படுக்கையில் சாண்டா கிளாஸ் என்றால் என்ன? நடுத்தர குழுவில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம் "குளிர்கால நிலப்பரப்பு. விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். "குளிர்காலம்"

சாண்டா கிளாஸ் படுக்கையில் தூங்கினார்,
அவர் எழுந்து நின்று, பனிக்கட்டிகளை சிணுங்கினார்:
பனிப்புயல் மற்றும் பனிப்புயல் நீங்கள் எங்கே?
ஏன் என்னை எழுப்பக் கூடாது?

நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான ஸ்னோ மெய்டன்,
நான் உன்னுடன் பார்வையற்ற மனிதனாக விளையாடுவேன்,
ஆனால் நான் தேநீர் குடித்துவிட்டு பயப்படுகிறேன் -
வெப்பம் என்னை உருக்கும்.

எந்த கனவுகளும் உங்களுடையதாக இருக்கட்டும்
அவை நிறைவேறும், அவை நிறைவேறும்.
எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் விளக்குகள் எரியட்டும்
பிரகாசமாக ஒளிரும்.

எல்லோரும் ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்குகிறார்கள்,
அம்மா இகோரைத் தேடுகிறார்.
என் மகன் எங்கே? அவர் எங்கே?
ஒரு பனிப்பந்தாக உருட்டப்பட்டது.

வெள்ளை தாடியுடன் உறைபனி,
பசுமையான மீசையுடன்,
ஒரு சிறுவனைப் போல,
எங்களுடன் நடனம்.

பார், சாண்டா கிளாஸ்,
பண்டிகை உடையணிந்து.
அவர் எங்களுக்கு பரிசுகளை கொண்டு வந்தார்
கிங்கர்பிரெட் குக்கீகள், இனிப்புகள்.

எங்கள் கூடத்தில் சத்தமும் சிரிப்பும் இருக்கிறது,
பாடுவது நிற்கவில்லை.
எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரம் சிறந்தது!
அதில் எந்த சந்தேகமும் இல்லை.

குழந்தைகள் வட்டங்களில் நடனமாடுகிறார்கள்
கைதட்டுகிறார்கள்.
ஹெலோ ஹெலோ.
புதிய ஆண்டு! நீங்கள் மிகவும் நல்லவர்!

ஜன்னலுக்கு வெளியே பனித்துளிகள் கூட்டம்.
அவர் ஒரு சுற்று நடனத்தையும் வழிநடத்துகிறார்.
பழைய ஆண்டிற்கு விடைபெறுகிறேன்,
புத்தாண்டைக் கொண்டாடுகிறோம்.

விலங்குகள் ஒரு பந்தைக் கொண்டுள்ளன,
புத்தாண்டு திருவிழா.
இது இரவு, ஆனால் காட்டிற்கு தூங்க நேரமில்லை,
முழு நிலவு பிரகாசிக்கிறது.

வழியில் காற்று வீசியது
நட்சத்திர நிற கான்ஃபெட்டி.
சுத்தம் செய்யும் இடத்தில் ஒரு முகமூடி உள்ளது:
எல்லோரும் தங்கள் சொந்த ஆடைகளை உருவாக்கினர்.

முயல் ஓநாய் போல் உடையணிந்து,
அவர் அணில் போல் நடித்தார்.
ஓநாய் தளிர் மரத்திலிருந்து ஊசிகளை எடுத்தது,
முள்ளம்பன்றி போல் இருந்தது.

மற்றும் நரி ஒரு முயல் உடையணிந்தது:
காதுகள், மூக்கில் முகமூடி.
இதோ, சென்று கண்டுபிடி!
எல்க் ஒரு நரி போல் உடை அணிந்திருந்தது.
ஒரு பிர்ச் மீது முலைக்காம்புகளின் கோரஸ்
மற்றும் பனிக்கட்டிகள் ஒலிக்கின்றன.
விலங்குகள் குளிரில் நடனமாடுகின்றன,
பந்து எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் இடிக்கிறது!

