மனமும் உணர்வுகளும் என்ற தலைப்பில் சிறுகதைகள். "மனம் மற்றும் உணர்வுகள்" என்ற திசைக்கான தலைப்பு மேற்கோள்கள்

ஒரு நபரில் எது வலுவாக இருக்க வேண்டும்: காரணம் அல்லது உணர்வு? மக்கள் பல ஆண்டுகளாக, பல தசாப்தங்களாக, பல நூற்றாண்டுகளாக இந்தக் கேள்வியைக் கேட்டுக்கொண்டிருக்கிறார்கள். இந்த இக்கட்டான நிலை எழுத்தாளர்கள், தத்துவவாதிகள் மற்றும் விஞ்ஞானிகளை சிந்திக்க வைத்தது. பகுத்தறிவுக்கும் உணர்வுக்கும் இடையிலான மோதல் எப்போதும் மக்களிடையே மோதல்களை ஏற்படுத்துகிறது. புஷ்கின், தஸ்தாயெவ்ஸ்கி, டால்ஸ்டாய் ஆகியோர் தங்கள் படைப்புகளில் இந்தப் புதிரைத் தீர்க்க முயன்றனர். எது வலுவானது என்பதைக் கண்டுபிடிக்க அவர்களின் உதாரணங்களைப் பயன்படுத்துவோம்: காரணம் அல்லது உணர்வு?

"யூஜின் ஒன்ஜின்" வசனத்தில் அலெக்சாண்டர் செர்ஜிவிச் புஷ்கின் நாவல் கிட்டத்தட்ட இரண்டு கொள்கைகளுக்கு இடையிலான மோதலுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. மனித சாரம்: மனம் மற்றும் உணர்வு. பெரும்பாலான வேலைகளில், ஒன்ஜின் தனது அறிவாற்றலால் மட்டுமே வழிநடத்தப்பட்ட ஒரு மனிதனாக நமக்குத் தோன்றுகிறார், "மணிநேரத்தில்" வாழ்கிறார் மற்றும் "உயர்ந்த" உணர்வுகளை அனுபவிக்கவில்லை. கிராமத்திற்குச் செல்லும்போது, ​​​​எதுவும் மாறாது, அதே குளிர்ச்சியையும், அட்டவணைப்படி அதே வாழ்க்கையையும், அதே விவேகத்தையும், அதாவது நியாயமான வாழ்க்கையையும் நாம் காண்கிறோம். அவள் மீது எனக்கு எந்த உணர்வும் இல்லை, ஆனால் நான் புரிந்துகொண்டதால்: "நான் பழகியவுடன், நான் அவளை நேசிப்பதை உடனே நிறுத்திவிடுவேன்."

ஒன்ஜின் பகுத்தறிவு விதிகளின்படி வாழ்கிறார்.
எனவே, டாட்டியானாவைக் கண்டித்ததில் (தோட்டத்தில்) அவர் மிகவும் நியாயமான முறையில் பேசுகிறார்.
மேலும், அவர் டாட்டியானாவிடம் கூறுகிறார்:
உங்களை கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
நான் புரிந்து கொண்டபடி எல்லோரும் உங்களைப் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள்.
அனுபவமின்மை சிக்கலுக்கு வழிவகுக்கிறது.
அவர் முற்றிலும் சரி, ஒரு வெற்று சமூக டான்டி அவரது இடத்தில் இருந்தால், சிக்கல் இருக்கும், ஏனென்றால் அந்த நேரத்தில் டாட்டியானா உணர்வுகளால் வாழ்கிறார்.
ஒன்ஜின் லென்ஸ்கியுடனான தனது சண்டையில் இன்னும் "நியாயமாக" நடந்துகொள்கிறார், அவர் ஒரு அற்பமான விவகாரத்தில் ஒரு தகுதியற்ற விவகாரத்தைத் தொடங்கினார், ஆனால் அவரால் வேறுவிதமாக செய்ய முடியாது என்பதை உணர்ந்தார்: காரணம் "ஒரு பழைய டூலிஸ்ட் (). ஜாகோரெட்ஸ்கி) இந்த விஷயத்தில் தலையிட்டார், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, "பரந்த மதச்சார்பற்ற பகைமை தவறான அவமானத்திற்கு பயப்படுகிறது." அதனால் லென்ஸ்கி இறந்தார்.
ஆனால் ஒன்ஜின் மற்றும் டாட்டியானாவின் கடைசி சந்திப்புகள் ஒரு கண்ணாடியில் நிலைமையை மாற்றியது.
ஒன்ஜின் பைத்தியமாகிறார்: "நான் ஆசைகளின் மந்திர விஷத்தை குடிக்கிறேன் ..."
டாட்டியானா அறிவுறுத்துகிறார்: "நான் வேறொருவருக்கு வழங்கப்பட்டேன், நான் அவருக்கு என்றென்றும் உண்மையாக இருப்பேன்."

ஃபியோடர் மிகைலோவிச் தஸ்தாயெவ்ஸ்கி தனது “சூதாடி” நாவலில் வித்தியாசமான சூழ்நிலையை நமக்குக் காட்டுகிறார். நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரமான அலெக்ஸி இவனோவிச், ஒரு சாதாரண ஆசிரியர், கிட்டத்தட்ட திவாலான ஜெனரலின் குடும்பத்துடன் பயணம் செய்கிறார், அவர் விரும்பும் பெண்ணின் கடனை அடைக்க பணத்தை வெல்ல முயற்சிக்கிறார். ஆனால் அவருக்கு ஆட்டம் சரியாகப் போகவில்லை. "தனக்காக" விளையாடுவதன் மூலம் அவர் நிச்சயமாக "வங்கியை உடைப்பார்" என்று அவர் உறுதியாக நம்புகிறார், மேலும் பொறுப்பின் சுமை இல்லாமல் கேசினோவுக்கு வந்த அவர் வெற்றி பெறத் தொடங்குகிறார். ஒரு பெரிய தொகையை வென்ற அவர், பாரிஸில் அதை "எரிக்க" செல்கிறார், அது முடிந்ததும், அவர் மேலும் வெல்ல முடியும் என்ற நம்பிக்கையுடன். இரண்டு மாதங்களுக்குப் பிறகு, பணமில்லாமல், அதே கேசினோவுக்குத் திரும்புகிறான், ஆனால் இந்த முறை அவனுடைய அதிர்ஷ்டம் அவனை விட்டு விலகியிருக்கிறது. பல மாதங்களுக்குப் பிறகு, அவர் ஒரு பழைய நண்பரைச் சந்தித்து அவரிடம் உதவி கேட்பார். அவர் வீட்டிற்கு டிக்கெட் கேட்க மாட்டார் அல்லது தலைக்கு மேல் கூரையைக் கண்டுபிடிப்பதில் உதவி கேட்க மாட்டார், திரும்பப் பெற பணம் கேட்பார். தஸ்தாயெவ்ஸ்கியில், ஒரு நபர் பகுத்தறிவுக்கு முரணான உணர்வுகளுக்கு அடிபணிந்து, தன்னிடம் இருந்த அனைத்தையும் இழக்கிறார்: அன்பு, பணம், சுய மரியாதை.

மேலும், இவான் செர்ஜிவிச் துர்கனேவ் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" கதையில் காரணத்தின் மீது உணர்வுகளின் வெற்றியைப் பற்றி பேசுகிறார். இந்த படைப்பின் முக்கிய கதாபாத்திரங்களில் ஒருவரான எவ்ஜெனி பசரோவ் ஒரு நீலிஸ்ட், அவருடைய அறிவாற்றலால் மட்டுமே வழிநடத்தப்படுகிறார். ஒன்ஜினைப் போலவே அவனது உலகின் அமைப்பும் அன்பினால் அழிக்கப்படுகிறது. அவர் ஏற்கனவே தார்மீக ரீதியாக கடினமாக இருக்கும், அவர் அனுபவிக்க முடியாது என்று நினைத்த ஒரு உணர்வை அவர் அனுபவிக்கிறார். அவரது கதையின் முடிவில், அவர் நிராகரிக்கப்படுகிறார், இது அவரை ஆன்மீக நெருக்கடியின் படுகுழியில் தள்ளுகிறது. அவர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள அனைவரிடமும் தன்னைப் பற்றியும் அலட்சியமாக இருக்கிறார். இதுவே அவனைக் கொல்லும். இந்த படைப்பில், மன அதிர்ச்சியால் மனித மனத்தின் தோல்வியை நாம் காண்கிறோம், அதாவது உணர்வுகளின் தாக்கம், அது அவரை ஒருவித தற்கொலைக்கு இட்டுச் சென்றது.

முடிவில், ஆரம்பத்தில் கேட்கப்பட்ட கேள்விக்கு நான் பதிலளிப்பேன். ஒரு நபரை என்ன கட்டுப்படுத்த வேண்டும்: அவரது இதயம் அல்லது அவரது மனம்? என் கருத்துப்படி, பதில் வெளிப்படையானது. மனம், புத்தி, மூளை, இதை நீங்கள் என்ன வேண்டுமானாலும் அழைக்கலாம், ஒரே முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், அதில் "மனித சாரத்தின் கடிவாளம்" மட்டுமே இருக்க வேண்டும். முற்றிலும் மாறுபட்ட புத்திசாலிகளின் உதாரணங்களில் இதைப் பார்த்தோம், அவர்கள் தங்கள் உணர்வுகளை "நிகழ்ச்சியை இயக்க" அனுமதித்தனர், இது அவர்களின் வாழ்க்கையை தீவிரமாக மாற்றி சோகத்திற்கு வழிவகுத்தது.

தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்
இந்த திசையானது மனித இருப்பின் நித்திய பிரச்சனைக்கு உரையாற்றப்படுகிறது, இது தலைமுறை மாற்றத்தின் தவிர்க்க முடியாத தன்மை, "தந்தைகள்" மற்றும் "குழந்தைகள்" இடையே இணக்கமான மற்றும் இணக்கமற்ற உறவுகளுடன் தொடர்புடையது. இந்த தலைப்பு பல இலக்கியப் படைப்புகளில் தொட்டது, விவாதிக்கப்படுகிறது பல்வேறு வகையானவெவ்வேறு தலைமுறைகளின் பிரதிநிதிகளுக்கு இடையிலான தொடர்புகள் (மோதல் மோதலில் இருந்து பரஸ்பர புரிதல் மற்றும் தொடர்ச்சி வரை) மற்றும் அவர்களுக்கு இடையேயான மோதலுக்கான காரணங்கள் மற்றும் அவர்களின் ஆன்மீக நல்லுறவின் வழிகள் அடையாளம் காணப்படுகின்றன.

தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள் திசையில் இறுதி கட்டுரை

இறுதிக் கட்டுரைக்குத் தயாராவதற்கான விருப்பமாக இந்தத் தலைப்பில் பள்ளிக் கட்டுரைகள்.

தலைமுறை தகராறு என்பது உலகம் முழுவதும் உள்ள ஒரு நித்திய கருப்பொருள். மனிதகுலத்தின் வரலாறு எவ்வளவு காலம் சென்றாலும், தலைமுறை தலைமுறையாக மக்கள் கண்டுகொள்வதில்லை பொதுவான மொழிமற்றும், அதே நேரத்தில், ஒருவருக்கொருவர் இல்லாமல் இருக்க முடியாது. ஒரு நபர் மற்றும் முழு சமூகத்தின் கலாச்சாரம், மரபுகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள் தொடர்ந்து மாறிக்கொண்டே இருக்கின்றன, ஆசாரம் மற்றும் ஒழுக்கத்தின் புதிய விதிகள் உருவாகின்றன, சமூகத்தில் புதிய வாழ்க்கைச் சட்டங்கள் கட்டமைக்கப்படுகின்றன.

பல நூற்றாண்டுகளாக, எடுத்துக்காட்டாக, பெண்கள் அரசாங்கத்தில் பதவிகளை வகிக்கத் தொடங்குவார்கள், சுயாதீனமான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வார்கள், வணிகங்களைத் திறப்பார்கள், யாரையும் சாராமல் சுதந்திரமாக வாழ்வார்கள் என்று கற்பனை செய்வது கடினம். குழந்தைகள் மிக விரைவாக வேலை செய்யத் தொடங்கினர், கடினமாக உழைக்கிறார்கள், இது வழக்கமாக இருந்தது. நவீனத்துவம் சற்றே வித்தியாசமாக முன்னுரிமைகளை அமைக்கிறது: பெண்கள் ஆண்களுடன் சமமான அடிப்படையில் தங்கள் உரிமைகளுக்காக போராடுகிறார்கள், மேலும் குழந்தைகள் கூட்டில் இருந்து இலவச ரொட்டி மற்றும் சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கு தாமதமாக விடுவிக்கப்படுகிறார்கள்.

தலைமுறைகள் எப்போதும் ஒன்றாக வாழ்கின்றன: குடும்பத்தில் பாட்டி மற்றும் பேரக்குழந்தைகள், பள்ளியில் ஆசிரியர்கள் மற்றும் சிறிய மாணவர்கள், விளையாட்டுக் கழகங்களில் அனுபவம் வாய்ந்த பயிற்சியாளர்கள், முதலியன. பல எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன, மேலும் பரஸ்பர ஞானம் மற்றும் அனுபவத்தின் பரஸ்பர பரிமாற்றம் தலைமுறைகளுக்கு இடையே மிகவும் முக்கியமானது. "தன் கடந்த காலத்தை அறியாதவனுக்கு எதிர்காலம் இருக்க முடியாது" என்று அவர்கள் சொல்வது சும்மா இல்லை. இந்த சொற்றொடர் நிகழ்வுகள், தேதிகள் மற்றும் ஆட்சியாளர்களின் பெயர்களை அறிந்து கொள்வதன் முக்கியத்துவத்தை மட்டும் குறிக்கவில்லை. கடந்த கால தவறுகளைச் செய்யாமல் இருப்பதற்கு கடந்த வருடங்கள் மற்றும் தலைமுறைகளின் அனுபவம் மிகவும் முக்கியமானது.

ஒரு புத்திசாலி நபர் தனது தவறுகளிலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறார், மேலும் ஒரு புத்திசாலி மற்றவர்களின் தவறுகளிலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறார், முதலில், அவரது முன்னோர்கள்.

தலைமுறை தகராறு எதிர்மறையான கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது: இளைஞர்களுக்கும் வயதானவர்களுக்கும் இடையே அடிக்கடி மோதல்கள் மற்றும் தவறான புரிதல்கள் ஏற்படுகின்றன. இதற்குக் காரணம் துல்லியமாக வேறுபட்ட மதிப்புகள், உலகக் கண்ணோட்டங்கள் மற்றும் விஷயங்களைப் பற்றிய புரிதல்கள். காலத்தின் முக்கோணத்தின் மூலம் உலகைப் பார்த்தால், இரண்டாவது தசாப்தத்தில் இருக்கும் ஒரு குழந்தையை உங்களால் புரிந்து கொள்ள முடியாது.

தலைமுறைகள் ஒருவருக்கொருவர் ஒத்துழைத்து, அனுபவத்தைப் பெற்று புதிய அறிவைப் பெற வேண்டும். பல தலைமுறைகளின் சர்ச்சைகள் மற்றும் பொதுவான வேலைகளுக்கு நன்றி, மனிதகுலம் உருவாகிறது மற்றும் வாழ்கிறது.

தலைப்பில் கட்டுரை: தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்.

