ரஷ்ய மொழியில் OGE க்கான தோராயமான விருப்பங்கள். ரஷ்ய மொழியில் GIA ஆன்லைன் சோதனைகள்

ஃபெடரல் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் பெடாகோஜிகல் மெஷர்மெண்ட்ஸ் (FIPI) அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தில் வெளியிடப்பட்டது டெமோ விருப்பங்கள் 2009 - 2018க்கான ரஷ்ய மொழியில் OGE (தரம் 9)..

ரஷ்ய மொழியில் OGE இன் டெமோ பதிப்புகள்மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டது.

முதல் பகுதி நீங்கள் கேட்ட உரையின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட ஒரு சிறிய படைப்பாகும் ( சுருக்கம்).

இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது பகுதிகள் ஒரே உரையைப் படித்ததன் அடிப்படையில் செய்யப்படும் பணிகளைக் கொண்டிருக்கின்றன. இரண்டாவது பகுதியில் இரண்டு வகையான பணிகள் உள்ளன: முன்மொழியப்பட்ட பதில்களில் ஒன்றை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டிய பணிகள் மற்றும் நீங்களே ஒரு குறுகிய பதிலைக் கொடுக்க வேண்டிய பணிகள்.

மூன்றாவது பகுதியில், நீங்கள் மூன்று பணிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து அதற்கு விரிவான, நியாயமான பதிலைக் கொடுக்க வேண்டும் (நீங்கள் ஒரு வாத கட்டுரையை எழுத வேண்டும்).

இரண்டாவது பகுதியின் பணிகளுக்கு சரியான பதில்களும், முதல் மற்றும் மூன்றாம் பகுதிகளின் பணிகளுக்கு மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள் வழங்கப்படுகின்றன.

IN ரஷ்ய மொழியில் 2018 OGE இன் டெமோ பதிப்பு 2017 டெமோ பதிப்போடு ஒப்பிடும்போது மாற்றங்கள் இல்லை.

ரஷ்ய மொழியில் OGE இன் டெமோ பதிப்புகள்

என்பதை கவனிக்கவும் ரஷ்ய மொழியில் OGE இன் டெமோ பதிப்புகள் pdf வடிவத்தில் வழங்கப்படுகின்றன, மேலும் அவற்றைப் பார்க்க, உங்கள் கணினியில் நிறுவப்பட்ட இலவச Adobe Reader மென்பொருள் தொகுப்பை நீங்கள் வைத்திருக்க வேண்டும்.

முதன்மை மதிப்பெண்ணை மீண்டும் கணக்கிடுவதற்கான அளவுகோல்

• தேர்வுப் பணியை முடிப்பதற்காக 2018ஐந்து புள்ளி அளவில் ஒரு குறிக்கு,
• முதன்மை மதிப்பெண்ணை மீண்டும் கணக்கிடுவதற்கான அளவுகோல்தேர்வுப் பணியை முடிப்பதற்காக 2017ஐந்து புள்ளி அளவில் ஒரு குறிக்கு,
• முதன்மை மதிப்பெண்ணை மீண்டும் கணக்கிடுவதற்கான அளவுகோல்தேர்வுப் பணியை முடிப்பதற்காக 2016ஐந்து புள்ளி அளவில் ஒரு குறிக்கு,
• முதன்மை மதிப்பெண்ணை மீண்டும் கணக்கிடுவதற்கான அளவுகோல்தேர்வுப் பணியை முடிப்பதற்காக 2015ஐந்து புள்ளி அளவில் ஒரு குறிக்கு,
• முதன்மை மதிப்பெண்ணை மீண்டும் கணக்கிடுவதற்கான அளவுகோல்தேர்வுப் பணியை முடிப்பதற்காக 2014ஐந்து புள்ளி அளவில் ஒரு குறிக்கு,
• முதன்மை மதிப்பெண்ணை மீண்டும் கணக்கிடுவதற்கான அளவுகோல்தேர்வுப் பணியை முடிப்பதற்காக 2013ஐந்து புள்ளி அளவில் ஒரு குறிக்கு.

ரஷ்ய மொழிக்கான டெமோ பதிப்புகளில் மாற்றங்கள்

IN ரஷ்ய மொழியில் OGE இன் டெமோ பதிப்பு 2009மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள் மாற்றங்களுக்கு உட்பட்டுள்ளன.

2013 இல் ரஷ்ய மொழியில் OGE இன் டெமோ பதிப்புபின்வருபவை அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன மாற்றங்கள்:

• இருந்தது பணி C2 மாற்றப்பட்டது,
• இருந்தது மாற்று பணி விலக்கப்பட்டது (C2.2)

2014 இல் ரஷ்ய மொழியில் OGE இன் டெமோ பதிப்பு 2013 டெமோ பதிப்போடு ஒப்பிடும்போது அடிப்படை மாற்றங்கள் எதுவும் இல்லை.

2015 இல் ரஷ்ய மொழியில் OGE இன் டெமோ பதிப்புபின்வரும் மாற்றங்கள் செய்யப்பட்டுள்ளன:

• வேலையில் பணிகளின் எண்ணிக்கை இருந்தது சுருக்கமாகஉடன் 18 செய்ய 15 .
• வேலையை முடிப்பதற்கான அதிகபட்ச மதிப்பெண் குறைக்கப்பட்டதுஉடன் 42 செய்ய 39 .
• எண்ணிடுதல்பணிகள் ஆனது மூலம்இல்லாமல் விருப்பம் முழுவதும் எழுத்து பெயர்கள்ஏ, பி, சி.
• பதில்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் பணிகளில் பதிலைப் பதிவு செய்வதற்கான படிவம் மாற்றப்பட்டுள்ளது: பதில் இப்போது எழுதப்பட வேண்டும் சரியான விடையின் எண்ணுடன் கூடிய எண்(வட்டமிடப்படவில்லை).
• இருந்தன இரண்டு மாற்று பணிகள் சேர்க்கப்பட்டன 15.2 மற்றும் 15.3 (கட்டுரை-பகுத்தறிவு)

IN OGE 2016-2018 இன் டெமோ பதிப்புகள் ரஷ்ய மொழியில் 2015 டெமோ பதிப்போடு ஒப்பிடும்போது எந்த மாற்றங்களும் இல்லை.

ரஷ்ய மொழியில் GIA அல்லது மாநில இறுதி சான்றிதழ் ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான கட்டாய தேர்வு நடைமுறையை குறிக்கிறது.

முந்தைய தேர்வுகளின் அனைத்து குறைபாடுகளையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் GIA திட்டத்தின் உள்ளடக்கத்தில் மாற்றங்களைச் செய்தது. 2018 இல்தேர்வுக்கான துறைகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்க திட்டமிடப்பட்டுள்ளது கட்டாயம் நான்கு வரை. அவற்றில் இரண்டு - ரஷ்ய மொழி மற்றும் கணிதம் - விதிவிலக்கு இல்லாமல் அனைவருக்கும் அனுப்பப்படுகின்றன, மீதமுள்ள இரண்டை விருப்பப்படி தேர்வு செய்யலாம்.

நான்கு பாடங்களை கட்டாயத் தேர்வுகளாக வழங்குவதற்கான விவாதம் இன்னும் நடந்து கொண்டிருக்கிறது, இது மாணவர்களுக்கு கூடுதல் மன அழுத்தத்தை ஏற்படுத்தும் மற்றும் மாணவர்களிடையே மோசமான கற்றல் மற்றும் ஊக்கத்திற்கு வழிவகுக்கும்.

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் பிரதிநிதிகள், தேர்வுகளின் எண்ணிக்கையை படிப்படியாக அதிகரிப்பதில் சிக்கல் இருப்பதாகவும் தெரிவித்தனர். ஆறுபொருட்கள். புதுமைகள் முறையான வடிவத்திலும் எதிர்பார்க்கப்படுகிறது சோதனைகள்கூட்டாட்சி நிலை, இது பள்ளி மாணவர்களுக்கு சான்றிதழுக்கு தயாராக உதவும்.

மாற்றங்கள் மறுபரிசீலனைகளின் எண்ணிக்கையையும் பாதிக்கும். அடுத்த ஆண்டு, பள்ளி மாணவர்களுக்கு வாய்ப்பு கிடைக்கும் மூன்று முறைநீங்கள் தோல்வியடைந்தால் தேர்வை மீண்டும் எழுதுங்கள். "திருப்திகரமான" தரம் உள்ள பாடங்களைக் கூட மீண்டும் எடுக்க முடியும்.

என்பதும் குறிப்பிடத்தக்கது 2018 இல்மாற்றியமைக்கப்பட்ட ரீடேக் நடைமுறை பொருந்தும். பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஆண்டு முழுவதும் அரசு தேர்வு எழுத வாய்ப்பு கிடைக்கும்.

ரஷ்ய மொழி தேர்வு செயல்முறை அப்படியே இருக்கும். முதல் கட்டத்தில்மாநில சான்றிதழுக்கான சேர்க்கை ஒரு கட்டுரை அல்லது விளக்கக்காட்சி வடிவில் மேற்கொள்ளப்படும், மற்றும் இரண்டாவது- உண்மையான ஆய்வு.

எதிர்காலத்தில், தேர்ச்சி மதிப்பெண்களின் ஒருங்கிணைந்த கூட்டாட்சி அளவைத் தொகுக்க திட்டமிடப்பட்டுள்ளது, இது நிகழ்த்தப்பட்ட வேலையை புறநிலையாக மதிப்பீடு செய்ய உதவும்.

ரஷ்ய மொழியில் 2018 GIA பணிகளின் அமைப்பு

ரஷ்ய மொழி சோதனை 2018 ஆம் ஆண்டில் மாநில காப்பகத்தின் கட்டமைப்பிற்குள், இது மூன்று பகுதிகளாக வழங்கப்பட்டது. முதல் பகுதியில், படித்த உரையில் ஒரு குறுகிய விளக்கக்காட்சியை முடிக்க ஒரு பணி இருந்தது. அசல் யோசனையைப் பாதுகாப்பதே முக்கிய தேவை. இரண்டாவது பகுதியில் முன்மொழியப்பட்ட கேள்விகளுக்கு குறுகிய பதில் தேவைப்படும் பணிகள் உள்ளன. செயல்படுத்தும் போது மூன்றாவது பகுதிமாணவர் வேலை எழுத வேண்டியிருந்தது குறுகிய கட்டுரைகொடுக்கப்பட்ட உரையின் படி.

முதல் மற்றும் மூன்றாவதுஎழுத்துப்பிழை, நிறுத்தற்குறிகள் மற்றும் இலக்கணம் ஆகியவற்றைச் சரிபார்த்துவிட்டது. விளக்கக்காட்சி மற்றும் கட்டுரை இரண்டும் பேச்சு பிழைகள் சரிபார்க்கப்பட்டது.

2018 இல் மாநில பட்ஜெட் ஆய்வாளரின் கட்டமைப்பில் எந்த மாற்றமும் எதிர்பார்க்கப்படவில்லை. வாய்வழி பகுதி அறிமுகம் குறித்து வதந்திகள் வந்துள்ளன, ஆனால் அத்தகைய முடிவு தற்போது ஒத்திவைக்கப்பட்டுள்ளது.

2018 இல்பணிகளின் எண்ணிக்கை மாற்ற திட்டமிடப்படவில்லை, அவற்றின் எண்ணிக்கை இருக்கும் 15 , அத்துடன் இந்தப் பணிகளை முடிப்பதற்கான அதிகபட்ச மதிப்பெண் - 39 .

மாநிலத் தேர்வு அறிக்கை 2018

GIA இல் உள்ள விளக்கக்காட்சி மாணவரின் எழுத்தறிவு மற்றும் நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை மட்டும் சரிபார்க்க அனுமதிக்கிறது, ஆனால் அவர் எந்த அளவிற்கு வாக்கியங்களை உருவாக்கவும் பேச்சு அமைப்புகளை உருவாக்கவும் கற்றுக்கொண்டார்.

GIA இன் அமைப்பாளர்களால் வழங்குவதற்கான முக்கிய தேவைகள் பின்வருமாறு:

• விளக்கக்காட்சியின் உரை இயற்கையில் கதையாக இருக்க வேண்டும், விளக்கமான அல்லது நியாயமானதாக இருக்கக்கூடாது;
• வேலையில் சொற்பொருள் முழுமை இருப்பது அவசியம்;
• விளக்கக்காட்சியில் எந்த அதிர்ச்சிகரமான விவரங்களும் இருக்கக்கூடாது;
• வேலையின் அளவு அதிகமாக இருக்கக்கூடாது 450 வார்த்தைகள்மற்றும் குறைவாக இருக்கும் 150.

பள்ளி மாணவர்கள் பொதுவாக அனுமதிக்கிறார்கள் நிலையான பிழைகள்ஒரு பணியை முடிக்கும்போது, ​​​​அதாவது, படித்த உரையின் முக்கிய யோசனை முழுமையாக விவரிக்கப்படவில்லை, அவை கதைகளை விட நியாயமான கட்டுமானங்களைப் பயன்படுத்துகின்றன. எழுத்துப்பிழை மற்றும் நிறுத்தற்குறி பிழைகள் உள்ளன.

வேலையை மதிப்பிடும்போது, ​​​​வேலையின் உள்ளடக்கம் மற்றும் அதன் தர்க்கரீதியான அமைப்பு முதலில் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது.

GIA கட்டுரை 2018

ரஷ்ய மொழி பற்றிய ஒரு கட்டுரை ரஷ்ய மொழியில் மாநில அறிவியல் அகாடமியில் மீண்டும் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. 2018குழந்தைகள் சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளவும், எண்ணங்களைச் சரியாக வார்த்தைகளாக மாற்றவும் அனுமதிக்கும் நோக்கத்துடன்.

வழங்கப்பட்ட உரையின் தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-பகுத்தறிவு எழுதப்பட வேண்டும். அதாவது, மாணவர் வழங்கப்பட்ட உரையின் பத்தியைப் படித்து அதில் தனது வேலையை உருவாக்க வேண்டும். கட்டுரை வார்ப்புரு நிலையானதாக இருக்க வேண்டும்.

வேலை ஒரு அறிமுகத்துடன் தொடங்க வேண்டும், அதில் ஒரு குறிப்பிட்ட ஆய்வறிக்கை இருக்க வேண்டும், அதை மாணவர் நிரூபிக்க வேண்டும். வாதங்கள் வேலையின் முக்கிய பகுதியில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. முடிவில் எழுதப்பட்ட அனைத்தையும் பற்றிய முடிவை உள்ளடக்கியது.

வேலையின் அளவு மிகவும் சிறியது, எனவே உரை சுருக்கமாகவும் தெளிவாகவும் கட்டமைக்கப்பட வேண்டும். உங்கள் கட்டுரையில் பணிபுரியும் போது நீங்கள் பாராஃப்ரேஸ்கள் மற்றும் தேவையற்ற, முற்றிலும் தேவையற்ற தகவல்களைப் பயன்படுத்தக்கூடாது.

பள்ளி மாணவர்களின் முக்கிய தவறுகள், தலைப்பின் முக்கிய பிரச்சனை தவறாக வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. இது மேலும் பிழைக்கு வழிவகுக்கிறது - தவறான வாதங்கள் கொடுக்கப்படுகின்றன, இதன் விளைவாக, தவறான முடிவு எடுக்கப்படுகிறது.

பல ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்கள் முடிவுகளைத் தொகுப்பதில் தவறு செய்கிறார்கள். அவர்கள் மற்றொரு பத்தியை எழுதுகிறார்கள், இருப்பினும் முடிவு முன்னர் வழங்கப்பட்ட அனைத்து தகவல்களையும் சுருக்கமாகக் கூற வேண்டும்.

ரஷ்ய மொழியில் மாநிலத் தேர்வுத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றவர்களின் வகைகள்

அனைத்து ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்களும் குறைந்தபட்சம் அடிப்படைப் பள்ளிப் பாடத்திட்டத்தின் அனைத்துத் துறைகளிலும் தரங்களைப் பெற்றுள்ளனர் மூன்று. மேலும், மாநிலத் தேர்வில் எடுக்கப்படும் பாடத்தில் ஒரே ஒரு திருப்தியற்ற மதிப்பெண் பெற்ற பள்ளி மாணவர்களுக்கு அரசுத் தேர்வில் பங்கேற்க விண்ணப்பிக்க உரிமை உண்டு.

கூடுதலாக, சான்றிதழ் பெறாத முந்தைய ஆண்டுகளின் மாணவர்கள் மாநில சான்றிதழ் பெற அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள்.

2018 இல் ரஷ்ய மொழி தேர்வுகள் ஆரம்பத்தில் நடைபெறும் ஏப்ரல் 25, முக்கிய காலத்தில் - மே 29மற்றும் கூடுதல் காலத்தில், உயர் தரத்திற்கு தேர்வெழுத விரும்பும் மாணவர்களுக்கு - செப்டம்பர் 4.

