கலை ஊக்குவிப்பு சங்கம் நினா மிகைலோவ்னா பாவ்லோவா. பாவ்லோவா என்.எம். குளிர்காலக் கதைகள். மின்னணு வாசிப்பு நாட்குறிப்பு

குழந்தைகள் எழுத்தாளர் நினா மிகைலோவ்னா பாவ்லோவா

சூலினா நிலம் பல திறமையானவர்களின் தாயகம், அவர்கள் பிராந்தியம், பிராந்தியம் மட்டுமல்ல, முழு நாட்டிற்கும் பெருமை சேர்த்துள்ளனர். அவர்களில் உயிரியலாளர் மற்றும் குழந்தைகள் எழுத்தாளர் நினா மிகைலோவ்னா பாவ்லோவாவும் ஒருவர்.

விஞ்ஞானியும் எழுத்தாளருமான என்.எம். பாவ்லோவாவின் விருப்பங்களை வடிவமைப்பதில் குடும்பம் பெரும் பங்கு வகித்தது. தந்தை, மிகைல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் பாவ்லோவ், உஸ்ட்-பைஸ்ட்ரியன்ஸ்காயா கிராமத்தைச் சேர்ந்த டான் கோசாக்கின் குடும்பத்தில் பிறந்தார்.

ஏற்கனவே அவரது வாழ்நாளில் அவர் ரஷ்ய உலோகவியலின் தந்தை என்று அழைக்கப்பட்டார். எம்.ஏ. பாவ்லோவின் பணி வாழ்க்கை வரலாறு யூரல்களில் உள்ள வியாட்கா சுரங்க மாவட்டத்தின் உலோகவியல் ஆலைகளில் தொடங்கியது. இங்கே அவர் தனது வருங்கால மனைவியை சந்தித்தார், கோலுனிட்ஸ்கி தொழிற்சாலைகளின் மேலாளரான ஆண்ட்ரி ஆண்ட்ரீவிச் சீகலின் மூத்த மகள். மிகைல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் சீகல்ஸ் வீட்டில் மிகவும் அன்புடன் வரவேற்றார். அந்த நேரத்தில், இந்த குடும்பம் ஆண்ட்ரி ஆண்ட்ரீவிச்சின் சகோதரி, அவரது மூன்று மகள்கள், அவர்களில் மூத்தவர் வீட்டின் எஜமானி மற்றும் ஆண்ட்ரி ஆண்ட்ரீவிச்சின் மூன்று மகள்கள். இளம் பொறியியலாளர் பாவ்லோவ் முதலில் A. A. சீகலின் மூத்த மகளை பதினைந்து வயதில் சந்தித்தார். அவர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றபோது அவர் முதல் முறையாக முன்மொழிந்தார், ஆனால் மணமகளின் இளமை காரணமாக கண்ணியமான மறுப்பைப் பெற்றார். 1891 கோடையில் மட்டுமே மிகைல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் ஓல்கா ஆண்ட்ரீவ்னா ஜீகலின் வருங்கால மனைவி ஆனார். மேலும், M.A. பாவ்லோவ் கூறினார், "என் மனைவியின் நபராக, நான் ஒரு அமைதியை உருவாக்கிய ஒரு நண்பரைப் பெற்றேன். குடும்ப வாழ்க்கை, இது எந்த சண்டைகளாலும் மறைக்கப்படவில்லை மற்றும் இந்த வணிகம் குடும்பத்தின் பொருள் நல்வாழ்வை உறுதிப்படுத்தவில்லை என்றால், நிந்தைகளுக்கு அஞ்சாமல், தனக்கு பிடித்த வணிகத்தில் தன்னை அர்ப்பணிக்க அனுமதித்தது. என்னுடைய பல ஆண்டுகால உழைப்பின் விளைவாகவும், என் மனைவியின் இடைவிடாத உதவியின் விளைவாகவும், இந்த செழிப்பு, பின்னர் வந்தது, அவள் ஒரு அடக்கமான - தன் வசதிக்கேற்ப - வாழ்க்கையில் திருப்தியடைந்து, தன் குழந்தைகளை அதற்குப் பழக்கப்படுத்தினாள்.

ஏற்கனவே முப்பது வயதிற்குள், எம்.ஏ. பாவ்லோவ் ஆழ்ந்த அறிவைக் கொண்ட ஒரு நிபுணராக அங்கீகாரம் பெற்றார். தொழில்நுட்ப செயல்முறைகள்இரும்பு மற்றும் எஃகு உற்பத்தி. 1896 இல் அவர் மிகப்பெரிய உள்நாட்டு ஒன்றிற்கு அழைக்கப்பட்டார் உலோகவியல் தாவரங்கள்- சுலின்ஸ்கி - குண்டு வெடிப்பு உலை உற்பத்தியின் தலைவர் பதவிக்கு.

பதவியேற்பதற்கு முன், பொறியாளர் பாவ்லோவ் சுலினா ஆலைக்குச் சென்று, உற்பத்தியைப் பற்றி அறிந்து கொண்டார், பின்னர் தனது மனைவியுடன் அமெரிக்காவிற்கு சென்று அங்குள்ள ஆந்த்ராசைட் குண்டு வெடிப்பு உலை உருகுவதைப் படிக்கிறார்.

சுலின் கிராமத்தில் பாவ்லோவ் குடும்பத்திற்கு அடுக்குமாடி குடியிருப்பு இல்லை. தொழிலாளர்களுக்கு பாஸ்டில் என்று அழைக்கப்படும் ஒரு முகாம் இருந்தது. ஆலை விரிவடைந்து, தொழிலாளர்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்தபோது, ​​அவர்கள் குழிகளில் வாழத் தொடங்கினர். மிகைல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் ஒரு வீட்டை வடிவமைத்து கட்டப்பட்ட முதல் பொறியியலாளராக மாறினார். அமெரிக்காவில் இருந்தபோது, ​​M.A. பாவ்லோவ் சுலினோ ஆலையின் இயக்குனர் கின்கெலிடமிருந்து ஒரு கடிதத்தைப் பெற்றார், அதில் அவர் வீடு "காளான் போல வளர்ந்து வருகிறது" என்று தெரிவித்தார். பாவ்லோவ் வந்தபோது, ​​அது "காளான்" வளர்ந்துள்ளது, ஆனால் முற்றிலும் பச்சையாக இருந்தது. வீடு உள்ளூர் கரடுமுரடான கல்லால் ஆனது. அதன் அடர்த்தியான சுவர்கள் ஒரு பெரிய எண் சுண்ணாம்பு சாந்துஉலர நீண்ட நேரம் எடுத்தது. இதற்கிடையில், பொறியாளரின் குடும்பத்திற்கு கிராமத்தில் உள்ள ஒரு வீட்டின் கீழ் தளத்தில் ஒரு அறை வழங்கப்பட்டது.

தனது நான்கு வயது மகன் போரிஸ் மற்றும் ஆயாவுடன் வந்த ஓல்கா ஆண்ட்ரீவ்னா திகிலடைந்தார்: மர வீடுகள், அவர்கள் யூரல்களில் வாழ்ந்தனர், இளம் நிபுணர் குடியேறிய குடிசையுடன் ஒப்பிடும்போது அரண்மனைகள். ஆனால் எப்படியாவது வாழ வேண்டியது அவசியம், மற்றும் பாவ்லோவ் குடும்பம் வந்துவிட்டது பிற்பகுதியில் இலையுதிர் காலம் 1896, குளிர்காலத்தை இருண்ட, தடைபட்ட மற்றும் சங்கடமான அறையில் கழித்தார். இங்கே, ஜனவரி 27 (பிப்ரவரி 8), 1897 இல், தம்பதியருக்கு நினா என்ற மகள் இருந்தாள்.

பாவ்லோவ் குடும்பம் மற்றொரு வசந்த காலத்திலும் கோடைகாலத்திலும் இங்கு வாழ்ந்தது, அதே நேரத்தில் கல் வீடு வறண்டு போனது. உயரமான அடித்தளத்தில் நான்கு அறைகள் கொண்ட வீடு அது ஸ்லேட் கூரை, ஒரு மலையில் அமைந்துள்ளது, அதில் இருந்து தாவரத்தின் அழகிய காட்சி மற்றும், குறிப்பாக, திறந்த அடுப்பு கடை.

பொறியாளர் பாவ்லோவுக்கு, தொழிற்சாலை வேலியில் ஒரு சிறப்பு கேட் செய்யப்பட்டது, அது பூட்டுடன் பூட்டப்பட்டது. வராண்டாவில் இருந்தோ அல்லது ஜன்னலில் இருந்தோ அவர் பட்டறையில் என்ன நடக்கிறது என்பதைப் பார்க்க முடிந்தது. வீட்டில் ஒரு தொலைபேசி நிறுவப்பட்டது, அந்த நாட்களில் அரிதானது. 1962 ஆம் ஆண்டில், கட்டிடத்தில் ஒரு நினைவு தகடு நிறுவப்பட்டது: "இந்த வீட்டில் 1896-1900 இல். மிகப்பெரிய உலோகவியலாளர், சோசலிச தொழிலாளர் ஹீரோ, கல்வியாளர் மிகைல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் பாவ்லோவ் வாழ்ந்தார். துரதிர்ஷ்டவசமாக, வீடு இன்றுவரை வாழவில்லை.

நான்கு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, பாவ்லோவ்ஸ் யெகாடெரினோஸ்லாவுக்குச் சென்றார், நான்கு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு. M.A. பாவ்லோவ் பாலிடெக்னிக் நிறுவனத்தில் உலோகவியல் பேராசிரியர் பதவியை வழங்கினார். இந்த நிறுவனம் நகரத்திற்கு வெளியே, லெஸ்னாய் கிராமத்தில் அமைந்துள்ளது. ஆசிரியர்களுக்கு ஒரு பேராசிரியர் கட்டிடம் இருந்தது, அதில் பலர் இருந்தனர் வசதியான குடியிருப்புகள். வண்டிகளுடன் ஒரு சிறிய நீராவி ரயிலில் நீங்கள் நகரத்திற்குள் செல்லலாம். சாலைக்கு அதிக நேரம் பிடித்தது, தலைநகரில், பாவ்லோவ் குடும்பம் தலைநகரில் வசிப்பவர்களின் நன்மைகளைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளவில்லை என்று தோன்றுகிறது. ஆனால் இப்பகுதி வாழ்வதற்கு மிகவும் சாதகமானதாகக் கருதப்பட்டது, குறிப்பாக குழந்தைகளுடன்: நகர புராணங்களின்படி, "அங்குள்ள அழுக்கு கூட சுத்தமாக இருந்தது."

எம்.ஏ. பாவ்லோவ், மகள் நினா மற்றும் மகன் இகோர் ஆகியோரின் குழந்தைகள் வணிகப் பள்ளியில் படித்தனர். லெஸ்னோயில் உள்ள வணிகப் பள்ளி இருபதாம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் ரஷ்ய இடைநிலைக் கல்வி முறையின் பிரகாசமான நிகழ்வுகளில் ஒன்றாகும். பள்ளி கட்டிடம் தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்புகளால் வேறுபடுத்தப்பட்டது - இது மின்சார விளக்குகளுடன் 28 அறைகளைக் கொண்டிருந்தது. விசாலமான வகுப்பறைகள் சிறப்பு உபகரணங்களுடன் பொருத்தப்பட்டிருந்தன நடைமுறை வேலை. பாரம்பரிய ஜிம்னாசியம் போலல்லாமல், சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் இங்கு ஒன்றாகப் படித்தனர், இது அக்காலத்தில் ஒரு புதுமையாகக் கருதப்பட்டது. பள்ளியில் ஒரு பெண் மருத்துவர் இருந்தார், ஒவ்வொரு வகுப்பிலும் பெண் ஆசிரியர்கள் இருந்தனர். வகுப்புகள் 35 மாணவர்களுக்கு மிகாமல் இருந்தது. கல்வி கட்டணம் செலுத்தப்பட்டது, நுழைவுத் தேர்வுகளும் இருந்தன, எனவே மாணவர் எண்ணிக்கை மிகவும் அதிகமாக இருந்தது உயர் நிலை. மாணவர்கள் சீருடை அணிய வேண்டும்: ஆஸ்திரிய மாதிரியின் படி கருப்பு துணி ஜாக்கெட், அடர் பச்சை துணி, கால்சட்டை மற்றும் அதே நிறத்தின் தொப்பியுடன், இராணுவத் துறையின் சிவிலியன் அணிகளுக்கான மாதிரியின் படி, இசைக்குழுவில் வெட்டப்பட்டது. தொப்பியில் ஒரு சிறப்பு அடையாளம் இருந்தது - ஹெர்ம்ஸின் தலைக்கவசத்துடன் ஒரு ஊழியர், அவர்களுக்கு மேலே இறக்கைகள். பெண்கள் கல்வி அமைச்சின் பெண்கள் ஜிம்னாசியத்தின் மாணவர்களின் சீருடையை அணிந்திருந்தனர் - பழுப்பு நிற ஆடை மற்றும் கருப்பு கவசத்தை.

பள்ளி மாணவர்களைப் படிக்கும்படி கட்டாயப்படுத்துவதற்காக வெகுமதிகள், தண்டனைகள் அல்லது வெளிப்புற செல்வாக்கின் வேறு எந்த நடவடிக்கைகளையும் பயன்படுத்தவில்லை, ஆனால் இது மாணவர்களின் சுதந்திரம், கடமை உணர்வு மற்றும் அவர்களின் பொறுப்புகள் பற்றிய விழிப்புணர்வு ஆகியவற்றில் வளர்ந்தது. அனுபவமிக்க உயிரியலாளரும் திறமையான ஆசிரியருமான போரிஸ் எவ்ஜெனீவிச் ரைகோவ் இயற்கை அறிவியலைக் கற்பித்தார், அவர் தனது மாணவர்களுக்கு ஆழமான அறிவைக் கொடுக்கவும், இயற்கையின் அன்பை அவர்களுக்குள் வளர்க்கவும் முடிந்தது. இது நினா மிகைலோவ்னாவின் எதிர்கால விதியை முன்னரே தீர்மானித்தது.

1914-1916 இல் என்.எம். பாவ்லோவா கலை ஊக்குவிப்பு சங்கத்திலும், 1924-1927 இல் - துறையிலும் படித்தார். ஆங்கில மொழிலெனின்கிராட் ஒலிப்பு நிறுவனம். அவரது தந்தை தனது நினைவுக் குறிப்புகளில் எழுதினார்: "எனது மகள், துரதிர்ஷ்டவசமாக, தொழில்நுட்ப அறிவியலில் எந்த ஈர்ப்பையும் உணரவில்லை, பெஸ்டுஷேவ் படிப்புகள் என்று அழைக்கப்படும் முன்னாள் பெண்கள் பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைந்தாள், அவை விரைவில் 3 வது பெட்ரோகிராட் பல்கலைக்கழகமாக மாற்றப்பட்டன."

1918 கோடையில், பேராசிரியர் எம்.ஏ. பாவ்லோவ் மற்றும் அவரது சகாக்கள் யூரல்களுக்கு ஒரு வணிக பயணத்திற்கு சென்றனர். மற்றும் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் பஞ்சத்தின் காலம் தொடங்கியதிலிருந்து, தங்களுக்கு உணவளிக்க தங்கள் குடும்பங்களுடன் செல்ல முடிவு செய்யப்பட்டது. முதலில் ரயிலில், பின்னர் வியாட்கா ஆற்றின் வழியாக படகில், பாவ்லோவ் குடும்பம் துரேக் கப்பலை அடைந்தது. இங்கே கண்டுபிடித்து படமாக்கப்பட்டது நல்ல வீடு. மிகைல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச்சின் மனைவியும் குழந்தைகளும் உறைபனி வரை அதில் வாழ்ந்தனர். இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியில், மிகுந்த சிரமத்துடன், குடும்பம் பெட்ரோகிராட் திரும்பியது. மேலும், வழியில், அவர்கள் சேமித்து வைத்திருந்த அனைத்து உணவுகளும் பாவ்லோவ்ஸிடமிருந்து பறிமுதல் செய்யப்பட்டன. இந்த பயணம் அனைவரையும் மிகவும் சோர்வடையச் செய்தது, அவர்கள் வேறு எங்கும் செல்ல வேண்டாம், ஆனால் என்ன நடந்தாலும், பெட்ரோகிராடில் எவ்வளவு கடினமான நேரங்கள் வந்தாலும் வீட்டிலேயே வாழ முடிவு செய்தனர்.

மற்றும் நேரங்கள் மிகவும் கடினமாக இருந்தன. குளிரால் கடுமையாக பாதிக்கப்பட்ட பாவ்லோவ் குடும்பம் "சுய கொள்முதல்" - எரியக்கூடிய பொருட்களை சேகரிக்கும் நிலைக்கு தள்ளப்பட்டது. அவர்களின் பெரிய அபார்ட்மெண்ட்படிப்படியாக மூன்று அறைகள் கொண்ட குடியிருப்பாக மாறியது: மைக்கேல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் மற்றும் ஓல்கா ஆண்ட்ரீவ்னா ஒன்றில் வாழ்ந்தனர், மற்றொன்றில் குழந்தைகள், மூன்றாவது பேராசிரியரின் அலுவலகம். எஞ்சிய அறைகள் ஆளில்லாமல் போனது. வாழ்க்கை முக்கியமாக சமையலறையில் குவிந்துள்ளது, அங்கு அது இன்னும் சூடாக இருந்தது. குளிர்காலத்தில், அறையில் வெப்பநிலை பூஜ்ஜியமாக இருந்தது. நான் போர்வைகள் மற்றும் ஃபர் கோட்டுகளின் கீழ் தூங்க வேண்டியிருந்தது, பகலில் ஃபர் கோட்களில் அறைகளைச் சுற்றி நடக்க வேண்டியிருந்தது. சாரிஸ்ட் அரசாங்கத்தின் கீழ் பஞ்சம் தொடங்கியது, அப்போதும் கூட உணவுப் பொருட்கள் பற்றாக்குறை ஒரு விளைவை ஏற்படுத்தத் தொடங்கியது. அந்த நேரத்தில் சத்துணவின் அடிப்படை ரேஷன்தான். பெரும்பாலும் அவை போதுமானதாக இல்லை மற்றும் ரொட்டி மற்றும் ஹெர்ரிங் ஆகியவற்றைக் கொண்டிருந்தன. 1919 ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில், மைக்கேல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் பெட்ரோகிராட் அருங்காட்சியகங்களில் ஒன்றில் பகுதிநேர வேலை செய்ய முன்வந்தார் - திறந்த அடுப்பு மற்றும் வரைபடங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க. வெடி உலைகள். வேலை ரொட்டியில் செலுத்தப்பட்டது. ஒன்றரை பவுண்டுகள் கருப்பு ரொட்டிக்காக, நான் பாலிடெக்னிக் நிறுவனத்திலிருந்து அருங்காட்சியகத்திற்கு கிட்டத்தட்ட 18 கிலோமீட்டர் தூரம் நடக்க வேண்டியிருந்தது. ஆனால் மறுபுறம், பேராசிரியரின் குடும்பத்தினர் கூடுதல் எடையுடன் ஒரு முழு கேக்கைப் பெற்றனர்.

