வினைச்சொல் அட்டவணையின் 1வது நபர் பன்மை. ரஷ்ய மொழியில் மூன்றாம் நபர் பிரதிபெயர்கள்: விதிகள், எடுத்துக்காட்டுகள்

பிரதிபெயர்கள் (இறந்து Pronomen) இல் ஜெர்மன், மற்றதைப் போலவே, ஒரு பொருள், அடையாளம், தரம் அல்லது நபரைக் குறிக்கும் பேச்சின் ஒரு பகுதியாகும், மேலும் அவற்றைப் பெயரிடாமல் மாற்றலாம்.
பிரதிபெயர்கள் தனிப்பட்ட, விசாரணை, காலவரையற்ற மற்றும் எதிர்மறை. இந்த பாடத்தில் ஜெர்மன் மொழியில் தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்களின் அமைப்பைப் பார்ப்போம்.

தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்கள்: விதிகள், உச்சரிப்பு

ரஷ்ய மொழியைப் போலவே, ஜெர்மன் மொழியிலும் மூன்று நபர்கள் (1, 2 மற்றும் 3) மற்றும் இரண்டு எண்கள் (ஒருமை மற்றும் பன்மை) பிரதிபெயர்கள் உள்ளன. ஜெர்மன் மொழியிலும் வழக்குகளின் அமைப்பு உள்ளது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும் - அவற்றில் நான்கு உள்ளன. கீழே உள்ள அட்டவணை, பெயரிடப்பட்ட (நாமினேடிவ்) வழக்கில் பிரதிபெயர்களைக் காட்டுகிறது.

ஒரு குழுவை "நீங்கள்" என்று அழைக்கும் போது "ihr" (you) என்ற பிரதிபெயர் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதை நினைவில் கொள்ளவும். நீங்கள் ஒருவரிடம் முறையாக உரையாட அல்லது கண்ணியமாக இருக்க விரும்பினால், நீங்கள் "Sie" (You) என்ற பிரதிபெயரைப் பயன்படுத்த வேண்டும், இது ரஷ்ய மொழியில் எப்போதும் பெரிய எழுத்துடன் எழுதப்படுகிறது.

நினைவில் கொள்ளுங்கள்! தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்கள் ich, du, wir, ihr, Sie எப்போதும் நபர்களைக் குறிக்கும். தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்கள் er, sie (she), es, sie (அவர்கள்) நபர்களையும் பொருட்களையும் குறிக்கலாம்.

ஒரு குறிப்பிட்ட பெயர்ச்சொல்லை எந்த பிரதிபெயரை மாற்ற வேண்டும் என்பதை அறிய, பெயர்ச்சொல்லின் பாலினத்தை நீங்கள் அறிந்திருக்க வேண்டும். பின்வரும் பாடங்களில் ஒன்றில் பெயர்ச்சொற்களின் பாலினம் என்ற தலைப்பைப் பார்ப்போம், ஆனால் இப்போதைக்கு பேச்சின் மற்றொரு முக்கியமான பகுதியைப் பற்றி பேசலாம் - வினைச்சொல்.

வினைச்சொல் இணைத்தல்: விதிகள், எடுத்துக்காட்டுகள்

ஒரு வினைச்சொல் (தாஸ் வினைச்சொல்) என்பது ஒரு செயல், நிலை அல்லது செயல்முறையைக் குறிக்கும் பேச்சின் ஒரு பகுதியாகும். ஜெர்மன் மொழியின் வினைச்சொற்கள் ஒன்றிணைக்கப்படுகின்றன, அதாவது, அவை நபர்கள் மற்றும் எண்கள், காலங்கள், மனநிலைகள் மற்றும் குரல் ஆகியவற்றைப் பொறுத்து மாறுகின்றன. ஒரு வினைச்சொல்லின் இணைந்த (ஊடுருவப்பட்ட) வடிவங்கள் வினைச்சொல்லின் வரையறுக்கப்பட்ட வடிவங்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

1. நபர் மற்றும் எண்.வினைச்சொற்களுக்கு மூன்று நபர்கள் மற்றும் இரண்டு எண்கள் உள்ளன - ஒவ்வொரு நபரிலும் எண்ணிலும் வினைச்சொல் அதன் சொந்த முடிவுகளைக் கொண்டுள்ளது. மூன்று நபர்களிலும் பயன்படுத்தப்படும் வினைச்சொற்கள் தனிப்பட்டவை என்று அழைக்கப்படுகின்றன. இருப்பினும், ஜேர்மனியில் 3 வது நபரில் மட்டுமே பயன்படுத்தப்படும் வினைச்சொற்கள் உள்ளன, ஒருமை (உதாரணமாக: ரெக்னென் - மழை பற்றி பேச). இத்தகைய வினைச்சொற்கள் ஆள்மாறானவை என்று அழைக்கப்படுகின்றன.
2. நேரம்.வினைச்சொற்கள் மூன்று காலங்களில் செயல்களைக் குறிக்கின்றன: நிகழ்காலம், எதிர்காலம் மற்றும் கடந்த காலம். ஜெர்மன் மொழியில் அவற்றின் வெளிப்பாட்டிற்கு ஆறு பதட்டமான வடிவங்கள் உள்ளன.
3. மனநிலைஅறிக்கை மீதான பேச்சாளரின் அணுகுமுறையைக் காட்டுகிறது. சுட்டி (der Indikativ), கட்டாயம் (der Imperative) மற்றும் subjunctive (der Konjunktiv) மனநிலைகள் உள்ளன.
4. உறுதிமொழிநடவடிக்கையின் திசையைக் காட்டுகிறது. பொருள் தன்னிச்சையாகச் செயலைச் செய்ததா, அல்லது அந்தச் செயல் அவன் மீது நிகழ்த்தப்பட்டதா.

