இளமை என்றால் என்ன: வரையறை, வயது வரம்புகள். வயது கருத்து. வயது நிலை மற்றும் வயது பாத்திரங்கள். மனித வாழ்க்கையின் முக்கிய வயது நிலைகள்: இளமை, முதிர்வயது, முதுமை பிறப்பு குழந்தை பருவ இளைஞர் முதிர்ச்சி முதுமை முதுமை

பால்சாக்கின் வயது, நீங்கள் இனி திருமணம் செய்து கொள்ள அழைக்கப்படவில்லை, ஆனால் கல்லறைக்குச் செல்ல இன்னும் சீக்கிரம் உள்ளது. (ஆசிரியர் தன்னை அடையாளம் காட்டவில்லை)

சும்மா இருப்பது குழந்தைகளின் மகிழ்ச்சி மற்றும் வயதானவர்களின் துரதிர்ஷ்டம். (வி. ஹ்யூகோ)

முதுமையின் நோய்கள் நாம் மரணத்தை நெருங்கும்போது வாழ்க்கையின் மீதான நமது பற்றுதலை பலவீனப்படுத்துகின்றன. (ஜோனாதன் ஸ்விஃப்ட்)

நான் இளமையாக இருந்தேன் - எனக்குத் தெரியாது, நான் வயதாகிவிட்டேன் - நான் மறந்துவிட்டேன். (ஜப்பானிய கடைசி)

வயது வந்தவராக இருப்பது என்பது தனிமையாக இருப்பது. (ஜீன் ரோஸ்டாண்ட்)

இருபது வயதில் உங்கள் முகம் இயற்கையால் உங்களுக்கு வழங்கப்பட்டது; ஐம்பது வயதில் எப்படி இருக்கும் என்பது உங்களைப் பொறுத்தது. (கோகோ சேனல்)

வயது தொடர்பான காதல் எதையும் நான் பார்க்கவில்லை. நீங்கள் எந்த வயதிலும் ஆர்வமாக இருக்கிறீர்கள் அல்லது நீங்கள் இல்லை. வயதானவராக இருப்பதைப் பற்றி அல்லது இளமையாக இருப்பதைப் பற்றி குறிப்பாக சுவாரஸ்யமான எதுவும் இல்லை. (கே. ஹெப்பர்ன்)

இருபது வயதில், ஆசை ஒரு நபரை ஆளுகிறது, முப்பது வயதில் - காரணம், நாற்பது வயதில் - காரணம். (பி. பிராங்க்ளின்)

பத்து வயதில் - ஒரு அதிசயம், இருபது வயதில் - ஒரு மேதை, மற்றும் முப்பதுக்குப் பிறகு - ஒரு சாதாரண நபர். (ஜப்பானிய கடைசி)

குழந்தை பருவத்தில், ஒரு முட்டாள் தனது தந்தை மற்றும் தாயைப் பற்றி மட்டுமே நினைக்கிறான், இளமையில் - தனது காதலியைப் பற்றி மட்டுமே, வயதான காலத்தில் - குழந்தைகளைப் பற்றி மட்டுமே. தன்னைப் பற்றி சிந்திக்க அவனுக்கு நேரமில்லை. (ஆசிரியர் தேவை)

ஒரு பெண்ணின் வாழ்க்கையில் விரைவில் அல்லது பின்னர் ஒரு காலம் வருகிறது, அவள் இறுதியாக தனது வயதை முடிவு செய்து இறுதி வரை அதை கடைபிடிக்க வேண்டும். (ஹெலன் ரோலண்ட்)

நாம் வளரும்போது, ​​​​நாம் மிகவும் தீவிரமாகிவிடுகிறோம், இது முட்டாள்தனமாக மாறுவதற்கான முதல் படி என்று நான் சொல்கிறேன். (ஜோசப் அடிசன்)

நீங்கள் எந்த வயதிலும் இளமையாக மாறலாம். (மே வெஸ்ட்)

என் வயதில், நான் இனி மோசமாக உணர முடியாது. (சர்ச்சில்)

நீங்கள் இளமையாக இருக்கும்போது, ​​​​நீங்கள் சரியான உணவை உண்ண வேண்டும் மற்றும் உடற்பயிற்சி செய்ய வேண்டும், இதனால் நீங்கள் வயதான காலத்தில் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்த வேண்டியதில்லை. (ஆசிரியர் தேவை)

நீங்கள் இளமையாக இருக்கும்போது நீங்கள் வெளிநாட்டு நிலங்களைப் பார்க்க விரும்புகிறீர்கள், நீங்கள் வயதாகும்போது உங்கள் சொந்தத்தைப் பார்க்க இன்னும் அதிக விருப்பத்துடன் இருப்பீர்கள். (சஃபிர்)

நமக்குள், நாம் அனைவரும் ஒரே வயதுடையவர்கள். (கெர்ட்ரூட் ஸ்டெய்ன்)

ஒவ்வொரு நாட்டிலும் இளைய தலைமுறையினர் எப்போதும் வெளிநாட்டினர்தான்.
(அன்னா டி ஸ்டீல்)

ஒவ்வொரு வயதினருக்கும் அதன் சொந்த இன்பங்கள் உள்ளன; வயதானவர்களின் இன்பம் இளைஞர்களின் இன்பங்களைப் பற்றி பேசுவதில் உள்ளது. (ஜி. ஹெய்ன்)

வயது எப்போதும் அதைக் கண்டறியக்கூடிய தடயங்களை விட்டுச்செல்கிறது. (தமரா க்ளீமன்)

ஒரு பெண்ணுக்கு வயது மிக முக்கியமான விஷயம் அல்ல: நீங்கள் 20 வயதில் மகிழ்ச்சியாக இருக்க முடியும், 40 வயதில் வசீகரமாக இருக்க முடியும் மற்றும் உங்கள் நாட்கள் முடியும் வரை தவிர்க்கமுடியாது. (கோகோ சேனல்)

ஒவ்வொரு ஆணின் வயதும் அவனது மனைவி எப்படி இருக்கிறாள் என்பதைப் பொறுத்தே தீர்மானிக்கப்படுகிறது. (ஓ. புளூமெண்டல்)

நினைவுகள்தான் நம்மை முதுமையாக்குகின்றன. நித்திய இளமையின் ரகசியம் மறக்கும் திறன். (ரீமார்க்)
(உண்மையில், மறதி என்பது டிமென்ஷியாவின் அறிகுறியே தவிர "நித்திய இளமை" அல்ல)

வயதான காலத்தில், காதல் ஒரு துணையாக மாறும். (பால்சாக்)

தொழில் ரீதியாக எனக்கு வயது இல்லை. (கேத்லீன் டர்னர்)

ஐம்பது வயதில் ஒரு மனிதன் மற்ற வயதைக் காட்டிலும் மிகவும் ஆபத்தானவன், ஏனென்றால் அவனுக்கு விலையுயர்ந்த அனுபவம் மற்றும் பெரும்பாலும் அதிர்ஷ்டம் உள்ளது. (பால்சாக்)

ஐம்பது வயதில், நீங்கள் ஒரு தொப்பி மற்றும் வெள்ளை மற்றும் கருப்பு இரண்டு டைகளை வைத்திருக்க வேண்டும்: நீங்கள் அடிக்கடி திருமணம் செய்து அடக்கம் செய்ய வேண்டும். (V. Klyuchevsky)

எல்லா பெண்களும் இளமையாக இருக்கிறார்கள், ஆனால் சிலர் மற்றவர்களை விட இளையவர்கள்.
(மார்செல் அச்சார்ட்)

எல்லா மக்களும் நீண்ட காலம் வாழ விரும்புகிறார்கள், ஆனால் யாரும் வயதானவர்களாக இருக்க விரும்பவில்லை.
(ஜே. ஸ்விஃப்ட்)

எனக்குத் தெரிந்த அனைத்தும் முப்பதுக்குப் பிறகு கற்றுக்கொண்டது. (ஜார்ஜஸ் கிளெமென்சோ)

எல்லோரும் முதுமை வரை வாழ விரும்புகிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் அவ்வாறு செய்யும்போது, ​​அவர்கள் அவளைக் குறை கூறுகிறார்கள். (சிசரோ)

நாற்பது வயதில், நாம் ஒரு தேர்வை எதிர்கொள்கிறோம்: ஒன்று நம் இளமையை நீடிக்க அல்லது நம் ஆயுளை நீட்டிக்க. (ஜாக் தேவல்)

நமது இளமையை நினைவுகூருவது, நாம் புண்படுத்திய நண்பரின் கல்லறைக்குச் செல்வது போன்றது, அவருக்குப் பரிகாரம் செய்ய வழி இல்லை. (ஜான் ஃபோஸ்டர்)

முதுமையில் இளமையில் உள்ள அனைத்து வலிமையும் முதுமை அடையாத பணிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது என்பதை அறிவதை விட சிறந்த ஆறுதல் இல்லை. (ஸ்கோபன்ஹவுர்)

சாராம்சத்தில், ஒரு நபர் கற்றுக்கொள்ளும் திறனை இழந்த தருணத்திலிருந்து முதுமை தொடங்குகிறது. (ஆர்டுரோ கிராஃப்)

இரண்டாவது இளமை என்பது முட்டாள்தனத்தின் திரும்புதல், ஆனால் இன்பம் இல்லாமல். (ஸ்டாஸ் யான்கோவ்ஸ்கி)

முப்பது வயதில், ஒரு பெண் தன் பிட்டம் மற்றும் முகத்தை தேர்வு செய்ய வேண்டும். (கோகோ சேனல்)

அறுபது வயதில், 80 வயது வரை வாழ்ந்த உங்கள் தாத்தா அவ்வளவு வயதாகவில்லை என்பதை நீங்கள் உணர ஆரம்பிக்கிறீர்கள். (டபிள்யூ. ஆலன்)

உங்கள் வயதை மறந்துவிடக் கூடாது என்ற முடிவுக்கு நீங்கள் தவிர்க்க முடியாமல் வருவீர்கள். (ஹெலன் ஹேய்ஸ்)

உங்கள் இளமையில் நீங்கள் மிகவும் வேடிக்கையாகவும், முதிர்ச்சியுடனும் - சிறப்பாகவும், முதுமையில் - நீண்ட காலமாகவும் வாழ விரும்புகிறீர்கள். (இ. செவ்ரஸ்)

முன்பு காளையின் பலம் அல்லது யானையின் பலத்தைக் கண்டு பொறாமைப்பட்டதை விட இப்போதும் கூட இளைஞர்களின் வலிமையைக் கண்டு நான் பொறாமைப்படுவதில்லை. (சிசரோ)

குழந்தைப் பருவம் வாழ்க்கையின் மகிழ்ச்சியான ஆண்டுகள், ஆனால் குழந்தைகளுக்கு அல்ல. (மைக்கேல் மூர்காக்)

முப்பது வயது வரை, மனைவி அவரை சூடேற்றுகிறார், முப்பதுக்குப் பிறகு, ஒரு கிளாஸ் ஒயின், அதன் பிறகு, அடுப்பு கூட சூடாது. (ரஷ்ய கடைசி)

முப்பது வயது நிரம்பியவர்கள் உங்களிடம் சந்தேகத்திற்கிடமான விதத்தில் கண்ணியமாக நடந்துகொள்வதை நீங்கள் திடீரென்று கவனித்தால், நீங்கள் நினைப்பதை விட நீங்கள் பெரியவர் என்று அர்த்தம். (சில்வியா சீஸ்)

நீங்கள் இன்னும் ஏமாற்றமடையக்கூடியவராக இருந்தால், நீங்கள் இன்னும் இளமையாக இருக்கிறீர்கள். (சாரா சர்ச்சில்)

இளமை தெரிந்தால், முதுமையால் முடியும். (Henri Etienne)

இளைஞர்களுக்குத் தெரிந்தால், வயதான காலத்தில் அதைச் செய்யலாம். (ஆசிரியர் தேவை)

உங்கள் தாத்தா தனது எண்பதாவது பிறந்தநாளில் கேக்கில் உள்ள அனைத்து மெழுகுவர்த்திகளையும் ஊதிவிட்டால், நீண்ட காலத்திற்கு அபார்ட்மெண்ட் காலி செய்யப்படாது என்று அர்த்தம்.

