ரஷ்ய மொழியில் வாசகத்தின் பங்கு (ஆராய்ச்சி வேலை). சமகால புனைகதைகளில் ஸ்லாங்கின் பயன்பாடு

கண்ணனோவா அலினா

ரஷ்ய மொழி மீதான காதல் சரியான பேச்சில் தொடங்க வேண்டும்.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

X குடியரசுக் கட்சியின் அறிவியல் ஆராய்ச்சி மாநாடு

"கிறிஸ்துமஸ் வாசிப்புகள்"

பிரிவு:

ரஷ்ய இலக்கியம்

ஆராய்ச்சி

"இளைஞர் ஸ்லாங் மற்றும் ரஷ்ய இலக்கியம் மற்றும் ஊடகங்களில் அதன் வெளிப்பாடுகள்"

கண்ணனோவா அலினா

MBOU "ஷிக்ஷின்ஸ்காயா இரண்டாம் நிலை விரிவான பள்ளிடாடர்ஸ்தான் குடியரசின் சபின்ஸ்கி நகராட்சி மாவட்டம்"

அறிவியல் மேற்பார்வையாளர்: ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கிய ஆசிரியர் டேவிடோவா டி. ஏ.

கசான் 2011

1. அறிமுகம்………………………………………………………….3-4
2. முக்கிய பகுதி ………………………………………………………… 4-13

1. பிரச்சனையின் தத்துவார்த்த அடித்தளங்கள்……………………………….4-7
2. ரஷ்ய இலக்கியத்தின் படைப்புகளில் ஸ்லாங் ........7-8
3. ஸ்லாங்கின் தோற்றம் மற்றும் வளர்ச்சி ……………………………… 8-11
4. ஊடகங்களில் ஸ்லாங் …………………………………………………………… 11-14

III. முடிவு …………………………………………………….13-14

IV. குறிப்புகள் …………………………………………………………… 15

அறிமுகம்

பழைய தலைமுறையினரிடமிருந்து, டீனேஜர்களின் மொழியைப் பற்றி நான் அடிக்கடி பல எதிர் கருத்துக்களைக் கேட்கிறேன், இந்த சிக்கலை ஆராய்ந்து எனது பார்வையை வெளிப்படுத்த விரும்பினேன்.

நோக்கம் எனது பணி இளைஞர்களின் மொழியில் லெக்சிக்கல் புதுமைகளின் தோற்றம் மற்றும் பயன்பாட்டைப் படிப்பது மற்றும் ரஷ்ய மொழியில் அவர்களின் செல்வாக்கின் அளவை தீர்மானிப்பது, அதன் நெறிமுறை பக்கத்தில்; ரஷ்ய இலக்கியத்தில் எழுத்தாளர்களால் ஸ்லாங்கைப் பயன்படுத்துவதைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

இந்த தலைப்பை ஆராய்ச்சி செய்யும் போது, ​​நான் பின்வருவனவற்றை வைத்தேன்பணிகள்:

1. இந்த தலைப்பில் ஆராய்ச்சி இலக்கியம்;
2. பதின்ம வயதினரின் சிறப்பியல்பு சொற்களுடன் பழகவும், பதின்ம வயதினரின் பேச்சு கலாச்சாரத்தில் ஸ்லாங்கின் இடத்தை தீர்மானிக்கவும்;
3. இளைஞர் ஸ்லாங்கின் ஆதாரங்கள் மற்றும் காரணங்களை அடையாளம் காணவும்;
4. ஸ்லாங் சொற்களின் பொருள் மற்றும் தோற்றத்தை அவற்றின் வகைப்பாட்டின் மூலம் புரிந்து கொள்ளுங்கள்;
5. எழுத்தாளர்களின் ஸ்லாங் வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள் பற்றிய ஆய்வுகளை நடத்துங்கள்.

சம்பந்தம்:

ரஷ்யர்களின் பேச்சு கடந்த ஆண்டுகள்மேலும் கொச்சையானார். பொருத்தமான கேள்வி: ஏன்? முன்பு, ஸ்லாங் ஒரு குறிப்பிட்ட குழுவினரால் பயன்படுத்தப்பட்டது. அரசியல்வாதிகள், பேராசிரியர்கள், பள்ளிக்குழந்தைகள், எம்.பி.க்கள், குற்றவாளிகள் - இப்போது ஒவ்வொருவரின் உதடுகளிலும் ஸ்லாங் வெளிப்பாடுகள் உள்ளன. கொச்சைப் பேச்சு அன்றாடம் ஆகிவிட்டது. வாசகங்கள் படிப்படியாக இலக்கிய உரையை மாற்றுகின்றன - அது புரியவில்லை. பல பெற்றோர்கள், தங்கள் குழந்தைகளுடன் பேசும்போது, ​​அவர்களுக்குப் புரியாத உரையாடலின் பகுதிகளை மொழிபெயர்க்கச் சொல்கிறார்கள். நாங்கள் கருதுகிறோம்: ஸ்லாங்கின் சாரத்தை நாம் புரிந்து கொண்டால், தகவல்தொடர்பு செயல்முறையை எளிதாக்க முடியும்.

ஆராய்ச்சி கருதுகோள்:முடியும் நவீன இளைஞர்கள்"சாதாரண" மொழியில் பேசினால், அவர்களைச் சுற்றியுள்ள அனைவரும் அவர்களைப் புரிந்துகொள்ள முடியும்?

ஆய்வுக்கான பொருட்கள்:

நவீன இளைஞர் இதழ்கள், செய்தித்தாள்கள், இளைஞர்களின் மொழியில் புதுமைகளின் பொருட்கள்;

எஸ். யேசெனின், எம். ஷோலோகோவ், வி. ஷுக்ஷின், வி. ஷலாமோவ் ஆகியோரின் படைப்புகள்.

படிப்பின் பொருள் இளைஞர்களின் பேச்சு மொழியில் பல்வேறு வகையான கல்வி.

முக்கிய பாகம்

ரஷ்ய பேச்சு இருக்கும் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்

இரண்டு விஷயங்களில் ஒன்று: அதை முற்றிலும் அழித்து, அல்லது,

சுயநினைவுக்கு வந்த பிறகு, வேறு பாதையில் திரும்பவும், கைப்பற்றவும்

மேலும், அவருடன் அனைத்து பொருட்களும் அவசரமாக கைவிடப்பட்டன.

மற்றும். டால்

I. பிரச்சனையின் தத்துவார்த்த அடித்தளங்கள்.

இந்தப் படைப்பை உருவாக்கக் காரணம் வீட்டு பாடம்"பேச்சு பாணிகள்" என்ற தலைப்பைப் படித்த பிறகு. இயற்கையாகவே, அறிவியல் அல்லது அதிகாரப்பூர்வ வணிக பாணியை விட உரையாடல் பாணி நம் அனைவருக்கும் மிகவும் நெருக்கமாக உள்ளது. எனவே, ஸ்லாங் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தி உரையாடல் எழுதும் பணி கடினமாக இல்லை.

பிறகு நினைத்தேன், ஏன் நமக்கு எழுதுவது சுலபம்? இலக்கியத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் ஒரு "சிறப்பு" மொழியால் மிகைப்படுத்தப்பட்ட எனது சகாக்களின் பேச்சு பற்றிய எனது அவதானிப்புகள் என்னை அலட்சியமாக விடவில்லை. ரஷ்ய மொழிக்கு இவை கடினமான காலம்.

இருந்து வித்தியாசமான மனிதர்கள்- ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் - பதின்ம வயதினரின் மொழியைப் பற்றி நான் முற்றிலும் எதிர் கருத்துக்களைக் கேட்டேன், மேலும் எனது சொந்தத்தை வெளிப்படுத்த விரும்பினேன். ஊடக வெளியீடுகள், இணைய மன்றங்கள் மற்றும் பள்ளி மாணவர்களின் நேரடி பேச்சு ஆகியவற்றில் நிறுவப்பட்ட விதிகள் மற்றும் விதிமுறைகளிலிருந்து வேறுபடும் இளைஞர்களின் பேச்சை கவனமாகப் படித்த பிறகு, நான் எனது எண்ணங்களைச் சேகரித்தேன், இதன் விளைவாக, இந்த வேலை தோன்றியது.

நான் முதலில், ஆய்வின் கீழ் உள்ள சிக்கலின் தத்துவார்த்த அடித்தளங்களுக்கு திரும்பினேன், பிரபலமான மொழியியலாளர்களின் படைப்புகள்: வி.ஜி. காக்கா, என்.எம். ஷான்ஸ்கி, எல்.வி. அதே நேரத்தில், நான் ஊடக வெளியீடுகள், சில எழுத்தாளர்களின் படைப்புகள், இணையம் மற்றும் நேரடியாக என் சகாக்களின் நேரடி உரையில் இளைஞர் ஸ்லாங்கை கவனமாகப் படித்தேன். நான் படித்த அனைத்து பொருட்களையும் ஒன்றாக இணைத்தேன், இதன் விளைவாக இந்த வேலை தோன்றியது.

நான் தேர்ந்தெடுத்த தலைப்பு, "இளைஞர் ஸ்லாங் மற்றும் ரஷ்ய இலக்கியம் மற்றும் ஊடகங்களில் அதன் வெளிப்பாடுகள்" பொருத்தமானது, ஏனெனில் இது நிகழும் செயல்முறைகளை புறக்கணிக்க முடியாது. தாய் மொழி. நாம் மட்டுமல்ல, மொழியும் நம்மை பாதிக்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். "புதுமைகளின்" செயலில் படையெடுப்புகள் சில நேரங்களில் அபத்தமான சூழ்நிலைகளுக்கு வழிவகுக்கும்: செய்தித்தாள்களைப் படிப்பது, வானொலி ஒலிபரப்புகளைக் கேட்பது ஒரு அகராதியை எடுக்க ஆசைக்கு வழிவகுக்கிறது. ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியப் பாடங்களில் பெரும்பாலான குழந்தைகள் எவ்வாறு "சித்திரவதை" செய்கிறார்கள் என்பதை ஒருவர் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். ஓய்வு நேரத்தில், அவர் முந்தைய நாள் பார்த்த படத்தின் உள்ளடக்கங்களை ஒரு நண்பரிடம் மகிழ்ச்சியுடன் மீண்டும் கூறினார். அவர் அதை மீண்டும் சொல்லவில்லை, ஆனால் அவரது அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்தினார், மேலும் ஒரு "ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வு" செய்தார், மேலும் நடிகர்களின் நடிப்பை துண்டு துண்டாக பகுப்பாய்வு செய்தார். ஆனால் "எனக்கு பிடித்த திரைப்படம்" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை எழுதச் சொல்லுங்கள் - அவர் மயக்கத்தில் விழுவார். அரை மணி நேரம் தவித்த பிறகு, "பிடிப்பது - பிடிக்காது" போன்ற மதிப்பீடுகளைக் கொண்ட ஒரு "வேலையை" அவர் ஒப்படைப்பார். இங்குள்ள விஷயம் காகிதத்தில் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துவதில் உள்ள சிரமம் மட்டுமல்ல. இதைச் சரிபார்ப்பது எளிது - அதே மாணவரிடம் அதே படத்தைப் பற்றி “நண்பருக்குக் கடிதம்” எழுதச் சொல்லுங்கள், அவர் விரும்பும் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கவும். "கூல்" மற்றும் "கூல்" போன்ற எழுத்துப் பிழைகள் மற்றும் அடைமொழிகள் இருந்தாலும், நீங்கள் பிரகாசமான மற்றும் கற்பனையான கட்டுரையைப் பெறுவீர்கள்.

ரஷ்ய மொழியின் வளர்ச்சியில் எதிர்மறையான போக்குகளுக்கு என்ன காரணம்? இலக்கிய மொழியில் பேச்சுவழக்கு, வட்டார மொழி மிகவும் சுறுசுறுப்பாக ஊடுருவிச் செல்வதை அடிப்படையாகக் கொண்டது என்று பெரும்பாலான ஆராய்ச்சியாளர்கள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள் குறிப்பாக இளைஞர் ஸ்லாங்கை முன்னிலைப்படுத்துகிறார்கள், ரஷ்ய மொழி இறக்கும் அபாயத்தில் இருப்பதாக "குற்றவாளி" என்று கருதி, அதற்கு எதிராக ஒரு தீர்க்கமான போராட்டத்திற்கு அழைப்பு விடுக்கின்றனர். அப்படியா? அல்லது மற்றவர்கள் நம்புவது போல், ரஷ்ய சமுதாயத்தின் வளர்ச்சியில் இளைஞர் ஸ்லாங் ஒரு இயற்கையான நிகழ்வு மற்றும் அமைதியாக நடத்தப்பட வேண்டுமா?

கொடுக்கப்பட்ட "ஸ்லாங்" என்ற வார்த்தையின் மூலம் இந்த தலைப்பில் எனது ஆராய்ச்சியைத் தொடங்கினேன் கலைக்களஞ்சிய அகராதி. ஸ்லாங் என்பது நிலையான மொழியின் விதிமுறைகளை மீறுவதாகக் கருதப்படும் சொற்களைக் குறிக்கிறது. இவை மிகவும் வெளிப்படையான, முரண்பாடான சொற்கள், அவை பேசப்படும் பொருட்களைக் குறிக்க உதவுகின்றன அன்றாட வாழ்க்கை. இருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்டது ஆங்கிலத்தில்"ஸ்லாங்" என்பது சமூக ரீதியாக அல்லது தொழில் ரீதியாக தனிமைப்படுத்தப்பட்ட குழுவின் பேச்சு, இலக்கிய மொழிக்கு மாறாக, சாதாரண இலக்கியப் பேச்சுடன் ஒத்துப்போகாத பேச்சுவழக்கில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

எனவே, ரஷ்ய இளைஞர் ஸ்லாங் என்றால் என்ன?

II. ரஷ்ய இலக்கியத்தின் படைப்புகளில் ஸ்லாங்.

ஸ்டாலினின் முகாம்களில் பதினேழு ஆண்டுகள் கழித்த வர்லம் ஷலமோவ், ஒரு வியக்கத்தக்க நம்பகமான “துக்ககரமான கதை” (“கோலிமா கதைகள்”), ஒரு கதையை உருவாக்கினார், ஒரு கதை, எழுத்தாளரின் வார்த்தைகளில், “வெற்றி பெற்ற ஆவியைப் பற்றி அல்ல, ஆனால் மிதித்த ஆவியைப் பற்றி, "செர்ஜி யேசெனின் மற்றும் திருடர்களின் உலகம்" என்ற அத்தியாயத்தில் "பாதாள உலகத்தின் கட்டுரைகள்" (1959) புத்தகத்தில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது: "ஏற்கனவே அந்த நேரத்தில் - கவிஞரின் மரணத்திற்கு மூன்று ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு - திருடர்களின் வட்டங்களில் அவரது புகழ் மிகவும் அதிகமாக இருந்தது. . கவிதையை விரும்பாத திருடர்களால் "ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட" மற்றும் "புனிதப்படுத்தப்பட்ட" ஒரே கவிஞர் இதுதான். பின்னர் திருடர்கள் அவரை "கிளாசிக்" ஆக்கினர் - அவர்கள் அவரைப் பற்றி மரியாதையுடன் பேசத் தொடங்கினர் நல்ல வடிவத்தில்திருடர்களுக்குள்."

