சூழலியல் சூழ்நிலையின் ஆண்டிற்கான போட்டித் திட்டம். விளையாட்டு கல்வி திட்டம் "இயற்கை நிபுணர்கள்"

திரையிடப்பட்ட விளையாட்டு நிகழ்ச்சியின் காட்சி

"அவசர சூழலியல் உதவி"

மாஷா ஒரு காகிதத்தை எடுத்துக்கொண்டு வெளியே வந்தாள்

மாஷா: வணக்கம் நண்பர்களே!
இன்று நான் ஒரு அசாதாரண கனவு கண்டேன்:
ஒரு மேகம் என் ஜன்னலில் பறந்தது போல் இருக்கிறது
மேலும் அவரிடமிருந்து ஒரு தாள் ஜன்னல் மீது விழுந்தது.
அதில் எழுதப்பட்டிருந்தது,
ஆரோக்கியத்தின் ரகசியம் என்ன.
இப்பதான் படிக்க ஆரம்பிச்சேன்...
வாத்துக்கள்-ஸ்வான்ஸ் வந்துவிட்டன,
இந்த காகிதத்தை என்னிடமிருந்து பறித்துக்கொண்டு பறந்து சென்றார்கள்.
மேலும் என்னிடம் ஒரு ஸ்கிராப் மட்டுமே உள்ளது.
நான் எழுந்து பார்த்தேன்:
என் கைகளில் இந்த ஸ்கிராப் உள்ளது.
அதில் எழுதப்பட்டுள்ளது: "ஆரோக்கியத்தின் ரகசியம் எளிது" அதுதான்,
இந்த வாத்துக்கள்-ஸ்வான்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து பறந்தன,
மேலும் அவர்கள் பாபா யாகாவுடன் வாழ்கின்றனர்.
நான் இப்போதே செய்ய வேண்டும்
பாபா யாகாவின் குடிசையைத் தேடிச் செல்லுங்கள்
ஒரு காகிதத்தை எடுக்க,
இந்தப் பறவைகள் எடுத்துச் சென்றவை.

மாஷா வெளியேறுகிறார். லெஷி தோன்றி "நாய்கள் கடிக்கலாம்" என்ற பாடலைப் பாடுகிறார். மாஷா வெளியே வருகிறாள்.

மாஷா: இங்கே, பாபா யாக வாழும் காடு தெரிகிறது.
வணக்கம், அன்புள்ள பாபா யாக!

லெஷி: நான் உங்களுக்கு என்ன வகையான பாபா யாக?!

மாஷா: மன்னிக்கவும், நீங்கள் யார்?
மற்றும் பாபா யாக எங்கே?

லெஷி: என் நண்பர் பாபுஸ்யா-யாகுஸ்யா இப்போது இல்லை,
அழகு நிலையத்தில் அலங்காரம் செய்து கொண்டிருக்கிறார்.
நீங்கள் யார், உங்களுக்கு என்ன வேண்டும்?
மாஷா: நான் மாஷா.
வாத்து-ஸ்வான்ஸ் ஆரோக்கியத்தின் ரகசியத்தை எடுத்துச் சென்றது,
அவர்கள் அதை பாபா யாகக் கொடுத்திருக்கலாம்.

பூதம்: வாத்துக்கள் சில காகிதங்களைக் கொண்டு வந்தன.
என்னால் உண்மையில் படிக்க முடியாது,
ஆம், உங்களை விடுவிப்பது ஒரு பரிதாபம்,
நீங்கள் மிகவும் சுவையாகவும், அழகாகவும், சுத்தமாகவும் இருக்கிறீர்கள்.

மாஷா: நான் முகம் கழுவுகிறேன், பல் துலக்குகிறேன், கைகளை சோப்பால் கழுவுகிறேன்,
இல்லையெனில், கிருமிகளில் இருந்து தப்பிக்க முடியாது.

லெஷி: அவர்கள் யார்?
அவர்கள் என்னை தோற்கடிக்க முடியுமா?

மாஷா: அவர்கள் அனைவரையும் அழிக்க முடியும்,
யாரிடம் உள்ளது அழுக்கு கைகள், காதுகள், நகங்கள், உடைகள்!

பூதம் தன்னைப் பரிசோதித்து அழுகிறது

மாஷா: அழாதே, நான் உனக்கு உதவுகிறேன்.
இது அனைத்தும் தனிப்பட்ட சுகாதாரத்துடன் தொடங்குகிறது.
இதோ, இந்த சீப்பை பிடி.

லெஷி: எனக்குத் தெரியும், யாகாவில் அப்படி ஒன்று இருந்தது,
தூக்கி எறிந்தால் காடு அடர்ந்து விடும்.

மாஷா: இல்லை. உங்கள் தலைமுடியைக் கழுவும் போது,
உங்கள் தலைமுடியை மெதுவாக சீப்புங்கள்.
கண்ணாடியும் தருகிறேன்.

லெஷி: எனக்கு அது தெரியும்! கண்ணாடியை எறியுங்கள் -
மேலும் ஒரு வெள்ளி ஏரி தோன்றும்.

மாஷா: இல்லை, இது வேறு கண்ணாடி.
அதை ஆராய்ந்து பார்த்தால்,
நீங்கள் சுத்தமாக இருக்கிறீர்களா என்பதை நீங்கள் உடனடியாகப் பார்க்கலாம்,
மேலும் சோப்பும் தருகிறேன்.

லெஷி: நீங்கள் சோப்பைக் கைவிட்டால் என்ன நடக்கும்?

மாஷா: ஏன் சோப்பை தூக்கி எறியுங்கள்?
அவர்கள் கழுவி சலவை செய்ய வேண்டும்.

/ விளையாட்டு "கழுவி" /

/ காகிதத்தைக் காட்டுகிறது /

மாஷா: ஆனால் இங்கே அனைத்து வழிமுறைகளும் உள்ளன!

/ லெஷி இலையை எடுக்க விரும்புகிறார், ஆனால் மாஷா அவரை அனுமதிக்க மாட்டார் /

மாஷா: எங்கள் காகிதத்திற்கு ஈடாக மட்டுமே!
லெஷி: நீங்கள் வெளியேறுவீர்கள், நான் சலிப்பாக இருப்பேன்.

மாஷா: நீங்கள் பயனுள்ள ஒன்றைச் செய்வீர்கள்.

லெஷி: வேறென்ன?

மாஷா: பாபா யாகாவில் இருந்து சுற்றுச்சூழல் நட்பு போக்குவரத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் - ஒரு விளக்குமாறு.
எனவே நீங்கள் ஒரு சுற்றுச்சூழல் ஆர்வலராக முடியும்.
ஆற்றை சுத்தம் செய்யுங்கள்
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நதிகள் பூமியின் தமனிகள்.
ஆறுகள் அடைக்கப்பட்டு, நிலம் கெட்டுப்போனது.

லெஷி: ஓ, எவ்வளவு சுவாரஸ்யமானது! ஒப்புக்கொள்கிறேன்.
/ "சுகாதாரம்" என்று ஒரு துண்டு காகிதத்தை ஒப்படைக்கவும் /
உங்கள் வழிமுறைகளை எனக்குக் கொடுங்கள் - காகிதம் இதோ.
ஆனால் நான் முற்றிலும் மறந்துவிட்டேன்!
இளவரசி நெஸ்மேயானாவுக்கு பரிசு கொடுக்க ஒரு துண்டை கிழித்தேன்.
நான் அவளை ஒரு வேடிக்கையான மீனாக மாற்றினேன்
ஆனால் அவள் சிரித்ததில்லை.

மாஷா: விரைவாக எங்களை அவளிடம் அழைத்துச் செல்லுங்கள்!

லெஷி: சரி, போகலாம்!
லெஷியும் மாஷாவும் வெளியேறுகிறார்கள்

இளவரசி நெஸ்மேயனா தோன்றி "இளஞ்சிவப்பு யானை" என்ற பாடலைப் பாடுகிறார்.

நான் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நெஸ்மேயன்னயா என்று அழைக்கப்படுகிறேன்.
நான் சிரிக்க கூட பயப்படுகிறேன்.
சலிப்பு, மந்தமான, எப்போதும் சோகம்,
நான் எங்கும் சிரிப்பதில்லை.
ஒருவர் என்னிடம் சொன்னார்: சோகமாக இருக்காதே
சிரிக்கவும் பாடவும், நடனம் மற்றும் நகைச்சுவை.
யாரோ என்னை சிரிக்க வைக்க விரும்பினர்
ஆனால் நான் தொடர்ந்து கண்ணீர் வடிக்கிறேன்.
மாஷா நுழைகிறார்

மாஷா: ஏன் இங்கே ஈரமாக இருக்கிறது?

இளவரசி நெஸ்மேயனா: இதற்குக் காரணம் நான் எப்போதும் அழுவதுதான்!

மாஷா: ஆனால் அது ஆரோக்கியத்திற்கு தீங்கு விளைவிக்கும்!
நல்ல மனநிலைபல நோய்களை குணப்படுத்துகிறது.

இளவரசி நெஸ்மேயனா: என்னை யாராலும் குணப்படுத்த முடியாது!
யாரும் என்னை சிரிக்க வைக்க மாட்டார்கள்!

மாஷா: நான் வெற்றி பெற்றால்,
உங்கள் மீனைக் கொடுப்பீர்களா?

இளவரசி நெஸ்மேயனா: சரி, அவளை வெளியே விட எனக்கு இன்னும் எங்கும் இல்லை,
தண்ணீர் எங்கும் அழுக்கு, அதனால்தான் அழுகிறேன்.

மாஷா: உங்களுக்கு எப்படி உதவுவது என்று எனக்குத் தெரியும்!
நாம் வசந்தத்தை சுத்தம் செய்து ஆழப்படுத்த வேண்டும்.
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பல நோய்கள் ஏற்படுகின்றன அழுக்கு நீர்.
இதற்கிடையில்
ஒரு அழுக்கு குளத்திலிருந்து மீன்
ஒரு சுத்தமான இடத்திற்கு நகர்த்தப்பட வேண்டும்.
தோழர்களும் நானும் உங்களுக்கு உதவுவோம்.

விளையாட்டு "மீனைப் பிடி"

இளவரசி நெஸ்மேயனா: நன்றி, மாஷா!
என் மீனை எடுத்துக்கொள்
/ மீன் தயாரிக்கப்படும் காகிதத்தில், "" என்று எழுதப்பட்டுள்ளது. சுத்தமான காற்றுமற்றும் தண்ணீர்" /

மாஷா: ஆனால் மீண்டும், அதெல்லாம் இல்லை!

இளவரசி நெஸ்மேயனா: நான் முற்றிலும் மறந்துவிட்டேன்
அந்த கோசே தி இம்மார்டல் ஒரு துண்டைக் கிழித்தார்
அவர் அதை தன்னுடன் மறைத்துக்கொண்டார்.

மாஷா: கோஷ்சேயைத் தேடிப் போகலாம்.

அவர்கள் கிளம்புகிறார்கள்
கோசே வெளியே வருகிறார். "ஒட்டகச்சிவிங்கி பற்றிய பாடல்கள்" என்ற பாடலைப் பாடுகிறார்

மக்களின் வாழ்க்கைப் பயணம் விரைவானது,
உலகம் முழுக்க நான் மட்டும் இப்படித்தான்.
நான் அழிக்க முடியாதவன், அழியாதவன், நித்தியமானவன்,
ஏனென்றால் எனக்கு அந்த ரகசியம் தெரியும்.
எந்த அளவிற்கு, எந்த அளவிற்கு
நான் ரகசியங்களை விரும்புகிறேன்
வேண்டாம். அதனால் மக்கள் வாழ்கிறார்கள்
நோய் வராமல்.
என்னை ஏமாற்றுவது சாத்தியமில்லை
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் ரகசியத்தை பாதுகாப்பாக மறைத்துவிட்டேன்.
மாஷா வெளியே வருகிறாள்

மாஷா: வணக்கம், கோசேயுஷ்கா!

கோசே: நான் உங்களுக்கு என்ன வகையான கோசேயுஷ்கா?
நான் புதிய ரஷ்ய கோஸ்சன்!
என்னை தொந்தரவு செய்ததற்காக / உங்கள் பற்களைப் பிடித்ததற்காக நீங்கள் திருடப்பட்டீர்கள் /
ஓ-ஓ-ஓ!

மாஷா: என்ன நடந்தது?

