"ரஷ்ய மொழி பாடங்களில் இளைய பள்ளி மாணவர்களின் கூட்டு நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான நவீன வடிவங்கள்" என்ற தலைப்பில் அனுபவப் பரிமாற்றம் பற்றிய பேச்சு

மாணவர் பரிமாற்றத் திட்டம் என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு ஒரு பல்கலைக்கழகத்தைச் சேர்ந்த மாணவர் மற்றொரு கல்வி நிறுவனத்தில் வகுப்புகளில் கலந்துகொள்ளும் வாய்ப்பைப் பெற்றால், அது வீட்டுப் பல்கலைக்கழகம் உடன்படிக்கையில் உள்ளது. மாணவர் பரிமாற்றம் ஒரே மாநில அல்லது வெவ்வேறு பல்கலைக்கழகங்களுக்கு இடையில் மேற்கொள்ளப்படலாம்.

சில திட்டங்கள் (உதாரணமாக, வேலை மற்றும் பயணம் USA) வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது கோடை காலம், இதில் மாணவர் படிக்கவில்லை, ஆனால் வேறு நாட்டில் அனுமதியுடன் பணிபுரிகிறார்.

பரிமாற்ற திட்டங்கள் ஏன் தேவை

நீங்கள் வெளிநாட்டில் மாணவர் பரிமாற்றத் திட்டத்தைப் பார்க்க வேண்டும்:

• லட்சியம்
• திறமையான
• நீங்கள் உலகத்தைப் பார்க்க விரும்புகிறீர்களா
• தொழில் செய்ய எண்ணம்
• உங்கள் சிறப்புகளில் புதிதாக ஏதாவது கற்றுக் கொள்ள வேண்டும் என்று நீங்கள் கனவு காண்கிறீர்களா?
• உங்கள் அறிவை மேம்படுத்த விரும்புகிறீர்களா? வெளிநாட்டு மொழி(மொழிகள்)
• நீங்கள் ஆர்வமாக உள்ளீர்களா மற்றும் பிற கலாச்சாரங்களுடன் எளிதில் மாற்றியமைக்கிறீர்களா?
• தகவல் தொடர்பு

மாணவர் பரிமாற்றத்தை வழங்கும் நாடுகள் மற்றும் திட்டங்கள்

அனைத்து ஐரோப்பிய நாடுகளும் சர்வதேச மாணவர் பரிமாற்றத்தில் பங்கேற்கின்றன. ஐரோப்பிய ஒன்றியம் ஈராஸ்மஸ் திட்டத்தை செயல்படுத்துகிறது, இதில் ஆண்டுதோறும் அனுமதிக்கப்படும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கையில் ஜெர்மனி, ஸ்பெயின் மற்றும் பிரான்ஸ் ஆகிய நாடுகள் முதல் இடத்தைப் பிடித்துள்ளன. ஐரோப்பிய ஒன்றியம் மற்றும் மாணவர் வந்த பல்கலைக்கழகத்தால் நிதி வழங்கப்படுகிறது.

பல மாணவர்கள் ஜெர்மனியில் DAAD (ஜெர்மன் கல்வி பரிவர்த்தனை சேவை) ஆதரவுடன் பரிமாற்றத்தைப் படிக்கின்றனர். அமைப்பு நிதி உதவி வழங்குகிறது. DAAD இன் மாஸ்கோ பிரதிநிதி அலுவலகம் ரஷ்யாவில் செயல்படுகிறது. திட்டத்தின் நன்மை என்னவென்றால், பிற நாடுகளைச் சேர்ந்த மாணவர்கள், பட்டதாரி மாணவர்கள், மருத்துவர்கள் மற்றும் பேராசிரியர்கள் அதன் கட்டமைப்பிற்குள் ஆதரவைப் பெறலாம்.

AIESEC என்பது ஒரு சர்வதேச ஐரோப்பிய மாணவர் அமைப்பாகும், இது அனைவருக்கும் வெளிநாட்டில் இன்டர்ன்ஷிப்பைக் கண்டறிய உதவுகிறது. அதன் உறுப்பினர்களில் உலகம் முழுவதும் உள்ள ஆயிரக்கணக்கான பல்கலைக்கழகங்கள் அடங்கும். AIESEC ரஷ்யாவின் பல்வேறு நகரங்களில் ஒரு பிரதிநிதி அலுவலகம் உள்ளது.

ஜப்பானில் பரிமாற்ற மாணவர்களாக மாற விரும்புவோர் ஜப்பானிய அரசாங்கத்திடமிருந்து உதவித்தொகை பெறுவதை நம்பலாம். க்கு விரிவான தகவல்ரஷ்யாவில் உள்ள ஜப்பானிய தூதரகத்தை தொடர்பு கொண்டு பங்கேற்பதற்கான ஆவணங்களை சமர்ப்பிக்கவும்.

கொரியாவில், அந்நியச் செலாவணி மாணவர்கள் கொரியா அந்நியச் செலாவணி மாணவர் ஆதரவுத் திட்டத்தின் மூலம் உதவித்தொகைகளைப் பெறுகிறார்கள். பரிமாற்றத்தில் பங்கேற்பதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் குறித்து கொரிய தூதரகம் விரிவான ஆலோசனைகளை வழங்க முடியும்.

அமெரிக்காவில், பரிமாற்ற ஆய்வுகளுக்கான உலகளாவிய UGRAD திட்டத்தில் நீங்கள் பங்கேற்பாளராகலாம். கூடுதலாக, அமெரிக்காவிற்குச் செல்ல வேண்டும் என்று கனவு காண்பவர்கள், வேலை மற்றும் பயண யுஎஸ்ஏவில் பங்கேற்பது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது, இது கோடையில் மாணவர்கள் அமெரிக்காவில் வேலைக்குச் செல்லும் திட்டமாகும். ஐந்து மாதங்களில், நான்கு வேலைக்காகவும், ஒன்று பயணத்திற்காகவும் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது.

மாணவர்கள் வெளிநாடு செல்ல உதவும் உள்ளூர் அமைப்புகள் உள்ளன. அவற்றைக் கண்டுபிடிக்க இணையத்தைப் பயன்படுத்துவது வசதியானது. கூடுதலாக, உங்கள் வீட்டுப் பல்கலைக்கழக மாணவர்கள் பங்கேற்க எந்தத் திட்டங்கள் மிகவும் வசதியானவை, மற்றும் எந்த அடிப்படையில், கல்வி நிறுவனத்தின் டீன் அலுவலகத்தில் எப்போதும் காணலாம்.

பரிமாற்ற திட்டத்தில் எவ்வாறு நுழைவது

மாணவர் பரிமாற்ற திட்டங்களில் பங்கேற்பதற்கான போட்டி உள்ளது. ஒவ்வொரு மாநிலமும் திறமையான மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறது சுவாரஸ்யமான மாணவர்கள்மற்றொரு நாடு.

வேட்பாளர்களுக்கு மிகவும் பொதுவான தேவைகள்:

ஒவ்வொரு தனிப்பட்ட வழக்கிலும், பல்கலைக்கழகம் அல்லது மாநிலம் (அது இருந்தால் அரசு திட்டம்) பரிமாற்ற பங்கேற்பாளர்களின் உந்துதல் மற்றும் பயிற்சியின் நிலை குறித்து அவர்களின் சொந்த நிபந்தனைகளை அமைக்கவும். பொதுவாக, பரிமாற்ற வேட்பாளர்கள் ஒரு கட்டுரை அல்லது பிற போட்டி வேலைகளை எழுதுகிறார்கள், ஒரு நேர்காணலுக்கு உட்படுத்தப்படுகிறார்கள், மேலும் அனைத்து சோதனைகளின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், மாணவர் அவர்களுடன் படிக்கும் வாய்ப்பை வழங்க முடியுமா என்பதை நடத்தும் நாடு தீர்மானிக்கிறது.

பரிமாற்ற திட்டத்தில் பங்கேற்க அடிக்கடி என்ன ஆவணங்கள் தேவை?

• மாணவர் அடையாள ஆவணம்
• அங்கீகாரம் பெற்ற பல்கலைக்கழகத்தில் படிப்பை உறுதிப்படுத்தும் ஆவணம் (மேலும் கல்வி சாதனைக்கான சான்றிதழ்)
• ஒரு குறிப்பிட்ட வெளிநாட்டு மொழியின் அறிவில் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றதற்கான சான்றிதழ் (சர்வதேச தரத்தின்படி)
• சுகாதார சான்றிதழ்
• ஹோஸ்ட் நாட்டிற்கான விசா

பரிமாற்ற பயிற்சிக்கான செலவு எவ்வளவு?

பெரும்பாலும், ஒரு திட்டத்தில் பங்கேற்க வேண்டுமா என்பதை தீர்மானிக்கும்போது, ​​பணப் பிரச்சினை முக்கியமானது. எடுத்துக்காட்டாக, பிரான்சில் மாணவர் பரிமாற்றம் மாநில நிதி உதவியைப் பெறுகிறது, அதாவது திட்ட பங்கேற்பாளருக்கு மாநில உதவித்தொகையை நம்புவதற்கு எல்லா காரணங்களும் உள்ளன.

இங்கிலாந்தில் மாணவர் பரிமாற்றம் தொடர்பான பிரச்சினை பல்கலைக்கழக மட்டத்தில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, அதாவது ஒவ்வொரு பல்கலைக்கழகமும் மற்ற நாடுகளைச் சேர்ந்த மாணவர்களை ஏற்றுக்கொள்ள முடியுமா மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறதா, எந்த அடிப்படையில் தேர்வு செய்ய சுதந்திரம் உள்ளது. சில பல்கலைக்கழகங்கள் பங்கேற்பாளர்களைப் பெறுவதற்கு உதவித்தொகையை வழங்குகின்றன, அவர்கள் ஆங்கிலப் பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து மானியத்தை வெல்ல வேண்டும். கூடுதலாக, சர்வதேச மாணவர்கள் பணி அனுமதி பெறுகின்றனர் (செமஸ்டரின் போது வாரத்திற்கு இருபது மணிநேரம் மற்றும் விடுமுறை நாட்களில் வரம்பற்றது).

கொரியா மற்றும் ஜப்பானில் பரிமாற்ற மாணவர்கள் அரசாங்க உதவித்தொகைகளைப் பெறுகிறார்கள்.

பெரும்பாலும் பரிமாற்ற பங்கேற்பாளர்கள் இதில் நிபுணத்துவம் பெற்ற அரசு மற்றும் அரசு சாரா சர்வதேச அமைப்புகளிடமிருந்து நிதி உதவியைப் பெறலாம்.

பல திட்டங்களில், மாணவர்கள் புரவலன் நாட்டிற்கு விமான கட்டணம் (இடமாற்றம்) மற்றும் மருத்துவ காப்பீடு ஆகியவற்றை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

மாணவர்கள் என்ன சொல்கிறார்கள்

"ஒரு வேலை மற்றும் பயணம் USA பரிமாற்றத்தின் ஒரு பகுதியாக, நான் சான் பிரான்சிஸ்கோவில் வேலைக்குச் சென்றேன். எனக்கு நகரம் பிடித்திருந்தது. இருப்பினும், வந்தவுடன் நான் பல சிக்கல்களை சந்தித்தேன். விமானத்தின் போது எனது சில சாமான்கள் தொலைந்து போயின. ஆனால் இது மிகவும் சிரமமான விஷயம் அல்ல. முதலாளியுடனான ஒப்பந்தத்தின்படி, அவர் எனக்கு வீட்டுவசதி வழங்க வேண்டும். சில காரணங்களால் எல்லாம் தோல்வியடைந்தது. நிகழ்ச்சியில் எனது பங்கேற்பை ஏற்பாடு செய்த நிறுவனத்தின் ஊழியருக்கு நன்றி. அவர் தனது வீட்டில் எனக்கு அடைக்கலம் கொடுக்க ஒப்புக்கொண்ட ஒருவரைக் கண்டுபிடித்தார். நான் பிஸ்ஸேரியாவில் வேலை செய்வதை விரும்பினேன், நான் எந்த மொழித் தடைகளையும் அனுபவிக்கவில்லை, என்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடன் நிறைய தொடர்பு கொண்டேன். நான் நிறைய கலாச்சார அனுபவங்களைக் கற்றுக்கொண்டேன்” - ரஷ்யாவைச் சேர்ந்த மாணவர்.

“நான் பிரான்சின் பெசன்கானில் உள்ள ஒரு பல்கலைக்கழக கிளினிக்கில் பரிமாற்ற திட்டத்தின் கீழ் பயிற்சி செய்தேன். ஆன்காலஜி மற்றும் ஹெமாட்டாலஜி பிரிவில் இரண்டு வாரங்கள் பயிற்சி பெற்றேன். பின்னர் அவர் புற்றுநோயியல் மற்றும் ஹீமாட்டாலஜி குழந்தைகள் பிரிவில் பயிற்சி பெற்றார். மற்ற மாணவர்களுடன் சேர்ந்து நோயாளிகளின் தினசரி சுற்றுகள் மற்றும் பரிசோதனைகளில் பங்கேற்றார். ஆம்புலன்சில் இரவுப் பணியில் ஈடுபட்டேன். நோயாளிகளுக்கு உளவியல் உதவித் துறையில் எனது நடைமுறைக்கு நான் குறிப்பாக நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன். பயணத்தில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்" - ரஷ்ய மருத்துவ பல்கலைக்கழக மாணவர்.