நினா மிகைலோவ்னா அவளைத் தொடங்கினார் தொழிலாளர் செயல்பாடு 1918 இல் பெட்ரோகிராடில் உள்ள பாலிடெக்னிக் நிறுவனத்தில் உள்ள ஒருங்கிணைந்த தொழிலாளர் பள்ளியில் இயற்கை அறிவியல் ஆசிரியராக.

பின்னர் அவர் வனவியல் நிறுவனத்தில் உள்ள உல்லாசப் பயண நிலையத்தில், N. A. நெக்ராசோவ் பெயரிடப்பட்ட கல்வியியல் நிறுவனத்தில் தாவரவியல் துறையில் உதவியாளராக பணியாற்றினார்.

1920 ஆம் ஆண்டில், பெட்ரோகிராட் பல்கலைக்கழகத்தின் இயற்பியல் மற்றும் கணித பீடத்தின் இயற்கை அறிவியல் துறையில் தாவர வகைபிரித்தல் மற்றும் புவியியலில் பட்டம் பெற்றார். 1925 முதல் அவர் பழங்கள் மற்றும் துறையில் பணியாற்றினார் பெர்ரி பயிர்கள்அனைத்து யூனியன் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் பிளாண்ட் க்ரோயிங் (VIR), பெர்ரி பயிர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் ஈடுபட்டுள்ளது. 1926-1929 ஆம் ஆண்டில், அவர் லெனின்கிராட் மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் பீட்டர்ஹோஃப் உயிரியல் நிறுவனத்தில் பட்டதாரி மாணவராக இருந்தார். 1929 ஆம் ஆண்டில், "Myosotis palustris வித் இனத்தின் பாலிமார்பிஸத்தில்" தனது தகுதிப் பணியை அவர் ஆதரித்தார். 1938 ஆம் ஆண்டில், இந்த பணிக்காக, மாஸ்கோ பல்கலைக்கழகம் அவருக்கு விருது வழங்கியது கல்வி பட்டம்ஒரு ஆய்வுக் கட்டுரையைப் பாதுகாக்காமல் உயிரியல் அறிவியலின் வேட்பாளர்.

ஒரு நாள், 1934 இல், இரண்டு அறிமுகமில்லாத பார்வையாளர்கள் விஐஆருக்கு வந்தனர். அவர்களில் ஒருவர் விலங்கியல் நிபுணர் லெவ் வாலண்டினோவிச் பியாங்கி, மற்றவர் “யங் நேச்சுரலிஸ்ட்” பத்திரிகையின் ஆசிரியர். அவர்கள் VIR N.I இன் இயக்குநரிடம், நிறுவனத்தின் பணியைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு எழுதக்கூடிய ஒரு பணியாளரை பரிந்துரைக்குமாறு கேட்டுக் கொண்டனர். நிகோலாய் இவனோவிச் அவர்களை N.M. பாவ்லோவாவுக்கு அனுப்பினார், சுவர் செய்தித்தாளில் நகைச்சுவை கவிதைகளின் அடிப்படையில் அவரது இலக்கிய திறன்களை மதிப்பீடு செய்தார். குழந்தைகளுக்காக எழுதுவதற்கான முன்மொழிவு இளம் விஞ்ஞானியைக் குழப்பியது, இருப்பினும் ஏற்கனவே கதைகள் எழுத முயற்சிகள் இருந்தன. “யங் நேச்சுரலிஸ்ட்” பத்திரிகையின் ஆசிரியர் நான் எழுதியதில் இருந்து ஏதாவது கொடுக்கச் சொன்னார். சில நாட்களுக்குப் பிறகு, லெவ் வாலண்டினோவிச் தனது சகோதரர், எழுத்தாளர் விட்டலி பியாஞ்சியை அவரது குடியிருப்பில் அழைத்து வர முன்வந்தார், அங்கு அவரது கதையைப் பற்றி விவாதிக்க பல தோழர்கள் கூடுவார்கள்.

விட்டலி பியாஞ்சி தனது குடியிருப்பில் உருவாக்கிய பிரபலமான "இலக்கியப் பள்ளி" இதுவாகும். பள்ளி மாணவர்களில் நிகோலாய் ஸ்லாட்கோவ், அலெக்ஸி லிவ்ரோவ்ஸ்கி, சோயா பைரோகோவா, க்ரோனிட் கார்னோவ்ஸ்கி, ஸ்வயடோஸ்லாவ் சகர்னோவ், போரிஸ் ஜிட்கோவ் ஆகியோர் அடங்குவர். இந்த சந்திப்பின் போது, ​​ஆர்வமுள்ள எழுத்தாளரின் மேற்பார்வையாளராக V.V. விட்டலி வாலண்டினோவிச் தனது கடமைகளை மிகுந்த மனசாட்சியுடன் நடத்தினார். அவர் புதிய விஷயங்களைப் பற்றி பேசுவதற்கு நேரம் ஒதுக்கியது மட்டுமல்லாமல், ஒவ்வொரு உரையாடலுக்கும் கவனமாக தயாராக இருந்தார். மேலும் அவர் பல கருத்துகளை தெரிவித்திருந்தார். அவற்றை முடித்துவிட்டு, கதைக்களத்தின் வளர்ச்சியின் வடிவங்கள் என்ன, ஒரு கதையில் ஆரம்பம் மற்றும் முடிவு என்ன முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, ஒரு கதையில் நேரம் எவ்வாறு பிரதிபலிக்க வேண்டும் என்பதை விரிவாக விளக்கினார். முக்கியமாக, முற்றிலும் அவசியம். விட்டலி வாலண்டினோவிச்சின் உதவியுடன், ஆர்வமுள்ள எழுத்தாளர் தனது முதல் கதையான "ரெக்கார்ட் ஷாட்" (1935) விரைவாக முடித்தார்.

நினா மிகைலோவ்னா தனது படைப்புகளை பியாஞ்சிக்கு அஞ்சல் மூலம் அனுப்பினார், இதனால் அவர் அவர்களுடன் முன்கூட்டியே பழகினார். சில சமயங்களில் அவள் கையெழுத்துப் பிரதியைக் கொண்டு வந்தாள். அவர் உடனடியாக அதைப் படிக்கத் தொடங்கினார், வழியில் நிறுத்தற்குறிகளைச் சேர்த்தார். சிறந்த தலைவர்- அதிக அறிவுள்ள, கவனமுள்ள, மென்மையான நபரை கற்பனை செய்வது சாத்தியமில்லை. நினா மிகைலோவ்னா இந்த நேரத்தை தனது வாழ்க்கையின் மகிழ்ச்சியான நாட்கள் என்று நினைவு கூர்ந்தார். அவர்களில் சிலர் படுக்கையில் கழிக்க வேண்டியிருந்தாலும். கைகளும் கால்களும் கட்டப்பட்டிருந்தன, சிறிதளவு அசைவு கூர்மையான வலியை ஏற்படுத்தியது. நோயறிதல் கடுமையான மூட்டு வாத நோய் ஆகும். வி.வி.யின் கடிதங்கள் எழுத்தாளருக்கு பெரும் ஆதரவாக அமைந்தது. ஏப்ரல் 4, 1939 தேதியிட்ட அவற்றில் ஒன்று இங்கே: “இது என்ன துரதிர்ஷ்டம், அன்பே நினா மிகைலோவ்னா! உங்கள் நோயைப் பற்றி நான் மிகவும் கவலைப்படுகிறேன். மூட்டு வாத நோய் நகைச்சுவை அல்ல. நீங்கள் மிகவும் வேதனையில் இருக்கிறீர்களா? "உங்களை உலகிற்கு அறிமுகப்படுத்த", அதாவது எழுத்தாளர் சங்கத்தில் நான் ஏற்கனவே எல்லாவற்றையும் ஏற்பாடு செய்துள்ளேன்.<…>உங்களால் முடிந்தால், எனக்கு கடிதங்களை எழுதுங்கள், மிக முக்கியமாக, விசித்திரக் கதைகளை எழுதுங்கள். விசித்திரக் கதைகள் - சிறந்த பரிகாரம்எல்லா நோய்களிலிருந்தும், இது எங்கள் மருத்துவத்தில் சேர்க்கப்படவில்லை என்றாலும். அல்லது அதே ஆண்டு ஏப்ரல் 7 தேதியிட்ட இன்னொன்று இதோ: “சீக்கிரம், சீக்கிரம் குணமடையுங்கள், அதனால் யூனியனில் உங்கள் மாலையை நான் ஏற்பாடு செய்ய முடியும், எனவே, உங்கள் வெற்றியைப் பார்க்கலாம். நிச்சயமாக, Gavrilych [A.] உங்கள் மாலை நேரத்தையும் செலவிடலாம். ஜி. பார்மின். - வி.பி.], ஆனால் நான் பொறாமைப்படுகிறேன், உன்னைப் பார்த்து பொறாமைப்படுகிறேன்! உங்கள் மனதில் வேறு என்ன இருக்கிறது என்பதில் நான் மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளேன். யாராவது உங்கள் பேச்சைக் கேட்பதை நினைக்கும் போது என் குதிகால் குளிர்கிறது புதிய விஷயம்எனக்கு முன். அட, உனக்கு உடம்பு சரியில்லாத நேரம்! நான் உங்களுக்காக பிளாக்கின் சதுப்பு நில பாதிரியாரிடம் பிரார்த்தனை செய்வேன், அதனால் அவர் உங்கள் நோயைப் போக்குவார்.

"அவள் ஒரு அற்புதமான நபர்," பியாஞ்சி அவளைப் பற்றி பேசினார், "அவள் ஆழமான குரலில் சொல்வதைப் பார்க்காதே. அவள் எழுதுவதைப் படிப்பது நல்லது. நினா மிகைலோவ்னாவில், ஒரு ரஷ்ய கூடு கட்டும் பொம்மையைப் போலவே, பலர் மறைந்திருக்கிறார்கள், ஆனால் எல்லோரும் இந்த கூடு கட்டும் பொம்மையைத் திறக்க முடியாது.

1942 வசந்த காலத்தில், முற்றுகையின் முதல் குளிர்காலத்தில் இருந்து தப்பிய என்.எம். பாவ்லோவா ஓய்ரோட்-டுராவுக்கு (இப்போது கோர்னோ-அல்டைஸ்க்) அல்தாய் மண்டல பழம் மற்றும் பெர்ரி பரிசோதனை நிலையத்திற்கு அனுப்பப்பட்டார் (எங்கள் காலத்தில், சைபீரியாவின் தோட்டக்கலை ஆராய்ச்சி நிறுவனம் M. A. Lisavenko பெயரிடப்பட்டது) காட்டு சைபீரியன் பெர்ரிகளுடன் வேலை செய்ய. உயரடுக்கு திராட்சை வத்தல் நாற்றுகளைத் தேர்ந்தெடுத்து விவரித்தல், பலவகையான பயிரிடுதல்களைச் சோதித்தல் மற்றும் காட்டு இனங்களைப் படிப்பதில் நினா மிகைலோவ்னா நிலையத்திற்கு பெரும் உதவியை வழங்கினார்.

நாங்கள் விடுமுறை அல்லது விடுமுறை இல்லாமல் கிட்டத்தட்ட வேலை செய்தோம். வேலை சுவாரஸ்யமானது, மிகவும் அவசியமானது மற்றும் பலனளிக்கிறது. போர் மற்றும் முற்றுகையால் ஏற்பட்ட துக்கத்தை சமாளிக்க அவள் உதவினாள், இதயத்தை இழக்காமல், கடினமான, அமைதியற்ற வாழ்க்கையின் அனைத்து இடர்பாடுகளையும் மகிழ்ச்சியுடன் தாங்கினாள்.

மற்ற இடங்களைப் போலவே இங்கும் உணவுப் பற்றாக்குறை ஏற்பட்டது. வேலைக்குப் பிறகு, நிலைய ஊழியர்கள் இருட்டும் வரை தோட்டத்தில் தோண்டி, சோளம், உருளைக்கிழங்கு மற்றும் பல்வேறு காய்கறிகளை தங்களுக்கு வளர்த்தனர். பின்னர், வீட்டிற்கு செல்லும் வழியில், அவர்கள் பிரஷ்வுட்களை சேகரித்தனர். நினா மிகைலோவ்னா நினைவு கூர்ந்தார்: “வீட்டிற்கு அருகில் நீங்கள் மலையில் ஏறி புகை எங்கே என்று பாருங்கள். அங்கு சென்று அடுப்பைப் பற்றவைக்க நிலக்கரியைத் தேடுங்கள் - அவர்கள் மிகக் குறைவான தீக்குச்சிகளைக் கொடுத்தனர். குளிர்காலத்தில் அது இன்னும் கடினமாக இருந்தது. வேலையிலிருந்து காட்டுக்கு விறகு வாங்க. வெட்டப்பட்ட ஆஸ்பென்ஸ் பனி வழியாக இழுத்துச் செல்லப்பட்டது. நள்ளிரவில் ஈரமான ஆஸ்பென் மரத்தில் இரவு உணவு வழங்கப்பட்டது. சிறப்பு மருத்துவர்களுக்கு மாதம் அரை லிட்டர் மண்ணெண்ணெய் ஒதுக்கப்பட்டது. மண்ணெண்ணெய்யை மிகவும் சிக்கனமாகப் பயன்படுத்தும் விளக்கு வடிவமைப்புகளைக் கண்டுபிடிப்பதில் போட்டியிட்டு, குழிவான உருளைக்கிழங்கில் அதை எரித்தனர்.

ஆடைகளிலும் சிரமமாக இருந்தது. உயிரியல் அறிவியலின் உலகளாவிய மரியாதைக்குரிய வேட்பாளர், பாவ்லோவா, "மரப் படிகளுடன்" கேன்வாஸால் செய்யப்பட்ட பெரிய பூட்ஸை தைரியமாக அணிந்திருந்தார், அவை நிலைய ஊழியர்களுக்கான சிறப்பு பட்டியலின் படி பெறப்பட்டன.

எழுத்தாளரின் கற்பனை உறைந்தது; எழுதுவதற்கான நேரத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தது எப்படி? எழுதுவது மட்டுமல்ல, எளிமையான விஷயங்களில் ஒரு மர்மம் உள்ளே இருந்து பிரகாசிக்கிறது, ஒரு அதிசயம் பிரகாசிக்கிறது. இந்த நேரத்தில், வி.வி.யுடன் என்.எம். பாவ்லோவாவின் கடிதப் பரிமாற்றம் தொடர்ந்தது. ஏறக்குறைய ஒவ்வொரு கடிதத்திலும், விட்டலி வாலண்டினோவிச் எழுதுவதை நிறுத்தியதற்காக அவளை நிந்தித்தார். ஜூலை 5, 1943 தேதியிட்ட ஒரு கடிதத்திலிருந்து ஒரு பகுதி இங்கே: “மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கு [மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களுக்குத் தட்டிக்கழிக்க முடிவு செய்தேன். - V.P.] ஒரு முழு பெரிய புத்தகம், அல்லது ஒரு சிறிய கலைக்களஞ்சியம், எளிய அற்புதங்களைப் பற்றியது.<…>பணி மிகவும் கடினமானது. நீங்கள் இல்லாமல் இதைச் செய்ய வழி இல்லை. எனக்கு உதவ முடியுமா?" . நினா மிகைலோவ்னா ஒப்புதல் அளிக்கத் துணியவில்லை. ஆனால் நேரம் கடந்துவிட்டது, வாழ்க்கை எளிதாகிவிட்டது, முற்றுகையின் நினைவுகள் மங்கத் தொடங்கின. ஒரு அதிசயம் நடந்தது: அவள் வந்தாள் புதிய விசித்திரக் கதை. முன்பு நடந்தது போல் அவள் தானே வந்தாள். மேம்படுத்தப்பட்ட ஸ்மோக்ஹவுஸின் வெளிச்சத்தில் எழுத்தாளர் அதை எழுதி பியாஞ்சிக்கு அனுப்பினார். மழலையர் பள்ளி மாணவர்களுக்கான புத்தகத்தில் பங்கேற்க ஒப்புக்கொண்டதை உடனடியாக ஒரு குறிப்பைச் சேர்த்தேன்.

புத்தகத்திற்கு நிறைய விசித்திரக் கதைகள் தேவைப்பட்டன. மற்றும் நிச்சயமாக பூக்கள், மரங்கள், விதைகள், பட்டாம்பூச்சிகள் பற்றி. நினா மிகைலோவ்னா தனது குழந்தை பருவ நினைவுகளுக்கு திரும்பினார்; நான் மூன்று வயதில் என்னை நினைவில் வைத்தேன்: “அலமாரியில் உள்ள ஒரு வெற்று பெட்டியில் நான் ஒரு அற்புதமான பொருளைக் கண்டேன் - ஒரு சிறிய பச்சை பந்து, மென்மையானது, கனமானது, நம்பமுடியாத அழகானது, அன்பே. அவள் தன் அற்புதமான கண்டுபிடிப்பை தன் முஷ்டியில் இறுக்கிப்பிடித்து தன் சகோதரனைக் காட்ட எடுத்தாள். பந்து அவருக்கும் பிடித்திருந்தது. அதனால் அவர் உடனடியாக ஒரு தகர சிப்பாயை மாற்ற முன்வந்தார். பின்னர் அம்மா வந்து நாங்கள் முட்டாள்கள், என் விலைமதிப்பற்ற பந்து ஒரு பட்டாணி என்று கூறினார். இந்த பட்டாணி பற்றி தான் "தி லிவிங் பீட்" கதை எழுதப்பட்டு உடனடியாக விட்டலி வாலண்டினோவிச்சிற்கு அனுப்பப்பட்டது.

