போர்ட்ஃபோலியோவுக்கான எனது படைப்புகள். ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்களின் போர்ட்ஃபோலியோவை நிரப்புதல்

அறிவு நாள் - செப்டம்பர் முதல் நாள் - மாணவர்கள் மற்றும் அவர்களது பெற்றோர் இருவருக்கும் ஒரு அற்புதமான விடுமுறை. இது முதல் முறையாக பள்ளியின் வாசலைக் கடப்பவர்களுக்கு குறிப்பாக உற்சாகமாக இருக்கிறது, மேலும் மாணவர்களின் பெற்றோருக்கு இன்னும் அதிகமாக முதன்மை வகுப்புகள், குழந்தை தனக்குத் தெரியாத, புதிய சூழலில் தன்னைக் கண்டுபிடிப்பதால், பல புதிய கோரிக்கைகள் மற்றும் மாற்றங்கள் அவருக்கு காத்திருக்கின்றன: தினசரி வழக்கம், குழுவுடனான தொடர்பு, அவரது செயல்களின் மதிப்பீடு - இவை அனைத்தும் முன்னால் உள்ளன, ஆனால் சிரமங்கள் குழந்தைகளை பயமுறுத்த வேண்டாம் மற்றும் பெற்றோர்கள்.

முதல் வகுப்பு போர்ட்ஃபோலியோ

போர்ட்ஃபோலியோ என்றால் என்ன என்பது பெரும்பாலானவர்களுக்குத் தெரியும், ஆனால் இன்று ஒரு போர்ட்ஃபோலியோ பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பது அனைவருக்கும் தெரியாது ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்களுக்கு, இது குழந்தை, அவரது திறன்கள், ஆர்வங்கள் மற்றும் பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் மாணவரின் குடும்பம் பற்றிய தகவல்களைக் குறிக்கிறது. எதிர்காலத்தில், இந்தத் தரவு அனைத்தும் ஒரு பகுதியில் அல்லது இன்னொரு பகுதியில் குழந்தையின் திறன்களை வெளிப்படுத்த உதவும், மேலும் ஒரு பகுதியில் அல்லது மற்றொரு பகுதியில் வளர்ச்சியின் தோராயமான திசையன் கோடிட்டுக் காட்டப்படும்.

படிக்கத் தயாராக இருப்பது அனைவருக்கும் மிகவும் முக்கியமானது, ஆனால் துரதிர்ஷ்டவசமாக, எல்லோரும் உடனடியாக அதில் வெற்றி பெறுவதில்லை. நிச்சயமாக, ஆசிரியர்கள் கற்றலில் குழந்தையின் ஆர்வத்தை உயர்த்த முயற்சிக்கும் பல முறைகள் உள்ளன, இந்த முறைகளில் ஒரு விளையாட்டின் வடிவத்தில் கற்றல் அடங்கும், அதைத் தொடர்ந்து முழு அளவிலான கற்றலுக்கு மாறுகிறது. பாடத்திட்டம், மற்றும் பல்வேறு விருப்பங்கள்ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்களின் வேலை மதிப்பீடு. இந்த கட்டத்தில், மாணவரின் வாழ்க்கையில் குடும்பத்தின் சுறுசுறுப்பான பங்கேற்பு, ஆசிரியருடன் பெற்றோரின் தொடர்பு மற்றும் ஆசிரியரின் பரிந்துரைகளை செயல்படுத்துதல் ஆகியவை மிகவும் முக்கியம். இந்தப் பரிந்துரைகளில் ஒன்று முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் போர்ட்ஃபோலியோவைத் தொகுத்தல்.

ஒரு ஆரம்பப் பள்ளி மாணவரின் போர்ட்ஃபோலியோ முதன்மையாக அவரது ஆர்வங்கள், திறன்களை அடையாளம் காண உருவாக்கப்பட்டது, இதன் விளைவாக, இந்தத் தரவு அனைத்தும் வெற்றிக்கான அடிப்படையாக அமைகிறது. ஒரு குறுகிய சுயவிவரத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதுஉயர்நிலைப் பள்ளியில் கல்வி. இதையொட்டி, கற்றலில் சிரமங்களைத் தவிர்க்க இது உங்களை அனுமதிக்கும், ஏனென்றால் "மனிதநேயவாதிகள் மற்றும் தொழில்நுட்ப வல்லுநர்களின்" நிலைமை அனைவருக்கும் தெரியும், சிலர் இலக்கியம் மற்றும் வரலாற்று பாடங்களில் தூங்கும்போது, ​​மற்றவர்கள் சரியான அறிவியலைப் புரிந்துகொள்ள வீணாக முயற்சி செய்கிறார்கள். நிரப்புதல் மற்றும் போர்ட்ஃபோலியோவின் அனைத்து வகையான அலங்காரங்களும் குழந்தைக்கு நேர்மறையான உளவியல் விளைவைக் கொண்டுள்ளன.

இந்த ஆவணத்தை நிரப்புவதன் மூலம், குழந்தை தனது அனைத்து வெற்றிகளையும் தெளிவாகக் காண்கிறது, பேசுவதற்கு, அவற்றை பதிவு செய்கிறது. அது உள்ளது பெரும் முக்கியத்துவம்ஒரு குழந்தையின் சுயமரியாதையை வளர்க்க, அவர் எதில் வலிமையானவர், எதை மேம்படுத்தலாம், எதை "மேலே இழுக்க வேண்டும்" என்பதை அவர் பார்க்கிறார். இவை அனைத்தும் ஒழுக்கத்தையும், ஒருவரின் வெற்றியை அதிகரிக்கும் விருப்பத்தையும் வளர்க்கிறது, இது குழந்தை மற்றும் ஆசிரியர்கள் சம்பந்தப்பட்ட விரும்பத்தகாத சூழ்நிலைகளைத் தவிர்க்க உதவும்.

போர்ட்ஃபோலியோவைத் தொகுக்கும்போது கண்டிப்பாகக் கடைப்பிடிக்க வேண்டிய குறிப்பிட்ட கட்டமைப்புகள் எதுவும் இல்லை. நீங்கள் செய்ய வேண்டியதெல்லாம் உங்கள் குழந்தைக்கு கற்பிப்பதுதான் உங்கள் வெற்றிகளை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள், மற்றும் அவர் இன்னும் வேலை தேவைப்படும் தருணங்கள் ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவை நிரப்ப வேண்டும், மேலும் அவரது வெற்றிகளையும் தற்போதைய பணிகளையும் பார்க்க வேண்டும், புறநிலையாக தன்னை மதிப்பீடு செய்து, "நட்சத்திரமாக மாறக்கூடாது."

போர்ட்ஃபோலியோ வடிவமைப்பு. அது எப்படி முடிந்தது

ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவை முடிப்பது கடினம் அல்ல, இருப்பினும் அதற்கு சில விடாமுயற்சி தேவை. முதலில், நீங்கள் அதை ஒன்றாக நிரப்ப வேண்டும், இந்த செயல்முறை உங்கள் உதவியுடன் அவருக்கு மிகவும் உற்சாகமாக இருக்கும்.

அது எழுதுபொருள் வாங்குவதில் இருந்து தொடங்க வேண்டும்: உங்கள் பிள்ளைக்கு அவர் விரும்புவதைத் தேர்வுசெய்ய இலவச கட்டுப்பாட்டைக் கொடுங்கள், அது இருக்கும் கோப்புகளைக் கொண்ட மிக அழகான கோப்புறையாக இருக்கட்டும். உங்களுக்கும் தேவைப்படும் குறிப்பான்கள், பேனாக்கள், ஆட்சியாளர், பென்சில்கள், குழந்தை தனது சொந்த விருப்பப்படி தேர்வு செய்யக்கூடிய பலவிதமான ஸ்டிக்கர்கள் மற்றும் டெக்கால்கள்.

போர்ட்ஃபோலியோ பிரிவுகள்

போர்ட்ஃபோலியோ பிரிவுகள் வேறுபட்டிருக்கலாம், ஆனால் பொதுவாக அவை பின்வருமாறு விவரிக்கப்படலாம்:

• மாணவர் தனிப்பட்ட தரவு
• சாதனைகளின் பட்டியல்
• பள்ளி வாழ்க்கையில் பங்கேற்பு
• வாழ்த்துக்கள் மற்றும் கருத்து

மாணவர் தனிப்பட்ட தரவு

இந்தப் பிரிவு குழந்தையின் முழுப்பெயர், அவரது புகைப்படம் மற்றும் குடியிருப்பு முகவரியுடன் தொடங்குகிறது. மேலும், நீங்கள் குடும்ப தகவலை வழங்கலாம், ஒரு குழந்தை எழுதும் கதை. அவர் ஒரு படத்தை வரையலாம், அவருக்கு பிடித்த விலங்கு, அவரது பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் நண்பர்களைப் பற்றி பேசலாம். கூடுதலாக, நீங்கள் ஒரு படத்தை வரையலாம் உகந்த பாதைவீட்டில், பெற்றோரிடமிருந்து சாத்தியமான மாற்றங்களுடன் குழந்தை அதை தானே வரைவது முக்கியம். அதே நேரத்தில், பள்ளிக்கு அல்லது வீட்டிற்கு செல்லும் வழியில் அவரைப் பாதுகாக்கும் அடிப்படை விதிகளை நீங்கள் அவருக்கு விளக்க வேண்டும்:

• தெருவில் அந்நியர்களுடன் பேச வேண்டாம், குறிப்பாக எந்த சாக்குப்போக்கிலும் அவர்களின் காரில் ஏற வேண்டாம்.
• அந்நியர்களிடமிருந்து எதையும் எடுக்க வேண்டாம், குறிப்பாக உண்ணக்கூடிய எதையும் எடுக்க வேண்டாம்
• நீங்கள் வீட்டில் தனியாக இருக்கும் போது யாருக்கும் கதவைத் திறக்காதீர்கள், திறந்தால் (சகோதரர்கள், சகோதரிகள், அத்தைகள், மாமாக்கள், பீஃபோல் வழியாக பார்க்கவும்)

இந்த விதிகள் ஒவ்வொன்றிற்கும் குழந்தை ஒரு படத்தை வரைந்தால் நன்றாக இருக்கும்.

சாதனைகள்

கல்வியின் தொடக்கத்தில், முதல் வகுப்பு மாணவர் சிக்கல்கள் மற்றும் கவலைகளில் குறிப்பிடத்தக்க வகையில் அதிகரிக்கிறது: அவர் விரைவாகவும், சில சமயங்களில் சுயாதீனமாகவும், வகுப்பிற்கு வெளியே, திறன்களைப் பெற கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். எளிய கணக்கீடுகள், பெருக்கல் அட்டவணையில் தேர்ச்சி.

