பள்ளி மக்கள்தொகை கணக்கெடுப்பைக் கவனிக்கும் பொருளின் வரையறையை உருவாக்கவும். படிவங்கள், வகைகள் மற்றும் புள்ளிவிவர கண்காணிப்பு முறைகள். புள்ளியியல் கண்காணிப்புக்கான நிறுவனத் திட்டம்

பொருளாதாரத்தின் மிக முக்கியமான கூறுகளில் ஒன்று தொடர்பு. சமூகத்தின் தொடர்ந்து வளர்ந்து வரும் தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, மக்கள்தொகை, பொருளாதாரம் மற்றும் நாட்டின் பாதுகாப்பு ஆகியவற்றின் தகவல் தொடர்பு சேவைகளுக்கான தேவைகளின் முழுமையான மற்றும் உயர்தர திருப்தி இதன் முக்கிய நோக்கம். அஞ்சல் தொடர்பு என்பது மிகவும் பரவலான மற்றும் அணுகக்கூடிய தகவல்தொடர்பு வகையாகும், இது ஒரு ஒற்றை உற்பத்தி மற்றும் தொழில்நுட்ப வளாகத்தைக் குறிக்கிறது. வாகனங்கள்வரவேற்பு, செயலாக்கம், போக்குவரத்து, விநியோகம் ஆகியவற்றை வழங்குதல் தபால் பொருட்கள்மற்றும் தபால் பரிமாற்றங்களை மேற்கொள்வது பணம். நகர அஞ்சல் சேவை உலகளாவிய மற்றும் வழங்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது கூடுதல் சேவைகள்தனிநபர்கள் மற்றும் சட்ட நிறுவனங்கள், அதிகாரிகள், அத்துடன் நகரத்தில் அஞ்சல் பொருட்களை செயலாக்குதல், போக்குவரத்து மற்றும் விநியோகம் ஆகியவற்றிற்கான தகவல்தொடர்புகள். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நகர அஞ்சல் சேவையானது, மக்கள்தொகை, தேசிய பொருளாதார நிறுவனங்கள், நகர அமைப்புகள் மற்றும் நிறுவனங்களுக்கு தகவல் தொடர்பு சேவைகளை வழங்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, நகரத்தில் உள்வரும் மற்றும் உள்ளூர் அஞ்சல்களை விரைவாக செயலாக்குதல் மற்றும் வழங்குதல், அத்துடன் செயலாக்கம் மற்றும் அனுப்புதல் ஆகியவற்றை உறுதிப்படுத்துகிறது. வெளிச்செல்லும் அஞ்சல். 2001 ஆம் ஆண்டில், ஃபெடரல் தபால் நிறுவனங்களை ஒரு நிறுவனத்திற்குள் இணைக்க ஒரு அரசாங்க முடிவு எடுக்கப்பட்டது - FSUE ரஷியன் போஸ்ட். இன்றுவரை, FSUE ரஷ்ய போஸ்ட் பிராந்தியத்தை உள்ளடக்கியது அரசு நிறுவனங்கள்தபால் சேவைகள், இது ஃபெடரல் ஸ்டேட் யூனிட்டரி எண்டர்பிரைஸ் "ரஷியன் போஸ்ட்" இன் கிளைகளாக மாறியது. தபால் அலுவலகங்கள் நாட்டின் பிராந்திய, பிராந்திய மற்றும் குடியரசு மையங்களில் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளன மற்றும் நகரத்தில் அஞ்சல் சேவைகளின் பணிகளை ஒழுங்கமைக்கும் மற்றும் அஞ்சல் அலுவலகங்களின் வலையமைப்பை உருவாக்கும் பெரிய அஞ்சல் வசதிகளாகும். அஞ்சல் அலுவலகங்கள் துணை அஞ்சல் துறைகளின் மேலாண்மை மற்றும் கட்டுப்பாட்டை மேற்கொள்கின்றன, தனிநபர்கள் மற்றும் சட்ட நிறுவனங்களுக்கு அஞ்சல் சேவைகளை வழங்குதல், அஞ்சல் பொருட்களை செயலாக்குதல், நகரத்தில் அஞ்சல் போக்குவரத்தை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நியமிக்கப்பட்ட பிரதேசத்தில் அஞ்சல் பொருட்களை வழங்குதல். ஒரு விதியாக, தபால் அலுவலகம் நகர மையத்தில் அமைந்துள்ளது. ஒரு நகர (மாவட்ட) அஞ்சல் மையம் பிராந்திய (பிராந்திய, குடியரசு) துணை நகரங்களில் திறக்கப்படுகிறது. தொகுதி நிறுவனங்களின் பிராந்திய மையங்களில் RUPS திறக்கப்பட்டுள்ளது ரஷ்ய கூட்டமைப்பு. GUPS (RUPS) ஒரு நகரம், நகர்ப்புறம் அல்லது கிராமப்புற பகுதியில் அஞ்சல் சேவைகளின் பணிகளை ஒழுங்கமைக்கிறது, மேலும் துணை OPS மீது திசையையும் கட்டுப்பாட்டையும் செயல்படுத்துகிறது. மேலாண்மை செயல்பாடுகளுடன், அவர்கள் தபால் மற்றும் தொலைத்தொடர்பு சேவைகளை வழங்குவதில் உற்பத்தி செயல்பாடுகளை செய்கிறார்கள். அவர்கள் அஞ்சல் பொருட்கள் மற்றும் அஞ்சல் ஆர்டர்களைப் பெறுகிறார்கள் மற்றும் செயலாக்குகிறார்கள்; நகரம் அல்லது அவர்களின் மாவட்டத்தின் பிரதேசத்தில் அஞ்சல் போக்குவரத்து மற்றும் பிராந்தியத்தின் பிற பகுதிகளுக்கு (பிராந்தியம், குடியரசு), ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பிற பாடங்களுக்கு அனுப்பப்படும் வெளிச்செல்லும் அஞ்சல்களை ஏற்பாடு செய்தல் மற்றும் ஒதுக்கப்பட்ட பிரதேசத்தில் அஞ்சல் விநியோகத்தை மேற்கொள்ளுதல்.

2. 2002 ஆம் ஆண்டு அனைத்து ரஷ்ய மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு அக்டோபர் 9 முதல் அக்டோபர் 16, 2002 வரை, அக்டோபர் 8 முதல் அக்டோபர் 9 வரை 0 மணி வரை நடத்தப்பட்டது. கவுண்டர் வந்தது:

அ) குடும்ப எண். 1 - அக்டோபர் 10. இந்த குடும்பத்தில் அக்டோபர் 9 ஆம் தேதி ஒரு குழந்தை பிறந்தது. மக்கள்தொகை கணக்கெடுப்பு படிவத்தில் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தை பற்றிய தகவலை உள்ளிட வேண்டுமா?

b) குடும்ப எண். 2 - அக்டோபர் 15. இந்த குடும்பத்தில், ஒரு குடும்ப உறுப்பினர் அக்டோபர் 14 அன்று இறந்தார். மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு படிவத்தில் இறந்தவர் பற்றிய தகவல்களை கணக்கெடுப்பாளர் உள்ளிட வேண்டுமா?

c) குடும்ப எண். 3 - அக்டோபர் 16. இந்த குடும்பத்தில், அக்டோபர் 12 அன்று, புதுமணத் தம்பதிகள் பதிவு அலுவலகத்தில் தங்கள் திருமணத்தை பதிவு செய்தனர். மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு படிவத்தில் "திருமண நிலை" என்ற கேள்விக்கு கணக்கெடுப்பாளர் என்ன பதிலைப் பதிவு செய்ய வேண்டும்

3. தர்க்கரீதியான கட்டுப்பாட்டைப் பயன்படுத்தி, மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு கேள்வித்தாளில் உள்ள கேள்விகளுக்கான பின்வரும் பதில்களைச் சரிபார்க்கவும்:

எண்ணும் (கணித) கட்டுப்பாட்டைப் பயன்படுத்தி, மழலையர் பள்ளியிலிருந்து பெறப்பட்ட பின்வரும் தரவைச் சரிபார்க்கவும். ஒரு முடிவை வரையவும்.