கேள்விக்கு: "யேசெனின் ஏன் குண்டர்களின் ஆத்மாவுடன் நெருக்கமாக இருக்கிறார்?" ஷலமோவ் பல விளக்கங்களைத் தருகிறார்:

1. “முதலாவதாக, கிரிமினல் உலகத்திற்கான வெளிப்படையான அனுதாபம் யேசெனின் கவிதைகள் அனைத்திலும் இயங்குகிறது... யேசெனின் கவிதைகளில் கட்டமைக்கப்பட்ட சத்தியம் நிலையான போற்றுதலைத் தூண்டுகிறது. இன்னும் செய்வேன்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எந்தவொரு திருடர்களின் பேச்சும் மிகவும் சிக்கலான, மிகவும் பல அடுக்கு, மிகச் சரியான சத்தியத்துடன் பொருத்தப்பட்டுள்ளது - இது அகராதி, அன்றாட வாழ்க்கை ... போக்கிரித்தனத்தை கவிதையாக்குதல் ... கவிதையில் மகிமைப்படுத்தப்பட்ட யேசெனின் போக்கிரித்தனம், திருடர்களால் அவர்களின் "மோசடி", அவர்களின் நிலத்தடி விருந்து, பொறுப்பற்ற மற்றும் இருண்ட களியாட்டத்தின் சம்பவம் என உணரப்பட்டது.

2. யேசெனின் கவிதையில், "பிளடாரி உறவினர் குறிப்புகளைக் கேட்கிறார்கள்":

a) "மனச்சோர்வின் குறிப்புகள், பரிதாபத்தைத் தூண்டும் அனைத்தும், சிறை உணர்வுடன் தொடர்புடைய அனைத்தும்";

b) "சவால், எதிர்ப்பு, அழிவு பற்றிய குறிப்புகள்";

c) "உலகத்தால் புண்படுத்தப்பட்ட, உலகத்தால் புண்படுத்தப்பட்ட ஒரு நபரின் தொனி."

3. "யேசெனினின் கவிதையின் மற்றொரு பக்கம் உள்ளது, இது அவரை இந்த உலகத்தின் குறியீட்டுடன் குற்றவியல் உலகில் ஆட்சி செய்யும் கருத்துக்களுக்கு நெருக்கமாகக் கொண்டுவருகிறது. இது பெண்கள் மீதான அணுகுமுறை பற்றியது. குண்டர் ஒரு பெண்ணை தாழ்வாகக் கருதி அவளை இழிவாக நடத்துகிறான். கொடுமைப்படுத்துதல், கொச்சையான நகைச்சுவைகள் மற்றும் அடித்தல் போன்றவற்றை விட ஒரு பெண்ணுக்கு எதுவும் தகுதியில்லை. குடிபோதையில் விபச்சாரிகளைப் பற்றிய யேசெனின் கவிதைகளை திருடர்கள் மனதளவில் அறிந்திருக்கிறார்கள், மேலும் அவர்களை நீண்ட காலமாக சேவையில் ஈடுபடுத்தியுள்ளனர். "நைடிங்கேலுக்கு ஒரு நல்ல பாடல் உள்ளது" மற்றும் "நீங்கள் என்னை காதலிக்கவில்லை, நீங்கள் என்னை வருத்தப்படவில்லை" ஆகியவை குற்றவியல் நாட்டுப்புறக் கதைகளின் தங்க நிதியில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன.

எனவே, ஷாலமோவ் "திருடர்கள்" மத்தியில் யேசெனின் வழிபாட்டு முறையை கவிஞரின் கவிதைகளில் தாழ்வான, இழிவான, இழிந்த உணர்வுகள், கவிஞரில் ஒரு "வகையான ஆன்மா" இருப்பதன் மூலம் விளக்குகிறார், "தி பிளாக் மேன்" கவிதையில் " தன்னை முற்றிலும் குற்றமான சுயமரியாதையை தருகிறது”:

அந்த மனிதன் இருந்தான் - ஒரு சாகசக்காரர்,

ஆனால் மிக உயர்ந்தது

மற்றும் சிறந்த பிராண்ட்.

III. ஸ்லாங்கின் தோற்றம் மற்றும் வளர்ச்சி.

எல்லா நேரங்களிலும் இளைஞர்கள் சமூகத்தில் தங்களை நிலைநிறுத்திக் கொள்ளவும், தங்கள் சொந்த தகவல்தொடர்பு பாணியை உருவாக்கவும், பழைய தலைமுறையினரிடையே பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டவற்றிலிருந்து வேறுபட்டது. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் செமினரியின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் வாழ்க்கையை விவரிக்கும் N. G. Pomyalovsky எழுதிய "Essays on the Bursa" என்ற இந்த சுவாரஸ்யமான நிகழ்வு பதிவுசெய்யப்பட்ட முதல் ஆவணப்படமாகும். எழுத்தாளர் "பர்சாட்ஸ்கியை" பிரதிபலித்தார். மொழி: திருடப்பட்டதற்குப் பதிலாக, மாணவர்கள் “போண்டிலி, ஸ்லாப்சிலி, ஸ்டிப்ரிலி”, முகத்திற்குப் பதிலாக - “கிறிஸ்துமஸ்” (கிறிஸ்துமஸில் கொடுங்கள் - முகத்தில் அடிக்கவும்) என்றார்கள். புஷ்கினின் பாடல் வரிகளில், "குசெல்பெக்கர் மற்றும் நோய்வாய்ப்பட்ட இருவரும்" குற்றவாளிகள் பெருமை. இந்த வினையுரிச்சொற்கள் சொல் உருவாக்கத்திற்கு மாறாக உருவாக்கப்பட்டன.

மாணவர் மற்றும் பள்ளி வாசகங்களின் சொற்களஞ்சியம் பற்றிய தகவல்கள் அகராதிகளில் உள்ளன அறிவியல் படைப்புகள் 19 ஆம் ஆண்டின் பிற்பகுதியில் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில். IN அறிவியல் வெளியீடுஇ.எம். பெரெகோவ்ஸ்கயா " இளைஞர் ஸ்லாங்: உருவாக்கம் மற்றும் செயல்பாடு", "மொழியியல் சிக்கல்கள்" இதழில் வெளியிடப்பட்டது, இளைஞர் ஸ்லாங்கின் தோற்றம் மற்றும் அதன் தீவிர வளர்ச்சி வரலாற்று பேரழிவுகளுடன் தொடர்புடையது. 1917 புரட்சியின் போது ஒரு வன்முறை வெடிப்பு மற்றும் ரஷ்ய பேச்சின் பல்வேறு அடுக்குகளின் ஆய்வு ஏற்பட்டது. 1918 ஆம் ஆண்டில், வாழும் வார்த்தையின் நிறுவனம் உருவாக்கப்பட்டது, இதன் திசைகளில் ஒன்று இளைஞர்களின் மொழியைப் படிப்பது. அக்கால இளைஞர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் பேச்சு பல "திருடர்களின் வார்த்தைகளால்" வண்ணமயமானது, இது ஆசிரியர் குறிப்பிடுவது போல், இளைஞர்களின் நடத்தை நீலிசத்தை பாதித்தது.

இருபதாம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் இருந்து, இளைஞர் ஸ்லாங்கின் வளர்ச்சியில் நான்கு புயல் அலைகள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன.

முதல் தேதி 20 களில், எப்போது புரட்சி மற்றும் உள்நாட்டுப் போர், சமூகத்தின் கட்டமைப்பை முற்றிலுமாக அழித்து, தெருவோரக் குழந்தைகளின் படையைப் பெற்றெடுத்தது, மற்றும் அசாத்தியப் பிரிவினைகளால் தெருக் குழந்தைகளிடமிருந்து பிரிக்கப்படாத டீன் ஏஜ் மாணவர்கள் மற்றும் இளைஞர்களின் பேச்சு பல "திருடர்கள்" வார்த்தைகளால் வண்ணமயமானது.

இரண்டாவது அலை 50 களில் ஏற்பட்டது, "ஹிப்ஸ்டர்கள்" நகரங்களின் தெருக்களிலும் நடன தளங்களிலும் நடந்தனர்.

மூன்றாவது அலையின் தோற்றம் ஒரு தேக்க நிலையுடன் தொடர்புடையது, மூச்சுத் திணறல் வளிமண்டலம் போது பொது வாழ்க்கை 70கள் மற்றும் 80கள் பல்வேறு முறைசாரா இளைஞர் இயக்கங்களைப் பெற்றெடுத்தன மற்றும் "ஹிப்பி" இளைஞர்கள் உத்தியோகபூர்வ சித்தாந்தத்திற்கு எதிரான மொழியியல் சைகையாக தங்கள் சொந்த "முறையான" ஸ்லாங்கை உருவாக்கினர்.

நான்காவது அலையின் ஆரம்பம் இப்போது பொதுவாக கணினிமயமாக்கலின் தொடக்கத்துடன் தொடர்புடையது.20-30 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு இளைஞர்களின் ஸ்லாங்கின் இருப்பு எப்போதாவது மட்டுமே பேசப்பட்டது மற்றும் மிகவும் நம்பிக்கையுடன் பேசப்படவில்லை என்றால், இப்போது அவர்கள் அதைப் பற்றி வெளிப்படையாகவும் சத்தமாகவும் பேசுகிறார்கள். ஸ்லாங் மற்றும் அதன் வகைப்பாடுகள் பற்றிய பல தத்துவார்த்த கட்டுரைகளை நான் கண்டேன். ஏற்கனவே ஒரு முழுத் தொடர் அகராதிகள்-புத்தகங்கள் மற்றும் மெய்நிகர் அகராதிகள் உள்ளன.

விக்டர் ஷபோவல் (இணைப்பேராசிரியர், சர்வதேச ஸ்லாவிக் பல்கலைக்கழகத்தின் அறிவியல் வேட்பாளர் மற்றும் துறைத் தலைவர்), தனது குழந்தைகளுடன் பேசி, பள்ளி இலக்கியங்களைப் படிப்பதற்காக அவர்கள் காலை ஐந்து மணி வரை எப்படி சுற்றித் திரிவதை விரும்புகிறார்கள் என்பதைக் கவனித்ததில், ஒரு வழி கிடைத்தது. அவர் மொழிபெயர்க்கத் தொடங்கினார் இலக்கிய படைப்புகள்இளைஞர் ஸ்லாங்கிற்கு. அவரது ஆயுதக் களஞ்சியத்தில் "சிறந்த விலை லிசா" (" பாவம் லிசா"), "போடானிகு அடாஸ்" ("வோ ஃப்ரம் விட்"), "யூஜின் ஒன்ஜின்" இன் சுருக்கமான மறுபரிசீலனை. ஆனால் முக்கிய சாதனை "தி டேல் ஆஃப் இகோர்ஸ் பிரச்சாரம்." பெரிய நினைவுச்சின்னம் இளைஞர் ஸ்லாங் மற்றும் திருடர்களின் "ஃபென்யா" என மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது: முறையே, "கரிக் தி மிலிட்டரிஸ்ட் கட்சியைப் பற்றிய பேச்சு" மற்றும் "இகோரின் சுற்றுப்பயணத்திற்கான நாவல், ஸ்லாவிக் மகன், ஓலெக்கின் பேத்தி" (திருடர்களில் "நாவல்" வாசகக் கதை").

எனவே, இளைஞர்களின் பேச்சின் சொற்பொழிவு செயல்முறை ஒரு வகையான மொழியியல் படைப்பாற்றலாகக் கருதப்படலாம், இது ஏற்கனவே இருக்கும் மரபுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது மற்றும் அதே நேரத்தில் தற்போதைய பாணியைப் பின்பற்றுகிறது. ஸ்லாங் இளைஞர்களிடையே தளர்வுக்கான வழிமுறையாக செயல்படுகிறது உள் நிலை. அதே நேரத்தில், இது பேச்சாளர், அவரது அணுகுமுறை மற்றும் புத்திசாலித்தனம் பற்றிய ஒரு கருத்தை அளிக்கிறது.

7 மற்றும் 11 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களிடையே நான் நடத்திய சோதனை ஆய்வுகள் இதை உறுதிப்படுத்துகின்றன. வாசகங்களின் (ஸ்லாங்) ஊடுருவலின் உண்மையை நிறுவும் பணியை நானே அமைத்துக் கொண்டேன் பேச்சுவழக்கு பேச்சுஎங்கள் பள்ளி மாணவர்கள், பேச்சில் அவற்றின் பயன்பாட்டின் அதிர்வெண்ணைக் கண்டறியவும். பதிலளித்தவர்களிடம் நவீன இளைஞர் ஸ்லாங் வார்த்தைகள் கேட்கப்பட்டன. தீர்மானிப்பதே அவர்களின் பணியாக இருந்தது லெக்சிகல் பொருள்வாசகங்கள், அவர்களுக்கு முன்மொழியப்பட்ட சொற்களின் பட்டியலில் அவர்களே பேச்சில் பயன்படுத்துவதைக் குறிக்கவும். ஆய்வின் முடிவுகளின்படி, உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களில் 63% பேர் ஸ்லாங் பேச்சைப் பயன்படுத்துகின்றனர் மற்றும் 37% மட்டுமே இலக்கிய வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துகின்றனர்; 7 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களில் 51% பேர் ஸ்லாங் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துகின்றனர், 49% பேர் நெறிமுறை சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துகின்றனர்.

எனது சகாக்களின் பேச்சுக்கு பின்வரும் விதிமுறைகள் பொதுவானவை:

1. நாகரீகமான வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள் (வெடித்துப் பாருங்கள், வேடிக்கையாக இருங்கள், வீணாக்குங்கள், உயர்வாக இருங்கள்.);
2. வாழ்த்து படிவங்கள்: வணக்கம் நண்பரே, நண்பரே, குஞ்சு, வணக்கம், லோஷாரா;
3. எரிச்சலை வெளிப்படுத்தும் வார்த்தைகளுடன் பதில்கள் அல்லது, மாறாக, பாராட்டு
4. பயன்பாடு ஓனோமாடோபாய்க் இடைச்செருகல்கள்(ஆஹா - ஆச்சரியம், யோ - உணர்ச்சிகளின் வரம்பு.).இந்த பகுப்பாய்வு இளைஞர் ஸ்லாங்கின் இருப்பு அதன் சொந்தத்தைக் கொண்டுள்ளது என்பதைக் காட்டுகிறது நேர்மறை பக்கங்கள், எதிர்மறையானவற்றைக் காட்டிலும் குறைவாகவே இருந்தாலும்.

18-30 வயதுடைய இளைஞர்களிடையே, இந்த வார்த்தைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, ஏனெனில் அவை பேச்சுக்கு உயிரோட்டத்தையும் நகைச்சுவையான அர்த்தத்தையும் தருகின்றன. ஆராய்ச்சியின் போது, ​​அவர்களின் குழந்தைகளின் பேச்சை அதிகம் கண்காணிப்பது அவர்களின் பெற்றோர்கள் என்பதை அறிந்தேன், இது தர்க்கரீதியானது. ஆனால் மறுபுறம், ஏன் சில ஆசிரியர்கள் இதில் ஈடுபட்டுள்ளனர் (22% மட்டுமே)? இந்த கேள்விக்கு நான் ஒரு தற்காலிக பதிலை மட்டுமே கொடுக்க முடியும்: பெரும்பாலான ஆசிரியர்கள் ஸ்லாங் சூழலில் வளர்க்கப்பட்டனர். எனவே, அவர்கள் இந்த நிகழ்வை ஒப்பீட்டளவில் அமைதியாக நடத்துகிறார்கள். மூலம், 8% மாணவர்கள் மட்டுமே ஆசிரியர்களின் பேச்சை தரநிலை என்று அழைத்தனர்.இப்போது தரமான பேச்சு இல்லை (23%) என்று என் சகாக்கள் சொல்லும்போது பொய் சொல்லவில்லை என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. அனைத்து ஊடகங்களும் ஸ்லாங்குடன் நிறைவுற்றவை (100% பதிலளித்தவர்களில் ஊடகங்கள் பேச்சில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன என்று நம்புகிறார்கள்).