மனிதகுலம் இருக்கும் வரை, "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" என்ற நித்திய பிரச்சனை பற்றி அது அக்கறை கொண்டுள்ளது, இது வெவ்வேறு தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான உறவுகளின் முறிவை அடிப்படையாகக் கொண்டது. "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" இடையே தவறான புரிதலுக்கு என்ன வழிவகுக்கிறது? சாக்ரடீஸ் மற்றும் அரிஸ்டாட்டில் காலத்திலிருந்து இன்று வரை, சமுதாயத்தில் தலைமுறைகளுக்கு இடையே மோதல் (ஒரு கருத்து வேறுபாடு, ஹீரோக்களின் போராட்டத்தின் அடிப்படையிலான மோதல்) உள்ளது. இந்த கேள்வி ஆக்கிரமிக்கப்பட்டு ஆக்கிரமித்துள்ளது, மையமாக இல்லாவிட்டால், அவர்களின் எண்ணங்களில் முக்கிய இடங்களில் ஒன்றாகும். ஒரு நபரின் வாழ்க்கையின் எந்தப் பகுதியிலும் விரைவான மாற்றங்களின் போது, ​​​​இந்தப் பிரச்சனை பழிவாங்கலுடன் எழுகிறது: தந்தைகள் எந்த மாற்றங்களுக்கும் அந்நியமான பழமைவாதிகள், மேலும் குழந்தைகள் "முன்னேற்றத்தின் இயந்திரங்கள்" அடித்தளங்களையும் மரபுகளையும் தூக்கி எறிந்து தங்கள் கருத்துக்களை உயிர்ப்பிக்க முயல்கிறார்கள். . நான் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" என்பதை குடும்ப உறவுகளை விட பரந்த பொருளில் எடுத்துக்கொள்கிறேன்.

A.S இன் நகைச்சுவை எனக்கு நினைவிருக்கிறது. Griboyedov "Woe from Wit". இங்கே "தந்தைகளுக்கும் மகன்களுக்கும்" இடையிலான மோதல் உலகக் காட்சிகள், உலகின் பார்வைகள் பகுதியில் உள்ளது. ஃபமுசோவ் தனது கருத்தில், அவர் தனது வாழ்க்கையை கண்ணியத்துடன் வாழ்ந்தார் என்று பெருமை கொள்கிறார். சோபியாவின் பார்வையில் "அவரது தந்தையின் உதாரணம்" இருந்தால், மற்றொரு முன்மாதிரியைத் தேடக்கூடாது என்று அவர் வாதிடுகிறார். இந்த வேலையில் சுவாரஸ்யமானது என்னவென்றால், “தந்தைகள்” ஃபமுசோவ் மற்றும் அவரது பரிவாரங்கள் மட்டுமல்ல, சாட்ஸ்கியின் சகாக்கள், ஃபமுசோவின் சமூகத்தின் உறுப்பினர்களான சோபியா மற்றும் மோல்கலின் மற்றும் புதிய உலகின் பிரதிநிதியான சாட்ஸ்கி அவர்களுக்கு அந்நியமானவர். . ஏலியன், ஏனென்றால் அவர் உலகத்தைப் பற்றி சிந்திக்கிறார் மற்றும் வாழ்க்கையில் வித்தியாசமாக செயல்படுகிறார்.

இந்த சமூக நிகழ்வு இவான் செர்ஜீவிச் துர்கனேவின் நாவலான “தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்” இல் பிரதிபலிக்கிறது, அங்கு எவ்ஜெனி பசரோவ், அவரது நடத்தை மற்றும் அறிக்கைகள் மூலம், மூத்த கிர்சனோவ்ஸும் அவரது தந்தையும் வாழ்ந்த காலம் மீளமுடியாமல் கடந்த காலத்தின் ஒரு விஷயமாக மாறுகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது. மற்ற கொள்கைகள் மற்றும் இலட்சியங்களுடன் ஒரு சகாப்தத்தால் மாற்றப்படுகிறது. ஆனால் இந்த வேலையில் கூட, அதன் முடிவில், பசரோவின் முன்னாள் தோழரான ஆர்கடி மற்றும் அவரது மனைவி கத்யா, இளைஞர்கள், "தந்தைகள்" முகாமில் சேருவதைக் குறிப்பிடலாம். இந்த நாவலில் இன்னொரு சுவாரசியமான விஷயம் என்னவென்றால் என்.பி. கிர்சனோவ் பசரோவின் நிந்தைகளுடன் உடன்படத் தயாராக உள்ளார்: "மாத்திரை கசப்பானது, ஆனால் நீங்கள் அதை விழுங்க வேண்டும்!"

"தந்தைகள்" மற்றும் "குழந்தைகள்" இடையே கருத்து வேறுபாடுகள் எப்போதும் இருந்தன என்று நான் முடிவு செய்யலாம். அவர்களின் காரணங்கள் முற்றிலும் வேறுபட்டவை, ஆனால் சாராம்சம் ஒன்றுதான் - மக்களின் தவறான புரிதல் வெவ்வேறு காலங்கள், நீங்கள் குறைந்தபட்சம் ஒருவரையொருவர் பொறுத்துக் கொண்டால் தவிர்க்க எளிதானது. அதே சமயம், தந்தைகளும் மகன்களும் எப்படி வாதிட்டாலும், அவர்கள் இன்னும் நெருங்கிய மக்களாகவே இருக்கிறார்கள் என்பதை நான் வலியுறுத்த விரும்புகிறேன்.

தலைப்பில் கட்டுரை: தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்
தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான மோதல் என்ன?

தலைமுறைகளுக்கிடையேயான மோதல், வயதானவர்கள் இளைய தலைமுறையை இழிவாகப் பார்க்கும் பழக்கத்திலும், இளையவர்களின் சுய உறுதிப்பாட்டின் விருப்பத்திலும் உள்ளது. நம் "தந்தையர்களின்" முழு தவறும் அவர்கள் நம்மை சிறியவர்களாகவும் உதவியற்றவர்களாகவும் நினைவில் வைத்திருப்பது மட்டுமே. கிறிஸ்டோபர் மோர்லி இவ்வாறு கூறுகிறார்: "நாங்கள் குழந்தைகளுடன் துரதிர்ஷ்டவசமாக இருக்கிறோம் - அவர்கள் எப்போதும் பெரியவர்களாக வளர்கிறார்கள்." குழந்தைகள் வளர்ந்துவிட்டார்கள் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள, நீங்கள் உள் நெகிழ்வுத்தன்மையைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், ஆனால் எல்லோரும் இதைப் பற்றி பெருமை கொள்ள முடியாது. தலைமுறைகளின் மோதலில் "குழந்தைகளின்" தவறு, தங்கள் "தந்தைகளை" பீடத்திலிருந்து தூக்கி எறிந்துவிட்டு, இந்த இடத்தை தாங்களாகவே எடுக்க வேண்டும் என்ற அவர்களின் விருப்பத்தில் உள்ளது, பெரும்பாலும் அதில் இருப்பது எவ்வளவு கடினம் என்பதை உணராமல். இதைப் பற்றி இதுபோன்ற ஒரு கதை உள்ளது: “இன் மழலையர் பள்ளிநான் வயது வந்தவராக ஆக விரும்பினேன், ஆனால் இப்போது நான் வயது வந்தவனாக மாறிவிட்டேன், நான் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்ல விரும்புகிறேன். "தந்தைகளுக்கும் குழந்தைகளுக்கும்" இடையிலான உறவின் சிரமங்களைப் பற்றி பல புனைகதை படைப்புகள் எழுதப்பட்டுள்ளன.

"Woe from Wit" நகைச்சுவையில் A.N Griboyedov தலைமுறைகளின் மோதலை வெளிப்படுத்துகிறார். படைப்பின் முக்கிய கதாபாத்திரம் அலெக்சாண்டர் ஆண்ட்ரீவிச் சாட்ஸ்கி, "குழந்தைகளின்" பிரதிநிதி. "தந்தையர்களின்" தலைமுறைக்கு அசைக்க முடியாத அனைத்தையும் ஆசிரியர் தனது உதடுகளால் மறுக்கிறார்:

எங்கே, எங்களுக்குக் காட்டுங்கள், தாய்நாட்டின் தந்தைகள்,
எதை மாதிரியாக எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும்?
இவர்கள் கொள்ளை செல்வந்தர்கள் அல்லவா?

ஃபமுசோவின் வீட்டில் நடக்கும் அனைத்தும் சாட்ஸ்கியால் கேலி செய்யப்பட்டு விமர்சிக்கப்படுகின்றன. இது வீட்டின் உரிமையாளருக்கு அதிருப்தி அளிக்கிறது, அவர் "தந்தை" அறிவுறுத்துகிறார்:

அவ்வளவுதான், நீங்கள் அனைவரும் பெருமைப்படுகிறீர்கள்!
அப்பாக்கள் என்ன செய்தார்கள் என்று கேட்பீர்களா?
உங்கள் பெரியவர்களை பார்த்து கற்றுக்கொள்ளலாம்...

இந்த இரண்டு நகைச்சுவை ஹீரோக்களின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, இளைய தலைமுறையினர் வயதானவர்களுக்கு முக்கியமான அனைத்தையும் மறுக்கிறார்கள் என்பதை நாம் தெளிவாகக் காண்கிறோம், ஏனென்றால் வாழ்க்கை புதிய கோரிக்கைகளை உருவாக்குகிறது, மேலும் "மேம்பட்ட" மக்களால் மட்டுமே இதை உயிர்ப்பிக்க முடியும். பழைய தலைமுறையினர் தங்கள் அஸ்திவாரங்களை உறுதியாகப் பற்றிக் கொள்கிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் "அதிகாரத்தின் கடிவாளத்தை" விட்டுவிட வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருக்கும்போது வாழ்க்கையை கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது.

துர்கனேவின் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலிலும் இதே பிரச்சனை உள்ளது. "குழந்தைகள்," பசரோவ் மற்றும் "தந்தையர்களின்" பிரதிநிதியான பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ் ஆகியோருக்கு இடையிலான சர்ச்சை, வயதானவர்களுக்கு வாழ்க்கையின் அடிப்படை மற்றும் முற்றிலும் மதிப்பு இல்லாத சில "கொள்கைகளை" சுற்றி வருகிறது. இளம் நீலிஸ்டுகள். எவ்ஜெனி பசரோவின் நோக்கம் பழைய குப்பைகளின் வாழ்க்கையை "அழிக்க" வேண்டியதன் அவசியத்தில் உள்ளது, இதனால் புதிதாக ஒன்றை உருவாக்க முடியும். இது கிர்சனோவைப் பயமுறுத்துகிறது, அவர் புரிந்துகொண்டபடி - அவர் இளம் மற்றும் தைரியமான நீலிஸ்ட் உலகத்தை அகற்ற விரும்பும் குப்பை.

இந்த எடுத்துக்காட்டுகளைப் பயன்படுத்தி, தலைமுறைகளின் மோதல் இயங்கியலின் அடிப்படை விதியை அடிப்படையாகக் கொண்டது என்பதை நாங்கள் நம்புகிறோம் - "எதிர்களின் போராட்டம் மற்றும் ஒற்றுமை." எதிர்நிலைகள் இருந்தால்: இளைஞர்கள் மற்றும் வயதானவர்கள், அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் அழிக்காமல், ஒற்றுமைக்கு வரும் வரை, அவர்கள் மோதலில் இருக்க வேண்டும்.

தலைப்பில் கட்டுரை: தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்.

தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான தகராறு: தந்தைக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான மோதலை எவ்வாறு தீர்ப்பது?

"தலைமுறை" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன? ஒரு தலைமுறை என்பது வயதில் நெருக்கமாக இருக்கும் நபர்களின் குழுவாகும், ஒரு விதியாக, இருப்பின் முக்கிய பிரச்சினைகளில் ஒத்த கருத்துக்கள் உள்ளன. "தலைமுறை தகராறு" என்ற சிக்கலைப் புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்போம், ஏனெனில் "சச்சரவு" என்பது எந்தவொரு பிரச்சினையிலும் கருத்து மோதல்.

கட்டுரைக்கு முன்மொழியப்பட்ட தலைப்பு "தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான தகராறு: தந்தைகளுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான மோதலை எவ்வாறு தீர்ப்பது?" - ஒவ்வொரு தலைமுறைக்கும் அதன் சொந்த மதிப்புகள் இருப்பதால், எல்லா நேரங்களிலும் பொருத்தமானது.

இளைய தலைமுறையினர் தங்கள் பெரியவர்களின் பழைய முறை, வாழ்க்கை முறையை விரும்புவதில்லை. இளைஞர்கள் பெரும்பாலும் தற்போதைய விவகாரங்களில் அதிருப்தி அடைந்து, மீண்டும் கட்டியெழுப்புவதற்கான வழிகளைத் தேடுகிறார்கள், தங்கள் மனதில் செயலற்ற மற்றும் காலாவதியான அனைத்தையும் நிராகரித்து, புதிய, முற்போக்கான ஒன்றை அறிமுகப்படுத்த முயற்சிக்கின்றனர். இப்படித்தான் ஒரு தலைமுறை மோதல் உருவாகிறது.

அத்தகைய உறவுக்கு ஒரு குறிப்பிடத்தக்க உதாரணம் ஏ.எஸ். Griboyedov இன் "Woe from Wit", இது இரண்டு காலங்களை வேறுபடுத்துகிறது: "தற்போதைய நூற்றாண்டு", தீர்க்கமான மாற்றங்களை பரிந்துரைக்கிறது, மற்றும் "கடந்த நூற்றாண்டு", பழைய அடித்தளங்களை பாதுகாக்கிறது.

"கடந்த நூற்றாண்டின்" பிரதிநிதிகள் ஃபமுசோவ் மற்றும் அவரது வட்டத்தைச் சேர்ந்தவர்கள். அவர்கள் பழைய முறையில் வாழ்கிறார்கள், பழைய ஒழுங்கை ஆதரிக்கிறார்கள். ஃபமுசோவ் சேவையை தனது முக்கிய வருமானமாகக் கருதுகிறார், மேலும் உங்களுக்கு ஒரு தலைப்பு மற்றும் தரவரிசை இருக்க வேண்டும். நீங்கள் அதை எப்படி பெறுகிறீர்கள் என்பது முக்கியமில்லை. நீங்கள் "சேவை" செய்ய வேண்டும், குறிப்பாக ஃபாமுஸ் சமுதாயத்தில் அடிமைத்தனம் மற்றும் சிகோபான்சி மரியாதைக்குரியதாகக் கருதப்படுவதால். பேரரசிக்கு முன் "சேவை" செய்ததற்காக உத்தரவும் மரியாதையும் பெற்ற மாக்சிம் பெட்ரோவிச்சை அவர் உதாரணமாகப் பயன்படுத்துவது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல.

சாட்ஸ்கி ஒரு பிரதிநிதி இளைய தலைமுறைஒழுங்கு மாற்றத்தை ஆதரிக்கிறது மற்றும் உண்மையை நேருக்கு நேர் பேச பயப்படுவதில்லை. சாட்ஸ்கியின் “நீதிபதிகள் யார்?” என்ற மோனோலாக்கை நினைவில் கொள்வோம், அதில் அவர் பதவி, அறியாமை, வெளிநாட்டு எல்லாவற்றையும் போற்றுதல் மற்றும் மிக முக்கியமாக, அவர்களின் அடிமை போன்ற பார்வைகளைக் கண்டிக்கிறார்: மரியாதை மற்றும் வாழ்க்கை இரண்டும் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை காப்பாற்றப்பட்டது: திடீரென்று அவர் பரிமாறிக்கொண்டார். அவர்களுக்கு மூன்று கிரேஹவுண்டுகள்!!!