A)மழலையர் பள்ளியில் உள்ள மொத்த குழந்தைகள் - 133

b)உட்பட: மூத்த குழுக்களில் – 37,

சராசரியாக - 43,

ஜூனியர்களில் - 58

V)மொத்த குழந்தைகளில்: சிறுவர்கள் - 72,

பெண்கள் - 66

________________________

________________________

5. கவனிப்புப் பொருளின் வரையறையை உருவாக்குதல், கவனிப்பு அலகு:

வீட்டுப்பாடம்

"புள்ளிவிவர கவனிப்பு" என்ற தலைப்பில்

1. உதாரணங்கள் கொடுங்கள் பல்வேறு வகையானஊடக தரவுகளின்படி புள்ளியியல் அவதானிப்பு (கடந்த 5-7 ஆண்டுகளில்)

____________________

______________________________

____________________

____________________

____________________

2. நீங்கள் விரும்பும் தலைப்பில் புள்ளியியல் கண்காணிப்பின் நிரல் மற்றும் முறையான கேள்விகளை உருவாக்கவும், அதை அட்டவணை வடிவில் வடிவமைக்கவும்:

நிறுவனத் திட்டம்புள்ளியியல் கவனிப்பு

சொற்களஞ்சியம்

புள்ளியியல் கவனிப்பு- சமூக மற்றும் பொருளாதார வாழ்க்கையின் நிகழ்வுகளின் வெகுஜன, முறையான, விஞ்ஞான ரீதியாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கவனிப்பு, இது மக்கள்தொகையின் ஒவ்வொரு அலகுக்கும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பண்புகளை பதிவு செய்வதைக் கொண்டுள்ளது.

கவனிப்பின் நோக்கம்- நிகழ்வுகள் மற்றும் செயல்முறைகளின் வளர்ச்சியின் வடிவங்களை அடையாளம் காண நம்பகமான தகவலைப் பெறுதல்.

கவனிப்பு பொருள்- புள்ளிவிவர மக்கள் தொகை, இதில் ஆய்வு செய்யப்பட்ட சமூக-பொருளாதார நிகழ்வுகள் மற்றும் செயல்முறைகள் நிகழ்கின்றன.

கண்காணிப்பு அலகு- பதிவுக்கு உட்பட்ட பண்புகளின் கேரியராக இருக்கும் ஒரு பொருளின் கூறு உறுப்பு.

அறிக்கையிடல் அலகு- கண்காணிப்பு அலகு பற்றிய தரவு வரும் பொருள்.

கண்காணிப்பு திட்டம்- கண்காணிப்பு செயல்பாட்டின் போது பதிவு செய்யப்பட வேண்டிய அறிகுறிகளின் (அல்லது கேள்விகள்) பட்டியல்.

புள்ளியியல் வடிவம்- நிரல் மற்றும் கண்காணிப்பு முடிவுகளைக் கொண்ட ஒரு சீரான ஆவணம்.

முக்கியமான தருணம் (தேதி)- ஆண்டின் நாள், நாளின் மணிநேரம், ஆய்வின் கீழ் உள்ள மக்கள்தொகையின் ஒவ்வொரு அலகுக்கும் பண்புகளின் பதிவு மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

கவனிப்பின் காலம் (காலம்).- புள்ளியியல் படிவங்கள் நிரப்பப்படும் நேரம்.

அறிக்கையிடல்புள்ளிவிவர கண்காணிப்பின் முக்கிய வடிவம், புள்ளிவிவர அதிகாரிகள், ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்குள், நிறுவனங்கள், நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களிடமிருந்து தேவையான தரவை சட்டப்பூர்வமாக நிறுவப்பட்ட அறிக்கை ஆவணங்களின் வடிவத்தில் பெறுகிறார்கள், பொறுப்பான நபர்களின் கையொப்பங்களுடன் சீல் வைக்கப்பட்டுள்ளனர். அவற்றின் வழங்கல் மற்றும் சேகரிக்கப்பட்ட தகவலின் நம்பகத்தன்மை.

மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு- சிறப்பாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கவனிப்பு, பல குணாதிசயங்களுக்கான புள்ளிவிவர கண்காணிப்பின் பொருளின் எண்ணிக்கை, கலவை மற்றும் நிலை பற்றிய தரவைப் பெறுவதற்காக, ஒரு விதியாக, வழக்கமான இடைவெளியில் மீண்டும் மீண்டும்.

கண்காணிப்பை பதிவு செய்யவும்- நிலையான ஆரம்பம், வளர்ச்சியின் நிலை மற்றும் நிலையான முடிவைக் கொண்ட நீண்ட கால செயல்முறைகளின் தொடர்ச்சியான புள்ளிவிவர கண்காணிப்பு வடிவம்.

நேரடி கவனிப்பு- ரெக்கார்டர்கள், நேரடியாக அளவிடுதல், எடையிடுதல், எண்ணுதல் அல்லது சரிபார்த்தல் போன்றவற்றின் மூலம், பதிவு செய்யப்பட வேண்டிய உண்மையை நிறுவி, இந்த அடிப்படையில் கண்காணிப்பு படிவத்தில் உள்ளீடுகளைச் செய்கின்றன.

ஆவணக் கண்காணிப்பு முறை- இது பல்வேறு வகையான ஆவணங்களைப் பயன்படுத்துவதை அடிப்படையாகக் கொண்டது, பொதுவாக கணக்கியல் இயல்பு, புள்ளிவிவர தகவல்களின் ஆதாரமாக.

சர்வே- கவனிக்கப்பட்ட தகவல் பதிலளிப்பவரின் வார்த்தைகளிலிருந்து பெறப்படும் கண்காணிப்பு முறை.

தற்போதைய கவனிப்பு- அவதானிப்பு, ஆய்வு செய்யப்படும் நிகழ்வுகள் தொடர்பான மாற்றங்கள் அவை நிகழும்போது பதிவு செய்யப்படும்போது.

ஒரு முறை தேர்வு- எந்தவொரு நிகழ்வு அல்லது செயல்முறையின் அளவு பண்புகள் பற்றிய தகவல் அதன் ஆய்வின் போது வழங்கப்படுகிறது.

தொடர் கண்காணிப்பு- ஆய்வின் கீழ் உள்ள மக்கள்தொகையின் அனைத்து அலகுகள் பற்றிய தகவலைப் பெறுதல்.

பகுதி கவனிப்பு- ஆய்வு செய்யப்படும் மக்கள்தொகையின் ஒரு பகுதி மட்டுமே ஆய்வுக்கு உட்பட்டது.

புள்ளியியல் கண்காணிப்பின் துல்லியம்- எந்தவொரு குறிகாட்டியின் மதிப்பின் கடிதப் பரிமாற்றத்தின் அளவு, புள்ளியியல் கண்காணிப்பு பொருட்களிலிருந்து அதன் உண்மையான மதிப்புக்கு தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

கவனிப்பு பிழை- ஆய்வு செய்யப்பட்ட அளவுகளின் கணக்கிடப்பட்ட மற்றும் உண்மையான மதிப்புகளுக்கு இடையே உள்ள முரண்பாடு.

கூடுதல் பொருள்

பிரிவு 3. புள்ளி விவரங்களின் சுருக்கம் மற்றும் தொகுத்தல்

மாணவர் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:

ü தகவல்களைச் சேகரித்தல், செயலாக்குதல், பகுப்பாய்வு செய்தல் மற்றும் பார்வைக்கு வழங்குவதற்கான முக்கிய முறைகள்

ü கருத்துக்கள்: புள்ளியியல் சுருக்கம், புள்ளியியல் தரவுகளின் தொகுத்தல், விநியோகத் தொடர்.