IV. ஊடகங்களில் ஸ்லாங்.

கடந்த தசாப்தங்களில், பத்திரிகையின் மொழி வெளிப்படை வடிவங்களுக்கு திறக்கப்பட்டுள்ளது தேசிய மொழி, செய்தித்தாள் பேச்சு, வாசகங்கள் மற்றும் ஸ்லாங் ஆகியவற்றிற்கு இடையே கடுமையான ஸ்டைலிஸ்டிக் தடைகள் எதுவும் இல்லை. பகுப்பாய்வுக்காக, நான் வாராந்திர செய்தித்தாள் "டெலிசெம்" எடுத்தேன். கட்டுரைகளின் ஆசிரியர்கள் இந்த சமூகத்தின் மீதான தங்கள் அர்ப்பணிப்பை நிரூபிக்க இளமை ஸ்லாங்கைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், அதைச் சுற்றியுள்ள உலகத்திற்கு தன்னை எதிர்க்கும் விருப்பம். அதே நேரத்தில், மொழி வளர்ச்சியின் வடிவங்கள் மீறப்படவில்லை: சில அலகுகள் பேச்சு மொழிஇலக்கியமாக, மொழி தரத்தை நிரப்பவும். இவை "அரட்டை", "நிச்சயம்", "சரி", "ஹம்ப்" என்று ஒரு காலத்தில் பேச்சுவழக்கில் இருந்தன. "வெட்கப்படுவதற்கு", "கூர்மையான", "மரினேட்", "நெட்" போன்ற பிற ஸ்லாங் வார்த்தைகள் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இதன் விளைவாக, இளைஞர் ஸ்லாங் என்பது தேசிய ரஷ்ய அகராதியின் ஒரு வகையான இடைநிலைக் கோளமாகும், இது சில சொற்கள் மற்றும் புதுமைகளை பிரபலப்படுத்துவதன் மூலம் நிரப்பப்படுகிறது. ஒரு சுவாரஸ்யமான உண்மை என்னவென்றால், ஸ்லாங் வினாடி வினாக்கள் இளைஞர் பத்திரிகைகளில் தோன்றும், அவை நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன பாரம்பரிய இலக்கியம். எனவே, அக்டோபர் 10, 2009 அன்று "டெலிசெம்" செய்தித்தாளில், ஒரு குறுக்கெழுத்து புதிர் வெளியிடப்பட்டது, பிரபல தொலைக்காட்சி தொகுப்பாளர் டி. டிப்ரோவ் இலக்கிய மொழியில் மொழிபெயர்க்க முயன்றார். நான் சில மாதிரி கேள்விகளைத் தருகிறேன்: ஐ.எஸ். துர்கனேவின் நாவல் “முன்னோர்கள் மற்றும் குழந்தைகள்”, என்.ஏ. நெக்ராசோவின் கவிதை “ரஸ்ஸில் உயர்ந்தவர்”, எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் நாவல்கள் “சாலெட் அண்ட் ஷார்பனிங்”, “நோட்ஸ் ஆஃப் எ ஸ்கிசோ”, நாடகம் என்.ஏ. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி “டி. உங்கள் பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனத்தைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம்", "ஷ்னோபெல்" என்.வி. கோகோல். மற்றும் பல.

விளம்பர செய்திகளின் பொருட்களையும் பகுப்பாய்வு செய்தேன்.

1. ஸ்னிக்கர்ஸ். "மெதுவாக வேண்டாம், ஸ்னிக்கர்ஸ்!" பிரேக் - 1) நிறுத்து; 2) புரிந்து கொள்ளாமல் இருப்பது, யூகிக்காமல் இருப்பது, திகைத்துப் போவது, திகைப்பது.

2. “Feint” - உண்மையில் குளிர்ச்சியாக இருப்பவர்களுக்கு!” பேசிய வார்த்தை"கூல்" அதன் இலக்கிய அனலாக் உடன் ஒப்பிடும்போது, ​​நவீன பேச்சு நடைமுறையில் புதிய அர்த்தங்களை உருவாக்குகிறது. குளிர் - சிறப்பு, சிறந்த, அசாதாரணமான, ஏதேனும் குறிப்பிட்ட குணங்களைக் கொண்டது.

3. பிக்னிக் பட்டியில் இருந்து போட்டி: "சிறந்த ரேடியோ ஹெட்ஃபோன்கள் பரிசாக!" குளிர் - சிறந்த, அற்புதமான.

4. M&Ms மிட்டாய்கள்: "சூப்பர் பேக்கேஜிங் - ஒரு வேடிக்கை பார்ட்டி!" “கெட்-கெதர்” என்ற இளைஞர் வார்த்தை, “ஒரு நிகழ்வு, முறைசாரா தகவல்தொடர்பு சம்பந்தப்பட்ட சந்திப்பு” என்று புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

இத்தகைய மொழியியல் நிகழ்வுகள் குறிப்பிடுகின்றன:

1. சமூகத்தில் ஒரு புதிய சமூக வகை உருவாகியுள்ளது, ஒரு புதிய சமூக அந்தஸ்துடன், அதன் சொந்த உருவம் மற்றும் வாழ்க்கை முறை, பெரியவர்களின் வாழ்க்கை முறையிலிருந்து கணிசமாக வேறுபட்டது மற்றும் அதன் சொந்த இளைஞர் கலாச்சாரம். யூத் ஸ்லாங் என்பது ஒரு தகவல் போதைப்பொருளாகும், இது பேசும் இளைஞர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரித்து வருகிறது.

2. வளர்ச்சியில் இளைஞர் ஸ்லாங்கின் எதிர்மறையான தாக்கம் நவீன மொழிவெளிப்படையாக. அரசியல்வாதிகளின் பேச்சில் கூட வாசகங்கள் காணப்படும். இவ்வாறு, மார்ச் 14, 2010 அன்று, சேனல் I இல் சோச்சியில் ஒலிம்பிக் கமிட்டியிடம் பேசிய நாட்டின் ஜனாதிபதி, "ஒலிம்பிக் போட்டிகளில் பங்கேற்பதற்காக தொடர்ந்து போட்டியிடுபவர்கள், நாங்கள் அவர்களை அகற்றிவிட்டு, "டெக்கை மாற்றுவோம்" என்ற வாசகத்தைப் பயன்படுத்தினார். அட்டைகள்."

3. ஸ்லாங் வெளிப்பாடுகளின் இருப்பு அல்லது இல்லாமை நேரடியாக அதன் பேச்சாளர்களின் பொது கலாச்சாரம், வளர்ச்சி மற்றும் கல்வியறிவைப் பொறுத்தது.

4. "அதன் பொருள் மற்றும் ஆன்மீகப் பகுதிகள் மக்களின் மொழியில் பிரதிபலிக்கின்றன" என்பதால், மொழியின் செல்வம் இளமைப் பருவத்திலிருந்தே காட்டப்பட வேண்டும்.

முடிவுரை

வேலையை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம், டீனேஜ் ஸ்லாங் எப்போதும் இருந்து வருகிறது, அதன் வளர்ச்சி வரலாறு, அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சியுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது என்று நாம் முடிவு செய்யலாம். அரசு இரஷ்ய கூட்டமைப்பு 2006 இல், ரஷ்ய மொழி கலாச்சாரத்தை பேணுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட 2006-2010க்கான கூட்டாட்சி இலக்கு திட்டமான "ரஷ்ய மொழி"க்கு ஒப்புதல் அளித்தது. ஆனால் பெரும்பாலான இளைஞர்களுக்கு இந்த திட்டம் பற்றி தெரியாது. ஆனால் வெற்றிக்காக ரஷ்ய மொழியில் சோதனைகளைத் தீர்க்க எல்லோரும் கடினமாகப் படிக்கிறார்கள். ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வில் தேர்ச்சி, இது ஒரு தேசிய பேரழிவாக மதிப்பிடும் அறிவியல் மற்றும் கல்வியியல் சமூகத்தில் முன்னணி மக்கள்.

மொழி அதன் சொந்த வாழ்க்கையை வாழ்கிறது மற்றும் மாறுகிறது. சொல்லகராதி அமைப்புமொழி தொடர்ந்து மாற்றத்திற்கு உட்பட்டது, அதிக அல்லது குறைந்த அளவிற்கு. மேலும் இன்று காட்டுமிராண்டித்தனமாக ஒலிப்பது சிறிது காலத்திற்குப் பிறகு வழக்கமாகிவிடலாம். ஆனால் அது காலத்தின் போக்குகளுக்கு உட்பட்டு அசைக்க முடியாத மொழித் தளமாக இருக்கவே விரும்புகிறேன். பேசுவதும் இலக்கியப் பேச்சும் வெவ்வேறு விஷயங்கள் என்பதை இளைஞர்கள் அறிவார்கள். மேலும் இளைஞர் ஸ்லாங் "பெரிய" மொழியின் ஒரு பகுதி மட்டுமே. இலக்கியம், தொலைக்காட்சி, சினிமா, நாடகத் தயாரிப்புகள், ஊடகங்கள், விளம்பரம் போன்றவற்றில் கொச்சை வார்த்தைகளுக்கு சட்டத் தடை போடுவது மாநில அளவில் அவசியம் என்று நான் நம்புகிறேன். தேவையான சிறப்பு திட்டம், இது உண்மையில் இளைஞர்களுக்கு ஸ்லாங் மற்றும் அழகான மொழிக்கு இடையே தேர்வு செய்ய உதவும்; பள்ளி மட்டத்தில், தூய மொழியின் மீதான அன்பை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட முறையான நடவடிக்கைகள் தேவை.

அறிவார்ந்த மற்றும் ஆர்வமுள்ள நபர்களால் இந்த அமைப்பில் செயல்பாடுகள் மேற்கொள்ளப்பட்டால், இளைஞர்கள் மொழியின் தூய்மையை நோக்கி தங்கள் விருப்பத்தை எடுப்பார்கள், அவர்கள் உண்மையில் இளைஞர்களாக இருப்பதை நிறுத்தும்போது அல்ல (25-30 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு), ஆனால் முந்தைய வயதில். எனவே, ரஷ்ய மொழி அதன் மகத்துவத்தை மீண்டும் பெற அதிக வாய்ப்பு உள்ளது.

நூல் பட்டியல்:

1. அருட்யுனோவா என்.டி. மொழியியல் அர்த்தங்களின் வகைகள். – எம்: நௌகா, 1988.
2. பெரெகோவ்ஸ்கயா ஈ.எம். இளைஞர் ஸ்லாங்: உருவாக்கம் மற்றும் செயல்பாடு // சிக்கல்கள். மொழியியல். – 1996 எண் 3.
3. போரிசோவா ஈ.ஜி. நவீன இளைஞர் வாசகத்தின் சில அம்சங்கள் பற்றி // பள்ளியில் ரஷ்ய மொழி. – எம்:, 1987, எண். 3
4. பிராகினா ஏ.ஏ. ரஷ்ய மொழியில் நியோலாஜிசம். – எம்.: கல்வி, 1973.
5. 2009 க்கான செய்தித்தாள் "டெலிசெம்"
6. Ozhegov எஸ்.ஐ. ரஷ்ய மொழியின் அகராதி. – எம்.: சோவியத் கலைக்களஞ்சியம், 1964 – 900கள்.

7. இணைய ஆதாரங்கள்:

· http://www.philology.ru/linguistics1/yakubinsky-86d.htm

· http://tpl1999.narod.ru/WebTPL2000/SterninTPL2000.htm

· http://www.echo.msk.ru/programs/speakrus/32848/

· archive.libfl.ru/win/service/2006/slang.doc

· http://www.edu-zone.net/show/59759.html

· http://school10.admsurgut.ru/jurnal/jurnal12/IP/

· http://www.ug.ru/issues07/?action=topic&toid=3859

· http://www.voskres.ru/idea/koltsova.htm

· http://www.kultura-rf.ru/konf_nauch_05_itog.php

· http://www.dv-reclama.ru/?p_id=1751

· http://psyfactor.org/lib/subkult.htm

· http://www.bogoslov.ru/text/301886.html

கலை மற்றும் பத்திரிகை பேச்சில், ஸ்லாங் வார்த்தைகள் இரண்டு செயல்பாடுகளை செய்ய முடியும். முதலாவதாக, ஆசிரியர் பேசும் சமூக சூழலின் பேச்சை ஸ்டைலிஸ் செய்வதற்கான வழிமுறையாக அவை செயல்படுகின்றன. வாசிலி அக்செனோவின் கதையான "எங்கள் தங்க இரும்பு", அவரது கடந்த காலத்தின் சுவைகள் மற்றும் அழகியல் விருப்பங்களுக்கு உண்மையாக இருக்கும் ஹீரோக்களில் ஒருவரை விவரிக்கிறது, ஆசிரியர் அவரை பின்வருமாறு வகைப்படுத்துகிறார்; "பாவெல் ஸ்லான் விஞ்ஞான சூப்பர்மேன்களின் வயதான தலைமுறையின் பிரதிநிதியாக இருந்தார், அவர் இருபது முதல் பதினைந்து ஆண்டுகளுக்கு முன்பு "சில பாடலாசிரியர்கள் மடியில் உள்ளனர், சில இயற்பியலாளர்கள் மிகவும் மதிக்கப்படுகிறார்கள்." மர்மமான வான மனிதர்கள், புதிய விளையாட்டுகளின் முன்னோடிகள், நீண்ட காலமாக யாரும் ஆர்வம் காட்டவில்லை ... ஆனால் யானை இன்னும் தன்னைப் பாத்திரத்தில் வைத்திருந்தது: முரட்டுத்தனமான வார்த்தைகளால் அவர் தனது காதலியிடம் மென்மையை மறைத்து, தனது இளமையின் ஆலயத்தை தனது ஆத்மாவில் வைத்திருந்தார் - “ஹேம்ஸ் பனிப்பாறை", ஐந்தில் நான்கு பங்கு தண்ணீருக்கு அடியில் மறைத்து, ஸ்கூபா கியருடன் தன்னைத் தானே களைத்து, பல மணிநேரம் காலாவதியான பெபாப்களைக் கேட்டு, மறைந்த ஸிபிசெக் சைபுல்ஸ்கியின் நடத்தையைப் பார்த்து பற்களைக் காட்டினார்." இங்கே வாசகர் 50 களின் நடுப்பகுதியில் - 60 களின் முற்பகுதியில் வளிமண்டலத்தில் மூழ்கியுள்ளார். அந்த நாட்களில், ஜாஸ், பின்னர் தடைசெய்யப்பட்டது, பல இளைஞர்களுக்கு ஒரு அழகியல் இலட்சியமாக மாறியது மற்றும் இளைஞர்களின் கணிசமான பகுதியினரின் ஆடை பாணி, நடத்தை மற்றும் பேச்சு முறைகளை உருவாக்குவதில் நவீன ராக் இசையை விட குறைவான சக்திவாய்ந்த செல்வாக்கைக் கொண்டிருக்கவில்லை (" ஹிப்ஸ்டர்கள், ”அவர்கள் அழைக்கப்பட்டனர்). மேற்கோள் காட்டப்பட்ட பத்தியில் அக்கால இளைஞர்களிடையே பிரபலமான சொற்களைக் காண்கிறோம்: தன்மையை வைத்திருத்தல் - இசை மற்றும் மேடை தொழில்முறை, இது இளைஞர் அகராதிக்குள் சென்றது; bebops - bebop இலிருந்து - ஜாஸ் பாணியின் அதிகாரப்பூர்வ பெயர், இங்கே - வடிவத்தில் பன்மை- இந்த பாணியில் எழுதப்பட்ட படைப்புகள் (வெற்றியிலிருந்து நவீன வெற்றிகளைப் போன்றது). இறுதியாக, இங்கே பயன்படுத்தப்படும் பெயரடை சுருக்கமான ஹாம் நினைவூட்டுகிறது, இது அந்த ஆண்டுகளில் நாகரீகமாக இருந்தது - அமெரிக்க எழுத்தாளர் எர்னஸ்ட் ஹெமிங்வேயின் பெயருக்கு ஒரு ஸ்லாங் ஒத்த பெயர், அவர் பல இளைஞர்களுக்கு சிலையாக இருந்தார்.