ஜெர்மன் மொழியில் உள்ள வினைச்சொல் மூன்று முக்கிய வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது: முடிவிலி (Infinitiv), preteritum (Präteritum) மற்றும் participle II (Partizip II). வினைச்சொல் ஒரு தண்டு மற்றும் "en" என்ற முடிவைக் கொண்டுள்ளது: geh-en, schlaf-en, hab-en.

இணைப்பின் வகையின் படி, ஜெர்மன் மொழியில் வினைச்சொற்கள் பிரிக்கப்படுகின்றன:

1. வலுவான வினைச்சொற்கள். மூல உயிரெழுத்தை மாற்றுவதன் மூலம் மூன்று வடிவங்கள் உருவாகின்றன: கெஹென் - ஜிங் - ஜெகங்கன்.
2. பலவீனமான வினைச்சொற்கள். இணைக்கும்போது அவை மூலத்தில் உள்ள உயிரெழுத்தை மாற்றாது: மச்சென் - மச்டே - ஜெமாச்ட்.
3. கலப்பு வகையின் வினைச்சொற்கள் (வினைச்சொற்கள் இணைக்கப்படும்போது, ​​பலவீனமான மற்றும் வலுவான வினைச்சொற்களின் பண்புகள் இரண்டையும் வெளிப்படுத்துகின்றன).
4. ஒழுங்கற்ற மற்றும் மாதிரி.

இந்த பாடத்தில் பலவீனமான மற்றும் வலுவான வினைச்சொற்களை இணைப்பது பற்றி பார்ப்போம். அனைத்து பலவீனமான வினைச்சொற்களும் ஒரே மாதிரியாக இணைக்கப்படுகின்றன. இது ஜெர்மன் மொழியில் வினைச்சொற்களின் மிகப்பெரிய குழுவாகும். சிறப்பு விதிகளின்படி வலுவான வினைச்சொற்கள் மாற்றியமைக்கப்படுகின்றன. இது வினைச்சொற்களின் ஒரு சிறிய குழு - இது இதயத்தால் கற்றுக்கொள்ளப்பட வேண்டும் (மூன்று முக்கிய வடிவங்களும்). நீங்கள் ஒரு அகராதி அல்லது எந்த இலக்கண பாடப்புத்தகத்திலும் வினை அட்டவணைகளைக் காணலாம்.

எனவே, பலவீனமான வினைச்சொற்கள் வினைச்சொற்கள்:

• Imperfekt இல் -(e)te- பின்னொட்டு வேண்டும்;
• Partizip II இல் -(e)t என்ற பின்னொட்டு உள்ளது;
• உயிரெழுத்தை தீவிரமாக மாற்ற வேண்டாம்: மச்சென் - மக்டே - ஜெமாக்ட்.

மச்சன் (செய்ய) பலவீனமான வினைச்சொல்லை இணைப்போம்.

வினைச்சொல்லின் தண்டு -t, -d, -dm, -tm, -dn, -tn, -chn, -gn, -ffn - என முடிவடைந்தால், 2வது மற்றும் 3வது நபர் ஒருமையிலும், 2வது நபரில் பன்மை, இணைக்கும் உயிரெழுத்து “e” வினைச்சொல்லின் தண்டுடன் சேர்க்கப்படுகிறது.

பேடன் (கழுவுதல்) என்ற வினைச்சொல்லை இணைப்போம்.

வலுவான வினைச்சொற்களை இணைக்கும்போது, ​​உயிரெழுத்து 2வது மற்றும் 3வது நபர் ஒருமையில் தீவிரமாக மாறுகிறது:

1. அமாறுகிறது ä (ஸ்காஃபென் - உருவாக்க வினை தவிர);
2. auமாறுகிறது äu;
3. இமாறுகிறது i, அதாவது(கெஹன் - போக, ஹெபென் - உயர்த்தும் வினைச்சொற்களைத் தவிர).

வினையை இணைப்போம் ஸ்க்லாஃபென் (தூங்க).இது ஒரு வலுவான வினைச்சொல், அதாவது 2வது மற்றும் 3வது நபரில் உள்ள மூலத்தில் உள்ள உயிரெழுத்து மாறும்.

