பஷர் அல் ஆசாத் பதவி விலக வேண்டும் என சிரிய எதிர்க்கட்சிகள் வலியுறுத்தி வருகின்றன. மனித நடத்தையில் நனவு முக்கிய பங்கு வகிக்காது

மிகவும் பொதுவான அறிவுரைகளில் ஒன்று "நினைக்காதே". "அதைப் பற்றி யோசிக்காதீர்கள்," "உங்கள் தலையில் இருந்து வெளியேறுங்கள்," மற்றும் இதேபோன்ற பிற பரிந்துரைகள் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி நம் மூளை விரைவாகவும் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றியும் கீழ்ப்படிந்தால், நம் நல்வாழ்வை மாற்ற உதவும். எளிய வழிமுறைகள். ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, இத்தகைய அறிக்கைகள் வெறித்தனமான எண்ணங்களின் இடைவிடாத ஓட்டத்தைக் குறைக்க என்ன செய்ய வேண்டும், சரியாக என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதற்கான செய்முறையைக் கொண்டிருக்கவில்லை. இன்று நாம் இந்த இடைவெளியை நிரப்ப ஆரம்பிக்கலாம். உங்கள் நனவின் செயல்பாட்டை இன்னும் முழுமையாக ஒழுங்குபடுத்துவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளுக்கு கூடுதலாக, இந்த பயிற்சியின் கூடுதல் விளைவு உங்கள் சொந்த விருப்பத்தின் எந்த நேரத்திலும் எந்த இடத்திலும் தூங்குவதைக் கற்றுக் கொள்ளும் திறன் ஆகும்.

ஆனால் இந்த பயிற்சியைச் செய்வதற்கான தொழில்நுட்ப நடைமுறைக்குச் செல்வதற்கு முன், இந்த நுட்பத்தின் செயல்பாட்டின் பொறிமுறையைப் பற்றிய துல்லியமான புரிதலுக்கு சில தத்துவார்த்த விளக்கங்களை வழங்குவது அவசியம்.

நனவில் ஆதிக்கம் செலுத்தும் இரண்டு முன்னணி செயல்முறைகளை நாம் நிபந்தனையுடன் தனிமைப்படுத்தினால், இந்த செயல்முறைகள் சிந்தனை மற்றும் உணர்வாக இருக்கும். மேலும், அவை விரோதமானவை. அதிக வளங்கள் மற்றும் ஆற்றல் (விஞ்ஞானத்தில், வார்த்தையின் மறைமுகமான அர்த்தத்தில் அல்ல) சிந்தனை எடுக்கும், "இழுக்கிறது", குறைந்த அளவு நனவு உணர்வை ஆக்கிரமிக்கிறது. இதை நாட்டின் வரவு செலவுத் திட்டத்துடன் ஒப்பிடலாம்: ஒருவருக்கு அதிக நிதி வழங்கப்பட்டால், தவிர்க்க முடியாமல் (இந்த நிதிகளில் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு கொடுக்கப்பட்டால்) யாராவது குறைவாகப் பெறுவார்கள். உடலுக்கும் இது ஒன்றுதான்: நாம் எதையாவது ஆழமாக சிந்தித்தால், உணர்வு அதன் பிரதிநிதித்துவத்தை நனவில் கணிசமாகக் குறைக்கிறது. நீங்கள் எதையாவது கடுமையாக யோசித்துக்கொண்டிருந்த நேரத்தைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். உங்கள் எண்ணங்களில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம், வெளிப்புற ஒலிகள், சுற்றுச்சூழலின் விவரங்கள் மற்றும் உங்கள் சொந்த உடலின் பெரும்பாலான உணர்வுகளை கவனிப்பதை படிப்படியாக நிறுத்துவீர்கள். சில நேரங்களில், ஒரு “புள்ளியில்” நம் பார்வையை நிலைநிறுத்தியதால், நம்மைச் சுற்றி என்ன நடக்கிறது என்பதைக் கவனிப்பதை நிறுத்துகிறோம், சில சமயங்களில் நம் கண்கள் இன்னும் திறந்திருந்தாலும் “புள்ளியை” கூட பார்க்க மாட்டோம். இத்தகைய சூழ்நிலைகளில் நமது பார்வை "உள்ளே" திரும்பியது, சிந்தனை நம் நனவில் ஆட்சி செய்கிறது.

சில நேரங்களில், பெரும்பாலும் தன்னிச்சையாக, கருத்து குறுகிய கால மேன்மையை "அடைகிறது". நீங்கள் சில மெல்லிசைகளால் மயங்கும்போது, ​​மலையின் உச்சியில் இருந்து பார்க்கும் போது, ​​அழகான சூரிய அஸ்தமனத்தைப் பார்க்கும்போது அல்லது மெதுவாக ஒரு சூடான குளியலில் மூழ்கி, உங்கள் உடல் எப்படி ஓய்வெடுக்கிறது என்பதை உணரும்போது இது நிகழ்கிறது. இந்த நேரத்தில், எண்ணங்கள் பின்வாங்கின, அவை உணர்ச்சித் தகவல்களால் மாற்றப்பட்டன, அதாவது, உங்கள் புலன்களால் உணரப்பட்டது, வேறுவிதமாகக் கூறினால், கருத்து.

இது எங்கள் உடற்பயிற்சியின் அடிப்படையான ஒரு மிக முக்கியமான முடிவுக்கு வழிவகுக்கிறது. இது இதுதான்: நமது நனவை உணர்வால் நிரப்புவதன் மூலம், புலனுணர்வு செயல்பாட்டில் நாம் எவ்வளவு கவனம் செலுத்துகிறோம் என்பதற்கு விகிதத்தில் சிந்தனையின் அளவைக் குறைக்கலாம்.

இந்த உளவியல் இயற்பியல் சட்டம் எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதற்கு ஒரு உதாரணம் தருவோம் அன்றாட வாழ்க்கை. அதே நேரத்தில், ஒருவரின் சொந்த ஆன்மாவின் செயல்பாட்டை அறியாமை எவ்வாறு பெரிய பிரச்சனைகளை விளைவிக்கும் என்பதற்கு இது ஒரு எடுத்துக்காட்டு. எங்களுக்கு ஒரு உதாரணம் "திம்பிள்" விளையாட்டு. அதன் தொழில்நுட்ப கலைஞர்கள், இன்றுவரை நம் நகரங்களின் தெருக்களில் நாம் சந்திக்கக்கூடிய மிகவும் உற்சாகமான இளைஞர்கள், அவர்கள் பயன்படுத்தும் நுட்பமான மனோதத்துவ வழிமுறைகள் பற்றி அறிந்திருக்க வாய்ப்பில்லை. பெரும்பாலும், அவர்களுக்கு செயல்முறை மட்டுமே தெரியும், செயல்களின் தொழில்நுட்ப தொகுப்பு. எனவே, சில சமயங்களில் அறிவார்ந்த மற்றும் விவேகமுள்ள மக்கள் ஏன் தானாக முன்வந்து பிரிந்து செல்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்காக, அத்தகைய விளையாட்டின் போது என்ன நடக்கிறது என்பதை பகுப்பாய்வு செய்வோம். பெரிய தொகைகள்பணம் மற்றும் பிற மதிப்புமிக்க பொருட்கள், தெளிவாக மோசமான செயல்களைச் செய்யுங்கள்.

பொருள் பொருள்களின் உண்மையான உலகத்துடன் மற்றும் உடல் நிகழ்வுகள்நாம் ஒரே ஒரு வழியில் - புலனுணர்வு மூலம் - அதாவது புலன்கள் மூலம் தொடர்பு கொள்கிறோம். உதாரணமாக, பார்வையின் உறுப்பைக் கவனியுங்கள். கண்ணின் விழித்திரையில் ஒரு ஒளி ஓட்டம் விழுந்து, கண்மணியின் திறப்பு வழியாகச் சென்று லென்ஸால் ஒளிவிலகல் செய்யப்படுகிறது. இந்த ஓட்டத்தின் ஒரு துகள், ஒரு ஃபோட்டான், ஒரு குறிப்பிட்ட ஒளி-உணர்திறன் கலத்தைத் தாக்குகிறது (பள்ளியில் இருந்து நீங்கள் நினைவில் வைத்திருந்தால், "தண்டுகள்" மற்றும் "கூம்புகள்", கண்களின் அடித்தளத்தை வரிசைப்படுத்தும் வெகுஜனங்கள்), உள்ளே ஒரு இரசாயன எதிர்வினைக்கு வழிவகுக்கிறது. இந்த செல், இதையொட்டி, ஒரு நரம்பு துடிப்பை உருவாக்குகிறது. விழித்திரையின் அனைத்து உயிரணுக்களிலிருந்தும் தூண்டுதல்களின் ஓட்டம் நரம்பு பாதைகளில் பெருமூளைப் புறணியின் ஆக்ஸிபிடல் பகுதிக்கு விரைகிறது, அங்கு அது "பகுப்பாய்வு" க்கு உட்படுத்தப்படுகிறது. இங்கிருந்து நாம் "ஏற்பிகள்" - தகவலை உணர்தல், "பாதைகளை நடத்துதல்" - இந்த தகவல் எதன் மூலம் கொண்டு செல்லப்படுகிறது, மற்றும் "பகுப்பாய்வுகள்" - பெறப்பட்ட தகவல் செயலாக்கப்பட்டு பகுப்பாய்வு செய்யப்படும் இடங்களை வேறுபடுத்தி அறியலாம்.

"திம்பிள்" விளையாடும் செயல்பாட்டில், உணர்தல் "ஏற்றப்படுகிறது". ஒரு நபர் விளையாடத் தொடங்கிய பிறகு, மோசடி செய்பவர்களால் தூண்டப்பட்ட உற்சாகத்தின் உணர்வு மற்றும் எளிதான வெற்றியின் உணர்வு ஆகியவற்றிற்கு அடிபணிந்த பிறகு, உணர்வுடன் நனவை ஏற்றுவதற்கான மனோதத்துவவியல் பொறிமுறையானது செயல்பாட்டுக்கு வருகிறது. முதலாவதாக, பார்வையின் காட்சி சேனல், பெரும்பாலான மக்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானது, தீவிரமாக பயன்படுத்தத் தொடங்குகிறது. "விளையாட்டில்" பங்கேற்கும் ஒரு நபரின் நனவான கவனத்தில் சுமார் 70-80% கை விரல்களின் (கண்ணாடிகள், அட்டைகள் மற்றும் பிற பொருள்கள்) இயக்கத்தைக் கண்காணிக்கும். அதே நேரத்தில், உணர்வின் செவிவழி சேனல் தீவிரமாக ஈடுபட்டுள்ளது. இத்தகைய "விளையாட்டுகளை" பார்த்தவர்கள், "புரவலன்", பொதுவாக சுறுசுறுப்பான இளைஞன், எல்லா நேரத்திலும் ஏதாவது சொல்வதை நினைவுபடுத்தலாம். மேலும், முதல் பார்வையில், இந்த வார்த்தைகள் ஒருவித "குழந்தை பேச்சு", இது போன்ற சொற்றொடர்கள்: "நான் அதை மூடுவேன், நான் அதை மடிக்கிறேன், நான் அனைவரையும் குழப்ப விரும்புகிறேன்" மற்றும் இதே போன்ற "நகைச்சுவைகள் மற்றும் நகைச்சுவைகள்." உண்மையில், இது நனவை ஏற்றுவதற்கான மிக முக்கியமான அங்கமாகும், அதை மற்றொரு 15-20% "ஏற்றுகிறது". இறுதியாக உணர்ச்சித் தகவலுடன் நனவை "பதிவிறக்க" மற்றும் "ஓவர்லோட்" செய்ய, நிபந்தனையுடன் ஒதுக்கப்பட்ட இயக்கவியல் சேனல் செயல்படுத்தப்படுகிறது (தொடுதல், புரோபிரியோசெப்டிவ் வரவேற்பு, வெப்பநிலை உணர்திறன் போன்றவை). ஒரு நபர் விண்வெளியில் தனது உடலின் நிலை, தோலின் திறந்த பகுதிகளுடன் சுற்றியுள்ள காற்றின் வெப்பநிலை, ஆடைகளுடன் தோலின் தொடர்பு போன்றவற்றை உணர்கிறார். உடலில் இருந்து வரும் தகவல்களின் ஓட்டத்தை அதிகரிக்க, ஒரு "ஆதரவு உள்ளது. குழு" - இந்த கையாளுதல்களின் "பாதிக்கப்பட்டவரை" சுற்றி இந்த வார்த்தைகளின் நேரடி அர்த்தத்தில் சுறுசுறுப்பாக சுழலும், தள்ளும் மற்றும் தேய்க்கும் பலர். இதன் விளைவாக, உணர்ச்சித் தகவல்களின் அளவு தரமாக மாறும் - "எல்லோரும் முன்னால் சென்றுவிட்டார்கள்" என்ற பலகையை நீங்கள் தொங்கவிட்டாலும் - ஒரு விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்த வேண்டிய தருணத்தில் வேண்டுமென்றே தேர்வு- பணத்தைப் பிரிப்பதா அல்லது வெளியேறுவதா, உண்மையில், சிந்திக்க யாரும் இல்லை, மாறாக, சிந்திக்க எதுவும் இல்லை. உணர்ச்சித் தகவல்களால் அதிக சுமை கொண்ட தலை, வார்த்தையின் ஒவ்வொரு அர்த்தத்திலும் சிந்தனையின்றி செயல்படுகிறது, உற்சாகத்தின் உணர்ச்சிகளுக்குக் கீழ்ப்படிகிறது. இந்த கட்டத்தில் நுண்ணறிவு இனி ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பாத்திரத்தை வகிக்காது, ஏனெனில் நனவான சிந்தனையைப் பயன்படுத்துவது மிகவும் சிக்கலானது.