கோசே: என் பற்கள் வலிக்கிறது! மேலும் அவர் பசையை சுத்தம் செய்து மெல்லினார்

மாஷா: நீங்களும் அளவோடு மெல்ல வேண்டும்
ஆனால் நீங்கள் நன்றாக சாப்பிடலாம்.
பின்னர் எலும்புகள் மட்டுமே எஞ்சியுள்ளன. / தொடுகிறது /
மெல்லிய, சிறிய!
உங்களுக்கு நிச்சயமாக வைட்டமின்கள் தேவை,
எனவே பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை அதிகம் சாப்பிடுங்கள்.

கோசே: நான் எல்லாவற்றையும் வாங்குவேன்! / போனில் பேசுவது /
மேலே இழுக்கவும்
நீங்கள் எப்படி அங்கு செல்ல முடியாது?
வேறு என்ன குப்பை கிடங்கு?
ஒரு மாற்றுப்பாதை பற்றி என்ன? பள்ளம் இடிந்துவிட்டதா?
மற்றும் ஹெலிகாப்டர் மூலம்? தூசியால் எதையும் பார்க்க முடியவில்லையா?
அனைத்து! இதுவே முடிவு!

மாஷா: இது மிகவும் தாமதமாகிவிடும் முன் இதையெல்லாம் சரிசெய்யலாம்.
பள்ளத்தாக்குக்கு அருகில் மரங்கள் மற்றும் புதர்களை நட வேண்டும்.
அவை மண்ணை நிலைப்படுத்தி காற்றைச் சுத்தம் செய்யும்.

கோசே: அறிவுரைக்கு நன்றி, ஆனால் நிலத்தை நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்?

மாஷா: உங்கள் பணத்தில் கழிவுகளை அழிக்கும் ஆலையை உருவாக்குங்கள்.
உங்கள் ரகசியத்திற்கு ஈடாக என்னிடம் அறிவுறுத்தல்கள் உள்ளன.

கோசே: என்ன பிரச்சனைகள்? மாறுவோம்! / கீழ் முதுகைப் பிடிக்கிறது /
ஓ, ஏதோ என்னைப் பிடித்தது.

மாஷா: நீங்கள் காலையில் உடற்பயிற்சி செய்யாததால் இது எல்லாம்.

கோசே: ஆம், உங்கள் பயிற்சிகளை எப்படி செய்வது என்று கூட எனக்குத் தெரியவில்லை.

மாஷா: நாங்கள் உங்களுக்கு கற்பிப்போம்.
இசை விளையாட்டு "சார்ஜிங்"
கோசே: நான் உங்களுக்கு எதுவும் கொடுக்க மாட்டேன்!
கோசனை நம்ப முடியுமா?
வா, நான் நன்றாக இருக்கும்போது இங்கிருந்து வெளியேறு!
மாஷா: நாங்கள் கடைசி வாதத்தை கொடுக்க வேண்டும்.
இதை எப்படி பார்க்கிறீர்கள்? / முட்டையைக் காட்டுகிறது /
இந்த முட்டையில், ஊசியின் முடிவில் ஒரு ஊசி உள்ளது

கோசே: போதும், போதும், அமைதியாக இருங்கள், அவர்கள் கேட்பார்கள்.
ஆமாம், நான் கேலி செய்தேன், உங்களால் கேலி செய்யக்கூட முடியாதா?!
/ "வைட்டமின்கள்" என்று எழுதப்பட்ட காகிதத்தை கொடுத்து விட்டு /

மாஷா: இப்போது நான் ஆரோக்கியத்திற்கான செய்முறையைப் படிக்க முடியும்,
அனைத்து துண்டுகளும் இடத்தில் உள்ளன.
"ஆரோக்கியத்தின் ரகசியம் எளிது: சுகாதாரம், சுத்தமான காற்று மற்றும் நீர், உடற்பயிற்சி, வைட்டமின்கள்"
எல்லா ஹீரோக்களும் தோன்றுகிறார்கள்
இளவரசி நெஸ்மேயனா: நன்றி, மாஷா மற்றும் தோழர்களே!
நீரூற்றுகளை எவ்வாறு பராமரிப்பது என்று எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்தீர்கள்.
இப்போது தண்ணீர் சுத்தமாக இருக்கிறது
மேலும் அனைத்து மீன்களும் அங்கு நன்றாக வாழ்கின்றன.

கோசே: நான் "சுற்றுச்சூழல் அவசர உதவியை" உருவாக்கினேன்:
மரங்களை நட்டு கழிவுகளை அகற்றுகிறேன்.

மாஷா: நமது கிரகம் சுத்தமாக இருப்பது மிகவும் முக்கியம்,
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நமது ஆரோக்கியம் அதைப் பொறுத்தது.
கிரகத்தை கவனித்து ஆரோக்கியமாக இருங்கள்!
எல்லோரும் "சுங்கா-சங்கா" என்ற பாடலைப் பாடுகிறார்கள்.
இது ஒரு அதிசயம் - ஆரோக்கியத்திற்கு ஒரு தீர்வு உள்ளது,
உங்கள் விரல்களில் அனைத்தையும் எண்ணலாம்:
சுகாதாரம் - இப்படித்தான் இருக்கும்
இப்போது நம் மனநிலையும் அப்படியே இருக்கிறது!
அது இரண்டு, மற்றும் மூன்று சார்ஜ் ஆகும்.
அதனால் எல்லாம் சரியாகும்
நீங்கள் விளையாட்டை விளையாட வேண்டும் மற்றும் கடினமாக்க வேண்டும்.
மற்றும் நான்கு வைட்டமின்கள்,
நோய்க்கு எந்த காரணமும் இல்லை
நீங்கள் மிகவும் கடினமாக முயற்சி செய்ய வேண்டும்.
நாம் ஆரோக்கியத்தை சேகரிக்க முடியும்,
அதனால் நாம் இன்னும் மகிழ்ச்சியாக வாழ முடியும்,
அதனால் நீங்களும் நானும் கவனித்துக் கொள்ளலாம்
கிரகத்திற்கு நீலம் கொடுங்கள்.
அதனால் ஆறுகள் ஆழமடையாமல் இருக்க,
நீரூற்றுகள் சத்தமாக பாடட்டும்,
அதனால் எல்லா விலங்குகளையும் அன்புடன் அரவணைப்போம்.
அதனால் குழந்தைகள் ஆரோக்கியமாக இருக்கிறார்கள்
மகிழ்ச்சியான கிரகத்தில்,
அனைவருக்கும் நல்ல ஆரோக்கியத்தை விரும்புகிறோம்!
அனைவருக்கும் ஆரோக்கியம்!

தலைப்பு 1 தலைப்பு 215

சுற்றுச்சூழல் போட்டி விளையாட்டு திட்டம்
மாணவர்களுக்கு "இவை அனைத்தும் இயற்கை என்று அழைக்கப்படுகின்றன" (57 வகுப்புகள்)
நிரல் பொன்மொழியின் கீழ் செல்கிறது:
"எல்லா இயற்கையையும் மனிதர்களிடமிருந்து பாதுகாக்க விரும்புகிறோம்"
இலக்குகள்:
இயற்கை, பூமி, உணர்வுகள் மீது கவனமுள்ள, அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்ப்பது
அதற்கான பொறுப்பு.
மாணவர்களின் கவனிப்பு மற்றும் மன செயல்பாடுகளின் வளர்ச்சி.
சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் ஆக்கபூர்வமான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது.
ஒருவரின் செயல்கள் மற்றும் செயல்களுக்கான பொறுப்பை உருவாக்குதல்.
பேச்சு மற்றும் அழகியல் சுவை வளர்ச்சி.
திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகள்:
அவர்களின் சொந்த நிலத்தின் தன்மையின் அம்சங்களைப் படிப்பதில் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துதல்.
சுற்றுச்சூழல் நடத்தையின் அடித்தளத்தை இடுங்கள்.
இடம்: வேதியியல் அறை
நேரம்: 1 மணி நேரம்
உபகரணங்கள்:
மருத்துவ தாவரங்கள், விலங்குகள், பறவைகள் ஆகியவற்றை சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்கள்;
ஒலிப்பதிவு "இயற்கையின் ஒலிகள்";
விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் பற்றிய கார்ட்டூன்களின் பாடல்களின் துண்டுகள்;
"தடை அறிகுறிகள்" என்ற தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி;
தடை அறிகுறிகள் கொண்ட அட்டைகள்;
ஒரு இளம் சூழலியலாளர் கட்டளைகள்;
வண்ண பென்சில்கள், குறிப்பான்கள், காகிதம்;
வண்ண நாப்கின்கள், கத்தரிக்கோல், பசை.
வடிவமைப்பு:
மண்டபம் சுவரொட்டிகள் மற்றும் வாசகங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது.
சூழலியல் பற்றிய புத்தகங்களின் கண்காட்சி.
சிவப்பு புத்தகம்.
திட்டத்தின் முன்னேற்றம்
அறிமுகம்:
(இசை "சவுண்ட்ஸ் ஆஃப் நேச்சர்" ஒலிகள்)
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
1.
2.
3.




வாசகர்:
நீ, மனிதனே, நேசிக்கும் இயற்கை,
குறைந்தபட்சம் சில சமயங்களில் அவளுக்காக வருந்துகிறேன்;
மகிழ்ச்சியான பயணங்களில்
அதன் வயல்களை மிதிக்காதே;
நூற்றாண்டின் ஸ்டேஷன் சலசலப்பில்
அதை மதிப்பீடு செய்ய அவசரம்:
அவள் உங்கள் நீண்ட காலம்
நல்ல மருத்துவர்,
அவள் ஆன்மாவின் கூட்டாளி.
கவனக்குறைவாக அதை எரிக்க வேண்டாம்.
மேலும் அதை கீழே தீர்ந்து விடாதீர்கள்,
எளிய உண்மையை நினைவில் கொள்ளுங்கள்:
நம்மில் பலர் இருக்கிறார்கள், ஆனால் அவள் தனியாக இருக்கிறாள்.
வி. ஷெஃப்னர்
இளம் சூழலியல் நிபுணரின் கட்டளைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்:
பார்க்க மட்டுமல்ல, கவனிக்கவும்
சத்தம் போடாதே, ஆனால் கேட்டு புரிந்துகொள்,
புண்படுத்தாதீர்கள், தலையிடாதீர்கள், ஆனால் நமது சிறிய சகோதரர்களுக்கு உதவுங்கள் - பூச்சிகள், பறவைகள்,
விலங்குகள்.
இந்த கட்டளைகளை நிறைவேற்றுபவர் ஒரு இளம் சூழலியல் நிபுணர், அதாவது இயற்கையின் பாதுகாவலராக மாறுவார்.
முன்னணி:
நல்ல மதியம், பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்! நல்ல மதியம், அன்புள்ள பெரியவர்களே! உங்களைப் பார்த்ததில் மகிழ்ச்சி
போட்டி விளையாட்டு திட்டத்திற்கு வரவேற்கிறோம் "இவை அனைத்தும் இயற்கை என்று அழைக்கப்படுகின்றன."
நாம் அனைவரும் பூமியில் வசிப்பவர்கள். துறையில் பல சாதனைகளுடன் 21ஆம் நூற்றாண்டில் அடியெடுத்து வைத்துள்ளோம்
அறிவியல், கலை, கல்வி தொழில்நுட்பம். ஆனால் மனிதகுலத்தின் சாதனைகளுடன்
தோன்றியது மற்றும் பெரிய பிரச்சனைகள். மிகவும் அழுத்தமான பிரச்சினைகள் அடங்கும்
சூழலியல்.
இயற்கையைப் பாதுகாப்பதற்காகவும், அதே நேரத்தில் தங்களைத் தாங்களே காப்பாற்றிக் கொள்ளவும், மக்கள் மிகவும் தீவிரமாகப் படிக்கத் தொடங்கினர்
வாழும் இயற்கையின் சட்டங்கள். இப்படித்தான் ECOLOGY என்ற அறிவியல் உருவானது. இந்த வார்த்தை இரண்டால் ஆனது
கிரேக்க வார்த்தைகள்: "ஓய்கோஸ்" "வீடு" மற்றும் "லோகோஸ்" "அறிவியல்". எனவே, சூழலியல் என்று சொல்லலாம்
என்பது நமது அறிவியல் பொதுவான வீடுஅதில் நாம் வாழ வேண்டிய சட்டங்கள் பற்றியும்.
நாம் அனைவரும் நமது கிரகத்திற்கு நம் வாழ்வில் கடன்பட்டிருக்கிறோம் - அழகான பூமிவலியில் முனகுவது,
உதவிக்கு அழைக்கிறது. இன்று, ஒவ்வொரு நபரும் தாவரங்களுக்கு நாம் என்ன கடன்பட்டிருக்கிறோம் என்பதை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்
விலங்குகள் மற்றும் பூமியில் உள்ள அனைத்து உயிர்களையும் எவ்வாறு பாதுகாப்பது.
"இவை அனைத்தும் இயற்கை என்று அழைக்கப்படுகின்றன" என்ற போட்டி விளையாட்டு திட்டம் எங்களுக்கு உதவும் என்று நம்புகிறேன்
எங்கள் பொதுவான வீட்டைப் பற்றியும், இந்த வீடு நேசிக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் பாதுகாக்கப்பட வேண்டும் என்பதையும் நீங்கள் மீண்டும் ஒருமுறை சிந்தித்துப் பாருங்கள்.
எங்கள் திட்டத்தைத் தொடங்க, எங்கள் மதிப்பிற்குரியவர்களை அறிமுகப்படுத்த விரும்புகிறேன்
நடுவர் மன்றம். (ஜூரி விளக்கக்காட்சி). எங்கள் நடுவர் குழு மதிப்பீடு செய்யும் ஐந்து புள்ளி அமைப்பு.
அணிகளுக்கான போட்டிகளும் பொழுதுபோக்குகளும் நமக்கு முன்னால் காத்திருக்கின்றன. எனவே ஆரம்பிக்கலாம்!
நீங்களும் நானும் இரண்டு அணிகளாக விளையாடுவோம்: வெட்டுக்கிளிகள் மற்றும் கார்ன்ஃப்ளவர்ஸ்.

