ஆங்கில மொழியில் விவிலிய தோற்றத்தின் சொற்றொடர் அலகுகளின் சொற்பொருள் அம்சங்கள். மொழியியல் சொற்களின் அகராதியில் சொற்பொருள் புலத்தின் பொருள்

ஆங்கில மொழி

லெக்சிகல் அமைப்பில் சொற்களின் சொற்பொருள் குழுக்கள்

ஆங்கிலம் உட்பட எந்தவொரு மொழியின் சொற்களஞ்சியத்திலும், ஏராளமான இணைப்புகள் உள்ளன, இதற்கு நன்றி லெக்சிகல் அலகுகளின் மொத்தமானது சொற்கள் மற்றும் நிலையான சொற்றொடர்களின் குழப்பமான குழப்பமாக அல்ல, மாறாக தெளிவாக, சிக்கலானதாக இருந்தாலும், ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட அமைப்பு, இதில் மிகவும் நெருக்கமாக தொடர்புடைய அலகுகளின் சில துணை அமைப்புகள், சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்களின் சமூகங்கள், ஒரு கொள்கை அல்லது மற்றொரு கொள்கையின்படி ஒழுங்கமைக்கப்படுகின்றன. ஆராய்ச்சி பல்வேறு நோக்கங்களுக்காக பயனுள்ளதாக நிரூபிக்கிறது பல்வேறு வகையானவார்த்தைகளின் குழுக்கள். குறிப்பாக, கருப்பொருள் (அல்லது கருத்தியல்) குழுக்கள், சொற்பொருள் புலங்கள், லெக்சிகல்-சொற்பொருள் குழுக்கள், ஒத்த தொடர்கள், எதிர்ச்சொற்கள் போன்றவை இதில் அடங்கும்.

கருப்பொருள் (சித்தாந்த) குழுக்கள்

கருப்பொருள் குழுக்கள்ஒரு மொழியியல் அடிப்படையில் அல்ல, ஆனால் ஒரு கூடுதல் மொழியியல் அடிப்படையில் அடையாளம் காணப்படுகின்றன: இங்கே சொற்களை இணைப்பதற்கான அளவுகோல் என்னவென்றால், அவை அழைக்கும் விஷயங்களும் நிகழ்வுகளும் ஒன்றாக நிகழ்கின்றன மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாக தொடர்புடையவை. யதார்த்தம்(உதாரணமாக, உறவினர் விதிமுறைகள், மனித உடலின் பாகங்களின் பெயர்கள், இராணுவ விதிமுறைகள் போன்றவை). கருப்பொருள் குழுவில் உள்ள சொற்கள் பொதுவாகக் காணப்படுகின்றன ஹைபோனிமஸ் உறவுகளில் ஒருவருக்கொருவர். ஒரு மொழியின் லெக்சிகல்-சொற்பொருள் அமைப்பின் அலகுகளுக்கு இடையிலான இந்த வகை உறவு, அவற்றின் பொதுவான கருத்தியல் சமூகத்தின் அடிப்படையில், அனைத்து மொழிகளின் சொற்களஞ்சியத்தின் அமைப்பின் மிக முக்கியமான அமைப்புக் கொள்கைகளில் ஒன்றாக அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த வகையான கட்டமைப்பின் ஒரு சிறந்த உதாரணம் தாவரங்களின் பதவி. தாவரங்களின் பெயர்களில், மிகவும் பொதுவான சொல் தனித்து நிற்கிறது ஆலை, இது மற்ற எல்லா தாவரப் பெயர்களுடனும் பொதுவானது. பெயர்கள் மரம், புதர், புல், பூமுதலியன பொதுவான பெயர் தொடர்பாக செயல்பட, அல்லது உயர்நிலை , கீழ்படிந்தவர்களாக, சிறிய வகை தாவரங்களின் பெயருடன் தொடர்புடையது, அவற்றின் தனிப்பட்ட கிளையினங்கள் மற்றும் கீழ்நிலை உறவுகளால் தொடர்புடையவை ஹைப்போனிம்ஸ் . இதையொட்டி, அவர்களுக்கு கீழ்ப்பட்ட சொற்களின் முழுத் தொடர் உள்ளது - குறிப்பிட்ட வகை மரங்களின் பெயர்கள் ( பிர்ச் "பிர்ச்", ஆஸ்ப் "ஆஸ்பென்", பைன் "பைன்"முதலியன), பூக்கள் ( துலிப் "துலிப்", டாஃபோடில் "நார்சிசஸ்", ரோஜா "ரோஜா"முதலியன), புதர்கள், புற்கள் போன்றவை. - மற்றும் அவற்றை ஹைபர்னிம்களாக தொடர்புபடுத்துங்கள்.

அகராதிகள் ஒரு கருப்பொருள் அடிப்படையில் ஒழுங்கமைக்கப்படுகின்றன, என்று அழைக்கப்படுகின்றன கருத்தியல் சார்ந்த. ஆங்கில வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்களின் Roger's Thesaurus போன்ற அகராதியின் உதாரணம்.

சொற்பொருள் புலம்இது தொடர்புடைய அர்த்தங்களைக் கொண்ட ஒரு கட்டமைக்கப்பட்ட சொற்களின் குழுவாகும், இது சில வடிவங்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. சொற்பொருள் புலக் கோட்பாடு மொழியியல் அலகுகள் (எந்த மட்டத்திலும்) உள் முக்கியத்துவத்தைக் கொண்டிருக்கவில்லை என்ற கருத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. தனிமைப்படுத்தப்பட்ட வடிவம், ஆனால் கணினியில் உள்ள மற்ற அலகுகளுடன், முன்னுதாரண மற்றும் தொடரியல் ஆகிய இரண்டின் உறவுகளின் மூலம் மட்டுமே மொழியியல் முக்கியத்துவத்தைப் பெறுகிறது. லெக்சிகல் சொற்பொருளுக்குப் பயன்படுத்தப்படும்போது, ​​​​இந்தக் கொள்கை பயனற்றது என்று அர்த்தம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு வார்த்தையின் பொருளைக் கண்டுபிடிப்பது சூடானஅதே நேரத்தில் வார்த்தைகளுடனான அதன் உறவைப் படிக்காமல் குளிர், சூடான, குளிர், உறைபனி, எரியும்முதலியன ஏனெனில் பொருள் சூடானமாறுபாடுகளின் வலையமைப்பில் உள்ள ஒரு செல் மட்டுமே, எதிர்ப்புகளின் அமைப்பில் உள்ள ஒரு உறுப்பு. உறுதியான பெயர்ச்சொற்களைப் பற்றியும் இதைச் சொல்லலாம். உதாரணமாக, வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன என்பதை தீர்மானிக்க இயலாது பூனைதனிமைப்படுத்தப்பட்ட வடிவத்தில், ஏனெனில் இது போன்ற வார்த்தைகளுடன் எதிர்க்கட்சிகளின் அமைப்பில் இதுவும் ஒரே ஒரு அலகு மட்டுமே விலங்கு, நாய், பூனைக்குட்டி, முதலியன

சொற்பொருள் துறைக் கோட்பாட்டின் நிறுவனர் ஜே. ட்ரையர் ஆவார். ட்ரையரின் கோட்பாட்டின் புதுமை ஒரு வார்த்தையின் பொருளைப் படிப்பதில் முற்றிலும் கட்டமைப்பு அணுகுமுறையில் உள்ளது. அவர் ஒரு மொழியின் முழு சொல்லகராதியையும் ஒரு ஒருங்கிணைந்த அமைப்பாகக் கருதினார், இதில் ஒவ்வொரு லெக்சிகல் அலகும் அமைப்பின் பிற கூறுகளுடன் அதன் உறவுகளால் வரையறுக்கப்பட்டு வேறுபடுத்தப்படுகிறது. ட்ரையர் நம்பியபடி மொசைக் க்யூப்ஸ் பாத்திரத்தை வகிக்கும் தனிப்பட்ட சொற்கள், லெக்சிகானால் மூடப்பட்ட அனைத்து அர்த்தங்களையும், இடைவெளியின்றி முழுமையாக மறைத்து, ஒரு தொடர்ச்சியான புலத்தை உருவாக்குகின்றன, ஒரு வகையான மொசைக், இயக்க நிலையில் (அதாவது மாற்றம் ஏற்பட்டால். ஒரு யூனிட்டில் நிகழ்கிறது, இது தவிர்க்க முடியாமல் அண்டை அலகுகளில் மாற்றங்களை ஏற்படுத்துகிறது).

சொற்பொருள் கட்டமைப்பின் இந்த மாதிரி ஒரு வார்த்தையின் பொருளைப் படிக்க ஒரு புதிய வழியைத் திறந்தது: டைக்ரோனியில் அமைப்பில் நிகழும் மாற்றங்களைக் கண்டறிய. நிச்சயமாக, ஒரு மொழியின் முழு சொற்களஞ்சியத்தையும் இந்த வழியில் படிப்பது சாத்தியமில்லை, ஆனால் மிகவும் வரையறுக்கப்பட்ட லெக்சிகல் துறைகளைப் படிக்கும் பணி, அதாவது, மிகவும் சாத்தியமானது. ஒரு குறிப்பிட்ட கருத்தை உள்ளடக்கிய சொற்களின் குழுக்கள். உதாரணமாக, சிவப்பு நிறத்தில் ஒரு கருத்தியல் புலம் உள்ளது. உடல் ரீதியாக, இது ஸ்பெக்ட்ரமின் ஒரு பகுதியாகும், அங்கு வெவ்வேறு டோன்கள் உள்ளன. அவை புறநிலை. அவற்றில் நிறைய உள்ளன. அவை அனைத்தும் மொழியில் பிரதிபலிக்கின்றனவா, எப்படி? IN ஆங்கிலம், எடுத்துக்காட்டாக, கருத்து "சிவப்பு"வார்த்தைகளால் மூடப்பட்டிருக்கும்: சிவப்பு- சிவப்பு, கருஞ்சிவப்பு; கருஞ்சிவப்பு- அடர் சிவப்பு, கருஞ்சிவப்பு; வெண்பூச்சி- பிரகாசமான சிவப்பு, சின்னாபார், முதலியன. இந்த வார்த்தைகள் ஒவ்வொன்றின் அர்த்தமும் ஒரு கருத்தியல் கருத்தியல் துறையின் ஒரு பகுதியாக வரையறுக்கப்படுகிறது, மேலும் அவை அனைத்தும் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையதாக வரையறுக்கப்படுகின்றன.

ட்ரையரின் கோட்பாடு விமர்சிக்கப்பட்டது, இருப்பினும், லெக்சிகல் ஆராய்ச்சியில் அவரது செல்வாக்கின் முக்கியத்துவத்தை இது குறைக்கவில்லை. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு மொழியின் முழுச் சொல்லகராதியும் ஒற்றை மொழியாகக் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது என்ற கூற்று பொதுவான புலம், நடைமுறையில் உறுதிப்படுத்தப்படவில்லை. புலத்தின் கூறுகள் இடைவெளிகள் இல்லாத அடர்த்தியான, கச்சிதமான, ஊடுருவ முடியாத கட்டமைப்பை உருவாக்குகின்றன என்ற கூற்றுடன் உடன்பட முடியாது. மற்ற சிக்கல்களில் ஒரு கருத்தியல் துறையின் துல்லியமான அடையாளம் (கருத்து) மற்றும் வெவ்வேறு வரலாற்று காலங்களில் ஒரே துறையின் வரையறை ஆகியவை அடங்கும்.

சொற்களின் கருப்பொருள் குழுக்களுடன் ஒப்பிடுகையில் சொற்பொருள் துறைகளின் கோட்பாட்டின் நன்மை, மொழியின் முறையான தன்மையை வெளிப்படுத்தும் மொழியியல் அளவுகோல்களைக் கண்டறியும் முயற்சியாகும்.

லெக்சிகோ-சொற்பொருள் குழுக்கள்

ஒரு மொழியின் சொற்பொருள் அமைப்பில் உள்ள சொற்களின் உள் இணைப்புகளை அடையாளம் காண்பது, பிந்தையவற்றின் கட்டமைப்பு மற்றும் குறிப்பிட்ட சொற்பொருள் இணைப்புகளைத் தீர்மானிக்க, சொற்களின் லெக்சிகல்-சொற்பொருள் குழுக்களை (எல்எஸ்ஜி) படிப்பது அவசியம். எல்.எஸ்.ஜி.யில் சொல்லகராதி ஆய்வுக்கு அடிப்படையானது, மொழி அமைப்பில் உள்ள பல்வேறு சொற்பொருள் இணைப்புகளில் மொழியின் அடிப்படை அலகு ஆகும். LSG ஐ அடையாளம் காண்பதற்கான மிகவும் புறநிலை மொழியியல் அளவுகோல், கொடுக்கப்பட்ட வரலாற்றுக் காலத்தில் சொற்களுக்கு இடையே உள்ள இலவச சொற்பொருள் இணைப்புகளின் லெக்சிகல் அர்த்தங்களின் வழியே உள்ளது.

லெக்சிகல்-சொற்பொருள் குழுக்களாக சொற்களின் சேர்க்கை சில ஒற்றுமைகள் அல்லது வேறுபாடுகளின் அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, அவற்றின் அர்த்தங்களை வேறுபடுத்துகிறது. இந்த ஒற்றுமை மற்றும் வேறுபாடு மிகவும் குறிப்பிட்ட சொற்பொருள் அம்சங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது, அவற்றின் சேர்க்கைகள் சொற்களின் சொற்பொருள் அர்த்தங்களை உருவாக்குகின்றன.

கூறு பகுப்பாய்வு முறையைப் பயன்படுத்தி லெக்சிகல் அலகுகளின் சொற்பொருள் உள்ளடக்கத்தை பகுப்பாய்வு செய்யும் போது, ​​நாம் அறிகுறிகளின் தனித்துவமான தன்மையிலிருந்து தொடர்கிறோம், அதாவது. ஒவ்வொரு வார்த்தையும் - ஒரு குறிப்பிட்ட முன்னுதாரணத் தொடரின் உறுப்பினர் - வேறு எந்த வார்த்தையிலிருந்தும் அதன் அர்த்தத்தில் வேறுபடுகிறது. குறைந்தபட்சம், சொற்பொருள் அம்சங்களில் ஒன்றின் படி. ஒப்பீட்டின் விளைவாக, அனைத்து சொற்பொருள் அம்சங்களும் அடையாளம் காணப்படுகின்றன, இது ஒரு வார்த்தையின் பொருளை மற்ற சொற்களின் அர்த்தங்களிலிருந்து வேறுபடுத்துவதை சாத்தியமாக்குகிறது. வேறுபட்ட அம்சங்கள் ).

