ஆயத்த குழுவில் பாடத்தின் சுருக்கம் “காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினம். தலைப்பில் சுற்றியுள்ள உலகம் (மூத்த குழு) பற்றிய பாடத்தின் அவுட்லைன்: காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினத்திற்கான மூத்த குழுவில் பாடம்

GCD இன் சுருக்கம் மூத்த குழு"இந்த மர்மமான இடம்"

வகுப்பின் முன்னேற்றம்
தங்கள் இடங்களில் குழந்தைகள்
கல்வியாளர்:- நண்பர்களே, உலகின் முதல் விண்வெளி வீரர் யார்?
குழந்தைகள்: - யூரி ககரின்.
கல்வியாளர்:- உங்களுக்கு எந்த விண்வெளி வீரர்கள் தெரியும்?
குழந்தைகள்: - வாலண்டினா தெரேஷ்கோவா - முதல் பெண் விண்வெளி வீரர்.
கல்வியாளர்:- நீங்கள் சந்திரனுக்கு பறக்க விரும்புகிறீர்களா?
குழந்தைகள்: - ஆமாம்!
கல்வியாளர்:- விண்வெளி வீரர்கள் வலிமையானவர்களாகவும், துணிச்சலானவர்களாகவும், அறிவுள்ளவர்களாகவும், எல்லாவற்றையும் தாங்களே செய்யக்கூடியவர்களாகவும் இருக்க வேண்டும். சந்திரனைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்?
குழந்தைகள்: - சந்திரன் பூமியின் துணைக்கோள். சந்திரன் பூமியை விட நான்கு மடங்கு சிறியது. சந்திரன் தன்னைப் பிரகாசிக்கவில்லை, அது ஒரு கண்ணாடியைப் போல, அதன் மீது விழுவதை மட்டுமே பிரதிபலிக்கிறது. சூரிய கதிர்கள். சந்திரனுக்கு வளிமண்டலம் இல்லை. நிலவிலும் தண்ணீர் இல்லை. சந்திரன் பூமியைச் சுற்றி வருகிறது.
கல்வியாளர்:- நன்றாக முடிந்தது!
இப்போது ஒரு ராக்கெட் வடிவமைப்பைத் தேர்வு செய்வோம், நாங்கள் எங்கள் பெரிய ராக்கெட்டை உருவாக்கத் தொடங்குவோம்.
கல்வியாளர்: - ராக்கெட் எவ்வளவு நன்றாக மாறியது! பெயர் இல்லாததால் நாம் என்ன அழைக்க வேண்டும்?
குழந்தைகள் பெயர்களைக் கொண்டு வந்து ஒவ்வொன்றிற்கும் பதிலளிப்பார்கள்.
கல்வியாளர்: -நாங்கள் போர்ஷ்ட், கட்லெட், கம்போட் பானைகளை எடுக்கலாம் என்று நினைக்கிறீர்களா?
குழந்தைகள்: - இல்லை, உங்களால் முடியாது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, விண்வெளியில் எடையற்ற தன்மை உள்ளது மற்றும் அனைத்து உணவுகளும் ராக்கெட்டைச் சுற்றி பறக்கும், மேலும் நீங்கள் வெவ்வேறு சுவையான உணவுகளுடன் சிறப்பு குழாய்களை எடுக்க வேண்டும்.
கல்வியாளர்:- நண்பர்களே, குழாய்களில் என்ன உணவுப் பொருட்கள் இருக்க முடியும்?
குழந்தைகள்: - Borscht, சூப், கஞ்சி, compote.
கல்வியாளர்: - எங்கள் பயணம் தொடங்குவதற்கு, எந்த வார்த்தை மிதமிஞ்சியது மற்றும் ஏன் என்று யூகிக்க வேண்டும்: பறக்க, விமானம், கோடை, பைலட், பறக்கும்.
குழந்தைகள்: - கோடை.
கல்வியாளர்:- விமானத்திற்கு முன், நீங்கள் ஒரு விதியை மீண்டும் செய்ய வேண்டும். இதுதான் நட்பின் விதி.
குழந்தைகள்: - அனைவருக்கும் ஒன்று மற்றும் அனைவருக்கும் ஒன்று!
கல்வியாளர்:- ஐந்து நிமிட தயார்நிலை அறிவிக்கப்பட்டது: கவுண்டவுன் 5, 4, 3, 2, 1 தொடங்குகிறது.
கல்வியாளர்:- நண்பர்களே, இங்கே நாங்கள் விண்வெளியில் இருக்கிறோம்! எத்தனை நட்சத்திரங்கள் உள்ளன என்று பாருங்கள்! அவற்றை அனுபவிக்கவும். பண்டைய காலங்களில், மக்கள் நட்சத்திரங்களைப் பார்க்க விரும்பினர், மேலும் அவர்கள் நட்சத்திரங்களின் குழுக்களை விண்மீன்களாக இணைத்தனர்.

கல்வியாளர்:- கவனம்! எங்கள் விண்கலம்சந்திரன் கிரகத்தை நெருங்குகிறது. தரையிறங்கத் தயாராகிறது. கப்பலில் இருந்து வெளியேற நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?
குழந்தைகள்: - விண்வெளி உடைகளை அணியுங்கள்.
கல்வியாளர்:- நமக்கு அவை ஏன் தேவை?

சந்திரனில் வளிமண்டலம் இல்லை, அதனால் காற்று இல்லை, மேலும் நாம் சுவாசிக்க எதுவும் இருக்காது.
எனவே நாம் சந்திரனில் இறங்குகிறோம்.
எனக்கு பயணம் மிகவும் பிடிக்கும்.
குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியில் நிறைந்துள்ளனர்.
இதோ லூனா!

பார், யாரோ நம்மை சந்திக்கிறார்கள். இவர் யார்?
சூரிய குடும்பத்தின் எஜமானி: – வணக்கம் நண்பர்களே! நான் சூரிய குடும்பத்தின் எஜமானி, எனக்கு உதவி செய்யும்படி உங்களிடம் கேட்க விரும்புகிறேன். சூரிய குடும்பத்தில் பல கிரகங்கள் நோய்வாய்ப்பட்டன. அவற்றைக் குணப்படுத்த, ஒவ்வொன்றும் சரியாகப் பெயரிடப்பட்டு விவரிக்கப்பட வேண்டும்.
(புதன் கிரகத்தின் படம் காட்டப்பட்டுள்ளது)
குழந்தைகள்: - இது புதன் கிரகம்.
சூரியனுக்கு மிக அருகில் உள்ள கிரகம் புதன்
இது சூடான ஒளியின் கதிர்களால் நிரம்பியுள்ளது.
அவர் பல கதிர்களைப் பெறுகிறார்
இந்த மற்ற கிரகம் சூடாக இருக்கிறது.
புதன் அதன் சுற்றுப்பாதையில் மிக வேகமாக ஓடுகிறது.
அவர் அவசரமாக இருப்பது போல்: "என்னைப் பிடிக்கவும்!"
சூரிய குடும்பத்தின் எஜமானி:- அது சரி, நண்பர்களே, இது மெர்குரி. இந்த கிரகத்தைப் பற்றி உங்களுக்கு வேறு என்ன தெரியும்?
குழந்தைகள்: - புதன் பூமியை விட அளவில் சிறியது. புதனின் மேற்பரப்பு கடினமானது மற்றும் பாறைகள் கொண்டது. புதனுக்கு வளிமண்டலம் இல்லை.
(வீனஸ் கிரகத்தின் படம் காட்டப்பட்டுள்ளது)
குழந்தைகள்: - இது வீனஸ் கிரகம்.
அழகு தெய்வத்தின் நினைவாக
உனக்கு வீனஸ் என்று பெயர்!
இருண்ட வானத்தில் நீங்கள் பிரகாசிக்கிறீர்கள்,
நீங்கள் அழகுடன் பிரகாசிக்கிறீர்கள்.
சூரிய குடும்பத்தின் எஜமானி: - அது சரி, தோழர்களே. வீனஸ் பற்றி உங்களுக்கு வேறு என்ன தெரியும்?
குழந்தைகள்: – வீனஸின் மேற்பரப்பு பாறையாக உள்ளது. கிரகத்தில் வளிமண்டலம் உள்ளது, ஆனால் அதில் காற்று இல்லை. வீனஸில் தண்ணீர் இல்லை.
(பூமியின் படம் காட்டப்பட்டுள்ளது)
குழந்தைகள்: - இது நமது கிரகம் பூமி.
சூரிய குடும்பத்தின் எஜமானி:- ஆம், நண்பர்களே, உங்கள் கிரகத்தை நீங்கள் அடையாளம் கண்டுகொண்டீர்கள். மேலும் அவளைப் பற்றி மேலும் சொல்லுங்கள்.
குழந்தைகள்: - பூமி ஒரு பெரிய திடமான பந்து. இந்த பந்தின் மேற்பரப்பில் நிலமும் நீரும் உள்ளது. பூமி சூரியனைச் சுற்றி வருகிறது. இந்த சுழற்சியின் காரணமாக, பருவங்கள் மாறுகின்றன. நமக்குத் தெரிந்த ஒரே கிரகம் பூமி மட்டுமே. பூமியில் நீர் மற்றும் காற்று உள்ளது. பூமி மிகவும் சூடாக இல்லை, ஆனால் மிகவும் குளிரான கிரகம் அல்ல.

