ஒரு வாக்கியத்தில் நேரடி வார்த்தை வரிசை என்றால் என்ன. ஒரு வாக்கியத்தில் வார்த்தைகளின் நேரடி மற்றும் தலைகீழ் வரிசை (தலைகீழ்)

வார்த்தை ஒழுங்குஇயற்கை மொழியின் வெளிப்பாட்டில் உள்ள சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்களின் நேரியல் வரிசை, அத்துடன் எந்த குறிப்பிட்ட மொழியிலும் அத்தகைய வரிசையை வகைப்படுத்தும் வடிவங்கள். பெரும்பாலும் அவர்கள் ஒரு வாக்கியத்தில் உள்ள சொற்களின் வரிசையைப் பற்றி பேசுகிறார்கள், ஆனால் சொற்றொடர்கள் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு கட்டமைப்புகளுக்குள் உள்ள வார்த்தைகளின் வரிசையும் அதன் சொந்த வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது. வார்த்தைகளின் ஏற்பாடு தொடர்புடைய நண்பர்ஒரு நண்பருடன் இலக்கண ரீதியாக அல்லது அர்த்தத்தில், ஒரு சங்கிலி வடிவத்தில் - மனித பேச்சின் நேரியல் தன்மையின் அவசியமான விளைவு. இருப்பினும், இலக்கண அமைப்பு மிகவும் சிக்கலானது மற்றும் நேரியல் தொடர்ச்சியின் உறவால் முழுமையாக வெளிப்படுத்த முடியாது. எனவே, சொல் வரிசை ஒரு பகுதியை மட்டுமே வெளிப்படுத்துகிறது இலக்கண அர்த்தங்கள்; மற்றவை உருவவியல் வகைகள், செயல்பாட்டுச் சொற்கள் அல்லது ஒலியமைப்பு ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. சொல் வரிசையின் விதிகளை மீறுவது பொருளில் மாற்றம் அல்லது மொழியியல் வெளிப்பாட்டின் இலக்கண தவறான தன்மைக்கு வழிவகுக்கிறது.

அதே அடிப்படை அர்த்தத்தை வெவ்வேறு வார்த்தை வரிசைகளைப் பயன்படுத்தி வெளிப்படுத்தலாம், மேலும் வரிசையில் மாற்றம் உண்மையானதாக்குதலை வெளிப்படுத்தலாம், அதாவது. பேச்சாளருக்கும் கேட்பவருக்கும் இடையிலான உறவுடன் மிக நெருக்கமாக தொடர்புடைய அர்த்தத்தின் கூறுகளைக் குறிக்கவும். IN ஆங்கிலம், எடுத்துக்காட்டாக, முன்கணிப்பின் தனிப்பட்ட வடிவத்தை பொருளின் இடதுபுறத்தில் மறுசீரமைப்பது கேள்வியின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்துகிறது: அவர் புத்திசாலி"அவர் புத்திசாலி" ஆனால் அவன் அறிவாளியா? "அவன் புத்திசாலியா?" ரஷ்ய மொழியில், சொல் வரிசை என்பது ஒரு வாக்கியத்தின் உண்மையான பிரிவு என்று அழைக்கப்படுவதை வெளிப்படுத்தும் வழிமுறைகளில் ஒன்றாகும், அதாவது. தீம் (செய்தியின் தொடக்கப் புள்ளி) மற்றும் ரீம் (தொடர்பு கொள்ளப்பட்டது), cf. [ அப்பா வந்திருக்கிறார்] தலைப்பு [ஐந்து மணிக்கு] ரேமா மற்றும் [ ஐந்து மணிக்கு] தலைப்பு [தந்தை வந்தார்] ரேமா. ஒரு வாக்கியம் தொடர்பாக, நேரடி சொல் வரிசை மற்றும் தலைகீழ் (அல்லது தலைகீழ்) சொல் வரிசை ஆகியவற்றுக்கு இடையே ஒரு வேறுபாடு அடிக்கடி செய்யப்படுகிறது, இது நிகழ்கிறது சிறப்பு நிபந்தனைகள், பொதுவாக உண்மைப்படுத்தலை வெளிப்படுத்தும் போது.

வார்த்தைகளின் நேரியல் அமைப்பு ஒரு வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்களுக்கு இடையிலான தொடரியல் உறவுகளை வெளிப்படுத்தினால், ஒரு மொழி ஒரு கடினமான அல்லது நிலையான சொல் வரிசையைக் கொண்டிருப்பதாகக் கூறப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, ரொமான்ஸ் மற்றும் ஜெர்மானிய மொழிகளில் ஒரு எளிய உறுதியான வாக்கியத்தில், பொருள் முன்கணிப்புக்கு முந்தியதாக இருக்க வேண்டும், மேலும் இலக்கிய ரஷ்ய மொழியில், உறவினர் உட்கூறால் வெளிப்படுத்தப்படும் வரையறை நேரடியாக வரையறுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொல்லைப் பின்பற்ற வேண்டும். என்றால் நேரியல் வரிசைஅத்தகைய செயல்பாட்டில் பயன்படுத்தப்படவில்லை, பின்னர் மொழி ஒரு இலவச (அல்லது திடமற்ற) சொல் வரிசையைக் கொண்டிருப்பதாகக் கூறப்படுகிறது. அத்தகைய மொழிகளில், நேரியல் வரிசை பொதுவாக உண்மையான பிரிவின் வகைகளை அல்லது ஒத்த தொடர்பு அர்த்தங்களை வெளிப்படுத்துகிறது (கொடுக்கப்பட்ட மற்றும் புதிய, மாறுபட்ட தன்மை, முதலியன, cf. இவானோவ் முதலாளியுடன் இருக்கிறார்மற்றும் மற்றும் முதலாளி இவனோவ்) சொற்களின் தொடரியல் குழுக்களுக்கு வார்த்தை வரிசை இலவசம், ஆனால் குழுக்களுக்குள் இருக்கும் வார்த்தைகளுக்கு கடினமானது (உதாரணமாக, ரஷ்ய மொழி இந்த வகையை அணுகுகிறது); ஆங்கிலம், பிரஞ்சு மற்றும் சீன மொழிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள், குழுக்களுக்குள்ளும் ஒரு வாக்கியத்தில் உள்ள குழுக்களுக்கும் உள்ள இரண்டு சொற்களுக்கும் கடுமையான வரிசையைக் கொண்டுள்ளன. சரளமான மொழிகளில் வார்த்தை வரிசைதொடரியல் குழுக்களின் கூறுகள் வேறு வார்த்தைகளால் பிரிக்கப்படுவது அசாதாரணமானது அல்ல (உதாரணமாக, சூடான பால் குடிக்கிறார்) கடுமையான வரிசையைக் கொண்ட மொழிகளில், இது சிறப்பு நிகழ்வுகளில் மட்டுமே சாத்தியமாகும், எடுத்துக்காட்டாக ஒரு கேள்வியை வெளிப்படுத்தும் போது, ​​cf. ஆங்கிலம் யாரிடம் பேசுகிறான்? விரிவாக்கக் குழு துண்டிக்கப்படும் போது "அவர் யாருடன் பேசுகிறார்?"

உண்மையில், முற்றிலும் கடினமான மற்றும் முற்றிலும் இலவச வார்த்தை வரிசை இரண்டும் அரிதானவை (நல்லதில் இருந்து அறியப்பட்ட மொழிகள்லத்தீன் மொழியில் வார்த்தை வரிசை பெரும்பாலும் பிந்தையவற்றுக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு என்று கருதப்படுகிறது). இலவச சொல் வரிசையைக் கொண்ட மொழிகளில் கூட, சில நடுநிலை (புறநிலை) சொல் வரிசையின் இருப்பு மற்றும் அதிலிருந்து விலகல்கள் பொதுவாக முன்வைக்கப்படுகின்றன; மறுபுறம், எடுத்துக்காட்டாக, ஆங்கிலம் போன்ற கடினமான சொல் வரிசையைக் கொண்ட மொழியில், இலக்கணமற்ற காரணிகளால் ஏற்படும் தலைகீழ் நிகழ்வுகள் நிறைய உள்ளன (உதாரணமாக, முன்கணிப்புக்குப் பிறகு பாடத்தின் விருப்ப இடம் விவரிப்புகள் மற்றும் அறிக்கைகள் அல்லது வாக்கியத்தைத் திறக்கும் நேரத்தின் வினையுரிச்சொற்கள்: " போகலாம்», ஜான் பரிந்துரைத்தார்"போகலாம்," ஜான் ஒரு மலையில் ஒரு பெரிய கோட்டை நின்றார்.

கடுமையான சொல் வரிசை வாக்கியத்தின் தொடரியல் கட்டமைப்பை நேரடியாக பிரதிபலிக்கிறது (பொருள் - பொருள் - முன்னறிவிப்பு; வரையறை - வரையறுக்கப்பட்டது; முன்மொழிவு - அதன் மூலம் கட்டுப்படுத்தப்படும் பெயர்ச்சொல் குழு, முதலியன). எனவே, தொடரியல் குழுக்கள் மற்றும் சொற்கள் இரண்டின் இலவச வரிசையைக் கொண்ட மொழிகள், எடுத்துக்காட்டாக சில ஆஸ்திரேலிய மொழிகள், வார்த்தையின் பாரம்பரிய அர்த்தத்தில் தொடரியல் அமைப்பைக் கொண்டிருக்கவில்லை என்று கருதப்படுகிறது. கடுமையான சொல் ஒழுங்கின் மீறல்கள், ஒரு விதியாக, சொந்த மொழி பேசுபவர்களால் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதவை, ஏனெனில் அவை இலக்கணப்படி தவறான வரிசைகளை உருவாக்குகின்றன; இலவச வார்த்தை வரிசை விதிகளின் மீறல்கள் "பொருத்தமற்ற" தோற்றத்தை கொடுக்க முனைகின்றன, அதாவது. கொடுக்கப்பட்ட சொல் வரிசையின் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விளக்கக்காட்சி அல்லது பேச்சு சூழ்நிலையின் முரண்பாடு.