மாணவர் பூர்த்தி செய்ய பெற்றோர் உதவ வேண்டும், நீங்கள் படித்த புத்தகங்களின் சதித்திட்டத்தின் அடிப்படையில் படங்களை வரையலாம் சிரமங்கள் கடக்கும்நீங்கள் உரையை எழுதலாம் மற்றும் விளக்கலாம். இந்த பிரிவு குழந்தையின் வெற்றியின் முழு இயக்கவியலையும் பிரதிபலிக்கிறது, பள்ளியில் மட்டுமல்ல. இது விளையாட்டு அல்லது படைப்பாற்றலில் சாதனைகள் பற்றிய தகவல்களைக் கொண்டிருக்கலாம், சான்றிதழ்கள், போட்டிகளின் புகைப்படங்கள் அல்லது போட்டிகள் இந்த பிரிவில் இடம் பெறலாம்.

சாதனைகள் பகுதியை அத்தியாயங்களாகப் பிரிக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, “கணிதம்” மற்றும் “ரஷ்ய மொழி” அத்தியாயங்களில் - இந்த விஷயத்தில் பங்கேற்பதற்கான சான்றிதழ்களும் இருக்கலாம். பல்வேறு சிறப்பு ஒலிம்பியாட்களில்.

"இலக்கியம்" அத்தியாயத்தில் வேக வாசிப்பின் முன்னேற்றம் பற்றிய தரவு உள்ளது, சுருக்கமான எண்ணங்கள்படித்த படைப்புகளின் அடிப்படையில், மாணவருடன் உரையாடலின் போது ஆசிரியரால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட குழந்தையின் சிறந்த படைப்புகளை ஒரு தனி அத்தியாயத்தில் வைப்பது மதிப்பு. "படைப்பாற்றல்" அத்தியாயம் பல்வேறு கவிதைகள், வரைபடங்கள் மற்றும் குழந்தையின் கைவினைப்பொருட்கள் ஆகியவற்றால் நிரப்பப்படும். "எனது ஆர்வங்கள்" அத்தியாயத்தில், குழந்தை தனது ஆர்வங்கள், பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் திறன்களைப் பற்றி கதை வடிவத்திலும் வரைபடங்கள் மற்றும் புகைப்படங்களின் வடிவத்திலும் பேச முடியும். "விளையாட்டு சாதனைகள்" - இவை அனைத்து சான்றிதழ்கள், நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் விருதுகளின் புகைப்படங்கள், குழந்தையின் விளையாட்டுக் குழுவின் புகைப்படங்கள் ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்கலாம்.

எங்களில் எவருக்கும் ஒரு முக்கியமான தருணம் ஒரு புதிய அணியில் வரவேற்கப்படுகிறது, மற்றும் மற்றவர்களுடன் தொடர்பு. வகுப்பறைக்கு வெளியே பலவிதமான செயல்பாடுகள், அது சினிமாவுக்கான பயணம், அல்லது இயற்கை, விடுமுறைகள், உல்லாசப் பயணம் மற்றும் பயணங்கள், நிச்சயமாக, பெற்றோர்களால் ஊக்குவிக்கப்பட வேண்டும், மேலும் இந்த நிகழ்வுகள் பற்றிய அனைத்து தகவல்களும் புகைப்படங்கள், வரைபடங்கள் வடிவில் , பதிவுகள் பற்றிய கதைகள், இந்தப் பகுதியை நிரப்பும்.

ஆனால் இந்த பகுதி பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கானது. அதை விட்டுவிடுவது மதிப்பு நேர்மறையான விமர்சனங்கள், மற்றும் சுருக்கமான மற்றும் பொதுவான சொற்றொடர்கள் அல்ல, ஆனால் ஏதாவது ஒரு குறிப்பிட்ட வெற்றிக்கான பாராட்டுக்கான விரிவான உரை. இது குழந்தையை புதிய சாதனைகளுக்கு ஊக்குவிக்க உதவும். ஆசிரியரின் கருத்துக்கள், விருப்பங்கள் மற்றும் சேர்த்தல்களுடன் இந்த அத்தியாயத்தில் ஆண்டின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுவதும் மிகையாகாது. குழந்தை தனது வெற்றிகளைப் பார்க்க முடியும், மேலும் அந்த தருணங்களில் மேம்படுத்தப்பட வேண்டும்.

ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவை நிரப்புதல்

கீழே ஒரு மாதிரி உள்ளது, உங்கள் போர்ட்ஃபோலியோவை நிரப்ப நீங்கள் பயன்படுத்தலாம்

"தனிப்பட்ட தகவல்"

• என் பெயர்……………
• நான் பிறந்தேன்……………….(தேதியைக் குறிப்பிடவும்)
• நான் ……………………., முகவரியில் வசிக்கிறேன்:……………………

சாதனைகளின் பட்டியல்

• ரஷ்ய மொழியில் எனது சாதனைகள் (கணிதம், இயற்கை வரலாறு...)
• என் புத்தகங்கள்
  • வேக வாசிப்பின் இயக்கவியல்
  • முடிக்கப்பட்ட வேலைகளின் பட்டியல்
• என் படைப்புகள்
  • இந்த பணியில் நான் கற்றுக்கொண்டது...
  • இந்த வேலையை முடிப்பதில் நான் கற்றுக்கொண்டது...
• உருவாக்கம்
  • என் ஓவியங்கள்
  • என் கவிதைகள்
  • எனது கைவினைப்பொருட்கள்
• என்னுடைய விருப்பம்
  • நான் ஒரு கலைஞர் (கவிஞர், இசைக்கலைஞர், விளையாட்டு வீரர்...)
  • நான் விரும்புகிறேன்…
  • என்னால் முடியும்…
• விருதுகள், டிப்ளோமாக்கள் மற்றும் சான்றிதழ்கள், விளையாட்டு மற்றும் படைப்பாற்றல் குழுக்களின் புகைப்படங்கள்
• கடந்த ஒரு வருடத்தில் நான் கற்றுக்கொண்டது...
• கடந்த ஒரு வருடத்தில் நான் கற்றுக்கொண்டது...
  • கதை, ஓவியம், புகைப்படங்கள்

பள்ளி வாழ்க்கையில் பங்கேற்பு

ஒவ்வொரு ஆண்டும், பள்ளி மாணவர்கள் கல்வித் துறையில் புதுமைகளை வெளிப்படுத்துகிறார்கள். இந்த கண்டுபிடிப்புகளில் பெரும்பாலானவை உண்மையிலேயே நேர்மறையான முடிவுகளை உருவாக்குகின்றன மற்றும் கற்றல் செயல்முறையை மிகவும் பயனுள்ளதாக மாற்றுகின்றன. ஒரு பரிசோதனையாக, ஆரம்பப் பள்ளி மாணவர்கள் ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவை உருவாக்குமாறு கேட்டுக் கொள்ளப்படுகிறார்கள் - இது மாணவரின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்கள், அவரது அபிலாஷைகள் மற்றும் திசையை கோடிட்டுக் காட்டும் தனிப்பட்ட ஆவணம். இது ஒரு வகையான சிறப்பியல்பு மற்றும் செயல் திட்டம். இது நடுத்தர மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் தீவிரமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஆனால் ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஒரு போர்ட்ஃபோலியோ என்ன கொடுக்கும்? இதைத்தான் இந்தக் கட்டுரை விவாதிக்கும்.

ஆரம்பப் பள்ளிக்கு வரும்போது, ​​பெரும்பாலான மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் தங்களிடமிருந்து என்ன விரும்புகிறார்கள், கற்றல் மகிழ்ச்சியைத் தரும் வகையில் அவர்களின் செயல்களையும் அறிவையும் எவ்வாறு முறைப்படுத்த வேண்டும் என்பது பற்றி முழுமையாக அறிந்திருக்கவில்லை. ஆசிரியர்களின் பணி பள்ளி மாணவர்களை சரியான கல்வித் திசையில் வழிநடத்துவது, அவர்களின் திறனைக் கண்டறிந்து புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான விருப்பத்தை ஊக்குவிப்பதாகும். இதற்கு ஒரு போர்ட்ஃபோலியோ அவர்களுக்கு உதவும்.

இந்த ஆவணத்தின் நோக்கங்கள்:

• மாணவர்களின் தனிப்பட்ட விருப்பங்களையும் படைப்பு திறனையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• அவனுக்குள் விதைக்க தலைமைத்துவ திறமைகள்மற்றும் சுயமரியாதையை அதிகரிக்கும்;
• அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை ஊக்குவிக்கவும்;
• முடிவெடுப்பதில் சுதந்திரம் மற்றும் பொறுப்பை வளர்த்து, அவர்களுக்கு பொறுப்பாக இருங்கள்;
• ஆக்கப்பூர்வமாக வளர கற்றுக்கொடுங்கள்;
• சரியான தார்மீக குணங்களை உருவாக்குதல், ஒரு பொறுப்பான, கனிவான மற்றும் அறிவார்ந்த குடிமகனை உருவாக்குதல்;
• உங்கள் ஆசைகள் மற்றும் இலக்குகளை சுயாதீனமாக உருவாக்க கற்றுக்கொடுக்கவும், முக்கிய விஷயத்தைத் தேர்வு செய்யவும், தகவலை முறைப்படுத்தவும்;
• உங்கள் இலட்சியங்களையும் முன்னுரிமைகளையும் கண்டறிய உதவுங்கள், சுய முன்னேற்றத்திற்கு வரம்பு இல்லை என்பதைக் காட்டுங்கள்.

போர்ட்ஃபோலியோவின் நோக்கங்களும் முக்கியமானவை. முக்கிய பணி என்னவென்றால், முக்கிய விஷயம் டிப்ளோமாக்கள் மற்றும் பாராட்டுக்கள் அல்ல, ஆனால் அவர் புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார், தனக்கு மேலே வளர்கிறார் மற்றும் தொடர்ந்து வளர்ந்து வருகிறார் என்பதை மாணவருக்குக் காண்பிப்பதாகும்.

பணிகளின் பட்டியலிலும் நீங்கள் காணலாம்:

• ஒவ்வொரு நாளும் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடுகளை ஊக்குவித்தல்;
• தேர்வு செய்ய கற்றுக்கொடுங்கள் முக்கியமான தகவல்மற்ற எல்லாவற்றின் பின்னணிக்கும் எதிராக;
• போர்ட்ஃபோலியோவின் வடிவமைப்பைத் தேர்வுசெய்ய வாய்ப்பளிக்கவும், அதன் தோற்றம்மற்றும் பிரிவுகள்.