“நான் ஜெர்மனியில் DAAD இன் ஆதரவுடன் படித்தேன். திட்டத்தில் பங்கேற்பதற்கான மிக முக்கியமான விஷயம், தேவையான அனைத்து ஆவணங்களையும் சரியான நேரத்தில் மற்றும் சரியான வரிசையில் சமர்ப்பிக்க வேண்டும். நான் ஒரு நேர்காணலுக்கு கூட செல்ல வேண்டியதில்லை. செலுத்திய உதவித்தொகை (1000 யூரோக்கள்) எல்லாவற்றுக்கும் போதுமானதாக இருந்தது. காசெலின் மைக்ரோக்ளைமாடிக் நிலைமைகளை மதிப்பிடுவதில் எனது நடைமுறையில் நான் திருப்தி அடைகிறேன். எனது இன்டர்ன்ஷிப்பை ஏற்பாடு செய்த பேராசிரியர் எனது நகரத்தில் சர்வதேச கருத்தரங்குகளில் இருந்து எனக்கு நன்கு தெரிந்தவர். ஜெர்மனியில் ஒரு ஆசிரியரைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். அப்படிப்பட்டவர்கள் DAAD இணையதளத்தில் இருக்கும் தேடுபொறியைப் பயன்படுத்துமாறு நான் அறிவுறுத்துகிறேன். அனைத்து தகவல்களும் உள்ளன: எந்த பேராசிரியர் எந்த திசையில் வேலை செய்கிறார். ரஷ்யாவிலிருந்து விஞ்ஞானிகள் மற்றும் மாணவர்களுடன் ஒத்துழைக்க பலர் தயாராக உள்ளனர். அத்தகைய சர்வதேச திட்டத்தின் விளைவாக, நீங்கள் ஒரு ஐரோப்பிய மானியத்தைப் பெறலாம்" - ஒரு ரஷ்ய பல்கலைக்கழக மாணவர்.

இந்த திட்டம் 2018 இல் ரஷ்யாவிற்கு செல்லுபடியாகாது.

FLEX என்பது உயர்நிலைப் பள்ளியில் உள்ள குழந்தைகளுக்குப் பொருத்தமான ஒரு இலாப நோக்கற்ற பரிமாற்றத் திட்டமாகும். CIS நாடுகளில், போட்டி 1992 முதல் ஒவ்வொரு ஆண்டும் நடத்தப்படுகிறது. இந்த திட்டத்தில் பங்கேற்பவர்களுக்கு அமெரிக்காவில் பரிமாற்ற மாணவராக இலவசமாக படிக்க ஒரு தனித்துவமான வாய்ப்பு உள்ளது. கல்வி ஆண்டில் செல்லுபடியாகும்.

பங்கேற்பாளர் ஒரு புரவலன் குடும்பத்துடன் வாழ வாய்ப்பு உள்ளது. அவர் வெளிநாட்டில் படிக்கும் போது அமெரிக்க பள்ளி மாணவர்கள் ரஷ்ய குடும்பத்திற்கு வருவதில்லை என்பது குறிப்பிடத்தக்கது.

பரிமாற்ற மாணவராக ஒரு வருடம் அமெரிக்காவிற்கு வந்ததால், ஒரு ரஷ்யர் அமெரிக்க சமூகத்தின் சமூக வாழ்க்கையில் தீவிரமாக பங்கேற்க முடியும். இதன் மூலம் அமெரிக்க மக்களின் கலாச்சாரத்தை இளைஞர்கள் நன்கு புரிந்து கொள்ள முடியும். FLEX என்பது இந்த நாட்டில் வாழும் மக்களின் வரலாறு, மரபுகள் மற்றும் உணவு வகைகளைப் படிப்பதை உள்ளடக்கியது.

பயிற்சிக்கான தேர்வு செயல்முறை ஒவ்வொரு ஆண்டும் மார்ச் மாதம் முடிவடைகிறது. ஏப்ரல் மாதத்திற்குள், திட்டத்திற்கு விண்ணப்பிக்கும் அனைத்து மாணவர்களும் தங்கள் நிலை குறித்த சமீபத்திய தகவல்களைப் பெறுவார்கள்.

போட்டித் தேர்வின் அம்சங்கள்

FLEX பங்கேற்பாளராக மாற விரும்பும் எவரும் போட்டித் தேர்வின் மூன்று நிலைகளைக் கடந்து செல்ல வேண்டும். முதல் கட்டத்தில், சாத்தியமான பங்கேற்பாளர்கள் பதினைந்து நிமிட சோதனையில் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கின்றனர். நுழையும் நாட்டின் அதிகாரப்பூர்வ மொழியை குழந்தைகள் எவ்வளவு நன்றாகப் பேசுகிறார்கள் என்பதைத் தெளிவுபடுத்த இந்தச் சோதனை உங்களை அனுமதிக்கிறது. மாநில மொழி அறிவுத் தேர்வில் பத்து சொற்களஞ்சியம் மற்றும் ஆறு உரை கேள்விகள் உள்ளன.

முதல் கட்டத்தை விட இரண்டாம் நிலை சற்று கடினமானது. அமெரிக்க அதிகாரப்பூர்வ மொழி தேர்வு 120 நிமிடங்களுக்கு மேல் எடுக்கும். இதற்குப் பிறகு, ரஷ்ய பள்ளி மாணவர்கள் மாநில மொழியில் 3 கட்டுரைகளை எழுதுகிறார்கள்.

போட்டியின் மூன்றாவது கட்டத்தில், சாத்தியமான பங்கேற்பாளருடன் ஒரு நேர்காணல் நடத்தப்படுகிறது. நேர்காணல் ஆங்கிலம் மற்றும் ரஷ்ய மொழிகளில் நடத்தப்படுகிறது. மேலும், மூன்றாவது சுற்றில் பங்கேற்பவர்கள் 2 கட்டுரைகளை சமர்ப்பிக்க வேண்டும். கடைசி நிலைமூன்றாவது சுற்று பங்கேற்பாளர் கேள்வித்தாளை நிரப்ப வேண்டும்.

திட்டத்தின் முக்கிய நன்மைகள்

பல ரஷ்ய உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் ஒரு அமெரிக்க பரிமாற்ற திட்டத்தில் பங்கேற்பாளராக வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார்கள். வீடு திரும்பிய ரஷ்யர் சிறந்த அறிவை வெளிப்படுத்துகிறார் ஆங்கிலம். இது அவரை மிகவும் மதிப்புமிக்க ரஷ்ய பல்கலைக்கழகத்தில் கூட நுழைய அனுமதிக்கிறது மற்றும் அவர் தேர்ந்தெடுத்த துறையில் வெற்றிகரமாக ஒரு தொழிலை உருவாக்குகிறது.

மேலும், அமெரிக்காவில் தங்கள் படிப்பை வெற்றிகரமாக முடிக்கும் குழந்தைகளுக்கு எப்போதும் எந்த அமெரிக்க அல்லது ஐரோப்பிய பல்கலைக்கழகத்திலும் நுழைய வாய்ப்பு உள்ளது.

அனுமதிக்கப்படுவதற்கு, ஒரு ரஷ்யர் மானியத்திற்கான விண்ணப்பத்தை சமர்ப்பிக்க வேண்டும். இரண்டாவது நிலை சர்வதேச சோதனை (அல்லது) கடந்து செல்கிறது. இதற்குப் பிறகு, ரஷ்யன் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பல்கலைக்கழகத்திற்கு ஆவணங்களை சமர்ப்பிக்கலாம்.

இந்த மாணவர் பரிமாற்றத் திட்டம் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பல்கலைக்கழகங்களில் ஒன்றில் முழுநேரம் படிக்கும் ரஷ்யர்களுக்கு பொருத்தமானது. இந்த திட்டத்தில் பங்கேற்பவர்கள் அங்கீகாரம் பெற்ற அமெரிக்க கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களில் மாணவர்களாக மாற முடியும். மேலும், மாணவர்களாக மாறுவதற்கு அதிர்ஷ்டம் உள்ளவர்கள் சமூகப் பணி மற்றும் பல்வேறு கலாச்சார நிகழ்வுகளில் பங்கேற்க முடியும்.

பயிற்சியில் விரிவுரைகளில் கலந்துகொள்வது, கருத்தரங்குகள் மற்றும் பல்வேறு விவாதங்கள் ஆகியவை அடங்கும். உலகளாவிய UGRAD திட்டத்தில் பங்கேற்பாளர்களான ரஷ்யர்கள் அமெரிக்க கல்வி கலாச்சாரம் மற்றும் பண்புகளை அறிந்து கொள்ள வாய்ப்பு உள்ளது. உயர் கல்விஇந்த நாட்டின்.

உலகளாவிய UGRAD திட்டத்தில் பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு முழு செமஸ்டர் அமெரிக்கப் படிப்பைப் படிக்கின்றனர். நாட்டின் அரசாங்க அமைப்பு பற்றிய படிப்பில் மிகுந்த கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. மாணவர்கள் பழகிக் கொள்ள வேண்டும். மாணவர்கள் வசிக்கின்றனர் மாணவர் விடுதிகள். பெரும்பாலும் உலகின் பிற நாடுகளைச் சேர்ந்த சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் அவர்களுடன் வாழ்கின்றனர்.

திட்டத்தின் அம்சங்கள்

உலகளாவிய UGRAD பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் சொந்த பல்கலைக்கழகத்தைத் தேர்ந்தெடுக்க வாய்ப்பு இல்லை. கல்வி நிறுவனத்தின் தேர்வு பரிமாற்ற திட்டத்தின் அமைப்பாளர்களால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. ஆனால் உலகளாவிய UGRAD பங்கேற்பாளருக்கு ஒதுக்கப்படும் கல்வி நிறுவனம் அவரது நலன்களை முழுமையாக பூர்த்தி செய்கிறது.

உலகளாவிய UGRAD டிப்ளோமாவைப் பெறுவது குறிக்கவில்லை.

எனவே, திட்டத்தில் பங்கேற்பதற்கு விண்ணப்பிப்பதற்கு முன், ரஷ்ய பல்கலைக்கழகங்களால் பெறப்பட்ட தரங்களின் மேற்கோள் பற்றி முன்கூட்டியே விசாரிக்க ஒரு ரஷ்யர் மேற்கொள்கிறார்.

பயிற்சி குளிர்காலத்தில் தொடங்கி கோடை வரை தொடர்கிறது. உள்ள மாணவர்கள் கட்டாயம்சிறப்பு அடையும் ஆன்லைன் நோக்குநிலை. அமெரிக்காவிலிருந்து திரும்பிய பிறகு, ரஷ்யர்கள் மீண்டும் ஆன்லைன் நோக்குநிலைக்கு உட்படுகிறார்கள். இறுதிக் கட்டம் கருத்தரங்கு.

திறமையான இளைஞர்களை ஈர்ப்பதில் அமெரிக்க அதிகாரிகள் ஆர்வம் காட்டுகின்றனர். எனவே, அமெரிக்காவில் பள்ளி மாணவர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும் பல பரிமாற்ற திட்டங்கள் உள்ளன. சில நேரங்களில் அமைப்பாளர்கள் தற்காலிக வேலை வாய்ப்புகளை வழங்குகிறார்கள், இது பயணத்தின் போது செலவழித்த பணத்தை திரும்பப் பெற உங்களை அனுமதிக்கிறது. அமெரிக்காவில் பிரபலமான பரிமாற்ற திட்டங்களைப் பார்ப்போம். பங்கேற்பாளர்களுக்கான நிபந்தனைகள் மற்றும் தேவைகளைப் பார்ப்போம்.

ஒவ்வொரு விருப்பத்திற்கும் சில பிரத்தியேகங்கள் உள்ளன. சில சுற்றுலாவை நோக்கமாகக் கொண்டவை. மற்றவை மொழித் திறனை மேம்படுத்த உதவுகின்றன. எவ்வாறாயினும், ஒரு பரிமாற்ற மாணவராக அமெரிக்காவில் படிப்பது, அடுத்தடுத்த வேலைவாய்ப்புக்கான இணைப்புகளைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது. கூடுதலாக, வேலை கிடைத்தவர்களுக்கு, வேலை தேடுவது எளிதாக இருக்கும். எனவே, அமெரிக்காவில் ஒரு பரிமாற்ற மாணவராக எப்படி மாறுவது என்பதை விரிவாகப் பார்ப்போம்.