இருப்பினும், சாட்ஸ்கி வதந்திகளுக்கு பலியானார். சோபியா சொன்ன சிலேடை: "நான் தயக்கத்துடன் உன்னை பைத்தியமாக்கினேன்," சமூகம் உண்மையில் புரிந்துகொள்கிறது: சாட்ஸ்கி பைத்தியம். சாட்ஸ்கி மாஸ்கோவை விட்டு வெளியேற வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளார், ஆனால் அவர் ஃபமஸ் சமுதாயத்தின் அமைதியான வாழ்க்கையை "தூண்டினார்".

ஐ.எஸ் எழுதிய நாவலில் முற்றிலும் மாறுபட்ட தலைமுறை சர்ச்சையைக் காண்கிறோம். துர்கனேவ் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்". எவ்ஜெனி பசரோவ் "நீலிஸ்ட்" என்று அழைக்கப்படுகிறார். ஆர்கடி கிர்சனோவ் இந்த வார்த்தையை இவ்வாறு விளக்குகிறார்: "ஒரு நீலிஸ்ட் என்பது எந்த அதிகாரத்திற்கும் தலைவணங்காத ஒரு நபர், இந்த கொள்கை எவ்வளவு மரியாதையுடன் சூழப்பட்டிருந்தாலும், நம்பிக்கையின் ஒரு கொள்கையை ஏற்காதவர்." பசரோவின் முக்கிய கருத்தியல் எதிர்ப்பாளர் பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ் ஆவார். பிரபுக் கிர்சனோவின் அனைத்து மதிப்புகளையும் பசரோவ் மறுக்கிறார்: “ரபேல் ஒரு பைசா கூட மதிப்பு இல்லை,” “ஒரு கண்ணியமான வேதியியலாளர் எந்த கவிஞரையும் விட 20 மடங்கு பயனுள்ளதாக இருக்கிறார்,” “இயற்கை ஒரு கோவில் அல்ல, ஆனால் ஒரு பட்டறை, மற்றும் மனிதன் ஒரு அதில் வேலை செய்பவர்." பசரோவ் அமைப்பின் தனிப்பட்ட குறைபாடுகளை விமர்சிப்பதில் திருப்தி அடைய முடியாது, அவர் "இடத்தை அழிக்க" அவசியம் என்று கருதுகிறார், அவர் பயனற்ற அடித்தளமாக கருதும் சமூகத்தை விடுவிக்கிறார்.

இருப்பினும், உலக இலக்கியங்களில் தந்தைக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான சர்ச்சையைத் தீர்ப்பதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன. எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, எல்.என் எழுதிய "போர் மற்றும் அமைதி" என்ற காவிய நாவலில். டால்ஸ்டாயின் "குடும்ப சிந்தனை" வெளிப்பட்டது. ரோஸ்டோவ்ஸின் உலகம் ஒரு உலகம், அதன் விதிமுறைகள் டால்ஸ்டாயால் அவர்களின் எளிமை மற்றும் இயல்பான தன்மை, தூய்மை மற்றும் நல்லுறவு ஆகியவற்றால் உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. இங்கிருந்து நாம் ஒரு முக்கியமான தலைப்பைப் புரிந்துகொள்கிறோம் - தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான ஆழமான, பிரிக்க முடியாத தொடர்பு, இது சமூக மற்றும் சமூகத் துறையில் அவர்களால் உருவாக்கப்பட்ட நமது முன்னோர்களின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய அனுபவத்தையும் அறிவையும் ஏற்றுக்கொள்ளாமல் உணர முடியாது. தார்மீக இலட்சியங்கள், தார்மீக கோட்பாடுகள், ஆன்மீக தேடல்.

இலக்கியத்தில் 2016-2017 இறுதிக் கட்டுரையின் திசை "காரணம் மற்றும் உணர்வுகள்": எடுத்துக்காட்டுகள், மாதிரிகள், படைப்புகளின் பகுப்பாய்வு

"காரணம் மற்றும் உணர்திறன்" திசையில் இலக்கியம் பற்றிய கட்டுரைகளை எழுதுவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள். ஒவ்வொரு கட்டுரைக்கும் புள்ளிவிவரங்கள் வழங்கப்படுகின்றன. சில கட்டுரைகள் பள்ளிக்கானவை, அவற்றைப் பயன்படுத்தலாம் ஆயத்த மாதிரிகள்இறுதி கட்டுரைக்கு இது பரிந்துரைக்கப்படவில்லை.

இந்த படைப்புகளை இறுதி கட்டுரைக்கு தயார் செய்ய பயன்படுத்தலாம். அவை இறுதிக் கட்டுரையின் தலைப்பை முழுமையாகவோ அல்லது பகுதியாகவோ வெளிப்படுத்துவது பற்றிய மாணவர்களின் புரிதலை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. தலைப்பைப் பற்றிய உங்கள் சொந்த விளக்கக்காட்சியை உருவாக்கும் போது, ​​யோசனைகளின் கூடுதல் ஆதாரமாக அவற்றைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறோம்.

காரணம் மற்றும் உணர்வு: அவர்கள் ஒரே நேரத்தில் ஒரு நபரை வைத்திருக்க முடியுமா, அல்லது அவை ஒருவருக்கொருவர் விலக்கும் கருத்துகளா? ஒரு நபர் உணர்ச்சிவசப்பட்டு பரிணாமத்தையும் முன்னேற்றத்தையும் தூண்டும் கீழ்த்தரமான செயல்கள் மற்றும் சிறந்த கண்டுபிடிப்புகள் ஆகிய இரண்டையும் செய்கிறார் என்பது உண்மையா? உணர்ச்சியற்ற மனம், குளிர்ச்சியான கணக்கீடு என்ன செய்ய முடியும்? இந்த கேள்விகளுக்கான பதில்களுக்கான தேடல் வாழ்க்கை தோன்றியதிலிருந்து மனிதகுலத்தின் சிறந்த மனதை ஆக்கிரமித்துள்ளது. இந்த விவாதம், மிகவும் முக்கியமானது - காரணம் அல்லது உணர்வு, பண்டைய காலங்களிலிருந்து நடந்து வருகிறது, மேலும் ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் பதில் உள்ளது. "மக்கள் உணர்வுகளால் வாழ்கிறார்கள்" என்று எரிச் மரியா ரீமார்க் கூறுகிறார், ஆனால் இதை உணர, காரணம் தேவை என்று உடனடியாகச் சேர்க்கிறார்.

உலகின் பக்கங்களில் புனைகதைஒரு நபரின் உணர்வுகள் மற்றும் மனதின் செல்வாக்கின் பிரச்சனை அடிக்கடி வருகிறது. எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, லியோ நிகோலாயெவிச் டால்ஸ்டாயின் காவிய நாவலான “போர் மற்றும் அமைதி” இல் இரண்டு வகையான ஹீரோக்கள் தோன்றுகிறார்கள்: ஒருபுறம், உற்சாகமான நடாஷா ரோஸ்டோவா, உணர்திறன் பியர் பெசுகோவ், அச்சமற்ற நிகோலாய் ரோஸ்டோவ், மறுபுறம், திமிர்பிடித்த மற்றும் கணக்கிடும் ஹெலன் குராகினா மற்றும் அவரது சகோதரர், முரட்டுத்தனமான அனடோல். நாவலில் பல மோதல்கள் கதாபாத்திரங்களின் அதிகப்படியான உணர்வுகளிலிருந்து துல்லியமாக எழுகின்றன, அவற்றின் ஏற்ற தாழ்வுகள் பார்ப்பதற்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமாக உள்ளன. உணர்ச்சிகளின் அவசரம், சிந்தனையின்மை, குணத்தின் தீவிரம் மற்றும் பொறுமையற்ற இளமை ஆகியவை ஹீரோக்களின் தலைவிதியை எவ்வாறு பாதித்தன என்பதற்கு ஒரு குறிப்பிடத்தக்க உதாரணம் நடாஷாவின் துரோகம், ஏனென்றால் அவளுக்கு, வேடிக்கையான மற்றும் இளமையாக, அவளுக்காக காத்திருக்க நம்பமுடியாத நீண்ட காலமாக இருந்தது. ஆண்ட்ரி போல்கோன்ஸ்கியுடன் திருமணத்தில், அனடோலுக்கு அவள் எதிர்பாராத உணர்வுகளை அடக்க முடியுமா? கதாநாயகியின் ஆன்மாவில் உள்ள மனம் மற்றும் உணர்வுகளின் உண்மையான நாடகம் இங்கே நமக்கு முன்னால் விரிவடைகிறது: அவள் ஒரு கடினமான தேர்வை எதிர்கொள்கிறாள்: தன் வருங்கால கணவரை விட்டுவிட்டு அனடோலுடன் வெளியேறவும் அல்லது ஒரு தற்காலிக தூண்டுதலுக்கு ஆளாகாமல் ஆண்ட்ரேக்காக காத்திருக்கவும். இந்த கடினமான தேர்வு செய்யப்பட்டது உணர்வுகளுக்கு ஆதரவாக இருந்தது, ஒரு விபத்து மட்டுமே நடாஷாவைத் தடுத்தது. பெண்ணின் பொறுமையற்ற தன்மையையும் காதல் தாகத்தையும் அறிந்து நாம் அவளைக் குறை கூற முடியாது. நடாஷாவின் தூண்டுதலே அவளுடைய உணர்வுகளால் கட்டளையிடப்பட்டது, அதன் பிறகு அவள் அதை பகுப்பாய்வு செய்தபோது அவள் செய்த செயலுக்கு வருந்தினாள்.

மிகைல் அஃபனசியேவிச் புல்ககோவின் நாவலான "தி மாஸ்டர் அண்ட் மார்கரிட்டா"வில் மார்கரிட்டா தனது காதலனுடன் மீண்டும் இணைவதற்கு எல்லையற்ற, அனைத்தையும் உட்கொள்ளும் அன்பின் உணர்வுதான் உதவியது. கதாநாயகி, ஒரு நொடி கூட தயங்காமல், பிசாசுக்கு தனது ஆன்மாவைக் கொடுத்து, அவருடன் பந்திற்குச் செல்கிறார், அங்கு கொலைகாரர்கள் மற்றும் தூக்கிலிடப்பட்டவர்கள் அவள் முழங்காலில் முத்தமிடுகிறார்கள். பணக்காரர்களை கைவிட்டு, ஒரு ஆடம்பரமான மாளிகையில் வாழ்க்கையை அளவிடுகிறார் அன்பான கணவர், அவள் ஒரு சாகச சாகசத்தில் விரைகிறாள் தீய ஆவிகள். இங்கே பிரகாசமான உதாரணம்ஒரு நபர், ஒரு உணர்வைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம், தனது சொந்த மகிழ்ச்சியை எவ்வாறு உருவாக்கினார்.

எனவே, எரிச் மரியா ரீமார்க்கின் கூற்று முற்றிலும் சரியானது: காரணத்தால் மட்டுமே வழிநடத்தப்பட்டால், ஒரு நபர் வாழ முடியும், ஆனால் அது நிறமற்ற, மந்தமான மற்றும் மகிழ்ச்சியற்ற வாழ்க்கையாக இருக்கும், உணர்வுகள் மட்டுமே வாழ்க்கைக்கு விவரிக்க முடியாத பிரகாசமான வண்ணங்களைத் தருகின்றன, உணர்வுபூர்வமாக நிரப்பப்பட்ட நினைவுகளை விட்டுச்செல்கின்றன. சிறந்த கிளாசிக் லெவ் நிகோலாவிச் டால்ஸ்டாய் எழுதியது போல்: "மனித வாழ்க்கையை பகுத்தறிவால் கட்டுப்படுத்த முடியும் என்று நாம் கருதினால், வாழ்க்கையின் சாத்தியமே அழிக்கப்படும்."

(403 வார்த்தைகள்)

உணர்வுகளை விட காரணம் மேலோங்க வேண்டுமா? என் கருத்துப்படி, இந்த கேள்விக்கு தெளிவான பதில் இல்லை. சில சூழ்நிலைகளில் நீங்கள் காரணத்தின் குரலைக் கேட்க வேண்டும், மற்ற சூழ்நிலைகளில், மாறாக, உங்கள் உணர்வுகளுக்கு ஏற்ப செயல்பட வேண்டும். ஒரு சில உதாரணங்களைப் பார்ப்போம்.

எனவே, ஒரு நபர் எதிர்மறை உணர்வுகளால் ஆட்கொள்ளப்பட்டால், அவர் அவற்றைக் கட்டுப்படுத்த வேண்டும் மற்றும் நியாயமான வாதங்களைக் கேட்க வேண்டும். உதாரணமாக, A. மாஸ் "கடினமான தேர்வு" ஒரு கடினமான தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்ற Anya Gorchakova என்ற பெண்ணைப் பற்றி பேசுகிறது. கதாநாயகி ஒரு நடிகையாக வேண்டும் என்று கனவு கண்டார், அவளுடைய பெற்றோர்கள், குழந்தைகள் முகாமில் ஒரு நிகழ்ச்சிக்கு வந்தபோது, ​​அவளுடைய நடிப்பைப் பாராட்ட வேண்டும். அவள் மிகவும் கடினமாக முயற்சி செய்தாள், ஆனால் அவள் ஏமாற்றமடைந்தாள்: அவளுடைய பெற்றோர் நியமிக்கப்பட்ட நாளில் வரவில்லை. விரக்தியின் உணர்வில் மூழ்கிய அவள் மேடைக்கு செல்ல வேண்டாம் என்று முடிவு செய்தாள். ஆசிரியரின் நியாயமான வாதங்கள் அவளுடைய உணர்வுகளைச் சமாளிக்க உதவியது. அன்யா தன் தோழர்களை வீழ்த்தக் கூடாது என்பதை உணர்ந்தாள், அவள் தன்னைக் கட்டுப்படுத்திக் கொள்ளவும், தன் பணியை முடிக்கவும் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும். அதனால் அது நடந்தது, அவள் யாரையும் விட சிறப்பாக விளையாடினாள். எழுத்தாளர் நமக்கு ஒரு பாடம் கற்பிக்க விரும்புகிறார்: எதிர்மறை உணர்வுகள் எவ்வளவு வலுவாக இருந்தாலும், அவற்றைச் சமாளிக்க முடியும், சரியான முடிவைச் சொல்லும் மனதைக் கேட்க வேண்டும்.