M. Dreyer மற்றும் J. Hawkins காட்டியபடி, சொல் வரிசையைப் பொறுத்தவரை, உலகின் மொழிகள் இரண்டு வகைகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன, அவை குறிப்பிடப்படும் மொழிகளின் எண்ணிக்கையில் தோராயமாக சமமாக உள்ளன: இடது-கிளை மற்றும் வலது-கிளையிடல் . வலது-கிளையிடும் மொழிகளில், சொற்களின் சார்பு குழு பொதுவாக முக்கிய சொல்லை (வெர்டெக்ஸ்) பின்பற்றுகிறது: நிரப்பு - முன்னறிவிப்பு வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு ( கடிதம் எழுதுகிறார்), சீரற்ற வரையறையின் குழு - வரையறுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொல்லுக்குப் பிறகு ( என் தந்தையின் வீடு); கீழ்நிலை இணைப்புதொடக்கத்தில் நிற்கிறது துணை விதி (அவன் வந்தான் என்று); முன்கணிப்பின் பெயரளவு பகுதி பொதுவாக கோபுலாவைப் பின்பற்றுகிறது ( நல்ல மகனாக இருந்தார்); துணை விதி - முக்கிய வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு ( வேண்டும்,அவர் வெளியேறுவதற்காக); தொடரியல் சிக்கலான சூழ்நிலை - முன்னறிவிப்பு வினைச்சொல்லின் பின்னால் ( ஏழு மணிக்கு திரும்பினார்); ஒப்பீட்டுத் தரநிலை - உள்ள உரிச்சொல்லுக்குப் பின்னால் ஒப்பீட்டு பட்டம் (வலுவான,அவரை விட); துணை வினைச்சொல் முழு வினைச்சொல்லுக்கு முன்னால் ( அழிக்கப்பட்டது); முன்மொழிவு கட்டுமானங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன ( படத்தில்) வலது கிளை மொழிகள், எடுத்துக்காட்டாக, ஸ்லாவிக், ஜெர்மானிய, ரொமான்ஸ், செமிடிக், ஆஸ்ட்ரோனேசியன், முதலியன அடங்கும். இடது கிளை மொழிகளில், சார்பு குழு முக்கிய வார்த்தைக்கு முன்னதாக உள்ளது: பின் நிலை கட்டுமானங்கள் உள்ளன (ரஷ்ய மொழியில் அரிதான வெளிப்பாடுகள் போன்றவை. சுயநல காரணங்களுக்காக) மற்றும் வலது-கிளையிடலுக்கு எதிரான சொற்களின் வரிசை பொதுவாக பட்டியலிடப்பட்ட அனைத்து வகை குழுக்களிலும் காணப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக. கடிதம் எழுதுகிறார்,என் தந்தையின் வீடு,அவர் என்ன வந்தார்,அவர் ஒரு நல்ல மகன்முதலியன இடது-கிளையிடும் மொழிகளில் அல்தாய், பல இந்தோ-ஈரானிய, காகசியன் போன்றவை அடங்கும். இரண்டு வகையான மொழிகளிலும், பெயரடையின் வரிசை, எண் அல்லது ஆர்ப்பாட்ட பிரதிபெயர்வரையறுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொல்லுடன் தொடர்புடையது ஒரு பொருட்டல்ல. இந்த விதிமுறைகளில் வரையறுக்க முடியாத சில மொழிகளும் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக சீனம்.

ஜே. க்ரீன்பெர்க்கின் வகைப்பாடு பரவலாக அறியப்படுகிறது, இதில் பின்வரும் அளவுருக்கள் படி மொழிகளின் பிரிவு அடங்கும்: 1) முன்னறிவிப்பு வினைச்சொல்லின் நிலை - வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில், நடுவில் அல்லது முடிவில்; 2) பெயர்ச்சொல்லுக்கு முன் அல்லது பின் பெயரடையின் நிலை; மற்றும் 3) மொழியில் முன்மொழிவுகள் அல்லது பின்நிலைகளின் ஆதிக்கம். இந்த அம்சங்கள் முற்றிலும் சுயாதீனமானவை அல்ல: எனவே, வினைச்சொல்லின் ஆரம்ப நிலை மொழியில் முன்மொழிவுகளின் ஆதிக்கம் மற்றும் வினைச்சொல்லின் இறுதி நிலை - பின் நிலைகள். ஒரு வாக்கியத்தில் வார்த்தைகளின் வரிசையை விவரிக்க கிரீன்பெர்க் முன்மொழிந்த குறுகிய சூத்திரங்கள் (SOV, SVO போன்றவை) மொழியியல் இலக்கியத்தில் தீவிரமாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன; ரஷ்ய மொழியில், சில நேரங்களில் மொழிபெயர்ப்பில், அதாவது. பி (பொருள்) - டி (நோக்கம்) - எஸ் (ஊகிக்கக்கூடியது) போன்றவை.

எல்லா மொழிகளிலும் அல்லது பெரும்பாலான மொழிகளிலும் கண்டுபிடிக்கக்கூடிய சொல் வரிசையின் பிற வடிவங்களும் உள்ளன. கட்டுமானங்களை ஒருங்கிணைப்பதில், சொல் வரிசை நிகழ்வுகளின் வரிசையை பிரதிபலிக்கிறது ( வெட்டப்பட்டது மற்றும் அதை வறுத்தேன்; வறுத்த மற்றும் வெட்டப்பட்டது) அல்லது பொருள்களின் ஏதேனும் படிநிலை ( ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள்,ஜனாதிபதி மற்றும் பிரதமர்); செய்தியின் தலைப்பு வழக்கமாக வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் அமைந்துள்ளது (இறுதியில் இது பொதுவாக சிறப்பு நிலைமைகளின் கீழ் தோன்றும், எடுத்துக்காட்டாக ரஷ்ய மொழியில் "வெளிப்படையான தலைகீழ்" என்று அழைக்கப்படும் வாக்கியங்களில் சிறப்பு உள்ளுணர்வுடன், cf. காட்டில் பயமாக இருந்ததுமற்றும் காட்டில் பயமாக இருந்தது); நிபந்தனையின் வெளிப்பாடுகள் வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தை நோக்கி ஈர்க்கின்றன ( நேரத்துக்கு வாருங்கள்...) பல மொழிகளில், முன்னறிவிப்பு வினைச்சொல் மற்றும் அதன் பொருளின் பிரிக்க முடியாத தன்மை கவனிக்கப்படுகிறது (cf. ஆங்கிலத்தில் கேம்பிரிட்ஜில் இயற்பியல் படித்து வருகிறார்இலக்கணப்படி தவறாக இருக்கும்போது "அவர் கேம்பிரிட்ஜில் இயற்பியல் படிக்கிறார்" அவர் படிக்கிறார் கேம்பிரிட்ஜ் இயற்பியலில்); பெரும்பாலான மொழிகள் பொருளுக்கு முந்திய பொருளைக் கொண்டிருக்கின்றன; க்ளிடிக்ஸ் (அதாவது, அவற்றின் சொந்த அழுத்தம் இல்லாத சொற்கள்) பெரும்பாலும் முதல் அழுத்தமான வார்த்தைக்குப் பிறகு அல்லது முன்னறிவிப்பு வினைச்சொல்லுடன் அமைந்திருக்கும்.

ரஷ்ய மொழியில், சொல் வரிசை (இன்னும் துல்லியமாக, வாக்கிய உறுப்பினர்களின் வரிசை) இலவசமாகக் கருதப்படுகிறது. இதன் பொருள் வாக்கியத்தில் அதன் உறுப்பினர்களில் ஒருவர் அல்லது மற்றொருவருக்கு கண்டிப்பாக ஒதுக்கப்பட்ட இடம் இல்லை. எடுத்துக்காட்டாக, ஐந்து குறிப்பிடத்தக்க சொற்களைக் கொண்ட ஒரு வாக்கியம்: ஆசிரியர் நேற்று கையெழுத்துப் பிரதியை கவனமாகப் படித்தார்- வாக்கிய உறுப்பினர்களின் மறுசீரமைப்பைப் பொறுத்து 120 விருப்பங்களை அனுமதிக்கிறது.

சொற்களின் நேரடி வரிசையில் வேறுபாடு உள்ளது, வாக்கியத்தின் வகை மற்றும் அமைப்பு, தொடரியல் வெளிப்பாட்டின் முறை ஆகியவற்றால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. இந்த உறுப்பினரின்வாக்கியங்கள், அதனுடன் நேரடியாக தொடர்புடைய பிற சொற்களில் அதன் இடம், அத்துடன் பேச்சு நடை மற்றும் சூழல், மற்றும் நேர்மாறாகவும்
ஒழுங்கு, இது வழக்கமான வரிசையிலிருந்து விலகல் மற்றும் பெரும்பாலும் செயல்பாட்டைச் செய்கிறது
மற்றும் n e r s i , அதாவது, ஒரு வாக்கியத்தின் தனிப்பட்ட உறுப்பினர்களை மறுசீரமைப்பதன் மூலம் தனிப்படுத்துவதற்கான ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனம். நேரடி ஒழுங்கு அறிவியல் மற்றும் பொதுவானது வணிக பேச்சு, தலைகீழ் பரவலாக பத்திரிகை மற்றும் இலக்கியப் படைப்புகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது; தலைகீழ் வரிசை ஒரு சிறப்பு பாத்திரத்தை வகிக்கிறது பேச்சுவழக்கு பேச்சு, இது அதன் சொந்த வகையான வாக்கிய கட்டுமானத்தைக் கொண்டுள்ளது.