AFS திட்டம்

15-18 வயதுடைய பள்ளி மாணவர்களுக்கு இந்த சலுகை செல்லுபடியாகும். திட்டத்தில் ஒரு ரஷ்ய பங்கேற்பாளர் ஒரு அமெரிக்க குடும்பத்துடன் முடிவடைகிறார், இது முழு பயணத்தின் போதும் அவருக்கு ஆதரவாக இருக்கும். தேர்வில் வெற்றி பெற, நீங்கள் அசாதாரண திறமைகளை வெளிப்படுத்த வேண்டும். அமைப்பாளர்கள் பெரும்பாலும் படைப்பாற்றல் குழந்தைகளுக்கு கவனம் செலுத்துகிறார்கள். ஒரு வேட்பாளரை அங்கீகரிப்பதற்கான ஒரு நல்ல கருவி, மாணவரின் ஆசிரியரால் கையொப்பமிடப்பட்ட பரிந்துரையாகும். நிதிச் செலவுகள் ஸ்பான்சர்களால் ஈடுசெய்யப்படுகின்றன. அமெரிக்காவில், தங்குமிடம் மட்டுமல்ல, பயிற்சியும் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது. AFS உடன் ஒத்துழைக்கும் பள்ளியால் வெளிநாட்டினர் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறார்கள். பார்வையாளர்களுக்காக ஒரு கலாச்சார நிகழ்ச்சியும் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது.

எப்படி உறுப்பினராக வேண்டும்

அதிகாரப்பூர்வ AFS இணையதளத்தில் விண்ணப்பங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன. விண்ணப்பதாரர்கள் விண்ணப்பப் படிவத்தை நிரப்புமாறு கேட்டுக் கொள்ளப்படுகிறார்கள். படிவங்களுக்கான அணுகல் ஆண்டுதோறும் செப்டம்பர் 15 முதல் அக்டோபர் 15 வரை திறக்கப்படும். முதற்கட்டத் தேர்வுக்குப் பிறகு, மாணவர்கள் நேர்காணலுக்கு அழைக்கப்படுகிறார்கள். AFS அலுவலகம் ஒன்றில் நேரில் சென்று முடிக்கலாம். மாற்று விருப்பம்தொலைதூர பகுதிகளில் வசிப்பவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. விண்ணப்பதாரர்கள் ஸ்கைப் மூலம் நேர்காணல் செய்யலாம். பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கை நிதியின் அளவு மற்றும் நடப்பு ஆண்டிற்கான ஸ்பான்சர்களின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்தது. வெற்றி பெறுவதற்கான வாய்ப்புகளை அதிகரிக்க, நீங்கள் ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவைத் தயாரிக்க வேண்டும்:

• காலாண்டு தரங்களுடன் பள்ளியிலிருந்து ஒரு டிரான்ஸ்கிரிப்ட்;
• பல்வேறு போட்டிகளுக்கான சான்றிதழ்கள் மற்றும் டிப்ளோமாக்கள்;
• மற்ற படைப்பு அல்லது விளையாட்டு சாதனைகளை உறுதிப்படுத்தும் ஆவணங்கள்.

பொதுவாக, AFS திட்டத்தில் பங்கேற்கும் வேட்பாளர்களுக்கு கடுமையான தேவைகள் இல்லை. எனவே, கோட்பாட்டளவில், யார் வேண்டுமானாலும் அமெரிக்கா செல்லலாம்.

விலை

அவர்கள் அமெரிக்காவில் தங்கியிருப்பது தொடர்பான அனைத்து செலவுகளையும் அமைப்பாளர்களே செலுத்துகிறார்கள். இருப்பினும், விசா பெறுவதற்கும், விமான டிக்கெட்டுகளுக்கு பணம் செலுத்துவதற்கும் தொடர்புடைய செலவுகளை பெற்றோர்கள் ஏற்க வேண்டும். இந்த செலவுகளைத் தவிர்த்து, AFS என்பது பங்கேற்பாளர்களுக்கான இலவச திட்டமாகும்.

ஃப்ளெக்ஸ்

மாணவர்கள் அல்ல, பள்ளி மாணவர்களும் பங்கேற்கும் திட்டம். இது பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு வருடம் அமெரிக்காவில் வசிக்கவும் படிக்கவும் அனுமதிக்கிறது. இலையுதிர்காலத்தில் பயன்பாடுகள் மூடப்படும். இதற்குப் பிறகு, பாரம்பரியமாக அடுத்த ஆண்டு பிப்ரவரி-மார்ச் மாதங்களில், பங்கேற்பாளர்கள் 3 நிலைகளைக் கொண்ட தேர்வு செயல்முறைக்கு உட்படுகிறார்கள். இறுதி பட்டியல் ஏப்ரல் மாதம் உருவாக்கப்படுகிறது. எதிர்காலத்தில், விசா பெறத் தவறினால் மட்டுமே அதிலிருந்து விலக முடியும்.

1. முதலில், அமெரிக்காவில் படிக்கும் விண்ணப்பதாரர்கள் 15 நிமிட மொழித் தேர்வை எடுக்கிறார்கள்.
2. இரண்டாவது கட்டத்தில், போட்டியாளர்கள் தங்கள் ஆங்கில அறிவின் மற்றொரு சோதனையை எதிர்கொள்வார்கள். சாத்தியமான பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் கட்டுரையில் 3 கட்டுரைகளை எழுத வேண்டும் தாய்மொழி.
3. கடைசி சோதனை FLEX போட்டியின் அமைப்பாளர்களுடன் ஒரு நேர்காணலை உள்ளடக்கியது. இந்த கட்டத்தில், மாணவர்கள் இன்னும் 2 கூடுதல் கட்டுரைகளை எழுதுகிறார்கள்.

பட்டியலில் சேர்க்கப்பட்டால், விண்ணப்பதாரர் பரிமாற்ற திட்டத்தில் பங்கேற்பதற்கான விண்ணப்பத்தை நிரப்புகிறார். இதற்குப் பிறகு, விசாவைப் பெறுவது மற்றும் பயணத்திற்குத் தயாராவது தொடர்பான முறையான சிக்கல்கள் தீர்க்கப்படுகின்றன.

வேட்பாளர் தேவைகள்

ஆங்கிலத்தில் நல்ல அறிவை வெளிப்படுத்துவதோடு, பங்கேற்பாளர்கள் பல ஆவணங்களைச் சமர்ப்பிக்க வேண்டும் மற்றும் பல நிபந்தனைகளை பூர்த்தி செய்ய வேண்டும்:

• உயர்நிலைப் பள்ளியில் படிக்கவும், ஆனால் இல்லை பட்டதாரி வகுப்பு (8-10);
• ஒரு நல்ல மாணவராக அல்லது சிறந்த மாணவராக இருக்க வேண்டும்;
• 15-18 வயதுக்கு மேல் இல்லை;
• விசா பெறுவதற்கான நிபந்தனைகளை பூர்த்தி செய்யுங்கள்.

அமெரிக்காவிற்குள் நுழைவதற்கான அனுமதிப் பத்திரத்தை வைத்திருப்பவராக ஆவதற்கு ஒரு முக்கியமான தேவை மருத்துவப் பரிசோதனையில் தேர்ச்சி பெறுவது. இதன் அடிப்படையில், உள்ளூர் மருத்துவர் குழந்தைக்கு தொற்று நோய்கள், நோயியல் அல்லது பயணத்திற்கான முரண்பாடுகள் இல்லை என்று சான்றிதழை வழங்குகிறார்.

விலை

இந்த திட்டம் பங்கேற்பாளர்களுக்கு இலவசம், ஆனால் நிதியும் பல கட்டுப்பாடுகளுடன் வருகிறது. பள்ளி மாணவர்களின் பெற்றோர்கள் விசா பெறுவதற்கும் வெளிநாடுகளுக்கு பறப்பதற்கும் ஆகும் செலவுகளை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள். ஒரு பரிமாற்ற திட்டத்தை தேர்ந்தெடுக்கும் போது, ​​FLEX கவனமாக பரிசீலிக்கப்பட வேண்டும்.

க்கு சமீபத்தில் ரஷ்ய அரசாங்கம்நாட்டில் அவரது உரிமத்தை பலமுறை இடைநிறுத்தினார். காரணம் பரிமாற்றத்தில் அமெரிக்கா சென்ற பல பள்ளி மாணவர்களின் இறுதிக் குடியேற்றம்.

இந்த திட்டம் ரஷ்ய பல்கலைக்கழகங்களில் முழுநேர படிக்கும் மாணவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. விண்ணப்பத்தை சமர்ப்பிப்பதன் மூலம் அமெரிக்காவில் உள்ள அங்கீகாரம் பெற்ற கல்வி நிறுவனங்களில் செமஸ்டர் படிப்பை மேற்கொள்ளவும், கலாச்சார நிகழ்வுகளில் கலந்து கொள்ளவும், பகுதி நேர வேலை செய்யவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது. Global UGRAD இன் அமைப்பாளர்கள் இன்டர்ன்ஷிப் திட்டங்களில் பங்கேற்பதற்கும் வழங்குகிறார்கள். அமெரிக்காவில் பரிமாற்ற மாணவர்கள் ஆழ்ந்த அறிவைப் பெறுகிறார்கள்:

• அமெரிக்க வரலாறு;
• நாட்டின் அரசாங்க அமைப்பின் அம்சங்கள் பற்றி;
• மாநில கலாச்சார மரபுகள் பற்றி.

மற்ற நாடுகளைச் சேர்ந்த போட்டியாளர்களுடன் இணைந்து பயிற்சி மற்றும் தங்குமிடம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. குளோபல் UGRAD இன் அமைப்பாளர்கள் ஒவ்வொரு விண்ணப்பதாரருக்கும் பல்கலைக்கழகத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள். இரண்டாவது செமஸ்டர் (குளிர்கால-கோடை) க்குள் பயிற்சி மேற்கொள்ளப்படுகிறது. பாடநெறி முடிந்ததும், பங்கேற்பாளருக்கு சான்றிதழ் வழங்கப்படுகிறது. பயணத்திற்கு முன்னதாக, விண்ணப்பதாரர்கள் ஆன்லைன் தழுவல் பயிற்சி பெற வேண்டும். வீடு திரும்பியதும், மாணவர் நேர்காணல் மற்றும் இறுதிக் கருத்தரங்கு நடைபெறும்.

பங்கேற்பாளர் அமெரிக்க பல்கலைக்கழகத்துடன் தொடர்புடைய சிறப்புடன் பொருந்துவார் என்று திட்டம் கருதுகிறது. அமெரிக்காவில் செலவழித்த நேரம் பூர்வீகத்தில் கணக்கிடப்படுவதை அமைப்பாளர்கள் உறுதி செய்கிறார்கள் கல்வி நிறுவனம். இருப்பினும், மாணவர் தனது பல்கலைக்கழக நிர்வாகத்துடன் தரங்கள் மற்றும் சோதனைகளை மாற்றுவதற்கான செயல்முறையை ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும்.

வேட்பாளர் தேவைகள்

பல பங்கேற்பாளர்களிடமிருந்து வெற்றியாளர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் போட்டி நடத்தப்படுகிறது. பின்வரும் தேவைகள் கட்டாயமாகும்:

• ரஷ்யாவின் குடிமகனாக இருங்கள்;
• ரஷ்ய பல்கலைக்கழகத்தில் அங்கீகாரம் பெற்ற சிறப்புப் படிப்பில்;
• முழுநேர படிப்பு (முழுநேரம்);
• சட்டப்பூர்வ வயதுடையவராக இருங்கள்;
• 2 படிப்புகளை வெற்றிகரமாக முடிக்கவும்;
• C கிரேடுகள் அல்லது கல்விக் கடன்கள் இல்லை;
• படிப்பு மற்றும் வாழ்க்கைக்கு போதுமான அளவில் ஆங்கிலம் பேசுங்கள்;
• விசா தேவைகளை பூர்த்தி செய்தல்;
• மருத்துவ முரண்பாடுகள் இல்லை.

இப்பயணத்திற்கு பல்கலைக்கழகம் அனுமதி அளித்து வெளிநாட்டில் படிக்கும் மாணவருக்கு இடம் ஒதுக்க வேண்டும். Global UGRAD இல் கிட்டத்தட்ட அனைவரும் பங்கேற்கலாம். இருப்பினும், அமெரிக்க குடிமக்கள், இதற்கு முன்பு அமெரிக்கா சென்றவர்கள் மற்றும் வெளியுறவுத்துறை ஊழியர்களின் உறவினர்கள் உட்பட தூதரக ஊழியர்களின் குழந்தைகளுக்கு இது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.

தேவையான ஆவணங்கள்

திட்டத்தில் சேர்ப்பதற்கான விண்ணப்பம் நிறுவனத்தின் இணையதளம் மூலம் ஆன்லைனில் சமர்ப்பிக்கப்படுகிறது. விண்ணப்பதாரர் பரிமாற்றத்தில் பங்கேற்க தகுதியுடையவராக இருந்தால், அவர் பின்வரும் ஆவணங்களை சமர்ப்பிக்கிறார்:

• அவர் அமெரிக்காவிற்குச் செல்லவில்லை என்ற சான்றிதழ்;
• படிப்பை முடித்த பிறகு உங்கள் சொந்த நாட்டிற்கு திரும்புவதற்கான எழுத்துப்பூர்வ உறுதிப்பாடு;
• தரங்களுடன் பதிவு புத்தகத்திலிருந்து ஒரு சாறு (ஆவணம் ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டு நோட்டரி மூலம் சான்றளிக்கப்பட்டது);
• பல்கலைக்கழக பேராசிரியர்களிடமிருந்து இரண்டு பரிந்துரை கடிதங்கள்;
• TOEFL மொழி தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றதற்கான ஆதாரம்;
• பாஸ்போர்ட்டின் முக்கிய பக்கங்களின் இரண்டு பிரதிகள்.

