ஆங்கிலத்தில் துணை உட்பிரிவுகள். நிபந்தனை வாக்கியங்கள்

கடந்த காலத்தைப் பற்றி நாம் எவ்வளவு அடிக்கடி பேசுகிறோம்? ஆம், ஒவ்வொரு நாளும்!

உங்கள் வாழ்க்கைச் சம்பவங்கள், நினைவுகள், கதைகள் போன்றவற்றை உங்கள் நண்பர்கள்/பெற்றோர்கள்/சகாக்களிடம் தொடர்ந்து கூறுகிறீர்கள்.

ரஷ்ய மொழியில் இதைச் செய்வது எளிதானது என்றாலும், ஆங்கிலத்தில் நீங்கள் காலங்களின் உடன்பாட்டை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

உதாரணமாக, ரஷ்ய மொழியில் நாம் சொல்கிறோம்: "அவள் ஆங்கிலம் படிக்கிறாள் என்று அவன் நினைத்தான்." இந்த வாக்கியத்தில் நாம் கடந்த மற்றும் நிகழ்காலம் இரண்டையும் பயன்படுத்துகிறோம்.

ஆனால் உள்ளே ஆங்கிலம்நீங்கள் கடந்த காலத்தைப் பற்றி பேசும்போது, ​​அதே வாக்கியத்தில் நிகழ்காலம் அல்லது எதிர்காலத்துடன் கடந்த காலத்தை பயன்படுத்த முடியாது.

அத்தகைய வாக்கியத்தைச் சொல்ல, நீங்கள் அதில் உள்ள காலங்களை ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும்.

நாங்கள் இதை ரஷ்ய மொழியில் செய்யாததால், பதட்டமான ஒப்பந்தம் எங்களுக்கு கொஞ்சம் அசாதாரணமானது. எனவே, தவறுகளைத் தவிர்க்க இந்த தலைப்பை நீங்கள் முழுமையாக புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

கட்டுரையில் ஆங்கிலத்தில் காலங்களை ஒப்புக்கொள்வதற்கான விதிகளை நான் உங்களுக்கு கூறுவேன், மேலும் எடுத்துக்காட்டுகளுடன் ஒரு அட்டவணையையும் தருகிறேன்.

கட்டுரையிலிருந்து நீங்கள் கற்றுக்கொள்வீர்கள்:

ஆங்கிலத்தில் பதட்டமான ஒப்பந்தம் என்றால் என்ன?

நேரங்களின் ஒருங்கிணைப்பு- இது வாக்கியத்தின் ஒரு பகுதியில் உள்ள நேரத்தை மற்றொன்றில் பயன்படுத்தப்படும் நேரத்தைச் சார்ந்துள்ளது.

நாங்கள் அதை பயன்படுத்துகிறோம் சிக்கலான வாக்கியங்கள், இது பல பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது.

ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில் 2 பகுதிகள் உள்ளன:

1. வீடு- ஒரு வாக்கியத்தின் ஒரு சுயாதீனமான பகுதியாகும்

உதாரணமாக:

அவர் சொன்னார்...

நாம் நினைக்கிறோம்...

2. துணை விதி- இது முக்கிய பகுதியைச் சார்ந்திருக்கும் பகுதி (முக்கிய பகுதியிலிருந்து துணைப் பகுதிக்கு நாம் ஒரு கேள்வியைக் கேட்கலாம்).

உதாரணமாக:

அவர் கூறினார் (சரியாக என்ன?) நான் 9 மணிக்கு வருவேன் என்று.

நாங்கள் நினைக்கிறோம் (சரியாக என்ன?) அவள் அழைப்பாள் என்று.

காலங்களை ஒருங்கிணைக்கும்போது, ​​ஒரு வாக்கியத்தின் துணைப் பிரிவை எவ்வாறு மாற்றுவது என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும்.

பின்வரும் காலங்களின் ஒருங்கிணைப்பை கீழே பார்ப்போம்:

1. கடந்த கால மற்றும் நிகழ்காலம்

• நிகழ்கால எளிய காலம்
• நிகழ்கால தொடர்ச்சியான காலம்

2. கடந்த கால மற்றும் எதிர்கால காலம்

3. கடந்த காலம் மற்றும் கடந்த காலம்

4. கடந்த காலம் மற்றும் மாதிரி வினைச்சொற்கள்

எனவே ஆரம்பிக்கலாம்.

கடந்த காலம் மற்றும் நிகழ்காலத்தின் ஒருங்கிணைப்பு

1. கடந்த காலம் மற்றும் நிகழ்காலம் எளிமையானது (வழக்கமான செயல்)

கடந்த காலமும் நிகழ்கால எளிய காலமும் எவ்வாறு ஒருங்கிணைக்கப்படுகின்றன என்பதை விரிவாகப் பார்ப்போம்.

எங்களிடம் ஒரு முன்மொழிவு உள்ளது என்று வைத்துக்கொள்வோம்:

அவள் நினைக்கிறான் ஓட்டுகிறதுஒரு கார்.
அவள் காரை ஓட்டுகிறாள் என்று நினைக்கிறான்.

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, இந்த வாக்கியத்தின் இரண்டு பகுதிகளும் நிகழ்காலத்தில் உள்ளன. அதாவது, தற்போது அவள் கார் ஓட்டுகிறாள் என்று நினைக்கிறான்.

கடந்த காலத்தில் இதை எப்படிச் சொல்கிறீர்கள்?

உதாரணமாக, நிலைமையை கற்பனை செய்து பாருங்கள்:

ஒரு வாரத்திற்கு முன்பு அவர் ஒரு பெண்ணை சந்தித்ததாகவும் பின்னர் ஒரு பெண்ணை சந்தித்ததாகவும் ஒரு நண்பர் கூறுகிறார் அவள் கார் ஓட்டுகிறாள் என்று அவன் நினைத்தான். ஆனால் அது அப்படியல்ல என்று இப்போது அவருக்குத் தெரியும்.

அதாவது, வாக்கியத்தின் முதல் பகுதியில் நாம் இப்போது கடந்த காலத்தைக் கொண்டுள்ளோம்:

அவர் நினைத்தேன்...
அவன் நினைத்தான்...

ரஷ்ய மொழியில், இந்த விஷயத்தில், இரண்டாவது பகுதி மாறாது (தற்போதைய காலம் அதில் இருக்கும்), ஆனால் ஆங்கிலத்தில் இரண்டாம் பகுதியை மாற்றாமல் விட முடியாது.