படிப்படியாக, மழலையர் பள்ளி மாணவர்களுக்காக ஒரு "அதிசயங்களின் வாசகரை" உருவாக்குவதற்கான தனது ஆசிரியரின் யோசனையால் எழுத்தாளர் ஈர்க்கப்பட்டார். முற்றுகை நீக்கப்பட்ட பிறகு, லெனின்கிராட் உடனடியாக நெருக்கமாகி, அதைப் பற்றிய எண்ணங்கள் வேதனையாக இருப்பதை நிறுத்தியது. கொடுக்கப்பட்ட கருப்பொருள்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை அல்ல என்பது போல, கதைகள் எளிதாகவும் இயல்பாகவும் இயற்றப்பட்டன. புத்தகம் 1949 இல் "தி ஃபோர் சீசன்ஸ்" என்ற தலைப்பில் வெளியிடப்பட்டது.

என்.எம். பாவ்லோவா கோர்னோ-அல்டைஸ்கை விட்டு வெளியேறிய பிறகு, நிலையத்தின் தலைவர் எம்.ஏ. லிசாவென்கோ அவளுடன் நீண்ட நேரம் கடிதப் பரிமாற்றம் செய்தார். லெனின்கிராட்டில் உள்ள விஐஆர் பணியாளராக, நினா மிகைலோவ்னா அல்தாய் மலைகளில் உள்ள பெர்ரி தோட்டங்களின் தூய-பல்வேறு சேகரிப்புகளை நிரப்ப உதவினார், ஆலோசனைகளையும் ஆலோசனைகளையும் வழங்கினார்.

பின்னர், N.M. பாவ்லோவாவின் நினைவாக, நிலைய ஊழியர்கள் புதிய வகை திராட்சை வத்தல்களை உருவாக்கினர். நினா வகை அறியப்படாத ஐரோப்பிய வகையின் மகரந்தச் சேர்க்கையிலிருந்து பெறப்பட்டது, இது சைபீரியன் திராட்சை வத்தல் அல்தாய் ராட்சதத்தின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வடிவத்துடன், காடுகளிலிருந்து தனிமைப்படுத்தப்பட்டது. கருப்பு திராட்சை வத்தல்அல்தாய் மலை.

1944 முதல் 1945 வரை N. M. பாவ்லோவா - ஆராய்ச்சியாளர் I.V மிச்சுரின் பெயரிடப்பட்ட பழங்கள் வளரும் ஆராய்ச்சி நிறுவனம். 1945 முதல், அவர் துறையில் பெர்ரி பயிர்கள் பற்றிய ஆராய்ச்சியைத் தொடர்ந்தார் பழம் மற்றும் பெர்ரி பயிர்கள்விஐஆர். நினா மிகைலோவ்னா ஆங்கிலம், ஜெர்மன் மற்றும் தெரிந்தவர் பிரெஞ்சு மொழிகள்மற்றும் தாவர வளர்ச்சி பற்றிய உலக இலக்கியங்களில் வெளியீடுகளை எப்போதும் அறிந்திருந்தார். காட்டு உறவினர்களின் ஆராய்ச்சித் துறையில் N. I. வவிலோவின் யோசனைகளை வளர்க்க அவர் முயன்றார் பயிரிடப்பட்ட தாவரங்கள், அவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்டு, அவர் திராட்சை வத்தல் மற்றும் நெல்லிக்காய்களின் உலக சேகரிப்பை உருவாக்கினார். உலகெங்கிலும் உள்ள இந்த பயிர்களின் பரவலான ஈர்ப்பை அவர் ஏற்பாடு செய்தார். 1928 ஆம் ஆண்டில், என்.ஐ. வவிலோவின் வேண்டுகோளின் பேரில், போலந்துக்கு என்.எம். பாவ்லோவாவின் வணிகப் பயணம் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது, அங்கு கிராகோவில் தாவரவியல் பூங்காஅவர் திராட்சை வத்தல் மற்றும் நெல்லிக்காய்களின் மதிப்புமிக்க சேகரிப்புடன் பழகினார் மற்றும் VIR சேகரிப்பில் சிறந்த மாதிரிகளைச் சேர்த்தார். பாவ்லோவ்ஸ்காயா மற்றும் பிற விஐஆர் நிலையங்களில் நிறுவப்பட்ட இந்த சேகரிப்பு, புதிய சோவியத் நெல்லிக்காய் மற்றும் திராட்சை வத்தல் வகைகளை உருவாக்க அடிப்படையாக செயல்பட்டது.

1951 ஆம் ஆண்டில், "சோவியத் ஒன்றியத்தில் உள்ள கருப்பு திராட்சை வத்தல்" என்ற மோனோகிராஃபின் பொருட்களின் அடிப்படையில், என்.எம். பாவ்லோவாவுக்கு உயிரியல் அறிவியல் டாக்டர் பட்டம் வழங்கப்பட்டது. ஒரு வளர்ப்பாளராக, அவர் 22 புதிய வகை திராட்சை வத்தல் மற்றும் நெல்லிக்காய் வகைகளின் ஆசிரியர் மற்றும் இணை ஆசிரியர், இதில் கருப்பு திராட்சை வத்தல் வகைகள் போகடிர், நியோசிபைஷாயா, பியா, சோயா, கோலுப்கா, அல்தாய் டெசர்ட் உட்பட; சிவப்பு திராட்சை வத்தல் ஷ்செத்ராயாவின் வகைகள்; நெல்லிக்காய் செர்னிஷ், இசபெல்லா, சிறந்த மாணவி. உற்பத்திக்காக சேகரிப்பிலிருந்து 19 வகைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ளன. மூன்று வகைகள் வெளிநாடுகளில் அதிக பாராட்டுகளைப் பெற்றுள்ளன. Neosypayshaya வகை GDR இல் மண்டலப்படுத்தப்பட்டது, பல்கேரியாவின் மாநில வகைப்படுத்தலில் சேர்க்கப்பட்டது, மேலும் ஹங்கேரியில் இனப்பெருக்கம் செய்ய அனுமதிக்கப்பட்டது. போகடிர் வகை பல்கேரியாவின் மாநில வகைப்படுத்தலில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது, பின்லாந்து மற்றும் டென்மார்க்கின் தொழில்துறை வகைப்படுத்தலில் ஷ்செத்ரயா வகை வளர்க்கத் தொடங்கியது. N. M. பாவ்லோவா காட்டு திராட்சை வத்தல் சேகரிக்கும் பல பயணங்களில் பங்கேற்றவர். திராட்சை வத்தல் மற்றும் நெல்லிக்காய் மதிப்பீட்டாளர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கும் பணியில் அவர் தீவிரமாக ஈடுபட்டார். அத்தகைய பயனுள்ள அறிவியல் மற்றும் ஆராய்ச்சி வேலைசக ஊழியர்கள் நினா மிகைலோவ்னாவை "திராட்சை வத்தல் ராணி" என்று அழைத்தனர்.

ஒரு சிறந்த உருவவியலாளர், வகைபிரித்தல் மற்றும் வளர்ப்பாளர், பெர்ரி பயிர்கள் பற்றிய கலைக்களஞ்சிய நிபுணராக, நினா மிகைலோவ்னா சோவியத் ஒன்றியத்தில் பெர்ரி வளரும் ஒரு மறுக்க முடியாத அதிகாரியாக இருந்தார். அவள் ஒரு சிறந்த தொழிலாளி, ஒரு திறமையான நபர், ஒரு அற்புதமான தாவரவியலாளர். நினா மிகைலோவ்னா 1959 முதல் 1967 வரை VIR இல் பழங்கள், பெர்ரி, துணை வெப்பமண்டல பயிர்கள் மற்றும் திராட்சை துறைக்கு தலைமை தாங்கினார். பாவம் செய்ய முடியாத அறிவியல், கற்பித்தல் மற்றும் நடைமுறை நடவடிக்கைகள்என்.எம். பாவ்லோவாவுக்கு ஆர்டர் ஆஃப் லெனின் (1954), ஆர்டர் ஆஃப் தி பேட்ஜ் ஆஃப் ஹானர் (1966), பேட்ஜ் "சோசலிஸ்ட்டில் சிறந்து" வழங்கப்பட்டது. விவசாயம்", VDNKh பதக்கங்கள்.

பல ஆண்டுகளாக, அவர் விஞ்ஞான பணியாளர்களின் கல்வியில் அதிக கவனம் செலுத்தினார், தனது ஊழியர்களின் பணி, சக ஊழியர்களிடம் பொறுமை மற்றும் தந்திரோபாய அணுகுமுறை ஆகியவற்றால் அவரது துல்லியத்தன்மையால் வேறுபடுத்தப்பட்டார். அவள் அறிவியலிலும் வாழ்க்கையிலும் விதிவிலக்கான உண்மைத்தன்மையால் வகைப்படுத்தப்பட்டாள். அவரது அனைத்து நேர்மைக்கும், நினா மிகைலோவ்னா மிகவும் அழகான, நேர்மையான மற்றும் நட்பான நபர். அவர் குழந்தைகளை மிகவும் நேசித்தார் மற்றும் பல ஆண்டுகளாக கிங்கிசெப் மற்றும் லோமோனோசோவ் மாவட்டங்களில் உள்ள அனாதை இல்லங்களை ஆதரித்தார். லெனின்கிராட் பகுதி.

அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் என்.எம். பாவ்லோவா தீவிரமாக ஈடுபட முடிந்தது அறிவியல் வேலைஅதே நேரத்தில் விசித்திரக் கதைகளை எழுதுவது, எழுத்தாளர் இறந்து கிட்டத்தட்ட அரை நூற்றாண்டுக்குப் பிறகும் அவர்களின் கவர்ச்சியை இழக்கவில்லை.

பல ஆண்டுகளாக, நினா மிகைலோவ்னா வி.வி. அவர் லெஸ்னயா கெஸெட்டாவுக்கு ஆசிரியராக அழைக்கப்பட்டார் - அவர் 28 குறிப்புகளை எழுதினார். ஒன்பதாவது, லெஸ்னயா கெஸெட்டாவின் (1958) கடைசி வாழ்நாள் பதிப்பில், விட்டலி வாலண்டினோவிச், உயிரியல் அறிவியல் டாக்டர் என்.எம். பாவ்லோவாவிடமிருந்து ஏராளமான செய்திகளுடன் “கூட்டு பண்ணை நாட்காட்டி” பகுதியை விரிவுபடுத்தினார். நினா மிகைலோவ்னா தனது மாதாந்திர குழந்தைகள் வானொலி நிகழ்ச்சியான "காடுகளிலிருந்து செய்திகள்" நிகழ்ச்சியில் தீவிரமாக பங்கேற்றார்.

உயிரியலாளர் என்.எம். பாவ்லோவா எப்படி கொடுக்கிறார் அறிவியல் அறிவுதாவரங்கள் பற்றி. ஆனால் அதே நேரத்தில், அவரது படைப்புகள் கவிதை மற்றும் அற்புதமானவை, அழகு மற்றும் வசீகரம் நிறைந்தவை, அவை குழந்தையைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை உன்னிப்பாகப் பார்க்கவும் அதை காதலிக்கவும் செய்கின்றன. அவர்களின் கல்வித் தன்மை இருந்தபோதிலும், அவை குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளின் வாசிப்புத் தலைவர்களுக்கு ஒரு சிறந்த இலக்கிய கருவியாகும், ஏனெனில் எழுத்தாளரின் மொழி பணக்கார, கற்பனை மற்றும் துல்லியமானது. என்.எம். பாவ்லோவாவின் புத்தகங்கள் ஒவ்வொரு உயிரினத்தையும் கவனமாக நடத்த வாசகர்களுக்கு கற்பிக்கின்றன. குழந்தையுடன் சேர்ந்து, ஆசிரியர் ஆச்சரியமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கிறார், அவரது கண்களால் உலகைப் பார்க்கிறார், எனவே மற்றவர்களிடமிருந்து மறைக்கப்படக்கூடியவற்றை இயற்கையில் பார்க்கிறார்.

"படைப்பாற்றல் ஆய்வகம்" என்ற வார்த்தைகள் பெரும்பாலும் எழுதுவதற்குப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, இது N. M. பாவ்லோவாவின் விஷயத்தில் வழக்கத்திற்கு மாறாக பொருத்தமானது. ஆசிரியர் ஒவ்வொரு கதையையும், சிறிய கதையையும் கூட, இயற்கை நிகழ்வுகள் பற்றிய தனது தனிப்பட்ட அறிவியல் அவதானிப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டுள்ளார். இதுபோன்ற பல அவதானிப்புகள், துல்லியமாக பதிவு செய்யப்பட்டு வரைபடங்கள் மற்றும் வரைபடங்களுடன் வழங்கப்பட்டன, அறிவியல் மற்றும் இலக்கியப் பணிகளின் ஆண்டுகளில் குவிந்துள்ளன. எழுத்தாளர் பாவ்லோவாவின் படைப்பு முறை டாக்டர் ஆஃப் சயின்ஸ் பாவ்லோவாவின் படைப்பு முறையிலிருந்து பின்வருமாறு: துல்லியம், முழுமையான துல்லியம். ஒரு தாவரம் அல்லது பூச்சியின் வாழ்க்கையில் ஒரு நிகழ்வைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்ல, வெவ்வேறு ஆண்டுகளில் இந்த நிகழ்வின் டஜன் கணக்கான பதிவுகள் மதிப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன. மிகவும் பொதுவானவை குழந்தைகள் புத்தகத்தில் தினசரி பினோலாஜிக்கல் பதிவுகளிலிருந்து முடிவடையும். சீரற்ற, முக்கியமற்ற விஷயங்கள் கவனமாக தேர்வு மூலம் அகற்றப்படுகின்றன. படைப்பாற்றலின் அத்தகைய ஆய்வகத்தில்தான் “தி மவுஸ் காட் லாஸ்ட்,” “முஷ்கா-க்ளெப்கா,” “ஆந்தைகள்,” “எதிர்பாராத விருந்தினர்,” “பூசணிக்காய்கள்” மற்றும் குழந்தைகளுக்கான டஜன் கணக்கான கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகள் உருவாக்கப்பட்டன.

பெரும்பாலும், என்.எம். பாவ்லோவாவின் கதைகள் விஞ்ஞான சோதனை வேலைகளின் அடிப்படையில் எழுதப்படுகின்றன - மேலும் இது அவர்களுக்கு ஒரு சிறப்பு முத்திரையை விட்டுச்செல்கிறது. ஆசிரியர் மூலிகைகள், பூக்கள், பழங்கள் ஆகியவற்றை உன்னிப்பாக கவனித்து, நுண்ணோக்கி கண்ணாடி வழியாக, அவர்களின் தனிப்பட்ட விவரங்களை விரிவுபடுத்திய வடிவத்தில் குழந்தைகளுக்குக் காட்டுகிறார். எழுத்தாளர் இயற்கை உலகத்தை வெவ்வேறு கண்ணோட்டங்களில் ஆராய்கிறார், பார்க்கிறார் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம்வெவ்வேறு கண்களுடன். இவை ஒன்று காட்டு தேனீயின் கண்கள், அல்லது ஒரு தொட்டால் எரிச்சலூட்டுகிற ஒருவகை பட்டாம்பூச்சி, ஒரு சிறுமி, இரண்டு டைட்மிஸ் அல்லது ஒரு பெரேக்ரின் பால்கன். இயற்கையின் வாழ்க்கையிலிருந்து அதே நிகழ்வுகள் வாசகர் முன் தோன்றும் வெவ்வேறு பக்கங்கள், அதன் அனைத்து பன்முகத்தன்மை, வண்ணமயமான மற்றும் கவிதை. இயற்கையின் பன்முகத்தன்மையை கலை ரீதியாக வெளிப்படுத்தும் இந்த முறை அறிவியலிலிருந்து ஆசிரியரால் கடன் வாங்கப்பட்டது, இதில் ஒரு நிகழ்வின் சாரத்தை வெளிப்படுத்த ஒரு முழு தொடர் சோதனைகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. குழந்தைகள் இலக்கியத்தில் நிபுணரான வி.டி. ரசோவா எழுதுவது போல், "என்.எம். பாவ்லோவாவால் குழந்தைகளுக்கான புத்தகங்களில் இயற்கையாக அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட அறிவியல் பரிசோதனை முறை, முடிந்தவரை கவிதை மற்றும் உண்மையான கலைத்தன்மை கொண்டது, ஏனெனில் ஆசிரியருக்கு ஒரு கலைஞராக அசாதாரண திறன்கள் உள்ளன. வார்த்தைகளின். தனது படைப்பில் காதல் கொண்ட ஒரு விஞ்ஞானி கவிஞராக மாறுகிறார் என்ற பரவலான கருத்தை இது மீண்டும் ஒருமுறை உறுதிப்படுத்துகிறது.

என்.எம். பாவ்லோவாவின் கல்வி விசித்திரக் கதைகள் உண்மை மற்றும் நீதியின் வெற்றியின் மீதான நம்பிக்கையால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. எனவே, "புஷ் கீழ்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து பலவீனமான, மிகவும் அழகாக இல்லாத வாத்து வெங்காயம் பூக்க முடிகிறது, ஆனால் அதனுடன் ஒப்பிடுகையில் சக்திவாய்ந்த புஷ், அதைத் தடுக்க சக்தியற்றதாக மாறிவிடும். "கிட்டத்தட்ட எனது எல்லா விஷயங்களும் இரண்டு திட்டங்களில் எழுதப்பட்டுள்ளன" என்று நினா மிகைலோவ்னா கூறுகிறார். - நான் குழந்தைகளை மிகவும் நேசிக்கிறேன், ஒவ்வொரு குழந்தையிலும் எதிர்காலத்தை மட்டுமல்ல, உண்மையான நபரையும் பார்க்கிறேன். எனவே, குழந்தைகளுக்கான முழுக்க முழுக்க பொழுதுபோக்கு அல்லது முற்றிலும் கல்வி சார்ந்த (நிச்சயமாக, அது பாடப்புத்தகமாக இல்லாவிட்டால்) புத்தகங்களை எழுதுவது தவறு என்று நான் கருதுகிறேன். உண்மையில், எழுத்தாளரின் படைப்புகளில் உள்ள தார்மீக முடிவுகள் மற்றும் குணாதிசயங்களிலிருந்து அறிவாற்றல் பொருளைப் பிரிப்பது கடினம். எடுத்துக்காட்டாக, "குளிர்கால விருந்து" என்ற விசித்திரக் கதையில் வழக்கம் போல், நீதி வெற்றி பெறுகிறது: கோடை முழுவதும் அவளுக்கு சிகிச்சை அளித்து உணவளித்த கனிவான, எளிமையான எண்ணம் கொண்ட முயலின் முன் அணில் வெட்கமடைந்தது, குளிர்காலத்தில் அவளைச் சந்தித்தபோது, ​​அவன் கீழ்ப்படிதலுடன் காடு வழியாக ஓடி, அவளுடைய தந்திரமான கோரிக்கைகளை நிறைவேற்றினாள். மரங்களின் கட்டமைப்பைப் பற்றிய கல்விப் பொருள் கதையின் தார்மீக சதியுடன் பின்னிப்பிணைந்துள்ளது.