IN சொற்பொருள் உள்ளடக்கம்ஒரு முன்னுதாரணத் தொடரின் சொற்கள் கொடுக்கப்பட்ட எல்எஸ்ஜியின் அனைத்து லெக்சிகல் அலகுகளுக்கும் பொதுவான ஒரு சொற்பொருள் அம்சமாவது உள்ளது, இது இந்த வார்த்தைகளின் அர்த்தங்களை இணைப்பதற்கும் ஒப்பிடுவதற்கும் அடிப்படையாக செயல்படுகிறது. இந்த வகை அறிகுறிகள் பொதுவாக அழைக்கப்படுகின்றன ஒருங்கிணைந்த . எந்தவொரு சொற்பொருள் குழுவின் சொற்பொருள் உள்ளடக்கத்தை விவரிக்கும் போது ஒருங்கிணைந்த சொற்பொருள் அம்சங்களை அடையாளம் காண முடியும், அங்கு அவை ஓரளவு ஒத்த லெக்சிகல் அலகுகளை ஒப்பிடுவதற்கான அடிப்படையாக செயல்படுவது மட்டுமல்லாமல், ஒரு குறிப்பிட்ட லெக்சிகல் யூனிட்டைச் சேர்ப்பதற்கான சாத்தியத்தை தீர்மானிக்கும் ஒரு வகையான வடிப்பான்களாகவும் செயல்படுகின்றன. கொடுக்கப்பட்ட குழு.

ஒரு ஒருங்கிணைந்த சொற்பொருள் அம்சத்திற்கான முக்கிய தேவைகள் பின்வருமாறு:

1) ஒரு ஒருங்கிணைந்த சொற்பொருள் அம்சம் ஒரே மாதிரியான லெக்சிகல் அலகுகளை ஒன்றிணைக்க வேண்டும் (அதாவது ஒரே லெக்சிகல் மற்றும் இலக்கண வகுப்பைச் சேர்ந்த சொற்கள் மற்றும் ஒத்த பொருளைக் கொண்டவை);

2) ஒருங்கிணைந்த அம்சமானது அதன் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்ட LSGயின் ஒரு குறிப்பிட்ட நோக்குநிலையைக் குறிப்பிட வேண்டும்;

3) ஒருங்கிணைந்த அம்சம் கட்டுப்படுத்தும் பண்புகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

இந்த அல்லது அந்த எல்எஸ்ஜியை படிநிலை அடையாள முறையைப் பயன்படுத்தி அடையாளம் காணலாம், இது அகராதி வரையறைகளின் கூறு பகுப்பாய்வு நுட்பத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. பொருளின் அகராதி விளக்கத்தில், அது தனித்து நிற்கிறது அடையாளங்காட்டி (விளக்கத்தின் உறுப்பு அதிகம் பொதுவான பொருள்) மற்றும் குறிப்பான்கள் (பொருளின் வேறுபட்ட அம்சங்களை பிரதிபலிக்கும் விளக்கத்தின் கூறுகள்). எடுத்துக்காட்டாக, இயக்கத்தின் சில வினைச்சொற்களின் வரையறைகளை மட்டும் எடுத்துக் கொண்டால், அவற்றை பகுப்பாய்வு செய்யும் போது, ​​அடையாளங்காட்டியுடன் சேர்த்து " நகர்த்த", இந்த வினைச்சொற்கள் அனைத்தும் இயக்கத்தின் வினைச்சொற்களின் LSG இல் சேர்க்கப்பட்டுள்ளதற்கு நன்றி, அவற்றின் அர்த்தங்களில் பலவகையான குறிப்பான்களை அடையாளம் காணவும், அதன்படி முழு LSG ஐயும் பல துணைக்குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம், அதாவது: 1 ) இயக்கத்தின் கோளத்தைக் குறிக்கும் வினைச்சொற்கள் (காற்று, நீர், திடமான மேற்பரப்பு போன்றவை), - நடக்க, வலம், பறக்க, நீந்த; 2) இயக்கத்தின் வேகத்தைக் குறிக்கும் வினைச்சொற்கள் - ஓடு, உலா, வேகம், அவசரம், ஊர்ந்து செல்; 3) இயக்கத்தின் திசையைக் குறிக்கும் வினைச்சொற்கள் - போ, வா, வந்துவிடு, புறப்படு, ஓடிவிடு; 4) இயக்க முறையைக் குறிக்கும் வினைச்சொற்கள் - தள்ளாட்டம், கலக்கு, வேகம், ட்ரோட், க்ரால், ஸ்வே, ஜம்ப், ஹாப்; 5) நோக்கமுள்ள/நோக்கமற்ற இயக்கத்தின் அடிப்படையில் மாறுபட்ட வினைச்சொற்கள் - உலா, உலா; 6) செம் உட்பட வினைச்சொற்கள் உணர்ச்சி நிலை, – உலா, வேகம், எறிதல், அவசரம். வினைச்சொற்கள் தொடர்பாக இந்த வகையான சொற்பொருள் குழுமம் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

ஆய்வறிக்கை

அலியாஃபர் கூறினார்

கல்விப் பட்டம்:

மொழியியல் அறிவியல் வேட்பாளர்

ஆய்வறிக்கை பாதுகாப்பு இடம்:

செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்

HAC சிறப்பு குறியீடு:

சிறப்பு:

ரஷ்ய மொழி

பக்கங்களின் எண்ணிக்கை:

அத்தியாயம் 1. சொற்பொருள் புலம் "தாவரங்கள்" கட்டமைப்பு மற்றும் செமாசியலஜிக்கல்அம்சங்கள்.

§ 1. சொற்பொருள் புலம் "தாவரங்கள்" ஆய்வின் பொருளாக.

§ 2. ரஷ்ய மொழியில் சொற்பொருள் புலம் "தாவரங்கள்" கலவை.

§ 3. புலம் பெயர் பிரச்சனை.

§ 4. பார்சல்துறைகள் "தாவரங்கள்".

§ 5. தாவரத்தின் சொற்பொருள் துறையில் "மரங்கள்" மற்றும் "பூக்கள்" என்ற துணை புலங்களின் இடம்."

§ 6. உலகின் ரஷ்ய மொழிப் படத்தில் "மரங்கள்" மற்றும் "பூக்கள்" துணைப் புலங்களின் இடம்.

§ 7. "மரங்கள்" மற்றும் "பூக்கள்" துணைப் புலங்களை கட்டமைத்தல்.

§ 8. முன்னுதாரணமானதுமற்றும் துணை புலங்கள் மரங்கள்" மற்றும் "பூக்கள்" எபிடிக்மேடிக் இணைப்புகள்.

§ 9. சப்ஃபீல்ட்ஸ் மரங்கள்" மற்றும் "பூக்கள்" என்ற சொற்களின் லெக்சிகல் அர்த்தத்தின் குறிக்கும் தன்மை.

அத்தியாயம் 1 க்கான முடிவுகள்.

அத்தியாயம் P. உலகின் ரஷ்ய மொழி படத்தின் ஒரு பகுதியாக "மரங்கள்" மற்றும் "பூக்கள்" என்ற துணைப் புலங்களிலிருந்து வார்த்தைகள். 6?

§ 1. உலகின் மொழியியல் படத்தில் தாவர பெயர்களின் இடம். 6?

§ 2. தாவரங்களின் இயற்கையான நியமனத்தின் அசல் தன்மை மற்றும் உலகின் மொழியியல் படம். ?

§ 3. ஒரு வார்த்தையின் உள் வடிவத்தின் கருத்து மற்றும் உந்துதல்.

§ 4. ஊக்கமின்மை - பண்பு சொத்துவார்த்தைகள் சப்ஃபீல்ட் மரங்கள்".

§ 5. உந்துதல்உலகின் மொழியியல் படத்தின் வெளிப்பாடுகளில் ஒன்றாக வண்ணங்களின் பெயர்கள்.

§ 6. அசோசியேட்டிவ் பரிசோதனை, துணை சொல் புலம் மற்றும் NCM. யு

§ 7. சொற்களின் துணைப் புலங்களின் பண்புப் பகுதி - தாவரங்களின் பெயர்கள் மற்றும் "ரஷ்ய இலக்கிய மொழியின் அடைமொழிகளின் அகராதி."

§ 8. "மரங்கள்" மற்றும் "பூக்கள்" என்ற துணைப் புலங்களின் வார்த்தைகள் ஒப்பீட்டுரஷ்ய-ஸ்வீடிஷ் கூட்டமைப்பு பரிசோதனை.

§ 9. சொற்பொருள் துறையில் "தாவரங்கள்" உள்ள அஞ்ஞானிகள்.

§10. "ரஷ்ய மொழியின் அதிர்வெண் அகராதி" மற்றும் ரஷ்ய மொழியின் இளம் தாய்மொழிகளின் திறனில் "மரங்கள்" மற்றும் "பூக்கள்" என்ற துணைப் புலங்களின் சொற்கள்.

§ 11. மரங்கள் மற்றும் பூக்களின் வார்த்தைகள்-பெயர்கள் மற்றும் நவீன இளைஞர்களின் மொழியியல் திறன் (சோதனையின் பொருட்களின் அடிப்படையில்).

அத்தியாயம் பி பற்றிய முடிவுகள்.

ஆய்வுக் கட்டுரையின் அறிமுகம் (சுருக்கத்தின் ஒரு பகுதி) "ரஷ்ய மொழியில் "தாவரங்களின்" சொற்பொருள் புலம்" என்ற தலைப்பில்

நவீன மொழியியலின் விஞ்ஞான முன்னுதாரணத்தில், முழுமையானமயமாக்கல் முறையான அணுகுமுறைமொழி கற்றல் சாத்தியமற்றது: இந்த அணுகுமுறை செறிவூட்டப்பட்டது மற்றும் செல்வாக்கின் கீழ் கணிசமாக மாற்றப்பட்டது மானுட மையம்மொழியியலின் நோக்குநிலைகள். பல ஆராய்ச்சியாளர்களின் (யு.என். கரௌலோவ், ஏ.எம். குஸ்நெட்சோவ், ஈ.வி. குஸ்னெட்சோவா, ஏ.எம். வாசிலீவ், முதலியன) நீண்ட காலமாக கவனத்தை ஈர்த்துள்ள சொற்பொருள் (லெக்சிகல்-சொற்பொருள்) புலத்தின் சிக்கல் “உகந்த முறையில் ஒத்துப்போகிறது. நவீன நிலைவளர்ச்சி மொழியியல்ஆய்வுப் பொருளை அதன் உலகளாவிய மற்றும் அதன் இன, குறிப்பிட்ட மொழியியல் பண்புகளில் ஒளிரச் செய்யும் பணிகளுக்கான கோட்பாடு மற்றும் வழிமுறை" [பாவ்லோவ் 1998: 32].

யு.என். கரௌலோவ் இது உலகின் மொழியியல் படத்தை அணுகக்கூடிய ஒரு தனிப்பட்ட வார்த்தை அல்ல, ஆனால் ஒரு சொற்பொருள் புலத்தின் ஒரு பகுதியாக மட்டுமே உள்ளது [Karaulov 1976: 269]. இது மொழியின் லெக்சிகல்-சொற்பொருள் அமைப்பின் ஒரு துண்டாக புலத்தில் அமைப்பு சார்ந்த அணுகுமுறையை இணைக்கும் வாய்ப்பைத் திறக்கிறது. மானுட மையம்அகராதியின் ஒரு பகுதியாக புலத்தின் பகுப்பாய்வு அம்சங்கள் - ரஷ்ய மொழியியல் ஆளுமை மற்றும் உலகின் ரஷ்ய மொழியியல் படம்.

ஒவ்வொரு இயற்கை மொழியும் ஒரு குறிப்பிட்ட விதமான கருத்து மற்றும் அமைப்பை பிரதிபலிக்கிறது (= கருத்தாக்கம்) அமைதி. அதில் வெளிப்படுத்தப்பட்ட மதிப்புகள் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்கு சேர்க்கப்படுகின்றன ஒருங்கிணைந்த அமைப்புபார்வைகள், அனைத்து சொந்த மொழி பேசுபவர்கள் மீது கட்டாயமாக திணிக்கப்படும் ஒரு வகையான கூட்டு தத்துவம்” [Apresyan 1995a: 350]. ஆராய்ச்சி துறைகளில் ஒன்று பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்பட்டதுஉலகின் அப்பாவிப் படத்தின் மொழியில் "குறிப்பிடப்படாத கருத்துகளின் குறிப்பிட்ட அர்த்தங்கள்" [Ibid] பற்றிய ஆய்வு ஆகும், இது தாவரங்களின் பெயர்கள், குறிப்பாக மரங்கள் மற்றும் பூக்கள் போன்ற முதன்மை சொற்களஞ்சியத்தை உள்ளடக்கியிருக்கலாம்.

