவரின் பொறுப்புகள் என்ன?
காசாளரின் பொறுப்புகள் என்ன?
டிக்கெட்டுகளை யார் சரிபார்க்கிறார்கள்?
பொறுப்புகள்
தொழிலாளி
மிருகக்காட்சிசாலையா?
என்ன பொறுப்புகள் இயக்கி-
நடத்துனரா?
என்ன பொறுப்புகள் பராமரிப்பாளர்?
பொறுப்புகள்
சுற்றுலா வழிகாட்டி?
அவன் என்ன செய்கிறான் சமைக்கமிருகக்காட்சிசாலையா?
அழைக்கப்பட்டது
குழந்தைகள்:
(இயக்குனர், சுற்றுலா வழிகாட்டி,
கால்நடை மருத்துவர், பராமரிப்பாளர்,
சமையல்காரர், கட்டுப்படுத்தி,
சேவை
இயக்கி -
நடத்துனர்).
குழந்தைகள்: இயக்குனர்
குழந்தைகள்:
R u k o v o d i t
ஊழியர்கள்
உயிரியல் பூங்கா,
நீ செய்வதை கவனித்துக்கொள்
விலங்குகள்
வாழ்க்கை நிலைமைகள், மற்றும்
தொழிலாளர்கள் நல்ல நிலையில் உள்ளனர்
உழைப்பு மூலம்.
குழந்தைகள்:
ஏற்கிறது
விலங்குகள்,
உடல்நலம்,
வைட்டமின்கள், நோய்வாய்ப்பட்டவர்களுக்கு சிகிச்சையளிக்கிறது
பறவைகள் மற்றும் விலங்குகள்.
குழந்தைகள்:
குழந்தைகள்: கட்டுப்படுத்தி
குழந்தைகள்:கோர்ட்டிங்
விலங்குகள்,
விலங்குகள்.
குழந்தைகள்:
இயக்கி -
மிருகக்காட்சிசாலையை பார்வையிடவா?
நண்பர்களே, நேற்று நீங்கள் எங்களை அறிந்திருக்கிறீர்கள்
அழைத்து எங்களிடம் வருவதாகக் கூறினார்
இன்று 9 விலங்குகள் விநியோகிக்கப்படும். எங்களுக்கு
அவற்றை ஏற்கும்படி கேட்டுக் கொண்டார். இதற்காக,
கட்டவா?
முதலில் நாங்கள் ஒரு மினி-
உயிரியல் பூங்கா (
வடிவமைப்பாளர்கள் இதைச் செய்கிறார்கள். பின்னர்
பெரியதாக இருந்து கட்டினார்
விலங்குகள் ஓடாமல் தடுக்க, நாங்கள்
நீ அவர்களுக்கு என்ன செய்தாய்?
அடைப்புகள்
பி ஓ லு ஹ ஐ எல் எஸ் ஐ
அழகான, விசாலமான உயிரியல் பூங்கா.
விளையாட ஆரம்பிக்க
மிருகக்காட்சிசாலை, நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்?
இயக்குனர்,
கால்நடை மருத்துவர்,
சுற்றுலா வழிகாட்டிகள், பராமரிப்பு பணியாளர்கள்
இயக்கி,
கட்டுப்படுத்தி).
மிருகக்காட்சிசாலை ஏற்கனவே தயாராக உள்ளது, ஆனால் இன்னும் விலங்குகள் உள்ளன
நடத்துனர் பிடிக்கிறார் மற்றும்
கொண்டு வருகிறது
விலங்குகள்
பல்வேறு
: பெறுகிறது
தயாரிப்புகள்
விலங்குகள்.
குழந்தைகள்:வழிகாட்டி உள்ளது
மனிதன்,
எந்த
சுவாரஸ்யமாக சொல்கிறது
கதைகள்
h i v o t n s
உயிரியல் பூங்கா
குழந்தைகள்:
ரயில்கள்
விலங்குகள்.
குழந்தைகள்:
மிருகக்காட்சிசாலை பார்வையாளர்கள்.
ஒன்றாக
ஆசிரியர்
அவர்கள் சொல்கிறார்கள்
- உயிரியல் பூங்கா
குழந்தைகள்:அடைப்புகள்.
குழந்தைகள்: 9 அடைப்புகள்.
ஏனெனில் 9 விலங்குகள் உள்ளன.
குழந்தைகள்:பாத்திரங்களை விநியோகிக்கவும்.
வரிசை பற்றி
ஒரு ஆசை செய்ய
யூகங்கள் எடுத்துக் கொள்கின்றன
ஒரு மிருகக்காட்சிசாலையின் பங்கு
மேலே பட்டியலிடப்பட்டவர்களிடமிருந்து.
கலை
அழகியல்
(இசை)
அறிவாற்றல்
(தொடர்பு)
உடற்பயிற்சி.
கல்வியாளர்:நாம்
பார்க்கலாம்
ஓட்டுனர்கள்-
நடத்துனர்கள்
பிடி
மிருகக்காட்சிசாலைக்கு விலங்குகளை வழங்கவும்.
விளையாட்டு "நாங்கள் ஒரு சிங்கத்தை வேட்டையாடுகிறோம்"
(விண்ணப்பம்)
இதோ அவர் வருகிறார்
உடன் டிரக்
விலங்குகள்.
இயக்கி: வணக்கம்,
இது மிருகக்காட்சிசாலையா?
இயக்குனர்:உயிரியல் பூங்கா!
இயக்கி:ஏற்றுக்கொள்
சமூக
தகவல் தொடர்பு
(விளையாட்டு,
தொடர்பு)
நாம் பார்ப்போம்
விலங்குகள் எங்களிடம் வந்தன.
ஒரு ஆசை செய்ய
புதிர்கள், அதை யூகிப்பவர் வெற்றி பெறுகிறார்
விலங்கு
யூகிப்பார்கள்
அடைப்பைத் தீர்த்து, அதற்கு உணவளித்து, பின்னர்
என வழிகாட்டி நமக்குச் சொல்கிறார்
கட்டப்பட்டது
விலங்குகள்
உள்ளே சென்றார்.
மிருகக்காட்சிசாலைக்கு செல்ல வேண்டுமா?
உல்லாசப் பயணமா?
வாங்கவா?
நான் அவற்றை எங்கே வாங்குவது?
அவற்றை யார் உங்களுக்கு விற்பார்கள்?
காசாளர் டிக்கெட்டுகளை மட்டுமே விற்பார்
சரி
விலங்குகள்.
குழந்தைகள்: பட்டியல்.
இயக்குனர்:எங்களுக்கு
அழைப்பு
வி இ டி ஆர் ஐ என் ஏ ஆர் ஏ,
o w o w t r e l
g மற்றும் in rel.(ringing
தொலைபேசி)
கால்நடை மருத்துவர்:அதனால்,
சோதனை
(ஆய்வு), மூக்கு.
கால்நடை மருத்துவர்:விலங்குகள்
தாங்கள் நலமா
மிருகக்காட்சிசாலையில் அனுமதிக்கவும்.
இயக்குனர்:இப்போது
h i v o t n s
அஞ்சல்
ஊட்டி.
தொழிலாளி
ஒரு k o r m i t e இல்
தயவுசெய்து பதிவிடவும்
விலங்குகள்.
குழந்தைகள் புதிர்களை தீர்க்கிறார்கள்
இடம்
z e r e y.
(விண்ணப்பம்).
குழந்தைகள்: ஆம்
- காசாளர்
எந்த விலங்கு விட
சாப்பிடுகிறார்.
பாக்ஸ் ஆபிஸில் டிக்கெட் வாங்கலாம் மற்றும்
விலங்குகளைப் பார்ப்போம்!
Z a n i m e m
வரிசை.
e fl i vy இல்
மற்றவை
தொழிலாளர்கள்
z o o p a rka.
நாம் மறந்து விடுகிறோம்
பேசு
கண்ணியமான
கட்டுப்படுத்தி
டிக்கெட்டுகளை சரிபார்த்தார்.
ஆனால் நாம் உள்ளே செல்வதற்கு முன்
நினைவில் கொள்வோம்
மிருகக்காட்சிசாலையில் நடத்தை விதிகள்.
மிருகக்காட்சிசாலையில் நடத்தை விதிகள்
மிருகக்காட்சிசாலையில் சத்தம் போட முடியாது.
நீங்கள் விலங்குகளை கிண்டல் செய்ய முடியாது!
நீங்கள் விலங்குகளுக்கு உணவளிக்க முடியாது.
கூண்டுக்குள் கைகளை வைக்க முடியாது.
நீங்கள் புகைப்படம் எடுக்க முடியாது.
பி ஓஎஸ் ஈ டி ஐ டி இ எல் ஐ
பாக்ஸ் ஆபிஸில் டிக்கெட் வாங்கவும்.
கேள்:
கடந்த?",
"எத்தனை
டிக்கெட் மதிப்புள்ளதா?)
II. முக்கிய பாகம்
அறிவாற்றல்
(தொடர்பு)
உடல்
(விளையாட்டு)
இப்போது, நமது பயணத்தைத் தொடங்குவோம்.
விலங்குகள் பற்றிய உரையாடல் "உல்லாசப் பயணம்".
உயிர்கள்? (ஒட்டகச்சிவிங்கி)
அவரைப் பற்றி சொல்லுங்கள்.
தொடரலாம்
பயணம்
மிருகக்காட்சிசாலைக்கு.
போகலாம்
விலங்குகள்.
- நண்பர்களே, நாங்கள் திரும்பிச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது
வீடு. விலங்குகளுக்கு மதிய உணவு தேவை
மற்றும் ஓய்வு.
அன்பே
பார்வையாளர்கள்,
வி ஐசிட்
நம்முடையது
உயிரியல் பூங்கா,
வா
உங்களைப் பார்ப்பதில் நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைவோம்.
பி/விளையாட்டு "நாங்கள் மிருகக்காட்சிசாலைக்கு செல்கிறோம்"
நாங்கள் அனைவரும் மிருகக்காட்சிசாலைக்கு வந்தோம்,
அனைவரும் அங்கு இருப்பதில் மகிழ்ச்சி!
கரடிகளும் பெங்குவின்களும் உள்ளன,
ஒட்டகச்சிவிங்கிகள் மற்றும் யானைகள் உள்ளன,
குரங்குகள், புலிகள், சிங்கங்கள்
நாம் அனைவரும் வேடிக்கையாக விளையாடுகிறோம்
நாங்கள் இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்.
இது ஒரு சிங்கம். அவன் மிருகங்களின் அரசன்
r a s t a l s
விலங்கு
அவர் வாழ்ந்தது.