ஒரு பெண் தன் வயதை உங்களிடம் ஒப்புக்கொண்டால், அவள் ஏற்கனவே அதை விட்டுவிட்டாள் என்று அர்த்தம். (யானினா இபோஹோர்ஸ்கயா)

நினைவகத்தில் தடயங்களை விட்டுச் செல்லாத ஒரு வயது இருக்கிறது. (லாப்ரூரே)

ஒரு பரிதாபகரமான முதியவர், இவ்வளவு நீண்ட வாழ்க்கையில், மரணத்தை வெறுக்கக் கற்றுக்கொள்ள முடியவில்லை. (சிசரோ)

ஒரு பெண் நேசிக்கப்படும் வரை இளமையாக இருக்கிறாள். (ஜி. ஃப்ளூபர்ட்)

அந்தப் பெண் தன் நண்பர்கள் கூறுவதை விட ஏழு வயது இளையவள், மேலும் ஆண்களை விட ஐந்து வயது மூத்தவள். (ஜினா லோலோபிரிகிடா)

பெண் தன் வயதைப் பற்றி பேசுவதை நிறுத்துவதில்லை, ஆனால் அதைக் குறிப்பிடுவதில்லை. (ஜூல்ஸ் ரெனார்ட்)

வாழ்க்கை மூன்று பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: நீங்கள் சாண்டா கிளாஸை நம்பும்போது, ​​நீங்கள் சாண்டா கிளாஸை நம்பாதபோது, ​​​​நீங்கள் ஏற்கனவே சாண்டா கிளாஸாக இருக்கும்போது.
(பாப் பிலிப்ஸ்)

இளமை முதல் முதுமை வரை, ஞானத்தை ஒரு கையிருப்பாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், ஏனென்றால் நம்பகமான சொத்து எதுவும் இல்லை. (பையன்ட்)

இளைஞர்களில், வெளிர் நிறமாக மாறுபவர்களை விட சிவப்பவர்கள் சிறந்தவர்கள். (கேட்டோ தி எல்டர்)

ஒவ்வொரு பெண்ணுக்கும் அவள் தகுதியான வயது உள்ளது.
(கோகோ சேனல்)

ஒவ்வொரு தலைமுறையும் தன் தந்தையைப் பார்த்துச் சிரிக்கின்றன, தாத்தாவைப் பார்த்துச் சிரிக்கின்றன, தன் தாத்தாக்களைப் போற்றுகின்றன. (சோமர்செட் மாகம்)

ஒவ்வொரு வயதினருக்கும் அதன் சொந்த குணாதிசயங்கள் உள்ளன. (சிசரோ)

ஒவ்வொரு வயதினருக்கும் அதன் சொந்த விருப்பங்கள் உள்ளன, ஆனால் நபர் எப்போதும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கிறார். பத்து வயதில் அவன் இனிப்புகளின் மயக்கத்தில் இருக்கிறான், இருபது வயதில் அவன் காதலியின் மயக்கத்தில் இருக்கிறான், முப்பது வயதில் அவன் இன்ப மயக்கத்தில் இருக்கிறான், நாற்பதில் அவன் லட்சியத்தின் மயக்கத்தில் இருக்கிறான், ஐம்பதில் அவன் முட்டாள்தனத்தின் மயக்கத்தில் இருக்கிறான். . (ஜீன் ஜாக் ரூசோ)

ஒரு நபர் இன்னும் இளமையாக இருக்கும் நேரத்திற்கும் அவர் ஏற்கனவே மிகவும் வயதானவராக இருக்கும் நேரத்திற்கும் இடையே உள்ள இடைவெளி எவ்வளவு சிறியது. (மான்டெஸ்கியூ)

ஒரு பெண்ணுக்கு முப்பது வயதாகும்போது, ​​அவள் முதலில் மறக்கத் தொடங்குவது அவளுடைய வயதைத்தான்; மற்றும் நாற்பது வயதில் அவன் ஏற்கனவே அவள் நினைவிலிருந்து முற்றிலும் அழிக்கப்பட்டான். (Ninon de Lenclos)

எனக்கு பதினான்கு வயதாக இருந்தபோது, ​​என் தந்தை மிகவும் முட்டாள்தனமாக இருந்தார், என்னால் அவரைத் தாங்க முடியவில்லை; ஆனால் எனக்கு இருபத்தொரு வயதாக இருந்தபோது, ​​கடந்த ஏழு வருடங்களில் இந்த முதியவர் எவ்வளவு புத்திசாலித்தனமாக வளர்ந்தார் என்று நான் ஆச்சரியப்பட்டேன். (மார்க் ட்வைன்)

அழகுசாதனப் பொருட்கள் ஒரு பெண்ணை புத்துணர்ச்சியூட்டுகின்றன, ஒரு ஆணை ஷேவிங் செய்கின்றன. ஆனால் படிக்கட்டுகள் அனைவருக்கும் கொடுக்கின்றன. (பிஷேக்ருஜ்)

துரதிர்ஷ்டவசமாக, நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வயது வரை காலவரையற்ற வயதுடைய பெண்ணாக மட்டுமே இருக்க முடியும். (எஸ். ஆல்டோவ்)

இளமையில் மிகவும் வேடிக்கையாக இருப்பவன் வயதான காலத்தில் - உடைந்த தொட்டியின் முடிவில் மிகவும் அழுகிறான். (வாலண்டைன் க்ருதேவ்)

சொர்க்கத்தின் பழைய பறவையாக இருப்பதை விட இளம் சாணம் வண்டு இருப்பது சிறந்தது. (மார்க் ட்வைன்)
(தனிப்பட்ட முறையில், டெட்கோராக்ஸ் ஒருவித பிழையாக இருப்பதை விட இருக்க முடியாது.)

இறந்ததை விட வயதாக இருப்பது நல்லது. (பிரிஜிட் பார்டோட்)

மக்கள் வயதாகும்போது குறைவாக நகர மாட்டார்கள். அவர்கள் குறைவாக நகரத் தொடங்கும் போது அவர்கள் வயதாகிறார்கள். (குஸ்டாவ்-அடோல்ஃப் ஷூர்)

மக்கள் வயதாகிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் இன்னும் முதிர்ச்சியடைய மாட்டார்கள். (அல்போன்ஸ் டாடெட்)

நான் குற்றம் சாட்டப்படவில்லையா? இதன் பொருள் ஆண்டுகள் இனி ஒரே மாதிரியாக இருக்காது. (கேப்ரியல் கோலெட்)

இளைஞர்கள் வயதாகும்போது உலகம் ஆளப்படுகிறது. (டி.பி. ஷா)

எனக்கு வயது 65, ஆனால் ஒரு வருடத்தில் பதினைந்து மாதங்கள் இருந்தால், எனக்கு 49 வயதுதான் இருக்கும். (ஜேம்ஸ் ஃபார்பர்)

வயது வித்தியாசத்தைப் பற்றி மக்கள் பேசுவது எனக்குப் பிடிக்கவில்லை. வயது வித்தியாசம் இல்லை. (ஆர்தர் ட்ரேசி)
(அது சரி, சுய-ஹிப்னாஸிஸ் ஒரு பெரிய விஷயம்!)

நூறு வயது வரை வாழ வேண்டிய அனைத்தையும் துறந்தால் நூறு வயது வரை வாழலாம். (உடி ஆலன்)

நீங்கள் இளமையாக இறக்க முடியும், நீங்கள் வயதானவராக பிறக்கலாம். (கோக்டோ)

ஒரு இளைஞன் மெழுகு போன்றவன். (டி.ஐ. ஃபோன்விசின்)

யங் இன்னும் பொய் சொல்லாத ஒருவர். (ஜூல்ஸ் ரெனார்ட்)

தன்னை எதையும் மன்னிக்காத இளமை எல்லாம் மன்னிக்கப்படுகிறது; மற்றும் தன்னை எல்லாவற்றையும் மன்னிக்கும் முதுமை, எதுவும் மன்னிக்கப்படவில்லை. (டி.பி. ஷா)

இளமை விரைவாக பறக்கிறது: கடந்து செல்லும் நேரத்தை கைப்பற்றுங்கள். இன்றைய நாளை விட கடந்த நாள் எப்போதும் சிறப்பாக இருக்கும். (ஓவிட்)

இளமை என்பது ஞானத்தைப் பெறுவதற்கான நேரம், முதுமை அதைப் பயன்படுத்துவதற்கான நேரம். (ஜீன் ஜாக் ரூசோ)

இளமை ஒரு முறை மட்டுமே வழங்கப்படுகிறது. பின்னர் நீங்கள் முட்டாள்தனத்திற்கு வேறு சில நியாயங்களைத் தேட வேண்டும். (ஆசிரியர் தேவை)

இளமை என்பது மாயை, நடுத்தர வயது என்பது போராட்டம், முதுமை என்பது வருத்தம். (பி. டிஸ்ரேலி)

இளமை என்பது தவறல்ல, முதுமை என்பது தகுதியல்ல. (ஜெர்மன் பழமொழி)

தொழில் இல்லை, உரிமைகள் இல்லை, பணம் இல்லை, பாலியல் நாட்டம் மட்டுமே இல்லாத அற்புதமான காலம் இளமை.

இளமை என்பது வாய்ப்புகளை இழக்கும் காலம். (சிரில் கோனோலி)

இளம் கண்கள் கூர்மையாகவும், பழைய கண்கள் ஆழமாகவும் பார்க்கின்றன. (எலிசபெத் I)

இளைஞர்கள் தாங்கள் செய்வதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்; அவர்கள் செய்ததைப் பற்றி வயதானவர்கள்; மற்றும் முட்டாள்கள் அவர்கள் என்ன செய்ய விரும்புகிறார்கள் என்பதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள். (பியர் புவாஸ்ட்)

வயதானவர்களின் விவேகத்தை விட இளைஞர்கள் தங்கள் சொந்த தவறுகளால் பாதிக்கப்படுகின்றனர். (Vauvenargues)

இளைஞர்கள் தங்களுக்கு என்ன வேண்டும் என்று தெரியாது, ஆனால் அவர்கள் அதை அடைவதில் உறுதியாக உள்ளனர். (ஃபெடரிகோ ஃபெலினி)

ஞானம் எப்போதும் வயதைக் கொண்டு வருவதில்லை; வயது தனியாக வருவது நடக்கும். (இ. மெக்கன்சி)

பால்சாக்கின் வயதுடைய பெண்ணின் ஆண் இன்னும் இளமையாக இருக்கிறான். (டெட்கோராக்ஸ்)

ஆண்கள் வயதாகிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் நன்றாக இல்லை. (ஓ. வைல்ட்)

நாம் எவ்வளவு வயதானவர்களாக இருந்தாலும், எந்த அனுபவமும் இல்லாமல், புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளைப் போல, நம் வாழ்வின் வெவ்வேறு வயதிற்குள் நுழைகிறோம். (La Rochefoucauld)
(ஆம், மக்களைப் பயிற்றுவிப்பது எப்போதுமே சரியான நேரத்தில் மற்றும் போதுமானதாக இல்லை.)

நாங்கள் எங்கள் நம்பிக்கைகளைப் போலவே இளமையாக இருக்கிறோம், எங்கள் அச்சங்களைப் போலவே வயதானவர்களாகவும் இருக்கிறோம்.
(வேரா பீஃபர்)

ஒரு நபரின் ஆண்டுகளை நாம் கணக்கிடுவதில்லை, அதே சமயம் அவருக்கு வேறு ஏதாவது எண்ண வேண்டும். (எமர்சன்)

நாங்கள் ஒருபோதும் வளர மாட்டோம், பொதுவில் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதை மட்டுமே கற்றுக்கொள்கிறோம். (ஆசிரியர் தேவை)

ஆண்டுகளை எண்ணாதே: வினாடிகள் எப்போதும் எண்ணப்படும்! (Evgeny Kashcheev)

நீங்கள் வாழ்ந்த வருடங்களை நினைத்து வருந்தாதீர்கள், இழந்த வாய்ப்புகளை நினைத்து வருந்தவும். (டெட்கோராக்ஸ்)

மனசாட்சி உள்ள இளைஞர்களுக்கு நிந்தைகள் தெரியாது. (ஷேக்ஸ்பியர்)

வயதை மறைக்காத பெண்ணை நம்ப முடியாது. அப்படிப்பட்ட பெண் எதையும் சொல்லத் தயங்க மாட்டாள். (ஓ. வைல்ட்)

உங்கள் இளமையின் தவறுகளை முதுமைக்கு இழுக்க வேண்டிய அவசியமில்லை; முதுமைக்கு அதன் தீமைகள் உண்டு. (கோதே)

மக்களின் தலைவிதி மகிழ்ச்சியற்றது! மனம் அதன் முதிர்ச்சியை அடைந்த உடனேயே உடல் பலவீனமடையத் தொடங்குகிறது. (மான்டெஸ்கியூ)

நீண்ட ஆயுளின் நன்மைக்கு வயதைத் தவிர வேறு ஆதாரம் இல்லாத முதியவரை விட அசிங்கமானது எதுவுமில்லை. (செனிகா)

இன்னும் ஒரு வருடம் வாழ முடியாத அளவுக்கு வயதானவர்கள் யாரும் இல்லை, இன்று இறக்க முடியாத அளவுக்கு யாரும் இளமையாக இல்லை. (பெர்னாண்டோ ரோஜாஸ்)

அதிகப்படியான பணக்கார உடையை விட ஒரு பெண்ணுக்கு வயது எதுவும் இல்லை.
(கோகோ சேனல்)

ஒரே பெண்ணுடன் வாழ்வதை விட ஒரு ஆணுக்கு வயது எதுவும் இல்லை. (நார்மன் டக்ளஸ்)
(இந்த அறிக்கையை நடவடிக்கைக்கான அழைப்பாக எடுத்துக் கொள்ளக்கூடாது. இது நகைச்சுவையே தவிர வேறொன்றுமில்லை)

அளவுக்கதிகமான குடிப்பழக்கம், கட்டுக்கடங்காத அன்பு மற்றும் கட்டுக்கடங்காத காமத்தை விட வேறு எதுவும் முதுமையைத் துரிதப்படுத்தாது.
(ரோட்டர்டாமின் ஈராஸ்மஸ்)

இரவு வயதானவர்களுக்கு அமைதியையும், இளைஞர்களுக்கு நம்பிக்கையையும் தருகிறது. (டி.பி. ஷா)

ஓ, மீண்டும் எழுபது வயதாகிறது! (ஜார்ஜஸ் கிளெமென்சோ)

முதுமையின் முதல் அறிகுறி வாழ்க்கையின் மீதான காதல். (மக்தலேனா தி இம்போஸ்டர்)