ஒரு வாக்கியத்தில் வார்த்தைகளை அமைப்பதில் தீர்மானிக்கும் காரணி, உச்சரிப்பின் நோக்கம், அதன் தகவல்தொடர்பு பணி. அதனுடன் தொடர்புடையது ஒரு அறிக்கையின் உண்மையான பிரிவு என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது தெரிந்தவற்றிலிருந்து சிந்தனையின் இயக்கத்தை உள்ளடக்கியது, அறியப்படாதது, புதியது: முதல் (அறிக்கையின் அடிப்படை) பொதுவாக வாக்கியத்தின் ஆரம்ப பகுதியில் உள்ளது. , இரண்டாவது (அறிக்கையின் மையப்பகுதி) அதன் இறுதிப் பகுதியில் உள்ளது. புதன்:

1) ஏப்ரல் 12, 1961 அன்று, யு விமானம் நடந்தது. ஏ. விண்வெளிக்கு ககாரின், மனித வரலாற்றில் முதல்(தொடக்கப் புள்ளி, அறிக்கையின் அடிப்படையானது தேதியின் அறிகுறியாகும், அதாவது சேர்க்கை ஏப்ரல் 12, 1961, மற்றும் அறிக்கையின் மையமானது வாக்கியத்தின் மீதமுள்ளது, இது தர்க்கரீதியாக வலியுறுத்தப்படுகிறது);

2) விமானம் யு. ஏ. மனிதகுல வரலாற்றில் முதன்முதலில் விண்வெளிக்கு ககாரின் ஏப்ரல் 12, 1961 அன்று நடந்தது.(அறிக்கையின் அடிப்படையானது யு. ஏ. ககாரின் வரலாற்று விமானம் பற்றிய செய்தியாகும், மேலும் அறிக்கையின் மையமானது தேதியின் அறிகுறியாகும், இது தர்க்கரீதியாக வலியுறுத்தப்படுகிறது).

§ 178. பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பு இடம்

1. அறிவிப்பு வாக்கியங்களில், பொருள் பொதுவாக முன்னறிவிப்புக்கு முன்னதாக இருக்கும், எடுத்துக்காட்டாக: மரத்திலிருந்து மரத்திற்கு கம்பிகள் நீண்டு...(அசேவ்); சிலர் பணம் சம்பாதிக்க கிராமத்தை விட்டு வெளியேறினர்.(கிளாட்கோவ்); பூமி சூரியனைச் சுற்றி வருகிறது.

   பொருள் மற்றும் முன்கணிப்பின் ஒப்பீட்டு நிலை, பொருள் ஒரு திட்டவட்டமான, அறியப்பட்ட பொருளைக் குறிக்கிறதா அல்லது அதற்கு மாறாக, காலவரையற்ற, அறியப்படாத பொருளைக் குறிக்கிறதா என்பதைப் பொறுத்தது. புதன்: ரயில் வந்துவிட்டது(உறுதியான). – ரயில் வந்துவிட்டது(வரையறுக்கப்படாதது, சில).

   ஒரு வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்களின் தலைகீழ் வரிசை (முதலில் முன்னறிவிப்பு, பின்னர் பொருள்) பின்வரும் நிகழ்வுகளில் பொதுவானது:

   உள்ள முன்னறிவிப்புக்கு முன்னால் பொருளை வைப்பது இதே போன்ற வழக்குகள்பழைய நூல்களில் காணப்படும், எடுத்துக்காட்டாக:- சொல்லுங்கள், கிசுகிசு, கோழிகளை திருடுவதில் உங்களுக்கு என்ன ஆர்வம்? - விவசாயி நரியை சந்தித்தபோது சொன்னான்(கிரைலோவ்); – தாத்தாவை தெரியுமா அம்மா? - மகன் அம்மாவிடம் கூறுகிறார்(நெக்ராசோவ்); வசனத்தின் தாளமும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது;

   3) வாக்கியங்களில், பொருள் ஒரு காலகட்டம் அல்லது இயற்கையான நிகழ்வைக் குறிக்கிறது, மேலும் முன்னறிவிப்பு ஒரு வினைச்சொல்லால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, அதாவது இருப்பது, மாறுதல், ஒரு செயலின் போக்கு போன்றவற்றின் பொருள், எடுத்துக்காட்டாக: நூறு ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன...(புஷ்கின்); வசந்தம் வந்துவிட்டது(எல். டால்ஸ்டாய்); அது ஒரு நிலவு இரவு(செக்கோவ்);

   4) விளக்கங்களில், கதைகளில், எடுத்துக்காட்டாக: கடல் பாடுகிறது, நகரம் முணுமுணுக்கிறது, சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது, விசித்திரக் கதைகளை உருவாக்குகிறது(கசப்பான);

   5) வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்களில் ஒருவரை தர்க்கரீதியாக முன்னிலைப்படுத்தும் நோக்கத்துடன், ஸ்டைலிஸ்டிக்காக குறிப்பிடப்பட்ட சாதனம் மற்றும் தலைகீழாக, எடுத்துக்காட்டாக: கரடி வேட்டை ஆபத்தானது, காயமடைந்த விலங்கு பயங்கரமானது, ஆனால் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஆபத்துக்களுக்குப் பழக்கப்பட்ட ஒரு வேட்டைக்காரனின் ஆன்மா தைரியமானது.(A. Koptyaeva).

   ஒரு வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் வினையுரிச்சொற்களை வைக்கும்போது, ​​பொருள் பெரும்பாலும் முன்னறிவிப்புக்குப் பிறகு வரும், எடுத்துக்காட்டாக: தெருவில் இருந்து சத்தம் கேட்டது...(செக்கோவ்). இருப்பினும், இந்த நிலைமைகளில் வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்களின் நேரடி வரிசையும் உள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக: உவரோவும் அண்ணாவும் நாளின் வெப்பமான நேரத்தில் தளத்திற்கு வந்தனர்(A. Koptyaeva).

2. விசாரணை வாக்கியங்களில், முன்னறிவிப்பு பெரும்பாலும் விஷயத்திற்கு முன்னதாகவே இருக்கும், எடுத்துக்காட்டாக: என் தாத்தா அல்லது அத்தை எனக்கு ஆதரவாக நிற்க மாட்டார்களா?(புஷ்கின்); எனவே, அன்பே, இந்த சிறிய ஆசையை நான் உங்களுக்கு வழங்கலாமா?(ஏ. என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி).
3. கட்டாய வாக்கியங்களில், முன்னறிவிப்பு வினைச்சொல்லுக்கு முந்தைய பொருள் பிரதிபெயர்கள் வரிசையின் வகைப்படுத்தல் தன்மையை வலுப்படுத்துகின்றன, ஆலோசனை, உந்துதல் மற்றும் முன்னறிவிப்பைப் பின்பற்றி, அவை வரிசையின் தொனியை மென்மையாக்குகின்றன. புதன்: எனக்கு ஒரு பார்வை கொடுங்கள்(ஏ. என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி). – என்னை நசுக்காதே, வயதான பெண்ணே(துர்கனேவ்).
4. பேச்சுவழக்கில், கோபுலா பெரும்பாலும் முதலில் வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: நான் இளமையாக, தீவிரமான, நேர்மையான, புத்திசாலி...(செக்கோவ்).
5. முன்கணிப்பின் பெயரளவு பகுதியை பொருளின் முன் வைப்பது தலைகீழ் நோக்கத்திற்கு உதவுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: காடுகளின் இருண்ட முட்களும் கடல்களின் ஆழமும் மர்மமானவை, எனவே அழகாக இருக்கின்றன; ஒரு பறவையின் மர்மமான அழுகை மற்றும் வெப்பத்திலிருந்து வெடிக்கும் மர மொட்டின் விரிசல்(பாஸ்டோவ்ஸ்கி).

   முன்னறிவிப்பை முன்னிலைப்படுத்துவதற்கான ஒரு வழிமுறையானது, பெயரளவிலான பகுதியை கோபுலாவிற்கு முன் வைப்பதும் ஆகும், எடுத்துக்காட்டாக: ...இருவரும் பசியுடன் இருந்தனர்(எல். டால்ஸ்டாய்); போர் செவிடாகவும் இருளாகவும் ஆனார்(செய்ஃபுலினா). ஒரு துணை வினைச்சொல்லுக்கு முன் முடிவிலியை வைக்கும் போது ஒரு கூட்டு வாய்மொழி முன்கணிப்பில் இதுவே உள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக: எனவே, நீங்கள் ஏன் விதைப்பது பற்றி சிந்திக்கவில்லை?(ஷோலோகோவ்).

§ 179. ஒரு வாக்கியத்தில் வரையறை இடம்

1. ஒத்திசைவான வரையறை பொதுவாக வரையறுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொல்லின் முன் வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: சுவாரஸ்யமான சதி, சரிபார்த்தல், சரிபார்க்கப்பட்ட மேற்கோள்கள், மூன்றாம் பதிப்பு, எங்கள் பதிப்பகம்.

   தகுதிவாய்ந்த பெயர்ச்சொல்லுக்குப் பிறகு ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறையை வைப்பது தலைகீழ் நோக்கத்திற்கு உதவுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: மலைகள் எல்லாப் பக்கங்களிலும் அணுக முடியாதவை(லெர்மொண்டோவ்).