சூரிய குடும்பத்தின் எஜமானி:- நல்லது! உங்கள் கதை எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது.
செவ்வாய் கிரகத்தின் படத்தைக் காட்டுகிறது)
குழந்தைகள்: - இது செவ்வாய் கிரகம்.
செவ்வாய் ஒரு மர்ம கிரகம்.
இது சந்திரனை விட சற்று பெரியது.
ஏனெனில் ரத்த சிவப்பு நிறம்
இந்த கிரகத்திற்கு போரின் கடவுளின் பெயரிடப்பட்டது.
சூரிய குடும்பத்தின் எஜமானி:- இந்த கிரகத்தைப் பற்றி உங்களுக்கு வேறு என்ன தெரியும்?
குழந்தைகள்: - செவ்வாய் கிரகத்தில் வளிமண்டலம் உள்ளது, ஆனால் அதில் காற்று இல்லை. செவ்வாய் கிரகத்தின் மேற்பரப்பு கடினமானது மற்றும் ஆரஞ்சு-சிவப்பு மணலால் மூடப்பட்டிருக்கும், அதனால் செவ்வாய் "சிவப்பு கிரகம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.
(வியாழன் கிரகத்தின் படம் காட்டப்பட்டுள்ளது)
குழந்தைகள்: - இது வியாழன் கிரகம்.
வியாழன் அனைத்து கிரகங்களிலும் மிகப்பெரியது,
ஆனால் கிரகத்தில் உயிர்கள் இல்லை.
எங்கும் திரவ ஹைட்ரஜன்
மற்றும் கடுமையான குளிர் ஆண்டு முழுவதும்.
(அமைப்பு சனி கிரகத்தின் படத்தைக் காட்டுகிறது)
குழந்தைகள்: - இது சனி கிரகம்.
சனி ஒரு அழகான கிரகம்
மஞ்சள் - ஆரஞ்சு நிறம்.
மற்றும் கற்கள் மற்றும் பனி வளையங்கள்
அவள் எப்போதும் சூழப்பட்டிருக்கிறாள்.
சூரிய குடும்பத்தின் எஜமானி:- நன்றி தோழர்களே. நீங்கள் எனக்கு நிறைய உதவி செய்தீர்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது.
வேகமான ராக்கெட்டுகள் எங்களுக்காக காத்திருக்கின்றன
கிரகங்களில் விமானங்களுக்கு.
நாங்கள் விரும்பியதை பறப்போம்!
ஆனால் விளையாட்டில் ஒரு ரகசியம் உள்ளது -
தாமதமாக வருபவர்களுக்கு இடமில்லை!
ஆசிரியர் பல வளையங்களை அகற்றுகிறார். ஒரே ஒரு வளையம் இருக்கும் வரை விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.
சூரிய குடும்பத்தின் எஜமானி: -நீங்கள் உண்மையிலேயே உண்மையான விண்வெளி வீரர்கள். இந்த நட்சத்திரங்களை நினைவுப் பரிசாக உங்களுக்கு வழங்க விரும்புகிறேன். குட்பை!
(குழந்தைகள் ராக்கெட்டை அணுகுகிறார்கள்)
கல்வியாளர்: - கவனம் குழு! எங்கள் கப்பலில் உள்ள அனைவரின் இடங்களையும் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். புறப்படுவதற்கு தயாராகுங்கள்: 5, 4, 3, 2, 1.

கல்வியாளர்: – நண்பர்களே, நீங்கள் பயணத்தை ரசித்தீர்களா?
குழந்தைகள்: - ஆமாம்!
கல்வியாளர்: - நீங்கள் எதை மிகவும் விரும்பினீர்கள்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்.

இந்த மண்டபம் காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினத்திற்காக அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது. திரைச்சீலைகளில் நட்சத்திரங்கள் உள்ளன. மத்திய சுவரில் யு.ஏ.வின் பெரிய உருவப்படம் உள்ளது. விண்வெளி வீரர்களின் சிறிய உருவப்படங்களின் ஒளிவட்டத்தில் காகரின். உருவப்படத்தின் இடதுபுறத்தில் நட்சத்திரங்களை இலக்காகக் கொண்ட வோஸ்டாக் ராக்கெட்டின் வரைபடம் மற்றும் பூமியைச் சுற்றி அதன் சுற்றுப்பாதையில் பறக்கும் முதல் செயற்கை செயற்கைக்கோள் உள்ளது. வலதுபுறத்தில், S.P இன் நினைவுச்சின்னமான கொரோலெவ் நகரத்தின் கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸை சித்தரிக்கும் பெரிய புகைப்படங்களின் செங்குத்து வரிசை உள்ளது. கொரோலெவ் அவென்யூவில் அவரது பெயரைக் கொண்ட சர்வதேச விண்வெளி நிலையம், "நவ்கோகிராட் கொரோலெவ்" என்ற அடையாளம்.

சுவரில் வலதுபுறத்தில் ஒரு நீல துணியால் மூடப்பட்ட ஒரு துண்டு அட்டவணை உள்ளது, அதில் பின்வரும் காட்சிகள் வைக்கப்பட்டுள்ளன: விண்வெளி வீரருடன் சந்திர மேற்பரப்பின் ஒரு துண்டு; ஒரு விண்வெளி ஹோட்டலின் மாதிரி, "விண்வெளி" என்ற கருப்பொருளின் பேட்ஜ்கள், பென்னண்டுகள்: "காகரின் விண்வெளியில் பறந்த 50 ஆண்டுகள்", "ராக்கெட் அண்ட் ஸ்பேஸ் கார்ப்பரேஷன் எனர்ஜியா", R-7 ராக்கெட் (புகழ்பெற்ற "ஏழு"), ஒரு சிலை ஒரு மனிதன் தனது கைகளில் ஒரு கிரகத்தை வைத்திருக்கிறான். மேசைக்கு அருகில் லுனோகோட் மாதிரி உள்ளது. இடது சுவரில் விண்வெளி கருப்பொருளில் குழந்தைகளின் படைப்புகளின் கண்காட்சி உள்ளது.

பாடத்தின் முதல் பகுதி

"தொடக்கத்திற்கு பதினான்கு நிமிடங்களுக்கு முன்" பாடலின் ஒலிப்பதிவுக்கு (ஓ. ஃபெல்ட்ஸ்மேன் இசை, வி. வொய்னோவிச் பாடல்), குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து பெரிய திரையின் முன் அமர்ந்தனர்.

முன்னணி.நண்பர்களே! நீங்களும் நானும் எங்கள் மண்டபத்தில் கூடினோம், இது இன்று மிகவும் அசாதாரணமாகவும் பண்டிகையாகவும் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது. நம் நாடு முழுவதும் கொண்டாடும் பண்டிகை என்ன தெரியுமா?

குழந்தைகள். இன்று காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினம்.

உதவியாளர் பின்வரும் கேள்விகளுடன் குழந்தைகளை உரையாடலில் ஈடுபடுத்துகிறார்.

♦ விண்வெளி ஆய்வு என்றால் என்ன?

♦ விண்வெளி என்றால் என்ன?

♦ விண்வெளி வீரர்கள் யார்?

♦ கொரோலெவ் நகரம் ரஷ்யாவின் விண்வெளி தலைநகரம், மனிதர்கள் கொண்ட விண்வெளி வீரர்களின் தலைநகரம் என்று அழைக்கப்படுகிறது ஏன்?

♦ முதல் ராக்கெட் கண்டுபிடிக்கப்பட்டு அசெம்பிள் செய்யப்பட்ட இடம் எது?

♦ விண்வெளிக்கு முதலில் சென்றவர்கள் யார்?

♦ பூமியின் முதல் விண்வெளி வீரரின் பெயர் என்ன?

♦ உங்களுக்குத் தெரிந்த விண்வெளி வீரர்களின் பெயர்கள் என்ன?

முன்னணி(கவிதையை விவரிக்கிறார்)

நமது கேலக்ஸியில் என்ன இருக்கிறது என்பதை நாம் அனைவரும் அறிவோம்

ஒரு மில்லியன் நட்சத்திரங்கள், கோள்கள் மற்றும் வால் நட்சத்திரங்கள் உள்ளன!

கொரோலெவ் விண்வெளி விஞ்ஞானிகளின் கோட்டையாகும் -

என் ஆன்மா இந்த நட்சத்திரங்களை நோக்கி செலுத்தப்படுகிறது!