தவறு:

அவர் நினைத்தேன்அவள் ஓட்டுகிறதுஒரு கார்.
அவள் கார் ஓட்டுகிறாள் என்று நினைத்தான்.

முதல் பகுதியை இரண்டாவது பகுதியுடன் நாம் சரிசெய்ய வேண்டும். மேலும் இதற்கு இரண்டாம் பாகத்தையும் கடந்த காலத்தில் வைத்தோம்.

அதாவது, நாம் மாறுகிறோம் தற்போதைய எளிய காலம்அன்று கடந்த எளிய காலம், சேர்த்தல் முடிவு-edவழக்கமான வினைச்சொல் அல்லது 2வது வடிவத்தில் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொல்லை வைப்பது.

அவர் நினைத்தேன்அவள் ஓட்டினார்ஒரு கார்.
அவள் கார் ஓட்டுகிறாள் என்று நினைத்தான்.

இன்னும் இரண்டு உதாரணங்களைப் பார்ப்போம்:

2. கடந்த காலம் மற்றும் தற்போதைய தொடர்ச்சி (தற்போது நடக்கும் ஒரு செயல்முறை)

கடந்த காலமும் நிகழ்காலத் தொடர்ச்சியும் எவ்வாறு ஒத்துப்போகின்றன?

அவர் நினைக்கிறார்அவள் உள்ளதுதூங்குகிறது.
அவள் தூங்குகிறாள் என்று அவன் நினைக்கிறான்.

இந்த வாக்கியத்தின் இரண்டு பகுதிகளும் நிகழ்காலத்தில் உள்ளன: அவள் தற்போது தூங்கிக்கொண்டிருப்பதாக அவன் நினைக்கிறான்.

ஆனால் நிலைமையை கற்பனை செய்து பாருங்கள்:

சந்திக்கும் போது, ​​பெண் தன் காதலனை ஏன் அழைக்கவில்லை என்று கேட்டாள். மேலும் அவர் காலையில் அவளை அழைக்கவில்லை என்று விளக்கினார் அவள் தூங்குகிறாள் என்று நினைத்தேன்.

அதாவது, வாக்கியத்தின் முதல் பகுதி இப்போது கடந்த காலத்தில் உள்ளது:

அவன் நினைத்தான்...
அவன் நினைத்தான்...

மீண்டும், இரண்டாவது பகுதியில் ரஷ்ய மொழியில் எதுவும் மாறாது, ஆனால் ஆங்கிலத்தில் எல்லாவற்றையும் அப்படியே விட்டுவிட முடியாது.

தவறு:

அவர் நினைத்தேன்அவள் உள்ளதுதூங்குகிறது
அவள் தூங்குகிறாள் என்று நினைத்தான்.

இரண்டாம் பாகத்தில் இருக்கும் நிகழ்காலத்தை கடந்த காலத்திற்கு மாற்ற வேண்டும். அதாவது நாம் மாறிக்கொண்டிருக்கிறோம் தற்போதைய தொடர்ச்சியான காலம்அன்று கடந்த தொடர் கடந்த, தொடர்ச்சியான,துணை வினைச்சொற்களை மாற்றுதல் (am/is to was, are to were):

அவர் நினைத்தேன்அவள் இருந்ததுதூங்குகிறது.
அவள் தூங்குகிறாள் என்று நினைத்தான்.

இன்னும் சில உதாரணங்களைப் பார்ப்போம்:

கடந்த காலம் மற்றும் எதிர்காலத்தின் ஒருங்கிணைப்பு

கடந்த கால மற்றும் எதிர்கால காலங்கள் எவ்வாறு ஒருங்கிணைக்கப்படுகின்றன என்பதைப் பார்ப்போம்.

எடுத்துக்காட்டாக, எங்களிடம் ஒரு முன்மொழிவு உள்ளது:

அவன் வருவான் என்பது அவளுக்குத் தெரியும்.
அவன் வருவான் என்று அவளுக்குத் தெரியும்.

இப்போது நிலைமையை கற்பனை செய்து பாருங்கள்:

சென்ற வாரம் தான் ஒரு பெண் தன் தோழியிடம் சொன்னாள் அவர் வருவார் என்று அவளுக்குத் தெரியும்.

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, நாங்கள் மீண்டும் முதல் பகுதியில் உள்ள காலத்தை நிகழ்காலத்திலிருந்து கடந்த காலத்திற்கு மாற்றுகிறோம்:

அவளுக்கு தெரியும்...
அவளுக்கு தெரியும்...

இப்போதுதான் இரண்டாம் பாகத்தில் எதிர்காலத்தை விட்டுவிட முடியாது.

தவறு:

அவள் தெரிந்ததுஎன்று அவர் சாப்பிடுவேன்வாருங்கள்.
அவன் வருவான் என்று அவளுக்குத் தெரியும்.

நாம் எதிர்காலத்தை கடந்த காலத்தை உருவாக்க வேண்டும், இதற்காக துணை வினைச்சொல்லை மாற்றுகிறோம் வேண்டும்.

அவள் தெரிந்ததுஎன்று அவர் என்றுவாருங்கள்.
அவன் வருவான் என்று அவளுக்குத் தெரியும்.

இதோ மேலும் சில உதாரணங்கள்:

கடந்த காலத்திற்கும் கடந்த காலத்திற்கும் இடையிலான ஒப்பந்தம்

முதலில், நாம் ஏன், எப்போது கடந்த காலங்களை ஒருவருக்கொருவர் ஒருங்கிணைக்க வேண்டும் என்பதை உங்களுக்கு விளக்குகிறேன்.

துணைப் பகுதியில் செயல் முக்கிய பகுதியை விட முன்னதாக நடந்தால் இந்த விதி பொருந்தும். அதாவது, செயல்களின் வரிசையைக் காட்ட நமக்கு அத்தகைய ஒருங்கிணைப்பு தேவை.

இதை இன்னும் விரிவாகப் பார்ப்போம்.

எடுத்துக்காட்டாக, எங்களிடம் ஒரு தொடர்ச்சி உள்ளது:

அவர் என்றார்என்று அவள் சென்றார்தொலைவில்.
அவள் போய்விட்டாள் என்றார்.