Global UGRAD திட்டம் பங்கேற்பாளருக்கு முற்றிலும் இலவசம்.அவருக்கு பாஸ்போர்ட் மற்றும் விசா மட்டும் இருந்தால் போதும். பயணம் மற்றும் தங்குமிடச் செலவுகளுக்கான இழப்பீடு, அத்துடன் ஒரு சிறிய உதவித்தொகை, ஹோஸ்ட்டால் உத்தரவாதம் அளிக்கப்படுகிறது.

இந்த சலுகையில் அமெரிக்காவிற்கான சுற்றுலா பயணம் அடங்கும். பயணத்திற்கு பங்கேற்பாளரால் பணம் செலுத்தப்படுகிறது, ஆனால் திறமையற்ற வேலையில் வேலை தேடுவதன் மூலம் செலவுகளை ஈடுசெய்ய அவருக்கு வாய்ப்பு வழங்கப்படுகிறது. இதற்கு நன்றி, அமெரிக்காவில் வேலை மற்றும் பயணத் திட்டம் செலவினங்களை ஈடுசெய்ய மட்டுமல்லாமல், மாணவர்களின் தாயகத்திற்கு மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அளவு பணத்தை கொண்டு வரவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது.

பங்கேற்பின் அம்சங்கள்

செப்டம்பர் முதல் மார்ச் வரை விண்ணப்பங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன. புறப்பாடு மே மாதம் நடைபெறுகிறது. பங்கேற்பாளர்கள் ஜூலையில் திரும்புவார்கள். வேட்பாளர்களுக்கு சில தேவைகள் உள்ளன:

• வயது 18-28 ஆண்டுகள்;
• கிடைக்கும் அடிப்படை நிலைஆங்கில புலமை;
• எந்தவொரு படிப்பிலும் மாணவராக இருங்கள்;
• முன்பணம் செலுத்தி செலவுகளைச் செலுத்துங்கள்.

வேலை மற்றும் பயணம், பங்கேற்பாளர் சுயாதீனமாக காலியிடங்களைத் தேடுவார் என்று கருதுகிறது. மாணவர்களுக்கு குறைந்த ஊதியத்தில் திறமையற்ற வேலைகள் வழங்கப்படுகின்றன. இருப்பினும், ஒரு பயணத்திற்கு ஒரு மணிநேரத்திற்கு குறைந்தபட்சம் $7.25 வீதம் இருந்தாலும், நீங்கள் செலவழித்ததை மட்டும் திரும்பப் பெற முடியாது, ஆனால் அதற்கு மேல் சிறிது சேமிக்கவும்.

செலவு

திட்டத்தின் மொத்த செலவு $1599 (விமானங்கள் இல்லாமல்).கட்டணம் கட்டங்களில் செய்யப்படுகிறது. முன்பணம் - $335. விசா பெற இந்தப் பணம் தேவைப்படுகிறது. திட்டத்தின் அதிகபட்ச செலவு $2239 ஆகும். இந்த தொகை அடங்கும்:

• தூதரக சேவைகளுக்கான கட்டணம் $ (335);
• விமான டிக்கெட்டுகள்;
• விசா பெற உதவி;
• வேலையில் மீண்டும் சரிபார்ப்பு மற்றும் மத்தியஸ்தம்;
• தொலைபேசி கட்டணம் ஹாட்லைன்அமெரிக்காவில்;
• பல்வேறு தகவல் பொருட்களை வழங்குதல்.

இந்த திட்டம் பங்கேற்பாளரை முதலில் பணம் சம்பாதிக்க அனுமதிக்கிறது, பின்னர் அமைப்பாளர்களுக்கு அடிப்படை பணம் செலுத்துகிறது - அவர்கள் தாயகம் திரும்பிய பிறகு.

தொழில் பயிற்சி அமெரிக்கா

இது வேலை மற்றும் பயணத்தின் மிகவும் தொழில்முறை துணை வகையாகும். பங்கேற்பாளர்களுக்கு அவர்களின் சிறப்புத் துறையில் இன்டர்ன்ஷிப் வழங்கப்படுகிறது. வெளிநாட்டில் அனுபவத்தையும் தொடர்புகளையும் பெறுவதே திட்டத்தின் குறிக்கோள். தொழில் பயிற்சியின் காலம் 1 முதல் 18 மாதங்கள் வரை மாறுபடும். இன்டர்ன்ஷிப்பில் பங்கேற்க, நீங்கள் ஒரு நேர்காணலில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற்று SLEP மொழித் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும். விண்ணப்பதாரர்கள் பின்வரும் ஆவணங்களைத் தயாரிக்கிறார்கள்:

• கிரேடுகளின் அறிக்கையுடன் கல்வி டிப்ளோமா அல்லது மாணவர் ஐடி;
• மாணவர் நிலை சான்றிதழ் (பல்கலைக்கழகத்தால் வழங்கப்பட்டது);
• சர்வதேச பாஸ்போர்ட் (பயணத்திலிருந்து திரும்பிய பிறகு ஆவணம் குறைந்தது ஆறு மாதங்களுக்கு செல்லுபடியாகும்);
• சிவி வடிவத்தில் ஆங்கிலத்தில் எழுதப்பட்ட விண்ணப்பம்;
• புகைப்படம், விசாவைப் பொறுத்தவரை (5x5);
• பரிந்துரை கடிதங்கள்.

முன்மொழியப்பட்ட இன்டர்ன்ஷிப்பின் இடம் பங்கேற்பாளரால் தேடப்படுகிறது. ஒரு அமெரிக்க நிறுவனம் வெளிநாட்டவர் மீது ஆர்வம் காட்டினால், அதன் பிரதிநிதிகள் ஆவணங்களின் தொகுப்பை வரைகிறார்கள். இதற்குப் பிறகு, விவரங்கள் ஸ்பான்சர்களுடன் ஒப்புக் கொள்ளப்படுகின்றன. பங்கேற்பாளரின் வேட்புமனு அங்கீகரிக்கப்பட்டால், அவருக்கு அதற்கான அறிவிப்பு அனுப்பப்படும். நீங்கள் இப்போது விசாவிற்கு விண்ணப்பிக்கலாம். பங்கேற்பாளர்களுக்கான முக்கிய தேவைகள்:

• விரும்பிய இன்டர்ன்ஷிப்பின் சிறப்புடன் கல்வி கிடைப்பது;
• அல்லது கொடுக்கப்பட்ட சிறப்பு (குறைந்தது 2 ஆண்டுகள்) உள்ள பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்கவும்;
• மாற்றாக, நீங்கள் குறிப்பிட்ட துறையில் பணி அனுபவத்தை உறுதிப்படுத்தலாம் (5 ஆண்டுகளில் இருந்து);
• வயது 20-39 ஆண்டுகள்;
• சரளமான மொழி திறன்;
• விசா தேவைகளுக்கு இணங்குதல்.

விவரிக்கப்பட்டுள்ள வேலைவாய்ப்பு இலவசம். ஸ்பான்சர்கள் பெரும்பாலான செலவுகளை ஈடுகட்டுகிறார்கள். பெரும்பாலும் பங்கேற்பாளர் விசாவிற்கு மட்டுமே பணம் செலுத்துகிறார்.

அமெரிக்காவில் Au ஜோடி

இந்தச் சலுகையானது அமெரிக்காவிற்குச் சென்று ஒரு வருடம் அமெரிக்கக் குடும்பத்துடன் வாழ அனுமதிக்கிறது. பங்கேற்பாளர்கள் சுற்றுலா தளங்களுக்குச் சென்று தங்கள் ஆங்கிலத்தை மேம்படுத்துவார்கள் மொழி படிப்புகள். பதிலுக்கு, வெளிநாட்டினர் அவர்கள் முடிவடையும் அமெரிக்க குடும்பத்தின் குழந்தைகளைப் பராமரிக்க உதவ வேண்டும்.

கலாச்சார பரிமாற்ற திட்டம் முற்றிலும் இலவசம். தங்குமிடத்தை வழங்குவதற்கான செலவுகள் ஹோஸ்ட் கட்சியால் ஏற்கப்படுகின்றன. மேலும், அமைப்பாளர்கள் பண உதவித்தொகையை வழங்குகிறார்கள், வழக்கமாக வாரத்திற்கு $195, அதாவது குறைந்தபட்ச ஊதியம்.

குழந்தை பராமரிப்பு திட்டத்தில் பங்கேற்க, நீங்கள் பயிற்சியை முடிக்க வேண்டும். வேட்பாளருக்கு எலக்ட்ரானிக் 32 மணிநேர பாடநெறி வழங்கப்படுகிறது, இதில் 15 தொகுதிகள் உள்ளன. அவை ஒவ்வொன்றிற்கும் பிறகு, ஒரு சோதனை எடுக்கப்படுகிறது, அதில் நீங்கள் சரியான பதில்களில் 80% மதிப்பெண் பெற வேண்டும். பயிற்சி முடிந்ததும், ஒரு பொதுத் தேர்வு பின்வருமாறு, அதன் முடிவுகள் சேர்க்கை ரசீதை தீர்மானிக்கின்றன.

திட்டமானது பங்கேற்பாளரை ஒரு வேலைக்காரனாக மாற்றுவதைக் குறிக்கவில்லை. Au ஜோடி என்றால் அனைத்திற்கும் பொறுப்பாகும் வீட்டுப்பாடம்அல்லது அதிக பணிச்சுமை இருந்தால், அவர் தனது புரவலர் குடும்பத்திற்கு எதிராக புகார் அளிக்க உரிமை உண்டு.

அமெரிக்க நிகழ்ச்சிகளில் பங்கேற்பதன் நன்மைகள்

நிச்சயமாக, வெளிநாட்டிற்கு ஒரு நீண்ட பயணம் ஆபத்தானது. இருப்பினும், அமைப்பாளர்கள் பெரும்பாலும் சிக்கல்களை அகற்ற முயற்சி செய்கிறார்கள். எனவே, பெரும்பாலும், தெளிவான நன்மைகள் மட்டுமே பங்கேற்பாளருக்கு காத்திருக்கின்றன.

1. மாணவர்கள் அல்லது பள்ளி பரிமாற்ற மாணவர்கள் தங்களை ஒரு மொழி சூழலில் காண்கிறார்கள், இது அவர்களின் ஆங்கில மட்டத்தில் நன்மை பயக்கும்.
2. வெளிநாட்டில் வாழ்வது, படிப்பது மற்றும் வேலை செய்வது போன்ற விலைமதிப்பற்ற அனுபவத்தை மக்கள் பெறுகிறார்கள்.
3. மிகவும் திறமையான பங்கேற்பாளர்கள் ஏற்கனவே பயணத்தின் போது எதிர்கால முதலாளிக்கு ஆர்வமாக இருக்கலாம் மற்றும் அமெரிக்கர்களிடையே தொடர்புகளைப் பெறலாம்.
4. பெரும்பாலான திட்டங்கள் இலவசம் அல்லது பங்கேற்பாளர் பகுதிநேர வேலை செய்வதன் மூலம் செலவினங்களை ஈடுசெய்ய அனுமதிக்கின்றன.
5. அமைப்பாளர்கள் பாதுகாப்பில் அக்கறை கொண்டுள்ளனர். புரவலன் குடும்பங்கள் கவனமாக சரிபார்க்கப்படுகின்றன, மேலும் குழந்தைகளுடன் பணக்காரர்களுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்படுகிறது.

பொதுவாக, இதுபோன்ற நிகழ்ச்சிகளில் பங்கேற்பது ஒரு ப்ளஸ் என்று பார்க்கப்படுகிறது. பெற்ற அனுபவம், புதிய அறிவு மற்றும் திறன்கள் மேலும் கல்வி மற்றும் வேலைவாய்ப்பில் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

நான் என்ன விசாவிற்கு விண்ணப்பிக்க வேண்டும்?

பரிமாற்றத்தில் அமெரிக்காவிற்குள் நுழைய, நீங்கள் குடியேறாத நுழைவுச் சான்றிதழைப் பெற வேண்டும். இது ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு வழங்கப்படுகிறது, இது பொதுவாக நிரலின் காலத்திற்கு சமமாக இருக்கும். அமெரிக்காவிற்கு J1 விசாவைப் பெற (இந்த வகை ஆவணம் தேவை), நீங்கள் அமெரிக்க தூதரகம் அல்லது தூதரகத்தை தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். கூடுதலாக, பங்கேற்பாளரின் உறவினர்கள் J2 க்கு விண்ணப்பிக்கலாம். இந்த வகை ஒரு பரிமாற்ற மாணவரின் தந்தை மற்றும் தாய்க்கானது.

பொதுவாக, ஒரு குழந்தை மற்றும் உறவினர்களிடமிருந்து அத்தகைய விசா விண்ணப்பம் ஒரு தொகுப்பில் சமர்ப்பிக்கப்படுகிறது. விண்ணப்பதாரர்கள் அனைத்து தேவைகளையும் பூர்த்தி செய்தால், எந்த சிரமமும் இருக்காது. வழங்கப்பட்ட அனுமதி திட்டத்தில் பங்கேற்பைப் பதிவு செய்வதற்கான அடிப்படையாக இருக்கும்.