உங்கள் ஆண்டுகளை பணத்தில் எண்ணுங்கள் - அது எவ்வளவு சிறியது என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள். (மக்தலேனா தி இம்போஸ்டர்)

முதுமை நெருங்குவது அல்ல, இளமை விலகுவதுதான் வருத்தமான விஷயம். (ஏ. டுமாஸ்)

பழங்கள் பழுக்க வைப்பது போல வெவ்வேறு நேரம், எனவே மக்கள் வெவ்வேறு வயதில் பெரியவர்களாக மாறுகிறார்கள். (டெட்கோராக்ஸ்)

முதுமை என்பது இளைஞர்கள் மேற்கொள்ளாத விஷயங்களை நீங்கள் எடுக்கத் தயாராக இருக்கும் நேரம், துல்லியமாக இந்த விஷயங்கள் அதிக நேரம் எடுக்கும். (சோமர்செட் மாகம்)

உயிர் இருக்கும் வரை நம்பிக்கை இருக்கும். (சிசரோ)

இறந்த மனிதனை எப்படி நடத்த வேண்டும் என்று ஒரு முதியவருக்கு கற்பித்தல். (டயோஜெனெஸ்)
(இறந்த மனிதனுக்கு சிகிச்சை அளிப்பது போல் ஒரு முதியவர் போதனையில் அடங்காதவர். (Tetcorax)

ஏறக்குறைய எல்லா பெரிய விஷயங்களும் இளைஞர்களால் செய்யப்படுகின்றன. (டிஸ்ரேலி)

கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு சுருக்கமான முகத்தையும் கம்போட்டில் இருந்து எடுக்கப்பட்ட பேரிக்காய்க்கு என்னால் பாதுகாப்பாக ஒப்பிட முடியும். (கோஸ்மா ப்ருட்கோவ்)

செயல்பாட்டை நிறுத்துவது எப்போதும் சோம்பலுக்கு வழிவகுக்கிறது, சோம்பலுக்குப் பிறகு தளர்ச்சி ஏற்படுகிறது. (அபுலே)

உங்கள் பிள்ளைகள் வளருவதைப் பார்ப்பது மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது, ஆனால் உங்கள் பெண்கள் எப்படி வயதாகிறார்கள் என்பதைப் பார்ப்பது வருத்தமாக இருக்கிறது, மேலும் நீங்களே வயதாகிவிட்டதை உணருவது மிகவும் வருத்தமாக இருக்கிறது. (டெட்கோராக்ஸ்)

ஒருவரின் குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றிச் சொல்லுங்கள், மீதியை நானே உங்களுக்குச் சொல்கிறேன். (ஆர். கிப்லிங்)

எனது நீண்ட ஆயுளுக்கு நான் விளையாட்டுக்கு கடமைப்பட்டிருக்கிறேன் - நான் அதை ஒருபோதும் செய்யவில்லை. (W. சர்ச்சில்)

வயது, அளவு முக்கியத்துவத்தை இழக்கிறது. (டெட்கோராக்ஸ்)

மரணத்தின் வாசலில்தான் நாம் நமது முதிர்ந்த வயதை உணர்கிறோம். (கேப்ரியல் கோலெட்)

நாற்பது வயதை எட்டுவது நித்திய மைல்கல்,
வால்காற்று இருந்தது, இப்போது அது ஒரு தலைக்காற்று. (யூசுப் பாலசகுனி)

நாற்பது ஒரு பயங்கரமான வயது, ஏனென்றால் இந்த வயதில் நாம் என்னவாக இருக்கிறோம். (சார்லஸ் பெகுய்)

நாற்பது என்பது இளமையின் வயது; ஐம்பது என்பது முதுமையின் இளமை. (ஹ்யூகோ)
(அறுபது என்பது முதுமையின் முதிர்ச்சி.)

நாற்பது என்பது நீங்கள் இறுதியாக இளமையாக உணரும் வயது. ஆனால் அது மிகவும் தாமதமானது. (பிக்காசோ)

நடுத்தர வயது என்பது, இரண்டு சோதனைகளில் இருந்து, மாலை ஒன்பது மணிக்கு முன் வீடு திரும்ப அனுமதிக்கும் ஒன்றை நீங்கள் தேர்வு செய்கிறீர்கள்.
(ரொனால்ட் ரீகன்)

நடுத்தர வயது என்பது உங்கள் மனைவி எங்கு சென்றாலும், அவளுடன் நீங்கள் இழுக்காத வரையில் நீங்கள் கவலைப்படாத காலம். (ஆசிரியர் தன்னை அடையாளம் காட்டவில்லை)

நடுத்தர வயது என்பது வேலை குறைந்த மற்றும் குறைவான மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது, மேலும் மகிழ்ச்சிக்கு அதிக வேலை தேவைப்படுகிறது.
(இ. வில்சன்)

நடுத்தர வயது என்பது நீங்கள் ஓய்வு பெறுவதற்கு மிகவும் இளமையாகவும், வேறு வேலை கிடைக்காத வயதாகவும் இருக்கும்.
(லாரன்ஸ் பீட்டர்)

நீங்கள் வயதாகும்போது காதலிக்காமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள், ஏனென்றால் அத்தகைய காதல் உங்களை மக்களின் பார்வையில் வேடிக்கையாக அல்லது மகிழ்ச்சியற்றதாக மாற்றும். (உன்சுர் அல் மாலி)

வயதாகி வருவது சலிப்பை ஏற்படுத்துகிறது, ஆனால் நீண்ட காலம் வாழ்வதற்கான ஒரே வழி. (செயின்ட்-பியூவ்)

நீங்கள் வயதாகும்போது, ​​​​நீங்கள் புத்திசாலியாகவும் பைத்தியமாகவும் ஆகிவிடுவீர்கள். (La Rochefoucauld)

வயதானவர்கள் எல்லாவற்றையும் நம்புகிறார்கள், முதிர்ந்தவர்கள் எல்லாவற்றையும் சந்தேகிக்கிறார்கள், இளைஞர்களுக்கு எல்லாம் தெரியும். (ஓ. வைல்ட்)
(உண்மையில், வயதானவர்கள் துல்லியமாக மிகவும் அவநம்பிக்கை கொண்டவர்கள். ஆனால் அவர்களில் ஏற்கனவே மனதை விட்டு வெளியேறியவர்கள் மட்டுமே எல்லாவற்றையும் நம்புகிறார்கள்)

வயதானவர்கள் நல்ல ஆலோசனைகளை வழங்க விரும்புகிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் இனி மோசமான உதாரணங்களை வைக்க முடியாது. (La Rochefoucauld)

முதுமை உணர்ச்சிகளை அணைக்கிறது, செயல்களை நிறுத்துகிறது, எல்லா அபிலாஷைகளையும் மூழ்கடித்து உங்களை ஒரு பயங்கரமான எதிரிக்கு தியாகம் செய்கிறது, இது அமைதி என்று அழைக்கப்படுகிறது, ஆனால் அதன் உண்மையான பெயர் சலிப்பு. (எர்னஸ்ட் லெகோவ்)

இளமையைப் பற்றி குறை சொல்லத் தொடங்கும் தருணத்தில் முதுமை தொடங்குகிறது. (ஏ. சிட்கின்)

உங்கள் ஆரோக்கியத்தை பராமரிக்க நீங்கள் பணத்தை செலவிடும்போது முதுமை தொடங்குகிறது. அதிக பணம்அதை அழிப்பதை விட. (ஆசிரியர் தேவை)

முதுமை அன்பிலிருந்து பாதுகாக்காது, ஆனால் காதல் முதுமையிலிருந்து பாதுகாக்கிறது. (கோகோ சேனல்)

முதுமை என்பது வாழ்க்கையில் நமக்குக் காத்திருக்கும் மிகவும் எதிர்பாராத விஷயம்.
(லியோன் ட்ரொட்ஸ்கி)

முதுமை என்பது ஒரு பிறந்தநாள் கேக்கில் உள்ள மெழுகுவர்த்திகள் கேக்கை விட அதிகமாக செலவாகும், மேலும் பாதி சிறுநீர் சோதனைக்கு செல்லும்.
(எஃப். ரனேவ்ஸ்கயா)

முதுமை என்பது எதிர்காலம் நிகழ்காலமாக மாறுவது.

முதுமை என்பது எல்லாவற்றிற்கும் வெகுமதி மற்றும் தண்டனை. (A. Mezhirov)

முதுமை முணுமுணுப்பு என்பது காலாவதியான அனுபவத்தை வெளிப்படுத்தும் முயற்சியாகும். (போரிஸ் க்ரீகர்)

வயதான பைத்தியக்காரர்கள் இளைஞர்களை விட பைத்தியம் பிடித்தவர்கள். (La Rochefoucauld)

வயதானவர்கள் மற்றும் இளைஞர்கள், நாங்கள் அனைவரும் எங்கள் கடைசி பயணத்திற்கு சென்றோம்.
(ஆர். ஸ்டீவன்சன்)

இளைஞர்களின் பார்வையில், வாழ்க்கை ஒரு முடிவற்ற எதிர்காலம்; முதுமையின் பார்வையில் - மிகக் குறுகிய கடந்த காலம். (ஸ்கோபன்ஹவுர்)

பயன்படுத்த முடியாத அனுபவத்தைப் பெறுவதே முதுமையின் சாராம்சம். (ஸ்டானிஸ்லாவ் லெம்)

"இளமையில் நடக்கவும்" என்ற ஆய்வறிக்கை தவறானது. முதுமைக்கு எதையாவது விட்டு வைக்க வேண்டும். (டெட்கோராக்ஸ்)

ஒரு முட்டாள் மட்டுமே மரணம் நெருங்கும் ஆண்டுகளை கொண்டாடுவான்.
(டி.பி. ஷா)

ஒரு சில மேதைகள் மட்டுமே பருவ வயதைத் தக்கவைக்க முடிகிறது. (டெட்கோராக்ஸ்)

வயதுக்கு ஏற்ப நடந்து கொள்ளாதவர்கள் எப்போதும் பணம் செலுத்துகிறார்கள். (வால்டேர்)

ஒரு நபரின் மூன்று வயது: இளமை, சராசரி வயதுமற்றும் "நீங்கள் இன்று அழகாக இருக்கிறீர்கள்!" (கார்டினல் பிரான்சிஸ் ஸ்பெல்மேன்)

ஒரு பெண்ணுக்கு எப்பொழுதும் மூன்று வயதுகள் இருக்கும்: வெளிப்படையானது, உண்மையானது மற்றும் தனக்கே உரித்தானது. (ஏ. கார்)

ஒவ்வொரு நபருக்கும் மூன்று இளைஞர்கள் உள்ளனர்: உடலின் இளமை, இதயத்தின் இளமை மற்றும் மனதின் இளமை. துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவை ஒருபோதும் பொருந்தாது. (பிரான்கோயிஸ் ஃபெனெலன்)

தீவிர முதுமையின் தலைவிதி ஒருவரின் இளமை எவ்வாறு கழிந்தது என்பதைப் பொறுத்தது. (ஸ்டெண்டால்)

மனிதகுலம், ஒரு நபரைப் போலவே, ஒவ்வொரு வயதிலும் அதன் சொந்த நோய்களைக் கொண்டுள்ளது. (எமர்சன்)

தனியாக வயதானதை விட மோசமானது எதுவுமில்லை: என் மனைவி இப்போது ஏழு ஆண்டுகளாக தனது பிறந்த நாளைக் கொண்டாடவில்லை. (ராபர்ட் ஆர்பன்)

கனவுகளின் இடத்தை வருத்தம் எடுக்கும் வரை ஒரு நபர் வயதாகவில்லை. (ஜான் பேரிமோர்)

ஒரு நபர் வயதாகும்போது, ​​​​அவர் மாற்றத்தை எதிர்க்கிறார், குறிப்பாக சிறந்ததாக மாறுகிறார். (ஜான் ஸ்டெய்ன்பெக்)

நீங்கள் வயதாகும்போது, ​​​​சில வயதானவர்கள் சுற்றி இருப்பார்கள். (டெட்கோராக்ஸ்)

நான் வயதாகும்போது, ​​​​யார் யாருடன் படுக்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றி நான் கவலைப்படுவது குறைவு. (டோரதி சேயர்ஸ்)

நீங்கள் வயதாகும்போது, ​​காற்று பலமாகிறது; மேலும் அவர் எப்போதும் வருவார். (ஜாக் நிக்கல்சன்)

என் இளமையை மீண்டும் பெற, நான் எதையும் செய்ய தயாராக இருக்கிறேன் - சீக்கிரம் எழுந்திருக்க வேண்டாம், ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்ய வேண்டாம் மற்றும் சமூகத்தில் பயனுள்ள உறுப்பினராக இருக்க வேண்டாம். (ஓ. வைல்ட்)

இளமையாக இருக்க, நீங்கள் நேர்மையாக வாழ வேண்டும், மெதுவாக சாப்பிட வேண்டும் மற்றும் உங்கள் வயதைப் பற்றி பொய் சொல்ல வேண்டும். (லூசில் பால்)

எல்லாவற்றையும் மன்னிக்கும் இளமை, எதையும் மன்னிப்பதில்லை; ஆனால் எல்லாவற்றையும் தன்னை மன்னிக்கும் முதுமை, எதுவும் மன்னிக்கப்படாது.
(டி.பி. ஷா)

இளமை என்பது உயரும் அலை: காற்றின் பின்னால், பாறைகளுக்கு முன்னால். (W. Wordsworth)