ஆறுகள் மற்றும் வயல்வெளிகள்
குளிரால் மூடப்பட்டிருக்கும்
புத்தாண்டு பனி
அவர்கள் காது வரை தங்களைக் கழுவினார்கள்.
மற்றும் பிர்ச் மரம் நிற்கிறது
மற்றும் பனிப்புயல் சுழல்கிறது
உறைபனி ஒரு ஷெல்
அவள் கட்டில் போடப்பட்டிருக்கிறாள்.
பிர்ச் நினைக்கிறார்
பற்றி சிந்திக்கிறார்
வசந்த பனி போல
அவை மழை போல் விழுந்தன,
நதி போல தெளிவானது
சூரியன் சூடாகிவிட்டது
மற்றும் என்ன கருணையுடன்
அது அவளைப் பார்த்தது.
மற்றும் அவை என்ன
கோடை மாலைகள்...
காலை வரை அவள் கனவு கண்டாள்
கோடை மற்றும் வசந்த காலம்.
விடியற்காலையில்,
ஆற்றில் பார்த்து,
அவர் பார்க்கிறார் மற்றும் நம்பவில்லை -
அது என் மூச்சு எடுத்தது.
தீப்பொறிகளுடன் விளையாடியது
IN சூரிய ஒளி,
அது தூரத்தில் தெரிந்தது
நான் குளிர்காலத்தில் பொறாமைப்படுகிறேன்.
ஒரு கணம் போல
மகிழ்ச்சி மற்றும் நன்மை
அனைவருக்கும் ஆச்சரியம்
குளிர்காலத்தில் உருவாக்கப்பட்டது.

பெல் - டிலி-டான்!
புத்தாண்டு கனவு கைகூடுகிறது.
இந்த கனவு துளைகள் வழியாக குதிக்கிறது,
பரிசுகளை இருட்டில் மறைக்கிறது!

முயல் ஒரு பெட்டியைக் கனவு காண்கிறது.
நாடாவை பயத்துடன் அவிழ்த்து விடுவார்
ஒரு கனவில், மகிழ்ச்சியுடன் குதிக்கவும்!
பெட்டியில் ஒரு டிரக் இருக்கிறது!

ஒரு குழியில் வேகமான அணில்
குளிர்காலத்தில் வெப்பத்தில் இனிமையாக தூங்குகிறது.
புத்தாண்டு கனவு என்றால் என்ன?
அவர் அதை நம் அணிலுக்கு கொண்டுவாரா?

அணில் அணில், நீங்கள் எதற்காக காத்திருக்கிறீர்கள்?
அவள் தூக்கத்தில் முணுமுணுக்கிறாள்: - ப்ரூச்!
உள்ளங்கையில் அணில்
கனவு ப்ரோச் கீழே போடும்.

ஒரு சாம்பல் ஓநாய் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் தூங்குகிறது.
அவர் ஒரு கனவில் பற்களைப் பயன்படுத்துகிறார் - கிளிக் செய்க!
ஓநாய் ஒரு கனவைக் கேட்க பயப்படுகிறது,
அவர் எதைப் பற்றி கனவு காண்கிறார்?

ஓநாய் மட்டும் பொல்லாதது!
அவர் கிசுகிசுக்கிறார்: "நான் உன்னை சாப்பிட மாட்டேன்!"
நான் புத்தாண்டு ஈவ் பற்றி கனவு காண்கிறேன்
பெரிய கேக் மற்றும் கம்போட்!

ஒரு பைன் மரத்தின் கீழ் ஒரு இருண்ட துளையில்
ஒரு வேடிக்கையான முட்கள் நிறைந்த முள்ளம்பன்றி தூங்குகிறது.
மணி ஒலித்தது:
- ஹெட்ஜ்ஹாக், நீங்கள் என்ன விரும்புகிறீர்கள்?

முள்ளம்பன்றி தூக்கத்தில் சிரித்தது:
- நான் புத்தாண்டு பற்றி கனவு கண்டேன்!
நல்ல தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட்
எனக்கு ஒரு லோகோமோட்டிவ் கொடுத்தார்!

மகிழ்ச்சியான நரி தூங்குகிறது,
நரி பட்டாசு கனவு காண்கிறது.
குறும்பு சிறிய எலிகள் தூங்குகின்றன,
அவர்கள் பரிசுகளை கனவு காண்கிறார்கள் - புத்தகங்கள்.

கனவு வீட்டிற்கு சென்றது
காலையில் நானே தூங்கிவிட்டேன்!
புத்தாண்டு மௌனத்தில்
கனவில் சிரித்தான்!