(விண்ணப்பம்)
(இடது மற்றும் வலதுபுறம் திரும்புகிறது
நீட்டிய கரங்களுடன்)
பி ஓ லு பி ஆர் ஐ எஸ் இ டி ஏ என் ஐ
p o r o t a m i
வலதுபுறமாக -
நிதானமாக,
அளவாக,
எழுப்பப்பட்ட
அவரை விட வலிமையானவர் உலகில் யாரும் இல்லை.
மிக முக்கியமாக நடக்கிறார்
அவர் அழகானவர் மற்றும் தைரியமானவர்.
மற்றும் வேடிக்கையான குரங்குகள்
கொடிகள் மிகவும் அசைந்தன,
என்ன ஸ்பிரிங்ஸ் மேலே மற்றும் கீழே
அவர்கள் எல்லோரையும் விட உயரமாக பறக்கிறார்கள்!
ஆனால் ஒரு வகையான, புத்திசாலியான யானை
அனைவருக்கும் தனது வணக்கங்களை அனுப்புகிறார்.
அவன் தலையை ஆட்டுகிறான்
மேலும் உங்களை அறிந்து கொள்கிறது.
பாதத்திற்கு பாதத்தை வைத்து,
ஒருவரையொருவர் அனுசரித்து,
பென்குயின்கள் வரிசையாக ஒன்றாக நடந்தன,
ஒரு சிறிய அணி போல.
எனவே மாலை வருகிறது,
எங்கள் மிருகக்காட்சிசாலை தூங்குகிறது,
காலை வரை தூங்குகிறது
நாங்கள் வீட்டிற்கு செல்ல வேண்டிய நேரம் இது.
நிகழ்த்து
மனதார.
கைகள் பெல்ட்டில் உள்ளன)
(கைதட்டலுடன் குதித்தல்
(நாங்கள் வணங்குகிறோம்)
நகரும்
அரைத்தல்
நிதானமாக
வைத்தது
விவாகரத்து
பக்கங்களிலும், கைகள் கீழே மற்றும்
உடற்பகுதி,
சட்டகம்
லேசாக
ஊசலாடுகிறது
(குந்து மற்றும்
கண்களை மூடு)
III. இறுதிப் பகுதி
சமூக
தகவல் தொடர்பு
(தொடர்பு)
கல்வியாளர்:
எனக்கு அது பிடித்திருந்தது
"விலங்கியல் பூங்கா"?
விளையாட்டில் நீங்கள் என்ன பாத்திரங்களை வகித்தீர்கள்?
விலங்குகள்
நான் விரும்பினேன்
சந்திக்க
விளையாட்டு மதிப்பீடு:
நீங்கள் முடித்துவிட்டீர்கள்
நட்பாக
s d e r s.
இல் நடத்தை விதிகளுக்கு இணங்கியது
உயிரியல் பூங்கா எடுத்த பாத்திரத்துடன்
அனைவரும் சிறப்பாக செய்தார்கள்.
அனைவரும் மிக்க நன்றிஒரு விளையாட்டுக்கு.
குழுக்கள், ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கியது)
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
ரோல்-பிளேமிங் கேமின் சுய பகுப்பாய்வு: "விலங்கியல் பூங்கா"
நான் விளையாட்டு நிலைமையை பின்வருமாறு கட்டினேன்.
நிறுவன தருணத்தில், குழந்தைகளை விளையாட அழைத்தாள்
ப/விளையாட்டு, அதாவது அதன் உதவியுடன் குழந்தைகளை விளையாடச் செயல்படுத்தினாள்
"விலங்கியல் பூங்கா".
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் சுய விடுதலைக்கான வாய்ப்பு வழங்கப்பட்டது
மிகவும் முக்கியமான சிலவற்றைக் கற்றுக்கொண்ட செயலற்ற குழந்தைகள் உட்பட
பாத்திரங்கள் (கால்நடை மருத்துவர், காசாளர்). நாங்கள் விரும்பிய பாத்திரங்களை விநியோகித்தோம்,
மற்றும் ரைம்கள், புதிர்கள் மற்றும் விளையாட்டு சூழ்நிலைகளை எண்ணுவதன் உதவியுடன்.
குழந்தைகளுக்கு விளையாட்டில் அதிக ஆர்வம் இருந்தது என்று நான் நம்புகிறேன்
உருவாக்கப்பட்டது நிபந்தனைகள், பூர்வாங்க உரையாடல்கள், தயாரிப்பு
குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் கூட்டு முயற்சிகள் மூலம் கற்பிதங்கள்.
விளையாட்டின் போது, குழந்தைகள் வெவ்வேறு பாத்திரங்களை ஏற்றுக்கொண்டனர்
உறுதியாக இருந்தவர்களை மாற்றினார்
சமூக உறவுகள் மற்றும் அவர்களின் நடவடிக்கைகள். எப்படி என்று பார்த்தோம்
குழந்தைகள் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பாத்திரத்தை "வாழ்ந்தனர்", அவர்கள் வேறுபட்டவர்கள்
(காசாளர், மிருகக்காட்சிசாலை பார்வையாளர்கள்.), விதிகளைப் பின்பற்ற முயற்சித்தார்,
ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொண்டனர்.
ஒரு ஆசிரியராக, நான் சில நேரங்களில் தலைமைத்துவத்தில் சிரமங்களை அனுபவித்தேன்
விளையாட்டின் செயல்முறை. ஆனாலும் குழந்தைகளிடம் திறனை வளர்க்க முயற்சித்தேன்
பாத்திரத்தின் பெயரை ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்களுடன் தொடர்புபடுத்தவும்
பண்புக்கூறுகள்; பயன்படுத்த பல்வேறு வகையானஇடையே உறவுகள்
பல்வேறு பங்கு நிலைகள் (மேலாண்மை, கீழ்ப்படிதல்,
சமத்துவம்)
நான் விளையாட்டின் மென்பொருள் உள்ளடக்கத்தை உருவாக்கினேன்
தேவைகளுக்கு ஏற்ப மற்றும் வயது பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது
குழந்தைகள் 7 வயது.
விளையாட்டு முழுவதும் நான் பயன்படுத்தினேன் பல்வேறு முறைகள்மற்றும்
ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட நுட்பங்கள்
கவனத்தை ஈர்க்கும் மற்றும் கவனம் செலுத்தும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தினேன்.
(டிடாக்டிக் கேம்)
குழந்தைகளின் உணர்ச்சி மற்றும் ஆர்வத்தை உறுதிப்படுத்தும் முறை. (விளையாட்டு
இயக்கங்கள் "நாங்கள் மிருகக்காட்சிசாலைக்கு செல்கிறோம்")
குழந்தைகளின் சுயாதீன சிந்தனையை செயல்படுத்துவதற்கான ஒரு நுட்பம்.
"பண்பைப் பெறுவதற்கான" நுட்பம் (காசாளர், கால்நடை மருத்துவர் பாத்திரத்தில் நுழைதல்)
பற்றி அறிவாற்றல் செயல்பாடுஎன் குழந்தைகள் நீங்கள் சொல்லலாம்
பின்வருபவை:
குழந்தைகள் ஆர்வமாகவும், கவனமாகவும், சுறுசுறுப்பாகவும், நட்பாகவும் இருந்தனர்.
சுதந்திரம் இருந்தது வாய்மொழி தொடர்புஉடன்
மற்றவைகள்;
விளையாட்டில் பண்புக்கூறுகளை அறிமுகப்படுத்துவது கல்வியியல் ரீதியாக நியாயமானது என்று நான் நினைக்கிறேன்.
விளையாட்டில் நான் பயன்படுத்திய உபகரணங்கள் பொருந்துகின்றன
அழகியல் தேவைகள். இது பிரகாசமானது, வண்ணமயமானது,
கவர்ச்சிகரமான, பாதுகாப்பான மற்றும் பயன்படுத்த எளிதானது. நான் நினைக்கிறேன்,
விளையாட்டு விலைமதிப்பற்ற முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, முதலில், அதற்காக
குழந்தையின் சமூக வளர்ச்சி, அது அவருக்கான அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்துகிறது
சமூகத்தில் இருப்பு, தகவல்தொடர்பு பொருள். பிள்ளைகளுக்கு நல்லது உண்டு
இந்த தலைப்பில் அறிவு. விளையாட்டு அனைத்து ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளையும் பிரதிபலிக்கிறது,
அவை குழந்தைகளின் வயது, சிக்கலான நிலைக்கு இடையிலான உறவு ஆகியவற்றுடன் ஒத்துப்போகின்றன
பொருளின் உள்ளடக்கத்துடன் நிரல் பணிகள்.
விண்ணப்பம்
ஒட்டகச்சிவிங்கி
விலங்கு
சாப்பிடு
மர இலைகள். ஒட்டகச்சிவிங்கியின் கழுத்து அதன் தலையில் நீண்ட மற்றும் நெகிழ்வானது
அதன் கொம்புகள் மற்றும் அதன் கழுத்தில் ஒரு குறுகிய மேனி வளரும். ஒட்டகச்சிவிங்கி உணவு எடுத்துக்கொள்ளலாம் மற்றும்
தரையில் இருந்து, மற்றும் தண்ணீர் குடிக்க, ஆனால் இந்த அவர் பரவலாக வேண்டும்
உங்கள் முன் கால்களை வளைக்க விரிக்கவும். இந்த நிலையில்
ஒட்டகச்சிவிங்கி உடனடியாக தப்பிக்க முடியாது, வேட்டையாடுபவர்கள் இதைப் பயன்படுத்திக் கொள்கிறார்கள்
தாக்குதல் குடிநீர்ஒட்டகச்சிவிங்கிகள்.
வரிக்குதிரைகள்மிகவும்
பயமுறுத்தும், அவர்கள் எதிரிகளிடமிருந்து தப்பி ஓடுகிறார்கள்
அவர்கள் மிக வேகமாக ஓடுகிறார்கள், ஆனால் நீண்ட காலத்திற்கு அல்ல - அவர்கள் சோர்வடைகிறார்கள். மற்றும் நீங்கள் ஓடவில்லை என்றால்
வெற்றி பெறுகிறது, அவை பற்கள் மற்றும் குளம்புகளால் தங்களைத் தற்காத்துக் கொள்கின்றன. மக்களால் முடியவில்லை
வரிக்குதிரை மக்களை சுமக்காது
- ஒட்டகம்
ஊட்டங்கள்
முட்கள்.
ஒட்டகம்
நோயாளி,
மறு போக்குவரத்து
-குரங்குகாட்டில் வாழ்கிறார்கள், அவர்கள் மரங்களில் குதித்து, ஊசலாடுகிறார்கள்
கொடிகளில், தாவர உணவுகளை உண்ணுங்கள், வாழைப்பழங்களை விரும்புங்கள். குரங்கு
அவர்கள் பழங்கள், தேன், காளான்களை விரும்புகிறார்கள். கைகள் மிக நீளமானவை - இரண்டு மடங்கு நீளம்
கால்களை விட நீளமானது.
