பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகள் வீட்டிற்குள். குடும்ப கிளப் "நடுத்தர குழு குழந்தைகளுடன் உட்புற வெளிப்புற விளையாட்டுகள்"

இரண்டு மீனவர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர், மீதமுள்ள வீரர்கள் தங்கள் கைகளை ஒன்றாகக் கட்டிக்கொண்டு ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். அவை ஆற்றின் கரையைக் குறிக்கின்றன, முழங்கால்களில் மடிந்த கைகள் எல்லைகளைக் குறிக்கின்றன. மீனவர்களில் ஒருவர் கைகளில் ஒரு சிறிய மீனைப் பிடித்துக் கொண்டு கரையோரமாக நடந்து செல்கிறார். அவர் மீன்களுடன் தனது கைகளை விளிம்பில் வைத்து அமைதியாக ஒரு வீரர் மீது வைக்கிறார். இரண்டாவது மீனவர் யாரிடம் மீன் உள்ளது என்பதை யூகிக்க வேண்டும். அவர் உடனடியாக யூகிக்கவில்லை என்றால், மேலும் 2-3 குழந்தைகளின் பெயர்களை அவர் பெயரிட அனுமதிக்கப்படுவார். முதல் மீனவர் அமர்ந்து, இரண்டாவது வலையில் மீன் குறைக்கிறது, மற்றும் மீன் கண்டுபிடித்தவர் யூகிக்க செல்கிறார்.

உட்புற விளையாட்டுகள் கடல் சீற்றமாக உள்ளது

வீரர்களின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்து, நாற்காலிகள் இரண்டு வரிசைகளில் வைக்கப்படுகின்றன, இதனால் ஒரு நாற்காலியின் பின்புறம் மற்றொன்றின் பின்புறத்தைத் தொடும். விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். ஓட்டுநர் கூறுகிறார்: "கடல் கவலைப்படுகிறது." வீரர்கள் எழுந்து நாற்காலிகளைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள். "கடல் அமைதியாகிவிட்டது," என்று டிரைவர் கூறுகிறார், குழந்தைகள் வெற்று இருக்கைகளை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். ஒரு நாற்காலியில் டிரைவர் அமர்ந்திருப்பதால், ஒருவருக்கு இருக்கை இல்லாமல் போய்விடும். அதைத் தவறவிட்டவன் ஓட்டப் போகிறான்.

விதிகள். 1. வீரர்கள் நாற்காலிகளுக்கு அருகில் ஓட அனுமதிக்கப்படுவதில்லை.

2. "கடல் அமைதியாகிவிட்டது" என்ற வார்த்தைகளுக்குப் பிறகுதான் நீங்கள் காலியாக இருக்க முடியும்.

உட்புற விளையாட்டுகள்

கடல் உருவம்

இது மிகவும் பிரபலமான மற்றும் பிரபலமான விளையாட்டு. பங்கேற்பாளர்கள் தளம் முழுவதும் நிற்கிறார்கள். தலைவருடன் சேர்ந்து, அவர்கள் தங்கள் கைகளை உயர்த்தி, சுமூகமாக இடது மற்றும் வலது பக்கம் நகர்த்தி, அலைகளை சித்தரித்து, ரைம் சொல்கிறார்கள்:

கடல் ஒருமுறை கொந்தளிக்கிறது

கடல் இரண்டு கவலை, கடல் கவலை மூன்று,

கடல் உருவம்

இடத்தில் உறைய!

வீரர்கள் ஒரு உருவத்தை சித்தரிக்கும் போஸில் நின்று உறைந்து போகிறார்கள். தொகுப்பாளர் வெற்றியாளரை மிக அழகான நிலையில் கொண்டு வந்த பங்கேற்பாளராக அறிவிக்கிறார்.

உட்புற விளையாட்டுகள்

தந்திர நரி

வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் சென்று கூறுகிறார்கள்:

"நாங்கள் வட்டங்களில் செல்கிறோம்,

நாம் நரியை அழைக்கிறோம்

அவர் கண்களைத் திறக்க வேண்டாம்,

பின்னர் குழந்தைகள் நிறுத்துகிறார்கள், பெரியவர் சுட்டிக்காட்டியவர் கேட்கிறார்: "ஸ்லை நரி, நான் எங்கே?" மையத்தில் நிற்கும் நபர், கண்களைத் திறக்காமல், கேள்வி கேட்டவரை அணுகி, அவரைத் தொட்டு, "இதோ இருக்கிறீர்கள்!"

உட்புற விளையாட்டுகள்

5-8 பேர் கொண்ட அணிகள் விளையாடுகின்றன. முதல் பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு இடத்திலிருந்து தொடக்கக் கோட்டிலிருந்து குதித்து, இரு கால்களாலும் தள்ளுகிறார்கள். இரண்டாவது எண்கள் இறங்கும் தளத்தில் இருந்து குதிக்கின்றன. பின்னர் மூன்றாவது, முதலியன.

அதிக தூரத்தை கடக்கும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.

உட்புற விளையாட்டுகள்

கோடுகளுக்கு இடையில் குருட்டு

இரண்டு இணையான கோடுகள் ஒருவருக்கொருவர் 3 செமீ தொலைவில் வரையப்பட்டுள்ளன, 1 மீ நீளம் கண்மூடித்தனமாக, இந்த கோடுகளுக்கு இடையில் சுண்ணாம்புடன் ஒரு கோட்டை வரைய வேண்டும்.

கண்கள் மற்றும் மூக்கு இல்லாமல் ஒரு பனிமனிதனை வரையவும். குழந்தைகள் கண்களை மூடிக்கொண்டு வரைந்து முடிக்கிறார்கள்.

தரையில் க்யூப்ஸ் வைக்கவும். கண்களை மூடிய குழந்தைகள் அவர்களுக்கு இடையே நடக்கிறார்கள் அல்லது அவர்கள் மீது நடக்கிறார்கள்.

உட்புற விளையாட்டுகள்

வேட்டைக்காரர்கள்

குழந்தைகள் ஒரு வரிசையில் நிற்கிறார்கள், பாசாங்கு காட்டில் இருந்து சில படிகள். "நான் காட்டிற்குச் செல்கிறேன், நான் (விலங்கு) வேட்டையாடுவேன்" என்று மாறி மாறிச் சொல்லி ஒரு படி எடுக்கவும். முதலில் காட்டை அடைபவன் வெற்றி பெறுகிறான். நீங்கள் பெர்ரி, காளான்கள், பூக்கள், மீன் போன்றவற்றுக்கு செல்லலாம்.

உட்புற விளையாட்டுகள்

கூம்புகள், ஏகோர்ன்கள், கொட்டைகள்

குழந்தைகள் மூன்றாகப் பிரிக்கப்பட்டு மையத்தை எதிர்கொள்ளும் வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். தலைவர் மையத்தில் இருக்கிறார். ஒவ்வொரு மூன்றிலும் மையத்திற்கு அருகில் உள்ள வீரர் "கூம்பு" ஆகவும், நடுத்தரமானது "ஏகோர்ன்" ஆகவும், தொலைவில் உள்ள ஒன்று "நட்" ஆகவும் மாறும். தொகுப்பாளரின் கட்டளைப்படி, எடுத்துக்காட்டாக: "புடைப்புகள்!" அனைத்து "பெரியவர்களும்" இடங்களை மாற்ற வேண்டும், மேலும் தொகுப்பாளர் இந்த நேரத்தில் "பெரியவர்களில்" ஒருவரின் இடத்தைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறார். இடமில்லாமல் போனவன் தலைவனாகிறான்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

மணியிடம் செல்லுங்கள்

இரண்டு வீரர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள். ஒருவருக்கு மணி கொடுக்கப்படுகிறது, மற்றொன்று கண்மூடித்தனமாக உள்ளது. மணியுடன் இருப்பவர் ஒரே இடத்தில் நின்று ஒலிக்கிறார், ஆனால் கண்மூடித்தனமான வீரர் தனது வலது கையை மேலே உயர்த்தும்போது மூன்று முறை மட்டுமே ஒலிக்கிறார். கண்மூடித்தனமான வீரர் மணியுடன் வீரரைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

எங்கே மணி அடிக்கிறது?

ஒரு குழந்தை கண்மூடித்தனமாக உள்ளது. இரண்டாவது அறையைச் சுற்றி ஒரு மணியுடன் நடந்து வெவ்வேறு இடங்களில் ஒலிக்கிறது. முதல் நபர் அழைப்பு எங்கு செய்யப்பட்டது என்று யூகிக்கிறார், தன்னைப் பொறுத்தவரை ஒலியின் இடத்தைப் பெயரிடுகிறார்: "அவர்கள் என் வலதுபுறம் ஒலித்தனர்," போன்றவை.

    

உட்புற விளையாட்டுகள்

நூல் மற்றும் ஊசி

எல்லோரும் ஒரு நெடுவரிசையில் நின்று ஒருவரையொருவர் இடுப்பால் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள் - இது ஒரு “நூல்”. "ஊசி" முன்னோக்கி, ஓடி, "நூலை" வழிநடத்துகிறது. "ஊசி"யின் பணி "நூலை" உடைப்பது அல்லது சிக்கலாக்குவது.

    

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

பிடி, மீன்!

வீரர்கள் தங்கள் பெல்ட்டில் 1.5 மீ நீளமுள்ள நூலை இறுதியில் ஒரு சிறிய குச்சியால் (ஒரு மீன்) கட்டுகிறார்கள். முடிந்தவரை மீன்களைப் பிடிப்பது (அதாவது தரையில் இழுக்கும் குச்சியை மிதித்து அதைக் கிழிப்பது) பணி. மீனை இழந்த வீரர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுவார். வெற்றியாளர் அதிக குச்சிகளை கிழித்து, புத்திசாலித்தனமாக ஏமாற்றி, சொந்தமாக வைத்திருப்பவர்.

    

உட்புற விளையாட்டுகள் பூமி, நீர், காற்று

வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள், ஓட்டுநர் பந்துடன் நடுவில் நிற்கிறார். தொகுப்பாளர் மூன்று வார்த்தைகளில் ஒன்றைக் கூறுகிறார்: "பூமி", "காற்று", "நீர்" - மற்றும் பந்தை ஒருவருக்கு வீசுகிறார். பிடிப்பவர் பந்தைத் திருப்பி, பணிக்கு ஏற்ப விலங்கு, பறவை அல்லது மீன் பெயரிடுகிறார். விளையாட்டின் விதிகளை மீறும் ஒரு வீரர் (தவறாக பதிலளித்தார் அல்லது பந்தைப் பிடிக்கவில்லை) பெனால்டி புள்ளியைப் பெறுகிறார்.

    

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

கொணர்வி

அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் ஒரு பொதுவான வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், முதல் அல்லது இரண்டாவது என எண்ணுகிறார்கள். தலைவர், வட்டத்தின் மையத்தில் நின்று, கயிற்றை சுழற்றுகிறார், மற்றும் வீரர்கள், ஒரு வட்டத்தில் நகரும், அதன் மீது குதிக்கிறார்கள். கயிற்றில் அடிக்கும் வீரர் வெளியேற்றப்படுகிறார். ஆட்டத்தின் முடிவில் எஞ்சியிருக்கும் அதிக வீரர்களைக் கொண்ட அணி வெற்றி பெறுகிறது. விளையாட்டு 3 நிமிடங்கள் நீடிக்கும்.

    

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

வேகமான பெங்குவின்.