லெக்சிகாலஜி மற்றும் இலக்கணம் (A.V. Bondarko மற்றும் செயல்பாட்டு இலக்கணப் பள்ளி) ஆகிய இரண்டிலும் புலக் கோட்பாடு நன்கு வளர்ந்திருந்தாலும், “சொற்களஞ்சியத்தின் புல அமைப்பு எந்த மொழியிலும் முழுமையாக விவரிக்கப்படவில்லை. அவர்கள் அதைப் பற்றி சில யோசனைகளைத் தருகிறார்கள் கருத்தியல் சார்ந்தஅகராதிகள்" [போக்டனோவ் 1998: 25]. இந்த அகராதிகளில், "தாவர உலகம்" (அல்லது வேறு பெயருடன்) என்ற கருப்பொருள் பகுதி வழக்கமாக சிறப்பிக்கப்படுகிறது மொழியியல்ரஷ்ய சொல்லகராதி அமைப்பின் ஒரு பகுதியாக தொடர்புடைய புலத்தின் விளக்கம் இன்னும் இல்லை. யு.என். கரௌலோவ் இதை "விஞ்ஞான தாவரவியல் வகைபிரிப்பின் அடிப்படையான தற்செயல் நிகழ்வுடன் அதன் வெளிப்பாட்டின் பொதுவான மொழியியல் வழிமுறைகள்" மூலம் விளக்குகிறார். 1976: 315], இது மொழியியலாளர்களுக்கு இந்த சொற்களஞ்சியத்தை விரும்பத்தகாததாக ஆக்குகிறது. இருப்பினும், யு.என் தாவரங்கள்ஒரு பயனுள்ள பொருள் மொழியியல் மற்றும் புவியியல்ஆராய்ச்சி" [கரௌலோவ் 1976^: 36]. உண்மையில், தாவரப் பெயர்கள் இயங்கியல் வல்லுநர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கின்றன. எனவே, வி.வி. கோபோச்சேவாவின் மாஸ்டர் ஆய்வறிக்கை, முக்கியமாக பேச்சுவழக்கு பொருள்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது, செயற்கை நியமனம் (விதிமுறைகள் மற்றும் பெயரிடல்) உடன் ஒப்பிடுகையில் பைட்டோனிம்களின் (அதாவது பூக்கள் மற்றும் மூலிகைகளின் பெயர்கள்) இயற்கையான நியமனத்தின் தனித்தன்மைக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது. இருப்பினும், "தாவரங்களின்" சொற்பொருள் துறை மற்றும் குறிப்பாக உலகின் மொழியியல் படம் பற்றிய கேள்விகள் இந்த வேலையில் எழுப்பப்படவில்லை. எனவே, ஆய்வுக் கட்டுரையின் புதுமை உலகின் ரஷ்ய மொழி படத்தின் ஒரு பகுதியாக ரஷ்ய சொற்களஞ்சியத்தின் ஆராயப்படாத வகுப்பின் ஆய்வுடன் தொடர்புடையது.

ஆய்வுக் கட்டுரையின் பொருத்தம் நவீன வட்டத்தில் சேர்ப்பதன் மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது மொழியியல்மானுட மைய நோக்குநிலையின் ஆராய்ச்சி, சொற்பொருள் புலத்தின் பகுப்பாய்வுக்கான முறையான மற்றும் செயல்பாட்டு-நடைமுறை அணுகுமுறைகளை ஒருங்கிணைத்தல், நவீன ரஷ்ய மொழியியல் ஆளுமையின் சொற்களஞ்சியம் மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தின் பிரிவுகளில் ஒன்றின் அமைப்பு முறைகளுக்குத் திரும்புதல்.

ஆய்வறிக்கை ஆராய்ச்சியின் முக்கிய குறிக்கோள், ரஷ்ய மொழியில் "தாவரங்கள்" என்ற சொற்பொருள் புலத்தை உலகின் ரஷ்ய மொழியியல் படம் மற்றும் ரஷ்ய மொழித் திறனின் ஒரு பகுதியாக விவரிப்பதாகும். இந்த இலக்கை அடைய, பின்வரும் பணிகள் தீர்க்கப்படும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது:

S.I ஆல் "ரஷ்ய மொழியின் அகராதியில்" தொடர்ச்சியான மாதிரி முறையைப் பயன்படுத்தி பெறவும். Ozhegov மற்றும் N.Yu. ஷ்வேடோவா சொற்பொருள் புலம் “தாவரங்கள்/தாவரங்கள்” மற்றும் புலத்தின் பெயரைக் குறிப்பிட்டு, கூறு பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில் புலம் “தாவரங்களை” கட்டமைக்கிறது;

எஸ்பி "தாவரங்களில்" "மரங்கள்" மற்றும் "பூக்கள்" ஆகிய துணைப் புலங்களின் மைய (முக்கிய) நிலையை உறுதிப்படுத்திய பின்னர், இந்த துணைப் புலங்களை கட்டமைத்து, அவற்றின் தொகுதி சொற்களின் சொற்பொருள் அம்சங்களை அடையாளம் கண்டு, சொற்களஞ்சிய அர்த்தங்களின் அகராதி விளக்கத்தின் சிக்கலை அணுகவும். குறிச்சொல் வகை;

மரங்கள் மற்றும் பூக்களின் மொழியியல் நியமனத்தின் அம்சங்களை ஆய்வு செய்ததன் மூலம், கலவையின் பார்வையில் (என்ன பெயரிடப்பட்டது), இந்த துணைப் புலங்கள் ஒரு விஞ்ஞான வகைப்பாட்டிற்கு சொந்தமானவை அல்ல, ஆனால் உலகின் ஒரு அப்பாவி படத்திற்கு சொந்தமானது என்பதை நிரூபிக்கிறது;

"மரங்கள்" மற்றும் "பூக்கள்" (பெயரிடப்பட்டவை) ரஷ்ய சொற்களின் உந்துதல் / ஊக்கமின்மையின் தன்மையை ஆய்வு செய்து, அவற்றை மற்ற மொழிகளுக்கு (ஸ்வீடிஷ், ஆங்கிலம், அரபு) சமமான சொற்களுடன் ஒப்பிட்டு, உந்துதல் என்பதை நிரூபிக்கவும். ஒரு வார்த்தை முடியும் பிரதிநிதித்துவம்உலகின் மொழியியல் படம்;

ரஷ்ய மற்றும் ஸ்வீடிஷ் மொழிகளில் உள்ள "மரங்கள்" மற்றும் "பூக்கள்" என்ற துணைப் புலங்களுக்கு இணையான சொற்களின் துணைப் புலங்களை ஒப்பிடுவதன் மூலம், உலகின் இனம் சார்ந்த மொழியியல் படத்தைக் குறிக்கும் திறன் கொண்ட தாவர சொற்களின் சொற்பொருளின் சிக்கலான அறிவாற்றல் தன்மையை நிரூபிக்கவும். ;

நவீன ரஷ்ய இளைஞர்களின் சொற்களஞ்சியத்தில் (மொழித் திறனில்) மரங்கள் மற்றும் பூக்களின் பெயர்களின் இடத்தை நிறுவ, ரஷ்ய பார்வையாளர்களிடையே ஒரு இயக்கிய துணை பரிசோதனையை நடத்தியது.

ஆய்வறிக்கை ஆராய்ச்சியின் கோட்பாட்டு முக்கியத்துவம் என்னவென்றால், பெறப்பட்ட முடிவுகள் உலகின் படத்தில் முதன்மை சொற்களஞ்சியத்தின் இடத்தை (குறிப்பாக மரங்கள் மற்றும் பூக்களின் பெயர்கள்) தெளிவுபடுத்துவதை சாத்தியமாக்குகின்றன, இது "மரங்கள்" என்ற துணைப் புலங்களின் தொடர்பை நியாயப்படுத்துகிறது. ” மற்றும் “மலர்கள்” விஞ்ஞானத்துடன் அல்ல, ஆனால் அப்பாவியாக முதல்வர் மற்றும் - அதன்படி - ரஷ்ய மொழியின் நவீன பேச்சாளருக்கு ரஷ்ய மொழியியல் படத்தின் ஒரு பகுதியாகப் பொருத்தமான முதன்மை சொற்களஞ்சியத்தின் இந்த வட்டத்தை அதன் பகுதியாகக் கருதும் உரிமை. உலகின்.

வெளிநாட்டினர் உட்பட மொழியியல் மாணவர்களை பல்வேறு நுட்பங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தும்போது ரஷ்ய இலக்கிய மொழியில் மரங்கள் மற்றும் பூக்களின் பெயர்களைப் பற்றிய ஆய்வின் முடிவுகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் வேலையின் நடைமுறை முக்கியத்துவம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. மானுட மையம்மொழியின் லெக்சிகல் அமைப்பைப் படிப்பது, அத்துடன் கருத்தரங்குகள் மற்றும் "உலகின் மொழியியல் படம்", "மொழி மற்றும் கலாச்சாரம்" ஆகியவற்றின் பிரச்சினைகள் குறித்த சிறப்புப் படிப்புகளில். சொற்பொருள் புலம் "தாவரங்கள்" மற்றும் துணைப் புலங்கள் "மரங்கள்" மற்றும் "பூக்கள்" பற்றிய ஆராய்ச்சி பொருட்கள் கல்வி அகராதியிலும் ஏற்கனவே உள்ளவற்றை தெளிவுபடுத்துவதிலும் பயன்படுத்தப்படலாம். அகராதியியல்வெளியீடுகள்

ஒரு மொழியின் சொற்களஞ்சியத்தை விவரிப்பதற்கு ரஷ்ய மொழியியலில் உருவாக்கப்பட்ட மானுட மைய முறைகளைப் பரப்புவது முக்கியம். நவீன நடைமுறைஅரபு மற்றும் ஸ்வீடிஷ் கற்றல்.

ஆராய்ச்சிப் பொருள், ஒருபுறம், ரஷ்ய மொழியின் பல்வேறு அகராதிகள், மறுபுறம், 2 முக்கிய (மற்றும் ஒரு துணை) தரவு. உளவியல் சார்ந்தபரிசோதனைகள். பொருளின் ஆதாரங்கள் மட்டுமல்ல மொழியியல், ஆனால் சிறப்பு அகராதிகளும் ("ரஷ்ய மொழியின் அகராதி" எஸ்.ஐ. ஓஷெகோவ் மற்றும் என்.யு. ஷ்வேடோவா, "தாவரங்களின் அடையாளங்காட்டி" நடுத்தர மண்டலம்சோவியத் ஒன்றியத்தின் ஐரோப்பிய பகுதி »M.I.Neishtadt). "தாவரங்கள்" என்ற சொற்பொருள் புலத்தின் லெக்சிகல் அலகுகளின் அசல் பட்டியலில் சுமார் 800 சொற்கள் உள்ளன. "ரஷ்ய சொற்பொருள் அகராதி", " ரஷ்ய துணை அகராதி", "ரஷ்ய மொழியின் சுருக்கமான அகராதி" மற்றும் "ரஷ்ய மொழியின் லெக்சிகல் அடிப்படை" அகராதியானது லெக்சிக்கல் பொருளின் அளவை மேலும் தெளிவுபடுத்துவதை சாத்தியமாக்கியது. விரிவான விளக்கம்ஆய்வுக் கட்டுரையில், அசல் பட்டியலைக் கணிசமாகக் குறைக்கிறது: "மரங்கள்" துணைப் புலத்தின் 61 சொற்கள் மற்றும் "பூக்கள்" துணைப் புலத்தின் 86 சொற்கள் (மொத்தம் 147 லெக்ஸீம்கள்). பொருள் சேகரிக்கும் உண்மையான அகராதி வழி, அதைப் பெறுவதற்கும் தெளிவுபடுத்துவதற்கும் ஒரு சோதனை முறையால் கூடுதலாக வழங்கப்பட்டுள்ளது: ரஷ்ய பார்வையாளர்களில் ஒரு இயக்கிய பரிசோதனையின் கேள்வித்தாள்கள், இது 125 தகவலறிந்தவர்களிடமிருந்து 119 லெக்சிகல் யூனிட்கள்-ஹைபோனிம்கள் மற்றும் 19 ஜோடி இணையான வார்த்தைகளுக்கு இணையான துறைகளை வழங்கியது. ரஷ்ய மற்றும் ஸ்வீடிஷ் மொழிகள் (மொத்த தகவல் வழங்குபவர்களின் எண்ணிக்கை - 98 பேர்.). விளைவான லெக்ஸீம்களின் வரிசையை செயலாக்கும்போது, ​​பொருளின் கூடுதல் திருத்தம் " ரஷ்ய துணை அகராதி», « ரஷ்ய மொழியின் அதிர்வெண் அகராதிவி.வி. மோர்கோவ்கினா மற்றும் ஏ.பி. மோர்கோவ்கினா ஆகியோரால் "மற்றும் "அக்னோனிம்ஸ் அகராதிக்கான பொருட்கள்".

முக்கிய ஆராய்ச்சி முறை முறை ஒத்திசைவானவிளக்கங்கள். தொடர்பான பணிகளை செயல்படுத்த வேண்டும் மானுட மையம்ஆராய்ச்சியின் ஒரு அம்சமாக, ஒரு அகராதியின் ஒரு பகுதியை விவரிக்கும் சோதனை நுட்பங்கள் (இயக்கப்பட்டது ஹைபோனிமிக் அசோசியேட்டிவ் பரிசோதனை) மற்றும் வார்த்தைகளின் சொற்பொருளின் தேசிய மற்றும் கலாச்சார பிரத்தியேகங்கள் - மரங்கள் மற்றும் பூக்களின் பெயர்கள் (இலவச துணை பரிசோதனை) . இருப்பினும், விளக்கத்தின் சோதனை முறைகள் செயலாக்கத்தின் மூலம் பெறப்பட்ட தகவலை சரிசெய்வதற்கான ஒரு வழிமுறையாகும் உள்மொழிபல்வேறு அகராதி வெளியீடுகளில் வழங்கப்பட்ட பொருட்களின் ஒப்பீடு. புலம் மற்றும் துணைப் புலங்களை கட்டமைக்கும் போது மற்றும் முதன்மை சொற்களஞ்சியத்தின் குறிப்பான வகை சொற்பொருளின் பிரத்தியேகங்களை அடையாளம் காணும்போது, ​​கூறு பகுப்பாய்வு முறை பயன்படுத்தப்பட்டது.

NCM இன் தேசிய விவரக்குறிப்புகளை அடையாளம் காண்பது ஒப்பீட்டு ஆராய்ச்சி முறையை நாடுவதை உள்ளடக்கியது: ஒப்பீட்டுரஷ்ய-ஸ்வீடிஷ் துணைப் பரிசோதனை, ரஷியன், ஸ்வீடிஷ், ஆங்கிலம் மற்றும் அரபு மொழிகளில் சமமான சொற்களின் உள் வடிவத்தை ஒப்பிடுதல்.