பெரிய திரையில், ஈ. வோல்கோவ் "ஸ்டார் சிட்டி ஆஃப் கொரோலெவ்" இசைக்கு, பழைய மற்றும் புதிய புகைப்படங்கள் காட்டப்படுகின்றன, இது நகரம் மற்றும் முழு நாட்டின் வரலாற்றில் சகாப்தத்தை உருவாக்கும் தருணங்களை சித்தரிக்கிறது, கொரோலெவ் தெருக்கள், உள்ளூர் இடங்கள் , குடிமக்கள், முதலியன

அரச கவிஞர்கள் மற்றும் இசையமைப்பாளர்கள் எங்கள் "மனிதர்கள் கொண்ட காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தலைநகரம்" பற்றி பல கவிதைகள், பாடல்கள் மற்றும் ஒரு பாடலை கூட எழுதினர். அவரை உங்களுக்கு நன்றாகத் தெரியும். ஒன்றாகப் பாடுவோம்?

கீதத்தின் ஒலிப்பதிவு ஒலிக்கிறது. பாலர் பாடசாலைகள், விடுமுறையின் புரவலன் மற்றும் விருந்தினர்கள் "கோரோலேவ் நகரத்திற்கு பாடல்" (I. யாகோவ்லேவாவின் பாடல் வரிகள்) பாடுகிறார்கள்.

பாலர் பாடசாலைகள் நட்சத்திரங்கள், விண்மீன்கள், "கருந்துளைகள்," வால்மீன்கள், விண்கற்கள், சூரிய மண்டலத்தின் கிரகங்கள், விண்கலங்கள், எஸ்.பி. கொரோலெவ், முதல் விண்வெளி வீரர்களின் விமானங்களைப் பற்றி: யூரி ககாரின், அலெக்ஸி லியோனோவ், வாலண்டினா தெரேஷ்கோவா மற்றும் இன்று விண்வெளியை வெல்பவர்கள் பற்றி: ஒலெக் ஸ்கிரிபோச்ச்கா மற்றும் டிமிட்ரி கோண்ட்ராடீவ்.

விண்வெளி பற்றிய கவிதைகள் உங்களுக்குத் தெரியுமா?

நீங்கள் மழலையர் பள்ளியை விரும்புகிறீர்களா?

அம்மா, அப்பா, எல்லா குழந்தைகளும்?

நட்சத்திரங்கள், நீல வானத்தில் சூரியன்,

எங்கள் தாயகம் ரஷ்யா?

மற்றும் விண்வெளி மற்றும் உலகம் பற்றி,

காஸ்மிக் ஈதர் பற்றி...

தோழர்களுக்கு எல்லா கவிதைகளும் தெரியும்

அவை உடனடியாக வாசிக்கப்படும்!

நண்பர்களே, மழலையர் பள்ளி அருங்காட்சியகத்தில் காட்சிப்படுத்தப்பட்ட எங்கள் பட்டதாரிகளின் படைப்புகளை நீங்கள் மிகவும் விரும்பினீர்கள் என்று எனக்குத் தெரியும். சமீபத்தில், அனைத்து மாணவர்களும் பெரியவர்களும் உங்கள் படைப்புகளின் கண்காட்சியை பார்வையிட்டனர், அதை நீங்கள் உங்கள் பெற்றோருடன் சேர்ந்து செய்தீர்கள். இந்தக் கண்காட்சி அனைவரிடமும் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. உங்கள் படைப்புகளில் நீங்கள் எவ்வளவு புதிய விண்வெளி அறிவைப் பிரதிபலித்தீர்கள், உங்கள் வரைபடங்கள் எவ்வளவு வெளிப்படையானவை! விண்கலங்கள், கிரகங்கள், விண்வெளி வீரர்கள், விண்மீன்கள் ஆகியவற்றின் அம்சங்களை வரைபடத்தில் வெளிப்படுத்துவதன் மூலம் வண்ணப்பூச்சுகளின் நிறம் மற்றும் அவற்றின் நிழல்களை நீங்கள் எவ்வளவு திறமையாக தேர்வு செய்கிறீர்கள்.

இப்போது நீங்கள் குழு அறைக்குச் செல்வீர்கள், அங்கு உங்கள் புதிய வரைபடங்களுக்குத் தேவையான அனைத்தும் தயாரிக்கப்பட்டு, எங்கள் அருங்காட்சியகத்தில் கண்காட்சியில் சேர்க்கப்படும். பிரியும் போது, ​​​​"கனவு காண்பவர்" என்ற கவிதையை நான் உங்களுக்கு வாசிப்பேன்.

கனவு காண்பவர்

ஜன்னலுக்கு வெளியே மழை பெய்கிறது, எங்களால் நடக்க முடியாது.

வட்டமாக மேசைகளை வைத்து வரைய அமர்ந்தனர்.

இங்கே வண்ணங்களின் தட்டு உள்ளது, ஆல்பம் தாள் சுத்தமாக உள்ளது,

ஒரு புத்தம் புதிய தூரிகை ஜாடியில் நனைந்தது...

நான் இங்கே அமர்ந்திருக்கிறேன். நான் இன்னும் என்ன வரைய வேண்டும் என்று யோசித்துக்கொண்டிருக்கிறேன்?

ஒருவேளை நான் என் மனதை மாற்றிக்கொண்டு புத்தகத்தைப் பார்க்கலாமா?

நீல வானத்தில் நட்சத்திரங்களின் படங்களைப் பாருங்கள்,

தூரத்தில் அவர்களுக்குப் பின்னால் ஒளிந்திருந்த கிரகங்களும்.

நான் உருட்டுகிறேன், நான் பார்க்கிறேன் - ஒரு ஆர்வமுள்ள பையன் ...

விண்வெளி வீரர் ககாரின் பக்கத்திலிருந்து வெளியே பார்க்கிறார்.

அவர் பூவுலகில் முதன்முதலாக புறப்பட்டதில் நான் பெருமைப்படுகிறேன்.

அவர் ரஷ்யாவில் வாழ்ந்து மற்ற குழந்தைகளைப் போலவே வளர்ந்தார்.

அவர் ஒரு விண்வெளி வீரராக மாற முடிந்தது - ஒரு இராணுவ விமானி.

நான் வயது வந்தவுடன், நான் நிச்சயமாக விண்வெளிக்கு பறப்பேன்.

நான் என் தாய்நாட்டையும் மகிமைப்படுத்துவேன் -

மற்ற கிரகங்களில் இதுபோன்ற ஒன்றை நீங்கள் காண முடியாது.

நான் விமானத்தில் நட்சத்திரங்களைப் படிப்பேன்,

மற்றும் அறிவியல் அறிக்கைகள்கட்டுப்பாட்டு மையத்திற்கு அனுப்பு...

நான் விண்வெளியில் பறந்து திரும்பி வருவேன்,

எங்கள் மழலையர் பள்ளி முழுவதும் என்னைப் பற்றி பெருமைப்படும்!

நான் என் கண்களை எடுக்காமல் படத்தைப் பார்க்கிறேன்:

வால்யா தெரேஷ்கோவின் உருவப்படத்திலிருந்து என்னைப் பார்க்கிறார்.

என் பெரியப்பா, சாஷா, அவளை அப்படி அழைக்கிறார்

இந்த "விண்வெளி வீரர்" எங்கள் பெருமை என்று அவர் கூறுகிறார்!

"போதும்!" - நானே சொன்னேன். வரைய சென்றேன்...

ஏனென்றால் நான் வரைவதற்கு ஒரு தீம் கிடைத்தது!

நான் யோசித்து முடிவு செய்தேன் - நான் ஒரு கணம் வருத்தப்பட மாட்டேன் -

நான் மற்றொரு வோஸ்டாக்கை சுற்றுப்பாதையில் செலுத்துவேன்.

நான் பூமியையும் நட்சத்திரங்களையும் வரைவேன் - வோஸ்டாக் அவற்றின் வழியாக பறக்கிறது ...

மேலும் பிரபஞ்சம் ஒரு நித்திய ரகசியத்தை அமைதியாக வைத்திருக்கிறது.

ககாரின் தனது சொந்த கேலக்ஸி பற்றி ஒரு பாடலைப் பாடினார்,

அவர் கூறினார்: "போகலாம்!" - மற்றும் பூமியைச் சுற்றி பறந்தது ...

இங்கே எனது ராக்கெட் எனது சொந்த கிரகத்திற்கு பறக்கிறது,

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரும் அவளை மகிழ்ச்சியுடன் வரவேற்கிறார்கள் ...

என் ஓவியம் மிகவும் நன்றாக உள்ளது! எனக்காக நான் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்.

சரி, இப்போதைக்கு என் சுற்றுப்பாதை ஒரு மழலையர் பள்ளி.

நேரம் வேகமாக ஓடுகிறது: பள்ளி, கல்லூரி...

மேலும் விண்வெளிப் பிரிவில் பெருமையுடன் இணைவேன்.