அணிகள் தங்களை அறிமுகப்படுத்திக் கொள்ளுமாறு கேட்டுக் கொள்கிறேன்.
குழு விளக்கக்காட்சி.
அணிகள் மேஜையில் தங்கள் இடத்தைப் பிடிக்கின்றன.
முன்னணி:
எங்கள் திட்டம் அனைத்து நிலையங்களிலும் நடைபெறும். அது சரியாக இருந்தால் வழி தெரியும்
பணியை முடிக்க.
பணிகளுடன் கூடிய உறைகளை அணிகள் பெறுகின்றன.
முன்னணி:
"வாழும், உயிரற்ற இயல்பு" என்ற கொள்கையின்படி வார்த்தைகளை இரண்டு நெடுவரிசைகளாக விநியோகிக்கவும்:
சூரியன், சிறுவன், பெர்ரி, வானம், நீர், கற்கள், காளான், மீன், முயல், மழை, மண், மரம்.
நடுவர் மன்றம் போட்டியை மதிப்பிடுகிறது.
நிலையம் 1 “இயற்கை முதலுதவி பெட்டி”
முன்னணி:
கவனமாக இருங்கள், இப்போது உங்களுக்கு புதிர்கள் வழங்கப்படும். அணிகள் அதன்படி பதிலளிக்கும்
வரிசைகள். ஒரு குழு சரியான பதிலைக் கொடுக்க முடியாவிட்டால், அடுத்தவர் பதிலளிக்கலாம்
அணி.
ஓ, என்னைத் தொடாதே, நான் உன்னை நெருப்பில்லாமல் எரிப்பேன். (தொட்டால் எரிச்சலூட்டுகிற ஒருவகை செடி)
தங்க சராசரி மற்றும் கதிர்கள் சுற்றி செல்கின்றன.
இது ஒரு படமாக இருக்கலாம் -
நீல வானத்தில் சூரியனா? (கெமோமில்)
அனைத்து உள்ளே வெள்ளை ஆடைஉடையணிந்து,
சரிகை இலைகளில் காதணிகளில்,
வெப்பமான கோடையை வரவேற்கிறது
அவள் காட்டின் விளிம்பில் இருக்கிறாள். (பிர்ச்)
தொட்டவன் அவனைப் பற்றிக் கொள்கிறான்.
கவர்ச்சிகரமான மற்றும் முட்கள் நிறைந்த, ஊசிகள் சுற்றிலும் ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும் (பர்டாக், அல்லது பர்டாக்)
நாம் காட்டின் புத்துணர்ச்சியை மணக்கிறோம்
வசந்த காலத்தின் பிற்பகுதியில் கொண்டு வருகிறது
மலர் மணம், மென்மையானது,
1.
2.
3.
4.
5.
ஒரு பனி வெள்ளை தூரிகை இருந்து. (பள்ளத்தாக்கின் லில்லி)
6.
பாதையில் ஒரு மெல்லிய தண்டு,
அவரது காதணியின் முடிவில்.
தரையில் இலைகள் உள்ளன - சிறிய பர்லாப்.
அவர் எங்களுக்கு நல்ல நண்பர் போன்றவர்

கால்கள் மற்றும் கைகளின் காயங்களுக்கு சிகிச்சையளிக்கிறது. (வாழைப்பழம்)
7.
பச்சை புதர் வளரும்
தேவதை மலர்கள்,
பிசாசின் நகங்கள் -
தொட்டால் கடிக்கும். (ரோஜா இடுப்பு)
8.
இப்படி ஒரு ஃபேஷன் கலைஞர்
பூமி இன்னும் பார்க்கவில்லை
அவர் கோடையில் அதை மிகவும் விரும்புகிறார்
தாழ்வான தொப்பியில் காட்டுங்கள். (டேன்டேலியன்)
புதிர்களுக்குப் பிறகு, அணிகளுக்கு மருத்துவ தாவரங்கள் பற்றிய புதிர் வழங்கப்படுகிறது.
புதிரை நிறைவு செய்து படிக்க வேண்டும் குணப்படுத்தும் பண்புகள்தாவரங்கள். (பின் இணைப்பு எண் 5)
ரசிகர்களுக்கான போட்டி" மருத்துவ தாவரம்» எண் 2
குழு உறுப்பினர்கள் புதிர்களை உருவாக்கும்போது, ​​​​ஒவ்வொரு அணியின் ரசிகர்களிடமும் ஒரு கேள்வி கேட்கப்படுகிறது
உங்களுக்கு என்ன மருத்துவ தாவரங்கள் தெரியும்? எந்த ரசிகர் அணி அதிகம் பெயரிடும்?

நிலையம் 3. "பூமியிலிருந்து புதிர்கள்"
முன்னணி:
கவனமாக இருங்கள், இப்போது அவர்கள் உங்களுக்கு ஏதாவது சொல்வார்கள் சுவாரஸ்யமான புதிர்கள். குழு பதிலளிக்கிறது
"பதில்" அடையாளத்தை முதலில் எழுப்புபவர் யார். கட்டளை சரியான பதிலைக் கொடுக்கவில்லை என்றால்,
பின்வரும் கட்டளை பதிலளிக்க முடியும்.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
மிகவும் நீடித்த மற்றும் நெகிழக்கூடிய, அடுக்கு மாடிக்கு நம்பகமான நண்பர்.
வீடுகள், படிகள், பீடங்கள் அழகாகவும் கவனிக்கத்தக்கதாகவும் மாறும். (கிரானைட்.)
நீங்கள் ஒருவரை சாலையில் சந்தித்தால், உங்கள் கால்கள் சிக்கிக்கொள்ளும்.
மற்றும் ஒரு கிண்ணம் அல்லது குவளை செய்ய, உங்களுக்கு இப்போதே தேவைப்படும். (களிமண்.)
அம்மாவுக்கு சமையலறையில் ஒரு சிறந்த உதவியாளர் இருக்கிறார்,
தீக்குச்சியில் இருந்து நீல நிற மலர் போல் பூக்கும். (இயற்கை வாயு.)
குழந்தைகளுக்கு உண்மையில் அவர் தேவை, அவர் முற்றத்தில் பாதைகளில் இருக்கிறார்,
அவர் ஒரு கட்டுமான தளத்தில், கடற்கரையில் இருக்கிறார், மேலும் அவர் கண்ணாடியில் கூட உருகியிருக்கிறார். (மணல்.)
அது இல்லாமல், கார் ஒரு கிலோமீட்டர் கூட செல்லாது,
விமானங்கள் மற்றும் ஹெலிகாப்டர்கள் பறக்காது.
ராக்கெட் எழாது. அது என்னவென்று யூகிக்கவா? (எண்ணெய்.)
சதுப்பு நிலத்தில் தாவரங்கள் வளர்ந்தன ... இப்போது அது எரிபொருள் மற்றும் உரம். (பீட்.)
இது ஒரு வெடி உலையில் நீண்ட நேரம் சமைக்கப்பட்டது,
பின்னர் அவர்கள் எங்களுக்கு கத்தரிக்கோல் மற்றும் சாவியை உருவாக்க முடியும். (இரும்பு தாது.)

8.
வாருங்கள், உங்கள் தொப்பியை விரைவாக கழற்றவும்!
நான் விண்வெளி அப்பாவின் மகள்.
மற்றும் எங்கும் நிறைந்த மற்றும் ஒளி,
நான் பனி, நான் வியர்வை, நான் மேகங்கள்.
நான் உறைபனி, தேநீர், குழம்பு, மூடுபனி,
ஆறு, ஓடை மற்றும் கடல்.
எனக்குக் கோபம் வரும்போது, ​​நான் வெட்கப்படுகிறேன்;
நான் உறைபனியிலிருந்து உறைந்து கொண்டிருக்கிறேன். (தண்ணீர்)
நடுவர் குழு போட்டியை மதிப்பீடு செய்து மதிப்பெண்களை வழங்குகிறது.
Ecosigns நிலையம்
முன்னணி:

பலகை).
முன்னணி:

கருத்துக்கள்.

புரவலன்: நிலையம் 4 “கிரிப்டோகிராமைப் புரிந்துகொள்”
ஒவ்வொரு குழுவும் ஒரு குறியாக்கத்தைப் பெறுகிறது. இது புரிந்துகொள்ளப்பட வேண்டும், இதற்காக நீங்கள் யூகிக்க வேண்டும்
நான்கு முக்கிய வார்த்தைகள். இந்த முக்கிய வார்த்தைகளில் உள்ள ஒவ்வொரு எழுத்தும் உங்களை இறுதி முடிவை நெருங்குகிறது.
மறைகுறியாக்கப்பட்ட சொற்றொடர்.
12, 3, 2, 3, 11, 15, 9, 3, 1 – 10, 5, 6, 3, 12, 8, 11, 5, 13, 1, 13, 14, 8.
முக்கிய வார்த்தைகள்:
1, 2, 3, 4, 5 - வாரத்தின் மூன்றாவது நாள். (புதன்கிழமை.)
6, 7, 8, 9, 5 - மாணவர்கள் அறிவைப் பெறும் ஒரு நிறுவனம். (பள்ளி.)
10, 8, 11, 15 - மனித கீழ் மூட்டுகள். (கால்கள்.)
12, 8, 13, 14, 5 - உருளைக்கிழங்கு, கேரட், பீட்ஸின் மேல் இலை பகுதி. (போட்வா.)
பதில்: காடுகளை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள் - எங்கள் செல்வம்.
நடுவர் குழு போட்டியை மதிப்பிடுகிறது, மதிப்பெண்களை ஒதுக்குகிறது மற்றும் ஆரம்ப முடிவுகளைத் தொகுக்கிறது.
நடுவர் குழு போட்டியை மதிப்பிடுகிறது, மதிப்பெண்களை ஒதுக்குகிறது மற்றும் டோக்கன்களை விநியோகிக்கிறது.
ஸ்டேஷன் 5 "புகார்"
தொகுப்பாளர் விலங்குகளின் "புகார்" மற்றும் உரையுடன் அட்டைகளில் ஒன்றை வரைய முன்வருகிறார்
நாம் யாரைப் பற்றி பேசுகிறோம், அது என்ன நன்மைகளைத் தருகிறது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.