முக்கியமானது! தண்டு முடிவடையும் வினைச்சொற்களுக்கு — கள், -ss, -ß, — z, -tz 2வது நபரின் ஒருமையில், தண்டுகளின் இறுதி மெய் தனிப்பட்ட முடிவோடு இணைகிறது.

பாடம் பணிகள்

நீங்கள் உள்ளடக்கிய பொருளை ஒருங்கிணைக்க, சொந்தமாக சில பயிற்சிகளைச் செய்ய முயற்சிக்கவும்.

உடற்பயிற்சி 1.பலவீனமான வினைச்சொற்களை இணைக்கவும்:

ஃப்ராஜென் (கேட்க), லெர்னென் (கற்பிக்க), கிளாபென் (நம்புவதற்கு), லெபன் (வாழ), கோஸ்டன் (நிற்க).

உடற்பயிற்சி 2.வலுவான வினைச்சொற்களை இணைக்கவும்:

ஜிபென் (கொடுங்கள்), ஃபாரன் (சவாரி), லாஃபென் (ஜம்ப்), ஸ்டோசென் (தள்ளுதல்), டிராஜென் (கேரி, கேரி).

பயிற்சி 1க்கான பதில்கள்:

உடற்பயிற்சிக்கான பதில்கள் 2.

ரஷ்ய வினைச்சொல் அமைப்பில் நபரின் உருவவியல் வகை மிகவும் முக்கியமானது. தனிப்பட்ட படிவங்கள் யார் செயல்படுகிறார்கள் என்பதை தீர்மானிக்க உதவுகின்றன: பேச்சாளர் தானே (தொடர்பு பொருள்), - நடைபயிற்சி, கழுவுதல்; மற்றவர்களுடன் சேர்ந்து பேசுதல்: நடைபயிற்சி, கழுவுதல்; உரையாசிரியர் (தொடர்பு பெறுபவர்) - நடக்க, கழுவ; மற்றவர்களுடன் உரையாடுபவர்: நடைபயிற்சி, கழுவுதல்; உரையாடலில் பங்கேற்கவில்லை (தொடர்பு பொருள்) - நடைபயிற்சி, கழுவுதல், நடைபயிற்சி, கழுவுதல். முகம் மிகவும் நிலையற்ற அறிகுறிகளில் ஒன்றாகும். எனவே, எப்படி தீர்மானிக்க வேண்டும் என்ற கேள்வியை மாணவர் அடிக்கடி எதிர்கொள்கிறார்

ஓய்வு பகுப்பாய்வு

வினைச்சொல் மூன்று நபர்களைக் கொண்டுள்ளது: 1. நடைபயிற்சி 2. நடைபயிற்சி 3. நடைபயிற்சி; 1. மௌனம் 2. மௌனம் 3. மௌனம்.

அவை ஒருவருக்கொருவர் மட்டுமல்ல, பன்மையிலும் வேறுபடுகின்றன: ( படிக்க, படிக்க, படிக்க; கட்ட, கட்ட, கட்ட) ஒற்றை எண்ணுடன் பொருளில் தொடர்பு இல்லை: நான் எழுதுகிறேன்- பேச்சாளர் செயல்படுகிறார், நாங்கள் எழுதுகிறோம்- வேறொருவர் பேச்சாளருடன் சேர்ந்தார். வினைச்சொல்லின் நபரை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது என்பது இன்னும் தெளிவாகத் தெரியவில்லை? மேலும் நாங்கள் அவசரப்படவில்லை. இப்போதைக்கு, மூன்று பிரதிபெயர்களை நன்கு நினைவில் கொள்ளுங்கள்: 1 வது நபர்: நான், நாங்கள்; 2வது நபர்: நீங்கள், நீங்கள்; 3 வது நபர்: அவன், (அவள், அது) அவர்கள். ஒரு குறிப்பிட்ட வினைச்சொல்லுக்கு பொருத்தமான பொருளைக் கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உதாரணமாக: வினைச்சொல் பறக்கும். மற்றவை உங்கள் ரசனைக்கேற்ப: உங்களுக்கு பிடிக்கவில்லை என்றால்" நான் பறக்கிறேன்"அல்லது " அவர்கள் பறக்கிறார்கள்", மீண்டும் பார்!