இன்னும் 20 வருடங்களில் விண்வெளிக்கு செல்வேன்.

மழலையர் பள்ளிஎன் அன்பே, நான் உங்களுக்கு வாழ்த்துக்களை அனுப்புகிறேன் -

நான் ஸ்பேஸ்சூட்டில் கையை அசைப்பேன், சீக்கிரம் ஏறிக் கொள்கிறேன்...

ஆசிரியர் எனது ஓவியத்தை அருங்காட்சியகத்திற்கு எடுத்துச் செல்வார்.

பாடத்தின் இரண்டாம் பகுதி

இலக்கு:அறிவு மற்றும் வரைதல் திறன்களை ஆக்கப்பூர்வமாக பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்.

பணிகள்:

- தூரிகைகள் மற்றும் குவாச்சே வேலை செய்யும் திறன்களை ஒருங்கிணைத்தல்;

- மற்ற குழந்தைகளுடன் இணைந்து உங்கள் வேலையைத் திட்டமிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (வரைபடத்தில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள பொருளின் அளவு, காகிதத்தில் அதன் நிறம் மற்றும் இருப்பிடம் ஆகியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது); வரைவதில் தெரிவிக்கின்றன சிறப்பியல்பு அம்சங்கள்சித்தரிக்கப்பட்ட பொருள் அல்லது பொருள்;

- தகவல்தொடர்பு திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள்: பேச்சுவார்த்தை நடத்துங்கள், ஒரு யோசனை மற்றும் ஒரு வரைபடத்தின் கலவையை கூட்டாக கொண்டு வாருங்கள், ஒருவருக்கொருவர் கலந்தாலோசிக்கவும்;

- வேலையில் கவனமாகவும் நிதானமாகவும் இருக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.

உபகரணங்கள்: காகிதம், குவாச்சே, தூரிகைகள், கத்தரிக்கோல் மற்றும் படைப்பாற்றலுக்கு தேவையான அனைத்தும் (திட்டத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப), விண்மீன்கள் நிறைந்த வானத்தின் வரைபடம், சூரிய மண்டலத்தின் கிரகங்கள், சூரியன், சர்வதேச விண்வெளி நிலையம் ஆகியவற்றின் படங்களுடன் ஒரு காந்த பலகை , ஒரு ராக்கெட் புறப்பாடு, அதன் மீது வைக்கப்பட்டுள்ள கிரகங்களின் அணிவகுப்பு.

வேலையைத் தொடங்குவதற்கு முன், ஒரு ஆக்கபூர்வமான சூழ்நிலை உருவாக்கப்படுகிறது: இடதுபுறத்தில் உள்ள சுவர் மழலையர் பள்ளி அருங்காட்சியகத்தின் புகைப்படங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் லுனோகோட், ஒரு ராக்கெட் மற்றும் ஒரு விண்வெளி ஹோட்டலின் மாதிரிகள் ஜன்னல் ஓரங்களில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. அமைதியான இசை நாடகங்கள், குழந்தைகளின் சுய வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்த தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன, எடுத்துக்காட்டாக, A. Rybnikov: "Light of the Stars", "Blue Planet", " பால்வெளி", "கனவு தீம்" பிரபலமான திரைப்படங்களில் இருந்து. முன்கூட்டியே குழந்தைகளுடன் ஆசிரியர் பொது வேலைநான் தாளை அடர் நீலம் (வெளி விண்வெளி) டின்ட் செய்தேன்.

முன்னணி. அன்பான தோழர்களே! நீங்கள் விண்வெளி பற்றி இவ்வளவு அறிவை வெளிப்படுத்தியதில், ஒரு அற்புதமான பாடலைப் பாடி, கவிதைகளைப் படித்ததில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தேன். உங்கள் ஓவியங்கள் மற்றும் கைவினைப் பொருட்கள் கண்காட்சியை அனைவரும் விரும்பினர். இப்போது இந்த அறிவு, உங்கள் எண்ணங்கள், கனவுகள் மற்றும் கற்பனைகள் அனைத்தையும் உங்கள் வரைபடங்களில் நீங்கள் உள்ளடக்கியிருக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். பொது தீம்மற்ற குழந்தைகளின் வரைபடங்களுடன் கூட்டு வேலை. இது "வெளி விண்வெளி", அதாவது நீங்கள் எதையும் வரையலாம்: கிரகங்கள் மற்றும் ராக்கெட்டுகள், விண்கற்கள் கொண்ட நட்சத்திரங்கள் மற்றும் வால்மீன்கள், விண்வெளி நிலையங்கள் மற்றும் செயற்கைக்கோள்கள்.

நிலை 1. குழந்தைகள் எதை விரும்புகிறார்கள், அவர்களை மிகவும் கவர்ந்ததை சித்தரிக்கிறார்கள். ஒரு வயது வந்தவர், தேவைப்பட்டால், பாலர் குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறார், காகிதத்தில் தங்கள் திட்டங்களை எவ்வாறு சிறப்பாக வைப்பது என்று கூறுகிறார்.

நிலை 2.குழந்தைகளின் வேலை உலர்த்தும் போது, ​​ஒரு குறுகிய உடற்கல்வி அமர்வு நடத்தப்படுகிறது.

முன்னணி(கவிதையை விவரிக்கிறார்)

அபார வேகத்தில்

தூரத்தில் ராக்கெட்டுகள் பறக்கின்றன.

விரைவில் வருகை தருவோம்

மற்ற கிரகங்களில்.

தொடங்குவதற்கு தயாராகுங்கள்!

குழந்தைகள்.தொடங்கத் தயார்! (தலைக்கு கை வைக்கவும்.)

முன்னணி. உங்கள் இருக்கை பெல்ட்டைக் கட்டுங்கள்!

குழந்தைகள்.உங்கள் இருக்கை பெல்ட்டைக் கட்டுங்கள்! (ஒரு பெல்ட்டில் இணைக்கும் பெல்ட்களைப் பின்பற்றவும்.)

முன்னணி.பற்றவைப்பை இயக்கவும்!

குழந்தைகள். பற்றவைப்பை இயக்கவும்! (மாற்று சுவிட்சை இயக்குவதைப் பின்பற்றவும்.)

முன்னணி. கவுண்ட்டவுனை ஆரம்பிப்போம்!

குழந்தைகள்.ஐந்து, நான்கு, மூன்று, இரண்டு, ஒன்று - ஆரம்பம்! (பொத்தானை முன்னோக்கி அழுத்துவதைப் பின்பற்ற உங்கள் கட்டைவிரலைப் பயன்படுத்தவும். உட்கார்ந்த நிலையில் இருந்து, ராக்கெட்டின் மூக்கைப் பின்பற்றி, குதித்து, உங்கள் கைகளை மேலே நீட்டவும்.)

முன்னணி. விமானம் எப்படி போகிறது?

குழந்தைகள்.பூமி, விமானம் நன்றாக செல்கிறது!

முன்னணி. நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்.நான் நன்றாக உணர்கிறேன்!

முன்னணி

நான் உங்களுக்கு செய்தி தருகிறேன்:

நீங்கள் சமநிலையை வைத்திருக்க வேண்டும்.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எடையற்ற நிலையில்

இது எல்லாம் இதைப் பற்றியது, வேகத்தைப் பற்றியது அல்ல.

குழந்தைகள், குழப்பமாக நகரும், பல்வேறு பயிற்சிகளை செய்கிறார்கள், எடையற்ற நிலையில் ஒரு நபரின் இயக்கங்களைப் பின்பற்றுகிறார்கள்.

நிலை 3.வெட்டுதல். வாட்மேன் காகிதத்தின் ஒரு பெரிய தாள், முன்பு விண்வெளி போல் சாயம் பூசப்பட்டது, மாற்றப்பட்ட மேசைகளில் போடப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகள் தங்கள் இருக்கைகளை எடுத்து தங்கள் வடிவமைப்பை வெட்டத் தொடங்குகிறார்கள். அவசரப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை என்று ஆசிரியர் நினைவூட்டுகிறார், ஆனால் கவனமாக வெட்ட வேண்டும், நேராக விளிம்புகளை விட்டுவிட்டு, வரையப்பட்ட பொருளிலிருந்து அதிகப்படியானவற்றை வெட்டக்கூடாது. ஒவ்வொரு குழந்தையும் வாட்மேன் காகிதத்தின் ஒரு துண்டு வரை வந்து தங்கள் வேலையை இணைத்து, பொதுவான பின்னணிக்கு எதிராக முயற்சி செய்யலாம்.

ஒரு வயது வந்தவர் படைப்பு செயல்முறையை மறைமுகமாக கட்டுப்படுத்துகிறார், தேவைப்பட்டால், முன்னணி கேள்விகளுடன் பாலர் குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளை வழிநடத்துகிறார் (உதாரணமாக, சூரிய குடும்பத்தின் மையத்தில் சூரியன் இருக்கிறதா இல்லையா, எந்த கிரகங்கள் அதைச் சுற்றி வருகின்றன, இது சூரியனுக்கு மிக அருகில் உள்ளது. , எது தொலைவில் உள்ளது, ராக்கெட் எங்கு செல்கிறது, முதலியன. .p.).