நவீன இராணுவத்தின் வாசகங்கள் எஸ். கலேடினின் கதையான “ஸ்ட்ராய்பாட்” இல் பிரதிபலிக்கிறது, அங்கு ஸ்லாங் சொற்களஞ்சியம் ஆசிரியரின் கதைகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஹீரோக்களின் பார்வையில் இருந்து ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது, மற்றும் ஹீரோக்களின் பேச்சில்: “திடீரென்று கோஸ்ட்யா அவரது தலைக்கு அருகில் குதிரைக் காலணிகளின் சத்தம் கேட்டது, கட்டுமானப் படைப்பிரிவின் சத்தம் அல்ல... புதரைத் தொட்டு, குபாரி, அவர்களின் தோள்களில் இருந்து இயந்திரத் துப்பாக்கிகளை இழுத்துக்கொண்டு, அணிவகுப்பு மைதானத்திற்கு விரைந்தார், கோஸ்ட்யா உண்மையான காட்சிகள் "குப்பா!" ஹைலைட் செய்யப்பட்ட வார்த்தைகள்: ஸ்ட்ரோய்பாட்டிலிருந்து ஸ்ட்ரோய்படோவ்ஸ்கி - கட்டுமான பட்டாலியன், குபாரி - காவலர் இல்லத்தில் பணியாற்றுபவர்கள், குபா - காவலர் இல்லம் - இராணுவ வாசகங்கள். அதே கதையில் சலாபோன், தாத்தா, டெமோபிலைசேஷன் ("கோஸ்ட்யா மனச்சோர்வில் விழுந்தார்: சரி, முதல் வருடத்தில் அது சலாபோனாக இருக்கும். சொல்?"), டிஸ்பாட் (ஒழுங்கு பட்டாலியன்), பேஷா ("- ஸ்டோர்ரூமில் இருந்து ஒரு பேஷா, பூட்ஸ், சாக்ஸ் மற்றும் நீச்சல் டிரங்குகளை கொண்டு வா சரியாக: - அரை கம்பளி"), முதலியன.

குறிப்பிட்ட ஸ்லாங் வார்த்தைகள், கதையின் இளம் ஹீரோக்கள் இராணுவத்தில் வாழும் வெவ்வேறு சட்டங்களுடன், சிவிலியன் வாழ்க்கையுடன் ஒப்பிடும்போது, ​​வித்தியாசமான வாழ்க்கையை இன்னும் தெளிவாக உணர வாசகருக்கு உதவுகின்றன.

ஸ்லாங் சொற்களஞ்சியம் அதே வாசகங்களைக் கொண்ட ஒரு வாசகருடன் தொடர்பை ஏற்படுத்த உதவும் ஒரு வழியாகவும் இருக்கலாம். இந்த வழக்கில், ஸ்லாங் சொற்களின் மேலே குறிப்பிடப்பட்ட சொத்து உணரப்படுகிறது - மொழியியல் தனிமைப்படுத்தலின் ஒரு வழிமுறையாக செயல்பட, "எங்களை" "அன்னிய" விலிருந்து வேறுபடுத்தும் ஒரு வகையான சமிக்ஞை. இந்தச் செயல்பாட்டில், ஸ்லாங் வார்த்தைகள் பெரும்பாலும் இளைஞர் பார்வையாளர்களுக்கு உரைகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: முதன்மையாக செய்தித்தாள்கள் மற்றும் பத்திரிகைகள் மற்றும் இளைஞர் வானொலி நிகழ்ச்சிகளில். இதற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு, எடுத்துக்காட்டாக, இமா-பிரஸ் என்ற பதிப்பகத்தால் சில காலம் வெளியிடப்பட்ட மற்றும் நவீன ராக் இசையின் ரசிகர்களுக்கு உரையாற்றப்பட்ட "கவுண்டர் கல்ட் யூரா" பத்திரிகை. இதழின் மூன்றாவது இதழில் (1991) வெளியிடப்பட்ட "ராக் சமிஸ்தாட்டின் தனித்துவமான கலைக்களஞ்சியத்தின்" பகுதிகள் இங்கே உள்ளன, நம் நாட்டில் உள்ள பல்வேறு ராக் குழுக்களால் வெளியிடப்பட்ட அனைத்து பத்திரிகைகள் பற்றிய தகவல்களும் உள்ளன: "ஐடி". முதல் Novosibirsk ராக் அண்ட் ரோல் samizdat, Akademgorodok மற்றும் பல்கலைக்கழக கட்சிகளின் செல்வாக்கின் கீழ் பிறந்தார். "ஐடி" என்பது ஒரு ஹிப்பி நோக்குநிலை கொண்ட புகைப்பட நகல் ராக் செய்தித்தாள் ஆகும், இது இரண்டு பேர் கொண்ட ஆசிரியர் குழுவால் வெளியிடப்பட்டது. இலக்கியம் மற்றும் இசைக் கவிதைகள், ராக்... மற்றும் வெறும் மகிழ்ச்சியான கேலி, அதாவது "வர்ணம் பூசப்பட்ட அச்சகம்"; "BUENOS AIRES" - அதே பெயரில் Tyumen கூட்டு; இலவச ஃபோட்டோகாப்பியர்கள் மற்றும் அரசாங்க உபகரணங்களின் இருப்பைப் பயன்படுத்தி, மூன்று மாதங்களுக்கு அவர்கள் தங்கள் சொந்த வார இதழின் மூலம் நகரத்தை துன்புறுத்தினர்..."; "BIT-ECHO". "பிட்- எக்கோ" என்பது முதல் உள்நாட்டு ராக் அண்ட் ரோல் இதழ் ஆகும். இது கார்கோவில் ராக் இசைக்குழுக்களின் தோற்றம் மற்றும் ரயில்வேயின் கலாச்சார அரண்மனையின் முதல் அமர்வு தொடர்பாக வெளியிடப்பட்டது ...". முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட சொற்கள் வாசகங்கள், முதன்மையாக இசைக்கலைஞர்கள் மற்றும் ராக் இசையின் ரசிகர்களிடையே பரவலாக உள்ளன, மேலும் அங்கிருந்து இளைஞர்களின் வாசகங்களுக்குள் (பரிபறை, அமர்வு) கடந்து செல்கின்றன. அவர்களை நாடி, வெளியீட்டின் ஆசிரியர் ஏ. குஷ்னிர் அந்த பேச்சு முகமூடியைப் பயன்படுத்தினார், அந்த பேச்சு நடத்தையின் வடிவம் ராக் இசைக்கலைஞர்களாலும் பத்திரிகையின் முகவரியாக இருப்பவர்களாலும் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது.

குறிப்பிடப்பட்ட இதழில், அதன் குறுகிய நிபுணத்துவம் இருந்தபோதிலும், ஸ்லாங் சொற்களஞ்சியம் தலையங்கப் பொருட்களில் மிகவும் குறைவாகவே பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். ஆனால் வெகுஜன செய்தித்தாள் மாஸ்கோவ்ஸ்கி கொம்சோமொலெட்ஸை வாசகங்கள் உட்பட இலக்கியத்திற்கு அப்பாற்பட்ட சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துவதில் ஒரு சாம்பியன் என்று அழைக்கலாம். "சவுண்ட் ட்ராக்" அவர்களால் நிரம்பியுள்ளது, மேலும் நவீன இசை பற்றிய பொருட்களையும் வெளியிடுகிறது. எனவே, ஒரு சிறிய கடிதத்தில், “ரசிகர்களிடமிருந்து வரும் கடிதங்கள் இன்னும் IRON MAIDEN க்காக காத்திருக்கும்” (தலைப்பு), நாங்கள் படிக்கிறோம்: “அயர்ன் மெய்டனுக்கு ரசிகர்கள் அனுப்பிய அனைத்து 150 கடிதங்களும் மார்ச் மாதத்தில் ZD க்கு அனுப்பப்பட்டன, அவை கவனமாக பாதுகாக்கப்பட்டன,” “மகிழ்ச்சியானது "கன்னிப்பெண்கள்" வருவதற்கு நீண்ட காலம் இல்லை, ஜூன் தொடக்கத்தில் உயிருடன் இருப்பது போல் மாஸ்கோவிற்கு வருவார்கள் என்ற செய்தி மீண்டும் வரவிருக்கும் சகாப்தத்தை உருவாக்கும் உலோக நிகழ்வு தொடர்பாக நிகழ்ச்சி நிரலில் இனிமையான கவலைகளைக் கொண்டு வந்தது"; "... ஏற்கனவே அடுத்த "சவுண்ட் ட்ராக்கில்" ஐந்து அதிர்ஷ்டசாலிகள் கச்சேரிகளுக்கு இலவச டிக்கெட்டுகளைப் பெறுவார்கள் என்று அறிவிக்கப்படுவார்கள். அமைப்பாளர்களின் தரப்பில் ஒரு உண்மையான அரச சைகை, பெரும்பான்மையானவர்களின் மிகவும் எளிமையான நிதி திறன்களைக் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது. "உச்சரிப்பு" கச்சேரிகளில் (அனைவரும் சிறப்பித்துக் காட்டப்பட்ட சொற்கள் வாசகங்கள்) மற்றும் இங்கே: "காட்சி வணிகத்தின் இரண்டு அரக்கர்களின் முயற்சிகள்", "அமெரிக்க சூப்பர்-கல்ட் குழுவின் முற்றிலும் கொடிய குப்பைகள் வழங்கப்படும். மாஸ்கோவில்", "அயர்ன் மெய்டன், ஒருவேளை, நடந்திருக்கக்கூடிய பைத்தியக்காரத்தனமான பைத்தியம் என்பதில் சந்தேகமில்லை."

ஸ்லாங் சொற்களஞ்சியம் மொஸ்கோவ்ஸ்கி கொம்சோமோலெட்ஸில் பல்வேறு தலைப்புகளில் உள்ள பொருட்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது: "லுஷ்னிகி மாஃபியாக்களுக்கு இடையே மோதல்களின் தளமாக மாறியது" (1993. மே 25); "ஒரு மோதல் மீண்டும் நிகழலாம், ஆனால் வேறு இடத்தில்" (ஐபிட்.); "சிறிய சவோயில் பெரிய மோதல்" (1993. ஏப்ரல் 27) "எந்த அடிப்படையில் மோதல் ஏற்பட்டது, விசாரணை பதிலளிக்கும்" (ஐபிட்.) - "இந்த "புத்திசாலித்தனமான மற்றும் பயனுள்ள விளையாட்டின் மூலம் ஸ்க்ரோலிங் செய்த பிறகு; "மற்றும் வண்டல் விழுந்து - மஞ்சள் மற்றும் சீஸி - நாம் ஒருவருக்கொருவர் இல்லாமல் வாழ முடியாது என்பதை நான் உணர்ந்தேன்" (1993. ஏப்ரல் 27) - தோல்வியுற்ற புத்தகத்தின் முரண்பாடான விமர்சனம்; "பின்னால் வரும் விளிம்புகள் மற்றும் முழங்கை நீளமான கையுறைகள் கொண்ட ஆடம்பரமான பந்து கவுன்கள்... - நூறு ஒவ்வொரு "துண்டுகள்" (1993. மே 27) - இசைவிருந்து மாஸ்கோ பள்ளிகள் தயாரிப்பு பற்றி பொருள்; "அடுத்தடுத்து அணியும் எண்ணத்துடன் கூடிய நேர்த்தியான ஆடைகள் - 15 - 50 "துண்டுகள்" (ஐபிட்.); "பல்லாயிரக்கணக்கான பள்ளி மாணவர்களின் கணக்கெடுப்பின்படி, சராசரியாக, ஐந்தாயிரம் ... முன்னோர்கள் ஈடுசெய்யும். கொண்டாட்டத்திற்கு முன் உடனடியாக குறைபாடு” (ஐபிட்.) மற்றும் பல.

பெரும்பாலும், இளைஞர்களின் வாழ்க்கையுடன் எந்த தொடர்பும் இல்லாத பொருட்களில் ஸ்லாங் வார்த்தைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: “ஒகரேவா தெருவில் இரண்டாவது மெக்டொனால்டு உணவகத்தைத் திறந்த பிறகு, சில பத்திரிகையாளர்கள் உடனடியாக வைராக்கியம் கொண்ட புகைப்படக்காரர்களிடம் ஓடி, பிடிக்க விரைந்தனர் வரலாற்று நிகழ்வு... திறப்புவிழாவில் காட்சிக்கு வைக்கப்பட்டிருந்த ஒரு பெரிய கேக்கில் அமர்ந்து, கூட்டத்தில் கலந்து கொண்ட பிறகு, அவர்கள் மற்ற விருந்தினர்களின் முதுகு மற்றும் வயிற்றில் கிரீம் மதிப்பெண்களை வழங்கினர்" (1993. ஜூலை 2), அல்லது: "பழையது. கார்க்கி மாஸ்கோ ஆர்ட் தியேட்டரின் மனிதன் - மிகைல் கோரியுனோவ் - ஒரு மாதத்திற்கும் மேலாக நிகழ்ச்சிக்குச் செல்லவில்லை. "ப்ளூ பேர்ட்", இதனால் ட்வெர்ஸ்காய் பவுல்வர்டில் "பதுங்கு குழியில்" என்ன நடக்கிறது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள முயற்சிக்கிறது. மேலும் தெளிவாக அங்கு ஏதோ தவறு நடக்கிறது: ஒன்று GKAC உறுப்பினர்கள் தங்கள் விருந்துக்காக கூடுகிறார்கள், அல்லது கலைஞர்கள் தியேட்டர் உரிமையாளர் ஜி.வி. டோரோனினாவுடன் மோதுகிறார்கள்" (1993. ஜூன் 2) போன்றவை. இளைஞர்கள் மட்டும் வாங்கும் மற்றும் சந்தா செலுத்தும் செய்தித்தாளில் அடிக்கடி ஸ்லாங் பயன்படுத்துவது நியாயமானது என்று கருத முடியாது. ஸ்லாங், இலக்கியத்திற்கு அப்பாற்பட்ட சொற்களஞ்சியத்திற்கு திரும்பினால், இப்போதும் கூட, நமது கருத்தியல் இல்லாத காலத்திலும், எந்தவொரு வெகுஜன பத்திரிகையும் பிரச்சார செயல்பாடுகளை தொடர்ந்து செய்கிறது என்பதை பத்திரிகையாளர்கள் மறந்துவிடுகிறார்கள். மேலும் அவர் கருத்துக்கள், பார்வைகள், அரசியல் மற்றும் அழகியல் விருப்பங்களை மட்டுமல்ல, அவர் வாசகருடன் தொடர்பு கொள்ளும் மொழியையும் ஊக்குவிக்கிறார். ஸ்லாங் வார்த்தைகளின் தொடர்ச்சியான பயன்பாடு, விளக்கக்காட்சிக்கு ஒரு கன்னமான, பழக்கமான தொனியை அளிக்கிறது, இது இளைஞர்களிடையே மோசமான சுவையைத் தூண்டுகிறது, ஏற்கனவே குறைந்ததைக் குறைக்கிறது. பேச்சு கலாச்சாரம்இளம் வாசகர்கள் மற்றும் அதே நேரத்தில் பழைய வாசகர்களை செய்தித்தாளில் இருந்து விரட்டுகிறது.

ரக்மானோவா எல்.ஐ., சுஸ்டால்ட்சேவா வி.என். நவீன ரஷ்ய மொழி - எம், 1997.