ஒரு வெற்றிகரமான ஆளுமை உருவாக்கத்தில் ஒரு பெரிய பங்கு வகிக்கிறது புத்திசாலித்தனம் அல்லது திறமை அல்ல, ஆனால் ஒரு இலக்கை அடைய அதிக உந்துதல் என்று விஞ்ஞானிகள் நிரூபித்துள்ளனர். இதைத்தான் போர்ட்ஃபோலியோ ஊக்குவிக்கிறது.

தொடக்கப் பள்ளி மாணவர் தானே கோப்புறையை உருவாக்குவது முக்கியம். இப்படித்தான் அவரது தனிப்பட்ட கருத்தும் நிலைப்பாடும் உருவாகும்.

ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட் படி ஒரு ஆரம்ப பள்ளி மாணவரின் போர்ட்ஃபோலியோ

ஒரு ஆரம்பப் பள்ளி மாணவரின் போர்ட்ஃபோலியோ என்பது பல்வேறு ஆவணங்கள், சான்றிதழ்கள், குறிப்பிடும் தகவல்களின் தொகுப்பாகும் உயர் நிலைமாணவர் அறிவு. மாணவர்களின் மதிப்பீட்டை தீர்மானிக்க இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

அத்தகைய போர்ட்ஃபோலியோவில் நீங்கள் சான்றளிக்கப்பட்ட ஆவணங்கள் மற்றும் நீங்களே எழுதுவது ஆகிய இரண்டையும் இணைக்கலாம். தரவு மாணவர்களின் வாழ்க்கையின் அனைத்து பகுதிகளையும் உள்ளடக்கியதாக இருக்க வேண்டும்: படிப்பு, படைப்பாற்றல், விளையாட்டு, மொழி கற்றல் போன்றவை.

அத்தகைய ஆவணத்தை வரையும்போது ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் தரநிலைகளை (FSES) கடைப்பிடிக்க ஆசிரியர்கள் பரிந்துரைக்கின்றனர். ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட முறையைப் பயன்படுத்தி ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவை உருவாக்க உங்களை கட்டாயப்படுத்தும் எந்த ஒரு விதியும் இல்லை என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும், வேறு வழி இல்லை. மாணவர் அணியில் தன்னை எவ்வாறு முன்வைக்க விரும்புகிறார் என்பதற்கான பரந்த தேர்வு உள்ளது. ஒரு ஆரம்ப பள்ளி மாணவரின் உலகக் கண்ணோட்டத்தை வடிவமைக்கும் போது இது மிகவும் முக்கியமானது.

ஆனால் கடுமையான விதிகள் இல்லாத போதிலும், போர்ட்ஃபோலியோவில் மாணவர் மற்றும் அவரது வேலையைப் பற்றி சொல்லும் பிரிவுகள் இருக்க வேண்டும்.

கோப்புறையில் பின்வரும் பொருட்கள் இருக்க வேண்டும்:

1. குழந்தைகளின் படைப்புகளின் தேர்வு. இது பள்ளியில் பாடங்களின் போது அல்லது கூடுதல் வகுப்புகள், கிளப்புகள் மற்றும் தேர்வுகளில் மாணவர்களின் திறன் மற்றும் அறிவின் வளர்ச்சியைக் காணக்கூடிய வகையில் தொகுக்கப்பட வேண்டும்.
2. முறைப்படுத்தப்பட்ட பொருட்கள் மற்றும் திட்டங்கள். இவை சோதனைகள் சோதனை தாள்கள், சுதந்திரமான வேலை, இது மாணவரின் புலமையின் நிலையான வளர்ச்சியையும் குறிக்கும். மாணவர்களின் அறிவின் அளவை ஆசிரியர்கள் மதிப்பீடு செய்யும் மதிப்பீட்டுத் தாள்களும் இதில் அடங்கும்.
3. பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட கோளத்தில் குழந்தையின் தன்மையைக் காட்டும் தகவல். இது பள்ளி குழந்தையின் ஓய்வு நேரம், அவரது பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் ஆர்வங்களை விவரிக்கிறது.

போர்ட்ஃபோலியோ ஒரு ஆவணம் அல்ல கடுமையான வடிவம், எனவே அதை மாணவர் எந்த வடிவத்திலும் நிரப்பலாம். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், இந்த செயல்பாட்டை பொறுப்புடன் அணுகுவது, தவறுகளைத் தவிர்ப்பது மற்றும் உண்மையான தகவலை உள்ளிடுவது.

ஆசிரியரின் அனுமதியுடன் வகுப்பில் கோப்புறையை நிரப்பலாம் சாராத நடவடிக்கைகள்அல்லது வீட்டில். ஆசிரியர்கள் வடிவமைப்பிற்கு உதவலாம், ஆனால் முன்முயற்சி மாணவர்களிடமிருந்து வர வேண்டும்.

போர்ட்ஃபோலியோ மாணவர்களின் சாதனைகளைப் பற்றிய பாராட்டு புத்தகமாக மாறாமல் இருப்பது முக்கியம், அதில் பல்வேறு சான்றிதழ்கள் மற்றும் டிப்ளோமாக்கள் இருக்கும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, முக்கிய குறிக்கோள் அவரை மற்றவர்களிடமிருந்து தனித்து நிற்க வைப்பது அல்ல, ஆனால் பொறுப்பை வளர்ப்பது, குழந்தையை சேகரித்து கவனத்துடன் செய்ய வேண்டும்.

ஆரம்ப பள்ளி மாணவரின் மாதிரி போர்ட்ஃபோலியோ: விளக்கங்களுடன் புகைப்படம்

கோப்புறை மாணவரின் விருப்பங்களையும் ஆர்வங்களையும் முழுமையாக பிரதிபலிக்க வேண்டும். அதனால்தான் அவர் தேர்வு செய்ய முடியும் பல்வேறு அலங்காரங்கள், நிரப்பும் விதம். போர்ட்ஃபோலியோவில் வழங்கப்படும் பிரிவுகளையும் நீங்கள் சரிசெய்யலாம்.

அத்தகைய கோப்புறையை எவ்வாறு சரியாக நிரப்புவது என்பது குறித்த யோசனையைப் பெற, நீங்கள் ஒரு ஆரம்ப பள்ளி மாணவரின் மாதிரி போர்ட்ஃபோலியோவை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

நீங்கள் தலைப்புப் பக்கத்துடன் தொடங்க வேண்டும். போர்ட்ஃபோலியோ யாருக்கு சொந்தமானது, குழந்தை எந்த வகுப்பில் படிக்கிறது என்பதை அவர் உங்களுக்குச் சொல்வார்.

இப்போது நீங்கள் உங்களைப் பற்றி எங்களிடம் கொஞ்சம் சொல்ல வேண்டும் மற்றும் உங்கள் பெயரில் தொடங்க வேண்டும். எல்லா விருப்பங்களும் அத்தகைய பகுதியைக் கொண்டிருக்கவில்லை, ஆனால் இது மாணவரின் தனித்துவத்தை வலியுறுத்துகிறது, அவருடைய பெயரை நேசிக்கவும், அதன் பொருளைப் பற்றி மற்றவர்களிடம் சொல்லவும் கற்றுக்கொடுக்கும்.

மாணவரின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்கள், அவர் எந்த மதிப்புகளை அடிப்படையாகக் கருதுகிறார், அவர் எதை அடைய விரும்புகிறார் என்பதைக் குறிப்பிடுவது முக்கியம். இது சுருக்கமாக, சுருக்கமாக செய்யப்பட வேண்டும், அதனால் எழுதப்பட்ட அனைத்தும் ஒரு பிரிவில் பொருந்தும்.

"குடும்பப் பிரிவு" அடுத்ததாக இருக்கலாம். இங்கே மாணவர் தனது குடும்பத்தைப் பற்றி பேசுகிறார். உங்கள் குடும்பத்தின் புகைப்படங்களைச் சேர்க்க மறக்காதீர்கள். நீங்கள் பெற்றோர்கள், சகோதரர்கள் அல்லது சகோதரிகளைப் பற்றி மட்டுமல்ல, தாத்தா பாட்டிகளைப் பற்றியும் பேசலாம். அவர்கள் ஒரு இளம் பள்ளி மாணவருக்கு ஒரு முன்மாதிரி மற்றும் எல்லாவற்றிலும் அவரை ஆதரிக்கிறார்கள் என்பதைக் குறிப்பிட வேண்டும். குடும்ப ஓய்வு நேரம் எவ்வாறு செலவிடப்படுகிறது, குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கு என்ன உற்சாகமான பொழுதுபோக்குகள் உள்ளன, குடும்பம் எங்கு செல்ல விரும்புகிறது என்பதையும் இந்த பிரிவில் நீங்கள் விவரிக்கலாம்.

பின்னர் நீங்கள் ஆரம்ப பள்ளி மாணவரின் பொழுதுபோக்குகளுக்கு செல்லலாம். இங்கே நீங்கள் குறைக்க முடியாது கூடுதல் பொருள்புகைப்படங்கள் அல்லது வரைபடங்களின் வடிவத்தில், குழந்தை ஒரு கலைப் பள்ளியில் படித்தால், உதாரணமாக.

போர்ட்ஃபோலியோவில் பிரிவுகளும் இருக்கலாம்:

• என் சாதனைகள்;
• என் கலை;
• என் பயணங்கள்;
• என் பதிவுகள், முதலியன

அவை விரிவாகவும் உண்மையாகவும் விவரிக்கப்பட வேண்டும். தனித்தனியாக, ஒரு மாணவர் பள்ளியில் படிக்கும் ஒவ்வொரு பாடத்தையும் நீங்கள் முன்னிலைப்படுத்தலாம். எடுத்துக்காட்டாக, "கணிதம்" அல்லது "ரஷ்ய மொழி" தாவல்களை உருவாக்கவும்.

ஆரம்ப பள்ளி மாணவர் போர்ட்ஃபோலியோ டெம்ப்ளேட்கள்

ஒரு கோப்புறையை விரைவாகவும் திறமையாகவும் வடிவமைக்க, நீங்கள் ஆரம்பப் பள்ளி மாணவர் போர்ட்ஃபோலியோ டெம்ப்ளேட்களைப் பயன்படுத்தலாம். நீங்கள் அவற்றை அச்சிட்டு நிரப்ப வேண்டும். கூடுதலாக, நீங்கள் அலங்காரத்தைப் பயன்படுத்தலாம் அல்லது உங்கள் கணினியில் உள்ள எடிட்டர் நிரலில் டெம்ப்ளேட்டை ஆரம்பத்தில் சரிசெய்யலாம்.