இருப்பினும், மனம் எப்போதும் சரியான ஆலோசனையை வழங்காது. சில நேரங்களில் பகுத்தறிவு வாதங்களால் கட்டளையிடப்பட்ட செயல்கள் வழிவகுக்கும் எதிர்மறையான விளைவுகள். A. Likhanov இன் கதை "Labyrinth" க்கு திரும்புவோம். முக்கிய கதாபாத்திரமான டோலிக்கின் தந்தை தனது வேலையில் ஆர்வமாக இருந்தார். அவர் இயந்திர பாகங்களை வடிவமைப்பதில் மகிழ்ந்தார். இதைப் பற்றி அவர் பேசும்போது, ​​அவரது கண்கள் மின்னியது. ஆனால் அதே நேரத்தில், அவர் கொஞ்சம் சம்பாதித்தார், ஆனால் அவர் பட்டறைக்குச் சென்று அதிக சம்பளத்தைப் பெற்றிருக்கலாம், அதை அவரது மாமியார் தொடர்ந்து அவருக்கு நினைவூட்டினார். இது மிகவும் நியாயமான முடிவு என்று தோன்றுகிறது, ஏனென்றால் ஹீரோவுக்கு ஒரு குடும்பம் உள்ளது, ஒரு மகன் இருக்கிறார், மேலும் அவர் ஓய்வூதியத்தை நம்பக்கூடாது. வயதான பெண்- மாமியார். இறுதியில், குடும்ப அழுத்தத்திற்கு அடிபணிந்து, ஹீரோ தனது உணர்வுகளை காரணத்திற்காக தியாகம் செய்தார்: பணம் சம்பாதிப்பதற்காக அவர் தனக்கு பிடித்த செயலை கைவிட்டார். இது எதற்கு வழிவகுத்தது? டோலிக்கின் தந்தை மிகவும் மகிழ்ச்சியற்றவராக உணர்ந்தார்: "அவரது கண்கள் புண் மற்றும் அவர்கள் அழைப்பது போல் தெரிகிறது. அந்த நபர் பயப்படுவதைப் போலவும், அவர் மரண காயம் அடைந்திருப்பதைப் போலவும் அவர்கள் உதவிக்கு அழைக்கிறார்கள். முன்பு அவர் மகிழ்ச்சியின் பிரகாசமான உணர்வால் ஆட்பட்டிருந்தால், இப்போது அவர் மந்தமான மனச்சோர்வினால் ஆட்கொள்ளப்பட்டார். அவர் கனவு கண்ட வாழ்க்கை இதுவல்ல. முதல் பார்வையில் நியாயமான முடிவுகள் எப்பொழுதும் சரியானவை அல்ல என்பதை எழுத்தாளர் காட்டுகிறார், சில சமயங்களில், பகுத்தறிவின் குரலைக் கேட்பதன் மூலம், நாம் தார்மீக துன்பங்களுக்கு ஆளாகிறோம்.

இவ்வாறு, நாம் முடிவுக்கு வரலாம்: காரணம் அல்லது உணர்வுகளுக்கு ஏற்ப செயல்பட வேண்டுமா என்பதை தீர்மானிக்கும் போது, ​​ஒரு நபர் ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையின் பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

(375 வார்த்தைகள்)

ஒரு நபர் தனது உணர்வுகளுக்கு ஏற்ப வாழ வேண்டுமா? என் கருத்துப்படி, இந்த கேள்விக்கு தெளிவான பதில் இல்லை. சில சூழ்நிலைகளில் நீங்கள் உங்கள் இதயத்தின் குரலைக் கேட்க வேண்டும், மற்ற சூழ்நிலைகளில், மாறாக, உங்கள் உணர்வுகளுக்கு நீங்கள் அடிபணியக்கூடாது, உங்கள் மனதின் வாதங்களைக் கேட்க வேண்டும். ஒரு சில உதாரணங்களைப் பார்ப்போம்.

இவ்வாறு, வி. ரஸ்புடினின் கதை “பிரெஞ்சு பாடங்கள்” ஆசிரியை லிடியா மிகைலோவ்னாவைப் பற்றி பேசுகிறது, அவர் தனது மாணவரின் அவலநிலையில் அலட்சியமாக இருக்க முடியாது. சிறுவன் பசியால் வாடினான், ஒரு கிளாஸ் பாலுக்கான பணத்தைப் பெறுவதற்காக, அவன் விளையாடினான் சூதாட்டம். லிடியா மிகைலோவ்னா அவரை மேசைக்கு அழைக்க முயன்றார், மேலும் அவருக்கு ஒரு பார்சல் உணவு கூட அனுப்பினார், ஆனால் ஹீரோ அவரது உதவியை நிராகரித்தார். பின்னர் அவள் முடிவு செய்தாள் தீவிர நடவடிக்கைகள்: அவளே அவனுடன் பணத்திற்காக விளையாட ஆரம்பித்தாள். நிச்சயமாக, பகுத்தறிவின் குரல் அவள் உடைந்து கொண்டிருக்கிறாள் என்று சொல்லாமல் இருக்க முடியவில்லை நெறிமுறை தரநிலைகள்ஆசிரியருக்கும் மாணவருக்கும் இடையிலான உறவு, அனுமதிக்கப்பட்டவற்றின் எல்லைகளை மீறுகிறது, இதற்காக அவர் பணிநீக்கம் செய்யப்படுவார். ஆனால் இரக்க உணர்வு நிலவியது, மேலும் லிடியா மிகைலோவ்னா குழந்தைக்கு உதவுவதற்காக பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட ஆசிரியர் நடத்தை விதிகளை மீறினார். நியாயமான தரநிலைகளை விட "நல்ல உணர்வுகள்" முக்கியம் என்ற கருத்தை எழுத்தாளர் நமக்கு தெரிவிக்க விரும்புகிறார்.

இருப்பினும், சில நேரங்களில் ஒரு நபர் எதிர்மறையான உணர்வுகளால் ஆட்கொள்ளப்படுகிறார்: கோபம், மனக்கசப்பு. அவர்களால் கவரப்பட்டு, அவர் செய்கிறார் கெட்ட செயல்கள், இருப்பினும், நிச்சயமாக, அவர் தீமை செய்கிறார் என்பதை அவர் மனதினால் அறிவார். விளைவுகள் சோகமாக இருக்கலாம். A. மாஸின் "The Trap" என்ற கதை வாலண்டினா என்ற பெண்ணின் செயலை விவரிக்கிறது. கதாநாயகிக்கு அண்ணன் மனைவி ரீட்டா மீது விரோதம். இந்த உணர்வு மிகவும் வலுவானது, வாலண்டினா தனது மருமகளுக்கு ஒரு பொறியை வைக்க முடிவு செய்கிறாள்: ஒரு துளை தோண்டி அதை மாறுவேடமிடுங்கள், இதனால் ரீட்டா, அவள் அடியெடுத்து வைக்கும் போது, ​​விழுவார். அந்தப் பெண் என்ன செய்கிறாள் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளாமல் இருக்க முடியாது கெட்ட செயல், ஆனால் அவளில் பகுத்தறிவை விட உணர்வுகள் முதன்மை பெறுகின்றன. அவள் தனது திட்டத்தை நிறைவேற்றுகிறாள், மேலும் ரீட்டா தயார் செய்யப்பட்ட வலையில் விழுந்தாள். திடீரென்று அவள் ஐந்து மாத கர்ப்பமாக இருந்தாள், வீழ்ச்சியின் விளைவாக குழந்தையை இழக்க நேரிடும். வாலண்டினா அவள் செய்ததைக் கண்டு திகிலடைந்தாள். அவள் யாரையும் கொல்ல விரும்பவில்லை, குறிப்பாக ஒரு குழந்தையை! "நான் எப்படி தொடர்ந்து வாழ முடியும்?" - அவள் கேட்கிறாள், பதில் எதுவும் கிடைக்கவில்லை. எதிர்மறை உணர்வுகளின் சக்திக்கு நாம் அடிபணியக்கூடாது என்ற எண்ணத்திற்கு ஆசிரியர் நம்மை வழிநடத்துகிறார், ஏனென்றால் அவை கொடூரமான செயல்களைத் தூண்டுகின்றன, பின்னர் நாம் கடுமையாக வருந்துவோம்.
இவ்வாறு, நாம் முடிவுக்கு வரலாம்: உங்கள் உணர்வுகள் நல்லதாகவும் பிரகாசமாகவும் இருந்தால் நீங்கள் கீழ்ப்படியலாம்; பகுத்தறிவின் குரலைக் கேட்பதன் மூலம் எதிர்மறையானவை கட்டுப்படுத்தப்பட வேண்டும்.

(344 வார்த்தைகள்)

சில ஆசைகளுக்கு இடையில் அவர்கள் சந்தேகிப்பதை நீங்கள் அடிக்கடி கேட்கலாம், முன்னுரிமை கொடுக்க சரியாக எதைத் தேர்ந்தெடுப்பது - மனம் அல்லது உணர்வுகள். பெரும்பாலும், இந்த தேர்வை தனிப்பட்ட முன்னணியில் பிரச்சினைகள் உள்ளவர்கள் எதிர்கொள்கின்றனர் - அவர்களின் இதயங்கள் ஒருவருடன் இருக்க விரும்புகின்றன, ஆனால் அவர்களின் மனம் அவர்களிடம் கூறுகிறது, பெரும்பாலும், அத்தகைய கூட்டணியிலிருந்து எதையும் எதிர்பார்க்க முடியாது. சில நேரங்களில் இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், மனித நனவின் மூன்றாவது, குறைந்த ஆய்வு மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய உறுப்பு ஒரு நபரின் உதவிக்கு வருகிறது - உள்ளுணர்வு. முடிவுகளை எடுக்கும்போது ஒரு நபரில் என்ன நிலவுகிறது - மனம், உணர்வுகள் அல்லது உள்ளுணர்வு? எது வலிமையானது? இந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் போது, ​​​​முதலில் ஒரு நபர் மிகவும் என்று சொல்ல வேண்டும் விருப்ப உருவாக்கம். ஒருபுறம், நம் அனைவருக்கும் இரண்டு கைகள், இரண்டு கால்கள், ஒரு தலை மற்றும் பிற உறுப்புகள் உள்ளன, ஆனால் மறுபுறம், சிலரின் எண்ணங்கள், ஆன்மா, மன மற்றும் ஆன்மீக அமைப்பு ஆகியவற்றில் உள்ள வேறுபாடுகள் வெறுமனே ஈர்க்கக்கூடியவை. ஆனால் உண்மையில், இங்கே ஆச்சரியப்பட ஒன்றுமில்லை - மக்கள் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள், இது ஒரு உண்மையாக எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும். இந்த காரணத்திற்காகவே, மனம் அல்லது உணர்வுகள் அதிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவர்கள் மற்றும் எப்போதும் உள்ளுணர்வை நம்பியிருப்பவர்களின் உதாரணங்களை நாம் எப்போதும் காணலாம். இருப்பினும், மக்கள் வித்தியாசமானவர்கள் மற்றும் ஒவ்வொருவரும் ஏதோவொரு வகையில் சிறப்பு வாய்ந்தவர்கள் என்பதை அங்கீகரிப்பது கூட, சில நேரங்களில் மக்களை சில வகைகளாகப் பிரிப்பது சாத்தியமாகும் என்பதை அங்கீகரிப்பது மதிப்பு. உதாரணமாக, ஒவ்வொரு நாளும் நீங்கள் பெண்களும் ஆண்களும் முற்றிலும் இருப்பதை அவதானிக்கலாம் வெவ்வேறு உயிரினங்கள், பொதுவானவை அதிகம் இல்லை. தலைப்பைப் பொறுத்தவரை, பெண்கள் பெரும்பாலும் உணர்வுகள் மற்றும் உள்ளுணர்வுகளால் வழிநடத்தப்படுகிறார்கள் என்று நாம் கூறலாம், ஆனால் பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் ஆண்கள் காரணத்தைப் பயன்படுத்த விரும்புகிறார்கள். இருப்பினும், விதிவிலக்குகள் உள்ளன, அவை கவனிக்கப்பட வேண்டும். சில வகை மக்கள் யதார்த்தத்தை உணரும் பிற வழிகளை விரும்பும்போது வேறு எடுத்துக்காட்டுகள் இருக்கலாம் - உணர்வுகள், மனம் அல்லது உள்ளுணர்வு. ஒரு நபர் இணக்கமாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் சூழ்நிலையைப் பொறுத்து உலகை வித்தியாசமாக உணர வேண்டும் என்று நான் நினைக்கிறேன். நிச்சயமாக, பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் நீங்கள் உங்கள் மனதைப் பயன்படுத்த வேண்டும் - இந்த வழியில் நீங்கள் தீவிரமான நபர்களுடன் தீவிர விஷயங்களில் அதிக வெற்றியை அடைவீர்கள், மேலும் அவர்களின் மரியாதை மற்றும் அங்கீகாரத்தைப் பெறுவீர்கள். ஆனால் மற்ற கருத்துகளைப் பயன்படுத்துவதை நாம் மறுக்க முடியாது. ஒரு நபர் தனது மனதை மட்டுமே பயன்படுத்தினால், உணர்வுகள் மற்றும் உள்ளுணர்வை மறந்துவிட்டால் விரைவாக சோர்வடைவார். உங்களுக்கு சுதந்திரமான கட்டுப்பாட்டை வழங்குவது முக்கியம், வாழ்க்கையில் பரிசோதனை செய்வதற்கான வாய்ப்பு, சில நேரங்களில் தவறுகளின் விலையில் கூட. சில நேரங்களில் உள்ளுணர்வைப் பயன்படுத்துவது மிகவும் முக்கியமானது, குறிப்பாக ஒரு நபர் காரணம் மற்றும் உணர்வுகளால் உதவாதபோது அல்லது அவர்களுக்கிடையில் தேர்வு செய்ய முடியாதபோது. பொதுவாக, சுருக்கமாக, நான் சொல்ல விரும்புகிறேன், அநேகமாக, மனம் பொதுவாக வலிமையானது. இது நல்லது மற்றும் இயல்பானது, இதற்கு நன்றி நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் வளர்ந்து வருகிறது. ஆனால் ஒரு நபருக்கு உணர்வுகள் மற்றும் உள்ளுணர்வு கொடுக்கப்படுவது ஒன்றும் இல்லை;

பகுத்தறிவுக்கும் உணர்வுக்கும் இடையிலான சர்ச்சை... இந்த மோதல் நித்தியமானது. சில நேரங்களில் பகுத்தறிவின் குரல் நம்மில் வலுவாக இருக்கும், சில சமயங்களில் நாம் உணர்வின் கட்டளைகளைப் பின்பற்றுகிறோம். சில சூழ்நிலைகளில் சரியான தேர்வு இல்லை. உணர்வுகளைக் கேட்பதன் மூலம், ஒரு நபர் பாவம் செய்வார் தார்மீக தரநிலைகள்; பகுத்தறிவைக் கேட்டு அவன் கஷ்டப்படுவான். சூழ்நிலையின் வெற்றிகரமான தீர்வுக்கு வழிவகுக்கும் ஒரு பாதை இருக்காது.