கூட்டு நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான நவீன வடிவங்கள் இளைய பள்ளி குழந்தைகள்ரஷ்ய மொழி பாடங்களில்.

ஆசிரியர் முதன்மை வகுப்புகள்

மிக உயர்ந்தது தகுதி வகை

Zelenodolsk RT இன் ஜிம்னாசியம் எண் 3

ஆன்டிபினா ஓ.வி.

பல ஆண்டுகளாக, நவீன பள்ளிக்கு கற்பித்தல் மற்றும் கல்வியின் அடிப்படையில் அடிப்படை தரமான மாற்றங்கள் தேவைப்படுகின்றன. IN சமீபத்திய ஆண்டுகள்வாழ்க்கையில் பெரிய மாற்றங்கள் ஏற்பட்டுள்ளன நவீன பள்ளி: பாடத்திட்ட மாற்றங்கள்; மாற்று திட்டங்கள் மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள் உருவாக்கப்பட்டு வெற்றிகரமாக கற்பித்தலில் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன; 2 வது தலைமுறை தரநிலைகள் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன.

பாரம்பரிய கல்வி முறையின் கீழ் மாணவர்களின் அறிவின் தரம் நீண்ட காலமாக பரவலான கவலையை ஏற்படுத்துகிறது. பாரம்பரிய பாடத்தைப் பாதுகாத்தல், பாரம்பரிய வகுப்பு-பாடம் அமைப்பு மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் செயல்பாடுகளை மதிப்பிடுவதில் முறையான தன்மைக்கு வழிவகுக்கிறது, மேலும் கற்பித்தல் மற்றும் கல்வியின் பல முக்கிய பணிகளைத் தீர்க்க இயலாமைக்கு வழிவகுக்கிறது. பாடத்தை மேம்படுத்துதல் - கற்றல் செயல்முறையின் முக்கிய வடிவம் - கல்வி, வளர்ப்பு மற்றும் மாணவர்களின் வளர்ச்சி ஆகியவற்றின் கரிம ஒற்றுமையை உறுதி செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டது.

இது சம்பந்தமாக, இல் தொடக்கப்பள்ளிஇந்த நிலையில் இருந்து வெளியேறுவதில் சிக்கல் எழுந்தது.

இந்த தீர்வு வளர்ச்சி கல்வியில் காணப்பட்டது. எல்.வி. ஜான்கோவ், வி.வி. எல்கோனின் தலைமையில் நடத்தப்பட்ட உளவியல் மற்றும் கல்வியியல் ஆராய்ச்சியின் முடிவுகள் குறிப்பாக முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை. முக்கிய பணி ஆரம்ப கல்விஆராய்ச்சி தரவு - மாணவர்களின் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சி மற்றும் கற்றலுடன் அதன் நெருங்கிய தொடர்பு.

டி.பி. எல்கோனின் எழுதினார்: "ஆரம்பப் பள்ளியின் கல்வி வளர்ச்சிக்கு, முதலில், அறிவியல் தன்மையைக் கவனிக்க வேண்டியது அவசியம்."

ஆரம்பப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு அறிவியலின் அடிப்படைகளை அறிமுகப்படுத்துவதும், கோட்பாட்டுக் கருத்துகளின் அமைப்பில் தேர்ச்சி பெறுவதும் குழந்தையின் வளர்ச்சியின் முழுத் தன்மையையும் மறுசீரமைப்பதற்கும், தத்துவார்த்த பொதுமைப்படுத்தலுக்கான திறனை உருவாக்குவதற்கும் வாய்ப்பைத் திறக்கிறது என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது.

எங்கள் ஜிம்னாசியம் 20 ஆண்டுகளாக ஜான்கோவ் மற்றும் எல்கோனின்-டேவிடோவின் வளர்ச்சி அமைப்புகளின்படி செயல்படுகிறது.

இளைய பள்ளி மாணவர்களுக்கான கற்பித்தலின் தரமான புதிய உள்ளடக்கம், தரமான புதிய கற்றல் வடிவங்களை முன்வைக்கிறது என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். எந்தவொரு கலாச்சார உள்ளடக்கத்தையும் மாஸ்டரிங் செய்வதற்கான ஆரம்ப வடிவம் ஒத்துழைப்பு.எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கற்றல் என்பது தகவல்தொடர்பு ஆகும், இதன் போது அனைத்து வகையான மனித செயல்பாடுகளின் இனப்பெருக்கம் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு ஏற்படுகிறது. கல்விச் செயல்பாட்டில் மிக முக்கியமான விஷயங்கள் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம் கூட்டு மற்றும் சுதந்திரம்.

எனவே, 1 ஆம் வகுப்பின் மையப் பணி ஊக்கத்தை உருவாக்குவதாகும் கல்வி நடவடிக்கைகள். ஒத்துழைக்கும் திறன் கூட்டு விநியோக நடவடிக்கைகளின் அடிப்படையாகும். ஏற்கனவே 1 ஆம் வகுப்பிலிருந்து, நான் ஒருவருக்கொருவர் உதவ குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கிறேன், அவர்கள் தங்கள் வகுப்பு தோழர்களுக்கு உதவும் சூழ்நிலைகளைப் பயன்படுத்துகிறேன். குழந்தைகளுக்கு விதிகளை அறிமுகப்படுத்துதல் ஒத்துழைப்பு. குழந்தைகள் ஜோடிகளாகவும் குழுக்களாகவும் வேலை செய்வதில் சில அனுபவங்களைப் பெறுகிறார்கள், மேலும் விதிகள் மற்றும் அறிகுறிகளை நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள். ஏற்கனவே 1 ஆம் வகுப்பில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு ஒருவரையொருவர் எவ்வாறு பேசுவது, ஒரு நண்பரின் கருத்தை எவ்வாறு வெளிப்படுத்துவது என்பது தெரியும் அதே?)

பாடத்தின் போது, ​​குழந்தை ஆசிரியருடன் மட்டுமல்ல, வகுப்பு தோழர்களுடனும் உரையாடலை நடத்துகிறது. பெரும்பாலும் பாடங்களில் பின்வரும் வார்த்தைகள் கேட்கப்படுகின்றன: "தயவுசெய்து நிகிதாவைத் தொடர்பு கொள்ளுங்கள்," "நீங்கள் என் கருத்தை ஏற்கவில்லை, ஆனால் நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்?" "யாருடைய யோசனையை நீங்கள் சுவாரஸ்யமாகக் கண்டீர்கள்?" முதலியன பெரும்பாலும் உங்கள் பிள்ளை தனது எண்ணங்களை வடிவமைக்க உதவ வேண்டும். நான் அவருடைய அறிக்கையை உரைத்து, அதன் துல்லியத்தை மதிப்பிடுமாறு குழந்தையைக் கேட்டுக்கொள்கிறேன், எடுத்துக்காட்டாக: "நான் உன்னை சரியாகப் புரிந்துகொண்டேனா ...?" "நீங்கள் அதைச் சொல்ல விரும்பினீர்கள் ..." அதே நேரத்தில், "இகோர் என்ன அர்த்தம்? "யானினாவின் யோசனையை யார் புரிந்துகொண்டார்கள்?" நான் ஆசிரியரிடம் திரும்புகிறேன்: "நாங்கள் உங்களை சரியாக புரிந்து கொண்டோமா?"

ஜோடி மற்றும் குழு வேலைகளின் முறையான அமைப்பு இல்லாமல் கல்வி தொடர்புகளின் விதிகள் மற்றும் முறைகளில் குழந்தைகளின் வெற்றிகரமான தேர்ச்சி சாத்தியமற்றது.

பாடத்தில் மாணவர் குழு வேலையின் முக்கிய அறிகுறிகள்:

அன்று வகுப்பு இந்த பாடம்குறிப்பிட்ட கல்வி சிக்கல்களை தீர்க்க குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது;

ஒவ்வொரு குழுவும் ஒரு குறிப்பிட்ட பணியைப் பெறுகிறது மற்றும் குழுத் தலைவர் அல்லது ஆசிரியரின் நேரடி வழிகாட்டுதலின் கீழ் அதை ஒன்றாகச் செய்கிறது;

ஒரு குழுவில் உள்ள பணிகள் ஒவ்வொரு குழு உறுப்பினரின் தனிப்பட்ட பங்களிப்பையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவும் மதிப்பீடு செய்யவும் அனுமதிக்கும் வகையில் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

கூட்டு வகையான வேலைகள் பாடத்தை மிகவும் சுவாரஸ்யமாகவும், சுறுசுறுப்பாகவும், மாணவர்களின் கல்விப் பணிகளில் நனவான மனப்பான்மையை வளர்க்கவும், மன செயல்பாடுகளைச் செயல்படுத்தவும், விஷயங்களை மீண்டும் மீண்டும் செய்வதற்கான வாய்ப்பை வழங்கவும், ஆசிரியரின் அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களை விளக்கவும் தொடர்ந்து கண்காணிக்கவும் உதவுகின்றன. முழு வகுப்பின் குழந்தைகள் குறைந்தபட்ச செலவுஆசிரியர் நேரம்.

ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, மாணவர்கள் 1 ஆம் வகுப்பிலிருந்து கூட்டுப் பணிகளில் தேர்ச்சி பெறத் தொடங்குகிறார்கள். முதலாவதாக, குழந்தைகள் ஜோடிகளாக வேலை செய்கிறார்கள் (உதாரணமாக, பாடங்களில் ஒருவருக்கொருவர் வீட்டுப்பாடத்தை சரிபார்ப்பது).

ஜோடிகளாக வேலை செய்யும் போது, ​​நான் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் நண்பரின் பதிலைக் கவனமாகக் கேட்க கற்றுக்கொடுக்கிறேன் (எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தை இங்கே ஆசிரியராக செயல்படுகிறது), மேலும் பதிலுக்கு தொடர்ந்து தயாராகுங்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் உங்களிடம் நிச்சயமாகக் கேட்பார்கள் (இது மிகவும் முக்கியமானது. குழந்தைகள்). எனவே, விதிகள் எப்போதும் கற்றுக் கொள்ளப்படுகின்றன. கூடுதலாக, மாணவர் தனது அண்டை வீட்டாரின் பேச்சைக் கேட்கும்போது தனது அறிவை மீண்டும் ஒருமுறை சோதித்து ஒருங்கிணைக்கும் வாய்ப்பைப் பெறுகிறார். ஒரு நண்பரிடம் பேசவும், பதிலளிக்கவும், சில புள்ளிகளை நிரூபிக்கவும் கற்றுக்கொள்கிறார். ஒரு குழந்தை இந்த பாடத்தில் அல்லது பாடத்தில் இந்த தருணத்தில் மற்ற நேரங்களில் அனுமதிக்கப்படாததை செய்ய முடியும் - ஒரு நண்பருடன் சுதந்திரமாக தொடர்பு கொள்ளவும், சுதந்திரமாக உட்காரவும். அவர் இந்த வகையான வேலையை மிகவும் விரும்புகிறார். அவர் பேசுகிறார், ஆனால் உரையாடல் வணிகமானது. குழந்தைகள் நேரத்தால் வரையறுக்கப்பட்டவர்கள், எனவே அவர்கள் மற்ற குழுக்களுக்கு பின்னால் விழக்கூடாது என்பதற்காக திசைதிருப்பப்படாமல் இருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். ஒருவரையொருவர் நேர்காணல் செய்யும் போது, ​​​​குழந்தை "ஆசிரியர்கள்" பெரும்பாலும் நாம் ஆசிரியர்களை விட ஒருவரையொருவர் அதிகம் கோருகிறார்கள் என்பது சுவாரஸ்யமானது.

ஆனால் இந்த வேலை, பணியைச் சமாளிப்பது சிரமம் அல்லது சமாளிக்க முடியாதவர்களிடம் அனுதாபம் காட்டவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுக்கிறது. அவர்கள் தங்கள் நண்பருக்கு புரியாத ஒன்றை விளக்க முயற்சிக்கிறார்கள், மேலும் விதியை மீண்டும் மீண்டும் செய்ய கட்டாயப்படுத்துகிறார்கள்.

ஒவ்வொரு நபரும் வெவ்வேறு கூட்டாளர்களுடன் மாறி மாறி ஆசிரியர் (சர்வாதிகாரி மற்றும் சரிபார்ப்பவர்) அல்லது மாணவர் செயல்பாடுகளைச் செய்தால், கூட்டுப் பயிற்சி அமர்வுகளின் எளிய நிகழ்வு மாணவர்களின் பரஸ்பர கட்டளைகளாக இருக்கலாம். நான் 1 ஆம் வகுப்பிலிருந்து (உதாரணமாக, பயன்படுத்தி) நிரந்தர மற்றும் சுழலும் கலவை ஜோடிகளில் பரஸ்பர கட்டளைகளை நடத்துகிறேன் பிளவு எழுத்துக்கள்).