புலனுணர்வுடன் நனவை ஏற்றும் பொறிமுறையானது வெளியில் இருந்து கையாளும் செல்வாக்கின் கீழ் நமது நலன்களுக்கு எதிராக எவ்வாறு பயன்படுத்தப்படலாம் என்பதற்கு இது ஒரு எடுத்துக்காட்டு. உணர்வுபூர்வமாகப் பயன்படுத்தும் போது, ​​அத்தகைய ஒரு பொறிமுறையானது நமது நன்மைக்காக வேலை செய்ய முடியும், ஏனென்றால் அதன் உதவியுடன் "குறைவாக சிந்திக்க" அறிவுரைகளை நாம் பின்பற்றலாம்.

நாம் விவாதிக்கும் மனோதத்துவ பொறிமுறையானது தியானத்தின் அறிவியல் அடிப்படையைக் குறிக்கிறது. பெரும்பாலான தியானப் பயிற்சிகளின் மையத்தில் சிந்தனையின் செயல்முறை உள்ளது. சிந்தனை, அறிவியல் சொற்களைப் பயன்படுத்தி, மதிப்பீடு செய்யாத (விளக்கமான) கருத்து. ஒரு இந்தியர் தாமரை நிலையில் அமர்ந்து அதே பெயரில் உள்ள பூவைப் பார்ப்பது இந்த மலரின் உணர்வில் துல்லியமாக பிஸியாக இருக்கிறது, அதன் அழகையோ வடிவத்தையோ மதிப்பிடுவதில் அல்ல. ஐரோப்பியர்கள் மற்றும் மேற்கத்திய நாகரிகத்தின் பிற பிரதிநிதிகள் பெரும்பாலும் தியானத்தில் தேர்ச்சி பெறுவதைத் தடுக்கும் அவர்கள் உணர்ந்ததைப் பற்றி தானாகவே சிந்தித்து மதிப்பீடு செய்வது வழக்கம். நிச்சயமாக, குழந்தை பருவத்திலிருந்தே கலாச்சார மற்றும் வரலாற்று சூழல் ஒரு கிழக்கின் பார்வைக்கு ஒரு சிறப்பு அணுகுமுறையை உருவாக்குகிறது. உதாரணமாக, "எங்கள் நபர்", அவருக்கு சிறப்பு அறிவும் பயிற்சியும் இல்லையென்றால், ஜப்பானில் உள்ள ஒரு ஜென் புத்த "பாறை தோட்டத்தில்" தன்னைக் கண்டுபிடித்து, முதலில் அவை என்ன வகையான கற்கள் மற்றும் அவை ஏன் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும். இங்கே அப்படி. மேற்கத்திய நாகரிகத்தின் பிரதிநிதியின் பகுத்தறிவு நிலை, தற்போதுள்ள ஸ்டீரியோடைப் காரணமாக, எல்லாவற்றையும் பற்றி சிந்திக்க அவரைத் தள்ளுகிறது. எதையாவது பற்றி தொடர்ந்து சிந்திக்கும் பழக்கம் - "மன சூயிங் கம்" - குழந்தை பருவத்திலிருந்தே உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் எதிர்காலத்தில் தொடர்ந்து தூண்டப்படுகிறது. இந்த நேரத்தில் நாம் நினைப்பது பயனுள்ளதா அல்லது தீங்கு விளைவிப்பதா என்பது இனி முக்கியமில்லை, எண்ணங்கள் நம் நனவில் தொடர்ந்து உள்ளன.

ஓடும் நீர் மற்றும் தீப்பிழம்புகளைப் பார்ப்பது அமைதியடைகிறது என்பது நம்பிக்கை. இந்த அறிக்கைகளை உங்கள் சொந்த அனுபவத்துடன் சோதிக்க முயற்சிக்கவும். ஒரு நதி அல்லது கடலின் கரைக்குச் சென்று அலைகளைப் பாருங்கள். அலைகள் ஒரு சந்தர்ப்பத்தில் மட்டுமே உங்களை அமைதிப்படுத்தும் - எந்த அலைகளைப் பற்றியும் உங்களுக்கு ஒரு புகாரும் இல்லை என்றால், அவற்றை மதிப்பீடு செய்யாமல், ஆனால் அவற்றை அலட்சியமாகப் பார்க்கும்போது அவற்றை அப்படியே ஏற்றுக்கொள்ள நீங்கள் தயாராக இருந்தால்.

பாராட்டு ஒரு அலட்சிய நிலையிலிருந்து, சமநிலை மற்றும் நிலைத்தன்மையின் நிலையிலிருந்து நனவைக் கொண்டுவருகிறது, மேலும் உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டுகிறது. மதிப்பீட்டின் மூலம் தூண்டப்படும் உணர்ச்சிகள் நேர்மறையாகவோ அல்லது எதிர்மறையாகவோ இருந்தாலும், அவை எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் நனவை சமநிலை மற்றும் நிலைத்தன்மையின் நிலையிலிருந்து வெளியேற்றும்.

டிவி ஓடிக்கொண்டிருந்தாலும், நீங்கள் நன்றாக தூங்கலாம், சுவருக்குப் பின்னால் அதன் எதிரொலியைக் கேட்டவுடன் எழுந்திருக்கலாம். ரயில் சக்கரங்களின் சத்தம் பலரை தூங்க வைக்கிறது, ஆனால் உங்கள் பக்கத்து வீட்டுக்காரர்களை அதே தாளமாக சுவரில் தட்டுவது உங்களை தூங்க வைக்க வாய்ப்பில்லை. உண்மை என்னவென்றால், ஒரு குறிப்பிட்ட மதிப்பீடு சமீபத்தில் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது: சக்கரங்களைத் தட்டுவது பரவாயில்லை, அது கூட நல்லது - இதன் பொருள் நாங்கள் நிற்கவில்லை, எனவே நாங்கள் தாமதமாகவில்லை, ஆனால் இரவில் சுவரில் தட்டுவது "முற்றிலும் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது."

சுவாசத்தை உணரும் பொருளாகக் கருத வேண்டும். மூன்று அளவுருக்கள், அறிவிப்பாளர்களைப் போலவே, உணர்வை "பிடிக்க" அனுமதிக்கும். இந்த அளவுருக்கள்: இயக்கம் மார்பு, காற்றுப்பாதைகள் வழியாக காற்று செல்லும் மற்றும் சுவாசத்தின் ஒலி.

5-10 நிமிடங்களுக்கு, இந்த மூன்று அளவுருக்கள் மீது உங்கள் நனவான கவனத்தை செலுத்துங்கள். அவற்றைக் கண்காணிக்கவும், ஆனால் உங்கள் சுவாசத்தை மதிப்பிடாதீர்கள்!

ஆரம்பத்தில், வெளிப்புற ஒலிகள், சுவாசத்துடன் நேரடியாக தொடர்பில்லாத உடல் உணர்வுகள் (உதாரணமாக, உங்கள் சொந்த இதயத் துடிப்பு), மற்றும் மிக முக்கியமாக, எண்ணங்கள், ஒவ்வொரு நொடியும் உங்களைத் திசைதிருப்பும், அதன்படி, உணர்வில் தேவையான செறிவிலிருந்து உங்களைத் திசைதிருப்பும். இருப்பினும், கைவிடாதீர்கள்! நீங்கள் பொறுமையாகவும் சீராகவும் இருந்தால், உள்ளே குறிப்பிட்ட நேரம்அளவு தரமாக மாறும். படிப்படியாக, அமைதியான காலங்கள், ஒரு குறிப்பிட்ட நிலை, தோன்றத் தொடங்கும் (மற்றும் நீளும்) மன அமைதிமற்றும் இணக்கமான சமநிலை. முதலில் ஒரு வினாடி, பிறகு சிறிது நேரம் கழித்து இரண்டு, மூன்று, ஐந்து வினாடிகள் இந்த நிலையில் இருக்க முடியும். ஒன்றரை முதல் இரண்டு மாதங்கள் வழக்கமான பயிற்சிகளுக்குப் பிறகு, நீங்கள் இந்த நிலையை தானாக முன்வந்து மற்றும் அதிக முயற்சி இல்லாமல் அடைய முடியும் (உடற்பயிற்சியைச் செய்வதற்கான நடைமுறையில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் மட்டுமே). ஆனால் இந்த பயிற்சியைச் செய்வதன் வழக்கமானது அதன் பயன்பாட்டில் வலுவான மற்றும் உயர்தர திறமையை உருவாக்குவதற்கு அவசியமான "கட்டணம்" ஆகும். இந்த பயிற்சியை முதல் இரண்டு மாதங்களில் 5-10 நிமிடங்களுக்கு ஒரு நாளைக்கு குறைந்தது 4-5 முறை செய்ய வேண்டும்.

ஒரு அணுகுமுறையின் சரியான தன்மையை இறுதி முடிவு மூலம் மதிப்பீடு செய்வதன் மூலம் நீங்களே தீர்மானிக்க முடியும். நீங்கள் அமைதியாகி ஓய்வெடுக்க அல்லது தூக்கத்தில் விழுந்தால், இந்த அணுகுமுறை கணக்கிடப்படுகிறது என்றால், நீங்கள் செய்த தவறுகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வீர்கள். எனவே, முதல் அணுகுமுறைகள் 5-10 நிமிடங்கள் ஆகலாம், ஆனால் ஒரு மணிநேரம் அல்லது அதற்கும் அதிகமாக இருக்கலாம். ஆனால் வருத்தப்பட வேண்டாம், அடுத்தடுத்த நிறைவு அணுகுமுறைகளுடன் நேரம் குறையும்.

ஒரு ஜென் உவமை, சிந்தனையிலிருந்து புலனுணர்வுக்கு கவனத்தை மாற்றுவதற்கான பயனுள்ள சக்தியை மிகச்சரியாக நிரூபிக்கிறது. ஆனால் அதை புத்தகத்தில் சேர்ப்பதற்கு முன், ஆசிரியர்களாகிய நாங்கள் நீண்ட காலமாக சந்தேகங்களால் வேதனைப்பட்டோம். இது ஒரு நேர்மறையான நோக்கத்துடன் ஒரு புத்தகம் போல் தெரிகிறது, ஆனால் இங்கே ஒரு பிரகாசமான, ஆனால் அதே நேரத்தில் சோகமான உதாரணம் உள்ளது. இறுதியில், கடினமான ஆலோசனைக்குப் பிறகு, நாங்கள் முடிவு செய்தோம். இதைப் பற்றி நம்மை நம்பவைத்தது இதுதான்: ஒரு நபரின் திறனைத் திறப்பதற்கு ஒரு தீவிர சூழ்நிலையை விட பயனுள்ள எதுவும் இல்லை. ஆனால் புதிய உளவியல் திறன்களைப் பெறுவதற்காக இதுபோன்ற அனுபவங்களை அனுபவிப்பதற்காக வாசகர்களாகிய உங்களுக்கு நாங்கள் எதிராக இருக்கிறோம். வசதியான மற்றும் சிறந்தது பாதுகாப்பான நிலைமைகள்படிக்கவும், வெளியில் இருந்து பார்க்கவும்: கவனிப்பு மூலம் கற்றலின் செயல்திறன் இன்னும் ரத்து செய்யப்படவில்லை. அதனால்தான் இந்த புத்தகத்தின் பக்கங்களில் உவமை இடம் பெற்றது.

உவமை

ஒரு நாள், ஒரு வயல்வெளியில் நடந்து செல்லும் போது, ​​ஒரு மனிதன் ஒரு புலியை சந்தித்தான். அவர் ஓடினார், புலி அவரைப் பின்தொடர்ந்தது. பள்ளத்தின் விளிம்பை அடைந்த அவர், காட்டின் வேர்களைப் பிடித்தார் திராட்சைக் கொடிமற்றும் பள்ளத்தின் மீது தொங்கியது. புலி அவனை மேலிருந்து மோப்பம் பிடிக்க ஆரம்பித்தது. பயத்தால் நடுங்கி, அந்த ஏழை கீழே பார்த்தான்: அங்கே, வெகு கீழே, மற்றொரு புலி அவனுக்காகக் காத்திருந்தது. கொடி மட்டுமே அவனை இப்போதைக்கு தடுத்து நிறுத்தியது.

கருப்பு மற்றும் வெள்ளை ஆகிய இரண்டு எலிகள் கொடியின் வேர்களை மெதுவாக கடிக்க ஆரம்பித்தன. அவருக்கு அடுத்ததாக, அந்த மனிதன் திடீரென்று பழுத்த, ஜூசி ஸ்ட்ராபெர்ரிகளைக் கவனித்தார். ஒரு கையால் கொடியைப் பிடித்துக் கொண்டு, மறு கையால் காய்களைப் பறித்தான். எவ்வளவு சுவையாக இருந்தது!

எண்ணங்களை நிறுத்துதல்

அந்த எதிர்மறை உணர்ச்சிகள், ஒரு நபர் அனுபவிக்கும் தகவல் அழுத்தம், உள் எதிர்மறை சுய பேச்சு என்று அழைக்கப்படும் உதவியுடன் அவராலேயே ஏற்படுகிறது. எதிர்மறையான சுய பேச்சு என்பது ஒரு நபரின் செயல்கள், செயல்கள் மற்றும் ஒட்டுமொத்தமாக தன்னைப் பற்றிய எதிர்மறை மதிப்பீடுகள், அத்துடன் எதிர்காலத்திற்கான எதிர்மறையான கணிப்புகள். உள் எதிர்மறை சுய பேச்சு பொதுவாக உணர்வுபூர்வமாக உணரப்படுவதில்லை. இது அசௌகரியத்தை "அதிகரிக்கும்" எண்ணங்களின் நீரோட்டத்தை பிரதிபலிக்கிறது. இந்த அழிவு செயல்முறையை நிறுத்த, சிந்தனை நிறுத்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவது அவசியம்.

நுட்பம் மூன்று பதிப்புகளில் உள்ளது. கற்றுக்கொள்வதற்கு எளிதானது மற்றும் நடைமுறை பயன்பாடுவிருப்பங்கள் எண். 2 மற்றும் 3.

நுட்பங்களின் செயல்திறன், அவை சரியாகச் செய்யப்படும்போது, ​​எதிர்மறை எண்ணங்களின் நீரோட்டத்திலிருந்து உங்கள் கவனத்தை மாற்றுவீர்கள், அதன் மூலம் அவற்றின் போக்கை உடைத்து, உங்கள் உணர்ச்சி நிலையை இயல்பாக்குவீர்கள்.