வீரர்கள் சம அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு 2 வரிகளில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். விளையாட்டின் முதல் பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் கால்களுக்கு இடையில் (முழங்காலுக்கு மேல்) பந்தை வைத்திருக்கிறார்கள். சிக்னலில், அவை முன்னோக்கி நகரத் தொடங்குகின்றன, எதிர் தொடக்கக் கோட்டை அடைந்து, பந்துகளை வரவிருக்கும் நெடுவரிசைகளின் வழிகாட்டிகளுக்கு அனுப்பவும். பந்து விழுந்தால், நீங்கள் அதை எடுத்து ரிலேவைத் தொடர வேண்டும். யாருடைய வீரர்கள் ரிலேவை வேகமாக முடிக்கிறார்களோ அந்த அணி வெற்றி பெறுகிறது.

    

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

தோட்டம்

ஒவ்வொரு வீரர்களும் தன்னை ஒருவித காய்கறி, பழம், பெர்ரி என்று அழைக்கிறார்கள்: வெங்காயம், ராஸ்பெர்ரி, ஆப்பிள், முதலியன ... எல்லோரும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். வீரர்களில் ஒருவர் - "தோட்டக்காரர்" - வட்டத்தின் நடுவில் செல்கிறார். அவரிடம் கேட்கப்படுகிறது:

-யார் அங்கே?

தோட்டக்காரரே!

- நீங்கள் எதற்காக வந்தீர்கள்?

வெங்காயத்திற்கு!

"தோட்டக்காரர்" தன்னை அழைத்தவர்களில் யார் என்று யூகிக்க வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு வெங்காயம், அவர் சரியாக யூகித்தால், "வெங்காயம்" ஓட வேண்டும், இல்லையெனில் "தோட்டக்காரர்" அவரைப் பிடிப்பார்.

    

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

மீனவர்கள் மற்றும் மீன்.

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். எண்ணிக்கையின் படி, இரண்டு பையன்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர் - "மீனவர்கள்", மீதமுள்ளவர்கள் - "மீன்". அவர்கள் ஒரு சுற்று நடனத்தை நடத்தி கூறுகிறார்கள்:

மீன்கள் தண்ணீரில் வாழ்கின்றன

கொக்கு இல்லை, ஆனால் அவை குத்துகின்றன.

இறக்கைகள் உண்டு ஆனால் அவை பறப்பதில்லை.

கால்கள் இல்லை, ஆனால் அவை நடக்கின்றன.

அவை கூடுகளை உருவாக்குவதில்லை

மற்றும் குழந்தைகள் வெளியே எடுக்கப்படுகின்றன.

"மீனம்" சிதறுகிறது வெவ்வேறு பக்கங்கள். "மீனவர்கள்" கைகோர்த்து "மீன்" பிடிக்கிறார்கள். "மீனவர்களால்" பிடிக்கப்பட்ட "மீன்" "மீனவர்களுடன்" ஒரு "வலை" அமைத்து, மீதமுள்ள "மீன்" பிடிக்கும்.

    

உட்புற விளையாட்டுகள் மழை

வீரர்கள் கவிதை வாசித்தனர்:

மழை, மழை, துளி

நீர் சேபர்,

நான் ஒரு குட்டை வெட்டினேன், ஒரு குட்டை வெட்டினேன்,

வெட்டு, வெட்டு, வெட்டவில்லை.

அவர் சோர்வடைந்து நிறுத்தினார்!

உரை வாசிக்கப்படும் போது, ​​அனைத்து வீரர்களும் தன்னார்வ இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள். "நிறுத்தப்பட்டது" என்ற கடைசி வார்த்தையுடன், அனைத்து இயக்கங்களும் நிறுத்தப்படுகின்றன, பங்கேற்பாளர்கள் உறைந்து போவதாகத் தெரிகிறது. யார் சென்றார்கள் என்பதை வழங்குபவர் கவனிக்க வேண்டும். அவர் ஆட்டத்தில் இருந்து வெளியேறினார்.

    

உட்புற விளையாட்டுகள் கொட்டாவி விடாதே!!!

குழந்தைகள் கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள். தலைவரின் சமிக்ஞையில் "நிறுத்து!" வீரர்கள் நிறுத்தி, மூன்று கைதட்டல்களைச் செய்து, தங்கள் அச்சைச் சுற்றிவிட்டு மற்ற திசையில் நகரத் தொடங்குகிறார்கள். ஒரு குழந்தை குழப்பமடைந்து தவறு செய்தால், அவர் விளையாட்டை விட்டு வெளியேறுகிறார். இரண்டு அல்லது மூன்று குழந்தைகள் இருக்கும் போது விளையாட்டு முடிவடையும்.

    

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

ஆட்டுக்குட்டி

யு
விளையாட்டின் பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், மற்றும் "ஆட்டுக்குட்டி" வட்டத்திற்குள் உள்ளது. வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நடந்து, வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார்கள்:

நீங்கள் ஒரு சிறிய சாம்பல் ஆட்டுக்குட்டி,

கொஞ்சம் வெள்ளை வால்!

நாங்கள் உங்களுக்கு குடிக்க ஏதாவது கொடுத்தோம்

நாங்கள் உங்களுக்கு உணவளித்தோம்.

எங்களை அடிக்காதே!

எங்களுடன் விளையாடு!

சீக்கிரம் பிடி!

வார்த்தைகளின் முடிவில், அனைத்து வீரர்களும் ஓடிவிடுவார்கள், "ஆட்டுக்குட்டி" அவர்களைப் பிடிக்க வேண்டும்.

    

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்

உடன்
சாண்டா கிளாஸ் எண்ணும் ரைம் மூலம் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். அனைத்து வீரர்களும் சிதறி, சாண்டா கிளாஸ் எந்த வீரரையும் தொட்டு அவரை உறைய வைக்க முயற்சிக்கிறார். உறைபனி நேரத்தில், நீங்கள் எந்த நிலையையும் எடுக்கலாம். சாண்டா கிளாஸால் இதுவரை பிடிக்கப்படாதவர் வெற்றியாளர்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

கடல்-கரை

வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். தலைவர் கூறும்போது: "கடல்," அனைத்து வீரர்களும் ஒரு படி முன்னோக்கி குதித்து, இரண்டு கால்களையும் ஒரே நேரத்தில். மேலும் "ஷோர்" என்றால், அனைத்து வீரர்களும் பின்வாங்குவார்கள். தொகுப்பாளர் வீரர்களை குழப்பலாம். தவறு செய்பவர்கள் வட்டத்தின் நடுவில் குந்துகிறார்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

மகிழ்ச்சியான பட்டாசுகள்

இரண்டு அணிகள் விளையாடுகின்றன. தொகுப்பாளர் கூறுகிறார்: “இது வலது கை கட்டளை. இது இடது கை கட்டளை. எனது வலது கை நகரும் போது, ​​சரியான அணி 2 முறை கைதட்ட வேண்டும். கீழ் இடது கைஇடது அணி இரண்டு முறை கைதட்டுகிறது. நான் உன்னைக் குழப்பிவிடுவேன்." தவறுகளுக்கு அணிகள் பெனால்டி புள்ளிகளைப் பெறுகின்றன.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

லிசா பாட்ரிகீவ்னா

எண்ணும் ரைம் மூலம் தலைவர் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார். அவர்கள் அவரை கிண்டல் செய்கிறார்கள்: "நரி, நரி, வால் வீடு!" நரி வீரர்களைப் பிடிக்க விரைகிறது, யாரைப் பிடித்தாலும் அவள் மற்றவர்களைப் பிடிக்க உதவுகிறாள்.

அதிக வீரர்கள், அது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

வேலையில் ஹெரான்

ஆடுகளத்தில் ஒரு "சதுப்பு நிலம்" நியமிக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு குழந்தை "ஹெரான்" ஆகவும், மற்ற குழந்தைகள் "தவளைகளாக" தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. "ஹெரான்" சதுப்பு நிலத்தில் நிற்கிறது, மற்றும் "தவளைகள்" சதுப்பு நிலத்தில் குதித்து "குரக்":

ஒரு சதுப்பு நிலத்தில் ஒரு காலில்

ஹெரான் வேலையில் நிற்கிறது

அனைத்து தவளைகளையும் எண்ணுகிறது

அவள் நாள் முழுவதும் வழிநடத்துகிறாள்.

ஆனால் வேடிக்கையான தவளைகள்

நாங்கள் சதுப்பு நிலத்தில் மட்டுமே இருக்க விரும்புகிறோம்

க்ரோக், சுற்றி விளையாடு.

ஹெரான் தனது கைகளை மீண்டும் மீண்டும் உயர்த்தி, பக்கவாட்டில் இறக்கி, இறக்கைகளை மடக்குவது போல் கூறுகிறது:

ஒரு காலில் நிற்கவும்

நான் கொஞ்சம் தவளை சாப்பிடுவேன்.

நான் என் சிறகுகளை அசைப்பேன்,

நான் எல்லா தவளைகளையும் சாப்பிடுவேன்.

இந்த வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு, "ஹெரான்" சதுப்பு நிலத்திலிருந்து குதிக்க நேரமில்லாத "தவளைகளை" பிடிக்கிறது.

இந்த விளையாட்டுகள் ஒரு பெரிய அறையில் சிறப்பாக விளையாடப்படுகின்றன. திறமை மற்றும் புத்தி கூர்மைக்கு கூடுதலாக, உங்களுக்கு நாற்காலிகள், பொத்தான்கள், தீப்பெட்டிகள் தேவைப்படலாம், பலூன்கள்மற்றும் மற்ற எல்லா சிறிய விஷயங்களும். முழுமையாக மகிழுங்கள்!

வைல்ட் அனிமல் டேமர் அறையில் நாற்காலிகளை வைக்கவும், விருந்தினர்களின் எண்ணிக்கையை விட ஒன்று குறைவாக. எல்லோரும் நாற்காலிகளை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள், வீரர்களில் ஒருவர் காட்டு விலங்குகளை அடக்குபவர் ஆகிறார். அவர் மெதுவாக ஒரு வட்டத்தில் நடந்து அனைத்து விலங்குகளுக்கும் வரிசையாக பெயரிடுகிறார். யாருடைய விலங்கு என்று பெயரிடப்பட்டவர் (வீரர்கள் தங்களைத் தாங்களே முன்கூட்டியே தேர்ந்தெடுத்துக்கொள்வார்கள்) எழுந்து, மெதுவாக அவர்களைக் கட்டுப்படுத்தி நடக்கத் தொடங்குகிறார். "கவனம், வேட்டைக்காரர்கள்!" என்ற வார்த்தைகளை அடக்குபவர் சொன்னவுடன், விளையாடுபவர் உட்பட அனைவரும் வெற்று நாற்காலிகளை எடுக்க முயற்சிக்கின்றனர். போதிய இடவசதி இல்லாதவன் காட்டு விலங்குகளை அடக்கி ஆள்பவன் ஆவான்.