மற்ற அர்த்தங்கள்

வினைச்சொல்லின் தனிப்பட்ட வடிவங்கள், மேலே சுட்டிக்காட்டப்பட்டவை தவிர, பிற அர்த்தங்களைக் கொண்டிருக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, 1 வது நபர் பன்மை வடிவம் "ஆசிரியரின் நாம்" ஆகலாம், அதாவது 1 வது நபரின் ஒருமை: நாங்கள்ஏற்கனவே தொட்டதுவினைச்சொல் கால வரையறைகள், இப்போது ஆரம்பிக்கலாம்கதாபாத்திரங்களின் பகுப்பாய்வு.இது தெளிவாக வித்தியாசமாக இருந்தாலும்: ஐநான் இன்னும் உங்களுக்கு விளக்க முயல்கிறேன்...உணர்ச்சிவசப்பட்ட பேச்சில் 1 வது நபர் பன்மை வடிவம் சில நேரங்களில் 2 வது நபர் ஒருமையின் அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது: ஓ, என்ன நாங்கள்பெரியது!(தற்போதைய ஒரே குழந்தையிடம் பேசுதல்). 2வது நபர் ஒருமையின் வினைச்சொற்கள் பொதுமைப்படுத்தலில் 1வது நபர் ஒருமையின் பொருளில் தோன்றும்: நீங்கள் உனக்கு புரியாது, வாரத்தில் ஏழு வெள்ளிக்கிழமைகள்.ஒவ்வொருவரும் மரியாதைக்குரிய அடையாளமாக 2வது நபரின் ஒருமை பன்மையைப் பயன்படுத்த வேண்டும்: நீங்கள்அற்புதம் விளையாடுகிறது வயலினில்! மேலும், தனிப்பட்ட வினைச்சொற்கள் காலவரையின்றி தனிப்பட்டதாகவோ அல்லது பொதுமைப்படுத்தப்பட்ட தனிப்பட்டதாகவோ மாறலாம் - தெரியாதவற்றுடன் நடிப்பு நபர்அல்லது செயல் அனைவருக்கும் ஒரே நேரத்தில் பொருந்தும் மற்றும் குறிப்பாக யாருக்கும் இல்லை என்றால்: தலையை கழற்றி, முடி வழியாக செல்கிறது அழாதே (பொதுவாக-தனிப்பட்ட); டிவியில் கால்பந்து கடத்துகிறது (தெளிவற்ற தனிப்பட்ட).

வினைச்சொல்லின் நபரைத் தீர்மானித்தல்

மிக முக்கியமான விஷயத்திற்கு வருவோம் - வினைச்சொல்லின் நபரை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது. முதல் படி, வினைச்சொல்லுக்கு அர்த்தத்தில் பொருத்தமான கேள்வியைக் கேட்பது.

1 நபர்: நான் என்ன செய்கிறேன்? மற்றும் நாம் என்ன செய்கிறோம்? (இயற்கை பெயர்கள் ஐ, நாங்கள்) நடைபயிற்சி, நடைபயிற்சி.

2வது நபர்: என்ன செய்கிறாய்? மற்றும் நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்?(இயற்கை பெயர்கள் நீ, நீ) நடைபயிற்சி, நடைபயிற்சி.

3வது நபர்: அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்? மற்றும் நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்?(இயற்கை பெயர்கள் அவன்/அவள்/அது, அவர்கள்) நடைபயிற்சி, நடைபயிற்சி.

ஒரு வினைச்சொல்லின் நபரை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது என்பதை இன்னும் வேகமாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ள வினைச்சொற்களின் அட்டவணை உதவும். அதை வரைந்து பயிற்சி செய்யுங்கள், வினைச்சொற்களின் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகளை பென்சிலால் கையொப்பமிட்டு, அதை அழித்து, மீண்டும் தொடங்கவும்.

ரஷ்ய மொழியின் செழுமையைப் பற்றி

எங்களிடம் பல வினைச்சொற்கள் உள்ளன, அவ்வப்போது இந்த அட்டவணைக்கு பொருந்தாதவற்றைக் காணலாம். அது என்ன, தரமற்ற வினைச்சொல்லின் நபரை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது? இது காலத்தின் ஒரு விஷயம். நேரடி அர்த்தத்தில் - நேரம். வரையறுக்கவும்! கடந்த கால வினைச்சொற்கள் மற்றும் காலவரையற்ற வடிவத்தில் ஒரு நபர் இல்லை என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள்! இதோ முடிவிலி ( காலவரையற்ற வடிவம்): வினைச்சொல் சிகிச்சை பெற. நான் (நான்) சிகிச்சை பெற வேண்டிய நேரம் இது.ஆனால் அதே வழியில், மாறாமல், இது நேரம் சிகிச்சை பெறமற்றும் நீ (நீ), மற்றும் அவர்கள் (அவர்கள்)மற்றும் பல. அதே கதைதான் நடக்கும். சரியான பிரதிபெயர்களை மாற்றி, பொருத்தமான கேள்விகளைக் கேட்டால் போதும், வினைச்சொற்கள் உடனடியாக வரையறுக்கப்பட்டு பிற்கால வாழ்க்கையில் கீழ்ப்படிந்துவிடும்!