விருப்பம் #1

• இந்த நேரத்தில் கடந்து செல்லும் எண்ணங்களின் ஓட்டத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள், அதாவது அவற்றைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள். (அதே நேரத்தில், சூழ்நிலை அனுமதித்தால், நீங்கள் கண்களை மூடிக்கொள்ளலாம்.)
• மனதளவில், மிகவும் உறுதியாக, "நிறுத்து" மற்றும் எண்ணங்களின் ஓட்டத்தை நிறுத்துங்கள். ("நிறுத்து" என்ற வார்த்தைக்கு பதிலாக, நீங்கள் ஒரு நிறுத்த அடையாளம் அல்லது தடை போன்ற சமமான விளைவுகளின் காட்சி சின்னங்களைப் பயன்படுத்தலாம்.)

விருப்பம் எண். 2

• கவனத்தின் கவனத்தை வெளிப்புறமாக நகர்த்தவும், அதாவது வெளிப்புற பொருள்கள், ஒலிகள், உணர்வுகளுக்கு அதை இயக்கவும்.
• உங்கள் கவனத்தை மாற்றி, "நான் எதைப் பார்க்கிறேன், நான் பாடுகிறேன்" என்ற கொள்கையின்படி, நீங்கள் உணரும் அனைத்தையும் பட்டியலிடுங்கள்:
• நான் பார்க்கிறேன்…
• நான் கேட்கிறேன்...
• நான் உணர்கிறேன்...

வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், இலவச விமானப் பயன்முறையில், உங்கள் கவனத்தை "விடுங்கள்" நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம்நிறங்கள், வடிவங்கள், ஒலிகள், வாசனைகள் மற்றும் உணர்வுகளின் அனைத்து பன்முகத்தன்மையிலும்.

விருப்பம் எண். 3

இது விருப்பம் எண் 2 இன் மாற்றமாகும். நீங்கள் ஒரு வெளிப்புற பொருளைத் தேர்ந்தெடுத்து அதை விரிவாக விவரிப்பதில் இது வேறுபட்டது. இந்த விஷயத்தில், நியாயமற்ற அறிக்கைகளுக்கு பாடுபடுவது அவசியம்: ஒரு பொருளை மனரீதியாக விவரிக்கும் போது, ​​அது உண்மையில் இருப்பதை மட்டுமே குறிக்கவும், அது உங்கள் அனுமானம் அல்ல.

உதாரணமாக:

அது சரி - “கணினி. கண்காணிக்கவும். திரை தட்டையானது. பிளாஸ்டிக் உடல், வெள்ளைமுதலியன."

தவறானது - “கணினி. முட்டாள் மானிட்டர்! 60 ஹெர்ட்ஸ் மட்டுமே! இப்படி ஏதாவது வேலை செய்ய முடியுமா? முதலியன."

"தவறு" எனக் குறிக்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டு மதிப்பீட்டைக் கொண்டுள்ளது. இருப்பினும், ஒரு மானிட்டருக்கு "முட்டாள்" பண்புகளை ஒதுக்குவது ஒரு அகநிலை கருத்து. எந்தவொரு மதிப்பு தீர்ப்பும் எதிர்மறை உணர்ச்சி அனுபவங்களை உருவாக்கும் மற்றும் மன அழுத்தத்தை உருவாக்கும் அபாயத்தை அதிகரிக்கிறது. ஆனால் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தில் என்ன நடக்கிறது என்பதைப் பற்றிய மதிப்பீடுகளிலிருந்து உங்களை முழுமையாக விடுவிப்பது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது, இதற்காக நீங்கள் ஒரு ஜென் புத்த துறவியாக இருக்க வேண்டும்.

மன அழுத்த காரணிகளுக்கு சகிப்புத்தன்மையை அதிகரிக்க, விவரிக்கப்பட்ட நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தினால் போதும், அதைச் செய்யும்போது, ​​உணரப்பட்டவற்றின் தீர்ப்பு அல்லாத அறிக்கைக்கு பாடுபடுங்கள்.

கவனத்தை மாற்றுவதற்கான நுட்பத்திற்கான பயன்பாடு

கவனத்தை மாற்றுவதற்கான நுட்பத்திற்கான பயன்பாடு அல்லது மஸ்யான்யா மனச்சோர்விலிருந்து எவ்வாறு விடுபட்டார் என்ற கதை

பிரபலமான கணினி தொடரான ​​“மஸ்யான்யா” படத்தில் கதாநாயகி சோகமாக இருக்கும் ஒரு படம் உள்ளது. அவள் மிகவும் சோகமாக இருக்கிறாள், அவளுடைய நண்பர்கள், ஷாகி மற்றும் க்ரியுண்டல், மஸ்யானினோவின் நிலையை மனச்சோர்வு என்று அழைக்கிறார்கள். உண்மையில், மஸ்யன்யாவுக்கு என்ன நடக்கிறது என்பதை நீங்கள் பகுப்பாய்வு செய்தால், மனச்சோர்வின் அறிகுறிகளின் வெளிப்படையானது மறுக்க முடியாதது. மஸ்யான்யா ஒரு மனச்சோர்வடைந்த மனநிலையில் இருக்கிறார், இது அவளைச் சுற்றியுள்ளவர்களுக்கு கவனிக்கத்தக்கது, முன்பு மஸ்யான்யாவை மகிழ்வித்தது அவளுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரவில்லை, அவளுடைய எல்லா கவனமும் வாழ்க்கையின் இருண்ட அம்சங்களில் கவனம் செலுத்துகிறது, மேலும் பெண்ணின் பசி மறைந்துவிட்டது. வழக்கமான "மனச்சோர்வு". சதித்திட்டத்தின் படி, மஸ்யான்யா இப்படி உணர என்ன காரணம் என்று தெரியவில்லை: ஒருவேளை அவள் அனுபவித்த அதிர்ச்சி, ஒரு இருத்தலியல் நெருக்கடி, அல்லது பருவகால மனநிலை மாற்றங்கள் இந்த வடிவத்தில் வெளிப்பட்டிருக்கலாம். ஆனால் அவள் மன அழுத்தத்தை எப்படி சமாளித்தாள் என்பதை படம் தெளிவாக காட்டுகிறது. இதில் கவனத்தை மாற்றும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் மஸ்யன் உதவினார். ஒருவேளை மஸ்யன்யா இதை சரியாகப் பயிற்சி செய்கிறாள் என்று கூட அறிந்திருக்கவில்லை உளவியல் நுட்பம், ஆனால் அதை உள்ளுணர்வாகப் பயன்படுத்தினார். இருப்பினும், மஸ்யான்யா செய்தது நாங்கள் உங்களிடம் சொன்னதற்கு முற்றிலும் ஒத்துப்போகிறது. மஸ்யான்யா என்ன செய்தார்? அவள் பின்லாந்து வளைகுடாவுக்குச் சென்று, ஒரு கூழாங்கல் மீது அமர்ந்து சோகமாகத் தொடர்ந்தாள். ஆனால் ஒரு கட்டத்தில் அலைகளின் அசைவு அவளது கவனத்தை ஈர்த்தது. அவள் அவர்களைப் பார்க்க ஆரம்பித்தாள், அதாவது, அவள் கவனத்தை மனச்சோர்வு எண்ணங்களிலிருந்து வெளிப்புறமாக - தண்ணீருக்கு, அலைகளின் இயக்கத்திற்கு மாற்றினாள். இதனால் அவள் மனச்சோர்வடைந்த எண்ணங்களின் நீரோட்டத்தை அழித்து, எதிர்மறையான சுய பேச்சை நிறுத்தினாள், அது அவளை வாழ்க்கையை உறுதிப்படுத்தும் மனநிலைக்கு திரும்பியது. மனச்சோர்வு அனுபவங்களை ஆதரிக்கும் வழிமுறை நிறுத்தப்பட்டது. இப்படித்தான் மஸ்யன்யா மன அழுத்தத்திலிருந்து விடுபட முடிந்தது. நிச்சயமாக, உண்மையான வாழ்க்கைஅனிமேஷன் கதாபாத்திரங்களின் வாழ்க்கையைப் போல எளிமையானது அல்ல. ஆனால் மன அழுத்தத்தால் ஏற்படும் மனச்சோர்வை சமாளிக்க நீங்கள் கவனத்தை மாற்றுவதை வெற்றிகரமாக பயன்படுத்த முடியாது என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. இதைச் செய்ய, இந்த நுட்பத்துடன் கூடுதலாக, நாங்கள் ஏற்கனவே பேசிய பிறவற்றையும், பின்வரும் பக்கங்களில் பேசுவோம்.

காலி மஞ்சம்

நான் உங்களுக்கு கதை சொல்லி ரொம்ப நாளாச்சு... ⠀ 💖எனது “குஷ்...

மேரிலாந்து பல்கலைக்கழகத்தில் உளவியல் மற்றும் நரம்பியல் பேராசிரியர், சிரிப்பு ஆசிரியர்: ஆராய்ச்சி", நனவின் பங்கு பற்றி:

இல்லையெனில் நிரூபிக்கப்படும் வரை, மனித நடத்தையில் நனவு முக்கிய பங்கு வகிக்காது என்று ஏன் கருதக்கூடாது? இந்த யோசனை முதலில் மிகவும் தீவிரமானதாகத் தோன்றலாம், ஆனால் இது உண்மையில் மிகவும் பழமைவாதமானது மற்றும் சாத்தியமான மிகக் குறைவான கருதுகோள்களை உள்ளடக்கியது. தத்துவஞானியின் நோய்க்கு அவள் ஒரு சிறந்த சிகிச்சையாக இருக்கிறாள் - பகுத்தறிவு மற்றும் உணர்வற்ற செயல்முறைகளின் மீது பகுத்தறிவு, நனவான கட்டுப்பாட்டிற்கு போதுமான விருப்பம் இல்லை. பிரச்சனை என்னவென்றால், நாம் போதுமான விழிப்புணர்வு இல்லை, ஆனால் நடத்தை மீதான நனவான கட்டுப்பாட்டை நாம் அதிகமாக மதிப்பிடுகிறோம்.

இந்த அறிக்கை உண்மை என்று நான் நம்புகிறேன், ஆனால் அதை நிரூபிப்பது மிகவும் கடினம், ஏனென்றால் நனவைப் பற்றி சிந்திப்பது கடினம். நமது செயல்களுக்கான நியாயமான, ஆனால் பெரும்பாலும் தவறான பதிப்புகள் மற்றும் விளக்கங்களை உருவாக்கும் உள் குரலால் நாம் தவறாக வழிநடத்தப்படுகிறோம். நனவின் கதிர் அவ்வப்போது நம் செயல்களை ஒளிரச் செய்கிறது, மேலும் இது பணியை மேலும் கடினமாக்குகிறது. நம்முடைய சொந்த மயக்க நிலைகளைப் பற்றி எங்களுக்குத் தெரியாது, எனவே, ஒரு காரணத்திற்காக அல்லது இன்னொரு காரணத்திற்காக, நமது செயல்களைப் பற்றி நாம் அறிந்திருக்கும் காலகட்டங்களை நாங்கள் பெரிதும் மதிப்பிடுகிறோம்.

மயக்கத்தைக் கட்டுப்படுத்துவது பற்றிய எனது பார்வைகள் சிரிப்பின் பழமையான குரல்வளம் பற்றிய எனது கள ஆய்வுகளால் வடிவமைக்கப்பட்டன. கொடுக்கப்பட்ட சூழ்நிலையில் அவர்கள் ஏன் சிரித்தார்கள் என்பதை விளக்குமாறு நான் பாடங்களைக் கேட்டேன், அவர்கள் அவர்களின் நடத்தைக்கு நம்பத்தகுந்த விளக்கங்களைக் கொண்டு வந்தனர் ("அவள் வேடிக்கையான ஒன்றைச் செய்தாள்," "அவள் வேடிக்கையான ஒன்றைச் சொன்னாள்," "நான் அவளை ஓய்வெடுக்க விரும்பினேன்" . அதே நேரத்தில், சமூக சூழலின் அவதானிப்புகள் அத்தகைய விளக்கங்கள் யதார்த்தத்துடன் ஒத்துப்போகவில்லை என்பதைக் காட்டுகிறது. ஒரு மருத்துவ சூழலில், இத்தகைய விளக்கங்கள் "குழப்பங்கள்" என்று அழைக்கப்படுகின்றன - ஒருவரின் செயல்களை விளக்குவதற்கு நேர்மையான ஆனால் தவறான முயற்சிகள்.

சிரிப்பு நனவான கட்டுப்பாட்டில் இருப்பதைப் போல, சிரிக்க ஒரு நனவான முடிவை எடுத்ததாக பாடங்கள் தவறாகக் கருதுகின்றன. அதனால்தான் பாடங்கள் தவறாக இருந்தாலும், மிகவும் நம்பிக்கையுடன் தங்கள் நடத்தையை விளக்கினர். ஆனால் சிரிப்பது "ஹ-ஹ-ஹ" என்று அர்த்தமல்ல; அது தன்னிச்சையாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வார்த்தை அல்ல கட்டளைப்படி சிரிக்கச் சொன்னால், நம்மால் அதைச் செய்ய இயலாது. குறிப்பிட்ட, பொதுவாக முறைசாரா சமூக சூழல்களில், நாம் வெறுமனே தன்னிச்சையாக சிரிக்க ஆரம்பிக்கிறோம். ஆனால் அத்தகைய விருப்பக் கட்டுப்பாடு இல்லாதது ஒழுங்கான, கணிக்கக்கூடிய நடத்தைக்கான சாத்தியத்தை விலக்கவில்லை. ஒரு உரையாடலின் எழுதப்பட்ட பதிவில் நிறுத்தற்குறிகள் தோன்றும் இடங்களில் சிரிப்பு ஏற்படுகிறது; அவர் சொற்றொடரின் கட்டமைப்பை அரிதாகவே குறுக்கிடுகிறார். நாம் சொல்லலாம்: "நான் போக வேண்டும், ஹா-ஹா," ஆனால் "எனக்கு தேவை, ஹா-ஹா, போக வேண்டும்." இந்த நிறுத்தற்குறி விளைவு மிகவும் நம்பகமானது மற்றும் பேச்சின் மொழியியல் அமைப்புடன் சிரிப்பின் ஒருங்கிணைப்பு தேவைப்படுகிறது. இந்த வழக்கில், சிரிப்பு பேச்சாளரின் நனவான கட்டுப்பாட்டிற்கு அப்பால் நிகழ்கிறது. சுவாசம் மற்றும் இருமல் போன்ற பிற சுவாச செயல்முறைகளும் பேச்சில் குறுக்கிடுகின்றன மற்றும் அறியாமலேயே நிகழ்கின்றன.