நான் யார் என்று யூகிக்கவும்! ஒரே நேரத்தில் பல விருந்தினர்கள் பங்கேற்கும்போது விளையாட்டு மிகவும் வேடிக்கையாகிறது. தலைவர் கண்மூடித்தனமாக இருக்கிறார், மீதமுள்ளவர்கள் கைகோர்த்து, "குருட்டு" நபரைச் சுற்றி நிற்கிறார்கள். புரவலன் கைதட்டுகிறான், விருந்தினர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நகரத் தொடங்குகிறார்கள். தொகுப்பாளர் மீண்டும் கைதட்டுகிறார் - மற்றும் வட்டம் உறைகிறது. இப்போது தொகுப்பாளர் ஒரு வீரரை சுட்டிக்காட்டி அது யார் என்று யூகிக்க முயற்சிக்க வேண்டும். முதல் முயற்சியிலேயே அவர் இதைச் செய்ய முடிந்தால், யூகிக்கப்பட்டவர் வழிநடத்துகிறார். முதல் முயற்சியில் அவருக்கு முன்னால் யார் இருக்கிறார்கள் என்பதை தொகுப்பாளர் யூகிக்கவில்லை என்றால், இந்த வீரரைத் தொட்டு இரண்டாவது முறையாக யூகிக்க அவருக்கு உரிமை உண்டு. யூகம் சரியாக இருந்தால், அடையாளம் காணப்பட்ட விருந்தினர் ஓட்டுகிறார். இந்த விளையாட்டின் மாறுபாடாக, நீங்கள் ஒரு விதியை அறிமுகப்படுத்தலாம், அதன்படி தொகுப்பாளர் வீரரை எதையாவது இனப்பெருக்கம் செய்யுமாறு கேட்கலாம், ஒரு விலங்கைப் பின்பற்றலாம் - பட்டை அல்லது மியாவ் போன்றவை.

ஹேண்ட்ஸ் அப்! விளையாட்டை 8 அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்கள் விளையாடுகிறார்கள். உங்களிடம் 1 நாணயம் இருக்க வேண்டும். எல்லோரும் 2 அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு மேஜையில் ஒருவருக்கொருவர் எதிரே அமர்ந்திருக்கிறார்கள். ஒரு குழு ஒரு நாணயத்தைப் பெறுகிறது மற்றும் பங்கேற்பாளர்கள் அதை மேசையின் கீழ் ஒருவருக்கொருவர் அனுப்புகிறார்கள். எதிரணியின் தளபதி மெதுவாக (நீங்கள் அமைதியாக முடியும்) பத்து வரை எண்ணி, பின்னர் கூறுகிறார்: "ஹேண்ட்ஸ் அப்!" நாணயத்தை கடந்து சென்ற அணியின் வீரர்கள் உடனடியாக கைகளை உயர்த்தி, தங்கள் கைகளை முஷ்டிகளாகப் பிடிக்க வேண்டும். பின்னர் தளபதி கூறுகிறார்: "கை கீழே!" - மற்றும் வீரர்கள் தங்கள் கைகளை, உள்ளங்கைகளை கீழே, மேஜையில் வைக்க வேண்டும். காசை வைத்திருப்பவர் உள்ளங்கையால் அதை மறைக்க முயற்சிக்கிறார். இப்போது எதிர் அணி வீரர்கள் ஆலோசனை செய்து நாணயம் யாரிடம் உள்ளது என்பதை முடிவு செய்கிறார்கள். அவர்கள் சரியாக யூகித்திருந்தால், நாணயம் அவர்களிடம் செல்கிறது, இல்லையெனில் அது அதே அணியுடன் இருக்கும்.

தொப்பியைத் தாக்குங்கள்! உங்கள் விருந்தினர்களுக்கு அதிக ஐந்தைக் கொடுங்கள் சீட்டாட்டம், கொட்டப்பட்ட கொட்டைகள், குடிநீர் வைக்கோல் போன்றவற்றை இலக்கில் இருந்து குறிப்பிட்ட தூரத்தில் நின்று கொண்டு தொப்பியை இந்த பொருட்களைக் கொண்டு அடிக்கச் சொல்லுங்கள்.

ஐஸ் உருக! இந்த விளையாட்டை வெளியில் (பிக்னிக்), நல்ல வானிலையில் விளையாடுவது நல்லது. ஒவ்வொருவரும் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர், ஒவ்வொன்றும் ஒரு ஐஸ் க்யூப் பெறுகின்றன (முன்னுரிமை க்யூப்ஸ் ஒரே அளவில் இருக்கும்). பனியை கூடிய விரைவில் உருக வைப்பதே குறிக்கோள். கனசதுரம் தொடர்ந்து ஒரு பிளேயரில் இருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு நகர வேண்டும். பங்கேற்பாளர்கள் அதை தங்கள் கைகளில் சூடுபடுத்தலாம், தேய்க்கலாம், பனியை வேகமாக உருக்கும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.

ஆர்கெஸ்ட்ரா இது மிகவும் வேடிக்கையான விளையாட்டு, நிறைய பேர் இருக்கும்போது விளையாடுவது வேடிக்கையாக இருக்கும். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் ஒரு இசைக்கருவியைத் தேர்வு செய்கிறார், பின்னர் அவர் "விளையாடுவார்." நீங்கள் வெவ்வேறு கருவிகளைத் தேர்ந்தெடுத்தால் சிறந்தது. தலைவர் - "கண்டக்டர்" - தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். அவர் "ஆர்கெஸ்ட்ராவை" எதிர்கொள்கிறார், ஒரு சமிக்ஞையில் "ஆர்கெஸ்ட்ரா" விளையாடத் தொடங்குகிறது! நடத்துனர் தனது கருவியை வாசிப்பது போல் அசைவுகளை செய்கிறார் (உதாரணமாக, அவர் ஒரு டிரம்பீட்டைப் பின்பற்றுகிறார், அவர் புல்லாங்குழல் வாசிப்பது போல் தனது கன்னங்களைத் துப்புகிறார், முதலியன). மீதமுள்ள இசைக்குழு உறுப்பினர்கள் ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த கருவியை வாசிப்பது போல் அசைவுகளை செய்கிறார்கள், ஆனால் அதே நேரத்தில் தங்கள் கண்களை நடத்துனரிடம் இருந்து எடுக்க வேண்டாம். திடீரென்று நடத்துனர் மற்றொரு கருவிக்கு "மாறுகிறார்" - அவர் மற்றொரு பங்கேற்பாளரால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட இசைக்கருவியை வாசிப்பது போல் நடிக்கத் தொடங்குகிறார். நடத்துனர் இசைக்கத் தொடங்கும் கருவியின் வீரர் உடனடியாக அனைத்து அசைவுகளையும் நிறுத்தி தனது கைகளால் காதுகளை மூட வேண்டும். விளையாட்டில் மற்ற பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும் இப்போது நடத்துனர் தேர்ந்தெடுத்த கருவிக்கு மாறுகிறார்கள். சிறிது நேரம் கழித்து, நடத்துனர் தனது அசல் கருவிக்குத் திரும்புகிறார், விருந்தினர்களும் தங்களுடைய கருவிக்குத் திரும்புகிறார்கள். எனவே, நடத்துனர் தனது சொந்த அல்லது வேறொருவரின் இசைக்கருவியை "விளையாடுகிறார்", மேலும் வீரர்கள் அவரது இயக்கங்களைப் பிடிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், தவறு செய்ய மாட்டார்கள்.

பாட்டில் பல காகித துண்டுகளை எடுத்து அதில் பல்வேறு விஷயங்களை எழுதுங்கள் சுவாரஸ்யமான பணிகள், எடுத்துக்காட்டாக: "படத்தில் வரையப்பட்ட விலங்கை வரையவும்", "தெருவில் நீங்கள் சந்திக்கும் முதல் பெண்ணுக்கு ஒரு பூவைக் கொடுங்கள்", முதலியன. பணிகளுடன் கூடிய இலைகளை ஒரு குழாயில் உருட்டி, பாட்டிலின் கழுத்தில் வைக்கவும். வீரர்களை ஒரு வட்டத்தில் உட்காரச் சொல்லுங்கள், ஒருவேளை தரையில், வட்டத்தின் மையத்தில் பாட்டிலை வைக்கவும். எல்லாம் தயாரானதும், பாட்டிலை சுழற்றுங்கள். அவள் யாரை சுட்டிக் காட்டுகிறாள், அவன் வெளியே இழுத்த காகிதத்தில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட பணியைச் செய்கிறான்.

BUG வீரர்கள் அரை வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், ஓட்டுனர் ஒரு படி மேலே, அவர்களுக்கு முதுகில் நிற்கிறார். அவர் தனது வலது உள்ளங்கையை முகத்தின் வலது பக்கமாக அழுத்தி, தனது பார்வையை மட்டுப்படுத்துகிறார், மேலும் அவரது இடது உள்ளங்கையை வலது பக்கமாக, உள்ளங்கை வெளியே எதிர்கொள்ளும். வீரர்களில் ஒருவர் டிரைவரின் உள்ளங்கையை தனது உள்ளங்கையால் லேசாக அடிக்கிறார், மேலும் அனைத்து வீரர்களும் தங்கள் கட்டைவிரலை உயர்த்தி வலது கையை முன்னோக்கி நீட்டுகிறார்கள். அடிக்குப் பிறகு, ஓட்டுநர் வீரர்களிடம் திரும்பி, தனது உள்ளங்கையைத் தொட்டது யார் என்று யூகிக்க முயற்சிக்கிறார். அவர் யூகித்தால், அடையாளம் காணப்பட்டவர் ஓட்டுநராக மாறுகிறார். இல்லை என்றால் மீண்டும் ஓட்டுகிறார்.

நாற்காலியை உயர்த்தி நாற்காலியின் பின்புறத்தின் மேற்பகுதியை உங்கள் கைகளால் பிடித்து, உங்கள் தலைக்கு மேலே நேராக கைகளால் தூக்கி, கீழே இறக்கவும். இந்த பணியை முடிப்பவர் வெற்றியாளர் மேலும்முறை, தரையில் நாற்காலியை குறைக்காமல். ஒரு விருப்பமாக: ஒரு கையால் பின் கால், முன் கால் போன்றவற்றைப் பிடித்து நாற்காலியை உயர்த்தவும்.

மூன்று பேரின் எண்ணிக்கையில் ஒரு பரிசுக்கு வரைதல் இரண்டு பங்கேற்பாளர்கள் ஒருவருக்கொருவர் எதிரே நிற்கிறார்கள் - அவர்களுக்கு முன்னால் ஒரு நாற்காலியில் ஒரு பரிசு உள்ளது. தொகுப்பாளர் கணக்கிடுகிறார்: ஒன்று, இரண்டு, மூன்று... நூறு, ஒன்று, இரண்டு, பதின்மூன்று... பதினொன்று, ஒன்று, இரண்டு, முப்பது... போன்றவை. வெற்றியாளர் அதிக கவனத்துடன் இருப்பவர் மற்றும் முதலில் எடுப்பவர் தொகுப்பாளர் "மூன்று" என்று கூறும்போது பரிசு.

ஜோம்பிஸ் ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் இருவர் வெளியே வந்து அருகருகே நிற்கிறார்கள்: கைகோர்த்து. ஜோடிகளாக, தொடும் கைகள் கட்டப்பட்டுள்ளன, மற்றும் இலவச கைகளால், அதாவது, பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவர் விடப்படுகிறார், மற்றவர் வலது கை, முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்பட்ட தொகுப்பை மடிக்க வேண்டும், அதை ஒரு நாடாவுடன் கட்டி, ஒரு வில்லுடன் கட்டவும். முன்னால் முடிக்கும் ஜோடி ஒரு புள்ளியைப் பெறுகிறது.