விட்டலி பியாஞ்சி ஒருமுறை இயற்கை எழுத்தாளர்களை வார்த்தையற்ற மொழியிலிருந்து மொழிபெயர்ப்பாளர்கள் என்று அழைத்தார். "மேலும் நம்மிடையே உள்ளது அரிதான மக்கள்: ஒரு குழந்தையின் பரந்த திறந்த கண்களால், அவர்கள் உலகைப் பார்க்கிறார்கள், அவருடைய எல்லா குரல்களையும் உணர்ச்சியுடன் கேட்கிறார்கள் - மேலும் அவர் தன்னைப் பற்றி அவர்களுக்குச் சொல்லும் அனைத்தும் நமக்காக மொழிபெயர்க்கப்படுகின்றன, மனித மொழி. இவர்கள் கவிஞர்கள்” என்று எழுதினார். நினா மிகைலோவ்னா பாவ்லோவா ஒரு சிறந்த விஞ்ஞானி, உயிரியல் அறிவியல் மருத்துவர், தாவரவியலாளர். ஆனால் அதே நேரத்தில், நினா மிகைலோவ்னா ஒரு கவிஞர், மொழிபெயர்ப்பாளர் வெவ்வேறு மொழிகள்பிரபஞ்சத்தின் முழுமையான அழகு மற்றும் அதிசயங்களுக்கான அன்பின் மனித மொழியில் பெரிய வார்த்தையற்ற உலகம்.

என்.எம். பாவ்லோவா செப்டம்பர் 15, 1973 அன்று பியாசெலெவோ கிராமத்தில் இறந்தார் மற்றும் லெனின்கிராட் பிராந்தியத்தின் அன்ட்ரோப்ஷினோ கிராமத்தில் அடக்கம் செய்யப்பட்டார். அவர் ஒரு பணக்கார பாரம்பரியத்தை விட்டுச் சென்றார்: புதிய வகை திராட்சை வத்தல், பல மாணவர்கள் மற்றும் உலகைப் புரிந்துகொள்ள உதவும் அற்புதமான புத்தகங்கள்.

குறிப்புகள்

1. பாவ்லோவ் எம்.ஏ. ஒரு உலோகவியலாளரின் நினைவுகள். எம்.: நௌகா, 1984. 423 பக்.

2. லெஸ்னோயில் உள்ள வணிகப் பள்ளி - 168வது தொழிலாளர் பள்ளி // சிட்டிவால்ஸ்: கட்டிடக்கலை. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் இணையதளம். URL: http://www.citywalls.ru/house17405.html

3. விட்டலி பியான்கியின் வாழ்க்கை மற்றும் வேலை. பியான்கி வி.என்.; அரிசி. E. பியாஞ்சி. எல்.: டெட். லிட்., 1967. 348 பக்.

4. Sakarnov S. "கவனிக்கவும், ஆச்சரியமாக இருக்கிறதா? அங்கேயே தங்கி பாருங்கள்!” // பச்சை பக்கங்கள்: தொடக்கத்திற்கான சூழலியல் பற்றிய பாடநூல். பள்ளி செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், 2005. பி. 8.

5. விட்கோவ்ஸ்கி வி.எல். நினா மிகைலோவ்னா பாவ்லோவா // நிகோலாய் இவனோவிச் வாவிலோவின் தோழர்கள்: ஆராய்ச்சி. தாவர மரபணு குளம். செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், 1994. பி. 400.

6. ரசோவா வி. இயற்கையின் வாழ்க்கை வரலாற்றாசிரியர் // குழந்தைகளுக்கான இலக்கியம் பற்றி. தொகுதி. 9. எல்., 1964. எஸ். 123-138.

7. என்.எம். பாவ்லோவா பிறந்த 120 வது ஆண்டு நிறைவுக்கு

8. பிறந்த தேதி புத்தகத்தின் படி சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது: நிகோலாய் இவனோவிச் வாவிலோவின் தோழர்கள்: ஆராய்ச்சி. மரபணு குளம். செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், 1994. பி. 398. முன்னதாக, தேதி இலக்கியத்தில் சுட்டிக்காட்டப்பட்டது: பிப்ரவரி 25 (மார்ச் 9), 1897.

வகையான மற்றும் எச்சரிக்கைக் கதைகள்அழகான ஸ்னோஃப்ளேக் Khoroshinka எப்படி பெருமை பெற்றது, மக்கள் முன் காட்ட விரும்பினார், பின்னர் உருகியது பற்றி நினா பாவ்லோவா சிறிய வாசகர்களிடம் கூறுவார்; எப்படி ஒரு அணில் பேராசையைத் தோற்கடித்தது மற்றும் பசியுள்ள முயலுடன் அதன் இருப்புகளைப் பகிர்ந்து கொண்டது; மற்றும், கூம்புகளின் மூன்று சகோதரிகளில், முழு காடுகளிலும் மிக நீளமான, பெருமை கொள்ளாமல், ஆனால் பயனுள்ளதாக இருக்க விரும்பியவர் எப்படி உயிர் பிழைத்தார். இந்த மூன்று கதைகளும் குழந்தைகளுக்கு பதிலளிக்கும் தன்மை, பெருந்தன்மை, அடக்கம் மற்றும் பரஸ்பர உதவி ஆகியவற்றைக் கற்பிக்கும். குழந்தைகள் புத்தக விளக்கப்படத்தின் அங்கீகரிக்கப்பட்ட மாஸ்டர் நிகிதா சாருஷினின் அற்புதமான விலங்கு கலைஞரின் பிரகாசமான வரைபடங்கள், வாசிப்பை மறக்க முடியாததாகவும் மேலும் உற்சாகமாகவும் மாற்றும்.

மிகைல் மிகைலோவிச் பிரிஷ்வின்

1873 -1954

மைக்கேல் மிகைலோவிச் ப்ரிஷ்வின் ஆரம்பம் முதல் இறுதி வரை அவரது சொந்த இயல்பு மீதான ஆழமான அன்பால் நிறைந்துள்ளது. இயற்கையில் சக்தி சமநிலையை பராமரிக்க வேண்டியதன் அவசியத்தைப் பற்றி முதலில் பேசியவர்களில் பிரிஷ்வின் ஒருவர், இயற்கை வளங்களுக்கு வீணான அணுகுமுறை என்ன வழிவகுக்கும். மிகைல் பிரிஷ்வின் "இயற்கையின் பாடகர்" என்று அழைக்கப்படுவது ஒன்றும் இல்லை. இந்த மாஸ்டர் கலை வார்த்தைஇயற்கையின் நுட்பமான சொற்பொழிவாளர், அதன் அழகு மற்றும் செல்வத்தை முழுமையாக புரிந்துகொண்டு மிகவும் பாராட்டினார். அவரது படைப்புகளில், அவர் இயற்கையை நேசிக்கவும் புரிந்துகொள்ளவும் கற்றுக்கொடுக்கிறார், அதன் பயன்பாட்டிற்கு பொறுப்பாக இருக்க வேண்டும், எப்போதும் புத்திசாலித்தனமாக இல்லை.

சூரியனின் ப்ரிஷ்வின் எம்

"சூரியனின் சரக்கறை" என்பது இயற்கையைப் பற்றிய மதிப்புமிக்க தகவல்களின் உண்மையான களஞ்சியமாகும். இங்கே மனித உறவுகள் மற்றும் பண்புகள் பற்றிய வளமான அறிவு உள்ளன சொந்த நிலம், மற்றும் உயிர்வாழும் பாடங்கள் கூட கடினமான சூழ்நிலைகள். இது ஒரு அற்புதமான போதனையான விசித்திரக் கதை. உங்கள் குழந்தைகளுடன் படிக்கவும் மற்றும் மறக்க முடியாத குடும்ப வாசிப்பு தருணங்களை அனுபவிக்கவும்.

பிரிஷ்வின் எம். வன கூடாரம்

வாழ்க்கையின் அயராத ஆய்வாளரின் எளிய மற்றும் வெளிப்படையான, நேர்மையான மற்றும் கவிதைப் படைப்புகள், அற்புதமான ரஷ்ய எழுத்தாளர் மிகைல் மிகைலோவிச் பிரிஷ்வின், இயற்கையின் ரகசியங்களை வெளிப்படுத்துகிறார், நமது பூர்வீக நிலத்தை நேசிக்கவும் அதன் அழகைப் புரிந்துகொள்ளவும் கற்றுக்கொடுக்கிறார்.

காட்டில் உள்ள பறவைகள் மற்றும் விலங்குகள் அவற்றின் சொந்த தளங்களைக் கொண்டுள்ளன: எலிகள் வேர்களில் வாழ்கின்றன - மிகக் கீழே; நைட்டிங்கேல் போன்ற பல்வேறு பறவைகள் தரையில் தங்கள் கூடுகளை கட்டுகின்றன; கருப்பு பறவைகள் - இன்னும் அதிகமாக, புதர்களில்; வெற்று பறவைகள் - மரங்கொத்திகள், டைட்மிஸ், ஆந்தைகள் - இன்னும் அதிகமாக உள்ளன.

பிரிஷ்வின் எம். லிசிச்சின் ரொட்டி

இந்த தொகுப்பில் பிரபலமான சுழற்சிகளான “ஜுர்கா”, “பறவைகள் மற்றும் விலங்குகளின் உரையாடல்”, “தாத்தா மசாய் நிலத்தில்”, “ஃபாரஸ்ட் மாஸ்டர்”, “ஃபாக்ஸ் ரொட்டி”, “தாத்தா உணர்ந்த பூட்ஸ்” ஆகியவற்றின் உன்னதமான படைப்புகள் அடங்கும். சிறந்த ரஷ்ய எழுத்தாளர் ஆர்வமுள்ள தத்துவஞானி மற்றும் புத்திசாலித்தனமான கவிஞராகத் தோன்றுகிறார்

இயற்கை கதை புத்தகங்கள்

பச்சை பக்கங்கள்

கிரீன் பேஜஸ் என்பது விட்டலி பியான்கியின் "ஃபாரஸ்ட் நியூஸ்பேப்பரின்" தர்க்கரீதியான தொடர்ச்சியாகும், இது DETGIZ என்ற பதிப்பகத்திற்கு நன்றி தெரிவிக்கப்பட்டது. சேகரிப்பு கொண்டுள்ளது சிறுகதைகள்லெனின்கிராட் இலக்கியப் பள்ளியின் அற்புதமான எழுத்தாளர்களால் இயற்கை மற்றும் விலங்குகள் பற்றி: நினா பாவ்லோவா, அலெக்ஸி லிவ்ரோவ்ஸ்கி, சோயா பைரோகோவா, க்ரோனிட் கார்னோவ்ஸ்கி. இது எந்த வகையிலும் ஆயிரத்தெட்டு உண்மைகளைக் கொண்ட கலைக்களஞ்சியம் அல்ல, இது மிருகத்தின் பழக்கவழக்கங்கள், பறவைக் குரல்கள், எறும்புச் சுவடுகள் பற்றி அப்சர்வரின் கண்கவர் கதை. இயற்கையின் ஒலிகள், வாசனைகள், வண்ணங்கள் - இது பச்சை பக்கங்களின் உள்ளடக்கம். இயற்கையை நேசிப்பதும் புரிந்துகொள்வதும் எவ்வளவு முக்கியம் என்பதைப் பற்றி ஸ்வயடோஸ்லாவ் சகர்னோவ் முன்னுரையில் எழுதினார்.


சேகரிப்பு அழகாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது: வாட்டர்கலர் விளக்கப்படங்கள் மற்றும் தெளிவான வரைபடங்கள் புத்தகத்தின் ஒவ்வொரு பக்கத்தையும் அலங்கரிக்கின்றன.

இயற்கையைப் பற்றிய கதைகள் / K. Paustovsky, G. Skrebitsky,

கே. உஷின்ஸ்கி, வி. பியான்கி

இந்த புத்தகத்தில் 13 அடங்கும் மிகவும் சுவாரஸ்யமான கதைகள்நடுத்தர மண்டலத்தின் தன்மை பற்றி, அன்பு மற்றும் திறமையுடன் எழுதப்பட்டது. மாறிவரும் பருவங்கள், பல்வேறு விலங்குகள் மற்றும் பறவைகளின் வாழ்க்கையிலிருந்து வரும் சம்பவங்கள், மனிதர்களுடனான அவற்றின் உறவுகள் பற்றிய கதைகள் - இது புத்தகத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள கதைகளின் உள்ளடக்கம். கதைகளின் ஆசிரியர்கள்: K. Ushinsky, G. Skrebitsky, V. Bianki, K. Paustovsky ஆகியோர் இயற்கையையும் விலங்குகளையும் விவரிப்பதில் சிறந்தவர்கள். அவை திறமையாகவும் மிகத் துல்லியமாகவும் சொற்களின் உதவியுடன் வார்த்தையற்றதை வெளிப்படுத்துகின்றன, சூழலைப் புரிந்துகொள்ளவும் செல்லவும் கற்றுக்கொடுக்கின்றன. ஒழுக்கம் அல்லது திருத்தம் இல்லாமல், அவர்கள் மிக முக்கியமான மற்றும் தேவையான விஷயங்களைச் சொல்கிறார்கள், ஒரு பெரிய அளவிலான கல்விப் பொருட்களை வழங்குகிறார்கள், சுவாரஸ்யமான மற்றும் உற்சாகமான.

பூச்சிக் கதைகள் / டி. மாமின்-சிபிரியாக், வி. பியான்கி

அன்பான மற்றும் மகிழ்ச்சியான விசித்திரக் கதைகள் பிரபல ரஷ்ய எழுத்தாளர்கள் - டிமிட்ரி மாமின்-சிபிரியாக் மற்றும் விட்டலி பியான்கி ஆகியோரால் எழுதப்பட்டது. "பூச்சிக் கதைகள்" தொகுப்பின் முதல் கதை "தி லாஸ்ட் ஃப்ளை" என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஒரு பொதுவான ஈயின் வாழ்க்கைக் கதையை ஆசிரியர் விரிவாகவும் நகைச்சுவையாகவும் கூறுகிறார். இது ஒரு தெளிவற்ற உயிரினமாகத் தோன்றும்! ஆனால் அவளுக்கும் "மக்களைப் போன்ற அனைத்தும்" உள்ளன - கண்டுபிடிப்புகள் நிறைந்த குழந்தைப் பருவம், அப்பாவியான இளைஞர்கள் மற்றும் அவரது முழு வாழ்க்கையும் அவநம்பிக்கையான விமானம் மற்றும் கற்பனையின் விளிம்பில் தன்னம்பிக்கையுடன்.

அகரவரிசைக் குறியீடு

1. அஃபோன்கின் எஸ்.யு. ரஷ்யாவின் இயற்கை இருப்புக்கள். - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: "BKK", 2015. - 96 ப.: நோய். - (உலகைக் கண்டுபிடி).

2. அஃபோன்கின், எஸ்.யு. உள்ள வாழ்க்கை புதிய நீர். - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: "BKK", 2007. - 96 ப.: நோய். - (உலகைக் கண்டுபிடி).

3. அஃபோன்கின், எஸ்.யு. குதிரைகள். - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: "BKK", 2014. - 96 ப.: நோய். - (உலகைக் கண்டுபிடி).

4. அஃபோன்கின், எஸ்.யு. ரஷ்யாவின் சிவப்பு புத்தகத்திலிருந்து தாவரங்கள். - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: "BKK", 2013. - 80 ப.: நோய். - (உலகைக் கண்டுபிடி).

5. அஃபோன்கின், எஸ்.யு. மிகவும் அற்புதமான தாவரங்கள். - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: "BKK", 2007. - 96 ப.: நோய். - (உலகைக் கண்டுபிடி).

6. பாபென்கோ, வி.ஜி. பறவைகள். - எம்.: ரோஸ்மென்-பிரஸ், 2012. - 96 பக்.: இல்லாமை. – (குழந்தைகள் கலைக்களஞ்சியம் ROSMEN).

7. பர்னி, டி. பாலூட்டிகள் / டிரான்ஸ். ஆங்கிலத்தில் இருந்து - எம்.: ரோஸ்மென்-பிரஸ், 2012. - 48 பக்.: நோய். – (குழந்தைகள் கலைக்களஞ்சியம்).

"நாங்கள் புத்தகத்தைத் திறக்கிறோம் - திடீரென்று பூக்கள் காற்றோடு, பூச்சியுடன் பேச ஆரம்பித்தன. இந்த கதைகளில் மிகவும் ஆச்சரியமான விஷயம் என்னவென்றால், நீங்களும் நானும் இதைப் பற்றி ஆச்சரியப்படவில்லை, நாங்கள் நீண்ட காலமாக தாவரங்கள் மற்றும் சிறிய விலங்குகளின் மொழியைப் புரிந்துகொண்டோம், அவற்றின் மொழியை எவ்வாறு பேசுவது என்பது எங்களுக்குத் தெரியும். ஏன் இப்படி? ஏனென்றால் நினா மிகைலோவ்னா பாவ்லோவாவின் கதைகளில் எல்லாமே உண்மையான உண்மை.

வி. பியாங்கி

நினா மிகைலோவ்னா பாவ்லோவா 1935 இல் குழந்தைகளுக்கான இலக்கியத்திற்கு வந்தார், அவருக்குப் பின்னால் அனுபவம் இருந்தது. அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகள்மற்றும் கற்பித்தல் வேலை, இலக்கிய வகுப்புகள் அவளுக்கு பிடித்த அறிவியலை குழந்தைகள் மத்தியில் பிரபலப்படுத்தியது.