கட்டமைக்கப்பட்ட ஆனால் கட்டுப்படுத்த முடியாத சிரிப்பின் கண்டுபிடிப்பு - மக்கள் ஏன் சிரிக்கிறார்கள் என்பதை போதுமான அளவில் விளக்க முடியவில்லை - இந்த சூழ்நிலையை மற்ற நடத்தைகளுக்கு நீட்டிக்கும் யோசனைக்கு என்னை இட்டுச் சென்றது. ஒருவேளை நம் வாழ்நாள் முழுவதும் ஒரு உள் குரலைக் கேட்டுக்கொண்டிருக்கலாம், அது நம் செயல்களுக்கான காரணங்களை ஒன்று அல்லது மற்றொரு குழப்பத்தை நமக்கு கிசுகிசுக்கிறது. அது உண்மையா மிக முக்கியமான விவரங்கள்மனித நடத்தையை நிர்வகிக்கும் நரம்பியல் செயல்முறை சுயபரிசோதனைக்கு அணுக முடியாததா? ஒருவேளை நாம் விலங்கு உணர்வு பற்றிய கேள்வியை அதன் தலையில் திருப்ப வேண்டுமா? மற்ற விலங்குகளுக்கு நனவு இருக்கிறதா, இந்த உணர்வு எவ்வளவு அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ மனிதனுடையது, அது நம்மிடமிருந்து எவ்வளவு வித்தியாசமானது என்பதை யூகிப்பது மதிப்புக்குரியதா? விலங்குகளை விட நம் நடத்தையை உணர்வுபூர்வமாக கட்டுப்படுத்த முடியுமா? தேனீக்கள், எறும்புகள் மற்றும் கரையான்களின் சிக்கலான சமூக அமைப்பு, நாம் சிந்திக்கப் பழகிய வடிவத்தில் நனவான கட்டுப்பாடு இல்லாத நிலையில் அறிவார்ந்த நடத்தை சாத்தியமாகும் என்பதைக் காட்டுகிறது. ஒரு இயந்திர மனதை உருவாக்குவது சாத்தியமா மற்றும் விரும்பத்தக்கதா? அறிவார்ந்த நடத்தை நனவான கட்டுப்பாட்டின் அடையாளமா? என்ன பணிகளுக்கு விழிப்புணர்வு தேவை? இந்த கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க, நனவின் செயல்பாடு, பரிணாமம் மற்றும் வளர்ச்சிக்கு ஒரு முரண்பாடான அணுகுமுறை பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

பிரிவுகள் 1 மற்றும் 2க்கான இடைக்கால கட்டுப்பாடு.

சிக்கலான கட்டுப்பாட்டு வேலை

"சமூக அறிவியல் (பொருளாதாரம் மற்றும் சட்டம் உட்பட")

1வது ஆண்டு, 1வது செமஸ்டர்

விருப்பம் 1.

.

அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியுடன், தொழில்துறை உற்பத்தியில் இயந்திரங்களின் வருகை,மன ( உடல்) உழைப்பு பெருகிய முறையில் மாற்றப்பட்டதுஉடல் ( மன) .

2. விடுபட்ட கருத்தை முடிக்கவும்.

இரண்டு வகையான தொடர்புகள் உள்ளன:

வாய்மொழி தொடர்பு;

………………… .. . ( சொற்கள் அல்லாத தொடர்பு)

வாக்கியத்தில் உள்ள பிழைகளை சரி செய்யவும் .

புராண உலகக் கண்ணோட்டம்பிரகடனம் செய்கிறது ( மறுக்கிறது) உலகத்தைப் புரிந்துகொள்ளும் மற்றும் விளக்கும் திறன்.

கலாச்சாரத்தின் பல செயல்பாடுகள் உள்ளன:

ஒழுங்குமுறை செயல்பாடு;

……………………… ...; ( கல்வி செயல்பாடு)

கல்வி செயல்பாடு;

………………………… ...; ( ஒருங்கிணைக்கும் செயல்பாடு)

…………………………… . ( ரிலே செயல்பாடு)

அட்டவணையை நிரப்பவும்.

மாணவர் உரிமைகள்

மாணவர் பொறுப்புகள்

1. அறிவைப் பெறும் உரிமை.

2. ஒருவரிடமிருந்து மாற்றுவதற்கான உரிமை கல்வி நிறுவனம்மற்றொருவருக்கு.

3. பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைவதற்கான உரிமை.

4. உதவித்தொகை மற்றும் நிதி உதவி பெறும் உரிமை.

5. விடுதியில் தங்குவதற்கான உரிமை, முன்னுரிமை பயணம்.

6. இராணுவ சேவையிலிருந்து ஒத்திவைப்பதற்கான உரிமை.

1. கல்வி ஒழுக்கம் மற்றும் முழுமையான கல்விப் பணிகளுக்கு இணங்க வேண்டிய கடமை

2. கல்வி விதிமுறைகள் மற்றும் தரங்களுக்கு இணங்க வேண்டிய கடமை.

3. கல்வி நிறுவனத்தின் சொத்துக்களை கவனித்துக்கொள்வதற்கான கடமை, வளாகத்தில் தூய்மை மற்றும் ஒழுங்கை பராமரிக்கவும்.

வாக்கியத்தில் உள்ள பிழைகளை சரி செய்யவும் .

அறிவியல்இல்லை ( இல்லை - மிதமிஞ்சிய) தொடர்புடையது நடைமுறை நடவடிக்கைகள், அதனால்தான் (இல்லை - சேர்) முக்கியமில்லாத பொதுவாக அறிவியலின் உறவுகள் மற்றும் சமூகத்துடன் குறிப்பாக விஞ்ஞானி.

விருப்பம் 2.

வாக்கியத்தில் உள்ள பிழைகளை சரி செய்யவும் .

தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதுஅர்த்தம் ( நோக்கம்) தொழிலாளர் செயல்பாடு.

விடுபட்ட கருத்துகளை முடிக்கவும்.

தொடர்புக்கு பல வடிவங்கள் உள்ளன:

………………………… .; ( குடும்பம்)

வணிக தொடர்பு;

………………………… .; ( வற்புறுத்தும்)

………………………… ..; ( கல்வி)

கலாச்சார தொடர்பு;

…………………………… ; ( கலாச்சாரங்களுக்கு இடையேயான)

…………………………… ; ( அறிவியல்)

சடங்கு தொடர்பு, முதலியன

வாக்கியத்தில் உள்ள பிழைகளை சரி செய்யவும் .

ஆன்மீக உற்பத்திவழி இல்லை ( நேரடியாக) பொருள் உற்பத்தியுடன் தொடர்புடையது.

விடுபட்ட கருத்துகளை முடிக்கவும்.

பல வகையான மதிப்புகள் உள்ளன:

…………………… .; ( ஒட்டுமொத்த சமூகத்தின் மதிப்புகள்)

தனிப்பட்ட சமூக சமூகங்கள், வகுப்புகள், குழுக்களின் மதிப்புகள்.

5. அட்டவணையை நிரப்பவும்.

மாணவர் உரிமைகள்

மாணவர் பொறுப்புகள்

.

விஞ்ஞானம் வரலாற்று ரீதியாக எழுந்ததுமுந்தைய ( பின்னர்) பிற வகையான மனித செயல்பாடு.

விருப்பம் 3.

வாக்கியத்தில் உள்ள பிழைகளை சரி செய்யவும் .

IN நவீன சமூகம்அறிவு, தகுதிகள், தார்மீக குணங்கள் ஆகியவற்றின் பங்கு அவசியம்குறைந்து வருகிறது (அதிகரிக்கும்) .

விடுபட்ட கருத்துகளை முடிக்கவும்.

தொடர்பு முறைகளைப் பொறுத்து, தொடர்பு வேறுபடுகிறது:

* …………………….; ( புலனுணர்வு)

* வாய்மொழி;

* ……………………. . (ஊடாடும்)

வாக்கியத்தில் உள்ள பிழைகளை சரி செய்யவும் .

ஒரு நபரின் கல்வி நிலை மற்றும் பொது கலாச்சாரம் ஆன்மீக மதிப்புகளின் நுகர்வுகளை நேரடியாக பாதிக்கிறது. ஒரு நபரின் கலாச்சாரம் உயர்ந்தது, அவரது கல்வி நிலை, திகுறைவாக ( மேலும்) ஆன்மீகத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய நிதியையும் நேரத்தையும் ஒதுக்க முயல்கிறார்.

விடுபட்ட கருத்துகளை முடிக்கவும்.

கலாச்சாரத்தின் பல வடிவங்கள் உள்ளன:

……………………… .; ( நாட்டுப்புற)

……………………… .; ( உயரடுக்கு)

வெகுஜன கலாச்சாரம்.

5. அட்டவணையை நிரப்பவும்.

மாணவர் உரிமைகள்

மாணவர் பொறுப்புகள்

6. வாக்கியத்தில் உள்ள பிழைகளை சரி செய்யவும் .

ஒரு விஞ்ஞானியின் சமூகப் பொறுப்பு பற்றிய கேள்விஇல்லை ( இல்லை - மிதமிஞ்சிய) குறிப்பிடத்தக்க பங்கு வகிக்கிறதுஐயோ ( குறிப்பிடத்தக்கது) உருட்டவும்மற்றும் ( பங்கு) எதிலும் இல்லை ( சிலவற்றில்) அறிவியல் துறைகளில் இருந்து.

விருப்பம் 4.

வாக்கியத்தில் உள்ள பிழைகளை சரி செய்யவும் .

தொழில்துறை உற்பத்தியின் உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சியின் போது, ​​தொழிலாளி இயந்திரங்களுடன், என கருதப்படத் தொடங்கினார்செயலில் உள்ள பொருள் உற்பத்தி ( இயந்திரத்தின் இணைப்பு) ; இந்த அணுகுமுறை வேலை கடமைகளை நிறைவேற்றுவதில் முன்முயற்சியை விலக்கியது.

விடுபட்ட கருத்துகளை முடிக்கவும்.

தொடர்பு பல முக்கியமான செயல்பாடுகளை செய்கிறது:

தகவல் செயல்பாடு;

…………………………… ..; ( கற்பித்தல் செயல்பாடு)

கல்வி செயல்பாடு;

………………………… . ( பராமரிப்பு செயல்பாடு கூட்டு நடவடிக்கைகள்மக்கள்)

வாக்கியத்தில் உள்ள பிழைகளை சரி செய்யவும் .

ஆன்மீக உற்பத்தி திருப்தியை நோக்கமாகக் கொண்டதுபொருள் ( ஆன்மீகம்) மனித தேவைகள்.

விடுபட்ட கருத்துகளை முடிக்கவும்.

கலாச்சாரத்தின் முக்கிய கூறுகள்:

……………………… ; ( பேசும் மொழி)

மதிப்புகள்;

……………………… . ( விதிமுறைகள்)

5. அட்டவணையை நிரப்பவும்.

மாணவர் உரிமைகள்

மாணவர் பொறுப்புகள்

6. வாக்கியத்தில் உள்ள பிழைகளை சரி செய்யவும் .

அறிவியல் செயல்பாடுகள்இல்லை ( இல்லை - மிதமிஞ்சிய) சிறப்பு பயிற்சி, அடிப்படை அறிவு மற்றும் திறன்கள் தேவை சிறப்பு வழிமுறைகளால்ஆராய்ச்சி, சிறப்பு கல்வி.

ஒரு வகை சமூகப் பாத்திரம், ஆண்களுக்கும் பெண்களுக்கும் எதிர்பார்க்கப்படும் நடத்தை முறைகளின் (அல்லது விதிமுறைகள்) தொகுப்பு. பங்கு சமூக உளவியல்கொடுக்கப்பட்ட சமூக நிலையில் உள்ளவர்கள் எவ்வாறு நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதை நிர்ணயிக்கும் விதிமுறைகளின் தொகுப்பாக வரையறுக்கப்படுகிறது. முதலில்...... பாலின ஆய்வு விதிமுறைகள்

நோனா மொர்டியுகோவா: சிறந்த பாத்திரங்கள்- நோனா மொர்டியுகோவா ஞாயிற்றுக்கிழமை மாலை மாஸ்கோவில் தனது 83 வயதில் இறந்தார். சோவியத் ஒன்றியத்தின் மக்கள் கலைஞரின் இறுதிச் சடங்கு புதன்கிழமை குன்ட்செவோ கல்லறையில் நடைபெறும். அவரது தொழில் வாழ்க்கையில், நோனா மொர்டியுகோவா சுமார் 60 படங்களில் நடித்தார். அவரது திரைப்பட அறிமுகமானது 1948 இல் நடந்தது... ... நியூஸ்மேக்கர்ஸ் என்சைக்ளோபீடியா

முக்கிய பாத்திரங்கள், ரஷ்யா, திரைப்பட ஸ்டுடியோ "அகட்", 2003. தொலைக்காட்சி தொடர் (12 அத்தியாயங்கள்). தொலைக்காட்சித் தொடரின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் வோரோனேஷிலிருந்து மாஸ்கோவிற்கு வந்த இரண்டு நண்பர்கள் ஈரா மற்றும் ஷென்யா. அவர்கள் தலைநகரைக் கைப்பற்ற வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார்கள், ஈரா ஒரு நடிகையாக வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார், ஷென்யாவின் ஆர்வம் கார்கள். மாஸ்கோவில் அவர்கள்... என்சைக்ளோபீடியா ஆஃப் சினிமா

பாலின பாத்திரங்கள்-- தனிநபர்களின் பாலினத்தைப் பொறுத்து செயல்பாடுகள், நிலைகள், உரிமைகள் மற்றும் பொறுப்புகளை வேறுபடுத்துதல். P. r இன் வேறுபாடு. உழைப்பின் பாலினம் மற்றும் வயதுப் பிரிவு, பாலியல் அடுக்கு முறை, அதிகாரப் பகிர்வு மற்றும்... ... கலைக்களஞ்சிய அகராதிஉளவியல் மற்றும் கற்பித்தலில்

உள்ளடக்கம் 1 நிகழ்ச்சியின் அத்தியாயங்கள் 1.1 பிபிசியில் 1.2 தேம்ஸ் தொலைக்காட்சியில் ... விக்கிபீடியா

ராஜஸ்தான் மாநிலத்தின் நிர்வாகப் பிரிவு ராஜஸ்தான் மாநிலத்தின் மக்கள்தொகையானது அதிக எண்ணிக்கையிலான இன, இன ... விக்கிபீடியாவில் இருப்பதன் மூலம் வேறுபடுகிறது.