ஒரு வினைச்சொல்லின் நபர் அதன் சீரற்ற அம்சங்களில் ஒன்றாகும் மற்றும் அதன் மிக முக்கியமான வகையாகும், இதன் உதவியுடன் வினையால் விவரிக்கப்பட்ட செயலை யார் செய்கிறார்கள் என்பதை ஒருவர் தீர்மானிக்க முடியும். எனவே, பள்ளியில் ரஷ்ய மொழியின் பணிகளில், மாணவர்கள் பெரும்பாலும் வினைச்சொல்லின் நபரை தீர்மானிக்க வேண்டும். உருவவியல் பகுப்பாய்வின் போது, ​​மாறிலிகளை துல்லியமாக தீர்மானிக்க முடியும் மற்றும் முக்கியம் சீரற்ற அறிகுறிகள்பேச்சின் இந்த பகுதியின் வார்த்தைகள். நபர் என்பது ஒரு வினைச்சொல்லின் இலக்கண வகையாகும். அதை சரியாகத் தீர்மானிக்க, பரிந்துரைகளை நினைவில் வைத்து, கொடுக்கப்பட்ட வழிமுறையைப் பின்பற்றுவது முக்கியம்.

1. முதலில், வினைச்சொல் பற்றிய கேள்விகளைக் கேட்க முயற்சிக்கவும்:
   • முதல் நபர் வினைச்சொற்கள்: நான் என்ன செய்கிறேன்? நாம் என்ன செய்கிறோம்? (நான் எழுதுகிறேன், நான் எழுதுகிறேன்);
     
   • இரண்டாவது நபர் வினைச்சொற்கள்: நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்? நீ என்ன செய்கிறாய்? (எழுத, எழுத);
     
   • மூன்றாம் நபர் வினைச்சொற்கள்: அது என்ன செய்கிறது? அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்? (எழுதுகிறார், எழுதுகிறார்).
     
   நீங்கள் ஏற்கனவே கவனித்தபடி, ஒவ்வொரு நபரின் வினைச்சொற்களுக்கும் - ஒருமை மற்றும் பன்மைக்கு இரண்டு வகையான கேள்விகள் கேட்கப்படுகின்றன.
   
2. மிகவும் ஒன்று எளிய வழிகள்வினைச்சொல்லின் நபரைத் தீர்மானித்தல் - தொடர்புடைய பிரதிபெயரை மாற்றுதல். இந்த முறையை நன்றாகப் பயன்படுத்த மூன்று நபர் பிரதிபெயர்களையும் நீங்கள் நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும்.
   • 1 வது நபர்: நான், நாங்கள். உதாரணமாக: நான் நடக்கிறேன், நாங்கள் நடக்கிறோம்.
     
   • 2வது நபர்: நீங்கள், நீங்கள். உதாரணமாக: நீங்கள் நடக்கிறீர்கள், நீங்கள் நடக்கிறீர்கள்.
     
   • 3 வது நபர்: அவன், அவள், அது, அவர்கள். உதாரணமாக: அவர் படிக்கிறார், அவர்கள் படிக்கிறார்கள்.
     
3. வினைச்சொல்லின் நபரின் முறையான அம்சங்களை நினைவில் கொள்வதும் முக்கியம் - வாய்மொழி தனிப்பட்ட முடிவுகள்.

   
   எடுத்துக்காட்டுகளுடன் உங்கள் சொந்த அட்டவணையை உருவாக்குவது ஒரு நல்ல வழி. தடிமனான காகிதத்தின் ஒரு தனி தாளில் அதை வரையவும், ஒவ்வொரு முடிவுக்கும் உங்கள் சொந்த உதாரணங்களைக் கொண்டு வந்து அவற்றை பொருத்தமான வரிகளில் செருகவும். இந்த வழியில் நீங்கள் அனைத்து முடிவுகளையும் விரைவாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ளலாம் மற்றும் எதிர்காலத்தில் வினைச்சொல்லின் நபரை எளிதில் தீர்மானிக்கலாம்.
   

4. தயவுசெய்து கவனிக்கவும் முக்கியமான புள்ளி: கடந்த காலத்தில் வினைச்சொற்களுக்கு, நபர் தீர்மானிக்கப்படவில்லை! இந்த அம்சத்தை infinitive இல் வரையறுக்க வேண்டிய அவசியமும் இல்லை. உதாரணமாக: படித்தேன் (நான், நீ, அவள்). (எனக்காக, உங்களுக்காக, அவளுக்காக) கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உறுதிசெய்ய, நீங்கள் பொருத்தமான பிரதிபெயர்களை மாற்ற வேண்டும்: கடந்த கால வினைச்சொற்கள் மற்றும் முடிவிலிகள் இல்லை இலக்கண வகைமுகங்கள். உங்கள் விளக்கப்படத் தாளில் இதைத் தனித்தனியாகப் பட்டியலிடவும் மற்றும் உங்கள் சொந்த உதாரணங்களை வழங்கவும். பின்னர் நீங்கள் மறக்க மாட்டீர்கள் இந்த அம்சம்பேச்சின் ஒரு பகுதியாக வினைச்சொல்.
   