விஞ்ஞானியும் எழுத்தாளருமான என்.எம். பாவ்லோவாவின் விருப்பங்களை வடிவமைப்பதில் குடும்பம் பெரும் பங்கு வகித்தது. நூலகரான தாய், ரஷ்ய மற்றும் உலக இலக்கியத்தின் சிறந்த படைப்புகளுக்கு புத்தகங்கள் மீது ஆழ்ந்த மரியாதையை தனது குழந்தைகளில் வளர்க்க முடிந்தது. ஆனால் குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் ஒரு சிறப்புப் பங்கு தந்தை, மிகைல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் பாவ்லோவ், டான் கோசாக், ஒரு சிறந்த விஞ்ஞானி, கல்வியாளர், உலோகவியலின் வளர்ச்சியில் அவர் செய்த சேவைகளுக்காக லெனின் நான்கு ஆர்டர்களை வழங்கினார், மேலும் ரஷ்ய உலோகவியலின் தந்தை ஆவார். . குழந்தைகளுக்கான கடின உழைப்பு மற்றும் அர்ப்பணிப்புக்கு தந்தை எப்போதும் ஒரு எடுத்துக்காட்டு;

"பின்னர், ஏற்கனவே ஆராய்ச்சியாளர்", நான் என் தந்தையிடமிருந்து அறிவியல் பணிக்கான பொருட்களை பதிவுசெய்து சேகரிக்கும் முறையை கடன் வாங்கினேன்" என்று என்.எம். பாவ்லோவா எழுதுகிறார். - அப்பா உள்ளே இருந்தார் மிக உயர்ந்த பட்டம்ஒரு நேர்த்தியான மற்றும் துல்லியமான நபர் மற்றும் ஒரு அறிவியல் கையெழுத்துப் பிரதியை தயாரிப்பதற்கான அனைத்து நிலைகளையும் செய்தபின் வளர்ந்தவர்"

அவர் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு அருகிலுள்ள லெஸ்னோய் என்ற இடத்தில் உள்ள வணிகப் பள்ளியில் படித்தார். பாரம்பரிய ஜிம்னாசியம் போலல்லாமல், இது சிறுவர் மற்றும் சிறுமிகளின் கூட்டுக் கல்வியாகும், இது அந்த நேரத்தில் (1906-1907) ஒரு கண்டுபிடிப்பாக கருதப்பட்டது. பள்ளியில் பயிற்சியில், மாணவர் மீது எந்த வெகுமதியும், தண்டனைகளும் அல்லது வெளிப்புற தாக்கமும் பயன்படுத்தப்படவில்லை, ஆனால் இது மாணவர்களின் சுதந்திரம், கடமை உணர்வு மற்றும் அவர்களின் பொறுப்புகள் பற்றிய விழிப்புணர்வு ஆகியவற்றில் வளர்ந்தது. அனுபவமிக்க உயிரியலாளரும் திறமையான ஆசிரியருமான போரிஸ் எவ்ஜெனீவிச் ரைகோவ் இயற்கை அறிவியலைக் கற்பித்தார், அவர் தனது மாணவர்களுக்கு ஆழமான அறிவைக் கொடுக்கவும், இயற்கையின் அன்பை அவர்களுக்குள் வளர்க்கவும் முடிந்தது. இது நினா மிகைலோவ்னாவின் எதிர்கால விதியை முன்னரே தீர்மானித்தது. அவர் பெட்ரோகிராட் பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைந்தார் மற்றும் 1920 இல் இயற்பியல் மற்றும் கணித பீடத்தின் இயற்கை அறிவியல் துறையில் தாவர வகைபிரித்தல் மற்றும் புவியியலில் சிறப்புப் பட்டம் பெற்றார்.

அறிவியலில் பல ஆண்டுகால பணி நன்கு சிந்திக்கப்பட்ட மற்றும் தர்க்கரீதியாக அடிப்படையிலான படைப்பின் பாணியை உருவாக்கியது, எழுத்தாளர் தனது குழந்தைகள் புத்தகங்களில் அறிமுகப்படுத்தினார்.

1935 இல் அவர் தனது முதல் கதையான "ரெக்கார்ட் ஷாட்" வெளியிட்டார். பின்னர் அவரது கதைகள் “பிக் மிராக்கிள்”, “லிவிங் பீட்”, “மஞ்சள், வெள்ளை, ஊதா”, “தி லிட்டில் மவுஸ் காட் லாஸ்ட்”, “தி கன்னிங் டேன்டேலியன்” மற்றும் பிற கதைகள் பல்வேறு குழந்தைகள் பத்திரிகைகளான “சிஷே”, “முன்னோடி” ஆகியவற்றில் வெளிவரத் தொடங்கின. , "முர்சில்கா", "இளம் இயற்கைவாதி" மற்றும் பலர்.

குழந்தைகளுக்கான என்.எம். பாவ்லோவாவின் புத்தகங்கள் எப்போதும் அறிவியல் ரீதியாக நம்பகமானவை. மகரந்தச் சேர்க்கை, ஊட்டச்சத்து, மிமிக்ரி, தாவர வளர்ச்சி, தாவரங்கள் மற்றும் பூச்சிகளுக்கு இடையிலான உறவு, செயல்திறன் மற்றும் இயற்கையில் இருப்பதற்கான போராட்டம் ஆகியவை உயிரியல் அறிவியலின் குறிப்பிட்ட பொருட்களைப் பயன்படுத்தி எழுத்தாளரால் தீர்க்கப்படுகின்றன. ஒரு குறிப்பிட்ட இனத்தின் தாவரங்களின் வாழ்க்கையைப் பற்றி வாசகர் சரியான யோசனையைப் பெறுகிறார். ஒவ்வொரு தாவரத்திற்கும் அதன் சொந்த வாழ்க்கை இருக்கிறது என்று எழுத்தாளர் வாசகரை நம்ப வைக்கிறார். அவரது கதைகளில் ஒன்றில் பின்வரும் காரணம் உள்ளது: "அது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது! - தேனீ சொன்னது “நீங்கள் முதுகெலும்பிலிருந்து முதுகுத்தண்டு வரை வாழ்கிறீர்கள்; இன்னும் ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் உலகம் உண்டு! தேனீயின் இந்த ஆச்சரியம் புல்வெளியில் பூக்களின் மாற்றத்தால் ஏற்படுகிறது, ஆனால் "வேரிலிருந்து வேர்" வாழும் மற்ற தாவரங்களுக்கும் காரணமாக இருக்கலாம், ஆனால் அவற்றின் வாழ்க்கை முறை மிகவும் வேறுபட்டது. ஒரு தாவரத்தின் ஒவ்வொரு விதியிலும் அதன் சொந்த, தனித்துவமான ஒன்றை வெளிப்படுத்தும் திறன் கொண்ட தாவரங்களின் வெவ்வேறு விதிகளை எழுத்தாளர் கண்டுபிடித்துள்ளார்.

ஒரு உயிரியலாளர் ஒவ்வொரு பறவையையும், ஒவ்வொரு விலங்குகளையும் பெயர், புரவலன் மற்றும் குடும்பப்பெயர் மூலம் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று வி.வி. N.M. பாவ்லோவாவின் புத்தகங்களில் பூச்சி அல்லது தாவரத்தின் விளக்கத்தில் இந்த விவரக்குறிப்பு மற்றும் அறிவியல் துல்லியம் எப்போதும் உள்ளது. அதே நேரத்தில், அவரது ஹீரோவின் வாழ்க்கை வரலாற்றில், ஆசிரியர் எப்போதும் ஆச்சரியமான, அசாதாரணமான, அதிசயமான ஒன்றைக் காண்கிறார். "நீங்கள் ஒரு புழுவாக இருந்தீர்கள், இப்போது உங்களுக்கு இறக்கைகள் உள்ளன!" - மண்புழு சொன்னது. - நீங்கள் கேட்க வேண்டியதில்லை - இது ஒரு பெரிய அதிசயம்! - ஆம், இது ஒரு பெரிய அதிசயம்! - புல் மற்றும் மரங்கள் பதிலளித்தன. இந்த வரிகள் எடுக்கப்பட்ட கதை "பெரிய அதிசயம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இயற்கையில் பெரிய மற்றும் சிறிய பல அற்புதங்கள் உள்ளன, மேலும் ஆசிரியர் பூமியின் அதிசயங்களைக் காட்டுகிறார், இயற்கையின் அற்புதமான ரகசியங்களை அவருக்கு வெளிப்படுத்துகிறார். அவரது கதைகளின் தொகுப்புகளில் ஒன்று "தி சீக்ரெட்" என்று அழைக்கப்படுவது சும்மா இல்லை.

இயற்கையின் மர்மங்களை அவிழ்க்கவும், அதன் ரகசியங்களை வெளிப்படுத்தவும், சில சமயங்களில் அவர்களின் கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளை மர்மமான அல்லது கேள்விக்குரியதாக அழைக்கும் வாசகர்களை ஆசிரியர் அழைக்கிறார்: "குளிர்ச்சியான விஷயங்கள் உங்களை சூடேற்றுகின்றன", "ஜனவரியின் புதையல்", "யார் புத்திசாலியா?", "அவை எப்போது அதிகமாக பூக்கும்?", "யார் மீது வசந்தம் சிரிக்கும்?" ஆஸ்திரேலிய கிளிகளின் அற்புதமான பழக்கவழக்கங்கள் பற்றி, "நட்பு குடும்பத்தின்" அம்சங்கள் பற்றி, பள்ளத்தாக்கின் லில்லியின் ரகசியம் பற்றி, மதியத்திற்கு முன் ஆளி ஏன் பூக்கும், பொதுவான புல்வெளி கார்ன்ஃப்ளவரின் ரகசியம் என்ன, எந்த பூவை அழைக்கலாம் ஒரு ஹீரோ மற்றும் பூச்சிகள் மற்றும் தாவரங்களின் வாழ்க்கையிலிருந்து பல சுவாரஸ்யமான நிகழ்வுகள் மற்றும் சம்பவங்களைப் பற்றி விஞ்ஞானி குழந்தைகளுக்கு கூறுகிறார்.

என்.எம். பாவ்லோவா சிக்கலான மற்றும் அணுக முடியாத அறிவியல் சொற்களால் வாசகர்களை பயமுறுத்துவதில்லை. மிமிக்ரி, விசேஷம், இன வேறுபாடுகள், பறவைகளின் கூடு, மகரந்தச் சேர்க்கை மற்றும் பூக்களின் கருத்தரித்தல் - வாசகர்கள் இதைப் பற்றி மேலும் பலவற்றைப் பற்றி குழந்தையின் காதுக்கு அசாதாரணமான சொற்களைக் கேட்காமல் அறிந்து கொள்வார்கள்.

N. M. பாவ்லோவா குழந்தைகளுக்கான ஒவ்வொரு கதையையும் அல்லது விசித்திரக் கதையையும், மிகச் சிறிய கதையையும் கூட, இயற்கை நிகழ்வுகள் பற்றிய தனது தனிப்பட்ட அறிவியல் அவதானிப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டுள்ளார். இதுபோன்ற பல அவதானிப்புகள், துல்லியமாக பதிவு செய்யப்பட்டு, வரைபடங்கள் மற்றும் வரைபடங்களுடன் வழங்கப்பட்டன, பல ஆண்டுகளாக படைப்பு வேலைகளில் குவிந்துள்ளன. எழுத்தாளர் பாவ்லோவாவின் படைப்பு முறை டாக்டர் ஆஃப் சயின்ஸ் பாவ்லோவாவின் படைப்பு முறையிலிருந்து பின்வருமாறு: துல்லியம், முழுமையான துல்லியம். ஒரு தாவரம் அல்லது பூச்சியின் வாழ்க்கையில் ஒரு நிகழ்வைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்ல, வெவ்வேறு ஆண்டுகளில் இந்த நிகழ்வின் டஜன் கணக்கான பதிவுகள் மதிப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன. மிகவும் பொதுவானவை குழந்தைகள் புத்தகத்தில் தினசரி பினோலாஜிக்கல் பதிவுகளிலிருந்து முடிவடையும். சீரற்ற, முக்கியமற்ற விஷயங்கள் கவனமாக தேர்வு மூலம் அகற்றப்படுகின்றன. படைப்பாற்றலின் அத்தகைய ஆய்வகத்தில்தான் “தி லிட்டில் மவுஸ் காட் லாஸ்ட்,” “தி ஃப்ளை-பெட்,” “ஆந்தைகள்,” “எதிர்பாராத விருந்தினர்,” “பூசணிக்காய்கள்” மற்றும் குழந்தைகளுக்கான டஜன் கணக்கான கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகள் உருவாக்கப்பட்டன.

பெரும்பாலும், என்.எம். பாவ்லோவாவின் கதைகள் விஞ்ஞான சோதனை வேலைகளின் அடிப்படையில் எழுதப்படுகின்றன - மேலும் இது அவர்களுக்கு ஒரு சிறப்பு முத்திரையை விட்டுச்செல்கிறது. ஆசிரியர் மூலிகைகள், பூக்கள், பழங்கள் ஆகியவற்றை உன்னிப்பாக கவனித்து, நுண்ணோக்கி கண்ணாடி வழியாக, அவர்களின் தனிப்பட்ட விவரங்களை விரிவுபடுத்திய வடிவத்தில் குழந்தைகளுக்குக் காட்டுகிறார். இவ்வாறு, எழுத்தாளர் தனது சிறிய வாசகர் அல்லது கேட்பவரின் பார்வையை கூர்மைப்படுத்துகிறார்.

கோரிடாலிஸ் பூவை ஆசிரியர் இவ்வாறு விவரிக்கிறார்: “அவளுடைய பூக்கள் வெறுமனே ஆச்சரியமாக இருந்தன. அவர்களுக்கு முன்னால் ஒரு நீளமான கீழ் உதடு கொண்ட முகவாய் இருந்தது, கீழே ஒரு வயிறு இருந்தது, பின்புறத்தில் ஒரு வால் இருந்தது. ஆடு வில்லோவைப் பற்றி இது இவ்வாறு எழுதப்பட்டுள்ளது: “மரத்தின் கூம்புகள் பழமையானவை, சாம்பல்-பச்சை, ஆனால் மிகவும் ஆர்வமாக இருந்தன: அனைத்தும் மஞ்சள் கழுத்து கொண்ட குறுகிய பாட்டில்களிலிருந்து. ஒவ்வொரு பாட்டிலுக்கும் அடுத்ததாக ஒரு கிளாஸ் மணம் கொண்ட இனிப்பு சாறு இருந்தது. நீர்வாழ் வேட்டையாடும் - சிறுநீர்ப்பை தாவரத்தைப் பற்றி: “அதில் இலைகள் இருந்தன - மெல்லிய, கிளைத்த முடிகள், உண்மையான இலைகளில் நரம்புகள் மட்டுமே எஞ்சியிருப்பது போல. ஆனால் மிகவும் ஆச்சரியமான விஷயம் என்னவென்றால், இந்த இலைகளில் எல்லா இடங்களிலும் நீல நிற குமிழ்கள் தொங்கிக் கொண்டிருந்தன - நரம்புகள். ஒவ்வொரு பாட்டிலுக்கும் ஒரு மூடிய கதவு இருந்தது. அவளுக்கு அருகில், சுவருக்கு எதிராக, குச்சி அலமாரிகளில் ஒரு உபசரிப்பு இருந்தது.

தாவரங்களின் வாழ்க்கையை உன்னிப்பாகப் பார்ப்பது ஒரு விஞ்ஞானியையும் ஒரு குழந்தையையும் ஒத்திருக்கிறது: இரண்டும் இயற்கையின் நிகழ்வுகளில் நித்திய அதிசயத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன; ஒரு குழந்தைக்கு இது அறியாமையிலிருந்து வந்தது, ஒரு விஞ்ஞானிக்கு இது புதிய, தெரியாத ஒன்றைத் தேடுவதில் இருந்து வருகிறது.

என்.எம். பாவ்லோவ் குழந்தைகளுக்குக் காட்டும் நுண்ணோக்கியின் கீழ் உலகம், அதிசயங்கள் மற்றும் எதிர்பாராத கண்டுபிடிப்புகள் நிறைந்தது. "கார்ன்ஃப்ளவர்ஸில் பூக்கள் இல்லை, ஆனால் சிறிய பூக்களின் முழு கூடைகள்" என்று வாசகர் அறிகிறார். மேலும் கூடையின் விளிம்புகளில் பெரிய, அழகான பூக்கள் உள்ளன: வெட்டப்பட்ட விளிம்புகளுடன், ஆனால் உள்ளே காலியாக இருக்கும். நடுவில் இது எளிமையானது, ஆனால் பிஸ்டில்கள் மற்றும் மகரந்தங்களுடன். ஒரு கார்ன்ஃப்ளவரை முழு கூடை பூக்களாக மாற்றுவது, சில பூக்கள் தங்கள் அழகால் பூச்சிகளின் கவனத்தை ஈர்க்கும்போது, ​​​​மற்றவர்கள் இந்த பூச்சிகளை இனிப்பு சாறுடன் நடத்தும்போது, ​​​​வாசகரை ஆச்சரியப்படுத்துகிறது மற்றும் உலகைப் பார்க்க கற்றுக்கொடுக்கிறது. ஒரு கவனமுள்ள பார்வையாளரின் கண்களால்.

N. M. பாவ்லோவா தாவர உலகத்தை வெவ்வேறு கண்ணோட்டங்களில் கருதுகிறார், இயற்கை உலகத்தை வெவ்வேறு கண்களால் பார்க்கிறார். இப்போது இவை காட்டு தேனீயின் கண்கள் (“இரண்டு மாற்றங்களில்”), இப்போது நெட்டில் பட்டாம்பூச்சியின் கண்கள் (“ஆடு வில்லோவில்”), இப்போது பூனைக்குட்டியின் கண்கள் (“காட்டின் இருளில்”), இப்போது ஒரு சிறுமியின் கண்கள் (“இரண்டு கதைகள்”), இப்போது கண்கள் இரண்டு முலைக்காடுகள் (“எவர்கிரீன் ஃபாரஸ்ட்”), பின்னர் பெரேக்ரின் ஃபால்கனின் கண்கள் (“வேறு கண்கள்”), பின்னர் முயலின் கண்கள் (“பிப்ரவரி” )... இயற்கையின் வாழ்க்கையிலிருந்து அதே நிகழ்வுகள் வாசகரின் முன் வெவ்வேறு திசைகளில், அவற்றின் பன்முகத்தன்மை, வண்ணமயமான மற்றும் கவிதை ஆகியவற்றில் திரும்புகின்றன. இயற்கையின் பன்முகத்தன்மையை கலை ரீதியாக வெளிப்படுத்தும் இந்த முறை அறிவியலிலிருந்து ஆசிரியரால் கடன் வாங்கப்பட்டது, ஒரு நிகழ்வின் சாரத்தை வெளிப்படுத்துவதற்காக ஒரு முழு தொடர் சோதனைகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

இருப்பினும், விஞ்ஞான பரிசோதனையின் இந்த முறை, இயற்கையாகவே குழந்தைகளுக்கான புத்தகங்களில் N. M. பாவ்லோவாவால் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது, இது மிகவும் கவிதையாகவும் உண்மையான கலையாகவும் மாறியது, ஏனெனில் ஆசிரியருக்கு வார்த்தைகளின் கலைஞராக அசாதாரண திறன்கள் உள்ளன. ஒரு விஞ்ஞானி தனது படைப்பைக் காதலிக்கிறார் என்ற பரவலான கருத்தை இது மீண்டும் உறுதிப்படுத்துகிறது.