அனைத்து வரைபடங்களும் வெட்டப்பட்டு தீட்டப்படும் போது பெரிய தாள்வாட்மேன் காகிதம், பெரியவர் வேலையின் தீர்க்கமான கட்டத்தைத் தொடங்க குழந்தைகளை அழைக்கிறார்.

நிலை 4.கட் அவுட் பொருளை ஒட்டுதல். முதலில், பெரியவர் குழந்தைகளை மேசைக்கு வருமாறு அழைக்கிறார், அங்கு அவர்களின் கட்-அவுட் வரைபடங்கள் வாட்மேன் காகிதத்தின் வலது பக்கத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. பாலர் பள்ளிகள் மேசைக்கு வந்து, அவர்களின் வரைபடங்களுக்கு ஒரு சிறிய அளவு பசை தடவி, சிறிது அழுத்தி (இதற்காக, குழந்தைகள் உலர்ந்த துணியைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்), விண்வெளியைப் போல தோற்றமளிக்கும் ஒரு தாளில் அவற்றை ஒட்டவும். இதேபோன்ற வேலை பாலர் பாடசாலைகளால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, அதன் வரைபடங்கள் வாட்மேன் காகிதத்தின் இடது பக்கத்தில் உள்ளன. வேலை முன்னேறும்போது, ​​பெரியவர்கள் தங்கள் செயல்களில் கவனமாக இருக்குமாறு குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுகிறார்கள்.

பசை உலர்த்தும் போது, ​​வயது வந்தோர் பாலர் குழந்தைகளுடன் ஒரு குறுகிய உரையாடலைக் கொண்டுள்ளனர்.

முன்னணி. நண்பர்களே, இப்போது நீங்கள் ஒரு பெரிய வேலையைச் செய்துள்ளீர்கள் கடினமான வேலை: வரையப்பட்டது, வண்ணம் தீட்டப்பட்டது, வெட்டப்பட்டது மற்றும் அவர்களின் "விண்வெளி கற்பனையில்" ஒட்டப்பட்டது. உங்கள் இன்றைய நாளைப் பற்றி வீட்டில் அவர்களிடம் சொல்லுங்கள், உங்கள் பெற்றோர் உங்களை மழலையர் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்ல வரும்போது, ​​வாட்மேன் காகிதத்தில் நட்சத்திரங்கள் நிறைந்த இடத்தில் உங்கள் ஓவியத்தைக் காட்ட மறக்காதீர்கள்.

பொது கருத்தில் வேலை முடிந்தது: இது ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வுஒரு நண்பரின் வேலை மற்றும், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சுய பகுப்பாய்வு. குழந்தை தனது வேலையின் முடிவுகளில் மிகவும் மகிழ்ச்சியடையவில்லை என்றால், நீங்கள் அவரை சரியாக ஆதரிக்க வேண்டும் மற்றும் அடுத்த முறை அவர் நிச்சயமாக பணியைச் சமாளிப்பார் என்ற நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்த வேண்டும்.

இப்போது விண்வெளி பற்றிய சில கவிதைகளைக் கேளுங்கள். (கவிதை வாசிக்கிறார்.)

கிரக பூமி

தோட்ட கிரகம் ஒன்று உள்ளது

இந்த குளிர் இடத்தில்.

இங்கே மட்டுமே காடுகள் சத்தமாக உள்ளன,

புலம்பெயர்ந்த பறவைகளை அழைக்கிறது,

அதில் தான் அவை பூக்கும்

பச்சை புல்லில் பள்ளத்தாக்கின் அல்லிகள்,

மற்றும் டிராகன்ஃபிளைகள் இங்கே மட்டுமே உள்ளன

அவர்கள் ஆச்சரியத்துடன் நதியை பார்க்கிறார்கள் ...

உங்கள் கிரகத்தை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள் -

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அதைப் போல வேறு யாரும் இல்லை!

ஒய். அகிம்

நான் சந்திரனுக்கு செல்ல விரும்புகிறேன்

நீங்கள் மிகவும் கடினமாக முயற்சி செய்தால்,

நீங்கள் உண்மையிலேயே விரும்பினால்,

நீங்கள் சொர்க்கம் செல்லலாம்

மற்றும் சூரியனுக்கு பறக்கவும்.

மற்றும் தீவிரமாக, வேடிக்கைக்காக அல்ல

சந்திரனை சந்திக்கவும்

அதைச் சுற்றி கொஞ்சம் நட

மேலும் வீட்டிற்கு திரும்பவும்.

எஸ்.பருஸ்தீன்

விண்வெளி தொலைநோக்கி

இது மோசமாக இருக்காது:

சனியின் சுற்றுப்பாதையை கவனிக்கவும்,

லைரா விண்மீனைப் போற்றுங்கள்,

கருந்துளைகளைக் கண்டறியவும்

மேலும் ஒரு கட்டுரையை எழுதுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்:

"பிரபஞ்சத்தின் ஆழத்தை ஆராயுங்கள்"

நேரடி சுருக்கம் கல்வி நடவடிக்கைகள்வி நடுத்தர குழுதலைப்பில்

"விண்வெளி நாள்"

தொழில்நுட்பம் : சுகாதார சேமிப்பு மற்றும் மல்டிமீடியா.

இலக்கு: காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினத்திற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்

பணிகள்:

தேசிய முக்கியத்துவம் வாய்ந்த நிகழ்வுகளில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துதல்.

முதல் நபர்களை, விண்வெளி ஆய்வாளர்களை சந்திப்பதன் மூலம், குழந்தைகளின் பணிக்காக அவர்களுக்கு நன்றி உணர்வை ஏற்படுத்துதல்.

சூரிய குடும்பத்தின் கிரகங்களின் பெயர்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

ஒத்திசைவான பேச்சின் வளர்ச்சி.

கருணை, மக்கள் மீது அன்பு உணர்வு, பெரியவர்களுக்கு மரியாதை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கை மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி.

பாடத்தின் முன்னேற்றம் :

நண்பர்களே, இன்று நாம் விண்வெளிக்கு மனிதர்களை ஏற்றிச் சென்ற உலகின் முதல் விடுமுறையை கொண்டாடுகிறோம்!

விண்வெளிக்கு பறந்த முதல் நபரின் பெயர் என்ன தெரியுமா?

ஆம், அவர் பெயர் யூரி ககாரின் (ஸ்லைடு).

அது சரி, ஏப்ரல் 12, 1961 அன்று, யூரி அலெக்ஸீவிச் ககாரின் விண்வெளிக்கு பறந்தார். இந்த நிகழ்வில் நாடு முழுவதும் மகிழ்ச்சி அடைந்தது. மக்கள் வீதிக்கு வந்து ஒருவரையொருவர் வாழ்த்திக்கொண்டனர்.

நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், விண்வெளியில் பறக்கும் ஒரு நபரின் தொழிலின் பெயர் என்ன?

இது ஒரு விண்வெளி வீரர்.

இருப்பினும், இந்த நிகழ்வுக்கு பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, நவம்பர் 3, 1957 (ஸ்லைடு) அன்று லைக்கா என்ற நாய் விண்வெளியில் பயணம் செய்தது. மற்ற நாய்கள் அவளைப் பின்தொடர்ந்து பறந்தன. இந்த பிரபலமான நாய்களின் பெயர்கள் உங்களில் சிலருக்குத் தெரியுமா?

ஹஸ்கிக்குப் பிறகு, குழந்தைகள், பெல்கா மற்றும் ஸ்ட்ரெல்கா பின்தொடர்ந்தனர் (ஸ்லைடு)

நண்பர்களே, நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், ஒரு ஆண் மட்டுமே விண்வெளி வீரராக இருக்க முடியுமா அல்லது பெண்களும் விண்வெளிக்கு பறக்க முடியுமா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

முதல் பெண் விண்வெளி வீராங்கனை வாலண்டினா தெரேஷ்கோவா.

அந்தக் காலத்திலிருந்து, பல விண்வெளி வீரர்கள் வெவ்வேறு நாடுகள்விண்வெளியை பார்வையிட்டார். ஆண்டுகள் பல கடந்தாலும், நாம் இன்னும் விண்வெளி யுகத்தின் தொடக்கத்தில்தான் நிற்கிறோம். நமது கிரகமான பூமி சூரியனைச் சுற்றி ஒரு பெரிய நட்சத்திரத்தை சுற்றி வருவதாக விஞ்ஞானிகள் கண்டுபிடித்துள்ளனர். நமது கிரகமும் இன்னும் பலவும் சூரிய குடும்பத்தின் ஒரு பகுதி என்பதை மக்கள் அறிந்து கொண்டனர். மொத்தம் 9 கோள்களும் சூரியன் என்ற ஒரு நட்சத்திரமும் கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ளன.