ü அறிக்கைகளின் வகைகள்

ü குழுக்களின் வகைகள்

ü தொகுத்தல் பண்புகள்.

ü கடுமை சூத்திரம்

மாணவர் கண்டிப்பாக இருக்க வேண்டும்:

ü புள்ளியியல் தகவல்களை சேகரித்து பதிவு செய்தல்;

ü பண்புக்கூறு மற்றும் மாறுபாடு விநியோகத் தொடர், எளிய மற்றும் சிக்கலான குழுக்களை உருவாக்குதல்.

ü மாறுபாடு தொடரின் கூறுகளைத் தீர்மானிக்கவும்.

ü இடைவெளியின் அளவை தீர்மானிக்கவும்.

ü புள்ளியியல் தரவுகளை மீண்டும் ஒருங்கிணைத்தல்.

ü விநியோகத் தொடரின் வரைபடங்களை உருவாக்குதல்

பிரிவு திட்டம்:

தலைப்பு 3.1. புள்ளியியல் சுருக்கத்தின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் வகைகள்

1. புள்ளியியல் சுருக்கத்தின் கருத்து

2. புள்ளியியல் குழுக்களின் முறையான சிக்கல்கள், பொருளாதார ஆராய்ச்சியில் அவற்றின் முக்கியத்துவம்

3. புள்ளியியல் குழுக்களின் நோக்கங்கள், அவற்றின் வகைகள்

தலைப்பு 3.2. புள்ளிவிவரங்களில் விநியோகத் தொடர்

5. புள்ளியியல் விநியோகத் தொடர்

6. புள்ளியியல் அட்டவணைகள்

7. முன்கணிப்பு புள்ளியியல் அட்டவணைகளின் வளர்ச்சி

8. அட்டவணைகளை தொகுப்பதற்கான அடிப்படை விதிகள்

சுய கட்டுப்பாட்டிற்கான கேள்விகள்

1. முதல் மற்றும் இரண்டாம் நிலைகள் என்ன புள்ளியியல் ஆராய்ச்சிமற்றும் அவற்றின் முக்கியத்துவம் என்ன?

2. என்ன வகையான அறிக்கைகள் உங்களுக்குத் தெரியும்? அவர்களுக்கு ஒரு சுருக்கமான விளக்கம் கொடுங்கள்.

3. என்ன அழைக்கப்படுகிறது புள்ளியியல் குழுவாக்கம்மற்றும் தொகுத்தல் பண்புகள்?

4. உங்களுக்கு என்ன வகையான குழுக்கள் தெரியும்? அவர்களுக்கு ஒரு சுருக்கமான விளக்கம் கொடுங்கள்.

5. புள்ளியியல் தரவுகளின் பகுப்பாய்வில் குழுவாக்கும் முறையின் முக்கியத்துவம் என்ன?

6. குழுவாக்கும் முறையைப் பயன்படுத்தி ஆராய்ச்சியாளரால் என்ன முக்கிய பிரச்சனைகள் தீர்க்கப்படுகின்றன?

7. வகைப்பாடுகளின் பங்கு மற்றும் முக்கியத்துவம் என்ன? மிக முக்கியமான வகைப்பாடுகளின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்?

8. என்ன குழுக்கள் கூட்டு என்று அழைக்கப்படுகின்றன? உதாரணம் சொல்லவா?

9. கூட்டுக் குழுவிற்கும் பல பரிமாணத்திற்கும் என்ன வித்தியாசம்?

10. தொகுத்தல் பண்பு தனித்தன்மை வாய்ந்ததாக இருந்தால் எவ்வாறு குழுவாக்கம் செய்யப்படுகிறது?

11. எந்த சந்தர்ப்பங்களில் அளவு பண்புகளின் அடிப்படையில் குழு இடைவெளிகளை தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம்?

12. குழுக்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் அவற்றுக்கிடையேயான இடைவெளிகளின் எல்லைகள் எவ்வாறு தீர்மானிக்கப்படுகின்றன?

13. தொகுத்தல் இடைவெளிகள் என்ன மற்றும் அவற்றின் எல்லைகளை எவ்வாறு துல்லியமாக வரையறுப்பது. உதாரணங்கள் கொடுங்கள்.

14. என்ன அழைக்கப்படுகிறது இரண்டாம் நிலை குழுவாக்கம், எந்த சந்தர்ப்பங்களில் நீங்கள் அதை நாட வேண்டும் மற்றும் ஏற்கனவே உள்ள குழுக்களின் அடிப்படையில் புதிய குழுக்களை எவ்வாறு பெறுவது?

15. அவை என்ன? புள்ளியியல் தொடர்விநியோகங்கள் மற்றும் அவை எந்த அளவுகோல்களால் உருவாக்கப்படலாம்?

16. மாறுபாடு விநியோகத் தொடர்கள் எவ்வாறு பிரிக்கப்படுகின்றன மற்றும் அவை எந்த அம்சங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை?

17. தனித்தன்மையை உருவாக்குவதற்கான வழிமுறை என்ன? இடைவெளி தொடர்விநியோகம்? உதாரணங்கள் கொடுங்கள்.

18. புள்ளியியல் அட்டவணைகளின் செயல்பாடுகள் என்ன?

19. பாடத்தை உருவாக்குவதற்கு என்ன வகையான அட்டவணைகள் உள்ளன?

20. அட்டவணைகளின் வடிவமைப்பிற்கான அடிப்படை தேவைகளை பட்டியலிடுங்கள்.

பயிற்சி சோதனை

"புள்ளிவிவரத் தரவுகளின் சுருக்கம் மற்றும் தொகுத்தல்" என்ற தலைப்பில்

1. உயர்கல்வி மாணவர்கள் கல்வி நிறுவனங்கள்கடிதப் போக்குவரத்து, முழுநேர மற்றும் மாலை மாணவர்கள் எனப் பிரிக்கப்படுகின்றன. இந்த குழுஎன்பது:

அ) அச்சுக்கலை:

b) கட்டமைப்பு;

c) பகுப்பாய்வு.

2. மாணவர்களின் செயல்திறன் மற்றும் அவர்களின் வயது ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவைப் படிப்பதற்காக, ஒரு பகுப்பாய்வுக் குழுமம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. தரவு பின்வருமாறு தொகுக்கப்பட வேண்டும்:

a) மாணவர் செயல்திறன்;

b)மாணவர்களின் வயது.

3. எந்த பிரதேசத்திலும் வாழும் மக்கள் தொகைக்கு ஏற்ப குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது சமூக அந்தஸ்து. இதன் விளைவாக வரும் தொடர் அழைக்கப்படுகிறது:

a) மாறுபாடு;

b) பண்புக்கூறு;

c) மாற்று;

ஈ) தனித்தனி;

இ) இடைவெளி.

4. புள்ளியியல் கண்காணிப்பில் ஒரு சுருக்கம் அழைக்கப்படுகிறது:

a) மக்கள்தொகையின் அலகுகளை அவற்றின் சொந்தக் குழுக்களாக இணைத்தல் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள், பொதுவான அம்சங்கள்மற்றும் ஆய்வு செய்யப்பட்ட பண்புகளின் ஒத்த அளவுகள்;

b) புள்ளியியல் ஆராய்ச்சியின் ஒரு சிறப்பு நிலை, இதன் போது புள்ளியியல் கண்காணிப்பின் முதன்மை பொருட்கள் முறைப்படுத்தப்படுகின்றன;

c) எண்களால் வகைப்படுத்தப்படும் ஒரு பொருள்.

5. குழுவாக்கம்:

a) தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பண்புகளின்படி மக்கள்தொகை அலகுகளை வரிசைப்படுத்துதல்;

b) அத்தியாவசிய பண்புகளின்படி மக்கள்தொகை அலகுகளை குழுக்களாக பிரித்தல்;

c) தனிப்பட்ட உண்மைகளின் பொதுமைப்படுத்தல்.