2018 ஆம் ஆண்டுக்கான மாநிலத் தேர்வில் பங்கு பெறுவது எப்படி

மாநில சான்றிதழில் பங்கேற்பாளராக ஆக, ஒரு மாணவர் வேண்டும் பிப்ரவரி 1தேர்ச்சி பெற வேண்டிய அனைத்து துறைகளையும் குறிக்கும் விண்ணப்பத்தை சமர்ப்பிக்கவும். ஒரு முக்கியமான நிபந்தனைவிண்ணப்பத்தை பூர்த்தி செய்யும் போது, ​​மாணவர் தனிப்பட்ட தரவை செயலாக்க அனுமதி வழங்க வேண்டும். ஆவணம் சமர்ப்பிக்கப்படுகிறது கல்வி நிறுவனம், மாணவர் பதிவு செய்யும் இடத்தில்.

ஒரு விண்ணப்பத்தை பதிவு செய்ய, மாணவர் தனது சொந்த கையால் அதை நிரப்ப வேண்டும் மற்றும் பொருத்தமான ஆவணத்துடன் (பாஸ்போர்ட்) தனது அடையாளத்தை உறுதிப்படுத்த வேண்டும்.

இதற்கு இடமிருந்தால், தாங்கள் எடுக்கும் துறைகளை மாற்றிக்கொள்ள மாணவர்களுக்கும் உரிமை உண்டு. நல்ல காரணங்கள். இதைச் செய்ய, உருப்படிகளின் திருத்தப்பட்ட பட்டியல் மற்றும் அத்தகைய முடிவிற்கான காரணங்களின் விளக்கத்துடன் கூடுதல் விண்ணப்பம் சமர்ப்பிக்கப்படுகிறது. காரணங்களை உறுதிப்படுத்தும் ஆவணங்கள் விண்ணப்பத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.

இறுதி முடிவு GIA அமைப்பாளர்களால் எடுக்கப்படுகிறது. ஒரு மாணவருக்கு பல நாள்பட்ட நோய்கள் அல்லது குறைபாடுகள் இருந்தால், அவர் கமிஷனுக்கு துணை ஆவணங்களை வழங்குகிறார்.

2018 இல் ரஷ்ய மொழியில் மாநிலத் தேர்வுத் தேர்வை முன்கூட்டியே முடித்தல்

முன்கூட்டியே தேர்வு எழுத அனைவருக்கும் உரிமை உண்டு. இன்றுவரை, பல்வேறு விளையாட்டுப் போட்டிகளில் பங்கேற்ற பள்ளி மாணவர்களுக்கும் ஒலிம்பியாட்களில் பங்கேற்பவர்களுக்கும் மட்டுமே ஆரம்ப சான்றிதழ் பெற உரிமை உண்டு. சிகிச்சைக்காக அனுப்பப்பட்ட குழந்தைகள் மற்றும் வெளிநாட்டில் படித்த அல்லது வெளிநாடு செல்ல விரும்பும் பள்ளி மாணவர்களும் GIA ஐ முன்கூட்டியே எடுக்க வாய்ப்பு கிடைத்தது.

ஆரம்பத் தேர்வின் மிக முக்கியமான நன்மை என்னவென்றால், தேர்வு காலக்கெடுவைத் தவறவிட்டதைப் பற்றி மாணவர் கவலைப்பட வேண்டியதில்லை. குறைபாடு என்னவென்றால், மாணவர்கள் அவசரமாக தேர்வுக்குத் தயாராக வேண்டும் மற்றும் தயாரிப்பை முக்கிய கற்றல் செயல்முறையுடன் இணைக்க வேண்டும். இந்த நிலை தேர்வு முடிவுகளை எதிர்மறையாக பாதிக்கலாம்.

ரஷ்ய மொழியில் GIA இன் டெமோ பதிப்பு 2018

ரஷ்ய மொழி 2018 FIPI இல் மாநில கல்வித் தேர்வின் டெமோ பதிப்புரஷ்ய மொழி தேர்வில் இருக்கும் சில பணிகளை உள்ளடக்கிய ஒரு பொருள். ஆர்ப்பாட்டப் பொருட்களின் அமைப்பு தேர்வுப் பணிகளைப் போன்றது, ஆனால் அவை உள்ளடக்கம் மற்றும் தரவு ஆகியவற்றில் வேறுபடுகின்றன.

பணிகளின் முழுமையான பட்டியலை மாநிலத் தேர்வுக்கான கூறுகளின் குறியாக்கியில் காணலாம் FIPI அதிகாரப்பூர்வ இணையதளம்(fipi.ru). GIA இன் டெமோ பதிப்பு தேவைப்படுகிறது, இதனால் ரஷ்ய மொழி தேர்வில் பங்கேற்கும் எந்தவொரு மாணவரும் KIM களின் கட்டமைப்பை சுயாதீனமாக அறிந்து கொள்ள முடியும். நீங்கள் அவற்றை எங்கள் இணையதளத்தில் பதிவிறக்கம் செய்து, இந்த புள்ளிகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு பணிகளை முடிக்க முயற்சி செய்யலாம். இத்தகைய பொருட்கள் பள்ளி மாணவர்களை பரீட்சைக்கு முழுமையாக தயார் செய்யவும், தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான உத்தியை உருவாக்கவும் உதவுகின்றன.

மாநிலத் தேர்வு 2018 பற்றிய கூடுதல் தகவல்கள்

ரஷ்ய மொழி தேர்வுக்கு, நீங்கள் ஒரு கருப்பு ஜெல் அல்லது கேபிலரி பேனா மற்றும் பாஸ்போர்ட்டை எடுத்துச் செல்ல வேண்டும். என கூடுதல் பொருட்கள் Rosobranadzor அனுமதித்துள்ளபடி, ரஷ்ய மொழியில் எழுத்துப்பிழை அகராதியைக் கொண்டுவர பள்ளி மாணவர்களுக்கு உரிமை உண்டு.

ஒரு மாணவர் ஏமாற்றுவது கண்டறியப்பட்டால், அவர் தகுதி நீக்கம் செய்யப்படுவார் மற்றும் தேர்வில் இருந்து நீக்குவதற்கான காரணங்களைக் குறிப்பிடும் பதில் படிவத்தில் அவரது பணிக்கு ஒரு மதிப்பெண் வைக்கப்படும்.

ரஷ்ய மொழியில் மாநில சான்றிதழை கணக்கிடுவதற்கு, நீங்கள் குறைந்தபட்சம் மதிப்பெண் பெற வேண்டும் 15 புள்ளிகள். இந்த புள்ளிகளின் எண்ணிக்கை "திருப்திகரமான" குறிக்கு சமம்.

அரசு சான்றிதழில் தேர்ச்சி பெற்ற ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு தேர்வு முடிவுகளுக்கு எதிர்ப்பு தெரிவிக்க உரிமை உண்டு. அத்தகைய விண்ணப்பம் மோதல் கமிஷனுக்கு சமர்ப்பிக்கப்படுகிறது. மாணவர்களின் கருத்துப்படி, தேர்வு நடைமுறை மீறப்பட்டால், அவர்களின் வகுப்பறையை விட்டு வெளியேறாமல் விண்ணப்பத்தை சமர்ப்பிக்க வேண்டியது அவசியம். ஒரு மாணவருக்கு தனது பணியின் சரிபார்ப்பு சரியானது குறித்து சந்தேகம் இருந்தால், நான்கு வேலை நாட்களுக்குள் புகார் அளிக்கவும், மறு சரிபார்ப்பைக் கோரவும் அவருக்கு உரிமை உண்டு.

மோதல் கமிஷன் துறைகளில் பணிகளின் உள்ளடக்கம் மற்றும் கட்டமைப்பை கருத்தில் கொள்ளாது, அத்துடன் மாணவர்களால் செய்யப்பட்ட மீறல்கள் தொடர்பான புகார்கள். வேலையின் தவறான செயல்பாட்டை சவால் செய்வதும் சாத்தியமில்லை.

ரஷ்ய மொழியில் 2018 ஆம் ஆண்டுக்கான மாநிலத் தேர்வுக்கு எவ்வாறு தயாரிப்பது

பரீட்சைக்கு முழுமையாக தயாராவது மிகவும் முக்கியம். இதற்காக, மாணவர்களுக்கு உதவும் வகையில், ஏராளமான கையேடுகள் வெளியிடப்பட்டுள்ளன. பின்வரும் சிற்றேடுகள் மற்றும் பாடப்புத்தகங்களைப் பயன்படுத்தலாம்:

தயாராகிறது ரஷ்ய மொழியில் GIA 2018கடந்த ஆண்டுகளில் பயன்படுத்தப்பட்ட அனைத்து துறைகளுக்கான கேள்விகளின் மாறுபாடுகளைக் கொண்ட கேள்விகளைப் பயன்படுத்துவதையும் உள்ளடக்கியிருக்கலாம். தேர்வுக் கேள்விகளின் விளக்கப் பதிப்புகள், அமைப்பு மற்றும் உள்ளடக்கத்தில் தேர்வுப் பணிகளைத் திரும்பத் திரும்பச் செய்யும், தயாரிப்புக்கு மிகவும் பொருத்தமானது. ஆன்லைன் சோதனைகள்ரஷ்ய மொழியில் ஜிஐஏபரீட்சையின் பரீட்சை பகுதிக்குத் தயார்படுத்தவும், பணிகளை முடிப்பதற்கு ஒதுக்கப்பட்ட நேரத்தைப் பற்றி பயிற்சி செய்யவும் மாணவர் அனுமதிக்கும்.

தேர்வில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற, பெறப்பட்ட அனைத்து பணிகளையும் மனப்பாடம் செய்து மீண்டும் செய்வது மட்டுமல்லாமல், உளவியல் ரீதியாக சோதனைக்குத் தயாராவதும் முக்கியம். இந்த அம்சம் மிகவும் முக்கியமானது, ஏனெனில், பதட்டம் காரணமாக, ஒரு மாணவர் பல தவறுகளைச் செய்யலாம், இதன் விளைவாக, குறைவான புள்ளிகளைப் பெறலாம்.

அத்தகைய சூழ்நிலையைத் தவிர்க்க, மாணவர் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறத் தயாராக வேண்டும், தேர்வில் நல்ல மதிப்பெண்களுடன் தேர்ச்சி பெற முடியும் என்ற நம்பிக்கையுடன், தயாரிப்பு முறையைப் பின்பற்ற வேண்டும். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு தேவையான சூழலை வழங்க வேண்டும், அது குழந்தையை முழுமையாக தயார்படுத்த அனுமதிக்கும்.

கடந்த ஆண்டுகளில் ரஷ்ய மொழியில் மாநிலத் தேர்வுத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான புள்ளிவிவரங்கள்

முந்தைய ஆண்டுகளில், ரஷ்ய மொழியில் மாநிலத் தேர்வுத் தேர்வின் முடிவுகள் மிகவும் பேரழிவு தருவதாக இருந்தன. ஆதிக்கம் செலுத்தியது பெரிய எண்ணிக்கை இரண்டு மற்றும் மூன்று. 2012 முதல்நேர்மறையான முடிவுகளின் சதவீதம் கணிசமாக அதிகரித்துள்ளது மற்றும் இன்று அதிகமாக உள்ளது 57% மாணவர்கள் ரஷ்ய மொழியில் குறைந்தபட்சம் "நல்ல" முடிவுடன் சோதிக்கப்படுகிறார்கள். மேலும் 2% மதிப்பெண் பெற்ற பள்ளி மாணவர்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்தது அதிகபட்ச அளவுபுள்ளிகள்.

தேர்வு அட்டவணை

ரஷ்ய மொழி: எளிமையானதா இல்லையா? பெரும்பாலான மக்கள் ரஷ்ய மொழி என்று கருதுகின்றனர் எளிய சோதனை, இது முதல் வகுப்பிலிருந்து பள்ளியில் படிக்கப்படுவதால், மாணவர்கள் இந்த மொழியில் பேசுகிறார்கள் மற்றும் எழுதுகிறார்கள், ஆனால் சில தலைப்புகள் மற்றும் பணிகள் தொடர்ந்து சிரமங்களை ஏற்படுத்துகின்றன. உங்களிடம் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிலான தயாரிப்பு இருந்தால், அதிகபட்ச மதிப்பெண்ணுடன் தேர்வில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெறலாம்.

நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான ரஷ்ய மொழி பணிகள் கடந்த இரண்டு ஆண்டுகளில் கணிசமாக எளிதாகிவிட்டன.

* பெரும்பாலான எளிய பணிகள்- வழங்கப்பட்ட பலவற்றிலிருந்து சரியான விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் நீங்கள் ஒரு கேள்விக்கு பதிலளிக்க வேண்டிய சோதனைகள். இந்த கட்டத்தை வெற்றிகரமாக முடிக்க, நீங்கள் மட்டத்தில் உள்ள கோட்பாட்டை அறிந்து கொள்ள வேண்டும் பள்ளிப்படிப்பு.

* சிக்கலான பணிகளில் விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் கட்டுரைகள் அடங்கும்.

விளக்கக்காட்சிகள் ஏன் கடினமாக உள்ளன? இதுபோன்ற படைப்புகளை எழுதுவதில் குறைந்தபட்ச அனுபவம் இல்லாமல் பல பள்ளி மாணவர்கள் ஆசிரியரிடம் வருகிறார்கள். பள்ளியில், மாணவர்களுக்கு இதுபோன்ற பணிகள் வழங்கப்படுவதில்லை. சுருக்கங்களை எழுதும் திறனுக்கு பயிற்சி தேவை - சுய ஆய்வு மற்றும் ஒரு ஆசிரியருடன் வகுப்புகளின் செயல்பாட்டில், இந்த கல்வி பற்றாக்குறையை நீங்கள் தரமான முறையில் சமாளிக்க முடியும்.

கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் கட்டுரைகளை வெற்றிகரமாக எழுத, நீங்கள் இந்த திறனை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். இந்த பணி சிக்கல்களை ஏற்படுத்தாது என்பதை உறுதிப்படுத்த, நீங்கள் கண்டிப்பாக:

• ஒரு கட்டமைக்கப்பட்ட முறையில் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;
• உங்கள் சொந்த நிலைப்பாட்டின் வாதம் மற்றும் தர்க்கரீதியான விளக்கக்காட்சியைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்;
• வெவ்வேறு தலைப்புகளுடன் வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;
• இலக்கணம் மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தை மீண்டும் செய்யவும்;
• சுருக்கமாக எழுத கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

தேர்வை உருவாக்கும் அனைத்து பணிகளும் 3 ஆல் வகுக்கப்படுகின்றன தருக்க தொகுதிகள்: விளக்கக்காட்சி, சோதனை, கட்டுரை. சோதனைப் பகுதி பள்ளி பாடத்திட்டத்தின் அனைத்து தலைப்புகளையும் உள்ளடக்கியது. சோதனையில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற, பொருளை மீண்டும் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது .
OGE இல் என்ன பணிகள் வழங்கப்படுகின்றன?

• விளக்கக்காட்சி: தேர்வர்கள் உரையை இரண்டு முறை கேட்டு, பின்னர் அதை வழங்கவும் எழுத்தில். தேர்வின் இந்தப் பகுதிக்கான அதிகபட்ச மதிப்பெண்ணை எவ்வாறு பெறுவது? பல புள்ளிகளைக் கவனிப்பது முக்கியம்: உரையில் காட்டப்படும் தலைப்பு மற்றும் இலக்குகளைக் காண்பி, மைக்ரோ-தலைப்புகள், தேவையற்ற தகவல்களை அகற்றி, முக்கிய விஷயத்தை விட்டு விடுங்கள். இதற்கு கல்வியறிவு, முக்கிய விஷயத்தை முன்னிலைப்படுத்தும் திறன், கட்டமைப்பு தகவல் மற்றும் சாரத்தைப் பார்க்க வேண்டும்.
• சொற்பொருள் பகுப்பாய்வு தீர்மானிக்க ஒரு பணி.
• வெளிப்பாடு வழிமுறைகள் பற்றிய அறிவு பற்றிய கேள்விகள்.
• எழுத்துப்பிழை.
• சொற்களுக்கான எதிர்ச்சொற்கள் மற்றும் ஒத்த சொற்களைக் கண்டறிதல்.
• பல்வேறு வகையான சொற்றொடர்கள் மற்றும் வாக்கியங்களுடன் பணிபுரியும் பணிகள்.
• கட்டுரை: மூன்று வகையான தலைப்புகள் வழங்கப்படுகின்றன - மொழியியல், ஒரு அறிக்கையின் பகுப்பாய்வு, ஒரு வார்த்தையின் அர்த்தத்தின் விளக்கம். முதலாவது மிகவும் கடினமானது, இதற்குக் கோட்பாட்டின் முழுமையான அறிவு தேவைப்படுவதால், இரண்டாவது எளிமையானதாகக் கருதப்படுகிறது, மூன்றாவது 10 ஆம் வகுப்பில் நுழைபவர்களுக்கு பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் இதே போன்ற தலைப்புகள் இருக்கும்.
  