ஸ்லாங் சொற்களஞ்சியம் என்பது சமூக பேச்சுவழக்குகளின் சிறப்பியல்பு சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்கள், அதாவது. பொதுவான தொழில்முறை அல்லது சமூக விரோத நடவடிக்கைகளால் ஒன்றுபட்ட நபர்களின் குழுக்கள். இத்தகைய சமூக பேச்சுவழக்குகள் பெரும்பாலும் வாசகங்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன, மேலும் அவற்றில் உள்ளார்ந்த சிறப்பு லெக்சிக்கல் அலகுகள் வாசகங்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. வாசகங்கள் தேசிய இலக்கண மற்றும் ஒலிப்பு அடிப்படையைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் குறிப்பிட்ட சொற்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளில் மட்டுமே வேறுபடுகின்றன. உதாரணத்திற்கு: பணம்மற்றும் பாஷ்லி- பணம், எலுமிச்சை- ஒரு மில்லியன் ரூபிள், தொட்டிகள்மற்றும் ரூபாய்- அமெரிக்க டாலர்கள், காட்டிக்கொள்- ஒருவருக்கு பணம் செலுத்துங்கள் (மற்றும் நிறைய), காசநோய்- முதலாளி, மூழ்கும்- ஏதாவது ஒரு சிறப்பு இன்பத்தை அனுபவிப்பது, ஒருவரை நேசிப்பது, எதையாவது மிகவும் விரும்புவது.

கிளாசிக்கல் ரஷ்ய இலக்கியம் சாட்சியமளிப்பது போல், 19 ஆம் நூற்றாண்டில். வாசகங்கள் உன்னத வர்க்கத்தின் ("ரஷ்ய மற்றும் நிஸ்னி நோவ்கோரோட்டின் கலவை"), வணிகர்களின் சிறப்பியல்புகளாக இருந்தன, இது ஏ. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நாடகங்களில் பிரதிபலித்தது, கருத்தரங்குகள் (என். பொமியாலோவ்ஸ்கியின் "கட்டுரைகள் பர்சா") மற்றும் சில கைவினைஞர்களின் குழுக்கள்.

நவீன ரஷ்ய யதார்த்தத்தில், நாம் தொழில்முறை மற்றும் சமூக வாசகங்களைப் பற்றி பேசலாம்.

இவ்வாறு, வாசகங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: கணினி விஞ்ஞானிகள் ( உடைத்தல்- கணினி தரவு பாதுகாப்பை மீறுதல், கணினி நிரல்கள், ஊடுருவு, திருடுபவர்; தொங்கும்- வெளியில் இருந்து வரும் கோரிக்கைகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டாம், கணினியின் முடிவுகளைக் காட்ட வேண்டாம்; சுமை- பயன்படுத்த இயக்க முறைமைநீங்கள் கணினியை இயக்கும்போது), இசைக்கலைஞர்கள் ( உலோகம்- ஹார்ட் ராக், உலோகத் தலை- ஹெவி மெட்டல் பாணியில் ராக் இசையை நிகழ்த்துபவர், உலோகத் தலைகள்- இந்த இசையை விரும்புவோர், உலோகம்), விளையாட்டு வீரர்கள் ( ஆடும் நாற்காலி- ஒரு பாடிபில்டிங் சிமுலேட்டர், அத்தகைய சிமுலேட்டர்களைக் கொண்ட ஒரு மண்டபம், ஜோக்- மிகவும் வளர்ந்த, "உந்தப்பட்ட" தசைகள் கொண்ட ஒரு தடகள மனிதனைப் பற்றி, வணிகர்கள் ( கட்டி- சிக்கனக் கடை, கட்டியான), ராணுவ வீரர்கள் ( தாத்தா- இளம் வீரர்கள் தொடர்பாக பழைய நேரம், ஆட்சேர்ப்பு; அணிதிரட்டல்- அணிதிரட்டல்), போதைக்கு அடிமையானவர்கள் ( போதை மருந்து, முட்டாள்தனம்- மருந்து; ஜெரிச்- ஹெராயின்; ஊசி மீது உட்கார்ந்து) கவனம் கொள்ளாமல் சமூக அந்தஸ்துஇளைஞர்கள் வாசகங்களை நாடுகிறார்கள்: உந்துஉருளி- மோட்டார் சைக்கிள் (பொதுவாக விலை உயர்ந்தது, வெளிநாட்டில் தயாரிக்கப்பட்டது), வீடியோ டேப்- விசிஆர், முதலியன

ஸ்டைலிஸ்டிக் சொற்களில், சொற்களஞ்சியம் குறைக்கப்பட்ட சொற்களஞ்சியத்தைக் குறிக்கிறது, இது அன்றாட பேச்சில் பேச்சுவழக்கு அல்லது உள்ளூர் சொற்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஒன்று அல்லது மற்றொரு சமூகக் குழுவில் உறுப்பினர்களாக இருப்பவர்கள் மட்டுமல்ல, பிற சொந்த மொழி பேசுபவர்களாலும், கண்டிப்பாகச் சொன்னாலும், இது முரண்படுகிறது. சாதாரண மொழி. ஆனால் வாசகங்களில் உள்ளார்ந்த வெளிப்பாட்டுத்தன்மை மற்றும் உணர்ச்சி மதிப்பீடு எந்தவொரு உணர்வுகளையும் வெளிப்படுத்துவதற்கும், பேச்சு பாணியுடன் "தொடர்ந்து" வலியுறுத்துவதற்கும் ஒரு தளர்வான, நட்பு சூழ்நிலையில் அவற்றின் பயன்பாட்டை "தூண்டுகிறது".

கூடுதலாக, வாசகங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட தொழில்முறை மற்றும் சமூக சூழலுடன் மட்டுமல்லாமல், நேரத்துடன் பிணைக்கப்பட்டுள்ளன - அவை விரைவானவை. உதாரணத்திற்கு:

பெரிய காலத்தில் தேசபக்தி போர்வெவ்வேறு இராணுவ பிரிவுகளில் ஃபர் வெஸ்ட் வித்தியாசமாக அழைக்கப்பட்டது: "ராப்சோடி", "சாமுராய்"வேறு எப்படி என்று கடவுளுக்குத் தெரியும் - கண்ணியமான சமுதாயத்தில் அதைச் சொல்ல முடியாது ( ஓ. கொழுகோவா); மாலுமிகள் தங்கள் சொந்த வழியில் தங்களை வெளிப்படுத்த விரும்புகிறார்கள். அவர்களின் கால்சட்டை "ஷ்கார்ஸ்", அவர்கள் கப்பலில் சேவை செய்ய மாட்டார்கள், ஆனால் " அவர்கள் பூமியின் பாதியை உலுக்குகிறார்கள்";வாழ்நாள் முழுவதும் கடற்படையில் இருப்பது அவர்களின் மொழியில் அர்த்தம்: "மர பட்டாணி கோட்டுக்கு அடி" (எம். கோர்டியென்கோ).

வாழ்க்கை, நடத்தை, சில குழுக்களின் பேச்சு, அவர்களின் மனநிலை ஆகியவற்றின் தனித்தன்மையை விளக்குவதற்கு ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக சூழலுடன் தொடர்புடைய வாசகங்கள் புனைகதை மொழியில் பயன்படுத்தப்படலாம். உதாரணமாக, V. Lipatov இல், நாம் படிக்கிறோம்:

• - இதோ அவள், அன்பே! - நிகிதா ஃபெடோரோவிச் கூறுகிறார், அந்த சந்தர்ப்பத்திற்காக அவர் சேமித்த ஓட்கா பாட்டிலை ஆய்வு செய்தார். - வெப்பமயமாதலுக்கான சிறந்த விஷயத்தை நீங்கள் நினைக்க முடியாது!
• - டாரியா, கண்ணாடி!

அவள் ஒரு கண்ணாடி கொண்டு வருகிறாள். நிகிதா ஃபெடோரோவிச் அதை விளிம்பில் ஊற்றி, ஒரு ரொட்டியிலிருந்து ஒரு பெரிய ரொட்டித் துண்டை வெட்டி, அதை ஒரு குவியலில் உப்பு செய்கிறார் - இதற்கு அரை உப்பு ஷேக்கர் எடுக்கும் - பின்னர் அரை விரல் மதிப்புள்ள கடுகை விரித்து, அதன் மேல் தீய கருப்பு மிளகாயைத் தூவுகிறார். அனைத்தும், ஒரு தடிமனான அடுக்கில் ...

அவர் ஒரு பெரிய வெங்காயத்தை இரண்டு பகுதிகளாக வெட்டி, உப்பு, மிளகு மற்றும் கடுகு ஆகியவற்றின் கலவையுடன் ரொட்டியின் மேலோட்டத்தை மூடுவதற்குப் பயன்படுத்துகிறார், இது இப்போது மிகவும் பசியாகத் தெரிகிறது, முதியவர் எச்சிலை விழுங்குவதைப் பார்ப்பவர்களில் பலர். நிகிதா ஃபெடோரோவிச் செய்வது நரிம் பகுதியில் அழைக்கப்படுகிறது "எறிகுண்டு".இன்னும் சில இருக்கிறதா "வெடிகுண்டு"- இது அதே விஷயம்: ரொட்டி, உப்பு, வெங்காயம், கடுகு, மிளகு, ஆனால் இது ஒரு செகுஷ்கா அல்ல, ஆனால் அரை லிட்டர் ஓட்கா. பிறகு Narym ஆண்கள் "எறிகுண்டுகள்"நீங்கள் குடிபோதையில் உணரவில்லை, அதன் பிறகு "வெடிகுண்டுகள்", சில சமயங்களில் அவர்கள் இரண்டாவது பாட்டிலுக்காக ஓடுகிறார்கள்: "அது கிடைத்ததோ இல்லையோ, எனக்கு ஒன்று புரியவில்லை!"

ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக சூழலில் வாசகங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான இந்த உதாரணம், இந்த விஷயத்தில் மரம் வெட்டுபவர்களால், தொழில்முறையிலிருந்து அவர்களின் வேறுபாட்டைக் காட்டுகிறது. பிந்தையது உழைப்பு, அல்லது இன்னும் துல்லியமாக தொழில்முறை, மக்களின் செயல்பாடுகள் மற்றும் வாசகங்கள் - அன்றாட வாழ்க்கையுடன் தொடர்புடையது.

ஒரு சிறப்பு வகை வாசகங்கள் ஆர்கோடிஸங்களால் ஆனது - குற்றவியல் உலகின் பிரதிநிதிகளால் பயன்படுத்தப்படும் சொற்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள், நாடோடிகள், வீடற்றவர்கள், பழைய நாட்களில் நாடோடிகள், தெரு குழந்தைகள், பிச்சைக்காரர்கள் போன்றவற்றை உள்ளடக்கிய வகைப்படுத்தப்பட்ட கூறுகள். ஒட்டுமொத்தமாக, இத்தகைய லெக்சிகல் அலகுகள் ஆர்கோட் என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

பொதுவாக, ஆர்கோட் தொடர்பான மூன்று சிக்கல்கள் கருதப்படுகின்றன: அதன் தோற்றம் மற்றும் கலவை, செயல்பாடு மற்றும் பிரபலமான ரஷ்ய மொழியில் செல்வாக்கின் சாத்தியக்கூறுகள்.

ஆர்கோட் கூறுகளின் தோற்றம் ஆரம்ப நிலப்பிரபுத்துவ சகாப்தத்திற்கு முந்தையது (XI-XII நூற்றாண்டுகள்) மற்றும் இது முதன்மையாக பிரதேசத்தின் தோற்றத்துடன் தொடர்புடையது. பண்டைய ரஷ்யா'டான், வோல்கா பகுதி மற்றும் பெரிய நகரங்களைச் சேர்ந்த குற்றங்களின் மையங்கள் போல. மையப்படுத்தப்பட்ட ரஷ்ய அரசு உருவாக்கப்பட்டதால், பொதுவான குற்றவியல் சொற்களஞ்சியமும் உருவாக்கப்பட்டது. ஆர்கோ இறுதியாக 18 ஆம் நூற்றாண்டில் உருவாக்கப்பட்டது.

அந்த தொலைதூர காலங்கள் போன்ற ஆர்கோடிசம்களால் வகைப்படுத்தப்பட்டது கோஸ்டர்- மோசடி செய்பவர், இரகசிய- உளவு, வாழைப்பழம்- நெடுஞ்சாலை கொள்ளையன் மீன் உணவளிக்கட்டும்- மூழ்கி, ஒதுக்கப்பட்ட வெள்ளியை இழுக்கவும்- கள்ளப் பணம் சம்பாதிக்க.

ஆர்கோ இலக்கிய மொழி, வட்டார மொழி, பிராந்திய மற்றும் சமூக பேச்சுவழக்குகள் மற்றும் பிற மொழிகளிலிருந்து பெரும்பாலும் மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்ட லெக்சிகல் அலகுகளுடன் தொடர்ந்து நிரப்பப்பட்டது. ஆம், இலக்கியவாதி தர்பூசணி"தலை" என்ற பொருள் கிடைத்தது வயலின்- கிரேட்டிங்ஸ் மூலம் அறுக்கும் ஒரு ரம்பம், சுடும்- மிகவும் தகுதியான பிச்சைக்காரர்.

வடமொழி பின்வரும் சொற்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளுடன் ஆர்கோட்டை நிரப்பியுள்ளது: கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள்- ஒரு பாட்டில் ஓட்கா, எதிரணிகள்- கண்கள், குத்து- கொல்ல, மர செம்மறி தோல் கோட்- சவப்பெட்டி, முதலியன. பிராந்திய பேச்சுவழக்குகளில் இருந்து அவர்கள் ஆர்கோட்டில் இறங்கினார்கள் குருடனின் பொலிவான- மறைந்த, கூழ்- சிறை குண்டு (டயல். "போட்வின்யா, ஜெல்லி இறைச்சி"), சைஸ்ட்ரா- பணத்தை சேமிப்பதற்கான இடம் (டயல். "பேக்"), முதலியன. சமூக பேச்சுவழக்குகள் ஆர்கோட்டில் முதன்மையாக Ofen வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளால் குறிப்பிடப்படுகின்றன. சாரிஸ்ட் ரஷ்யாவில், ஹேபர்டாஷேரி பொருட்கள், புத்தகங்கள் மற்றும் பிரபலமான அச்சிட்டுகளை விற்கும் நடைபாதை வியாபாரிகள் ஒஃனி என்று அழைக்கப்பட்டனர். அவர்களின் வழக்கமான மொழி ஓஃபென்ஸ்கி என்று அழைக்கப்பட்டது, எடுத்துக்காட்டாக: ஏமாற்று"அறுப்பது" என்று பொருள் வீசு- "தூங்கு", மூன்று- "சாப்பிடு, சாப்பிடு" துடைத்தல்- "டிப்ளமோ". ஓஃபேனியும் கிப்பரிஷ் (வழக்கமான) மொழி என்று அழைக்கப்படுவதைப் பயன்படுத்தினார், அதில் சலசலப்பு"திருடன்" என்று பொருள் ஷுரோவ்கா- "திருடன்" வேகமான- "காரமான", முதலியன.

சில ஆர்கோடிசம்கள் வெளிநாட்டு வார்த்தைகளிலிருந்து உருவாகின்றன: மோட்யா- திருடப்பட்ட பொருட்களின் பங்கு (fr. moitie- பாதி), கடைக்காரர்- கடையில் திருடுவதில் நிபுணத்துவம் பெற்ற திருடன் கடை- கடை), குடுவை- கொலையாளி (ஜெர்மன்) ஃப்ளீஷ்- இறைச்சி). சில கடன்கள் argot ஆகிவிட்டது கடினமான பாதைமாற்றங்கள். ஆம், போலந்து ஆர்கோடிசம் marwicher zlodziej- மிகவும் திறமையான பிக்பாக்கெட் - 20 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் ரஷ்ய ஸ்லாங்கில். போல ஒலித்தது மாரா-விஹர்அதே அர்த்தத்தில், 1960 களில். உச்சரிக்க ஆரம்பித்தது மரவி துருவம், மற்றும் 1970-1980 களில். - எறும்பு.