   19 ஆம் நூற்றாண்டின் எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கவிஞர்களின் படைப்புகளில் போஸ்ட்பாசிட்டிவ் வரையறை (அதாவது, வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு வரும் ஒரு வரையறை) அடிக்கடி காணப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: அவள் என் மீது வலுவான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தினாள்(துர்கனேவ்); பங்கேற்பும், கபடமற்ற அன்பும் அண்ணாவின் முகத்தில் தெரிந்தது(எல். டால்ஸ்டாய்); நீல கடல் மூடுபனியில் ஒரு தனிமையான படகோட்டம் வெண்மையாகிறது(லெர்மொண்டோவ்); அசல் இலையுதிர்காலத்தில் ஒரு குறுகிய ஆனால் அற்புதமான நேரம் உள்ளது ...(தியுட்சேவ்).

   பின்பாசிட்டிவ் வரையறைகள் பொதுவானவை, கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியத்தில் மீண்டும் வரும் பெயர்ச்சொல்லைக் குறிக்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக: ஒரு பிரதிபலிப்பு பற்றிய இந்த யோசனை, நிச்சயமாக, ஒரு பழைய யோசனை ...(கல்வியாளர் I.P. பாவ்லோவ்); வோரோபேவ் கோரேவாவுடனான தனது முதல் சந்திப்பை நினைவு கூர்ந்தார் - ஒரு சந்திப்பு அதன் தனித்துவமான முன் வரிசை அழகில் ஆச்சரியமாகவும் அரிதாகவும் இருந்தது.(பாவ்லென்கோ). புதன். பத்திரிகை மற்றும் வணிக உரையில்: இத்தகைய திட்டங்கள், தைரியமான மற்றும் அசல் திட்டங்கள், நமது நிலைமைகளில் மட்டுமே எழ முடியும்; இந்த முடிவு நிச்சயமாக தவறான முடிவு மற்றும் திரும்பப் பெறப்பட வேண்டும்.

   பகட்டான பேச்சில், பின்பாசிட்டிவ் வரையறைகள் கதைக்கு ஒரு நாட்டுப்புறக் கதையின் தன்மையைக் கொடுக்கின்றன; புதன் நெவெரோவிலிருந்து: ஒரு இருண்ட இரவில் நிலவு வெளியே வந்தது, வெறிச்சோடிய வயல்களில், தொலைதூர கிராமங்களில், அருகிலுள்ள கிராமங்களில் கருமேகத்திலிருந்து தனிமையாகப் பார்த்தது..

   உடைமை பிரதிபெயர்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் வரையறைகள், வரையறுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொல்லுக்குப் பிறகு ஒரு நிலையில் இருப்பதால், அறிக்கைக்கு வெளிப்படையான நிறத்தை கொடுக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக: நான் உலகில் என்னை அடையாளம் காணத் தொடங்கிய தருணத்திலிருந்து உங்கள் கைகளை நான் நினைவில் வைத்திருக்கிறேன்.

   நடுநிலை பாணிகளில், நிரூபணமான பிரதிபெயர்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் பின்பாசிட்டிவ் வரையறைகள் அசாதாரணமானவை அல்ல, எடுத்துக்காட்டாக: இந்த நிறுத்தம்... அடர்ந்த பைன் மரக் கட்டைகளால் ஆன இரட்டை அரண்மனையால் சூழப்பட்டிருந்தது(கசாகேவிச்).

   வரையறையை சொற்பொருளில் முன்னிலைப்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகள்:

   அ) அதன் தனிமை, எடுத்துக்காட்டாக: மக்கள், ஆச்சரியமடைந்து, கற்களைப் போல ஆனார்கள்(கசப்பான);

   b) வரையறுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொல்லிலிருந்து வரையறையைப் பிரித்தல், எடுத்துக்காட்டாக: சாம்பலான விடியல் வானத்தில் அரிய நட்சத்திரங்கள் அசைந்தன(ஷோலோகோவ்).

   ஒரு பிரிக்கப்பட்ட வரையறை பொதுவாக postpositive ஆகும், எடுத்துக்காட்டாக: ஆசிரியரால் பெறப்பட்ட கடிதங்களின் வெளியீடு; பரிசுக்கு பரிந்துரைக்கப்பட்ட ஓவியங்களின் கண்காட்சி. அத்தகைய பொதுவான வரையறைகளை (அவற்றைப் பிரிக்காமல்) வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையின் முன் வைப்பது ஒரு வகையான தலைகீழ் என்று கருதப்படுகிறது; ஒப்பிடு: ஆசிரியரால் பெறப்பட்ட கடிதங்களின் வெளியீடு; பரிசுக்கு பரிந்துரைக்கப்பட்ட ஓவியங்களின் கண்காட்சி.
   

2. பல ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட வரையறைகள் இருந்தால், அவற்றின் ஏற்பாட்டின் வரிசை அவற்றின் உருவ வெளிப்பாட்டைப் பொறுத்தது:

   1) பிரதிபெயர்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் வரையறைகள் பேச்சின் மற்ற பகுதிகளால் வெளிப்படுத்தப்பட்ட வரையறைகளை விட முன்னால் வைக்கப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: இந்த புனிதமான நாளில், ஒவ்வொரு நான்காவது செவ்வாய் கிழமையும் எங்கள் எதிர்காலத் திட்டங்கள், எழுத்துப் பிழைகள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. பெயரடை-தகுதிகளுக்குப் பிறகு பிரதிபெயர்-தகுதிகளை வைப்பது ஒரு தலைகீழ், எடுத்துக்காட்டாக: காலையில் இந்த வெள்ளி-ஓப்பல் மணி நேரத்தில் முழு வீடும் தூங்கியது(ஃபெடின்); டேங்க்மேன் தனது மெதுவான மற்றும் நீண்ட வலியுடன் போராடினார்(எல். சோபோலேவ்);

   2) பண்புக்கூறு பிரதிபெயர்கள் மற்ற பிரதிபெயர்களுக்கு முன்னதாக உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக: இந்த அனைத்து திருத்தங்களும், நீங்கள் செய்யும் ஒவ்வொரு கருத்தும். ஆனால் பிரதிபெயர் பெரும்பாலானஆர்ப்பாட்ட பிரதிபெயருக்குப் பிறகு வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: அதே சாத்தியங்கள், அதே வழக்கு;

   3) வெளிப்படுத்தப்பட்ட வரையறைகள் தரமான பெயரடைகள், வெளிப்படுத்தப்பட்ட வரையறைகளுக்கு முன்னால் வைக்கப்படுகின்றன உறவினர் உரிச்சொற்கள், உதாரணமாக: ஒரு புதிய வரலாற்று நாவல், சூடான கம்பளி துணி, லேசான தோல் பிணைப்பு, தாமதமாக இலையுதிர் காலம்;

   4) என்றால் பன்முக வரையறைகள்தரமான உரிச்சொற்களால் மட்டுமே வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன, மேலும் நிலையான பண்புக்கூறைக் குறிக்கும் ஒன்று வரையறுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொல்லுக்கு நெருக்கமாக வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: பெரிய கருப்பு கண்கள், இனிமையான லேசான காற்று, ஒரு சுவாரஸ்யமான புதிய கதை;

   5) பன்முகத்தன்மை வாய்ந்த வரையறைகள் தொடர்புடைய உரிச்சொற்களால் மட்டுமே வெளிப்படுத்தப்பட்டால், ஒரு விதியாக, அவை ஏறுவரிசையில் சொற்பொருள் தரவரிசையில் (குறுகிய கருத்தில் இருந்து பரந்த ஒன்றுக்கு) வரிசைப்படுத்தப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: தினசரி வானிலை அறிக்கைகள், பழங்கால வெண்கலங்கள், சிறப்பு புத்தகக் கடை.
   

3. பெயர்ச்சொல் வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு ஒரு சீரற்ற வரையறை வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: நிபுணரின் முடிவு, தோல்-பிணைக்கப்பட்ட புத்தகம், தொடர்ச்சியுடன் கூடிய நாவல். ஆனால் தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் வரையறைகள், சொல் வரையறுக்கப்படுவதற்கு முன், உடைமைகளாக வரும், எடுத்துக்காட்டாக: அவரது ஆட்சேபனைகள், அவர்களின் அறிக்கைகள்.

   வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையின் முன் ஒரு பெயர்ச்சொல் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படும் சீரற்ற வரையறையை வைப்பது தலைகீழ், எடுத்துக்காட்டாக: சராசரி அளவுதாங்க(கோகோல்); ஜெனரல் ஜுகோவின் முற்றம்(செக்கோவ்).

   முன்னறிவிப்பு சீரற்ற வரையறைகள், அதாவது வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையின் முன் நிற்பவை, சில நிலையான சொற்றொடர்களில் நிலைபெற்றுள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக: வாட்ச்மேக்கர், காவலர் மூத்த லெப்டினன்ட், கனிவான மனிதர்.

   நிலையான வரையறைகள் பொதுவாக சீரற்றவற்றிற்கு முன்னதாக இருக்கும், எடுத்துக்காட்டாக: உயர் மஹோகனி படுக்கை(எல். டால்ஸ்டாய்); பழைய புகையிலை நிற கண்கள்(செர்கீவ்-சென்ஸ்கி). ஆனால் சீரற்ற வரையறை, ஒரு தனிப்பட்ட பிரதிபெயரால் வெளிப்படுத்தப்படும், ஒரு உடைமை அர்த்தத்துடன், பொதுவாக ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைக்கு முன்னதாக இருக்கும், எடுத்துக்காட்டாக: அவரது கடைசி செயல்திறன், அவர்களின் அதிகரித்த கோரிக்கைகள்.