பாதுகாப்பு ஏற்பாடுகள்:

"மரங்கள்" மற்றும் "பூக்கள்" என்ற துணைப் புலங்களின் வார்த்தைகள் SP "தாவரங்களின்" மையமாக (மையமாக) கருதப்படலாம்;

இந்த துணைப் புலங்களின் சொற்கள், அவற்றின் சொற்பொருள், தொகுப்பு அம்சங்கள் மற்றும் கள அமைப்பின் கொள்கைகளுடன், ஒரு விஞ்ஞானத்துடன் அல்ல, மாறாக உலகின் அப்பாவிப் படத்துடன் தொடர்புபடுத்துகின்றன;

பெயரிடப்பட்ட துணைப் புலங்களின் வார்த்தைகள், குறைந்தபட்சம் அவற்றின் அணுக்கருவில், அதாவது. மிகவும் செயலில் உள்ள பகுதியை உலகின் ரஷ்ய படத்தின் ஒரு பகுதியாகக் கருதலாம்.

ஆய்வுக் கட்டுரையின் கட்டமைப்பில் ஒரு அறிமுகம், 2 அத்தியாயங்கள், ஒரு முடிவு, 7 பிற்சேர்க்கைகள் மற்றும் ஒரு நூலியல் ஆகியவை அடங்கும், இதில் சுமார் 140 மோனோகிராஃப்கள், கட்டுரைகள் மற்றும் அகராதிகளின் தலைப்புகள் உள்ளன.

ஆய்வுக் கட்டுரையின் முடிவு "ரஷ்ய மொழி" என்ற தலைப்பில், அலியாஃபர் கூறினார்

இரண்டாவது அத்தியாயத்தின் முடிவுகள்

1. மரங்களின் பெயர்கள் மற்றும் குறிப்பாக பூக்களின் பெயர்களின் மொழியியல் துணை அமைப்புகளுக்கு இடையே குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடு உள்ளது என்று அனுமானம் உறுதிப்படுத்தப்பட்டது, தாவரங்களின் விஞ்ஞான முறைமை மற்றும் தாவரவியல் விதிமுறைகளின் அமைப்பு, இது "மரங்கள்" மற்றும் "" என்ற துணைப் புலங்கள் என்று முடிவு செய்ய அனுமதித்தது. மலர்கள்" விஞ்ஞானத்துடன் தொடர்புடையது அல்ல, ஆனால் உலகின் அப்பாவியான படம்.

2. நியமனம் மற்றும் உந்துதலின் அளவு ஆகியவற்றின் பார்வையில் இருந்து இரண்டு துணைப் புலங்களை பரிசீலித்ததில், "மரங்கள்" என்ற துணைப் புலத்தில் ஊக்கமில்லாத சொற்களின் ஆதிக்கம் மற்றும் ரஷ்யர்களையே பெயரிடும் "மலர்கள்" என்ற துணைப் பகுதியின் உந்துதல் வார்த்தைகள் வெளிப்படுத்தப்பட்டன. காட்டு தாவரங்கள். சொற்பிறப்பியல்ரஷ்ய மற்றும் ஸ்வீடிஷ் மொழிகளில் உள்ள மரங்களின் பெயர்களின் பகுப்பாய்வு, சொற்களின் குறிப்பிடத்தக்க பகுதியின் பொதுவான தோற்றத்தைக் காண முடிந்தது - சமமான சொற்கள். இந்தோ-ஐரோப்பியபுரோட்டோ-மொழி, இது அவர்களின் ஆழமான தொன்மையைக் குறிக்கிறது. ரஷ்ய, ஸ்வீடிஷ், ஆங்கிலம் மற்றும் அரபு மொழிகளில் பல மலர் பெயர்களின் உள் வடிவத்தின் ஒப்பீடு, மாறாக, அதே யதார்த்தத்தின் தேசிய "பார்வையில்" குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாட்டைக் காட்டியது மற்றும் ஒப்பீட்டளவில் இளம் வயதினரிடையே இந்த வேறுபாடுகளைக் கருத்தில் கொள்ள முடிந்தது. வார்த்தைகள்-பூக்களின் பெயர்கள் NCM இல் அடிப்படை (புள்ளி) வேறுபாடுகள்.

3. ஒப்பீட்டுஒரு இலவச ரஷ்ய-ஸ்வீடிஷ் துணைப் பரிசோதனையானது இரண்டு மொழிகளில் "மரங்கள்" மற்றும் "பூக்கள்" என்ற துணைப் புலங்களுக்குச் சமமான பல சொற்களின் துணைப் புலங்களை ஒப்பிடுவதை சாத்தியமாக்கியது. இதன் விளைவாக, மரங்கள் மற்றும் பூக்களின் அனுபவ அறிகுறிகளுடன் தொடர்புடைய I இன் அதிக நெருக்கம் (உலகளாவியம்) கண்டுபிடிக்கப்பட்டது (மற்றும், அதன்படி, தீவிரமானலெக்சிகல் அர்த்தங்களின் செம்கள்), ஆனால் உணர்ச்சி, அழகியல், சூழ்நிலை மற்றும் கலாச்சார வேறுபாடுகளில் அதிக அல்லது குறைவான வேறுபாடுகள், குறிப்பாக ரஷ்ய "பார்வை" RAS இன் தரவுகளுடன் ஒப்பிடுவதன் மூலம் மற்றும் - AP RAS இன் குறிப்பான பகுதியால் உறுதிப்படுத்தப்பட்டது. - "ரஷ்ய இலக்கிய மொழியின் எபிடெட்ஸ் அகராதி" உடன்.

4. இறுதியாக, நவீன ரஷ்ய மொழி பேசுபவர்களின் அகராதி மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தில் அவற்றின் பிரதிநிதித்துவத்தின் பார்வையில் இரண்டு துணைப் புலங்களின் சொற்களின் ஆய்வு, அஞ்ஞானங்களின் அகராதி, அதிர்வெண் அகராதி மற்றும், மிக முக்கியமாக, ஒரு மூன்று-நிலை இயக்கிய ஹைப்பர்-ஹைபோனிமிக் AE, இரண்டு துணைத் துறைகளின் சொற்களின் செயல்பாட்டு பண்புகளில் தீவிர வேறுபாடுகளைக் கண்டறிவது மட்டுமல்லாமல், ரஷ்ய YKM இன் ஒரு சிறிய துண்டில் சில ஆபத்தான மாறும் போக்குகளைக் காண முடிந்தது - உண்மையான ரஷ்யனின் முற்போக்கான வறுமை "பூக்கள்" என்ற துணைப் புலத்தின் ஒரு பகுதி, ரஷ்ய இயற்கையின் உலகத்துடன் தொடர்புடைய உலகின் தேசிய ரீதியாக குறிப்பிட்ட மொழியியல் படத்தின் மறுசீரமைப்பு, உலகளாவிய ஒன்றாக, நகரமயமாக்கல் மற்றும் நவீன (இளைஞர்கள், குறிப்பாக) கலாச்சாரத்தின் மேற்கத்திய அடையாளங்களுடன் தொடர்புடையது.

முடிவுரை

"தாவரங்கள்" என்ற கூட்டு முயற்சியின் ஒரு பகுதியாக "மரங்கள்" மற்றும் "பூக்கள்" என்ற துணைப் புலங்கள் பற்றிய ஆய்வறிக்கையில் மேற்கொள்ளப்பட்ட ஆராய்ச்சியை சுருக்கமாக, வேலையில் போதுமான அளவு வலியுறுத்தப்படாத இரண்டு புள்ளிகளில் வாழ்வது நல்லது.

1. "மரங்கள்" மற்றும் "பூக்கள்" ஆகிய துணைப் புலங்களின் வெளிப்புற ஒருமைப்பாடு, கட்டமைப்பு மற்றும் சொற்பொருள் ஒற்றுமை இருந்தபோதிலும், அவை கணிசமாக வேறுபடுகின்றன:

ரஷ்ய இயற்கையின் பொருள்களுடன் தொடர்புடைய மரங்களின் இயற்கையான பெயர்களின் கலவை, தாவரவியல் சொற்களின் இந்த துணை அமைப்பின் கலவையுடன் நடைமுறையில் ஒத்துப்போகிறது என்றால், மொழியில் ரஷ்ய ("சொந்த") பூக்களின் பெயர்களின் கலவை, இரண்டிலும் அலகுகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் நியமனத்தின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கொள்கையில், தாவரவியலாளர்கள் என்ற சொற்களின் தொடர்புடைய துணை அமைப்பின் கலவையிலிருந்து கூர்மையாக வேறுபடுகிறது;

மரங்களின் பெயர்கள் பெரும்பாலும் ஊக்கமில்லாமல் இருந்தால், பழமையானது இந்தோ-ஐரோப்பியதோற்றம், பின்னர் ரஷ்ய பூக்களின் பெயர்கள், மாறாக, பல அம்சங்களால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் தேசிய அளவில் குறிப்பிட்டவை உந்துதல், இது ரஷியன் ZhM ஐப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்த SP "ஆலையில்" உள்ள இந்த ஒப்பீட்டளவில் இளம் சொற்களஞ்சியத்தின் திறனைக் குறிக்கிறது;

ஹைப்பர்னிம் மரத்தின் பொருள் அதன் சொற்பொருள் கலவையில் ஒரு விஞ்ஞான கருத்தின் உள்ளடக்கத்திற்கு முடிந்தவரை நெருக்கமாக இருந்தால், ஹைப்பர்னிம் மலரின் சொற்பொருள் ஒரு அப்பாவியாக ஒத்திருக்கிறது, ஆனால் அறிவியல் கருத்து அல்ல; அதே நேரத்தில், மலர் என்ற வார்த்தையின் லெக்சிகல் அர்த்தத்தில், தாவரவியல் பொருத்தமற்ற செம் "அழகான" (உண்மையான அல்லது சாத்தியம்) மூலம் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க இடம் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் அதன் ஹைப்போனிம்களின் அர்த்தங்களில் அனுபவ அம்சங்கள் "நிறம்" மற்றும் "வாசனை" அழகியல் மறுபரிசீலனை செய்யப்படுகின்றன;

இரு குழுக்களின் சொற்களும் ஒரு குறியீடான வகை சொற்பொருளைக் கொண்டிருந்தாலும், அதாவது. ஒரு வலுவான அனுபவ (குறியீட்டு) கூறு கொண்ட லெக்சிகல் அர்த்தத்தின் நிகழ்தகவு செம் அமைப்பு, பல்வேறு அகராதிகளில் உள்ள அர்த்தங்களின் விளக்கங்களை ஒப்பிடுவது, சொற்களின் சொற்பொருள் அர்த்தங்களின் வரையறைகள்-மரங்களின் பெயர்கள் குறைவாக வேறுபடுகின்றன, அதிக அளவு உறுதி மற்றும் ஒழுங்கமைக்க எளிதானது. வார்த்தைகளின் விளக்கங்களை விட - பூக்களின் பெயர்கள்;

இளம் ரஷ்ய மொழி பேசுபவர்களின் அகராதியிலுள்ள துணைப் புலமான “மரங்கள்” (அதன் சொந்த ரஷ்யப் பகுதியில்) ஒரு பகுதி போதுமானதாக இருந்தால் மொழி அமைப்பு, பின்னர் ரஷ்ய இயற்கையின் பூக்களின் பெயர்கள் மிகவும் முழுமையடையாமல் வழங்கப்படுகின்றன மற்றும் அவை "அன்னிய", தோட்டம் மற்றும் பெயர்களால் தெளிவாக மாற்றப்படுகின்றன. அலங்கார மலர்கள், அதாவது JCM இன் இந்த துண்டின் உலகளாவியமயமாக்கல் உள்ளது (ரஷ்ய மற்றும் ஸ்வீடிஷ் மலர் பெயர்களின் AP மரங்களின் பெயர்களின் AP ஐ விட கட்டமைப்பில் ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாக இருப்பது குறிப்பிடத்தக்கது).

இருப்பினும், ஒப்பீட்டு இலவச AE, பூக்கள் மற்றும் மரங்களின் பெயர்கள்-சொற்களின் அசோசியேட்டிவ் அரோலாவின் ஒருங்கிணைப்பைக் காட்டியது: மரங்கள் இரு மொழிகளையும் பேசுபவர்களால் உணரப்படுகின்றன, குறிப்பாக ரஷ்ய மொழி, இலக்கியத்தின் "கண்ணாடியில்" காணப்படும் அழகியல் முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பொருள்களாகும். இந்தக் கவனிப்பு, ஆராய்ச்சிக் கண்ணோட்டத்தில் முக்கியமான இரண்டாவது முடிவுக்குச் செல்ல அனுமதிக்கிறது.

2. நவீன நிலைப்பாட்டில் இருந்து SP "தாவரங்கள்" பற்றிய ஆய்வு மானுட மையம்மொழியியல் மற்றும் பயன்பாடு உளவியல் சார்ந்தமுதன்மை சொற்களஞ்சியத்தின் (சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, உலகளாவிய பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது) பொருள் பற்றிய கலைக்களஞ்சியத் தகவலின் அடிப்படையில் உலகளாவிய முழுமையின் மீது அல்லாமல், முதன்மை சொற்களஞ்சியத்தின் சொற்பொருள் ஆய்வு மற்றும் வழங்கலில் கவனம் செலுத்துவது எவ்வளவு அதிக உற்பத்தித் திறன் கொண்டது என்பதை சோதனை முறைகள் காட்டுகின்றன. ஒரு வார்த்தையின் சொற்பொருளின் நடைமுறை அம்சம், அதன் பல்வேறு அர்த்தங்களில்.

நவீன அகராதியியலாளர்கள், எதிர்கால அகராதிகளின் வாய்ப்பைப் பற்றி பேசுகையில், ஆராய்ச்சியின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துகின்றனர் நடைமுறை சார்ந்தசொற்பொருளின் கூறு, இதில் அடங்கும் " அறிவாற்றல் அர்த்தங்கள்"[Sklyarevskaya 1997: 7], சமூக மற்றும் தார்மீக அளவுருக்களுக்கு ஏற்ப கருத்து (மற்றும் பொருள்) மற்றும் அச்சியல் அளவின் மேல் அல்லது கீழ் ("நல்ல" / "கெட்ட") வார்த்தையின் இருப்பிடத்தின் மதிப்பீடு ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது, உணர்ச்சி தாக்கம், உடலியல் மற்றும் மன எதிர்வினை [Ibid].