அத்தகைய வாக்கியத்தின் இரண்டு பகுதிகளும் கடந்த எளிய காலத்தில் உள்ளன. அதாவது, செயல்கள் ஒரு கட்டத்தில் நிகழ்கின்றன என்று நாங்கள் முடிவு செய்கிறோம்.

உதாரணமாக, அவன் அவளை காருக்கு அழைத்துச் சென்று சொன்னான் அவள் கிளம்பினாள்.

ஆனால் ஒரு செயல் நடந்ததற்கு முன் மற்றொன்று நடந்ததாகக் காட்ட வேண்டுமானால், இரண்டாம் பாகத்தில் நேரத்தை மாற்ற வேண்டும்.

உதாரணமாக, ஒரு சூழ்நிலையை கற்பனை செய்து பாருங்கள்: ஒரு நாள் முன்பு உங்கள் நண்பர் தனது பெற்றோரைப் பார்க்கச் சென்றார், இன்று அவளுடைய நண்பர் உங்களை அழைத்து அவள் எங்கே என்று கேட்டார். அதற்கு நீங்கள் என்று பதிலளித்தீர்கள் அவள் கிளம்பினாள்.

இந்த வழக்கில், வாக்கியத்தின் இரண்டாம் பகுதியில் காலத்தைப் பயன்படுத்துகிறோம் கடந்த சரியானது (கடந்த சரியானது), இது இந்த நடவடிக்கை முன்பு நிகழ்ந்தது என்பதைக் காட்டுகிறது. இந்த வழக்கில், நாங்கள் துணை வினைச்சொல்லைப் பயன்படுத்துகிறோம் மற்றும் செயலை 3 வது வடிவத்தில் வைக்கிறோம்.

அவள் என்று அவன் சொன்னான் இருந்தது போய்விட்டதுதொலைவில்.
அவள் போய்விட்டாள் என்றார்.

வாக்கியம் நிகழ்கால சரியான செயலைப் பயன்படுத்தினால் நாங்கள் அதையே செய்வோம், ஏனெனில் இது ரஷ்ய மொழியில் கடந்த காலமாக மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது. இந்த வழக்கில், நாங்கள் பெற்ற முடிவை நாங்கள் வலியுறுத்துகிறோம்.

என்று அவர் கூறினார் எழுதியிருந்தார்ஒரு புத்தகம்.
ஒரு புத்தகம் எழுதியதாகச் சொன்னார்.

அதாவது, எப்போதோ அவர் ஒரு புத்தகம் எழுதினார், ஆனால் இப்போதுதான் அதைப் பற்றி அவரிடம் கேட்டார்கள்.

பெரும்பாலும் நாம் ஒருவரின் வார்த்தைகளை வெளிப்படுத்தும் போது கடந்த காலத்தை ஏற்றுக்கொள்கிறோம்.

கடந்த கால மற்றும் மாதிரி வினைச்சொற்களுக்கு இடையிலான ஒப்பந்தம்

மாதிரி வினைச்சொற்கள், மற்ற வினைச்சொற்களைப் போலல்லாமல், ஒரு செயலைக் குறிக்கவில்லை (செல்க, படிக்கவும், படிக்கவும்), ஆனால் இந்த செயல்களுக்கு ஒரு அணுகுமுறையைக் காட்டவும் (செல்ல வேண்டும், படிக்கலாம், படிக்க வேண்டும்).

காலங்களை ஒப்புக் கொள்ளும்போது, ​​அவற்றை கடந்த காலத்தில் வைக்கிறோம்:

• முடியும் - முடியும்
• கூடும் - கூடும்
• வேண்டும் - வேண்டும்

எடுத்துக்காட்டாக, நிகழ்காலத்தில் ஒரு வாக்கியம் உள்ளது:

அவர் தெரியும்என்று அவள் முடியும்ஆங்கிலம் பேச.
அவளுக்கு ஆங்கிலம் பேசத் தெரியும் என்பது அவனுக்குத் தெரியும்.

ஆனால் அவர் தனது நண்பர்களிடம் அவளை வேலைக்கு அமர்த்தும்போது,

அதாவது, முதல் பகுதியை கடந்த காலத்தில் வைக்கிறோம்:

அவருக்குத் தெரியாது...
அவருக்கு தெரியும்...

முதல் பகுதியை கடந்த காலத்தில் வைத்துவிட்டு, நிகழ்காலத்தில் மாடல் வினையை விட்டுவிட முடியாது.

தவறு:

அவர் தெரிந்ததுஎன்று அவள் முடியும்ஆங்கிலம் பேச.
அவளுக்கு ஆங்கிலம் பேசத் தெரியும்.

அதனால்தான் கடந்த காலத்தில் can - could என்று வைத்தோம்.

அவர் தெரிந்ததுஎன்று அவள் முடியும்ஆங்கிலம் பேச.
அவளுக்கு ஆங்கிலம் பேசத் தெரியும்.

இன்னும் சில உதாரணங்களைப் பார்ப்போம்:

இப்போது ஆங்கிலத்தில் உள்ள கால ஒப்பந்தத்தின் பொதுவான அட்டவணையைப் பார்ப்போம்.

ஆங்கிலத்தில் பதட்டமான ஒப்பந்தத்தின் பொதுவான அட்டவணை

ஒப்புக்கொள்ளும்போது காலங்கள் எவ்வாறு மாறுகின்றன என்பது இங்கே:

சில சந்தர்ப்பங்களில் நேரங்களை ஒருங்கிணைக்க வேண்டிய அவசியமில்லை என்பதும் குறிப்பிடத்தக்கது.

ஆங்கிலத்தில் எந்தெந்த சந்தர்ப்பங்களில் பதட்டமான ஒப்பந்தத்தின் விதி பொருந்தாது?

இந்த விதிக்கு விதிவிலக்குகள் உள்ளன - நாம் பொது விதியை கடைபிடிக்காத சந்தர்ப்பங்கள்.

அவற்றைப் பார்ப்போம்:

1. கீழ்நிலைப் பிரிவு தெரிந்த உண்மையைக் கூறுகிறது.

உதாரணமாக:

பனி உருகுவதை அவர் அறிந்திருந்தார்.
பனி உருகுவதை அறிந்தான்.

2. மாதிரி வினைச்சொற்கள் துணை உட்பிரிவுகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றனவேண்டும், வேண்டும், வேண்டும்

உதாரணமாக:

வீட்டுக்குப் போக வேண்டும் என்றார்கள்.
வீட்டிற்கு செல்ல வேண்டும் என்றார்கள்.