9 ஆம் வகுப்பு பட்டதாரிகளுக்கு ரஷ்ய மொழியில் மாநில இறுதி சான்றிதழ் 2019 கல்வி நிறுவனங்கள்இந்தத் துறையில் பட்டதாரிகளின் பொதுக் கல்விப் பயிற்சியின் அளவை மதிப்பிடுவதற்காக மேற்கொள்ளப்படுகிறது. சோதனையின் போது சோதிக்கப்பட்ட முக்கிய உள்ளடக்க கூறுகள்:

1. நூல்களின் தகவல் செயலாக்கம் பல்வேறு பாணிகள்மற்றும் வகைகள். பேச்சு வேலையாக உரை. உரையின் சொற்பொருள் மற்றும் கலவை ஒருமைப்பாடு. தேர்வு மொழியியல் பொருள்தலைப்பு, நோக்கம், முகவரி மற்றும் தகவல்தொடர்பு சூழ்நிலையைப் பொறுத்து உரையில். பல்வேறு பாணிகள் மற்றும் செயல்பாட்டு மற்றும் சொற்பொருள் வகைகளின் உரைகளை உருவாக்குதல். இலக்கண விதிகள் ( உருவவியல் விதிமுறைகள்) இலக்கண விதிமுறைகள் (தொடக்க விதிமுறைகள்). லெக்சிகல் விதிமுறைகள். எளிய மற்றும் சிக்கலான வாக்கியங்களில் நிறுத்தற்குறிகள். எழுத்துப்பிழை.
2. பேச்சு வேலையாக உரை. உரையின் சொற்பொருள் மற்றும் கலவை ஒருமைப்பாடு. உரை பகுப்பாய்வு.
3. சொற்களஞ்சியம் மற்றும் சொற்றொடரின் வெளிப்படையான வழிமுறைகள். வெளிப்பாடு வழிமுறைகளின் பகுப்பாய்வு.
4. முன்னொட்டுகளின் எழுத்துப்பிழை. தொடர்ச்சியான, ஹைபனேட்டட், தனி எழுத்துப்பிழை.
5. பேச்சின் பல்வேறு பகுதிகளின் பின்னொட்டுகளின் எழுத்துப்பிழை (-Н-/-НН- தவிர). எழுத்துப்பிழை -N- மற்றும் -NN- இல் பல்வேறு பகுதிகள்பேச்சு. வினைச்சொற்களின் தனிப்பட்ட முடிவுகளின் எழுத்துப்பிழை மற்றும் தற்போதைய பங்கேற்பாளர்களின் பின்னொட்டுகள்.
6. சொல்லகராதி மற்றும் சொற்றொடர். ஒத்த சொற்கள். சொற்றொடர் சொற்றொடர்கள். தோற்றம் மற்றும் பயன்பாட்டின் அடிப்படையில் சொற்களின் குழுக்கள்.
7. சொற்றொடர்.
8. சலுகை. ஒரு வாக்கியத்தின் இலக்கண (முன்கணிப்பு) அடிப்படை. ஒரு வாக்கியத்தின் முக்கிய பகுதிகளாக பொருள் மற்றும் முன்கணிப்பு.
9. சிக்கலான எளிய வாக்கியம்.
10. நிறுத்தற்குறி பகுப்பாய்வு. வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்களுடன் இலக்கண ரீதியாக தொடர்பில்லாத சொற்கள் மற்றும் கட்டுமானங்களைக் கொண்ட வாக்கியங்களில் நிறுத்தற்குறிகள்.
11. ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் தொடரியல் பகுப்பாய்வு.
12. நிறுத்தற்குறி பகுப்பாய்வு. கூட்டு மற்றும் சிக்கலான வாக்கியங்களில் நிறுத்தற்குறிகள்.
13. பகுதிகளுக்கு இடையே பல்வேறு வகையான இணைப்புகளைக் கொண்ட சிக்கலான வாக்கியங்கள்.

ரஷ்ய மொழியில் 2019 வடிவமைப்பின் நிலையான OGE சோதனை (GIA-9) மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. முதல் பகுதியில் ஒரு பணி அடங்கும் - கேட்கப்பட்ட உரையின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட ஒரு குறுகிய படைப்பு. இரண்டாவது பகுதி 13 குறுகிய பதில் கேள்விகளைக் கொண்டுள்ளது. மூன்றாவது பகுதியை முடிக்க, நீங்கள் முன்மொழியப்பட்ட மூன்று பணிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, எழுதப்பட்ட, விரிவான, நியாயமான பதிலைக் கொடுக்க வேண்டும். அது தொடர்பில். முதல் மற்றும் மூன்றாம் பகுதிகளின் பணிகள் ஆசிரியர்களால் கைமுறையாகச் சரிபார்க்கப்படுகின்றன மற்றும் தானாகவே சரிபார்க்கப்பட முடியாது, இந்த சோதனை தேர்வின் இரண்டாம் பகுதியை மட்டுமே (13 பணிகள்) வழங்குகிறது. தற்போதைய தேர்வுக் கட்டமைப்பின்படி, இவற்றில் சில உருப்படிகள் மட்டுமே பல தேர்வு பதில்களை வழங்குகின்றன. இருப்பினும், சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான வசதிக்காக, ஒவ்வொரு பணிக்கும் பதில் விருப்பங்களை வழங்க தள நிர்வாகம் முடிவு செய்தது. எவ்வாறாயினும், உண்மையான சோதனை மற்றும் அளவீட்டுப் பொருட்களின் தொகுப்பாளர்கள் (CMMs) பதில் விருப்பங்களை வழங்காத பணிகளுக்கு, நீங்கள் எதிர்கொள்ள வேண்டிய சோதனையை முடிந்தவரை நெருக்கமாக கொண்டு வர இந்த விருப்பங்களின் எண்ணிக்கையை கணிசமாக அதிகரிக்க முடிவு செய்தோம். பள்ளி ஆண்டு இறுதியில்.

ரஷ்ய மொழியில் 2019 வடிவமைப்பின் நிலையான OGE சோதனை (GIA-9) மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. முதல் பகுதியில் ஒரு பணி அடங்கும் - கேட்கப்பட்ட உரையின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட ஒரு குறுகிய படைப்பு. இரண்டாவது பகுதி 13 குறுகிய பதில் கேள்விகளைக் கொண்டுள்ளது. மூன்றாவது பகுதியை முடிக்க, நீங்கள் முன்மொழியப்பட்ட மூன்று பணிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, எழுதப்பட்ட, விரிவான, நியாயமான பதிலைக் கொடுக்க வேண்டும். அது தொடர்பில். முதல் மற்றும் மூன்றாம் பகுதிகளின் பணிகள் ஆசிரியர்களால் கைமுறையாகச் சரிபார்க்கப்படுகின்றன மற்றும் தானாகவே சரிபார்க்கப்பட முடியாது, இந்த சோதனை தேர்வின் இரண்டாம் பகுதியை மட்டுமே (13 பணிகள்) வழங்குகிறது. தற்போதைய தேர்வுக் கட்டமைப்பின்படி, இவற்றில் சில உருப்படிகள் மட்டுமே பல தேர்வு பதில்களை வழங்குகின்றன. இருப்பினும், சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான வசதிக்காக, ஒவ்வொரு பணிக்கும் பதில் விருப்பங்களை வழங்க தள நிர்வாகம் முடிவு செய்தது. எவ்வாறாயினும், உண்மையான சோதனை மற்றும் அளவீட்டுப் பொருட்களின் தொகுப்பாளர்கள் (CMMs) பதில் விருப்பங்களை வழங்காத பணிகளுக்கு, நீங்கள் எதிர்கொள்ள வேண்டிய சோதனையை முடிந்தவரை நெருக்கமாக கொண்டு வர இந்த விருப்பங்களின் எண்ணிக்கையை கணிசமாக அதிகரிக்க முடிவு செய்தோம். பள்ளி ஆண்டு இறுதியில்.

ரஷ்ய மொழியில் 2018 வடிவமைப்பின் நிலையான OGE சோதனை (GIA-9) மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. முதல் பகுதியில் ஒரு பணி அடங்கும் - கேட்கப்பட்ட உரையின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட ஒரு குறுகிய படைப்பு. இரண்டாவது பகுதி 13 குறுகிய பதில் கேள்விகளைக் கொண்டுள்ளது. மூன்றாவது பகுதியை முடிக்க, நீங்கள் முன்மொழியப்பட்ட மூன்று பணிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, எழுதப்பட்ட, விரிவான, நியாயமான பதிலைக் கொடுக்க வேண்டும். அது தொடர்பில். முதல் மற்றும் மூன்றாம் பகுதிகளின் பணிகள் ஆசிரியர்களால் கைமுறையாகச் சரிபார்க்கப்படுகின்றன மற்றும் தானாகவே சரிபார்க்கப்பட முடியாது, இந்த சோதனை தேர்வின் இரண்டாம் பகுதியை மட்டுமே (13 பணிகள்) வழங்குகிறது. தற்போதைய தேர்வுக் கட்டமைப்பின்படி, இவற்றில் சில உருப்படிகள் மட்டுமே பல தேர்வு பதில்களை வழங்குகின்றன. இருப்பினும், சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான வசதிக்காக, ஒவ்வொரு பணிக்கும் பதில் விருப்பங்களை வழங்க தள நிர்வாகம் முடிவு செய்தது. எவ்வாறாயினும், உண்மையான சோதனை மற்றும் அளவீட்டுப் பொருட்களின் தொகுப்பாளர்கள் (CMMs) பதில் விருப்பங்களை வழங்காத பணிகளுக்கு, நீங்கள் எதிர்கொள்ள வேண்டிய சோதனையை முடிந்தவரை நெருக்கமாக கொண்டு வர இந்த விருப்பங்களின் எண்ணிக்கையை கணிசமாக அதிகரிக்க முடிவு செய்தோம். பள்ளி ஆண்டு இறுதியில்.

ரஷ்ய மொழியில் 2018 வடிவமைப்பின் நிலையான OGE சோதனை (GIA-9) மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. முதல் பகுதியில் ஒரு பணி அடங்கும் - கேட்கப்பட்ட உரையின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட ஒரு குறுகிய படைப்பு. இரண்டாவது பகுதி 13 குறுகிய பதில் கேள்விகளைக் கொண்டுள்ளது. மூன்றாவது பகுதியை முடிக்க, நீங்கள் முன்மொழியப்பட்ட மூன்று பணிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, எழுதப்பட்ட, விரிவான, நியாயமான பதிலைக் கொடுக்க வேண்டும். அது தொடர்பில். முதல் மற்றும் மூன்றாம் பகுதிகளின் பணிகள் ஆசிரியர்களால் கைமுறையாகச் சரிபார்க்கப்படுகின்றன மற்றும் தானாகவே சரிபார்க்கப்பட முடியாது, இந்த சோதனை தேர்வின் இரண்டாம் பகுதியை மட்டுமே (13 பணிகள்) வழங்குகிறது. தற்போதைய தேர்வுக் கட்டமைப்பின்படி, இவற்றில் சில உருப்படிகள் மட்டுமே பல தேர்வு பதில்களை வழங்குகின்றன. இருப்பினும், சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான வசதிக்காக, ஒவ்வொரு பணிக்கும் பதில் விருப்பங்களை வழங்க தள நிர்வாகம் முடிவு செய்தது. எவ்வாறாயினும், உண்மையான சோதனை மற்றும் அளவீட்டுப் பொருட்களின் (CTMகள்) தொகுப்பாளர்கள் பதில் விருப்பங்களை வழங்காத பணிகளுக்கு, நீங்கள் எதிர்கொள்ள வேண்டிய சோதனையை முடிந்தவரை நெருக்கமாக கொண்டு வர இந்த விருப்பங்களின் எண்ணிக்கையை கணிசமாக அதிகரிக்க முடிவு செய்தோம். பள்ளி ஆண்டு இறுதியில்.

ரஷ்ய மொழியில் 2018 வடிவமைப்பின் நிலையான OGE சோதனை (GIA-9) மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. முதல் பகுதியில் ஒரு பணி அடங்கும் - கேட்கப்பட்ட உரையின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட ஒரு குறுகிய படைப்பு. இரண்டாவது பகுதி 13 குறுகிய பதில் கேள்விகளைக் கொண்டுள்ளது. மூன்றாவது பகுதியை முடிக்க, நீங்கள் முன்மொழியப்பட்ட மூன்று பணிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, எழுதப்பட்ட, விரிவான, நியாயமான பதிலைக் கொடுக்க வேண்டும். அது தொடர்பில். முதல் மற்றும் மூன்றாம் பகுதிகளின் பணிகள் ஆசிரியர்களால் கைமுறையாகச் சரிபார்க்கப்படுகின்றன மற்றும் தானாகவே சரிபார்க்கப்பட முடியாது, இந்த சோதனை தேர்வின் இரண்டாம் பகுதியை மட்டுமே (13 பணிகள்) வழங்குகிறது. தற்போதைய தேர்வுக் கட்டமைப்பின்படி, இவற்றில் சில உருப்படிகள் மட்டுமே பல தேர்வு பதில்களை வழங்குகின்றன. இருப்பினும், சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான வசதிக்காக, ஒவ்வொரு பணிக்கும் பதில் விருப்பங்களை வழங்க தள நிர்வாகம் முடிவு செய்தது. எவ்வாறாயினும், உண்மையான சோதனை மற்றும் அளவீட்டுப் பொருட்களின் (CTMகள்) தொகுப்பாளர்கள் பதில் விருப்பங்களை வழங்காத பணிகளுக்கு, நீங்கள் எதிர்கொள்ள வேண்டிய சோதனையை முடிந்தவரை நெருக்கமாக கொண்டு வர இந்த விருப்பங்களின் எண்ணிக்கையை கணிசமாக அதிகரிக்க முடிவு செய்தோம். பள்ளி ஆண்டு இறுதியில்.

ரஷ்ய மொழியில் 2017 வடிவமைப்பின் நிலையான OGE சோதனை (GIA-9) மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. முதல் பகுதியில் ஒரு பணி அடங்கும் - கேட்கப்பட்ட உரையின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட ஒரு குறுகிய படைப்பு. இரண்டாவது பகுதி 13 குறுகிய பதில் கேள்விகளைக் கொண்டுள்ளது. மூன்றாவது பகுதியை முடிக்க, நீங்கள் முன்மொழியப்பட்ட மூன்று பணிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, எழுதப்பட்ட, விரிவான, நியாயமான பதிலைக் கொடுக்க வேண்டும். அது தொடர்பில். முதல் மற்றும் மூன்றாம் பகுதிகளின் பணிகள் ஆசிரியர்களால் கைமுறையாகச் சரிபார்க்கப்படுகின்றன மற்றும் தானாகவே சரிபார்க்கப்பட முடியாது, இந்த சோதனை தேர்வின் இரண்டாம் பகுதியை மட்டுமே (13 பணிகள்) வழங்குகிறது. தற்போதைய தேர்வுக் கட்டமைப்பின்படி, இவற்றில் சில உருப்படிகள் மட்டுமே பல தேர்வு பதில்களை வழங்குகின்றன. இருப்பினும், சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான வசதிக்காக, ஒவ்வொரு பணிக்கும் பதில் விருப்பங்களை வழங்க தள நிர்வாகம் முடிவு செய்தது. எவ்வாறாயினும், உண்மையான சோதனை மற்றும் அளவீட்டுப் பொருட்களின் (CTMகள்) தொகுப்பாளர்கள் பதில் விருப்பங்களை வழங்காத பணிகளுக்கு, நீங்கள் எதிர்கொள்ள வேண்டிய சோதனையை முடிந்தவரை நெருக்கமாக கொண்டு வர இந்த விருப்பங்களின் எண்ணிக்கையை கணிசமாக அதிகரிக்க முடிவு செய்தோம். பள்ளி ஆண்டு இறுதியில்.