சொல்லப்பட்டவை, முதன்மை சொற்களஞ்சியத்தின் வகுப்பின் பகுப்பாய்வின் முடிவுகளால் முழுமையாக உறுதிப்படுத்தப்பட்டதாக நமக்குத் தோன்றுகிறது. வார்த்தையின் வழித்தோன்றல் அர்த்தங்கள், சொற்றொடர் அலகுகள், நிலையான ஒப்பீடுகள் (பிந்தையது, நிச்சயமாக, இருந்தாலும்: பெண் ரோஜாவைப் போல மலர்ந்தாள்; அவளுடைய கண்கள் என்னை மறந்துவிடுகின்றன- இல்லை அல்லது சோளப்பூக்கள் போன்றவை; அவளுடைய கன்னங்கள் பாப்பிகள் போன்றவை). அறிவாற்றல் அர்த்தங்களின் இருப்பு - தோற்றத்தில் கருத்தியல், ஆனால் சாராம்சத்தில் நடைமுறை - மிகவும் தீவிரமாக உள்ளது பயன்படுத்தப்பட்டதுரஷ்ய உரையில், மரங்கள் மற்றும் பூக்களின் பெயர்கள் முதன்மையாக AP இன் கட்டமைப்பிலிருந்து "படிக்கப்படுகின்றன". எவ்வாறாயினும், இயக்கப்பட்ட சோதனையில் (முறையாக ஹைப்போனிமிக்) கூட்டாளிகளின் தரவரிசை, மொழியின் அகராதியில் ஒரு வார்த்தையின் வேர்விடும் அளவு, சொற்களஞ்சியத்தில் அதன் "நிகழ்வின்" ஆழம் ஆகியவற்றை மட்டும் பிரதிபலிக்காது, ஆனால் அதற்கான காரணங்களை வெளிச்சம் போட்டுக் காட்டுகிறது. வார்த்தையின் செயல்பாடு, தர்க்கரீதியாக ஒரே மாதிரியான ஹைப்போனிமிக் தொடரின் கட்டமைப்பிற்குள் இது தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அறிவுடன் தொடர்புடையது, மற்றவற்றுடன், YAL இன் நடைமுறைக்கு உட்பட்டது.

எனவே, முதன்மையான சொற்களஞ்சியம் உலகத்தை வெறுமனே வரைபடமாக்குவதற்கான வழிமுறையாக கருத முடியாது. இதன் விளைவாக QM இன் துண்டு அறிவியல் QM இலிருந்து கணிசமாக வேறுபடுகிறது மற்றும் அப்பாவி QM உடன் தொடர்புடையது, சிறப்பு சிக்கலானது பற்றிய யு.டியின் கருத்தை உறுதிப்படுத்துகிறது, மேலும் பிந்தையவற்றின் பழமையானது அல்ல. ரஷியன் \YaKM துண்டு குறிப்பிடப்படுகிறதுமுதலாவதாக, முதன்மை சொற்களஞ்சியத்தின் வகுப்பின் மிகவும் சுறுசுறுப்பான மற்றும் அர்த்தமுள்ள சிக்கலான (அணு) பகுதி, அதன் பொருள்கள் தொடர்ந்து சொந்த பேச்சாளரின் பார்வையில் இருக்கும். "ஒரு லெக்ஸீமின் அர்த்தங்களின் உருவாக்கத்தை" பாதிக்கும் காரணிகளில், யு.டி. அப்ரேசியன் "உண்மையின் தொடர்புடைய பொருளின் உணர்தல் அல்லது பயன்பாடு, லெக்ஸீமின் இலக்கிய செயலாக்க மரபுகள், வரலாற்று, மத, அரசியல், உளவியல் அல்லது. மற்றவை கலாச்சார சூழல்இருப்பு" [Apresyan 1995a: 169-170]. மரங்கள் மற்றும் பூக்களின் சொற்கள்-பெயர்கள், அவற்றின் சொற்பொருள் அத்தகைய சக்திவாய்ந்த மற்றும் மாறுபட்ட செல்வாக்கின் கீழ் உருவாகிறது " மனித காரணிகள்", YKM இன் ஒரு பகுதியாக இருக்க முடியாது.

ஆய்வுக்கட்டுரை ஆராய்ச்சிக்கான குறிப்புகளின் பட்டியல் மொழியியல் அறிவியல் வேட்பாளர் அலியாஃபர் கூறினார், 1999

1. கட்டுரைகள் மற்றும் மோனோகிராஃப்கள்

2. அப்ரேசியன் 1995a அப்ரேசியன் யு.டி. மொழி தரவுகளின்படி ஒரு நபரின் படம்: முறையான பகுப்பாய்விற்கான முயற்சி//Yu.D. அப்ரேசியன். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படைப்புகள். டி.பி. மொழி மற்றும் அமைப்பு அகராதியின் ஒருங்கிணைந்த விளக்கம். - எம்., 1995.

3. அப்ரேசியன் 19956 ~ அப்ரேசியன் யு.டி. சொல்லகராதி மற்றும் இலக்கணத்தில் டீக்ஸிஸ் மற்றும் உலகின் அப்பாவி மாதிரி // ஐபிட்.

5. அர்பாட்ஸ்கி 1973 அர்பாட்ஸ்கி டி.ஐ. சொற்பொருள் வரையறையின் பிரத்தியேகங்கள் மற்றும் அதன் செயல்பாட்டு வகைகள் // மொழியியலின் கேள்விகள். 1973. எண். 5.

6. அர்பாட்ஸ்கி 1975 அர்பாட்ஸ்கி டி.ஐ. சொற்பொருள் வரையறைகள்/மொழியியலின் சிக்கல்கள் போதுமானது. 1975. எண். 6.

7. அக்மனோவா * 1990 அக்மனோவா ஓ.எஸ். சொற்களஞ்சியம் மொழியியல்// மொழியியல் கலைக்களஞ்சிய அகராதி. எம்., 1990.

8. பெர்டெலஸ் 1979 பெர்டெலஸ் ஏ.இ. கருப்பொருள் தலைப்புகளின் தோற்றம் பற்றி ( கருத்தியல் சார்ந்தஅகராதிகள்//மொழிபெயர்ப்பு மற்றும் கல்வி அகராதி. எம்., 1979.

9. பெர்டெலஸ் 1982 பெர்டெலஸ் ஏ.இ. அகராதி பிரிவுகள், சொற்பொருள் புலங்கள் மற்றும் கருப்பொருள் குழுவார்த்தைகள் // மொழியியல் கேள்விகள். 1982. எண். 4.

10. Bogdanov 1998 Bogdanov V.V. பொது மொழியியல் எதிர்ப்பின் நிகழ்வு "லெக்சிஸ் - இலக்கணம்" // பொது மொழியியல் மற்றும் இலக்கணக் கோட்பாடு. எஸ்.டி. கட்ஸ்னெல்சனின் 90வது ஆண்டு விழாவிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட வாசிப்புப் பொருட்கள். செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், 1998.

11. புருட்டியன் 1973 புருட்டியன் ஜி.ஏ. உலகின் மொழி மற்றும் படம்//NDVSh. தத்துவ அறிவியல். 1973. எண். 1.

12. புடகோவ் 1971 புடகோவ் பி.ஏ. சமூகத்தின் வரலாற்றில் வார்த்தைகளின் வரலாறு எம்., 1971.

13. புடகோவ் 1971 புடகோவ் பி.ஏ. தொடர்புடைய மொழிகளில் சொற்களின் அர்த்தங்களுக்கு இடையிலான கடித வகைகள் // ஆர்.ஏ. மொழி, வரலாறு மற்றும் நவீனம். மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகம், 1971.

14. புலிகிபா, ஷ்மேலெவ் 1997 புலிஜினா டி.வி., ஷ்மேலெவ் ஏ.டி. உலகின் மொழியியல் கருத்தாக்கம் (ரஷ்ய இலக்கணத்தின் அடிப்படையில்) எம்., 1997.

15. பாரினா 1976 வாரினா வி.ஜி. லெக்சிகல் சொற்பொருள் மற்றும் மொழியியல் அலகுகளின் உள் வடிவம்// சொற்பொருள் ஆராய்ச்சியின் கொள்கைகள் மற்றும் முறைகள் / ரெஸ்ப். எட். வி.என். யார்ட்சேவா. எம்., 1976.

16. Vasiliev 1971 Vasiliev ஏ.எம். சொற்பொருள் துறைகளின் கோட்பாடு // மொழியியல் சிக்கல்கள். 1971. எண். 5.

17. வாசிலியேவா 1990 ~ வாசிலியேவா என்.வி. கால //மொழியியல் கலைக்களஞ்சிய அகராதி. எம்., 1990.

18. Vereshchagin, Kostomarov 1980 - Vereshchagin E.M., Kostomarov V.G. வார்த்தையின் மொழியியல் மற்றும் கலாச்சார கோட்பாடு. எம்., 1980.

19. வெர்சிலின் 1964 வெர்சிலின் என்.எம். ராபின்சனின் அடிச்சுவடுகளில். உலகின் தோட்டங்கள் மற்றும் பூங்காக்கள். எல்., 1964.

20. Voznesenskaya 1984 Voznesenskaya I.M. ரஷ்ய இயற்கையின் கவிதை விளக்கங்களின் சொற்களஞ்சியம். ஆசிரியரின் சுருக்கம். dis.cand. பிலோல். அறிவியல் எல்., 1984.

21. காஸ்பரோவ் 1996 காஸ்பரோவ் பி.எம். மொழி, நினைவகம், உருவம். மொழியியல் இருப்பின் மொழியியல். எம்., 1996.

22. ஹம்போல்ட் 1984 ஹம்போல்ட் வில்ஹெல்ம் வான். மனித மொழிகளின் கட்டமைப்பில் உள்ள வேறுபாடுகள் மற்றும் மனிதகுலத்தின் ஆன்மீக வளர்ச்சியில் அதன் செல்வாக்கு // வி. வான் ஹம்போல்ட். பொது மொழியியலில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படைப்புகள். எம்., 1984.

23. ஹம்போல்ட் 1985 ஹம்போல்ட் வில்ஹெல்ம் வான். கலாச்சாரத்தின் மொழி மற்றும் தத்துவம். எம்., 1995.

24. டானிலென்கோ 1977 டானிலென்கோ வி.பி. ரஷ்ய சொற்களஞ்சியம் - மொழியியல் விளக்கத்தின் அனுபவம். எம்., 1977.

25. எர்மகோவா 1984 எர்மகோவா ஓ.பி. லெக்சிகல் அர்த்தங்கள்ரஷ்ய மொழியில் வழித்தோன்றல் சொற்கள். எம்., 1984.

26. Zvegintsev 1962 Zvegintsev V.A. பொது மொழியியல் பற்றிய கட்டுரைகள். எம்., மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகம், 1962.

27. இவனோவா 1989 - இவனோவா ஏ.இ. உள்ள பாடங்களின் மொழி திறன் உளவியல் சார்ந்தபரிசோதனை//மொழி மற்றும் ஆளுமை/பிரதிநிதி. எட். டி.என். ஷ்மேலெவ். எம்., 1989.

28. இக்னாடென்கோ 1981 இக்னாடென்கோ எம்.எம். அரிய தாவரங்களை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள். எல்., 1981.

29. கரௌலோவ் 1976 கரௌலோவ் யு.என். பொது மற்றும் ரஷ்ய கருத்தியல். எம்., 1976.

30. கரௌலோவ் 1981 கரௌலோவ் யு.என். மொழியியல் கட்டுமானம் மற்றும் இலக்கிய மொழியின் சொற்களஞ்சியம். எம்., 1981.

31. கரௌலோவ் 1989a கரௌலோவ் யு.என். ரஷ்யன் மொழியியல் ஆளுமைமற்றும் அதன் ஆய்வின் பணிகள். முன்னுரை//மொழி மற்றும் ஆளுமை/ பிரதிநிதி. எட். டி.என். ஷ்மேலெவ். எம்., 1989.

32. கரௌலோவ் 19946 கரௌலோவ் யு.என். மொழித் திறனைப் பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான புதிய மொழியியல் மூலமாகவும் கருவியாகவும் ரஷியன் துணை அகராதி // ரஷியன் அசோசியேட்டிவ் அகராதி. புத்தகம் 1. பின்னுரை. எம்., 1994.

33. Kartsevsky 1965 Kartsevsky S. சமச்சீரற்ற இரட்டைவாதத்தில் மொழியியல்அடையாளம்//வி.ஏ. Zvegintsev கட்டுரைகள் மற்றும் சாற்றில் 19 முதல் 20 ஆம் நூற்றாண்டுகளின் மொழியியல் வரலாறு. வாசகர். சி.பி.எம்., 1965.

34. Kasevich 1998 Kasevich V.B. அறிவாற்றல் மொழியியல்/அடிப்படை மொழியியல் மற்றும் இலக்கணக் கோட்பாடு பற்றி. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், 1998.

35. கட்ஸ்னெல்சன் 1965 கட்ஸ்னெல்சன் எஸ்.டி. வார்த்தையின் உள்ளடக்கம், பொருள் மற்றும் பதவி. எம்.எல்., 1965.

36. Kiselevsky 1979 Kiselevsky A.I. கலைக்களஞ்சியம் மற்றும் விளக்க அகராதிகளில் உள்ள வரையறைகளில் // மொழியியல் கேள்விகள். 1979. எண். 2.

37. கியாக் 1989 கியாக் டி.ஆர். வகைகள் பற்றி உந்துதல்லெக்சிகல் அலகுகள் // மொழியியல் சிக்கல்கள். 1989. எண். 1.

38. கொடுகோவ் 1987 கொடுகோவ் வி.ஐ. மொழியியல் அறிமுகம். எம்., 1987.

39. கோபோச்சேவா 1985 கோபோச்சேவா வி.வி. இயற்கை மற்றும் செயற்கை நியமனம் இடையே உறவு: தாவர பெயர்கள் அடிப்படையில். ஆசிரியரின் சுருக்கம். டிஸ். . பிஎச்.டி. பிலோல். அறிவியல் டாம்ஸ்க், 1985.