புகார் எண். 1.
நான் அழகு இல்லை என்று எனக்கு நானே தெரியும். நான் தோன்றினால், பலர் வெட்கப்படுவார்கள் அல்லது கல்லை எறிவார்கள்
தூக்கி எறியப்பட்டது அல்லது உதைக்கப்பட்டது. மற்றும் எதற்காக? நான் என் கைகளில் மருக்கள் உண்டாக்கினேன் என்ற எண்ணம் அவர்களுக்கு வந்தது.
என்ன முட்டாள்தனம். எல்லோரும் அழகாக இருக்க முடியாது!
மேலும் என்னிடமிருந்து மக்கள் பெரிதும் பயனடைகின்றனர்.
பதில்:
தேரை. ஒரு தேரை கம்பளிப்பூச்சிகள் மற்றும் புழுக்களிலிருந்து ஒரு முழு தோட்டத்தையும் காப்பாற்றுகிறது. வீட்டில் தொற்றுநோய்கள் இருந்தால்
கரப்பான் பூச்சிகள், ஒரு தேரை கொண்டு வாருங்கள், அவை மறைந்துவிடும்.
புகார் எண். 2
பல புராணக்கதைகள் சொல்லப்படும் அத்தகைய உயிரினம் உலகில் இல்லை.
மற்றும் எங்களைப் பற்றிய கட்டுக்கதைகள். நாம் இருளை விரும்புவது, சாதாரண பறவைகள் மற்றும் விலங்குகள் விரும்பாதது எனக்குப் பிடிக்கவில்லை
ஒத்த. ஆனால் நாம் மனிதனின் நண்பர்கள், எதிரிகள் அல்ல. நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாங்கள் அப்படித்தான் இருக்கிறோம்
பிறந்தார். நாங்கள் தலைகீழாக தொங்க விரும்புகிறோம். மேலும் அவர்கள் எங்களை தகுதியற்ற முறையில் புண்படுத்துகிறார்கள்.
பதில்:
வௌவால். அவள் இரவில் மட்டுமே வேட்டையாடுகிறாள், ஆனால் அவளுடைய நன்மைகள் மகத்தானவை. அவள் அழிக்கிறாள்
பூச்சிகள்
நடுவர் குழு போட்டியை மதிப்பீடு செய்து மதிப்பெண்களை வழங்குகிறது.
நிலையம் 6 "பறவை பஜார்"
முன்னணி:
இலையுதிர்காலத்தின் வருகையுடன், பல பறவைகள் குளிரைத் தக்கவைக்க தெற்கே பறக்கின்றன என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள்
நேரம் மற்றும் உணவு பற்றாக்குறை. வசந்த காலத்தில் மட்டுமே அவர்கள் தங்கள் பாடலாலும் சோனரஸாலும் நம்மை மகிழ்விக்க முடியும்
அவை கூடு கட்டவும் குஞ்சு பொரிக்கவும் மீண்டும் பறக்கும் போது சிலிர்க்கும். மற்றும் மட்டும்
சிலர் நீண்ட குளிர்காலத்தில் எங்களுடன் இருப்பார்கள்.
தொகுப்பாளர் பறவைகளின் பெயர்களை பொருத்தமான பெயர்களில் விநியோகிக்க முன்மொழிகிறார்
(இடம்பெயர்வு அல்லது குளிர்காலம்).
கொக்கு, காகம், அன்னம், முல்லை, விழுங்குதல், கிராஸ்பில், நைட்டிங்கேல், மரங்கொத்தி, குக்கூ, ஸ்டார்லிங்,
மாக்பி, வாத்து, ஆந்தை.
நடுவர் குழு போட்டியை மதிப்பீடு செய்து மதிப்பெண்களை வழங்குகிறது.
ஸ்டேஷன் 7 "கேப்டன்கள்"
ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் கேப்டன்கள் வெளியே வருகிறார்கள். அவை ஒரே தூரமாக மாறும்
நடுவர் குழு மற்றும் இயற்கையில் பறவைகளின் பங்கு மற்றும் மனிதர்களுக்கு அவற்றின் முக்கியத்துவம் பற்றி மாறி மாறி பேசுகிறது
முன்னோக்கி படி. ஜூரி அட்டவணையை முதலில் அடைந்தவர் வெற்றி பெறுகிறார்.
நடுவர் குழு போட்டியை மதிப்பீடு செய்து மதிப்பெண்களை வழங்குகிறது.
நிலையம் 8 “சொற்றொடரைப் புரிந்துகொள்”
ஒவ்வொரு அணியும் ஒரு சொற்றொடரைப் பெறுகிறது, அது புரிந்துகொள்ளப்பட வேண்டும்.
அஜிங்க் ஜன்சார்க். (சிவப்பு புத்தகம்).
முன்னணி:

பேச்சுத்திறன் கொண்டவர்கள் மனிதர்கள் மட்டுமல்ல. புத்தகங்களும் பேசுகின்றன. என்று ஒரு புத்தகம் இருக்கிறது
அவள் மட்டும் சொல்கிறாள், அவள் கத்துகிறாள், ஆனால் எல்லோரும் அவளைக் கேட்கவில்லை. இது சிவப்பு புத்தகம். அன்று
அதன் பக்கங்களில் அழிந்து வரும் விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்களின் பெயர்கள் உள்ளன. சிவப்பு நிறம் - சமிக்ஞை
தடை, உலகம் முழுவதும் உள்ள மக்களுக்கு புரியும்: நிறுத்து, மனிதனே! ஏன் என்று ஒவ்வொரு நாளும் சிந்தியுங்கள்
கிரகத்தில் குறைவான மற்றும் குறைவான விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்கள் உள்ளன! குப்பைத் தொட்டியை விட்டுவிடாதீர்கள்,
ஒரு நடப்பட்ட மரம், ஒரு சுத்தமான நதி, ஒரு காப்பாற்றப்பட்ட பறவை. உதவிக்கு அழைப்பவர்களைக் கேளுங்கள். IN
சிவப்பு புத்தகம் இதற்கு உங்களுக்கு உதவும்.
நடுவர் குழு போட்டியை மதிப்பீடு செய்து மதிப்பெண்களை வழங்குகிறது.
நிலையம் 9 "சுற்றுச்சூழல்"
முன்னணி:
இயற்கை வளங்களைப் பயன்படுத்த எங்களுக்கு உரிமை உண்டு. இந்த உரிமை பாதுகாக்கப்பட்டுள்ளது
அரசியலமைப்பு, ஆனால் பலருக்கு இன்னும் தெரியாது அல்லது எப்படி கவனித்துக்கொள்ள விரும்பவில்லை
இயல்பு (பங்கேற்பாளர்களின் கவனம் இணைக்கப்பட்ட தடை அறிகுறிகளுக்கு ஈர்க்கப்படுகிறது
பலகை).
இயற்கையில் நடத்தை விதிகளை நாங்கள் மீண்டும் செய்கிறோம், அறிகுறிகளை விளக்குகிறோம்.
முன்னணி:
இயற்கையை அழிக்காதபடி மக்களை என்ன செய்ய அனுமதிக்க மாட்டீர்கள் என்று சிந்தியுங்கள். சித்தரிக்கவும்
இது இயற்கையின் தடைசெய்யும் அடையாளம். (அணிகளுக்கு காகிதம் மற்றும் குறிப்பான்கள் வழங்கப்படும்)
குழுக்கள் தங்கள் அறிகுறிகளை வழங்குகின்றன மற்றும் பாதுகாக்கின்றன. அவற்றை பலகையில் இணைக்கவும். முன்னணி

கல்வி மற்றும் பொழுதுபோக்கு விளையாட்டுத் திட்டம் "விண்டோ டு நேச்சர்"

வேலை விவரம். இந்த விளையாட்டு திட்டம் ஆசிரியர்களுக்காக தயாரிக்கப்பட்டது கூடுதல் கல்வி, பள்ளிக்குப் பின் குழுக் கல்வியாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் இருவரும் தங்கள் வேலையில் இதைப் பயன்படுத்தலாம் முதன்மை வகுப்புகள்மூலம் சாராத நடவடிக்கைகள். விளையாட்டு திட்டம் 9-10 வயது குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இது ஒரு பொதுமைப்படுத்தும் பாடமாகும், இதில் ஆய்வு செய்யப்பட்ட பொருள் சுற்றுச்சூழல் மற்றும் உயிரியல் நோக்குநிலையின் பல பரந்த தலைப்புகளில் முறைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. இது நடத்தப்படுகிறது இலையுதிர் காலம்"இயற்கையின் ரகசியங்களுக்கு" என்ற ஆசிரியரின் திட்டத்தின் கீழ் இரண்டாம் ஆண்டு படிப்பில். பாடத்தின் போது, ​​முன்னர் கற்றுக்கொண்ட விஷயங்களை ஒருங்கிணைத்து வெற்றியாளர்களைத் தீர்மானிக்கிறோம். விளையாட்டின் போது அதிகரிக்கிறது அறிவாற்றல் செயல்பாடுகுழந்தைகள், அவர்கள் படிப்படியாக சுதந்திர சிந்தனை மற்றும் படைப்பாற்றல் பழக்கமாகி.

விளையாட்டின் இலக்குகள்:

1. இலையுதிர் காலத்தில் இயற்கை நிகழ்வுகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் பயிரிடப்பட்ட தாவரங்கள்மற்றும் அவற்றின் தோற்றத்தின் மையங்கள், தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்களின் பன்முகத்தன்மை பற்றி;

2. படைப்பு ஆய்வில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் அசல் தீர்வுகள், சிந்தனை எதிர்வினை வேகம், விரைவான அறிவு;

3. நடைமுறையில் உங்கள் பலம் மற்றும் அறிவைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

4. குழந்தைகளிடம் நட்பு மற்றும் ஒற்றுமை உணர்வை வளர்ப்பது, இயற்கையின் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்ப்பது.

உபகரணங்கள்: 2 க்கு 2 மீட்டர் பரப்பளவு, வரைபடங்கள்-அடையாளங்கள் "ரோவன்பெர்ரிகள்" மற்றும் "மேப்பிள் மரங்கள்", காய்கறிகளின் டம்மிஸ், ஒரு "கருப்பு பெட்டி", காகிதம், பென்சில்கள், கண்மூடித்தனங்கள், 2 பந்துகள், 2 அஞ்சல் அட்டைகள், "குழந்தைகளுக்கான" ஆடைகள்.

விளையாட்டுக்குத் தயாராகிறது.

1. 2 க்கு 2 மீட்டர் வடிவத்தில் ஒரு புலத்தை வரையவும். விளையாட்டு மைதானத்தின் செல்கள் எண்ணிடப்பட்டு ஒன்பது போட்டிகளின் பெயர்களால் நிரப்பப்பட்டுள்ளன. "9" என்ற எண் விளையாட்டின் அடையாளமாக செயல்படுகிறது.

2. 9 பேர் கொண்ட 2 அணிகள் அமைக்கப்பட்டுள்ளன. குழுக்களின் ஆக்கப்பூர்வமான விளக்கக்காட்சிகள் ("வணிக அட்டைகள்") தயாரிக்கப்படுகின்றன.

3. நடுவர் மன்றத்தின் அமைப்பு தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

விளையாட்டின் நிபந்தனைகள்.

1. போட்டியில் வெற்றிபெறும் அணி அதன் அடையாளத்தை ஆடுகளத்தில் வைக்கிறது (ஒரு அணியில் "ரோவன்" அறிகுறிகள் உள்ளன, மற்றொன்று "மேப்பிள்ஸ்").

2. போட்டியில் தோல்வியுற்ற அணிக்கு விளையாட்டு மைதானத்தில் ஒரு புதிய சதுரத்தை தேர்வு செய்ய உரிமை உண்டு, அதன் மூலம் அடுத்த போட்டியில் விளையாட்டை தீர்மானிக்கிறது.

3. விளையாட்டின் போது அதன் மூன்று அறிகுறிகளை ஒரே வரிசையில் (கிடைமட்டமாக, செங்குத்தாக, குறுக்காக) வரிசைப்படுத்த நிர்வகிக்கும் அணிதான் விளையாட்டின் வெற்றியாளர். இது விளையாட்டின் முக்கிய சாராம்சம். விளையாட்டின் போது அணிகள் தங்கள் மூன்று அறிகுறிகளை ஒரு வரிசையில் வரிசைப்படுத்தத் தவறினால், இந்த வழக்கில் அனைத்து 9 போட்டிகளும் விளையாடப்படுகின்றன, "ரோவன்" மற்றும் "மேப்பிள்" ஆகியவற்றின் அனைத்து கலங்களும் நிரப்பப்படுகின்றன, மேலும் அணி ஆடுகளத்தில் உள்ள பெரும்பாலான அறிகுறிகள் வெற்றி பெறுகின்றன.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்.

1. விளையாட்டின் தீம் மற்றும் இலக்குகள் பற்றிய அறிவிப்பு.

2. குழு அடையாளம் சீட்டு மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. விளையாட்டில் சில பங்கேற்பாளர்கள் "ரோவன் மரங்கள்", மற்றவர்கள் "மேப்பிள்ஸ்" ஆகிறார்கள். தொகுப்பாளர் அணிகளுக்கு அடையாளங்களை வழங்குகிறார்.

3. நடுவர் மன்ற உறுப்பினர்கள் அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறார்கள். ஒவ்வொரு நபருக்கும் இரண்டு பிளேக்குகள் வழங்கப்படுகின்றன: ஒன்றில் "ரோவன்பெர்ரி" அடையாளம் உள்ளது, மற்றொன்று "மேப்பிள்ஸ்" அடையாளம் உள்ளது. இவை போட்டி தரங்களாகும்.