6. நிகழ்வுகள் மற்றும் அவற்றின் குணாதிசயங்களுக்கிடையேயான உறவுகளை வெளிப்படுத்தும் ஒரு குழுவாக அழைக்கப்படுகிறது:

a) பகுப்பாய்வு;

b) கட்டமைப்பு;

c) அச்சுக்கலை.

7. பன்முகத்தன்மை கொண்ட மக்கள்தொகை ஒரே மாதிரியான குழுக்களாக பிரிக்கப்படும் ஒரு குழுவாக அழைக்கப்படுகிறது:

a) பகுப்பாய்வு;

b) கட்டமைப்பு;

c) அச்சுக்கலை.

8. மூன்று குணாதிசயங்களின்படி கட்டப்பட்ட குழு அழைக்கப்படுகிறது:

a) விநியோகத்திற்கு அருகில்;

b) எளிமையானது;

c) கூட்டு.

9. ஒரு பகுப்பாய்வுக் குழுவை உருவாக்கும் போது குழுவாக்கும் அம்சம்:

a) காரணியான;

b) பயனுள்ள;

c) காரணி மற்றும் பயனுள்ள.

10. குழுவின் அடிப்படையாக இருக்கலாம்:

a) பண்பு அம்சம்;

b) அளவு பண்பு;

c) பண்பு மற்றும் அளவு பண்புகள்.

11. குழுக்கள் வேறுபடுகின்றன:

a) தரவு சேகரிப்பை ஒழுங்கமைத்தல்;

b) தொகுத்தல் பண்புகளின் எண்ணிக்கையால்;

c) பொருள் செயலாக்கத்தின் ஆழத்தின் படி.

12. தரமான அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்பட்ட விநியோகத் தொடர் அழைக்கப்படுகிறது:

a) பண்புக்கூறு;

b) தொடர்ச்சியான;

c) எண்ணியல்.

13. மாறுபாடு விநியோகத் தொடர் கட்டமைக்கப்பட்ட ஒரு தொடர்:

a) பண்பு மூலம்;

b) அளவு அடிப்படையில்;

c) பண்பு ரீதியாகவும் அளவு ரீதியாகவும்.

14. புள்ளியியல் கோட்பாட்டில், குழுவாக்கும் முறையைப் பயன்படுத்தி, அவர்கள் படிக்கிறார்கள்:

a) நிகழ்வுகளுக்கு இடையிலான புள்ளிவிவர சார்புகள்;

b) பின்னடைவு சார்புகள்;

c) செயல்முறைகளின் இயக்கவியல்.

15. புள்ளியியல் கோட்பாட்டில், புள்ளியியல் சுருக்க நிரல் உருவாக்கம் அடங்கும்:

a) கவனிப்பு பொருள்கள்;

b) அறிக்கை அலகுகள்;

c) குழுக்கள் மற்றும் துணைக்குழுக்கள்.

16. தனித்தனி மாறுபாடு தொடர்இதைப் பயன்படுத்தி வரைபடமாக குறிப்பிடப்படுகிறது:

a) நிலப்பரப்பு;

b) ஹிஸ்டோகிராம்கள்;

c) குவிகிறது.

17. கட்டமைக்கப்படும் போது திரட்டப்பட்ட அதிர்வெண்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன:

a) நிலப்பரப்பு;

b) ஹிஸ்டோகிராம்கள்;

c) குவிகிறது.

18. இடைவெளி:

a) மொத்தத்தில் உள்ள பண்புகளின் அதிகபட்ச மற்றும் குறைந்தபட்ச மதிப்புகளுக்கு இடையிலான வேறுபாடு;

b) ஒரு குழுவிற்கான சிறப்பியல்பு மதிப்புகளின் மேல் மற்றும் கீழ் வரம்புகளுக்கு இடையிலான வேறுபாடு;

c) அண்டை குழுக்களின் அலகுகளின் எண்ணிக்கை (அதிர்வெண்கள்) இடையே உள்ள வேறுபாடு.

19. விநியோகத் தொடர்:

a) ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட அம்சங்களின் தொகுப்பு;

ஆ) குணாதிசயங்களில் ஒன்றின் படி மக்கள்தொகை அலகுகளை வேறுபடுத்துதல்;

c) மக்கள்தொகையின் அலகுகள், வயது அல்லது பண்பு மதிப்புகளின் இறங்கு வரிசையில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன.

20. தரவரிசை என்றால்:

a) மாறுபட்ட பண்புகளின் மதிப்புகளில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் வரம்பை (இடைவெளி) தீர்மானித்தல்;

b) ஆய்வு செய்யப்படும் பண்பின் மாறுபாட்டின் அளவின் அளவு மதிப்பீடு,

c) அனைத்து மதிப்புகளின் ஏறுவரிசை (அல்லது இறங்கு) வரிசையில் ஏற்பாடு.

நடைமுறை பணிகள்

"புள்ளிவிவரத் தரவுகளின் சுருக்கம் மற்றும் தொகுத்தல்" என்ற தலைப்பில்

தொடர்புடைய தகவல்கள்.

ஒரு கண்காணிப்பு பொருளின் வரையறையை நீங்கள் எவ்வாறு உருவாக்கலாம்:

1) நாட்டின் வீட்டுவசதி கணக்கெடுப்பு

தீர்வு.

சமூக-பொருளாதார நிகழ்வுகள் மற்றும் ஆய்வின் கீழ் உள்ள செயல்முறைகள் நிகழும் ஒரு குறிப்பிட்ட புள்ளிவிவரத் தொகுப்பாக அவதானிப்பின் பொருள் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது என்பதை நினைவில் கொள்க. கவனிப்பின் பொருள் ஒரு தொகுப்பாக இருக்கலாம் தனிநபர்கள்(பிராந்தியத்தின் மக்கள் தொகை, நாடு, தொழில் நிறுவனங்களில் பணிபுரியும் மக்கள், முதலியன), உடல் அலகுகள் (கார்கள், குடியிருப்பு கட்டிடங்கள்), சட்ட நிறுவனங்கள்(நிறுவனங்கள், பண்ணைகள், வணிக வங்கிகள், கல்வி நிறுவனங்கள்).

கவனிப்பின் பொருளைத் தீர்மானிக்க, ஆய்வு செய்யப்படும் மக்கள்தொகையின் எல்லைகளை தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம். இதைச் செய்ய, மற்ற ஒத்த பொருட்களிலிருந்து வேறுபடுத்தும் மிக முக்கியமான அம்சங்களை நீங்கள் குறிப்பிட வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, தொழில்துறை நிறுவனங்களுக்கு, கண்காணிக்கப்பட வேண்டிய நிறுவனங்கள், தொழில்கள் மற்றும் பிராந்தியங்களின் உரிமையின் வடிவம், நிறுவன மற்றும் சட்ட வடிவங்களைத் தீர்மானிக்கவும்.

1) வீட்டுக் கணக்கெடுப்பு

கண்காணிப்பு எல்லைகள் நாட்டின் பிரதேசமாகும்; வீட்டுக் கணக்கெடுப்பின் போது அனைத்து வகையான உரிமைகளின் குடியிருப்பு கட்டிடங்கள் மற்றும் வளாகங்களின் மொத்தமாக மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பின் போது மக்கள் பதிவு செய்யப்பட்டு வாழ்ந்தனர். கவனிப்பு நேரம் - முக்கியமான தேதி, இதில் வீட்டுப் பங்கு கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது.

கண்காணிப்பு அலகு ஒரு குடியிருப்பு கட்டிடம் அல்லது வளாகம்.