யானை-இந்தியாவில், காட்டில் வசிக்கிறார். . அவர் வலிமையானவர், பெரியவர், சாம்பல்
வண்ணங்கள். இது ஒரு நீண்ட மூக்கு - ஒரு தண்டு மற்றும் தந்தங்கள்.
அவர் நீந்த முடியும், ஆனால் அவர்கள் அதை மிகவும் அரிதாகவே செய்கிறார்கள்
விருப்பத்துடன், அவர்கள் தங்கள் தண்டுக்குள் தண்ணீரை எடுத்து தங்கள் மீது ஊற்றுகிறார்கள். பெரும்பாலானவை
செயல்படுத்த
தாவரவகைகள்
விலங்குகள்.
திறன் கொண்டவை
பிடி
அதில் தண்ணீரை நிரப்பி, யானை தன் தும்பிக்கையை சுருட்டி அதன் நுனியில் ஒட்டிக்கொண்டது
வாய் மற்றும் ஊதுதல். தண்ணீர் நேராக வாய்க்குள் ஓடுகிறது.
விலங்குகளின் அரசன் சிங்கம்.அவர் கம்பீரமானவர் மற்றும் வலிமையானவர். அவருக்கு ஷாகி உள்ளது
தலையில் உள்ள மேனி கழுத்தை காயங்களிலிருந்து பாதுகாக்கிறது.
சிங்கத்திற்கு மேனி இல்லை.
சாப்பிடுவது
நீண்ட தூரம் பரவுகிறது. அவர்கள் அப்படித்தான்
இடையே தொடர்பு
வேட்டையாடுகிறது
என்னை மறந்துவிட்டேன்
அருவி,
மிகப்பெரிய
முதலைகள்
புலி - பாதைகளில் மெதுவாக நடந்து,
பெரிய பூனை போல் தெரிகிறது
நெகிழ்வான, மீசையுடைய,
உரோமம் கோடிட்டது.
குறைந்தபட்சம் அவர் ஒரு பூனை போல் இருக்கிறார் -
நீங்கள் அவரை நெருங்க மாட்டீர்கள்:
பாதங்களில் பெரும் வலிமை உள்ளது -
காளையைக் கொல்லலாம்
இந்த மிருகத்துடன் விளையாட நேரமில்லை.
புலி மிகவும் ஆபத்தானது.
ஒட்டகச்சிவிங்கி- பூமியில் மிக உயரமான விலங்கு. அதன் நிறம் ஒளி -
கருப்பு புள்ளிகளுடன் மஞ்சள். புள்ளிகளின் இடம் மற்றும் அளவு இல்லை
மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றன. அவை தாவரங்கள், கிளைகள் மற்றும் இலைகளை உண்கின்றன
மரங்கள். ஒட்டகச்சிவிங்கியின் கழுத்து நீளமானது மற்றும் நெகிழ்வானது, அதற்கு இரண்டு கழுத்து உள்ளது
கொம்புகள், கழுத்தில் ஒரு குறுகிய பழுப்பு நிற மேனி வளரும். அவர் விரும்பினால்
தரையில் இருந்து தண்ணீர் குடிக்க, அவர் தனது கால்களை அகலமாக விரிக்க வேண்டும்
அதை அடைய பக்கங்கள். தோலின் நிறம் அதை உருவாக்குகிறது
அவர் மரங்களின் நிழலில் சாப்பிடும்போது கிட்டத்தட்ட கண்ணுக்கு தெரியாதவர். அவரை
கூர்மையான பார்வை, கூரிய செவித்திறன். ஒட்டகச்சிவிங்கி தாக்கப்படும்போது, அது
அதன் பின்னங்கால்களால் உதைக்கிறது.
முதலை - அச்சுறுத்தும்மற்றும் ஆபத்தான விலங்கு. வலுவான பற்கள் தேவை
முதலை இரையைப் பிடிப்பதற்காக, கிழித்து மற்றும்
மெல். இளம் முதலைகள் மீன், பறவைகள், பூச்சிகள், மற்றும்
ஒரு குளத்திற்கு ஓடி வந்து குடிக்கும் வரிக்குதிரைகள் கூட பெரியவர்களுக்கு கடினமானவை
தண்ணீர். மற்றவர்களுக்கு உணவளிக்கும் முதலை போன்ற விலங்குகள்
விலங்குகள் வேட்டையாடுபவர்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. நன்றாக, மற்றும் நிச்சயமாக, அத்தகைய பற்கள்
சேவை நம்பகமான பாதுகாப்புஎதிரிகளிடமிருந்து. ஒரு முதலை வாழ முடியும்
நிலத்திலும் நீரிலும். ஆனால் தண்ணீரில் தான் அவர்கள் அமைதியாக உணர்கிறார்கள்.
முதலைகள் நீந்துவதற்கு அவை வரிசையாக நிற்கும் பாதங்களும் வால்களும் உதவுகின்றன.
அவர்கள் ஒரு சுக்கான் பயன்படுத்த.
முதலை தண்ணீருக்கு அருகில் உள்ள குழியில் முட்டையிடுகிறது. ஏ
குட்டி முதலை முட்டைகள் கோழிகளைப் போலவே குஞ்சு பொரிக்கின்றன அல்லது
நீர்யானை–
இது ஒரு "நீர் குதிரை". அவர் கீழே நடக்க முடியும் மற்றும்
அது 8-9 நிமிடங்கள் இருக்க முடியும்
நீர்யானைகள் தண்ணீருக்கு மேலேயும் கீழேயும் ஒலி எழுப்பும்.
தண்ணீர். நீர்யானைகள் அனைத்தும் தண்ணீருக்கு அடியிலும் கேட்கின்றன
நீர்யானைகள் தகுந்த உணவைத் தேடி நீரில் பிறக்கின்றன
நீர்யானைகள் இரவில் 10 கி.மீ. நீர்யானைகள் வாழ்கின்றன
பிரத்தியேகமாக புதிய நீர்மற்றும் முற்றிலும் இல்லை
உப்பு நீரில் வாழ்க்கைக்கு ஏற்றது. நீர்யானை என்றாலும்
யானையின் அளவு பாதி மட்டுமே, அது சாப்பிட வேண்டும்
சுமார் 50 கிலோகிராம் சாப்பிடுங்கள். புல் நீர்யானை
உதடுகள் பிஞ்சு. அதே சமயம், உணவு உண்பதில் தந்தங்கள் இல்லை
விண்ணப்பிக்க. காடுகளில், ஒரு வயது வந்த நீர்யானை
நடைமுறையில் எதிரிகள் இல்லை. சிங்கம் அல்லது முதலையின் இரை
பலவீனமான விலங்கு அல்லது குட்டிகள் மட்டுமே ஆக முடியும். நீர்யானை
நீர்வாழ் தாவரங்களை சாப்பிடுவதில்லை.
அவை நிலத்தில் மட்டுமே மேய்கின்றன. பலவற்றில் நீர்யானை தோல்கள்
ஆப்பிரிக்க நாடுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன
பல்வேறு கைவினைகளை உருவாக்குதல்.
யானை மிகப்பெரிய விலங்குகளில் ஒன்றாகும். யானைகள் சிறப்பானவை
கேட்டல். மேலும் வெப்பமான காலநிலையில் அவர்கள் தங்கள் காதுகளை ரசிகர்களாக பயன்படுத்துகிறார்கள். யானைகள்
நல்ல பார்வை, நீண்ட கண் இமைகள்விலங்குகளின் கண்களை பாதுகாக்க
தூசி. நீண்ட தந்தங்கள் மிகப் பெரிய பற்களைத் தவிர வேறில்லை.
வாழ்நாள் முழுவதும் வளர்ந்து கொண்டே இருக்கும். யானைகள் தோண்டுவதற்கு அவற்றைப் பயன்படுத்துகின்றன
வேர்கள். யானைகள் புல், மரத்தின் பட்டை, தளிர்கள், இலைகள், வேர்கள்,
பழம். யானைகளுக்கு ஆற்றில் தண்ணீர் குடித்து வாந்தி எடுக்க தும்பிக்கை வேண்டும்
உடன் வெளியேறுகிறது உயரமான மரங்கள்அவற்றை உங்கள் வாயில் வைத்து, அவற்றை எடுத்து இழுக்கவும்
கனமான கட்டைகள், உங்கள் மீது தண்ணீர் ஊற்றவும், குறும்புக்காரனை அடிக்கவும்
குட்டி யானை. கால்கள் சக்திவாய்ந்தவை மற்றும் அடர்த்தியானவை. தோல் சுருக்கம், மடிப்புகளில் உள்ளது.
யானை 120 கிலோ எடையுள்ள 1 குட்டியை ஈன்றது.
ஒராங்குட்டான் என்றால் "வன மனிதன்". அவர்களிடம் உள்ளது
நீண்ட கம்பளி. அவர்கள் பழங்கள், தேன், மரப்பட்டை, காளான்கள்,
பூச்சிகள், சிறிய விலங்குகள். கைகள் மிக நீளமானவை - இரண்டு மடங்கு நீளம்
கால்களை விட நீளமானது. விலங்குகள் ஊஞ்சல் மற்றும் குதித்து நகரும்
மரக்கிளைகள். ஒராங்குட்டான்கள் தங்கள் கால்களைப் பயன்படுத்தி தரையில் நடக்கின்றன
மற்றும் முழங்கால்கள். அவர்கள் தங்கள் கால்களால் மரக்கிளைகளைப் பிடிக்க முடியும்.
சிங்கம் - ஒரு சிங்கம் கர்ஜனை அல்லது உறுமல் செய்கிறது. பகலில் தூங்கி வேட்டையாடுகிறான்
இரவில். சிங்கங்கள் முக்கியமாக வரிக்குதிரைகள், விண்மீன்கள்,
மிருகங்கள். சில நேரங்களில் அவை ஒட்டகச்சிவிங்கிகளைத் தாக்குகின்றன, ஆனால் ஒருபோதும்
யானைகள், காண்டாமிருகங்கள், நீர்யானைகள் ஆகியவற்றைத் தொடவும்.
வரிக்குதிரை - இது ஒரு அழகான, விளையாட்டுத்தனமான கோடிட்ட குதிரை. அவளுக்கு ஒரு பெரிய உள்ளது
நினைவகம் மற்றும் நல்ல பார்வை. ஒவ்வொரு வரிக்குதிரைக்கும் ஒரு தனித்தன்மை உண்டு
கைரேகைகள் போன்ற கருப்பு மற்றும் வெள்ளை கோடுகளின் வடிவம்
நபர். வரிக்குதிரை கோடுகளின் முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுவதில்லை. குஞ்சுகள்
இப்படித்தான் அவர்கள் தங்கள் தாயைக் கண்டுபிடிக்கிறார்கள். உண்மையில், வரிக்குதிரை
வெள்ளை கோடுகளுடன் கருப்பு, மற்றும் சிலர் நம்புவது போல் நேர்மாறாக அல்ல.