உங்கள் எல்லா திட்டங்களையும் உணர உதவும் பல விருப்பங்கள் கீழே உள்ளன.

இணையத்தில் பல தளங்கள் உள்ளன, அதற்குச் செல்வதன் மூலம், முழுமையான டெம்ப்ளேட்களுடன் ஒரு காப்பக வடிவில் கோப்பைப் பதிவிறக்கலாம். அவற்றை நீங்களே கணினியில் உருவாக்குவதும் எளிதானது சிறப்பு திட்டம். ஆனால் ஒரு ஆரம்பப் பள்ளி மாணவனால் மட்டுமே இதைச் செய்ய முடியாது. இதற்கு அவர்களின் பெற்றோர் உதவுவார்கள்.

மேலும், பல்வேறு அச்சு வெளியீட்டாளர்கள் ஒவ்வொரு சுவைக்கும் ஆயத்த போர்ட்ஃபோலியோக்களை உருவாக்குகின்றனர். நீங்கள் எந்த தலைப்பையும் தேர்வு செய்யலாம், போர்ட்ஃபோலியோவை உருவாக்கும் பிரிவுகளின் எண்ணிக்கை. இந்த விருப்பத்தின் நன்மை என்னவென்றால், இது ஒரு புத்தகத்தை ஒத்திருக்கிறது, தடிமனான அட்டையைக் கொண்டுள்ளது, எனவே ஒரு எளிய கோப்புறையை விட நீண்ட காலம் நீடிக்கும்.

ஆரம்பப் பள்ளி மாணவரின் போர்ட்ஃபோலியோவுக்கான படங்கள்

ஆரம்பப் பள்ளி மாணவரின் போர்ட்ஃபோலியோ பழைய பள்ளி மாணவர்களிடமிருந்து வேறுபடுகிறது, அதில் நீங்கள் கூடுதல் அலங்காரம் மற்றும் படங்களைப் பயன்படுத்தலாம், உரையை ஒரு பயன்பாடு அல்லது ஓவியத்துடன் சேர்க்கலாம்.

போர்ட்ஃபோலியோவின் பொதுவான தீம் மற்றும் மாணவரின் நலன்களின் அடிப்படையில் தேர்வு செய்யப்பட வேண்டும். உதாரணமாக, பெரும்பாலும் 7-8 வயதில், மாணவர்கள் கார்ட்டூன் தலைப்புகளில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள்:

பின்வரும் படங்கள் ஒரு பெண்ணுக்கு ஏற்றது:

சிறுவர்களுக்கான விருப்பங்களும் உள்ளன:

பாலினத்தின் அடிப்படையில் மாணவருடன் போர்ட்ஃபோலியோவை இணைக்காத உலகளாவிய படங்களுக்கும் நீங்கள் கவனம் செலுத்தலாம்.

1 ஆம் வகுப்பு மாணவரின் போர்ட்ஃபோலியோவை எவ்வாறு நிரப்புவது: மாதிரி, விவரங்கள்

1 ஆம் வகுப்பு மாணவருக்கான போர்ட்ஃபோலியோவை எவ்வாறு நிரப்புவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது பள்ளி மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருடன் பழகிக்கொள்ளும் பள்ளி மாணவர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். கீழே உள்ள மாதிரி இந்த செயல்முறையை விரிவாக விவரிக்கும் மற்றும் உங்கள் சொந்த எழுத்தை ஊக்குவிக்கும்.

எந்தவொரு போர்ட்ஃபோலியோவும் தலைப்புப் பக்கத்துடன் தொடங்குகிறது. இது மாணவரின் விவரங்கள், அவர் எந்த பள்ளி மற்றும் வகுப்பில் படிக்கிறார் என்பதைக் குறிக்கிறது.

எடுத்துக்காட்டாக: "செர்ஜி வாடிமோவிச் மார்ச்சென்கோ, மாணவர் 1 - மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 25, கரகண்டாவின் "A" வகுப்பு."

தலைப்புப் பக்கம் கவர்ச்சிகரமான தோற்றத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், எனவே அதை அப்ளிக், வரைபடங்கள் மற்றும் ஸ்டிக்கர்களால் அலங்கரிக்கலாம். மேலும் தலைப்பு பக்கம்பொதுவாக முதல் வகுப்பு மாணவரின் புகைப்படம் இருக்கும். இந்த வயதில் மாணவர்கள் இன்னும் குழந்தைத்தனமான உலகக் கண்ணோட்டத்தைக் கொண்டுள்ளனர், எனவே நீங்கள் கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்களின் படங்களையும் பயன்படுத்தலாம்.

அடுத்து மாணவர் பிரிவை அறிந்து கொள்வது. இங்கே நீங்கள் உங்களைப் பற்றி, உங்கள் திட்டங்கள், கனவுகள், ஆர்வங்கள் பற்றி சொல்ல வேண்டும். இது ஒரு சிறு விளக்கக்காட்சி, பல வாக்கியங்கள். அசல் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான விருப்பங்களைக் காட்ட, பிரிவை வரைபடங்கள் மற்றும் படங்களால் அலங்கரிக்கலாம். உதாரணமாக, முதல் வகுப்பு மாணவர் கூடைப்பந்தாட்டத்தை விரும்பினால், நீங்கள் கூடைப்பந்துகளை வெட்டி உரைக்கு அடுத்ததாக ஒட்டலாம்.

இந்த பகுதியை நிரப்புவதற்கான மாதிரி:

"என் பெயர் செர்ஜி. இப்போது நான் பள்ளியில் சிறப்பாகச் செயல்படுவதையும் பயனுள்ள அறிவைப் பெறுவதையும் இலக்காகக் கொண்டேன். எனது கனவுகள் பலவிதமானவை: ஹெலிகாப்டரில் பறக்கவும், சஹாரா பாலைவனத்தைப் பார்க்கவும், டால்பின்களுடன் நீந்தவும் விரும்புகிறேன். எனது பொழுதுபோக்குகள் வரைதல் மற்றும் விளையாட்டு. இந்த பகுதிகளில் நான் உயரத்தை அடைய விரும்புகிறேன்.

பின்னர் - குடும்பத்தின் விளக்கம். உங்கள் பெற்றோரின் விவரங்கள், அவர்கள் எங்கு, யாருக்காக வேலை செய்கிறார்கள் என்பதை இங்கே குறிப்பிட வேண்டும். குடும்பத்தில் என்ன பொழுதுபோக்குகள் உள்ளன மற்றும் அவர்கள் தங்கள் ஓய்வு நேரத்தை எவ்வாறு செலவிடுகிறார்கள் என்பதையும் நீங்கள் சொல்லலாம். குடும்பம் மற்றும் ஒன்றாக நேரத்தை செலவிடும் புகைப்படங்களும் வரவேற்கப்படுகின்றன.

அடுத்த பகுதி முதல் வகுப்பின் நண்பர்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. நீங்கள் அவர்களைப் பற்றி பேச வேண்டும், தோழர்களுக்கு என்ன பொதுவான ஆர்வங்கள் உள்ளன, மேலும் ஒரு புகைப்படத்தை இணைக்கவும். ஒருவேளை நண்பர்கள் மாணவருக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு மற்றும் நல்ல செயல்களைச் செய்ய அவரை ஊக்குவிக்கலாம்.

இங்குதான் போர்ட்ஃபோலியோவின் தனிப்பட்ட பகுதி முடிவடைகிறது மற்றும் கல்விப் பகுதி தொடங்குகிறது. குறிப்பிடப்பட வேண்டும் வகுப்பாசிரியர், மாணவர் என்ன பாடங்களைப் படிக்கிறார், எந்தெந்த பாடநெறி கிளப்புகளில் அவர் கலந்துகொள்கிறார் என்பதை விவரிக்கவும்.

இங்கே கொடுக்கலாம் குறுகிய விளக்கம்வகுப்பு (படிப்பின் எந்த திசை தேர்வு செய்யப்பட்டுள்ளது, வகுப்பில் எத்தனை பேர் உள்ளனர், முதலியன).

"எனது சாதனைகள்" பிரிவு மிகவும் பெரியது, ஏனெனில் அதில் மாணவர் தானே வரைந்த திட்டங்கள், மதிப்பீட்டு தாள்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களிடமிருந்து சோதனைகள், அத்துடன் சான்றிதழ்கள், டிப்ளோமாக்கள் மற்றும் பிற முக்கிய மதிப்பெண்கள் ஆகியவை அடங்கும்.

"எனது படைப்பாற்றல்" என்பது மாணவர்களின் படைப்புப் பணியின் பல எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொண்டிருக்கலாம். அவற்றை வைப்பது சிறந்தது காலவரிசைப்படிஅதனால் குழந்தையின் படைப்புத் திறன்களின் முன்னேற்றத்தைக் காணலாம்.

பள்ளியைத் தொடங்கிய குழந்தைக்கு "எனது பதிவுகள்" பிரிவு மிகவும் முக்கியமானது. இந்த வழியில் அவர் தனது உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்தலாம் மற்றும் அவரது எண்ணங்களை முறைப்படுத்தலாம்.

பள்ளி பாடங்களை உள்ளடக்கிய தனிப் பிரிவை உருவாக்குவதும் அவசியம். இது வகுப்பில் முடிக்கப்பட்ட பணிகளை விவரிக்கலாம், திட்டங்கள் மற்றும் சோதனைகளை இணைக்கலாம்.

பள்ளிக்கு வெளியே நடந்த அனைத்து நிகழ்வுகளையும் "எனது சமூக பணி" பிரிவில் வைக்கலாம். இங்கு பதிவிடப்பட்டுள்ள புகைப்படங்கள் இந்த நிகழ்வுகளை நினைவில் கொள்ள உதவும்.

"மதிப்புரைகள் மற்றும் பரிந்துரைகள்" பிரிவு போர்ட்ஃபோலியோவுடன் இணைக்கப்பட்ட பொருட்களை சுருக்கமாகச் சொல்ல உதவும். அதில், ஆசிரியர்கள் மாணவர்களின் கற்றல் மற்றும் முயற்சிகள் குறித்த தங்கள் மதிப்பீடுகளை அளிக்கலாம். அறிவில் உள்ள குறைபாடுகள் அல்லது இடைவெளிகளையும் அவர்கள் சுட்டிக்காட்டலாம்.