பியானோ முயற்சித்தால்,
நாம் நோக்கத்தை விரும்பினால்,
நாம் ஒரு நடனத்தில் சுழன்றால்,
எனவே நாம் அனைவரும் நண்பர்களாக மாறுவோம்.
கரடிகளுடன் முயல்கள் நடனமாடுகின்றன.
புலிகள் மற்றும் சிங்கங்கள் - குரங்குகளுடன்,
ராமர்கள் ஒரு பயத்துடன் நடனமாடுகிறார்கள்,
பூடில் கையோடு பூனை.
கோடு போட்ட தாவணியில் யானை
அவர் ஆப்பிரிக்காவில் நடனமாடுவது போல் இருக்கிறது.
ரோபோவுடன் சுழல்கிறது
மகிழ்ச்சியுடன் அதன் உடற்பகுதியை அசைக்கிறது.
கோழி ஓடி வந்தது.
கோழி தான் புத்திசாலி
அனைவருக்கும் கிங்கர்பிரெட் உபசரிக்கிறது
மற்றும் விடுமுறைக்கு உங்களை வாழ்த்துகிறேன்.

1
தேவதாரு மரங்கள் மற்றும் ரோவன் மரங்கள் கடந்த
பன்னி தனியாக ஓடுகிறார்.
ஒரு புதிய தொப்பியில், ஒரு வெள்ளை ஃபர் கோட்டில்,
அவர் தனது நண்பரிடம், மிஷுட்காவிடம் விரைகிறார்.
பாதங்களில் ஒரு பாம்பை வைத்திருக்கிறார்,
பன்னிக்கு ஒன்று மட்டுமே உள்ளது.

2
திடீரென்று மரத்தின் கீழ் அவர் கேட்கிறார்: "க்வா!"
"க்வா" என்றால் தவளையில் "இரண்டு" என்று பொருள்.
இரண்டு பைகள் கான்ஃபெட்டி
மற்றும் ஒரு தவளை வழியில் உள்ளது!
அவள் குளிர்காலத்தில் தூங்க முடியாது,
அத்தகைய குளிர் காலநிலையிலும் கூட!

3
"ஏய், என்னை மிதிக்காதே!" -
முள்ளம்பன்றி வெளியே வந்தது, அது மூன்று.
முள்ளம்பன்றிக்கு மூன்று கொடிகள் உள்ளன
மேகங்கள் போன்ற நீலம்.

4
சுட்டி பாலாடைக்கட்டியில் உள்ள துளைகளை எண்ணுகிறது
அவர் சத்தமாக கூறுகிறார்: "நான்கு!"
துளைகளில் மெழுகுவர்த்திகளை செருகுகிறது
மற்றும் அதை கிறிஸ்துமஸ் மரத்துடன் இணைக்கிறது!

5
ஓநாய் குட்டி சொல்கிறது: “ஐந்து!
நாங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரிப்போம்!
அழகான, பிரகாசமான ஐந்து மாலைகள் ...
ஓ, நாங்கள் பரிசுகளை மறந்துவிட்டோம்!

6
"என்னிடம் பரிசுகள் உள்ளன! -
ரக்கூன் கூறுகிறது, "அவர்களில் ஆறு பேர் உள்ளனர்."
சாக்லேட்டில் ஆறு காளான்கள்
கில்டட் பேப்பரில்!

7
ஏழு! சோதனைக்கு சிறிய நரி
தயாரிக்கப்பட்ட பட்டாசுகள்
மேலும் பட்டாசுகள், விளக்குகள்,
மற்றும் தீப்பொறிகள்!

8
எட்டு! ஒரு கிளையில் அணில்
நண்பர்களுக்கு மிட்டாய் கொடுக்கிறார்.
ஒவ்வொன்றுக்கும் எட்டு காய்கள்
(நான் அவை அனைத்தையும் இலையுதிர்காலத்தில் சேகரித்தேன்).

9
மற்றும் மிஷுட்கா கிளப்ஃபுட்
அனைவரும் தூக்கத்தில், அவரது பாதத்தை உறிஞ்சி,
நான் ஒன்பது பந்துகளை கொண்டு வந்தேன்,
(நான் கோடையில் ரோஜாக்களிலிருந்து அவற்றை உருவாக்கினேன்).