அவை கூட்டமாக வாழ்கின்றன. இது முக்கியமாக புற்கள் மற்றும் செம்புகளுக்கு உணவளிக்கிறது.
ஒரு வரிக்குதிரை 1 குட்டியைப் பெற்றெடுக்கிறது.
நீர்யானை ஒரு "நீர் குதிரை". அவர் கீழே நடக்க முடியும் மற்றும்
சதைப்பற்றுள்ள நீர்வாழ் தாவரங்களை சேகரிக்கின்றன, அவை உடனடியாக உணவளிக்கின்றன.
நீர்யானைகள் பொதுவாக இரவில் உணவளிக்கின்றன மற்றும் பகலில் ஓய்வெடுக்கின்றன. நீருக்கடியில்
அது 8-9 நிமிடங்கள் இருக்க முடியும்.
துருவ கரடி - பெரிய அளவில் இருந்தாலும், துருவ கரடிகள்
நிலத்தில் கூட அவை வேகமாகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் இருக்கும், மேலும் அவை தண்ணீரில் எளிதாகவும் தூரமாகவும் நீந்துகின்றன.
அவை 30-40 கிமீ வரை பனியில் எளிதில் நகரும். ஒரு நாளில்.
அதன் பெரிய கால்களால் கரடி எளிதாகவும் விரைவாகவும் நகரும்
ஆழமான பனியில். அவர் வேட்டையாடுபவர்களில் புத்திசாலி.
நன்றாக நோக்குநிலை, அலைந்து திரிவதில்லை மற்றும் எங்கு செல்ல வேண்டும் என்று சரியாகத் தெரியும்
அவர் ஏன் செல்கிறார். துருவ கரடியின் ரோமங்கள் வெள்ளையாகத் தோன்றும், ஆனால் முடி
அவர்கள் வெளிப்படையானவர்கள். ஒவ்வொரு முடியும் அற்புதம்
பிரதிபலிக்கிறது சூரிய ஒளி, அதனால் கம்பளி என்று கண்ணுக்குத் தோன்றுகிறது
வெள்ளை, நிறமற்றது அல்ல! வெள்ளை கம்பளி கரடிக்கு உதவுகிறது
பனியில் வேட்டையாடுவது கவனிக்கப்படாது, அது பனியுடன் கலக்கிறது. கரடியில்
மூக்கு மட்டுமல்ல, ரோமத்தின் கீழ் உள்ள அனைத்து தோல்களும் கருப்பு. கீழ்
தோல் தடித்த அடுக்குபன்றிக்கொழுப்பு, கரடிகள் அது இல்லாமல் நீண்ட காலம் வாழ முடியாது
நீந்த. நிலத்தில் இருக்கும்போது, கரடிகள் பறவை முட்டைகளை சாப்பிடுகின்றன.
எலிகளைப் பிடிக்கவும். கோடையில் - கிளவுட்பெர்ரி மற்றும் நிராகரிக்கப்பட்டது
கரையில் கடற்பாசி. அவர்கள் மிகவும் பொறுமையாக இருக்கிறார்கள் மற்றும் நீண்ட நேரம் காத்திருக்க முடியும்.
அவரது பாதிக்கப்பட்டவர்.
புதிர்கள்.
அவை மரங்கள் வழியாக வேகமாக குதிக்கின்றன,
மிருகக்காட்சிசாலையில் அனைவரும் ஏமாறுகிறார்கள்
அவர்கள் மற்றவர்களின் குறைகளை மட்டுமே பார்க்கிறார்கள்,
மற்றும் அவர்களின் பெயர்கள் - ...(குரங்கு).
பெரிய, சாம்பல், நல்ல மனநிலையுடன்,
காட்டுக்குள் கம்பீரமாக நடந்து செல்கிறது
மற்றும் ஒரு கை போன்ற நீண்ட மூக்குடன்,
அவனால் உன்னையும் என்னையும் தூக்க முடியும்
(யானை).
நீரிலிருந்து ஒரு சடலம் வெளிப்படுகிறது.
ஓ, அது நிலத்தில் கடினமாக இருக்கிறது!
வயிறு தரையில் தொங்குகிறது,
இது தடித்த... (நீர்யானை)
புல் தின்று தண்ணீர் குடிக்கும்
குறுக்கு நடை.
(வரிக்குதிரை)
ஒரு மேனி உள்ளது, ஆனால் குளம்புகள் இல்லை,
மேலும் அவர் அலறவில்லை, ஆனால் உறுமுகிறார்.
(ஒரு சிங்கம்)
நீண்ட கழுத்து மற்றும் நீண்ட கால்கள்,
இந்த விலங்கு கவலையுடன் நடந்து செல்கிறது,
நிபிள்ஸ் இலைகள்.
எதிரிக்கு கவனிக்கத்தக்கது
புலி, சிங்கம் பிடித்து விடுமோ என்ற பயம் அவருக்கு
(ஒட்டகச்சிவிங்கி).
எல்லோரும் சொல்கிறார்கள்
நான் என் அப்பாவைப் போல் எவ்வளவு இருக்கிறேன்?
எனவே பனி வெள்ளை
அவ்வளவு விகாரமானவர்
ஆனால் அப்பா மட்டும்
என்னைப் போல் தெரிகிறது -
அதே மீன் வேட்டைக்காரன்,
(துருவ கரடி).
கூர்மையான பற்கள், அவருக்கு விளையாட்டுகளுக்கு நேரமில்லை,
கோடிட்ட மற்றும் அச்சுறுத்தும்
(புலி)
உறைபனி, பனி மற்றும் காற்று இருக்கட்டும்
அவர்கள் கச்சேரிக்கு உடையணிந்துள்ளனர்:
எப்போதும் டெயில்கோட் மற்றும் சட்டை முகப்புகளில்
மற்றும் அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் மற்றும் குழந்தைகள்.
பெங்குவின்.
பனை மரம் ஏரியைப் பார்க்கிறது,
மேலும் பனை மரத்தின் கீழ் ஒரு அதிசய பறவை உள்ளது.
வால் வர்ணம் பூசப்பட்ட விசிறி போன்றது -
நீலம். சிவப்பு, தங்கம்,
மஞ்சள் நிறம், பச்சை நிறம் -
அனைத்து பூக்களின் வன பூச்செண்டு.
அற்புதமான பறவை
அது ரயிலைப் போல பூமியைக் கடந்து செல்கிறது.
ஆனால் அவர் பயந்தவுடன்,
அவன் தலையை மணலில் புதைக்கிறான்.
அவரால் பாடவோ பறக்கவோ முடியாது...
அவர் யானையும் இல்லை, சிங்கமும் அல்ல, பறவையும் அல்ல.
அவர் ஆண்டு முழுவதும் ஆற்றில் வாழ்கிறார்,
முதலைக்கு பயப்படவில்லை
அவர் ஒரு கொழுத்த பீப்பாய் என்று பெயர் பெற்றவர்.
அவர் உயரமான மற்றும் புள்ளிகள்
மிக நீண்ட கழுத்துடன்,
மேலும் அவர் இலைகளை சாப்பிடுகிறார்
மரங்களிலிருந்து உயரமானது.
அது முகமூடி போல மறைகிறது
அனைவரிடமிருந்தும் பாதுகாப்பு பெயிண்ட்,
கப்பல் போல் குறிக்கப்பட்டது
அவள் ஆப்பிரிக்கா வழியாக நடக்கிறாள்.
நீண்ட, அச்சுறுத்தும் மற்றும் பல்
மிகவும் பயங்கரமான மற்றும் ஆபத்தானது
நீங்கள் காட்டில் உங்களைக் கண்டால்,
அவரை சந்திக்காமல் இருப்பது நல்லது.
அவர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் ஆற்றில் வாழ்கிறார் -
நீர்யானை மட்டும் கோழை அல்ல.
முதலை.
அவர்கள் தங்கள் பைகளில் தீப்பெட்டிகளை எடுத்துச் செல்கிறார்கள்
ஆம், முக்கியமான விஷயங்கள்.
மேலும் அவள் அவளுடைய குழந்தைகள்
அவள் அதை தன்னுடன் வைத்திருக்கும் பையில் எடுத்துச் செல்கிறாள். (கங்காரு).
அவன் மானும் அல்ல காளையும் அல்ல
நான் சூடான நாடுகளில் வாழப் பழகிவிட்டேன்,
நட்பற்ற, சூடான, கண்டிப்பான,
அதற்கு ஒரு கொம்பு உள்ளது.
வலுவான, தைரியமான மற்றும் விளையாட்டுத்தனமான,
கூந்தலான மேனியுடன் சுற்றி வருகிறார்.
ஆனால் விரைவாக துளைகளில் மறைக்க -
அவர் மிகவும் பயங்கரமான மிருகம்.
அவர் கூண்டில் இருக்கும்போது, அவர் இனிமையானவர்,
தோலில் பல கருப்பு புள்ளிகள் உள்ளன.
கொஞ்சம் கொஞ்சமாக இருந்தாலும் அவன் ஒரு மிருகம்.
சிங்கமும் புலியும் போல, பூனை போல.
எல்லா குழந்தைகளுக்கும் இந்த அக்ரோபேட் தெரியும்
அவர் சர்க்கஸில் நடிக்கிறார் மற்றும் வாழைப்பழங்களை விரும்புகிறார்.
குரங்கு.
மற்றும் தளத்தில் ஒரு வட்டத்தில்
கருப்பு மேனி குதிரைகள்
அவர்கள் அருகருகே மற்றும் ஒற்றை கோப்பில் விரைகிறார்கள்,
அவர்கள் தங்கள் வளையங்களையும் வாலையும் அசைக்கின்றனர்.
அவர் அநேகமாக அசிங்கமானவர்
மூக்குக்கு பதிலாக - ஒரு தீ குழாய்,
காதுகள் விசிறி போல் தெரிகிறது,
கோபுரத்தைப் போல உயரமான ஒருவரை அசைத்தார்.
உச்சந்தலை முதல் உள்ளங்கால் வரை
இந்த வேட்டையாடும் பறவை கோடிட்டது.
மறைத்து மௌனமாக
மேலும் கோபம் வந்தால் உறுமுவார்.
ஒரு சன்னி ஸ்டம்பில் படுத்துக் கொள்ளுங்கள்
விலையுயர்ந்த மோதிரம்.
அதன் மீது மரகதங்கள்
அவை நெருப்புடன் மஞ்சள் நிறத்தில் ஒளிரும்
மேலும் அவை ஒளிரும் மற்றும் ஒளிரும்,
மேலும் அவற்றின் அடியில் விஷம் உள்ளது.