3. துணை உட்பிரிவு கடந்த தொடர்ச்சியான காலத்தை பயன்படுத்துகிறது (கடந்ததொடர்ச்சியான)

உதாரணமாக:

அவள் தூங்குகிறாள் என்று நினைத்தார்கள்.
அவள் தூங்குகிறாள் என்று நினைத்தார்கள்.

முடிவில், பதட்டமான ஒருங்கிணைப்பு என்ற தலைப்பு மற்றவற்றுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது என்று நான் சொல்ல விரும்புகிறேன் இலக்கண தலைப்புகள். பெரும்பாலும், நாம் ஒருவரின் வார்த்தைகளை வெளிப்படுத்தும் போது நேரங்களை ஒருங்கிணைக்க வேண்டும், அதாவது, நேரடி பேச்சை மறைமுக பேச்சாக மொழிபெயர்க்கிறோம்.

எனவே, காலங்களை ஒருங்கிணைப்பதற்கான விதிகளைப் பார்த்தோம், இப்போது பயிற்சிக்கு செல்லலாம்.

வலுவூட்டல் பணி

பின்வரும் வாக்கியங்களை ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்க்கவும். கட்டுரையின் கீழே உள்ள கருத்துகளில் உங்கள் பதில்களை விடுங்கள்.

1. தியேட்டருக்குப் போவார்கள் என்று நினைத்தான்.
2. அவன் காரைக் கழுவிக் கொண்டிருப்பதைப் பார்த்தாள்.
3. அவள் நடனமாட முடியும் என்று எங்களுக்குத் தெரியும்.
4. அவள் ஆங்கிலம் கற்கிறாள் என்று நினைத்தார்கள்.
5. அவர்கள் ஆவணங்களில் கையெழுத்திட்டதாக அவர் கூறினார்.

ஒரு வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் உள்ள உட்பிரிவுகளை கமா குறிக்கிறது.

எப்பொழுதும்அவர்உள்ளதுஉள்ளேநகரம்,அவர்வருகைகள்எங்களை - அவர் ஊரில் இருக்கும்போதெல்லாம், எங்களைப் பார்ப்பதற்காக நிறுத்துவார்

நீங்கள் விரும்பும் வரை அந்த குறுந்தகடுகளை வைத்திருக்கலாம் - உங்களால் முடியும்பிடிஇவைகுறுவட்டுநானே

அவன் தலையணையைத் தொட்ட உடனேயே அவன் உறங்கினான் - அவன் தலை தலையணையைத் தொடும் முன் அவன் உறங்கிவிட்டான்.

நான் சிகரெட்டைப் பற்றவைக்கவில்லை காற்று அதை என் கைகளிலிருந்து வீசியது- இல்லைநிர்வகிக்கப்பட்டதுஐஒளிரும்ஒரு சிகரெட், எப்படிகாற்றினால்அவளைநாக் அவுட்மணிக்குஎன்னைஇருந்துகைகள்

தற்காலிக ஒப்புதல்

தற்காலிக உட்பிரிவுகள் ஆங்கிலத்தில் பதட்டமான ஒப்பந்தத்தின் விதிகளைப் பின்பற்றுகின்றன. பிரதான துணைப்பிரிவின் நிகழ்காலம் அல்லது எதிர்காலம் துணைப்பிரிவின் நிகழ்காலம் தேவைப்படுகிறது. முக்கிய துணைப்பிரிவின் கடந்த காலத்திற்கும் கடந்த காலம் தேவைப்படுகிறது.

அவள் வீட்டிற்கு வந்தவுடன் அவள் காலணிகளை கழற்றுகிறாள் - அவள்நீக்குகிறதுகாலணிகள், எப்படிமட்டுமேஉள்ளே வருகிறதுவீடு

நான் எனது ஹோட்டலுக்கு வந்தவுடன் உங்களை அழைக்கிறேன் - நான்நான் அழைக்கிறேன்நீநேராகமூலம்வருகைவிஹோட்டல்

படம் முடிந்ததும் வீட்டுக்குப் போவார்கள் - அவர்கள்அவர்கள் செல்வார்கள்வீடுபிறகுபார்க்கிறதுபடம்

அவன் அழைக்கும் போது,நான் அவருக்கு செய்தியை தருகிறேன் - எப்போதுஅவர்அழைப்பார், ஐநான் சொல்கிறேன்அவருக்குசெய்தி

நீங்கள் புறப்படுவதற்கு முன் விளக்குகளை அணைக்கவும் - முன்கவனிப்புஅணைக்கஒளி

குளித்தான் அவர் ஓவியம் வரைந்த பிறகு அறை - அழகானஅறை, அவர்ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டதுமழை

அவர்கள் ஒரு மேஜையை முன்பதிவு செய்திருந்தனர் அவர்கள் உணவகத்திற்குச் செல்வதற்கு முன்- முன்நடைபயணம்விஉணவகம்அவர்கள்உத்தரவிட்டார்அட்டவணை

அவர் எழுந்த கணம் படுக்கையில் இருந்து குதித்தார் - அவர்வெளியே குதித்தார்இருந்துபடுக்கை, எப்படிமட்டுமேஎழுந்தான்

தற்காலிக கூட்டணிகள்

• எப்போது - எப்போது

நாங்கள்llஉத்தரவுசிலபீஸ்ஸாக்கள்எப்போதுஎங்கள்நண்பர்கள்கிடைக்கும்இங்கே - எங்கள் நண்பர்கள் எங்களுடன் சேரும்போது நாங்கள் பீட்சாக்களை ஆர்டர் செய்வோம்

எப்போதுஇணைந்து விருப்பம்/என்றுஒரு கேள்வி வார்த்தை போல.