ஒலிப்பு மாற்றம் என்பது பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் சொற்களிலிருந்து ஆர்கோடிசங்களை உருவாக்குவதற்கான பொதுவான வழிமுறைகளில் ஒன்றாகும்: போலீஸ்காரர்அழைக்கப்பட்டது போலீஸ்காரர், ஐந்து - சேவல், செர்வோனெட்டுகள் - ஒரு புழு போல, குதிரையேற்றம் போலீஸ்காரர் - மென்டார்.கல்வியறிவின்மை, அல்லது கல்வியறிவின்மை, வகைப்படுத்தப்பட்ட கூறுகள் ஆர்கோட்டில் தேர்ச்சி பெற்றால் நன்கு அறியப்பட்ட சொற்களின் ஒலிப்பு சிதைவுக்கு மேலும் பங்களிக்கிறது. இந்த காரணத்திற்காக வளையல்கள்அழைக்கப்பட்டது ப்ரோச்லெட்டுகள்பொருள் "கைவிலங்கு" கிராமபோன் - மார்கோபோன்முதலியன

ஆர்கோடிசங்களை உருவவியல் ரீதியாக உருவாக்கும்போது, ​​இணைப்புகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அவை ரஷ்ய மொழியில் வெளிப்படையான-மதிப்பீட்டு பண்புகளைக் கொண்டுள்ளன: விழுங்குபவன்- கொண்ட மாத்திரைகளைப் பயன்படுத்தும் போதைக்கு அடிமையானவர் போதை பொருள், துபாக்- காவலாளி, காவலாளி, மோப்பம் பிடித்தவர்- காவல்துறை அதிகாரி, சுழன்று கொண்டிருந்தது- கொள்ளையன். ஆர்கோடிசம்கள் பொதுவான சொற்களில் பொதுவாக நினைத்துப் பார்க்க முடியாத பின்னொட்டுகளைக் கொண்டிருக்கின்றன: -தடை (குஸ்பன்- பயணிகள் வண்டி ஓட்டுநர்) -ஆண் (கிச்மேன்- சிறை), -ஒலியன் (மொர்டோலன்- புகைப்படக்காரர்), -இருக்கிறது (ஃபிகாரிஸ்- துப்பறியும், உளவாளி) -ifan (கொரிஃபனஸ்- தோழர்). ஆர்கோட்டில் தோன்றிய பல சுருக்கங்கள் ஆர்வமாக உள்ளன ( கொழுப்பு- தாய்நாட்டிற்கு துரோகியின் மனைவி), சுருக்கங்கள்-பச்சை குத்தல்கள், புரிந்துகொள்ளப்பட்ட வடிவத்தில், கோஷங்கள், சத்தியங்கள், முறையீடுகள் போன்றவற்றைக் குறிக்கும். ( ஓநாய்- காலனித்துவவாதி சுதந்திரத்தை மிகவும் நேசிக்கிறார், எஸ்.ஐ.ஆர்- சுதந்திரம் சொர்க்கம், IRA- சென்று, சொத்தை வெட்டுங்கள்), அத்துடன் முன்னோக்கி மற்றும் தலைகீழ் வரிசையில் படிக்கும் போது புரிந்து கொள்ளப்படும் சுருக்கங்கள்: CAT - "சிறையின் பூர்வீக குடியிருப்பாளர்" மற்றும் "இப்போது அவர் ஒரு காலனித்துவவாதி."

ஆர்கோடிசத்தின் நான்கு செயல்பாடுகளை நாம் வேறுபடுத்தி அறியலாம்: சதி, பெயரளவு, உலகக் கண்ணோட்டம் மற்றும் அடையாளம் காணல். சதி செயல்பாடு இயற்கை சூழ்நிலைகள் காரணமாக உள்ளது; அவற்றின் தோற்றம் மற்றும் பொருளின் புரிந்துகொள்ள முடியாத தன்மை, சதித்திட்ட செயல்பாட்டிற்கு மாறாக, பொதுவாக வழக்கமான மொழிகள்இரகசிய நோக்கங்களுக்காக சிறப்பாக உருவாக்கப்பட்டவை. உண்மையில், வகைப்படுத்தப்பட்ட கூறுகளின் பேச்சு நாடகம் பெரும்பாலும் வார்த்தைகளின் தோற்றத்தை மாற்றுகிறது, அதன் அசல் தோற்றத்தை மீட்டெடுப்பது கடினம் மற்றும் சாத்தியமற்றது. மக்கள் மற்றும் சட்டத்தை மதிக்கும் குடிமக்கள் இருவரையும் ஒன்றிணைப்பதற்கு பங்களிக்கும் Esperanto போன்ற செயற்கை மொழிகளிலிருந்து வேறுபடுத்தி, சமூகத்தை பிரிக்கவும், பிரிக்கப்பட்ட கூறுகளை தனிமைப்படுத்தவும் இந்த ஆர்கோட் உதவுகிறது. கூடுதலாக, ஆர்கோட்டின் ரகசியம் சட்டவிரோத செயல்களைச் செய்வதற்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் வெளியில் இருந்து வரும் விரோத நடவடிக்கைகளிலிருந்து அவர்களின் பேச்சாளர்களைப் பாதுகாக்க வழக்கமான மொழிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

ஆர்கோட்டின் அசல் செயல்பாடு பெயரிடப்பட்டது, ஏனெனில் அதன் படைப்பாளிகள் ஒருமுறை தங்கள் வாழ்க்கையில் நடந்த சில உண்மைகளை பெயரிட வேண்டிய அவசியத்தை எதிர்கொண்டனர், ஆனால் அவை சூழலில் இல்லை. அவர்கள் சமூகத்தில் ஒரு சிறப்புக் குழுவாக தங்களை உணர்ந்ததால், மற்றவர்களைப் போலல்லாமல், வகைப்படுத்தப்பட்ட கூறுகள் தங்கள் கருத்தியல் செயல்பாட்டில் ஆர்கோட்டைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கினர், அதாவது. தங்கள் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்த மற்றும் பெயரிடவும் உலகம்மற்றும் சமூகத்தில் தங்கள் மரபுகள் மற்றும் நடத்தை விதிகளை நிறுவ, தங்களுக்கும் அதிகாரிகளுக்கும் இடையே உள்ள மக்களின் உறவு. argot மூலம் வெளிப்படுத்தப்பட்டது எதிர்மறை அணுகுமுறைமனித மதிப்புகள் மற்றும் ஆளுமைக்கு; அமைதி அதிகாரிகளுக்கு ( போலீஸ்காரர், சுழற்பந்து வீச்சாளர்- காவலாளி, தந்தை- செயல்பாட்டு பிரிவின் தலைவர்), விவசாயிகளுக்கு ( வெந்தயம்), மனசாட்சியுடன் பணிபுரியும் கைதிகளுக்கு ( முட்டாள்).

இறுதியாக, நம்மைச் சுற்றியுள்ள மக்களிடையே ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களை அடையாளம் காணும் ஆசை, அந்நியர்களை ஒருவருடைய வரிசையில் அனுமதிக்காத விருப்பம், ஆர்கோட்டின் அடையாளச் செயல்பாடுகளுக்கு வழிவகுத்தது. குற்றவியல் உலகின் பிரதிநிதிகளின் பேச்சு, குறிப்பாக, ஒலிகளின் சிறப்பு உச்சரிப்பால் வேறுபடுகிறது (எடுத்துக்காட்டாக, மென்மையான [ மற்றும்]), மன அழுத்தம், உள்ளுணர்வு, சொல்லகராதி குறிப்பிட தேவையில்லை. ஆர்காட்டில் பல லெக்சிகல் அலகுகள் உள்ளன, அவை சமமானவைகளைக் கொண்டிருக்கவில்லை பொது மொழி, அதன் மூலம் துவக்குபவர் தனது "மைத்துனரை" அடையாளம் காண முடியும். அப்படியென்றால், தெரியாதவர்களுக்கு எப்படி தெரியும் வாத்து கால்- இது கேன் ஓப்பனர் வடிவில் உள்ள திருடர்களின் சாதனம் பெரிய அளவுபெட்டகங்களை திறப்பதற்கு, விபத்து- பாதிக்கப்பட்டவரை கவர்ந்திழுக்க வேண்டுமென்றே கார்டுகளை இழப்பது, பயணி- பரிமாற்ற காகிதம் மற்றும் பதிவுகளைப் பயன்படுத்தி போலி கையொப்பங்களை இட்டவர், கூண்டு- பொது போக்குவரத்தில் பயணிகளை ஏறும் போது பிக்பாக்கெட் செய்தல், முதலியன.

பிரபலமான ரஷ்ய மொழியில் ஆர்கோடிசங்களின் செயல்பாட்டை மூன்று வழிகளில் விவாதிக்கலாம்:

■ குறைக்கப்பட்ட சொற்களஞ்சியத்தின் அடுக்கை நிரப்புதல்: பேச்சுவழக்கு ( மத்திய கட்டுப்பாடு- மத்திய சிறை, கூழ்- சிறை குண்டு, மணி முதல் மணி வரை உட்காருங்கள்), ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக பேச்சுவழக்கு ( களமிறங்கினார்- கொல்ல, முணுமுணுப்பவர்- மலிவான சிவப்பு ஒயின், ஏமாற்று- ஏமாற்ற, குத்து- திருட). சொந்த மொழி பேசுபவர்களால் இத்தகைய சொற்களஞ்சியம் பயன்படுத்தப்படுவதற்கான முக்கிய காரணம் அதன் உள்ளார்ந்த வெளிப்பாடு மற்றும் மதிப்பீடு ஆகும். கூடுதலாக, மக்கள்தொகையில் மிக முக்கியமான பகுதியினர் திருத்தும் தொழிலாளர் நிறுவனங்கள் - சிறைகள், காலனிகள், முகாம்கள் வழியாகச் சென்றனர். தற்போது, ​​சிறைச்சாலை அமைப்பு (அதிகாரப்பூர்வ தரவுகளின்படி) ஒரு மில்லியன் ரஷ்ய குடிமக்களை உள்ளடக்கியது - எனவே, அவர்களில் அதே எண்ணிக்கையில், விருப்பத்துடன் அல்லது விருப்பமின்றி, குற்றவியல் உலகின் அர்கோட் கற்பிக்கப்படுகிறது. கடந்த காலத்தைப் பற்றி நாம் என்ன சொல்ல முடியும்?

■ குற்றவியல் உலகின் பிரச்சனைகள் மற்றும் ஊடகங்களில் தண்டனை முறை பற்றிய விவாதம். ஒரு பத்திரிகையாளர் இந்தப் பிரச்சனைகளைப் பற்றிப் பேசினால், அந்தத் தலைப்பில் பணிபுரியும் போது அவர் நன்கு அறிந்திருந்த தர்க்கவாதங்களை அவர் இயல்பாகவே தனது கட்டுரைகளிலும் கட்டுரைகளிலும் பயன்படுத்துகிறார்;

■ கலைப் படைப்புகளில் பயன்படுத்தவும். குற்றவியல் உலகின் பிரதிநிதிகளின் பேச்சு பண்புகள் அவற்றின் அறிக்கைகளில் தொடர்புடைய சொற்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளை ஒன்றிணைக்காமல் அரிதாகவே முழுமையடைகின்றன:

அவர் பலவீனமாகத் தோன்ற வெட்கப்பட்டார். அவர் தானே ஒரு கத்தியைப் பெற்றார், க்ரோனிசத்தை பூட்ஸ் மீது வைத்து.- என்ன வகையான குரோனிசம்? - புவியியல் பையன் கேட்டார். - படைக்கான டாப்ஸ் போர்த்தப்பட்டு, ஒரு வெளியீட்டுடன் கூடிய கால்சட்டை அவற்றின் மீது போடப்படும் போது இது ( E. Yevtushenko); - குறைந்தபட்சம் நான் குடிபோதையில் இல்லை, பாஸ்டர்ட்! நான் கோயலை கிழித்து குடலில் போர்த்தி விடுவேன்.அவருக்கு எல்லாம் தெரியும், ஆனால் நீங்கள் இன்னும் அதை நம்ப முடியாது! - சட்டம் தன் பற்களை கடித்துக்கொண்டு தனக்குள் நினைத்துக்கொண்டான் ( V. பார்கோவ்ஸ்கி).

குற்றவியல் தொடர்பான சூழ்நிலைகளை விவரிக்கும் போது அவர்களுக்கு நம்பகத்தன்மையை வழங்குவதற்காக ஆர்கோடிசம்கள் இன்னும் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகின்றன:

குற்றவியல் உலகில் உள்ள உங்கள் சகோதரர்களிடம் கிசுகிசுக்க அல்லது வெறுமனே அனுப்பினால் போதும் "குழந்தை"- மற்றும் தோழர்கள் மட்டும் உள்ளே அழைத்துச் செல்லப்படுவார்கள் "மண்டலம்"(பெரும்பாலும் அங்கே!), ஆனால் குறைந்தபட்சம் நியூ ஆர்லியன்ஸில்; முதல் அறிக்கை காவல் நிலையத்திற்குவிரக்திக்கு தள்ளப்பட்ட ஒரு வணிகரிடமிருந்து - அவ்வளவுதான்... சுதந்திரத்திற்கு விடைபெறுங்கள்! ஏற்கனவே எத்தனை ஹோமிகள் இப்படி எரிந்திருக்கின்றன" (வி. பார்கோவ்ஸ்கி).

வாசகங்கள் போன்ற ஆர்கோடிசம்கள் விரும்பத்தகாத கூறுகளாக இருக்கும் போது வாய்மொழி தொடர்பு. சட்டத்தால் அவற்றைப் பயன்படுத்துவதைத் தடை செய்வது சாத்தியமில்லை, ஆனால் பேச்சில் அதைக் கட்டுப்படுத்தும் பணி அமைக்கப்படலாம் மற்றும் அமைக்கப்பட வேண்டும். பத்திரிக்கையிலும் இலக்கியத்திலும் இதுபோன்ற சொற்களஞ்சியத்தை வளர்ப்பதை நிறுத்த வேண்டிய நேரம் இது. பத்திரிகை மற்றும் இலக்கிய எழுத்துக்களில் உள்ள வாய்மொழி அயல்நாட்டுவாதம் இறுதியில் அனைத்து தலைமுறைகளின் பிரதிநிதிகளின் அன்றாட பேச்சில் குப்பையாக மாறும், ஆனால் முதன்மையாக இளைஞர்கள் ஆடம்பரமான வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளுக்கு மிகவும் எளிதில் பாதிக்கப்படுகின்றனர். பேச்சுப் பண்பாட்டைக் குறைக்கிறது மற்றும் சுயமரியாதை உள்ளவர்களிடையே ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது என்பதை அறிந்து, சொந்த மொழி பேசுபவர்கள் தேவையில்லாமல் ஸ்லாங் சொற்களஞ்சியத்தை நாட வேண்டிய அவசியமில்லை.

கடந்த தசாப்தத்தில், ஸ்லாங் சொற்களஞ்சியத்தைப் பிரதிபலிக்கும் பல அகராதிகள் வெளியிடப்பட்டுள்ளன:

குற்றவியல் வாசகங்களின் விளக்க அகராதி / திருத்தியவர் யூ. பி. துப்யாகின் மற்றும் ஏ.ஜி. ப்ரோனிகோவ். எம்., 1991.

பைகோவ் வி.ரஷ்ய ஃபென்யா. ஸ்மோலென்ஸ்க், 1994.

எலிஸ்ட்ராடோவ் வி.எஸ்.மாஸ்கோ ஆர்கோட் அகராதி. எம்., 1994.

நிகிடினா டி. ஜி.இளைஞர்கள் சொல்வது இதுதான்: இளைஞர் ஸ்லாங்கின் அகராதி. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், 1998.

மொகியென்கோ வி. எம்., நிகிடினா டி. ஜி.ரஷ்ய வாசகங்களின் பெரிய அகராதி. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், 2000.