4. விளையாட்டின் விதிகளை நன்கு அறிந்திருத்தல்.

5. ஆடுகளத்தில் ஒரு சதுரத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும் உரிமை விளையாடப்படுகிறது, அணிகள் தங்கள் படைப்பு செயல்திறனைக் காட்டுகின்றன. நடுவர் மன்றம் செயல்திறனை மதிப்பிடுகிறது. அடித்த அணி மேலும்அவரது அறிகுறிகளில், ஆடுகளத்தின் ஒரு கலத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்., முதல் போட்டி பணி.

6. ஒவ்வொரு போட்டிக்குப் பிறகும் சிறிய இடைவெளிகள் உள்ளன: கச்சேரி எண்கள், நடுவர் மன்ற உறுப்பினர்களின் நிகழ்ச்சிகள், பார்வையாளர்களுடன் விளையாட்டுகள்.

7. விளையாட்டின் முடிவில், முடிவுகள் சுருக்கமாக, வெற்றி பெற்ற அணி தீர்மானிக்கப்பட்டு, விருதுகள் வழங்கப்படுகின்றன.

போட்டிகள்:

1. "கருப்பு பெட்டி".

இசைக்கு, ஒரு கருப்பு பெட்டி வெளியே கொண்டு வரப்படுகிறது, அதில் ஏதாவது 2 தொகுப்புகள் உள்ளன (ஒன்று ஒரு அணிக்கு, மற்றொன்று இரண்டாவது அணிக்கு). பெட்டியில் என்ன இருக்கிறது என்பதை நீங்கள் யூகிக்க வேண்டும். போட்டியின் நிபந்தனைகள்: இதையொட்டி, ஒவ்வொரு குழு உறுப்பினரும் தொகுப்பாளரிடம் ஒரே ஒரு கேள்வியைக் கேட்கிறார்கள், அதற்கு "ஆம்" அல்லது "இல்லை" என்று பதிலளிக்கலாம். ஒன்பது கேள்விகளைக் கேட்ட பிறகு, குழு, 1 நிமிடம் கலந்தாலோசித்த பிறகு, இந்த பெட்டியில் என்ன இருக்கிறது என்று அவர்கள் நினைக்கிறார்கள். (உதாரணமாக: இது உண்ணக்கூடியதா?, தோட்டத்தில் வளருமா? மற்றும் பல). பெட்டியில் சில காய்கறிகள் அல்லது பழங்களின் டம்மிகள் உள்ளன.

2. "ஒரு குழந்தையின் வாய் வழியாக."

"குழந்தைகள்" வீரர்களுக்கான பணிகளைப் பார்வையிட வருகிறார்கள். ஒவ்வொரு அணிக்கும் இரண்டு பணிகள் உள்ளன. "குழந்தை" என்ன சொல்ல விரும்புகிறதோ, அவ்வளவு சீக்கிரம் குழு யூகித்தால், அவர்கள் அதிக புள்ளிகளைப் பெறுவார்கள் மற்றும் அவர்களின் அடையாளத்துடன் இந்த ஆடுகளத்தை மூடிவிடுவார்கள். அணிகள் இன்னும் யூகிக்கவில்லை என்றால், பார்வையாளர்கள் விளையாட்டிற்குள் வந்து அவர்கள் வேரூன்றிய அணிக்கு உதவுவார்கள்.

1) 1. இது எரியக்கூடியது மற்றும் விரைவாக எரிகிறது.

2. இதுவே காற்றை தூய்மையாக்குகிறது.

3. இது மிகவும் முட்கள் மற்றும் அதே நேரத்தில் பஞ்சுபோன்றது.

4. குளிர்காலம் மற்றும் கோடையில் இது ஒரே நிறம்.

5. இது யாராலும் செய்ய முடியாத ஒன்று. புத்தாண்டு விடுமுறை. (கிறிஸ்துமஸ் மரம்)

2) 1. இது கிட்டத்தட்ட எந்த உணவும் இல்லாமல் செய்ய முடியாத ஒன்று.

2. இதில் பல வைட்டமின்கள் உள்ளன, குறிப்பாக வைட்டமின் சி மற்றும் ஈ.

3. எனக்கு காய்ச்சல் இருக்கும்போது என் அம்மா இதை கொடுக்கிறார், ஆனால் என்னால் அதை தாங்க முடியாது.

4. அவர்கள் சில சமயங்களில் அவரைப் பற்றி கூறுகிறார்கள்: "ஒரு நாயைப் போல கோபமாக."

5. அவர்கள் ஆடைகளை அவிழ்க்கும்போது, ​​கண்ணீர் சிந்துகிறது. (வெங்காயம்)

3) 1. இது சீனர்களால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது.

2. இது நிறைய குப்பைகளை உற்பத்தி செய்கிறது.

3. இது எளிதில் எரிகிறது.

4. இது மரத்தில் இருந்து பெறப்படுகிறது.

5. மக்கள் பொதுவாக அதில் வரைவார்கள் அல்லது எழுதுவார்கள். (காகிதம்)

4) 1. இது மணலில் இருந்து தயாரிக்கப்படுகிறது.

2. பெரும்பாலும் இது வெளிப்படையானது.

3. விழும்போது உடைந்து விடும்.

4. சூடுபடுத்தினால் மாவு போல் ஒட்டும்.

5. காட்டில் கைவிடப்பட்டால், அது நெருப்பின் ஆதாரமாக மாறும். (கண்ணாடி)

3. "எருடைட்".

குழுக்கள் தொடர்ச்சியான கேள்விகளை வழங்குகின்றன, அவை விவாதம் இல்லாமல் பதில்களை வழங்குகின்றன, பதில் இல்லை என்றால், அவர்கள் "அடுத்து" என்ற வார்த்தையைச் சொல்கிறார்கள். நீங்கள் 1 நிமிடத்திற்குள் கேள்விக்கு சரியாக பதிலளிக்க வேண்டும். பெரிய எண்கேள்விகள்.

Ryabinki அணிக்கான கேள்விகள்.

1. ஒரு ரூமினண்ட் "பாலைவனத்தின் கப்பல்"? (ஒட்டகம்)

2. அடிவானத்தின் பக்கங்களைத் தீர்மானிக்கும் சாதனம்? (திசைகாட்டி)

3. இலையுதிர் காலத்தில் பிறந்த முயல்கள்? (இலையுதிர்)

4. சுஷியில் உள்ள மிகப்பெரிய விலங்கு எது? (யானை)

5. கடலில் உள்ள மிகப்பெரிய விலங்கு எது? (திமிங்கிலம்)

6. சதைப்பற்றுள்ள தண்டு, முட்கள் நிறைந்த இலைகள் கொண்ட பாலைவனச் செடி? (கற்றாழை, கற்றாழை)

7.குளிர்காலத்தில் டன்ட்ராவில் மான்களுக்கு முக்கிய உணவு எது? (லிச்சென் பாசி)

8. குளிர்காலம், குளிர் அல்லது பசியில் பறவைகளுக்கு என்ன மோசமானது? (பசி)

9. புலம்பெயர்ந்த விலங்குகள்? (வெளவால்கள்)

10. பைன் மரங்களைப் போல, ஃபிர் மரங்களைப் போல, ஆனால் குளிர்காலத்தில் ஊசிகள் இல்லாமல்? (லார்ச்)

11. எந்த மாதம் 28 நாட்களைக் கொண்டது? (ஏதேனும்)

12. முள்ளம்பன்றிகள், பேட்ஜர்கள் மற்றும் கரடிகள் குளிர்காலத்திற்கு எங்கு செல்கின்றன? (படுக்கைக்குச் செல்லுங்கள்)

13. என்ன பூக்கள் காய்கறி செடிபிரெஞ்சு ராணி தன்னை அலங்கரித்துக் கொண்டாளா? (உருளைக்கிழங்கு பூக்கள்)

14. கரடி ஒல்லியாகவோ அல்லது கொழுப்பாகவோ அதன் குகைக்குள் செல்கிறதா? (தைரியமான)

15. மிகப்பெரிய இலை மொட்டுகளில் ஒன்று? (முட்டைக்கோசின் தலை)

க்ளெனி குழுவிற்கான கேள்விகள்.

1. ஒரு சரத்தில் காற்றில் பயணிப்பவர் யார்? (சிலந்தி)

2. பூனை யாரைப் பிடிக்கிறது? (எலிகள்)

3. இலையுதிர் காலத்திற்குப் பிறகு என்ன வரும்? (குளிர்காலம்)

4. எந்த மலர் வசந்த காலத்தில் தொடங்குகிறது? (பனித்துளி)

5. "சூரியனின் மலர்"? (சூரியகாந்தி)

6. நிலத்தில் வளர்கிறதா, அரிவாள் வெளியில் இருக்கிறதா? (கேரட்)

7. ஆப்பிளின் முதல் பாதி எப்படி இருக்கும்? (ஆப்பிளின் இரண்டாம் பாதிக்கு)

8. சாலையோரம் வளரும் மருத்துவ தாவரம்? (வாழைப்பழம்)

9. கன்னங்களுக்குப் பதிலாக பைகள் கொண்ட விலங்கு எது? (வெள்ளெலி, சிப்மங்க்)

11. பண்டைய காலங்களில் சில நாடுகளில் பணத்திற்கு பதிலாக என்ன பட்டாணி இருந்தது? (கருப்பு மிளகுத்தூள்)

12. உலகின் மிகப்பெரிய மலர்? (Rafflesia: எடை 7 கிலோ வரை, விட்டம் 1 மீட்டர் வரை)

13. பழங்கள் கொண்டிருக்கும் ஒரு செடி பெரிய எண்ணிக்கைவைட்டமின் சி? (எலுமிச்சை)

14. நடனத்தின் பெயரால் அழைக்கப்படும் பறவை எது? (தட்டி நடனம்)

15. இந்த ஆலை "கிழக்கின் ப்ரெட்வின்னர்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இது என்ன வகையான செடி? (அரிசி)

4. "ரிலே ரேஸ்" - மகிழ்ச்சியான கலைஞர்கள்.

“கலைஞர்கள்” - வீரர்களுக்கு ஒரு தலைப்பு வழங்கப்படுகிறது: இலையுதிர் ஓவியத்தை வரைய. தலைவரின் கட்டளையின் பேரில், வீரர்கள் ஈசல் வரை ஓடி, கண்ணை மூடிக்கொண்டு, பென்சில் எடுத்து வரையத் தொடங்குகிறார்கள். பின்னர், கட்டளையின் பேரில், அவர்கள் கட்டுகளை கழற்றி தங்கள் அணிக்கு ஓடுகிறார்கள், கட்டு அடுத்த வீரருக்கு அனுப்பப்படுகிறது. இந்த பிளேயர் ஹெட் பேண்ட்டை அணிந்து, குறுக்கிடப்பட்ட வடிவத்தைத் தொடர்கிறார். பெரிய தவறுகள் இல்லாமல் டிரா செய்யும் அணி வெற்றி பெறும்.

5. "ஷிஃப்டர்ஸ்."

அர்த்தத்தில் நேரடியாக எதிர்மாறான இல்லாத தாவரங்களின் பெயர்களை பொருத்த, நீங்கள் நன்கு அறியப்பட்ட தாவரங்களின் பெயர்களை பொருத்த வேண்டும். (உதாரணமாக: தன்யாவின் கண்கள் - பான்சிஸ்) அணிக்கு பதிலளிப்பது கடினமாக இருந்தால், பார்வையாளர்கள் விளையாட்டிற்குள் நுழைவார்கள்.

1. தந்தை - மற்றும் - மாற்றாந்தாய் (தாய் - மற்றும் - மாற்றாந்தாய்)

2. சர்க்கரை (புளிப்பு)

3. சரியான நேரத்தில் (கொல்கிகம்)

4. ஆரோக்கியமான தலை (ஹெம்லாக்)

5. ஹரேஸ் பாஸ்ட் (ஓநாய் பாஸ்ட்)

6. விலங்கு காதலன் (செயின்ட் ஜான்ஸ் வோர்ட்)

7. வாசிலி - ஆம் - ஓல்கா (இவான் - ஆம் - மரியா)

8. மரியா - காபி (இவான் - தேநீர்)

9. முக்கோலுப் (பிளை அகாரிக்)

10. என்னை மறந்துவிடு

11. தாமதமான மலர் (ப்ரிம்ரோஸ்)

12.வாழை (வாழை)

13. தோட்டக்காரர் (தாய்வார்ட்)

14. வரெங்கா (ருசுலா)

15. ஓநாய் கண் (காகத்தின் கண்)

16. தூக்கமின்மை மூலிகை (தூக்க மூலிகை)

6. "மொசைக்".