§ 180. ஒரு வாக்கியத்தில் சேர்க்கும் இடம்

1. நிரப்பு பொதுவாக கட்டுப்பாட்டு வார்த்தையைப் பின்பற்றுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: சரிபார்ப்பு கையெழுத்து, சரியான எழுத்துப்பிழைகள், தட்டச்சு செய்ய தயார்.

   ஒரு பிரதிபெயரால் (தனிப்பட்ட, காலவரையற்ற) வெளிப்படுத்தப்படும் ஒரு பொருள் (பெரும்பாலும் நேரடியானது) தலைகீழாக உருவாக்காமல் கட்டுப்பாட்டு வார்த்தைக்கு முன்னதாக இருக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக: எனக்கு புத்தகம் பிடித்திருந்தது; இந்தக் காட்சி அவனை வியக்க வைத்தது; தாய் தன் மகளின் முகபாவத்தில் ஒன்றைக் கவனித்தாள்; உங்களைப் பார்த்ததில் மகிழ்ச்சி.

   கட்டுப்பாட்டு வார்த்தையின் முன் ஒரு பொருளை வைப்பது பொதுவாக தலைகீழ் தன்மையைக் கொண்டுள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக: ஒருவேளை நாம் மருந்தாளரைப் பார்ப்போம்(செக்கோவ்); ஆன்மா உயர்ந்த ஒன்றை அடைகிறது(வி. பனோவா). புதன். கலகலப்பான உரையாடல் பேச்சில்: யாரோ உங்களிடம் கேட்கிறார்கள்; அவர்கள் தங்கள் நண்பர்கள் அனைவரையும் மறந்தனர்; டிவியை சரி செய்ய முடியுமா?

   இன் நபர் என்ற பொருளுடன் நிரப்புதலின் வழக்கமான முன்மொழிவு ஆள்மாறான வாக்கியங்கள், உதாரணமாக: அவர் உங்களிடம் பேச வேண்டும்; என் தங்கைக்கு உடம்பு சரியில்லை; எல்லோரும் ஓய்வெடுக்க விரும்பினர்.
   

2. ஒரு கட்டுப்பாட்டு வார்த்தையுடன் தொடர்புடைய பல சேர்த்தல்கள் இருந்தால், வெவ்வேறு சொல் ஆர்டர்கள் சாத்தியமாகும்:

   1) பொதுவாக ஒரு நேரடி பொருள் மற்ற பொருள்களுக்கு முன்னால் இருக்கும், எடுத்துக்காட்டாக: சரிபார்ப்பவரிடமிருந்து கையெழுத்துப் பிரதியை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்; உங்கள் ஊழியர்களுடன் பிரச்சினையைப் பற்றி விவாதிக்கவும்; வந்திருந்த அனைவருக்கும் கையை நீட்டினார் புதியவர்.;

   2) மறைமுக பொருள் நபர், தேதி வழக்கில் நிற்கும், பொதுவாக முந்திய நேரடி பொருள்பொருள், எடுத்துக்காட்டாக: உங்கள் முகவரியைக் கூறுங்கள்; தாய் குழந்தைக்கு ஒரு அழகான பொம்மையைக் கொடுத்தாள்; இந்த பெண் பெக்கிஷேவின் உயிரைக் காப்பாற்றினார் ...(வி. பனோவா).

   சரியாக அதே பரம்பரைஅர்த்தத்துடன் நடிகர்(சீரற்ற வரையறை) மற்றொரு வழக்குக்கு முந்தியது (ஒரு நிரப்பியாக), எடுத்துக்காட்டாக: பெற்றோருக்கு மகனின் வருகை, ஆசிரியருக்கு ஆசிரியரின் குறிப்பு.
   

3. பொருளின் வடிவத்துடன் பொருந்தக்கூடிய நேரடிப் பொருள் பொதுவாக முன்கணிப்புக்குப் பிறகு வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: தாய் மகளை நேசிக்கிறாள்; துடுப்பு ஆடையைத் தொட்டது; சோம்பல் கவனக்குறைவை வளர்க்கிறது; நீதிமன்றங்கள் சட்டங்களை பாதுகாக்கின்றன. பொருள் மற்றும் பொருள் மறுசீரமைக்கப்படும் போது, ​​வாக்கியத்தின் பொருள் மாறுகிறது ( மகள் தாயை நேசிக்கிறாள்; ஆடை துடுப்பைத் தாக்கியது) அல்லது தெளிவின்மை எழுகிறது ( கவனக்குறைவு சோம்பலை வளர்க்கிறது; சட்டங்கள் நீதிமன்றங்களால் பாதுகாக்கப்படுகின்றன) சில நேரங்களில் இத்தகைய தலைகீழ் நிகழ்வுகளில் தேவையான பொருள் விளைகிறது லெக்சிகல் பொருள்வாக்கியத்தின் பெயரிடப்பட்ட உறுப்பினர்கள் ( சைக்கிள் டிராம் மீது மோதியது; சூரியன் மேகத்தால் மூடப்பட்டிருந்தது), ஆனால் அத்தகைய வாக்கியங்களின் சரியான புரிதல் சற்று கடினமாக உள்ளது, எனவே நேரடி வார்த்தை வரிசையை பராமரிக்க அல்லது உண்மையான சொற்றொடரை செயலற்றதாக மாற்ற பரிந்துரைக்கப்படுகிறது ( சைக்கிள் ஒரு டிராம் மூலம் உடைக்கப்பட்டது; சூரியன் மேகத்தால் மூடப்பட்டுள்ளது).

§ 181. ஒரு வாக்கியத்தில் சூழ்நிலைகளின் இடம்

1. வினையுரிச்சொற்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் செயல்பாடு பற்றிய சூழ்நிலைகள் -o, -e , பொதுவாக முன்னறிவிப்பு வினைச்சொல்லுக்கு முன் வைக்கப்படும், எடுத்துக்காட்டாக: மொழிபெயர்ப்பு அசல் உள்ளடக்கத்தை துல்லியமாக பிரதிபலிக்கிறது; அந்தச் சிறுவன் எங்களைப் பார்த்தான்; கவ்ரியுஷ்கா மிகவும் வெட்கப்பட்டு வன்முறையில் எதிர்ப்பு தெரிவித்தார்.(கிளாட்கோவ்); நிலையம் வேகமாக நகர்ந்து கொண்டிருந்தது...(ஜி. நிகோலேவா); நடைபாதை சீராக வெண்மையாக இருந்தது(அன்டோனோவ்).

   சில வினைச்சொற்களுடன் இணைந்த சில வினையுரிச்சொற்கள் அவற்றின் பின் வைக்கப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: நடக்க, சாய்ந்து படு, வெறுங்காலுடன் நடக்க, பின்னோக்கி விழு, நடக்க.

   பொதுவாக postpositive என்பது ஒரு வினையுரிச்சொல் அர்த்தத்தில் ஒரு பெயர்ச்சொல் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படும் செயல் முறையின் சூழ்நிலைகள், எடுத்துக்காட்டாக: அலைகளில் சிதறல், வட்டங்களில் சிதறல்.

   செயல்பாட்டின் சூழ்நிலையின் இடம் வாக்கியத்தில் மற்றவர்களின் இருப்பு அல்லது இல்லாமையைப் பொறுத்தது சிறிய உறுப்பினர்கள்; ஒப்பிடு: ஏறுபவர்கள் மெதுவாக நடந்தார்கள். – செங்குத்தான பாதையில் ஏறுபவர்கள் மெதுவாக நடந்தார்கள்.

   செயல் அல்லது அளவீடு மற்றும் பட்டம் ஆகியவற்றின் சூழ்நிலைகளை சொற்பொருளில் முன்னிலைப்படுத்துவதற்கான ஒரு வழிமுறையானது, ஒரு வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் அவற்றை வைப்பது அல்லது அவை அருகில் உள்ள சொற்களிலிருந்து அவற்றைப் பிரிப்பது, எடுத்துக்காட்டாக: வீண் கிரிகோரி அடிவானத்தில் கோசாக் எரிமலையைப் பார்க்க முயன்றார்.(ஷோலோகோவ்); நிகிதா இந்த உணர்வை இரண்டு முறை அனுபவித்தார்(ஃபெடின்); ஆம், நாங்கள் மிகவும் நட்பாக இருந்தோம்(எல். டால்ஸ்டாய்).
   

2. அளவீடு மற்றும் பட்டத்தின் சூழ்நிலைகள் முன்னுரையாகும், எடுத்துக்காட்டாக: அறிவிப்பாளர் உரையில் கொடுக்கப்பட்ட எண்களை இரண்டு முறை திரும்பத் திரும்பச் சொன்னார்; இயக்குனர் மிகவும் பிஸி; கையெழுத்துப் பிரதி முழுமையாக தட்டச்சு செய்யத் தயாராக உள்ளது.
3. வினையுரிச்சொற்கள் பொதுவாக முன்னறிவிப்பு வினைச்சொல்லுக்கு முன்னதாக இருக்கும், எடுத்துக்காட்டாக: இரவு உணவின் போது சிறிய உரையாடல் இருந்தது(துர்கனேவ்); ஒரு மாதம் கழித்து, பெலிகோவ் இறந்தார்(செக்கோவ்); மாலையில் மருத்துவர் தனியாக இருந்தார்(வி. பனோவா).

   இருப்பினும், பெரும்பாலும், நேரத்தின் வினையுரிச்சொல் postpositive ஆகும், இது அதன் சொற்பொருள் முக்கியத்துவத்திற்கு பங்களிக்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக: என் சகோதரி அதிகாலையில் எழுந்தாள்; விடியும் முன் வந்துவிட்டேன்.
   