ஜார்கான் பேசுகிறார் எளிய மொழியில், சிறப்பு சொற்களஞ்சியம் மற்றும் சொற்றொடர்கள், திருப்பங்களின் வெளிப்பாடு மற்றும் குறிப்பிட்ட சொல் உருவாக்கம் வழிமுறைகளால் வகைப்படுத்தப்படும் ஒரு வகை பேச்சுவழக்கு. இது சில சமூகக் குழுக்களின் சிறப்பியல்பு - அவர்களின் நலன்கள், தொழில்கள், தொழில், சமூக நிலை, தொழில் போன்றவற்றால் ஒன்றுபட்ட மக்கள்.

அத்தகைய சமூகவாதிகள் இல்லாமல் எந்த மொழியும் இருக்க முடியாது. இருப்பினும், ரஷ்ய மொழியில் இன்னும் பல உள்ளன, மேலும் அவை குறிப்பாக ஆர்வமாக உள்ளன. எனவே இப்போது இந்த தலைப்பை உன்னிப்பாகப் பார்ப்பது மற்றும் வாசகங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளுக்கு கவனம் செலுத்துவது மதிப்பு.

தொழில்முறை பகுதி

நிச்சயமாக ஒவ்வொருவரும் ஒன்று அல்லது மற்றொரு சிறப்புப் பகுதியிலிருந்து வந்த குறிப்பிட்ட வெளிப்பாடுகளைக் கண்டிருக்கிறார்கள். தொழில்முறை வாசகங்களுக்கு ஏராளமான எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன. ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட சிறப்புடன் தொடர்புடையவர்கள் மட்டுமே அவற்றைப் புரிந்துகொள்வது அவர்களின் சிறப்பம்சமாகும். கணினி விஞ்ஞானிகளிடையே பொதுவான சில எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே:

• "மேம்படுத்தல்". அடிப்படையில் இது - ஆங்கில வார்த்தைமேம்படுத்தல். எதையாவது "மேம்படுத்துதல்" என்றால் அதை மேம்படுத்துவது, மேம்படுத்துவது.
• "மின்னஞ்சலுக்கு அனுப்பு" - மின்னஞ்சல் முகவரிக்கு ஏதாவது அனுப்பவும்.
• "கிளாவா" - விசைப்பலகை.
• "பயனர்" என்பது ஒரு பயனரின் இழிவான பெயர்.

மருத்துவத் துறையில் சுவாரஸ்யமான எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன. அவற்றில் சில இங்கே:

• "ஹெலிகாப்டர்" - மகளிர் மருத்துவ நாற்காலி.
• “நோயாளியைத் தொடங்கு” - இதயத் தடுப்புக்குப் பிறகு தாளத்தை மீட்டெடுக்கவும்.
• "கிளையண்ட்" ஒரு அவசர அறை நோயாளி.
• "லெசாக்" - படுத்த படுக்கையான நோயாளி.
• "பாராசூட்டிஸ்டுகள்" என்பது வீழ்ச்சியின் போது காயமடைந்தவர்கள்.
• "டிவி" - ஃப்ளோரோஸ்கோபி.

எந்தத் துறையிலும் இதுபோன்ற நூற்றுக்கணக்கான சொற்கள் உள்ளன. ஒரு விதியாக, அவர்கள் ஒரு நகைச்சுவை அல்லது துணை தோற்றம் கொண்டவர்கள்.

பள்ளி ஸ்லாங்

இது நிலையானது என்று விவரிக்கப்படலாம். கல்வி செயல்முறை தொடர்பான லெக்ஸெம்கள் கிட்டத்தட்ட மாறாமல் உள்ளன. அன்றாட வாழ்க்கை மற்றும் ஓய்வு நேரங்கள் தொடர்பான சொற்கள் மட்டுமே "மாற்றம்" செய்யப்படுகின்றன. ஆனால் இது சாதாரணமானது, ஏனெனில் இது ஃபேஷன் மற்றும் பிற மொழியியல் காரணிகளின் செல்வாக்கு இல்லாமல் செய்ய முடியாது.

லெக்ஸேம்கள், ஒரு விதியாக, இணைப்பு முறைகளால் உருவாகின்றன. மெட்டோனிமிக் மற்றும் உருவக இடமாற்றங்கள் மற்றும் இணைவுகளும் உள்ளன.

பாத்திரம் பற்றி என்ன? அதன் விநியோகத்தின் குறிப்பிட்ட தன்மை காரணமாக, பள்ளி ஸ்லாங் ஒரு விளையாட்டுத்தனமான, வேடிக்கையான வண்ணத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. கல்வி நிறுவனங்களில் எதிர்மறையான லெக்ஸீம்களுக்கு எதிராகப் போராடுகிறார்கள், அங்கு அவை பெருமளவில் உருவாகின்றன. மூலம், பலர் இந்த வகை வாசகங்களை வார்த்தை உருவாக்கும் பள்ளி என்று அழைக்கிறார்கள்.

பள்ளி வாசகங்களின் அகராதி

இப்போது நாம் சொற்களின் சில எடுத்துக்காட்டுகளையும் அவற்றின் அர்த்தத்தையும் வாசகங்களில் கொடுக்கலாம். பள்ளிக் கோளத்திலிருந்து வரும் வார்த்தைகள் எளிமையானவை மற்றும் விளக்கம் இல்லாமல் கூட புரிந்துகொள்ளக்கூடியவை. அவற்றில் சில இங்கே:

• "அல்ஜிப்ராய்டு" - இயற்கணிதம் ஆசிரியர்.
• "திரிக்" - இயக்குனர்.
• "ஜம்ரிலா" ஒரு சிறந்த மாணவர், விடாமுயற்சியுள்ள மாணவர்.
• "வெறி" - வரலாற்று ஆசிரியர். இங்கே ஒரு எழுத்து மாற்றம் உள்ளது. பேச்சுவழக்கு "வரலாற்று ஆசிரியர்" போன்றது.
• "முன்னோர்கள்", "முன்னோர்கள்" அல்லது "பெர்சென்ஸ்" (ஆங்கில பெற்றோரிடமிருந்து ) - பெற்றோர்.
• "பிரதிநிதி" - ஆசிரியர்.
• "இயற்பியலாளர்-ஸ்கிசோ" - ஒரு இயற்பியல் ஆசிரியர், ரைம் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டது.
• "Shamovochnaya" - சாப்பாட்டு அறை.

பள்ளி வாசகங்களுக்கு இன்னும் பல எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன. பல லெக்ஸீம்கள் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, மேலும் சில குறிப்பிட்ட வட்டங்களில் மட்டுமே உள்ளன. நிச்சயமாக எல்லா பள்ளிகளிலும் ஆசிரியர்கள் உள்ளனர், அவர்கள் நிறுவனத்தின் கட்டமைப்பிற்குள், மாணவர்கள் ஒன்று அல்லது மற்றொரு ஸ்லாங் வார்த்தையை அழைக்கிறார்கள் - பெரும்பாலும் அவர்களின் குடும்பப்பெயரில் இருந்து பெறப்பட்டவர்கள்.

மாணவர் வாசகங்கள்: அம்சங்கள்

அவர் வழக்கமாக ஒரு பழக்கமான வண்ணத்தை அணிவார். மாணவர் வாசகங்கள், அதன் எடுத்துக்காட்டுகள் கீழே கொடுக்கப்படும், பாடங்களின் பெயர்களுக்கான சுருக்கங்களுடன் அதன் பயணத்தைத் தொடங்கியது என்பது பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது.

சிறிது நேரம் கழித்து, விரிவுரைகளை நடத்தும் ஆசிரியர்களின் பெயர்களால் ஒழுக்கங்கள் மாற்றப்படத் தொடங்கின. உதாரணமாக: "நீங்கள் இவானோவைப் பார்க்கப் போகிறீர்களா?"

வழக்கமாக, மாணவர் ஸ்லாங் பாரம்பரியமாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, இது ஒரு தலைமுறையிலிருந்து மற்றொரு தலைமுறைக்கு அனுப்பப்படுகிறது, மேலும் புதியது. மாணவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தை தொடர்ந்து நிரப்பும் சொற்கள் இதில் அடங்கும். இருப்பினும், மாணவர் ஸ்லாங் அவர்களிடையே மட்டுமல்ல பரவலாக உள்ளது. இது ஆசிரியர்களாலும் தீவிரமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

எடுத்துக்காட்டுகள்

பாரம்பரியமாகக் கருதப்படும் மாணவர் கோளத்திலிருந்து சில வாசகங்கள் இங்கே உள்ளன:

• “அபிதுரா” - பல்கலைக்கழகத்தில் நுழையும் பட்டதாரிகள் மற்றும் விண்ணப்பதாரர்கள்.
• "அகாடம்" - கல்வி விடுப்பு.
• “அலாஸ்கா”, “கேலரி”, “கம்சட்கா” - பார்வையாளர்களின் பின் வரிசைகள்.
• "ஸ்பர்" - ஏமாற்று தாள்.
• "போடன்" ஒரு சிறந்த மாணவர்.
• "பதிவு புத்தகம்" ஒரு பதிவு புத்தகம்.
• "Kursach" - நிச்சயமாக வேலை.
• "Stipuh" - உதவித்தொகை.

மேற்கூறிய வாசகங்களின் எடுத்துக்காட்டுகள் நீண்ட காலமாக புழக்கத்தில் உள்ளன, அவை இனி ஸ்லாங் என்று கூட கருதப்படுவதில்லை. ஆனால் புதியவை, ஒருவேளை அனைவருக்கும் பரிச்சயமானவை அல்ல:

• "பச்சோக்" - இளங்கலை.
• "மேக்" - மாஸ்டர்.
• "ஜருபா" - வெளிநாட்டு இலக்கியம்.
• "மாடன்" - கணித பகுப்பாய்வு.
• "பெர்வாக்" ஒரு புதியவர்.

மாணவர் சமூகம் என்பது அடிக்கடி புதுப்பிக்கப்படும் ஒருவராக இருக்கலாம். எனவே, இந்த வாசகத்திற்கு "வாழும்" தன்மை உள்ளது. அவள் இருக்கும் வரை அவன் இருப்பான் சமூக குழுமறைந்துவிடாது.

இளைஞர் ஸ்லாங்

இது மிகவும் பொதுவானது. இளைஞர் ஸ்லாங்கின் எடுத்துக்காட்டுகள் ஏராளம். நிச்சயமாக பலர் பின்வரும் லெக்ஸெம்களைக் கண்டிருக்கிறார்கள்:

• "தீம்" ஒரு நல்ல, சுவாரஸ்யமான யோசனை அல்லது யோசனை. "ஓ, அது ஏதோவொரு/யாரோ ஒருவருக்குச் சொல்லப்படும் தலைப்பு!"
• "அண்ணா" ஒரு நண்பர். ஆங்கில சகோதரரிடமிருந்து ("சகோதரர்") வருகிறது.
• "ஸ்கிராப்புக்காக" - ஏதாவது செய்ய மிகவும் சோம்பேறி.
• "பம்மர்" என்பது யதார்த்தம் எதிர்பார்ப்புகளுடன் ஒத்துப்போகாத சூழ்நிலையின் சிறப்பியல்பு.
• "வகையில்", "இங்கே", "வாழ்க்கை இருக்கிறது" - நம்பிக்கை.
• "லாவ்", "கொள்ளை", "காசு", "பணம்" - பணம்.

ஒரு விதியாக, பெரும்பாலான லெக்ஸீம்கள் மிகவும் பழக்கமான பொருளைக் கொண்டுள்ளன. நாம் மிகவும் வளர்ந்த சொற்பொருள் துறைகளைப் பற்றி பேசினால், இவை ஓய்வு, வீட்டுவசதி, ஆடை, தோற்றம் மற்றும் மக்கள். இளைஞர்களின் வாசகங்கள், எங்கும் காணக்கூடிய உதாரணங்கள், மிகவும் மாறக்கூடியவை. தலைமுறைகள் மாறுகின்றன, அவற்றுடன் ஸ்லாங்.

இலக்கியம்

ஸ்லாங் வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள் பெரிய நபர்களின் படைப்புகளிலும் காணப்படுகின்றன. இது ஆச்சரியமல்ல, ஏனென்றால் ஆசிரியர் வரிகளுக்குள் வைக்கும் அர்த்தத்தை அவர்கள் சரியாக வெளிப்படுத்த முடியும் மற்றும் உரைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட வெளிப்பாட்டைக் கொடுக்க முடியும். வாசகத்தின் சில எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே கற்பனை:

• எஸ். ஏ. யேசெனின் - "அம்மாவுக்குக் கடிதம்." பின்வரும் சொற்கள் அங்கு காணப்படுகின்றன: “சதனுல்” (சொற்கள்), “மிகவும் நல்லது” மற்றும் “குடிகாரன்” (பழமொழி). "மாஸ்கோ டேவர்ன்" சுழற்சியின் கவிதைகளில் இன்னும் பல எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன, மேலும் சத்தியம் செய்யும் கவிதைகளில் தணிக்கை அனுமதிக்காத விஷயங்கள் கூட உள்ளன.
• எம்.ஏ. ஷோலோகோவ் - "அமைதியான டான்". இந்த வேலையில், முக்கிய கதாபாத்திரங்களின் பேச்சு மற்றும் இயற்கையின் விளக்கங்கள் டான் கிராமங்களின் சிறப்பியல்பு சொற்களுடன் குறுக்கிடப்பட்டுள்ளன. "பிளாட்டியூகன்ஸ்", "பர்சாக்ஸ்" போன்றவை.
• என்.வி. கோகோல் - "இறந்த ஆத்மாக்கள்". இந்தக் கவிதையில் பல கதாபாத்திரங்கள் எளிய மொழியில் பேசுகின்றன.
• வி.எஸ். வைசோட்ஸ்கி மற்றும் ஏ.ஐ. சோல்ஜெனிட்சின். இந்த இலக்கிய பிரமுகர்கள் வாசகங்கள் மற்றும் "வலுவான" வார்த்தைகளை நேசிப்பதற்காக அறியப்பட்டவர்கள், எனவே நீங்கள் அவர்களின் ஒவ்வொரு படைப்புகளிலும் அவற்றைக் காணலாம்.

ஆனால் அவை மற்ற எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கவிஞர்களின் இலக்கியப் படைப்புகளிலும் காணப்படுகின்றன. இலக்கியத்தில் வாசகங்களுக்கு பல எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன. சில சமயங்களில் நாம் அவர்களை அப்படி உணர்ந்து கொள்வதில்லை. முன்பு, வெவ்வேறு காலங்கள், பழக்கவழக்கங்கள், மொழி விதிமுறைகள் மற்றும் பெரும்பாலான சொற்கள் இருந்தன நவீன மக்கள்அவை சகாப்தத்தின் இலக்கிய அம்சமாகக் கருதப்படுகின்றன. இங்கே சில உதாரணங்கள்: வெட்கமற்ற (வெட்கமற்ற), மிதவை (அசாத்தியமான), பாய்மரம் (பாய்மரம்), கேர் (ஜெஸ்டர்), எஃபர் (பிஷப்), ஜாபோபோனி (மூடநம்பிக்கை), கேபன் (காஸ்ட்ரேட்டட் சேவல்), முகமூடி (முகமூடி), ஓரடே (உழவன்).

சிறை மொழி

வாசகங்களின் உதாரணங்களைப் பார்க்கும்போது அதைப் புறக்கணிக்க முடியாது. இது சமூகத்தின் பிரிக்கப்பட்ட கூறுகளிடையே வளர்ந்தது, அவை பெரிய மற்றும் திருத்த நிறுவனங்களில் குற்றவாளிகள்.