1 ஆம் வகுப்பு மாணவரின் போர்ட்ஃபோலியோ: உதாரணம்

ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவை எவ்வாறு சரியாக உருவாக்குவது என்பதைப் புரிந்து கொள்ள, அதைப் பற்றி உங்களைப் பழக்கப்படுத்துவது நல்லது. இதைச் செய்ய, 1 ஆம் வகுப்பு மாணவரின் அத்தகைய போர்ட்ஃபோலியோவின் உதாரணத்தை நாங்கள் தருகிறோம். கீழே இணைக்கப்பட்டுள்ள வீடியோவைப் பார்ப்பதன் மூலம், அத்தகைய முதல்-கிரேடர் கோப்புறையை நிரப்புவதற்கான அனைத்து நுணுக்கங்களையும் நீங்கள் அறிந்து கொள்ளலாம்.

முதல் வகுப்பிற்குச் செல்லும்போது, ​​ஒரு குழந்தை சிரமங்களையும் நிலையான கற்றலையும் எதிர்கொள்கிறது. பள்ளி மிகவும் வேடிக்கையானது, கல்வி மற்றும் சுவாரஸ்யமானது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள போர்ட்ஃபோலியோ உங்களை அனுமதிக்கிறது.

நல்ல மதியம், எங்கள் தளத்திற்கு அன்பான பார்வையாளர். உங்கள் குழந்தை தொடக்கப் பள்ளி மாணவராக இருந்தால், இந்தக் கட்டுரை உங்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்கலாம். எங்கள் குழந்தைகள் மின்ஸ்கில் உள்ள ஜிம்னாசியம் ஒன்றில் கலந்து கொள்கிறார்கள். ஏற்கனவே முதல் வகுப்பில், மாணவருக்கு ஒரு போர்ட்ஃபோலியோ தேவை என்று மாறிவிடும் என்ற உண்மையை நாங்கள் எதிர்கொண்டோம். நிச்சயமாக, பெற்றோர்கள் அதைச் செய்வார்கள், மாணவர் அல்ல என்பது பள்ளிக்கு ஆர்வமாக இல்லை. ஒரு வழி அல்லது வேறு, இரண்டு விருப்பங்கள் இருந்தன: முதல் மற்றும் எளிதான விருப்பம் பதிவிறக்குவது தயாராக போர்ட்ஃபோலியோஇதுபோன்ற சேவைகளை வழங்கும் பல தளங்களில் ஒன்றில் மாணவர். இருப்பினும், இந்த விஷயத்தில், உங்கள் மேசை அண்டை வீட்டாரின் போர்ட்ஃபோலியோ உங்கள் அன்பான குழந்தையின் போர்ட்ஃபோலியோவின் இரட்டையாக மாறக்கூடும், அதை எங்கள் பெற்றோரால் அனுமதிக்க முடியவில்லை. இரண்டாவது விருப்பம் உங்கள் கற்பனையைக் காட்டவும், உங்கள் குழந்தை உங்களுக்கு கொஞ்சம் உதவவும், அதே நேரத்தில் புதிய திறன்களைப் பெறவும். நிச்சயமாக, மூன்றாவது விருப்பம் உள்ளது - நிபுணர்களிடம் திரும்பவும், ஆனால் நாங்கள் அதை முடிவு செய்தோம் இணைந்துஒரு தொடக்கப் பள்ளி மாணவருக்கு ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவை உருவாக்குவது குழந்தைகளுடனான உறவுகளின் வளர்ச்சிக்கு கூடுதல் உத்வேகத்தை அளிக்கும் மற்றும் அவர்கள் சுதந்திரமாக உணர அனுமதிக்கும்.

ஒரு மாணவரின் போர்ட்ஃபோலியோவை நீங்களே உருவாக்குவதற்கு என்ன தேவை

வண்ண அச்சுப்பொறி

ஃபோட்டோஷாப், பெயிண்ட் திறன்கள்

கொஞ்சம் கற்பனை மற்றும் பொறுமை

உங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்பு

ஆரம்பப் பள்ளி மாணவருக்கான போர்ட்ஃபோலியோவை உருவாக்குவதற்கான உதவிக்குறிப்புகள்

உங்கள் மாணவரின் போர்ட்ஃபோலியோவில் குழந்தையின் குழந்தை புகைப்படங்களைச் சேர்க்க வேண்டாம், அங்கு அவர் இழுபெட்டியில் இருக்கிறார், ஒரு அமைதிப்படுத்தி மற்றும் பல. அவர்கள் உங்களுக்கு அன்பானவர்கள் என்பது தெளிவாகிறது, ஆனால் இது ஒரு போர்ட்ஃபோலியோ என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள் சிறிய பள்ளி மாணவன், ஆனால் ஏற்கனவே வயது வந்தவர். உங்கள் குழந்தைப் பருவ புகைப்படங்களை உங்கள் வீட்டுக் காப்பகத்திற்கு விட்டு விடுங்கள்.

உங்கள் குழந்தை சில எளிய செயல்பாடுகளைச் செய்ய அனுமதிக்கவும், நட்சத்திரங்கள், இலைகள், வட்டங்கள், போர்ட்ஃபோலியோ பக்கங்களில் பின்னணியை மாற்றவும், நீங்கள் அவருக்குக் காட்டக்கூடிய அனைத்தையும், அவரால் செய்ய முடியும்.

புகைப்படங்களுக்கு உரை எழுதும் போது, ​​உங்கள் குழந்தை என்ன எழுத வேண்டும் என்று கேளுங்கள். ஒரு முதல் வகுப்பு மாணவர் தனது போர்ட்ஃபோலியோவில் எதைப் பார்க்க விரும்புகிறார் என்பதை உருவாக்க முடியும். இந்த விஷயத்தில், போர்ட்ஃபோலியோ இன்னும் ஒரு வயது வந்தவரின் வேலையைப் போல அல்ல, ஆனால் ஒரு குழந்தையின் வேலையாக இருக்கும்.

உங்கள் போர்ட்ஃபோலியோவில் எனது இலக்குகள், எனது கனவுகள் பகுதியைச் சேர்ப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள் அல்லது உதாரணமாக எனது இலக்குகள் மற்றும் கனவுகளை இணைக்கவும். உங்கள் முதல் வகுப்பு மாணவரிடம் அவர் என்ன கனவு காண்கிறார், அவர் என்ன ஆக விரும்புகிறார் என்று கேளுங்கள், இந்த தலைப்புகளில் புகைப்படங்களைக் கண்டுபிடி, அவற்றை அவரது போர்ட்ஃபோலியோவில் செருகவும் மற்றும் உரையில் கையெழுத்திடவும். இலக்குகள் மூலம் கனவுகள் நனவாகும் என்பதற்கு உங்கள் குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்க உங்களுக்கு மற்றொரு காரணம் இருக்கும். ஒரு இலக்கை நிர்ணயித்து அதை உணர்ந்துகொள்வது உங்கள் கனவை நெருங்குவதற்கான ஒரு வழியாகும். உங்கள் சிறிய மாணவரின் ஆரம்ப இலக்கு, எடுத்துக்காட்டாக, ஆரம்பப் பள்ளியை நன்றாக முடித்து, உடற்பயிற்சி கூடத்தில் சேருவதற்கான தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவது என்று சொல்லுங்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் உயர் கல்வியைப் பெற்ற பின்னரே "விண்வெளி மருத்துவர்" ஆக முடியும். மருத்துவ கல்வி, மற்றும் உயர் மருத்துவக் கல்வியைப் பெறுவதற்கு உங்களுக்குத் தேவை... மற்றும் பல. ஆரம்பப் பள்ளிக் குழந்தைகளுக்கு மட்டுமின்றி, பள்ளியில் ஏன் படிக்கிறார்கள் என்ற புரிதல் இல்லாததுதான் அதிகம். முக்கியமான பிரச்சினைகள்ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பது.

போர்ட்ஃபோலியோ உள்ளடக்கம்

எங்கள் முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் போர்ட்ஃபோலியோவை உருவாக்கும் உள்ளடக்கம் இங்கே உள்ளது

1. பழகுவோம்

2.என் குடும்பம்

3.பள்ளிக்குத் தயாராகுதல் - எனது மழலையர் பள்ளி

4.எனது முதல் வகுப்பு

5.என்னுடைய சகாக்கள் மற்றும் கல்லூரி பெண்கள்

6.எனது இலக்குகள் மற்றும் கனவுகள்

7.எனது பொழுதுபோக்குகள்

8. எங்கள் வகுப்பின் செயல்பாடுகள்

9. எனது முடிவுகள்

10. நான் கலந்து கொள்ளும் கிளப் பற்றிய தகவல்

போர்ட்ஃபோலியோவின் ஒவ்வொரு பகுதியையும் பற்றி சுருக்கமாக

பழகுவோம்: போர்ட்ஃபோலியோவின் இந்த பிரிவில் குழந்தையின் நெருக்கமான புகைப்படத்தை வைக்க வேண்டும், முன்னுரிமை ஒரு வணிக உடையில், அவரது கடைசி பெயர் மற்றும் முதல் பெயர், பிறந்த நாள், வசிக்கும் இடம், அவரது பெயரின் வரலாறு (விரும்பினால்) எழுதவும்.

பள்ளிக்கான தயாரிப்பு- எனது மழலையர் பள்ளி: மாணவர்களின் போர்ட்ஃபோலியோவின் இந்த பிரிவில் உங்கள் குழந்தை கலந்துகொண்ட மழலையர் பள்ளியின் ஆசிரியர்களை நினைவில் கொள்வது மதிப்பு. பாலர் கல்வி. அவர்கள் நிச்சயமாக உங்கள் குழந்தைகளுக்கு குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பை வழங்கினர். நன்றியுணர்வை குழந்தை பருவத்திலிருந்தே வளர்க்க வேண்டும்.

என்னுடைய முதல் வகுப்பு: அனைத்து பெற்றோர்களும் முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் புகைப்படங்களை முதல் வரியில், முதல் மணியில் வைத்திருக்கிறார்கள். போர்ட்ஃபோலியோவின் இந்தப் பிரிவில் இந்த நிகழ்வின் புகைப்படத்தையும், முதல் ஆசிரியரின் புகைப்படங்களையும் கண்டிப்பாக வைக்கலாம். இயற்கையாகவே, அனைத்து புகைப்படங்களும் கையொப்பமிடப்பட வேண்டும். சில உரைகளை இடுகையிடவும், உங்கள் குழந்தையுடன் கலந்தாலோசிக்கவும். உங்கள் குழந்தை தனது வகுப்புத் தோழர்களை பெயரால் அறிந்துகொள்ளும் நேரத்தில் நீங்கள் ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவை உருவாக்குவீர்கள், மேலும் புகைப்படங்களில் கையொப்பமிடவும், அவர்களில் அனைத்திலிருந்தும் அவருக்கான மிக முக்கியமானவற்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் உங்களுக்கு உதவ முடியும். போர்ட்ஃபோலியோ பக்கங்களில் புகைப்படங்களை இடுகையிட உங்கள் பிள்ளையின் வகுப்புத் தோழர்களின் பெற்றோரிடம் அனுமதி கேட்க வேண்டியிருக்கலாம். நாம் அனைவரும் வித்தியாசமாக இருக்கிறோம், பலர் தனிப்பட்ட இடத்தை மிகவும் தீவிரமாக எடுத்துக்கொள்கிறோம்.