"ராக்கெட்ஸ்" விளையாட்டை விளையாட பரிந்துரைக்கிறேன்

வேகமான ராக்கெட்டுகள் எங்களுக்காக காத்திருக்கின்றன,

கிரகங்களின் மீது நடைபயணத்திற்கு.

நாம் என்ன வேண்டுமானாலும்

நாங்கள் இதற்கு பறப்போம்.

ஆனால் விளையாட்டில் ஒரு ரகசியம் உள்ளது

தாமதமாக வருபவர்களுக்கு இடமில்லை.

சரி, நமது சூரிய குடும்பத்திற்கு வருவோம். நமது கிரகத்தின் பெயர் உங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரியும், ஆனால் மற்ற கிரகங்கள் என்னவென்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

சரி, பெயர்களைக் கண்டுபிடிக்க, கிரகங்களைப் பற்றிய ஆர்கடி கைட்டின் கவிதையைக் கேட்க பரிந்துரைக்கிறேன்:

நம்மில் எவரும் அனைத்து கிரகங்களுக்கும் வரிசையாக பெயரிடலாம்:ஒருமுறை - புதன்,இரண்டு - வீனஸ்,மூன்று - பூமி,நான்கு - செவ்வாய்!ஐந்து - புதன்,ஆறு - சனி,ஏழு - யுரேனஸ்,எட்டாவது - நெப்டியூன்.மற்றும் ஒன்பதாவது கிரகம் - புளூட்டோ என்று அழைக்கப்படுகிறது!

அதைக் கற்றுக்கொள்ள முயற்சிப்போம் (குழந்தைகள் ஆசிரியருடன் சேர்ந்து கவிதையைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்).

நண்பர்களே, நமது பூமியில் மட்டுமே உயிர்கள் உள்ளன என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? இது நமது கிரகத்தை தனித்துவமாக்குகிறது. நமது கிரகத்தின் துணைக்கோள் சந்திரன் என்று அழைக்கப்படுகிறது. சந்திரனுக்கும் அதன் சொந்த தனித்தன்மை உண்டு; அது ஒவ்வொரு நாளும் அதன் தோற்றத்தை மாற்றுகிறது. ஒன்று "சி" என்ற எழுத்தாக நமக்குத் தெரியும், பின்னர் அது ஒரு பான்கேக் போல் தெரிகிறது, பின்னர் அது மீண்டும் "சி" என்ற எழுத்தாக மாறும். இதற்குக் காரணம், நமது கிரகமான பூமி எப்போதும் சுழன்று கொண்டிருப்பதாலும், அதன் சுழற்சியின் காரணமாக முழு நிலவையோ அல்லது அதன் ஒரு பகுதியையோ நாம் பார்க்க முடியும்.

நண்பர்களே, உங்களுக்கு சுவாரஸ்யமானது எது? நீங்கள் எதை அதிகம் நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்கள்?

சரி, இப்போது அட்டைப் பெட்டியில் விண்மீன்கள் நிறைந்த வானத்தை உருவாக்க பரிந்துரைக்கிறேன்.

முடிவில் பிளாஸ்டைனில் இருந்து தயாரிக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் கைவினைப் பொருட்களின் கண்காட்சி உள்ளது.

ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம் "நாங்கள் விண்வெளியில் இருக்கிறோம்!" (ஆயத்த குழு)

பாடத்தின் முன்னேற்றம்

துருவங்களைக் கொண்ட அனைத்து கிரகங்களும்,
அனைவருக்கும் பூமத்திய ரேகை உள்ளது.
ஆனால் பெல்ட்கள் கொண்ட கிரகங்கள்
நீங்கள் இன்னொன்றைக் காண மாட்டீர்கள்.
இந்த வளையங்களில் அவர் தனியாக இருக்கிறார்,
மிக முக்கியமான மனிதர். (சனி)

நான் அடிக்கடி வானத்தில் பிரகாசிக்கிறேன்,
உங்கள் பக்கத்து வீட்டுக்காரர்.
நான் புதனின் சகோதரி,
மேலும் நான் எப்போதும் சூடாக இருக்கிறேன் (வீனஸ்)

இது சிவப்பு கிரகம்
எங்களுக்கு பக்கத்து வீடு.
இது குளிர்காலத்திலும் கோடையிலும் கூட
பனிக்கு மேல் உறைகிறது.
இது விசித்திரமானது, நீங்கள் என்ன சொன்னாலும், -
பனி மேலே இல்லை, ஆனால் உள்ளே. (செவ்வாய்)

கிரகங்களின் அணிவகுப்பு என்றால் என்னவென்று யாருக்குத் தெரியும்? (குழந்தைகளின் அனுமானங்கள்)
ஒரு கிரக அணிவகுப்பு என்பது சூரியனின் ஒரே பக்கத்தில் பல கிரகங்கள் இருக்கும் ஒரு நிகழ்வு ஆகும். ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் நெருக்கமானவர்கள். (புகைப்படத்தைக் காட்டு)
- என் புதிரை யூகித்த பிறகு, நீங்கள் எனக்கு மற்றொரு வான உடலைச் சொல்வீர்கள்.
விடியும் வரை கருப்பு வானில்
விளக்குகள் மங்கலாக உள்ளன.
விளக்குகள் - ஒளிரும் விளக்குகள்
கொசுக்களை விட சிறியது.
- அது சரி, இவை நட்சத்திரங்கள். நட்சத்திரங்கள் சூரியனைப் போன்ற சூடான பந்துகள். ராட்சத நட்சத்திரங்கள் மற்றும் குள்ள நட்சத்திரங்கள் உள்ளன, அவை சூரியனை விடவும் பூமியை விடவும் கணிசமாக சிறியவை. (புகைப்படத்தைக் காட்டு)

விண்வெளியை வென்ற மனிதன் என்று அழைக்கப்படுகிறார்... (விண்வெளி வீரர்)(புகைப்படத்தைக் காட்டு)
விண்வெளி வீரர்களின் உடை அழைக்கப்படுகிறது ... (விண்வெளி உடை)(புகைப்படத்தைக் காட்டு) இதைப் பற்றியும் ஒரு புதிர் உள்ளது:
விண்வெளியில் எப்போதும் குளிராக இருக்கும்
கோடை இல்லை.
விண்வெளி வீரர், கேபிளை சரிபார்க்கிறார்,
அவர் எதையாவது போடுகிறார்.
அந்த ஆடைகள் வழங்கப்படும்
வெப்பம் மற்றும் ஆக்ஸிஜன் இரண்டும்
விளையாட்டு "யார் அல்லது என்ன என்று யூகிக்கவும்"
நோக்கம்: வகுப்புக்குப் பிறகு மாணவர்களின் அறிவை சோதித்தல். தலைப்பில் விளக்கப்படங்களைக் காட்டும் திருப்பங்களை எடுத்து, குழந்தைகள் அவர்களுக்கு பெயரிட வேண்டும்.
-ககாரின் உருவப்படம்,
- கிரகங்களின் அணிவகுப்பு,
- விண்வெளி வீரர்,
- விண்வெளி உடை,
ராக்கெட்,
- நட்சத்திரங்கள்,
- பூமி, முதலியன.
நீங்கள் விண்வெளி வீரராக மாறி விண்வெளிக்குச் செல்லவும் பரிந்துரைக்கிறேன்.
உடற்கல்வி அமர்வு (இசை துணை - "எர்த்லிங்ஸ்" "வீட்டிற்கு அருகிலுள்ள புல்" குழுவின் பாடல்)
தெளிவான வானத்தில் சூரியன் பிரகாசிக்கிறது,
ஒரு விண்வெளி வீரர் ராக்கெட்டில் பறக்கிறார்.
(கைகளை மேலே நீட்டவும்)
கீழே காடுகளும் வயல்களும் உள்ளன
(சாய்ந்து)
நிலம் பரந்து விரிந்து கிடக்கிறது
(உங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்கவும்).
எங்கள் படைப்பாற்றல்
நான் வேலையை ஜோடிகளாக அல்லது துணைக்குழுக்களாகப் பிரிக்கிறேன்.
ஒன்று ராக்கெட்டுடன், மற்றொன்று விண்வெளி வீரருடன், மூன்றாவது கிரகங்களுடன் (நாங்கள் அவற்றை வண்ண தினையால் அலங்கரிக்கிறோம்) போன்றவை. எங்கள் இடத்தில் வேற்றுகிரகவாசிகளுக்கான இடம் கூட இருந்தது. ஒருவேளை அவர்கள் இன்னும் இருக்கிறார்களா?
வேலையின் போது, ​​​​ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு தேவையான உதவியை வழங்குகிறார் மற்றும் வேலையை முடிப்பதை கண்காணிக்கிறார். தம்பதிகள் தங்கள் வேலையை முடித்துவிட்டால், அவர்கள் பொதுவான பின்னணியில் தங்கள் கைவினைகளை ஒட்டுகிறார்கள். எனவே படிப்படியாக இடம் "குடியிருப்பாளர்களால்" நிரப்பப்படுகிறது.
சரி, பாடத்தின் முடிவில், ஒரு சிறிய கணக்கெடுப்பு: நீங்கள் என்ன விரும்பினீர்கள், என்ன புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள், நீங்கள் விண்வெளி வீரராக மாற விரும்புகிறீர்களா?
முடிக்கப்பட்ட வேலையை நாங்கள் விவாதிக்கிறோம் மற்றும் ஒவ்வொரு ஜோடியின் வேலையின் முடிவுகளை மதிப்பீடு செய்கிறோம்.