நான் உறுதியாக தெரியவில்லை அவரது அடுத்த புத்தகம் எப்போது வெளியிடப்படும்- இல்லைஎனக்கு தெரியும், எப்போதுவெளியே வரும்அவரதுஅடுத்ததுபுத்தகம்

• வரை / வரை - வரை

நீங்கள் அலுவலகத்தில் தங்க வேண்டும் நீங்கள் அறிக்கையை முடிக்க / முடிக்கும் வரை- இருங்கள்விஅலுவலகம், வருகிறேன்இல்லைமுடிக்கஅறிக்கை

• மூலம்திநேரம் - நேரம் மூலம்

நீங்கள் வீட்டிற்கு வருவதற்குள் நான் மேஜையை அமைத்துவிடுவேன் - நான்நான் அதை மூடி வைக்கிறேன்அட்டவணைசெய்யஉன்னுடையதுதிரும்ப

• அதே நேரத்தில் - இப்போதைக்கு

நாங்கள் பல சுவாரஸ்யமான உண்மைகளைக் கற்றுக்கொண்டோம் நாங்கள் விரிவுரையைக் கேட்டுக் கொண்டிருந்தோம்- விரிவுரையைக் கேட்கும் போது, ​​பல சுவாரஸ்யமான உண்மைகளைக் கற்றுக்கொண்டோம்

ஆங்கில ஜோக்

டெட் பேக்கிங் நாளில் பக்கத்து வீட்டில் விடுவதை வழக்கமாக கொண்டிருந்தார். க்கானஅந்த வீட்டின் பெண்மணி குக்கீகளை தயாரிப்பதில் ஒரு திறமையான வழியைக் கொண்டிருந்தார், மேலும் டெட் தனது விருந்தோம்பலை அனுபவிப்பதில் தயக்கம் காட்டவில்லை, குக்கீகள் உடனடியாக வரவில்லை என்றால், குக்கீகளை கேட்கும் அளவிற்கு கூட.

சிறுவனின் தந்தை இதைப் பற்றி அறிந்ததும், டெட் ஒரு விரிவுரையையும், பக்கத்து வீட்டு சமையலறையில் குக்கீகளை ஒருபோதும் கேட்கக்கூடாது என்று கண்டிப்பான கட்டளையையும் கொடுத்தார். எனவே, சில நாட்களுக்குப் பிறகு, அடுத்த வீட்டிலிருந்து வெளியே வந்த மகன் குக்கீ சாப்பிடுவதைக் கண்ட தந்தை கடுமையாகப் பேசினார்:

"நீங்கள் மீண்டும் குக்கீகளைப் பெறுகிறீர்களா?"

"ஓ, இல்லை, நான் யாரிடமும் கெஞ்சவில்லை," டெட் மகிழ்ச்சியுடன் பதிலளித்தார். "நான் சொன்னேன், இந்த வீடு குக்கீகள் நிறைந்தது போல் வாசனை வீசுகிறது. ஆனால் அது எனக்கு என்ன?"

அதை மேலும் சிக்கலாக்குவோம்:

நாங்கள் தற்போது ஒரு திரைப்படத்தைப் பார்த்துக்கொண்டிருக்கிறோம், ஜேன் அக்கா வீட்டுப்பாடம்.

இந்த வாக்கியத்தில், முந்தைய இலக்கண அடிப்படைக்கு கூடுதலாக, புதியது தோன்றியது - இரண்டாவது.

சகோதரிஎன்பது பொருள்

உள்ளதுஎன்பது முன்னறிவிப்பு

இந்த வாக்கியத்தைப் பற்றி, இது சிக்கலானது என்ற உண்மையைத் தவிர, அது சிக்கலானது என்று சொல்லலாம், அதாவது, அதன் இரண்டு பகுதிகளும் முற்றிலும் சுயாதீனமானவை மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் தனித்தனியாக இருக்க முடியும், அவை சமமானவை (படம் 2).

அரிசி. 2. சிக்கலான வாக்கியம் ()

மற்றொரு முன்மொழிவைக் கருத்தில் கொள்வோம்:

நீங்கள் விரைவில் எனது நகரத்தைக் காட்டுகிறேன்.

மீண்டும், எங்களிடம் இரண்டு இலக்கண அடிப்படைகள் உள்ளன:

ஐஎன்பது பொருள்

காண்பிக்கும்என்பது ஒரு வாக்கியத்தில் முன்னறிவிப்பு, அதே நேரத்தில்

நீஎன்பது பொருள்

வந்து சேரும்என்பது முன்னறிவிப்பு - இரண்டாவது.

இந்த வாக்கியமும் சிக்கலானது, ஆனால் இது சிக்கலானது, அதாவது ஒரு பகுதி மற்றொன்றைச் சார்ந்துள்ளது. பார்ப்போம்:

எப்போது?--->(நீங்கள் வந்தவுடன்).

வாக்கியத்தின் முதல் பகுதி சுயாதீனமாக இருக்க முடியும், ஆனால் இரண்டாவது பகுதி அது இல்லாமல் அர்த்தமற்றதாகிவிடும். நாங்கள் சுயாதீனமான உட்பிரிவை பிரதான உட்பிரிவு என்று அழைக்கிறோம், அதில் இருந்து நாம் கேள்வியைக் கேட்கிறோம், மேலும் இரண்டாவது உட்பிரிவு சார்பு விதி அல்லது துணை விதி. எந்தவொரு துணை விதியும் ஒரு சிறப்பியல்பு இணைப்பைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். (மேலே உள்ள வாக்கியத்தில் இது விரைவில் என்ற இணைவு).

பல வகையான துணை விதிகள் உள்ளன:

வரையறை;

செயல் முறை;

சூழ்நிலை (இடம், காரணம், நோக்கம், நேரம்).

சரியாக பற்றி கடைசி வகைநாம் பேசுவோம்.

உட்பிரிவுகளுக்கு காலங்களைக் குறிப்பிடும் இணைப்புகள் தேவைப்படும்போது:

எப்போது - எப்போது

பின் - பின்

முன் - முன்

வரை - இப்போதைக்கு

வரை - தருணம் வரை

விரைவில் - விரைவில்

போது - போது; விடைபெறுகிறேன்; போது

பிரதான உட்பிரிவு (நான் ஒரு காரை வாங்குவேன்) ஃபியூச்சர் சிம்பிள் உடன் பயன்படுத்தப்படுவதைக் காண்கிறோம், அதே சமயம் கீழ்நிலை விதி (இணைப்பு விதி (என்னிடம் பணம் இருக்கும்போது)) தற்போதைய சிம்பிள் உடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

பின்வரும் உதாரணங்களைப் படிக்கவும்:

1. நாங்கள் ரயிலில் இருந்து இறங்கியவுடன், நான் என் சகோதரியைப் பார்ப்பேன் - நாங்கள் ரயிலில் இருந்து இறங்கியவுடன், நான் என் சகோதரியைப் பார்ப்பேன்.