எனவே, A.S புஷ்கின் நாவலான "யூஜின் ஒன்ஜின்" இல், ஆசிரியர் டாட்டியானாவின் தலைவிதியைப் பற்றி பேசுகிறார். அவளுடைய இளமை பருவத்தில், ஒன்ஜினைக் காதலித்ததால், அவள், துரதிர்ஷ்டவசமாக, பரஸ்பரத்தைக் காணவில்லை. டாட்டியானா தனது காதலை பல ஆண்டுகளாக சுமந்து செல்கிறாள், இறுதியாக ஒன்ஜின் அவள் காலடியில் இருக்கிறாள், அவன் அவளை உணர்ச்சியுடன் காதலிக்கிறான். இதைத்தான் அவள் கனவு கண்டாள் என்று தோன்றுகிறது. ஆனால் டாட்டியானா திருமணமானவர், ஒரு மனைவியாக தனது கடமையை அவள் அறிந்திருக்கிறாள், அவளுடைய மரியாதையையும் கணவரின் மரியாதையையும் கெடுக்க முடியாது. பகுத்தறிவு அவளுடைய உணர்வுகளுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கிறது, மேலும் அவள் ஒன்ஜினை மறுக்கிறாள். கதாநாயகி காதலுக்கு மேல் தார்மீக கடமையை வைக்கிறாள். திருமண விசுவாசம்இருப்பினும், தன்னையும் தன் காதலியையும் துன்பத்திற்கு ஆளாக்குகிறது. அவள் வித்தியாசமான முடிவை எடுத்திருந்தால் ஹீரோக்கள் மகிழ்ச்சியைக் கண்டிருக்க முடியுமா? அரிதாக. ஒரு ரஷ்ய பழமொழி கூறுகிறது: "துரதிர்ஷ்டத்தில் உங்கள் சொந்த மகிழ்ச்சியை உருவாக்க முடியாது." நாயகியின் தலைவிதியின் சோகம் என்னவென்றால், அவளுடைய சூழ்நிலையில் பகுத்தறிவுக்கும் உணர்வுக்கும் இடையிலான தேர்வு, எந்த முடிவும் இல்லாமல் ஒரு தேர்வு என்பது துன்பத்திற்கு வழிவகுக்கும்.

என்.வி.கோகோலின் "தாராஸ் புல்பா" பணிக்கு திரும்புவோம். ஹீரோக்களில் ஒருவரான ஆண்ட்ரி எந்த தேர்வை எதிர்கொண்டார் என்பதை எழுத்தாளர் காட்டுகிறார். ஒருபுறம், அவர் ஒரு அழகான போலந்து பெண்ணின் மீதான காதல் உணர்வால் ஆட்கொள்கிறார், மறுபுறம், அவர் ஒரு கோசாக், நகரத்தை முற்றுகையிட்டவர்களில் ஒருவர். அவளும் ஆண்ட்ரியும் ஒன்றாக இருக்க முடியாது என்பதை காதலி புரிந்துகொள்கிறாள்: "உங்கள் கடமை மற்றும் உடன்படிக்கை என்னவென்று எனக்குத் தெரியும்: உங்கள் பெயர் தந்தை, தோழர்கள், தாயகம், நாங்கள் உங்கள் எதிரிகள்." ஆனால் ஆண்ட்ரியின் உணர்வுகள் அனைத்து காரண வாதங்களையும் விட மேலோங்கி நிற்கின்றன. அவர் அன்பைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார், அதன் பெயரில் அவர் தனது தாயகத்தையும் குடும்பத்தையும் காட்டிக் கொடுக்கத் தயாராக இருக்கிறார்: “என் தந்தை, தோழர்கள் மற்றும் தாயகம் எனக்கு என்ன! வேறு. என் தாய்நாடு நீ! அன்பின் அற்புதமான உணர்வு ஒரு நபரை பயங்கரமான செயல்களைச் செய்யத் தூண்டும் என்று எழுத்தாளர் காட்டுகிறார்: ஆண்ட்ரி தனது முன்னாள் தோழர்களுக்கு எதிராக ஆயுதங்களைத் திருப்புவதைக் காண்கிறோம், துருவங்களுடன் சேர்ந்து அவர் கோசாக்ஸுக்கு எதிராகப் போராடுகிறார், அவர்களில் அவரது சகோதரரும் தந்தையும் உள்ளனர். மறுபுறம், முற்றுகையிடப்பட்ட நகரத்தில் தனது காதலியை பசியால் இறக்க அவர் விட்டுவிட முடியுமா, ஒருவேளை அது கைப்பற்றப்பட்டால் கோசாக்ஸின் கொடுமைக்கு பலியாகிவிட முடியுமா? இந்த சூழ்நிலையில் அது சாத்தியமில்லை என்பதை நாம் காண்கிறோம் சரியான தேர்வு, எந்த பாதையும் சோகமான விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது.

சொல்லப்பட்டதைச் சுருக்கமாகக் கூறினால், காரணத்திற்கும் உணர்வுக்கும் இடையிலான சர்ச்சையைப் பிரதிபலிப்பதன் மூலம், எதை வெல்ல வேண்டும் என்பதை சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி சொல்ல முடியாது என்று நாம் முடிவு செய்யலாம்.

(399 வார்த்தைகள்)

மக்கள் அடிக்கடி சொல்கிறார்கள்: "நான் உணர்கிறேன் ...". உதாரணமாக, நான் என் காதலியின் மீது அன்பாக உணர்கிறேன், ஒரு போரில் நான் கோபப்படுகிறேன், நண்பர்கள் நீண்ட காலமாக அழைக்காதபோது அல்லது எழுதாதபோது நான் வருத்தப்படுகிறேன். இது உண்மைதான், உதாரணமாக - பொதுவாக எனது நண்பர்கள் எப்போதும் என்னை சரியான நேரத்தில் அழைப்பார்கள் அல்லது நானே அவர்களை அழைக்கிறேன். பல உணர்வுகள் உள்ளன, அவை மிகவும் வேறுபட்டவை!

உணர்வுகள் என்ன? ஒரு உணர்வு, நான் அகராதியில் படித்தது போல், ஒரு உணர்ச்சி செயல்முறை, ஒரு நபர் மற்றொரு நபரிடம், ஒரு பொருளை நோக்கி, ஒரு பொருளை நோக்கி ஒரு அகநிலை அணுகுமுறை. உணர்வுகள் உணர்வு அல்லது காரணத்தால் கட்டுப்படுத்தப்படுவதில்லை. நம் மனம் நமக்கு ஒரு விஷயத்தைச் சொல்கிறது, ஆனால் நம் உணர்வுகள் நமக்கு முற்றிலும் மாறுபட்ட ஒன்றைச் சொல்கிறது என்ற உண்மையை நாம் அடிக்கடி சந்திக்கிறோம். உதாரணமாக, இந்த பெண் ஒரு நாசீசிஸ்டிக் பொய்யர் என்பது தெளிவாகிறது, அவர் உணவகங்கள் மற்றும் டிஸ்கோக்களுக்குச் செல்வதில் மட்டுமே ஆர்வம் காட்டுகிறார், ஆனால் பையன் அவளை இன்னும் நேசிக்கிறான். பெரும்பாலும் மக்கள் காரணம் மற்றும் வலுவான உணர்வுகளின் தர்க்கரீதியான வாதங்களுக்கு இடையில் கிழிந்திருக்கிறார்கள். இப்போது வரை, எல்லோரும் எதைக் கேட்க வேண்டும் என்பதைத் தேர்வு செய்கிறார்கள் - உணர்வுகள் அல்லது தர்க்கம். மற்றும் இல்லை உலகளாவிய செய்முறை, என்ன செய்வது. உணர்வுகள் வலுவாகவும் பலவீனமாகவும், நேர்மறையாகவும், நடுநிலையாகவும், எதிர்மறையாகவும் இருக்கலாம். அன்பும் வெறுப்பும் ஒரு நபருக்கு ஏற்படக்கூடிய வலுவான உணர்வுகள். ஒருவர் அனுபவிக்கும் ஒரு வலுவான உணர்வு அந்த நபரின் உடலைக் கூட பாதிக்கிறது. உங்கள் கண்கள் அன்புடனும் மகிழ்ச்சியுடனும் பிரகாசிக்கின்றன, உங்கள் தோரணை நேராகிறது, உங்கள் முகம் ஒளிரும். கோபம் மற்றும் கோபத்தில் இருந்து, முக அம்சங்கள் சிதைந்துவிடும். விரக்தி உங்கள் தோள்களைக் குறைக்கிறது. கவலை உங்கள் நெற்றியில் சுருக்கங்களை சேகரிக்கிறது. பயம் உங்கள் கைகளை நடுங்கச் செய்கிறது, உங்கள் கன்னங்கள் எரிகின்றன. ஒரு சில நாட்களில் மகிழ்ச்சி மற்றும் மகிழ்ச்சி, ஒரு நபர் மாற்றப்பட்டதாக தெரிகிறது. நீண்ட காலமாக வெறுப்பு, பொறாமை, பொறாமை ஆகியவற்றை அனுபவித்த ஒருவரை நீங்கள் பார்த்தால் - அவர் என்ன ஒரு பயங்கரமான தோற்றத்தை ஏற்படுத்துவார். அவனது உள்ளம் உருக்குலைந்தது போல் இருந்தது. இந்த இரண்டு உணர்ச்சி செயல்முறைகளும் மிகவும் நெருக்கமாக தொடர்புடையவை என்பதால், உணர்வுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளை எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது? உணர்ச்சிகள், உணர்வுகளைப் போலல்லாமல், எந்த பொருளும் இல்லை. உதாரணமாக, நான் ஒரு நாய்க்கு பயப்படுகிறேன் - இது ஒரு உணர்வு, ஆனால் வெறுமனே பயம் ஒரு உணர்ச்சி. அநேகமாக, ஒரு நபரின் நடத்தை அவரது பகுத்தறிவு கருத்தில் விட அவரது உணர்வுகளை சார்ந்துள்ளது. நம் உணர்வுகளுக்கும் உணர்ச்சிகளுக்கும் அடிபணிய வேண்டாம் என்று அடிக்கடி அறிவுறுத்தப்படுவது சும்மா இல்லை. அவை எதிர்மறையாக இருந்தால் அவற்றை அடக்க முயற்சிக்கிறோம், ஆனால் அவை இன்னும் வெளிச்சத்தில் உடைகின்றன. ஒன்று அவர்கள் நம்மைக் கட்டுப்படுத்துகிறார்கள், பின்னர் நாம் அவர்களைக் கட்டுப்படுத்துகிறோம், கோபத்தை மனந்திரும்புதலாகவும், வெறுப்பை அன்பாகவும், பொறாமையாகவும் மாற்றுவோம்.

"உங்கள் உணர்வுகளுக்கு நன்றி - உங்கள் மனது மட்டுமல்ல, நீங்கள் ஒரு சிறந்த மனிதராக முடியும்." (தியோடர் டிரைசர்)

"ஒருவரின் உணர்வுகளுக்கு நன்றி - ஒருவரின் மனது மட்டும் அல்ல" என்று தியோடர் டிரைசர் வலியுறுத்தினார். உண்மையில், ஒரு விஞ்ஞானி அல்லது ஜெனரலை மட்டும் பெரியவர் என்று அழைக்க முடியாது. ஒரு நபரின் மகத்துவத்தை பிரகாசமான எண்ணங்கள் மற்றும் நல்லதைச் செய்வதற்கான விருப்பத்தைக் காணலாம். கருணை, இரக்கம் போன்ற உணர்வுகள் உன்னதமான செயல்களுக்கு நம்மைத் தூண்டும். உணர்வுகளின் குரலைக் கேட்பதன் மூலம், ஒரு நபர் தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களுக்கு உதவுகிறார், உலகத்தை சிறந்த இடமாக மாற்றுகிறார், மேலும் தன்னைத் தூய்மைப்படுத்துகிறார். இலக்கிய உதாரணங்களுடன் எனது கருத்தை உறுதிப்படுத்த முயற்சிப்பேன்.

B. Ekimov இன் "நைட் ஆஃப் ஹீலிங்" என்ற கதையில், விடுமுறையில் தனது பாட்டியைப் பார்க்க வரும் சிறுவன் போர்காவின் கதையை ஆசிரியர் கூறுகிறார். வயதான பெண் தனது கனவில் அடிக்கடி போர்க்கால கனவுகளைக் காண்கிறாள், இது இரவில் அவளை அலற வைக்கிறது. தாய் ஹீரோவுக்கு நியாயமான ஆலோசனையை வழங்குகிறார்: "அவள் மாலையில் பேசத் தொடங்குவாள், நீங்கள் கத்துகிறீர்கள்: "அமைதியாக இரு!" அவள் நிறுத்துகிறாள். முயற்சித்தோம்." போர்கா அதைச் செய்யப் போகிறார், ஆனால் எதிர்பாராதது நடக்கிறது: "சிறுவனின் இதயம் பரிதாபத்தாலும் வேதனையாலும் நிறைந்தது" அவன் பாட்டியின் கூக்குரலைக் கேட்டவுடன். அவர் இனி நியாயமான ஆலோசனையைப் பின்பற்ற முடியாது; போர்கா தன் பாட்டியை நிம்மதியாக உறங்கும் வரை அமைதிப்படுத்துகிறாள். ஒவ்வொரு இரவும் இதைச் செய்ய அவர் தயாராக இருக்கிறார், இதனால் அவளுக்கு குணமாகும். இதயத்தின் குரலைக் கேட்க வேண்டும், நல்ல உணர்வுகளுக்கு ஏற்ப செயல்பட வேண்டும் என்ற கருத்தை ஆசிரியர் நமக்குத் தெரிவிக்க விரும்புகிறார்.

ஏ. அலெக்சின் தனது “இதற்கிடையில், எங்கோ...” என்ற கதையில் இதைப் பற்றி பேசுகிறார். முக்கிய கதாபாத்திரம்செர்ஜி எமிலியானோவ், தற்செயலாக தனது தந்தைக்கு அனுப்பப்பட்ட கடிதத்தைப் படித்து, இருப்பதைப் பற்றி அறிந்து கொள்கிறார் முன்னாள் மனைவி. ஒரு பெண் உதவி கேட்கிறாள். செர்ஜிக்கு அவள் வீட்டில் எந்த தொடர்பும் இல்லை என்று தோன்றுகிறது, மேலும் அவளுடைய கடிதத்தை அவளிடம் திருப்பி விட்டு வெளியேறும்படி அவனது மனம் சொல்கிறது. ஆனால் ஒரு காலத்தில் கணவனால் கைவிடப்பட்ட இந்த பெண்ணின் துயரத்திற்கு நான் அனுதாபப்படுகிறேன் வளர்ப்பு மகன், காரண வாதங்களைப் புறக்கணிக்க வைக்கிறது. செரியோஷா தொடர்ந்து நினா ஜார்ஜீவ்னாவைப் பார்க்கவும், எல்லாவற்றிலும் அவளுக்கு உதவவும், மோசமான துரதிர்ஷ்டத்திலிருந்து அவளைக் காப்பாற்றவும் முடிவு செய்கிறார் - தனிமை. விடுமுறையில் கடலுக்குச் செல்ல அவரது தந்தை அவரை அழைத்தபோது, ​​​​ஹீரோ மறுக்கிறார். ஆம், நிச்சயமாக, கடலுக்கான பயணம் உற்சாகமாக இருக்கும் என்று உறுதியளிக்கிறது. ஆம், நீங்கள் நினா ஜார்ஜீவ்னாவுக்கு எழுதலாம் மற்றும் அவர் தோழர்களுடன் முகாமுக்குச் செல்ல வேண்டும் என்று அவளை சமாதானப்படுத்தலாம், அங்கு அவர் நன்றாக உணருவார். ஆம், குளிர்கால விடுமுறை நாட்களில் அவளைப் பார்க்க வருவேன் என்று உறுதியளிக்கலாம். ஆனால் இரக்க உணர்வும் பொறுப்புணர்ச்சியும் இந்தக் கருத்தில் அவருக்கு முன்னுரிமை அளிக்கின்றன. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நினா ஜார்ஜீவ்னா அவளுடன் இருப்பதாகவும், அவளுடைய புதிய இழப்பாக மாற முடியாது என்றும் அவர் உறுதியளித்தார். செர்ஜி தனது டிக்கெட்டை கடலுக்குத் திரும்பப் போகிறார். சில நேரங்களில் கருணை உணர்வால் கட்டளையிடப்பட்ட செயல்கள் ஒரு நபருக்கு உதவக்கூடும் என்று ஆசிரியர் காட்டுகிறார்.