பாட்டிலைப் பிடிக்கவும், இந்த விளையாட்டுக்குத் தயாராக, அட்டை, பிளாஸ்டிக் மூடி அல்லது மரத்திலிருந்து 2-3 செமீ விட்டம் கொண்ட ஒரு சிறிய மோதிரத்தை வெட்டுங்கள். ஒரு கயிறு அல்லது கம்பியைப் பயன்படுத்தி, ஒரு மீட்டருக்கு மேல் நீளமுள்ள ஒரு குச்சியில் மோதிரத்தை இணைத்து, அறையின் ஒரு பகுதியில் வெவ்வேறு பாட்டில்களை வைக்கவும். வீரரின் பணி என்னவென்றால், பாட்டில்களில் ஒன்றின் கழுத்தில் ஒரு மோதிரத்தை விரைவாக வைக்க முயற்சிப்பதாகும், மேலும் அவர் இந்த தடைசெய்யப்பட்ட நீண்ட குச்சியின் இறுதிவரை கண்டிப்பாகப் பிடிக்க வேண்டும். இந்த குச்சிகளில் பலவற்றை நீங்கள் உருவாக்கலாம், இதனால் ஒரே நேரத்தில் அதிகமான மக்கள் விளையாட்டில் பங்கேற்கலாம். பாட்டில்களை "பிடிப்பது" மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்க, விளையாட்டில் பெப்சி-கோலா அல்லது ஃபாண்டா அல்லது பிற வலுவான பானங்களின் முழு பாட்டில்களைப் பயன்படுத்தவும். பாட்டிலை "பிடித்த" பின்னர், வீரர் ஒரு பரிசைப் பெறுகிறார் - அதன் உள்ளடக்கங்களை குடிக்கும் உரிமை. ஒவ்வொரு வீரருக்கும் ஒரு பாட்டில் கிடைக்கும் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், பின்னர் யாரும் புண்படுத்த மாட்டார்கள்.

கண்டுபிடிப்பாளர் முதலில், பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு புதிய கிரகத்தை "கண்டுபிடிக்க" கேட்கப்படுகிறார்கள் - பலூன்களை விரைவாக ஊதி, பின்னர் இந்த கிரகத்தில் "மக்கள்" - உணர்ந்த-முனை பேனாக்களால் பந்தின் மீது ஆண்களின் சிறிய உருவங்களை விரைவாக வரையவும். கிரகத்தில் அதிக "குடிமக்கள்" இருப்பவர் வெற்றியாளர்.

இந்த விளையாட்டிற்கான பாடல் வரிகளை பாடல் காதலர்கள் போட்டியின் "குடி பாடல்கள்" பிரிவில் காணலாம். நாங்கள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறோம், ஒருவருக்கொருவர் எதிர்கொள்கிறோம். தொகுப்பாளர் பாடலைத் தொடங்குகிறார், பாடுகிறார் அல்லது ஒரு வசனத்தைப் பேசுகிறார். அடுத்த பிளேயர் இடைநிறுத்தம் இல்லாமல் மற்ற பாடலின் வசனத்தைத் தொடர்கிறார். நிபந்தனை. அனைத்து அடுத்தடுத்த வசனங்களிலும் முந்தைய பாடலில் இருந்து ஒரு வார்த்தையாவது இருக்க வேண்டும். முதல் வீரர் முதல் வசனத்தைப் பாடி முடித்தவுடன், அடுத்த பாடலை, இடைநிறுத்தம் இல்லாமல், அவரது வலதுபுறத்தில் உள்ள வீரர் எடுக்கிறார்.

பாடல் தொகுப்பாளர் அனைவரையும் ஒன்றாக கோரஸில் பாட அழைக்கிறார். தொடங்குவதற்கு, அனைவருக்கும் தெரிந்த ஒரு பாடல்: "மாஸ்கோ நைட்ஸ்" அல்லது "ப்ளூ கார்". தலைவரின் முதல் கைதட்டலில், அனைவரும் சத்தமாகப் பாடத் தொடங்குகிறார்கள், பாடுவது தொடர்கிறது, ஆனால் மூன்றாவது கைதட்டலில் அவர்கள் மீண்டும் சத்தமாகப் பாடுகிறார்கள். யாராவது குழப்பமடையும் வரை பல முறை. தவறு செய்பவன் முன் வந்து எல்லோரையும் வேறு ஏதாவது பிரபலமான பாடலைப் பாட அழைக்கிறான். இது பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. குறிப்பாக பங்கேற்பாளர்கள் மனதளவில் பாடும் தருணங்களில், ஒருங்கிணைந்த பாடகர் குழுவை நடத்துவதன் மூலம் தலைவர் மற்ற அனைவருக்கும் உதவ முடியும்.

உங்கள் மெலடியை வைத்திருங்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு பாடலை நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும், அதன் வார்த்தைகள் மற்றும் உள்நோக்கம் அவர்களுக்கு நன்றாகத் தெரியும். தலைவரைத் தவிர அனைவரும் அவரவர் பாடலைப் பாடுவார்கள். தலைவரின் ஒரு கைதட்டலுடன், எல்லோரும் பாடத் தொடங்குகிறார்கள், ஆனால் மனதளவில் மட்டுமே, தங்களுக்குள் பாடுகிறார்கள். தலைவர் தொடர்ச்சியாக இரண்டு முறை கைதட்டும்போது, ​​​​எல்லோரும் முடிந்தவரை சத்தமாக பாடுகிறார்கள். ஒலி குறுக்கீடு இருந்தபோதிலும், மெல்லிசையை வைத்து வார்த்தைகளை கலக்காமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள். தொகுப்பாளர் மீண்டும் ஒருமுறை கைதட்டும்போது, ​​இரண்டு முறை கைதட்டும்போது, ​​மீண்டும் சத்தமாகப் பாடுங்கள். கடைசிவரை தன் பாடலைத் தவறவிடாமல் பாடி முடிப்பவர் வெற்றியாளர். குழம்பிப்போய், மெல்லிசை, தாளத்தை சிதைப்பவன் அல்லது வார்த்தைகளை கலக்கி விளையாட்டை விட்டுவிட்டு பாடுவதை நிறுத்துவான். தொகுப்பாளர் இதைக் கண்காணிக்கிறார். வெகுமதியாக, வெற்றியாளருக்கு, விளையாட்டை முடித்த பிறகு, அவருக்குப் பிடித்த பாடலின் ஏதேனும் ஒரு வசனத்தை ஆரம்பம் முதல் இறுதி வரை குறுக்கீடு இல்லாமல் பாடுவதற்கான வாய்ப்பு வழங்கப்படுகிறது.

ஒலி பொறியாளர் இந்த விளையாட்டுக்கு ஒலி தேவை, இங்கே நீங்கள் இல்லாமல் செய்ய முடியாது சிறப்பு சாதனங்கள். இதைச் செய்ய, வெவ்வேறு சிறப்பியல்பு ஒலிகளின் ஆதாரமாக மாறக்கூடிய பொருட்களை உடனடியாகக் கண்டறியவும். ஒரு பேக்கிங் தட்டு மற்றும் ஒரு உலோக ஸ்பூன் செய்யும். ஸ்கை பூட்ஸ்மற்றும் ஒரு பலகை, உலர்ந்த பட்டாணி நிரப்பப்பட்ட சுத்தமான டின் கேன்கள், ஒரு மூடி ஒரு நீண்ட கை கொண்ட உலோக கலம், ஒரு விசில் மற்றும் பல. மேலும், ஒரு டேப் ரெக்கார்டர் மற்றும் ஒரு வெற்று கேசட் தயாராக இருக்க வேண்டும். இப்போது நீங்கள் ஒரு வானொலி நிகழ்ச்சியைத் தயாரிக்கத் தயாராக உள்ளீர்கள். உதாரணமாக, "நன்மை மற்றும் தீமையின் கதை" என்று சொல்லுங்கள். இது இப்படித் தொடங்கலாம்: - "ஒரு நாள் நாங்கள் காட்டில் அலைந்து கொண்டிருந்தோம், திடீரென்று ஒருவரின் அடிச்சுவடுகளைக் கேட்டோம். (உங்கள் கைகளை உங்கள் காலணிகளில் வைக்கவும், பின்னர் அவற்றை பலகையுடன் கடுமையாகவும் மெதுவாகவும் நகர்த்தவும்). முதலில் காலடிச் சத்தம் அமைதியாக இருந்தாலும், மெல்ல மெல்ல சத்தமாக மாறியது. (இதை எப்படி செய்வது என்று உங்களுக்குத் தெரியும்.) நான் திரும்பி ஒரு பெரிய கரடியைப் பார்த்தேன். நான் பயத்தில் உறைந்தேன், பின்னர் இடி தாக்கியது. (ஒரு கரண்டியால் பேக்கிங் தாளை பல முறை அடிக்கவும்.) நான் வானத்தைப் பார்த்தேன், அதில் இருந்து பெரிய மழைத் துளிகள் விழுகின்றன (உலர்ந்த பட்டாணி டப்பாவை அசைக்கவும்), கரடி தனது குடையைத் திறந்து விட்டுச் சென்றது. ” டேப் ரெக்கார்டரில் மற்றும் வணிகத்தில் இறங்குங்கள்.

படத்தை உயிர்ப்பித்தல் பங்கேற்பாளர்கள் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு அணியும் தங்கள் எதிரிகளிடமிருந்து ரகசியமாக தங்கள் படத்தின் சதித்திட்டத்தை கொண்டு வருகிறார்கள். பின்னர் நீங்கள் எதிர் அணிக்கு "அமைதியான" ஸ்கிட்டைக் காட்ட வேண்டும். பாண்டோமைமுக்கு 15 வினாடிகள் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளன. ஒரு விவாதம் பின்தொடர்கிறது, மேலும் பார்த்தவற்றின் பதிப்புகள் முன்வைக்கப்படுகின்றன. கலைஞர்கள் குழு அவர்கள் சித்தரித்ததை விளக்குவார்கள். எந்த அணி அதை மிகவும் துல்லியமாக சித்தரித்தது மற்றும் அதை சிறப்பாக யூகித்தது ஒரு முடிவு எடுக்கப்படுகிறது.

STIRLITZ வீரர்கள் வெவ்வேறு போஸ்களில் உறைகிறார்கள். தொகுப்பாளர் வீரர்களின் போஸ்கள், அவர்களின் ஆடைகளை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு அறையை விட்டு வெளியேறுகிறார். வீரர்கள் தங்கள் போஸ்கள் மற்றும் உடைகளில் ஐந்து மாற்றங்களைச் செய்கிறார்கள் (அனைவருக்கும் ஐந்து இல்லை, ஆனால் ஐந்து மட்டுமே). தலைவர் எல்லாவற்றையும் அதன் அசல் நிலைக்குத் திரும்ப வேண்டும். தொகுப்பாளர் ஐந்து மாற்றங்களையும் கண்டறிந்தால், வெகுமதியாக வீரர்கள் அவரது சில விருப்பங்களை நிறைவேற்றுகிறார்கள். இல்லையெனில், நீங்கள் மீண்டும் ஓட்ட வேண்டும்.

அசல் அறிமுகம் வீரர்கள் குளிர்ச்சியாகிறார்கள். ஒவ்வொருவரும் ஒரு வெளிநாட்டுப் பெயரையோ அல்லது ஏதேனும் புனைப்பெயரையோ கொண்டு வந்து, ஒரு படி முன்னேறி, தங்களை அறிமுகப்படுத்திக் கொள்கிறார்கள். உதாரணமாக: "நான் ஃபேன்டோமாஸ்." கூடுதலாக, உங்கள் வார்த்தைகளுடன் இணைந்த மற்றும் படத்துடன் பொருந்தக்கூடிய ஒரு சைகையை நீங்கள் கொண்டு வர வேண்டும். உதாரணமாக, நீங்கள் உங்களை அறிமுகப்படுத்திக் கொண்டு கைதட்டுகிறீர்கள். முதல் நபர் தன்னை அறிமுகப்படுத்திக் கொண்டவுடன், இரண்டாவது முதல் நபரின் பெயரையும் சைகையையும் மீண்டும் சொல்ல வேண்டும், பின்னர் தன்னை அறிமுகப்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும். மூன்றாவது பெயர் மற்றும் சைகை, இரண்டாவது பெயர் மற்றும் சைகை, பின்னர் சில சைகைகள் மூலம் தன்னை அறிமுகப்படுத்துகிறது. அதனால் ஒரு வட்டத்தில், ஒரு பனிப்பந்து போல. யாராவது தவறு செய்தால், அவர் முந்தைய வீரருடன் தொடங்குகிறார், அவரது பெயரைக் கூப்பிட்டு சைகை செய்கிறார், மீண்டும் எல்லாம் வட்டங்களில் செல்கிறது. பல சுற்றுகளை விளையாடிய பிறகு, பெயர்கள் மற்றும் சைகைகளின் நீளமான சங்கிலியை யார் நினைவில் வைத்திருக்கிறார்கள் என்பதைத் தீர்மானிக்கவும். வெற்றியாளருக்கு நல்லதைச் செய்யுங்கள்.