தலைப்பில்:

"விண்வெளி நாள்"

இலக்கு: விண்வெளி மற்றும் விண்வெளி வீரர்களைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு ஒரு யோசனை கொடுங்கள். பயன்படுத்தி கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் பல்வேறு வகையானஎளிய மற்றும் சிக்கலான வாக்கியங்கள், குழந்தைகளின் உரையாடல் மோனோலாக் பேச்சை மேம்படுத்துதல். விண்வெளி ஹீரோக்களுக்கு மரியாதை வளர்ப்பது, அவர்களைப் போல இருக்க வேண்டும் என்ற ஆசை, குழந்தைகளில் அறிவாற்றல் ஆர்வங்களை வளர்ப்பது.

கல்விப் பகுதி"தொடர்பு":

விண்வெளி மற்றும் விண்வெளி வீரர்கள் பற்றிய அறிவைப் பெறுவதற்கும் ஒருங்கிணைப்பதற்கும் முன்முயற்சி மற்றும் ஆர்வத்தின் வெளிப்பாட்டை ஊக்குவிக்கவும்;

கேட்கப்படும் கேள்விக்கு முழுமையான பதிலுடன் பதிலளிக்கும் திறனை குழந்தைகளிடம் வளர்ப்பது;

கல்வித் துறை "சமூகமயமாக்கல்":

விண்வெளி வீரர்களின் தொழிலுக்கு மரியாதையை வளர்ப்பதற்கும், கற்பனை, கற்பனைத்திறனை வளர்ப்பதற்கும், ஒருவரின் நாட்டின் பெருமையை வளர்ப்பதற்கும்.

நாம் வாழும் கிரகத்தின் மீதான அன்பையும், நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையையும் வளர்ப்பதற்கு;

நண்பரின் பதிலைக் கேட்கும் திறனை மேம்படுத்தவும், குறுக்கிடாமல் இருக்கவும்.

கல்விப் பகுதி "அறிவாற்றல்":

"விண்வெளி" என்ற தலைப்பில் குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள்;

தலைப்பில் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தை ஒருங்கிணைத்தல்;

சதி படத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கதையை உருவாக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பதற்கு;

பேச்சில் எதிர்ச்சொற்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

ஒருமை மற்றும் பன்மையில் வினைச்சொற்களுடன் பெயர்ச்சொற்களை ஒருங்கிணைக்கும் திறனை மேம்படுத்துதல்;

கவனத்தையும் தர்க்கரீதியான சிந்தனையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பேச்சு பொருள் : விண்வெளி, விண்வெளி வீரர், விண்கலம், பூமி, கிரகம், ராக்கெட், விண்கல் போன்றவை.

உபகரணங்கள்: விண்வெளி பற்றிய ஓவியங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்கள், யு.ஏ. ககாரின், வி. தெரேஷ்கோவா, நாய்கள் பெல்கா மற்றும் ஸ்ட்ரெல்கா; விண்கலம் "வோஸ்டாக்" மற்றும் "சோயுஸ்". குளோப், விளையாட்டுக்கான பந்து.

ஆரம்ப வேலை:

"விண்வெளி" என்ற தலைப்பில் விளக்கப் பொருளைத் தேர்ந்தெடுக்க தேடல் வேலை.

பரிசீலனைஆல்பங்கள், விளக்கப்படங்கள் மற்றும் புகைப்படங்கள், "விண்வெளி" என்ற கருப்பொருளில் ஒரு குளோப்.

பாலர் குழந்தைகளுக்கான புத்தகங்கள் மற்றும் கலைக்களஞ்சியங்களைப் படித்தல்.

தலைப்பில் கவிதைகள் மற்றும் புதிர்களைக் கற்றுக்கொள்வது.

தலைப்புக்கு ஏற்ப செயற்கையான விளையாட்டுகளின் தேர்வு.

GCD நகர்வு:

கல்வியாளர் : நண்பர்களே, நம் நாடு ஏப்ரல் மாதத்தில் கொண்டாடும் விடுமுறை என்ன தெரியுமா? (காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினம்) சரி.

கல்வியாளர்: மனிதன் எப்போதும் நட்சத்திரங்களுக்கு பறக்க வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறான். எனவே ஆகஸ்ட் 19, 1960 அன்று, சோதனை நாய்களான பெல்கா மற்றும் ஸ்ட்ரெல்கா ராக்கெட்டில் விண்வெளிக்கு அனுப்பப்பட்டனர். விமானத்திற்காக, நாய்களுக்கு சிவப்பு மற்றும் பச்சை வண்ணங்களில் சிறப்பு உடைகள் வழங்கப்பட்டன. நாய்களைத் தவிர, இரண்டு வெள்ளை எலிகளும் பல எலிகளும் கப்பலில் இருந்தன. சுற்றுப்பாதையில் இருந்து திரும்பும் நாய்கள் அதிக கவனத்தை ஈர்த்தது மற்றும் நன்றாக உணர்ந்தன. /ஆசிரியர் நாய்களின் புகைப்படங்களைக் காட்டுகிறார்/.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, உங்களில் யார் ராக்கெட்டில் விண்வெளிக்கு செல்ல விரும்புகிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்: பலர் விண்வெளிக்கு பறக்க விரும்புகிறார்கள். சொல்லுங்கள், விண்கலத்தில் பறக்கும் ஒருவரின் பெயர் என்ன? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கல்வியாளர்: அது சரி - இது ஒரு விண்வெளி வீரர். மேலும் விண்வெளியில் பறந்து விண்வெளி வீரரான முதல் நபர் யூரி ககாரின் ஆவார்.

/ ஆசிரியர் யுவின் உருவப்படத்தைக் காட்டுகிறார்.

அவர் பூமியிலிருந்து மிக உயரமாக உயர்ந்தார், ஒரு விமானம் கூட அங்கு செல்ல முடியாத அளவுக்கு உயர்ந்தது. ககாரின் ஒரு விண்கலத்தில் பறந்தார். அத்தகைய விமானிகள் விண்வெளி விமானிகள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

சரியாக,ஏப்ரல் 12 1961 இல், கிரகம் எதிர்பாராத செய்தியால் அதிர்ச்சியடைந்தது: “விண்வெளியில் மனிதன்! ரஷ்ய, சோவியத்! நட்சத்திரங்களுக்குப் பறப்பது பற்றிய மக்களின் பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான கனவு நனவாகியது மற்றும் பூமியின் முதல் விண்வெளி வீரர் யூரி அலெக்ஸீவிச் ககாரின் ஆவார். விமானம் 108 நிமிடங்கள் நீடித்தது. ககாரின் கப்பல் "வோஸ்டாக்" பூமியைச் சுற்றி ஒரே ஒரு புரட்சியை மட்டுமே செய்தது. ஆனால் மனிதகுலத்தைப் பொறுத்தவரை, இந்த நிமிடங்கள் மனிதர்கள் கொண்ட விண்வெளி விமானங்களின் சகாப்தத்தின் வருகையைக் குறித்தது. அவரது சாதனைக்காக, யூரி ககாரினுக்கு ஹீரோ என்ற பட்டம் வழங்கப்பட்டது சோவியத் யூனியன். முழு உலகமும் இந்த கிரகத்தின் முதல் விண்வெளி வீரரைப் பார்க்க விரும்பியது. ககாரின் டஜன் கணக்கான நாடுகளுக்கு விஜயம் செய்தார். எங்கு பார்த்தாலும் அவருக்கு உற்சாக வரவேற்பு அளிக்கப்பட்டது. யூரி அலெக்ஸீவிச் ககாரின், நமது நாடும் நமது ஒட்டுமொத்த மக்களும் பெருமிதம் கொள்ளும் ஒரு சாதனையைச் செய்தார்.

கல்வியாளர் : இப்போது நம் நாடு இந்த விடுமுறையை ஏப்ரல் 12 அன்று கொண்டாடுகிறது, அனைத்து மனிதகுலத்திற்கும் விண்வெளி விமானங்களின் சகாப்தம் தொடங்கிய நாள்.