10
பின்னர் ஆந்தை உள்ளே பறந்தது,
அவர் பத்து சோனரஸ் பாடல்களைப் பாடினார்,
ஒரு மகிழ்ச்சியான நைட்டிங்கேல் போல,
பரிசுகளைப் பற்றி, நண்பர்களைப் பற்றி,
புத்தாண்டு வாழ்த்துக்கள் பற்றி
மற்றும் ஒரு நட்பு சுற்று நடனம் பற்றி.

சாண்டா கிளாஸ் அவர்களிடம் வந்தார்
ஸ்ப்ரூஸ் நேர்த்தியான ஒன்றைப் பாராட்டினார்,
மற்றும் காலை வரை
குழந்தைகள் வேடிக்கையாக இருந்தனர்!

புத்தாண்டு கதவைத் தட்டுகிறது!
சீக்கிரம் அவனிடம் திறந்துவிடு.
சிவப்பு கன்னம் கொண்ட குழந்தை -
இப்போது உங்கள் நம்பகமான நண்பர்.

நீங்கள் உண்மையிலேயே நண்பர்களாக இருப்பீர்கள்,
ஒன்றாக நீங்கள் வளர்வீர்கள்
வலிமை, ஆரோக்கியம்,
எல்லா நோய்களும் உங்களை மறந்துவிடும்.

அவரை வீட்டிற்குள் அழைக்கவும்
அப்போது மணி அடித்தது.
கடிகாரம் பன்னிரண்டு முறை அடிக்கிறது.
மகிழ்ச்சி உங்களுக்கு வந்துவிட்டது! என்னை சந்தி!

மரம் விளக்குகளால் பிரகாசிக்கிறது,
அருகிலேயே ஒரு விசித்திரக் கதை... இதோ வருகிறது பனிச்சறுக்கு வாகனம்
அவர்கள் வாசலில் சத்தமிட்டனர் ...
யார் அங்கே? இது சாண்டா கிளாஸ்!

நான் என் பேத்தியுடன் விடுமுறைக்கு வந்தேன்,
அவர் தன்னுடன் பரிசுகளை கொண்டு வருகிறார்.
மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் இருக்கும் பொம்மைகள்,
திடீரென்று அவர்களுக்கு உயிர் வந்தது. முயல்கள், குட்டி மனிதர்கள்,

பொம்மைகள், பந்துகள், பூனைகள்,
பறவைகள், அணில் மற்றும் நரிகள்,
கரடி குட்டிகள் மற்றும் முள்ளம்பன்றிகள்...
குறும்புக்காரப் பெண்கள் ஆடத் தொடங்கினர்.

சிரிப்பு, வேடிக்கை மற்றும் வேடிக்கை...
தளிர் கிளைகள் மட்டுமே வளைகின்றன.
அது சரியாகத்தான் தெரிகிறது
கிறிஸ்துமஸ் மரம் இங்கே நடனமாடத் தொடங்கும்.

மற்றும் ஸ்னேகுரோச்ச்கா, சிறுமி,
விருந்தினர்களுக்கு பொம்மைகளை வழங்குதல்
சாக்லேட், ஆரஞ்சு,
ஆப்பிள்கள் மற்றும் டேன்ஜரைன்கள்...

பைன் ஊசிகளின் நறுமணம் காற்றில் உள்ளது,
ஜன்னலுக்கு வெளியே சந்திரன் பிரகாசிக்கிறது,
அற்புதமான நீல விளக்கு
அனைத்து மரங்களும் வெள்ளி.

ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் காற்றில் வட்டமிடுகின்றன,
பனிக்கட்டிகள் மகிழ்ச்சியுடன் பிரகாசிக்கின்றன,
சுற்றியுள்ள அனைத்தும் வெள்ளை மற்றும் வெள்ளை ...
புத்தாண்டு ஒரு விசித்திரக் கதையைத் தருகிறது.