ஒரு உருவத்தை வரையவும் பங்கேற்பாளர்கள் ஜோடிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். அனைத்து ஜோடிகளும் மாறி மாறி செயல்படுகின்றன. ஒவ்வொரு ஜோடியிலும், பங்குதாரர் தனது சக ஊழியரின் பின்புறத்தில் விரலால் ஒரு உருவத்தை வரைகிறார், அதனால் யாரும் பார்க்க முடியாது. இதற்குப் பிறகு, வரையப்பட்ட உருவம் கொண்ட நபர் அதை சித்தரிக்க முயற்சிக்கிறார், அறையைச் சுற்றி நடக்கிறார், நடனமாடுகிறார், நகருகிறார். எல்லோரும் யூகிக்கிறார்கள். பெரும்பான்மையான வீரர்களால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட துண்டுகள் வெற்றி பெறுகின்றன. தொகுப்பாளர் நடுவர்.

ஆரஞ்சு நிறத்தைக் கடந்து செல்லுங்கள், எல்லோரும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், ஒரு ஆரஞ்சு, ஒரு பந்து, ஒரு சுற்று பொம்மை. இந்த வழக்கில், நீங்கள் உங்கள் கன்னம் அல்லது தோள்பட்டை மட்டுமே பயன்படுத்த முடியும். உங்கள் கைகளால் உங்களுக்கு உதவ முடியாது. ஒரு பொருள் தரையில் விழுந்தால், கைவிடப்பட்ட பொருள் அகற்றப்படும். இரண்டு வெற்றியாளர்கள் எஞ்சியுள்ளனர்.

CARICAUTURE எல்லோரும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். உங்கள் சக ஊழியர்களில் யாரேனும் ஒருவரின் பாண்டோமிமிக் கேலிச்சித்திரத்தை அனைவரும் கொண்டு வந்து சித்தரிக்கட்டும். விளையாட்டில் பங்கேற்பவர்களில் யாரையும் நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம். பின்னர், ஒரு வட்டத்தில், விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்களின் அனைத்து கேலிச்சித்திரங்களையும் தொடர்ந்து சித்தரிக்க முயற்சிக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு நபரும் யாரை சித்தரிக்க வேண்டும் என்பதை அனைவரும் கூட்டாக தீர்மானிக்கிறார்கள். ஒரு வீரர் வெளிப்பட்டால், அவர் வட்டத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார். யாரோ ஒருவர் தனது சக ஊழியரை நம்பத்தகுந்த முறையில் சித்தரிக்க முடியாவிட்டால், அவர் அங்கீகரிக்கப்படாதவராக மாறிவிட்டால், பகடியின் ஆசிரியர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேறுகிறார். விளையாட்டு ஒரு வட்டத்தில் நடைபெறுகிறது. மிகவும் உறுதியான வெற்றி.

சாக்லேட் இரண்டு அணிகள் பங்கேற்கின்றன. தொகுப்பாளர் ஒரே மாதிரியான இரண்டு சாக்லேட்டுகளைத் தயாரிக்கிறார். "தொடங்கு" கட்டளையில், இரு அணிகளின் வெளிப்புற வீரர்கள், தலைவரின் அருகில் அமர்ந்து, தங்கள் ஒவ்வொரு சாக்லேட் பார்களையும் விரைவாக அவிழ்த்து, ஒரு துண்டைக் கடித்து, அடுத்த பங்கேற்பாளருக்கு சாக்லேட் பட்டியை அனுப்புகிறார்கள். அவர், விரைவாக மற்றொரு துண்டை சாப்பிட்டு அடுத்த வீரருக்கு சாக்லேட்டை அனுப்புகிறார். வெற்றியாளர் அதன் சாக்லேட் பட்டியை வேகமாக சாப்பிடும் அணியாகும், மேலும் அது அணியில் உள்ள அனைத்து வீரர்களுக்கும் போதுமானதாக இருக்க வேண்டும்.

பந்து நீங்கள் குழந்தைகளின் ஊதப்பட்ட பந்தை ஒருவருக்கொருவர் வீச வேண்டும், ஆனால் நீங்கள் அந்த இடத்திலிருந்து நகரவோ அல்லது தரையில் இருந்து உங்கள் கால்களை உயர்த்தவோ முடியாது. தன் இடத்தை விட்டு நகர்ந்தவர் அல்லது வேறு யாரும் பிடிக்காத போது பந்தை கடைசியாக தொடுபவர் ஒரு பெனால்டி புள்ளியைப் பெறுகிறார். மூன்று பெனால்டி புள்ளிகளைப் பெறும் எவரும் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுவார் - அவர் உட்கார்ந்து மற்றவர்கள் விளையாடுவதைப் பார்க்கிறார். ஆடுகளத்தில் கடைசியாக இருப்பவர்கள் வெற்றி பெறுகிறார்கள்.

ஷேவ்-கட், மனைவி, கணவனை மீறி, எல்லாவற்றையும் வேறு வழியில் செய்த விசித்திரக் கதையை நினைவில் கொள்கிறீர்களா? தொகுப்பாளர் முன்னோக்கி வந்து சில வகையான உடல் பயிற்சிகளை நிரூபிக்க வேண்டும், அதற்கு நேர்மாறாக நீங்கள் செய்ய வேண்டும். வழங்குபவர் தனது கையை உயர்த்தினால், நீங்கள் அதை குறைக்க வேண்டும்; அவர் தனது உள்ளங்கைகளை விரித்தால், நீங்கள் அவற்றை மடியுங்கள்; அவர் விரைவாக தனது கையை வலமிருந்து இடமாக அசைப்பார், நீங்கள் அதை மெதுவாக, இடமிருந்து வலமாக அசைப்பீர்கள். யார் தவறு செய்தாலும் அவர் தலைவராவார்.

போட்டிகளின் விளையாட்டு ஆட்டக்காரர்களில் ஒருவர் மேசையின் மீது போட்டிகளின் பெட்டியைத் தட்டுகிறார் (நீங்கள் முழுமையடையாத ஒன்றை எடுக்கலாம்) அதனால் அவர்கள் குவியலாக கிடக்கிறார்கள். மற்றொரு வீரர் மற்றதைத் தொடாதபடி பைலில் இருந்து ஒரு போட்டியை எடுக்கத் தொடங்குகிறார். அவர் எடுக்கும் போட்டியைத் தவிர வேறு எந்தப் போட்டியும் நகர்ந்தவுடன், மற்றொரு வீரர் போட்டிகளைச் சேகரிக்கத் தொடங்குகிறார். ஒரு குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான (5, 10) முயற்சிகளில் அதிக போட்டிகளைப் பெறுபவர் வெற்றி பெறுகிறார். நீங்கள் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் போட்டிகளைக் குறிக்கலாம் மற்றும் எந்த வண்ணப் பொருத்தம் உங்களுக்கு எத்தனை புள்ளிகளைக் கொடுக்கும் என்பதை ஒப்புக் கொள்ளலாம். அல்லது போட்டிகளை வட்ட கோடுகளுடன் குறிக்கவும் (எத்தனை கோடுகள் - பல புள்ளிகள்). பின்னர் வெற்றியாளர் அதிக அளவு புள்ளிகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறார்.

யார் இல்லை, எப்படி உடை அணிந்திருக்கிறார்கள்? டிரைவர் கண்மூடித்தனமாக இருக்கிறார். பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவர் அறையை விட்டு வெளியேறுகிறார். டிரைவரின் பணி என்னவென்றால், கண்மூடித்தனத்தை அகற்றும்போது அறையில் யார் இல்லை என்பதை யூகித்து அவர் என்ன அணிந்திருந்தார் என்பதை விரிவாக விவரிப்பதாகும்.

ஹோமியோஸ்டாட் (குழு இணக்கம்) பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்துள்ளனர். எல்லோரும் தங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கி, தலைவரின் கட்டளையின் பேரில், தங்கள் விரல்களை "வெளியே வீசுகிறார்கள்". அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும், ஒருவருக்கொருவர் சுயாதீனமாக, ஒரே எண்ணிக்கையிலான விரல்களை "வெளியேற்றுவதை" உறுதிப்படுத்த குழு முயற்சி செய்ய வேண்டும். குழு தனது இலக்கை அடையும் வரை விளையாட்டு தொடர்கிறது. பார்வையை பரிமாறிக்கொள்வது, பேச்சுவார்த்தை நடத்துவது போன்றவை தடைசெய்யப்பட்டுள்ளன.

மாற்றங்கள் எல்லாம் மற்றும் எல்லோரும் வேறு ஏதாவது மாறும், ஆனால் வார்த்தைகளின் உதவியுடன் அல்ல, ஆனால் செயல்களின் சரியான தன்மையை தீர்மானிக்கும் உதவியுடன். அறை காடாக மாறும். பின்னர் பங்கேற்பாளர்கள் மரங்கள், விலங்குகள், பறவைகள், மரம் வெட்டுபவர்கள் போன்றவற்றிற்குள் செல்கிறார்கள். மேலும் அவர்கள் நிலையத்திற்குச் சென்றால், அதாவது ஒரு சூட்கேஸ், ரயில், பயணிகள். மேலும் ஸ்டுடியோவில் இருந்தால் - அறிவிப்பாளர்கள், டிவி கேமராமேன்கள், "பாப் ஸ்டார்கள்", போன்றவர்கள். அதே நேரத்தில், யாரேனும் ஒருவர் சத்தம் வடிவமைத்தல், ப்ரோப்ஸ் போன்றவற்றைச் செய்யலாம்.

பொத்தான்களை அகற்றுதல் பொத்தானை வைக்கவும் ஆள்காட்டி விரல்உங்கள் கை மற்றும், விளையாட்டில் உங்கள் பக்கத்து வீட்டுக்காரரிடம் திரும்பி, அவரது ஆள்காட்டி விரலுக்கு பொத்தானை நகர்த்த அவரை அழைக்கவும். மற்ற விரல்களைப் பயன்படுத்த உங்களுக்கு அனுமதி இல்லை. பட்டனைப் பிடித்து விடாதவர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுவார்.

பொத்தான்கள் கொண்ட "கால்பந்து"

இரண்டு அணிகள் மற்றும் இரண்டு கோல்கள். வாயில் தரையில் கிடக்கும் இரண்டு பொத்தான்களிலிருந்து உருவாகிறது. மூன்று பொத்தான்களுடன் விளையாடுங்கள். மற்ற இரண்டிற்கும் நடுவில் இருக்கும் பொத்தானில் மட்டுமே நீங்கள் அடிக்க முடியும். இலக்கை நோக்கி ஒவ்வொன்றாக சுடுகிறார்கள்.