2) குடியரசின் அறிவியல் நிறுவனங்களின் மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு

கண்காணிப்பின் எல்லைகள் நாட்டின் பிரதேசம், அறிவியல் நிறுவனங்களின் மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பின் போது கவனிக்கும் பொருள் நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் ஆகும், அதன் சாசனத்தில் அறிவியல் என வகைப்படுத்தப்பட்ட செயல்பாடுகள் உள்ளன. கவனிப்பு நேரம் - முக்கியமான தேதி, இதில் அறிவியல் நிறுவனங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன.

பாதுகாப்பு கேள்விகள்"புள்ளிவிவர கவனிப்பு" என்ற தலைப்பில்

1. புள்ளியியல் கண்காணிப்பின் நிலைகளைக் குறிப்பிடவும்.

2. புள்ளிவிவர கவனிப்பின் சாராம்சம் என்ன?

3. புள்ளியியல் கண்காணிப்பின் பொருள் மற்றும் அலகு என்றால் என்ன?

4. புள்ளியியல் கண்காணிப்புத் திட்டத்தை வரைவதன் நோக்கம் என்ன?

5. புள்ளிவிவர கண்காணிப்பு திட்டம் என்றால் என்ன?

6. கவனிக்கப்பட்ட மக்கள்தொகையில் அலகுகளின் நோக்கத்தின் அடிப்படையில் கவனிப்பு எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?

7. முழுமையற்ற கவனிப்பு வகைகளைக் குறிப்பிடவும்.

8. புள்ளியியல் கண்காணிப்பு முறைகளைக் குறிப்பிடவும்.

9. கண்காணிப்பு செயல்பாட்டின் போது என்ன பிழைகள் ஏற்படலாம், அவற்றைத் தடுக்கவும் கட்டுப்படுத்தவும் என்ன வழிகள் உள்ளன?

10. வெகுஜன தன்மை, தரமான ஒருமைப்பாடு, ஒரு குறிப்பிட்ட ஒருமைப்பாடு, தனிப்பட்ட அலகுகளின் நிலைகளின் ஒன்றுக்கொன்று சார்ந்திருத்தல் மற்றும் மாறுபாட்டின் இருப்பு ஆகியவற்றைக் கொண்ட தனிமங்களின் தொகுப்பின் பெயர் என்ன?

11. எந்த புள்ளியியல் கண்காணிப்பு ஆவணம் கவனிப்பின் பொருள் மற்றும் நோக்கங்களை வரையறுக்கிறது?

12. புள்ளிவிவர ஆராய்ச்சியின் செயல்பாட்டில் மக்கள்தொகையின் ஒவ்வொரு அலகு பற்றிய பதில்களைப் பெற வேண்டிய கேள்விகளின் பட்டியலின் பெயர் என்ன?

13. மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பில் கண்காணிப்பு அலகு என்ன?

14. ஆராய்ச்சியாளருக்கு ஆர்வமுள்ள மக்கள்தொகையில் ஒரு பகுதி மட்டுமே சில குணாதிசயங்களின்படி பதிவு செய்யப்பட்டு, பெறப்பட்ட முடிவுகள் முழு மக்கள்தொகையின் பண்பாகச் செயல்படும் ஒரு கணக்கெடுப்பின் பெயர் என்ன?

"புள்ளிவிவர கவனிப்பு" என்ற தலைப்பிற்கான சோதனை பணிகள்

சிக்கல் 2.1

கவனிப்பு பொருளின் வரையறையை உருவாக்கவும்:

a) நகரின் வீட்டுவசதி கணக்கெடுப்பு;

b) அறிவியல் நிறுவனங்களின் மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு;

c) உற்பத்தி நிறுவனங்களின் கணக்கெடுப்பு.

சிக்கல் 2.2

புள்ளியியல் கண்காணிப்பின் பின்வரும் அலகுகளின் மிக முக்கியமான அம்சங்களைப் பட்டியலிடுங்கள்:

a) கடை;

c) தியேட்டர்;

ஈ) செயலாக்க நிறுவனம்.

பிரச்சனை 2.3

எந்த அறிகுறிகளை நீங்கள் அடையாளம் காண்பீர்கள், அவை பதிவு செய்யப்பட வேண்டும்:

a) பயணிகள் போக்குவரத்தை மேம்படுத்துவதற்கான வழிகளை ஆய்வு செய்வதற்காக நகர்ப்புற போக்குவரத்தின் செயல்பாட்டை ஆய்வு செய்தல்;

b) உபகரணங்கள் செயல்பாட்டின் மாற்றங்களை ஆய்வு செய்வதற்காக உற்பத்தி நிறுவனங்களின் ஆய்வுகள்.

சிக்கல் 2.4

புறப்படும் தாளுக்கான கிழிசல் கூப்பனை நிரப்பும் புலம்பெயர்ந்தவரின் சரியான தன்மையை தர்க்கரீதியாக சரிபார்க்கவும்:

சிக்கல் 2.5

வெளியீட்டைப் பற்றிய தரவின் தருக்கக் கட்டுப்பாட்டை (அட்டவணை 2.3) மேற்கொள்ளவும் முடிக்கப்பட்ட பொருட்கள்மற்றும் உற்பத்தி பிரிவின் நிறுவனங்களில் அரை முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகள் அறிக்கை காலம்மற்றும் திருத்தங்களைச் செய்யுங்கள்:

அட்டவணை 2.3 - ஆரம்ப தரவு

சிக்கல் 2.6

தர்க்கரீதியான கட்டுப்பாட்டைப் பயன்படுத்தி, மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு கேள்வித்தாளில் உள்ள கேள்விகளுக்கான பதில்களைச் சரிபார்க்கவும்:

அ) கடைசி பெயர், முதல் பெயர், புரவலன் - எலெனா இவனோவ்னா பெட்ரோவா;

b) பாலினம் - ஆண்;

c) வயது - 6 ஆண்டுகள்;

ஈ) திருமணமானவர் - ஆம்;

இ) தேசியம் - பெலாரஷ்யன்;

இ) தாய்மொழி- ரஷியன்;

g) கல்வி - உயர்;

h) வேலை செய்யும் இடம் - தொழில்நுட்ப பள்ளி;

i) வேலை செய்யும் இடத்தில் தொழில் - ஆசிரியர்.

எந்தப் பதில்களில் பிழைகள் இருக்கக்கூடும், அவற்றை எவ்வாறு சரிசெய்வது?

சிக்கல் 2.7

ஆயிரக்கணக்கான பண அலகுகளில், காலாண்டுக்கான வர்த்தக நிறுவன அறிக்கையிடலில் தரவு (அட்டவணை 2.4), நெடுவரிசைகள் (நெடுவரிசைகள்) மற்றும் மொத்த குறிகாட்டிகளின் சரியான தன்மையை சரிபார்க்கவும்.