4. இடத்தின் வினையுரிச்சொல் வினையுரிச்சொல் பொதுவாக முன்மொழிவு, மேலும் ஒரு வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் அடிக்கடி தோன்றும், எடுத்துக்காட்டாக: தொழிற்சாலையில் அமைதியின்மை...(கசப்பான); மேற்கிலிருந்து ஒரு மேகம் வந்து கொண்டிருந்தது(ஷோலோகோவ்).

   வினையுரிச்சொல் வினையுரிச்சொல் இடம் ஒரு வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் இருந்தால், அது உடனடியாக முன்னறிவிப்பால் பின்பற்றப்படுகிறது, பின்னர் பொருள், எடுத்துக்காட்டாக: வலதுபுறம் வெள்ளை மருத்துவமனை கட்டிடம் உயர்ந்தது.(கார்ஷின்); மூலிகைகள் மற்றும் பூக்களின் பரிச்சயமற்ற வாசனை எங்கும் இருந்து வந்தது...(செராஃபிமோவிச்). இருப்பினும், இந்த நிபந்தனைகளின் கீழ், வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்களின் நேரடி வரிசையும் சாத்தியமாகும், எடுத்துக்காட்டாக: கடலின் சாம்பல் சமவெளியில் காற்று மேகங்களை சேகரிக்கிறது(கசப்பான).

   முன்னறிவிப்புக்குப் பிறகு வினையுரிச்சொல் இடத்தை அமைப்பது அந்த சேர்க்கைகளில் விதிமுறையாகும், இதில் அறிக்கையின் முழுமைக்கு வினையுரிச்சொல்லின் இருப்பு அவசியம், எடுத்துக்காட்டாக: வீடு நகரின் புறநகரில் அமைந்துள்ளது; அவரது பெற்றோர் தெற்கில் நிரந்தரமாக வசிக்கின்றனர்.

   ஒரு வாக்கியத்தில் நேரத்தின் வினையுரிச்சொல் மற்றும் வினையுரிச்சொல் இடம் இருந்தால், அவை வழக்கமாக வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் வைக்கப்படும், முதல் இடத்தில் நேரத்தின் வினையுரிச்சொல் மற்றும் இரண்டாவது இடத்தின் வினையுரிச்சொல், எடுத்துக்காட்டாக: நாளை நமது நகரத்தில் வானிலை சூடாகவும், மழைப்பொழிவு இல்லாமல் இருக்கும் என்றும் எதிர்பார்க்கப்படுகிறது; மாலையில் வீட்டில் எல்லாம் அமைதியானது. இரண்டு சூழ்நிலைகளை அருகருகே வைப்பது வாக்கியத்தில் அவற்றின் சொற்பொருள் பங்கை வலியுறுத்துகிறது. அவற்றின் மற்ற இடமும் சாத்தியமாகும்: நேரத்தின் வினையுரிச்சொல் முதலில் வைக்கப்படுகிறது, பின்னர் பொருள், பின்னர் முன்கணிப்பு மற்றும் இறுதியாக, இடம் மற்றும் வாக்கியத்தின் பிற உறுப்பினர்களின் வினையுரிச்சொல், எடுத்துக்காட்டாக: ஏப்ரல் தொடக்கத்தில், நதி அதன் முழு நீளத்திலும் திறக்கப்பட்டது; நேற்று நான் என் பழைய நண்பரை தெருவில் சந்தித்தேன்.
   

5. சூழ்நிலைகள் காரணம் மற்றும் நோக்கம் மற்றும் பெரும்பாலும் முன்னறிவிப்புக்கு முன் வரும், எடுத்துக்காட்டாக: கடல் சீற்றம் காரணமாக கப்பல் தாமதமாக வந்தது(செக்கோவ்); இரண்டு பெண்கள் பயந்து அழுதார்கள்(வி. பனோவா); முதுகில் ஒரு பையுடன் ஒருவன்... சிரிப்புக்காக இன்னொருவனை தோளோடு தள்ளிவிட்டான்(மாலிஷ்கின்).

   முன்னறிவிப்பு வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு இந்த சூழ்நிலைகளை வைப்பது பொதுவாக அவற்றின் சொற்பொருள் தனிமைப்படுத்தலுக்கு வழிவகுக்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக: பயத்தில் விழித்தாள்; நோய் காரணமாக அவர் வேலைக்குச் செல்வதில்லை; வருடாந்திர பழுதுபார்ப்பதற்காக ரயில் டிப்போவுக்கு அனுப்பப்பட்டது..

§ 182. அறிமுக வார்த்தைகள், முகவரிகள், துகள்கள், முன்மொழிவுகளின் இடம்

1. ஒரு வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்களாக இல்லாததால், வாக்கியம் முழுவதுமாக தொடர்புடையதாக இருந்தால், அறிமுக வார்த்தைகள் அதில் சுதந்திரமாக அமைந்துள்ளன; ஒப்பிடு: அவன் தூங்கிவிட்டதாகத் தோன்றியது. – அவன் தூங்கிவிட்டதாகத் தோன்றியது. – அவன் தூங்கிவிட்டதாகத் தோன்றியது.

   அதே நேரத்தில், கொடுக்கப்பட்ட விருப்பங்களில் அறிமுக வார்த்தையின் சொற்பொருள் சுமை ஒரே மாதிரியாக இல்லை என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்: அதிக அளவில் அது முதலில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது, அங்கு வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் வார்த்தை என்று தோன்றியதுமதிப்பு அருகில் உள்ளது எளிய வாக்கியம்அல்லாத தொழிற்சங்கத்தின் ஒரு பகுதியாக சிக்கலான வாக்கியம்; கடைசி இரண்டு விருப்பங்களும் சமமானவை.

   அறிமுகச் சொல் வாக்கியத்தின் தனி உறுப்பினருடன் அர்த்தத்தில் இணைக்கப்பட்டிருந்தால், அது அதற்கு அடுத்ததாக வைக்கப்படும், எடுத்துக்காட்டாக: வேட்டைக்காரர்கள் சொன்னது போல் ஒரு உண்மையான பறவை தோன்றத் தொடங்கியது, விளையாட்டு(அக்சகோவ்); எங்கள் பாழடைந்த படகு வளைந்து, மேலேறி, ஆழமற்ற இடத்தில், அதிர்ஷ்டவசமாக, கீழே மூழ்கியது.(துர்கனேவ்).

   முன்னுரைக்கும் முன்மொழிவு கட்டுப்படுத்தும் வார்த்தைக்கும் இடையில் நீங்கள் ஒரு அறிமுக வார்த்தையை வைக்கக்கூடாது, எடுத்துக்காட்டாக: "விஷயம் வலது கைகளில் இருந்தது" (இதற்கு பதிலாக: விஷயம் சரியான கைகளில் இருப்பதாகத் தோன்றியது).
   

2. முகவரிகள் ஒரு வாக்கியத்தில் சுதந்திரமாக ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன, இருப்பினும், அவற்றின் சொற்பொருள் மற்றும் உள்ளுணர்வு சிறப்பம்சத்திற்காக, வாக்கியத்தில் அவர்கள் வகிக்கும் இடம் அலட்சியமாக இல்லை: வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் அல்லது முடிவில் உள்ள முகவரி தர்க்கரீதியாக வலியுறுத்தப்படுகிறது. புதன்: டாக்டர், என் குழந்தைக்கு என்ன பிரச்சனை என்று சொல்லுங்கள். – சொல்லுங்க டாக்டர், என் குழந்தைக்கு என்ன ஆச்சு?. – என் குழந்தைக்கு என்ன ஆச்சுன்னு சொல்லுங்க டாக்டர்.

   முறையீடுகள், முழக்கங்கள், முறையீடுகள், உத்தரவுகள், சொற்பொழிவு, அதிகாரப்பூர்வ மற்றும் தனிப்பட்ட கடிதங்களில், மேல்முறையீடு வழக்கமாக வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் வைக்கப்படுகிறது.

   கவிதை உரையிலும் இதுவே உண்மை, மேலும் முறையீடு பெரும்பாலும் ஒரு சுயாதீன வாக்கியமாக தனிமைப்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: எரியும் பார்வையுடன் வெளிறிய இளைஞன்! இப்போது நான் உங்களுக்கு மூன்று உடன்படிக்கைகளைக் கொடுக்கிறேன்(பிரையுசோவ்); என் அன்பான தாய் பூமி, என் காடு, சிறைபிடிக்கப்பட்ட ஒரு நிலம்! நான் வருவேன் - எனக்கு நாள் தெரியாது, ஆனால் நான் வருவேன், நான் உன்னை அழைத்து வருவேன்(ட்வார்டோவ்ஸ்கி). புதன். வாக்கியத்தின் முடிவில் முக்கிய பகுதியுடன் உடைந்த சிகிச்சை: இரத்தம் மற்றும் கண்ணீருக்காக, பழிவாங்கும் தாகத்தில், நாங்கள் உங்களை நாற்பத்தோராம் ஆண்டு பார்க்கிறோம்(ஷிபச்சேவ்).
   

3. துகள்கள், ஒரு விதியாக, அவை அர்த்தத்தில் குறிப்பிடும் வார்த்தையின் முன் தோன்றும். புதன்:

   A) இந்த புத்தகம் கடினமானது கூடஅவருக்கு(நாங்கள் ஒரு தகுதியான நபருக்கான சிரமங்களைப் பற்றி பேசுகிறோம்);

   b) இந்த புத்தகம் கூடஅவருக்கு கடினமானது(சிரமத்தின் எதிர்பாராத தன்மை வலியுறுத்தப்படுகிறது);

   V) கூடஇந்த புத்தகம் அவருக்கு கடினமாக உள்ளது(நாங்கள் ஒரு ஆயத்தமில்லாத வாசகரைப் பற்றி பேசுகிறோம்).