ரஷ்ய மொழியில் 2016 வடிவமைப்பின் நிலையான OGE சோதனை (GIA-9) மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. முதல் பகுதியில் ஒரு பணி அடங்கும் - கேட்கப்பட்ட உரையின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட ஒரு குறுகிய படைப்பு. இரண்டாவது பகுதி 13 குறுகிய பதில் கேள்விகளைக் கொண்டுள்ளது. மூன்றாவது பகுதியை முடிக்க, நீங்கள் முன்மொழியப்பட்ட மூன்று பணிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, எழுதப்பட்ட, விரிவான, நியாயமான பதிலைக் கொடுக்க வேண்டும். அது தொடர்பில். முதல் மற்றும் மூன்றாம் பகுதிகளின் பணிகள் ஆசிரியர்களால் கைமுறையாகச் சரிபார்க்கப்படுகின்றன மற்றும் தானாகவே சரிபார்க்கப்பட முடியாது, இந்த சோதனை தேர்வின் இரண்டாம் பகுதியை மட்டுமே (13 பணிகள்) வழங்குகிறது. தற்போதைய தேர்வுக் கட்டமைப்பின்படி, இவற்றில் சில உருப்படிகள் மட்டுமே பல தேர்வு பதில்களை வழங்குகின்றன. இருப்பினும், சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான வசதிக்காக, ஒவ்வொரு பணிக்கும் பதில் விருப்பங்களை வழங்க தள நிர்வாகம் முடிவு செய்தது. எவ்வாறாயினும், உண்மையான சோதனை மற்றும் அளவீட்டுப் பொருட்களின் (CTMகள்) தொகுப்பாளர்கள் பதில் விருப்பங்களை வழங்காத பணிகளுக்கு, நீங்கள் எதிர்கொள்ள வேண்டிய சோதனையை முடிந்தவரை நெருக்கமாக கொண்டு வர இந்த விருப்பங்களின் எண்ணிக்கையை கணிசமாக அதிகரிக்க முடிவு செய்தோம். பள்ளி ஆண்டு இறுதியில்.

ரஷ்ய மொழியில் 2016 வடிவமைப்பின் நிலையான OGE சோதனை (GIA-9) மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. முதல் பகுதியில் ஒரு பணி அடங்கும் - கேட்கப்பட்ட உரையின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட ஒரு குறுகிய படைப்பு. இரண்டாவது பகுதி 13 குறுகிய பதில் கேள்விகளைக் கொண்டுள்ளது. மூன்றாவது பகுதியை முடிக்க, நீங்கள் முன்மொழியப்பட்ட மூன்று பணிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, எழுதப்பட்ட, விரிவான, நியாயமான பதிலைக் கொடுக்க வேண்டும். அது தொடர்பில். முதல் மற்றும் மூன்றாம் பகுதிகளின் பணிகள் ஆசிரியர்களால் கைமுறையாகச் சரிபார்க்கப்படுகின்றன மற்றும் தானாகவே சரிபார்க்கப்பட முடியாது, இந்த சோதனை தேர்வின் இரண்டாம் பகுதியை மட்டுமே (13 பணிகள்) வழங்குகிறது. தற்போதைய தேர்வுக் கட்டமைப்பின்படி, இவற்றில் சில உருப்படிகள் மட்டுமே பல தேர்வு பதில்களை வழங்குகின்றன. இருப்பினும், சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான வசதிக்காக, ஒவ்வொரு பணிக்கும் பதில் விருப்பங்களை வழங்க தள நிர்வாகம் முடிவு செய்தது. எவ்வாறாயினும், உண்மையான சோதனை மற்றும் அளவீட்டுப் பொருட்களின் (CTMகள்) தொகுப்பாளர்கள் பதில் விருப்பங்களை வழங்காத பணிகளுக்கு, நீங்கள் எதிர்கொள்ள வேண்டிய சோதனையை முடிந்தவரை நெருக்கமாக கொண்டு வர இந்த விருப்பங்களின் எண்ணிக்கையை கணிசமாக அதிகரிக்க முடிவு செய்தோம். பள்ளி ஆண்டு இறுதியில்.

ரஷ்ய மொழியில் 2016 வடிவமைப்பின் நிலையான OGE சோதனை (GIA-9) மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. முதல் பகுதியில் ஒரு பணி அடங்கும் - கேட்கப்பட்ட உரையின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட ஒரு குறுகிய படைப்பு. இரண்டாவது பகுதி 13 குறுகிய பதில் கேள்விகளைக் கொண்டுள்ளது. மூன்றாவது பகுதியை முடிக்க, நீங்கள் முன்மொழியப்பட்ட மூன்று பணிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, எழுதப்பட்ட, விரிவான, நியாயமான பதிலைக் கொடுக்க வேண்டும். அது தொடர்பில். முதல் மற்றும் மூன்றாம் பகுதிகளின் பணிகள் ஆசிரியர்களால் கைமுறையாகச் சரிபார்க்கப்படுகின்றன மற்றும் தானாகவே சரிபார்க்கப்பட முடியாது, இந்த சோதனை தேர்வின் இரண்டாம் பகுதியை மட்டுமே (13 பணிகள்) வழங்குகிறது. தற்போதைய தேர்வுக் கட்டமைப்பின்படி, இவற்றில் சில உருப்படிகள் மட்டுமே பல தேர்வு பதில்களை வழங்குகின்றன. இருப்பினும், சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான வசதிக்காக, ஒவ்வொரு பணிக்கும் பதில் விருப்பங்களை வழங்க தள நிர்வாகம் முடிவு செய்தது. எவ்வாறாயினும், உண்மையான சோதனை மற்றும் அளவீட்டுப் பொருட்களின் (CTMகள்) தொகுப்பாளர்கள் பதில் விருப்பங்களை வழங்காத பணிகளுக்கு, நீங்கள் எதிர்கொள்ள வேண்டிய சோதனையை முடிந்தவரை நெருக்கமாக கொண்டு வர இந்த விருப்பங்களின் எண்ணிக்கையை கணிசமாக அதிகரிக்க முடிவு செய்தோம். பள்ளி ஆண்டு இறுதியில்.

ரஷ்ய மொழியில் 2016 வடிவமைப்பின் நிலையான OGE சோதனை (GIA-9) மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. முதல் பகுதியில் ஒரு பணி அடங்கும் - கேட்கப்பட்ட உரையின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட ஒரு குறுகிய படைப்பு. இரண்டாவது பகுதி 13 குறுகிய பதில் கேள்விகளைக் கொண்டுள்ளது. மூன்றாவது பகுதியை முடிக்க, நீங்கள் முன்மொழியப்பட்ட மூன்று பணிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, எழுதப்பட்ட, விரிவான, நியாயமான பதிலைக் கொடுக்க வேண்டும். அது தொடர்பில். முதல் மற்றும் மூன்றாம் பகுதிகளின் பணிகள் ஆசிரியர்களால் கைமுறையாகச் சரிபார்க்கப்படுகின்றன மற்றும் தானாகவே சரிபார்க்கப்பட முடியாது, இந்த சோதனை தேர்வின் இரண்டாம் பகுதியை மட்டுமே (13 பணிகள்) வழங்குகிறது. தற்போதைய தேர்வுக் கட்டமைப்பின்படி, இவற்றில் சில உருப்படிகள் மட்டுமே பல தேர்வு பதில்களை வழங்குகின்றன. இருப்பினும், சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான வசதிக்காக, ஒவ்வொரு பணிக்கும் பதில் விருப்பங்களை வழங்க தள நிர்வாகம் முடிவு செய்தது. எவ்வாறாயினும், உண்மையான சோதனை மற்றும் அளவீட்டுப் பொருட்களின் (CTMகள்) தொகுப்பாளர்கள் பதில் விருப்பங்களை வழங்காத பணிகளுக்கு, நீங்கள் எதிர்கொள்ள வேண்டிய சோதனையை முடிந்தவரை நெருக்கமாக கொண்டு வர இந்த விருப்பங்களின் எண்ணிக்கையை கணிசமாக அதிகரிக்க முடிவு செய்தோம். பள்ளி ஆண்டு இறுதியில்.

ரஷ்ய மொழியில் 2016 வடிவமைப்பின் நிலையான OGE சோதனை (GIA-9) மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. முதல் பகுதியில் ஒரு பணி அடங்கும் - கேட்கப்பட்ட உரையின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட ஒரு குறுகிய படைப்பு. இரண்டாவது பகுதி 13 குறுகிய பதில் கேள்விகளைக் கொண்டுள்ளது. மூன்றாவது பகுதியை முடிக்க, நீங்கள் முன்மொழியப்பட்ட மூன்று பணிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, எழுதப்பட்ட, விரிவான, நியாயமான பதிலைக் கொடுக்க வேண்டும். அது தொடர்பில். முதல் மற்றும் மூன்றாம் பகுதிகளின் பணிகள் ஆசிரியர்களால் கைமுறையாகச் சரிபார்க்கப்படுகின்றன மற்றும் தானாகவே சரிபார்க்கப்பட முடியாது, இந்த சோதனை தேர்வின் இரண்டாம் பகுதியை மட்டுமே (13 பணிகள்) வழங்குகிறது. தற்போதைய தேர்வுக் கட்டமைப்பின்படி, இவற்றில் சில உருப்படிகள் மட்டுமே பல தேர்வு பதில்களை வழங்குகின்றன. இருப்பினும், சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான வசதிக்காக, ஒவ்வொரு பணிக்கும் பதில் விருப்பங்களை வழங்க தள நிர்வாகம் முடிவு செய்தது. எவ்வாறாயினும், உண்மையான சோதனை மற்றும் அளவீட்டுப் பொருட்களின் (CTMகள்) தொகுப்பாளர்கள் பதில் விருப்பங்களை வழங்காத பணிகளுக்கு, நீங்கள் எதிர்கொள்ள வேண்டிய சோதனையை முடிந்தவரை நெருக்கமாக கொண்டு வர இந்த விருப்பங்களின் எண்ணிக்கையை கணிசமாக அதிகரிக்க முடிவு செய்தோம். பள்ளி ஆண்டு இறுதியில்.

ரஷ்ய மொழியில் 2015 வடிவமைப்பின் நிலையான OGE சோதனை (GIA-9) மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. முதல் பகுதியில் ஒரு பணி அடங்கும் - கேட்கப்பட்ட உரையின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட ஒரு குறுகிய படைப்பு. இரண்டாவது பகுதி 13 குறுகிய பதில் கேள்விகளைக் கொண்டுள்ளது. மூன்றாவது பகுதியை முடிக்க, நீங்கள் முன்மொழியப்பட்ட மூன்று பணிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, எழுதப்பட்ட, விரிவான, நியாயமான பதிலைக் கொடுக்க வேண்டும். அது தொடர்பில். முதல் மற்றும் மூன்றாம் பகுதிகளின் பணிகள் ஆசிரியர்களால் கைமுறையாகச் சரிபார்க்கப்படுகின்றன மற்றும் தானாகவே சரிபார்க்கப்பட முடியாது, இந்த சோதனை தேர்வின் இரண்டாம் பகுதியை மட்டுமே (13 பணிகள்) வழங்குகிறது. தற்போதைய தேர்வுக் கட்டமைப்பின்படி, இவற்றில் சில உருப்படிகள் மட்டுமே பல தேர்வு பதில்களை வழங்குகின்றன. இருப்பினும், சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான வசதிக்காக, ஒவ்வொரு பணிக்கும் பதில் விருப்பங்களை வழங்க தள நிர்வாகம் முடிவு செய்தது. எவ்வாறாயினும், உண்மையான சோதனை மற்றும் அளவீட்டுப் பொருட்களின் (CTMகள்) தொகுப்பாளர்கள் பதில் விருப்பங்களை வழங்காத பணிகளுக்கு, நீங்கள் எதிர்கொள்ள வேண்டிய சோதனையை முடிந்தவரை நெருக்கமாக கொண்டு வர இந்த விருப்பங்களின் எண்ணிக்கையை கணிசமாக அதிகரிக்க முடிவு செய்தோம். பள்ளி ஆண்டு இறுதியில்.

ரஷ்ய மொழியில் 2015 வடிவமைப்பின் நிலையான OGE சோதனை (GIA-9) மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. முதல் பகுதியில் ஒரு பணி அடங்கும் - கேட்கப்பட்ட உரையின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட ஒரு குறுகிய படைப்பு. இரண்டாவது பகுதி 13 குறுகிய பதில் கேள்விகளைக் கொண்டுள்ளது. மூன்றாவது பகுதியை முடிக்க, நீங்கள் முன்மொழியப்பட்ட மூன்று பணிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, எழுதப்பட்ட, விரிவான, நியாயமான பதிலைக் கொடுக்க வேண்டும். அது தொடர்பில். முதல் மற்றும் மூன்றாம் பகுதிகளின் பணிகள் ஆசிரியர்களால் கைமுறையாகச் சரிபார்க்கப்படுகின்றன மற்றும் தானாகவே சரிபார்க்கப்பட முடியாது, இந்த சோதனை தேர்வின் இரண்டாம் பகுதியை மட்டுமே (13 பணிகள்) வழங்குகிறது. தற்போதைய தேர்வுக் கட்டமைப்பின்படி, இவற்றில் சில உருப்படிகள் மட்டுமே பல தேர்வு பதில்களை வழங்குகின்றன. இருப்பினும், சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான வசதிக்காக, ஒவ்வொரு பணிக்கும் பதில் விருப்பங்களை வழங்க தள நிர்வாகம் முடிவு செய்தது. எவ்வாறாயினும், உண்மையான சோதனை மற்றும் அளவீட்டுப் பொருட்களின் (CTMகள்) தொகுப்பாளர்கள் பதில் விருப்பங்களை வழங்காத பணிகளுக்கு, நீங்கள் எதிர்கொள்ள வேண்டிய சோதனையை முடிந்தவரை நெருக்கமாக கொண்டு வர இந்த விருப்பங்களின் எண்ணிக்கையை கணிசமாக அதிகரிக்க முடிவு செய்தோம். பள்ளி ஆண்டு இறுதியில்.

ரஷ்ய மொழியில் 2015 வடிவமைப்பின் நிலையான OGE சோதனை (GIA-9) மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. முதல் பகுதியில் ஒரு பணி அடங்கும் - கேட்கப்பட்ட உரையின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட ஒரு குறுகிய படைப்பு. இரண்டாவது பகுதி 13 குறுகிய பதில் கேள்விகளைக் கொண்டுள்ளது. மூன்றாவது பகுதியை முடிக்க, நீங்கள் முன்மொழியப்பட்ட மூன்று பணிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, எழுதப்பட்ட, விரிவான, நியாயமான பதிலைக் கொடுக்க வேண்டும். அது தொடர்பில். முதல் மற்றும் மூன்றாம் பகுதிகளின் பணிகள் ஆசிரியர்களால் கைமுறையாகச் சரிபார்க்கப்படுகின்றன மற்றும் தானாகவே சரிபார்க்கப்பட முடியாது, இந்த சோதனை தேர்வின் இரண்டாம் பகுதியை மட்டுமே (13 பணிகள்) வழங்குகிறது. தற்போதைய தேர்வுக் கட்டமைப்பின்படி, இவற்றில் சில உருப்படிகள் மட்டுமே பல தேர்வு பதில்களை வழங்குகின்றன. இருப்பினும், சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான வசதிக்காக, ஒவ்வொரு பணிக்கும் பதில் விருப்பங்களை வழங்க தள நிர்வாகம் முடிவு செய்தது. எவ்வாறாயினும், உண்மையான சோதனை மற்றும் அளவீட்டுப் பொருட்களின் (CTMகள்) தொகுப்பாளர்கள் பதில் விருப்பங்களை வழங்காத பணிகளுக்கு, நீங்கள் எதிர்கொள்ள வேண்டிய சோதனையை முடிந்தவரை நெருக்கமாக கொண்டு வர இந்த விருப்பங்களின் எண்ணிக்கையை கணிசமாக அதிகரிக்க முடிவு செய்தோம். பள்ளி ஆண்டு இறுதியில்.

பணிகளை முடிக்கும்போது தேவைப்படும் உரை உங்கள் வசதிக்காக ஒவ்வொரு கேள்வியிலும் குறிக்கப்படும்.
A1-A6 பணிகளை முடிக்கும்போது, ​​ஒன்றை மட்டும் தேர்வு செய்யவும் சரியான விருப்பம்.
B1-B14 பணிகளை முடிக்கும்போது, ​​பல பதில் விருப்பங்கள் சாத்தியமாகும்.

OGE-2015

விருப்பம் 1.

ஒன்று

வெற்றி பெற வாழ்த்துகிறோம்!

பகுதி 1

பகுதி 2

அன்பையும் கருணையையும் காட்டுவது எப்படி?

(1) அன்பு மிகவும் ஒன்று மிகப்பெரிய ரகசியங்கள்மனிதநேயம். (2) ஏராளமான படைப்புகள் அவளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளன. (3) அன்பின் மாயாஜால இயல்பை அனைவரும் புரிந்து கொள்ள விரும்புகிறார்கள். (4) மேலும் பெரும்பாலானோர் இந்த அழகான மந்திரவாதியின் சுவையை உணர விரும்புகிறார்கள்.

(5) எவரும் கொடுக்கக்கூடிய மிக மதிப்புமிக்க பரிசு எது? (6) நிச்சயமாக, இது அன்பும் கருணையும் ஆகும். (7) அவர்கள் எப்போதும் அருகருகே நடக்கிறார்கள், அவர்கள் முழுவதுமாக இருக்கிறார்கள். (8) அன்பையும் இரக்கத்தையும் தன்னலமின்றி சிறந்த நோக்கத்துடன் கொடுக்கலாம்.