40. க்ருஷெவ்ஸ்கி 1973 க்ருஷெவ்ஸ்கி எச்.பி. மொழியின் அறிவியல் பற்றிய கட்டுரை // ரஷ்ய மொழியியலின் வரலாறு குறித்த வாசகர் / தொகுப்பு. F.M.Berezin. எம்., 1973.

41. குப்ரியகோவா 1981 குப்ரியகோவா இ.எஸ். மொழியியல் அர்த்தங்களின் வகைகள். பெறப்பட்ட வார்த்தையின் சொற்பொருள். எம்., 1981.

42. குஸ்நெட்சோவ் 1980 குஸ்நெட்சோவ் ஏ.எம். சொற்களஞ்சியத்தின் கட்டமைப்பு மற்றும் சொற்பொருள் அளவுருக்கள்: ஆங்கில மொழியின் பொருள் அடிப்படையில். எம்., 1980.

43. குஸ்நெட்சோவ் 1990a குஸ்நெட்சோவ் ஏ.எம். கூறு பகுப்பாய்வு முறை // மொழியியல்கலைக்களஞ்சிய அகராதி. எம்., 1990.

44. குஸ்னெக்ர்வ் 19906 குஸ்னெட்சோவ் ஏ.எம். புலம்//மொழியியல் கலைக்களஞ்சிய அகராதி. எம்., 1990.

45. குஸ்னெட்சோவா 1982 குஸ்னெட்சோவா ஈ.வி. ரஷ்ய மொழியின் சொற்களஞ்சியம். எம்., 1982.

46. ​​குலிகோவா 1986 குலிகோவா ஐ.எஸ். வழக்கமான மற்றும் அவ்வப்போது உள்ள உறவில் அழகியல் மதிப்புவார்த்தைகள்//உரையில் வழக்கமான மற்றும் அவ்வப்போது கலை வேலை. இன்டர்னிவர்சிட்டி. சனி. அறிவியல் நடவடிக்கைகள்/பதிப்பு. கோவலேவ்ஸ்கயா. எல்., 1986.

47. லெவிட்ஸ்கி 1988 லெவிட்ஸ்கி வி.வி. லெக்சிகல் மைக்ரோசிஸ்டம்களின் வகைகள் மற்றும் அவற்றின் வேறுபாட்டிற்கான அளவுகோல்கள்//NDVSh. மொழியியல் அறிவியல். 1988. எண். 5.

48. Levkovskaya 1962 Levkovskaya கே.ஏ. சொற்களின் கோட்பாடு, அதன் கட்டுமானத்தின் கொள்கைகள் மற்றும் லெக்சிகல் பொருள் பற்றிய ஆய்வின் அம்சங்கள். எம்., 1962.

49. Leontiev 1976 Leontiev ஏ.ஏ. மொழியியல் பொருளின் உளவியல் அம்சம்//சொற்பொருள் ஆராய்ச்சியின் கோட்பாடுகள் மற்றும் முறைகள்/பிரதி. எட். வி.என்.யார்ட்சேவா. எம்., 1976.

50. லிஸ்யகோவா 1984 லிஸ்யகோவா எம்.வி. ரஷ்ய மொழியின் சொற்களஞ்சியத்தில் பொதுவான உறவுகளின் வெளிப்பாடாக ஹைபோனிமி // பள்ளியில் ரஷ்ய மொழி. 1984. எண். 6.

51. மார்டினோவிச் 1997 மார்டினோவிச் ஜி.ஏ. ஒரு துணை பரிசோதனையில் வாய்மொழி சங்கங்கள். செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், 1997.

52. மஸ்லோவ் 1975 மஸ்லோவ் யு.எஸ். மொழியியல் அறிமுகம். எல்., 1975.

53. மெட்வெடேவா 1989 மெட்வெடேவா எல்.எம். வகைகள் சொல் உருவாக்கம்பெறப்பட்ட வார்த்தையின் உந்துதல்கள் மற்றும் சொற்பொருள்கள் // மொழியியல் சிக்கல்கள். 1989. எண். 1.

54. மோர்கோவ்கின் 1977 மோர்கோவ்கின் வி.வி. அனுபவம் அகராதியியல்சொல்லகராதி விளக்கங்கள். எம்., 1977.

55. மோர்கோவ்கின் 1984 மோர்கோவ்கின் வி.வி. ரஷ்ய மொழியின் லெக்சிகல் அடிப்படை. எம்., 1984.

56. Morkovkin, Morkovkina 1997 Morkovkin V.V., Morkovkina ஏ.பி. ரஷ்ய பெயர்கள் (நமக்குத் தெரியாத வார்த்தைகள்). எம்., 1997.

57. நோவிகோவ் 1982 நோவிகோவ் எல்.ஏ. ரஷ்ய மொழியின் சொற்பொருள் எம்., 1982.

58. RD கோட்பாட்டின் அடிப்படைகள் 1974 பேச்சு செயல்பாட்டின் கோட்பாட்டின் அடிப்படைகள் / பிரதிநிதி. எட். A.A. Leontiev. எம்., 1974.

59. தேசிய மற்றும் கலாச்சார பிரத்தியேகங்கள். 1977 பேச்சு நடத்தையின் தேசிய மற்றும் கலாச்சார விவரக்குறிப்பு / எட். எண்ணிக்கை A.A.Leontyev, Yu.A.Sorokin, E.F.Tarasov. எம்., 1977.

60. Nemchenko 1984 Nemchenko V.N. நவீன ரஷ்ய மொழி. வார்த்தை உருவாக்கம். எம்., 1984.

61. நிகிடின் 1997 நிகிடின் எம்.வி. சரி மொழியியல்சொற்பொருள். செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், 1997.

62. தாவரங்களின் அடையாளங்காட்டி சோவியத் ஒன்றியத்தின் ஐரோப்பிய பகுதியின் மத்திய மண்டலத்தில் உள்ள தாவரங்களின் அடையாளங்காட்டி / கம்ப். எம்.ஐ. நியூஸ்டாட். எட். 6வது. எம்., 1963.

63. பாவ்லோவ் 1998 பாவ்லோவ் வி.எம். மொழி அமைப்பின் புல அணுகுமுறை மற்றும் தொடர்ச்சி // பொது மொழியியல் மற்றும் இலக்கணக் கோட்பாடு. எஸ்.டி. கட்ஸ்னெல்சனின் 90வது ஆண்டு விழாவிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட வாசிப்புப் பொருட்கள். செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், -1998.

64. Panfilov 1983 Panfilov V.Z. மொழியியலின் தத்துவ சிக்கல்களின் எபிஸ்டெமோலாஜிக்கல் அம்சங்கள். எம்., 1983.

65. பொடெப்னியா 1973 பொட்டெப்னியா ஏ.ஏ. ரஷ்ய இலக்கணம் பற்றிய குறிப்புகளிலிருந்து // ரஷ்ய மொழியியலின் வரலாறு பற்றிய வாசகர் / தொகுப்பு. F.M.Berezin.M., 1973.

66. பொடெப்னியா 1992 பொட்டெப்னியா ஏ.ஏ. சிந்தனையும் மொழியும். கீவ், 1992.

67. மொழிகளை விவரிப்பதற்கான கோட்பாடுகள். 1988 உலக மொழிகளை விவரிப்பதற்கான கோட்பாடுகள் / பிரதிநிதி. எட். வி.என்.யார்ட்சேவா மற்றும் பி.ஏ. எம்., 1988.

68. சொற்பொருள் ஆராய்ச்சியின் கோட்பாடுகள் மற்றும் முறைகள்/பதில். எட். வி.என்.யார்ட்சேவா. எம்., 1976.

69. RCF 1988 மொழியில் மனித காரணியின் பங்கு. மொழி மற்றும் உலகின் படம்/எட். பி.ஏ. எம்., 1988.

70. ருடென்கோ 1987 ருடென்கோ டி.ஐ. இயற்கை வகுப்புகளின் பெயர்கள், இயல்பான மொழியின் சொற்பொருளில் சரியான பெயர்கள் மற்றும் பெயரளவு வகுப்புகளின் பெயர்கள். சோவியத் ஒன்றியத்தின் அறிவியல் அகாடமி. செர். எரியூட்டப்பட்டது. மற்றும் மொழி. டி.46. எண். 1. 1987.

71. Sapir 1993 Sapir E. மொழி மற்றும் சூழல் // E. Sapir. மொழியியல் மற்றும் கலாச்சார ஆய்வுகளில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படைப்புகள். எம்., 1993.

72. செரெப்ரெனிகோவ் 1983 செரெப்ரெனிகோவ் பி.ஏ. மொழியின் நிகழ்வுகளுக்கான பொருள்முதல்வாத அணுகுமுறை பற்றி. எம்., 1983.

73. Sergeev 1977 Sergeev V.N. ரஷ்ய மொழியின் பொது அகராதியில் பெயரிடலின் இடம் // நவீன ரஷ்ய அகராதி. 1976/பிரதி. எட். ஏ.எம்.பாப்கின். எல்., 1977.

74. ஸ்மோலினா 1986 ஸ்மோலினா கே.பி. சொற்களின் வரலாற்றில் கூறு பகுப்பாய்வு மற்றும் சொற்பொருள் புனரமைப்பு // மொழியியல் சிக்கல்கள். 1986. எண். 4.

75. ஸ்டெபனோவா 1975 ஸ்டெபனோவ் யு.எஸ். பொது மொழியியலின் அடிப்படைகள். எம்., 1975.

76. நியமன முறைகள் 1982 நவீன ரஷ்ய மொழியில் நியமன முறைகள் / பிரதிநிதி. எட். டி.என். ஷ்மேலெவ். எம்., 1982.

77. ஸ்ட்ரிஜெவ்ஸ்கயா 1987 ஸ்ட்ரிஜெவ்ஸ்கயா ஓ.ஐ. S.I. Ozhegov//NDVSh இன் ரஷ்ய மொழி அகராதியில் கனிமங்களின் பெயர்களின் சொற்பொருள். மொழியியல் அறிவியல். 1987. எண். 5.

78. சுடகோவ் 1986 சுடகோவ் ஜி.வி. பொருள்-அன்றாட சொற்களஞ்சியம் செமிலாஜிக்கல் அம்சத்தில் // மொழியியல் சிக்கல்கள். 1986. எண். 6.

79. டிகோனோவ் 1985 டிகோனோவ் ஏ.என். ரஷ்ய வார்த்தை உருவாக்கத்தின் அடிப்படை கருத்துக்கள்/LGikhonov A.N. வழித்தோன்றல்ரஷ்ய மொழி அகராதி. டி. 1.எம்., 1985.

80. டோலிகினா 1977 டோலிகினா இ.எச். விளக்க அகராதியின் சில விதிகள் பற்றி // நவீன ரஷ்ய அகராதி. 1976/ பிரதிநிதி. எட். ஏ.எம்.பாப்கின். எல்., 1977.

81. Tomashevsky 1959 Tomashevsky B.V. ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் மற்றும் வசனம். எல், 1959.

82. Ulukhanov 1977 Ulukhanov I.S. ரஷ்ய மொழியின் சொற்களை உருவாக்கும் சொற்பொருள். எம்., 1977.

83. Ufimtseva 1962 Ufimtseva ஏ.ஏ. ஒரு அமைப்பாக சொல்லகராதி கற்றல் அனுபவம். எம்., 1962.

84. Ufimtseva 1968 Ufimtseva ஏ.ஏ. மொழியின் லெக்சிகல்-சொற்பொருள் அமைப்பில் உள்ள சொல். எம்., 1968.

85. Ufimtseva 1974 Ufimtseva ஏ.ஏ. வாய்மொழி அறிகுறிகளின் வகைகள். எம்., 1974.

86. ஷான்ஸ்கி 1977 ஷான்ஸ்கி என்.எம். ரஷ்ய மொழியில் லெக்சிகல் வழித்தோன்றல் // பள்ளியில் ரஷ்ய மொழி. 1977. எண். 3.

87. ஷ்மேலெவ் 1964 ஷ்மேலெவ் டி.என். ரஷ்ய மொழியின் செமாசியாலஜி பற்றிய கட்டுரைகள். எம்., 1964.

88. ஷ்மேலெவ் 1973 ஷ்மேலெவ் டி.என். பிரச்சனைகள் சொற்பொருள் பகுப்பாய்வுசொல்லகராதி. எம்., 1973.

89. ஷ்மேலெவ் 1977 ஷ்மேலெவ் டி.என். நவீன ரஷ்ய மொழி. சொல்லகராதி. எம், 1977.

90. Shukhardt 1960 Shukhardt G. விஷயங்கள் மற்றும் வார்த்தைகள் // V.A. கட்டுரைகள் மற்றும் சாறுகளில் 19-20 ஆம் நூற்றாண்டுகளின் மொழியியல் வரலாறு / வாசகர். 4.1 எம்., 1960.

91. ஷெர்பா 1967 ஷெர்பா எல்.வி. மொழியியல் நிகழ்வுகளின் மூன்று அம்சம் மற்றும் மொழியியலில் பரிசோதனை பற்றி // ஐபிட். சி.பி. எம்., 1967.

92. மொழி நியமனம் 1977 மொழி நியமனம் (பொது கேள்விகள்)/பதில். எட். A.A. Ufimtseva, B.A. Serebrennikov. எம்., 1977.

93. மொழி மற்றும் ஆளுமை 1989 மொழி மற்றும் ஆளுமை/பிரதிநிதி. எட். டி.என். ஷ்மேலெவ். எம்., 1989.

94. யாகோவ்லேவா 1994 யாகோவ்லேவா ஈ.எஸ். உலகின் ரஷ்ய மொழியியல் படத்தின் துண்டுகள் (இடம், நேரம் மற்றும் உணர்வின் மாதிரிகள்). எம்., 1994.

95. ஸ்வென்சன், வா. Handbok i Lexicografi, Solna, 1987.2. அகராதிகள்

96. கோர்பசெவிச் கே.எஸ்., காப்லோ ஈ.பி. ரஷ்ய இலக்கிய மொழியின் அடைமொழிகளின் அகராதி. டி., 1979 எபிடெட்ஸ் அகராதி.

97. டல் வி.ஐ. அகராதிவாழும் பெரிய ரஷ்ய மொழி. 4 தொகுதிகளில். எம்., 1998 டால் அகராதி.