அது ஒரு விஷயமும் இல்லை, அது ஒரு விஷயமும் இல்லை, அது ஒன்றும் இல்லை, அது ஒரு விஷயமே இல்லை, அது பத்தாம் விஷயம்; மோசமாக; ஒரே மாதிரியான, முக்கியமில்லாத, மாறாக மோசமான, மிகவும் கேவலமான, மோசமான, அசிங்கமான, ஒரே மாதிரியான, வீரன், கவலைப்படாதே, முக்கியமற்ற, அருவருப்பான, பேரழிவு, மதிப்பற்ற, அலட்சியமான, நன்றாக ... ... ஒத்த சொற்களின் அகராதி

பேட்ரிக் வார்பர்டன் பேட்ரிக் வார்பர்டன் ... விக்கிபீடியா

சந்தை- (சந்தை) ஒரு விற்பனையாளர் (சேவைகள்/பொருட்களின் உற்பத்தியாளர்) மற்றும் வாங்குபவர் (சேவைகள்/பொருட்களின் நுகர்வோர்) ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவுகளின் அமைப்பு, சந்தையின் வரலாறு, சந்தை செயல்பாடுகள், சந்தைச் சட்டங்கள், சந்தைகளின் வகைகள், தடையற்ற சந்தை, அரசு கட்டுப்பாடு...... முதலீட்டாளர் கலைக்களஞ்சியம்

மதுப்பழக்கம்- நிதானத்திற்கான மிகப்பெரிய ஸ்வீடிஷ் போராளி மேக்னஸ் ஹஸ் ஓம் (1852) என்பவரால் முதன்முதலில் நிறுவப்பட்ட ஒரு சொல், அவர் அனைத்து முட்டுக்கட்டைகளையும் புரிந்து கொண்டார். ஆல்கஹால் உட்கொள்வதன் மூலம் உடலில் ஏற்படும் மாற்றங்கள். காலப்போக்கில், இந்த சொல் படைப்புகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது ... ... பெரிய மருத்துவ கலைக்களஞ்சியம்

புத்தகங்கள்

• ஆபத்துடன் வேலை. மச்சமாக இருப்பது கடினம். ஏமாற்று. வகுப்புத் தோழன். ru, ஆண்ட்ரி கிவினோவ். பெரிய கட்டுமான பல்பொருள் அங்காடி பிளானட் ஹவுஸ் குற்ற நிகழ்வுகளின் மையத்தில் தன்னைக் காண்கிறது. இந்த வெடிப்பு பின்னணியில், பாதுகாப்பு சேவையின் தலைவரின் உணர்ச்சிமிக்க காதல் மற்றும்...
• ஆபத்து (சேகரிப்பு) உடன் பணிபுரிதல், ஆண்ட்ரி கிவினோவ். பெரிய கட்டுமான பல்பொருள் அங்காடி பிளானட் ஹவுஸ் குற்ற நிகழ்வுகளின் மையத்தில் தன்னைக் காண்கிறது. இந்த வெடிக்கும் பின்னணியில், சேவைத் தலைவரின் உணர்ச்சிமிக்க காதல் வெளிப்படுகிறது ... மின் புத்தகம்
• என் வாழ்வில் நூல் பட்டியல்: விஞ்ஞானி, எழுத்தாளர், தொழிலாளி, பொறியாளர் அவர்களின் பணி மற்றும் படைப்பாற்றலில் நூலகத்தின் பங்கு. "சோவியத் நூலியல்" என்ற அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை இதழின் ஆசிரியர்கள், விஞ்ஞானிகள், எழுத்தாளர்கள், பொறியாளர்கள், உள்ளூர் வரலாற்றாசிரியர்கள் மற்றும் தொழிலாளர்களிடம் தங்கள் வாழ்வில் புத்தகப் பட்டியல் என்ன பங்கு வகிக்கிறது என்பதை எங்களிடம் கூறும் கோரிக்கையுடன் திரும்பினர்.

தவிர அனைத்து தொடர்புகளிலும் திரட்டுதல் ஏற்படுகிறது: 2. A+b

அக்லூட்டினின்கள் α மற்றும் β இரத்தத்தின் பின்வரும் கூறுகளில் காணப்படுகின்றன: 4. பிளாஸ்மா

அக்லூட்டினோஜென்கள் ஏ மற்றும் பி இதில் காணப்படுகின்றன: 3. இரத்த சிவப்பணுக்கள்

அக்ரானுலோசைடோசிஸ் பின்வரும் அறிகுறிகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது: 4.அனைத்து வகையான கிரானுலோசைட்டுகளின் முழுமையான எண்ணிக்கையில் இல்லாமை அல்லது குறிப்பிடத்தக்க குறைவு

ஃபைப்ரினோலிடிக் அமைப்பின் செயல்பாடு மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது: 5. ஆன்டித்ரோம்பின் III தீர்மானித்தல்

இரைப்பை சாற்றின் பெப்டிக் செயல்பாட்டை அதிகரிக்கும் ஊட்டச்சத்து காரணி: 5. இறைச்சி உணவுகளை அடிக்கடி உட்கொள்வது

அரித்மியாக்கள் பின்வரும் பண்புகளை மீறுவதன் விளைவாகும்: 4) அவற்றின் ஒருங்கிணைந்த கோளாறுகள்

தமனி சார்ந்த ஹைபோடென்ஷன் எப்போது உருவாகலாம்: 3. இதய செயலிழப்பு

தமனி உயர் இரத்த அழுத்தம் பின்வருமாறு பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: 5) மேலே உள்ள அனைத்தும் உண்மை

மூன்றாம் நிலை ஏட்ரியோவென்ட்ரிகுலர் தொகுதி வகைப்படுத்தப்படுகிறது: 5) ஏட்ரியல் மற்றும் வென்ட்ரிகுலர் தாளங்களின் முழுமையான பிரிப்பு

இதய செயலிழப்பு நோயாளிகளின் வெளிர் மற்றும் தோல் வெப்பநிலை குறைதல் ஆகியவை தொடர்புடையவை: 3. அனுதாப நரம்பு மண்டலத்தின் அதிகரித்த தொனி

இதய வெளியீட்டைப் பொறுத்து, தமனி உயர் இரத்த அழுத்தம் பின்வருமாறு: 2.ஹைப்பர்- மற்றும் யூகினெடிக்

இரைப்பை சாற்றின் அமில-பெப்டிக் ஆக்கிரமிப்பிலிருந்து இரைப்பை சளிச்சுரப்பியைப் பாதுகாப்பதில் பின்வருபவை பங்கு வகிக்கின்றன: 2.பைகார்பனேட்டுகளின் சுரப்பு

இதன் விளைவாக அதிகப்படியான cAMP கார்டியோமயோசைட்டுகளில் குவிகிறது: 5) பிளாஸ்மா சவ்வு K-ATPase இல் குறைவு

இரண்டாவது இரத்தக் குழுவின் இரத்தத்தில் பின்வருவன அடங்கும்: 3. A-aglutinogen மற்றும் b-aglutinin

மூன்றாவது இரத்தக் குழுவின் இரத்தத்தில் பின்வருவன அடங்கும்: 2. agglutinogen B மற்றும் agglutinin

நான்காவது குழுவின் இரத்தத்தில் பின்வருவன அடங்கும்: 2. அக்லூட்டினோஜென்கள் ஏ மற்றும் பி

பிளேட்லெட்-வாஸ்குலர் ஹீமோஸ்டாசிஸின் பொறிமுறையில், பின்வருபவை முக்கியம்: 1. ஒட்டுதல், பிளேட்லெட்டுகளின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் உயிரியல் ரீதியாக செயல்படும் பொருட்களின் வெளியீடு (த்ரோம்பாக்ஸேன்-A2, முதலியன)

ஃபிராங்க்-ஸ்டார்லிங் இழப்பீட்டு பொறிமுறையை அடிப்படையாகக் கொண்டது: 1. மாரடைப்பு பதற்றத்திற்கு பதில் இதய பதற்றம் அதிகரிப்பு

லுகேமியாவின் நோய்க்கிருமி உருவாக்கத்தில், வீரியம் மிக்க தன்னாட்சி செல் குளோன் உருவாவதற்கு பின்வருபவை முக்கியமானவை:வீரியம் மிக்க மரபணுக்களின் உருவாக்கம் அல்லது 11-111 வரிசையின் ஸ்டெம் செல்களில் ஆன்கோஜீன்களை செயல்படுத்துதல்

இதய செயலிழப்பில் எடிமாவின் நோய்க்கிருமி உருவாக்கத்தில், பின்வருபவை முக்கியம்: 4.இரத்தத்தில் ஆல்டோஸ்டிரோன் மற்றும் வாசோபிரசின் அளவு அதிகரித்தது

வயிற்றுப் புண்களின் நோய்க்கிரும வளர்ச்சியில் பின்வரும் வழிமுறைகள் குறிப்பிடத்தக்க பங்கைக் கொண்டிருக்கவில்லை: 2.இரைப்பை சளிச்சுரப்பியில் பாராசிம்பேடிக் தாக்கங்களைக் குறைத்தல்

முதன்மை தமனி ஹைபோடென்ஷனின் நோய்க்கிரும வளர்ச்சியில் இது ஒரு பொருட்டல்ல: 1.அட்ரீனல் கோர்டெக்ஸ் சேதம், குளுக்கோகார்டிகாய்டுகளின் குறைவு சேர்ந்து

சைனஸ் (சுவாச) அரித்மியாவின் நோய்க்கிருமிகளில், இது முக்கியமானது 1) தூண்டுதல்களின் எக்டோபிக் ஃபோகஸ் உருவாக்கம் 2) வேகல் தொனியில் ஏற்ற இறக்கங்கள்

சைனஸ் பிராடி கார்டியாவின் நோய்க்கிரும வளர்ச்சியில் இது முக்கியமானது 1) கார்டியோமயோசைட் மென்படலத்தின் தன்னிச்சையான டிபோலரைசேஷன் குறைதல்

முதல் இரத்தக் குழுவில் பின்வருவன அடங்கும்: 4.a- மற்றும் b-aglutinins, agglutinogens A மற்றும் B ஆகியவை இல்லை

உறைதல் ஹீமோஸ்டாசிஸின் முதல் கட்டத்தில், பின்வருபவை நிகழ்கின்றன: 5. புரோத்ரோம்பினேஸ் உருவாக்கம்

உறைதல் ஹீமோஸ்டாசிஸின் இரண்டாம் கட்டத்தின் விளைவாக, பின்வருபவை நிகழ்கின்றன: 5. த்ரோம்பின் உருவாக்கம்

மாஸ்ட் செல்கள் மற்றும் பாசோபில்களில் செயலில் உள்ள ஆன்டிகோகுலண்ட் உற்பத்தி செய்யப்படுகிறது: 2. ஹெப்பரின்

உயர் இரத்த அழுத்தம் மற்றும் பிற தமனி உயர் இரத்த அழுத்தம் இடையே ஒரு முக்கியமான வேறுபாடு: 5. அதன் ஒழுங்குமுறையில் ஈடுபட்டுள்ள உள் உறுப்புகளின் குறிப்பிடத்தக்க கரிம புண்கள் இல்லாத பின்னணியில் நிகழ்கிறது

இரத்த உறைதலின் பல்வேறு கட்டங்களைத் தடுக்கும் பொருட்கள் அழைக்கப்படுகின்றன: 4.அன்டிகோகுலண்டுகள்

குடல் அழற்சியின் வெளிப்புற வெளிப்பாடுகள்: 2. உடல் எடையில் குறிப்பிடத்தக்க குறைப்பு

தமனி ஹைபோடென்ஷனின் சாத்தியமான காரணங்கள்: 2) உடலின் ஹைப்போஹைட்ரேஷன்

குடல் தன்னுடல் நச்சுத்தன்மையின் சாத்தியமான காரணங்கள்: 5. அச்சோலியா

இடது வென்ட்ரிகுலர் தோல்விக்கான சாத்தியமான காரணங்கள்: 1.இடது வென்ட்ரிக்கிளின் பக்கவாட்டு சுவரின் இன்ஃபார்க்ஷன்

வலது வென்ட்ரிகுலர் தோல்வியின் வளர்ச்சிக்கான சாத்தியமான காரணங்கள்: 1.வென்ட்ரிகுலர் செப்டல் குறைபாடு

நாள்பட்ட தமனி உயர் இரத்த அழுத்தத்தின் சாத்தியமான விளைவுகள்: 5. அனைத்தும் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன

கணையத்தின் சுரப்பு செயல்பாடு குறைவதற்கான சாத்தியமான காரணங்கள்: 1.சுரக்கத்தின் உற்பத்தி மற்றும் சுரப்பு குறைதல்

ஸ்டீட்டோரியாவின் நிகழ்வு பின்வரும் செரிமான கோளாறுகளால் ஏற்படுகிறது: 3. குடல் லிபேஸ் தொகுப்பின் பற்றாக்குறை