5. IN கடினமான வழக்குகள்ஒரு வினைச்சொல்லின் நபரைத் தீர்மானிக்க உங்களுக்குத் தெரிந்த அனைத்து முறைகளையும் நீங்கள் பயன்படுத்த வேண்டும். வினைச்சொல்லின் இந்த இலக்கண வகையை நீங்கள் சுதந்திரமாக வழிநடத்தத் தொடங்கும் வரை மற்றும் நபரை சரியாக அடையாளம் காணும் வரை அனைத்து முறைகளையும் பயன்படுத்துவது நல்லது. உங்களுக்கு மிகவும் வசதியான ஒரு முறையைப் பயன்படுத்தினால் போதும்.
   

1. யாருடைய நபரை நீங்கள் தனித்தனி காகிதத்தில் தீர்மானிக்க வேண்டும் என்பதை வினைச்சொல்லை எழுதுங்கள்.
   
2. வினைச்சொல் நிகழ்காலம் அல்லது எதிர்காலம் மற்றும் முடிவிலி அல்ல என்பதை உறுதிப்படுத்தவும். உங்களிடம் எதிர்காலம், நிகழ்காலம் என்ற வினைச்சொல் இருந்தால், நேரடியாக பகுப்பாய்விற்குச் செல்லவும்.
   
3. வினைச்சொல்லின் பொருளுக்கு ஏற்ற பிரதிபெயரை மாற்றவும். நபரின் பிரதிபெயரை தீர்மானிக்கவும். வினைச்சொற்கள் அவர்கள் கொண்டிருக்கும் அதே நபரின் பிரதிபெயர்களுடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, உங்கள் வினைச்சொல்லுடன் இரண்டாவது நபர் பிரதிபெயருடன் இருந்தால், உங்கள் முன் இரண்டாவது நபர் வினைச்சொல் இருக்கும்.
   
4. வினைச்சொல் பற்றி கேள்வி கேளுங்கள். எந்த நபரின் கேள்விக்கு அவர் பதிலளிக்கிறார் என்பதைக் கண்டறியவும், இதன் அடிப்படையில், வினைச்சொல்லின் நபரைத் தீர்மானிக்கவும்.
   
5. பெரும்பாலானவை நம்பகமான வழி- முறையான அடிப்படையில் ஒரு நபரை அடையாளம் காணுதல். வினைச்சொல்லை அதன் கலவைக்கு ஏற்ப பாகுபடுத்தி, அதில் உள்ள முடிவை முன்னிலைப்படுத்தவும். தனிப்பட்ட வினைச்சொல் முடிவுகளின் அட்டவணையை நினைவில் வைத்து, இந்த வினைச்சொல் எந்த வகையான நபரைக் கொண்டுள்ளது என்பதை எழுதுங்கள்.
   

ரஷ்ய மொழியில் முகங்கள் பேச்சின் சுயாதீனமான பகுதிகளின் முக்கிய உருவவியல் அம்சமாகும். இந்த விதியின் நல்ல கட்டளையைக் கொண்டிருப்பதால், நீங்கள் ஒரு பகுதி வாக்கியங்களின் வகையை எளிதில் தீர்மானிக்கலாம், அத்துடன் சரியாக எழுதலாம்.

ரஷ்ய மொழி அதன் வாய்மொழி பன்முகத்தன்மையில் நிறைந்துள்ளது, ஆனால் இவ்வளவு பெரிய தேர்வில் கூட ஒரு அடிப்படை உள்ளது, மொழியின் அடித்தளம். இந்த அடிப்படையானது பேச்சின் சுயாதீனமான பகுதிகள் ஆகும். ரஷ்ய மொழியில் வினைச்சொற்களின் சிக்கலான எழுத்துப்பிழைகளை எவ்வாறு சரியாக எழுதுவது, பேச்சின் பிற பகுதிகளுடன் அவற்றை சரியாக ஒருங்கிணைப்பது மற்றும் அம்ச வடிவங்களை எவ்வாறு சரியாக உருவாக்குவது என்பதை "கற்பிக்க" முடியும். ஒரு வினைச்சொல் என்பது பேச்சின் முக்கிய சுயாதீனமான பாகங்களில் ஒன்றாகும், இது யாரோ/ஏதாவது செய்த ஒரு பொருளின் "செயல்" என்பதைக் குறிக்கிறது. பிரதானத்திற்கு உருவவியல் பண்புகள்வினைச்சொற்கள் அடங்கும்: இணைத்தல், அம்சம், காலம், நபர்கள். "அறிவின் மார்பில்" உள்ள ரஷ்ய மொழியில் இரண்டு இணைப்புகள் உள்ளன, மீண்டும், முகங்களைப் பற்றிய நல்ல அறிவு மட்டுமே சரியாக தீர்மானிக்க உதவும்.

எனவே, ரஷ்ய மொழியில் மூன்று வகையான முகங்கள் உள்ளன: 1 வது நபர், 2 வது மற்றும் 3 வது.