இரு அணிகளின் குழந்தைகளுக்கும் ஒரே பணிகளைக் கொண்ட செவ்வகங்கள் வழங்கப்படுகின்றன. மொசைக் துண்டுகள் அவற்றில் கலக்கப்படுகின்றன. வீரர்கள் ஒரு முழு சொற்றொடரைப் பெறும் வகையில் அவற்றை ஒரு வரிசையில் வைக்க வேண்டும். யாருடைய குழு புதிரை முடித்து, சொற்றொடரை வேகமாகப் படிக்கிறதோ அந்த அணி வெற்றியாளராக இருக்கும். பணியை முடிக்க ஒரு நிமிடம் வழங்கப்படுகிறது. (கடிதத்தில், இலையுதிர் காலம் விடுமுறை நாட்களின் தொடக்கத்தில் குழந்தைகளை வாழ்த்துகிறது.)

7. "ஆட்டோகிராஃப்கள்".

ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் ஒரு வீரர் ஒரு சிறுவன். பார்வையாளர்களில் உள்ள பெண்களிடமிருந்து முடிந்தவரை கையெழுத்து சேகரிக்கும் பணி அவர்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது. பணியை முடிக்க உங்களுக்கு 1 நிமிடம் உள்ளது. யார் அதிக ஆட்டோகிராஃப்களைப் பெறுகிறாரோ அவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

8. "யார் வேகமானவர்?"

பந்தை உங்கள் கன்னத்தில் பிடித்து, உங்கள் கைகளைப் பயன்படுத்தாமல் மற்றொரு பங்கேற்பாளருக்கு அனுப்பவும். பந்து விழக்கூடாது. பணியை வேகமாக முடிக்கும் அணி வெற்றி பெறும். பணி இசைக்கு செய்யப்படுகிறது.

9. "பிளிட்ஸ் போட்டி."

அணிகளிடம் மூன்று கேள்விகள் கேட்கப்படுகின்றன, ஒவ்வொன்றும் விவாதிக்க 30 வினாடிகள் வழங்கப்படும்.

Ryabinki அணிக்கான கேள்விகள்.

1. பழைய நாட்களில் ரஷ்யாவில் இரண்டாவது "ரொட்டி" என்று என்ன அழைக்கப்பட்டது? அல்லது இன்னும் துல்லியமாக: என்ன காய்கறி? (டர்னிப்)

2. அமெரிக்காவின் பழங்கால மக்கள் இந்த தாவரத்தை தெய்வமாக்கினர் மற்றும் மழையின் கடவுளை அதன் படலத்துடன் சித்தரித்தனர். இது என்ன வகையான செடி? (இது சோளம் - அமெரிக்க கண்டத்தின் பழமையான தானியம்; மெக்ஸிகோவில் உள்ள குகைகளில் காணப்படும் கோப்களின் எச்சங்கள் 3000-5000 ஆண்டுகள் பழமையானவை)

3. எந்த மலர் "நட்சத்திரம்" மற்றும் மகிழ்ச்சியைக் குறிக்கிறது? (ஆஸ்டர்)

க்ளெனி குழுவிற்கான கேள்விகள்.

1. பண்டைய ரோமானியர்கள் எந்த காய்கறியை "தலை" என்று அழைத்தனர்? (முட்டைக்கோஸ், பண்டைய ரோமானிய வார்த்தையான "கபுட்" என்பதிலிருந்து வந்தது, அதாவது தலை)

2. பதுமராகம் ஏன் "மழையின் மலர்" என்று அழைக்கப்படுகிறது? (பூவின் தாயகம் ஆசியா மைனர், மற்றும் கிரேக்க மொழியிலிருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்ட பெயர் "மழையின் மலர்" என்று பொருள்படும், ஏனெனில் தாவரத்தின் பூக்கும் காலம் அதன் தாயகத்தில் சூடான வசந்த மழைக்காலத்தின் தொடக்கத்துடன் ஒத்துப்போகிறது)

3. பண்டைய எகிப்தில், பிரமிடுகளின் கட்டுமானத்தின் போது அடிமைகள் இந்த காய்கறியுடன் உணவளிக்கப்பட்டனர், இதனால் அவர்கள் நோய்வாய்ப்பட மாட்டார்கள், ஏனெனில் இந்த ஆலையில் அதிக அளவு பைட்டான்சைடுகள் இருப்பதால், இது வெங்காயத்தின் சகோதரர். (பூண்டு).

பார்வையாளர்களுடன் விளையாட்டு

பெயர் ரஷ்யாவில் வளரும் தாவரமாக இருந்தால், குழந்தைகள் கைதட்டுகிறார்கள், இல்லையென்றால், அவர்கள் அடிப்பார்கள்: பீட், கேரட், கடல் பக்ஹார்ன், பிர்ச், கற்றாழை, பூண்டு, முட்டைக்கோஸ், மிமோசா, தளிர், வெள்ளரி, எலுமிச்சை, ஆரஞ்சு, கோகோ, கோதுமை , பைன், டேன்ஜரின், பருத்தி , ஆஸ்பென், வாழை. காபி, ரோவன், பனியன், புகையிலை, சீக்வோயா, பர்டாக், டீ, பாபாப், வின்னி தி பூஹ்!

நிலையம் ஒன்று "மரத்தை யூகிக்கவும்".

ஒருங்கிணைப்பாளரின் கேள்விகளுக்கு அணிகள் மாறி மாறி பதிலளிக்கின்றன. ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும், அணி 1 புள்ளியைப் பெறுகிறது. எங்கள் மரியாதைக்குரிய நடுவர் பதில்கள் சரியானவை என்பதை உறுதி செய்யும் (நாங்கள் நடுவர் மன்ற உறுப்பினர்களை வழங்குகிறோம்).

நிலையம் இரண்டு "விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்களின் உலகில்."வினாடி வினா கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க பரிந்துரைக்கிறேன்.

1. எந்த மரம் மக்களுக்கும் பூச்சிகளுக்கும் தாராளமாக சாற்றை ஊட்டுகிறது?(பிர்ச்.)
   
2. என்ன வனவாசிகள் ஏகோர்ன்களை சாப்பிடுகிறார்கள்?(பன்றி, கரடி, எல்க், அணில்.)
   
3. எந்த வகையான காளான் ஒரு பிர்ச் மரத்தின் கீழ் வாழ விரும்புகிறது?(Boletus.) மற்றும் ஆஸ்பென் கீழ்? (Boletus.)
   
4. எந்த வனவாசி பைன் கூம்பு விதைகளை சாப்பிட விரும்புகிறார்?(கரடி, அணில், மரங்கொத்தி, குறுக்குவெட்டு.)
   
5. ஆஸ்பென், ஆப்பிள் மரங்கள் மற்றும் வேறு சில மரங்களின் பட்டைகளை யார் சாப்பிட விரும்புகிறார்கள்?(முயல்.)
   
6. காட்டில் ரோவன் பெர்ரிகளை யார் விரும்புகிறார்கள்?(புல்ஃபிஞ்ச், வாக்ஸ்விங், கரடி, எல்க், அணில்.)
   
7. எந்த மரங்கள் பசுமையானவை என்று அழைக்கப்படுகின்றன?(ஸ்ப்ரூஸ், பைன்.) ஏன்?
   
8. காட்டு பேரிக்காய் மற்றும் ஆப்பிள்களில் இருந்து என்ன உணவுகளை தயாரிக்கலாம்?(ஜாம், கம்போட், சாறு, மர்மலேட்.)
   

நிலையம் மூன்று "பழமொழியைப் படியுங்கள்"

உங்கள் மேஜையில் கார்டு எண். 1 உள்ளது. எழுத்துக்கள் ஒன்றோடொன்று கிடைமட்டமாகவும் (இடமிருந்து வலமாகவும் வலமிருந்து இடமாகவும்) செங்குத்தாக (மேலிருந்து கீழாகவும் கீழிருந்து மேல்) இணைக்கப்பட்டுள்ளன. பழமொழியைப் படியுங்கள்.

பதில். ஒரு மரத்தை வெட்ட ஐந்து நிமிடங்கள் ஆகும், அது வளர நூறு ஆண்டுகள் ஆகும்.

நிலையம் நான்கு "நாட்டுப்புற அறிகுறிகள்".

பழமொழிகளின் பொருளைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

1. பிர்ச் மற்றும் ஓக் இலைகள் சுத்தமாக விழும் போது, ​​ஒரு பலனளிக்கும் ஆண்டு எதிர்பார்க்கலாம்.
   
2. ஓக் இலைக்கு முன் இந்த கோதுமை இல்லை.
   
3. பறவை செர்ரி பூக்கும் போது, ​​குளிர் எப்போதும் வாழ்கிறது.
   
4. ரோவன் மரம் பூத்தது - அரவணைப்புக்காக காத்திருங்கள்.
   
5. ரோவன் பெர்ரி நிறைய இருந்தால், இலையுதிர் காலம் ஈரமாக இருக்கும், குளிர்காலம் உறைபனியாக இருக்கும்.
   

நிலையம் ஐந்து "மரத்தை யூகிக்கவும்"

குழு உறுப்பினர்கள் மரத்தின் விளக்கத்தை கொடுக்கிறார்கள், அதன் அம்சங்களை சுட்டிக்காட்டுகிறார்கள், மற்ற குழு அவர்கள் எந்த தாவரத்தைப் பற்றி பேசுகிறார்கள் என்பதை யூகிக்க வேண்டும். உதாரணமாக: அது அழுகையாக இருக்கலாம் (வில்லோ).

நிலையம் ஆறு "அதை நீங்களே செய்யுங்கள்"

உங்கள் மேஜையில் உள்ள பொருட்களைப் பயன்படுத்தி (கத்தரிக்கோல், வண்ண காகிதம், பசை), ஒரு மரத்தின் மாதிரியை உருவாக்கவும்.

நிலையம் ஏழு "காட்டில் நடத்தை விதிகள்"

இயற்கையில் நடத்தை விதிகளில், பல குறிப்புகள் "வேண்டாம்" என்ற வார்த்தையுடன் தொடங்குகின்றன. இது என்ன வகையான அறிவுரை என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

மாதிரி மாணவர் பதில்கள்.

1. வறண்ட காலநிலையில் தீ மூட்ட வேண்டாம்.
   
2. காட்டில் உள்ள மரங்களை வெட்ட வேண்டாம்.
   
3. எறும்புகளை அழிக்க வேண்டாம்.
   
4. பறவைகளை பயமுறுத்தாதே, கூடுகளை அழிக்காதே.
   
5. விலங்குகளை காட்டிற்குள் அழைத்துச் செல்லாதீர்கள்.
   
6. தேரைகள் மற்றும் தவளைகளை கொல்ல வேண்டாம், அவை தீங்கு விளைவிக்கும் பூச்சிகளை உண்கின்றன.
   
7. காடு மற்றும் காட்டுப்பூக்களை பறிக்க வேண்டாம்.
   
8. பாம்புகளைக் கொல்லாதே, அவை கொறித்துண்ணிகளைக் கொல்வதன் மூலம் பெரும் நன்மைகளைத் தருகின்றன.
   
9. கற்கள் மற்றும் மரங்களில் கல்வெட்டுகளை உருவாக்க வேண்டாம், அவை உங்களுக்குப் பின் வருபவர்களுக்கு எரிச்சலையும் வருத்தத்தையும் மட்டுமே ஏற்படுத்தும்.
   

நிலையம் எட்டு "மரம்".

சுற்றுச்சூழலைக் கவனித்துக்கொள்வது பற்றிய ஒரு பழமொழியை உருவம் குறியீடாக்குகிறது. அதை புரிந்து கொள்ளுங்கள். இந்த பழமொழியை நீங்கள் எப்படி புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?

பதில். ஒரு மரத்தை வெட்டுவது கடினம் அல்ல, அதை வளர்ப்பது கடினம். (கடிகார திசையில் படிக்கவும், எழுத்துக்களின் மேல் "குதித்து" படிக்கவும்.)

முன்னணி : இப்போது நடுவர் மன்ற உறுப்பினர்கள் எங்கள் விளையாட்டின் முடிவுகளை அறிவிப்பார்கள்.