கவிதை என்பது குழந்தைகளுக்கான இயற்கை வரலாற்று இலக்கியத்தின் சிறப்பியல்பு: E. I. சாருஷின், G. Skrebitsky, N. I. Sladkov, E. Shim ஆகியோரின் கதைகள் வழக்கத்திற்கு மாறாக பாடல், இசை மற்றும் கவிதைகள் நிறைந்தவை. ஆனால் அதே நேரத்தில், அவர்களின் படைப்புகள் மிகவும் வேறுபட்டவை, வாசகரை தங்கள் கவிதை பாதைகளால் ஒலிகள் மற்றும் வண்ணங்களின் தனித்துவமான உலகில் அறிமுகப்படுத்துகின்றன.

N. M. பாவ்லோவா "இரண்டு கதைகள்" இல் தனது எழுத்து நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்தினார், அங்கு அவர் விசித்திரக் கதையை ஒரு டிரிங்கெட்டாகவும், ஒரு விசித்திரக் கதையை ஒரு பொம்மையாகவும், அறிவியல் வேர்கள் இல்லாத ஒரு விசித்திரக் கதையாகவும் விவாதித்தார். காளான்கள் எவ்வாறு வளர்கின்றன என்பதைப் பற்றி ஆசிரியர் இரண்டு முறை கூறுகிறார், முதலில் சிறுமியின் சார்பாக, பின்னர் பழைய காடு சார்பாக. முதல் கதை செயற்கையாக பொழுதுபோக்கு, அது ஒரு கரடியின் மகிழ்ச்சியான நடனம் மற்றும் எல்லா திசைகளிலும் மறைந்திருக்கும் பயமுறுத்தும் காளான்களைக் கொண்டுள்ளது; அதில் ஒன்று இல்லை: உண்மை. இரண்டாவது கதை உண்மையிலேயே அறிவியல்பூர்வமானது, அற்புதமான வேர்கள் மற்றும் ஒரு மரத்தின் வேர்களுடன் நட்பில் அவர்களின் வாழ்க்கை பற்றியது. இந்த விசித்திரக் கதை இயற்கையாகவே பொழுதுபோக்கு, உள்ளடக்கம் மூலம் குழந்தைகளை ஈர்க்கிறது மற்றும் ஆர்வமாக உள்ளது. இரண்டு விசித்திரக் கதைகளிலும் மானுடவியல் உள்ளது. ஆனால் முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், இந்த மானுடவியலுக்குப் பின்னால் என்ன இருக்கிறது: செயலற்ற புனைகதை அல்லது அறிவியல் தகவல்.

அறிவியல் கேளிக்கை தவறான கேளிக்கைகளை வெல்லும். பாவ்லோவாவின் ஆசிரியரும் நண்பருமான வி.வி அவரது விசித்திரக் கதைகளை உண்மை என்று அழைத்ததில் ஆச்சரியமில்லை. "நாங்கள் புத்தகத்தைத் திறக்கிறோம் - திடீரென்று பூக்கள் காற்று, பூச்சிகளுடன் பேச ஆரம்பித்தன" என்று V. V. பியாஞ்சி தனது கட்டுரையில் எழுதுகிறார். "இந்த கதைகளில் ஆச்சரியமான விஷயம் என்னவென்றால், நீங்களும் நானும் இதைப் பற்றி ஆச்சரியப்படவில்லை, நாங்கள் நீண்ட காலமாக தாவரங்கள் மற்றும் சிறிய விலங்குகளின் மொழியைப் புரிந்துகொண்டோம், அவற்றின் மொழியை எப்படிப் பேசுவது என்பது எங்களுக்குத் தெரியும்." ஏன் இப்படி? ஏனென்றால் நினா மிகைலோவ்னா பாவ்லோவாவின் கதைகளில் எல்லாமே உண்மையான உண்மை. தனது இலக்கிய ஆசிரியரான விட்டலி வாலண்டினோவிச் பியாஞ்சியை ஆழ்ந்த நன்றியுடன் எப்போதும் நினைவில் வைத்திருக்கும் எழுத்தாளர், தனது ஆசிரியரின் கலை பாணியை கடன் வாங்கும் சாயல் பாதையை பின்பற்றவில்லை, ஆனால் குழந்தை இலக்கியத்தில் தனது சொந்த பாதையைத் தேர்ந்தெடுத்தார். பியாஞ்சியின் விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கதைகளில், ஒரு உயிரியலாளரின் தீவிர அறிவு ஒரு கண்கவர் காதல் சதித்திட்டத்தில் மூடப்பட்டிருக்கும், சதி மிகவும் ஆற்றல்மிக்க மற்றும் சாகச வழியில் கட்டப்பட்டுள்ளது. N. M. பாவ்லோவாவின் விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கதைகள் V. பியாஞ்சியின் புத்தகங்களிலிருந்து உருவத்தின் பொருளில் மட்டுமல்ல, பொருளை முன்வைக்கும் விதத்திலும் வேறுபடுகின்றன. இது பியாஞ்சியுடனான விவாதம் அல்ல, ஆனால் உலகத்தைப் பற்றிய அவரது பார்வை, குழந்தைகளுக்கான இயற்கையைப் பற்றிய கதைகள் எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பது பற்றிய அவரது உறுதியான நம்பிக்கைகள். V. V. Bianchi குழந்தைகளுக்கான தனது புத்தகங்களில் ஒரு சாகசக் கதையின் மாஸ்டர், ஆர்வமுள்ள வேட்டைக்காரர் மற்றும் கண்காணிப்பாளராக தோன்றினால், N. M. பாவ்லோவா ஒரு ஆசிரியர்-சுற்றுலா வழிகாட்டியைப் போன்றவர், அவர் இயற்கையின் வாழ்க்கையிலிருந்து அறியப்படாத உண்மைகளால் குழந்தைகளைக் கேட்பவர்களை வசீகரிக்கிறார். இந்த விஷயத்தில் பாவ்லோவா ஒரு ஆசிரியராக இருந்த அனுபவம் என்பதில் சந்தேகமில்லை ஆரம்ப பள்ளிபள்ளிகள். ஒருவேளை எழுத்தாளர் எம்.எம். ப்ரிஷ்வின் இயற்கையின் மீதான அன்பான கவனத்திற்கான கோரிக்கையுடன் அவரது தேடலில் மிக நெருக்கமானவராக இருக்கலாம். இயற்கையின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய தத்துவ புரிதலின் கொள்கை, தாவரங்கள், பறவைகள் மற்றும் பூச்சிகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய கதைகளில் உள்ள தார்மீக கூறுகள் குறிப்பாக என்.எம். பாவ்லோவாவுக்கு மிகவும் பிடித்தவை. தார்மீக வகைகளுடன் அவரது படைப்புகளின் செறிவு, நமக்கு முன்னால் ஒரு விஞ்ஞானி மற்றும் சொற்களின் கலைஞர் மட்டுமல்ல, ஒரு தொடர்ச்சியான ஆசிரியர், கல்வியின் சில யோசனைகளின் ஆர்வமுள்ள பிரச்சாரகர் என்றும் கூறுகிறது. "கிட்டத்தட்ட எனது எல்லா விஷயங்களும் இரண்டு திட்டங்களில் எழுதப்பட்டுள்ளன" என்று நினா மிகைலோவ்னா எழுதுகிறார். "நான் குழந்தைகளை மிகவும் நேசிக்கிறேன், ஒவ்வொரு குழந்தையிலும் எதிர்காலத்தை மட்டுமல்ல, உண்மையான நபரையும் பார்க்கிறேன். எனவே, குழந்தைகளுக்கான முழுக்க முழுக்க பொழுதுபோக்கு அல்லது முற்றிலும் கல்வி சார்ந்த (நிச்சயமாக, அது பாடப்புத்தகமாக இல்லாவிட்டால்) புத்தகங்களை எழுதுவது தவறு என்று நான் கருதுகிறேன்.

N. M. பாவ்லோவா தார்மீக கூறுகளை மிகவும் கவனமாக அறிமுகப்படுத்துகிறார், சில சமயங்களில் ஒரு வார்த்தையின் உதவியுடன், இது தாவரத்தின் விஞ்ஞான விளக்கத்தை மனித உறவுகளின் கோளத்திற்கு மாற்றுகிறது. அதே நேரத்தில், தார்மீக மதிப்பீடு விஞ்ஞான அர்த்தத்தை மறைக்காது. இவ்வாறு, “தி ஹீரோ ஃப்ளவர்” கதையில், சிறுவன் அதன் அடர்த்தியான தண்டுகள் மற்றும் இலைகளைக் கொண்ட டேலியாவை பூக்களில் ஹீரோவாகத் தேர்ந்தெடுத்தபோது தவறு செய்தான். உண்மையில், பூக்களில் மிகவும் நெகிழ்வானது மென்மையான ஃப்ளோக்ஸ் ஆகும், அவற்றில் ஒன்று உறைபனியிலிருந்து தப்பித்தது. கடினமான வாழ்க்கையில் ஹீரோக்கள் தெரியும் என்று ஆசிரியர் குறிப்பிடுகிறார், மேலும் அனைத்து பூக்களும் நன்றாக வாழ்ந்தபோது சிறுவன் வசந்த காலத்தில் தனது ஹீரோவைத் தேர்ந்தெடுத்தான்.

இந்த யோசனை வேண்டுமென்றே அல்லது மேம்படுத்துவது போன்ற தோற்றத்தை உருவாக்கவில்லை, இது தாவரங்களின் வாழ்க்கையை அவதானிப்பதில் இருந்து இயற்கையாகவே பின்பற்றப்படுகிறது. ஹட்ஜி முராத் ஜேஐ பற்றிய கதை காரணம் இல்லாமல் இல்லை. N. டால்ஸ்டாய் வளைந்து கொடுக்கும் டாடர் ஆலையின் விளக்கத்துடன் தொடங்கினார், இது நெகிழ்வுத்தன்மை மற்றும் தைரியத்தின் அடையாளமாக இருந்தது.

இயற்கையின் ஆய்வு என்.எம். பாவ்லோவாவை மனித வாழ்க்கையின் நோக்கம், மகிமை மற்றும் அழகு, உண்மையான மற்றும் கற்பனை, நீதியின் வெற்றி, அறிவின் மகிழ்ச்சி பற்றிய தத்துவ பிரதிபலிப்புகளுக்கு வழிவகுக்கிறது. மனிதன் மற்றும் இயற்கையின் ஒற்றுமை, பூமியில் உள்ள அனைத்து உயிர்களுக்கும் மனித பொறுப்பு, நினா மிகைலோவ்னா பாவ்லோவாவின் படைப்புகளில் ப்ரிஷ்வினின் கருத்து பரவுகிறது.

என்.எம். பாவ்லோவாவின் வாழ்க்கை மற்றும் வேலை பற்றி

♦ குழந்தைகளுக்கான புத்தகங்கள்: ஆசிரியர்கள், நூலகர்கள் மற்றும் முன்னோடித் தலைவர்களுக்கு உதவும் பொருட்களின் தொகுப்பு/ தொகுப்பு. I. பாலகோவ்ஸ்கயா மற்றும் N. பில்னிக். - மாஸ்கோ: குழந்தைகள் இலக்கியம், 1976. - பி.106-107.

♦ பாலோவா, என்.எம். ஒரு இலக்கிய மகளின் நினைவுகள்/ என்.எம். பாவ்லோவா // விட்டலி பியாஞ்சியின் வாழ்க்கை மற்றும் வேலை / காம்ப். பியாங்கி வி.என். - லெனின்கிராட்: குழந்தைகள் இலக்கியம், 1967. - பி.65-86.

♦ ரசோவா, வி. இயற்கையின் வாழ்க்கை வரலாற்றாசிரியர்: [என்.எம். பாவ்லோவாவின் பணி பற்றி] /வி.ரசோவா// குழந்தைகளுக்கான இலக்கியம் பற்றி.- வெளியீடு 9.- லெனின்கிராட்: குழந்தைகள் இலக்கியம், 1964.- பி.123-128.

♦ சோவியத் குழந்தைகள் எழுத்தாளர்கள்: பயோபிப்லியோகிராஃபிக் அகராதி(1917 - 1957). - மாஸ்கோ: டெட்கிஸ், 1961. - பி.287.


நினா மிகைலோவ்னா பாவ்லோவா

வாசகர் நாட்குறிப்பின் ஆசிரியர்

யர்மக் ஸ்வெட்லானா

மின்னணு வாசகர் நாட்குறிப்பு

புத்தக தகவல்

புத்தக அட்டை

வார்த்தை மேகம்

புத்தகத்தின் ஆசிரியர் பற்றி

பாவ்லோவா நினா மிகைலோவ்னா

நினா மிகைலோவ்னா பாவ்லோவா ஜனவரி 27 (பிப்ரவரி 8), 1897 இல் டான் இராணுவ பிராந்தியத்தின் செர்காசி மாவட்டத்தின் சுலினா நகரில் பிறந்தார்.

1920 ஆம் ஆண்டில், என்.எம். பாவ்லோவா பெட்ரோகிராட் பல்கலைக்கழகத்தின் இயற்பியல் மற்றும் கணித பீடத்தின் இயற்கை அறிவியல் துறையில் தாவர வகைபிரித்தல் மற்றும் புவியியலில் பட்டம் பெற்றார்.

அவர் 1925 இல் VIR இல் பெர்ரி தாவரங்கள் பிரிவில் தனது முக்கிய வாழ்க்கையைத் தொடங்கினார். 1938 ஆம் ஆண்டில், ஒரு ஆய்வுக் கட்டுரையைப் பாதுகாக்காமல் தனது ஆராய்ச்சிக்காக உயிரியல் அறிவியல் வேட்பாளர் என்ற அறிவியல் பட்டம் அவருக்கு வழங்கப்பட்டது. 1942 ஆம் ஆண்டில், சைபீரியாவில் காட்டு பெர்ரி செடிகளுடன் பணிபுரிய அல்தாய் மண்டல பழங்கள் மற்றும் பெர்ரி பரிசோதனை நிலையத்தில் நினா மிகைலோவ்னா ஓய்ரோட்-டுராவுக்கு அனுப்பப்பட்டார், மேலும் 1945 முதல் அவர் VIR இல் பெர்ரி பயிர்கள் குறித்த ஆராய்ச்சியைத் தொடர்ந்தார்.

1951 ஆம் ஆண்டில், "சோவியத் ஒன்றியத்தில் கருப்பட்டி" என்ற மோனோகிராஃபின் பொருட்களின் அடிப்படையில் அவருக்கு உயிரியல் அறிவியல் டாக்டர் பட்டம் வழங்கப்பட்டது.

N.I வவிலோவ் உருவாக்கிய குழுவில் பணி நினா மிகைலோவ்னாவின் முழு அறிவியல் செயல்பாடுகளையும் பாதித்தது. திராட்சை வத்தல் மற்றும் நெல்லிக்காய்களின் மரபணுக் குளத்தின் அமைப்பு மற்றும் ஆய்வின் போது ஒரு ஆராய்ச்சியாளராக அவரது பிரகாசமான திறமை வெளிப்பட்டது.

1928 ஆம் ஆண்டு முதல் சேகரிப்புப் பொருட்களின் ஆய்வுடன், அவர் ஒரு பெரிய பணியை மேற்கொண்டார் தேர்வு வேலை. இதன் விளைவாக, 2 வகைகள் இனப்பெருக்கம் செய்யப்பட்டன, 22 இணை ஆசிரியராக இருந்தன, மேலும் 19 வகைகள் உற்பத்திக்காக சேகரிப்பிலிருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன.

ஒரு சிறந்த உருவவியலாளர், வகைபிரித்தல் மற்றும் வளர்ப்பாளர், பெர்ரி பயிர்கள் பற்றிய கலைக்களஞ்சிய நிபுணராக, நினா மிகைலோவ்னா சோவியத் ஒன்றியத்தில் பெர்ரி வளரும் ஒரு மறுக்க முடியாத அதிகாரியாக இருந்தார். அவள் ஒரு சிறந்த தொழிலாளி, ஒரு திறமையான நபர், ஒரு அற்புதமான தாவரவியலாளர். நினா மிகைலோவ்னா 1959 முதல் 1967 வரை பழப் பயிர்கள் துறைக்கு தலைமை தாங்கினார், மேலும் அனைத்து ஆண்டுகளிலும் அவர் விஞ்ஞான பணியாளர்களின் கல்வியில் அதிக கவனம் செலுத்தினார், ஊழியர்களின் பணி, பொறுமை மற்றும் சக ஊழியர்களிடம் தந்திரோபாய அணுகுமுறை ஆகியவற்றால் அவர் வேறுபடுத்தப்பட்டார். அவள் அறிவியலிலும் வாழ்க்கையிலும் விதிவிலக்கான உண்மைத்தன்மையால் வகைப்படுத்தப்பட்டாள். அவரது அனைத்து நேர்மைக்கும், நினா மிகைலோவ்னா மிகவும் அழகான, நேர்மையான மற்றும் நட்பான நபர். மக்கள் மீதான உண்மையான மனிதாபிமான அணுகுமுறைக்கு அவர் ஒரு எடுத்துக்காட்டு.

அவரது பாவம் செய்ய முடியாத அறிவியல், கற்பித்தல் மற்றும் நடைமுறை நடவடிக்கைகளுக்காக, என்.எம். பாவ்லோவாவுக்கு ஆர்டர் ஆஃப் லெனின், ஆர்டர் ஆஃப் தி பேட்ஜ் ஆஃப் ஹானர், பேட்ஜ் "சோசலிச விவசாயத்தில் சிறந்து" மற்றும் VDNKh பதக்கங்கள் வழங்கப்பட்டன.