கல்வியாளர் : INமனிதர்கள் மட்டும் விண்வெளிக்கு பறந்து செல்லவில்லை. விண்வெளிக்குச் சென்ற முதல் பெண்மணி வாலண்டினா தெரேஷ்கோவா.

(ஆசிரியர் விண்வெளி வீரரின் புகைப்படத்தைக் காட்டுகிறார்).

கல்வியாளர் : மேலும் முதல் விண்கலங்கள் - வோஸ்கோட் மற்றும் சோயுஸ் ஆகியவற்றை சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்களையும் உங்களுக்குக் காட்ட விரும்புகிறேன்.

/குழந்தைகள் விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறார்கள்.

கல்வியாளர் : நண்பர்களே, ஒரு விண்வெளி வீரருக்கு என்ன குணங்கள் இருக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்: ஒரு விண்வெளி வீரர் வலிமையானவராக, நெகிழ்ச்சியானவராக, துணிச்சலானவராக, தீர்க்கமானவராக இருக்க வேண்டும்.)

கல்வியாளர் : “ஒரு விண்வெளி வீரராக இருப்பது ஒரு மரியாதை மட்டுமல்ல, அது மிகவும் கடினம். நீங்கள் தைரியமாகவும், தீர்க்கமாகவும், விடாப்பிடியாகவும், கனிவாகவும், அனுதாபமாகவும் இருக்க வேண்டும், நீங்கள் நிறைய தெரிந்து கொள்ள வேண்டும், பின்னர் நீங்கள் மதிக்கப்படுவீர்கள், நேசிக்கப்படுவீர்கள். விண்வெளி வீரர்கள் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே இந்த குணங்களை தங்களுக்குள் வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்.

கல்வியாளர் : இப்போது பூகோளத்தைப் பார்ப்போம்.

பூகோளம் நமது கிரகத்தின் மாதிரி.

நமது கிரகம் என்ன வடிவம்?

என்ன நீலம், மஞ்சள் மற்றும் பச்சை நிறங்கள். /குழந்தைகளின் பதில்கள்/.

கல்வியாளர் : இந்தப் படம் விண்வெளியில் இருந்து நமது கிரகத்தைக் காட்டுகிறது / ஆசிரியர் விளக்கப்படத்தைக் காட்டுகிறார். நண்பர்களே, அவர்கள் பார்ப்பதைப் பற்றி யார் பேச விரும்புகிறார்கள்? "எர்த் ஃப்ரம் ஸ்பேஸ்" என்ற விளக்கத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கதையைத் தொகுத்தல்.

கல்வியாளர் : விண்வெளியில் விண்வெளி வீரர்கள் வேறு என்ன பார்க்கிறார்கள்?

விளையாட்டு "காஸ்மோனாட்ஸ் சீ..." (பந்து விளையாட்டு).

விண்வெளி வீரர்கள் ராக்கெட்டில் இருந்து என்ன பார்க்கிறார்கள்?

விண்வெளி வீரர்கள் பல நட்சத்திரங்கள் மற்றும் விண்மீன்களை (கோள்கள், மலைகள், விண்கற்கள் போன்றவை) பார்க்கிறார்கள்.

கல்வியாளர் : நண்பர்களே, உண்மையான விண்வெளி வீரர்கள் என்ன சாப்பிடுவார்கள் தெரியுமா?

குழந்தைகள்: கஞ்சி, சூப்.

கல்வியாளர் : ஆம், எல்லோரும் கஞ்சி, சூப், காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை சாப்பிடுகிறார்கள்.

கல்வியாளர் : அவர்கள் எப்படி சாப்பிடுகிறார்கள்? தேநீரை குவளைகளில் ஊற்றி குடிக்கிறார்களா?

குழந்தைகள்: - குழாய்களில் இருந்து

கல்வியாளர் : உண்மை என்னவென்றால், விண்வெளியில் பூமியின் ஈர்ப்பு இல்லை, எல்லாவற்றையும் தண்ணீரில் மிதப்பது போல் தெரிகிறது. இது எடையற்ற தன்மை என்று அழைக்கப்படுகிறது, அதாவது. எல்லாம் இறகுகள் போல ஒளியாகிறது. எனவே தட்டுகளிலிருந்து சாப்பிடுவது சாத்தியமில்லை, எல்லா உணவுகளும் வெறுமனே மிதக்கின்றன. மேலும் அனைத்து விண்வெளி வீரர்களின் தயாரிப்புகளும் பற்பசை போன்ற குழாய்களில் உள்ளன.

இப்போது, ​​உங்களுடன் ஒரு விளையாட்டை விளையாடுவோம்"வார்த்தையைச் சொல்லுங்கள்."

கண்ணை சித்தப்படுத்த

மற்றும் நட்சத்திரங்களுடன் நட்பு கொள்ளுங்கள்,

பால்வெளியைப் பார்க்க

ஒரு சக்தி வேண்டும்...(தொலைநோக்கி )

நூற்றுக்கணக்கான ஆண்டுகள் தொலைநோக்கி

கிரகங்களின் வாழ்க்கையைப் படிக்கவும்.

அவர் நமக்கு எல்லாவற்றையும் சொல்வார்

புத்திசாலி மாமா...(வானியலாளர் )

ஒரு வானியலாளர் ஒரு நட்சத்திரம்,

உள்ளே உள்ள அனைத்தையும் அவர் அறிவார்!

நட்சத்திரங்கள் மட்டுமே நன்றாகத் தெரியும்

வானம் நிரம்பியது...(சந்திரன் )

ஒரு பறவை சந்திரனை அடைய முடியாது

பறந்து சந்திரனில் இறங்குங்கள்,

ஆனால் அவரால் முடியும்

சீக்கிரம் செய்...(ராக்கெட் )

ராக்கெட்டில் ஒரு டிரைவர் இருக்கிறார்

ஜீரோ கிராவிட்டி காதலன்.

ஆங்கிலத்தில்: "விண்வெளி வீரர்"

மற்றும் ரஷ்ய மொழியில்...(விண்வெளி வீரர் )

ஒரு விண்வெளி வீரர் ராக்கெட்டில் அமர்ந்திருக்கிறார்

உலகில் உள்ள அனைத்தையும் நினைவில் கொள்க -

அதிர்ஷ்டம் போல் சுற்றுப்பாதையில்

தோன்றியது... (யுஎஃப்ஒ )

UFO அண்டை நாடுகளுக்கு பறக்கிறது

ஆண்ட்ரோமெடா விண்மீன் கூட்டத்திலிருந்து,

சலிப்பினால் ஓநாய் போல அலறுகிறது

பொல்லாத பச்சை...(மனித உருவம் )

மனித உருவம் அதன் போக்கை இழந்துவிட்டது,

மூன்று கிரகங்களில் இழந்தது,

நட்சத்திர வரைபடம் இல்லை என்றால்,

வேகம் உதவாது... (ஸ்வேதா )

கல்வியாளர் : நண்பர்களே, இன்று வகுப்பில் எதைப் பற்றி பேசினோம்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

1.நாம் வாழும் கிரகத்தின் பெயர் என்ன? (பூமி)

2.ஏப்ரலில் நாடு கொண்டாடும் விடுமுறையின் பெயர் என்ன? (விண்வெளி நாள்)

3. முதல் விண்வெளி வீரர் யார்? (யூரி அலெக்ஸீவிச் ககரின்)

4.ககாரின் விண்கலத்தின் பெயர் என்ன? ("கிழக்கு")

இன்று நாங்கள் நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டோம், இன்று உங்கள் அனைவருக்கும் நல்லது.

ஆசிரியர் கவிதையைப் படிக்கிறார்:

கிரகங்களுக்கு முதலில் பறந்தது யார்?

ஆண்டுக்கு ஒரு முறை ஏப்ரல் மாதத்தில் என்ன விடுமுறை?

புராணங்கள் விண்வெளி பற்றி உருவாக்கப்படுகின்றன,

மாவீரர் விண்வெளி வீரர்கள் கண்முன்னே!

அவர்களால் பூமியில் நிம்மதியாக வாழ முடியாது.

சில காரணங்களால் அவை எப்போதும் மேல்நோக்கி இழுக்கப்படுகின்றன.

நட்சத்திரங்கள் அவர்களுக்கு அடிபணிகின்றன, சரணடைகின்றன,

அவர்களின் தோள் பட்டைகள் தங்கத்தால் ஒளிர்ந்தன.

ஒவ்வொரு பையனுக்கும் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நன்றாகத் தெரியும்,

காகரின் யூரி - விண்வெளி ஹீரோ,

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு விண்வெளி வீரர் ஒரே நாளில் பிறப்பதில்லை.

அவர் உங்களுக்கும் எனக்கும் இருக்க முடியும்.

மீண்டும் தெரியாத தூரங்களில்

விண்கலம் புறப்படும்...

நீங்கள் கனவு கண்டது நனவாகட்டும்,

குழந்தைகளே, வானத்தில் பறக்க, வழி திறந்திருக்கிறது!