ஒரு செயலை "யார்" அல்லது "என்ன" என்பதை தீர்மானிக்கும் வினைச்சொல்லின் அடையாளம் நபர் என்பதால், அது பிரதிபெயர்களைப் பயன்படுத்தி வரையறுக்கப்பட வேண்டும்.

முதல் நபர் இந்த செயலை விவரிப்பாளரால் செய்யப்படுகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது (இதன் பொருள் “நான்” என்ற தனிப்பட்ட பிரதிபெயர் வினைச்சொல்லுக்கு மாற்றாக இருக்க வேண்டும்): நான் கேட்கிறேன், நான் பார்க்கிறேன். பன்மையைப் பொறுத்தவரை, "நாங்கள்" என்ற பிரதிபெயர் இங்கே மாற்றப்பட்டுள்ளது: நாங்கள் செய்கிறோம், நாங்கள் சமைக்கிறோம்.

இரண்டாவது நபர் இந்தச் செயலை விவரிப்பவரின் உரையாசிரியரால் செய்யப்படுகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது ("நீங்கள்" என்ற பிரதிபெயர்களை ஒருமையில் அல்லது "நீங்கள்" பன்மையில் மாற்றவும்): நீங்கள் செய்தீர்கள், உங்களுக்குத் தெரியும், நீங்கள் பார்த்தீர்கள், நீங்கள் வேலை செய்தீர்கள். இரண்டாவது நபரின் அறிவே தீர்மானிக்க உதவுகிறது: இதற்காக, வினைச்சொல் "நீங்கள்" என்ற பிரதிபெயருடன் இணைந்து வழங்கப்பட வேண்டும், இறுதியில் அது I-e அல்லது I என்பது தெளிவாகத் தெரியும். 1 வது இணைத்தல்(வினைச்சொல்லுக்கு EAT என்ற முடிவு இருந்தால், இது முதல் இணைச்சொல்; முடிவு ИШ எனில், அது இரண்டாவது இணைப்பாகும்).

ரஷ்ய மொழியில் உள்ள நபர்கள் மூன்றாவது வடிவத்தையும் கொண்டுள்ளனர், இது செயலின் பொருளைக் குறிக்கிறது. இந்த வழக்கில், வினைச்சொல் ஒருமைக்கு "அவன் / அவள் / அது" மற்றும் பன்மைக்கு "அவர்கள்" என்ற பிரதிபெயர்களுடன் கூடுதலாக இருக்க வேண்டும்: அவர்கள் அவசரத்தில் உள்ளனர், அது ஒளிர்கிறது, அவர் வரைகிறார், விளையாடுகிறார்.

எனவே, இந்த விதியை நன்கு தேர்ச்சி பெற்றால், நீங்கள் பல இலக்கணங்களைத் தவிர்க்கலாம், மேலும் இந்த விதியின் அறிவு ஒரு பகுதி எளிய வாக்கியத்தின் வகையைத் தீர்மானிக்க உதவுகிறது.

அவர்கள் ஆள்மாறாட்டம், காலவரையற்ற தனிப்பட்ட மற்றும் நிச்சயமாக தனிப்பட்ட இருக்க முடியும். முதல் வகை வாக்கியங்கள் வினைச்சொற்களால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன ஆரம்ப வடிவம்(முடிவிலி), மேலும் ஆள்மாறான வினைச்சொற்கள். இந்த வகை ஒரு பகுதி வாக்கியத்தின் ஒரு அம்சம் "இல்லை" என்ற வார்த்தையின் மூலம் வினைச்சொல்லின் வெளிப்பாடாகும் என்பது கவனிக்கத்தக்கது.

திட்டவட்டமான தனிப்பட்ட வாக்கியங்களில், 2 வது நபரின் வினைச்சொற்கள் பெரும்பாலும் பன்மை மற்றும் ஒருமையில் காணப்படுகின்றன.

காலவரையற்ற தனிப்பட்டவைகளில் 3வது நபரின் வினைச்சொற்கள் அடங்கும் (அதாவது, “யாரோ/அவர்கள்” என்ற பிரதிபெயருடன்).

ரஷ்ய மொழியில் முகங்கள் பேச்சின் பகுதிகளின் வரையறுக்கும் அம்சமாகும். சொற்களை சரியாக இணைக்கவும், அவற்றின் பின்னொட்டுகள்/முடிவுகளை சரியாக எழுதவும், உங்கள் எண்ணங்களை சரியாக வெளிப்படுத்தவும் அவை உங்களுக்கு உதவுகின்றன.

பேசும்போது அடிக்கடி வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துகிறோம் தாய்மொழிதயக்கமின்றி. அரிதாக யாரும் தவறு செய்கிறார்கள். இருப்பினும், அறிவைப் புதுப்பித்தல், எதையாவது தெளிவுபடுத்துதல், மீண்டும் அல்லது மீண்டும் கற்றுக்கொள்வது போன்ற பல்வேறு நிகழ்வுகள் மற்றும் சூழ்நிலைகள் உள்ளன.