நினா மிகைலோவ்னா ஒரு ஆராய்ச்சி தாவரவியலாளர், பரிசோதனைகள் மற்றும் அவதானிப்புகளின் மொழியில் இயற்கையுடன் பேசப் பழகிவிட்டார். ஒரு உயிரியலாளராக, N.M. பாவ்லோவா தாவரங்களைப் பற்றிய அறிவியல் அறிவை வழங்குகிறார். ஆனால், குழந்தைகள் எழுத்தாளராக என்.எம். பாவ்லோவா, அவரது கதைகளை ஒரு ஒளி, சில சமயங்களில் விசித்திரக் கதை வடிவத்தில் முன்வைக்கிறார். சிறு வயதிலிருந்தே குழந்தைகளுக்கு இயற்கையைப் பற்றிய புரிதலை அறிமுகப்படுத்தும் பணியை அவர் அமைத்துக் கொண்டார். அவள் அவர்களை காடு, புல்வெளி, ஒரு விசித்திரக் கதையுடன் நீரோடைக்கு அழைத்தாள், குழந்தைகளுக்கு நெருக்கமான மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய வார்த்தைகளில் அழைத்தாள். மழைக்கு முன் வாடும் பூவைக் கண்டு குழந்தை வியக்கட்டும், தேனுக்காக ஒரு பூவில் ஒரு பூச்சி பதுங்கியிருக்கட்டும், தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகின் அதிசயங்களைப் பார்த்து அதில் தனது சொந்த கண்டுபிடிப்புகளைச் செய்யட்டும். என்.எம். பாவ்லோவாவின் புத்தகங்கள் ஒவ்வொரு உயிரினத்தையும் கவனமாக நடத்த வாசகர்களுக்கு கற்பிக்கின்றன. குழந்தையுடன் சேர்ந்து, ஆசிரியர் ஆச்சரியமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கிறார், அவரது கண்களால் உலகைப் பார்க்கிறார், எனவே மற்றவர்களிடமிருந்து மறைக்கப்படக்கூடியவற்றை இயற்கையில் பார்க்கிறார். அதனால்தான் என்.எம்.பாவ்லோவா இயல்பாகவும், உண்மையாகவும், கவிதையாகவும் எழுதுகிறார். இளம் வாசகர் நிச்சயமாக தாவரங்களின் வாழ்க்கையால் ஈர்க்கப்படுவார்.

நினா மிகைலோவ்னா செப்டம்பர் 15, 1973 அன்று கிராமத்தில் இறந்தார். Pyazelevo மற்றும் கிராமத்தில் அடக்கம். ஆன்ட்ரோப்ஷினோ, லெனின்கிராட் பகுதி.

வேலை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக மாறியது! விக்கிசிபிரியாடாவிற்கு நன்றி!

நினா மிகைலோவ்னா பாவ்லோவா

வாழ்க்கையின் தேதிகள்: பிப்ரவரி 8, 1897 - செப்டம்பர் 15, 1973
பிறந்த இடம் : சுலின் நகரம், ரோஸ்டோவ் பகுதி
ரஷ்ய சோவியத் எழுத்தாளர், தாவர வளர்ப்பாளர், உயிரியல் அறிவியல் டாக்டர்
புகழ்பெற்ற படைப்புகள் : "லிவிங் பீட்", "ஸ்ட்ராபெரி", "லூசர் லயன்ஃபிஷ்", "மஞ்சள், வெள்ளை, ஊதா"

நினா மிகைலோவ்னா பாவ்லோவா ஜனவரி 27 (பிப்ரவரி 8), 1897 இல் டான் இராணுவ பிராந்தியத்தின் செர்காசி மாவட்டத்தின் சுலினா நகரில் பிறந்தார்.
தந்தை - ரஷ்ய மற்றும் சோவியத் உலோகவியலாளர், யுஎஸ்எஸ்ஆர் அகாடமி ஆஃப் சயின்ஸின் கல்வியாளர், சோசலிச தொழிலாளர் எம்.ஏ. பாவ்லோவ். 1900 ஆம் ஆண்டில், பாவ்லோவ் குடும்பம் யெகாடெரினோஸ்லாவ்லுக்கும், நான்கு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கும் குடிபெயர்ந்தது. M.A. பாவ்லோவ் பாலிடெக்னிக் நிறுவனத்தில் உலோகவியல் பேராசிரியர் பதவியை வழங்கினார். இந்த நிறுவனம் நகரத்திற்கு வெளியே, லெஸ்னாய் கிராமத்தில் அமைந்துள்ளது.
எம்.ஏ. பிள்ளைகள். பாவ்லோவா, மகள் நினா மற்றும் மகன் இகோர், ஒரு வணிகப் பள்ளியில் படித்தனர். லெஸ்னோயில் உள்ள வணிகப் பள்ளி இருபதாம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய இடைநிலைக் கல்வி முறையின் பிரகாசமான நிகழ்வுகளில் ஒன்றாகும்.
அனுபவமிக்க உயிரியலாளரும் திறமையான ஆசிரியருமான போரிஸ் எவ்ஜெனீவிச் ரைகோவ் இயற்கை அறிவியலைக் கற்பித்தார், அவர் தனது மாணவர்களுக்கு ஆழமான அறிவைக் கொடுக்கவும், இயற்கையின் அன்பை அவர்களுக்குள் வளர்க்கவும் முடிந்தது. இது நினா மிகைலோவ்னாவின் எதிர்கால விதியை முன்னரே தீர்மானித்தது.
1914-1916 இல் என்.எம். பாவ்லோவா கலை ஊக்குவிப்பு சங்கத்தில் படித்தார்.
1920 இல் என்.எம். பாவ்லோவா பெட்ரோகிராட் பல்கலைக்கழகத்தின் இயற்பியல் மற்றும் கணித பீடத்தின் இயற்கை அறிவியல் துறையில் தாவர வகைபிரித்தல் மற்றும் புவியியலில் பட்டம் பெற்றார்.
அவர் 1925 இல் VIR இல் பெர்ரி தாவரங்கள் பிரிவில் தனது முக்கிய வாழ்க்கையைத் தொடங்கினார். 1938 ஆம் ஆண்டில், ஒரு ஆய்வுக் கட்டுரையைப் பாதுகாக்காமல் அவரது ஆராய்ச்சிக்காக உயிரியல் அறிவியல் வேட்பாளர் என்ற அறிவியல் பட்டம் அவருக்கு வழங்கப்பட்டது. 1942 ஆம் ஆண்டில், சைபீரியாவில் காட்டு பெர்ரி செடிகளுடன் பணிபுரிய அல்தாய் மண்டல பழங்கள் மற்றும் பெர்ரி பரிசோதனை நிலையத்தில் நினா மிகைலோவ்னா ஓய்ரோட்-டுராவுக்கு அனுப்பப்பட்டார், மேலும் 1945 முதல் அவர் VIR இல் பெர்ரி பயிர்கள் குறித்த ஆராய்ச்சியைத் தொடர்ந்தார்.
1951 ஆம் ஆண்டில், "சோவியத் ஒன்றியத்தில் கருப்பட்டி" என்ற மோனோகிராஃபின் பொருட்களின் அடிப்படையில் அவருக்கு உயிரியல் அறிவியல் டாக்டர் பட்டம் வழங்கப்பட்டது.
N.I ஆல் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு குழுவில் பணியாற்றுங்கள். நினா மிகைலோவ்னாவின் முழு அறிவியல் நடவடிக்கைகளிலும் வவிலோவ் பிரதிபலித்தார். திராட்சை வத்தல் மற்றும் நெல்லிக்காய்களின் மரபணுக் குளத்தின் அமைப்பு மற்றும் ஆய்வின் போது ஒரு ஆராய்ச்சியாளராக அவரது பிரகாசமான திறமை வெளிப்பட்டது.
சேகரிப்புப் பொருட்களைப் படிப்பதோடு, 1928 முதல் அவர் விரிவான இனப்பெருக்கப் பணிகளை மேற்கொண்டார். இதன் விளைவாக, 2 வகைகள் இனப்பெருக்கம் செய்யப்பட்டன, 22 இணை ஆசிரியர் மற்றும் 19 வகைகள் உற்பத்திக்காக சேகரிப்பில் இருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன.
ஒரு சிறந்த உருவவியலாளர், வகைபிரித்தல் மற்றும் வளர்ப்பாளர், பெர்ரி பயிர்கள் பற்றிய கலைக்களஞ்சிய நிபுணராக, நினா மிகைலோவ்னா சோவியத் ஒன்றியத்தில் பெர்ரி வளரும் ஒரு மறுக்க முடியாத அதிகாரியாக இருந்தார். அவள் ஒரு சிறந்த தொழிலாளி, ஒரு திறமையான நபர், ஒரு அற்புதமான தாவரவியலாளர். நினா மிகைலோவ்னா 1959 முதல் 1967 வரை பழப் பயிர்கள் துறைக்கு தலைமை தாங்கினார், மேலும் அனைத்து ஆண்டுகளிலும் அவர் விஞ்ஞான பணியாளர்களின் கல்வியில் அதிக கவனம் செலுத்தினார், ஊழியர்களின் பணி, பொறுமை மற்றும் சக ஊழியர்களிடம் தந்திரோபாய அணுகுமுறை ஆகியவற்றால் அவர் வேறுபடுத்தப்பட்டார். அவள் அறிவியலிலும் வாழ்க்கையிலும் விதிவிலக்கான உண்மைத்தன்மையால் வகைப்படுத்தப்பட்டாள். அவரது அனைத்து நேர்மைக்கும், நினா மிகைலோவ்னா மிகவும் அழகான, நேர்மையான மற்றும் நட்பான நபர். மக்கள் மீதான உண்மையான மனிதாபிமான அணுகுமுறைக்கு அவர் ஒரு எடுத்துக்காட்டு.

அவரது பாவம் செய்ய முடியாத அறிவியல், கற்பித்தல் மற்றும் நடைமுறை நடவடிக்கைகளுக்காக, என்.எம். பாவ்லோவாவுக்கு ஆர்டர் ஆஃப் லெனின், ஆர்டர் ஆஃப் தி பேட்ஜ் ஆஃப் ஹானர், பேட்ஜ் "சோசலிச விவசாயத்தில் சிறந்து" மற்றும் VDNKh பதக்கங்கள் வழங்கப்பட்டன.
நினா மிகைலோவ்னா ஒரு ஆராய்ச்சி தாவரவியலாளர், பரிசோதனைகள் மற்றும் அவதானிப்புகளின் மொழியில் இயற்கையுடன் பேசப் பழகிவிட்டார். ஒரு உயிரியலாளராக, N.M. பாவ்லோவா தாவரங்களைப் பற்றிய அறிவியல் அறிவை வழங்குகிறார். ஆனால், குழந்தைகள் எழுத்தாளராக என்.எம். பாவ்லோவா, அவரது கதைகளை ஒரு ஒளி, சில சமயங்களில் விசித்திரக் கதை வடிவத்தில் முன்வைக்கிறார். சிறு வயதிலிருந்தே குழந்தைகளுக்கு இயற்கையைப் பற்றிய புரிதலை அறிமுகப்படுத்தும் பணியை அவர் அமைத்துக் கொண்டார். அவள் அவர்களை காடு, புல்வெளி, ஒரு விசித்திரக் கதையுடன் நீரோடைக்கு அழைத்தாள், குழந்தைகளுக்கு நெருக்கமான மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய வார்த்தைகளில் அழைத்தாள். மழைக்கு முன் வாடும் பூவைக் கண்டு குழந்தை வியக்கட்டும், தேனுக்காக ஒரு பூவில் ஒரு பூச்சி பதுங்கியிருக்கட்டும், தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகின் அதிசயங்களைப் பார்த்து அதில் தனது சொந்த கண்டுபிடிப்புகளைச் செய்யட்டும். என்.எம். பாவ்லோவாவின் புத்தகங்கள் ஒவ்வொரு உயிரினத்தையும் கவனமாக நடத்த வாசகர்களுக்கு கற்பிக்கின்றன. குழந்தையுடன் சேர்ந்து, ஆசிரியர் ஆச்சரியமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கிறார், அவரது கண்களால் உலகைப் பார்க்கிறார், எனவே மற்றவர்களிடமிருந்து மறைக்கப்படக்கூடியவற்றை இயற்கையில் பார்க்கிறார். அதனால்தான் என்.எம்.பாவ்லோவா இயல்பாகவும், உண்மையாகவும், கவிதையாகவும் எழுதுகிறார். இளம் வாசகர் நிச்சயமாக தாவரங்களின் வாழ்க்கையால் ஈர்க்கப்படுவார்.
நினா மிகைலோவ்னா செப்டம்பர் 15, 1973 அன்று கிராமத்தில் இறந்தார். Pyazelevo மற்றும் கிராமத்தில் அடக்கம். ஆன்ட்ரோப்ஷினோ, லெனின்கிராட் பகுதி.
http://www.sulinlib.ru/pavlova-nina-mikhajlovna/739-biografiya-n-m-pavlovoj