2. நான் எனது தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு, எனக்கு எனது விடுமுறை கிடைக்கும். - நான் எனது தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு, எனது விடுமுறைகள் தொடங்கும்.

திறவாக்கியங்களை முடிக்க வேண்டும். அனைத்து வாக்கியங்களும் எதிர்காலத்தைக் குறிக்கின்றன என்பதைக் கவனியுங்கள்.

1. உங்களுக்கு (தொடங்குவதற்கு) முன் நான் உன்னைப் பார்ப்பேனா?

2. நீங்கள் வீட்டிற்கு வந்ததும் (நீங்கள்) என்ன செய்கிறீர்கள்?

3. அவர் (திரும்ப) வீட்டிற்கு வரும்போது எனக்கு அழைப்பு விடுப்பார்.

4. நான் உறுதியாக நம்புகிறேன், அவர் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்குச் செல்வதற்கு முன், எங்களிடம் இருந்து விடைபெறுவார்.

5. தயவுசெய்து, நீங்கள் அறையை விட்டு (வெளியேறும்போது) விளக்கை அணைக்கவும்.

6. அவள் அங்கு பறக்கும் முன் அது பற்றிய அனைத்து ஏற்பாடுகளும்.

7. அவர் லண்டனுக்குச் செல்வதற்கு முன், (அவர்) இங்கிருந்து வெகு தொலைவில் ஓரிரு நாள் கழித்தார்.

8. அம்மா (வரும்) இங்கு வரும் வரை போகாதே.

பதில்: 1. ஆரம்பம் 2. நீங்கள் செய்வீர்களா 3. திரும்பப் பெறுவீர்கள் 4. வரும் 5. விடுங்கள் 6. செய்யும் 7. செலவிடும் 8. வரும்.

குறிப்புகள்

1. அஃபனஸ்யேவா ஓ.வி., மிகீவா ஐ.வி. ஆங்கில மொழி. 9 ஆம் வகுப்பு. - எம்.: பஸ்டர்ட், 2008.
2. பரனோவா கே.எம்., டூலி டி., கோபிலோவா வி.வி. ஆங்கில மொழி. - எம்.: கல்வி, 2011.
3. Biboletova M.Z., Trubaneva N.N. ஆங்கில மொழி. 9 ஆம் வகுப்பு. - எம்.: தலைப்பு, 2008.

வீட்டுப்பாடம்

1. பின்வரும் வாக்கியங்களில் அடைப்புக்குறிகளைத் திறக்கவும்:
   மழை (நிறுத்தம்), நாங்கள் (செல்ல) வெளியேறுவோம்.
   நான் விடுமுறையில் இருக்கும்போது (அஞ்சல் அட்டையை) உங்களுக்கு அனுப்புகிறேன்.
   நீங்கள் (புறப்படும்) முன், நீங்கள் கேலரியைப் பார்க்க வேண்டும்.
   நான் திரும்பி வரும் வரை இங்கே காத்திருங்கள்.
   நான் (போய்) ஷாப்பிங் செய்யும்போது, ​​நான் (வாங்க) சில உணவு.
   நான் நாளை (பார்க்க) டாம், நான் அவரை எங்கள் விருந்துக்கு அழைக்கிறேன்.
   நீங்கள் (வெளியேறும்) முன், சாளரத்தை மூட மறக்காதீர்கள்.
   நான் லண்டனுக்கு (வந்தவுடன்) நான் (ஃபோன்) உங்களுக்கு.

1. வெற்றிடங்களில் தேவையான இணைப்புகளை நிரப்பவும்:
   விரைவில், முன், பின், வரை, எப்போது
   என்னை ________ என்று அழையுங்கள், நீங்கள் உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை முடிக்கிறீர்கள்.
   ஜேன் எல்லாவற்றையும் வாங்குவாள்______நாங்கள் எடுத்துச் செல்கிறோம், கவலைப்பட வேண்டாம்.
   நான் ஜானிடம் எல்லாவற்றையும் சொல்வேன்______நான் அவரை சந்திக்கிறேன்.
   அவர்கள் வீட்டிற்கு செல்வார்கள்______ விருந்து முடிந்தது.
   நாங்கள் இரவு உணவைத் தொடங்க மாட்டோம்_____ஜாக் வருகிறார்.

1. பின்வரும் வாக்கியங்களை மொழிபெயர்க்கவும்:
   நான் பாரிஸில் இருக்கும்போது, ​​​​என் அத்தையைப் பார்க்க வருவேன்.
   நான் வீட்டிற்கு வந்தவுடன், நான் படுக்கைக்குச் செல்வேன்.
   அவர்கள் உண்மையைச் சொல்லும் வரை அவள் எங்கும் செல்ல மாட்டாள்.
   விடுமுறைக்கு செல்வதற்கு முன் நூலகத்திற்கு செல்வோம்.
   அண்ணா குணமடைந்த பிறகு ஆவணங்களைப் படிப்பார்.

1. இணைய போர்டல் E-grammar.org ().
2. இணைய போர்டல் Englishlessonsbrighton.co.uk ().
3. இணைய போர்டல் Egeacademy.com ().

எளிமையான வகை வடிவமைப்புகள் “என் பெயர்...; நான் வேலை செய்கிறேன்...,; நான் வரேன்..."முதல் ஆங்கில பாடங்களிலேயே படிக்கப்படுகின்றன. ஆனால் அத்தகைய சொற்றொடர்கள் குறைந்தபட்சம் ஒரு இடைநிலை மட்டத்திலாவது மொழியைப் பயன்படுத்த போதுமானதாக இல்லை. ஒரு சுவாரஸ்யமான உரையாடல் மற்றும் வெளிநாட்டினருடன் வெற்றிகரமான தகவல்தொடர்புக்கு, எப்படி உருவாக்குவது என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும் எளிய வாக்கியங்கள்விரிவாக்கப்பட்ட வெளிப்பாடுகள். ஆங்கிலம் மற்றும் நிபந்தனை கட்டுமானங்களில் துணை உட்பிரிவுகளைப் படிப்பதன் மூலம் இன்று இந்தத் திறனை வளர்த்துக் கொள்வோம். வழக்கமான சேர்க்கைகள் பற்றிய அறிவும் அவற்றைச் சரியாகப் பயன்படுத்தும் திறனும் நமது பேச்சை வளப்படுத்தி பல்வகைப்படுத்தும்.