   துகள் - ஆம் போஸ்ட் பாசிட்டிவ் ( மிகவும், வலியுறுத்தினார்), ஆனால் அர்த்தத்தை வலியுறுத்த, சில நேரங்களில் பேச்சுவழக்கில் இது வினைச்சொல்லுக்கு முன் வைக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: மாநில கவுன்சிலர் காணாமல் போனாலும், அவர் தனது தோழரைக் கொன்றார்(கோகோல்); எலெனா அமைதியாக இருந்தாள், இறுதியாக நான் அவளை இந்த முறையும் பூட்டினேன்.(தஸ்தாயெவ்ஸ்கி).
   

4. கட்டுப்படுத்தப்பட்ட பெயர்ச்சொல்லில் இருந்து முன்மொழிவை பிரிப்பது போன்ற கட்டுமானங்களில் தோல்வியடைந்தது: "நான் இன்னும் சில தோழர்களுடன் வருவேன்" (இதற்கு பதிலாக: இன்னும் சில நண்பர்களுடன் வருகிறேன்); “ஏற்றுமதியின் அளவு தோராயமாக குறைந்துள்ளது...; தோராயமாக அதிகரித்தது..." (இதற்கு பதிலாக: ... தோராயமாக குறைந்துள்ளது...; தோராயமாக அதிகரித்தது...).

   நீங்கள் ஒரு வரிசையில் இரண்டு முன்மொழிவுகளை வைக்கக்கூடாது, எடுத்துக்காட்டாக: "நான் உங்களிடமிருந்து பெற்ற கடிதங்களில் ஒன்றில்..." (பதிலாக: உங்களிடமிருந்து வந்த கடிதம் ஒன்றில்...); "அனைத்து வகையிலும் சிறப்பான வேலையில் கவனம் செலுத்துங்கள்" (இதற்கு பதிலாக: எல்லா வகையிலும் சிறப்பான வேலையில் கவனம் செலுத்துங்கள்).

   தோராயமான அளவைக் குறிக்கும் எண்ணுடன் கூடிய பெயர்ச்சொல்லின் கலவையில், பெயரிடப்பட்ட பேச்சின் பகுதிகளுக்கு இடையில் ஒரு முன்மொழிவு வைக்கப்படுகிறது ( பத்து நிமிடங்களில், இருபது அடிகள்), மற்றும் முழு சேர்க்கைக்கு முன் அல்ல ("பத்து நிமிடங்களில்", "இருபது படிகளில்").

ஒரு வாக்கியத்தில் உள்ள வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்களின் வரிசை - பொருள் - முன்கணிப்பு - பொதுவாக இலக்கணத்தில் அழைக்கப்படுகிறது. நேரடி வார்த்தை வரிசை(சொற்களின் நேரடி வரிசை). நேரடி வார்த்தை வரிசை என்பது ஆங்கிலத்தில் உறுதியான வாக்கியங்களுக்கான விதிமுறை:

நடைபயிற்சி ஒரு நல்ல பயிற்சியாக பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

தலைகீழ் வார்த்தை வரிசை

பொருளுக்கு முன் முன்னறிவிப்பை வைப்பது பொதுவாக அழைக்கப்படுகிறது தலைகீழ் வார்த்தை வரிசைஅல்லது, பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சொல்லைப் பயன்படுத்த, தலைகீழ்(சொற்களின் மறைமுக வரிசை, தலைகீழ்).

முழுமையான மற்றும் பகுதி தலைகீழ் இடையே ஒரு வேறுபாடு செய்யப்படுகிறது.

மணிக்கு முழுமையான தலைகீழ்ஒரு வார்த்தையில் வெளிப்படுத்தப்பட்ட முன்னறிவிப்பு, பொருளுக்கு முன் வைக்கப்படுகிறது. முழுமையான தலைகீழ் நிகழ்வுகள் சில:

வீட்டில் யாராவது இருக்கிறார்களா? (ஒரு சொற்பொருள் வினைச்சொல்லாக). எனக்கு கடன் கொடுக்க யாராவது இருபது டாலர்கள் உள்ளதா? (ஒரு சொற்பொருள் வினைச்சொல்லாக).

இன்னும் பல வழக்குகள் பகுதி தலைகீழ், அதாவது பொருளின் முன் ஒரு முன்னறிவிப்பின் ஒரு பகுதியை வைப்பது - ஒரு துணை அல்லது மாதிரி வினை, அத்துடன் இணைக்கும் வினைச்சொல்:

நீங்கள் ஏதேனும் புதிய மின்னஞ்சல்களைப் பெற்றுள்ளீர்களா? நடைபயிற்சி ஒரு நல்ல பயிற்சியாக பரிந்துரைக்க முடியுமா? இன்று குளிராக இருக்கிறதா?

துணை வினைச்சொல்லைப் பயன்படுத்தி கேள்வியை உருவாக்கும் போது செய்யபோன்ற: சூரியன் இப்போது எந்த நேரத்தில் உதயமாகும்? - அடிப்படையில் தலைகீழ் வார்த்தை வரிசை இல்லை. கேள்வி காட்டி ஒரு துணை வினைச்சொல் செய்ய; வாக்கியத்தின் மீதமுள்ள உறுப்பினர்கள் வழக்கமான வரிசையில் வைக்கப்படுகிறார்கள்: பொருள் - முன்னறிவிப்பு: சூரியன் உதயமா?

என ஆங்கிலத்தில் ஒரு மறைமுக கேள்வி கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது உறுதியான வாக்கியம்: நாளை மதியம் அவர் என்னைப் பார்க்க வர முடியுமா என்று கேளுங்கள். மணி என்ன ஆச்சு. ரஷ்ய மொழியில், ஒரு தலைகீழ் வார்த்தை வரிசை உள்ளது, அதே போல் வாக்கியத்தில் துகள் இருப்பதையும் காணலாம்: அவர் நாளை என்னிடம் வர முடியுமா என்று கேளுங்கள். டைரக்டர் வந்துட்டானான்னு கண்டுபிடிங்க.

தலைகீழ் பிற வழக்குகள்

முன்னறிவிப்பு பின்வரும் நிகழ்வுகளில் பொருளுக்கு முன் வருகிறது:

வடிவமைப்பில் உள்ளது (இருக்கிறது)மற்றும் அனைத்து வினைச்சொற்களுடன் ஒரு முறையான முன் அங்கு: இன்று ஒரு கூட்டம் உள்ளது. இன்னைக்கு மீட்டிங் இருக்கணும்.

ஒரு ஆசையை வெளிப்படுத்தும் ஆச்சரியமான வாக்கியங்களில்: ராஜா வாழ்க!

IN நிபந்தனை வாக்கியங்கள், தொடங்கி வினை வடிவங்கள்: இருந்தன, இருந்தது, வேண்டும்: நான் உங்கள் இடத்தில் இருந்தால், நான் வித்தியாசமாக செயல்படுவேன். செப்டம்பரில் வானிலை நன்றாக இருந்தால், நாட்டில் எங்களைப் பார்க்க வாருங்கள்.

இது போன்ற வாக்கியங்களில் துணை அல்லது மாதிரி வினைச்சொல்லை மீண்டும் சொல்லும்போது: நீங்கள் இங்கே இருக்கிறீர்கள், நானும் இருக்கிறேன்.

குறிப்பு:இரண்டு வாக்கியங்களிலும் ஒரே மாதிரியான பேச்சைக் குறிப்பிட்டால், தலைப்பு அதன் வழக்கமான இடத்தைப் பெறுகிறது: "உங்கள் வேலையில் நீங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறீர்கள்" என்று என் நண்பர் என்னிடம் கூறினார். "அப்படியானால் நான்," நான் பதிலளித்தேன்.

ஒரு வாக்கியத்தில் வார்த்தை வரிசை

உண்மையில், இங்கே நாம் முன்னோக்கி மற்றும் தலைகீழ் வார்த்தை வரிசையைப் பற்றி மட்டும் பேசுவோம் (ஆனால் அதைப் பற்றியும்), இன்று நாம் ஜெர்மன் வாக்கியத்தின் பல அம்சங்களை பகுப்பாய்வு செய்ய முயற்சிப்போம்.

1) நேரடி மற்றும் தலைகீழ் வார்த்தை வரிசை

அது என்ன? IN ஜெர்மன்நம் ஆன்மா விரும்பியபடி வாக்கியங்களை உருவாக்க முடியாது. இது அவ்வாறு செயல்படாது) சிறப்பு விதிகள் உள்ளன, இந்த விதிகளை நாம் பின்பற்ற வேண்டும். எளிமையான விஷயத்துடன் தொடங்குவோம்: நேரடி சொல் வரிசை

நேரடி ஆர்டர்:

பொருள் முதலில் வருகிறது (யார்? என்ன? என்ற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது)

மூன்றாவது மற்றும் அடுத்தடுத்த இடங்களில் - மற்ற அனைத்தும்

உதாரணம்: Ich fahre nach Hause. - நான் வீட்டிற்கு ஓட்டுகிறேன்.

முதல் இடத்தில் பொருள் (யார்? - நான்)

இரண்டாவது இடத்தில் முன்கணிப்பு உள்ளது (நான் என்ன செய்கிறேன்? - உணவு)

மூன்றாவது இடத்தில் மற்ற அனைத்தும் (எங்கே? - வீடு)

அவ்வளவுதான், இது மிகவும் எளிமையானது

அப்புறம் என்ன தலைகீழ் வார்த்தை வரிசை?

முதல் இடத்தில் - வாக்கியத்தின் சில கூடுதல் உறுப்பினர் (ஒரு விதியாக, இவை வினையுரிச்சொற்கள் (எப்போது? எப்படி? எங்கே?))