எனது சகாக்கள் மற்றும் சக ஊழியர்கள்: இந்தப் பிரிவை எனது நண்பர்கள் அல்லது எனது தோழர்கள் என்று அழைக்கலாம். உங்கள் பிள்ளையின் வகுப்புத் தோழர்கள் அல்லது பள்ளிக்கு வெளியே உள்ள அவரது நண்பர்களைப் பற்றி அந்தப் பிரிவு சொல்ல வேண்டும் என்பது தலைப்பிலிருந்து தெளிவாகிறது.

எனது இலக்குகள் மற்றும் கனவுகள்: ஒருவேளை உங்கள் குழந்தை தன்னை ஒரு தனிமனிதனாக உணரத் தொடங்கிய காலத்திலிருந்தே, தான் என்னவாக மாற விரும்புகிறாள் என்று ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை உங்களிடம் கூறியிருக்கலாம். ஒவ்வொரு ஆண்டும், சில நேரங்களில் ஒவ்வொரு மாதமும், அவரது கனவுகள் மாறின. ஆனால் பள்ளிக்கு அருகில், உங்கள் குழந்தை தனது விருப்பங்களை அவ்வளவு விரைவாக மாற்றிக்கொள்ளாது. பேசுங்கள், குழந்தை என்ன ஆக வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறது என்பதைக் கண்டறியவும், அதே நேரத்தில் ஆரம்பப் பள்ளியை நன்றாக முடிப்பதே அவரது உடனடி குறிக்கோள் என்பதை அவருக்கு நினைவூட்டுங்கள், இது நிச்சயமாக உங்கள் குழந்தையை அவரது கனவுகளை நனவாக்குவதற்கு நெருக்கமாகக் கொண்டுவரும். பொதுவாக, இது மிகவும் சுவாரஸ்யமான பகுதி. இலக்குகள் மற்றும் கனவுகளில் உங்கள் பங்கில் தொடர்ந்து கவனம் செலுத்துவது, எல்லாவற்றையும் அதன் போக்கில் எடுக்க அனுமதிக்கக்கூடாது என்று சிந்திக்க உங்கள் குழந்தைக்கு கற்றுக்கொடுக்கும், நாங்கள் எங்கள் சொந்த வாழ்க்கையை உருவாக்குகிறோம், மேலும் இலக்குகள் சரியான திசையில் செல்ல உதவும்.

என் பொழுதுபோக்கு: நிரப்புவதற்கு போர்ட்ஃபோலியோவின் மிகவும் சுவாரஸ்யமான பிரிவுகளில் இதுவும் ஒன்றாகும். இங்கே நீங்கள் உங்கள் குழந்தையின் கிளப்புகள், விளையாட்டுப் பிரிவுகள், பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் அவர் எப்படி ஓய்வெடுக்க விரும்புகிறார் என்பதைப் பற்றி இடுகையிடலாம் மற்றும் பேசலாம். அவரிடம் கேளுங்கள், நீங்கள் நிறைய புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ளலாம். தொடர்ந்து பிஸியாக இருப்பதும், பிரச்சனைகள் இருப்பதும் நம் குழந்தையுடன் நாம் விரும்பும் அளவுக்கு தொடர்பு கொள்வதைத் தடுக்கிறது. எனவே, இந்த தருணத்தை தவறவிடாதீர்கள் - உங்கள் போர்ட்ஃபோலியோ உங்கள் பொதுவான காரணமாக இருக்கலாம்.

எங்கள் வகுப்பு நடவடிக்கைகள்: இந்த பகுதி அடுத்த இரண்டைப் போல வரிசையாக இருக்க வேண்டும். உங்கள் வகுப்பில் உங்கள் குழந்தை என்ன செயல்பாடுகளில் பங்கேற்றார், வகுப்பில் அவர் என்ன முடிவுகளை அடைந்தார் என்பதை இங்கே எழுதலாம்: கழிவு காகிதம் சேகரிப்பு, பல்வேறு விளையாட்டு நிகழ்வுகள், நாடக நிகழ்ச்சிகள் - பள்ளி இதுபோன்ற நிகழ்வுகளால் நிரம்பியுள்ளது.

எனது முடிவுகள்: இந்தப் பிரிவில், உங்கள் ஆசிரியர் உங்கள் குழந்தையின் பல்வேறு வகையான சோதனைப் பணிகளைக் குறிக்கலாம், மேலும் உங்கள் மாணவர்களின் வரைபடங்களும் அதில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன.

எங்களுக்கு கிடைத்தது கீழே. பிரேம்களில் புகைப்படங்கள் இருந்தன, ஆனால் அவை சுற்றியுள்ள மக்களின் தனிப்பட்ட இடத்தைப் பாதுகாப்பதற்காக வெட்டப்பட்டன.

நாங்கள் ஆர்டர் செய்ய விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் போர்ட்ஃபோலியோக்களை உருவாக்குகிறோம். பாதி வகுப்பினர் வைத்திருக்கும் டெம்ப்ளேட்டைக் காட்டிலும், உங்கள் பிள்ளை தனிப்பயனாக்கப்பட்ட போர்ட்ஃபோலியோ அல்லது விளக்கக்காட்சியைப் பெறுவார். சேவையின் விலை பேச்சுவார்த்தைக்குட்பட்டது (50 பெலாரஷ்யன் ரூபிள் இருந்து) அழைப்பு +375296610054, மின்னஞ்சல் மூலம் எழுதவும் இந்த முகவரி மின்னஞ்சல்ஸ்பேம் போட்களிலிருந்து பாதுகாக்கப்படுகிறது. அதைப் பார்க்க நீங்கள் ஜாவாஸ்கிரிப்ட் இயக்கப்பட்டிருக்க வேண்டும்.

ஒரு பையனுக்கான போர்ட்ஃபோலியோவின் எடுத்துக்காட்டு:

ஒரு பெண்ணுக்கான போர்ட்ஃபோலியோவின் எடுத்துக்காட்டு:

பள்ளி குழந்தைகளுக்கான போர்ட்ஃபோலியோ பக்கங்களை எவ்வாறு நிரப்புவது

1 பக்கம் - தலைப்புப் பக்கம்
புகைப்படம் - உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து தேர்வு செய்யவும்
குடும்ப பெயர்-
பெயர் -
குடும்ப பெயர்-
வர்க்கம்-
பள்ளி -

பக்கம் 2 - சுயசரிதை -
இந்தப் பகுதியில் புகைப்படங்களை வெளியிடலாம் வெவ்வேறு ஆண்டுகள்குழந்தை மற்றும் அவற்றை கையொப்பமிடுங்கள்.
அல்லது உங்கள் குழந்தையுடன் சுயசரிதை எழுதுங்கள்:
1) சுயசரிதை சமர்ப்பிப்புடன் தொடங்குகிறது - முழு பெயர், தேதி மற்றும் பிறந்த இடம் ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. உதாரணமாக: "நான், செர்ஜி பாவ்லோவிச் மிகைலோவ், மார்ச் 19, 2000 அன்று மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் செக்கோவ் நகரில் பிறந்தேன்."
2) இதற்குப் பிறகு, உங்கள் குடியிருப்பு முகவரியை எழுதவும் (உண்மையான மற்றும் பதிவுசெய்யப்பட்டவை).
மாணவரின் சுயசரிதையில், நீங்கள் மழலையர் பள்ளியில் பட்டம் பெறுவது பற்றி எழுதலாம் (பெயர் மற்றும் பட்டப்படிப்பு ஆண்டு).
3) பெயர், பள்ளி எண், சேர்க்கை ஆண்டு, வகுப்பு விவரம் ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடுவது அவசியம். 4) பள்ளியில் முக்கிய சாதனைகளைப் பற்றி எழுதுவது நல்லது: விளையாட்டுப் போட்டிகளில் பங்கேற்பது, ஒலிம்பியாட்கள், டிப்ளோமாக்கள், விருதுகள்.
5) கூடுதலாக, மாணவரின் சுயசரிதையில் நீங்கள் முக்கிய ஆர்வங்கள், பொழுதுபோக்குகள், பிசி திறன்கள் மற்றும் வெளிநாட்டு மொழிகளின் அறிவு பற்றி பேசலாம்.

உதாரணம் - சுயசரிதை

நான், செர்ஜி மக்ஸிமோவிச் குலகின், ஏப்ரல் 12, 2001 அன்று மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் செக்கோவ் நகரில் பிறந்தேன். நான் முகவரியில் வசிக்கிறேன்: மாஸ்கோ, லெனின் ஏவ்., 45, பொருத்தமானது. 49.

2003 முதல் 2007 வரை அவர் செக்கோவ் நகரில் மழலையர் பள்ளி "Zvezdochka" எண் 5 இல் கலந்து கொண்டார். 2007 முதல் 2009 வரை செக்கோவ் நகரில் உள்ள பள்ளி எண் 3 இல் படித்தார். 2009 ஆம் ஆண்டில், எனது குடும்பம் மாஸ்கோவிற்குச் சென்றதால், நான் தற்போது 8 ஆம் வகுப்பில் படிக்கும் பெலின்ஸ்கியின் பெயரிடப்பட்ட பள்ளி எண் 19 க்குச் சென்றேன்.

2011 மற்றும் 2012 ஆம் ஆண்டுகளில், கல்வி வெற்றிக்கான டிப்ளோமா அவருக்கு வழங்கப்பட்டது. 2012 இல் பிராந்திய கணித ஒலிம்பியாட்டில், அவர் 3 வது இடத்தைப் பிடித்தார்.

நான் விளையாட்டில் ஆர்வமாக உள்ளேன் - நான் பள்ளி கூடைப்பந்து பிரிவில் கலந்துகொள்கிறேன், பள்ளி மற்றும் பிராந்திய போட்டிகளில் பங்கேற்கிறேன்.