கிரிமினல் வாசகங்கள் என்பது குற்றவியல் சமூகத்தின் உறுப்பினர்களை சமூகத்தின் தனி, தனிமைப்படுத்தப்பட்ட பகுதியாக அடையாளம் காணும் வெளிப்பாடுகள் மற்றும் சொற்களின் அமைப்பாகும். இந்த அம்சம் அதன் முக்கிய அம்சமாகும். அதே பள்ளி வாசகங்கள், மேலே கொடுக்கப்பட்ட சொற்களின் எடுத்துக்காட்டுகள் அனைவருக்கும் புரியும் என்றால், "திருடர்கள்" வெளிப்பாடுகளின் அர்த்தத்தை உணர கடினமாக உள்ளது.

ஏனென்றால் இந்த விஷயத்தில் நீங்கள் ஞானம் பெற வேண்டும். குற்றவியல் வாசகங்கள் குற்றவியல் உலகின் உள் படிநிலையை பிரதிபலிக்கின்றன. "மரியாதைக்குரிய" வார்த்தைகள் அதிகாரம், சக்திவாய்ந்த மற்றும் செல்வாக்கு மிக்க நபர்களுக்கு ஒதுக்கப்படுகின்றன. தாக்குதல் மற்றும் தாக்குதல் "தாழ்ந்தவர்களுக்கு" ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது.

சில "திருடர்கள்" வார்த்தைகள்

அவை தலைப்பின் முடிவில் பட்டியலிடத்தக்கவை. கிரிமினல் ஸ்லாங்கின் அகராதி, புத்தக வடிவில் வெளியிடப்பட்டால், ஒரு கனமான சிற்றேடு போல் தடிமனாக இருக்கும். எல்லா சொற்களையும் சொற்றொடர்களையும் பட்டியலிடுவது சாத்தியமில்லை, எனவே இங்கே பெரும்பாலானவை தெளிவான உதாரணங்கள்குற்றவியல் மொழி:

• "பக்லான்" ஒரு போக்கிரி, கலையின் கீழ் தண்டனை பெற்றவர். ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குற்றவியல் கோட் 213. இந்த வார்த்தை அவமதிப்பு என்ற பொருளைக் கொண்டுள்ளது.
• "ஹக்ஸ்டர்" ஒரு ஊக வணிகர், திருடப்பட்ட பொருட்களை வாங்குபவர். ஆதாயத்திற்காக தண்டிக்கப்பட்ட நபர் அல்லது சிறையில் சிகரெட், டீ மற்றும் பிற பொருட்களை விற்பவர்.
• "பிளாட்னாய்" ஒரு தொழில்முறை, உயர்ந்த நிலை குழுவிலிருந்து மரியாதைக்குரிய குற்றவாளி. அவர் "கருத்துகளை" பின்பற்றுகிறார், சிறைச் சட்டத்தை அங்கீகரிக்கிறார், மேலும் "சுத்தமான" கடந்த காலத்தைக் கொண்டுள்ளார்.
• "கிரேவ்" என்பது சுதந்திரத்திலிருந்து ஒருவரால் சிறையில் உள்ள குற்றவாளிகளுக்கு சட்டவிரோதமாக அனுப்பப்படும் உணவு மற்றும் பணம்.
• "துஷ்னியாக்" - குறிப்பாக தாங்க முடியாத நிலைமைகள்.
• "ஜிம்ப்" - ஒரு கைதிக்கு மற்றவர்களால் தீங்கு விளைவிக்கும்.
• "ஆடுகள்" என்பது சிறைக்கைதிகளின் முழுக் குழுவாகும், அவர்கள் திருத்தும் வசதியின் நிர்வாகத்துடன் வெளிப்படையாக ஒத்துழைக்கின்றனர். மண்டலத்தில் மிகக் கடுமையான அவமானங்களில் ஒன்று.
• "தாக்குதல்" ஒரு ஆக்கிரமிப்பு ஆத்திரமூட்டல்.
• "சாலிடரிங்" - அரசாங்க தயாரிப்புகள்.
• "காட்பாதர்" மிகவும் அதிகாரப்பூர்வமான கைதி.
• "வெட்டுதல்" - நேரத்தைக் குறைத்தல்.
• "டார்பிடோ" - மெய்க்காப்பாளர்.
• "புல்ஷிட்" ஒரு பொய்.
• "கிமிக்" பரோலில் விடுவிக்கப்பட்ட ஒரு குற்றவாளி.
• "மாஸ்டர்" என்பது காலனி/சிறையின் தலைவர்.
• "ஷ்மோன்" - தேடல்.

இதுபோன்ற நூற்றுக்கணக்கான வார்த்தைகள் இருப்பதைக் கருத்தில் கொண்டு, கைதிகளின் தொடர்பு ஒரு சாதாரண மனிதனுக்கு எவ்வளவு புரிந்துகொள்ள முடியாததாக இருக்கும் என்பதை ஒருவர் கற்பனை செய்யலாம். உண்மையில், ரஷ்ய மொழியில் வாசகங்களுக்கு இன்னும் பல எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன, ஆனால் வார்த்தை உருவாக்கத்தின் பார்வையில் சிறை மிகவும் குறிப்பிட்ட மற்றும் சுவாரஸ்யமானது. பல அறிவியல் படைப்புகள் அதன் ஆய்வுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளன என்பது காரணமின்றி இல்லை.

1. எழுத்தாளர்கள் மற்றும் பத்திரிகையாளர்கள் சில நேரங்களில் ஸ்லாங் மற்றும் ஆர்கோட் சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துகின்றனர் ஸ்டைலிங் கருவி(ஒரு குறிப்பிட்ட சூழலின் பண்புகள் மற்றும் ஒழுக்கங்களைக் காட்ட, ஹீரோவின் பேச்சு குணாதிசயத்தின் வழிமுறைகளில் ஒன்று).

உதாரணமாக:"நாங்கள் இந்த முறுக்கு பாதையில் அமைதியாக ஊர்ந்து சென்றோம், கூரையின் கண்ணை கூசும் மற்றும் மேலும் மேலும் கேட்கக்கூடிய குரல்களின் ஒலி மூலம் திசையை தீர்மானித்தோம், இதனால் விரைவில் நான் ஏற்கனவே தனிப்பட்ட சொற்களை வேறுபடுத்தி, அவற்றின் அர்த்தத்தை எப்போதும் புரிந்து கொள்ளவில்லை:

நாளை... அதற்கு நான் பஸ்லான் மகித்ராவை துளைப்பேன்...எப்பொழுது நான் விசில் அடிப்பேன்...

உதாரணத்திற்கு:அனுபவம் வாய்ந்த தன்னியக்க எந்திரத்திற்குத் தேவைப்படுவது போல அவருக்கு கையெழுத்துப் பிரதி தேவை ஷிஃபர்தீயணைப்பு பணப் பதிவேடுகளைத் திறப்பதற்கு.

வாசகங்கள் மற்றும் ஆர்கோடிசம்களின் தோற்றம் மற்றும் பரவல் சரியாக மதிப்பிடப்படுகிறது தேசிய மொழியின் வளர்ச்சியில் எதிர்மறையான நிகழ்வு.எனவே, அவற்றைப் பயன்படுத்த மறுப்பதே மொழிக் கொள்கை. இருப்பினும், எழுத்தாளர்கள் மற்றும் விளம்பரதாரர்கள் எங்கள் யதார்த்தத்தின் தொடர்புடைய அம்சங்களை விவரிக்கும் போது யதார்த்தமான வண்ணங்களைத் தேடி இந்த சொல்லகராதி அடுக்குகளுக்கு திரும்ப உரிமை உண்டு. இந்த வழக்கில், வாசகங்கள் மற்றும் ஆர்கோடிசம்கள் அறிமுகப்படுத்தப்பட வேண்டும் கலை பேச்சுவெறும் மேற்கோள், இயங்கியல் போன்றது.

20 ஆம் நூற்றாண்டின் பகடிவாதிகள் வாய்வழி மற்றும் பல்வேறு வகைகளில் மீறல்களை புறக்கணிக்கவில்லை எழுதுவதுமகிழ்ச்சி மற்றும் தூய்மை, துல்லியம், செழுமை மற்றும் வெளிப்பாட்டுத்தன்மை, புரிந்து கொள்ளுதல் மற்றும் முகவரியாளருக்கான அணுகல் போன்ற குணங்கள்.

வாசகங்களை விரும்புவோருக்கு (பிரத்தியேகமாக வாசகங்கள்) இன்றும் உங்களுக்கு நினைவூட்ட விரும்புகிறேன்:

உங்கள் சொந்த ரஷ்ய மொழியை நேசிப்பது இனிமையானது;

அதை அறிந்து உணர்வது பெரியது;

பொதுவில் பேச முடிவது பெரியது;

வெவ்வேறு பேச்சு பாணிகளில் தேர்ச்சி பெறுவது அருமை;

உங்கள் சந்ததியினருக்கு மொழியை சுத்தமாகவும் நேர்த்தியாகவும் வைத்திருப்பது குளிர்ச்சியை விட குளிர்ச்சியானது!!!

அகராதிகளில் ஸ்லாங் சொற்களஞ்சியத்தின் பிரதிபலிப்பு.

நவீன ரஷ்ய மொழியின் விளக்க அகராதிகளில், ஸ்லாங் சொற்களஞ்சியம் பதிவு செய்யப்படவில்லை. ஒரு விதிவிலக்கு டி.என். உஷாகோவின் "ரஷ்ய மொழியின் விளக்க அகராதி" ஆகும், இதில் ஆர்கோட் என்று குறிக்கப்பட்ட தனிப்பட்ட ஸ்லாங் மற்றும் ஆர்கோட் வார்த்தைகள் அடங்கும். குற்றவியல் உலகின் ஸ்லாங் சொற்களஞ்சியம் சிறப்பு அகராதிகளில் பிரதிபலிக்கிறது, இது நீண்ட காலமாக உத்தியோகபூர்வ நோக்கங்களுக்காக உள் விவகார அமைப்புகளின் ஊழியர்களால் பிரத்தியேகமாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது. 1927 இல் உள்ளக விவகாரங்களுக்கான மக்கள் ஆணையத்தால் வெளியிடப்பட்ட "குற்றவியல் வாசகங்களின் அகராதி", "வெளிப்படுத்துதலுக்கு உட்பட்டது அல்ல" என்ற முத்திரையுடன் 1991 இல் ட்வெரில் மீண்டும் வெளியிடப்பட்டது. "சோவியத் சிறையின் பேச்சு மற்றும் கிராஃபிக் உருவப்படம்" (எம்., 1992), வி.எஸ். எலிஸ்ட்ராடோவா (எம்., 1994) மற்றும் பிற எழுதிய "மாஸ்கோ ஆர்கோட் அகராதி" என்ற துணைத் தலைப்புடன் "சிறை முகாம் திருடர்களின் வாசகங்களின் அகராதி" மதிப்புக்குரியது. வெளியீடுகள்.

பயிற்சிகள்.

பணி எண் 1. எங்கள் பகுதியில் நீங்கள் கேட்ட பேச்சு வார்த்தைகளை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.

• காற்று:சிவர், லெட்னிக், ஹிலோக், ஸ்டாக், கரடுமுரடான பஸ்ஸார்ட், இலையுதிர் காலம், கியுஸ், போவெட்டர்.
• ஹெட்ஜ்: gorodba, gorozha, காய்கறி தோட்டம், zaplot, tyn, ostorokol, wattle வேலி.
• வீடு:குடிசை, குடிசை, குறேன்.
• மாடி:கூரை, மலை, மேல் அறை, கூரை.
• சிவப்பு ரிப்ஸ்: kiselna, kiselitsa, kislitsa, knyazhenka, komanets.
• புல்வெளிகள்:வெட்டுதல், அறுவடை செய்தல், துளையிடுதல், உண்ணுதல்.
• பள்ளத்தாக்குகள்:பள்ளத்தாக்கு, உலர்ந்த பள்ளத்தாக்கு, கற்றை, வெற்று, பள்ளத்தாக்கு.
• வைக்கோல் அடுக்கி வைத்தல்:ஒரு குவியல், ஒரு குவியல், ஒரு அடி, ஒரு தோட்டம், ஒரு நாற்று, ஒரு ஜாகோல்.

பணி எண் 2. பாதை மற்றும் பனிப்பொழிவின் பேச்சுவழக்கு பெயர்களைப் படியுங்கள். அவர்கள் ஏன் அப்படி அழைக்கப்படுகிறார்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

நடை பாதை:நேர் கோடு, எல்லை, வாக்கர், எல்லை, மெஷ்கா, டாப்னிக், வைட்டோபோக், தையல், குயில், ஸ்டெகோவினா, பாதசாரி, படி, படி, கால், பாதை, பயணி, பயணி.

பனிப்பொழிவு: zavirukha, puten, giba, பனிப்புயல், பர்கன், sipucha, zasipuh, பனிப்புயல், மோசமான வானிலை, சலசலப்பு, kutel, சலசலப்பு, kutelitsa, சலசலப்பு, தூசி, தூசி, பனிப்புயல், பனிப்புயல்.

பணி எண். 3. 1. ஏ. யாஷினின் "சொந்த வார்த்தைகள்" என்ற கவிதையைப் படியுங்கள். அதிலுள்ள இயங்கியல்களைப் பெயரிடுங்கள்.

சிறுவயதில் இருந்தே பழகிய பூர்வீக வார்த்தைகள்
பயன்பாடு இல்லாமல் போகிறது:
போலந்தின் வயல்களில் கருப்பு குரூஸ் உள்ளன,
லெட்டடினா - விளையாட்டு
கேலி செய்பவர்கள் - வதந்தி
கவுண்டர் ஒரு பெட்டி போன்றது.
அகராதிகளில் அனுமதிக்கப்படவில்லை
கிராமப்புற சொற்களஞ்சியத்திலிருந்து:
சுக்ரேவுஷ்கா,
ஃபிபிக்ஸ் - புல்ஃபின்ச்கள்;
தேஜென்,
வோர்குன்கள் சட்டவிரோதமானவை.
வார்த்தைகள் பெஸ்டரி போல மறைந்துவிடும்

3. ஏன் கவிஞர் வடமொழியில் இருந்து பல வார்த்தைகளை கவிதையில் அறிமுகப்படுத்துகிறார் என்று நினைக்கிறீர்கள்? ரஷ்ய மக்களின் அன்றாட வாழ்க்கையைப் பற்றி அறிய அவை நமக்கு உதவுகின்றனவா? எப்படி?

4. கவிஞரே பேச்சு வார்த்தைகளுடன் எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறார்? அவர் ஏன் அவர்களை "உறவினர்கள்" என்று அழைக்கிறார்?

5. கவிதையின் எந்த வரிகள் அதன் முக்கிய கருத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன?

6. ஒரு கவிஞருக்கு பேச்சுவழக்கு வார்த்தைகள் ஏன் பாதுகாக்கப்பட வேண்டிய மரபு?

பணி எண். 4. கீழே பயன்படுத்தப்படும் பொதுவான சொற்கள் உள்ளன இலக்கிய மொழி, மற்றும் அவர்களுக்கு இணையான பேச்சு வார்த்தைகள். பேச்சுவழக்கு சொற்களில் எது சொற்பொருள் இயங்கியல், அவை லெக்சிகல், எத்னோகிராஃபிக்?

பணி எண் 5. கீழே உள்ள சொற்றொடர்களில், முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட சொற்கள் அடையாளப்பூர்வமாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவர்கள் எந்த தொழிலில் பயன்படுத்தப்படுகிறார்கள்? நேரடி பொருள்?

எச்சரிக்கை ஒலி; அணிதிரட்டபள்ளி மாணவர்களின் முயற்சிகள்; முன்சுத்தம் செய்யும் வேலை, இல் avant-gardeஅமைதிக்கான போராட்டம்; தொடங்கும் தாக்குதல்தவறான நிர்வாகத்திற்காக; அடித்தளம்சோசலிசம்; புதியவற்றை அணியுங்கள் தண்டவாளங்கள்; சிமெண்ட்அணி; கூட்டுவாழ்வுஅறிவியல் மற்றும் கலை; வைரஸ்அவநம்பிக்கை.