(9) இதை எப்படி செய்வது? (10) எளிதானது மற்றும் எளிமையானது. (11) சிறப்பு முயற்சி தேவையில்லை. (12) சில நேரங்களில் நாம் கவனம் செலுத்தாத சிறிய விஷயங்கள் நம் மனநிலையை வானத்திற்கு உயர்த்தும். (13) அந்த நாளை மற்றவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் ஆக்குவது நம் சக்தியில் உள்ளது. (14) அது எனக்கே அர்த்தம்.

(15) மக்களுக்கு எளிமையாகப் பதிலளிப்பது ஏற்கனவே நல்லது என்று பொருள்.

(16) நீங்கள் சிரிக்கலாம், பதிலுக்கு நீங்கள் நிச்சயமாக ஒரு புன்னகையைப் பெறுவீர்கள்! (17) பொது போக்குவரத்தில் இதைச் செய்ய முயற்சிக்கவும் (18) நீங்கள் குழந்தையுடன் தொடங்கலாம். (19) இவர் மிகவும் நன்றியுள்ள மனிதர். (20) அவர் மோசமாக எதையும் நினைக்க மாட்டார், அவர் தனது இரண்டு பற்களைக் காட்டி புன்னகைப்பார்.

(21) உங்கள் சக ஊழியரை ஆதரிக்கவும். (22) முடிக்க அவருக்கு உதவுங்கள் கடினமான வேலைஅல்லது மனப்பூர்வமான பாராட்டு தெரிவிக்கவும்.

(23) ஆண் குழந்தையுடன் இருக்கும் இளம் தாய் அல்லது பேருந்தில் இருந்து இறங்கும் வயதான பெண் (முதியவர்) ஆகியோருடன் கைகுலுக்க முடியும்.

(24) ஒருவேளை நோய்வாய்ப்பட்ட நண்பர் அல்லது உறவினர் கவனத்திற்காக காத்திருக்கலாம். (25) நேரில் சென்று பார்க்க முடியாவிட்டால், உங்கள் கையால் கையொப்பமிடப்பட்ட அஞ்சல் அட்டையையோ அல்லது ஒரு பெட்டியுடன் கூடிய பூங்கொத்தையோ அனுப்பலாம். சுவையான இனிப்புகள்.

(26) ஒருவேளை வயதான பக்கத்து வீட்டுக்காரர் காத்திருக்கிறார் - யாராவது ஒரு ரொட்டியை வாங்குவதற்கு அவளால் காத்திருக்க முடியாது புதிய ரொட்டி. (27) அவளை மிகவும் நேசிக்கும் குழந்தைகளைப் பெற்றிருப்பது முக்கியமல்ல. (28) ஒருவேளை இப்போது அவர்கள் நெருக்கமாக இருக்க முடியாது. (29) நீங்கள் ஒரு வயதான நபருக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரலாம்.

(30) மிக முக்கியமாக, உங்களுக்கு நெருக்கமானவர்களை - உங்கள் பெற்றோரைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்! (31) அவர்களுக்கு நமது அன்பும் கருணையும் மற்றவர்களை விட குறைவாகவே தேவை. (32) அவர்கள்தான் நம்மிடமிருந்து குறைவான இனிமையான வார்த்தைகளைப் பெறுகிறார்கள். (33) ஏனென்றால் பெரும்பாலும் நம் காதல் ஒரு உண்மையாகவே உள்ளது, அது ஒரு பொருட்டாக எடுத்துக் கொள்ளப்பட்டது. (34) இருப்பினும், நம் அன்புக்கும் நன்றிக்கும் உரிமை பெற்றோருக்கும் உண்டு. (35) அழைத்து அதைப் பற்றி அவர்களிடம் சொல்லுங்கள்! (36) அல்லது எழுதவும்.

(37) அல்லது யாராவது ஒருவர் சொல்வதைக் கேட்க வேண்டும். (38) அது முற்றிலும் அந்நியராக இருந்தாலும் கூட.

(39) ஒருவேளை இப்போது அவருக்கு இது உண்மையில் தேவைப்படலாம். (40) அன்பையும் இரக்கத்தையும் கொடுப்பது எளிது. (41) நீங்கள் தொடங்க வேண்டும் (42) சிறிது நேரம் கடக்கும், உங்கள் முழு வாழ்க்கையையும் நல்ல செயல்கள் எவ்வாறு உள்ளடக்கும் என்பதை நீங்கள் கவனிக்க மாட்டீர்கள்.

*(Victoria Bessonova எழுதிய கட்டுரையிலிருந்து “அன்பையும் கருணையையும் காட்டுவது எப்படி?”. இணைய இதழ் “School of Life.ru”)

2. நியாயப்படுத்துதல்கேள்விக்கு பதில்: " அன்பையும் கருணையையும் காட்டுவது எப்படி?”

1) பெற்றோர்கள் தங்கள் அன்பைப் பற்றி பேச வேண்டியதில்லை, அவர்கள் அதைப் பற்றி ஏற்கனவே அறிந்திருக்கிறார்கள்.

2) ஒரு வயதான அண்டை வீட்டாருக்கு அருகில் நெருங்கிய நபர்கள் இல்லையென்றால் உதவி தேவை.

3) தெரிந்தவர்களிடம் மட்டும் புன்னகைப்பது வழக்கம்.

4) அட்டையில் நீங்களே கையெழுத்திடலாம் அல்லது பூக்களைக் கொடுக்கலாம்.

3. அடைமொழி.

1) அவர்களுக்கு நம் அன்பும் கருணையும் தேவை மற்றவர்களை விட குறைவாக இல்லை.

2) பொது போக்குவரத்தில் இதை முயற்சிக்கவும்.

3) அன்பையும் இரக்கத்தையும் தன்னலமின்றி சிறந்த நோக்கத்துடன் கொடுக்க முடியும்.

4) மிக முக்கியமாக, உங்களுக்கு நெருக்கமானவர்களைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள் - உங்கள் பெற்றோர்!

பதில்: ______________________________.

4. 5 - 12 வாக்கியங்களிலிருந்து, வார்த்தை, எழுத்துப்பிழை ஆகியவற்றை எழுதவும் கன்சோல்கள்அதில் "முன்னொட்டின் முடிவில் அது எழுதப்பட்டுள்ளது - சி, அதைத் தொடர்ந்து குரல் இல்லாத மெய்யெழுத்து இருந்தால்" என்ற விதியால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

பதில்: ______________________________.

5. 1 - 8 வாக்கியங்களிலிருந்து, எழுத்துப்பிழை உள்ள ஒரு வார்த்தையை எழுதவும் N- (-NN-)விதிக்குக் கீழ்ப்படிகிறது "ஒரு பின்னொட்டின் உதவியுடன் உருவாக்கப்பட்ட பெயரடையில் - N-ஒரு தண்டு கொண்ட பெயர்ச்சொல்லில் இருந்து –N-,எழுதப்பட்டுள்ளது –என்என்-.”

பதில்: ______________________________.

6. மாற்றவும் புத்தக வார்த்தை "மந்திரி"வாக்கியம் 4ல் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நடுநிலை ஒத்த பெயர்.இந்த இணைச்சொல்லை எழுதுங்கள்.

பதில்: ______________________________.

7. வாக்கியம் 22 இல் உள்ள சொற்றொடரை மாற்றவும் « உண்மையான பாராட்டு» , கட்டுப்பாடு.

8. வெளியே எழுதுங்கள் இலக்கண அடிப்படைவாக்கியங்கள் 35.

பதில்: __________________________________________.

9. 15 - 22 சலுகைகளில் ஒரு சலுகையைக் கண்டறியவும்

பதில்: __________________________________________.

10. கமாவைக் குறிக்கிறதுஅறிமுக வார்த்தை.

சிறிய விஷயங்கள் (1) சில நேரங்களில் நாம் கவனம் செலுத்தாதவை, (2) நமது மனநிலையை வானத்திற்கு உயர்த்தும்.

ஒருவேளை (3) இப்போது அவர்கள் நெருக்கமாக இருக்க முடியாது.

பதில்: __________________________________________.

11. அளவைக் குறிப்பிடவும் இலக்கண அடிப்படைகள்வாக்கியத்தில் 12. பதிலை எண்களில் எழுதவும்.

பதில்: __________________________________________.

12. படைப்பு எழுத்துதொடர்பு

ஒருவேளை (1) வயதான பெண்மணி காத்திருக்கிறார் - காத்திருக்க முடியாது, (2) யாராவது அவளுக்கு புதிய ரொட்டியை வாங்க வேண்டும்.

நீங்கள் சிரிக்கலாம், (3) மற்றும் நீங்கள் நிச்சயமாக ஒரு புன்னகை பதிலுக்கு உத்தரவாதம்!

பதில்: __________________________________________.

13. 25-30 வாக்கியங்களில், சிக்கலான வாக்கியத்தைக் கண்டறியவும் சீரான

பதில்: __________________________________________.

14. 33 - 42 வாக்கியங்களில் கண்டுபிடிக்கவும் சிக்கலான வாக்கியம்உடன் ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் கீழ்ப்படுத்துதல்தொடர்பு

பதில்: __________________________________________.

பகுதி 3

15.1 . எஸ்.ஐ. ஓசெகோவ் ரஷ்ய மொழியின் அகராதியிலிருந்து எடுக்கப்பட்ட அறிக்கையின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்தும் ஒரு கட்டுரை-பகுத்தறிவை எழுதுங்கள்: "அறிமுக சொல் அல்லது வாக்கியம் - இலக்கணத்தில்: ஒரு உள்நாட்டில் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட சொல் அல்லது வாக்கியம் மற்றொரு வாக்கியத்திற்குள், வெளிப்படுத்துகிறது பல்வேறு வகையானஅவர் பேசுவதைப் பற்றி பேச்சாளரின் உறவு."

நீங்கள் ஒரு அறிவியல் அல்லது பத்திரிகை பாணியில் ஒரு காகிதத்தை எழுதலாம், மொழியியல் பொருளைப் பயன்படுத்தி தலைப்பை வெளிப்படுத்தலாம். S.I. Ozhegov இன் ரஷ்ய மொழியின் அகராதியிலிருந்து உங்கள் கட்டுரையைத் தொடங்கலாம்.

படித்த உரையைக் குறிப்பிடாமல் எழுதப்பட்ட வேலை (இந்த உரையின் அடிப்படையில் அல்ல) தரப்படுத்தப்படவில்லை.

15.2 . இந்த கட்டுரையில் உள்ள உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள். உரையில் உள்ள வாக்கியங்களின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதை விளக்குங்கள்: “அன்பையும் கருணையையும் கொடுப்பது எளிது. நாம் தொடங்க வேண்டும்."

எடுத்துக்காட்டுகள் கொடுக்கும்போது, ​​எண்களைக் குறிக்கவும் தேவையான முன்மொழிவுகள்அல்லது மேற்கோள் பயன்படுத்தவும்.

கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும்.

கட்டுரை மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டால் அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மீண்டும் எழுதினால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெறுகிறது.

உங்கள் கட்டுரையை நேர்த்தியாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

15.3 . இரக்கம்? உங்கள் வரையறை. "கருணை என்றால் என்ன?" ஒரு உதாரணம் - பிற ஆதாரங்களில் இருந்து ஒரு வாதத்தை கொடுங்கள்முதல் உரை, மற்றும் இரண்டாவது

கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும்.

கட்டுரை மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டால் அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மீண்டும் எழுதினால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெறுகிறது.

உங்கள் கட்டுரையை நேர்த்தியாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

OGE-2015

விருப்பம் 2.

வேலையைச் செய்வதற்கான வழிமுறைகள்

வேலை 15 பணிகள் உட்பட 3 பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது.

ரஷ்ய மொழியில் கண்டறியும் பணியைச் செய்ய 3 மணிநேரம் 55 நிமிடங்கள் (235 நிமிடங்கள்) ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது. வேலை 3 பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது.

பகுதி 1 ஒரு பணியை உள்ளடக்கியது மற்றும் இது கேட்கப்பட்ட உரையின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட ஒரு குறுகிய படைப்பாகும் (ஒடுக்கப்பட்ட விளக்கக்காட்சி). சுருக்கப்பட்ட விளக்கக்காட்சிக்கான மூல உரை 2 முறை கேட்கப்பட்டது. இந்த பணி பதில் படிவம் எண் 2 இல் எழுதப்பட்டுள்ளது.

பகுதி 2 படித்த உரையின் அடிப்படையில் செய்யப்படுகிறது. இது 14 பணிகளைக் கொண்டுள்ளது (2-14).

2-14 பணிகளுக்கான பதில்கள், படைப்பின் உரையில் பதில் புலத்தில் ஒரு சொல் (சொற்றொடர்), எண் அல்லது எண்களின் வரிசையாக எழுதப்படுகின்றன.

பகுதி 2 இல் உள்ள பணிகளுக்கு நீங்கள் தவறான பதிலை எழுதினால், அதைக் கடந்து புதியதை எழுதுங்கள்.

வேலையின் 3 வது பகுதியைத் தொடங்கி, தேர்ந்தெடுக்கவும் ஒன்றுமுன்மொழியப்பட்ட மூன்று பணிகளிலிருந்து (15.1, 15.2 அல்லது 15.3) மற்றும் எழுதப்பட்ட, விரிவான, நியாயமான பதிலை வழங்கவும். இந்த பணி ஒரு தனி தாளில் முடிக்கப்படுகிறது (பதில் படிவம் எண். 2).

தேர்வின் போது நீங்கள் அதைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கப்படுவீர்கள் எழுத்து அகராதி.

பணிகளை முடிக்கும்போது, ​​நீங்கள் ஒரு வரைவைப் பயன்படுத்தலாம். பணியை தரப்படுத்தும்போது வரைவில் உள்ள பதிவுகள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுவதில்லை.

முடிக்கப்பட்ட அனைத்து பணிகளுக்கும் நீங்கள் பெறும் புள்ளிகள் சுருக்கப்பட்டுள்ளன. முடிந்தவரை பல பணிகளை முடிக்க முயற்சிக்கவும் மற்றும் முடிந்தவரை பல புள்ளிகளைப் பெறவும்.

வெற்றி பெற வாழ்த்துகிறோம்!

பகுதி 1

உரையைக் கேளுங்கள் மற்றும் சுருக்கமான சுருக்கத்தை எழுதுங்கள்.

ஒவ்வொரு மைக்ரோ-தலைப்பின் முக்கிய உள்ளடக்கத்தையும் முழு உரையையும் நீங்கள் தெரிவிக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளவும்.

விளக்கக்காட்சியின் அளவு குறைந்தது 70 வார்த்தைகள்.

உங்கள் சுருக்கத்தை நேர்த்தியான, தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதுங்கள்.

பகுதி 2

உரையைப் படித்து 2-14 பணிகளை முடிக்கவும்.

(1) மக்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்க விரும்புகிறார்கள் - இது அவர்களின் இயல்பான தேவை.

(2) ஆனால் மகிழ்ச்சியின் அடிப்படை எங்கே இருக்கிறது? (3) நான் மட்டுமே பாடுபடும் உண்மைகளை வெளிப்படுத்தவில்லை என்பதை இப்போதே கவனிக்கிறேன் வசதியான அபார்ட்மெண்ட், நல்ல உணவு, ஸ்மார்ட் ஆடைகள்? (5) ஆம் மற்றும் இல்லை (6) இல்லை - இந்த அனைத்து குறைபாடுகளையும் கொண்டிருப்பதால், ஒரு நபர் பல்வேறு மன உளைச்சலுக்கு ஆளாக நேரிடும் (8) நிச்சயமாக, ஆம், ஆனால் அதே நேரம் மற்றும் இல்லை.

(9) கார்க்கி புத்திசாலித்தனமாகவும் தந்திரமாகவும் வாழ்க்கை எப்போதும் போதுமானதாக இருக்கும் என்று குறிப்பிட்டார், அதனால் மனிதகுலத்தில் சிறந்த ஆசை மறைந்துவிடாது (10) மேலும் செக்கோவ் எழுதினார்: "நீங்கள் ஒரு நம்பிக்கையாளராக இருக்க விரும்பினால், பின்னர் நிறுத்துங்கள் அவர்கள் சொல்வதையும் அவர்கள் எழுதுவதையும் நம்புங்கள், ஆனால் அதை நீங்களே கவனித்து ஆராய்ந்து பாருங்கள்” (11) சொற்றொடரின் தொடக்கத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள்: “நீங்கள் ஒரு நம்பிக்கையாளராக விரும்பினால்...” (12) மேலும் - “அதை ஆராயுங்கள். நீங்களே."

(13) மருத்துவமனையில் நான் கிட்டத்தட்ட ஆறு மாதங்கள் என் முதுகில் ஒரு வார்ப்பு நிலையில் படுத்திருந்தேன், ஆனால் தாங்க முடியாத வலி கடந்தபோது, ​​நான் மகிழ்ச்சியாக இருந்தேன்.