98. கெர்லோட் ஜுவான் எட்வர்டோ. சின்னங்களின் அகராதி. எம்., 1994.

99. சுருக்கமான அகராதி மொழியியல்விதிமுறைகள் / N.V. Vasilyeva, V.A Vinogradov, A.M. எம்., 1995.

100. ரஷ்ய மொழியின் சுருக்கமான விளக்க அகராதி/கீழ். எட். வி.வி. ரோசனோவா. எட். 5வது. எம்., 1988 - KSRYA.

101. மொழியியல் கலைக்களஞ்சியம் அகராதி/Ch. எட். வி.என். யார்ட்சேவா. எம்., 1990-லெஸ்.

102. மோர்கோவ்கின் வி.வி. ரஷ்ய மொழியின் லெக்சிகல் அடிப்படை. எம்., 1984.

103. ஓஜெகோவ் எஸ்.ஐ. ரஷ்ய மொழியின் அகராதி. எட். 17வது. எம்., 1985 SO.

104. ஓஜெகோவ் எஸ்.ஐ., ஷ்வேடோவா என்.யு. ரஷ்ய மொழியின் விளக்க அகராதி. எம்., 1992 - மேல்நிலைப் பள்ளி.

105. Preobrazhensky ஏ.ஜி. ரஷ்ய மொழியின் சொற்பிறப்பியல் அகராதி. 2 தொகுதிகளில். எம்., 1959.

106. ரஷ்ய துணை அகராதி. புத்தகம் 1-4/Yu.N.Karaulov, Yu.A.Sorokin, E.F.Tarasov, N.V.Ufimtseva, G.A.Cherkasova. எம்., 1994-1996 - ஆர்ஏஎஸ்.

107. ரஷ்ய சொற்பொருள் அகராதி: ஒரு சொற்களஞ்சியத்தின் தானியங்கி கட்டுமானத்தில் அனுபவம்: கருத்து முதல் வார்த்தை வரை / பிரதிநிதி. எட். எஸ்.ஜி. பர்குதரோவ். எம்., 1983 ஆர்.எஸ்.எஸ்.

108. பிரையன்ஸ்க் பேச்சுவழக்குகளின் அகராதி. தொகுதி. 5. எல்., 1988.

109. ரஷ்ய மொழியின் அகராதி: 4 தொகுதிகளில்/AS USSR. ரஷ்ய மொழி நிறுவனம். / கீழ். எட். ஏ.பி. எவ்ஜெனீவா. எட். 2வது. எம்., 1981-1984 MAC.

110. நவீன ரஷ்ய இலக்கிய மொழியின் அகராதி: 17 தொகுதிகளில் / USSR அகாடமி ஆஃப் சயின்சஸ். ரஷ்ய மொழி நிறுவனம். M.-L., 1948-1967 BAS.

111. ரஷ்ய மொழியின் ஒத்த சொற்களின் அகராதி: 2 தொகுதிகளில். எட். ஏ.பி. எவ்ஜெனீவா. எல்., 1970-1971.

112. புஷ்கின் மொழியின் அகராதி: 4 தொகுதிகளில் / பிரதிநிதி. எட். வினோகிராடோவ். எம்., 1956-1961.

113. டிகோனோவ் ஏ.என். ரஷ்ய மொழியின் பள்ளி சொல் உருவாக்க அகராதி. மாணவர்களுக்கான கையேடு. எம்., 1978.

114. டிகோனோவ் ஏ.என். ரஷ்ய மொழியின் சொல் உருவாக்கம் அகராதி: 2 தொகுதிகளில் எம்., 1985.

115. ரஷ்ய மொழியில்/கீழே உள்ள வார்த்தைகளின் சேர்க்கையின் கல்வி அகராதி. எட். பி.என். டெனிசோவா, வி.வி. எம்., 1978.

116. வாஸ்மர் எம். ரஷ்ய மொழியின் சொற்பிறப்பியல் அகராதி: 4 தொகுதிகளில் எம்., 1964-1973 வாஸ்மர் அகராதி.

117. வாக்கியவியல்ரஷ்ய மொழியின் அகராதி/கீழ். எட். ஏ.ஐ. மோலோட்கோவ். எட். 2வது. எம்., 1968.

118. டால்ஸ்டாயின் நாவலான "போர் மற்றும் அமைதி" அதிர்வெண் அகராதி. துலா, 1978.

119. ரஷ்ய மொழியின் அதிர்வெண் அகராதிLTod. எட். எல்.என். எம்., 1977 அவசரநிலை.

120. செர்னிக் பி.யா. வரலாற்று சொற்பிறப்பியல் அகராதிநவீன ரஷ்ய மொழியின்: 2 தொகுதிகளில், 1994 செர்னிக் அகராதி.

121. ஷன்ஸ்கி என்.எம்., இவானோவ் வி.வி., ஷன்ஸ்காயா டி.வி. சுருக்கமான சொற்பிறப்பியல்ரஷ்ய மொழி அகராதி. எட். 2வது. எம்., 1971 ஐஇஎஸ் .3. இருமொழி அகராதிகள்

122. ஆங்கிலம்-ரஷ்ய அகராதி/ தொகுப்பு. வி.டி. அரக்கின், Z.S. வைகோட்ஸ்காயா, எச்.எச். இலினா. எம்., 1992.

123. அரபு-ரஷ்ய அகராதி / Comp. எச்.கே.பரனோவ். எம்., 1957.

124. ரஷியன்-ஆங்கில அகராதி / Comp. ஏ.எம்.பாவ், ஏ.டி.மில்லர், ஆர்.எஸ். எம்., 1992.

125. ரஷ்ய-அரபு அகராதி / Comp. வி.எம். எம்., 1993.

126. ஸ்வீடிஷ்-ரஷ்ய அகராதி / Comp. ஏ.இ.மிலனோவா. எம்., 1985.

127. மோடம் மொழியியல் சொற்களின் அகராதி ஆங்கிலம்-அரபு & அரபு-ஆங்கிலம் பெய்ரூட், 1983.

128. பயன்பாட்டு மொழியியல் அகராதி. / Dz மூலம் ஆங்கிலம்-அரபு. முகமது அலி-க்ன்லி. பெய்ரூட், 1986.

129. அல்மாவ்ரிட். முனிர் பால்பாகியின் நவீன ஆங்கிலம்-அரபு அகராதி. பெய்ரூட், 1986.

130. Bildworterbuch. Deutsch und Russisch. லீப்சிக்., 1959.

131. Bonniers svenska ordboken / Sten Malmstrom, Jrene Jyorki. Bonnies Fakta Bokforlag AB. ஹெல்சின்கி, 1983.

132. Etmologiska ordboken / Elof Hellqvist. லண்ட், 1922.

133. Nu svensk ordbok / Türe Johansson, Stockholm, 1912.

134. Rysk.-svensk, svensk-rysk. fickordbok / Lektor 1. Mittelman. இங்கிலாந்து, 1991.

135. Rysk.-svensk ordbok. / கரின் டேவிட்சன். ஸ்டாக்ஹோம், 1994.

136. Svensk ordbok. Comp. ஸ்டூர் ஆலன். கோட்போர்க், 1986.4. அகராதிகள் அரபு

137. அல்பஸ்தான். அரபு மொழியின் விளக்க அகராதி / Comp. அப்துல் அல்புஸ்தானி. பெய்ரூட், 1927.

138. லாரஸ். அரபு மொழியின் விளக்க அகராதி / Comp. பேராசிரியர். சலீம் அல் ஹர். பெய்ரூட், 1985.

139. அல்முன்ஜித். அரபு மொழியின் விளக்க அகராதி / Comp. லூயிஸ் மாலோஃப். பெய்ரூட், 1986.

மேலே வழங்கப்பட்டுள்ள அறிவியல் நூல்கள் தகவல் நோக்கங்களுக்காக மட்டுமே வெளியிடப்பட்டவை மற்றும் அசல் ஆய்வுக் கட்டுரை அங்கீகாரம் (OCR) மூலம் பெறப்பட்டவை என்பதை நினைவில் கொள்ளவும். இந்த இணைப்பில், அவை அபூரண அங்கீகாரம் அல்காரிதம்களுடன் தொடர்புடைய பிழைகளைக் கொண்டிருக்கலாம்.
IN PDF கோப்புகள்நாங்கள் வழங்கும் ஆய்வுக் கட்டுரைகளிலும் சுருக்கங்களிலும் இதுபோன்ற பிழைகள் இல்லை.

சில பொதுவான (ஒருங்கிணைந்த) மூலம் ஒன்றிணைக்கப்பட்ட மொழியியல் அலகுகளின் தொகுப்பைக் குறிக்க பெரும்பாலும் மொழியியலில் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு சொல் சொற்பொருள் அம்சம்; வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், பொருளின் சில பொதுவான அற்பமான கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது.

ஆரம்பத்தில், அத்தகைய லெக்சிகல் அலகுகளின் பங்கு லெக்சிகல் மட்டத்தின் அலகுகளாகக் கருதப்பட்டது - சொற்கள்; பின்னர், மொழியியல் படைப்புகளில், சொற்பொருள் புலங்களின் விளக்கங்கள் தோன்றின, இதில் சொற்றொடர்கள் மற்றும் வாக்கியங்களும் அடங்கும்.

சொற்பொருள் புலத்தின் உன்னதமான எடுத்துக்காட்டுகளில் ஒன்று வண்ணச் சொற்களின் புலமாகும், இது பல வண்ணத் தொடர்களைக் கொண்டுள்ளது (சிவப்பு - இளஞ்சிவப்பு - இளஞ்சிவப்பு - கருஞ்சிவப்பு; நீலம் - சியான் - நீலம் - டர்க்கைஸ் போன்றவை): இங்கே பொதுவான சொற்பொருள் கூறு “நிறம். ”. சொற்பொருள் புலம் பின்வரும் அடிப்படை பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது:

• 1. சொற்பொருள் புலம் ஒரு சொந்த பேச்சாளருக்கு உள்ளுணர்வாக புரிந்துகொள்ளக்கூடியது மற்றும் அவருக்கான உளவியல் யதார்த்தத்தைக் கொண்டுள்ளது.
• 2. சொற்பொருள் புலம் தன்னாட்சி மற்றும் மொழியின் ஒரு சுயாதீன துணை அமைப்பாக அடையாளம் காணப்படலாம்.
• 3. சொற்பொருள் புலத்தின் அலகுகள் ஒன்று அல்லது மற்றொரு முறையான சொற்பொருள் உறவுகளால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.
• 4. ஒவ்வொரு சொற்பொருள் புலமும் மொழியின் மற்ற சொற்பொருள் புலங்களுடன் இணைக்கப்பட்டு, அவற்றுடன் சேர்ந்து, ஒரு மொழி அமைப்பை உருவாக்குகிறது.

சொற்பொருள் புலங்களின் கோட்பாடு ஒரு மொழியில் சில சொற்பொருள் குழுக்களின் இருப்பு மற்றும் மொழியியல் அலகுகள் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட குழுக்களில் நுழைவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளின் கருத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. குறிப்பாக, ஒரு மொழியின் சொல்லகராதி (லெக்சிகன்) தனித்தனி சொற்களின் தொகுப்பாகக் குறிப்பிடப்படுகிறது, இது பல்வேறு உறவுகளால் ஒன்றிணைக்கப்படுகிறது: ஒத்த (பெருமை - பெருமை), எதிர்ச்சொல் (பேசு - அமைதியாக இருங்கள்) போன்றவை.

19 ஆம் நூற்றாண்டின் மொழியியல் படைப்புகளில், எடுத்துக்காட்டாக, எம்.எம். போக்ரோவ்ஸ்கியின் (1868/69-1942) பல குறிப்பிட்ட அமைப்புகளின் கலவையின் வடிவத்தில் சொற்களஞ்சியத்தின் அத்தகைய பிரதிநிதித்துவத்தின் சாத்தியம் ஏற்கனவே விவாதிக்கப்பட்டது. சொற்பொருள் புலங்களைத் தனிமைப்படுத்துவதற்கான முதல் முயற்சிகள் கருத்தியல் அகராதிகளை உருவாக்கும் போது மேற்கொள்ளப்பட்டன, அல்லது விளக்கக்காட்சிகள் - எடுத்துக்காட்டாக, பி. ரோஜர் (டிக்ஷனரியைப் பார்க்கவும்). ஜே. ட்ரையர் மற்றும் ஜி. இப்சென் ஆகியோரின் படைப்புகளின் வெளியீட்டிற்குப் பிறகு "சொற்பொருள் புலம்" என்ற சொல் தீவிரமாக பயன்படுத்தத் தொடங்கியது. லெக்சிகல் அமைப்பின் இந்த பிரதிநிதித்துவம் முதன்மையாக ஒரு மொழியியல் கருதுகோள், மற்றும் ஒரு கோட்பாடு அல்ல, எனவே பெரும்பாலும் மொழி ஆராய்ச்சியை நடத்துவதற்கான ஒரு முறையாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் அதன் இலக்காக அல்ல.

ஒரு தனி சொற்பொருள் புலத்தின் கூறுகள் வழக்கமான மற்றும் முறையான உறவுகளால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, எனவே, புலத்தின் அனைத்து சொற்களும் ஒருவருக்கொருவர் எதிர்க்கின்றன. சொற்பொருள் புலங்கள்ஒன்றையொன்று வெட்டலாம் அல்லது முழுமையாக நுழையலாம். அதே துறையில் இருந்து மற்ற வார்த்தைகளின் அர்த்தங்கள் தெரிந்தால் மட்டுமே ஒவ்வொரு வார்த்தையின் அர்த்தமும் முழுமையாக தீர்மானிக்கப்படுகிறது. இரண்டு வண்ணத் தொடர்களை ஒப்பிடுவோம்: சிவப்பு - இளஞ்சிவப்பு மற்றும் சிவப்பு - இளஞ்சிவப்பு - இளஞ்சிவப்பு. நாம் முதல் வண்ணத் தொடரில் மட்டுமே கவனம் செலுத்தினால், பல்வேறு வண்ண நிழல்களை ஒரே லெக்ஸீம் பிங்க் நிறத்தால் நியமிக்கலாம். இரண்டாவது வண்ணத் தொடர் எங்களுக்கு வண்ண நிழல்களின் விரிவான பிரிவை அளிக்கிறது, அதாவது. ஒரே வண்ண நிழல்கள் இளஞ்சிவப்பு மற்றும் இளஞ்சிவப்பு ஆகிய இரண்டு லெக்ஸீம்களுடன் தொடர்புபடுத்தப்படும்.