அவள் ஒரு பெரிய யானை
உமிழ்நீர் விஷத்தை விடும்.
அவள் ஒரு வடம் போல் இருக்கிறாள்
அவரது பார்வையால் கவர்ந்திழுக்கிறார்.
என்ன அதிசயம்! என்ன அதிசயம்!
மேலே ஒரு டிஷ், கீழே ஒரு டிஷ்,
ஒரு டிஷ் சாலையில் நடந்து செல்கிறது,
தலை வெளியே ஒட்டிக்கொண்டு கால்கள் வெளியே ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும்.
பாத்திரத்தில் நீந்தி வாழ்வது யார்?
புல்லை பறித்து தண்ணீர் குடிப்பது யார்?
பதிவிறக்க Tamil:
முன்னோட்ட:
பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டின் சுருக்கம் மூத்த குழு
தலைப்பு: "விலங்கியல் பூங்கா"
இலக்கு: நம் நாட்டிலும் பிற நாடுகளிலும் உள்ள விலங்குகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களைச் சுருக்கி, முறைப்படுத்தவும்; நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது, இயற்கை பொருட்களில் அறிவாற்றல் ஆர்வம், குழந்தைகளில் நினைவகத்தை வளர்ப்பது, தருக்க சிந்தனை, கற்பனை. சொல்லகராதியை செயல்படுத்தவும் (கால்நடை மருத்துவர், சுற்றுலா வழிகாட்டி, சுவரொட்டி).
பணிகள்:
1. கல்வி:
விலங்குகள் பற்றிய அறிவின் விரிவாக்கத்திற்கு பங்களிக்க, அவற்றின் தோற்றம், நினைவகத்திலிருந்து அவற்றை வகைப்படுத்தவும்;
புதிய தொழில்களைக் கற்றுக்கொள்ள குழந்தைகளுக்கு உதவுங்கள்: "கால்நடை மருத்துவர்", "சுற்றுலா வழிகாட்டி";
விளையாட்டில் குழந்தைகளின் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டைத் தூண்டுதல், கட்டிடத் தளப் பொருளைப் பயன்படுத்தி விளையாட்டின் சதித்திட்டத்தை உருவாக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
2. வளர்ச்சி:
குழந்தைகளின் பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒலி உச்சரிப்பை ஒருங்கிணைக்கவும்.
வளப்படுத்து அகராதி.
நினைவகம் மற்றும் கவனத்தை பயிற்றுவிக்கவும்.
3. கல்வி
விளையாட்டின் போது குழந்தைகளிடையே நட்பு, நல்ல உறவுகளை உருவாக்க,
விலங்குகளிடம் அன்பான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அவற்றை நேசிக்கவும், அவற்றைக் கவனித்துக் கொள்ளவும்.
ஆரம்ப வேலை:வாசிப்பு புத்தகங்கள் கற்பனைசுற்றுச்சூழல் தலைப்புகள் (A. N. Ryzhova) டிவிடிகளைப் பார்ப்பது.
மிருகக்காட்சிசாலை பற்றிய விளக்கப்படங்களைப் பயன்படுத்தி விலங்குகள் பற்றிய உரையாடல்கள்,
"வைல்ட் அனிமல்ஸ்" ஆல்பத்தின் விமர்சனம்
விலங்குகளைப் பற்றிய புதிர்களை உருவாக்குதல் மற்றும் யூகித்தல்,
விலங்குகளைப் பற்றிய புனைகதைகளைப் படித்தல்.
ஸ்டென்சில்கள் கொண்ட விலங்குகளின் படம்,
விலங்குகளின் வண்ணப் படங்கள்,
முன்னேற்றம்:
குழந்தைகள் அரை வட்டத்தில் நிற்கும் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். ஆசிரியர் ஒரு பெரிய இசை சுவரொட்டியை "விலங்கியல் பூங்கா" கொண்டு வருகிறார்.
கல்வியாளர்: - நண்பர்களே, நான் உங்களுக்கு என்ன கொண்டு வந்தேன் என்று பாருங்கள்! இன்று காலை நான் மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்றேன், வாயிலில் ஒரு அழகான சுவரொட்டியைப் பார்த்தேன். போஸ்டர் என்றால் என்னவென்று யாருக்குத் தெரியும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).
சுவரொட்டி என்பது ஒரு முக்கிய இடத்தில் வெளியிடப்படும் ஒரு நிகழ்ச்சி, கச்சேரி, விரிவுரை போன்றவற்றைப் பற்றிய அறிவிப்பு ஆகும்.
இன்னும் விரிவாகப் பார்ப்போம்.
குழந்தைகள் மேசையைச் சுற்றி நின்று "மிருகக்காட்சிசாலை" என்ற இசை சுவரொட்டியைப் பார்க்கிறார்கள்.
கல்வியாளர்: - நாங்கள் எங்கு அழைக்கப்பட்டோம் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).
அது சரி, நாங்கள் உயிரியல் பூங்காவிற்கு அழைக்கப்பட்டுள்ளோம்! சொல்லுங்கள், உங்களில் யார் மிருகக்காட்சிசாலைக்கு சென்றிருக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).
மிருகக்காட்சிசாலை என்றால் என்னவென்று யாருக்குத் தெரியும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).
ஒரு மிருகக்காட்சிசாலை, அனைவருக்கும் தெரியும், இன்று பூமியில் வாழும் விலங்குகள் வைக்கப்பட்டு பார்வையாளர்களுக்கு காண்பிக்கப்படும் இடம்.
சொல்லுங்கள், மிருகக்காட்சிசாலையில் யார் வேலை செய்கிறார்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).
பதில்: இயக்குனர், காசாளர், பிரதேசத்தை சுத்தம் செய்யும் தொழிலாளர்கள், சுற்றுலா வழிகாட்டி, சமையல்காரர், கால்நடை மருத்துவர்.
கல்வியாளர்: - சுற்றுலா வழிகாட்டி யார் என்று யாருக்குத் தெரியும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).
வழிகாட்டி என்பது சொல்லும் நபர் சுவாரஸ்யமான கதைகள்ஓவியங்கள், விலங்குகள் மற்றும் பிற விஷயங்களைப் பற்றி.
கால்நடை மருத்துவர் யார்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).
அது சரி, கால்நடை மருத்துவர் என்பது விலங்குகளுக்கு சிகிச்சை அளிக்கும் மருத்துவர்.
நண்பர்களே, பாருங்கள், இவை யாருடைய தடங்கள்?
தரையில் போடப்பட்ட விலங்குகளின் தடங்களுக்கு ஆசிரியர் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார்.
கல்வியாளர்: - அவர்களைப் பின்தொடர்ந்து அவர்கள் எங்கு செல்கிறார்கள் என்று பார்ப்போம்!
ஆசிரியரும் குழந்தைகளும் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக வரிசையில் நிற்கிறார்கள், "மாஷா மற்றும் கரடி" என்ற கார்ட்டூனின் இசைக்கு, "அத்தகைய ஒரு விலங்கின் அடிச்சுவடுகளில்," குழுவில் உள்ள விலங்குகளின் தடங்களைப் பின்தொடர்ந்து, முன் நிறுத்துங்கள். "விலங்கியல் பூங்கா" அடையாளம்.
கல்வியாளர்: - நண்பர்களே, தடங்கள் எங்களை எங்கு அழைத்துச் சென்றன? (குழந்தைகளின் பதில்கள்: மிருகக்காட்சிசாலைக்கு).
மிருகக்காட்சிசாலையில் யார் வாழ்கிறார்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).
சரி! இப்போது நான் "விலங்கியல் பூங்கா" விளையாட்டை விளையாட பரிந்துரைக்கிறேன்
குழந்தைகள் பாத்திரங்களை ஒதுக்குகிறார்கள் மற்றும் விளையாட்டுக்கான பண்புகளைத் தேர்வு செய்கிறார்கள். எல்லோரும் தங்கள் வேலையை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.
கல்வியாளர்: - நண்பர்களே, உயிரியல் பூங்காவிற்குச் செல்ல, எங்களுக்கு அழைப்பிதழ்கள் தேவை. அவற்றை எங்கே வாங்கலாம்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்: பணப் பதிவேட்டில்).
அது சரி, பணப் பதிவேட்டில். டிக்கெட்டுகள் காசாளரால் விற்கப்படுகின்றன.
குழந்தைகளும் ஆசிரியரும் டிக்கெட் அலுவலகத்திற்குச் சென்று, டிக்கெட்டுகளைப் பெற்று மிருகக்காட்சிசாலைக்குச் செல்கிறார்கள்.
திடீரென்று அது கேட்கிறது தொலைபேசி அழைப்புஇயக்குனரின் (குழந்தையின்) அலுவலகத்தில்:
வணக்கம்! வணக்கம்! ஆம், அது ஒரு மிருகக்காட்சிசாலை. ஆம், நிச்சயமாக, கொண்டு வாருங்கள்! (இப்போது 10 விலங்குகள் எங்களிடம் கொண்டு வரப்படும், ஆனால் அவற்றுக்கான கூண்டுகள் இல்லை. அவை அவசரமாக கட்டப்பட வேண்டும் என்று தொங்கவிட்டு கூறுகிறார்).
கல்வியாளர்: - நண்பர்களே, விலங்குகளுக்கு அடைப்புகளை உருவாக்குவோம். பறவைக் கூடம் என்றால் என்னவென்று யாருக்குத் தெரியும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).
பறவைக் கூடம் என்பது விலங்குகள் வைக்கப்படும் ஒரு பகுதி, வேலியிடப்பட்ட பகுதி (ஒரு விதானம் அல்லது திறந்திருக்கும்).
அடைப்புகளை எதிலிருந்து உருவாக்குவோம்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்: பெரிய கட்டிடப் பொருட்களிலிருந்து).
ஆம், பெரிய கட்டிடப் பொருட்களிலிருந்து அவற்றை உருவாக்குவோம். இப்போது நான் விளையாட்டை விளையாட முன்மொழிகிறேன் "விலங்குகளுக்கு சிறந்த அடைப்பை யார் உருவாக்குவார்கள்"
குழந்தைகள், ஒரு ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் மற்றும் மகிழ்ச்சியான இசையுடன், பெரிய இடங்களிலிருந்து அடைப்புகளை உருவாக்குகிறார்கள்கட்டிட பொருள்.
கல்வியாளர்: - நல்லது! எல்லோரும் செய்தார்கள்! அடைப்புகள் தயாராக உள்ளன!
காரின் ஹாரன் ஒலிக்கிறது. ஒரு குழந்தை டிரைவராக விலங்குகளுடன் ஒரு டிரக்கை வழங்குகிறார்.