இலக்குகள்:

1. செயல்படுத்து அறிவாற்றல் செயல்பாடுகுழந்தைகள்.
2. சுற்றுச்சூழலை பராமரிப்பதன் முக்கியத்துவத்தை காட்டுங்கள்.
3. உங்கள் எல்லைகளை விரிவுபடுத்தி, உங்கள் குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
4. வர்க்க ஒற்றுமையை ஊக்குவிக்கவும்.

ஆரம்ப தயாரிப்பு:

1. வரைபடங்கள் தயாரித்தல், கண்காட்சி வடிவமைப்பு.
2. போட்டிகளுக்கான கையேடுகளைத் தயாரித்தல்
3. குழந்தைகள் அணியின் பெயர்கள் மற்றும் பொன்மொழிகளைக் கொண்டு வந்து கேப்டன்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்.
4. இசைக்கருவியின் தேர்வு.

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்:

• டேப் ரெக்கார்டர், கேள்விகள் கொண்ட அட்டைகள்;
• விலங்குகளின் படங்களுடன் சுவரொட்டிகள்;
• இசை ஏல சுத்தி;
• உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்ற இயல்பு கொண்ட பொருள்கள் மற்றும் படங்கள்.

சுவரொட்டிகள்:

1. இயற்கையின் தர்க்கம் மிகவும் அணுகக்கூடியது மற்றும்
குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பயனுள்ள தர்க்கம். (கே.டி. உஷின்ஸ்கி)

2. ஒவ்வொருவரும் அவரவர் வழியில் நல்லவர்கள்:
டோட்ஸ்டூல் மற்றும் ஹெட்ஜ்ஹாக், தவளை மற்றும் முள்ளம்பன்றி!
பூ இல்லை, விலங்கு இல்லை, புதர் இல்லை,
நாம் எங்கு அழகு காண்கிறோம். (டி.ஏ. புஷ்கரேவ்)

பாடத்தின் முன்னேற்றம்

பெரிய நீல கூரையின் கீழ்
சிவப்பு சூரியன் வாழ்கிறது,
மற்றும் நட்சத்திர மேகங்கள் மத்தியில் இரவில்
நட்சத்திர நடனம் ஆடுகிறது.

காடு நீல வானத்தின் கீழ் வாழ்கிறது,
மற்றும் மழை, மற்றும் இடியுடன் கூடிய மழை, மற்றும் மலர்கள்,
மற்றும் பச்சை தோட்டத்தில் ஆப்பிள் மரங்கள்,
உங்கள் குடும்பம் வாழ்கிறது மற்றும் நீங்கள்.

இந்த பெரிய, பெரிய வீடு
எத்தனை பறவைகள், பூக்கள் மற்றும் மனிதர்கள் இருக்கிறார்கள் என்று பாருங்கள்.
நாம் அனைத்தையும் அறிவோம் (ஒற்றுமையில்) - இயற்கை!

வழங்குபவர் 1.வணக்கம் நண்பர்களே!

வழங்குபவர் 2.வணக்கம்! பூமியில் வசிப்பவர் என்ற பட்டத்திற்கு உங்களில் யார் தகுதியானவர் என்பதைக் காட்டும் பணியை இன்று நீங்கள் எதிர்கொள்கிறீர்கள்.

வழங்குபவர் 1.உண்மையில், இன்று நமது கிரகத்தின் எதிர்காலம் பாதுகாப்பானது என்பதை உறுதிப்படுத்த விரும்புகிறோம்.

வழங்குபவர் 2.அழிந்து வரும் அந்த இனம் என்றும் அழியாது.

வழங்குபவர் 1.இருப்பவை ஒரு போதும் அழிந்துவிடாது என்று.

வழங்குபவர் 1.இது ஒருமுறை நடந்தது. குழந்தைகள் முகாம் இருந்த காடு, கம்பளிப்பூச்சிகளின் கூட்டத்தால் தாக்கப்பட்டது. குழந்தைகள் இந்த இடங்களுக்கு வருவது இது முதல் முறையல்ல, இதற்கு முன் இப்படி எதுவும் நடந்ததில்லை. காடு நம் கண் முன்னே இறந்து கொண்டிருந்தது. அவருக்கு எப்படி உதவுவது என்று யாருக்கும் தெரியவில்லை. மிக முக்கியமாக, இது ஏன் நடந்தது என்று யாருக்கும் தெரியாது.

குழந்தைகள் மிகவும் வருத்தப்பட்டனர். ஆனால் காடுகளின் மரணத்திற்கு அவர்கள் தான் காரணம் என்று கூறப்பட்டால், அவர்கள் ஆச்சரியப்படுவார்கள், ஒருவேளை கோபமாக கூட இருக்கலாம்.

மேலும் இதுதான் நடந்தது. ஒவ்வொரு ஆண்டும் தோழர்களே பூக்களைப் பறித்தனர். மற்றும் காட்டைச் சுற்றி, மற்றும் காடுகளை வெட்டுதல். மலர்ந்த பூக்கள் மற்றும் மொட்டுகள் இரண்டையும் அவர்கள் கிழித்து எறிந்தனர். ஒரு வார்த்தையில், எல்லாம். மற்றும் பூ ஈக்கள், தஹினி, பூக்களில் வாழ்ந்து தேன் உண்ணும். நேரம் வந்ததும், தஹினி முட்டையிட்டது. முட்டைகளில் இருந்து லார்வாக்கள் வெளிவந்தன, இந்த லார்வாக்கள்தான் காடுகளுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் கம்பளிப்பூச்சிகளை அழித்தன.

ஆனால் பின்னர் பூக்கள் மறைந்துவிட்டன, காடுகளுக்கு அருகில் தக்கின்கள் இல்லை. மேலும் கம்பளிப்பூச்சிகளை அழிக்க யாரும் இல்லை. கம்பளிப்பூச்சிகள் காட்டைத் தாக்கின, அது இறக்கத் தொடங்கியது. குழந்தைகள், தங்களை அறியாமல், இயற்கையின் இந்த மூலையில் சமநிலையை சீர்குலைத்து, சுற்றுச்சூழல் சட்டங்களை மீறுவதால்.

வழங்குபவர் 2.சுற்றுச்சூழலியல் என்பது விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்கள், பொதுவாக அனைத்து உயிரினங்களும் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வாறு பழகுகின்றன, அவை எவ்வாறு ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் சுற்றியுள்ள இயற்கையுடன் ஒத்துப்போகின்றன என்பதற்கான அறிவியல் ஆகும்.

நாம் அனைவரும் - மக்கள், விலங்குகள், பறவைகள், தாவரங்கள், நுண்ணுயிரிகள் - பூமியில் வாழ்கிறோம். இது எங்கள் பொதுவான வீடு. நாம் அனைவரும் சுவாசிக்க வேண்டும், சாப்பிட வேண்டும், குடிக்க வேண்டும், எங்காவது வாழ வேண்டும், குழந்தைகளை வளர்க்க வேண்டும். பல ஆயிரம் மற்றும் மில்லியன் கணக்கான ஆண்டுகளில், அனைத்து வகையான விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்கள் ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் அவற்றைச் சுற்றியுள்ள இயற்கைக்கு ஏற்றவாறு மாறிவிட்டன. மற்றும் இயற்கையில் ஒரு சமநிலை நிறுவப்பட்டது. ஒரு அளவில், இரண்டு கிண்ணங்களும் ஒரே எடையைக் கொண்டிருக்கும் போது. சுற்றுச்சூழல் சட்டங்கள் மீறப்படாத வரை இந்த சமநிலை பராமரிக்கப்படுகிறது. உதாரணமாக, இது: அவற்றை உண்ணும் விலங்குகளை விட அதிகமான தாவரங்கள் எப்போதும் இருக்க வேண்டும். மேலும் வேட்டையாடுபவர்களை விட தாவரவகை விலங்குகள் அதிகமாக இருக்க வேண்டும். பின்னர் அனைவருக்கும் போதுமான உணவு உள்ளது, மேலும் அனைத்து வகையான தாவரங்களும் விலங்குகளும் பூமியில் பாதுகாக்கப்படுகின்றன. இந்த சங்கிலியில் ஒரு இணைப்பு அழிக்கப்பட்டால், உதாரணமாக, தாவரங்கள் அழிக்கப்பட்டால், முழு சங்கிலியும் நொறுங்கும். சமநிலை சீர்குலைந்து போகும். மேலும் சுற்றுச்சூழல் பேரழிவு கூட ஏற்படலாம்.

வழங்குபவர் 1.மக்கள் நீண்ட காலமாக இதை சந்தேகிக்கவில்லை. அவர்கள் பொறுப்பற்ற முறையில் காடுகளை வெட்டி, சதுப்பு நிலங்களை வடிகட்டினார்கள், புல்வெளிகளை உழுதனர். அப்படிச் செய்வதன் மூலம் அவர்கள் இயற்கையின் விதிகளை முற்றிலும் மீறுகிறார்கள் என்று அவர்கள் நினைக்கவில்லை. இதை சமீபத்தில் உணர்ந்தோம். இயற்கையை இன்னும் பாதுகாப்பதற்காகவும், அதே நேரத்தில் உயிர்வாழ்வதற்காகவும் (எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மனிதனே இயற்கையின் ஒரு பகுதி), மக்கள் வாழும் இயற்கையின் விதிகளை மிகவும் தீவிரமாகப் படிக்கத் தொடங்கினர். இப்படித்தான் சூழலியல் உருவானது. மூலம், இந்த வார்த்தை இரண்டு கிரேக்க வார்த்தைகளால் ஆனது: ஓய்கோஸ் - வீடு மற்றும் சின்னங்கள் - அறிவியல். இதன் பொருள் சூழலியல் என்பது நமது பொதுவான வீட்டின் அறிவியல் மற்றும் அதில் நாம் வாழ வேண்டிய சட்டங்கள் என்று சொல்லலாம்.

வழங்குபவர் 2.குழு இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. அதனால் முதல் பணி! ஒவ்வொரு பணிக்கும் 5 புள்ளிகள் வழங்கப்படும். துல்லியமின்மை, ஒரு பணியை முழுமையடையாமல் முடித்தல் போன்றவற்றிற்காக புள்ளிகள் கழிக்கப்படலாம். மற்றும் செயல்பாட்டிற்காக சேர்க்கப்படும்.

I. போட்டி "வாழும் மற்றும் உயிரற்ற இயற்கை".

ஒவ்வொரு அணியும் ஒரே மாதிரியான பொருள்கள் மற்றும் படங்களின் தொகுப்பைப் பெறுகின்றன, அவை இரண்டு அட்டவணையில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. குழந்தைகள் உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்ற இயற்கை பொருட்களை பிரிக்க வேண்டும். பதிலின் சரியான தன்மை மற்றும் வேகம் மதிப்பிடப்படுகிறது.

பொருள்கள் மற்றும் படங்கள்: மணல், பூ, தண்ணீர், கல், காளான்கள், முயல், களிமண், பறவை, மரம், சூரியன் போன்றவை.

1. வனவிலங்கு: பூ, காளான், முயல், பறவை, மரம்.
2. உயிரற்ற இயல்பு: மணல், நீர், கல், களிமண், சூரியன்.

II. போட்டி "விலங்குகள்".

ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் நான் மூன்று பேரை மேடையில் கேட்கிறேன். உங்களுக்காக கார்டுகள் தயார் செய்யப்பட்டுள்ளன. தேர்ந்தெடு! ஒரு விலங்கின் பெயர் அட்டையில் எழுதப்பட்டுள்ளது. இந்த விலங்கு சித்தரிக்கப்பட வேண்டும். அணிகள் இந்த விலங்கின் பெயரை யூகிக்க வேண்டும்.

அட்டைகள்: பீவர், கழுதை, ஒட்டகச்சிவிங்கி, புலி, குதிரை, பன்றி...

III. போட்டி "எருடைட்".

விலங்குகளின் பழக்கவழக்கங்கள் குறித்த தங்கள் அறிவை அணியினர் காட்டினர். இப்போது உங்கள் அறிவாற்றலை சோதிப்போம். நான் உங்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்பேன், சரியான பதில்களை வழங்குவதே உங்கள் பணி. ஒரு குழு பதிலளிக்க கடினமாக இருந்தால், எதிர் அணி அதற்கு உதவுகிறது, இது கூடுதல் புள்ளிகளைப் பெறுகிறது.

1. 10 செல்லப்பிராணிகளுக்கு பெயரிடுங்கள்.
2. A என்ற எழுத்தில் தொடங்கும் 10 விலங்குகளின் பெயரைக் குறிப்பிடவும்.
3. 10 பறவைகளுக்கு பெயரிடுங்கள்.
4. 10 மீன்களுக்கு பெயர்.
5. மனிதப் பெயர்கள் இல்லாத 10 பூனைப் பெயர்களைக் குறிப்பிடவும்.
6. ரஷ்யாவில் வாழும் 10 காட்டு விலங்குகளின் பெயரைக் குறிப்பிடவும்.