இரண்டாவது இடத்தில் முன்கணிப்பு உள்ளது (அதாவது, வினைச்சொல்: என்ன செய்வது?)

மூன்றாவது இடத்தில் சப்ஜெக்ட் (யார்? என்ன? என்ற கேள்விகளுக்கு பதில்)

அடுத்தடுத்த இடங்களில் - மற்ற அனைத்தும்

உதாரணம் : Morgen fahre ich nach Hause. –நாளைக்கு நான் வீட்டுக்கு போறேன்.

முதல் இடத்தில் வாக்கியத்தின் கூடுதல் உறுப்பினர் (எப்போது? - நாளை)

இரண்டாவது இடத்தில் முன்கணிப்பு உள்ளது (நான் என்ன செய்வேன்? - நான் செல்கிறேன்)

மூன்றாவது இடத்தில் பொருள் (யார்? - நான்)

நான்காவது இடத்தில் மற்ற அனைத்தும் (எங்கே? - வீடு)

தலைகீழ் வார்த்தை வரிசை ஏன் தேவை? எங்கள் கருத்துப்படி, இது பேச்சை அழகுபடுத்துகிறது. நேரடி வார்த்தை வரிசையை மட்டும் பயன்படுத்தி பேசுவது சலிப்பை ஏற்படுத்துகிறது. எனவே வெவ்வேறு கட்டுமானங்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.

2) விதிடெகமோலோ

இது என்ன மாதிரியான விதி? நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன்: "இது மிகவும் அருமையான விதி!" வார்த்தைகளின் நேரடி மற்றும் தலைகீழ் வரிசையை நாங்கள் கையாண்டோம், பின்னர் என்ன? படித்து புரிந்து கொள்வோம்!

முதலில், இந்த எழுத்துக்களின் அர்த்தம் என்ன என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.

டெகமோலோ

TE - தற்காலிக - நேரம் - எப்போது?

கேஏ - கௌசல் - காரணம் - என்ன காரணத்திற்காக? எதற்கு?

MO - மாதிரி - செயல் முறை - எப்படி? எதில்? எப்படி?

LO - உள்ளூர் - இடம் - எங்கே? எங்கே?

சில நேரங்களில் இந்த விதி ரஷ்ய மொழியில் KOZAKAKU என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. உண்மையைச் சொல்வதென்றால், இந்த விருப்பத்தை நாங்கள் உண்மையில் விரும்பவில்லை, ஆனால் நீங்கள் இதை எப்படி நினைவில் வைத்திருக்கலாம். கேள்விகளின் முதல் எழுத்துக்களின் படி ரஷ்ய பதிப்பு தொகுக்கப்பட்டுள்ளது.

KO - எப்போது?

FOR - ஏன்?

KA - எப்படி?

KU - எங்கே?

அருமை, இந்த எழுத்துக்களின் அர்த்தம் என்ன என்பதை நாங்கள் கண்டுபிடித்தோம்! இப்போது அவை நமக்கு என்ன தேவை? எனவே, உதாரணமாக, நாம் இரண்டு அல்லது மூன்று சொற்களைக் கொண்டிருக்காத ஒரு பெரிய வாக்கியத்தை உருவாக்குகிறோம் என்றால், இந்த விதி நமக்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்! உங்களுடன் நேரடி வார்த்தை வரிசையையும் பின்வரும் வாக்கியத்தையும் கருத்தில் கொள்வோம்: தேர்வு தொடர்பாக நான் நாளை ரயிலில் பெர்லின் செல்கிறேன்.

வார்த்தைகளின் நேரடி வரிசை: முதலில் பொருள், பின்னர் முன்னறிவிப்பு மற்றும் மற்ற அனைத்தும் என்பதை நாம் அறிவோம். ஆனால் இங்கே எங்களிடம் நிறைய உள்ளது, இந்த விதியின்படி நாங்கள் உங்களுடன் எல்லாவற்றையும் சரியாக ஏற்பாடு செய்வோம்.

தேர்வு காரணமாக நாளை ரயிலில் பெர்லின் செல்வேன்.

இச் ஃபஹ்ரே - முதல் படி எடுக்கப்பட்டுள்ளது

Ich fahre morgen (நேரம் - எப்போது?) wegen der Pr ü பூஞ்சை (காரணம் - என்ன காரணம்? ஏன்?) mit dem Zug (செயல் முறை - எப்படி? எந்த வகையில்?) nach பெர்லின் (இடம் - எங்கே?).

இந்த முன்மொழிவு எப்படி ஒலிக்கும். இந்த விதியை நினைவில் கொள்ளுங்கள், எல்லாம் சரியாகிவிடும். நிச்சயமாக, ஒரு வாக்கியம், எடுத்துக்காட்டாக, நேரத்தையும் இடத்தையும் மட்டுமே கொண்டிருக்க முடியும்: நான் நாளை பெர்லினுக்குச் செல்வேன். பிறகு நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்? மீதமுள்ள புள்ளிகளைத் தவிர்க்கவும்.

நான் நாளை பெர்லின் செல்கிறேன்.

Ich fahre morgen nach பெர்லின்.

3) தெரிந்த மற்றும் அறியப்படாத

அடுத்த கட்டத்திற்கு செல்வோம். நான் அதை அழைத்தேன்: தெரிந்த மற்றும் தெரியாத. ஜெர்மன் மொழியில் திட்டவட்டமான மற்றும் காலவரையற்ற கட்டுரைகள் இருப்பதை நாம் அறிவோம். திட்டவட்டமான கட்டுரைகள் அறியப்படுகின்றன. காலவரையற்ற கட்டுரைகள் அறியப்படாதவை. இங்கே நமக்கும் ஒரு விதி இருக்கிறது!

— ஒரு வாக்கியத்தில் ஒரு வார்த்தை இருந்தால் திட்டவட்டமான கட்டுரை, அது "TIME" க்கு முன் வரும்

உதாரணம்: நான் நாளை பெர்லினில் இந்த சங்கிலியை வாங்குவேன் ("இது" என்ற வார்த்தையின் மூலம் நாம் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்பதை புரிந்து கொள்ளலாம்).

பேர்லினில் Ich kaufe die Kette morgen.

நாங்கள் உங்களுடன் ஒரு வார்த்தையை வைத்துள்ளோம் "இறந்து கெட்டே "நேரத்திற்கு முன், பின்னர் சொல் வரிசை விதியைப் பின்பற்றுகிறதுடெகமோலோ.

— ஒரு வாக்கியத்தில் காலவரையற்ற கட்டுரையுடன் ஒரு வார்த்தை இருந்தால், அது "PLACE" க்குப் பிறகு வரும்

உதாரணம்: நான் நாளை பெர்லினில் சில சங்கிலிகளை வாங்குவேன் ("சில" என்ற வார்த்தையின் மூலம் நாம் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்பதை புரிந்து கொள்ளலாம்).

பெர்லினில் உள்ள இச் காஃப் மோர்கென் ஐன் கெட்டே.

நாங்கள் உங்களுடன் ஒரு வார்த்தையை வைத்துள்ளோம் "ஈனே கேட்டே "இடத்திற்குப் பிறகு.

4) பிரதிபெயர்களை எங்கே வைப்பது?

நாம் அனைவரும் ஒரு ஜெர்மன் வாக்கியத்தில் வார்த்தை வரிசையை வரிசைப்படுத்துகிறோம். அடுத்த புள்ளி பிரதிபெயர்களை எங்கே வைப்பது? போய் தெரிந்து கொள்வோம்! இங்கே நீங்கள் ஒரே ஒரு விஷயத்தை நினைவில் கொள்ள வேண்டும் - ஒரு விதியாக, பிரதிபெயர்கள் வினைச்சொல்லுக்கு நெருக்கமாக உள்ளன! அதாவது, ஒரு வாக்கியத்தில் ஒரு பிரதிபெயர் இருந்தால், அதை வினைச்சொல்லுக்குப் பிறகு உடனடியாக வைப்போம்.

உதாரணம்: நான் நாளை பெர்லினில் சில சங்கிலிகளை வாங்குவேன்.

பெர்லினில் உள்ள இச் காஃபே டிர் மோர்ஜென் எய்ன் கெட்டே.

உதாரணம்: இந்த சங்கிலியை நாளை பெர்லினில் வாங்குவேன்.

பேர்லினில் Ich kaufe dir die Kette morgen.

5) ஆனால் என்னதாடிவ் அண்ட் அக்குசடிவ்?

மற்றும் கடைசி புள்ளி, நாங்கள் பகுப்பாய்வு செய்வோம், இது டேட்டிவ் மற்றும் குற்றச்சாட்டு வழக்குகளின் நிலை. உண்மையில், நீங்கள் எதையாவது குழப்பினால் அது பெரிய விஷயமாக இருக்காது. ஆனால் இன்னும், விதியைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம்.

- அக்குசடிவ் என்றால் - இது குறிப்பிடப்படாத ஒன்று, ஆனால்டேடிவ் - குறிப்பிட்ட, பின்னர்டேடிவ் முன் நிற்கும்அக்குசடிவ்.

உதாரணம்: நான் (இந்த) மனிதனுக்கு (சில) புத்தகத்தை தருகிறேன்.

இச் கெபே டெம் மன் ஈன் புச்.

இந்த விருப்பம் சரியாக இருக்கும்!

இது ஒரு வாக்கியத்தில் வார்த்தை வரிசை பற்றிய அடிப்படை தகவல்! நீங்கள் ஜெர்மன் மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதில் வெற்றி பெற விரும்புகிறேன்!

இந்தக் கட்டுரையை நண்பர்கள் மற்றும் சக ஊழியர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைவேன்)