கல்வியாளர்: - நண்பர்களே, நாங்கள் என்ன விலங்குகளை கொண்டு வந்தோம் என்று பார்ப்போம். புதிர்களை யூகிக்கவும், அவர்கள் காரில் இருந்து இறங்குவார்கள்.
ஆசிரியர் ஒவ்வொரு மிருகத்தைப் பற்றியும் புதிர்களைக் கேட்கிறார். குழந்தைகள் ஆர்வத்துடன் அவற்றை யூகிக்கிறார்கள்.
கல்வியாளர்: - சொல்லுங்கள், இந்த விலங்குகள் வீட்டு அல்லது காட்டு? (குழந்தைகளின் பதில்கள்: காட்டு).
கல்வியாளர்: - இப்போது நான் எங்கள் விலங்குகளை கால்நடை மருத்துவரிடம் காட்ட பரிந்துரைக்கிறேன்.
கால்நடை மருத்துவர் (குழந்தை) விலங்குகளை பரிசோதிக்கிறார்: தோற்றம், வெப்பநிலை அளவிடுதல் போன்றவை.
கல்வியாளர்: - சொல்லுங்கள், மருத்துவரே, எல்லா விலங்குகளும் ஆரோக்கியமாக இருக்கிறதா? (பதில்: ஆம்).
பின்னர் எங்கள் விலங்குகளை (பொம்மைகளை) அடைப்புகளில் வைக்க நான் முன்மொழிகிறேன்.
நண்பர்களே, எங்கள் மிருகக்காட்சிசாலையில் இருக்கும் விலங்குகளுக்கு பெயரிடுங்கள். (குழந்தைகளின் பதில்கள்: கரடி, யானை, புலி, சிங்கம், கங்காரு, ஒட்டகச்சிவிங்கி, முயல்கள், நரி, ஓநாய், குரங்கு).
அவற்றில் எது குளிர்காலத்தில் தூங்குகிறது? (குழந்தைகளின் பதில்: கரடி).
அவர் எங்கே தூங்குகிறார்? (பதில்: குகையில்).
அவர் என்ன சாப்பிட விரும்புகிறார்? (பதில்: பெர்ரி, தேன்).
அது யாரென்று பார்? (பதில்: ஒட்டகச்சிவிங்கி).
அது சரி - இது ஒரு ஒட்டகச்சிவிங்கி. பூமியில் மிக உயரமான விலங்கு. அவரது தோலில் உள்ள புள்ளிகளின் வடிவம் மீண்டும் மீண்டும் வராது. ஒட்டகச்சிவிங்கி மரங்களின் கிளைகளையும் இலைகளையும் உண்ணும்.
கல்வியாளர்: - நண்பர்களே, உங்களில் யார் எந்த மிருகத்தைப் பற்றி சொல்ல முடியும்?
குழந்தைகள், விரும்பினால், அவர்கள் தேர்ந்தெடுத்த விலங்கு பற்றி பேசுங்கள். ஆசிரியர் குழந்தைகளின் பதில்களை நிரப்புகிறார்.
கல்வியாளர்: - இப்போது மதிய உணவுக்கான நேரம்.
சமையல்காரர் (குழந்தை) ஒவ்வொரு விலங்குக்கும் உணவைக் கொண்டு வருகிறார்.
விலங்குகளுடன் கூண்டுகளை நெருங்குவது மிகவும் ஆபத்தானது என்று ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் கூறுகிறார், நீங்கள் அவர்களுக்கு குக்கீகள், இனிப்புகள் கொடுக்க முடியாது, உங்கள் கைகளை அவர்களுக்கு நீட்ட முடியாது, மிருகக்காட்சிசாலையில் சத்தம் போடாதீர்கள்.
கல்வியாளர்: - எங்கள் மிருகக்காட்சிசாலையில் ஒரு புகைப்படக்காரர் வேலை செய்கிறார். நீங்கள் விலங்குகளுக்கு அருகில் படம் எடுக்க விரும்பினால், புகைப்படக்காரரை அணுகவும்.
ஒரு குழந்தை கேமராவுடன் வெளியே வந்து குழந்தைகளைப் படம் எடுக்கத் தொடங்குகிறது..
கல்வியாளர்: - நண்பர்களே, எங்கள் விலங்குகள் சோர்வாக உள்ளன, அவை ஓய்வெடுக்க வேண்டும். அடுத்த முறை வந்து பார்க்கலாம்.
யாரோ ஒருவரின் கால்தடங்கள் மீண்டும் தோன்றியுள்ளன பாருங்கள்!
ஆசிரியர் கம்பளத்தின் மீது கிடக்கும் மதிப்பெண்களுக்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார்.
கல்வியாளர்: - இந்த நேரத்தில் அவர்கள் நம்மை எங்கு அழைத்துச் செல்வார்கள் என்று பார்ப்போம்.
“மாஷா அண்ட் தி பியர்” “அத்தகைய மிருகத்தின் அடிச்சுவடுகளில்” என்ற கார்ட்டூனின் இசைக்கு ஆசிரியரும் குழந்தைகளும் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக தடங்களைப் பின்தொடர்ந்து மார்பை நெருங்குகிறார்கள்.
கல்வியாளர்: - நண்பர்களே, பாருங்கள், இது என்ன வகையான மார்பு?
ஆசிரியர் மார்பைத் திறக்கிறார், அதில் விலங்குகளின் வடிவத்தில் குக்கீகள் உள்ளன.
கல்வியாளர்: - என்ன உபசரிப்புகள் உள்ளன! இது மிருகக்காட்சிசாலையில் வசிப்பவர்களிடமிருந்து. எங்களைப் பார்வையிட்டதற்கு மிக்க நன்றி என்கிறார்கள்.
ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு குக்கீகளை விநியோகிக்கிறார்.
கல்வியாளர்: - நாங்கள் எப்படி வந்தோம் என்பதை நாங்கள் கவனிக்கவில்லை மழலையர் பள்ளி. எங்கள் பயணம் முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. உங்கள் அனைவருக்கும் நல்வாழ்த்துக்கள்!
நடுத்தர குழு எண். 6 "வானவில்" கல்வியாளர்: சர்க்சியன் ஏ.கே.
இலக்கு:
ரோல்-பிளேமிங் கேம்களில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை உறுதிசெய்து, விளையாடும் சூழலை உருவாக்க உதவுங்கள்.
கல்வி நோக்கம்:
- விலங்குகள் பற்றிய அறிவின் விரிவாக்கத்திற்கு பங்களிக்கிறது, அவற்றின் தோற்றம், நினைவகத்திலிருந்து அவற்றை வகைப்படுத்துகிறது
- குழந்தைகள் ஒரு புதிய தொழிலைக் கற்றுக்கொள்ள உதவுங்கள் "கால்நடை மருத்துவர்"
- கட்டிடத் தளப் பொருட்களைப் பயன்படுத்தி விளையாட்டின் சதித்திட்டத்தை ஆக்கப்பூர்வமாக வளர்க்கும் திறனை குழந்தைகளில் வளர்ப்பதற்கும், அதனுடன் பல்வேறு வழிகளில் செயல்படுவதற்கும்.
வளர்ச்சிப் பணி:
- பேச்சை வளர்க்கவும், சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும், ஒலி உச்சரிப்பை ஒருங்கிணைக்கவும்
- வெவ்வேறு விலங்கு தாய்மார்களின் குட்டிகளின் பெயர்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.
கல்விப் பணி:
- விலங்குகள் மீது கனிவான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது, அவற்றின் மீது அன்பு, அக்கறை
- விளையாட்டில் நட்பு உறவுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
ஆரம்ப வேலை:
- மிருகக்காட்சிசாலையின் விளக்கப்படங்களைப் பயன்படுத்தி விலங்குகளைப் பற்றி பேசுங்கள்
- ஆல்பத்தை பார்க்கிறேன் "காட்டு விலங்குகள்"
- விலங்குகளைப் பற்றிய புதிர்களை உருவாக்குதல் மற்றும் யூகித்தல்
- விலங்குகளைப் பற்றிய புனைகதைகளைப் படித்தல்
- காட்சி கலைகளில், ஸ்டென்சில்கள் கொண்ட விலங்குகளின் சித்தரிப்பு (சிற்பம், வரைதல், அப்ளிக்)
பொருள்:
- தொலைபேசி
- கட்டுமான பொருள் (பெரிய, சிறிய)
- கட்டமைப்பாளர் "லெகோ"
- விலங்குகளின் தொகுப்பு
- கூண்டுடன் கூடிய டிரக்
- மருத்துவருக்கு வெள்ளை கோட்
- வெப்பமானி
- ஃபோன்டோஸ்கோப்
- முதலுதவி பெட்டி
- பணப்பதிவு
- ஒரு வட்டத்தின் படம், ஒரு சிவப்பு புள்ளி கொண்ட அட்டைகள்
- கட்டுப்படுத்திக்கான கை பட்டை
- டிக்கெட்டுகள் ஒரு செயற்கையான விளையாட்டின் பாதிகள் "யாருடைய தாய்"
படங்களை வெட்டுதல் (காய்கறிகள் பழங்கள்)
சொல்லகராதி வேலை:
- கால்நடை மருத்துவமனை, யானை - குட்டி யானை
- கால்நடை மருத்துவர், புலி - புலிக்குட்டி
- சிறு மிருகக்காட்சி சாலை, சிங்க குட்டி
- காசாளர், கரடி - கரடி கரடி
- கட்டுப்படுத்தி, ஒட்டகச்சிவிங்கி - குட்டி ஒட்டகச்சிவிங்கி
- பறவைக் குட்டி, வரிக்குதிரை - குட்டி
நீர்யானை - நீர்யானை,
குரங்கு - குரங்கு,
முறையான நுட்பங்கள்:
- ஆச்சரியமான தருணம்
- சிக்கல் - விளையாட்டு நிலைமை
- உரையாடல்
- கவிதை
- கதைகள்
- புதிர்கள்
- செய்தேன் - ஆயா; கல்வி விளையாட்டுகள்
டிடாக்டிக் கேம்:
- "அம்மாவை கண்டுபிடி"
கல்வி விளையாட்டு:
- "படத்தை சேகரிக்கவும்"
பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்:
- உங்கள் ஓய்வு நேரத்தில், உங்கள் குழந்தையுடன் மிருகக்காட்சிசாலைக்குச் செல்லுங்கள்
- வீட்டில் கார்ட்டூன் பார்ப்பது
- தொடர் கலைக்களஞ்சியங்களைப் படித்தல் "விலங்கு உலகம்"
முறை. இலக்கியம்:
- ஸ்மோலென்செவா ஏ.ஏ. "கணித உள்ளடக்கத்துடன் சதி அடிப்படையிலான செயற்கையான விளையாட்டு"
- Vinogradova N.A., Pozdnyakova N.V. "வயதான பாலர் குழந்தைகளுக்கான ப்ளாட்-ரோல்-பிளேமிங் கேம்ஸ்"
- ஷலேவா. ஜி., "குழந்தைகளுக்கான கலைக்களஞ்சியம்" .