முப்பது வருடங்களில் கொஞ்சம் கூட மாறாத ஆண்களை நான் பார்த்திருக்கிறேன், ஆனால் அவர்களின் மனைவிகள் வயதான பெண்களாகி விட்டார்கள். இவர்கள் அனைவரும் நல்லொழுக்கமுள்ள பெண்கள் - மேலும் நல்லொழுக்கம் ஒரு நபரை மிகவும் சோர்வடையச் செய்கிறது. (மார்க் ட்வைன்)

முதியவர்கள் இளம் வயதினரை நோக்கிச் சொல்லும் நச்சுக் கருத்துக்கள் முதுமையால் இளமையுடன் கூடிவிடுவதற்கான முயற்சியாகும்.
(ஜார்ஜ் ஹாலிஃபாக்ஸ்)

நான் வயதாகும்போது, ​​​​முன்பைப் போலவே நான் சொன்னாலும், அவர்கள் என்னை மிகவும் கவனமாகக் கேட்பதை நான் கவனித்தேன். (பீட்டர் உஸ்டினோவ்)

மன வளர்ச்சியை விவரிப்பதற்கான முதல் முயற்சிகள் மிகவும் பழமையான காலத்திற்கு முந்தையவை. சீனா மற்றும் இந்தியாவின் தத்துவஞானிகளான பித்தகோரஸ், ஹிப்போகிரட்டீஸ் மற்றும் அரிஸ்டாட்டில் ஆகியோரால் வளர்ச்சியின் வயது வரம்பு முன்மொழியப்பட்டது. வயது வரம்புகளை உருவாக்குவதற்கான பல முயற்சிகளின் விளைவாக, பல்வேறு வகைப்பாடுகள் தோன்றியுள்ளன, ஆனால் இன்றும் கூட ஒருங்கிணைந்த வகைப்பாடு, துரதிருஷ்டவசமாக, அது இல்லை. அதே நேரத்தில், பல்வேறு வயது காலகட்டங்களில் பொதுவான போக்குகள் இருப்பதையும், அவற்றில் சில ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாக இருப்பதையும் நாம் கவனிக்கலாம்.
வயது காலங்களின் மிகவும் பொதுவான நவீன வகைப்பாடுகள் கீழே உள்ளன.

மாஸ்கோவில் (1965) வயது வரம்பு குறித்த சர்வதேச சிம்போசியத்தால் காலவரையறை ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது:
புதிதாகப் பிறந்த குழந்தை 10 நாட்கள் வரை.
குழந்தை வயது 10 நாட்கள் - 1 வருடம்.
ஆரம்ப குழந்தை பருவம் 1-2 ஆண்டுகள்.
குழந்தை பருவத்தின் முதல் காலம் 3-7 ஆண்டுகள்.
குழந்தை பருவத்தின் இரண்டாவது காலம் ஆண்களுக்கு 8-12 ஆண்டுகள், சிறுமிகளுக்கு 8-11 ஆண்டுகள்.
ஆண்களுக்கு 13-16 வயது, சிறுமிகளுக்கு 12-15 வயது.
இளமை வயது ஆண்களுக்கு 17-21 ஆண்டுகள் (ஆண்கள்), 16-20 பெண்கள் (பெண்கள்).
நடுத்தர (வயது வந்தோர்) வயது:
முதல் மாதவிடாய் ஆண்களுக்கு 22-35 ஆண்டுகள், பெண்களுக்கு 21-35.
இரண்டாவது காலம் ஆண்களுக்கு 36-60 ஆண்டுகள், பெண்களுக்கு 36-55.
முதியோர் வயது
ஆண்களுக்கு 61-74 வயது, பெண்களுக்கு 56-74.
முதுமை வயது ஆண்கள் மற்றும் பெண்களுக்கு 75-90 வயது.
90 வயதுக்கு மேற்பட்ட நூற்றாண்டைச் சேர்ந்தவர்கள்.

ஜே. பிர்ரென் (பிரென், 1980) எழுதிய காலகட்டம்:
முதல் கட்டம் குழந்தை பருவம், இரண்டு ஆண்டுகள் வரை.
இரண்டாவது கட்டம் பாலர் வயது, 2-5 ஆண்டுகள்.
மூன்றாவது கட்டம் குழந்தை பருவம், 5-12 ஆண்டுகள்.
நான்காவது கட்டம் இளமைப் பருவம், 12-17 ஆண்டுகள்.
ஐந்தாவது கட்டம் ஆரம்ப முதிர்வயது, 17-25 ஆண்டுகள்.
ஆறாவது கட்ட முதிர்ச்சி, 25-50 ஆண்டுகள்.
ஏழாவது கட்டம் தாமதமாக முதிர்ச்சியடைகிறது, 50-75 ஆண்டுகள்.
எட்டாவது கட்டம் முதுமை, 75 வயது முதல்.

டி. ப்ரோம்லி (ப்ரோம்லி, 1966) மூலம் காலவரையறை செய்வது ஐந்து வளர்ச்சி சுழற்சிகளை அடையாளம் காட்டுகிறது: கருப்பை, குழந்தைப் பருவம், இளமைப் பருவம், முதிர்வயது, முதுமை. மேலும், ஒவ்வொரு சுழற்சியும் பல நிலைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.
எனவே, "கருப்பை" சுழற்சி நான்கு நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது:
ஜிகோட், கரு, கரு, பிறந்த தருணம்.

குழந்தை பருவ சுழற்சி மூன்று நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது:
குழந்தைப் பருவம் (பிறப்பிலிருந்து 1 8 மாதங்கள் வரை),
பாலர் குழந்தைப் பருவம் (18 மாதங்கள் - 5 ஆண்டுகள்),
ஆரம்ப பள்ளி குழந்தை பருவம் (5-11-13 ஆண்டுகள்).

"இளைஞர்" சுழற்சி இரண்டு நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது: உயர்நிலைப் பள்ளி குழந்தைப் பருவம் (11-15 ஆண்டுகள்), இளமைப் பருவத்தின் பிற்பகுதி (15-21 ஆண்டுகள்).

முதிர்வயது சுழற்சி நான்கு நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது:
ஆரம்ப வயது (21-25 வயது),
நடுத்தர வயது (25-40 ஆண்டுகள்),
இளமைப் பருவத்தின் பிற்பகுதி (40-55 ஆண்டுகள்),
ஓய்வுக்கு முந்தைய வயது (55-65 ஆண்டுகள்).

"முதுமை" சுழற்சி 65 வயதில் தொடங்குகிறது மற்றும் மூன்று நிலைகளை உள்ளடக்கியது:
ஓய்வு (65-70 ஆண்டுகள்),
முதுமை (70 வயது மற்றும் அதற்கு மேற்பட்டவர்கள்),
"முடிவு வரி", இதில் முதுமை நோய்கள் மற்றும் இறக்கும் காலம் அடங்கும்.

E. எரிக்சன் (1996) படி ஆளுமை வளர்ச்சியின் நிலைகள்:
பிறப்பிலிருந்து ஒரு வருடம் வரை ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவம்;
பிற்பகுதியில் குழந்தை பருவம் 1-3 ஆண்டுகள்;
சிறுவயது 3-5 ஆண்டுகள்;
நடுத்தர குழந்தை பருவம் 5-11 ஆண்டுகள்; பருவமடைதல்,
இளமை மற்றும் இளைஞர்கள் 11-20 வயது;
ஆரம்ப வயது 20-40-45 ஆண்டுகள்;
சராசரி வயது 40-45 - 60 ஆண்டுகள்;
60 வயதுக்கு மேற்பட்ட முதிர்ச்சியின் பிற்பகுதி.

சர்வதேச வகைப்பாடு (க்வின், 2000):
குழந்தை பிறப்பு முதல் மூன்று ஆண்டுகள் வரை;
சிறுவயது 3-6 ஆண்டுகள்;
குழந்தை பருவம் 6-12 ஆண்டுகள்;
இளமைப் பருவம் (இளைஞர்) வயது 12-18 ஆண்டுகள்;
இளைஞர்கள் 18-40 வயது;
முதிர்ந்த வயது 40-65 ஆண்டுகள்;
65 வயது முதல் முதுமை.

ஜி. கிரெய்க் (கிரேக், 2003) எழுதிய காலம்:
குழந்தை பிறப்பு முதல் இரண்டு ஆண்டுகள் வரை;
சிறுவயது 2-6 ஆண்டுகள்;
நடுத்தர குழந்தை பருவம் 6-12 ஆண்டுகள்;
இளமை மற்றும் இளம் வயது 12-19 ஆண்டுகள்;
முதிர்வயது 20-40 ஆண்டுகள்;
சராசரி வயது 40-60 ஆண்டுகள்;
60 வயது முதல் முதிர்ச்சியின் பிற்பகுதி.

இந்த குறிப்பு புத்தகம் பின்வரும் காலகட்டத்தை ஒரு அடிப்படையாக பயன்படுத்துகிறது: வாழ்க்கை சுழற்சி, அதனுடன் தொடர்புடைய அத்தியாயங்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன:
குழந்தைப் பருவம்;
இளமைப் பருவம்;
முதிர்ச்சி (வயது வந்தோர் நிலை);
முதிர்வயது, முதுமை, முதுமை.

இதையொட்டி, ஒவ்வொரு காலகட்டமும் பல நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது, அவை பல சிறப்பியல்பு அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளன (ஸ்டோலியாரென்கோ, 1999; ரீன், 2003).

குழந்தைப் பருவம் நான்கு நிலைகளை உள்ளடக்கியது:
1. புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைப் பருவத்தில் இருந்து ஒரு வருடம் வரை;
2. ஆரம்ப, அல்லது "முதல்" குழந்தைப் பருவம், 1-3 ஆண்டுகள்;
3. பாலர், அல்லது "இரண்டாம்" குழந்தைப் பருவம், 3-6 வயது;
4. இளைய பள்ளி, அல்லது "மூன்றாவது" குழந்தைப் பருவம், 6-11-12 வயது.

இளமைப் பருவம் (டீன் ஏஜ்) இரண்டு காலகட்டங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது:
1. இளைய பருவ வயது (பருவமடைதல்) 11-12-14-15 ஆண்டுகள்;
2. இளைஞர் (சிறார்) 16-20 வயது.

முதிர்ச்சி (முதிர்வயது) இரண்டு காலகட்டங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது:
1. ஆரம்ப வயது 20-40 ஆண்டுகள்;
2. சராசரி வயது 40-60 ஆண்டுகள்.

பிற்பகுதியில் முதிர்வயது (முதுமை) 60 வயது அல்லது அதற்கு மேல்.

IN இந்த பொருள்இளமைப் பருவம், குழந்தைப் பருவம் மற்றும் இளமைப் பருவம் என்றால் என்ன என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம். மனித வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு காலகட்டத்தையும் சுருக்கமாகப் பார்ப்போம் மற்றும் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட வயது வரம்புகளைக் குறிப்பிடுவோம்.

குழந்தைப் பருவம்

ஆ, குழந்தைப் பருவம்... ஒரு சிறிய நபர் வளரும் போது இது ஒரு பிரகாசமான மற்றும் அழகான நேரம். படிப்படியாக, அவர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடன் பழகுகிறார். குழந்தை திறன்களை வளர்க்கத் தொடங்கும் காலம் இது: அவர் பேசவும், நடக்கவும், படிக்கவும், எண்ணவும், ஆடை அணியவும் கற்றுக்கொள்கிறார். இந்த நேரத்தில், குழந்தை அவர் இருக்கும் சமூகத்தில் உள்ளார்ந்த கலாச்சார திறன்களை அடையாளம் காணவும், படிக்கவும் மற்றும் ஒருங்கிணைக்கவும் தொடங்குகிறது. IN வெவ்வேறு காலங்கள்மனித வள மேம்பாடு, வெவ்வேறு நாடுகள்குழந்தைப் பருவத்தின் காலம் சமத்துவமற்ற சமூக, மற்றும் மிக முக்கியமாக, கலாச்சார உள்ளடக்கத்தைக் குறிக்கிறது. வரலாற்றின் போக்கில், குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றிய புரிதல் மாறுகிறது. உதாரணமாக, இந்த பழமொழியை மேற்கோள் காட்டலாம், இது பெரும்பாலும் பண்டைய ரஷ்யா'இந்த நிலைக்குப் பயன்படுத்தப்பட்டது: "பிறப்பிலிருந்து ஐந்து வயது வரை, குழந்தையை ராஜா-தந்தையாகவும், ஏழு வயது முதல் பன்னிரெண்டு வரை - ஒரு வேலைக்காரனாகவும், பன்னிரண்டிற்குப் பிறகு - சமமாகவும் நடத்துங்கள்." தற்போது, ​​குழந்தைப் பருவத்தைப் படிக்கும் அறிவியலில் கல்வியியல், உளவியல், சமூகவியல், வரலாறு, இனவியல் ஆகியவை அடங்கும், ஒவ்வொன்றும் இந்த வயதை அதன் சொந்த வழியில் ஆராய்கின்றன.