எனவே, நாம் முடிவுக்கு வருகிறோம்: ஒரு பெரிய இதயம், ஒரு பெரிய மனதைப் போலவே, ஒரு நபரை உண்மையான மகத்துவத்திற்கு இட்டுச் செல்லும். நல்ல செயல்கள் மற்றும் தூய எண்ணங்கள் ஆன்மாவின் மகத்துவத்திற்கு சாட்சியமளிக்கின்றன.

(390 வார்த்தைகள்)

தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையின் எடுத்துக்காட்டு: "நம் மனம் சில சமயங்களில் நம் உணர்வுகளை விட குறைவான வருத்தத்தை தருகிறது." (சாம்போர்ட்)

"நம் மனம் சில சமயங்களில் நம் உணர்வுகளை விட குறைவான வருத்தத்தை தருகிறது" என்று சாம்ஃபோர்ட் வாதிட்டார். உண்மையில், மனதில் இருந்து துக்கம் ஏற்படுகிறது. முதல் பார்வையில் நியாயமானதாகத் தோன்றும் ஒரு முடிவை எடுக்கும்போது, ​​ஒரு நபர் தவறு செய்யலாம். மனமும் இதயமும் இணக்கமாக இல்லாதபோது, ​​​​அவரது உணர்வுகள் அனைத்தும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாதைக்கு எதிர்ப்பு தெரிவிக்கும்போது, ​​காரணத்தின் வாதங்களுக்கு ஏற்ப செயல்படும்போது, ​​அவர் மகிழ்ச்சியற்றவராக உணரும்போது இது நிகழ்கிறது.

திரும்புவோம் இலக்கிய உதாரணங்கள். A. Aleksin கதையில் "இதற்கிடையில், எங்காவது ..." செர்ஜி எமிலியானோவ் என்ற சிறுவனைப் பற்றி பேசுகிறார். முக்கிய கதாபாத்திரம் தற்செயலாக தனது தந்தையின் முன்னாள் மனைவியின் இருப்பு மற்றும் அவரது பிரச்சனை பற்றி அறிந்து கொள்கிறது. ஒருமுறை அவளுடைய கணவர் அவளை விட்டு வெளியேறினார், இது அந்தப் பெண்ணுக்கு பெரும் அடியாக இருந்தது. ஆனால் இப்போது அவளுக்கு ஒரு பயங்கரமான சோதனை காத்திருக்கிறது. வளர்ப்பு மகன் அவளை விட்டு வெளியேற முடிவு செய்தான். அவர் தனது உயிரியல் பெற்றோரைக் கண்டுபிடித்து அவர்களைத் தேர்ந்தெடுத்தார். நினா ஜார்ஜீவ்னாவை குழந்தை பருவத்திலிருந்தே வளர்த்திருந்தாலும், ஷுரிக் அவரிடம் விடைபெற விரும்பவில்லை. அவர் வெளியேறும்போது, ​​அவர் தனது பொருட்களை எல்லாம் எடுத்துக்கொள்கிறார். அவர் வெளித்தோற்றத்தில் நியாயமான பரிசீலனைகளால் வழிநடத்தப்படுகிறார்: விடைபெறுவதன் மூலம் அவர் வளர்ப்புத் தாயை வருத்தப்படுத்த விரும்பவில்லை, அவருடைய விஷயங்கள் அவளுடைய துயரத்தை மட்டுமே அவளுக்கு நினைவூட்டும் என்று அவர் நம்புகிறார். அவளுக்கு அது கடினம் என்பதை அவன் உணர்ந்தான், ஆனால் அவள் புதிதாகப் பெற்ற பெற்றோருடன் வாழ்வது நியாயமானது என்று அவன் கருதுகிறான். அலெக்சின் தனது செயல்களால், மிகவும் வேண்டுமென்றே மற்றும் சமநிலையுடன், ஷுரிக் தன்னை தன்னலமின்றி நேசிக்கும் பெண்ணுக்கு ஒரு கொடூரமான அடியைக் கொடுக்கிறார், அவளுக்கு சொல்ல முடியாத வலியை ஏற்படுத்துகிறார். சில சமயங்களில் நியாயமான செயல்கள் துக்கத்திற்கு காரணமாகலாம் என்ற எண்ணத்தை எழுத்தாளர் நமக்குக் கொண்டுவருகிறார்.

A. Likhanov இன் கதை "Labyrinth" இல் முற்றிலும் மாறுபட்ட சூழ்நிலை விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. முக்கிய கதாபாத்திரமான டோலிக்கின் தந்தை தனது வேலையில் ஆர்வமாக உள்ளார். இயந்திர பாகங்களை வடிவமைப்பதில் அவருக்கு ஆர்வம் உண்டு. இதைப் பற்றி அவர் பேசும்போது, ​​அவரது கண்கள் மின்னுகின்றன. ஆனால் அதே நேரத்தில், அவர் கொஞ்சம் சம்பாதிக்கிறார், ஆனால் அவர் பட்டறைக்குச் சென்று அதிக சம்பளத்தைப் பெறலாம், அதை அவரது மாமியார் தொடர்ந்து அவருக்கு நினைவூட்டுகிறார். இது மிகவும் நியாயமான முடிவு என்று தோன்றுகிறது, ஏனென்றால் ஹீரோவுக்கு ஒரு குடும்பம் உள்ளது, ஒரு மகன் இருக்கிறார், மேலும் அவர் ஒரு வயதான பெண்ணின் ஓய்வூதியத்தை சார்ந்து இருக்கக்கூடாது - அவரது மாமியார். இறுதியில், குடும்ப அழுத்தத்திற்கு அடிபணிந்து, ஹீரோ தனது உணர்வுகளை காரணத்திற்காக தியாகம் செய்கிறார்: பணம் சம்பாதிப்பதற்காக அவர் தனக்கு பிடித்த வேலையை விட்டுவிடுகிறார். இது எதற்கு வழிவகுக்கிறது? டோலிக்கின் தந்தை மிகவும் மகிழ்ச்சியற்றவராக உணர்கிறார்: "அவரது கண்கள் புண் மற்றும் அவர்கள் அழைப்பது போல் தெரிகிறது. அந்த நபர் பயப்படுவதைப் போலவும், அவர் மரண காயம் அடைந்திருப்பதைப் போலவும் அவர்கள் உதவிக்கு அழைக்கிறார்கள்.

முன்பு அவர் மகிழ்ச்சியின் பிரகாசமான உணர்வால் ஆட்பட்டிருந்தால், இப்போது அவர் மந்தமான மனச்சோர்வினால் ஆட்கொள்ளப்பட்டார். அவர் கனவு காணும் வாழ்க்கை இதுவல்ல. முதல் பார்வையில் நியாயமான முடிவுகள் எப்பொழுதும் சரியானவை அல்ல என்பதை எழுத்தாளர் காட்டுகிறார், சில சமயங்களில், பகுத்தறிவின் குரலைக் கேட்பதன் மூலம், நாம் தார்மீக துன்பங்களுக்கு ஆளாகிறோம்.

சொல்லப்பட்டதைச் சுருக்கமாகக் கூறினால், ஒரு நபர், பகுத்தறிவின் ஆலோசனையைப் பின்பற்றி, உணர்வுகளின் குரலைப் பற்றி மறக்க மாட்டார் என்ற நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்த விரும்புகிறேன்.

(398 வார்த்தைகள்)

ஒவ்வொரு நபருக்கும் சுயமரியாதை உணர்வு இருக்க வேண்டும் - இது முதலில், சுயமரியாதை உணர்வு, வாழ்க்கையில் ஒருவரின் பங்கைப் புரிந்துகொள்வது, எந்த சூழ்நிலையிலும் இருக்கக்கூடிய திறன். நல்ல மனிதர்அவருடைய கொள்கைகளை பின்பற்றுபவர்.

ஆனால் இந்த உணர்வு பிறப்பிலிருந்து தோன்றுவதில்லை. இது குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஒரு குழந்தையில் அவரது பெற்றோர், மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்கள் மற்றும் பள்ளி ஆசிரியர்களால் வளர்க்கப்பட வேண்டும். சமுதாயத்தில் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும், என்ன செய்ய வேண்டும், என்ன செய்யக்கூடாது என்பதை குழந்தைக்கு விளக்குபவர்கள். எது நல்லது எது கெட்டது என்று அவனுக்குச் சொல்கிறார்கள்.

இரக்கமுள்ளவர், நேர்மையானவர், தைரியம் மற்றும் பிரச்சனையில் இருப்பவர்களுக்கு உதவுதல் என்றால் என்ன என்பதை அவர்கள் தெளிவாக விளக்குகிறார்கள்.

வளர்ந்த சுயமரியாதை உணர்வைக் கொண்ட ஒரு நபர் நன்றாகப் படிக்க முயற்சிப்பார், அதனால் அவர் சிறந்த மதிப்பெண்களைப் பெறுவார், மேலும் அறிவைக் குவிப்பதோடு, சுயமரியாதையும் தொடர்ந்து வளர்கிறது. அப்படிப்பட்டவர் தடுமாறி விழுந்த தோழரைப் பார்த்து ஒருபோதும் சிரிக்க மாட்டார், ஆனால் அவர் எழுந்திருக்க உதவுவதற்கு அமைதியாக கை கொடுப்பார். சுயமரியாதையால் நிரம்பிய ஒரு நபர் ஒருபோதும் சண்டையிட மாட்டார், அவர் சரியானவர் என்பதை நிரூபிக்க மாட்டார், அழுகையால் மூச்சுத் திணறுவார், மேலும் அனைத்து வாதங்களையும் அமைதியாகவும் சமநிலையாகவும் முன்வைப்பார். மேலும் இந்த குணம் கொண்ட ஒருவர் தவறு செய்தால் கண்டிப்பாக மன்னிப்பு கேட்பார்.

எனது சுயமரியாதை எனது பெற்றோரால் வளர்க்கப்பட்டது, குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நான் சிறந்தவன், கனிவானவன், நல்லவன் என்று என்னிடம் சொன்னார்கள். ஆனால் இதன் காரணமாக, நான் என் மூக்கைத் திருப்பவில்லை, மாறாக, இப்போது நான் என் பெற்றோருக்கு என்னைப் பற்றி பெருமைப்படுத்த இன்னும் சிறப்பாக ஆக முயற்சிக்கிறேன். நான் நன்றாகப் படிக்கவும், என் வகுப்புத் தோழர்களின் படிப்புக்கு உதவவும், வீட்டைச் சுற்றி என் பெற்றோருக்கு உதவவும், ஆன்மீக வளர்ச்சிக்கு புத்தகங்களைப் படிக்கவும், எல்லோரிடமும் கண்ணியமாகவும், என்னைக் கவனமாகப் பார்க்கவும் முயற்சிக்கிறேன். தோற்றம்மற்றும் நடத்தை. ஆனால் மிக முக்கியமாக, எந்த சூழ்நிலையிலும், மிகவும் கடினமாக இருந்தாலும், நான் என் அமைதியை இழக்காமல் எல்லாவற்றிலும் சிறந்தவனாக இருக்க முயற்சிக்கிறேன்.

உலகத்தை ஆளுவது எது - காரணம் அல்லது உணர்வு? முதல் பார்வையில், காரணம் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது என்று தெரிகிறது. அவர் கண்டுபிடிக்கிறார், திட்டமிடுகிறார், கட்டுப்படுத்துகிறார். இருப்பினும், மனிதன் ஒரு பகுத்தறிவு உயிரினம் மட்டுமல்ல, உணர்வுகளையும் கொண்டவன். அவர் வெறுக்கிறார், நேசிக்கிறார், சந்தோஷப்படுகிறார், துன்பப்படுகிறார். மேலும் உணர்வுகள் தான் அவரை மகிழ்ச்சியாகவோ அல்லது மகிழ்ச்சியற்றதாகவோ உணர அனுமதிக்கின்றன. மேலும், அவரது உணர்வுகள் தான் உலகை உருவாக்கவும், கண்டுபிடிக்கவும், மாற்றவும் அவரை கட்டாயப்படுத்துகின்றன. உணர்வுகள் இல்லாமல், மனம் அதன் சிறந்த படைப்புகளை உருவாக்காது.

ஜே.லண்டனின் "மார்ட்டின் ஈடன்" நாவலை நினைவு கூர்வோம். முக்கிய கதாபாத்திரம் நிறைய படித்து பிரபலமான எழுத்தாளர் ஆனார். ஆனால் இரவும் பகலும் தன்னைத்தானே உழைக்க, அயராது படைக்க அவனைத் தூண்டியது எது? பதில் எளிது: இது அன்பின் உணர்வு. மார்ட்டினின் இதயத்தை உயர் சமூகத்தைச் சேர்ந்த ரூத் மோர்ஸ் என்ற பெண் கைப்பற்றினார். அவளுடைய ஆதரவைப் பெற, அவளுடைய இதயத்தை வெல்ல, மார்ட்டின் சோர்வின்றி தன்னை மேம்படுத்திக் கொள்கிறார், தடைகளைத் தாண்டி, ஒரு எழுத்தாளராக அவர் அழைக்கும் வழியில் வறுமை மற்றும் பசியைத் தாங்குகிறார். அன்புதான் அவரைத் தூண்டுகிறது, தன்னைக் கண்டுபிடித்து உச்சத்தை அடைய உதவுகிறது. இந்த உணர்வு இல்லாமல், அவர் ஒரு எளிய அரை எழுத்தறிவு மாலுமியாக இருந்திருப்பார் மற்றும் அவரது சிறந்த படைப்புகளை எழுதியிருக்க மாட்டார்.

இன்னொரு உதாரணத்தைப் பார்ப்போம். V. காவேரின் நாவலான "இரண்டு கேப்டன்கள்", கேப்டன் டாடரினோவின் காணாமல் போன பயணத்தைத் தேடுவதில் முக்கிய கதாபாத்திரமான சன்யா தன்னை எவ்வாறு அர்ப்பணித்தார் என்பதை விவரிக்கிறது. வடக்கு நிலத்தைக் கண்டுபிடித்த பெருமை இவான் லவோவிச் தான் என்பதை அவர் நிரூபிக்க முடிந்தது. சன்யாவை பல ஆண்டுகளாக தனது இலக்கைத் தொடரத் தூண்டியது எது? குளிர்ந்த மனம்? இல்லவே இல்லை. அவர் நீதியின் உணர்வால் தூண்டப்பட்டார், ஏனென்றால் கேப்டன் தனது சொந்த தவறு மூலம் இறந்துவிட்டார் என்று பல ஆண்டுகளாக நம்பப்பட்டது: அவர் "அரசாங்க சொத்தை கவனக்குறைவாகக் கையாண்டார்." உண்மையில், உண்மையான குற்றவாளி நிகோலாய் அன்டோனோவிச் ஆவார், இதன் காரணமாக பெரும்பாலான உபகரணங்கள் பயன்படுத்த முடியாததாக மாறியது. அவர் கேப்டன் டாடரினோவின் மனைவியைக் காதலித்து, வேண்டுமென்றே அவரை மரணத்திற்கு ஆளாக்கினார். சன்யா தற்செயலாக இதைப் பற்றி கண்டுபிடித்தார், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நீதி மேலோங்க வேண்டும் என்று விரும்பினார். நீதியின் உணர்வும் உண்மையின் மீதான அன்பும்தான் ஹீரோவை அயராது தேடத் தூண்டியது மற்றும் இறுதியில் ஒரு வரலாற்று கண்டுபிடிப்புக்கு வழிவகுத்தது.