அட்டவணை 2.4 - காலாண்டிற்கான வர்த்தக நிறுவனத்தின் குறிகாட்டிகளை அறிக்கையிடுதல்

பாதுகாப்பு கேள்விகள்

1. புள்ளிவிவரக் கவனிப்பின் சாராம்சம் என்ன, அது மற்ற வகை கவனிப்பிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?
2. புள்ளியியல் கண்காணிப்புக்கான தேவைகள் என்ன?
3. புள்ளியியல் கண்காணிப்பை உறுதி செய்வதற்கான மென்பொருள் மற்றும் வழிமுறை சிக்கல்கள்.
4. புள்ளியியல் கண்காணிப்பின் நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்கள்.
5. புள்ளியியல் கண்காணிப்பின் பொருள் மற்றும் தகுதி.
6. புள்ளியியல் கண்காணிப்பு திட்டம் என்றால் என்ன?
7. எவை அதிகம் முக்கியமான கொள்கைகள்மற்றும் புள்ளியியல் கண்காணிப்பை நடத்துவதற்கான விதிகள்?
8. புள்ளிவிவரக் கண்காணிப்புக்கான நிறுவனத் திட்டத்தில் என்ன சிக்கல்கள் பிரதிபலிக்கின்றன?
9. புள்ளியியல் கண்காணிப்பின் வடிவங்கள் மற்றும் அவற்றின் சாராம்சம்.
10. புள்ளிவிவர கவனிப்பு வகைகள் மற்றும் அவற்றின் சாராம்சம்.
11. புள்ளிவிவர கண்காணிப்பு பிழைகள் என்றால் என்ன?
12. புள்ளிவிவர கண்காணிப்பு பிழைகள் எந்த இரண்டு குழுக்களாக பிரிக்கப்படுகின்றன?
13. பதிவு பிழைகளுக்கான காரணங்கள். பதிவு பிழைகளின் வகைகள்.
14. பிரதிநிதித்துவ பிழைகளுக்கான காரணங்கள்.
15. புள்ளிவிவர கண்காணிப்பு முடிவுகளின் மீது என்ன வகையான கட்டுப்பாடுகளை புள்ளிவிவர அதிகாரிகள் பயன்படுத்துகின்றனர்?
16. தர்க்கரீதியான கட்டுப்பாட்டின் சாராம்சம் என்ன?
17. எண்கணிதக் கட்டுப்பாட்டின் சாராம்சம் என்ன?