பொத்தான் பதிவு கம்பளத்தின் விளிம்பில் உங்கள் கால்விரல்களுடன் நின்று, உங்களிடமிருந்து முடிந்தவரை தொலைவில் பொத்தானை வைக்க முயற்சிக்கவும். உடலை முன்னோக்கி சாய்த்தும் இதைச் செய்யலாம். பிடிக்கத் தவறி, கம்பளத்தில் வயிற்றில் விழும் எவரும் இனி விளையாட்டில் பங்கேற்க மாட்டார்கள்.

குழந்தைகள் உலகை ஆராய்வதற்கான மிக முக்கியமான வழிகளில் ஒன்று விளையாட்டு. எல்லா உயிரினங்களிலும் உள்ள இளைய தலைமுறையினர் விளையாட்டில் பயிற்சி பெறுவது இப்படித்தான். விலங்குகள் பாதுகாப்பான முறையில் முக்கிய திறன்களைக் கற்றுக் கொள்ளவும், அவற்றின் குட்டிகள் தங்கள் பெரியவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ளவும், வெளி உலகத்துடன் தொடர்புகொள்வதற்கான சொந்த வழிகளைக் கண்டறியவும் இது அனுமதிக்கிறது.

மனித நேயமும் பல்லாயிரம் ஆண்டுகளாக வரவில்லை சிறந்த வழிவிளையாட்டுகளை விட கற்றல். தேவைகளின் சிக்கலானது நவீன மனிதனுக்குபல்வேறு வகையான திறன்களை மேம்படுத்த உதவும் பல்வேறு விளையாட்டுகளுக்கும் வழிவகுத்தது. அவற்றில் அதிகமானவை குழந்தைகளில் நீண்டகால செயலற்ற தன்மைக்கு வழிவகுக்கும். அதனால்தான் 7 முதல் 10 வயது வரை உள்ள குழந்தைகளுக்கு வெளிப்புற விளையாட்டுகள் மிகவும் முக்கியம்.

இளைய குழந்தைகளில் பள்ளி வயதுஅறிவார்ந்த சுமை கூர்மையாக அதிகரிக்கிறது, வாழ்க்கை முறை பாலர் குழந்தை பருவத்திலிருந்து அடிப்படையில் வேறுபட்டது. வழக்கமான நடைப்பயிற்சி மற்றும் உடற்பயிற்சிகளுக்கு பதிலாக, புதிய காற்றுபள்ளி வளாகத்தில் உட்கார்ந்த நிலையில் பல மணி நேரம் செலவழிக்க மற்றும் வீட்டில் வீட்டுப்பாடம் செய்ய வேண்டிய அவசியம் ஏற்படுகிறது. வெளிப்புற விளையாட்டுகள் குழந்தைகளுக்கு இந்த மாற்றத்தை மென்மையாக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன, இது ஆரோக்கியத்திற்கு தேவையான உடல் செயல்பாடுகளை வழங்குகிறது.

கல்வி மற்றும் கல்வி விளையாட்டுகள் இளைய பள்ளி குழந்தைகள்அறிவுசார் திறன்களில் தேர்ச்சி பெறவும், சிந்தனையை வளர்க்கவும், புதிய விஷயங்களை எளிதாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் கற்றுக்கொள்ள உதவுங்கள். 7-10 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளால் சுறுசுறுப்பாக தேர்ச்சி பெற்ற குழு விளையாட்டுகள், வாழ்க்கைக்கான மிக முக்கியமான சமூக தொடர்பு திறன்களை குழந்தைகளுக்கு வழங்குகின்றன, மேலும் சிரமங்களுக்கு பயப்பட வேண்டாம்.

குழந்தைகளில் பாலர் வயதுதெருவில் நடைபயிற்சி மற்றும் பல வழிகளில் விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் பெரியவர்களால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டன. இளைய பள்ளி மாணவர்களின் சுதந்திரம் அதிகரித்து வருகிறது என்றாலும், புதிய விளையாட்டுகளைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும், தங்கள் ஓய்வு நேரத்தை மிகவும் பயனுள்ள வகையில் செலவிடுவதற்கும் பெரியவர்களின் உதவி அவர்களுக்கு இன்னும் தேவைப்படுகிறது. இளம் வயதினரைப் போலல்லாமல், அவர்கள் விளையாட்டுகளை ஒழுங்கமைப்பதில் வயது வந்தோருக்கான பங்கேற்பைப் பெற தயாராக உள்ளனர்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

7-10 வயதுடைய குழந்தைகள் பாலர் குழந்தைகளை விட உடல் ரீதியாக வலிமையானவர்கள் மற்றும் நெகிழ்ச்சியுடன் உள்ளனர். இந்த வயதில் பள்ளி குழந்தைகள் தசைக்கூட்டு மற்றும் இருதய அமைப்புகளை உருவாக்குகிறார்கள், தசைநார்கள் வலுப்படுத்துகிறார்கள், நுரையீரல் திறனை அதிகரிக்கிறார்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை மேம்படுத்துகிறார்கள். எனவே, இந்த வயது குழந்தைகள் மிகவும் பெரிய விளையாட முடியும் உடல் செயல்பாடுநீண்ட நேரம். விளையாட்டுகள் மிகவும் சிக்கலானதாகவும் மாறுபட்டதாகவும் மாறி வருகின்றன.

புதிய காற்றில் வெளிப்புற விளையாட்டுகளை நடத்துவது ஆரோக்கியத்திற்கு உகந்தது, ஆனால் நமது காலநிலை மற்றும் பள்ளி குழந்தைகள் வீட்டிற்குள் கணிசமான நேரத்தை செலவிட வேண்டிய அவசியம் எப்போதும் இதை அனுமதிக்காது. எனவே, 7-10 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கான பல வெளிப்புற விளையாட்டுகளை நாங்கள் வழங்குவோம், அவை வெளிப்புறத்திலும் விசாலமான அறையிலும் விளையாடலாம்.

இந்த வயது சிறுவர்கள் குறிப்பாக பயனுள்ளதாக இருக்கும் வலிமை பயிற்சிகள். உதாரணமாக, கயிறு இழுத்தல் அல்லது "சேவல் சண்டை" போன்றவை.

• "சேவல் சண்டை". மிகவும் விசாலமான வட்டம் சுண்ணாம்புடன் வரையப்பட்டுள்ளது, அதில் இரண்டு வீரர்கள் நிற்கிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் கைகளை பின்னால் வைத்து ஒரு காலை வளைக்க வேண்டும். ஒரு காலில் குதித்து, தங்கள் கைகளால் உதவாமல், அவர்கள் எதிராளியை வட்டத்திற்கு வெளியே தள்ள முயற்சிக்க வேண்டும். வட்டத்தை விட்டு வெளியேறுவது இழப்பாக மட்டும் கணக்கிடப்படுவதில்லை, ஆனால் வீரர் இரண்டு கால்களில் நிற்கிறார் அல்லது அவரது கைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்.
• « உங்கள் எதிரியை வெளியே இழுக்கவும்" இரண்டு அணிகள் ஒருவருக்கொருவர் எதிரே ஒரு வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கின்றன. சில வீரர்களின் பணி எதிரியை வட்டத்திற்குள் இழுப்பது, மற்றவர்களுக்கு அவர்களை வட்டத்திலிருந்து வெளியே இழுப்பது. இது ஒன்று முதல் இரண்டு நிமிட தனிப்பட்ட சண்டைகளில் செய்யப்பட வேண்டும், எதிராளியின் பெல்ட் அல்லது கைகளை இழுக்க வேண்டும். இந்த குறுகிய சண்டையில் தோற்கடிக்கப்பட்டவர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுகிறார். பல சுற்றுகள் விளையாடப்படுகின்றன, மேலும் அதிக வீரர்களைக் கொண்ட அணி வெற்றி பெறுகிறது.
• பெண்கள் நெகிழ்வுத்தன்மை, சமநிலை அல்லது தாள உணர்வை வளர்ப்பதற்கு பயிற்சிகளை விரும்புகிறார்கள். சிறுவர்களும் விருப்பத்துடன் அவற்றில் பங்கேற்கிறார்கள் என்றாலும்.
• « டேப்பின் கீழ் நடக்கவும்" குழந்தைகளின் மார்பின் மட்டத்தில் ஒரு கயிறு நீட்டப்பட்டுள்ளது. நீங்கள் அதை அடிக்காமல் அதன் கீழ் கடந்து செல்ல வேண்டும். மிகவும் சிக்கலான பதிப்பில், வீரர் பின்வாங்க வேண்டும். ஒரு வீரர் மட்டுமே எஞ்சியிருக்கும் வரை கயிறு தொடர்ந்து கீழும் கீழும் குறைக்கப்படுகிறது.
• ஆனால் பெரும்பாலான வெளிப்புற விளையாட்டுகள், குறைவான கடுமையான விதிகள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்களின் இலவச அமைப்பு ஆகியவற்றால் விளையாட்டுகளிலிருந்து வேறுபடுகின்றன, அவை குழந்தைகளை இலக்காகக் கொண்டவை. வெவ்வேறு வயதுடையவர்கள், பாலினம் பொருட்படுத்தாமல்.
• « மீனவர்" இங்கே ஒரு தலைவர் இருக்கிறார் - ஒரு "வலை" மற்றும் ஒரு ஜம்ப் கயிறு கொண்ட "மீனவர்". அவர் மையத்தில் நிற்கிறார். மீதமுள்ள பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். மீனவர்கள் கயிற்றை தரையில் சுழற்றுகிறார், வீரர்களை அடிக்க முயற்சிக்கிறார். மேலே குதித்து இதைத் தவிர்ப்பது அவர்களின் பணி.
• « அணுக்கள், மூலக்கூறுகள்" தலைவரின் கட்டளை வழங்கப்படும் வரை மாணவர்கள் சீரற்ற முறையில் நகர்கின்றனர். அவர் மூன்று அல்லது ஐந்து போன்ற ஒரு எண்ணைக் கூறுகிறார். "அணுக்கள்" வீரர்கள் உடனடியாக பெயரிடப்பட்ட பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கையிலிருந்து "மூலக்கூறுகளாக" ஒன்றிணைக்க வேண்டும். "மூலக்கூறுகளை" அடிக்க முடியாத எவரும் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுவார்கள்.

குழந்தைகளுக்கான வெளிப்புற விளையாட்டுகள். அம்மா பள்ளி.

ஆரம்ப பள்ளிக்கான உடற்கல்வி பாடங்கள்

7-10 வயது குழந்தைகள் சுறுசுறுப்பான வளர்ச்சி கட்டத்தில் உள்ளனர். சுறுசுறுப்பான இயக்கத்தின் அவசியத்தை இயற்கை அவர்களுக்குள் விதைத்துள்ளது, இது இணக்கத்தை உறுதி செய்கிறது உடல் வளர்ச்சிவளரும் தசைகள். மற்றும் சமூகம் முதலில் கோருகிறது அறிவுசார் வளர்ச்சி, இது மட்டுமே சாத்தியமாகும் பள்ளிப்படிப்பு. உடற்பயிற்சிஉடற்கல்வியில் அவர்கள் ஆரம்ப பள்ளி வயது மாணவர்களுக்கு தேவையான மன அழுத்தத்தை கொடுக்க முடியாது.

எனவே உள்ளே தொடக்கப்பள்ளிபாடங்கள் மற்றும் இடைவேளையின் போது உடற்கல்வி நடத்துவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். அவை பல்வேறு தசைக் குழுக்களுக்கான பயிற்சிகளை உள்ளடக்கியிருக்க வேண்டும். உடற்கல்வி அமர்வுகளை நடத்துவதற்கான கட்டாய பரிந்துரைகளில் ஒன்று, பள்ளி மாணவர்களிடையே நேர்மறையான அணுகுமுறையின் பின்னணியில் அவற்றை நடத்துவதாகும். வெளிப்புற விளையாட்டுகள் இதை உறுதிப்படுத்த உதவுகின்றன.