நினா மிகைலோவ்னா பாவ்லோவா

இப்பிரதேசம், பிரதேசம் மட்டுமன்றி, முழு நாட்டிற்கும் பெருமை சேர்த்த பல திறமைசாலிகளின் பிறப்பிடமாக சுலிம் நிலம் திகழ்கிறது. அவர்களில் உயிரியலாளர் மற்றும் குழந்தைகள் எழுத்தாளர் நினா மிகைலோவ்னா பாவ்லோவாவும் ஒருவர்.
விஞ்ஞானியும் எழுத்தாளருமான என்.எம். பாவ்லோவாவின் விருப்பங்களை வடிவமைப்பதில் குடும்பம் பெரும் பங்கு வகித்தது. தந்தை, மிகைல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் பாவ்லோவ், உஸ்ட்-பைஸ்ட்ரியன்ஸ்காயா கிராமத்தைச் சேர்ந்த டான் கோசாக்கின் குடும்பத்தில் பிறந்தார். ஏற்கனவே அவரது வாழ்நாளில் அவர் ரஷ்ய உலோகவியலின் தந்தை என்று அழைக்கப்பட்டார். M.A இன் பணி வாழ்க்கை வரலாறு பாவ்லோவா யூரல்களில் உள்ள வியாட்கா மலை மாவட்டத்தின் உலோகவியல் ஆலைகளில் தொடங்கியது. இங்கே அவர் தனது வருங்கால மனைவியைச் சந்தித்தார் - கோலுனிட்ஸ்கி தொழிற்சாலைகளின் மேலாளரான ஆண்ட்ரி ஆண்ட்ரீவிச் சீகலின் மூத்த மகள். மிகைல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் சீகல்ஸ் வீட்டில் மிகவும் அன்புடன் வரவேற்றார். மூத்த மகளுடன் ஏ.ஏ. இளம் பொறியியலாளர் பாவ்லோவ் முதன்முதலில் சீகலை தனது பதினைந்து வயதில் சந்தித்தார். அவர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றபோது அவர் முதல் முறையாக முன்மொழிந்தார், ஆனால் மணமகளின் இளமை காரணமாக கண்ணியமான மறுப்பைப் பெற்றார். 1891 கோடையில் மட்டுமே மிகைல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் மணமகனாக ஆனார், ஒரு வருடம் கழித்து ஓல்கா ஆண்ட்ரீவ்னா ஜீகலின் கணவர். M.A. பாவ்லோவ் பின்னர் எழுதியது போல், "எனது மனைவியின் நபரில், எனக்கு ஒரு அமைதியான குடும்ப வாழ்க்கையை உருவாக்கிய ஒரு நண்பரைப் பெற்றேன், எந்த சண்டைகளாலும் மறைக்கப்படவில்லை, அது எனக்கு பிடித்த வேலையில் என்னை அர்ப்பணிக்க அனுமதித்தது."
முப்பது வயதிற்குள், எம்.ஏ. பாவ்லோவ் இரும்பு மற்றும் எஃகு உற்பத்தியின் தொழில்நுட்ப செயல்முறைகள் பற்றிய ஆழ்ந்த அறிவைக் கொண்ட ஒரு நிபுணராக அங்கீகரிக்கப்பட்டார். 1896 ஆம் ஆண்டில், அவர் மிகப்பெரிய உள்நாட்டு உலோகவியல் ஆலைகளில் ஒன்றான சுலின்ஸ்கிக்கு - குண்டு வெடிப்பு உலை உற்பத்தியின் தலைவர் பதவிக்கு அழைக்கப்பட்டார்.
சுலின் கிராமத்தில் பாவ்லோவ் குடும்பத்திற்கு அடுக்குமாடி குடியிருப்பு இல்லை. தொழிலாளர்களுக்கு பாஸ்டில் என்று அழைக்கப்படும் ஒரு முகாம் இருந்தது. ஆலை விரிவடைந்து, தொழிலாளர்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்தபோது, ​​அவர்கள் குழிகளில் வாழத் தொடங்கினர். மிகைல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் ஒரு வீட்டை வடிவமைத்து கட்டப்பட்ட முதல் பொறியியலாளராக மாறினார். மீண்டும் அமெரிக்காவில் எம்.ஏ. பாவ்லோவ் சுலினா ஆலையின் இயக்குனர் கின்கெலிடமிருந்து ஒரு கடிதத்தைப் பெற்றார், அதில் அவர் வீடு "காளான் போல வளர்கிறது" என்று தெரிவித்தார். பாவ்லோவ் வந்தபோது, ​​அது "காளான்" வளர்ந்துள்ளது, ஆனால் முற்றிலும் பச்சையாக இருந்தது. வீடு உள்ளூர் கரடுமுரடான கல்லால் ஆனது. அதிக அளவு சுண்ணாம்பு மோட்டார் கொண்ட அதன் தடிமனான சுவர்கள் உலர நீண்ட நேரம் தேவைப்பட்டது. இதற்கிடையில், பொறியாளரின் குடும்பத்திற்கு கிராமத்தில் உள்ள ஒரு வீட்டின் கீழ் தளத்தில் ஒரு அறை வழங்கப்பட்டது.
தனது நான்கு வயது மகன் போரிஸ் மற்றும் ஆயாவுடன் வந்த ஓல்கா ஆண்ட்ரீவ்னா திகிலடைந்தார்: யூரல்களில் அவர்கள் வாழ்ந்த மர வீடுகள் இளம் நிபுணர் குடியேறிய குடிசையுடன் ஒப்பிடும்போது அரண்மனைகள். ஆனால் அவர்கள் எப்படியாவது வாழ வேண்டியிருந்தது, மற்றும் பாவ்லோவ் குடும்பம், 1896 இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியில் வந்து, குளிர்காலத்தை இருண்ட, தடைபட்ட மற்றும் சங்கடமான அறையில் கழித்தது. இங்கே, ஜனவரி 27 (பிப்ரவரி 8), 1897 இல், தம்பதியருக்கு நினா என்ற மகள் இருந்தாள். 1900 ஆம் ஆண்டில், உலோகவியலின் எதிர்கால பேராசிரியரான இகோர் என்ற மகன் பிறந்தார்.
நான்கு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, பாவ்லோவ்ஸ் யெகாடெரினோஸ்லாவ்லுக்குச் சென்றார், நான்கு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு. M.A. பாவ்லோவ் பாலிடெக்னிக் நிறுவனத்தில் உலோகவியல் பேராசிரியர் பதவியை வழங்கினார். இந்த நிறுவனம் நகரத்திற்கு வெளியே, லெஸ்னாய் கிராமத்தில் அமைந்துள்ளது.
M.A. பாவ்லோவ், மகள் நினா மற்றும் மகன் இகோர் ஆகியோரின் குழந்தைகள் வணிகப் பள்ளியில் படித்தனர். லெஸ்னோயில் உள்ள வணிகப் பள்ளி 20 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் ரஷ்ய இடைநிலைக் கல்வி முறையின் பிரகாசமான நிகழ்வுகளில் ஒன்றாகும். பள்ளி கட்டிடம் தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்புகளால் வேறுபடுத்தப்பட்டது - இது மின்சார விளக்குகளுடன் 28 அறைகளைக் கொண்டிருந்தது. விசாலமான வகுப்பறைகள் நடைமுறை வேலைக்கான சிறப்பு உபகரணங்களுடன் பொருத்தப்பட்டிருந்தன. பாரம்பரிய ஜிம்னாசியம் போலல்லாமல், சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் இங்கு ஒன்றாகப் படித்தனர், இது அக்காலத்தில் ஒரு புதுமையாகக் கருதப்பட்டது.
பள்ளி மாணவர்களைப் படிக்கும்படி கட்டாயப்படுத்துவதற்காக வெகுமதிகள், தண்டனைகள் அல்லது வெளிப்புற செல்வாக்கின் வேறு எந்த நடவடிக்கைகளையும் பயன்படுத்தவில்லை, ஆனால் இது மாணவர்களின் சுதந்திரம், கடமை உணர்வு மற்றும் அவர்களின் பொறுப்புகள் பற்றிய விழிப்புணர்வு ஆகியவற்றில் வளர்ந்தது. அனுபவமிக்க உயிரியலாளரும் திறமையான ஆசிரியருமான போரிஸ் எவ்ஜெனீவிச் ரைகோவ் இயற்கை அறிவியலைக் கற்பித்தார், அவர் தனது மாணவர்களுக்கு ஆழமான அறிவைக் கொடுக்கவும், இயற்கையின் அன்பை அவர்களுக்குள் வளர்க்கவும் முடிந்தது. இது நினா மிகைலோவ்னாவின் எதிர்கால விதியை முன்னரே தீர்மானித்தது.
1914-1916 இல் என்.எம். பாவ்லோவா கலை ஊக்குவிப்பு சங்கத்திலும், 1924-1927 இல் - லெனின்கிராட் ஒலிப்பு நிறுவனத்தின் ஆங்கிலத் துறையிலும் படித்தார். அவரது தந்தை தனது நினைவுக் குறிப்புகளில் எழுதினார்: "எனது மகள், துரதிர்ஷ்டவசமாக, தொழில்நுட்ப அறிவியலில் எந்த ஈர்ப்பையும் உணரவில்லை, பெஸ்டுஷேவ் படிப்புகள் என்று அழைக்கப்படும் முன்னாள் பெண்கள் பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைந்தாள், அவை விரைவில் 3 வது பெட்ரோகிராட் பல்கலைக்கழகமாக மாற்றப்பட்டன."
நினா மிகைலோவ்னா 1918 ஆம் ஆண்டில் பெட்ரோகிராடில் உள்ள பாலிடெக்னிக் நிறுவனத்தில் உள்ள ஒருங்கிணைந்த தொழிலாளர் பள்ளியில் இயற்கை அறிவியல் ஆசிரியராகத் தொடங்கினார், பின்னர் அவர் வனவியல் நிறுவனத்தில் உள்ள உல்லாசப் பயண நிலையத்தில் பணிபுரிந்தார். பிறகு என்.ஏ. நெக்ராசோவா.
1920 ஆம் ஆண்டில், பெட்ரோகிராட் பல்கலைக்கழகத்தின் இயற்பியல் மற்றும் கணித பீடத்தின் இயற்கை அறிவியல் துறையில் தாவரங்களின் முறைமை மற்றும் புவியியல் பட்டம் பெற்றார். 1925 முதல், அவர் அனைத்து யூனியன் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் பிளாண்ட் க்ரோயிங்கின் (VIR) பழம் மற்றும் பெர்ரி பயிர்கள் துறையில் பணிபுரிந்தார், பெர்ரி பயிர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் ஈடுபட்டார். 1926-1929 ஆம் ஆண்டில், அவர் லெனின்கிராட் மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் பீட்டர்ஹோஃப் உயிரியல் நிறுவனத்தில் பட்டதாரி மாணவராக இருந்தார். 1929 ஆம் ஆண்டில், "Myosotis palustris வித் இனத்தின் பாலிமார்பிஸம் பற்றிய" தனது தகுதிக்கான ஆய்வறிக்கையை அவர் ஆதரித்தார். 1938 ஆம் ஆண்டில், இந்த வேலைக்காக, மாஸ்கோ பல்கலைக்கழகம் ஒரு ஆய்வுக் கட்டுரையைப் பாதுகாக்காமல் உயிரியல் அறிவியல் வேட்பாளர் என்ற கல்விப் பட்டத்தை அவருக்கு வழங்கியது.
1942 வசந்த காலத்தில், முற்றுகையின் முதல் குளிர்காலத்தில் இருந்து தப்பிய என்.எம். பாவ்லோவா காட்டு சைபீரியன் பெர்ரிகளுடன் வேலை செய்வதற்காக அல்தாய் மண்டல பழங்கள் மற்றும் பெர்ரி பரிசோதனை நிலையத்திற்கு ஓரோட்-டுரா (இப்போது கோர்னோ-அல்டைஸ்க்) க்கு அனுப்பப்பட்டார். நினா மிகைலோவ்னா உயர்தர திராட்சை வத்தல் நாற்றுகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதிலும் விவரிப்பதிலும், பலவகையான நடவுகளைச் சோதிப்பதிலும், காட்டு இனங்களைப் படிப்பதிலும் பெரும் உதவியை நிலையத்திற்கு வழங்கினார்.
நாங்கள் விடுமுறை அல்லது விடுமுறை இல்லாமல் கிட்டத்தட்ட வேலை செய்தோம். வேலை சுவாரஸ்யமானது, மிகவும் அவசியமானது மற்றும் பலனளிக்கிறது. போர் மற்றும் முற்றுகையால் ஏற்பட்ட துக்கத்தை சமாளிக்க அவள் உதவினாள், இதயத்தை இழக்காமல், கடினமான, அமைதியற்ற வாழ்க்கையின் அனைத்து நிகழ்வுகளையும் மகிழ்ச்சியுடன் தாங்கினாள்.
மற்ற இடங்களைப் போலவே இங்கும் உணவுப் பற்றாக்குறை ஏற்பட்டது. வேலைக்குப் பிறகு, நிலைய ஊழியர்கள் இருட்டாகும் வரை தோட்டத்தில் தோண்டி, சோளம், உருளைக்கிழங்கு மற்றும் பல்வேறு காய்கறிகளை வளர்த்தனர். ஆடைகளிலும் சிரமமாக இருந்தது. உயிரியல் அறிவியலின் உலகளாவிய மரியாதைக்குரிய வேட்பாளர், பாவ்லோவா, "மரப் படிகளுடன்" கேன்வாஸால் செய்யப்பட்ட பெரிய பூட்ஸை தைரியமாக அணிந்திருந்தார், அவை நிலைய ஊழியர்களுக்கான சிறப்பு பட்டியலின் படி பெறப்பட்டன.
என்.எம் வெளியேறிய பிறகு. கோர்னோ-அல்டைஸ்கைச் சேர்ந்த பாவ்லோவா, நிலைய மேலாளர் எம்.ஏ. லிசோவென்கோ அவளுடன் நீண்ட நேரம் கடிதப் பரிமாற்றம் செய்தார். லெனின்கிராட்டில் உள்ள விஐஆர் பணியாளராக, நினா மிகைலோவ்னா அல்தாய் மலைகளில் உள்ள பெர்ரி தோட்டங்களின் தூய-பல்வேறு சேகரிப்புகளை நிரப்ப உதவினார், ஆலோசனைகளையும் ஆலோசனைகளையும் வழங்கினார். பின்னர், என்.எம். பாவ்லோவா நிலைய ஊழியர்கள் புதிய வகை திராட்சை வத்தல் ஒன்றை உருவாக்கி அதற்கு "நினா" என்று பெயரிட்டனர்.
1944 முதல் 1945 வரை, என்.எம். பாவ்லோவா ஐ.வி. மிச்சுரின் ஆராய்ச்சி நிறுவனத்தில் ஆராய்ச்சியாளராக இருந்தார். 1945 ஆம் ஆண்டு முதல், VIR இன் பழம் மற்றும் பெர்ரி பயிர்கள் துறையில் பெர்ரி பயிர்கள் பற்றிய ஆராய்ச்சியைத் தொடர்ந்தார். நினா மிகைலோவ்னா ஆங்கிலம், ஜெர்மன் மற்றும் பிரஞ்சு ஆகியவற்றை நன்கு அறிந்திருந்தார், மேலும் தாவரங்களை வளர்ப்பது குறித்த உலக இலக்கியங்களில் வெளியீடுகளை எப்போதும் அறிந்திருந்தார். உலகெங்கிலும் உள்ள இந்த பயிர்களின் பரவலான ஈர்ப்பை அவர் ஏற்பாடு செய்தார். மீண்டும் 1928 இல், N.I இன் வேண்டுகோளின் பேரில். வவிலோவ், என்.எம்.க்கு ஒரு வணிக பயணம் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது. பாவ்லோவா போலந்துக்கு சென்றார், அங்கு கிராகோவ் தாவரவியல் பூங்காவில் திராட்சை வத்தல் மற்றும் நெல்லிக்காய்களின் மதிப்புமிக்க சேகரிப்புகளை அவர் அறிந்தார் மற்றும் VIR சேகரிப்பில் சிறந்த மாதிரிகளைச் சேர்த்தார். பாவ்லோவ்ஸ்காயா மற்றும் பிற விஐஆர் நிலையங்களில் நிறுவப்பட்ட இந்த சேகரிப்பு, புதிய சோவியத் வகை நெல்லிக்காய் மற்றும் திராட்சை வத்தல் உருவாக்கத்திற்கான அடிப்படையாக செயல்பட்டது.
1951 ஆம் ஆண்டில், "சோவியத் ஒன்றியத்தில் உள்ள கருப்பு திராட்சை வத்தல்" என்ற மோனோகிராஃபின் பொருட்களின் அடிப்படையில், என்.எம். பாவ்லோவாவுக்கு உயிரியல் அறிவியல் டாக்டர் பட்டம் வழங்கப்பட்டது. ஒரு வளர்ப்பாளராக, அவர் 22 புதிய வகை திராட்சை வத்தல் மற்றும் நெல்லிக்காய் வகைகளின் ஆசிரியர் மற்றும் இணை ஆசிரியர், இதில் கருப்பு திராட்சை வத்தல் வகைகள் போகடிர், நியோசிபைஷாயா, பியா, சோயா, கோலுப்கா, அல்தாய் டெசர்ட் உட்பட; சிவப்பு திராட்சை வத்தல் ஷ்செத்ராயாவின் வகைகள்; நெல்லிக்காய் செர்னிஷ், இசபெல்லா, சிறந்த மாணவி. உற்பத்திக்காக சேகரிப்பிலிருந்து 19 வகைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ளன. மூன்று வகைகள் வெளிநாடுகளில் அதிக பாராட்டுகளைப் பெற்றுள்ளன. Neosypayshaya வகை GDR இல் மண்டலப்படுத்தப்பட்டது, பல்கேரியாவின் மாநில வகைப்படுத்தலில் சேர்க்கப்பட்டது, மேலும் ஹங்கேரியில் இனப்பெருக்கம் செய்ய அனுமதிக்கப்பட்டது. போகடிர் வகை பல்கேரியாவின் மாநில வகைப்படுத்தலில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது, பின்லாந்து மற்றும் டென்மார்க்கின் தொழில்துறை வகைப்படுத்தலில் ஷ்செத்ரயா வகை வளர்க்கத் தொடங்கியது. N.M. பாவ்லோவா காட்டு திராட்சை வத்தல் சேகரிக்கும் பல பயணங்களில் பங்கேற்றவர். திராட்சை வத்தல் மற்றும் நெல்லிக்காய் மதிப்பீட்டாளர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கும் பணியில் அவர் தீவிரமாக ஈடுபட்டார். இத்தகைய பயனுள்ள அறிவியல் மற்றும் ஆராய்ச்சி பணிகளுக்காக, சக ஊழியர்கள் நினா மிகைலோவ்னாவை "திராட்சை வத்தல் ராணி" என்று அழைத்தனர்.
ஒரு சிறந்த உருவவியலாளர், வகைபிரித்தல் மற்றும் வளர்ப்பாளர், பெர்ரி பயிர்கள் பற்றிய கலைக்களஞ்சிய நிபுணராக, நினா மிகைலோவ்னா சோவியத் ஒன்றியத்தில் பெர்ரி வளரும் ஒரு மறுக்க முடியாத அதிகாரியாக இருந்தார். அவள் ஒரு சிறந்த தொழிலாளி, ஒரு திறமையான நபர், ஒரு அற்புதமான தாவரவியலாளர். நினா மிகைலோவ்னா 1959 முதல் 1967 வரை VIR இல் பழங்கள், பெர்ரி, துணை வெப்பமண்டல பயிர்கள் மற்றும் திராட்சை துறைக்கு தலைமை தாங்கினார். அவரது பாவம் செய்ய முடியாத அறிவியல், கற்பித்தல் மற்றும் நடைமுறை நடவடிக்கைகளுக்காக, என்.எம். பாவ்லோவாவுக்கு ஆர்டர் ஆஃப் லெனின் (1954), ஆர்டர் ஆஃப் தி பேட்ஜ் ஆஃப் ஹானர் (1966), பேட்ஜ் "சோசலிச விவசாயத்தில் சிறந்து" மற்றும் VDNKh பதக்கங்கள் வழங்கப்பட்டன.
என்.எம். பாவ்லோவா தனது வாழ்நாள் முழுவதும் தீவிர விஞ்ஞானப் பணிகளில் ஈடுபட முடிந்தது, அதே நேரத்தில் குழந்தைகளுக்கான இயற்கையைப் பற்றிய கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளை எழுதினார், இது எழுத்தாளர் இறந்து கிட்டத்தட்ட அரை நூற்றாண்டுக்குப் பிறகும் அவர்களின் கவர்ச்சியை இழக்கவில்லை. N.M. பாவ்லோவாவின் புத்தகங்கள் ஒவ்வொரு உயிரினத்தையும் கவனமாக நடத்த வாசகர்களுக்குக் கற்பிக்கின்றன. குழந்தையுடன் சேர்ந்து, ஆசிரியர் ஆச்சரியமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கிறார், அவரது கண்களால் உலகைப் பார்க்கிறார், எனவே மற்றவர்களிடமிருந்து மறைக்கப்படக்கூடியவற்றை இயற்கையில் பார்க்கிறார்.
குழந்தைகளுக்கான அவரது முதல் கதை, "ரெக்கார்ட் ஷாட்" 1935 இல் வெளியிடப்பட்டது. அவரது கதைகள்: "பிக் மிராக்கிள்," "லிவிங் பீட்," ​​"மஞ்சள், வெள்ளை, இளஞ்சிவப்பு," மற்றும் பிற கதைகள் "சிஷ்," "முன்னோடி" இதழ்களில் வெளியிடப்பட்டன. ,” மற்றும் “முர்சில்கா.” “, “இளம் இயற்கை ஆர்வலர்”.
பல ஆண்டுகளாக நினா மிகைலோவ்னா V.V உடன் ஒத்துழைத்தார். பியாஞ்சி, தன்னை தனது இலக்கிய மகள் என்று அழைத்துக் கொள்கிறார். அவர் தனது "வன செய்தித்தாளில்" ஆசிரியராக அழைக்கப்பட்டார் - அவர் 28 குறிப்புகளை எழுதினார். ஒன்பதாவது, லெஸ்னயா கெஸெட்டாவின் (1958) கடைசி வாழ்நாள் பதிப்பில், விட்டலி வாலண்டினோவிச், உயிரியல் அறிவியல் டாக்டர் என்.எம். பாவ்லோவாவிடமிருந்து ஏராளமான செய்திகளுடன் “கூட்டு பண்ணை நாட்காட்டி” பகுதியை விரிவுபடுத்தினார். நினா மிகைலோவ்னா தனது மாதாந்திர குழந்தைகள் வானொலி நிகழ்ச்சியான "காடுகளிலிருந்து செய்திகள்" நிகழ்ச்சியில் தீவிரமாக பங்கேற்றார்.
"அவள் ஒரு அற்புதமான நபர்," பியாஞ்சி அவளைப் பற்றி பேசினார், "அவள் ஆழமான குரலில் சொல்வதைப் பார்க்காதே. அவள் எழுதுவதைப் படிப்பது நல்லது. நினா மிகைலோவ்னாவில், ஒரு ரஷ்ய கூடு கட்டும் பொம்மையைப் போல, பலர் மறைக்கப்பட்டுள்ளனர், ஆனால் எல்லோரும் இந்த கூடு கட்டும் பொம்மையைத் திறக்க முடியாது.
என்.எம். பாவ்லோவா செப்டம்பர் 15, 1973 அன்று பியாசெலெவோ கிராமத்தில் இறந்தார் மற்றும் லெனின்கிராட் பிராந்தியத்தின் ஆன்ட்ரோப்ஷினோ கிராமத்தில் அடக்கம் செய்யப்பட்டார். அவர் ஒரு பணக்கார பாரம்பரியத்தை விட்டுச் சென்றார்: புதிய வகை திராட்சை வத்தல், பல மாணவர்கள் மற்றும் உலகைப் புரிந்துகொள்ள உதவும் அற்புதமான குழந்தைகள் புத்தகங்கள்.

Paraponova V. திராட்சை வத்தல் ராணி / V. Paraponova // இலக்கிய மற்றும் உள்ளூர் வரலாறு பஞ்சாங்கம் "எங்கள் பாரம்பரியம்" - க்ராஸ்னி சுலின், 2017. - எண்.

பாவ்லோவா, எம்.என். மஞ்சள், வெள்ளை, மீறல் /என்.எம். பாவ்லோவா. - எம்.: டெட்கிஸ், 1957. - 32 பக். ( )

பாவ்லோவா, எம்.என். நாங்கள் பார்க்கவில்லை - நாங்கள் பார்ப்போம்: கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகள் / என்.எம். பாவ்லோவா. - எம்.: குழந்தைகள் இலக்கியம், 1976. - 32 பக். ()