பின் இணைப்பு 1ல் 1979, 1989 ஆம் ஆண்டின் அனைத்து யூனியன் மக்கள்தொகை கணக்கெடுப்பு மற்றும் 2002 ஆம் ஆண்டின் அனைத்து ரஷ்ய மக்கள்தொகை கணக்கெடுப்புக்கான படிவங்களின் நகல்களும் உள்ளன.
கவனமாக ஆராய்ந்து அவற்றை ஒன்றோடொன்று ஒப்பிட்டுப் பார்த்து, பின்வரும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்:
அ) அவை ஒவ்வொன்றும் எந்த இனத்தைச் சேர்ந்தவை?
b) ஒவ்வொரு மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பின் பொருளை வரையறுக்கவும்.
c) இந்த மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு திட்டங்களில் உள்ள வேறுபாடுகள் என்ன?
ஈ) வயது வினாக்களில் உள்ள வேறுபாடுகள் என்ன?
இ) திருமண நிலை பற்றிய கேள்விகளைக் கேட்பதில் உள்ள வேறுபாடுகளைக் குறிப்பிடவும்.
f) இந்த மக்கள்தொகை கணக்கெடுப்பில் மக்கள்தொகையின் தொழில்கள் பற்றிய கேள்விகளை உருவாக்குவதில் உள்ள வேறுபாடுகள் மற்றும் வேறுபாடுகளுக்கான காரணங்கள் என்ன?
g) மக்கள்தொகை கணக்கெடுப்பு படிவங்கள் ஒன்றுக்கொன்று எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன?
h) 2002 மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு படிவத்தில் தடயங்கள் உள்ளதா? அப்படியானால், என்ன கேள்விகள் மற்றும் எந்த உள்ளடக்கம் (முழுமையானது, முழுமையற்றது)? 2002 ஆம் ஆண்டு மக்கள்தொகை கணக்கெடுப்பு படிவத்தில் உங்களைப் பற்றியும் உங்கள் குடும்பத்தில் உள்ள பிற உறுப்பினர்களைப் பற்றிய தகவலுடன் முக்கியமான தருணத்தில் நிரப்பவும் (பின் இணைப்பு 1 ஐப் பார்க்கவும்). முக்கியமான தருணம் ஆசிரியரால் இயக்கப்பட்டது. 2002 மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு கேள்வித்தாளில் உள்ள கேள்விகளுக்கான பதில்களின் வடிவங்களை வகைப்படுத்தவும் (பின் இணைப்பு 1 ஐப் பார்க்கவும்). பின்வரும் அட்டவணையில் வகைப்படுத்தல் முடிவுகளை வழங்கவும்: 2002 ஆம் ஆண்டு அனைத்து ரஷ்ய மக்கள் தொகைக் கணக்கெடுப்பின் மக்கள்தொகைக் கணக்கெடுப்பு படிவத்தில் உள்ள கேள்விகளை பட்டியலிடவும், அதற்கான பதில்கள் எண்களின் வடிவத்தில் கொடுக்கப்பட வேண்டும். கவனிப்பு பொருளின் வரையறையை உருவாக்கவும்:
a) தபால் நிலையங்களின் கணக்கெடுப்பு;
b) மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு வர்த்தக நிறுவனங்கள்;
c) அறிவியல் நிறுவனங்களின் மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு;
ஈ) வணிக வங்கிகளின் மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு;
e) மருத்துவமனைகள், கிளினிக்குகள் மற்றும் பிற சுகாதார நிறுவனங்களின் மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு;
f) பள்ளி மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு;
g) தொழிலாளர் செலவுகளின் கலவை குறித்த நிறுவனங்களின் ஆய்வு. புள்ளியியல் கண்காணிப்பின் பின்வரும் அலகுகளின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களின் பட்டியலை உருவாக்கவும்:
a) விவசாயம்;
b) குடியிருப்பு கட்டிடம் (வீட்டு மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்புக்காக);
c) பல்கலைக்கழகம்;
ஈ) நூலகம்;
இ) தியேட்டர்;
f) கூட்டு முயற்சி. என்ன அறிகுறிகள் பதிவு செய்யப்பட வேண்டும் என்பதை நீங்கள் அடையாளம் காண்கிறீர்கள்:
a) தொழிலாளர் வருவாயைப் படிக்க ஒரு தொழில்துறை நிறுவனத்தின் ஆய்வுகள்;
b) பயணிகளின் போக்குவரத்தில் அதன் பல்வேறு வகைகளின் பங்கை ஆய்வு செய்வதற்காக நகர்ப்புற போக்குவரத்தின் செயல்பாட்டின் ஆய்வுகள்;
c) நேர வரவு செலவுத் திட்டத்தைப் படிக்க பல்கலைக்கழக மாணவர்களின் ஆய்வுகள். கவனிப்பின் பொருள், அலகு மற்றும் நோக்கத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் ஒரு கணக்கெடுப்பு திட்டத்தை உருவாக்குதல்:
a) மழலையர் பள்ளி;
b) உற்பத்தி செய்யும் நிறுவனங்கள் குழந்தை உணவு;
c) எரிவாயு நிலையங்கள்; பிராந்தியத்தில் ஹோட்டல் வளாகம். கண்காணிப்புப் பொருட்களின் பின்வரும் பண்புகளின் அடிப்படையில் கண்காணிப்பு படிவத்தில் சேர்க்க கேள்விகளை உருவாக்கவும்:
அ) நிறுவனத்தில் உள்ள ஊழியர்களின் எண்ணிக்கை;
b) குடும்பத்தின் அளவு;
c) குடும்ப உறுப்பினர்களின் குடும்ப உறவுகள்;
ஈ) நபரின் பாலினம் மற்றும் வயது? கண்காணிப்பு திட்டத்தின் கேள்விகளை உருவாக்கி, புள்ளிவிவர படிவத்தின் தளவமைப்பை வரையவும். சுருக்கமான வழிமுறைகள்பிப்ரவரி 1, 2003 இல் ஒரு சிறப்பு புள்ளியியல் கணக்கெடுப்பை நடத்தும் போது, ​​பாலினம், வயது, திருமண நிலை, வாழ்க்கை நிலைமைகள் மற்றும் ஒரு பல்கலைக்கழக மாணவரின் சமூக செயல்பாடு ஆகியவற்றின் மீதான கல்வி செயல்திறன் சார்ந்து ஆய்வு செய்ய அதை நிரப்பவும். நேரம், நோக்கம் மற்றும் தரவைப் பெறுவதற்கான முறை. "பார்ட்டி" என்ற வர்த்தக நிறுவனம் வாடிக்கையாளர்களின் கேள்வித்தாள் கணக்கெடுப்புக்கான படிவத்தை உருவாக்க அறிவுறுத்துகிறது, இது நிறுவனத்திற்கு வருகை தரும் குழுவைப் படிப்பதற்காகவும், அவர்களின் தேவையைப் பூர்த்தி செய்யவும், தேவையான ஆடியோ மற்றும் வீடியோ உபகரணங்களை வாங்குவதற்கு நேரத்தை செலவிடவும். நேரம், கவரேஜ் மற்றும் தரவைப் பெறும் முறை ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் இது என்ன வகையான கவனிப்பு என்பதைக் குறிப்பிடவும். அமைப்பு பற்றிய மாணவர்களின் கருத்துக்களைப் படிப்பதற்காக கல்வி செயல்முறைநீங்கள் படிக்கும் பல்கலைக்கழகம் ஒரு சிறப்பு தேர்வை நடத்த வேண்டும். நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும்:
a) பொருள் மற்றும் கண்காணிப்பு அலகு;
b) பதிவுக்கு உட்பட்ட பண்புகள்;
c) வகை மற்றும் கவனிப்பு முறை;
ஈ) ஒரு படிவத்தை உருவாக்கி அதை நிரப்புவதற்கான சுருக்கமான வழிமுறைகளை எழுதவும்;
இ) கணக்கெடுப்புக்கான நிறுவனத் திட்டத்தை வரையவும்;
f) உங்கள் மாணவர் குழுவில் அவதானிப்புகளைச் செய்து முடிவுகளை அட்டவணை வடிவில் வழங்கவும். பொது நூலக வாசகர்களின் ஒரு முறை கணக்கெடுப்பின் பொருள் மற்றும் கண்காணிப்பின் அலகு ஆகியவற்றைத் தீர்மானிக்கவும். இந்தக் கருத்துக்கணிப்புக்கான திட்டத்தையும் படிவத்தையும் உருவாக்கவும். ஜனவரி 1, 2003 இல் உங்கள் நகரத்தில் உள்ள பல்கலைக்கழக மாணவர்களின் வாழ்க்கை நிலைமைகள் பற்றிய ஒரு முறை கணக்கெடுப்புக்கான ஒரு திட்டத்தையும் படிவத்தையும் உருவாக்கவும், அத்துடன் இந்தக் கவனிப்புக்கான நிறுவனத் திட்டத்தையும் உருவாக்கவும். பணி 2.8 இல் நீங்கள் உருவாக்கிய நிரல்களுக்கு ஏற்ப புள்ளிவிவர கண்காணிப்பு படிவங்களின் தளவமைப்புகளை உருவாக்கவும். 1994 ஆம் ஆண்டில், ரஷ்யாவின் மாநில புள்ளிவிவரக் குழு ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மக்கள்தொகையின் நுண்ணிய கணக்கெடுப்பை நடத்தியது. இந்த ஆய்வு என்ன வகையான கவனிப்பு? 1994 ஆம் ஆண்டில், ரஷ்யாவின் மாநில புள்ளிவிவரக் குழு (அதன் உடல்கள் மூலம்) தொழிலாளர் செலவுகளின் கலவை குறித்த நிறுவனங்களின் ஒரு முறை கணக்கெடுப்பை நடத்தியது. இந்த கணக்கெடுப்பு எந்த வகையான புள்ளியியல் அவதானிப்பு நேரத்தைச் சேர்ந்தது? மொத்த வர்த்தக தளத்திற்கு ஒரு சரக்கு சரக்கு வந்துள்ளது. அதன் தரத்தை சரிபார்க்க, தொகுப்பில் பத்தில் ஒரு பங்கு தோராயமாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது, மேலும் ஒவ்வொரு யூனிட் தயாரிப்பின் முழுமையான ஆய்வு மூலம், அதன் தரம் தீர்மானிக்கப்பட்டு பதிவு செய்யப்பட்டது. எந்த வகையான கவனிப்பு (மற்றும் எந்த அடிப்படையில்) ஒரு தொகுதி பொருட்களின் இந்த ஆய்வு வகைப்படுத்தப்படலாம்? புள்ளியியல் கண்காணிப்பு மேற்கொள்ளப்படுகிறது. கண்காணிப்பு படிவத்தில் உள்ள கேள்விகளுக்கான பதில்கள் தொடர்புடைய தகவல்களைக் கொண்ட ஆவணங்களின் அடிப்படையில் பதிவு செய்யப்படுகின்றன. இந்த வகையான கவனிப்பு என்ன அழைக்கப்படுகிறது? இதழின் ஆசிரியர்கள், இதழைப் பற்றிய வாசகர்களின் கருத்துக்களையும், அதன் முன்னேற்றத்திற்கான அவர்களின் விருப்பங்களையும் அறிய விரும்பி, அதில் உள்ள கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கவும், அதைத் தலையங்க அலுவலகத்திற்குத் திருப்பி அனுப்பவும் கோரிக்கையுடன் ஒரு கேள்வித்தாளை அனுப்பினர். புள்ளிவிவரங்களில் இந்த கவனிப்பு என்ன அழைக்கப்படுகிறது? 