சிறுவயது

குழந்தைப் பருவத்தைத் தொடர்ந்து வரும் அடுத்த கட்டம் இளமைப் பருவம். குழந்தை வளர்கிறது, வளர்கிறது, கற்றுக்கொள்கிறது மற்றும் தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொள்கிறது. இந்த கட்டத்தை நிபந்தனையுடன் இரண்டு பிரிவுகளாகப் பிரிக்கலாம்: ஆரம்ப பள்ளி, முன்னணி செயல்பாடு கற்றல், மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி- இங்கே தொடர்பு ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது. இளமைப் பருவத்தின் வயது வெவ்வேறு வரலாற்று காலகட்டங்களில் மாறிவிட்டது; குழந்தையின் வாழ்க்கையின் இந்த நிலை இளமைப் பருவம் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. இளமைப் பருவம் என்றால் என்ன? ஒரு நபர் பாலியல் முதிர்ச்சியடையும் போது இது வளர்ச்சியின் காலகட்டமாகும். எரிச்சல் மற்றும் அதிகரித்த உணர்திறன், எளிதான உற்சாகம் மற்றும் பதட்டம், ஆக்கிரமிப்பு தற்காப்பு தந்திரங்கள் மற்றும் மனச்சோர்வு செயலற்ற தன்மை - இந்த கலவையில் உள்ள இந்த உச்சநிலைகள் அனைத்தும் இந்த காலகட்டத்தின் சிறப்பியல்பு. அது எப்படி வேலை செய்கிறது நவீன சமுதாயம்ஒவ்வொரு இளைஞனும் முடிந்தவரை விரைவாக ஒரு வயது வந்தவரின் நிலையை அடைய முயற்சி செய்கிறார்கள். ஆனால் ஐயோ, அத்தகைய கனவு வருவது கடினம். அவர்கள் சொல்வது போல், ஆண்டுதோறும், எங்கள் சொந்த வேகத்தில். எனவே, அடிக்கடி நடப்பது போல, ஒரு இளைஞன் தனது வாழ்க்கையின் இந்த கட்டத்தில் வயதுவந்த உணர்வை அல்ல, தாழ்வு மனப்பான்மையை பெறுகிறான்.

இளமைப் பருவம் என்றால் என்ன? இந்த காலம் அடையாள அமைப்புகளின் செல்வாக்கால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது: டீனேஜர் ஒரு நுகர்வோர் ஆகிறார். நுகர்வதே அவன் வாழ்வின் பொருள். அவரது ஆளுமை உணர்வைத் தக்க வைத்துக் கொள்ளவும், சகாக்கள் மத்தியில் முக்கியத்துவத்தைப் பெறவும், ஒரு இளைஞன் ஒரு குறிப்பிட்ட விஷயங்களின் உரிமையாளராகிறான்.

இளைஞர்கள்

இளமைப் பருவத்திற்குப் பிறகு இளமை காலம் வரும். முக்கிய மற்றும் மிகவும் முக்கியமான அம்சம்இந்த காலம் சுதந்திரமான வயதுவந்த வாழ்க்கைக்கான மாற்றமாகும். முதிர்ச்சி நிலை என்று அழைக்கப்படுவது தொடங்குகிறது. இளமைப் பருவத்தின் முடிவில், இருபத்தி இரண்டு வயதில், மனித உடலின் முதிர்ச்சி செயல்முறை நிறைவடைகிறது: வளர்ச்சி, பருவமடைதல், தசைக்கூட்டு அமைப்பின் உருவாக்கம். முக அம்சங்கள் மேலும் வரையறுக்கப்படுகின்றன. இந்த காலகட்டத்தில், தனிப்பட்ட முதிர்ச்சியின் அளவு உயிரினத்தின் முதிர்ச்சியை விட கணிசமாக குறைவாக உள்ளது. இந்த கட்டத்தில் தொழில்முறை சுயநிர்ணயம் முதன்மையான அளவுகோலாகும். இந்த தருணம் சுதந்திரத்திற்கான ஒரு குறிப்பிடத்தக்க படியாகும். கவனம், சென்சார்மோட்டர் எதிர்வினைகள் மற்றும் சில வகையான நினைவகம் போன்ற பல வகையான மன செயல்பாடுகள் அவற்றின் அதிகபட்ச வளர்ச்சியை அடைகின்றன. ஒரு சுயாதீனமான வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்தும் திறன், இந்த காலகட்டத்தில் சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் பொறுப்புடன் நடந்து கொள்ள வேண்டும் மற்றும் முன்முயற்சி எடுக்க வேண்டும், இது சமூக தழுவலின் முக்கிய அறிகுறியாகும் மற்றும் பொதுவாக ஆளுமை வளர்ச்சியின் நேர்மறையான போக்கைக் காட்டுகிறது. இளைஞன். கூட்டு உறவுகளை விட தனிப்பட்ட இணைப்புகளுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்படுகிறது.

எனவே, குழந்தை பருவம், இளமைப் பருவம், இளமை - மிக முக்கியமான ஆண்டுகள்மனித ஆளுமையின் உருவாக்கம்.

வளர்ந்து வரும் ஆண்டுகள்

மூன்று நிலைகளையும் பின்வரும் தோராயமான கால கட்டங்களாகப் பிரிக்கலாம்:

• குழந்தைப் பருவம், பிறந்தது முதல் ஏறக்குறைய ஏழு வயது வரையிலான குழந்தையின் வாழ்க்கையின் ஆண்டுகளை உள்ளடக்கியது.
• இளமைப் பருவம் ஏழு முதல் பதினான்கு ஆண்டுகள் வரை நீடிக்கும்.
• பதினான்கு முதல் இருபத்தி இரண்டு வரை - இருபது மூன்று வருடங்கள்காலம் இளமை நிலைக்கு உரியது.

விவரிக்கப்பட்ட வயது வரம்புகள் கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்படவில்லை; ஆனால் பொதுவாக, வயது வேறுபாட்டின் படம் சரியாக இதுபோல் தெரிகிறது, அது தற்போது நன்கு நிறுவப்பட்டுள்ளது.

ஒரு முடிவுக்கு பதிலாக

எனவே, பதின்பருவம், இளமை மற்றும் குழந்தைப் பருவம் என்றால் என்ன என்பதை கட்டுரையில் பார்த்தோம். ஒரு நபரின் ஒட்டுமொத்த ஆளுமையின் உருவாக்கம், அவரது தொழில்முறை வளர்ச்சிப் பாதையின் உறுதிப்பாடு, உலகளாவிய மனித விழுமியங்களை அவர் ஒருங்கிணைத்தல், தார்மீக நனவின் உருவாக்கம் மற்றும் தேர்வு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் வாழ்க்கையின் இந்த ஒவ்வொரு கட்டங்களும் முக்கியமானவை. ஒரு குடிமை நிலை.

இந்த பிரிவின் தலைப்பில் தோன்றும் மூன்று வயதுகள், சாராம்சத்தில், ஒரு நபரின் முழு நனவான வாழ்க்கையையும் உருவாக்குகின்றன. அவற்றை விரைவாகப் பார்ப்போம் மற்றும் இந்த முக்கியமான கட்டங்களின் மிக முக்கியமான அம்சங்களை அடையாளம் காண்போம், அவற்றில் முதிர்ச்சி மிக நீண்டது, இது நமக்கு ஒதுக்கப்பட்ட நேரத்தின் சிங்கத்தின் பங்கை உள்ளடக்கியது.

இளைஞர்கள்ஒதுக்கப்பட்ட நேரம் அவ்வளவு நீளமானது அல்ல - 14 முதல் 20-22 ஆண்டுகள் வரை. சார்புடைய குழந்தைப் பருவத்திலிருந்து பொறுப்பான மற்றும் சுதந்திரமான முதிர்வயதுக்கு இது ஒரு இடைநிலை காலமாகும். குழந்தைப் பருவம் மற்றும் முதிர்ச்சியின் அம்சங்கள் பெரும்பாலும் இளமைப் பருவத்தில் ஒன்றிணைந்து ஒரு சிக்கலான கலவையை உருவாக்குகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, 18 வயது தந்தைகள் மற்றும் தாய்மார்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு பாலூட்டும் போது, ​​அவர்களே மாணவர்களின் நிலையில் இருந்து முழுமையாக இருக்கிறார்கள். அவர்களின் பெற்றோரின் கவனிப்பு. பல பழமையான சமூகங்களில், இளமைப் பருவம் ஒரு சிறப்பு சமூக கலாச்சார காலமாக இல்லை, ஏனென்றால் முதிர்வயது வரை மக்கள் ஒரு துவக்க சடங்கு மூலம் செல்கிறார்கள் மற்றும் சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெற்று, சில நாட்களுக்குள் அவர்களின் "வயது தரத்தை" தீவிரமாக மாற்றுகிறார்கள்.

இளமை என்பது ஒருபுறம், ஒரு நபர் தனது "குறிப்புக் குழுவை" தேடும் காலம், அவர் தன்னை அடையாளம் காணும் நபர்களைத் தேடுகிறார், மறுபுறம், அவர் தனது சொந்த முகத்தைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கிறார், "யார் நானா?" இளமை மற்றும் இளமை பருவத்தில், ஒருவரின் சொந்த கண்டுபிடிப்பு உள் உலகம்- ஒரு நபர் முதன்முறையாக தன்னை நோக்கித் திரும்புகிறார், அவர் தனது சொந்த ஆன்மாவின் நிலைகளால் ஆக்கிரமிக்கப்படத் தொடங்குகிறார், அவர் தனித்துவமானவர், பொருத்தமற்றவர், எல்லோரிடமிருந்தும் வேறுபட்டவர் என்பதை அவர் புரிந்துகொள்கிறார். உண்மை, ஆரம்பகால இளமை பருவத்தில் முற்றிலும் வெளிப்புற வெளிப்பாட்டின் இந்த வேறுபாடு எப்போதும் மகிழ்ச்சியாக இருக்காது: ஒரு இளைஞனின் உடல் மாறுகிறது, சில சமயங்களில் அது விகிதாசாரமாகிறது, அவரது தோல் மோசமடைகிறது, அவரது முக அம்சங்கள் "மிதவை" மற்றும் மாறுகின்றன: "அசிங்கமான வாத்து" பற்றி அவருக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்ல வேண்டிய நேரம் இது, அவர் நிச்சயமாக பின்னர் ஸ்வான் ஆக மாறும். ஆனால் "ஸ்வான் நேரம்" இன்னும் வரவில்லை, வெளி மற்றும் உள் இடையே ஒரு முரண்பாட்டை அனுபவிக்கும் இளைஞர்கள் பெரும்பாலும் தனிமையின் உணர்வை அனுபவிக்கிறார்கள்: யாரும் என்னை புரிந்து கொள்ளவில்லை!

இளமையில், வரவிருக்கும் நேரக் கண்ணோட்டத்தைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு உள்ளது, மேலும் கேள்வி கவலைப்படத் தொடங்குகிறது, எனது எதிர்காலம் என்ன? குழந்தை எதிர்காலத்தைப் பற்றி சிந்திக்கவில்லை, அவர் இன்று வாழ்கிறார் மற்றும் ஒரு வாரத்திற்கு முன்னதாக எதையும் திட்டமிடுவதில்லை. இளமையில், ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பது, பணம் சம்பாதிப்பது மற்றும் ஒரு குடும்பத்தைத் தொடங்குவது தொடர்பான நீண்ட கால வாழ்க்கைத் திட்டங்கள் எழுகின்றன. நிச்சயமாக, பெரியவர்கள் கேட்கும்போது சிறிய குழந்தை"நீங்கள் வளரும்போது நீங்கள் யாராக இருப்பீர்கள்?" - அவர்கள் அடிக்கடி இதே போன்ற கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள் - குழந்தைகள் அவர்கள் கேட்க விரும்புவதை அவர்களுக்குப் பதிலளிப்பார்கள், ஆனால் எங்கள் இளமை பருவத்தில் இதுபோன்ற கேள்விகளை நம் பெரியவர்களிடமிருந்து நாங்கள் எதிர்பார்க்கவில்லை, ஆனால் அவர்களிடம் கேட்கிறோம்.

கூடுதலாக, இளைஞர்கள் பெரும்பாலும் சாதாரணமான, அன்றாட எதிர்காலத்தை திட்டமிடுவது மட்டுமல்லாமல், அதன் சொந்த மகத்துவம், சுரண்டல்கள், சாகசங்கள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகள் பற்றிய கனவுகள். இது சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி ஒரு முரண்பாடான நிலை, ஆனால் இதைப் பற்றி எதுவும் செய்ய முடியாது: நல்ல திட்டங்களும் கனவுகளும் இங்கே கைகோர்த்துச் செல்கின்றன, மேலும் இளைஞர்களின் லட்சிய கற்பனைகள் இல்லாமல், ஒரு வெற்றிகரமான வாழ்க்கை கூட நடக்க முடியாது.

ஒரு இளைஞன் பெரும்பாலும் "வயதுவந்த உலகில்" விரைவாக நுழைவதால், அவனது பொறுப்பின் அளவு கூர்மையாக அதிகரிக்கிறது. மூலம், போர்கள் போன்ற கடினமான சோதனைகளின் காலங்களில், குழந்தைகள் மிகவும் முன்னதாகவே வளர்கிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கை மற்றும் அவர்களின் அன்புக்குரியவர்களின் வாழ்க்கைக்கு முழுப் பொறுப்பையும் ஏற்கத் தொடங்குகிறார்கள்.