குழு வேலைக்காக, நான்கு குழந்தைகள் இரண்டு அருகிலுள்ள மேசைகளில் அமர்ந்து ஒருவருக்கொருவர் முகம் திருப்பிக் கொள்கிறார்கள். உதாரணமாக, நான் உங்களுக்கு ரஷ்ய மொழி பாடத்தை தருகிறேன். "சொற்சொற்கள்" என்ற தலைப்பைப் படிக்கும் போது, ​​வார்த்தையின் எழுத்துப்பிழைகளை நினைவில் வைக்க முயற்சிக்கிறோம் முட்டைக்கோஸ்.அகராதி வார்த்தைகளை எழுத விதிகள் இல்லை. தொடர்புடைய சொற்களால் அவற்றைச் சரிபார்க்க முடியாது. சங்கங்களின் உதவியுடன் வார்த்தைகளை மனப்பாடம் செய்ய பரிந்துரைக்கிறேன், மேலும் மாணவர்களின் உணர்ச்சி மற்றும் அடையாள நினைவகம் தீவிரமாக வேலை செய்யும். நாம் இந்த வார்த்தையை மற்றொன்றுடன் இணைக்கிறோம், ஒரு கவிதை, புதிர் அல்லது மறுப்பு ஆகியவற்றில் துணை இணைப்புடன் விளையாடுகிறோம், மற்றும் சொல்லகராதி வார்த்தை"தத்தெடுக்கப்பட்ட உறவினர்" தோன்றுகிறார், அவர் உங்களை முன்னிலைப்படுத்தவும் உறுதியாக நினைவில் கொள்ளவும் உதவும் விரும்பிய கடிதம்ஒரு வார்த்தையில். இந்த வார்த்தையை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள உதவும் ஒப்புமை மூலம் சொற்களைக் கண்டுபிடிக்க குழந்தைகளுக்கு பரிந்துரைக்கிறேன். குழுக்களாக வேலை செய்வதால், குழந்தைகள் ஒரு மார்க்கருடன் காகிதத் தாள்களில் வேலை செய்கிறார்கள். பின்னர் குழுவிலிருந்து ஒரு குழந்தை இந்த தாளை பலகையில் தொங்குகிறது. குழுக்கள் வெற்றி பெற்றன வெவ்வேறு வார்த்தைகள்மனப்பாடம் செய்ய. முயல்முட்டைக்கோஸ் பிடிக்கும் வண்ணத்துப்பூச்சிமுட்டைக்கோஸ் இலைகளில் முட்டையிடுகிறது, கைவிட- முட்டைக்கோஸ் ஈரப்பதத்தை விரும்புகிறது. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அனைத்து வார்த்தைகளிலும் கடிதம் ஏஒரு வலுவான நிலையில் நிற்கிறது, அதாவது ஒரு உயிரெழுத்து ஏநான் முட்டைக்கோஸ் என்ற வார்த்தையை நினைவில் கொள்ள வேண்டியிருந்தது. துணை அகராதியிலிருந்து கவிதையைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம்:

எங்கள் தோட்ட படுக்கை காலியாக இருந்தது -

திடீரென்று ஒரே இரவில் அது வளர்ந்தது ஏகாலி!

எப்போது ஏவெற்று மழை கடந்துவிட்டது

வரை வளர்கிறது ஏகாலியாக இருப்பது நல்லது.

நூற்றுக்கணக்கான மென்மையான பாதங்களில் மழை பெய்தது,

தட்டியது ஏபெல்கி: "கே ஏ p–k ஏ n!"

கூடிய விரைவில் ஏ p–k ஏ p–k ஏப" ஒலித்தது -

TO ஏகாலியாக உடனடியாக வளரும் ஏல.

TO ஏகாலியாக உள்ளது ஏஇரவு முழுவதும் மழை பெய்தது

மேலும் காலையில் அவர் விரைந்து சென்றார்.

குழந்தைகள் ஒரு பொதுமைப்படுத்தலை உருவாக்கி, முட்டைக்கோஸ் உயிரெழுத்துடன் எழுதப்பட்டதாக முடிவு செய்கிறார்கள் ஏ. அனைத்து சொற்களஞ்சிய வார்த்தைகளிலும் இதேபோன்ற வேலையை நாங்கள் செய்கிறோம், பின்னர் குழந்தைகள் தங்கள் வேலையை ஒரு கோப்புறையில் வைக்கிறார்கள்.

3 ஆம் வகுப்பில், "பெயர்ச்சொற்களின் முடிவு" என்ற தலைப்பில் பணிபுரியும், குழுக்களில் உள்ள குழந்தைகள் பெயர்ச்சொற்களில் பலவீனமான நிலைகளில் முடிவடையும் எழுத்து அடிப்படை சட்டத்திற்குக் கீழ்ப்படிவதை நிரூபிக்கிறார்கள். முடிவுகளைச் சரிபார்க்க, அவர்கள் சொற்களின் குழுக்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள் வலுவான நிலைமுடிவில். விவாதத்திற்குப் பிறகு, அவர்கள் தங்கள் பார்வையை நிரூபித்து, பெயர்ச்சொற்கள் 1 cl ஐ சரிபார்க்க வேண்டும் என்ற முடிவுக்கு வருகிறார்கள். பொருத்தமான வார்த்தைகள் நட்சத்திரம், பாம்பு, கை, சுவர், பைன்; வார்த்தைகளுக்கு 2வது எழுத்து - கண்ணாடி, ஜன்னல், மேஜை, குதிரை; வார்த்தைகளுக்கு 3வது எழுத்து. - சங்கிலி, கம்பு, புல்வெளி. பின்னர் குழந்தைகள் கவிதைகள், வரைபடங்களை உருவாக்கி அவற்றை ஒரு கோப்புறையில் வைக்கிறார்கள்.

1) இது எங்களுடையது பூமி,

இது எங்களுடையது நதி.

மின்னியது புல்வெளி,தங்கம் போன்றது சங்கிலி.

மற்றும் கலைஞர் வரைந்தார் ஜன்னல்,

எங்கே நமது கிராமம்.

2) நான் ஒருமுறை ஒரு கனவு கண்டேன்:

நான் நடந்து வருகிறேன் பூமி.

எனக்கு அடுத்தது குதிரைவருகிறது.

நம்மைச் சுற்றி மட்டுமே புல்வெளி..

நாங்கள் நீண்ட நேரம் நடந்தோம், இப்போது நதி

பரந்த மற்றும் ஆழமான.

மேலும் கரையில் ஒரு படகு உள்ளது,

இணைக்கப்பட்டுள்ளது சங்கிலி.

மற்றும் ஆற்றுக்கு அப்பால் வீட்டுவசதிஎன்,

மற்றும் அதில் ஜன்னல்மற்றும் அட்டவணை.

எழுத எழுந்தேன்

அத்தகைய அற்புதமான கனவு.

குழு வேலையின் வடிவங்களில் ஒன்று "ஸ்ட்ரீம்" விளையாட்டு. ஸ்ட்ரீமில், குழந்தைகள் ஒரு வரிசையில் தொடர்பு கொள்கிறார்கள், அங்கு 10 மாணவர்கள் வேலை செய்கிறார்கள். இந்த வேலைக்கு, ஒரு வரிசையில் உள்ள மாணவர்களின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப பாடத்திற்கான அட்டைகளைத் தயாரிக்கிறேன். அட்டைகளின் உள்ளடக்கங்கள் ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடுகின்றன. இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது வரிசைகளில் உள்ள தோழர்களுக்காக இதே போன்ற அட்டைகள் வரையப்பட்டுள்ளன. எனவே, என்னிடம் 3 செட் கார்டுகள் உள்ளன, ஒவ்வொன்றும் 10 துண்டுகள். குழந்தைகள் தங்கள் பணியை முடித்து, பின்னர் வரிசைகளில் அட்டைகளை பரிமாறி, தங்கள் வகுப்பு தோழர்களின் வேலையைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்கள்.

ரஷ்ய மொழி பாடத்தில் நான் கட்டளைகளுடன் மாறும் ஜோடிகளில் வேலை செய்கிறேன். முதலில் நான் தயார் செய்கிறேன் வெவ்வேறு நூல்கள்ஆய்வு செய்யப்படும் தலைப்பில் கட்டளைகள். ஒவ்வொரு மாணவரும் மற்ற எல்லாவற்றிலிருந்தும் வேறுபட்ட நூல்களில் ஒன்றைப் பெறுகிறார்கள். அனைத்து மாணவர்களும் பின்வரும் வரிசையில் ஷிப்ட் ஜோடிகளில் வேலை செய்கிறார்கள்:

வேலை செய்யும் ஜோடிகளில் ஒன்று உரை வாக்கியத்தை வாக்கியத்தின் மூலம் படிக்கிறது, மற்றொன்று எழுதுகிறது;

பின்னர் மற்றொரு மாணவர் (முன்பு எழுதியவர்) படிக்கிறார், முதலில் கட்டளையிட்டவர் எழுதுகிறார்;

பின்னர் அனைவரும் தனது அண்டை வீட்டாரின் நோட்புக்கை எடுத்து, அட்டையைப் பார்க்காமல், அவர் எழுதிய ஆணையைச் சரிபார்க்கிறார்கள்;

அட்டைகளைத் திறந்து, இரண்டாவது முறையாக அட்டைகளை சரிபார்க்கவும் (ஏற்கனவே ஒன்றாக);

சர்வாதிகாரியின் கட்டுப்பாட்டின் கீழ் தவறு செய்தவர், தனது தவறுகளை வாய்வழி பகுப்பாய்வு செய்கிறார்;

ஒவ்வொருவரும் தங்கள் நோட்புக்கில் தங்கள் தவறுகளை பகுப்பாய்வு செய்கிறார்கள்.

அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் குறிப்பேடுகளை மீண்டும் எடுத்து, எல்லாவற்றையும் மீண்டும் பார்த்து, தங்கள் கையொப்பங்களை இடுகிறார்கள்: "இவானோவ் மூலம் சரிபார்க்கப்பட்டது," "பெட்ரோவாவால் சரிபார்க்கப்பட்டது."

பணிகள் முடிந்ததும், ஒருவரையொருவர் சரிபார்த்த பிறகு, ஜோடி பிரிந்து செல்கிறது. விடுவிக்கப்பட்ட மாணவர்கள் புதிய ஜோடிகளை உருவாக்குகிறார்கள். ஒன்றாக வேலை செய்ய ஒரு கூட்டாளரைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​மாணவர்கள் வகுப்பைச் சுற்றி சுதந்திரமாக நகர்ந்து, புதிய உரையாடல் சேர்க்கைகளை உருவாக்கி, தங்கள் பணி அட்டைகளைப் பயன்படுத்தி ஒருவருக்கொருவர் கற்பிக்கிறார்கள்.

பாடத்தின் தனிப்பட்ட கட்டங்களில் கூட்டுப் பணியின் வடிவங்களின் இந்த முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறேன். ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பின் பொதுமைப்படுத்தல் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு பாடங்களின் போது, ​​நான் கூட்டாக நடத்துகிறேன் பயிற்சி அமர்வுகள், பாடம் முழுவதும் அமைப்பின் பல்வேறு கூட்டு வடிவங்களைப் பயன்படுத்துதல்.

பேச்சு வளர்ச்சியின் பாடத்திற்குப் பிறகு, "ஒரு பெரிய கப்பல், ஒரு நீண்ட பயணம்", குழந்தைகளுக்கு நவீன கப்பல்களைப் பற்றி மேலும் அறிய ஆசை இருந்தது. இந்த நோக்கத்திற்காக, நாங்கள் கோர்க்கி ஆலையின் கப்பல் கட்டும் அருங்காட்சியகத்தைப் பார்வையிட்டோம். நம் சக நாட்டு மக்கள் கட்டும் அழகான கப்பல்கள் எப்படி கப்பல்துறையில் நிற்கின்றன என்பதை தோழர்களே தங்கள் கண்களால் பார்த்தார்கள். பழுதுபார்க்கும் கடைகளை உருவாக்கிய வரலாற்றை நாங்கள் கற்றுக்கொண்டோம் மற்றும் எங்கள் சொந்த ஊரில் தயாரிக்கப்பட்ட கப்பல்களின் மாதிரிகள் பற்றி அறிந்தோம். தொழில்நுட்ப பாடத்தில், ஓரிகமி நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி பல வகையான படகுகளை எவ்வாறு தயாரிப்பது என்பதை நாங்கள் கற்றுக்கொண்டோம். இதற்கு மேல்நிலைப்பள்ளி மாணவர்கள் உதவினர். பாடத்தின் முடிவில், முழு ஃப்ளோட்டிலாவும் ஊதப்பட்ட குளத்தில் ஏவப்பட்டது! குழந்தைகளின் கண்கள் மகிழ்ச்சியுடன் பிரகாசித்தன: அவர்களின் மூத்த தோழர்களுடன் வேலை செய்வது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது! பாடத்தின் கூட்டு வடிவங்கள் பின்வருவனவற்றை பாதிக்கின்றன என்பதை இந்த வேலை மீண்டும் நிரூபித்தது:

மாணவர்கள் வகுப்புகளிலிருந்து மிகுந்த மகிழ்ச்சியைப் பெறுகிறார்கள் மற்றும் பள்ளியில் மிகவும் வசதியாக உணர்கிறார்கள்;

அதிகரிக்கிறது அறிவாற்றல் செயல்பாடுமாணவர்களின் படைப்பு சுதந்திரம்;

குழந்தைகளுக்கிடையேயான உறவுகளின் தன்மை மாறுகிறது, அலட்சியம் மறைந்துவிடும்;

குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் தங்களை நன்றாக புரிந்து கொள்ள தொடங்கும்;

வர்க்க ஒருங்கிணைப்பு கூர்மையாக அதிகரிக்கிறது;

கூட்டு வகுப்புகளை ஒழுங்கமைக்கும்போது, ​​​​பல குறிப்பிட்ட அம்சங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது முக்கியம்:

வகுப்புகளில் ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் ஒரு "மாணவர்" அல்லது "ஆசிரியர்" என்ற தனித்துவமான பாத்திரத்தில் மாறி மாறி வருகிறார்கள்.