IV. போட்டி "புதிர்கள்".

இந்த போட்டியில் ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் 2 பேர் பங்கேற்கின்றனர். புதிர்கள் அறிவிக்கப்படுவதால்: 1 வது பங்கேற்பாளர் (ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும்) ஒரு அட்டையைக் கண்டுபிடித்து - பதில் மற்றும் அதை நிலைப்பாட்டில் வைக்கிறார்; 2வது பங்கேற்பாளர் பலகையில் பதில்களை எழுதுகிறார்.

புதிர்கள்:

V. போட்டி "சூழலியல்".

ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் கேள்விகள் கொண்ட அட்டைகள் வழங்கப்படுகின்றன.

1. காற்று மாசுபாட்டை தடுக்க என்ன செய்யலாம்?
2. நான் ஜனாதிபதியாக இருந்தால், வேட்டையாடுவதை நிறுத்த என்ன சட்டங்களை இயற்றுவேன்?
3. சுற்றுச்சூழல் மாசுபாட்டைத் தவிர்க்க மக்கள் பின்பற்ற வேண்டிய சில விதிகளை முன்வைக்கவும்.
4. ஆபத்தான விலங்குகளுக்கு உதவ நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள் அல்லது அவர்களுக்கு உதவ நீங்கள் என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள்?

VI. போட்டி "சங்கங்கள்".

நல்லது, நீங்கள் சிறப்பாக செயல்படுகிறீர்கள். இப்போது நான் வார்த்தைகளைச் சொல்வேன், இந்த வார்த்தையுடன் தொடர்புடைய விலங்குக்கு நீங்கள் பெயரிடுவீர்கள். இந்த விலங்கு பற்றி நீங்கள் என்ன சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைச் சொல்ல முடியும்?

1. காளான். (நரி.)
2. சோம்பேறி. (சோம்பல்.)
3. மினிபஸ். (கெஸல்.)
4. பல்கேரியாவின் நாணய அலகு. (சிங்கம்.)
5. போர்க்கப்பல். (போர்க்கப்பல்.)
6. ஆட்டோமொபைல். (ஜாகுவார்.)
7. சதுரங்கம். (குதிரை, யானை.)
8. கணினி கையாளுபவர். (சுட்டி.)
9. ஸ்டோவாவே. (முயல்.)
10. பாதசாரி கடத்தல். (ஜீப்ரா.)
11. நதி. (புலி.)
12. பிராண்ட். (பூமா.)
13. தற்காப்பு தடை. (முள்ளம்பன்றி.)
14. கம்பங்கள் ஏறுவதற்கான கூர்முனை. (பூனைகள்.)
15. விலங்குகளின் வீடு. (மின்க்.)
16. ரஷ்யாவின் சின்னம். (கரடி.)

VII. போட்டி "விலங்கை யூகிக்கவும்."

1. உலகின் மிகப்பெரிய காளைகளில் ஒன்றான விலங்கு. அதன் உயரம் 2 மீட்டர் அடையும், எடை 1 டன் அடையும். அவரது சக்திவாய்ந்த உடலமைப்பு அவரது இயக்கங்களில் வேகமாகவும் திறமையாகவும் இருப்பதைத் தடுக்காது. இந்த விலங்குகள் 6-8 தலைகள் கொண்ட குழுக்களாக வாழ்கின்றன. (பைசன்)
2. காடுகள், புல்வெளிகள் மற்றும் பாலைவனங்களில் வசிக்கும் இந்த சிறிய மக்கள் மனிதர்களைப் போல குறட்டை விடலாம், தும்மலாம், முணுமுணுக்கலாம், குறட்டை விடலாம் மற்றும் பற்களை அடித்துக் கொள்ளலாம். அவர்கள் யார்? (முள்ளம்பன்றிகள்.)
3. இந்த பறவை 18 வகைகளில் வருகிறது, அவற்றுள் அடங்கும்: பிரவுனி, ​​கருப்பு மார்பக, சாக்சால், வயல், பாலைவன மற்றும் சிவப்பு தலை. கோர்க்கி மற்றும் யேசெனின், ப்ரிஷ்வின் மற்றும் பியாஞ்சி அவளைப் பற்றி எழுதினர். நகரங்கள் மற்றும் கிராமங்களில் வசிப்பவர் யார்? (குருவி.)
4. அவள் சில பெண்களின் பெயர். இது பெரும்பாலும் குடும்பத்தின் மற்றொரு பறவையுடன் குழப்பமடைகிறது. அவள் ஒரு அழகான தோற்றம் கொண்டவள் என்று சொல்ல முடியாது, ஆனால் அதனால்தான் அவளுக்கு அதைப் பற்றி எந்த வளாகமும் இல்லை. நகரத்திலும், காடுகளிலும், காய்கறி தோட்டங்களிலும் இதைக் காணலாம். எல்லா இடங்களிலும் அவள் மிகவும் நம்பிக்கையுடன் நடந்துகொள்கிறாள். நாம் எந்த பறவையைப் பற்றி பேசுகிறோம்? (ஜாக்டாவ்.).

VIII. "பறவைகள் மற்றும் விலங்குகள்" என்ற தலைப்பில் ஏலப் போட்டி.

தொகுப்பாளர் முதல் வார்த்தையை அழைக்கிறார், எடுத்துக்காட்டாக, "ஓநாய்". பின்னர் அவர் அணியின் உறுப்பினரை சுட்டிக்காட்டுகிறார், மேலும் அவர் முந்தைய எழுத்தின் கடைசி எழுத்தில் தொடங்கும் ஒரு வார்த்தையை கூறுகிறார் - “ஆடு”. அடுத்தது "மான்", பின்னர் "அல்பட்ராஸ்", "ஆந்தை", போன்றவற்றைக் கூறுகிறது.

ஒவ்வொரு வார்த்தைக்கும் பிறகு, தொகுப்பாளர் இசை சுத்தியலைத் தாக்கி கூறுகிறார்: "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று." "மூன்று" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகு, பங்கேற்பாளர்கள் யாரும் புதிய வார்த்தையை வழங்க முடியாது என்றால், கடைசி அணி வெற்றி பெறுகிறது.

நண்பர்களே, இன்று நாம் இயற்கையைப் பற்றி நிறைய கற்றுக்கொண்டோம். இது தண்ணீர் மற்றும் காற்று, ஒளி மற்றும் வெப்பம், அத்துடன் உணவையும் தருகிறது. அப்படியென்றால் இயற்கையை அழித்துவிட்டு மக்கள் வாழ முடியுமா? நிச்சயமாக இல்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மனிதன் இயற்கையின் ஒரு பகுதி. இதன் பொருள், நாம் வாழ்வதற்கு, நாம் அனைவரும் இயற்கையையும் அதன் குடிமக்களையும் கவனித்து அவற்றைப் பாதுகாக்க வேண்டும்.

N. Zabolotsky இன் "கிரேன்ஸ்" கவிதையைக் கேட்போம்.

வாசகர் 1.

ஏப்ரல் மாதம் ஆப்பிரிக்காவை விட்டு வெளியேறுதல்
தந்தையின் நிலத்தின் கரைக்கு,
அவர்கள் நீண்ட முக்கோணத்தில் பறந்தனர்,
வானத்தில் மூழ்கி, கொக்குகள்.
வெள்ளி இறக்கைகளை நீட்டுதல்
பரந்த வானத்தில்,
தலைவர் ஏராளமான பள்ளத்தாக்குக்கு வழிவகுத்தார்
அதன் சிறிய மக்கள்.

வாசகர் 2.

ஆனால் அது இறக்கைகளின் கீழ் ஒளிரும் போது
ஏரி, வழியாக மற்றும் வழியாக வெளிப்படையானது,
கருப்பு பளபளக்கும் பீப்பாய்
அது புதர்களில் இருந்து எங்களை நோக்கி எழுந்தது.
நெருப்புக் கதிர் பறவையின் இதயத்தைத் தாக்கியது,
ஒரு விரைவு சுடர் எரிந்து வெளியேறியது,
மற்றும் அற்புதமான மகத்துவத்தின் ஒரு பகுதி
அது மேலிருந்து எங்கள் மீது விழுந்தது.

வாசகர் 3.

இரண்டு இறக்கைகள் இரண்டு பெரிய துக்கங்களைப் போன்றது,
குளிர் அலையை தழுவியது
மேலும், சோகமான அழுகையை எதிரொலித்து,
கொக்குகள் உயரத்திற்கு விரைந்தன.
நட்சத்திரங்கள் நகரும் இடத்தில் மட்டும்,
ஒருவரின் சொந்த தீமைக்கு பிராயச்சித்தம்
இயற்கை மீண்டும் அவர்களிடம் திரும்பியது
மரணம் என்ன எடுத்தது:

வாசகர் 4.

பெருமிதம், உயர்ந்த ஆசை,
சளைக்காமல் போராட விருப்பம் -
எல்லாம் முந்தைய தலைமுறையிலிருந்து
இளமை உன்னிடம் செல்கிறது.
மற்றும் ஒரு உலோக சட்டையில் தலைவர்
மெதுவாக கீழே மூழ்கி,
மேலும் அவர் மீது விடியல் உருவானது
தங்க ஒளிரும் இடம்.

வாசகர் 5.

நாம் சில சமயங்களில் வெட்கத்துடன் பார்க்கிறோம்,
வீடற்ற நபரைப் பார்ப்பது சோகமான நாய்,
நாங்கள் குற்றம் சொல்ல வேண்டியதில்லை என்று நம்மை நாமே சமாதானப்படுத்திக் கொள்கிறோம்.
எங்கள் அடித்தளத்தில் பூனைக்குட்டிகள் அழுகின்றன என்றால்.
தெரிந்து கொள்ளுங்கள்: எல்லா விலங்குகளும் கனவு காண்கின்றன
நல்ல உரிமையாளரைப் பற்றி, உங்கள் மூலையைப் பற்றி,
மாலையில் உங்களுக்காக வாசலில் காத்திருப்பதாக அவர்கள் கனவு காண்கிறார்கள்,
உங்கள் எஜமானியின் கால்களுக்கு எதிராக தேய்க்கவும்.
குளிர் மற்றும் பனிப்புயல் அவர்களுக்கு வெளியே காத்திருக்கிறது,
மேலும் ஒரு நண்பருக்கு வீட்டில் எப்போதும் ஒரு இடம் இருக்கிறது.
பெரிய அடுக்குமாடி குடியிருப்புகளில் நீங்கள் தடையாக உணர்ந்தால்,
வீடற்ற விலங்குகளுக்கு உணவளிப்பீர்கள்.

(ஜி. உல்யனோவா)

பாடத்தின் சுருக்கம்.

பாடத்தின் முடிவில், தோழர்களே தங்கள் பதிவுகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். தொகுப்பாளர் அவர்களுக்கு கேள்விகளுக்கு உதவுகிறார்:

1. இன்று எங்களுடைய சிறந்த நிபுணர் யார் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?
2. எங்கள் பாடத்திலிருந்து நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?
3. நீங்கள் ஏன் இயற்கையைப் பற்றி அதிகம் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்?
4. யாருடைய நடிப்பை நீங்கள் மிகவும் விரும்பினீர்கள்?

குறிப்புகள்:

1. சாராத செயல்பாடுகள்: 4ம் வகுப்பு. /Aut.-state ஓ.இ. ஜிரென்கோ, எல்.என். யாரோவயா.
2. - எம்.: வகோ, 2007. 272 ​​பக். (குழந்தைகளின் பொழுதுபோக்கின் மொசைக்.)
3. சாராத செயல்பாடுகள்: 6 ஆம் வகுப்பு. /Aut.-state ஓ.ஜி. கருப்பு. - எம்.: VAKO, 2008. 256 பக். (குழந்தைகளின் பொழுதுபோக்கின் மொசைக்.)
4. சாராத செயல்பாடுகள்: 7ம் வகுப்பு. /Aut.-state எல்.எல். ஜாகுமெனோவா. - எம்.: வகோ, 2008. 176 பக். (குழந்தைகளின் பொழுதுபோக்கின் மொசைக்.)குளிர் கடிகாரம்
5. நெறிமுறை மற்றும் அழகியல் கல்வியில்: தரங்கள் 4-5. - எம்.: வகோ, 2007. 208 பக். (கல்வியியல். உளவியல். மேலாண்மை.)