2002 மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பின் போது, ​​மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு படிவத்தில் உள்ள கேள்விகளுக்கான பதில்கள் நேர்காணல் செய்யப்பட்ட நபர்களின் பதில்களின் அடிப்படையில் பதிவு செய்யப்பட்டன. இந்த வகையான கவனிப்பு என்ன அழைக்கப்படுகிறது? மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு பணியாளரின் பெயர் என்ன? 2002 ஆம் ஆண்டு அனைத்து ரஷ்ய மக்கள்தொகை கணக்கெடுப்பின் போது, ​​கணக்கெடுப்பாளர்கள் ஒவ்வொரு குடும்பத்திற்கும் சென்று ஒவ்வொரு குடும்ப உறுப்பினர் மற்றும் மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு படிவத்தில் உள்ள கேள்விகளுக்கான பதில்களை மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு படிவங்களில் பதிவு செய்தனர். இந்த கண்காணிப்பு முறை என்ன அழைக்கப்படுகிறது? வீடுகள்தோறும் கால்நடைகள் கணக்கெடுப்பு நடத்த திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. இந்த மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்புக்கு நீங்கள் எந்த முறை மற்றும் கவனிப்பு வகையை (தகவல் மூலத்தின் படி) விரும்புகிறீர்கள்? உங்கள் விருப்பத்தை ஊக்குவிக்கவும். ஜவுளி நிறுவனங்களில் உபகரணங்களைப் பயன்படுத்துவது குறித்து ஒரு முறை கணக்கெடுப்பு நடத்துவது அவசியம். புள்ளியியல் அதிகாரிகள் இந்த கணக்கெடுப்பை எந்த வகையில் நடத்த வேண்டும் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும்? உங்கள் விருப்பத்தை ஊக்குவிக்கவும். புள்ளியியல் அவதானிப்புகளை நடத்துவதற்கான இடம், நேரம் மற்றும் உடல்களைத் தீர்மானிக்கவும்:
a) வணிக வங்கிகளின் அந்நிய செலாவணி பரிவர்த்தனைகளுக்கான கணக்கு;
b) ஓய்வூதியதாரர் குடும்பங்களின் வரவு செலவுத் திட்டங்களின் மாதிரி ஆய்வு;
c) குடிமக்களின் வருமானம் மற்றும் அவர்களின் வருமான ஆதாரங்களின் கணக்கு, இது மேற்கொள்ளப்படுகிறது வரி ஆய்வாளர்கள்காலண்டர் ஆண்டின் முடிவுகளின் அடிப்படையில்;
d) புலம்பெயர்ந்தோரின் சமூக-மக்கள்தொகை அமைப்பு, நுழைவதற்கான நோக்கம் மற்றும் புறப்படும் நாடு ஆகியவற்றைத் தீர்மானிப்பதற்காக பதிவு செய்தல். தர்க்கரீதியான கட்டுப்பாட்டைப் பயன்படுத்தி, மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு கேள்வித்தாளில் உள்ள கேள்விகளுக்கான பின்வரும் பதில்களைச் சரிபார்க்கவும்:
அ) கடைசி பெயர், முதல் பெயர், புரவலன் - இவனோவா இரினா பெட்ரோவ்னா;
b) பாலினம் - ஆண்;
c) வயது - 5 ஆண்டுகள்;
ஈ) நீங்கள் தற்போது திருமணமானவரா - ஆம்;
இ) தேசியம் - ரஷ்ய;
f) சொந்த மொழி - ரஷியன்;
g) கல்வி - இரண்டாம் நிலை சிறப்பு;
h) வேலை செய்யும் இடம் - மழலையர் பள்ளி;
i) இந்த வேலை செய்யும் இடத்தில் தொழில் - செவிலியர்.
எந்தக் கேள்விகளுக்கான பதில்களில், பிழையான உள்ளீடுகள் பெரும்பாலும் செய்யப்படுகின்றன? அவற்றில் ஏதேனும் ஒன்றை சரிசெய்ய முடியுமா? 08 முதல் 09 அக்டோபர் 2002 வரையிலான 0 மணிநேர முக்கியமான தருணத்தைக் கொண்டிருந்த மக்கள் தொகைக் கணக்கெடுப்பின் மக்கள் தொகைக் கணக்கெடுப்புத் தாள் ஒன்றில், பின்வரும் உள்ளீடுகள் செய்யப்பட்டன:
அ) கடைசி பெயர், முதல் பெயர், புரவலன் - செர்ஜி இவனோவிச் பெட்ரோவ்;
b) பாலினம் - ஆண்;
c) வயது - 50 வயது, 1925 ஆம் ஆண்டின் 4 வது மாதத்தில் பிறந்தவர்;
ஈ) தற்போது திருமணமானவர் - இல்லை; கே) தேசியம் - ரஷ்யன்;
இ) கல்வி - இரண்டாம் நிலை;
g) வேலை செய்யும் இடம் - வெளிப்புற ஆடை ஸ்டுடியோ;
h) இந்த வேலை இடத்தில் ஆக்கிரமிப்பு - கணக்கியல், பொது குழு - தொழிலாளி. />எந்த பதில்கள் ஒன்றுக்கொன்று உடன்படவில்லை என்பதைக் குறிப்பிடவும். எண்ணும் (எண்கணிதம்) கட்டுப்பாட்டைப் பயன்படுத்தி, பெறப்பட்ட பின்வரும் தரவைச் சரிபார்க்கவும் புள்ளிவிவர அறிக்கைமழலையர் பள்ளியின் வேலை பற்றி:
அ) மொத்த குழந்தைகள் மழலையர் பள்ளி - 133;
b) உட்பட: மூத்த குழுக்களில் - 37, நடுத்தர குழுக்களில் - 43, c இளைய குழுக்கள் - 58;
c) மொத்த குழந்தைகளில்: சிறுவர்கள் - 72, பெண்கள் - 66.
சில எண்களுக்கு இடையே உள்ள முரண்பாட்டை நீங்கள் கண்டறிந்தால், பொருத்தமான சரிசெய்தல் செய்ய போதுமான காரணம் இருப்பதாக நினைக்கிறீர்களா? நகரப் பகுதியில் உள்ள தொலைத்தொடர்பு நிறுவனங்களால் மக்கள்தொகைக்கு சேவை செய்வதன் மூலம் வருவாய் குறித்த பின்வரும் தரவைச் சரிபார்த்து, நீங்கள் கண்டறிந்த எண்களுக்கு (ஆயிரம் ரூபிள்) இடையே உள்ள முரண்பாட்டிற்கு பெரும்பாலும் விளக்கத்தை அளிக்கவும்:
மொத்த வருவாய் - 255
உட்பட: உறைகள், முத்திரைகள், அஞ்சல் அட்டைகள் மற்றும் பிற வகையான பொருட்களின் விற்பனை - 150
சந்தாக்கள் பருவ இதழ்கள்- 200 செய்தித்தாள்கள் மற்றும் இதழ்கள் விற்பனை - 45 மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு அக்டோபர் 9 முதல் அக்டோபர் 16, 2002 வரை மேற்கொள்ளப்பட்டது. முக்கியமான தருணம் அக்டோபர் 8 முதல் அக்டோபர் 9 வரை காலை 0 மணி.
கவுண்டர் வந்தது: குடும்ப எண். 1 - அக்டோபர் 11. இந்தக் குடும்பத்தைச் சேர்ந்த ஒருவர் அக்டோபர் 10ஆம் தேதி இறந்தார். கவுண்டர் என்ன செய்ய வேண்டும்:
அ) மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு படிவத்தில் இறந்தவர் பற்றிய தகவலை உள்ளிட வேண்டாம்:
b) இறப்புக் குறிப்புடன் உள்ளிடவும்;
c) இறப்பு குறி இல்லாமல் உள்ளிடவும்; குடும்பம் எண் 2 - அக்டோபர் 15 மற்றும் திருமணத்திற்கு சென்றார். இரண்டு மணி நேரத்திற்கு முன்பு, புதுமணத் தம்பதிகள் தங்கள் திருமணத்தைப் பதிவுசெய்துவிட்டு பதிவு அலுவலகத்திலிருந்து திரும்பினர் (அதற்கு முன் அவர்கள் பதிவுத் திருமணத்தில் இல்லை). ஒவ்வொரு மனைவியையும் பற்றி "நீங்கள் தற்போது திருமணமாகிவிட்டீர்களா" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் கணக்கெடுப்பாளர் என்ன பதிவு செய்ய வேண்டும் - அவர் அல்லது இல்லையா? குடும்ப எண். 3 - அக்டோபர் 16. அக்டோபர் 14 அன்று குடும்பத்தில் ஒரு குழந்தை பிறந்தது. இந்த குழந்தைக்கு கவுண்டர் என்ன செய்ய வேண்டும்:
a) மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு படிவத்தில் சேர்க்கப்பட வேண்டும்;
b) மக்கள்தொகை கணக்கெடுப்பு படிவத்தில் சேர்க்கப்படக்கூடாது; குடும்ப எண். 4 -க்கு அக்டோபர் 16ம் தேதி. குடும்ப உறுப்பினர்களில் ஒருவர், "அவர் தற்போது திருமணமானவரா" என்று கேட்டபோது, ​​​​அவர் இல்லை என்று பதிலளித்தார், மேலும் விவாகரத்து சான்றிதழை கணக்கெடுப்பாளரிடம் காட்டினார், இது மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பின் முதல் நாளில் - அக்டோபர் 9 அன்று திருமணம் கலைக்கப்பட்டதைக் குறிக்கிறது. நேர்காணலுக்கு வந்தவரின் ஆட்சேபனை இருந்தபோதிலும், கணக்காளர் அவரை திருமணமானவர் என்று பதிவு செய்தார். கவுண்டர் செய்தது சரியா? நிறுவனத்திலிருந்து பெறப்பட்ட மாநில புள்ளிவிவரங்களின் நகரத் துறை “அறிக்கை தொழில்துறை நிறுவனம்இந்த ஆண்டின் இரண்டாவது காலாண்டில் தொழிலாளர் திட்டத்தை செயல்படுத்துவது குறித்து. தொழிலாளர் திட்டத்தை செயல்படுத்துவது பற்றிய தேவையான அனைத்து தகவல்களும் இதில் உள்ளன, ஆனால் சம்பந்தப்பட்ட அதிகாரிகளின் கையொப்பங்கள் எதுவும் இல்லை. வளர்ச்சிக்கு இந்த அறிக்கையை அனுப்பலாமா வேண்டாமா?