வினைச்சொல் நபர்

செயலை யார் செய்கிறார்கள் என்பதை வினைச்சொல்லின் நபர் கூறுகிறார். இது வினைச்சொற்களின் ஒரு ஊடுருவல் இலக்கண வகையாகும், இது பேச்சில் பங்கேற்பாளருடன் தொடர்புடைய வினைச்சொல்லால் குரல் கொடுக்கும் செயலை வெளிப்படுத்துகிறது. இந்த வகை நபர் பொதுவானவர்:

• கட்டாய வினை வடிவங்கள்;
• வினைச்சொற்கள் குறிக்கும் மனநிலைஎதிர்கால மற்றும் தற்போதைய நேரம்.

ரஷ்ய மொழியில், வினைச்சொல் எனப்படும் செயல் அளவு (ஒருமை (ஒருமை) மற்றும் பன்மை (பன்மை)) மற்றும் நபர்களால் வேறுபடுகிறது, அவற்றில் மூன்று உள்ளன:

• முதல்: அலகுகள் "நான்" என்பது பேச்சாளர் பேச்சின் பொருள் மற்றும் ஒரு செயலைச் செய்கிறார் (நான் விடுமுறையைத் தயார் செய்கிறேன், நான் ஒரு பெர்ரி எடுப்பேன்);
  பன்மை நாங்கள் ஒரு குழுவினர், பேச்சாளருடன் சேர்ந்து, ஒரு செயலைச் செய்கிறோம் (நாங்கள் டிவி பார்க்கிறோம், நாங்கள் விளையாடுகிறோம்);
• இரண்டாவது: அலகுகள் நீங்கள் - உரையாசிரியர் நிகழ்த்திய செயலைக் குறிக்கிறது (நீங்கள் கத்தரிக்காய்களை நடவு செய்கிறீர்கள், நீங்கள் ஒரு பத்திரிகையைப் படிக்கிறீர்கள்);
  பன்மை நீங்கள் - அதாவது உரையாசிரியர் மற்றும் ஒரு குழுவினருடன் ஒரே நேரத்தில் தொடர்புடைய செயல்கள் (நீங்கள் கடலைப் பற்றி கனவு காண்கிறீர்கள், நீங்கள் உருளைக்கிழங்கை தோண்டி எடுக்கிறீர்கள்);
• மூன்றாவது: அலகுகள் அவன், அவள், அது - பேச்சில் ஈடுபடாத ஒரு நபர் அல்லது பொருள் தொடர்பான செயலைக் குறிக்கிறது (அவர் ஒரு தந்திரத்தைக் காட்டுகிறார், அவள் படப்பிடிப்பு வரம்பிற்குச் செல்கிறாள்);
  பன்மை அவை - பேச்சில் ஈடுபடாத நபர்கள் அல்லது பொருள்கள் தொடர்பான செயல்களைக் குறிக்கிறது (அவர்கள் ஒரு பந்துடன் விளையாடுகிறார்கள்).

ஒரு வினைச்சொல்லின் நபரை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது

ஒரு கேள்வியைக் கேட்பதன் மூலமும், வினைச்சொல்லின் தனிப்பட்ட முடிவை முன்னிலைப்படுத்துவதன் மூலமும், அதன் பொருளைத் தீர்மானிப்பதன் மூலமும், உரையின் உள்ளடக்கத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதன் மூலமும் ஒரு வினைச்சொல்லின் நபரை நீங்கள் தீர்மானிக்கலாம்:

வினை 1 எல்.: நான் என்ன செய்வேன்? நான் என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறேன்? என்ன செய்வோம்? நாம் என்ன செய்கிறோம்?
வினை 2 எல்.: நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்? என்ன செய்கிறாய்? என்ன செய்வீர்கள்? என்ன செய்கிறாய்?
வினை 3 எல்.: அவர் என்ன செய்வார்? அது என்ன செய்கிறது? என்ன செய்வார்கள்? என்ன செய்கிறார்கள்?

அட்டவணையில் வினைச்சொல் நபர்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்ப்போம். தயவு செய்து கவனிக்கவும்: ஆம், லெட், லெட், லெட், துகள்களின் உதவியுடன் கட்டாய வினைச்சொற்களின் முதல் மற்றும் மூன்றாம் நபர் வடிவங்கள் உருவாகட்டும்.

விதிவிலக்கு: ஆள்மாறான வினைச்சொற்கள் (ஒளி, மழை) மற்றும் முடிவிலி (பாடு, கூக்குரல்), கடந்த கால வினை வடிவங்களில் நபர் வகை இல்லை.

ரஷ்ய மொழியில் ஒரு வினைச்சொல்லின் நபரைத் தீர்மானிப்பது மேலே விவரிக்கப்பட்ட தகவலை அறிந்த எவருக்கும் கடினமாக இருக்காது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நம் காலத்தில் திறமையாக பேசுவது நல்ல நடத்தையின் அடையாளம்!