சொல்லப்பட்ட அனைத்தையும் சுருக்கமாகக் கூறினால், நாம் முடிவுக்கு வரலாம்: உலகம் உணர்வுகளால் ஆளப்படுகிறது. துர்கனேவின் புகழ்பெற்ற சொற்றொடரைப் பொறுத்த வரையில், அவர்களால் மட்டுமே வாழ்க்கை பிடித்து நகர்கிறது என்று சொல்லலாம். புதிய விஷயங்களை உருவாக்கவும், கண்டுபிடிப்புகளை செய்யவும் உணர்வுகள் நம் மனதை ஊக்குவிக்கின்றன.

(309 வார்த்தைகள்)

"காரணம் மற்றும் உணர்வுகள்: நல்லிணக்கம் அல்லது மோதலா?" (சாம்போர்ட்)

மனம் மற்றும் உணர்வுகள்: நல்லிணக்கம் அல்லது மோதலா? இந்த கேள்விக்கு தெளிவான பதில் இல்லை என்று தெரிகிறது. நிச்சயமாக, காரணம் மற்றும் உணர்வுகள் இணக்கமாக இணைந்து செயல்படுகின்றன. மேலும், இந்த இணக்கம் இருக்கும் வரை, இதுபோன்ற கேள்விகளை நாங்கள் கேட்க மாட்டோம். இது காற்று போன்றது: அது இருக்கும் போது, ​​நாம் அதை கவனிக்கவில்லை, ஆனால் அது காணவில்லை என்றால் ... இருப்பினும், மனமும் உணர்வுகளும் மோதலுக்கு வரும் சூழ்நிலைகள் உள்ளன. அநேகமாக ஒவ்வொரு நபரும் தனது வாழ்க்கையில் ஒரு முறையாவது தனது "மனமும் இதயமும் இணக்கமாக இல்லை" என்று உணர்ந்திருக்கலாம். ஒரு உள் போராட்டம் எழுகிறது, மேலும் என்ன நடக்கும் என்று கற்பனை செய்வது கடினம்: மனம் அல்லது இதயம்.

எனவே, உதாரணமாக, A. Aleksin இன் கதையில் "இதற்கிடையில், எங்காவது ..." நாம் காரணம் மற்றும் உணர்வுகளுக்கு இடையே ஒரு மோதலைக் காண்கிறோம். முக்கிய கதாபாத்திரம் செர்ஜி எமிலியானோவ், தற்செயலாக தனது தந்தைக்கு அனுப்பப்பட்ட கடிதத்தைப் படித்து, தனது முன்னாள் மனைவி இருப்பதைப் பற்றி அறிந்து கொள்கிறார். ஒரு பெண் உதவி கேட்கிறாள். செர்ஜிக்கு அவள் வீட்டில் எந்த தொடர்பும் இல்லை என்று தோன்றுகிறது, மேலும் அவளுடைய கடிதத்தை அவளிடம் திருப்பி விட்டு வெளியேறும்படி அவனது மனம் சொல்கிறது. ஆனால் இந்த பெண்ணின் துயரத்திற்கான அனுதாபம், ஒரு காலத்தில் தனது கணவரால் கைவிடப்பட்டது மற்றும் இப்போது அவரது வளர்ப்பு மகனால் கைவிடப்பட்டது, காரணத்தின் வாதங்களை புறக்கணிக்க அவரை கட்டாயப்படுத்துகிறது. செரியோஷா தொடர்ந்து நினா ஜார்ஜீவ்னாவைப் பார்க்கவும், எல்லாவற்றிலும் அவளுக்கு உதவவும், மோசமான துரதிர்ஷ்டத்திலிருந்து அவளைக் காப்பாற்றவும் முடிவு செய்கிறார் - தனிமை. விடுமுறையில் கடலுக்குச் செல்ல அவரது தந்தை அவரை அழைத்தபோது, ​​​​ஹீரோ மறுக்கிறார். ஆம், நிச்சயமாக, கடலுக்கான பயணம் உற்சாகமாக இருக்கும் என்று உறுதியளிக்கிறது. ஆம், நீங்கள் நினா ஜார்ஜீவ்னாவுக்கு எழுதலாம் மற்றும் அவர் தோழர்களுடன் முகாமுக்குச் செல்ல வேண்டும் என்று அவளை சமாதானப்படுத்தலாம், அங்கு அவர் நன்றாக உணருவார். ஆம், குளிர்கால விடுமுறை நாட்களில் அவளைப் பார்க்க வருவேன் என்று உறுதியளிக்கலாம். இவை அனைத்தும் மிகவும் நியாயமானவை. ஆனால் இரக்க உணர்வும் பொறுப்புணர்ச்சியும் அவனில் இந்தக் கருத்தாய்வுகளுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கின்றன. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நினா ஜார்ஜீவ்னா அவளுடன் இருப்பதாகவும், அவளுடைய புதிய இழப்பாக மாற முடியாது என்றும் அவர் உறுதியளித்தார். செர்ஜி தனது டிக்கெட்டை கடலுக்குத் திரும்பப் போகிறார். கருணை உணர்வு வெல்லும் என்பதை ஆசிரியர் காட்டுகிறார்.

A.S புஷ்கின் "யூஜின் ஒன்ஜின்" நாவலுக்கு வருவோம். ஆசிரியர் டாட்டியானாவின் தலைவிதியைப் பற்றி பேசுகிறார். அவளுடைய இளமை பருவத்தில், ஒன்ஜினைக் காதலித்ததால், அவள், துரதிர்ஷ்டவசமாக, பரஸ்பரத்தைக் காணவில்லை. டாட்டியானா தனது காதலை பல ஆண்டுகளாக சுமந்து செல்கிறாள், இறுதியாக ஒன்ஜின் அவள் காலடியில் இருக்கிறாள், அவன் அவளை உணர்ச்சியுடன் காதலிக்கிறான். இதைத்தான் அவள் கனவு கண்டாள் என்று தோன்றுகிறது. ஆனால் டாட்டியானா திருமணமானவர், ஒரு மனைவியாக தனது கடமையை அவள் அறிந்திருக்கிறாள், அவளுடைய மரியாதையையும் கணவரின் மரியாதையையும் கெடுக்க முடியாது. பகுத்தறிவு அவளுடைய உணர்வுகளுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கிறது, மேலும் அவள் ஒன்ஜினை மறுக்கிறாள். கதாநாயகி தார்மீக கடமை மற்றும் திருமண விசுவாசத்தை காதலுக்கு மேல் வைக்கிறார்.

சொல்லப்பட்டதைச் சுருக்கமாகக் கூறினால், காரணம் மற்றும் உணர்வுகள் நம் இருப்பின் அடிப்படையில் உள்ளன என்பதைச் சேர்க்க விரும்புகிறேன். அவர்கள் ஒருவரையொருவர் சமநிலைப்படுத்தி, நம்முடனும் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடனும் இணக்கமாக வாழ அனுமதிக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்.

(388 வார்த்தைகள்)

கூடுதலாக

"மனம் மற்றும் உணர்வுகள்" என்ற தலைப்பில் கட்டுரை

காரணம் மற்றும் உணர்வுகள் பெரும்பாலும் முரண்படுகின்றன. எனவே, ஒரு நபர் ஒரு விஷயத்தை உணரலாம், ஆனால் அவரது மனம் அவருக்கு முற்றிலும் மாறுபட்ட ஒன்றைச் சொல்லும். எனவே, இந்த இரண்டு கருத்துகளையும் எப்படியாவது இணைப்பது கடினம். ஆனால் அதே நேரத்தில், மனம் மற்றும் உணர்வுகள் பற்றிய எண்ணங்கள் அடிக்கடி சந்திக்கின்றன. இது ஆச்சரியமல்ல, ஏனெனில் இந்த கூறுகள் மிக முக்கியமான கூறுகளாகக் கருதப்படுகின்றன உள் உலகம்நாம் ஒவ்வொருவரும். உண்மையில், இந்த கூறுகள் ஒரு நபரின் செயல்கள் மற்றும் அபிலாஷைகளில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன.
ஆனால் உணர்வுகளுடன் பகுத்தறிவை இணைக்க முடியுமா? நாம் அன்பைப் பற்றி பேசினால், பெரும்பாலும், இங்கே காரணத்தைப் பற்றி பேச முடியாது, ஏனென்றால் காதலர்கள் இந்த அல்லது அந்த முடிவை எடுக்கும்போது அதில் கவனம் செலுத்துவதில்லை. இருப்பினும், சில சமயங்களில் மனமும் உணர்வுகளும் "சேர்ந்து போகலாம்" மற்றும் அதே நேரத்தில் ஒரு இணக்கமான ஒற்றுமையாக மாறும். இது அரிதானது, ஆனால், எடுத்துக்காட்டாக, மகிழ்ச்சியின் உணர்வு காரணத்தின் எதிரொலிகளை மூழ்கடிக்காது. எனவே இதில் ஆச்சரியப்படுவதற்கில்லை மகிழ்ச்சியான மனிதன்நியாயமாகவும் உள்ளது.

இருப்பினும், பெரும்பாலும் ஒரு நபருக்குள் இந்த இரண்டு கூறுகளுக்கு இடையில் ஒரு உண்மையான போராட்டம் வெடிக்கிறது, இது உண்மையில் ஒரு உள் மோதலை ஏற்படுத்துகிறது, இது சில நேரங்களில் மூழ்கடிக்க மிகவும் கடினம். இந்த தலைப்பு எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கவிஞர்களிடையே மிகவும் பிரபலமாக கருதப்படுவது ஒன்றும் இல்லை. மேலும், இந்த தலைப்பு பெரும்பாலும் வெவ்வேறு தேசிய இனங்கள், கலாச்சாரங்கள் மற்றும் வெவ்வேறு காலங்களின் படைப்பாற்றல் நபர்களால் தொடப்படுகிறது. எனவே, பல்வேறு படைப்புகளில் உள்ள கதாபாத்திரங்கள் பெரும்பாலும் உணர்வுகளால் அல்லது காரணத்தால் கட்டளையிடப்பட்ட ஒரு தேர்வை எதிர்கொள்கின்றன.

"குற்றம் மற்றும் தண்டனை" ஹீரோ ரஸ்கோல்னிகோவுக்கும் இதேதான் நடந்தது, அவர் தனது பல செயல்களில் காரணத்தை விட உணர்வுகளுக்கு அடிபணிந்தார், மேலும் இது அவரை எங்கு அழைத்துச் சென்றது என்பதை வாசகர் பார்க்கிறார். எனவே, ஒவ்வொரு நபரும், ஒரு முடிவை எடுப்பதற்கு முன், அவர்களின் செயல் ஏற்படுத்தும் விளைவுகளைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. நீங்கள் எப்போதும் உணர்வுகளால் மட்டுமே வழிநடத்தப்பட வேண்டியதில்லை, குறிப்பாக அவர்கள் சொல்வது போல், தோள்பட்டையிலிருந்து வெட்டக்கூடாது. ஏனெனில், அனுபவம் காட்டுவது போல், இது நல்ல எதற்கும் வழிவகுக்காது, மேலும் பெரும்பாலும் ஏமாற்றத்தையும் வேதனையையும் தருகிறது. மனக்கிளர்ச்சி உள்ளவர்களுக்கு இது கடினம் உணர்ச்சிகரமான மக்கள்அவர்கள் பெரும்பாலும் தங்களை கட்டுப்படுத்த முடியாது, பின்னர் அவர்கள் செய்ததற்கு வருந்துகிறார்கள். ஆனால் இது பெரும்பாலும் இளமை பருவத்தில் செய்யப்படுகிறது. முதிர்ந்த மக்கள்பகுத்தறிவின் பக்கத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் மற்றும் நடவடிக்கை எடுக்க மிகவும் அரிதாக உணர்வுகளை நம்பியிருக்க வேண்டும்.

நிச்சயமாக, நீங்கள் எப்போதும் இதைச் செய்யக்கூடாது, ஏனென்றால் நீங்கள் உணர்ச்சிகளின் எழுச்சியைப் பற்றி அறியாத ஒரு இழிந்த, நடைமுறை நபர் ஆகலாம். அப்படிப்பட்டவர் இனி ஒரு குழந்தையாக உணர முடியாது என்பதுதான் இங்கு மிகவும் வருத்தமான விஷயம். பெரும்பாலும் அகங்காரம் நம்மை உட்கொள்கிறது, மேலும் ஒரு நபர் தன்னைப் பற்றியும் தனது சொந்த நன்மையைப் பற்றியும் வேறு எதையும் சிந்திக்க முடியாது. அத்தகையவர்கள் பகுத்தறிவின்படி செயல்படுகிறார்கள். ஆனால் இது அரிதாகவே அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியையோ அல்லது குறைந்தபட்சம் சில உணர்ச்சிகளையோ தருகிறது. சில நேரங்களில் தவறுகளைச் செய்வதும் தவறான செயல்களைச் செய்வதும் மதிப்புக்குரியது, ஏனென்றால் கோட்பாட்டில் எல்லாவற்றையும் தெரிந்துகொள்வது மிகவும் சலிப்பை ஏற்படுத்துகிறது, எனவே நீங்கள் பயிற்சியைத் தொடங்க பயப்படக்கூடாது. இந்த செயல்கள் உணர்வுகளால் உந்தப்பட்டாலும், காரணத்தால் அல்ல என்றாலும் நீங்கள் செயல்பட வேண்டும். இது செய்யப்படாவிட்டால், ஒரு நபர் முழுமையாக மகிழ்ச்சியாக உணர முடியாது.

மக்கள் வயதுக்கு ஏற்ப நியாயமானவர்களாகவும் புத்திசாலிகளாகவும் மாறுகிறார்கள், மேலும் அவர்களின் இளமை பருவத்தில் அவர்கள் மனக்கிளர்ச்சியுடன் இருந்ததற்கும், அவர்களின் இதயம் சொன்னபடி செயல்பட்டதற்கும் நன்றி. உண்மையில், உணர்வுகளுக்கு அடிபணிவது எப்போதும் மதிப்புக்குரியது அல்ல, ஏனென்றால் அவர்கள் ஒரு நபரை உட்கொள்வார்கள், ஆனால் இந்த மூடுபனி மறைந்தால், பின்னர் எதையும் சரிசெய்வது கடினம். எல்லாம் மிதமாக இருக்க வேண்டும் என்று நான் நம்புகிறேன். ஒரு நபர் எல்லாவற்றையும் உணர வேண்டும், எல்லாவற்றையும் முயற்சிக்க வேண்டும், ஆனால் அதே நேரத்தில் அவர் காரணமின்றி இருக்கக்கூடாது. தேவையற்ற உணர்ச்சி அல்லது அதிகப்படியான சிடுமூஞ்சித்தனத்திலிருந்து பாதுகாக்கும் ஒரு சமநிலை உள்ளே இருக்க வேண்டும்.