பக்கம் 3 - என் குடும்பம்.
இங்கே நீங்கள் குடும்ப உறுப்பினர்களைப் பற்றி பேசலாம் அல்லது உங்கள் குடும்பத்தைப் பற்றிய கதையை எழுதலாம்
டெம்ப்ளேட்டை நிரப்ப, குடும்பத்தின் கலவையை எழுதுங்கள், நீங்கள் ஒரு பொதுவான புகைப்படம் + குடும்பத்தைப் பற்றிய பொதுவான கதையை எடுக்கலாம்.
அல்லது குடும்ப மரம் + ஒவ்வொன்றின் புகைப்படமும் ஒரு தனி பக்கத்தில் + சிறு கதைஒவ்வொரு குடும்ப உறுப்பினரையும் பற்றி (நாங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து எழுதுகிறோம் - உதாரணமாக, அப்பா என்னுடன் மீன்பிடிக்கச் செல்கிறார், அம்மா சுவையான உணவை சமைப்பார் மற்றும் என்னுடன் வீட்டுப்பாடம் செய்கிறார், சகோதரி விளையாடுகிறார்)

எடுத்துக்காட்டு 1: ஒரு பொதுவான புகைப்படத்துடன்:

ஒவ்வொரு நபருக்கும் குடும்பம் முக்கியமானது. அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்கள்
நாம் ஒருவருக்கொருவர் அரவணைப்பைக் காட்ட வேண்டும், நம் உறவினர்களை மதிக்க வேண்டும்
அன்புக்குரியவர்கள். அன்புக்குரியவர்களுடன் வாழ நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் - நீங்கள் செய்வீர்கள்
அமைதியாகவும் மற்றவர்களுடன் வாழவும். இது ரஷ்ய மொழி என்பதில் ஆச்சரியமில்லை
பழமொழி கூறுகிறது: "குடும்பத்தில் நல்லிணக்கம் இருந்தால்தான் சிறந்த பொக்கிஷம்."
என் அப்பா குலகின் மாக்சிம் இவனோவிச், 1975 இல் பிறந்த பெலின்ஸ்கியின் பெயரிடப்பட்ட பள்ளி எண். 19 இல் கணித ஆசிரியர்.
எனது தாயார் குலகினா லாரிசா செர்ஜீவ்னா, க்ளேபோதர் எல்எல்சியின் கணக்காளர், 1976 இல் பிறந்தார்.

என் குடும்பத்தில் ஒரு பாட்டி இருக்கிறார் - எகடெரினா விளாடிமிரோவா
இவனோவ்னா.
எங்கள் குடும்பத்திற்கு பிடித்த விடுமுறைகள் உள்ளன - இது ஒரு சந்திப்பு
புத்தாண்டு, ஈஸ்டர், எங்கள் குடும்ப உறுப்பினர்களின் பிறந்தநாள்.
அம்மாவோடு சேர்ந்து உருண்டை செய்து சுத்தம் செய்வது எனக்குப் பிடிக்கும்.
நான் என் அப்பாவுடன் மீன்பிடித்தல் மற்றும் நீந்துவதை விரும்புகிறேன், ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக
நான் முற்றத்தில் அவருக்கு உதவ விரும்புகிறேன்.
எங்களுக்கு பிடித்த உணவு முக்கோணங்கள் மற்றும்
பாலாடை.

எடுத்துக்காட்டு 2: ஒவ்வொரு குடும்ப உறுப்பினரும் அவரவர் புகைப்படத்துடன் -
குடும்ப அமைப்பு:
தந்தை - Kulagin Maxim Ivanovich, 1975 இல் பிறந்த V.G பெலின்ஸ்கியின் பெயரிடப்பட்ட பள்ளி எண் 19 இல் கணித ஆசிரியர்.
தாய் - குலகினா லாரிசா செர்ஜீவ்னா, க்ளெபோதர் எல்எல்சியின் கணக்காளர், 1976 இல் பிறந்தார்.
சகோதரி - குலாகினா இன்னா மக்ஸிமோவ்னா, 1997 இல் பிறந்த பெலின்ஸ்கியின் பெயரிடப்பட்ட பள்ளி எண் 19 இல் 10 ஆம் வகுப்பு மாணவர்.

பக்கம் 4 - என் பெயரின் பொருள்.
இது ஒரு உறவினரின் பெயரால் பெயரிடப்படலாம், இதைக் குறிக்கலாம்.
பெயரின் அர்த்தத்தை இணையத்தில் காணலாம்.
உதாரணத்திற்கு:
பெயர் தனிப்பட்ட பெயர்பிறக்கும்போதே அவருக்கு வழங்கப்பட்ட ஒரு நபர். ஒவ்வொரு பெயருக்கும் அதன் சொந்த விளக்கம் உள்ளது. என் பெயரின் பொருள் இதுதான்:
மார்க் இருந்து வருகிறது கிரேக்க பெயர்மார்கோஸ், இது லத்தீன் வார்த்தையான “மார்கஸ்” - சுத்தியிலிருந்து வந்தது. இந்த பெயரின் தோற்றத்தின் இரண்டாவது பதிப்பும் உள்ளது, இது போரின் கடவுளான செவ்வாய் கிரகத்திலிருந்து வந்தது. சுருக்கப்பட்ட பதிப்புகள்: Markusha, Marik, Markusya, Masya.

புரவலர் பெயர் ரஷ்யாவில் உடனடியாக தோன்றவில்லை; இப்போது அனைவருக்கும் நடுத்தர பெயர் உள்ளது, அது தந்தையின் தனிப்பட்ட பெயரின் படி வழங்கப்படுகிறது.
எனது புரவலர் ஆண்ட்ரீவிச்

குடும்பப்பெயர்கள் நீண்ட காலமாக அந்தஸ்துள்ள மக்களின் பாக்கியமாக இருந்து வருகின்றன சாதாரண மக்கள்குடும்பப்பெயர் "மலிவாக முடியாத ஆடம்பரமாக" இருந்தது. ஒரு நபரின் குடும்பப்பெயர் ஒரு பரம்பரை குடும்பப் பெயர்.
என்னுடைய கடைசி பெயர்----

பக்கம் 5 - என் நண்பர்கள் -
நண்பர்களின் புகைப்படங்கள், அவர்களின் ஆர்வங்கள் மற்றும் பொழுதுபோக்குகள் பற்றிய தகவல்கள்.
நண்பர்கள் அல்லது ஒவ்வொரு தனிநபருக்கும் ஒரு கதையுடன் பகிரப்பட்ட புகைப்படம்.

எடுத்துக்காட்டுகள்:
இது கோல்யா. நான் குளத்திற்குச் சென்றபோது அவருடன் நட்பு கொண்டேன். அவர் சமீபத்தில் எங்கள் தெருவுக்கு குடிபெயர்ந்தார். நாங்கள் அவருடன் விளையாடுகிறோம், நண்பர்களாக இருக்கிறோம்.

இது அலியோஷா. நான் மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்றபோது அவருடன் நட்பு கொண்டேன். அடுத்த தெருவில் வசிக்கிறார். அவரும் நானும் மிகவும் நல்ல நண்பர்கள்.

இது மிஷா. சிறுவயதில் இருந்தே நான் அவருடன் நட்பு வைத்திருக்கிறேன். அவர் தனது பாட்டியிடம் வருகிறார், நாங்கள் அங்கு விளையாடுகிறோம்.

இது ஆண்ட்ரே. நான் அவருடன் மிக நீண்ட காலமாக நண்பர்களாக இருக்கிறேன். நாங்கள் கால்பந்து விளையாட விரும்புகிறோம்.

பக்கம் 6 - எனது நகரம் (அல்லது எனது சிறிய தாயகம் - ஒரு தனியார் வீட்டிற்கு)
நகரத்தின் புகைப்படம் மற்றும் உங்கள் நகரத்தில் குறிப்பிடத்தக்கது என்ன என்பதைப் பற்றி உங்கள் குழந்தையுடன் சில வரிகளை எழுதுங்கள்.

\"என் சிறிய தாயகம்\" + வீட்டின் புகைப்படத்திற்கான எடுத்துக்காட்டு:
தாயகம் என்பது ஒரு நபர் இருக்கும் நாடு
பிறந்தார், அதனுடன் அவரது குடும்பத்தின் வாழ்க்கை மற்றும் எல்லாவற்றின் வாழ்க்கையும் இணைக்கப்பட்டுள்ளது
அவர் சார்ந்த மக்கள். இரண்டு உள்ளன
கருத்துக்கள் - "பெரிய" மற்றும் "சிறிய" தாய்நாடு. பெரிய தாய்நாடு -
இது ரஷ்யாவின் பெருமைமிக்க பெயரைக் கொண்ட நமது பெரிய நாடு.
சிறிய தாய்நாடு நீங்கள் பிறந்த இடம், அது வீடு,
அதில் நீங்கள் வாழ்கிறீர்கள். ரஷ்ய பழமொழி சொல்வதில் ஆச்சரியமில்லை:
"தாயகம் இல்லாத மனிதன் பாடல் இல்லாத நைட்டிங்கேல் போன்றவன்"

பக்கம் 7 ​​- எனது பொழுதுபோக்குகள்
(அவர் எந்த பிரிவுகள் அல்லது வட்டங்களில் பங்கேற்கிறார்)
எடுத்துக்காட்டாக: புகைப்படம் - ஒரு குழந்தை வரைகிறது, கணினியில் விளையாடுகிறது, விளையாட்டு விளையாடுகிறது, லெகோஸ் போன்றவற்றைக் கூட்டுகிறது.
புகைப்படம் + கையொப்பம் (நான் வரைய, விளையாட, விளையாட்டு விளையாட விரும்புகிறேன்)

பக்கம் 8 - “எனது பதிவுகள்”

தியேட்டர், கண்காட்சி, அருங்காட்சியகம், பள்ளி விடுமுறை, உயர்வு, உல்லாசப் பயணம் பற்றிய தகவல்கள்.

பக்கம் 9 - எனது சாதனைகள்
இந்த பிரிவில் தலைப்புகள் இருக்கலாம்:

"படைப்பு படைப்புகள்" (கவிதைகள், வரைபடங்கள், விசித்திரக் கதைகள், கைவினைப் புகைப்படங்கள், போட்டிகளில் பங்கேற்ற வரைபடங்களின் நகல்கள் போன்றவை),
"விருதுகள்" (சான்றிதழ்கள், டிப்ளோமாக்கள், நன்றி கடிதங்கள்முதலியன)

ஒலிம்பியாட்ஸ் மற்றும் அறிவுசார் விளையாட்டுகளில் பங்கேற்பது பற்றிய தகவல்
விளையாட்டு போட்டிகள் மற்றும் போட்டிகள், பள்ளி மற்றும் வகுப்பு விடுமுறைகள் மற்றும் நிகழ்வுகள் போன்றவற்றில் பங்கேற்பது பற்றிய தகவல்கள்.
திட்ட நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பது பற்றிய தகவல்கள்

பக்கம் 10 – சமூக பணி (சமூக நடைமுறை)

ஆர்டர்கள் பற்றிய தகவல்கள்
- நீங்கள் புகைப்படங்கள் மற்றும் பயன்படுத்தி இந்த பகுதியை வடிவமைக்க முடியும் குறுகிய செய்திகள்தலைப்பில்:
- ஒரு சுவர் செய்தித்தாள் வெளியீடு
- சமூகத்தை தூய்மைப்படுத்துவதில் பங்கேற்பு
- விழாவில் உரை

அனைத்து வகையான தரவுகளையும் உள்ளடக்கியது சாராத நடவடிக்கைகள்(சமூக திட்டங்கள், தேவைப்படுபவர்களுக்கு உதவி வழங்குதல் போன்றவை).