(14) சகோதரிகள் கேட்டார்கள்: "ரோசோவ், நீங்கள் ஏன் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறீர்கள்?" (15) நான் பதிலளித்தேன்: "என்ன? என் கால் வலிக்கிறது, ஆனால் நான் ஆரோக்கியமாக இருக்கிறேன்." (16) என் ஆவி ஆரோக்கியமாக இருந்தது.

(17) மகிழ்ச்சி என்பது தனிநபரின் இணக்கத்தில் உள்ளது: "கடவுளின் ராஜ்யம் நமக்குள் உள்ளது" (18) இந்த "ராஜ்யத்தின்" இணக்கமான அமைப்பு பெரும்பாலும் தனிநபரையே சார்ந்துள்ளது , வெளிப்புற நிலைமைகள்மனித இருப்பு நாடகம் முக்கிய பங்குஅதன் உருவாக்கத்தில். (19) ஆனால் மிக முக்கியமான ஒன்றல்ல (20) ஏராளமாக குவிந்து கிடக்கும் நம் வாழ்வின் குறைபாடுகளை எதிர்த்துப் போராடுவதற்கான அனைத்து அழைப்புகளிலும், நான் இன்னும் முதலில் எங்களுடன் சண்டையிடுவதை முன்னிலைப்படுத்துகிறேன் (21) நீங்கள் யாரையும் எதிர்பார்க்க முடியாது வெளியில் இருந்து வந்து உனக்குச் செய்யும் நல்ல வாழ்க்கை.(22) உங்களில் உள்ள "நேர்மையான சக" க்காக நீங்கள் போராட வேண்டும், இல்லையெனில் பிரச்சனை ஏற்படும். (வி. ரோசோவ்)

*வி.எஸ்.ரோசோவ் - ரஷ்ய சோவியத் நாடக ஆசிரியர், திரைக்கதை எழுத்தாளர்.

2 - 14 பணிகளுக்கான பதில்கள் ஒரு எண், எண்களின் வரிசை அல்லது ஒரு சொல் (சொற்றொடர்), இது படைப்பின் உரையில் பதில் புலத்தில் எழுதப்பட வேண்டும்.

2. எந்த பதில் விருப்பத்தில் தேவையான அடிப்படை தகவல்கள் உள்ளன நியாயப்படுத்துதல்என்ற கேள்விக்கான பதில்: "மகிழ்ச்சியின் அடிப்படை எங்கே இருக்கிறது? ”.

1) மகிழ்ச்சியின் அடிப்படை ஆரோக்கியத்தில் உள்ளது.

2) மகிழ்ச்சியின் மையமானது வசதியான அபார்ட்மெண்ட், நல்ல உணவு, நேர்த்தியான உடைகள்.

3) மகிழ்ச்சியின் மையமானது தனிப்பட்ட நபரைப் பொறுத்தது.

4) மகிழ்ச்சியின் மையமானது ஒரு நபரைச் சுற்றியுள்ளவர்களைப் பொறுத்தது நல்ல மனிதர்கள்

பதில்: ______________________________.

3. வெளிப்படையான பேச்சுக்கான வழிமுறைகள் உள்ள ஒரு வாக்கியத்தைக் குறிக்கவும் உருவகம்.

1 ) மக்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்க விரும்புகிறார்கள் - இது அவர்களின் இயல்பான தேவை.

2) எஃப் மனித குலத்தில் சிறந்தவை மங்காமல் இருக்க வாழ்க்கை எப்போதும் மோசமாக இருக்கும்.

3) சகோதரிகள் கேட்டார்கள்: "ரோசோவ், நீங்கள் ஏன் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறீர்கள்?"

4) அது ஒரு வசதியான அபார்ட்மெண்ட், நல்ல உணவு, ஸ்மார்ட் ஆடைகளில் கிடக்கிறதா?

பதில்: ______________________________.

4. கன்சோல்கள்அதில் "முன்னொட்டின் முடிவில் அது எழுதப்பட்டிருக்கும் - Z-, அதைத் தொடர்ந்து ஒரு குரல் மெய்யெழுத்து இருந்தால்."

பதில்: ______________________________.

5. 9 - 16 வாக்கியங்களிலிருந்து, எழுத்துப்பிழை உள்ள ஒரு வார்த்தையை எழுதுங்கள் N (-NN)"முழுமையாக செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள்கடந்த காலம் எழுதப்பட்டுள்ளது –என்என்-».

பதில்: ______________________________.

6. பேசும் வார்த்தையை மாற்றவும் "அதில் நுழையுங்கள்" 12 ஆம் வாக்கியத்தில் ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நடுநிலை ஒத்த பெயர்.இந்த இணைச்சொல்லை எழுதுங்கள்.

பதில்: ______________________________.

7. வாக்கியத்தில் உள்ள சொற்றொடரை மாற்றவும் « ஒரு வசதியான குடியிருப்பில்» , உடன்படிக்கையின் அடிப்படையில் கட்டப்பட்டது, ஒரு இணைப்புடன் ஒத்த சொற்றொடர் கட்டுப்பாடு.இதன் விளைவாக வரும் சொற்றொடரை எழுதுங்கள்.

பதில்: __________________________________________.

8. வெளியே எழுதுங்கள் இலக்கண அடிப்படைமுன்மொழிவுகள் 4.

பதில்: __________________________________________.

9. 1-8 வாக்கியங்களில், ஒரு வாக்கியத்தைக் கண்டறியவும் ஒரு தனி சூழ்நிலையுடன்.இந்த சலுகையின் எண்ணை எழுதவும்.

பதில்: __________________________________________.

10. படித்த உரையிலிருந்து கீழே உள்ள வாக்கியங்களில், அனைத்து காற்புள்ளிகளும் எண்ணப்பட்டுள்ளன. எண்ணை எழுதுங்கள் கமாவைக் குறிக்கிறதுகையாளுதல்.

சகோதரிகள் கேட்டார்கள்: "ரோசோவ், (1) நீங்கள் ஏன் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறீர்கள்?"

நிச்சயமாக, (2) ஆம், (3) ஆனால் அதே நேரத்தில் இல்லை.

பதில்: __________________________________________.

11. அளவைக் குறிப்பிடவும் இலக்கண அடிப்படைகள்

பதில்: __________________________________________.

12. படித்த உரையிலிருந்து கீழே உள்ள வாக்கியங்களில், அனைத்து காற்புள்ளிகளும் எண்ணப்பட்டுள்ளன. இணைக்கப்பட்ட ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகளுக்கு இடையே கமாவைக் குறிக்கும் எண்ணை எழுதுங்கள் கீழ்ப்படுத்துதல்தொடர்பு

(1) நான் சிந்திக்கிறேன், (2) உண்மைகளை வெளிப்படுத்தவில்லை, (3) நான் மட்டுமே முயற்சி செய்கிறேன் என்பதை இப்போதே கவனிக்கிறேன்.

ஆம், (4) மற்றும் இல்லை.

பதில்: __________________________________________.

13. 2-10 வாக்கியங்களில், சிக்கலான வாக்கியத்தைக் கண்டறியவும் சீரானதுணை உட்பிரிவுகளின் கீழ்ப்படிதல். இந்த சலுகையின் எண்ணை எழுதவும்.

பதில்: __________________________________________.

14. 1-8 வாக்கியங்களில், சிக்கலான வாக்கியத்தைக் கண்டறியவும் தொழிற்சங்கம் அல்லாத மற்றும் கீழ்நிலைபகுதிகளுக்கு இடையிலான இணைப்பு. இந்த சலுகையின் எண்ணை எழுதவும்.

பதில்: __________________________________________.

பகுதி 3

பகுதி 2 இலிருந்து படித்த உரையைப் பயன்படுத்தி, ஒரு தனித்தாளில் பணிகளில் ஒன்றை மட்டும் முடிக்கவும்: 15.1, 15.2 அல்லது 15.3. உங்கள் கட்டுரையை எழுதுவதற்கு முன், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பணியின் எண்ணிக்கையை எழுதுங்கள்: 15.1, 15.2 அல்லது 15.3.

15.1 . அறிக்கையின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்தும் ஒரு கட்டுரை-பகுத்தறிவை எழுதுங்கள் கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜீவிச் பாஸ்டோவ்ஸ்கி: "அத்தகைய ஒலிகள், வண்ணங்கள், படங்கள் மற்றும் எண்ணங்கள் எதுவும் இல்லை - சிக்கலான மற்றும் எளிமையானது - எங்கள் மொழியில் சரியான வெளிப்பாடு இருக்காது."

உங்கள் பதிலை நியாயப்படுத்தும் போது, ​​நீங்கள் படித்த உரையிலிருந்து 2 (இரண்டு) உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்.

எடுத்துக்காட்டுகளைத் தரும்போது, ​​தேவையான வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிப்பிடவும் அல்லது மேற்கோள்களைப் பயன்படுத்தவும்.

நீங்கள் ஒரு அறிவியல் அல்லது பத்திரிகை பாணியில் ஒரு காகிதத்தை எழுதலாம், மொழியியல் பொருளைப் பயன்படுத்தி தலைப்பை வெளிப்படுத்தலாம். உங்கள் கட்டுரையை வார்த்தைகளால் தொடங்கலாம் கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜிவிச் பாஸ்டோவ்ஸ்கி. கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும்.

உங்கள் கட்டுரையை நேர்த்தியாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

15.2 . "வெளியில் இருந்து யாராவது வந்து உங்கள் வாழ்க்கையை சிறப்பாகச் செய்வார்கள் என்று நீங்கள் எதிர்பார்க்க முடியாது." ». உங்கள் கட்டுரையில், உங்கள் நியாயத்தை ஆதரிக்கும் இந்த உரையிலிருந்து இரண்டு வாதங்களை வழங்கவும்.

எடுத்துக்காட்டுகளைத் தரும்போது, ​​தேவையான வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிப்பிடவும் அல்லது மேற்கோள்களைப் பயன்படுத்தவும்.

கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும்.

கட்டுரை மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டால் அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மீண்டும் எழுதினால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெறுகிறது.

உங்கள் கட்டுரையை நேர்த்தியாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

15.3 . வார்த்தையின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்மகிழ்ச்சியா? வடிவமைத்து, ஆம் என்று கருத்துத் தெரிவிக்கவும்உங்கள் வரையறை. தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-விவாதத்தை எழுதுங்கள்: "சந்தோஷம் என்றால் என்ன?"உங்கள் ஆய்வறிக்கையை வாதிடுவதற்கு நீங்கள் கொடுத்த வரையறையை எடுத்து, 2 (இரண்டு) உதாரணங்களை கொடுங்கள் - உங்கள் நியாயத்தை உறுதிப்படுத்தும் வாதங்கள்: ஒரு உதாரணம் - பிற ஆதாரங்களில் இருந்து ஒரு வாதத்தை கொடுங்கள்முதல் உரை, மற்றும் இரண்டாவது - உங்கள் வாழ்க்கை அனுபவத்திலிருந்து.

கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும்.

கட்டுரை மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டால் அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மீண்டும் எழுதினால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெறுகிறது.

உங்கள் கட்டுரையை நேர்த்தியாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

OGE-2015 விருப்பம் 3.

வேலையைச் செய்வதற்கான வழிமுறைகள்

வேலை 15 பணிகள் உட்பட 3 பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது.

ரஷ்ய மொழியில் கண்டறியும் பணியைச் செய்ய 3 மணிநேரம் 55 நிமிடங்கள் (235 நிமிடங்கள்) ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது. வேலை 3 பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது.

பகுதி 1 ஒரு பணியை உள்ளடக்கியது மற்றும் இது கேட்கப்பட்ட உரையின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட ஒரு குறுகிய படைப்பாகும் (ஒடுக்கப்பட்ட விளக்கக்காட்சி). சுருக்கப்பட்ட விளக்கக்காட்சிக்கான மூல உரை 2 முறை கேட்கப்பட்டது. இந்த பணி பதில் படிவம் எண் 2 இல் எழுதப்பட்டுள்ளது.

பகுதி 2 படித்த உரையின் அடிப்படையில் செய்யப்படுகிறது. இது 14 பணிகளைக் கொண்டுள்ளது (2-14).

2-14 பணிகளுக்கான பதில்கள், படைப்பின் உரையில் பதில் புலத்தில் ஒரு சொல் (சொற்றொடர்), எண் அல்லது எண்களின் வரிசையாக எழுதப்படுகின்றன.

பகுதி 2 இல் உள்ள பணிகளுக்கு நீங்கள் தவறான பதிலை எழுதினால், அதைக் கடந்து புதியதை எழுதுங்கள்.

வேலையின் 3 வது பகுதியைத் தொடங்கி, தேர்ந்தெடுக்கவும் ஒன்றுமுன்மொழியப்பட்ட மூன்று பணிகளிலிருந்து (15.1, 15.2 அல்லது 15.3) மற்றும் எழுதப்பட்ட, விரிவான, நியாயமான பதிலை வழங்கவும். இந்த பணி ஒரு தனி தாளில் முடிக்கப்படுகிறது (பதில் படிவம் எண். 2).

தேர்வின் போது எழுத்துப்பிழை அகராதியைப் பயன்படுத்த உங்களுக்கு அனுமதி உண்டு.

பணிகளை முடிக்கும்போது, ​​நீங்கள் ஒரு வரைவைப் பயன்படுத்தலாம். பணியை தரப்படுத்தும்போது வரைவில் உள்ள பதிவுகள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுவதில்லை.

முடிக்கப்பட்ட அனைத்து பணிகளுக்கும் நீங்கள் பெறும் புள்ளிகள் சுருக்கப்பட்டுள்ளன. முடிந்தவரை பல பணிகளை முடிக்க முயற்சிக்கவும் மற்றும் முடிந்தவரை பல புள்ளிகளைப் பெறவும்.

வெற்றி பெற வாழ்த்துகிறோம்!

பகுதி 1

உரையைக் கேளுங்கள் மற்றும் சுருக்கமான சுருக்கத்தை எழுதுங்கள்.

ஒவ்வொரு மைக்ரோ-தலைப்பின் முக்கிய உள்ளடக்கத்தையும் முழு உரையையும் நீங்கள் தெரிவிக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளவும்.

விளக்கக்காட்சியின் அளவு குறைந்தது 70 வார்த்தைகள்.

உங்கள் சுருக்கத்தை நேர்த்தியான, தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதுங்கள்.

பகுதி 2

உரையைப் படித்து 2-14 பணிகளை முடிக்கவும்.