உடற்கல்வி அமர்வுகளில் பெரும்பாலும் பல்வேறு பொருட்களைப் பயன்படுத்தி பயிற்சிகள் அடங்கும்.

1. « கண்மூடித்தனமாக நடக்கவும்" பல ஊசிகள் ஒருவருக்கொருவர் சமமான மற்றும் மிகவும் பெரிய தூரத்தில் (சுமார் 80 செமீ) ஒரு நேர் கோட்டில் வைக்கப்படுகின்றன. ஆட்டக்காரர் தடத்தின் தொடக்கத்திலிருந்து இறுதிவரை அவர்களைத் தட்டாமல் செல்ல வேண்டும்.
2. « உங்கள் நண்பரிடம் சொல்லுங்கள்" குழந்தைகள் மேசைகளுடன் வரிசையாக நிற்கிறார்கள், ஒவ்வொரு வரிசையிலும் ஸ்கிட்டில்கள் விளிம்பிலிருந்து விளிம்பிற்கு இசைக்கு அனுப்பப்படுகின்றன. இசை அவ்வப்போது நிறுத்தப்பட்டு, அந்த நேரத்தில் முள் எஞ்சியிருப்பவர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுவார்.
3. « அதைப் பிடிக்க சீக்கிரம்" பள்ளிக்குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் எதிரே மிக அதிக தூரத்தில் வைக்கப்படுகிறார்கள். அவற்றுக்கிடையே நடுவில் skittles கொண்ட ஒரு நாற்காலி வைக்கப்பட்டுள்ளது. சிக்னலில், இரண்டு குழந்தைகள் ஒரே நேரத்தில் நாற்காலிக்கு ஓடுகிறார்கள். முள் பிடிப்பவன் வெற்றி பெறுகிறான்.

கல்வி விளையாட்டுகள்

மொபைல் பயிற்சிகள் செயற்கையான மற்றும் கல்வி நோக்கங்களுடன் இணைக்கப்படலாம். அவை சாதாரண வெளிப்புற விளையாட்டுகளுடன் ஒப்பிடும்போது தெளிவான விதிகள் மற்றும் ஆசிரியர்களால் சிந்திக்கப்பட்ட கற்பித்தல் இலக்கை உள்ளடக்கியது.

1. « நான் நம்புகிறேன் - நான் நம்பவில்லை": வளர்ச்சிக்காக 7 - 10 வயது குழந்தைகளுக்கு தருக்க சிந்தனை. குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், ஓட்டுநர் ஒரு சொற்றொடரைச் சொல்லும்போது பந்தை வீசுகிறார். தொகுப்பாளர் யாரிடம் வீசுகிறாரோ அவர் "நான் நம்புகிறேன்" என்று சொல்லி அதைப் பிடிக்க வேண்டும். அவர் அறிக்கை தவறானது என்று கருதினால், பந்து பிடிக்கப்படவில்லை, மேலும் அவர் "நான் அதை நம்பவில்லை!" எதிர்வினை சரியாக இருந்தால், வீரர்கள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.
2. « வார்த்தைகள்". 7-10 வயது குழந்தைகளுக்கான அறிவை ஒருங்கிணைக்க பந்துடன் கூடிய கல்வி விளையாட்டு. ஒரு பங்கேற்பாளர் பந்தை எறிந்து ஒரு தலைப்பை அமைக்கிறார், எடுத்துக்காட்டாக, விலங்குகள். பந்தைப் பிடிப்பவர் சில விலங்குகளுக்குப் பெயரிடுகிறார். பின்னர் பந்தைப் பெறுபவர் அதை அடுத்த மாணவரிடம் எறிந்து அவரது தலைப்பைக் கேட்கிறார்.
3. « மறைக்கும் விளையாட்டுகள்": இளைய பள்ளி மாணவர்களில் கவனம் மற்றும் கவனிப்பு வளர்ச்சியில். குழந்தைகளுக்கு அறையை கவனமாக பார்க்க நேரம் கொடுக்கப்படுகிறது. அதன் பிறகு, அவர்கள் திரும்பி கண்களை மூடிக்கொள்கிறார்கள். ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வழங்குநர்கள் அறையில் பல பொருட்களை மறைக்கிறார்கள் சராசரி அளவு. பின்னர், இசைக்கு, மற்றவர்கள் மறைக்கப்பட்ட விஷயத்தைத் தேடுகிறார்கள். அணிகள் விளையாடினால், அதிக பொருட்களைக் கண்டுபிடிப்பவர் வெற்றி பெறுபவர்கள் வெற்றியாளர்கள்.

பள்ளி மாணவர்களுக்கான பந்து விளையாட்டுகள்

ஒரு பந்தைக் கொண்ட பயிற்சிகள் எல்லா வயதினருக்கும் குழந்தைகளிடையே மிகவும் பிரபலமான ஒன்றாகும். குழந்தைகள் பாலர் ஆண்டுகளில் இருந்து ஒரு பந்து விளையாட தொடங்கும், மற்றும் ஆயத்த குழுஅவர்கள் ஏற்கனவே அதை நன்றாக செய்கிறார்கள். ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளில், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் சகிப்புத்தன்மை அடையும் புதிய நிலை, அதனால் அதனுடன் பயிற்சிகள் அதிகமாக நடந்து வருகின்றன சிக்கலான விதிகள். நிச்சயமாக, பந்தைக் கொண்டு பயிற்சிகள் உடையக்கூடிய பொருள்கள் இல்லாமல் மிகவும் விசாலமான அறையில் மட்டுமே மேற்கொள்ள முடியும்.

1. « முயற்சி செய்து பாருங்கள், எடுத்துச் செல்லுங்கள்!" குழந்தைகள் இரண்டு குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். புரவலன் பந்தை வீசுகிறான். ஒரு குழு பந்தை தரையில் விழ விடாமல் சுற்றி வீச வேண்டும். குழந்தைகளின் இரண்டாவது பகுதி ஒவ்வொரு சாத்தியமான வழியிலும் அவர்களுடன் தலையிடுகிறது. பந்தைப் பிடித்த இரண்டாவது குழுவின் வீரர் அதை வீழ்த்தியவருடன் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்.
2. « ஒரு உபசரிப்பைப் பெறுங்கள்" உண்மையான அல்லது பொம்மைப் பழங்கள், கொட்டைகள் அல்லது மிட்டாய்கள் மேசையில் வைக்கப்பட்டுள்ளன, குழந்தைகள் பந்தைத் தூக்கி எறிவார்கள், அது தரையைத் தொடும் முன் அவர்கள் சுவையான ஒன்றைப் பிடிக்க வேண்டும். இதைச் செய்யத் தவறிய மாணவர்கள் விளையாட்டிலிருந்து நீக்கப்படுவார்கள்.
3. « பச்சை மற்றும் சிவப்பு" இங்கே உங்களுக்கு இரண்டு நடுத்தர பந்துகள் தேவைப்படும் வெவ்வேறு நிறங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, பச்சை மற்றும் சிவப்பு. குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர், ஒவ்வொன்றும் ஒரு கேப்டன். புரவலன் ஒரு சிக்னல் கொடுக்கிறான், கேப்டன்கள் தங்களால் முடிந்தவரை பந்துகளை வீசுகிறார்கள். இரண்டாவது சமிக்ஞையில், வீரர்கள் ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த பந்தைப் பின்தொடர்கிறார்கள். கேப்டனிடம் பந்தை கொண்டு வரும் முதல் வீரர் அணிக்கு ஒரு புள்ளியைப் பெறுகிறார். அடுத்த ஜோடி மாணவர்களுக்கு எல்லாம் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. கேப்டன் மட்டுமே பந்து வீசுகிறார். அனைத்து செயல்களும் தலைவரின் சமிக்ஞையின் பேரில் மட்டுமே நடைபெறுகின்றன.

குழு விளையாட்டுகள்

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, பெரும்பாலான வெளிப்புற விளையாட்டுகள் குழு நடவடிக்கையை உள்ளடக்கியது. 7-10 வயதுடைய குழந்தைகள் இதற்கு மிகவும் தயாராக உள்ளனர். ஆனால் இந்த வயது குழந்தைகள் இன்னும் மிகவும் உணர்ச்சிவசப்படுகிறார்கள், எப்போதும் அவர்களின் நடத்தையை கட்டுப்படுத்த முடியாது. எனவே, விளையாட்டு அமைப்பாளர்கள் பல விதிகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

குழு விளையாட்டுகளின் அமைப்பு குறிப்பாக நன்கு சிந்திக்கப்பட வேண்டும், ஏனெனில், வெறுமனே வெளிப்புற விளையாட்டுகளைப் போலல்லாமல், இது போட்டியின் சக்திவாய்ந்த கூறுகளை உள்ளடக்கியது. இது விளையாட்டை மிகவும் உணர்ச்சிவசப்படுத்துகிறது மற்றும் தொடர்பு கொள்ளும்போது பள்ளி மாணவர்களிடையே மோதல்களைத் தூண்டும்.

எதிரணி அணிகளுக்கிடையே உள்ள முரண்பாடுகள் காரணமாக மோதலை உருவாக்காமல் இருக்க, பங்கேற்பாளர்கள் விளையாட்டின் விதிகள் மற்றும் நோக்கத்தைப் பற்றி நன்கு புரிந்துகொள்வதை உறுதி செய்வது அவசியம்.

அமைப்பாளர்கள் பங்கேற்பாளர்களை தோராயமாக சமமான பலம் மற்றும் திறன்களைக் கொண்ட குழுக்களாகப் பிரிக்க முயற்சிக்க வேண்டும்.

குழந்தைகள் அநீதிக்கு மிகவும் உணர்திறன் உடையவர்கள் என்பதால், புறநிலை தீர்ப்பை உறுதி செய்வது அவசியம்.

சுறுசுறுப்பான பயிற்சிகள் அமைதியான பணிகளுடன் மாறி மாறி, ரிலே கேம்களில் இணைக்கப்பட வேண்டும். ஏனெனில் இந்த வயது குழந்தைகள் 15 நிமிடங்களுக்கு மேல் தொடர்ச்சியான தீவிர இயக்கத்திற்கு வெளிப்படும் போது அதிக சோர்வு ஏற்படலாம்.

வெளியில் மந்தமாகவும் குளிராகவும் இருக்கும்போது, ​​​​மழை பெய்யும்போது அல்லது நுழைவாயிலுக்கு அருகிலுள்ள ஸ்லைடில் உங்கள் பேண்ட்டைத் துடைப்பதில் நீங்கள் சோர்வாக இருக்கும்போது என்ன செய்வது? சேகரிக்க வேண்டிய நேரம் இது வேடிக்கை நிறுவனம்விளையாட்டுத்தனமான சிறுவர்கள், கனவு காணும் பெண்கள் மற்றும்... வீட்டில் விளையாடுங்கள்! ஆனால் ஒரு டேப்லெட் அல்லது தொலைபேசியின் திரையில் வளைப்பதன் மூலம் அல்ல, ஆனால் வெறுமனே. எளிமையாக, எளிமையாக, எளிமையாக...