மக்கள் வெவ்வேறு தூண்டுதல்களால் வழிநடத்தப்படுகிறார்கள். சில நேரங்களில் அவர்கள் அனுதாபத்தால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறார்கள், சூடான அணுகுமுறை, மேலும் பகுத்தறிவின் குரலை மறந்து விடுகிறார்கள். மனிதகுலத்தை இரண்டு பகுதிகளாகப் பிரிக்கலாம். சிலர் தங்கள் நடத்தையை தொடர்ந்து பகுப்பாய்வு செய்கிறார்கள்; அத்தகைய நபர்களை ஏமாற்றுவது நடைமுறையில் சாத்தியமற்றது. இருப்பினும், அவர்களின் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையை ஏற்பாடு செய்வது அவர்களுக்கு மிகவும் கடினம். ஏனென்றால், அவர்கள் ஒரு ஆத்ம துணையை சந்திக்கும் தருணத்திலிருந்து, அவர்கள் நன்மைகளைத் தேடத் தொடங்குகிறார்கள் மற்றும் சூத்திரத்தைப் பெற முயற்சிக்கிறார்கள் சரியான பொருந்தக்கூடிய தன்மை. எனவே, அத்தகைய மனநிலையைக் கவனித்து, அவர்களைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் அவர்களிடமிருந்து விலகிச் செல்கிறார்கள்.

மற்றவர்கள் புலன்களின் அழைப்பிற்கு முற்றிலும் பாதிக்கப்படுகின்றனர். காதலிக்கும்போது, ​​மிகத் தெளிவான உண்மைகளைக் கூட கவனிப்பது கடினம். எனவே, அவர்கள் அடிக்கடி ஏமாற்றப்பட்டு, இதனால் பெரிதும் பாதிக்கப்படுகின்றனர்.

வெவ்வேறு பாலினங்களின் பிரதிநிதிகளுக்கு இடையிலான உறவுகளின் சிக்கலானது வெவ்வேறு நிலைகள்உறவுகளில், ஆண்களும் பெண்களும் மிகவும் நியாயமான அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் அல்லது மாறாக, இதயத்திற்கு நடத்தை தேர்வு செய்வதை நம்புங்கள்.

உமிழும் உணர்வுகளின் இருப்பு, நிச்சயமாக, விலங்கு உலகத்திலிருந்து மனிதகுலத்தை வேறுபடுத்துகிறது, ஆனால் இரும்பு தர்க்கம் மற்றும் சில கணக்கீடுகள் இல்லாமல் மேகமற்ற எதிர்காலத்தை உருவாக்குவது சாத்தியமில்லை.

மக்கள் தங்கள் உணர்வுகளால் பாதிக்கப்படுவதற்கு பல எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன. அவை ரஷ்ய மற்றும் உலக இலக்கியங்களில் தெளிவாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளன. உதாரணமாக, லியோ டால்ஸ்டாயின் படைப்பான "அன்னா கரேனினா" ஐ நாம் தேர்வு செய்யலாம். முக்கிய கதாபாத்திரம் பொறுப்பற்ற முறையில் காதலிக்காமல், பகுத்தறிவின் குரலை நம்பியிருந்தால், அவள் உயிருடன் இருந்திருப்பாள், குழந்தைகள் தங்கள் தாயின் மரணத்தை அனுபவிக்க வேண்டியதில்லை.

காரணம் மற்றும் உணர்வுகள் இரண்டும் தோராயமாக சம விகிதத்தில் நனவில் இருக்க வேண்டும், பின்னர் முழுமையான மகிழ்ச்சிக்கான வாய்ப்பு உள்ளது. எனவே, சில சூழ்நிலைகளில் பழைய மற்றும் அதிக அறிவார்ந்த வழிகாட்டிகள் மற்றும் உறவினர்களின் புத்திசாலித்தனமான ஆலோசனையை ஒருவர் மறுக்கக்கூடாது. ஒரு பிரபலமான ஞானம் உள்ளது: "ஒரு புத்திசாலி நபர் மற்றவர்களின் தவறுகளிலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறார், ஒரு முட்டாள் தனது சொந்த தவறுகளிலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறார்." இந்த வெளிப்பாட்டிலிருந்து நீங்கள் சரியான முடிவை எடுத்தால், சில சந்தர்ப்பங்களில் உங்கள் உணர்வுகளின் தூண்டுதல்களை நீங்கள் சமாதானப்படுத்தலாம், இது உங்கள் விதிக்கு தீங்கு விளைவிக்கும்.

சில நேரங்களில் நீங்களே முயற்சி செய்வது மிகவும் கடினம் என்றாலும். குறிப்பாக ஒரு நபருக்கு அனுதாபம் அதிகமாக இருந்தால். சில சாதனைகள் மற்றும் சுய தியாகங்கள் நம்பிக்கை, நாடு மற்றும் ஒருவரின் சொந்த கடமையின் மீது மிகுந்த அன்பினால் நிகழ்த்தப்பட்டன. படைகள் குளிர் கணக்கீடுகளை மட்டுமே பயன்படுத்தினால், அவர்கள் கைப்பற்றப்பட்ட உயரங்களுக்கு மேல் தங்கள் பதாகைகளை உயர்த்த மாட்டார்கள். பெரும் போர் எப்படி முடிந்திருக்கும் என்று தெரியவில்லை தேசபக்தி போர், ரஷ்ய மக்கள் தங்கள் நிலம், குடும்பம் மற்றும் நண்பர்களின் அன்புக்காக இல்லையென்றால்.

கட்டுரை விருப்பம் 2

காரணம் அல்லது உணர்வுகள்? அல்லது வேறு ஏதாவது இருக்கலாம்? பகுத்தறிவை உணர்வுகளுடன் இணைக்க முடியுமா? ஒவ்வொரு நபரும் இந்த கேள்வியை தனக்குத்தானே கேட்கிறார்கள். நீங்கள் இரண்டு எதிரெதிர்களை எதிர்கொள்ளும்போது, ​​​​ஒரு பக்கம் கத்துகிறது, காரணத்தைத் தேர்ந்தெடுங்கள், மற்றொன்று உணர்வுகள் இல்லாமல் எங்கும் இல்லை என்று கத்துகிறது. மேலும் எங்கு செல்வது, எதைத் தேர்ந்தெடுப்பது என்று உங்களுக்குத் தெரியாது.

உளவுத்துறை தேவையான விஷயம்வாழ்க்கையில், அதற்கு நன்றி நாம் எதிர்காலத்தைப் பற்றி சிந்திக்கலாம், எங்கள் திட்டங்களை உருவாக்கலாம் மற்றும் எங்கள் இலக்குகளை அடையலாம். நம் மனதிற்கு நன்றி, நாம் இன்னும் வெற்றி பெறுகிறோம், ஆனால் நம் உணர்வுகள்தான் நம்மை மனிதனாக்குகின்றன. உணர்வுகள் அனைவருக்கும் இயல்பானவை அல்ல, அவை நேர்மறையாகவும் எதிர்மறையாகவும் இருக்கலாம், ஆனால் அவை நம்மை கற்பனை செய்ய முடியாத விஷயங்களைச் செய்ய வைக்கின்றன.

சில நேரங்களில், உணர்வுகளுக்கு நன்றி, மக்கள் இதுபோன்ற நம்பத்தகாத செயல்களைச் செய்கிறார்கள், காரணத்தின் உதவியுடன் இதை அடைய பல ஆண்டுகள் ஆனது. எனவே நீங்கள் எதை தேர்வு செய்ய வேண்டும்? ஒவ்வொருவரும் மனதைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம், ஒரு நபர் ஒரு வழியைப் பின்பற்றுவார், ஒருவேளை, உணர்வுகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம், ஒரு நபர் முற்றிலும் மாறுபட்ட பாதையில் இருப்பார். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாதை அவருக்கு நல்லதா இல்லையா என்பதை யாரும் முன்கூட்டியே கணிக்க முடியாது; பகுத்தறிவும் உணர்வுகளும் ஒன்றுக்கொன்று ஒத்துழைக்க முடியுமா என்ற கேள்விக்கு, அவர்களால் முடியும் என்று நினைக்கிறேன். மக்கள் ஒருவரையொருவர் நேசிக்க முடியும், ஆனால் ஒரு குடும்பத்தைத் தொடங்க, அவர்களுக்கு பணம் தேவை என்பதை புரிந்து கொள்ளுங்கள், இதற்காக அவர்கள் வேலை செய்ய வேண்டும் அல்லது படிக்க வேண்டும். இந்த விஷயத்தில், காரணம் மற்றும் உணர்வுகள் ஒன்றாக வேலை செய்கின்றன.

நீங்கள் வளரும்போது இருவரும் ஒன்றாக வேலை செய்யத் தொடங்குவார்கள் என்று நினைக்கிறேன். ஒரு நபர் சிறியவராக இருக்கும்போது, ​​அவர் இரண்டு சாலைகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். சிறிய மனிதன்பகுத்தறிவுக்கும் உணர்வுக்கும் இடையிலான தொடர்பு புள்ளிகளைக் கண்டறிவது மிகவும் கடினம். இவ்வாறு, ஒரு நபர் எப்போதும் ஒரு தேர்வை எதிர்கொள்கிறார், ஒவ்வொரு நாளும் அவர் அதனுடன் போராட வேண்டும், ஏனென்றால் சில நேரங்களில் மனம் ஒரு கடினமான சூழ்நிலையில் உதவ முடியும், மேலும் சில நேரங்களில் உணர்வுகள் மனம் சக்தியற்றதாக இருக்கும் சூழ்நிலையிலிருந்து வெளியேறும்.

சிறு கட்டுரை

காரணம் மற்றும் உணர்வுகள் இரண்டும் இல்லை என்று பலர் நம்புகிறார்கள். இணக்கமான நண்பர்ஒரு நண்பருடன். ஆனால் என்னைப் பொறுத்தவரை, இவை ஒரு முழுமையின் இரண்டு பகுதிகள். காரணம் இல்லாமல் உணர்வுகள் இல்லை மற்றும் நேர்மாறாகவும் இல்லை. நாம் உணரும் அனைத்தையும் பற்றி சிந்திக்கிறோம், சில சமயங்களில் நாம் நினைக்கும் போது, ​​உணர்வுகள் தோன்றும். இவை ஒரு ஐடிலை உருவாக்கும் இரண்டு பகுதிகள். குறைந்தபட்சம் ஒரு கூறு காணவில்லை என்றால், அனைத்து செயல்களும் வீணாகிவிடும்.

உதாரணமாக, மக்கள் காதலிக்கும்போது, ​​அவர்கள் தங்கள் மனதைச் சேர்க்க வேண்டும், ஏனென்றால் அவர்தான் முழு சூழ்நிலையையும் மதிப்பீடு செய்து, சரியான தேர்வு செய்தாரா என்று அந்த நபரிடம் சொல்ல முடியும்.

தீவிரமான சூழ்நிலைகளில் தவறு செய்யாமல் இருக்க மனம் உதவுகிறது, மேலும் உணர்வுகள் சில சமயங்களில் உள்ளுணர்வுடன் சரியான பாதையை பரிந்துரைக்க முடியும், அது நம்பத்தகாததாகத் தோன்றினாலும் கூட. ஒரு முழுமையின் இரண்டு கூறுகளை மாஸ்டர் செய்வது அது போல் எளிமையானது அல்ல. அன்று வாழ்க்கை பாதைஇந்த கூறுகளின் சரியான விளிம்பைக் கட்டுப்படுத்தவும் கண்டுபிடிக்கவும் நீங்கள் கற்றுக் கொள்ளும் வரை நீங்கள் கணிசமான சிரமங்களை எதிர்கொள்ள வேண்டியிருக்கும். நிச்சயமாக, வாழ்க்கை சரியானது அல்ல, சில நேரங்களில் நீங்கள் ஒரு விஷயத்தை அணைக்க வேண்டும்.

நீங்கள் எப்போதும் சமநிலையை வைத்திருக்க முடியாது. சில நேரங்களில் நீங்கள் உங்கள் உணர்வுகளை நம்பி முன்னோக்கிச் செல்ல வேண்டும்; தேர்வு சரியானதா இல்லையா என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், வாழ்க்கையை அதன் அனைத்து வண்ணங்களிலும் உணர இது ஒரு வாய்ப்பாக இருக்கும்.

வாதங்களுடன் கூடிய காரணம் மற்றும் உணர்வுகள் என்ற தலைப்பில் கட்டுரை.

11 ஆம் வகுப்பு இலக்கியத்தின் இறுதிக் கட்டுரை.

பல சுவாரஸ்யமான கட்டுரைகள்

• க்ரோஸ் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி கட்டுரையில் டிகோனின் உருவமும் குணாதிசயமும்

  ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நாடகத்தின் முக்கிய கதாபாத்திரங்களில் ஒன்று கேத்தரின் கணவர் டிகோன். அவரது பெயர் தனக்குத்தானே பேசுகிறது என்று நாம் கூறலாம். டிகோன் ஒரு அடக்கமான நபர் மற்றும் நடைமுறையில் பேசுவதில்லை. துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவருக்கு சொந்த கருத்து இல்லை

• கட்டுரை ஷேக்ஸ்பியரின் ரோமியோ ஜூலியட்டில் பென்வோலியோவின் உருவமும் குணாதிசயமும்

  W. ஷேக்ஸ்பியரால் எழுதப்பட்ட "ரோமியோ ஜூலியட்" வசனத்தில் உள்ள சோகம் பதினாறாம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் உருவாக்கப்பட்டது. ஒரு இளம் பெண் மற்றும் ஒரு பையனின் காதல் கதையை வாழ்க்கையில் இருந்து எடுத்திருக்கலாம்

• டால்ஸ்டாயின் சிறுவயது கதையின் பகுப்பாய்வு

  டால்ஸ்டாயின் படைப்புகள் எப்போதுமே இளமையின் உணர்வு, ஒரு குறிப்பிட்ட அதிகபட்சம் மற்றும் இளைஞர்களின் அறிவொளி ஆகியவற்றால் நிரப்பப்பட்டுள்ளன, அவை வெளியிடப்பட்ட நேரத்திலும் இப்போதும். நம் காலத்தின் பல இளைஞர்கள் இதை உறுதிப்படுத்துகிறார்கள்

• அசோல் மற்றும் கிரே (ஸ்கார்லெட் சேல்ஸ்) 6 ஆம் வகுப்பு கட்டுரையின் ஒப்பீட்டு பண்புகள்

  சிறுவயதிலிருந்தே, படைப்பின் ஹீரோக்கள் " ஸ்கார்லெட் சேல்ஸ்"அசோலும் கிரேயும் முழுமையாக வாழ்கின்றனர் வெவ்வேறு வாழ்க்கை. இளம் பெண் அசோலைப் பொறுத்தவரை, அவர் குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடும்பத்தில் வளர்ந்தார்

• வேலையின் பகுப்பாய்வு ரஷ்ய பயணி கரம்சினின் கடிதங்கள்

  1789 முதல் 1790 வரையிலான காலகட்டத்தில், நிகோலாய் மிகைலோவிச் கரம்சின் பயணம் செய்தார். அவர் ஜெர்மனி, சுவிட்சர்லாந்து, பிரான்ஸ் மற்றும் இங்கிலாந்து ஆகிய நாடுகளைச் சுற்றி வந்தார். அவரது பயணங்களின் போது அவர் குறிப்புகள் மற்றும் குறிப்புகள் செய்தார், அது பின்னர் ஒரு வேலை ஆனது