இளமை என்பது ஆழமான தத்துவ யுகம். குழந்தைகள், ஒரு விதியாக, அவர்களின் பெரியவர்கள் அவ்வாறு செய்யத் தூண்டும் வரை, தத்துவ கேள்விகளில் அதிக ஆர்வம் இல்லை, ஆனால் ஏற்கனவே இளமை பருவத்தில், ஒரு நபர் தன்னைத்தானே கேட்டுக் கொள்ளத் தொடங்குகிறார்: “உண்மையில் கடவுள் இருக்கிறாரா? நான் பிறப்பதற்கு முன் என் சுயம் எங்கே இருந்தது, அது உண்மையில் இல்லையா? மனிதகுலத்திற்கு உயர்ந்த நோக்கம் உள்ளதா? தனது இளமை பருவத்தில், ஒரு நபர் தான் மரணமடைந்தவர் என்பதைக் கண்டுபிடித்தார், மற்ற எல்லா மக்களைப் போலவே மரணமும் அவருக்கு இருக்கும், மேலும் அதை ஏற்றுக்கொள்ள விரும்பவில்லை. இளைஞர்கள் பெரும்பாலும் மரணத்துடன் விளையாடுகிறார்கள், அதை முன்னால் காட்டுகிறார்கள், நிரூபிக்க விரும்புகிறார்கள்: "நான் உன்னை விட வலிமையானவன், எலும்பு!" இளைஞர்கள் வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தைத் தேடுகிறார்கள் - அதன் சொந்த மற்றும் பொதுவாக மனித வாழ்க்கை. ஆனால் இளைஞர்களின் இந்த கேள்விக்கான பதில் ஒரு நபருக்கு பின்னர் என்ன நடக்கும் என்பதுதான் - ஆண்டுகள் மற்றும் விதி ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் பதிலைத் தருகின்றன.

முதிர்ந்த வயது 22 முதல் 65-70 ஆண்டுகள் வரை நீட்டிக்கப்படுகிறது, அங்கு 60 வயதிற்குப் பிறகு "முதுமை" என்று அழைக்கப்படுகிறது, மேலும் மிகவும் சுறுசுறுப்பான மற்றும் சுறுசுறுப்பான முதிர்ந்த ஆண்டுகள் "ஆக்மி" என்று அழைக்கப்படுகின்றன. முதிர்வயதில், ஒரு நபர் சமூக வாழ்க்கையில் தீவிரமாகவும் விரிவாகவும் ஈடுபட்டுள்ளார்: அவர் வேலை செய்கிறார், ஒரு குடும்பத்தை உருவாக்குகிறார் மற்றும் குழந்தைகளை வளர்க்கிறார், பொது விவகாரங்களில் ஈடுபடுகிறார், படைப்பாற்றலில் ஆர்வம் காட்டுகிறார், மேலும் பல்வேறு "பொழுதுபோக்குகள்" கொண்டுள்ளார். ஆக்மி காலத்தில், மக்கள் உலகத்துடன் பலதரப்பட்ட தொடர்புகளை ஏற்படுத்திக் கொள்கிறார்கள், நண்பர்களையும் அன்பையும் உருவாக்குகிறார்கள், அதிகபட்ச பதிவுகளைப் பெறுகிறார்கள், மேலும் அவர்களின் திறன்களை முழுமையாக உணர்கிறார்கள். ஒரு நபர் உலகத்துடன் மிகவும் தழுவி, சுதந்திரமான மற்றும் அனைத்து உரிமைகளையும் கொண்டிருக்கும் நேரம் இது.

முதிர்ச்சி என்பது ஒரு முதிர்ந்த, உருவான சுய உருவத்தால் வேறுபடுகிறது, குழந்தை பருவத்தில், ஒரு நபர் வெளி உலகில் பிஸியாக இருக்கிறார், இளமையில் அவர் தன்னைத் தேடுகிறார், ஆனால் முதிர்ச்சியில், அவர் ஏற்கனவே "தன்னைக் கண்டுபிடித்தார்". - அவர் தனது நன்மை தீமைகளை அறிவார், தனது சொந்த நபரைப் பற்றி மகிழ்ச்சியடைய ஏங்குவதில் இருந்து அவசரப்படுவதில்லை, தன்னை எவ்வாறு அமைதிப்படுத்துவது என்பது அவருக்குத் தெரியும், தேவைப்பட்டால், அவரைச் சுறுசுறுப்பாகத் தூண்டுவது - அவருக்கு அதிக அளவு சுய கட்டுப்பாடு உள்ளது.

முதிர்ச்சி என்பது ஒரு நடைமுறை வயது. இப்போது ஒரு நபர் தனக்கும் தனது குடும்பத்திற்கும் வழங்க வேண்டும், குழந்தைகளை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும், ஒருவேளை, பேரக்குழந்தைகளை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும், வயதான பெற்றோருக்கு உதவ வேண்டும், எனவே அவர் தீவிரமாக நடைமுறை இலக்குகளை நிர்ணயிக்கிறார், அவற்றை செயல்படுத்துகிறார், நல்ல பொருள் நிலைமைகளுக்காக போராடுகிறார், ஒரு வீட்டை ஏற்பாடு செய்வதில் புத்தி கூர்மை காட்டுகிறார். ஒரு வெற்றிகரமான வாழ்க்கையை உருவாக்குதல். காதல் கனவுகள் மற்றும் மாயைகள் இளமையில் கைவிடப்படுகின்றன, வாழ்க்கை பயனுள்ள தடங்களுக்கு நகர்ந்துள்ளது: ஒரு வயது வந்தவருக்கு சமூகம் தனக்கு விதிக்கும் தடைகளை ஏற்கனவே அறிந்திருக்கிறது, மேலும் ஒரு விரைவான புன்னகை, அல்லது தெளிவற்ற வார்த்தைகள் அல்லது சந்திரன் ஆகியவற்றில் மர்மத்தை இணைக்க விரும்பவில்லை. வானம், அல்லது ஒரு அழகான மெல்லிசை.

இளமையுடன் ஒப்பிடும்போது ஒரு முதிர்ந்த நபரின் உணர்ச்சி பொதுவாக குறைக்கப்படுகிறது, ஆனால் தர்க்கரீதியான திறன்கள் நிரூபிக்கப்பட்டு கூர்மைப்படுத்தப்படுகின்றன, புலமை பரந்ததாக உள்ளது, மற்றும் தொழில்முறை திறன்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன. முதிர்ந்தவர்கள் விளையாடும் திறனை ஓரளவு இழக்கிறார்கள். சுயமதிப்பு மற்றும் தன்னலமற்ற, மகிழ்ச்சிக்காக மட்டுமே விளையாடும் குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு என்று நான் சொல்கிறேன். ஆனால் சூதாட்டம், வெற்றி பெறுவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளுடன், முதிர்ச்சியின் சிறப்பியல்பு. இந்த நேரத்தில், கலையும் பின்னணியில் மங்குகிறது - சில நேரங்களில் வேலை மற்றும் வீடு ஆகியவற்றில் மூழ்கியிருப்பவர்களுக்கு கலைக்கூடங்கள் மற்றும் திரையரங்குகளுக்கு போதுமான நேரம் இல்லை.

முதிர்ச்சி என்பது மிகவும் தத்துவமற்ற வயது. பிரபஞ்சத்தின் தலைவிதியைப் பற்றி சிந்திக்க மக்களுக்கு நேரமில்லை. ஒரு முதிர்ந்த நபர் மரணத்தைப் பற்றி அதிகம் நினைவில் கொள்கிறார் - இறந்த உறவினர்களை அடக்கம் செய்ய வேண்டிய அவசியம் ஏற்பட்டால் மட்டுமே, ஆனால் நிறுவன சிக்கல்கள் மற்றும் சட்ட சம்பிரதாயங்கள் முன்னுக்கு வருகின்றன.

எந்தவொரு முதிர்ந்த நபரும் அத்தகைய குளிர், பயனுள்ள அரக்கன் என்று வாசகர்கள் முடிவு செய்வதை நிச்சயமாக நான் விரும்பவில்லை. எல்லா மக்களும் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள், மேலும் பலர் தங்கள் வயதுவந்த வாழ்நாள் முழுவதும் அவர்களைத் தக்க வைத்துக் கொள்கிறார்கள். சிறந்த அம்சங்கள்குழந்தைப் பருவம் மற்றும் இளமை: நித்திய கனவு காண்பவர்கள், நித்திய தத்துவவாதிகள், நித்திய கதைசொல்லிகள் உள்ளனர், ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட தற்காலிக வரலாற்றின் போது நேரமும் சூழ்நிலைகளும் அவருக்கு வழங்கும் பண்புகளை மட்டுமே நாங்கள் முன்னிலைப்படுத்தி விவரிக்கிறோம்.

அவரது முதிர்ந்த காலத்தில் வாழும் போது, ​​சுமார் நாற்பது ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, ஒரு நபர் பெரும்பாலும் சலிப்படையத் தொடங்குகிறார் மற்றும் சாம்பல் நிறங்களில் யதார்த்தத்தைப் பார்க்கிறார் என்பது கவனிக்கத்தக்கது. சுற்றுப்புறங்கள் அவருக்கு நன்கு பரிச்சயமாகிவிட்டன, மேலும் அவர் இனி விதியிலிருந்து பிரகாசமான நேர்மறையான பதிவுகளை எதிர்பார்க்கவில்லை. இந்த விஷயத்தில், உளவியலாளர்கள் கொஞ்சம் தியானிக்க பரிந்துரைக்கின்றனர் - உங்கள் இளமை அல்லது குழந்தைப் பருவத்தின் சில அழகான, பிரகாசமான நாளை நினைவில் வைத்து, அதை மீண்டும் வாழுங்கள். இது உங்கள் உணர்வைப் புதுப்பிக்கிறது மற்றும் உங்களைச் சுற்றியுள்ள பிரபஞ்சத்தின் அழகையும் மர்மத்தையும் மீண்டும் கவனிக்க உதவுகிறது.

இளமைப் பருவத்தில் - மற்ற வயதினரைப் போலவே - எல்லா மக்களும் வாழ்க்கைக்கு முழுமையாகத் தழுவியிருக்க மாட்டார்கள். அது பொருளாதார வறுமை மட்டுமல்ல, உளவியல் மனப்பான்மையும் கூட. ஒரு நரம்பியல் நபரின் உருவம், உள்நாட்டில் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் வெளிப்புறமாக தொடர்புகொள்வது கடினம், எந்த வகையிலும் உளவியல் நிபுணர்களின் கண்டுபிடிப்பு அல்ல. எந்தவொரு வளர்ந்த நாட்டினதும் மக்கள்தொகையில் இது மிகவும் பெரிய பகுதியாகும், அங்கு மக்கள் எப்போதும் அவசரமாக இருக்கிறார்கள், சமூக பிரமிட்டின் உச்சியில் ஒரு இடத்திற்கு போட்டியிடுகிறார்கள், தங்கள் வேலைகளையும் பணத்தையும் இழக்க பயப்படுகிறார்கள், சுயநல நிலைகளை கடைபிடிக்கின்றனர். நரம்பியல் நோயாளிகள் உலகத்தால் தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்பட்டதாகவும், பாராட்டப்படாதவர்களாகவும் உணர்கிறார்கள், தொடர்ந்து பதட்டத்தில் உள்ளனர், எப்படி நேசிக்க வேண்டும் என்று தெரியவில்லை, மேலும் வெறித்தனமான வடிவங்களின்படி செயல்படுகிறார்கள். எனவே, முதிர்ந்த வயது எல்லா பிரச்சனைகளையும் அகற்றாது, இருப்பினும் இது ஒரு நியாயமான மற்றும் விவேகமான நபருக்கு சுதந்திரமாக தங்கள் வாழ்க்கையின் இணக்கத்தை அதிகரிக்க வழிகளைக் கண்டறியும் வாய்ப்பை அளிக்கிறது.

முதுமைஅறுபத்தைந்துக்குப் பிறகு வந்து ஆகிறது கடைசி நிலை, ஒரு நபர் தனது மரணம் வரை தொடர்ந்து இருப்பார். முதுமை மட்டுமே நீண்ட காலம் வாழ்வதற்கான வழி; முதுமையில் நடக்கும் முக்கிய விஷயம், உடல் செயல்பாடுகளின் தடுமாற்றம், ஆரோக்கியத்தில் படிப்படியாக சரிவு, வேலை செய்ய இயலாமை மற்றும் தோற்றத்தில் மாற்றம் ஏற்படுகிறது.

மனித வரலாறு முழுவதும், சமூகம் வயதானவர்களை மிகவும் வித்தியாசமாக நடத்தியது. பழமையான மற்றும் ஏழ்மையான சமூகங்களில், வளர்க்கப்பட வேண்டிய பல குழந்தைகள் பிறக்கிறார்கள், அனைவருக்கும் போதுமான பணம் இல்லை, முதியவர்கள் நிலையாக மாறுகிறார்கள். பின்னர் அவர்கள் அழிக்கப்படுகிறார்கள் அல்லது அவர்களே தானாக முன்வந்து தங்கள் குடும்பத்துடன் பிரிந்து செல்கிறார்கள், பின்னர் அவர்களின் வாழ்க்கையுடன். வாழ்க்கையிலிருந்தும் உலகத்திலிருந்தும் இந்த வகையான விலகல்தான் இந்திய சந்நியாசியின் பாரம்பரிய உருவத்தில் நாம் காண்கிறோம் - குடும்பத்தின் தேசபக்தர், அவர் பயனுள்ளதாக இருக்க முடியாது என்று பார்த்து, தனது சொந்த விருப்பப்படி காட்டுக்குள் செல்கிறார் - எனவே இளம் வயதினரை தொந்தரவு செய்யக்கூடாது.

தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு அனுப்பப்பட்ட அனுபவம் குறிப்பாக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பழமையான சமூகங்களில், வயதானவர்கள், மாறாக, குலம் அல்லது பழங்குடியினரின் "தங்க நிதி" என்று கருதப்படுகிறார்கள், அவை பாதுகாக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் கேட்கப்பட வேண்டும். எனவே, பெரும்பாலான மலைவாழ் மக்களிடையே, வயதானவர்கள் மிகவும் மதிக்கப்படுகிறார்கள் - மலைகளின் அனைத்து ரகசியங்களும் அவர்களுக்குத் தெரியும்.

நவீன சமுதாயத்தில், ஒரு வயதான நபரின் நிலை முதன்மையாக அவரது பொருள் பாதுகாப்பைப் பொறுத்தது. ஒரு வயதானவர் பலவீனமாகவும் ஏழையாகவும் இருந்தால், அவர் "வாழ்க்கையின் பந்தயத்திலிருந்து வெளியேறிவிட்டார்" என்று மதிப்பிடப்படுகிறார், மேலும் அவரது வாழ்க்கை பெரும்பாலும் பொறாமைப்பட முடியாததாக இருக்கும். ஒரு வயதான நபர் பணக்காரராகவோ அல்லது வசதியாகவோ இருந்தால், மாறாக, அவர் "வாழ்க்கையின் அவசரத்திலிருந்து விடுபட்டவர்" என்று மதிப்பிடலாம், இறுதியாக பணம் சம்பாதிக்க முடியாது, ஆனால் அவர் விரும்பியதைச் செய்ய முடியும்: வரைதல், நாவல்களை எழுதுங்கள், உலகம் முழுவதும் பயணம் செய்யுங்கள். வளமான முதுமையில் உங்கள் ஆரோக்கியத்தைப் பேணினால், அது உங்கள் இளமைக்காலத்தில் நீங்கள் கனவில் கூட நினைத்துப் பார்க்காத பலவிதமான மகிழ்ச்சிகளையும் இன்பங்களையும் தரலாம்.

முதுமை என்பது விதியின் முழுமையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, உழைப்பின் முடிவுகளில் பொதிந்துள்ளது. ஒரு விதியாக, இந்த நேரத்தில் ஒரு நபர் ஏற்கனவே, அடையாளப்பூர்வமாகப் பேசுகையில், "ஒரு வீட்டைக் கட்டி, ஒரு மரத்தை நட்டு, ஒரு மகனைப் பெற்றெடுத்தார்", அதாவது, அவர் பல்வேறு பகுதிகளில் தனது பலங்களையும் திறன்களையும் உணர்ந்துள்ளார். இது அமைதியையும் திருப்தியையும், சாதனை உணர்வையும் தருகிறது. கூடுதலாக, அனுபவம் அகநிலை வடிவத்தில் குவிக்கப்பட்டுள்ளது, இது வயதானவர்கள் புதிய தலைமுறையினருக்கு - குழந்தைகள் மற்றும் பேரக்குழந்தைகளுக்கு அனுப்ப முயற்சி செய்கிறார்கள். வயதான காலத்தில் ஒரு நபர் பெரும்பாலும் பலவீனமாகிவிடுவதால், அவர் சுறுசுறுப்பான தொழில்முறை மற்றும் சமூக நடவடிக்கைகளில் இருந்து விலகுகிறார். ஓய்வூதிய சட்டங்கள் பல்வேறு நாடுகள்குடிமக்கள் ஓய்வு பெறும் நேரம் வித்தியாசமாக தீர்மானிக்கப்படுகிறது, ஆனால் பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், அவர்கள் நல்ல ஆரோக்கியத்துடன் இருந்தால், வயதானவர்கள் தொடரலாம். வெவ்வேறு வடிவங்கள்பங்கேற்க பொது வாழ்க்கை. வயதான காலத்தில் சுய-உணர்தலுக்கான சிறந்த வாய்ப்புகளை மக்கள் தக்க வைத்துக் கொள்கிறார்கள் படைப்பு தொழில்கள்- எழுத்தாளர்கள், கலைஞர்கள், தத்துவார்த்த விஞ்ஞானிகள், யாருடைய படைப்பாற்றல் சார்ந்து இல்லை பெரிய அளவுஉயர்ந்த நிலைமைகள்.

முதுமையின் மிகவும் சோகமான அனுபவம் குறுகிய நேரக் கண்ணோட்டத்தைப் புரிந்துகொள்வது: உண்மையிலேயே வயதான ஒருவர் இன்னும் 5-10 ஆண்டுகள் வாழ முடியும் என்பதை புரிந்துகொள்கிறார், ஆனால் நீண்ட காலம் வாழ வாய்ப்பில்லை. முதுமையில், இளைஞர்களை ஊக்குவிக்கும் "முடிவற்ற எல்லைகள்" என்ற உணர்வு இல்லை.

வித்தியாசமான மனிதர்கள்அவர்கள் முதுமை நிலையை மிகவும் வித்தியாசமாக அனுபவிக்கிறார்கள். இங்கே உச்சநிலைகள் இருக்கலாம். எனவே சில வயதானவர்கள் கடந்த காலத்தால் எடுத்துச் செல்லப்படுகிறார்கள், நிகழ்காலம் அவர்களுக்கு ஆர்வமில்லை, மற்றவர்கள், மாறாக, இன்று வாழ்கிறார்கள், இன்னும் திட்டங்களை உருவாக்குகிறார்கள்; சிலர் தங்கள் புதிய தோற்றத்தை எளிதில் ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள், சுருக்கங்களும் நரைத்த முடிகளும் இயல்பானவை என்று நம்புகிறார்கள், இவை வயதுக்கான அறிகுறிகள், மற்றவர்கள் இளமை தோற்றத்தை பராமரிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், சில சமயங்களில் பல்வேறு வழிகளை நாடுகிறார்கள் - சாதாரண ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் முதல் ஒப்பனை அறுவை சிகிச்சை வரை. அநேகமாக, தங்க சராசரி என்பது ஒரு புத்திசாலித்தனமான அணுகுமுறையாகும், இதில் ஒரு நபர் உடலிலும் ஆன்மாவிலும் வயதாகாமல் இருக்க பாடுபடுகிறார், ஆனால் அதே நேரத்தில் செயற்கையாக இளமையாகத் தெரியவில்லை, “ஒரு பெண்ணைப் போல” அல்லது “ஒரு பையனைப் போல விளையாடுவதில்லை. ” இளைய தலைமுறையினரை சிரிக்க வைக்கிறது. ஏறக்குறைய எல்லோரும் நோய்களுக்கு வழக்கமாகப் பழக வேண்டும், நிறைய மருந்துகளை எடுத்துக்கொள்வதற்கும், தொடர்ந்து ஆரோக்கியத்தை பராமரிக்கவும். சிலர் கண்டுபிடிக்கிறார்கள் உண்மையான நன்மைகள்வயதான நிலையில்: இது வாழ்க்கையைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன், இலவச நேரம், இயற்கையின் அழகைக் கண்டுபிடிப்பது, இது இளைஞர்களின் உணர்ச்சித் தேடல் கடந்த காலத்தின் ஒரு விஷயமாக மாறியபோது வெளிப்பட்டது. வயதான காலத்தில், மக்கள் நினைவுக் குறிப்புகளை எழுதுகிறார்கள், புத்தகங்களைப் படிக்கிறார்கள், நடைபயிற்சி செய்கிறார்கள் - அவர்கள் முன்பு "பின்னர்" தள்ளிவைத்த விஷயங்களைச் செய்கிறார்கள். முதுமைக்கு ஒரே ஒரு அடிப்படை குறைபாடு உள்ளது - அதுவும் முடிவடைகிறது.

அத்தியாயம் 1. குழந்தைப் பருவம்

குழந்தைப் பருவம், குழந்தைப் பருவம் என்பது ஒரு நபரின் பிறப்பு முதல் இளமைப் பருவம் வரை (பிறப்பிலிருந்து 11-12 ஆண்டுகள் வரை) வாழ்க்கையின் காலம். இந்த காலகட்டத்தில் குழந்தை கடந்து செல்கிறது மிகப்பெரிய பாதைஅதன் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியில், ஒரு உதவியற்ற உயிரினத்திலிருந்து, சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கு தகுதியற்றவர், ஒரு குழந்தையின் ஆளுமை இயற்கைக்கும் சமூகத்திற்கும் முழுமையாகத் தழுவி, ஏற்கனவே தனக்கும், தனது அன்புக்குரியவர்களுக்கும் மற்றும் சகாக்களுக்கும் பொறுப்பேற்க முடியும்.

வாழ்க்கையின் முதல் தசாப்தத்தில், குழந்தையின் ஆன்மா அதன் வளர்ச்சியில் அத்தகைய "தூரத்தை" கடந்து செல்கிறது, அது வேறு எந்த வயதினரையும் ஒப்பிட முடியாது. இந்த இயக்கம் முதன்மையாக வயதின் ஆன்டோஜெனெடிக் பண்புகளால் ஏற்படுகிறது - குழந்தைப் பருவம், அதன் சாராம்சத்தில், வளர்ச்சியின் தீவிரத்தை நோக்கி இயற்கையான முன்நிபந்தனைகளால் சார்ந்துள்ளது. இருப்பினும், சுய வளர்ச்சி இந்த இயக்கத்தை தீர்மானிக்கிறது என்று ஒருவர் நினைக்கக்கூடாது. இயற்கையான முன்நிபந்தனைகள், சமூக நிலைமைகளுடன் இணைந்தால் மட்டுமே, குழந்தைப் பருவத்தில் ஒவ்வொரு குழந்தையையும் ஒரு வயதிலிருந்து மற்றொரு நிலைக்கு ஊக்குவிக்கிறது.

குழந்தை பருவத்தில், குழந்தையின் உடல் தீவிரமாக உருவாகிறது: வளர்ச்சி முதிர்ச்சியுடன் சேர்ந்துள்ளது நரம்பு மண்டலம்மற்றும் மூளை, இது மன வளர்ச்சியை முன்னரே தீர்மானிக்கிறது. இந்த வயதில், குழந்தை மன செயல்பாடுகள், தொடர்பு, விருப்பம் மற்றும் உணர்வுகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் உருவாகிறது. அவர் தனது தனித்துவத்தை உணர்ந்து, வாழ்க்கையின் முக்கியமான தருணங்களில் ஒரு தனிநபராக தன்னை வெளிப்படுத்தத் தொடங்குகிறார்.

பொருள், விளையாட்டு மற்றும் சாதனைகளின் பாதையில் சென்றது கல்வி நடவடிக்கைகள்இலட்சியத்துடன் மற்றும் உண்மையான மாதிரிகளுடன் அடையாளம் காணும் ஒரு வழியாக தன்னைப் பற்றியும் மற்றவர்களைப் பற்றியும் பிரதிபலிப்பதில் தேர்ச்சி பெற்றதன் மூலம், பொறுப்பான நிலையை ஏற்றுக்கொள்ளக் கற்றுக்கொண்டதால், குழந்தை வாழ்க்கை நிகழ்வுகளின் முழுமையையும் பிரதிபலிக்க முடியும். நிச்சயமாக, அவருக்கு இன்னும் ஒரு வயது வந்தவரின் தோழமை தேவை, ஆனால் அவர் ஏற்கனவே இயற்கை மற்றும் மனித உறவுகளின் ஆழமான சாரத்தில் சுயாதீனமாக ஊடுருவி வெற்றிகரமான முயற்சிகளை மேற்கொண்டு வருகிறார்.

குழந்தை பருவத்தில், ஒரு குழந்தைக்கு அவரது குடும்பத்தில் அன்பு மற்றும் பாதுகாப்பு உணர்வைத் தவிர வேறு எதுவும் இல்லை. ஒரு குழந்தைக்கு, குடும்பம் ஒரு நடுக்கம் உணர்ச்சி அனுபவங்கள்.எனவே, எதிர்காலவியலாளர்கள் குடும்பத்தின் நிறுவனத்தைப் பற்றி என்ன விளக்கினாலும், குடும்பம் இருக்கும் வரை, அதில் தங்கள் குழந்தைப் பருவத்தை வாழ்ந்தவர்களுக்கு அதைவிட புனிதமான மற்றும் அழகான எதுவும் இல்லை. வாழ்க்கையின் பின்னோக்கிப் பார்த்தால், குழந்தைப் பருவத்தில் குடும்ப அடுப்பு வைத்திருந்த ஒவ்வொரு நபரும், அன்புக்குரியவர்களின் தன்னலமற்ற அன்பு, இதயப்பூர்வமான பாசத்துடன், இந்த மகிழ்ச்சியான நேரத்தை நன்றியுடன் நினைவுகூருகிறார்கள்.

குழந்தைப் பருவத்தில்தான் குழந்தைகளுக்கிடையேயான அந்த ஆழமான வேறுபாடுகள் வடிவம் பெறத் தொடங்குகின்றன, இது பெரும்பாலும் அவர்களின் தனிநபர்களின் எதிர்கால அத்தியாவசிய பண்புகளை முன்னரே தீர்மானிக்கிறது, இதன் விளைவாக, வாழ்க்கைப் பாதையைத் தேர்ந்தெடுப்பது.

மன வளர்ச்சியின் வயது நிலைகள் உயிரியல் வளர்ச்சிக்கு ஒத்ததாக இல்லை. வயது வரம்புக்கு வரலாற்று அடிப்படைகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு சமூகமும் ஒரு நபரின் பாரம்பரிய வயது காலங்களின் அடிப்படையில் குழந்தை பருவத்தின் எல்லைகளை வரையறுக்கிறது.