1. கூரிய கண்

வீரர்களின் எண்ணிக்கை: 2 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்கள்.
முட்டுகள்:உணவுகள் (ஜாடி, கிண்ணம், பான், முதலியன), காகித தாள், கத்தரிக்கோல்.
தயாரிப்பு: விளையாட்டு தொடங்கும் முன், பங்கேற்பாளர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கொள்கலனை கவனமாக ஆராய்ந்து அதை மனதளவில் கற்பனை செய்ய முயற்சிக்க வேண்டும்.

விளையாட்டின் விதிகள்:சிக்னலில், வீரர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கப்பலுக்கான மூடியை வெட்ட வேண்டும். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பொருளின் துளையுடன் முடிந்தவரை துல்லியமாக தொப்பி பொருந்தியவர் வெற்றியாளர்.

2. பறிக்கப்பட்ட கோழி

வீரர்களின் எண்ணிக்கை: 4 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்கள்.
முட்டுகள்:துணிமணிகள்.
தயாரிப்பு: 2 அணிகளாகப் பிரிக்கவும்: "கோழிகள்" மற்றும் "பிடிப்பவர்கள்".

விளையாட்டின் விதிகள்:"பிடிப்பவர்கள்" தங்கள் ஆடைகளுடன் துணிகளை இணைக்கிறார்கள் (அதே எண், அதனால் எல்லாம் நியாயமானது). "கோழிகளை" பிடிப்பதே அவர்களின் குறிக்கோள். "பிடிப்பவர்" "கோழியை" பிடித்திருந்தால், அவர் அவளுடன் ஒரு துணி துண்டை இணைக்கிறார். மூலம், "பிடிப்பவர்கள்" தான் "பறிக்கப்படுவார்கள்". மேலும், "பிடிப்பவர்" எவ்வளவு அதிகமாக பறிக்கப்படுகிறதோ, அவ்வளவு சிறந்தது! யாருடைய துணிகளை விரைவாக அகற்றி விடுகிறாரோ அவருக்கு வெற்றி கிடைக்கும். பின்னர் அணிகள் இடம் மாறி ஆட்டம் தொடர்கிறது.

3. யாருடைய ஷூ?

வீரர்களின் எண்ணிக்கை: 3 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்கள்.
முட்டுகள்:வீரர்களின் காலணிகள், ஒவ்வொரு வீரருக்கும் ஒரு கண்மூடி.
தயாரிப்பு:உங்கள் காலணிகளை கழற்றி ஒரு குவியலில் வைக்கவும்.

விளையாட்டின் விதிகள்: வீரர்கள் மையத்தில் காலணிகளின் மலையுடன் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். கண்மூடித்தனமாக. தொகுப்பாளர் காலணிகளை மாற்றி சிக்னல் கொடுக்கிறார். எல்லோரும் தங்கள் காலணிகளைத் தேடத் தொடங்குகிறார்கள் (நீங்கள் அவற்றை முயற்சி செய்யலாம்). தங்கள் காலணிகளைக் கண்டுபிடித்ததாக நினைக்கும் எவரும் அவற்றை அணிந்துகொண்டு ஆட்டம் முடியும் வரை அதில் இருக்க வேண்டும். எல்லோரும் கட்டுகளைக் கழற்றிவிட்டு முடிவைப் பார்க்கிறார்கள்.

4. வாழும் முனை

வீரர்களின் எண்ணிக்கை: 4 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்கள்.
முட்டுகள்:இல்லை
தயாரிப்பு:ஒரு வட்டத்தில் நிற்கவும்.

விளையாட்டின் விதிகள்:தலைவரின் கட்டளையின் பேரில், வீரர்கள் தங்கள் வலது கைகளை வட்டத்தின் மையத்தில் நீட்டி, ஒருவரை கையால் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள் (நீங்கள் ஒரு பக்கத்து வீட்டுக்காரரை எடுக்க முடியாது). பின்னர் வீரர்கள் தங்கள் இடது கைகளை நீட்டி அதையே செய்கிறார்கள். ஆனால்! நீங்கள் ஏற்கனவே ஒரு கையால் வைத்திருக்கும் ஒருவரின் கையை நீங்கள் எடுக்க முடியாது. இதன் விளைவாக ஒரு உயிருள்ள முனை. தலைவரின் பணி, அவரது கைகளை உடைக்காமல் முடிச்சை அவிழ்ப்பதாகும். வீரர்கள், அவரது வேண்டுகோளின் பேரில், ஒருவருக்கொருவர் மேலே செல்லலாம், கைகளுக்கு இடையில் ஏறலாம்.

5. பெரிய சமையல்காரர்

வீரர்களின் எண்ணிக்கை: 2 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்கள்.
முட்டுகள்: 2 ஸ்பூன்கள் (முட்கரண்டி) மற்றும் பழங்கள் (காய்கறிகள்), கண்மூடித்தனமாக.
தயாரிப்பு:பழங்கள் (காய்கறிகள்) கழுவவும்.

விளையாட்டின் விதிகள்:தன்னார்வலர் ஸ்பூன்களை (முட்கரண்டி) எடுத்து, தொட்டதன் மூலம் தொகுப்பாளர் அவரிடம் நழுவும் பழங்களை (காய்கறிகள்) அடையாளம் காண முயற்சிக்கிறார். நீங்கள் உருளைக்கிழங்கு, கேரட், வெங்காயம், பேரிக்காய், தக்காளி, வெள்ளரிகள் போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தலாம்.

6. நடத்துனர்

வீரர்களின் எண்ணிக்கை: 5 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்கள்.
முட்டுகள்:இல்லை
தயாரிப்பு:வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், ஒருவர் கதவுக்கு வெளியே செல்கிறார்.

விளையாட்டின் விதிகள்:அறையில் மீதமுள்ள வீரர்களில் இருந்து ஒரு "கண்டக்டர்" தேர்வு செய்யப்படுகிறது. எப்படி விளையாடுவது என்று காட்டுகிறார் இசைக்கருவிகள், மற்றும் மீதமுள்ளவை அவருக்குப் பிறகு அனைத்து இயக்கங்களையும் மீண்டும் செய்கின்றன. "கச்சேரி"யின் போது ஒரு யூகிப்பவர் அறைக்குள் நுழைகிறார் மற்றும் "நடத்துனர்" யார் என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டும். அவர் மூன்று முயற்சிகளுக்குள் இதைச் செய்ய முடிந்தால், அவர் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார், மேலும் முன்னாள் "நடத்துனர்" கதவை விட்டு வெளியேறுகிறார்.

7. சாலட்

வீரர்களின் எண்ணிக்கை: 6 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்கள்.
முட்டுகள்:காய்கறிகள்/பழங்களின் பெயர்களைக் கொண்ட அட்டைகள் (வீரர்களின் எண்ணிக்கையின்படி), நாற்காலிகள் (வீரர்களின் எண்ணிக்கையை விட ஒன்று குறைவாக). அட்டைகளில் உள்ள பெயர்கள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படலாம், எடுத்துக்காட்டாக, 2 ஆப்பிள்கள், 3 பேரிக்காய் போன்றவை.
தயாரிப்பு:வீரர்களுக்கு அட்டைகளை வழங்கவும்.

விளையாட்டின் விதிகள்:எல்லோரும் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள், ஒருவர் வட்டத்தில் இருக்கிறார் (அவரிடம் ஒரு அட்டையும் உள்ளது). தொகுப்பாளர் (நிற்பவர்) கத்துகிறார்: "பேரி!" இந்த பெயரில் அட்டை வைத்திருப்பவர்கள் தங்கள் இடத்தை மாற்ற வேண்டும். டிரைவர் ஒரு நாற்காலியை எடுத்துக்கொள்கிறார் மற்றும் வீரர்களில் ஒருவர் இருக்கை இல்லாமல் இருக்கிறார், அவர் வட்டத்தின் மையத்தில் நிற்கிறார் மற்றும் விளையாட்டு தொடர்கிறது. நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் இரண்டு அல்லது மூன்று பெயர்களைக் கத்தலாம். "சாலட்!" என்ற வார்த்தையில் அனைத்து வீரர்களும் இடங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

8. வேகமானவர் யார்?

வீரர்களின் எண்ணிக்கை: 10 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்கள்.
முட்டுகள்:ஒரு பொருள் ஒரு பரிசாக (ஆப்பிள், கல், முதலியன), ஒரு நாணயம்.
தயாரிப்பு:ஒவ்வொருவரும் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர், ஒருவருக்கொருவர் எதிரே நிற்கவும் அல்லது உட்கார்ந்து கொள்ளவும், அண்டை வீட்டாரின் முதுகுக்குப் பின்னால் தங்கள் கைகளை மறைக்கவும். தலைவர் சங்கிலியின் ஒரு முனையில் நிற்கிறார், பரிசுப் பொருள் மறுபுறம் வைக்கப்படுகிறது.

விளையாட்டின் விதிகள்:தொகுப்பாளர் ஒரு நாணயத்தை வீசுகிறார். நாணயம் தலையில் விழுந்தால், எதுவும் நடக்கவில்லை, நாணயம் மீண்டும் தலையில் விழுந்தால், ஒவ்வொரு அணியிலும் உள்ள கடைசி வீரர் தனது அண்டை வீட்டாருடன் கைகுலுக்க வேண்டும். எனவே, சங்கிலியுடன், சமிக்ஞை மறுமுனைக்கு அனுப்பப்படுகிறது. கடைசியாக பரிசு பெற வேண்டும். முதலில் இதைச் செய்த வீரர் தனது அணிக்கு ஒரு புள்ளியைக் கொண்டு வந்து, சங்கிலியின் முடிவில் மீண்டும் நகர்ந்து, விளையாட்டு தொடர்கிறது. வீரர்களை வேகமாக மாற்றும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.

9. பொறிமுறைகள் உயிர் பெறுகின்றன

வீரர்களின் எண்ணிக்கை: 8 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்கள்.
முட்டுகள்:இல்லை
தயாரிப்பு:வீரர்கள் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு அணியும், தங்கள் எதிரிகளிடமிருந்து ரகசியமாக, எந்த பொறிமுறையை (வெற்றிட கிளீனர், சலவை இயந்திரம், முடி உலர்த்தி, முதலியன) அவள் சித்தரிப்பாள்.

விளையாட்டின் விதிகள்:நாடகத்தில் அனைவரும் பங்கேற்க வேண்டும். நீங்கள் ஒரு பொறிமுறையின் ஒலிகளைப் பின்பற்றலாம், உங்கள் கைகளால் பரிமாணங்களை சித்தரிக்கலாம், ஆனால் நீங்கள் பேச முடியாது. ஒரு அணி எதிராளியின் பொறிமுறையை யூகித்தால் ஒரு புள்ளியைப் பெறுகிறது. அதிக புள்ளிகள் பெற்றவர்கள் வெற்றி பெறுவார்கள்.

10. நாங்கள் மியாவ் செய்வதில் சோர்வாக இருக்கிறோம்!

வீரர்களின் எண்ணிக்கை: 8 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்கள்.
முட்டுகள்:வீரர்களின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப கண்மூடிகள், இடத்தை மட்டுப்படுத்த நாற்காலிகள்.
தயாரிப்பு:வீரர்கள் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்: ஒன்று - பன்றிக்குட்டிகள், இரண்டாவது - பூனைகள்.

விளையாட்டின் விதிகள்:பூனைகள் மியாவ் செய்ய வேண்டும், பன்றிக்குட்டிகள் முணுமுணுக்க வேண்டும். எல்லோரும் கண்களை மூடிக்கொண்டு நாற்காலிகளின் வட்டத்தில் தங்களுக்குள் கலக்கப்படுகிறார்கள். வட்டத்தை விட்டு வெளியேறாமல் உங்கள் குழுவை கூடிய விரைவில் ஒன்றிணைக்க வேண்டும்.