வகுப்புகளில் ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரின் உடனடி குறிக்கோள், "மாணவர்" மற்றும் "ஆசிரியர்" ஆகிய இரண்டும், தனக்குத் தெரிந்த அல்லது தன்னைப் படிக்கும் அனைத்தையும் கற்பிப்பதாகும்.

வகுப்புகளில் ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரின் செயல்பாடுகளும் சமூக ரீதியாக பயனுள்ள சுவை கொண்டவை, ஏனெனில் அவர் கற்றுக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், மற்றவர்களுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கிறார்.

வேலையின் அடிப்படைக் கொள்கை என்னவென்றால், ஒவ்வொருவரும் மாறி மாறி அனைவருக்கும் கற்பிக்கிறார்கள், எல்லோரும் அனைவருக்கும் கற்பிக்கிறார்கள்.

ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த அறிவுக்கு மட்டுமல்ல, தங்கள் சக மாணவர்களின் அறிவு மற்றும் வெற்றிக்கும் பொறுப்பு.

கூட்டு மற்றும் தனிப்பட்ட, தனிப்பட்ட நலன்களின் முழுமையான தற்செயல் மற்றும் ஒற்றுமை: சிறந்த மற்றும் அதிகமாக நான் மற்றவர்களுக்கு கற்பிக்கிறேன், மேலும் மேலும் சிறப்பாக நான் என்னை அறிவேன்.

கூடுதலாக, தோழர்களே, தங்கள் வேலையைச் செய்கிறார்கள், தங்களுக்கு மட்டுமல்ல, தங்கள் அண்டை வீட்டாருக்கும் பொறுப்பாக உணர்கிறார்கள். மாணவர்கள் ஜோடி வேலையை ஆதரிக்கிறார்கள்;

குழுப்பணி மூலம், மாணவர்கள் செய்ய முடியும்:

உங்கள் பார்வையை உருவாக்குங்கள்;

உங்கள் கூட்டாளிகளின் பார்வையை கண்டறியவும்;

பார்வையில் வேறுபாடுகளைக் கண்டறிதல்;

தர்க்கரீதியான வாதங்களைப் பயன்படுத்தி கருத்து வேறுபாடுகளைத் தீர்க்க முயற்சிக்கவும்.

முன் வரிசை வேலையை விட கூட்டுப் பணி சில நன்மைகளைக் கொண்டுள்ளது:

விவாதிக்கப்பட்டு வருகிறது வெவ்வேறு விருப்பங்கள்முடிவுகள்;

தவறான விருப்பங்கள் நிராகரிக்கப்படுகின்றன;

மாணவர்கள் விரைவாகவும் சரியாகவும் செய்ய ஆர்வமாக உள்ளனர்.

கல்வி செயல்முறை அமைப்பின் கூட்டு வடிவத்தின் விளைவு வெளிப்படையானது:

உறிஞ்சப்பட்ட பொருளின் அளவு மற்றும் அதன் புரிதலின் ஆழம் இரண்டும் அதிகரிக்கும்;

முன் பயிற்சியை விட கருத்துக்கள், திறன்கள், திறன்களை உருவாக்குவதற்கு குறைந்த நேரம் செலவிடப்படுகிறது;

ஒழுங்கு சிக்கல்கள் குறைக்கப்படுகின்றன;

சுயவிமர்சனம் அதிகரிக்கிறது; சகாக்களுடன் பணிபுரிந்த அனுபவம் கொண்ட ஒரு குழந்தை தனது திறன்களை மிகவும் துல்லியமாக மதிப்பிடுகிறது மற்றும் தன்னை சிறப்பாக கட்டுப்படுத்துகிறது;

அவர்கள் சமூகத்தில் வாழ்க்கைக்குத் தேவையான திறன்களைப் பெறுகிறார்கள்: பொறுப்பு, தந்திரம், மற்றவர்களின் நிலைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு அவர்களின் நடத்தையை உருவாக்கும் திறன்;

தங்கள் நண்பர்களின் படிப்புக்கு உதவிய குழந்தைகளுக்கு ஆசிரியரின் பணிக்கு மிகுந்த மரியாதை உண்டு;

ஆசிரியர் உண்மையில் செயல்படுத்த வாய்ப்பைப் பெறுகிறார் தனிப்பட்ட அணுகுமுறைமாணவர்களுக்கு: வகுப்பை குழுக்களாகப் பிரிக்கும்போது அவர்களின் பரஸ்பர விருப்பங்கள், திறன்கள், வேலையின் வேகம் ஆகியவற்றைக் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், சிரமத்தால் வேறுபடுத்தப்பட்ட குழுக்களுக்கு பணிகளை வழங்குங்கள், "பலவீனமானவர்களுக்கு" அதிக கவனம் செலுத்துங்கள்;

ஆசிரியரின் கல்வி வேலை ஆகிறது ஒரு தேவையான நிபந்தனைகுழு பயிற்சி, ஏனெனில் அவற்றின் உருவாக்கத்தில் உள்ள அனைத்து குழுக்களும் மோதல் உறவுகளின் கட்டத்தை கடந்து செல்கின்றன.

பாடங்களில் அமைப்பின் கூட்டு வடிவத்தைப் பயன்படுத்துவது ஒவ்வொரு மாணவரும் தனிப்பட்ட வேகத்தில் முன்னேறுவதை சாத்தியமாக்குகிறது, மேலும் ஒவ்வொரு குழந்தையின் திறன்களின் வெளிப்பாடு மற்றும் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது. கல்வி செயல்முறையை ஒழுங்கமைக்கும் கூட்டு வடிவத்துடன் வளர்ச்சிக் கல்வியின் நெருங்கிய உறவை இவை அனைத்தும் மீண்டும் உறுதிப்படுத்துகின்றன.

உங்களுக்கு தெரியும் நண்பர்களே... பலி எண்ணிக்கை நிச்சயம் அதிகரிக்கும் என்று நம்புகிறேன். அது வளர முடியாது, ஆனால் அது நிச்சயமாக வளரும். தவிர்க்க முடியாமல். இது கணிக்கக்கூடியது மட்டுமல்ல - முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்டது. ஏனெனில் விதி. இதை நான் ஏன் உறுதியாக நம்புகிறேன் என்று கேட்கிறீர்களா? சரி, நான் சொல்கிறேன். கேள்...

ஹவானாவில் பணிபுரியும் அமெரிக்க மற்றும் கனேடிய தூதரக அதிகாரிகளை பரிசோதித்த மருத்துவர் அவர்களுக்கு லேசான அதிர்ச்சிகரமான மூளைக் காயங்கள் மற்றும் மத்திய நரம்பு மண்டலத்திற்கு சேதம் ஏற்பட்டுள்ளதாகக் கண்டறிந்ததாக CBS செய்திகள் தெரிவிக்கின்றன.

இராஜதந்திரிகள் காது கேளாமை, குமட்டல், தலைவலி மற்றும் சமநிலை பிரச்சனைகள் உள்ளிட்ட அறிகுறிகளை புகார் செய்தனர். 2016 இன் பிற்பகுதியில் இருந்து "சம்பவங்கள்" நிகழத் தொடங்கியதாக வெளியுறவுத்துறை கூறியது. கியூபா அரசாங்கத்தால் வழங்கப்பட்ட அவர்களின் வீடுகளை குறிவைத்த "ஒலி தாக்குதல்களுக்கு" இராஜதந்திரிகள் இலக்கானார்களா என்பதை அதிகாரிகள் விசாரித்து வருவதாக நிலைமையை நன்கு அறிந்த ஒரு வட்டாரம் தெரிவித்துள்ளது. தீவில் உள்ள அமெரிக்க தூதரக ஊழியர்கள் மீதான புதிய தாக்குதல்கள் பற்றிய தகவல்கள் தொடர்ந்து வருகின்றன என்று அந்த வட்டாரம் மேலும் கூறியது.

இதோ போகிறோம். இங்கே பார். எனவே, காயத்தின் அறிகுறிகளை நாங்கள் எடுத்து ஏற்பாடு செய்கிறோம் காலவரிசை வரிசை. முதலில் நோயறிதல், பின்னர் புகார்கள் அல்ல, ஆனால் முதலில் புகார்கள், பின்னர் நோயறிதல். சரி, ஏனென்றால் மக்கள் புகார் செய்யும் முதல் விஷயங்கள் நடக்கும், பின்னர் அவர்கள் கண்டறியப்படுவார்கள், இல்லையா? நாம் பெறுவது இங்கே:

குமட்டல், தலைவலி, காது கேளாமை, சமநிலைக் கோளாறு, லேசான அதிர்ச்சிகரமான மூளைக் காயம், சந்தேகத்திற்குரிய மத்திய நரம்பு மண்டல பாதிப்பு .

நண்பர்களே, இது எனக்கு எதையும் நினைவூட்டவில்லை?

சரி, அறிவியல் கண்ணோட்டத்தில் இருந்து வருவோம்.

மனித உடலில் உள்ள முக்கிய விஷயங்களில் ஒன்று ஹோமியோஸ்டாஸிஸ் ஆகும். ஹோமியோஸ்ட்டிக் சமநிலை உடலுக்கு அவசியம், முதலில், உள் உறுப்புகள், சரியாகவும், தொடர்ச்சியாகவும், கட்டுப்படுத்தப்பட்ட முறையிலும் செயல்பட்டது. இல்லையெனில், ஹோமியோஸ்டாஸிஸ் தொந்தரவு ஏற்பட்டால், ஆரோக்கியமான நபர்ஆரோக்கியமற்ற சூழ்நிலைகள் மற்றும் சாதகமற்ற சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகள் பெருமூளை வாதம் போல் செயல்படும்.

வெளிப்புற காரணிகளுடன் தொடர்புடைய ஹோமியோஸ்டாஸிஸ் தழுவல் மூலம் உணரப்படுகிறது. தகவமைப்பு நடத்தையிலிருந்து தொடங்கி (குளிர்காலத்தில் நீங்கள் வெளியே செல்லும்போது, ​​நீங்கள் ஒரு கோட் போடுகிறீர்கள்), உடலின் உள் செயல்பாடுகளின் மறுசீரமைப்புடன் முடிவடைகிறது. எனவே, குளிர்ந்த காலநிலையில் நீங்கள் அதிக கொழுப்பு நிறைந்த உணவுகளை விரும்புகிறீர்கள், ஏனெனில் அவை அதிக கலோரிகளைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் இது வெப்ப இழப்பை ஈடுசெய்ய உங்களை அனுமதிக்கிறது, மேலும் வெப்பமான காலநிலையில் - லேசான சாலடுகள், பேரிக்காய் மற்றும் ஆப்பிள்கள், உடலில் அதிக வெப்பத்தை வைக்க எங்கும் இல்லை. புரிகிறதா? உடல் ஒத்துப் போகிறது.

இப்போது கியூபா எங்கே இருக்கிறது, ஹவானா எங்கே இருக்கிறது, பொதுவாக வருடத்தின் எந்த நேரம் என்று பார்க்கிறோம்.

நண்பர்களே, கியூபாவில் சூடாக இருக்கிறது, தெரியுமா? அடடா, எவ்வளவு சூடாக இருக்கிறது... கியூபாவில் அது சூடாக மட்டுமல்ல, ஈரப்பதமாகவும் இருக்கிறது - அதாவது உடல் வியர்க்க கடினமாக உள்ளது. உடல் அதிக வெப்பமடைகிறது மற்றும் வெப்பத்தை இழக்க எங்கும் இல்லை. கு? இப்போது நாம் ஒரு அமெரிக்க இராஜதந்திரியை கற்பனை செய்கிறோம், அதாவது புவிசார் அரசியலின் உயரத்தில் நிரந்தரமாக வசிக்கும் ஒரு உட்புற உயிரினம். கியூபாவில் அமெரிக்க இராஜதந்திரிகள் எப்படி உணருகிறார்கள் என்பதை உங்களால் கற்பனை செய்ய முடியுமா??

எனவே, கியூபாவில், அமெரிக்க இராஜதந்திரிகள் அடங்குவர் குளிரூட்டிகள் .