பக்கம் 11 - எனது முதல் ஆசிரியர்
புகைப்படம் + உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து, உங்கள் ஆசிரியரைப் பற்றி சில வாக்கியங்களை எழுதுங்கள் (அவர் பெயர் என்ன, நாங்கள் ஏன் அவர்களை நேசிக்கிறோம், கண்டிப்பான, கனிவான)
பக்கம் 12 - என் பள்ளி
பள்ளியின் புகைப்படம் + உரை: பள்ளி எண் மற்றும் உங்கள் குழந்தையுடன் எழுதுங்கள்: அவர் ஏன் பள்ளிக்குச் செல்ல விரும்புகிறார்

இப்போதெல்லாம், குழந்தைகள் சில சமயங்களில் இத்தாலிய வார்த்தையான "போர்ட்ஃபோலியோ" உடன் பழகுவார்கள் மழலையர் பள்ளி. சரி, பள்ளியில், கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு வகையான சாதனைகளின் நாட்குறிப்பை உருவாக்க வேண்டிய அவசியத்தை எதிர்கொள்கிறது.

பள்ளி மாணவர்களுக்கான கட்டாய போர்ட்ஃபோலியோ உற்பத்தியை அறிமுகப்படுத்துவதற்கான முன்மொழிவு அடிப்படை இல்லாமல் இல்லை என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். முதலாவதாக, அத்தகைய வேலை குழந்தை மற்றும் பெற்றோரை ஒன்றிணைக்கிறது, அவர்கள் ஒன்றாக மாணவர்களின் ஆளுமையை பிரதிநிதித்துவப்படுத்த வடிவமைக்கப்பட்ட ஒன்றை உருவாக்குகிறார்கள். இரண்டாவதாக, உருவாக்க, நீங்கள் வடிவமைப்பு, சொற்கள், உருவாக்கம் ஆகியவற்றைக் கொண்டு வர வேண்டும் அழகான கலவைஉரை மற்றும் படங்களிலிருந்து. மூன்றாவதாக, தன்னைப் பற்றிய நேர்மறையான கருத்து உருவாகிறது, ஏனெனில் பல்வேறு டிப்ளோமாக்கள், சான்றிதழ்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் சாதனைகளின் பிற சான்றுகள் ஆல்பத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன.

1 மணி நேரத்தில் ஒரு பள்ளி மாணவருக்கு ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவை உருவாக்குவது எப்படி

எளிமையான மற்றும் விரைவான விருப்பம்- ஒரு மாணவரின் போர்ட்ஃபோலியோவை உருவாக்க டெம்ப்ளேட்களைப் பயன்படுத்தவும். இவை ஆயத்தப் பக்கங்கள், அவற்றைப் பயன்படுத்தி ஒட்டலாம் அல்லது உட்பொதிக்கலாம் தேவையான புகைப்படங்கள்மற்றும் உரை துண்டுகள். உங்கள் குழந்தைக்கு நெருக்கமாக இருக்கும் பல்வேறு வகையான தீம்கள் மற்றும் வடிவமைப்புகளில் இருந்து நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம் - உதாரணமாக உங்களுக்கு பிடித்த கார்ட்டூன் கதாபாத்திரம். பழைய மாணவர்கள் கிளப் கருப்பொருளில் வடிவமைப்பைப் பாராட்டுவார்கள். வேலை செய்ய, உங்களுக்கு ஒரு மணிநேர நேரம், ஒரு வண்ண அச்சுப்பொறி மற்றும் மின்னணு அல்லது அச்சிடப்பட்ட வடிவத்தில் புகைப்படங்கள் தேவைப்படும்.

புதிதாக ஒரு பள்ளி மாணவருக்கு ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவை எவ்வாறு உருவாக்குவது

மாணவருக்கு முன், எதிர்கால ஆல்பத்தின் வகையை அவருடன் விவாதிக்க வேண்டியது அவசியம் பொது தீம்மற்றும் குறிப்பிட்ட விவரங்கள். ஒரு கடினமான திட்டத்தை வரைவதும் முக்கியம். ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவை உருவாக்கும் போது நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய வசதியான வழிமுறை கீழே உள்ளது இளைய பள்ளி மாணவர். கோப்புறையில் இருக்க வேண்டிய தாள்களின் பட்டியலாக இது காண்பிக்கப்படும், மேலும் அவற்றை எவ்வாறு சரியாக ஒழுங்கமைப்பது என்பது உங்கள் விருப்பத்தேர்வுகள் மற்றும் திறன்களைப் பொறுத்தது. போர்ட்ஃபோலியோவில் புதிய பக்கங்கள் சேர்க்கப்பட வேண்டும் என்பதால், தடிமனான அட்டை அட்டையுடன் ரிங் கோப்பு கோப்புறையைத் தேர்ந்தெடுப்பது சிறந்தது.

1. அதன் மையப் பகுதி மாணவரின் புகைப்படத்தால் ஆக்கிரமிக்கப்படும், மேலும் அவருக்கு பிடித்த கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்கள், பொம்மைகள் அல்லது பத்திரிகைகள் அல்லது அஞ்சல் அட்டைகளிலிருந்து வெட்டப்பட்ட பிற ஆர்வமுள்ள பொருட்களின் படங்களை சுற்றளவில் வைக்கலாம். குழந்தையின் விவரங்கள் (முழு பெயர், பிறந்த தேதி) மற்றும் கல்வி நிறுவனம்அங்கு அவர் தனது கல்வியைப் பெறுகிறார்.
2. அஞ்சலட்டைகளுடன் கூடிய பாக்கெட் மற்றும் அறிவு தினத்திற்காக பெறப்பட்ட வாழ்த்துகள்.
3. என் பெயர். ஒரு பிரிவில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட தாள்கள் இருக்கலாம். மாணவர் பொருளைப் புரிந்துகொண்டு அவரது பெயரின் வரலாற்றைப் பற்றி பேசுகிறார். அப்படிப் பெயரிடும் முடிவை யார் எடுத்தார்கள், இந்த நபர் எதை வழிநடத்தினார் என்பதை இது சொல்கிறது.
4. குடும்பம். புகைப்படங்களுடன் பகுதியை நீங்கள் ஏராளமாக விளக்கலாம். உறவினர்கள் மற்றும் பொதுவாக குடும்பம், சில குடும்ப மரபுகள் மற்றும் பிறவற்றைப் பற்றிய கதை ஆர்வமான விடயங்கள். சிறந்த விருப்பம் - குடும்ப மரம், குழந்தை தனது முன்னோர்களைப் பற்றி மேலும் அறிய அனுமதிக்கிறது.
5. "நான் தான்". சுய உருவப்படம்.
6. எனது கை 1வது (2,3,4...) வகுப்பில் உள்ளது. உங்கள் உள்ளங்கையின் விளிம்பைக் கண்டறிய அல்லது வண்ணப்பூச்சுடன் பூசவும் மற்றும் தாளில் ஒரு முத்திரையை விடவும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது (இது மிகவும் வேடிக்கையானது).
7. என் தினசரி. விளக்கப்படங்களுடன் விளக்கம்.
8. பொழுதுபோக்குகள்.
9. நண்பர்கள்.
10. என் நகரம். அவரது சொந்த ஊரின் வரலாற்றில் உள்ளூர் வரலாற்று உல்லாசப் பயணம், காட்சிகள் மற்றும் காட்சிகளின் புகைப்படங்கள், ஒரு குழந்தை தனது சிறிய தாயகத்தைப் பற்றி சொல்ல விரும்பும் அனைத்தும்.
11. நான் எப்படி பள்ளிக்கு செல்கிறேன். பாதையின் மிகவும் ஆபத்தான பகுதிகளில் கட்டாயக் குறிப்பான்களுடன் வீட்டிலிருந்து பள்ளிக்குச் செல்லும் பாதை வரைபடம், மேலும் உங்கள் மாணவரின் வீட்டு முகவரி.
12. என் பள்ளி.
13. பிடித்த ஆசிரியர்கள். புகைப்படங்கள், பெயர்கள் மற்றும் புரவலன்கள், அத்துடன் மாணவர் தொடர்ந்து தொடர்பு கொள்ளும் ஆசிரியர்களின் பண்புகள்.
14. என் வகுப்பு. குழந்தைகளின் பட்டியலுடன் வகுப்பின் பொதுவான படம். நண்பர்களை குறிப்பாக குறிப்பிடலாம்.
15. பாடங்களின் அட்டவணை. தாள் ஒவ்வொரு ஆண்டும் மாற்றப்படும் அல்லது புதியது இணைக்கப்படும்.
16. நான் வளரும்போது யாராக இருப்பேன்? எதிர்காலத் தொழிலின் விளக்கம் மற்றும் அதன் தேர்வுக்கான நியாயம்.

இதைத் தொடர்ந்து "எனது சாதனைகள்" (பல்வேறு போட்டிகள் மற்றும் போட்டிகளில் பங்கேற்பதற்கான சான்றிதழ்கள் மற்றும் டிப்ளோமாக்கள், நன்றியுணர்வின் கடிதங்கள்) மற்றும் "படைப்பாற்றல் பெட்டி" (பயிற்சியின் போது படைப்பு படைப்புகளின் தொகுப்பு: வரைபடங்கள், கவிதைகள், கட்டுரைகள், புகைப்படங்கள். கைவினை).

ஒரு பள்ளி மாணவருக்கு ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை அறிந்தால், இந்த பணியை முடிப்பதில் நீங்கள் நம்பிக்கையுடன் இருப்பீர்கள், நீங்கள் அதிக கற்பனை காட்ட முடியும், மேலும் உங்கள் வேலை குழந்தை இப்போது பள்ளியில் பெருமையுடன் காண்பிக்கும் மற்றும் மகிழ்ச்சியுடன் வீட்டில் புரட்டக்கூடிய ஒன்றாக மாறும். .