அக்கோலியாவில் சில வைட்டமின்களின் உறிஞ்சுதல் கணிசமாகக் குறைக்கப்படுகிறது: 2. வைட்டமின் B2

லுகேமியாவின் புற இரத்தத்தில் வெடிப்பு வடிவங்களைக் கண்டறிவது எப்போதும் சாத்தியமா?? 2) இல்லை

விறைப்பு அதிர்ச்சி கட்டத்தை வகைப்படுத்தும் வெளிப்பாடுகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்: 2) தமனி ஹைபோடென்ஷன்

டிப்போவிலிருந்து லுகோசைட்டுகளின் வெளியீடு விநியோகிக்கப்பட்ட லுகோசைட்டோசிஸுக்கு வழிவகுக்கிறது: 1.வாகஸ் நரம்பின் உற்சாகம்

முன்னிலைப்படுத்தவும் பின்வரும் வகைகள்நோயியல் லுகோசைடோசிஸ்: 2. அதிர்ச்சிகரமான

பின்வரும் வகையான நியூட்ரோபில் வலதுபுறம் மாற்றப்படுகிறது:சீரழிவு

அத்தியாவசிய தமனி உயர் இரத்த அழுத்தத்தின் பின்வரும் வடிவங்கள் வேறுபடுகின்றன: 5) மேலே உள்ள அனைத்தும் உண்மை

ஹீமாடோமாக்கள் பொதுவானவை: 4. பிளாஸ்மா காரணிகளின் குறைபாடு

இதய செயலிழப்பில் ஹீமோடைனமிக்ஸ் வகைப்படுத்தப்படுகிறது: 1.அதிகரித்த சிரை அழுத்தம்

1. அழுத்த காரணிகளுக்கு அட்ரினெர்ஜிக் ஏற்பிகளின் உணர்திறனை அதிகரிப்பது

ஹைபர்நெட்ரீமியா தமனி உயர் இரத்த அழுத்தத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது: 3.வாஸ்குலர் தொனியின் வாசோமோட்டர் கூறுகளை அதிகரிப்பது

இடதுபுறத்தில் ஒரு ஹைப்பர் ரீஜெனரேட்டிவ் மாற்றம் வெளிப்படுகிறது: 2. லுகோசைட்டுகளின் மொத்த எண்ணிக்கையில் அதிகரிப்பு 20-25 x10/9

சிறுகுடலில் ஹைபர்செக்ரிஷன் இதன் விளைவாக ஏற்படுகிறது: 2.அதிகப்படியான காஸ்ட்ரின் உற்பத்தி

ஹைபோஸ்க்ரீஷன் (அச்சிலியா) அயனிகளின் போதுமான உறிஞ்சுதலுக்குக் காரணம்: 2.இரும்பு

வயிற்றில் ஹைபோஸ்க்ரீஷன் மற்றும் அக்கிலியா ஆகியவை பெரும்பாலும் காணப்படுகின்றன: 4.அட்ரோபிக் இரைப்பை அழற்சி

ஹைபோடென்ஷன் வகைப்படுத்தப்படுகிறது: 2) வாஸ்குலர் தொனி குறைந்தது

இதய செயலிழப்பில் அதிகரித்த வாஸ்குலர் தொனியை வழங்கும் ஹார்மோன் வழிமுறை: 1. மினரல்கார்டிகாய்டுகளின் வெளியீடு

இதய செயலிழப்பில் வாஸ்குலர் தொனி அதிகரிப்பதை உறுதி செய்யும் ஹார்மோன் வழிமுறை: 3. கார்டிகோ-ஹைபோதாலமிக்-பிட்யூட்டரி சிஸ்டத்தை செயல்படுத்துதல்

இரைப்பை இயக்கத்தைத் தடுக்கும் நகைச்சுவை காரணி: 4.செரோடோனின்

இரைப்பை இயக்கத்தை மேம்படுத்தும் நகைச்சுவை காரணிகள் பின்வருமாறு: 2.காஸ்ட்ரின்

செயல்ஹெலிகோபாக்டர்பைலோரிசளி சவ்வு மீது தீர்மானிக்கப்படுகிறது: 1.யூரேஸ் உற்பத்தி

குறுக்கீடு கொண்ட விலகல்: 4) சைனஸ்-ஏட்ரியல் கணுவால் தூண்டுதல் தூண்டுதல்களின் ஓய்வு அதிர்வெண்ணில் குறைவு, அவற்றுக்கிடையே சமமான இடைவெளிகளுடன் இயல்பானது

உணவுக்குழாய் செயலிழப்பு பின்வரும் அறிகுறிகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது: 4. உணவுக்குழாய் வழியாக உணவை வயிற்றுக்குள் செலுத்துவதில் சிரமம்

உணவுக்குழாயின் பரவலான பிடிப்பு பின்வரும் அறிகுறிகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது: 3. உணவுக்குழாயின் சுவரின் அனைத்து பகுதிகளின் மென்மையான தசைகளின் சுருக்கம், கீழ் ஸ்பிங்க்டரின் பாதுகாக்கப்பட்ட தொனியுடன்

பின்வரும் நோய்களில் எது பான்சிடோசிஸ் (சிவப்பு இரத்த அணுக்கள், லுகோசைட்டுகள் மற்றும் இரத்தத்தில் பிளேட்லெட்டுகளின் அதிகரித்த அளவு) வகைப்படுத்தப்படுகிறது? எரித்ரீமியா (Vaquez நோய்);

பின்வரும் வெளிப்பாடுகள் இடது வென்ட்ரிகுலர் தோல்வியின் சிறப்பியல்பு: 4.இதய வெளியீட்டில் குறைவு

லுகேமாய்டு எதிர்வினை பின்வரும் அறிகுறிகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது: 1. லிகோசைட்டுகளின் முதிர்ந்த வடிவங்களின் எண்ணிக்கையில் குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்பு

க்கு கடுமையான லுகேமியாபுற இரத்தத்தில் மேம்பட்ட கட்டத்தில் பின்வருபவை சிறப்பியல்புகளாகும்:சூத்திரத்தின் இடதுபுறம் கூர்மையான மாற்றம் மற்றும் லுகேமாய்டு தோல்வி

கணைய அக்கிலியாவுக்கு இது பொதுவானது அல்ல: 1.புலிமியா

பராக்ஸிஸ்மல் ஏட்ரியல் டாக்ரிக்கார்டியா பின்வரும் அறிகுறிகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது: 3. இதயத் துடிப்பு 250/நிமிடத்திற்கு மேல்

ஹீமோகோகுலேஷனின் அனைத்து கட்டங்களுக்கும், அயனிகளின் பங்கேற்பு அவசியம்: 4. கால்சியம்

குடலுக்குள் பித்த ஓட்டம் போதிய அளவு அல்லது முழுமையாக நிறுத்தப்படும் குடல் செரிமானக் கோளாறுகளுக்கு, இது பொதுவானது அல்ல: 2. செரிமானத்தை துரிதப்படுத்துதல் மற்றும் கொழுப்புகளை உறிஞ்சுதல்

இடதுபுறத்தில் ஒரு மீளுருவாக்கம் மாற்றத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது: 3.பிரிக்கப்பட்ட செல்கள் அதிகரிப்பு

உயர் இரத்த அழுத்தத்தின் மூன்றாவது நிலை பின்வரும் அறிகுறிகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது: 2) இலக்கு உறுப்புகளுக்கு சேதம் மற்றும் அவற்றின் செயல்பாட்டை சீர்குலைத்தல்

உடலில் வாந்தியின் பாதுகாப்பு மதிப்பு: 1.உடலில் இருந்து நச்சுப் பொருட்களை அகற்றுதல்

அதிக உமிழ்நீரின் போது அதிகப்படியான காரமயமாக்கல் இதற்கு வழிவகுக்கிறது: 2.இரைப்பைச் சாற்றின் வயிற்றுப் போக்கைக் குறைத்தல்

பசியின் வக்கிரம் அழைக்கப்படுகிறது: 5.பரரெக்ஸியா

கடுமையான DN இல் எரிவாயு கலவை மற்றும் CBS குறியீடுகளில் மாற்றங்கள் பின்வருமாறு:ஹைபோக்ஸீமியா, கடுமையான சுவாச அமிலத்தன்மை;

அணுசக்தி மாற்றக் குறியீடு பிரதிபலிக்கிறது: 1. நியூட்ரோபில்களின் அனைத்து இளம் வடிவங்களின் கூட்டுத்தொகை

நிலையான இழப்பீட்டின் கட்டத்தில் ஹைபர்டிராஃபிட் கார்டியோமயோசைட்டுகளின் செயல்பாட்டின் தீவிரம்: 1. இயல்பு நிலைக்குக் குறைக்கிறது

போதுமான அளவுகளில் லுகேமியா சிகிச்சைக்கு சைட்டோஸ்டேடிக்ஸ் பயன்பாடு கட்டி வளர்ச்சியின் வளர்ச்சியை துரிதப்படுத்தும், ஏனெனில்: 3) லுகேமியா செல்களில் இருந்து மிகவும் வீரியம் மிக்க குளோன்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது சாத்தியமாகும்.

உண்மையான லுகோபீனியா இதன் காரணமாக உருவாகிறது: 4. மேலே உள்ள அனைத்தும்

உண்மையான லுகோசைடோசிஸ் பின்வரும் அறிகுறிகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது: 4. லுகோசைட்டுகளில் தரமான மாற்றங்கள்

உண்மையான லுகோசைடோசிஸ்:சாப்பிட்ட பிறகு குடல் நாளங்களின் இரத்தத்தில் லுகோசைட்டுகளின் எண்ணிக்கை அதிகரிப்பதால் ஏற்படுகிறது

3. அவசியம்

"அறிகுறி" தமனி உயர் இரத்த அழுத்தம் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குவதில்லை: 3. அவசியம்

இரைப்பை சாற்றின் பெப்டிக் செயல்பாட்டை அதிகரிக்கும் ஊட்டச்சத்து காரணிகள் பின்வருமாறு: 5.இறைச்சி உணவுகளை அடிக்கடி உட்கொள்வது

அலோரிதம்ஸ் அடங்கும்: 4) மேலே உள்ள அனைத்தும்

K அயனிகளின் எக்ஸ்ட்ராசெல்லுலர் உள்ளடக்கத்தை அதிகரிப்பதன் அரித்மோஜெனிக் விளைவுகள் பின்வருமாறு: 3) கார்டியோமயோசைட்டுகளின் உற்சாக வாசலைக் குறைத்தல்

செரிமான உறுப்புகளை நேரடியாக சேதப்படுத்தும் உயிரியல் காரணிகள் பின்வருமாறு: 3.குறைபாடு அல்லது அதிகப்படியான வைட்டமின்கள்

வாசோகன்ஸ்டிரிக்டர் விளைவுகளைக் கொண்ட பொருட்கள் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குவதில்லை: 3.ஆல்டோஸ்டிரோன்

TO சாத்தியமான சிக்கல்கள்தமனி உயர் இரத்த அழுத்தம் அடங்கும்: 4.மாரடைப்பு

3. பக்கவாதம்

TO சாத்தியமான விளைவுகள்நாள்பட்ட தமனி உயர் இரத்த அழுத்தம் அடங்கும்: 3.மாரடைப்பு

இரண்டாம் நிலை ஆன்டிகோகுலண்டுகளில் பின்வருவன அடங்கும்:ஆன்டித்ரோம்பின் IV

தமனி உயர் இரத்த அழுத்தத்தை உருவாக்கும் அதிக ஆபத்தில் உள்ள நோயாளிகள் பின்வருமாறு: 3) புரோட்டினூரியா மற்றும் கிரியேட்டினீமியா 1.2-2 mg/dl உடன்

இருதய சிக்கல்களை உருவாக்கும் மிக அதிக ஆபத்தில் உள்ள நோயாளிகள் பின்வருமாறு: 2) இரத்த அழுத்தத்தின் அளவைப் பொருட்படுத்தாமல் தொடர்புடைய நோய்கள் (ஆஞ்சினா பெக்டோரிஸ், இதய செயலிழப்பு போன்றவை).