ஏர் கண்டிஷனர்கள் - அவை காற்றை குளிர்விக்கும். காற்று குளிர்ச்சியாகிறது, வெப்பம் குறைகிறது, மேலும் நபர் நன்றாக உணர்கிறார். அழகான, சரியா? இது சத்தமாக இருக்கிறது, ஆனால் உண்மையில் இல்லை... உடல் குளிர்ச்சிக்கு ஏற்றவாறு மாறுகிறது என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? அவர் அதிக கொழுப்பு நிறைந்த உணவுகளை சாப்பிடுகிறார், வெப்பத்தை மிகவும் சுறுசுறுப்பாக உருவாக்குகிறார், உடலின் மோட்டார் திறன்கள் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக உள்ளன, உள் உறுப்புகளின் செயல்பாடு அதிகமாக உள்ளது ...

வெப்பமாக இருக்கும் போது, ​​தெருவிற்கும் குளிரூட்டப்பட்ட அறைக்கும் இடையே முன்னும் பின்னுமாக ஓடாமல் இருப்பது நல்லது என்பதை தெரிந்தவர்கள் உறுதி செய்வார்கள். நிழலில் +40 இல் நிமோனியாவை எளிதாகப் பெறலாம். உடல் ஒவ்வொரு முறையும் மாற்றியமைக்க முயற்சிக்கிறது, பின்னர் அது சோர்வடைகிறது, அது போல, "படுக்கைக்குச் செல்லுங்கள், நண்பரே, நீங்கள் முன்னும் பின்னுமாக ஓடுவதால் நீங்கள் புணர்ந்தீர்கள்"...

இங்கு இரண்டு உண்மைகள் நமக்கு முக்கியம். முதலாவது பொதுவாக தீவிரமான (அமெரிக்க இராஜதந்திரிகளுக்கு) சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகள். இரண்டாவதாக, வெப்பமான, மூச்சுத்திணறல் நிறைந்த தெருவில் இருந்து குளிரூட்டப்பட்ட அலுவலகத்தின் குளிர்ச்சிக்கு நகரும் போது மனித உடல் முட்டாள்தனமாக சோர்வடைகிறது. புரிகிறதா?

சமீபத்திய ஆண்டுகளில் நாம் என்ன பார்த்தோம்? புவி வெப்பமடைதல் அனுசரிக்கப்படுகிறது, அதாவது, வெப்பநிலை வேறுபாடு வலுவானது, ஆனால் நமது ஆரோக்கியம் அது போலவே மோசமாக உள்ளது.

ஆனால் அது எல்லாம் இல்லை, நண்பர்களே..

ஒருமுறை நான் அருகாமையில் இருக்கும் ஆனால் தொடர்வில்லாத நாட்டிற்குச் சென்றேன். சரி, நீங்கள் புரிந்து கொண்டபடி - அனைத்தையும் உள்ளடக்கியது. நாடு சூடாக இருக்கிறது, மத்திய கிழக்கு, மக்கள் இப்போது அருகிலேயே சுடுகிறார்கள். நான் ஒரு சுவாரஸ்யமான நிகழ்வைக் கண்டேன்.

ஒருமுறை நாங்கள் அங்கு பீர் குடித்தோம் - நான் திசைதிருப்புகிறேன் - எல்லாம் எங்களுக்கு நன்றாகவும் வேடிக்கையாகவும் இருந்தது. இப்போது நாங்கள் நன்றாக உணர்கிறோம், நிறுவனம் சூடாகவும், நேர்மையாகவும் இருக்கிறது, எங்கள் இரண்டு சுற்றுலாப் பயணிகளும் உட்கார்ந்து சலிப்படைகிறார்கள். ஒன்று அவர்கள் பீருக்காக டாலர்களைப் பிடிக்கவில்லை, அல்லது அவர்கள் அணியிலிருந்து உணர்ச்சி ரீதியாக அந்நியப்பட்டதாக உணர்கிறார்கள். பொதுவாக, அவர்களை அழைப்போம். ஒன்று அவள் மனதைத் தீர்மானித்தது, இரண்டாவது ஏங்குவதற்கு தனியாக இருந்தது. பின்னர் நான், அத்தகைய ஹீரோ, மேலே குதித்து (ஒரு பெண் சிக்கலில் இருக்கிறாள், நாங்கள் உதவ வேண்டும்!), நாற்காலியுடன் அவளைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள் ... மேலும் அங்குள்ள நாற்காலி தெரு, கனமானது, அது போலவே - உங்களால் முடியும். அப்படியொரு நாற்காலியுடன் பந்தயத்தை நடத்து, சுருக்கமாக... அதனால், அவளை நாற்காலியுடன் சேர்த்துப் பிடித்து எங்கள் வராண்டாவுக்கு அழைத்துச் செல்கிறேன்.

அந்த இளம் பெண் நிதானமாக இருந்தாள், நாங்கள் விழுந்துவிடுவோம் என்பதை உடனடியாக உணர்ந்தாள், அதனால் அவள் வார்த்தைகளால் எதிர்த்தாள், ஆனால் எந்த திடீர் அசைவுகளையும் செய்யவில்லை - அது எங்களை கடந்து செல்லும் என்று அவள் நம்பினாள். என்னுடன் நாற்காலியில் விழத் தயாராகிக் கொண்டிருந்தாள்...

நாற்காலியுடன் அந்த இளம்பெண்ணைப் பிடித்துக்கொண்டு சில அடிகள் எடுத்து வைத்தபோது, ​​நாம் விழப் போகிறோம் என்று தெரிந்தது. மற்றும் வராண்டாவில் இருந்து அவர்கள் என்னை நோக்கி கத்துகிறார்கள் - என்னை போக விடுங்கள், அதாவது, என்னை கீழே போடு, அதை மீண்டும் போடு, ஏனென்றால் நீங்கள் இருவரும் உங்களை நீங்களே புணர்க்கப் போகிறீர்கள் ...

அதைக் குறைப்பதில் நான் மகிழ்ச்சியடைவேன், ஆனால் நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள் - தைரியத்தின் மீது எடை அதிகரிப்பது ஒரு விஷயம், மற்றொரு விஷயம், தைரியம் எங்காவது மறைந்துவிட்டால், எடையை சரியாக அகற்றுவது ...

சுருக்கமாகச் சொன்னால், நான் முழுவதும் சிரிக்கிறேன், வராண்டாவில் உள்ள அனைவரும் புன்னகைக்கிறார்கள், இளம் பெண் கண்களை உருட்டி பயங்கரமான வார்த்தைகளில் சத்தியம் செய்கிறாள், முற்றிலும் எதிர்பார்ப்பில் உறைந்தாள், ஆம்.... உள்ளே எனக்கு ஒரு சாபம் இருக்கிறது, மற்றும் நான் புரிந்துகொள்கிறேன் - நான் அதை தெரிவிக்க வேண்டும், ஏனென்றால் வெளிப்புற உதவி இல்லாமல், ரிசார்ட்டில் காயம் சிகிச்சை துறையில் காப்பீட்டு நிறுவனத்தின் உதவி நமக்கு எப்படி தேவைப்படும் ...

சுருக்கமாக, டோப்பர். ஆனால் எனக்கு என்ன விலை போனது...

ஆம், அவ்வளவுதான். நான் ஒரு சுவாரஸ்யமான நிகழ்வைக் கண்டேன். அறிமுகமில்லாத காலநிலையில், ஆல்கஹால் ஆச்சரியங்கள் நிறைந்தது, மேலும் வாழ்க்கை சாகசங்களுடன் மலர்கிறது...

ஆல்கஹால் போதை என்பது ஒரு சிக்கலான செயல்முறையாகும், இது மனநிலையை மேம்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், ஹார்மோன் சமநிலையை மாற்றுகிறது, கல்லீரலால் இரத்த சுத்திகரிப்பு செயல்படுத்துகிறது மற்றும் பல சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைச் செய்கிறது. மற்றும் மிகவும் சுவாரஸ்யமான விஷயம் என்னவென்றால், ஆல்கஹால் குடிப்பது உங்கள் உடலுக்கு மன அழுத்தத்தை ஏற்படுத்துகிறது. இது சாதாரணமானது அல்ல. எனவே நீங்கள் ஒரு கலத்தை இழுத்தீர்கள், உங்கள் உடல் அனைத்தும் அதிர்ச்சியில் உள்ளது - துரோகம்-பதுங்கியிருத்தல், பீதி-பீதி-பீதி - அது இந்த மதுவை தனது முழு வலிமையுடன் எதிர்த்துப் போராடத் தொடங்குகிறது.

அவர் யேலில் மதுவுடன் போராடப் பழகியிருந்தால், கியூபா காட்டில் அவர் அதே சாதனையை மீண்டும் செய்யத் தயாராக இருக்கிறார் என்று அர்த்தமல்ல, நீங்கள் என்னைப் புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?

வறண்ட வெப்பமான காலநிலையில், இன்னும் அதிகமாக ஈரப்பதமான வெப்பமான காலநிலையில், ஹார்வர்டில் நீங்கள் குடித்த மதுவின் அளவு பதினான்காவது மற்றும் பதினைந்தாவதுக்கு இடையில் இருந்தது - எல்லோரும் குடித்துவிட்டு சோர்வடைவதற்கு முன்பே - கடைசியாக இருக்கலாம். . பொதுவாக கடைசி. அது சூடாக இருப்பதால், பலவீனமான ஈடன் உயிரினத்தின் திறன்களின் வரம்பிற்கு இது சூடாக இருக்கிறது, மேலும் இங்கே நீங்கள் அத்தகைய பன்றியையும் வைக்கிறீர்கள் ...

இங்கே எனக்கு ஒரு குறிப்பு உள்ளது புவியியல் பகுதி, ஆனால் அது நரகத்திற்கு...

ஆம், அவ்வளவுதான். மீண்டும் சொல்கிறேன். அது சூடாக இருக்கிறது, நீங்கள் நன்றாக உணர்கிறீர்கள், நீங்கள் நூறு இழுத்தீர்கள். உங்கள் வாழ்க்கை நிகழ்வுகளால் வளம்பெறுகிறது...

ஆனால் இது இன்னும் முட்டாள்தனம், நண்பர்களே. மோசமான விஷயம் என்னவென்றால், அது வேறொன்றில் உள்ளது. வெப்பமான காலநிலையில் குளிரூட்டப்பட்ட அறைக்குள் செல்போனை இழுக்கும்போது மோசமான விஷயங்கள் நடக்கும்...

நீங்கள் குளிரூட்டப்பட்ட அறையில் இருக்கிறீர்கள். நூறு இழுத்தாய். நீங்கள் மோசமாக உணரவில்லை, மாறாக, உங்கள் மனநிலை மேம்பட்டது. அரை மணி நேரம் கழித்து, நீங்கள் எதையாவது குடித்ததை மறந்துவிட்டீர்கள். ஆனால் உடல் மதுவை நீக்கிவிட்டு ஒரு நாளுக்கு மேல் இயல்பு நிலைக்குத் திரும்பும்...

பிறகு நீங்கள் வெளியே சென்றீர்கள். வெப்பத்தில். திணிப்புக்குள். உங்கள் உடல், பற்களை கடித்து, அமைதியாக உங்களை வெறுத்து, வேறுவிதமான செயல்பாட்டு முறையில் மீண்டும் உருவாக்கப்படுகிறது. இந்த நேரத்தில் இரத்தத்தில் ஆல்கஹால் உள்ளது, மேலும் உடலுக்கு அதற்கு நேரமில்லை...

பின்னர் நீங்கள் வீட்டிற்கு வாருங்கள், தாய்மார்களே, அமெரிக்க இராஜதந்திரிகள், மீண்டும் ஏர் கண்டிஷனிங் உள்ளது, மீண்டும் மாநிலத்தின் மறுசீரமைப்பு, தவிர, ஒரு ஆறுதல் மண்டலம். உடல் இறுதியாக எதையும் எதிர்த்துப் போராடுவதை நிறுத்துகிறது...

மீண்டும் ஒருமுறை, மேலே உள்ள அறிகுறிகளைப் படிக்கவும் (பச்சை நிறத்தில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளது). நண்பர்களே, இவை அறிகுறிகள் மது போதை . நான் வெளியுறவுத்துறையை அவமானப்படுத்துகிறேன் என்று என்னிடம் சொல்லாதீர்கள், ஏனென்றால் வெப்பமான காலநிலையில், காஸ்டனெடாவின் படி ஒரு போர்வீரனின் பாதையில் சிறிதளவு மதுபானம் இருப்பதாக எனது தனிப்பட்ட அனுபவம் கூறுகிறது. குறைபாடுகள், கூட்டாளிகள், கனவுகள் மற்றும் பின்தொடர்தல் ஆகியவற்றுடன்...

சுருக்கமாக, உங்களுக்கு எப்படி குடிக்க வேண்டும் என்று தெரியாவிட்டால் (மற்றும் இந்த குறிப்பிட்ட காலநிலையில்) - அணியை வருத்தப்படுத்த வேண்டாம்.

"வைட்ஸ்பிரிட்", "ரஸ்புடின்" மற்றும் உள்ளூர் உயரடுக்கு "மின்ட் வோட்கா" போன்ற பிரத்யேக தயாரிப்புகளை உள்ளடக்கிய, அளவு மற்றும் வகைப்படுத்தலின் அடிப்படையில், மது அருந்திய அனுபவம் உள்ள ஒருவரால் இது உங்களுக்குச் சொல்லப்படுகிறது. Kyiv மது அல்லாத தொழிற்சாலை பானங்களில்...