(1) இரக்கம் ஒரு செயலில் உதவியாளர்.
(2) ஆனால் யாரோ ஒருவர் வலி மற்றும் மோசமாக இருக்கும்போது பார்க்காத, கேட்காத, உணராதவர்களை என்ன செய்வது? (3) ஒரு வெளியாள், அவர்கள் தங்களைத் தவிர அனைவரையும், ஒருவேளை தங்கள் குடும்பத்தைக் கருதுகிறார்கள், இருப்பினும், அவர்கள் பெரும்பாலும் அலட்சியமாக இருக்கிறார்கள். (4) அலட்சியத்தால் அவதிப்படுபவர்களுக்கும், அலட்சியமாக இருப்பவர்களுக்கும் எப்படி உதவுவது?
(5) குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, மற்றவரின் துரதிர்ஷ்டத்திற்கு பதிலளிக்கும் வகையிலும், தேவைப்படும் ஒருவருக்கு உதவுவதற்கும், உங்களை - முதலில், உங்களைப் பற்றிக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள். (6) மேலும் வாழ்க்கையிலோ, கல்வியிலோ, கலையிலோ அனுதாபத்தை ஒரு காந்தமாக்கும் உணர்திறன், நமக்கு அந்நியமான உணர்வு என்று நாம் கருதக்கூடாது.
(7) அனுதாபம் என்பது ஒரு சிறந்த மனித திறன் மற்றும் தேவை, ஒரு நன்மை மற்றும் கடமை. (8) அத்தகைய திறன் கொண்டவர்கள் அல்லது தங்களுக்குள் அதன் பற்றாக்குறையை பயமுறுத்தும் வகையில் உணர்ந்தவர்கள், இரக்கத்தின் திறமையை தங்களுக்குள் வளர்த்துக் கொண்டவர்கள், அனுதாபத்தை உதவியாக மாற்றத் தெரிந்தவர்கள், கடினமான வாழ்க்கையைக் கொண்டுள்ளனர். உணர்வற்றவர்கள். (9) மேலும் அமைதியற்றது. (10) ஆனால் அவர்களின் மனசாட்சி தெளிவாக உள்ளது. (11) ஒரு விதியாக, அவர்களுக்கு நல்ல குழந்தைகள் உள்ளனர். (12) அவர்கள் பொதுவாக மற்றவர்களால் மதிக்கப்படுகிறார்கள். (13) ஆனால் இந்த விதி மீறப்பட்டாலும், அவர்களைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் புரிந்து கொள்ளாவிட்டாலும், அவர்களின் குழந்தைகள் தங்கள் நம்பிக்கையை ஏமாற்றினாலும், அவர்கள் தங்கள் தார்மீக நிலையிலிருந்து விலக மாட்டார்கள்.
(14) உணர்ச்சியற்றவர்களுக்கு அவர்கள் நன்றாக உணர்கிறார்கள் என்று தோன்றுகிறது. (15) தேவையற்ற கவலைகள் மற்றும் தேவையற்ற கவலைகளிலிருந்து அவர்களைப் பாதுகாக்கும் கவசம் அவர்களுக்கு வழங்கப்பட்டுள்ளது. (16) ஆனால் அவர்களுக்கு மட்டும் அவர்கள் அருளப்பட்டவர்கள் அல்ல, ஆனால் பறிக்கப்பட்டவர்கள் என்று தோன்றுகிறது. (17) விரைவில் அல்லது பின்னர் - அது வரும்போது, ​​​​அது பதிலளிக்கும்!
(18) சமீபத்தில் ஒரு வயதான, புத்திசாலியான மருத்துவரைச் சந்திக்கும் அதிர்ஷ்டம் எனக்குக் கிடைத்தது. (19) வார இறுதி நாட்களிலும் விடுமுறை நாட்களிலும் அவர் அடிக்கடி தனது துறையில் தோன்றுவார், அவசரநிலைக்காக அல்ல, ஆனால் ஆன்மீக தேவைக்காக. (20) அவர் நோயாளிகளுடன் அவர்களின் நோயைப் பற்றி மட்டுமல்ல, சிக்கலான வாழ்க்கை தலைப்புகள் பற்றியும் பேசுகிறார். (21) அவர்களில் நம்பிக்கையையும் மகிழ்ச்சியையும் எப்படி ஏற்படுத்துவது என்பது அவருக்குத் தெரியும். (22) பல வருட அவதானிப்புகள், யாரிடமும் ஒருபோதும் அனுதாபம் காட்டாத, யாருடைய துன்பத்திலும் அனுதாபம் கொள்ளாத ஒரு நபர், தனது சொந்த துரதிர்ஷ்டத்தை எதிர்கொள்ளும்போது, ​​அதற்குத் தயாராக இல்லாதவராக மாறிவிடுகிறார் என்பதைக் காட்டுகிறது. (23) அவர் பரிதாபகரமான மற்றும் உதவியற்ற ஒரு சோதனையை எதிர்கொள்கிறார். (24) சுயநலம், அடாவடித்தனம், அலட்சியம், இதயமின்மை ஆகியவை தங்களைக் கொடூரமாகப் பழிவாங்குகின்றன. (25) குருட்டு பயம். (26) தனிமை. (27) தாமதமான மனந்திரும்புதல்.
(28) மிக முக்கியமான மனித உணர்வுகளில் ஒன்று அனுதாபம். (29) அது வெறும் அனுதாபமாக இருக்காமல், செயலாக மாறட்டும். (30) உதவி மூலம். (31) ஒருவர் தேவைப்படுபவர்களின் உதவிக்கு வர வேண்டும், அவர் மோசமாக உணர்கிறார், அவர் அமைதியாக இருந்தாலும், அழைப்புக்காக காத்திருக்காமல். (32) மனித ஆன்மாவை விட வலிமையான மற்றும் அதிக உணர்திறன் கொண்ட ரேடியோ ரிசீவர் இல்லை. (33) அது உயர்ந்த மனிதநேய அலைக்கு இசைந்தால்.
(S. Lvov படி) *S. Lvov தார்மீக மற்றும் நெறிமுறை தலைப்புகள் பற்றிய கட்டுரைகளின் புகழ்பெற்ற எழுத்தாளர், விமர்சகர், உரைநடை எழுத்தாளர்.

2 - 14 பணிகளுக்கான பதில்கள் ஒரு எண், எண்களின் வரிசை அல்லது ஒரு சொல் (சொற்றொடர்), இது படைப்பின் உரையில் பதில் புலத்தில் எழுதப்பட வேண்டும்.

2. எந்த பதில் விருப்பத்தில் தேவையான தகவல்கள் உள்ளன நியாயப்படுத்துதல்கேள்விக்கு பதில்: “அலட்சியத்தால் அவதிப்படுபவர்களுக்கு எப்படி உதவுவது?”.

1) உணர்ச்சியற்றவர்களுக்கு உதவி செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை, அவர்கள் ஏற்கனவே நன்றாக இருக்கிறார்கள்.

2) பச்சாதாபம் உள்ளவர்கள் எளிதான வாழ்க்கையைக் கொண்டுள்ளனர்.

3) நீங்கள் பிறந்த நாளிலிருந்து உங்களுக்குள் இரக்கத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

4) உங்கள் சொந்த குழந்தைகள் இருக்கும்போது பச்சாதாபத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பதில்: ______________________________.

3. வெளிப்படையான பேச்சுக்கான வழிமுறைகள் உள்ள ஒரு வாக்கியத்தைக் குறிக்கவும் உருவகம்.

1) உணர்ச்சியற்றவர்களுக்கு அவர்கள் நன்றாக நேரம் செலவிடுகிறார்கள் என்று தெரிகிறது.

2) நீங்கள் அதை உயர் மனிதநேய அலைக்கு இசைக்கிறீர்கள் என்றால்.

3) அனுதாபம் என்பது ஒரு சிறந்த மனித திறன் மற்றும் தேவை, ஒரு நன்மை மற்றும் கடமை.

4) மனித உணர்வுகளில் மிக முக்கியமான ஒன்று பச்சாதாபம்.

பதில்: ______________________________.

4. 24 - 33 வாக்கியங்களிலிருந்து, வார்த்தை, எழுத்துப்பிழை ஆகியவற்றை எழுதவும் கன்சோல்கள்இதில் மதிப்பு தீர்மானிக்கப்படுகிறது "தோராயம்".

பதில்: ______________________________.

5. 13 - 19 வாக்கியங்களிலிருந்து, வார்த்தைகளை எழுதவும், எழுத்துப்பிழை - N- (-NN-)அதில் இது விதிக்கு உட்பட்டது “கடந்த காலத்தின் குறுகிய செயலற்ற பங்கேற்புகளில் இது எழுதப்பட்டுள்ளது -என்-».

பதில்: ______________________________.

6. வார்த்தையை மாற்றவும் "புத்திசாலி"வாக்கியம் 18 பாணியில் நடுநிலை ஒத்த பெயர்.இந்த இணைச்சொல்லை எழுதுங்கள்.

பதில்: ______________________________.

7. வாக்கியம் 19 இல் உள்ள சொற்றொடரை மாற்றவும் « ஆன்மீக தேவைக்கு ஏற்ப» , உடன்படிக்கையின் அடிப்படையில் கட்டப்பட்டது, ஒரு இணைப்புடன் ஒத்த சொற்றொடர் கட்டுப்பாடு.இதன் விளைவாக வரும் சொற்றொடரை எழுதுங்கள்.

பதில்: __________________________________________.

8. வெளியே எழுதுங்கள் இலக்கண அடிப்படைமுன்மொழிவுகள் 20.

பதில்: __________________________________________.

9. 24-33 சலுகைகளில் ஒரு சலுகையைக் கண்டறியவும் ஒரு தனி சூழ்நிலையுடன்.இந்த சலுகையின் எண்ணை எழுதவும்.

பதில்: __________________________________________.

10. அறிமுக வார்த்தை.

அவர்கள் (1) ஒரு விதியாக, (2) மற்றவர்களால் மதிக்கப்படுகிறார்கள்.

ஆனால் இந்த விதியை உடைத்தாலும், அவர்களைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் புரிந்து கொள்ளாவிட்டாலும், (3) குழந்தைகள் தங்கள் நம்பிக்கையை ஏமாற்றினாலும், (4) அவர்கள் தங்கள் தார்மீக நிலையிலிருந்து விலக மாட்டார்கள்..

பதில்: __________________________________________.

11. அளவைக் குறிப்பிடவும் இலக்கண அடிப்படைகள்வாக்கியத்தில் 13. பதிலை எண்களில் எழுதவும்.

பதில்: __________________________________________.

12. கீழ்ப்படுத்துதல்தொடர்பு

குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, கல்வி முதன்மையானது நீங்களே - எனவே (1) வேறொருவரின் துரதிர்ஷ்டத்திற்கு பதிலளிக்கவும், சிக்கலில் உள்ள ஒருவரின் உதவிக்கு விரைந்து செல்லவும் (2)

ஆனால் அவர்களுக்கு மட்டும் தெரிகிறது, (4) அவர்கள் ஆசீர்வதிக்கப்பட்டவர்கள் அல்ல, (5) ஆனால் இழந்தவர்கள்.

பதில்: __________________________________________.

13. 18-26 வாக்கியங்களில், சிக்கலான வாக்கியத்தைக் கண்டறியவும் சீரானதுணை உட்பிரிவுகளின் கீழ்ப்படிதல். இந்த சலுகையின் எண்ணை எழுதவும்.

பதில்: __________________________________________.

14. 14-21 வாக்கியங்களில், பகுதிகளுக்கு இடையே ஒன்றிணைக்காத தொடர்பைக் கொண்ட சிக்கலான வாக்கியத்தைக் கண்டறியவும். இந்த சலுகையின் எண்ணை எழுதவும்.

பதில்: __________________________________________.

பகுதி 3.

பகுதி 2 இலிருந்து படித்த உரையைப் பயன்படுத்தி, ஒரு தனித்தாளில் பணிகளில் ஒன்றை மட்டும் முடிக்கவும்: 15.1, 15.2 அல்லது 15.3. உங்கள் கட்டுரையை எழுதுவதற்கு முன், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பணியின் எண்ணிக்கையை எழுதுங்கள்: 15.1, 15.2 அல்லது 15.3.

15.1 கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜிவிச் பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் அறிக்கையின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்தும் ஒரு கட்டுரை-பகுத்தறிவை எழுதுங்கள்: "வாழ்க்கையிலும் நம் நனவிலும் ரஷ்ய வார்த்தைகளில் வெளிப்படுத்த முடியாத எதுவும் இல்லை."

உங்கள் பதிலை நியாயப்படுத்தும் போது, ​​நீங்கள் படித்த உரையிலிருந்து 2 (இரண்டு) உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்.

எடுத்துக்காட்டுகளைத் தரும்போது, ​​தேவையான வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிப்பிடவும் அல்லது மேற்கோள்களைப் பயன்படுத்தவும்.

நீங்கள் ஒரு அறிவியல் அல்லது பத்திரிகை பாணியில் ஒரு காகிதத்தை எழுதலாம், மொழியியல் பொருளைப் பயன்படுத்தி தலைப்பை வெளிப்படுத்தலாம். கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜிவிச் பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் வார்த்தைகளுடன் உங்கள் கட்டுரையைத் தொடங்கலாம்.

கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும்.

படித்த உரையைக் குறிப்பிடாமல் எழுதப்பட்ட வேலை (இந்த உரையின் அடிப்படையில் அல்ல) தரப்படுத்தப்படவில்லை. கட்டுரை மறுபரிசீலனை அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மீண்டும் எழுதினால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெற்றது.

உங்கள் கட்டுரையை நேர்த்தியாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

15.2 . இந்த கட்டுரையில் உள்ள உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள். உரையில் உள்ள வாக்கியத்தின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதை விளக்குங்கள்: "அழைப்புக்காகக் காத்திருக்காமல், அவர் அமைதியாக இருந்தாலும், மோசமாக உணரும் ஒருவரின் உதவிக்கு நாம் வர வேண்டும்." வெளியில் இருந்து யாராவது வந்து உங்கள் வாழ்க்கையை சிறப்பாக்குவார்கள் என்று எதிர்பார்க்க முடியாது. உங்கள் கட்டுரையில், உங்கள் நியாயத்தை ஆதரிக்கும் இந்த உரையிலிருந்து இரண்டு வாதங்களை வழங்கவும்.

எடுத்துக்காட்டுகளைத் தரும்போது, ​​தேவையான வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிப்பிடவும் அல்லது மேற்கோள்களைப் பயன்படுத்தவும்.

கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும்.

கட்டுரை மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டால் அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மீண்டும் எழுதினால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெறுகிறது.

உங்கள் கட்டுரையை நேர்த்தியாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

15.3 . வார்த்தையின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்இரக்கம்? வடிவமைத்து, ஆம் என்று கருத்துத் தெரிவிக்கவும்உங்கள் வரையறை. தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-விவாதத்தை எழுதுங்கள்: "இரக்கம் என்றால் என்ன?"உங்கள் ஆய்வறிக்கையை வாதிடுவதற்கு நீங்கள் கொடுத்த வரையறையை எடுத்து, 2 (இரண்டு) உதாரணங்களை கொடுங்கள் - உங்கள் நியாயத்தை உறுதிப்படுத்தும் வாதங்கள்: ஒரு உதாரணம் - பிற ஆதாரங்களில் இருந்து ஒரு வாதத்தை கொடுங்கள்முதல் உரை, மற்றும் இரண்டாவது - உங்கள் வாழ்க்கை அனுபவத்திலிருந்து.

கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும்.

கட்டுரை மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டால் அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மீண்டும் எழுதினால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெறுகிறது.

உங்கள் கட்டுரையை நேர்த்தியாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

OGE-2015 விருப்பம் 4.

வேலையைச் செய்வதற்கான வழிமுறைகள்

வேலை 15 பணிகள் உட்பட 3 பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது.

ரஷ்ய மொழியில் கண்டறியும் பணியைச் செய்ய 3 மணிநேரம் 55 நிமிடங்கள் (235 நிமிடங்கள்) ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது. வேலை 3 பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது.

பகுதி 1 ஒரு பணியை உள்ளடக்கியது மற்றும் இது கேட்கப்பட்ட உரையின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்ட ஒரு குறுகிய படைப்பாகும் (ஒடுக்கப்பட்ட விளக்கக்காட்சி). சுருக்கப்பட்ட விளக்கக்காட்சிக்கான மூல உரை 2 முறை கேட்கப்பட்டது. இந்த பணி பதில் படிவம் எண் 2 இல் எழுதப்பட்டுள்ளது.

பகுதி 2 படித்த உரையின் அடிப்படையில் செய்யப்படுகிறது. இது 14 பணிகளைக் கொண்டுள்ளது (2-14).

2-14 பணிகளுக்கான பதில்கள், படைப்பின் உரையில் பதில் புலத்தில் ஒரு சொல் (சொற்றொடர்), எண் அல்லது எண்களின் வரிசையாக எழுதப்படுகின்றன.

பகுதி 2 இல் உள்ள பணிகளுக்கு நீங்கள் தவறான பதிலை எழுதினால், அதைக் கடந்து புதியதை எழுதுங்கள்.

வேலையின் 3 வது பகுதியைத் தொடங்கி, தேர்ந்தெடுக்கவும் ஒன்றுமுன்மொழியப்பட்ட மூன்று பணிகளிலிருந்து (15.1, 15.2 அல்லது 15.3) மற்றும் எழுதப்பட்ட, விரிவான, நியாயமான பதிலை வழங்கவும். இந்த பணி ஒரு தனி தாளில் முடிக்கப்படுகிறது (பதில் படிவம் எண். 2).

தேர்வின் போது எழுத்துப்பிழை அகராதியைப் பயன்படுத்த உங்களுக்கு அனுமதி உண்டு.

பணிகளை முடிக்கும்போது, ​​நீங்கள் ஒரு வரைவைப் பயன்படுத்தலாம். பணியை தரப்படுத்தும்போது வரைவில் உள்ள பதிவுகள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுவதில்லை.

முடிக்கப்பட்ட அனைத்து பணிகளுக்கும் நீங்கள் பெறும் புள்ளிகள் சுருக்கப்பட்டுள்ளன. முடிந்தவரை பல பணிகளை முடிக்க முயற்சிக்கவும் மற்றும் முடிந்தவரை பல புள்ளிகளைப் பெறவும்.

வெற்றி பெற வாழ்த்துகிறோம்!

பகுதி 1

உரையைக் கேளுங்கள் மற்றும் சுருக்கமான சுருக்கத்தை எழுதுங்கள்.

ஒவ்வொரு மைக்ரோ-தலைப்பின் முக்கிய உள்ளடக்கத்தையும் முழு உரையையும் நீங்கள் தெரிவிக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளவும்.

விளக்கக்காட்சியின் அளவு குறைந்தது 70 வார்த்தைகள்.

உங்கள் சுருக்கத்தை நேர்த்தியான, தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதுங்கள்.

பகுதி 2

உரையைப் படித்து 2-14 பணிகளை முடிக்கவும்.

(1) தாய்நாடு - என்ற ஒரே வார்த்தையில் பொருந்தக்கூடிய மகத்தான மனித அன்பு எதிலிருந்து வளர்கிறது?