சமூகம் மற்றும் குடும்பம் தனக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்தும் சூழலில் குழந்தை வளர்ச்சியின் காலகட்டமாக குழந்தைப்பருவத்தை சமூகம் தனது கோரிக்கைகளை முன்வைக்கிறது. பொது நிறுவனங்கள் ஒவ்வொரு வயதினரின் தேவைகளில் கவனம் செலுத்தினாலும், நவீன நாகரிக நாடுகளில் குழந்தைப் பருவம் சமூகத்தின் உடல்நலம், உடல், மன மற்றும் சிறப்பு கவனம் தேவைப்படும் காலகட்டமாக செயல்படுகிறது. ஆன்மீக வளர்ச்சி, அத்துடன் குழந்தைக்கு சமூகப் பாதுகாப்பை உறுதி செய்தல். அரசு மற்றும் பொதுமக்களின் இந்த பொறுப்பான நிலைப்பாடு மனிதநேய எதிர்பார்ப்புகளின் கலாச்சாரத்துடன் மட்டுமல்லாமல், குழந்தை பருவத்தின் முக்கியமான காலகட்டத்தில் துல்லியமாக தலைமுறைகளின் மாற்றத்திற்குத் தயாராக வேண்டிய அவசரத் தேவையுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. எனவே தாய்மை மற்றும் குழந்தைப் பருவத்தைப் பாதுகாக்கும் பணி, குழந்தைகளுக்கு வழங்குதல் பள்ளி வயதுமாநில மழலையர் பள்ளி மற்றும் தனியார் நிறுவனங்கள், நிபந்தனைகளை வழங்குதல் முதல்நிலை கல்வி.

உண்மையில், ஒவ்வொரு குழந்தையின் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையும் அதன் சொந்த சிறப்பு சமூக சூழ்நிலையை எடுத்துக்காட்டுகிறது: சிலருக்கு அது தூய அன்புடன் அவர்களை மூடுகிறது, ஆன்மீக மற்றும் மன திறன்களை வளர்க்கிறது; மற்றவர்களுக்கு அது பிற்போக்கான அனைத்து பேரழிவு விளைவுகளுடன் இருக்கும் அந்நியமான நிலைமைகளின் வடிவத்தில் தோன்றுகிறது. இருப்பினும், குழந்தையின் வளர்ச்சியின் தனிப்பட்ட நிலைமைகள் எவ்வாறு உருவாகின்றன என்பது முக்கியமல்ல, குழந்தை பருவத்தின் அனைத்து முக்கிய காலகட்டங்களிலும் சில பொதுவான வளர்ச்சி போக்குகளுக்கு நெருக்கமான பாதையை அவர் பின்பற்றுகிறார். ஆன்மா, மன கலாச்சாரம் மற்றும் ஒரு நபரின் எதிர்கால தலைவிதியின் கட்டமைப்பை பெரும்பாலும் தீர்மானிக்கும் மிக முக்கியமான வயதின் கட்டங்களைக் கருத்தில் கொள்வோம்.

1.1 ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவம் (1 முதல் 3 ஆண்டுகள் வரை)

குழந்தையின் செயல்பாட்டு திறன்கள் அவரது தகவல்தொடர்பு உணர்ச்சித் தன்மைக்கு முரணாக உள்ளன. குழந்தைக்கும் வயது வந்தவருக்கும் இடையில் செயல்படும் ஒரு பொதுவான பொருள் தோன்றுகிறது. இந்த காலகட்டத்தில், குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாடு மிக விரைவாக உருவாகிறது.

ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவம் மோசமாகப் படித்த காலம். விளக்கமான மற்றும் எதிர்மறையான பண்புகள் மட்டுமே அறியப்படுகின்றன. ஒரு குழந்தை காட்சி உணர்வின் (Stern) அடிமை. நான் ஒரு குழந்தைக்கு (லெவின்) பொருட்களை ஈர்க்கிறேன்.

பொருட்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான சமூக ரீதியாக வளர்ந்த வழிகளைக் குழந்தையால் கண்டுபிடிக்க முடியாது.

அவர்கள் என்ன சேவை செய்கிறார்கள் என்பது பற்றி "எழுதப்படவில்லை".

ஒரு துணைக் கருவி வேறுபட்டது, அதனுடனான செயல் இந்த கருவியின் தர்க்கத்திற்கு அடிபணிய வேண்டும்.

ஆயுதம் மற்றும் அதை பயன்படுத்தும் முறை படம்பிடிக்கப்பட்ட வடிவம்என்பது இந்த உருப்படியின் மூலம் அடையக்கூடிய இலக்கு.

குழந்தை வயது வந்தவரின் செயல்களைப் பின்பற்றுகிறது, தற்காலிக நடவடிக்கைகள் தோன்றும். சிறு குழந்தைகளில் சோதனைகள் கவனிக்கப்படுகின்றன.

இந்த காலகட்டத்தில், அறிவுசார் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது பொதுவானது, மேலும் பேச்சு உருவாகிறது. பெரியவர்களுடனான தொடர்பு தொடங்குகிறது.

3 வருட நெருக்கடி

எதிர்மறையின் ஒரு அறிகுறி. பெரியவர்களின் முன்மொழிவுகளுக்கு குழந்தையின் எதிர்மறையான எதிர்வினை.

பிடிவாதம் என்பது ஒரு முன்மொழிவுக்கான எதிர்வினை அல்ல, ஆனால் ஒருவரின் சொந்த முடிவுக்கு.

அறிகுறி மதிப்பிழக்கப்படுகிறது. குழந்தைகள் தங்கள் அன்பிற்குரிய தாய், பாட்டி, தந்தையை இழிவான வார்த்தைகளால் அழைக்கத் தொடங்குகின்றனர்.

1.2 பாலர் வயது

சமூக நிலைமை கூட்டு நடவடிக்கைகள்ஒரு குழந்தைக்கும் வயது வந்தவருக்கும் இடையிலான உறவு பெரியவர்களுடன் சேர்ந்து ஒரு சிறந்த வாழ்க்கையின் வடிவத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. முக்கிய செயல்பாடு விளையாட்டு.

அலகுகள், விளையாட்டு கூறுகள்:

ஒரு குழந்தை எடுக்கும் பெரியவரின் பாத்திரம்.

ஒரு குழந்தை தனது வாழ்க்கையில் தனது பங்கை உணர ஒரு கற்பனை சூழ்நிலை உருவாக்கப்படுகிறது.

விளையாட்டு நடவடிக்கைகள். குழந்தையின் ஆளுமை வளர்ச்சிக்கு விளையாட்டு மிகவும் முக்கியமானது. ஒரு விளையாட்டில் அறிவை மாற்றுவது குறியீட்டு சிந்தனைக்கான பாதை. விளையாட்டின் விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படிவது தன்னிச்சையான நடத்தையின் பள்ளியாகும். விளையாட்டின் போது, ​​குழந்தை "சுழல்கிறது" மற்றும் அவரது நிலையை மாற்றுகிறது. வயது வந்தோரால் வரையப்பட்ட திட்டத்தின் படி குழந்தை படிப்பது அவசியம். இந்த காலகட்டத்தில் சிந்திப்பது காட்சி மற்றும் உருவகமானது.

பாலர் வயது- அவர்களின் செயல்களின் நோக்குநிலை அடிப்படையில் குழந்தைகளில் தீவிர வளர்ச்சியின் காலம்.

7 வயது குழந்தையின் நெருக்கடி குழந்தையின் தன்னிச்சையான இழப்பு ஆகும்.

1.3 ஜூனியர் பள்ளி வயது

முன்னணி செயல்பாடு கல்வி. அதன் பொருள் மற்றும் வடிவங்களின் உள்ளடக்கத்தில் நேசமானதாக இருப்பது, அதே நேரத்தில் முற்றிலும் தனித்தனியாக மேற்கொள்ளப்படுகிறது, அதன் தயாரிப்புகள் தனிப்பட்ட ஒருங்கிணைப்பின் தயாரிப்புகள். விதிகளுக்குச் சமர்ப்பிப்பது குழந்தையின் நடத்தையை ஒழுங்குபடுத்தும் திறனை உருவாக்குகிறது மற்றும் அதன் மூலம் தன்னார்வ கட்டுப்பாட்டின் உயர் வடிவங்கள். ஆரம்ப பள்ளி வயதின் முக்கிய புதிய வளர்ச்சி சுருக்கமான வாய்மொழி மற்றும் தர்க்கரீதியான சிந்தனை ஆகும். ஆரம்ப பள்ளி வயதுக்குப் பிறகு, 11-12 ஆண்டுகள் முக்கியமான காலம் தொடங்குகிறது, பின்னர் இளமைப் பருவம் மற்றும் இளமைப் பருவத்தின் ஆரம்பம்.

இளைஞர்கள்

இளைஞர்கள் (வாழ்க்கையின் காலம் சுயநிர்ணயம் மற்றும் சுயநிர்ணயம், படிப்பை முடித்து சுதந்திரமான வாழ்க்கையில் நுழைவதற்கான நேரம்)

இளமையில்இரண்டு கட்டங்கள் வேறுபடுகின்றன: ஒன்று குழந்தைப்பருவத்தின் எல்லையில் (ஆரம்ப இளமைப் பருவம்), மற்றொன்று முதிர்ச்சியின் எல்லையில் (மூத்த இளமைப் பருவம்), இது முதிர்ச்சியின் ஆரம்ப இணைப்பாகக் கருதப்படலாம். இளமைப் பருவத்தின் முதல் கட்டம் சுயாதீனத்திற்கான தயாரிப்பால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது வாழ்க்கை பாதை(தேவையான அறிவு, திறன்களின் குவிப்பு, தொழில் தேர்வு தொடர்பான தேடல்கள், சில ஆளுமை குணங்களைப் பெறுதல் போன்றவை). இரண்டாவதாக - உற்பத்தி வேலைகளில் பங்கேற்பது மற்றும் வாங்கிய தொழில்முறை திறன்கள் மற்றும் அறிவைப் பயன்படுத்துதல், ஒருவரின் ஆளுமையின் திறன்கள் மற்றும் தார்மீக குணங்களை மேலும் மேம்படுத்துவதற்கான விருப்பம்.

ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பண்பு, குறிப்பாக ஒரு இளைஞனுக்கு, இந்த வயதில் தன்னைப் பற்றிய அணுகுமுறையில் ஏற்படும் மாற்றம், இது அவரது அனைத்து செயல்களையும் வண்ணமயமாக்குகிறது, எனவே பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் மிகவும் கவனிக்கத்தக்கது, சில சமயங்களில் மாறுவேடத்தில் இருந்தாலும், இது அவரது பயனுள்ள பங்கை அழிக்காது. இளமைப் பருவத்தைப் படிக்கும் போது, ​​இந்த வயதில் தன்னைப் பற்றிய எண்ணத்தின் கேள்வியுடன் உடற்கூறியல் மற்றும் உடலியல் மாற்றங்களைப் பற்றிய ஆய்வுகளைப் பின்பற்றுவதற்கு இது துல்லியமாக ஊக்கமளிக்கும் காரணம்.
இளைஞர்கள் - முக்கியமான கட்டம்வளர்ச்சி மன திறன்கள்: கோட்பாட்டு சிந்தனை, சுருக்கம் மற்றும் பொதுமைப்படுத்தல் திறன் கணிசமாக வளரும். அறிவாற்றல் திறன்களில் தரமான மாற்றங்கள் நிகழ்கின்றன: மாணவர்கள் ஏற்கனவே அறியப்பட்ட சிக்கல்களுக்கு தரமற்ற அணுகுமுறை, குறிப்பிட்ட சிக்கல்களை மிகவும் பொதுவானவற்றில் இணைக்கும் திறன் போன்றவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள். நுண்ணறிவின் வளர்ச்சியானது படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சியுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது, இது அறிவார்ந்த முன்முயற்சியின் வெளிப்பாடு மற்றும் புதிய ஒன்றை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது. மேலும் சிறப்பியல்பு அம்சம்ஜூனியர் மாணவர்கள் தங்களை மிகைப்படுத்திக் கூறும் போக்கைக் கொண்டுள்ளனர் அறிவுசார் திறன்கள், அறிவு நிலை மற்றும் சுதந்திரம். மிக முக்கியமான நிபந்தனைமாணவர்களின் சுய-அமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டை அதிகரிப்பது என்பது ஒரு ஒழுங்குபடுத்தப்பட்ட அறிவுசார் சுமையாகும், இது மாணவருக்கு உயர் ஆனால் அணுகக்கூடிய மட்டத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

தனிநபரின் அறிவுசார் கோளத்தின் அம்சங்கள் அதன் மற்ற அனைத்து உட்கட்டமைப்புகளுடனும் ஒட்டுமொத்த ஆளுமையுடனும் நேரடியாக தொடர்புடையவை. சிந்தனையின் வளர்ச்சி உலகக் கண்ணோட்டத்தை உருவாக்குவதற்கான முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்குகிறது, அதன் ஸ்திரத்தன்மை மற்றும் உந்துதல் தனிப்பட்ட முன்னேற்றத்தை உறுதி செய்கிறது. நோக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் வேறுபாட்டின் விளைவாக மற்றும் மதிப்பு நோக்குநிலைகள்வாழ்க்கைத் திட்டங்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன, தொழில்முறை சுயநிர்ணயம் மற்றும் செயலில் உள்ளது வாழ்க்கை நிலைஇளைஞன்.