ஒரு தனி மொழியியல் அலகு பல அர்த்தங்களைக் கொண்டிருக்கலாம், எனவே, வெவ்வேறு சொற்பொருள் துறைகளாக வகைப்படுத்தலாம். எடுத்துக்காட்டாக, சிவப்பு என்ற பெயரடை வண்ண சொற்களின் சொற்பொருள் புலத்திலும் அதே நேரத்தில் புலத்திலும் சேர்க்கப்படலாம், இதன் அலகுகள் "புரட்சிகர" என்ற பொதுவான பொருளால் ஒன்றிணைக்கப்படுகின்றன.

சொற்பொருள் புலத்தின் அடிப்படையிலான சொற்பொருள் அம்சம் ஒரு குறிப்பிட்ட கருத்தியல் வகையாகக் கருதப்படலாம், ஒரு நபரைச் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்துடன் மற்றும் அவரது அனுபவத்துடன் தொடர்புடையது. சொற்பொருள் மற்றும் கருத்தியல் கருத்துக்களுக்கு இடையே கூர்மையான எதிர்ப்பு இல்லாதது ஜே. டிரையர், ஏ.வி. பொண்டார்கோ, ஐ.ஐ. Meshchaninova, L.M. வாசிலியேவா, ஐ.எம். கோபோசேவா. ஒருங்கிணைந்த சொற்பொருள் அம்சத்தின் இந்த கருத்தில், சொற்பொருள் புலம் சொந்த மொழி பேசுபவர்களால் மனித அனுபவத்தின் ஒன்று அல்லது மற்றொரு பகுதியுடன் தொடர்புடைய சில சுயாதீன சங்கமாக உணரப்படுகிறது என்பதற்கு முரணாக இல்லை, அதாவது. உளவியல் ரீதியாக உண்மையானது.

எளிமையான வகை சொற்பொருள் புலம் என்பது முன்னுதாரண வகையின் ஒரு புலமாகும், இதன் அலகுகள் பேச்சின் ஒரே பகுதியைச் சேர்ந்த லெக்ஸீம்கள் மற்றும் பொருளில் ஒரு பொதுவான வகைப்படுத்தப்பட்ட செம் (செமாவைப் பார்க்கவும்) மூலம் ஒன்றிணைக்கப்படுகின்றன. இத்தகைய துறைகள் பெரும்பாலும் சொற்பொருள் வகுப்புகள் அல்லது லெக்சிகல்-சொற்பொருள் குழுக்கள் என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன.

I.M. Kobozeva, L.M. Vasiliev மற்றும் பிற ஆசிரியர்கள் குறிப்பிட்டுள்ளபடி, ஒரு தனி சொற்பொருள் புலத்தின் அலகுகளுக்கு இடையிலான இணைப்புகள் "அகலம்" மற்றும் தனித்தன்மையில் வேறுபடலாம். மிகவும் பொதுவான வகை இணைப்புகள் முன்னுதாரண வகையின் இணைப்புகள் (ஒத்த, எதிர்ச்சொல், இனம்-இனங்கள், முதலியன).

உதாரணமாக, வார்த்தைகளின் குழு: மரம், கிளை, தண்டு, இலை போன்றவை. "பகுதி - முழு" உறவால் ஒன்றுபட்ட ஒரு சுயாதீனமான சொற்பொருள் புலத்தை உருவாக்கலாம் மற்றும் தாவரங்களின் சொற்பொருள் புலத்தின் ஒரு பகுதியாக இருக்கலாம். இந்த வழக்கில், லெக்ஸீம் மரம், எடுத்துக்காட்டாக, பிர்ச், ஓக், பனை போன்ற லெக்ஸீம்களுக்கு ஹைபரோனிம் (பொதுவான கருத்து) ஆக செயல்படும்.

பேச்சின் வினைச்சொற்களின் புலத்தை ஒத்த வரிசைகளின் கலவையாகக் குறிப்பிடலாம் (பேசு - உரையாடல் - தொடர்பு -...; திட்டு - திட்டு - விமர்சனம்...; கிண்டல் - கேலி - கேலி -...) போன்றவை.

ஒரு முன்னுதாரண வகையின் குறைந்தபட்ச சொற்பொருள் புலத்தின் எடுத்துக்காட்டு ஒரு ஒத்த குழுவாக இருக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, பேச்சின் அதே வினைச்சொற்களின் ஒரு குறிப்பிட்ட குழு. பேசு, சொல், அரட்டை, அரட்டை, முதலிய வினைகளால் இத்துறை உருவாகிறது. பேச்சின் வினைச்சொற்களின் சொற்பொருள் புலத்தின் கூறுகள் பேசும் ஒருங்கிணைந்த சொற்பொருள் அம்சத்தால் ஒன்றிணைக்கப்படுகின்றன, ஆனால் அவற்றின் பொருள் ஒரே மாதிரியாக இல்லை. இந்த சொற்பொருள் புலத்தின் அலகுகள் வேறுபட்ட அம்சங்களில் வேறுபடுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, பரஸ்பர தொடர்பு "(பேச்சு), ஒரு வழி தொடர்பு (அறிக்கை, அறிக்கை). கூடுதலாக, அவை ஸ்டைலிஸ்டிக், வழக்கமான, வழித்தோன்றல் மற்றும் அர்த்தத்தின் கூறுகளில் வேறுபடுகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக. , திட்டு என்ற வினைச்சொல், பேசும் சொற்களுக்கு கூடுதலாக, கூடுதல் அர்த்தமுள்ள பொருளைக் கொண்டுள்ளது (கான்னோடேஷன் பார்க்கவும்) - எதிர்மறை வெளிப்பாடு.

ஒரு குறிப்பிட்ட சொற்பொருள் புலத்தின் கூறுகளை ஒன்றிணைக்கும் பொதுவான சொற்பொருள் அம்சம் அதே மொழியின் பிற சொற்பொருள் புலங்களில் வேறுபட்ட அம்சமாக செயல்பட முடியும். எடுத்துக்காட்டாக, "தொடர்பு வினைச்சொற்கள்" என்ற சொற்பொருள் புலம், தந்தி, எழுதுதல் போன்ற லெக்ஸீம்களுடன் பேச்சு வினைச்சொற்களின் புலத்தையும் உள்ளடக்கும். இந்தத் துறைக்கான ஒருங்கிணைந்த சொற்பொருள் அம்சம் தகவல் பரிமாற்றத்தின் அடையாளமாக இருக்கும், மேலும் சேனல் தகவல் பரிமாற்றம் - வாய்வழி, எழுதப்பட்ட, முதலியன - ஒரு வித்தியாசமான அம்சமாக இருக்கும்.

சொற்பொருள் புலங்களை அடையாளம் காணவும் விவரிக்கவும், கூறு பகுப்பாய்வு மற்றும் துணை பரிசோதனை முறைகள் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஒரு துணைப் பரிசோதனையின் விளைவாகப் பெறப்பட்ட சொற்களின் குழுக்கள் துணை புலங்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

"சொற்பொருள் புலம்" என்ற சொல் இப்போது குறுகிய மொழியியல் சொற்களால் மாற்றப்படுகிறது: லெக்சிகல் புலம், ஒத்த தொடர், லெக்சிகல்-சொற்பொருள் புலம் போன்றவை. இந்த விதிமுறைகள் ஒவ்வொன்றும் புலத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள மொழியியல் அலகுகளின் வகை மற்றும்/அல்லது அவற்றுக்கிடையேயான இணைப்பு வகையை இன்னும் தெளிவாக வரையறுக்கிறது. ஆயினும்கூட, பல படைப்புகளில் வெளிப்பாடு சொற்பொருள் புலம் மற்றும் மிகவும் சிறப்பு வாய்ந்த பெயர்கள் இரண்டும் சொற்பொருள் ஒத்த சொற்களாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

1. கருப்பொருள் தொடரை உருவாக்கும் சொற்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளின் தொகுப்பு; ஒரு மொழியின் சொற்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள், அவற்றின் மொத்தத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட அறிவுப் பகுதியை உள்ளடக்கியது.

2. பொதுவான சொற்பொருள் கூறுகளைக் கொண்ட சொற்களின் குழு.

3. நிகழ்வுகளின் தொகுப்பு அல்லது யதார்த்தத்தின் ஒரு பகுதி, கருப்பொருள் ரீதியாக ஒருங்கிணைந்த லெக்சிகல் அலகுகளின் வடிவத்தில் ஒரு மொழியில் கடிதப் பரிமாற்றத்தைக் கொண்டுள்ளது.

4. ஒரு கருப்பொருள் தொடரை உருவாக்கும் லெக்சிகல் அலகுகளின் தொகுப்பு, இது ஒரு நபரின் நீண்டகால நினைவகத்தில் உருவாகிறது, பின்னர் கொடுக்கப்பட்ட கருப்பொருள் பகுதியில் தகவல்தொடர்பு தேவைப்படும் போதெல்லாம் எழுகிறது. மனித நினைவகத்தில் ஒரு சொற்பொருள் புலத்தை உருவாக்குதல் - தேவையான நிபந்தனைதொடர்புடைய துறையில் இலவச தொடர்பு.

• - சொற்பொருள் இணைப்புகளால் ஒன்றிணைக்கப்பட்ட சொற்களின் தொகுப்பு, அவற்றின் சொற்பொருள் அர்த்தங்களின் ஒத்த அம்சங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது: சொற்பொருள் புலம் பார்க்கவும். மேலும் காண்க: மொழிகள்  ...

  நிதி அகராதி

• - வார்த்தையின் பரந்த அர்த்தத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட கருத்தை குறிக்கும் லெக்ஸீம்களின் தொகுப்பு: நவீன யோசனைகளின்படி, புலம் பல்வேறு பகுதிகளின் சொற்களை உள்ளடக்கியது, சொற்றொடர் அலகுகள் மற்றும் ...
• - லெக்சிகல்-செமண்டிக் போலவே...

  சொற்பிறப்பியல் மற்றும் வரலாற்று லெக்ஸிகாலஜியின் கையேடு

• - 1. கருப்பொருள் தொடரை உருவாக்கும் சொற்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளின் தொகுப்பு; ஒரு மொழியின் வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள், அவற்றின் மொத்தத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட அறிவுப் பகுதியை உள்ளடக்கியது. 2...

  விளக்கமான மொழிபெயர்ப்பு அகராதி

• மொழியியலின் விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துக்கள்: சொல்லகராதி. லெக்சிகாலஜி. வாக்கியவியல். அகராதியியல்

• மொழியியலின் விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துக்கள்: சொல்லகராதி. லெக்சிகாலஜி. வாக்கியவியல். அகராதியியல்

• மொழியியலின் விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துக்கள்: சொல்லகராதி. லெக்சிகாலஜி. வாக்கியவியல். அகராதியியல்

• - 1) கருப்பொருள் ரீதியாக ஒருங்கிணைந்த லெக்சிகல் அலகுகளின் வடிவத்தில் மொழியில் கடிதப் பரிமாற்றத்தைக் கொண்ட நிகழ்வுகளின் தொகுப்பு அல்லது யதார்த்தத்தின் ஒரு பகுதி ...

  மொழியியல் சொற்களின் அகராதி

• - சொற்களின் ஓனோமாசியாலாஜிக்கல் மற்றும் சொற்பொருள் தொகுத்தல், அவற்றின் படிநிலை அமைப்பு, ஒரு பொதுவான அர்த்தத்தால் ஒன்றுபட்டது மற்றும் மொழியில் ஒரு குறிப்பிட்ட சொற்பொருள் கோளத்தைக் குறிக்கிறது.
• - புலத்தின் கட்டமைப்பு வகைகளில் ஒன்று, இதில் வெவ்வேறு பகுதிகளின் சொற்கள் அடங்கும்...

  மொழியியல் சொற்களின் அகராதி டி.வி. ஃபோல்

• - ஒரே வேருடன் பெறப்பட்ட சொற்கள் உட்பட, புலத்தின் கட்டமைப்பு வகை...

  மொழியியல் சொற்களின் அகராதி டி.வி. ஃபோல்

• - பெயர்ச்சொற்களைக் கொண்ட புலத்தின் கட்டமைப்பு வகைகளில் ஒன்று; அல்லது பெயரடைகளில் இருந்து; அல்லது வினைச்சொற்களில் இருந்து...

  மொழியியல் சொற்களின் அகராதி டி.வி. ஃபோல்

• - ஏ.வி. பொண்டார்கோ எஃப்.-எஸ்.பி. ஒரே மாதிரியான செயல்பாட்டு மற்றும் இலக்கண உள்ளடக்கத்தை தொடர்பு மற்றும் வெவ்வேறு நிலைகளின் கூறுகளின் சிறப்பு அமைப்பு வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தும் ஒரு சிறப்பு வகையான ஒற்றுமையாக தோன்றுகிறது.

  மொழியியல் சொற்களின் அகராதி டி.வி. ஃபோல்

• - வயலில், குதிரைகளால் மிதித்த வயல், கண்காட்சியில் கரடி கர்ஜித்தது ...

  வி.ஐ. டால் ரஷ்ய மக்களின் பழமொழிகள்

• - மிகப்பெரிய லெக்சிகல்-சொற்பொருள் முன்னுதாரணம், பேச்சின் வெவ்வேறு பகுதிகளிலிருந்து சொற்களை இணைத்து, யதார்த்தத்தின் ஒரு பகுதியுடன் தொடர்புபடுத்தப்பட்டு, லெக்சிகல் அர்த்தத்தில் பொதுவான அம்சத்தைக் கொண்டுள்ளது ...

  மொழியியல் சொற்களின் அகராதி டி.வி. ஃபோல்

புத்தகங்களில் "சொற்பொருள்"

5. உண்மை ஒரு சொற்பொருள் கருத்து.