டிஎன் இன் இன்ட்ராபுல்மோனரி காரணங்கள் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குவதில்லை: 3) சுவாச தசைகளுக்கு சேதம்;

டிஎன் இன் இன்ட்ராபுல்மோனரி காரணங்கள் பின்வருமாறு: 1) காற்றோட்டம்-பெர்ஃப்யூஷன் விகிதங்களில் தொந்தரவுகள்;

மாலாப்சார்ப்ஷன் சிண்ட்ரோமின் மருத்துவ அறிகுறிகளில் பின்வருவன அடங்கும்: 3. எடை இழப்பு

ஒருங்கிணைந்த அரித்மியாக்கள் பின்வருமாறு: 5) மேலே உள்ள அனைத்தும் உண்மை

இதய செயலிழப்புடன் தொடர்புடைய ஈடுசெய்யும் பொறிமுறையில் பின்வருவன அடங்கும்: 2.நிமிட ஒலியளவு மாற்றம்

ஹைபோடென்சிவ் விளைவைக் கொண்ட வளர்சிதை மாற்றங்கள் பின்வருமாறு: 1) நைட்ரிக் ஆக்சைடு

உயர் இரத்த அழுத்தத்தின் வளர்ச்சியின் வழிமுறை பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குவதில்லை: 2.அட்ரீனல் கோர்டெக்ஸ் செயல்பாடு குறைதல்

இதய செயலிழப்பில் ஹீமோடைனமிக் இடையூறுகளின் அவசர இதய இழப்பீட்டு வழிமுறையில் பின்வருவன அடங்கும்: 4. மாரடைப்பு ஹைபர்டிராபி

இதய செயலிழப்பில் ஹீமோடைனமிக் இடையூறுகளின் அவசர எக்ஸ்ட்ரா கார்டியல் இழப்பீடுக்கான வழிமுறை பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகிறது: 2. அனுதாப நரம்பு மண்டலத்தின் அதிகரித்த செயல்பாடு

இதய செயலிழப்பு வளர்ச்சியின் மூலக்கூறு செல்லுலார் பொறிமுறையில் பின்வருவன அடங்கும்: 1. மரபணுக்களின் குறைபாடுகள் மற்றும் அவற்றின் வெளிப்பாடு

இதய செயலிழப்பு வளர்ச்சியின் மூலக்கூறு செல்லுலார் பொறிமுறைக்கு: 4. சவ்வு கருவிக்கு சேதம்

இதயத்தில் கடத்தல் கோளாறுகள் பின்வருமாறு: 4) உந்துவிசை கடத்தலின் வேகத்தில் மாற்றம் (மந்தநிலை, முற்றுகை)

இதயத் தன்னியக்கத்தை மீறுவதால் ஏற்படும் நோமோடோபிக் அரித்மியாக்கள் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குவதில்லை: 1) ஏட்ரியோவென்ட்ரிகுலர் ரிதம்

தமனி உயர் இரத்த அழுத்தத்தின் சிக்கல்கள் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குவதில்லை: 1) இதய வெளியீடு குறைந்தது

இதய செயலிழப்பில் மாரடைப்பு சுருக்க செயல்பாடு குறைவதற்கான முக்கிய வழிமுறை பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குவதில்லை: 5. செல் சிதைவு

கடுமையான DN இன் முக்கிய வெளிப்பாடுகள் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குவதில்லை: 1) பிராடிப்னியா;

மயோர்கார்டியத்தின் முக்கிய பண்புகள் இதில் இல்லை: 5.கார்போஹைட்ரேட்டின் கிளைகோலிடிக் வளர்சிதை மாற்றம்

சவ்வு செரிமானத்தின் அம்சங்கள் பின்வருமாறு: 1. குடல் தூரிகை எல்லையின் சவ்வு மீது நிலையான நொதிகளால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது

மாரடைப்பு வகை இதய செயலிழப்புக்கான காரணங்கள் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குவதில்லை: 5.அயோர்டிக் ஸ்டெனோசிஸ்

அத்தியாவசிய உயர் இரத்த அழுத்தத்தின் வளர்ச்சிக்கான காரணங்கள் பின்வருமாறு: 3.தன்னியக்க நரம்பு மண்டலத்தின் மையங்களின் மரபணு குறைபாடுகள்

மாலாப்சார்ப்ஷன் நோய்க்குறியின் வெளிப்பாடு பின்வரும் காரணிகளை உள்ளடக்கியது: 5. மேலே உள்ள அனைத்து காரணிகளும்

பின்வரும் வகை இதய செயலிழப்பு இதய ஆஸ்துமாவின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும்: 4.இடது வென்ட்ரிகுலர் மற்றும் மொத்தம்

பரவலான லுகோசைடோசிஸ் இதற்கு வழிவகுக்கிறது: 2.அனாபிலாக்டிக் அதிர்ச்சி

இதய செயலிழப்பில் இதயத்தின் அனிச்சை தகவமைப்பு பொறிமுறையில் பின்வருவன அடங்கும்: 2.அதிகரித்த இதயச் சுருக்கங்கள் (ஸ்டார்லிங் விதி)

அறிகுறி தமனி உயர் இரத்த அழுத்தம் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குவதில்லை: 1.அத்தியாவசியம்

நோய்வாய்ப்பட்ட சைனஸ் நோய்க்குறி அடங்கும்: 5 - மேலே உள்ள அனைத்தும்

ஆஞ்சியோடென்சின் 2 இன் வாசோகன்ஸ்டிரிக்டர் விளைவு பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குவதில்லை: 1.குளுக்கோகார்டிகாய்டு சுரப்பு தூண்டுதல்

ஈடுசெய்யும் மாரடைப்பு ஹைபர்ஃபங்க்ஷனின் கட்டத்தில் பின்வருவன அடங்கும்: 5.முழுமையான மயோஸ்கிளிரோசிஸ்

இரத்தத்தின் ஒரு யூனிட் தொகுதிக்கு லிகோசைட்டுகளின் எண்ணிக்கையில் ஏற்படும் பொதுவான மாற்றங்கள் பின்வருமாறு:லுகோசைடோசிஸ்

குடல் பெரிஸ்டால்சிஸின் அதிகரிப்பு இதற்கு வழிவகுக்கிறது: 5.அச்சில்யா

உயர் இரத்த அழுத்தத்தை வளர்ப்பதற்கான ஆபத்து காரணிகள் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குவதில்லை: 5.கேசெக்ஸியா

பெல்ச்சிங்கின் நோய்க்கிருமி உருவாக்கத்தில் ஈடுபடாத காரணிகள் பின்வருமாறு: 3.கார்டியோஸ்பாஸ்ம்

இதய செயலிழப்பில் இதய சுருக்கங்களின் வலிமையை தீர்மானிக்கும் காரணிகள் பின்வருமாறு: 5. அனுதாப அனிச்சைகள்

பின் சுமையை அதிகரிக்கும் கார்டியாக் ஓவர்லோட் காரணிகள் பின்வருமாறு: 3.தமனி உயர் இரத்த அழுத்தம்

உயர் இரத்த அழுத்தத்தை வளர்ப்பதற்கான ஆபத்து காரணிகள் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குவதில்லை: 5.காரமான உணவு

உடலியல் லுகோசைடோசிஸ் அடங்கும்: 3. அதிர்ச்சிகரமான

லிம்போசைட்டுகளின் செயல்பாட்டு பண்புகள் பின்வருமாறு: 3. ஹிஸ்டமைனை உற்பத்தி செய்கிறது

புற வாஸ்குலர் எதிர்ப்பைக் குறைப்பதன் மூலம் இரத்த அழுத்தத்தைக் குறைக்க உதவும் எண்டோஜெனஸ் பொருட்கள் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குவதில்லை: 1.கேடகோலமைன்கள்

டிஎன் வளர்ச்சிக்கான எக்ஸ்ட்ராபுல்மோனரி காரணங்கள் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குவதில்லை:மயஸ்தீனியா கிராவிஸ்;

இதய செயலிழப்புக்கான அவசர இழப்பீட்டு வழிமுறைகள் பின்வருமாறு: 2.டாக்ரிக்கார்டியா

கல்லீரல் செயலிழப்பில் இரத்தப்போக்கு மற்றும் புரத தொகுப்பு எவ்வாறு மாறுகிறது? 3 குறைந்த புரத தொகுப்பு, புரோகோகுலண்டுகள் மற்றும் அதிகரித்த இரத்தப்போக்கு

இரைப்பை சாற்றின் அதிகரித்த சுரப்பு மற்றும் அமிலத்தன்மையுடன் வயிற்றில் இருந்து உணவு வெகுஜனங்களை வெளியேற்றுவது எவ்வாறு மாறுகிறது: 1. மெதுவாகிறது

மூச்சுத் திணறலின் போது வீச்சு எவ்வாறு மாறுகிறது:குறைகிறது;

அவசரமாக சுவாசிக்கும்போது வீச்சு எவ்வாறு மாறுகிறது?அதிகரிக்கிறது, பின்னர் குறைகிறது.

mm Hg இல் இரத்த அழுத்தத்தின் மதிப்பு என்ன? 20 முதல் 60 வயதுடையவர்களில் உயர் இரத்த அழுத்தம் இருப்பதைக் குறிக்கிறது: 4.170/110

என்ன வகையான அரித்மியாக்கள் ஹீட்டோரோடோபிக்: (6) 5) இடியோவென்ட்ரிகுலர் ரிதம்

எந்த வகையான அரித்மியா நோமோடோபிக் ஆகும்: 2) ஏவி ரிதம்

வெளிப்புற சுவாச அளவுருக்களில் என்ன மாற்றங்கள் கடுமையான டிஎன் (3 நிலைகள்):அதிகரிக்கும் MOD;

B லிம்போசைட்டுகளின் வழித்தோன்றல்கள் என்ன செல்கள்: 4.பிளாஸ்மா செல்கள்

என்ன மருத்துவ மற்றும் சமூக காரணிகள் DN வளர்ச்சியின் நிகழ்வுகளின் அதிகரிப்பை பாதிக்காது: 3) பிறப்பு விகிதத்தில் குறைவு;

எந்த சுவாசம் முனையமாக இல்லை:மூச்சுத்திணறல்.

எந்த சுவாசம் முனையமானது?பயோட்டா;

பின்வரும் மருத்துவ மற்றும் சமூக நிலைமைகளில் எது சுவாச தோல்வியின் (RF) அதிகரிப்பை பாதிக்காது: இருதய அமைப்பின் பரவலான நோய்கள்;

உள்ளிழுக்கும் மூச்சுத் திணறலுடன் என்ன நோயியல் நிலை உள்ளது:டிஃப்தீரியா;

என்ன நிலை குடல் பெரிஸ்டால்சிஸ் அதிகரிக்க வழிவகுக்கிறது: 5.அச்சில்யா

வென்ட்ரிகுலர் எக்ஸ்ட்ராசிஸ்டோலுக்குப் பிறகு ஈடுசெய்யும் இடைநிறுத்தத்தின் அடிப்படை என்ன? 1)சினோட்ரியல் ரிஃப்ராக்டரி முனையின் செல்களின் உற்சாகம் குறைதல் 4) எக்ஸ்ட்ராசிஸ்டோலின் நேர்மறை ட்ரோமோட்ரோபிக் விளைவு

கடுமையான தமனி ஹைபோடென்ஷனின் போது என்ன வகையான ஹைபோக்ஸியா உருவாகிறது: 2.சுற்றோட்டம்

நாள்பட்ட லிம்போசைடிக் லுகேமியாவின் பொதுவான போக்கிற்கு பின்வரும் விருப்பங்களில் எது மிகவும் பொதுவானது?முழுமையான லிம்போசைடோசிஸ் உடன் உச்சரிக்கப்படும் லுகோசைடோசிஸ்.

இதயத்தின் இடது வென்ட்ரிக்கிளின் சிஸ்டாலிக் செயல்பாட்டின் மீறலை எந்த குறிகாட்டிகள் பெரும்பாலும் வகைப்படுத்துகின்றன? 2) கார்டியாக் ஸ்ட்ரோக் அளவு குறைதல் (SV)

மயோர்கார்டியத்தில் நெக்ரோசிஸ் ஃபோகஸ் இருப்பதை எந்த ECG அறிகுறி பிரதிபலிக்கிறது? 5) ஐசோலினில் இருந்து மேல்நோக்கி ST பிரிவின் மாற்றம்

மயோர்கார்டியத்தில் சப்எண்டோகார்டியல் இஸ்கெமியாவின் கவனம் இருப்பதை எந்த ECG அடையாளம் பிரதிபலிக்கிறது? 3) நேர்மறை "கரோனரி" டி அலை

லுகேமியாவில் ஊடுருவும் வளர்ச்சியின் தனித்துவமான வடிவம் என்ன?எலும்பு மஜ்ஜையில் ஹீமாடோபாய்சிஸின் பிற கிருமிகளின் இடப்பெயர்ச்சி;

லாரன்ஜியல் ஸ்டெனோசிஸ் மூலம் என்ன வகையான சுவாசம் உருவாகிறது?உள்ளிழுக்க சிரமத்துடன் அரிதாக ஆழமான சுவாசம்.

எந்த வகையான லுகேமியா குழந்தை பருவத்தின் சிறப்பியல்பு:கடுமையான லிம்போபிளாஸ்டிக் லுகேமியா.

டூடெனனல் அல்சரின் நோய்க்கிருமி உருவாக்கத்தில் பொதுவாக எந்த காரணி மிகவும் முக்கியமானது: 1.ஆசிட்-பெப்டிக் ஆக்கிரமிப்பு

சுவாச மையத்திற்கு ஏற்படும் சேதத்தின் மருத்துவ வெளிப்பாடு:மூச்சுத்திணறல் சுவாசம்;

உறைதல் ஹீமோஸ்டாசிஸ் பின்வரும் நிலைகளை உள்ளடக்கியது: 5. த்ரோம்போபிளாஸ்டின், த்ரோம்பின், ஃபைப்ரின் உருவாக்கம்

ஒருங்கிணைந்த ரிதம் தொந்தரவுகள் ஏற்படுகின்றன: 4) உற்சாகம், கடத்துத்திறன் மற்றும் தன்னியக்கத்தின் பண்புகளில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் கலவையாகும்

DN இன் போது சாதாரண இரத்த வாயு கலவையை உறுதி செய்யும் ஈடுசெய்யும் வழிமுறை:ஹைபர்வென்டிலேஷன்;

கடுமையான லுகேமியாவின் ஆரம்ப கட்டங்களில் இரத்தப்போக்கு தொடர்புடையது:மெகாகாரியோசைட் பரம்பரையின் தடுப்பு

ஹைபோகோகுலேஷன் கட்டத்தில் டிஐசி நோய்க்குறிக்கான ஆய்வக குறிகாட்டிகள் பின்வரும் மதிப்புகளைக் கொண்டுள்ளன: 3. இரத்தம் உறைதல் நேரம் மற்றும் புரோத்ராம்பின் நேரம் அதிகரிக்கின்றன

3.ஹைபோக்ஸியா

லுகேமாய்டு எதிர்வினை எப்போது உருவாகலாம்: 3. கல்லீரல் சிதைவு

லுகேமாய்டு எதிர்வினை எப்போது உருவாகலாம்: 3. கடுமையான தொற்று செயல்முறை

லுகோபீனியா தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது: 3.மைலோபொய்சிஸ் செயல்படுத்துதல்

லுகோபீனியா பின்வரும் அறிகுறிகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது: 1. 9x10 9/l க்கு மேல் ஒரு யூனிட் இரத்தத்தின் லுகோசைட்டுகளின் எண்ணிக்கையில் அதிகரிப்பால் வகைப்படுத்தப்படும் ஒரு நிலை

லுகோபீனியாவின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் மருந்துகள்: 1.சல்போனமைடுகள்

முழுமையான எரித்ரோசைட்டோசிஸின் வழிமுறை இதனுடன் தொடர்புடையது:சிம்பதோட்ரீனல் அமைப்பை செயல்படுத்துதல்

ஹைபர்கோகுலேஷன் கட்டத்தில் டிஐசி நோய்க்குறியின் வழிமுறை தொடர்புடையது: 3. இரண்டு உறைதல் அடுக்குகளையும் செயல்படுத்துதல்

வெள்ளை இரத்த உறைவு உருவாவதற்கான வழிமுறை இதனுடன் தொடர்புடையது:

வெள்ளை இரத்த உறைவு உருவாவதற்கான வழிமுறை இதனுடன் தொடர்புடையது: 2. பிளேட்லெட்டுகளின் ஒட்டுதல், திரட்டுதல் மற்றும் திரட்டுதல்.