துணை உட்பிரிவுகளின் பொருள்

துணை உட்பிரிவுகள் சிக்கலான வாக்கியங்களின் சார்பு கட்டுமானங்கள் ஆகும், அவை முக்கிய வாக்கியத்தின் அர்த்தத்தை விரிவுபடுத்த உதவுகின்றன, எந்த அறிகுறிகள், காரணங்கள், நிபந்தனைகள், விளைவுகள் போன்றவற்றை வெளிப்படுத்துகின்றன. ஒரு வெளிப்பாட்டின் கூடுதல் பகுதியை பிரதானத்துடன் இணைக்கும் முறை வேறுபட்டிருக்கலாம், ஆனால் பெரும்பாலும் இது எப்போதும் உதவி அல்லது அதனுடன் இணைந்த சொற்களின் உதவியுடன் நடக்கும்.

ஆங்கிலத்தில் சார்பு உட்பிரிவுகள் வெவ்வேறு சொற்பொருள் அர்த்தங்களைக் கொண்டிருக்கலாம், மேலும் வாக்கியத்தின் முக்கிய மற்றும் இரண்டாம் நிலை இரண்டையும் குறிக்கும். துணை நிர்மாணங்களின் பல வகை வினையுரிச்சொல் குழுவாகும். இது நேரம், நோக்கம், இடம், காரணம் போன்றவற்றின் பொருளைக் கொண்டுள்ளது, பொதுவாக, சூழ்நிலைக்கு பொறுப்பான அனைத்து தலைப்புகளும். கட்டுமானத்தைப் பொறுத்தவரை, இந்த கூடுதல் வாக்கியங்களில் பெரும்பாலானவை ரஷ்ய மொழியில் ஒத்த வெளிப்பாடுகளுடன் ஒத்துப்போகின்றன. ஆனால் ஆங்கில துணை உட்பிரிவுகளின் வினையுரிச்சொல் குழுவின் இரண்டு பிரதிநிதிகள் சில நேரங்களில் பதட்டமான வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளனர், இது ரஷ்ய மொழி பேசும் மக்களுக்கு பொதுவானது அல்ல. அவற்றைப் பற்றி அடுத்த பகுதியில் விரிவாகப் பேசுவோம்.

ஆங்கிலத்தில் துணை உட்பிரிவுகள்

பிரதான வாக்கியத்தில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள செயல்கள் மற்றும் நிகழ்வுகள் எப்போது, ​​எவ்வளவு காலம் செய்யப்படுகின்றன அல்லது நிகழ்த்தப்படும்/செய்யப்படும் என்பது பற்றிய விளக்கங்களை இந்த கூடுதல் கட்டுமானங்கள் கொண்டிருக்கின்றன. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், அவை நிகழ்வுகளின் நேரத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன. நேரத்தை விளக்கும் வாக்கியங்கள் இணைப்புகளைப் பயன்படுத்தி முக்கிய பகுதியுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. பெரும்பாலும் ஆங்கிலப் பேச்சில் எப்போது பயன்படுத்தப்படுகிறது என்ற இணைப்பாகும், எனவே அத்தகைய துணை உட்பிரிவுகள் பெரும்பாலும் அழைக்கப்படுகின்றன: எப்போது உடன் உட்பிரிவுகள். ஆனால் நேரத்தின் வெவ்வேறு நிழல்களுக்கு, பிற இணைப்புகளும் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: எனவிரைவில்எனவரை,இருந்து,பிறகு,வரை,முன்,மூலம்திநேரம்.

• என்பெற்றோர்கள்இருந்ததுபோய்விட்டதுசெய்யதிதியேட்டர்முன்ஐ வந்தது வீடு- நான் வீட்டிற்கு வருவதற்கு முன்பு என் பெற்றோர் தியேட்டருக்குச் சென்றனர்.
• நாங்கள்சென்றார்க்கானஅநடக்கஉள்ளேதிபூங்காபிறகுதி பனி இருந்தது நிறுத்தப்பட்டதுபனி பொழிவதை நிறுத்திய பிறகு பூங்காவில் நடந்து சென்றோம்.
• என்தந்தைஇல்லைடிபார்த்தேன்அவரதுபெற்றோர்கள்இருந்துஅவர் நகர்த்தப்பட்டது செய்ய தி நெதர்லாந்து- என் தந்தை நெதர்லாந்திற்குச் சென்றதிலிருந்து தனது பெற்றோரைப் பார்க்கவில்லை.

IN மேலே உள்ள உதாரணங்கள்ஆங்கிலத்தில் பயன்படுத்தப்படும் பதட்டமான உட்பிரிவுகள் ரஷ்ய மொழிகளிலிருந்து மிகவும் வேறுபட்டவை அல்ல. அப்படியானால் அவர்களின் பிடி என்ன? இது எதிர்கால காலத்தை குறிக்கும் ஒரு நடைமுறை கட்டுமானத்தின் கட்டுமானத்தில் உள்ளது. ரஷ்ய மொழியில் நாங்கள் சொல்வோம் " நான் வீட்டிற்கு வந்ததும் இந்த பாடத்தை மீண்டும் சொல்கிறேன்" இரண்டு பகுதிகளும் எதிர்காலத்தில் இருப்பதைக் கவனியுங்கள்.

ஆங்கில உரையில், அத்தகைய கட்டுமானம் சாத்தியமற்றது, ஏனென்றால் இலக்கண விதிகள் கூடுதல் கட்டுமானங்களில் எதிர்கால காலத்தைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்காது. இதுதான் அவர்களை வேறுபடுத்துகிறது துணை விதிகள்மீதமுள்ள துணை உட்பிரிவுகளில் இருந்து நேரம் மற்றும் நிபந்தனைகள். எதிர்கால நிகழ்வுகள் அல்லது செயல்களைக் குறிக்க அவர்கள் நிகழ்காலத்தைப் பயன்படுத்துவார்கள் ( தற்போது எளிய அல்லதுதற்போது ஒரு செயலின் நிறைவைக் குறிக்க சரியானது) இந்த விதி ஒரு சார்பு கட்டமைப்பிற்கு மட்டுமே பொருந்தும் என்பதை நினைவில் கொள்க; இது நடைமுறையில் எப்படி இருக்கிறது என்று பார்ப்போம்.