- வாழ்க்கை பற்றிய தொகுப்பு வனவிலங்குகள் "உங்கள் வேடிக்கையான விலங்கு நண்பர்கள்" .
விளையாட்டு நடவடிக்கைகளின் எடுத்துக்காட்டு:
- பகுதி: நிறுவனப் பகுதி;
- பகுதி: சிக்கல் நிலைமை;
- பகுதி: கால்நடை மருத்துவமனை;
- பகுதி: விலங்கு கூட்டம்;
- பகுதி: விலங்கு ஆய்வு (கால்நடை மருத்துவர்);
- பகுதி: விலங்குகள் பற்றிய புதிர்கள்;
- பகுதி: டிக்கெட் வாங்குதல் (காசாளர்);
- பகுதி: டிக்கெட் சோதனை (கட்டுப்படுத்தி);
- பகுதி: விலங்குகள் பற்றிய உரையாடல் (வழிகாட்டி);
- பகுதி: விலங்குகளுக்கான உபசரிப்பு;
- பகுதி: சுருக்கம்.
வகுப்புகளின் முன்னேற்றம்:
1 பகுதி: (ஒழுங்கமைக்கும் நேரம்).
"டேய், டாய், உள்ளே பறக்க,
ஒரு சுவாரஸ்யமான விளையாட்டை விளையாடுங்கள்
நாங்கள் அனைவரையும் ஏற்றுக்கொள்கிறோம், அனைவரையும் புண்படுத்துவதில்லை
யார் தாமதமாக வருவார்கள் -
வானத்தில் பறக்கிறது."
பகுதி 2: (சிக்கல் சூழ்நிலை).
(விளையாட்டு மிருகக்காட்சிசாலையின் கட்டுமானத்துடன் தொடங்குகிறது, குழந்தைகளும் ஆசிரியரும் கம்பளத்தின் மீது அமர்ந்திருக்கிறார்கள், ஆசிரியரின் தொலைபேசி ஒலிக்கிறது மற்றும் அழைப்பிற்கு பதிலளிக்கிறது).
ஆம், இது ஒரு மழலையர் பள்ளி.
நம்மிடம் 8 விலங்குகள் வருகிறதா?
சரி! எல்லா விலங்குகளையும் சந்திப்போம் (தொலைபேசியை கீழே வைக்கிறார்).
நீங்கள் கேள்விப்பட்டிருக்கிறீர்களா? விலங்குகள் எங்களிடம் வருகின்றன.
எவ்வளவு நேரம் எடுக்கிறது? (8)
நாங்கள் அவர்களை எங்கே குடியமர்த்துவோம், அவர்கள் எங்களுடன் எங்கு வாழ்வார்கள் என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது. (குழந்தைகளின் பதில், மிருகக்காட்சிசாலையில்).
மினி மிருகக்காட்சிசாலையை உருவாக்க பரிந்துரைக்கிறேன், அதன் அர்த்தம் என்ன? (சிறிய).
மிருகக்காட்சிசாலையில் இருந்தவர் யார்? (குழந்தைகளின் பதில்).
சொல்லுங்கள், மிருகக்காட்சிசாலை என்றால் என்ன? (குழந்தைகளின் பதில்).
மிருகக்காட்சிசாலை - ஒரு விலங்கியல் பூங்கா, நீங்கள் வெவ்வேறு விலங்குகளைப் பார்க்கக்கூடிய இடம். பல்வேறு நாடுகளில் இருந்து கொண்டு வரப்பட்டனர்.
மிருகக்காட்சிசாலையில் உள்ள விலங்குகளை யார் பராமரிப்பது? (மனிதன்).
வேறு என்ன செய்கிறார்? (பாதுகாக்கிறது, பாதுகாக்கிறது).
எதிலிருந்து ஒரு மிருகக்காட்சிசாலையை உருவாக்கலாம்? (பெரிய கட்டிடப் பொருட்களிலிருந்து).
விலங்குகள் ஓடாமல் இருக்க என்ன செய்ய வேண்டும்? (பறவைகள்).
நாங்கள் அடைப்புகளை உருவாக்குவோம் (கட்டமைப்பாளரிடமிருந்து "லெகோ" ) .
நீங்கள் எத்தனை உறைகளை உருவாக்க வேண்டும்? (8) .
ஏன்? (ஏனெனில் 8 விலங்குகள் உள்ளன).
பகுதி 3: (கால்நடை மருத்துவமனை).
மிருகக்காட்சிசாலையில் ஒரு விலங்கு மருத்துவமனையும் உள்ளது.
அது அழைக்கபடுகிறது - (கால்நடை).
அங்கு வேலை செய்கிறார் - (விலங்கு மருத்துவர் - கால்நடை மருத்துவர்).
பகுதி 4: (விலங்கு கூட்டம்).
மிக அழகான உயிரியல் பூங்கா. பெரிய மற்றும் விசாலமான.
மிருகக்காட்சிசாலை ஏற்கனவே தயாராக உள்ளது, ஆனால் இன்னும் விலங்குகள் இல்லை (ஒரு டிரக் வந்து விலங்குகளை கொண்டு வருகிறது).
என்ன விலங்குகள் நமக்கு வந்தன என்று பார்ப்போம்? (குழந்தைகள் பட்டியல்).
ஒரே வார்த்தையில் அவர்களை எப்படி அழைப்பது? (காட்டு விலங்குகள்).
பகுதி 5: (விலங்குகளின் ஆய்வு "கால்நடை மருத்துவர்" ) .
ஆனால் விலங்குகளை அடைப்புக்குள் வைப்பதற்கு முன், கால்நடை மருத்துவரால் பரிசோதிக்கப்பட வேண்டும் (ஆசிரியர் ஒரு குழந்தை கால்நடை மருத்துவரை நியமிக்கிறார், அவர் ஒவ்வொரு விலங்குகளையும் பரிசோதித்து கேட்கிறார்).
சரி (வி-எல் குழந்தைக்கு உரையாற்றுகிறார் - கால்நடை மருத்துவர்)எங்கள் விலங்குகள் அனைத்தும் ஆரோக்கியமாக உள்ளன (ஆம்).
பின்னர் அனைத்து விலங்குகளையும் உங்கள் விசாலமான, அழகான அடைப்புகளுக்குள் நகர்த்துவோம். ஆனால் இப்போது நான் உங்களுக்கு புதிர்களைச் சொல்வேன், யார் யூகிக்கிறார்களோ அவர் யூகிக்கிற மிருகத்தை சரியாக எடுத்துக்கொள்வார். மேலும் அவரை தனது அடைப்பில் வைப்பார் (வி-எல் விலங்குகளைப் பற்றிய புதிர்களை உருவாக்குகிறது).
பகுதி 6: (விலங்குகள் பற்றிய புதிர்கள்).
அவை மரங்கள் வழியாக வேகமாக குதிக்கின்றன,
மிருகக்காட்சிசாலையில் அனைவரும் ஏமாறுகிறார்கள்
அவர்கள் மற்றவர்களின் குறைகளை மட்டுமே பார்க்கிறார்கள்,
மேலும் அவர்களின் பெயர்கள்... (குரங்கு).
பெரிய, சாம்பல், நல்ல மனநிலையுடன்,
காட்டுக்குள் கம்பீரமாக நடந்து செல்கிறது
மற்றும் ஒரு கை போன்ற நீண்ட மூக்குடன்,
அவனால் உன்னையும் என்னையும் தூக்க முடியும்
(யானை).
நீரிலிருந்து ஒரு சடலம் வெளிப்படுகிறது.
ஓ, அது நிலத்தில் கடினமாக இருக்கிறது!
வயிறு தரையில் தொங்குகிறது,
இது தடித்த... (நீர்யானை)
புல் தின்று தண்ணீர் குடிக்கும்
குறுக்கு நடை.
(வரிக்குதிரை)
ஒரு மேனி உள்ளது, ஆனால் குளம்புகள் இல்லை,
மேலும் அவர் அலறவில்லை, ஆனால் உறுமுகிறார்.
(ஒரு சிங்கம்)
நீண்ட கழுத்து மற்றும் நீண்ட கால்கள்,
இந்த விலங்கு கவலையுடன் நடந்து செல்கிறது,
நிபிள்ஸ் இலைகள்.
எதிரிக்கு கவனிக்கத்தக்கது
புலி, சிங்கம் பிடித்து விடுமோ என்ற பயம் அவருக்கு
(ஒட்டகச்சிவிங்கி).
*எல்லோரும் சொல்கிறார்கள்
நான் என் அப்பாவைப் போல் எவ்வளவு இருக்கிறேன்?
அவ்வளவு விகாரமானவர்
அதனால் கிளப்ஃபுட்
ஆனால் அப்பா மட்டும்
என்னைப் போல் தெரிகிறது -
அதே மீன் வேட்டைக்காரன்,
என்னைப் போல.
(பழுப்பு கரடி).
கூர்மையான பற்கள், அவருக்கு விளையாட்டுகளுக்கு நேரமில்லை,
கோடிட்ட மற்றும் அச்சுறுத்தும்
(புலி)
பகுதி 7: (டிக்கெட் வாங்குதல் "காசாளர்" ) ;
மிருகக்காட்சிசாலை கட்டப்பட்டது, விலங்குகள் குடியேறின. உல்லாசப் பயணத்தில், மிருகக்காட்சிசாலைக்குச் செல்ல விரும்புகிறீர்களா? (ஆம்).
ஆனால் அங்கு செல்வதற்கு நீங்கள் என்ன வாங்க வேண்டும்? (டிக்கெட்).
அவற்றை எங்கே வாங்கலாம்? (பதிவேட்டில்).
அவற்றை யார் உங்களுக்கு விற்பார்கள்? (காசாளர்).
இன்று எங்களிடம் காசாளர்கள் இருப்பார்கள் (ஆண்டவர் குழந்தையை பரிந்துரைக்கிறார்), ஆனால் உங்களுக்குத் தெரிந்த அனைத்தையும் சரியாகப் பெயரிட்டால் மட்டுமே அவர் உங்களுக்கு டிக்கெட்டை விற்பார் (அறிகுறிகளைக் காட்டுகிறது)சுற்று, சிவப்பு. (ஆப்பிள், தக்காளி, பந்து, வளையம், தர்பூசணி, மணிகள், மிட்டாய், பந்து).