சிவப்பு இரத்த உறைவு உருவாவதற்கான வழிமுறை இதனுடன் தொடர்புடையது: 4. புரோகோகுலண்டுகளை செயல்படுத்துதல்.

சிவப்பு இரத்த உறைவு உருவாவதற்கான வழிமுறை இதனுடன் தொடர்புடையது: 4. புரோகோகுலண்டுகளை செயல்படுத்துதல்.

உறவினர் எரித்ரோசைட்டோசிஸின் வழிமுறை இதனுடன் தொடர்புடையது:

முதன்மை எரித்ரோசைட்டோசிஸின் வழிமுறை இதனுடன் தொடர்புடையது:ஸ்டெம் செல் பிறழ்வு (CFUe வகை)

லுகேமாய்டு எதிர்வினையின் வளர்ச்சியின் வழிமுறை: 3. எரித்ரோபாய்டிக் திசுக்களின் சாதாரண முளைகளின் குவிய ஹைபர்பைசியா

லுகேமாய்டு எதிர்வினையின் வளர்ச்சியின் வழிமுறை இதற்குக் காரணம்: 1.ஹைபோவோலீமியா

இரத்த அளவு (அழுத்தம்) அதிக சுமையின் போது இதயத்திற்குரிய இழப்பீட்டின் வழிமுறை: 2. ஹோமியோமெட்ரிக் இழப்பீட்டு வழிமுறை

இதய செயலிழப்பில் மாரடைப்பு உயிரணுக்களின் சவ்வுகள் மற்றும் என்சைம்களுக்கு சேதம் விளைவிக்கும் வழிமுறை: 5. SPOL இன் அதிகப்படியான தீவிரம்

மல்டிபிள் மைலோமா (பிளாஸ்மோசைட்டோமா) பிறழ்ந்த குளோனின் தோற்றத்துடன் தொடர்புடையது:பி லிம்போசைட்டுகள்

மாரடைப்பு இதய செயலிழப்பு உருவாகும்போது: 2.போதை

நியூட்ரோபீனியாவை லுகேமாய்டு எதிர்வினையுடன் இணைக்க முடியுமா? 1) ஆம்

டிஎன் வளர்ச்சியில் எக்ஸ்ட்ராபுல்மோனரி எட்டியோலாஜிக்கல் காரணிக்கு பெயரிடவும்:மத்திய நரம்பு மண்டலம் மற்றும் புற நரம்பு மண்டலத்திற்கு சேதம்.

நாள்பட்ட மைலோயிட் லுகேமியாவில் லுகோசைட் ஃபார்முலாவில் எந்த செல்கள் உள்ளன என்பதைக் குறிப்பிடவும்:அதிக எண்ணிக்கையிலான மைலோபிளாஸ்ட்கள்;

TNF (கட்டி நெக்ரோசிஸ் காரணி) எக்சோசைட்டுகள் என்று பெயரிடவும்:திசு மேக்ரோஃப்விஜி

மெட்டாஸ்டாசிஸ் செயல்பாட்டில் பங்கேற்காத கலத்திற்கு பெயரிடவும்:மேக்ரோபேஜ்

பிளாஸ்ட் செல் வேறுபாட்டின் கொத்துக்களைக் கண்டறிய உங்களை அனுமதிக்கும் ஆய்வக கண்டறியும் முறைகளை பெயரிடுங்கள்:மோனோக்ளோனல் ஆன்டிபாடிகளைப் பயன்படுத்தி இம்யூனோஃபெனோடைப்பிங்;

கடுமையான லுகேமியாவின் வடிவங்களைக் கண்டறிவதற்கான முக்கிய முறையைப் பெயரிடவும்:சைட்டோகெமிக்கல் ஆய்வு;

லுகேமியாவை உருவாக்கும் வாய்ப்பு அதிகரிக்கும் நோய்களுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள் என்ன:க்லைன்ஃபெல்டர் நோய்க்குறி;

இரண்டாம் நிலை நுரையீரல் எம்பிஸிமாவின் காரணத்தைக் குறிப்பிடவும்: 4) மூச்சுக்குழாய் ஆஸ்துமா.

DN இன் எக்ஸ்ட்ராபுல்மோனரி எட்டியோலாஜிக்கல் காரணிகளை பெயரிடவும்:பக்கவாதம்;

கிராஃப்ட் வெர்சஸ் ஹோஸ்ட் எதிர்வினை எதனுடன் தொடர்புடையது என்று பெயரிடவும்:நன்கொடையாளர்களிடமிருந்து டி-லிம்போசைட்டுகளின் இடமாற்றத்தின் விளைவாக உருவாகிறது;

நாள்பட்ட லுகேமியாவின் உருவவியல் அடி மூலக்கூறு என்ன என்பதைக் குறிப்பிடவும்:ஹெமாட்டோபாய்டிக் திசுக்களின் ஒப்பீட்டளவில் வேறுபட்ட செல்கள்;

செல் மரபணுவில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் விளைவு என்ன?சாதாரண ஹெமாட்டோபாய்டிக் செல்களை கட்டி செல்களாக மாற்றுதல்;

லுகேமியாவின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும் காரணவியல் காரணிகளைக் குறிப்பிடவும்:புற்றுநோய்கள்;

பெரும்பாலானவை பொதுவான காரணம்மூளை கட்டமைப்புகளுக்கு கரிம சேதத்தால் ஏற்படும் சென்ட்ரோஜெனிக் தமனி உயர் இரத்த அழுத்தத்தின் வளர்ச்சி: 5) மூளைக் கட்டிகள்

புற இரத்தத்தில் எந்த செல்கள் இருப்பது கடுமையான மைலோபிளாஸ்டிக் லுகேமியாவின் சிறப்பியல்பு? 2) மைலோபிளாஸ்ட்கள், ப்ரோமிலோசைட்டுகள், பேண்ட் நியூட்ரோபில்கள், பிரிக்கப்பட்ட நியூட்ரோபில்கள்

புற இரத்தத்தில் எந்த செல்கள் இருப்பது நாள்பட்ட மைலோயிட் லுகேமியாவின் சிறப்பியல்பு? 1) மைலோபிளாஸ்ட்கள், ப்ரோமிலோசைட்டுகள், மைலோசைட்டுகள், மெட்டாமைலோசைட்டுகள், பேண்ட் நியூட்ரோபில்ஸ், பிரிக்கப்பட்ட நியூட்ரோபில்ஸ், ஈசினோபில்ஸ், பாசோபில்ஸ்

அல்வியோலோ-கேபில்லரி சவ்வுகளின் பரவலான பண்புகளை மீறுவது சுவாச தோல்வியின் வளர்ச்சியில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது: இடைநிலை நுரையீரல் வீக்கம்;

பலவீனமான இரைப்பை இயக்கம் இதன் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்காது: 4.மலச்சிக்கல்

இதயத்தின் எந்த பண்புகளின் மீறல்கள் அரித்மியாவின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும்? 2) தானியங்கு

வயது வந்தோருக்கான சுவாசக் கோளாறு நோய்க்குறியின் ஆரம்ப மற்றும் முன்னணி இணைப்பு:நுரையீரல் வீக்கம்;

புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளில் சுவாசக் கோளாறு நோய்க்குறியின் ஆரம்ப மற்றும் முன்னணி இணைப்பு:சர்பாக்டான்ட் அளவைக் குறைத்தல்;

சுற்றோட்ட தோல்வியின் வளர்ச்சிக்கான ஆபத்து காரணி அல்ல: 4.உணவில் கொழுப்பு இல்லாதது

அதிகரித்த அளவு (ப்ரீலோட்) உடன் அதிக சுமை காரணமாக இதய செயலிழப்பு பின்வரும் நிகழ்வுகளில் உருவாகிறது: 2.ஹைபர்வோலெமியா

1. புரோத்ராம்பின் நேரம் (விரைவு நேரம்)

ஆன்டிகோகுலண்டுகளின் செயல்பாடு தீர்மானிக்கப்படுகிறது: 5. ஆன்டித்ரோம்பின் III தீர்மானித்தல்

தடுப்பு சுவாச தோல்வியின் வளர்ச்சிக்கான காரணங்களில் ஒன்று:நுரையீரல்கள் அவற்றின் மீள் பண்புகளை இழக்கும்போது மூச்சுக்குழாய்களின் சரிவு;

லுகோசைட்டோசிஸின் வளர்ச்சிக்கான வழிமுறைகளில் ஒன்று:இரத்தக்கசிவு

இரத்தத்தின் ஒரு யூனிட் தொகுதிக்கு லுகோசைட்டுகளின் எண்ணிக்கையில் பொதுவான மாற்றங்களில் ஒன்று: 1.லுகேமியா

ஒன்று சாத்தியமான காரணங்கள்லுகோபீனியா: 1.லுகோபொய்சிஸின் கட்டி செயல்படுத்துதல்

அல்வியோலர் ஹைபோவென்டிலேஷனின் முக்கிய காரணம்:வெளிப்புற சுவாசத்தை ஒழுங்குபடுத்துவதற்கான சென்ட்ரோஜெனிக் வழிமுறைகளை மீறுதல்.

குடலின் செரிமான செயல்பாட்டின் கோளாறுகளுக்கு முக்கிய காரணம்: 4. பித்த சுரப்பு கோளாறுகள்

லுகோசைட்டுகளை உருவாக்கும் செயல்முறையின் இடையூறுகளின் விளைவாக லுகோபீனியாவின் வளர்ச்சிக்கான முக்கிய காரணம்: 4. வாஸ்குலர் படுக்கையில் இருந்து அதிக எண்ணிக்கையிலான லுகோசைட்டுகளின் வெளியீடு

இரைப்பை ஹைப்பர்செக்ரிஷன் வளர்ச்சிக்கான முக்கிய காரணம்: 1.சுரக்கும் செல்களின் நிறை அதிகரிப்பு

உறைதல் ஹீமோஸ்டாசிஸின் கோளாறுகளின் முக்கிய வழிமுறைகள்:ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பிளாஸ்மா காரணிகளின் குறைபாடு

லுகேமியா செல்களின் வீரியம் மிக்க தன்னாட்சி குளோனின் முக்கிய பண்புகள்:வளர்ச்சி தடுப்பான்களின் வெளியீடு, வீரியம் மிக்க செல்கள் இடம்பெயர்தல்,

இதய குறைபாடுகளுடன் கூடிய ஓவர்லோட் இதய செயலிழப்பின் நோய்க்கிருமிகளின் முக்கிய இணைப்பு: 1.ஆக்டோமயோசினின் அதிகரித்த நிறை மற்றும் மைட்டோகாண்ட்ரியாவின் நிறை ஆகியவற்றுக்கு இடையே உள்ள ஏற்றத்தாழ்வு ஆற்றல் பற்றாக்குறையை ஏற்படுத்துகிறது

"உண்மையான" லிம்போசைடிக் லுகோசைடோசிஸ் வளர்ச்சிக்கான முக்கிய வழிமுறை: 4. அக்ரானுலோசைட் செல்கள் அதிகரித்த பெருக்கம்

E. Gelhorn இன் கருதுகோளின் படி உயர் இரத்த அழுத்தத்தின் வளர்ச்சிக்கான முக்கிய வழிமுறை: 1.சிறுநீரகத்தின் ஜேஜிஏவில் ரெனின் அதிக சுரப்பு

லுகேமாய்டு எதிர்வினையின் வளர்ச்சிக்கான முக்கிய வழிமுறை:அதிகப்படியான இரத்த உறுப்புகளின் வாஸ்குலர் படுக்கையில் நுழைதல்

லுகோபீனியாவின் வளர்ச்சிக்கான முக்கிய வழிமுறை: 3.இரத்த செறிவு

டம்பிங் நோய்க்குறியின் வளர்ச்சிக்கான முக்கிய நோய்க்கிருமி வழிமுறை: 2.இரைப்பை நீர்த்தேக்க செயல்பாட்டில் குறைவு

இரத்த அழுத்தத்தின் அளவை தீர்மானிக்கும் முக்கிய காரணிகள்: 4) இதய வெளியீடு மற்றும் பொது புற வாஸ்குலர் எதிர்ப்பு

வோல்ஃப்-பார்கின்சன்-வெள்ளை நிகழ்வின் முக்கிய ஈசிஜி அறிகுறிஆம்: 2 - "டெல்டா அலை" இருப்பது

நாள்பட்ட லுகேமியாவின் நோய்க்கிரும வளர்ச்சியின் அம்சங்கள்:பெரும்பாலான பிறழ்ந்த குண்டு வெடிப்பு செல்கள் வேறுபடுகின்றன, "லுகேமாய்டு" தோல்வி இல்லை

உறவினர் லிம்போசைடோசிஸ் இதனுடன் சேர்ந்துள்ளது: 3.காசநோய்

"லுகேமாய்டு எதிர்வினை" என்ற கருத்தை விவரிக்கவும்:லுகேமியாவைப் போலவே ஹெமாட்டோபாய்டிக் திசு மற்றும் புற இரத்தத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்கள்;

"லுகேமாய்டு எதிர்வினை" என்ற கருத்தை விவரிக்கவும்:லுகேமியாவைப் போலவே ஹீமாடோபாய்டிக் உறுப்புகளிலும், புற இரத்தத்திலும் மற்றும் ஒட்டுமொத்த உடலிலும் ஏற்படும் மாற்றங்களால் வகைப்படுத்தப்படும் நிலைமைகள்.

கட்டி வளர்ச்சியின் கருத்துகளை விவரிக்கவும்:அவற்றின் மரபணு திட்டத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் விளைவாக உயிரணுக்களின் வீரியம் அளவை அதிகரிக்கும் வழிமுறை;