ஆங்கில மொழியில் தனித்துவமான நிறுத்தற்குறி விதிகள் உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்ளவும், அதன் படி ஒரு வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் தோன்றும் போது மட்டுமே துணைப்பிரிவு கமாவால் பிரிக்கப்படுகிறது.

நிபந்தனை வாக்கியங்களைப் பற்றி சில வார்த்தைகளைச் சேர்ப்போம், ஏனெனில் அவை எதிர்கால காலத்துடன் வாக்கியங்களை உருவாக்கும் போது ஒரே மாதிரியாக செயல்படும் ஒரே கட்டுமானங்கள். பெயர் குறிப்பிடுவது போல, இந்த வெளிப்பாடுகள் பல்வேறு நிகழ்தகவுகள், நிபந்தனைகள், முக்கிய அறிக்கையின் நிகழ்வுகளை நிறைவேற்றக்கூடிய அல்லது நிறைவேற்ற முடியாத சாத்தியக்கூறுகளை வெளிப்படுத்துகின்றன. அவற்றை எளிதில் அடையாளம் காணக்கூடிய இணைப்புகள்: என்றால்,இல்லாவிட்டால்,உள்ளேவழக்கு.

ஆங்கில மொழியின் நிலை ஒரு பெரிய மற்றும் சிக்கலான தலைப்பு, ஏனெனில் ஆங்கில இலக்கணத்தில் பல வகையான கட்டுமானங்கள் அவற்றின் பயன்பாட்டிற்கான வெவ்வேறு விதிகளுடன் உள்ளன. அனைத்து வகையான நிபந்தனை வாக்கியங்களைப் பற்றிய கூடுதல் தகவலை அருகிலுள்ள உள்ளடக்கத்தில் காணலாம்.

நாம் ஏற்கனவே கூறியது போல், துணை உட்பிரிவுகள் மிகவும் இருக்கலாம் பல்வேறு வகையான. இங்கேயும் ஒரு சிறிய ஆங்கில தந்திரம் மறைந்துள்ளது பல்வேறு வகையானவாக்கியங்கள் அதே இணைப்புகளைப் பயன்படுத்தலாம். ஆங்கிலம் கற்கும் ஆரம்பநிலையாளர்களுக்கு, இத்தகைய குழப்பம் சில சமயங்களில் ஒரு மோசமான நிலையில் அவர்களைத் தவறுகளைச் செய்ய வைக்கிறது. உரையாடலில் விரும்பத்தகாத சூழ்நிலைகளைத் தவிர்க்க, நீங்கள் சார்ந்திருக்கும் கட்டுமானம் வாக்கியத்தின் எந்தப் பகுதியைச் சேர்ந்தது என்பதை நீங்கள் வேறுபடுத்திப் பார்க்க வேண்டும். எடுத்துக்காட்டு சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தி இது ஏன் மிகவும் முக்கியமானது என்பதைப் பார்ப்போம்.

நீங்கள் நினைவில் வைத்திருப்பது போல், துணை காலங்கள் பற்றிய விதி ஆங்கிலத்தில் இருக்கும் போது இணைப்பிற்கு அதன் பிறகு நிகழ்காலம் தேவை என்று கூறுகிறது. ஆனால் நாம் எதிர்காலத்தைப் பயன்படுத்திய முதல் வாக்கியத்தில், இது வேண்டுமென்றே செய்யப்பட்ட தவறா? இல்லை இவை இரண்டும் இணைப்பினைப் பயன்படுத்துவதற்கான முற்றிலும் மாறுபட்ட சூழ்நிலைகள்: முதல் வழக்கில், இது ஒரு கூடுதல் கட்டுமானத்தைச் சேர்க்கிறது ( என்னவென்று தெரியவில்லையா?), மற்றும் இரண்டாவது சூழ்நிலையில் செயலின் நேரத்தை வெளிப்படுத்தும் ஒரு வினையுரிச்சொல் கட்டுமானத்தை இணைக்கும்போது ( அது பற்றி தெரியாது - எப்போது?). சிறந்த மனப்பாடம் செய்வதற்கு இன்னும் இரண்டு எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுப்போம்.

• அவர்கள்வேண்டாம்டிஎழுதுஇன்னும்எப்போது அவர்கள் சாப்பிடுவேன் வந்து சேரும் - அவர்கள் எப்போது வருவார்கள் என்று இன்னும் (எதைப் பற்றி? - பற்றி...) எழுதவில்லை.
• யாரும் இல்லைஎன்கிறார்எப்போது நாங்கள் வேண்டும் செய்ய முடிக்க எங்கள்வேலை செய்கிறது - நாம் நமது வேலையைச் சமர்ப்பிக்க வேண்டியிருக்கும் போது யாரும் (என்ன? – என்று...) சொல்வதில்லை.

• ஐசாப்பிடுவேன்இருக்கும்மகிழ்ச்சிஎப்போது ஐ பாஸ் இதுதேர்வுமிகவும்நன்றாக - நான் இந்த தேர்வில் நன்றாக தேர்ச்சி பெறும்போது நான் மகிழ்ச்சியாக இருப்பேன் (எப்போது? - அப்புறம்...).
• நாங்கள்சாப்பிடுவேன்வேண்டும்இரவு உணவுஎப்போது விருந்தினர்கள் வந்து சேரும் – விருந்தினர்கள் வரும்போது இரவு உணவு (எப்போது? – அப்புறம்...) சாப்பிடுவோம்.

ஒரு வாக்கியத்தில் if உடன் உட்பிரிவு ஒரு நிரப்பியாகப் பயன்படுத்தப்பட்டால், நிபந்தனை கட்டுமானங்களுக்கும் இந்த விதி பொருந்தும்.

இது ஆங்கில துணை உட்பிரிவுகளின் வளர்ச்சியை முடிக்கிறது. நீங்கள் அடிப்படை விதிகளைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள், பயன்பாட்டு நிகழ்வுகளை வேறுபடுத்திப் பார்க்கக் கற்றுக்கொண்டீர்கள் மற்றும் ஆங்கிலத்தில் துணை உட்பிரிவுகள் என்ற தலைப்பில் பயிற்சிகளை முடிப்பதன் மூலம் உங்கள் அறிவை சோதிக்கத் தயாராக உள்ளீர்கள் என்று நம்புகிறோம். உங்கள் வெளிநாட்டு மொழியை மேம்படுத்த நல்ல அதிர்ஷ்டம்!