(2) தாயகம் நிறைய. (3) இது ஒரு ஓடையின் குறுக்கே ஒரு கோட்டையும், முழு பூமியின் வரைபடத்தில் ஆறில் ஒரு பங்கு இடமும் கொண்ட பாதை. (4) இது வானத்தில் ஒரு விமானம், எங்கள் வீட்டிற்கு மேல் வடக்கே பறக்கும் பறவைகள். (5) தாயகம் வளர்ந்து வரும் நகரங்களும், பத்து கெஜம் கொண்ட சிறிய கிராமங்களும். (6) இவை மக்களின் பெயர்கள், ஆறுகள் மற்றும் ஏரிகளின் பெயர்கள், வரலாற்றில் மறக்கமுடியாத தேதிகள் மற்றும் நாளைய திட்டங்கள். (7) இது நீங்களும் நானும் எங்கள் உணர்வுகளின் உலகம், எங்கள் மகிழ்ச்சிகள் மற்றும் கவலைகள்.

(8) தாயகம் ஒரு பெரிய மரம் போன்றது, அதில் நீங்கள் இலைகளை எண்ண முடியாது. (9) நாம் செய்யும் நன்மைகள் அனைத்தும் அவருக்குப் பலம் சேர்க்கின்றன. (10) ஆனால் ஒவ்வொரு மரத்திற்கும் வேர்கள் உண்டு. (11) வேர்கள் இல்லாமல், ஒரு சிறிய காற்று கூட அதை இடித்திருக்கும். (12) வேர்கள் மரத்திற்கு உணவளிக்கின்றன, அதை பூமியுடன் இணைக்கின்றன (13) நாம் நேற்று, ஒரு வருடம் முன்பு, நூறு, ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு வாழ்ந்தோம். (14) இது எங்கள் கதை. (15) இவர்கள் எங்கள் தாத்தாக்கள் மற்றும் முன்னோர்கள். (16) இவை அவர்களின் விவகாரங்கள், அமைதியாக நம் அருகில், புல்வெளி கல் பெண்களில் வாழ்கின்றன, செதுக்கப்பட்ட சட்டங்கள், வி மர பொம்மைகள்மற்றும் அயல்நாட்டு கோவில்கள், அற்புதமான பாடல்கள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளில். (17) இவை தளபதிகள், கவிஞர்கள் மற்றும் மக்கள் பிரச்சனைக்காக போராடுபவர்களின் புகழ்பெற்ற பெயர்கள்.

(18) ஒரு நபர் தனது வேர்களை அறிந்து கொள்வது முக்கியம் - ஒரு தனிநபர், ஒரு குடும்பம், ஒரு நாடு - அப்போது நாம் சுவாசிக்கும் காற்று குணமாகவும் சுவையாகவும் இருக்கும், நம்மை வளர்த்த நிலம் மிகவும் மதிப்புமிக்கதாக இருக்கும், உணர எளிதாக இருக்கும் மனித வாழ்க்கையின் நோக்கம் மற்றும் பொருள்.

(19) கடந்த காலம் இல்லாமல், நிகழ்காலத்தை நன்கு புரிந்து கொள்ளவோ ​​அல்லது பாராட்டவோ முடியாது. (20) எங்கள் தாய்நாட்டின் மரம் ஒன்றுதான்: ஒரு பச்சை கிரீடம் மற்றும் தரையில் ஆழமாக செல்லும் வேர்கள்.

(21) குழந்தைகள் பொம்மையிலிருந்து, இருந்து நாட்டுப்புறக் கதை, நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய முதல் பள்ளி உரையாடலில் இருந்து ... (22) தாய்நாட்டைப் பற்றிய ஒரு நபரின் யோசனை கடந்த காலத்தையும் நிகழ்காலத்தையும் கொண்டிருக்க வேண்டும். (23) இந்த நிபந்தனையின் கீழ் மட்டுமே ஒரு நபர் நாளையைப் பார்க்கும் திறன் கொண்டவராக வளர்வார், தனது தாய்நாட்டைப் பற்றி பெருமைப்படுவார், அதை நம்புகிறார், அதைப் பாதுகாக்கிறார் ...

(24) ஒரு நபர் தனது நாட்டின் மகனாக வளர வேண்டும்.

(25) பெரிய காரியங்களைச் செய்யும்போது, ​​நாம் எங்கிருந்து வந்தோம், அது எங்கிருந்து தொடங்கியது என்பதை நாம் அறிந்திருக்க வேண்டும். (26) நமது செயல்கள், கடந்த காலத்துடன், சுற்றியுள்ள இயற்கை உலகத்துடனும், அடுப்பின் நெருப்புடனும் சேர்ந்து, ஃபாதர்லேண்ட் என்ற அன்பான வார்த்தையால் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. (27) ஆணை மூலம் தாய்நாட்டை நேசிக்க மக்களை கட்டாயப்படுத்த முடியாது. (28) அன்பை வளர்க்க வேண்டும். (வி. எம். பெஸ்கோவ்)

வாசிலி பெஸ்கோவ் ஒரு பிரபல பத்திரிகையாளர், புகைப்பட பத்திரிகையாளர் மற்றும் எழுத்தாளர்.

2 - 14 பணிகளுக்கான பதில்கள் ஒரு எண், எண்களின் வரிசை அல்லது ஒரு சொல் (சொற்றொடர்), இது படைப்பின் உரையில் பதில் புலத்தில் எழுதப்பட வேண்டும்.

2. எந்த பதில் விருப்பத்தில் தேவையான உரை தகவல் இல்லை நியாயப்படுத்துதல்கேள்விக்கு பதில்: "தாய்நாட்டின் மீதான அன்பு எதிலிருந்து வளர்கிறது?”.

1) வளர்ந்து வரும் நகரங்கள் மற்றும் சிறிய கிராமங்கள்.

2) பொம்மைகள், விசித்திரக் கதைகள், உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகம்.

3) ரஷ்யாவின் சின்னம் பிர்ச் மரம்.

4) உங்கள் தாய்நாட்டில் பெருமை.

பதில்: ______________________________.

3. வெளிப்படையான பேச்சின் வழிமுறைகள் ஒரு அடைமொழியாக இருக்கும் ஒரு வாக்கியத்தைக் குறிக்கவும் .

1) ஒரு மனிதன் தன் நாட்டின் மகனாக வளர வேண்டும்.

2) இது நீங்களும் நானும் எங்கள் உணர்வுகளின் உலகம், எங்கள் மகிழ்ச்சிகள் மற்றும் கவலைகள்.

3) வேர்கள் மரத்தை வளர்த்து பூமியுடன் இணைக்கின்றன.

4) தளபதிகள், கவிஞர்கள், மக்கள் நலனுக்காகப் போராடியவர்களின் புகழ்பெற்ற பெயர்கள் இவை.

பதில்: ______________________________.

4. 1-8 வாக்கியங்களிலிருந்து, வார்த்தை, எழுத்துப்பிழை ஆகியவற்றை எழுதுங்கள் கன்சோல்கள்அதில் இது விதியால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது “முன்னொட்டின் முடிவில் அது எழுதப்பட்டுள்ளது - Z-,அதைத் தொடர்ந்து ஒரு குரல் மெய்யெழுத்து இருந்தால்."

பதில்: ______________________________.

5. 8 - 16 வாக்கியங்களிலிருந்து, வார்த்தையை எழுதவும், எழுத்துப்பிழை - N- (-NN-)அதில் அது விதிக்கு கீழ்ப்படிகிறது "- N-பெயரடை பின்னொட்டுகளில் எழுதப்பட்டது -AN- – -YAN-, அதாவது "அது எதனால் ஆனது" (விதிவிலக்கு சொல்).

பதில்: ______________________________.

6. புத்தக வார்த்தையை மாற்றவும் "மூதாதையர்"வாக்கியத்தில் 15 ஸ்டைலிஸ்டிக் நடுநிலை ஒத்த பெயர்.இந்த இணைச்சொல்லை எழுதுங்கள்.

பதில்: ______________________________.

7. வாக்கியம் 16 இல் உள்ள சொற்றொடரை மாற்றவும் « மர பொம்மைகளில்» , உடன்படிக்கையின் அடிப்படையில் கட்டப்பட்டது, ஒரு இணைப்புடன் ஒத்த சொற்றொடர் கட்டுப்பாடு.இதன் விளைவாக வரும் சொற்றொடரை எழுதுங்கள்.

பதில்: __________________________________________.

8. வெளியே எழுதுங்கள் இலக்கண அடிப்படைமுன்மொழிவுகள் 12.

பதில்: __________________________________________.

9. 19 முதல் 25 வரையிலான சலுகைகளில் ஒரு சலுகையைக் கண்டறியவும் ஒரு தனி சூழ்நிலையுடன்.இந்த சலுகையின் எண்ணை எழுதவும்.

பதில்: __________________________________________.

10. படித்த உரையிலிருந்து கீழே உள்ள வாக்கியங்களில், அனைத்து காற்புள்ளிகளும் எண்ணப்பட்டுள்ளன. எண்(களை) எழுதவும் கமா(கள்) எப்போது என்பதைக் குறிக்கிறதுவாக்கியத்தின் உறுப்பினர்களை தெளிவுபடுத்துவதை தனிமைப்படுத்துதல்.

பெரிய காரியங்களைச் செய்யும்போது, ​​(1) (2) நாம் எங்கிருந்து வந்தோம், எப்படி ஆரம்பித்தோம் என்பதைத் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

தாயகம் வளர்ந்து வரும் நகரங்கள் மற்றும் சிறிய, (3) பத்து முற்றங்கள், (4) கிராமங்கள்.

பதில்: __________________________________________.

11. அளவைக் குறிப்பிடவும் இலக்கண அடிப்படைகள்வாக்கியத்தில் 9. பதிலை எண்களில் எழுதவும்.

பதில்: __________________________________________.

12. படித்த உரையிலிருந்து கீழே உள்ள வாக்கியங்களில், அனைத்து காற்புள்ளிகளும் எண்ணப்பட்டுள்ளன. இணைக்கப்பட்ட ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகளுக்கு இடையே உள்ள கமா(களை) குறிக்கும் எண்(களை) எழுதவும் கீழ்ப்படுத்துதல்தொடர்பு

இது வானத்தில் ஒரு விமானம், (1) மற்றும் பறவைகள், (2) எங்கள் வீட்டிற்கு வடக்கே பறக்கிறது.

மேலும் (3) நாம் செய்யும் நன்மை, (4) அவருக்கு பலம் சேர்க்கிறது.

பதில்: __________________________________________.

13. 19-25 வாக்கியங்களில், சிக்கலான வாக்கியத்தைக் கண்டறியவும் ஒரே மாதிரியானதுணை உட்பிரிவுகளின் கீழ்ப்படிதல். இந்த சலுகையின் எண்ணை எழுதவும்.

பதில்: __________________________________________.

14. 12 - 19 வாக்கியங்களில், பகுதிகளுக்கு இடையே யூனியன் அல்லாத மற்றும் தொடர்புடைய துணை இணைப்புடன் கூடிய சிக்கலான வாக்கியத்தைக் கண்டறியவும். இந்த சலுகையின் எண்ணை எழுதவும்.

பதில்: __________________________________________.

பகுதி 3.

பகுதி 2 இலிருந்து படித்த உரையைப் பயன்படுத்தி, ஒரு தனித்தாளில் பணிகளில் ஒன்றை மட்டும் முடிக்கவும்: 15.1, 15.2 அல்லது 15.3. உங்கள் கட்டுரையை எழுதுவதற்கு முன், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பணியின் எண்ணிக்கையை எழுதுங்கள்: 15.1, 15.2 அல்லது 15.3.

15.1 வினோகிராடோவின் அறிக்கையின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்தும் ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள் "உயர்ந்த உரையாடல் கலாச்சாரம் மற்றும் எழுதுவது, நல்ல அறிவு மற்றும் உள்ளுணர்வின் வளர்ச்சி தாய்மொழி, அதைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன் வெளிப்படையான வழிமுறைகள்- சிறந்த ஆதரவு, உறுதியான உதவி, ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவரது சொந்த வாழ்க்கை மற்றும் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடுகளில் மிகவும் நம்பகமான பரிந்துரை.

உங்கள் பதிலை நியாயப்படுத்தும் போது, ​​நீங்கள் படித்த உரையிலிருந்து 2 (இரண்டு) உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்.

எடுத்துக்காட்டுகளைத் தரும்போது, ​​தேவையான வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிப்பிடவும் அல்லது மேற்கோள்களைப் பயன்படுத்தவும்.

நீங்கள் ஒரு அறிவியல் அல்லது பத்திரிகை பாணியில் ஒரு காகிதத்தை எழுதலாம், மொழியியல் பொருளைப் பயன்படுத்தி தலைப்பை வெளிப்படுத்தலாம். வினோகிராடோவின் வார்த்தைகளுடன் உங்கள் கட்டுரையைத் தொடங்கலாம். கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும்.

படித்த உரையைக் குறிப்பிடாமல் எழுதப்பட்ட வேலை (இந்த உரையின் அடிப்படையில் அல்ல) தரப்படுத்தப்படவில்லை. கட்டுரை மறுபரிசீலனை அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மீண்டும் எழுதினால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெற்றது.

உங்கள் கட்டுரையை நேர்த்தியாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

15.2 . இந்த கட்டுரையில் உள்ள உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள். உரையில் ஒரு வாக்கியத்தின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதை விளக்குங்கள் "நாம் பெரிய காரியங்களைச் செய்யும்போது, ​​​​நாம் எங்கிருந்து வந்தோம், அது எங்கிருந்து தொடங்கியது என்பதை நாம் அறிந்திருக்க வேண்டும்." உங்கள் கட்டுரையில், உங்கள் நியாயத்தை ஆதரிக்கும் இந்த உரையிலிருந்து இரண்டு வாதங்களை வழங்கவும்.

எடுத்துக்காட்டுகளைத் தரும்போது, ​​தேவையான வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிப்பிடவும் அல்லது மேற்கோள்களைப் பயன்படுத்தவும்.

கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும்.

கட்டுரை மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டால் அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மீண்டும் எழுதினால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெறுகிறது.

உங்கள் கட்டுரையை நேர்த்தியாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

15.3 . சொற்றொடரின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் தாய்நாட்டின் மீதான அன்பு ? வடிவமைத்து, ஆம் என்று கருத்துத் தெரிவிக்கவும் புதியநீங்கள் வரையறை. தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-விவாதத்தை எழுதுங்கள்: "தாய்நாட்டின் மீது அன்பு என்றால் என்ன?"உங்கள் ஆய்வறிக்கையை வாதிடுவதற்கு நீங்கள் கொடுத்த வரையறையை எடுத்து, 2 (இரண்டு) உதாரணங்களை கொடுங்கள் - உங்கள் நியாயத்தை உறுதிப்படுத்தும் வாதங்கள்: ஒரு உதாரணம் - பிற ஆதாரங்களில் இருந்து ஒரு வாதத்தை கொடுங்கள்முதல் உரை, மற்றும் இரண்டாவது - உங்கள் வாழ்க்கை அனுபவத்திலிருந்து.

கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும்.

கட்டுரை மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டால் அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மீண்டும் எழுதினால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெறுகிறது.

உங்கள் கட்டுரையை நேர்த்தியாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

விருப்பம் 1. முக்கிய

க்கு உண்மைபணிகளை முடித்தல் பாகங்கள் 2 தவறான பதில்அல்லது அவரை இல்லாமைபூஜ்ஜிய புள்ளிகள் வழங்கப்படுகின்றன.

விருப்பம் 2. முக்கிய

க்கு உண்மைபணிகளை முடித்தல் பாகங்கள் 2 கண்டறியும் பணி, மாணவர் ஒவ்வொரு பணிக்கும் ஒரு புள்ளியைப் பெறுகிறார். க்கு தவறான பதில்அல்லது அவரை இல்லாமைபூஜ்ஜிய புள்ளிகள் வழங்கப்படுகின்றன.

விருப்பம் 3. முக்கிய

க்கு உண்மைபணிகளை முடித்தல் பாகங்கள் 2 கண்டறியும் பணி, மாணவர் ஒவ்வொரு பணிக்கும் ஒரு புள்ளியைப் பெறுகிறார். க்கு தவறான பதில்அல்லது அவரை இல்லாமைபூஜ்ஜிய புள்ளிகள் வழங்கப்படுகின்றன.

விருப்பம் 4. முக்கிய

க்கு உண்மைபணிகளை முடித்தல் பாகங்கள் 2 கண்டறியும் பணி, மாணவர் ஒவ்வொரு பணிக்கும் ஒரு புள்ளியைப் பெறுகிறார். க்கு தவறான பதில்அல்லது அவரை இல்லாமைபூஜ்ஜிய புள்ளிகள் வழங்கப்படுகின்றன.