பகுதி 8: (டிக்கெட் சோதனை "கட்டுப்படுத்தி" ) ;
ஆனால் நீங்கள் சரியான ஜோடியைக் கண்டுபிடித்தீர்களா என்பதைச் சரிபார்க்க எங்களுக்கு ஒரு கட்டுப்படுத்தி தேவை (ஆண்டவர் நியமிக்கிறார், அவர் கட்டுப்பாட்டாளரின் குழந்தையை சரிபார்க்கிறார்).
சரி, அனைவரும் டிக்கெட்டுகளை வாங்கினார்கள், அனைவரின் டிக்கெட் பாதிகளும் பொருந்துகிறதா என்று கன்ட்ரோலர் சரிபார்த்தார். இப்போது நீங்கள் மிருகக்காட்சிசாலைக்கு செல்லலாம்.
பகுதி 9: (விலங்குகளைப் பற்றி பேசுங்கள் "உல்லாசப் பயணம்" ) ;
எகோர், உங்கள் அடைப்பில் யார் வசிக்கிறார்கள்? (புலி).
அவரைப் பற்றி சொல்லுங்கள் (பயன்பாட்டைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளின் பதில்).
உயிரியல் பூங்கா வழியாக நமது பயணத்தைத் தொடர்வோம். Xlone ஐ பார்வையிடலாம்.
அவரைப் பற்றி யார் சொல்வார்கள்?
பகுதி 10: (விலங்குகளுக்கு சிகிச்சை);
எங்கள் விலங்குகள் பசியுடன் உள்ளன, நாம் அவர்களுக்கு உணவளிக்க வேண்டும்.
விலங்குகள் எதை விரும்புகின்றன? (குழந்தைகளின் பதில்).
நீங்கள் மேசைக்கு வந்து கட்-அவுட் படங்களிலிருந்து ஒரு விருந்தை தயார் செய்யுமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன்
பகுதி 11: (மொத்தம்).
மிருகக்காட்சிசாலை விளையாட்டு உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா?
எந்த விலங்குகள் உங்கள் ஆர்வத்தைத் தூண்டின?
காட்டில் எந்த விலங்குகளை சந்திக்க விரும்ப மாட்டீர்கள்?
காட்டு விலங்குகளுக்கு செல்லப்பிராணிகளைப் போல எங்கள் உதவி தேவை என்று நினைக்கிறீர்களா?
உங்கள் குடியிருப்பில் ஏன் காட்டு விலங்குகள் இருக்கக்கூடாது?
விண்ணப்பம்
புலி - பாதைகளில் மெதுவாக நடந்து,
பெரிய பூனை போல் தெரிகிறது
நெகிழ்வான, மீசையுடைய,
உரோமம் கோடிட்டது.
குறைந்தபட்சம் அவர் ஒரு பூனை போல் இருக்கிறார் -
நீங்கள் அவரை நெருங்க மாட்டீர்கள்:
பாதங்களில் பெரும் வலிமை உள்ளது -
காளையைக் கொல்லலாம்
இந்த மிருகத்துடன் விளையாட நேரமில்லை.
புலி மிகவும் ஆபத்தானது.
ஒட்டகச்சிவிங்கி பூமியில் மிக உயரமான விலங்கு. இதன் நிறம் வெளிர் மஞ்சள் நிறத்தில் கருப்பு புள்ளிகளுடன் இருக்கும். புள்ளிகளின் இடம் மற்றும் அளவு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுவதில்லை. அவை தாவரங்கள், கிளைகள் மற்றும் மரங்களின் இலைகளை உண்கின்றன. ஒட்டகச்சிவிங்கியின் கழுத்து நீளமானது மற்றும் நெகிழ்வானது, அதன் தலையில் இரண்டு கொம்புகள் உள்ளன, மேலும் அதன் கழுத்தில் ஒரு குறுகிய பழுப்பு நிற மேனி வளரும். அவர் நிலத்திலிருந்து தண்ணீரைக் குடிக்க விரும்பினால், அதை அடைய அவர் தனது கால்களை அகலமாக விரிக்க வேண்டும். மரங்களின் நிழலில் உணவளிக்கும் போது அதன் தோலின் நிறம் அதை கிட்டத்தட்ட கண்ணுக்கு தெரியாததாக ஆக்குகிறது. கூர்மையான பார்வையும், செவித்திறனும் கொண்டவர். ஒட்டகச்சிவிங்கி தாக்கப்பட்டால், அது தன் பின்னங்கால்களால் உதைக்கிறது அல்லது தலையை ஸ்லெட்ஜ்ஹாம்மராகப் பயன்படுத்துகிறது. சிங்கம் கூட, ஒட்டகச்சிவிங்கியை வேட்டையாடும்போது, எச்சரிக்கையாக, எப்போதும் பின்னாலிருந்து நெருங்குகிறது! ஒரு பெண் ஒட்டகச்சிவிங்கி சிறிய கொம்புகளுடன் ஒரு குட்டியைப் பெற்றெடுக்கிறது. ஒட்டகச்சிவிங்கிகள் சுமார் 15-25 ஆண்டுகள் வாழ்கின்றன.
யானை மிகப்பெரிய விலங்குகளில் ஒன்றாகும். யானைகளுக்கு சிறந்த செவித்திறன் உண்டு. மேலும் வெப்பமான காலநிலையில் அவர்கள் தங்கள் காதுகளை ரசிகர்களாகப் பயன்படுத்துகிறார்கள். யானைகள் நல்ல கண்பார்வை கொண்டவை; நீண்ட தந்தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் தொடர்ந்து வளரும் மிகப் பெரிய பற்களைத் தவிர வேறில்லை. யானைகள் வேரைத் தோண்டுவதற்கு அவற்றைப் பயன்படுத்துகின்றன. யானைகள் புல், மரத்தின் பட்டை, தளிர்கள், இலைகள், வேர்கள் மற்றும் பழங்களை உண்கின்றன. யானைகளுக்கு ஆற்றில் நீர் அருந்துவதற்கும், உயரமான மரங்களிலிருந்து இலைகளைக் கிழித்து வாயில் போடுவதற்கும், கனமான மரக்கட்டைகளைத் தூக்கிச் சுமப்பதற்கும், தண்ணீர் ஊற்றுவதற்கும், குறும்புத்தனமான யானைக் குட்டியை அடிப்பதற்கும் தும்பிக்கை வேண்டும். கால்கள் சக்திவாய்ந்தவை மற்றும் அடர்த்தியானவை. தோல் சுருக்கம், மடிப்புகளில் உள்ளது. யானை 120 கிலோ எடையுள்ள 1 குட்டியை ஈன்றது.
ஒராங்குட்டான் - மொழிபெயர்க்கப்பட்ட பொருள் "வன மனிதன்" . அவர்கள் நீண்ட முடி கொண்டவர்கள். அவர்கள் பழங்கள், தேன், மரப்பட்டைகள், காளான்கள், பூச்சிகள் மற்றும் சிறிய விலங்குகளை விரும்புகிறார்கள். கைகள் மிக நீளமானவை - கால்களை விட இரண்டு மடங்கு நீளம். விலங்குகள் மரக்கிளைகளில் ஆடியும் குதித்தும் நகரும். ஒராங்குட்டான்கள் தங்கள் கால்கள் மற்றும் முழங்கால்களைப் பயன்படுத்தி தரையில் நடக்கின்றன. அவர்கள் தங்கள் கால்களால் மரக்கிளைகளைப் பிடிக்க முடியும்.
சிங்கம் - ஒரு சிங்கம் கர்ஜனை அல்லது உறுமல் செய்கிறது. அவர் பகலில் தூங்குகிறார், இரவில் வேட்டையாடுகிறார். சிங்கங்கள் முக்கியமாக வரிக்குதிரைகள், விண்மீன்கள் மற்றும் மிருகங்களை உண்கின்றன. சில நேரங்களில் அவை ஒட்டகச்சிவிங்கிகளைத் தாக்குகின்றன, ஆனால் யானைகள், காண்டாமிருகங்கள் அல்லது நீர்யானைகளைத் தொடாது.
வரிக்குதிரை - இது ஒரு அழகான, விளையாட்டுத்தனமான கோடிட்ட குதிரை. அவளுக்கு சிறந்த நினைவாற்றல் மற்றும் நல்ல பார்வை உள்ளது. ஒவ்வொரு வரிக்குதிரையும் மனித கைரேகைகளைப் போலவே கருப்பு மற்றும் வெள்ளை கோடுகளின் தனித்துவமான வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளது. வரிக்குதிரை கோடுகளின் முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுவதில்லை. இந்த பண்பைப் பயன்படுத்திக் கோழிகள் தங்கள் தாய்களைக் கண்டுபிடிக்கின்றன. உண்மையில், வரிக்குதிரை வெள்ளை நிற கோடுகளுடன் கருப்பு நிறத்தில் உள்ளது, சிலர் நம்புவது போல் நேர்மாறாக இல்லை. அவை கூட்டமாக வாழ்கின்றன. இது முக்கியமாக புற்கள் மற்றும் செடி வகைகளை உண்ணும். ஒரு வரிக்குதிரை 1 குட்டியைப் பெற்றெடுக்கிறது.
நீர்யானை ஆகும் "நீர் குதிரை" . இது அடிவாரத்தில் நடந்து சதைப்பற்றுள்ள நீர்வாழ் தாவரங்களை சேகரிக்க முடியும், அதை அது உடனடியாக உண்ணும். நீர்யானைகள் பொதுவாக இரவில் உணவளிக்கின்றன மற்றும் பகலில் ஓய்வெடுக்கின்றன. இது 8-9 நிமிடங்கள் தண்ணீருக்கு அடியில் இருக்க முடியும்.
பழுப்பு கரடி -
டைகாவில் கரடிகள் முக்கியமாக வாழ்கின்றன
முன்பு காடுகளில் அவர்களில் அதிகமானோர் இருந்தனர்.
குளிர்காலத்தில் அவர்கள் குகைகளில் படுத்துக் கொள்கிறார்கள்,
மற்றும் கரடிகள் முழு குளிர்காலத்தையும் தூங்குகின்றன.
கரடிகள் பெரியவை, வியக்கத்தக்க வகையில் திறமையானவை,
கரடி தனக்காக எழுந்து நிற்க முடியும்,
கரடி போர் தயார் நிலையில் இருந்தால்,
அவரிடமிருந்து யாராலும் தப்பிக்க முடியாது.
கரடிகள் சர்வவல்லமையுள்ளவை, அவர்கள் எதைக் கண்டாலும் சாப்பிடுவார்கள்.
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் குளிர்காலத்திற்கு முன்பு கொழுப்பு பெற வேண்டும்,
வேர்கள் மற்றும் பெர்ரி - எல்லாம் உணவுக்கு செல்கிறது,
குளிர்காலத்தில், நீங்கள் பசியுடன் தூங்க வேண்டாம்.