இரவில் வயலில் தூள் பனி, அமைதி.
இருண்ட வானத்தில், மென்மையான மேகத்தில், சந்திரன் தூங்குகிறது.
மைதானத்தில் அமைதி. காடு இருளாகவும் இருட்டாகவும் தெரிகிறது.
சாண்டா கிளாஸ், ஒரு பெரிய முதியவர், மரத்திலிருந்து கீழே இறங்கினார்.
அவர் அனைவரும் வெள்ளை, புதிய விஷயங்களில், அனைத்து நட்சத்திரங்களிலும்,
ஒரு வெள்ளை தொப்பி மற்றும் கீழ் காலணிகளில்.
அவரது தாடி வெள்ளி பனிக்கட்டிகளால் மூடப்பட்டிருக்கும்.
அவர் வாயில் ஐஸால் செய்யப்பட்ட விசில் உள்ளது.
சாண்டா கிளாஸ் மேலும் மேலும் உயரும்.
இங்கே அவர் தேவதாரு மரங்கள் மற்றும் birches பின்னால் இருந்து வெளியே வந்தார்.
அதனால் அவர் மிதித்து, ஒரு பைன் மரத்தைப் பிடித்தார்
மேலும் அவர் சந்திரனை ஒரு பனி கையுறையால் தட்டினார்.
அவர் நடந்தார், அவர் தலையை ஆட்டினார்,
அவன் பனிக்கட்டி விசில் அடித்தான்.
பனிப்பொழிவுகளில் உள்ள அனைத்து ஸ்னோஃப்ளேக்குகளும் குடியேறியுள்ளன.
அனைத்து ஸ்னோஃப்ளேக்குகளும் விளக்குகள் போல் எரிந்தன.

இரவில், சாண்டா கிளாஸ் ஒரு மந்திரம் செய்கிறார்,
அது சிணுங்கும், பிறகு ஊதும்,
ஆறுகள் பனியில் உறைந்துள்ளன,
வெள்ளியால் மூடப்பட்டிருக்கும்
பின்னர் அவர் வீடுகளுக்கு செல்கிறார்
மற்றும் ஒரு பெரிய தூரிகை மூலம்
அங்கும் இங்கும் வரைகிறார்
தேவதை இலைகள்.

பேத்தி பார்த்தாள்
ஃப்ரோஸ்ட் கூறுகிறார்:
- தாத்தா, என்னால் முடியுமா?
நான் ரோஜா வரையட்டுமா?

தாத்தா சிரித்தார்:
- கொஞ்சம் வளருங்கள்!
நீங்கள் அதை அடைய மாட்டீர்கள்
ஜன்னல் வரை கூட!
உங்களிடம் ஒரு ஸ்பேட்டூலா உள்ளது,
நீங்கள் வாளிகளை அணிந்திருக்கிறீர்கள்,
சில ஈஸ்டர் கேக்குகளை ஒட்டவும்
ஆம், மலையிலிருந்து கீழே செல்லுங்கள்.

ஸ்னோ மெய்டன் அழுதாள்,
கண்ணீர் சிந்து
இப்போது பனியில்
ரோஜாக்கள் மலர்ந்தன!

தாத்தா கூட கைகளை உயர்த்தினார்:
- சரி, எனக்கு ஒரு பேத்தி இருக்கிறாள்!
நான் அவளுக்கு ஒரு பரிசு கொடுக்க வேண்டும்
பொருட்டு விடுமுறை!
அவர் அதை பையில் இருந்து எடுத்தார்
புதிய ஸ்னோ மெய்டன்ஸ்:
- உங்கள் ஸ்கேட்களை விரைவாக அணியுங்கள்.
ஆம், உருவங்களை வரையவும்!

அன்றிலிருந்து இன்று வரை அப்படித்தான்.
அது என்ன ஒரு வருடம்
தாத்தா ஜன்னலில் வரைகிறார்
பனி வடிவங்கள்,
மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் பனியில் உள்ளது
ரோஜாக்கள் மற்றும் எட்டுகள்,
அவளுக்கு ஒரு நுட்பம் உள்ளது
ஐந்து சுற்று!

தற்போதைய பக்கம்: 1 (புத்தகத்தில் மொத்தம் 28 பக்கங்கள் உள்ளன)

நினா மிகைலோவ்னா ஆர்ட்யுகோவா
இரண்டு தொகுதிகளில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படைப்புகள்: தொகுதி I

நீங்கள் உயரமாக சவாரி செய்தால்
அறிமுகக் கட்டுரை

முப்பதுகளில், Chkalov மற்றும் Gromov மற்றும் அவர்களது குழுவினர் முதல் முறையாக மாஸ்கோவிலிருந்து வட துருவம் வழியாக அமெரிக்காவிற்கு தரையிறங்காமல் பறந்தனர். வீர விமானிகளை நாங்கள் (எனக்கும் 8 வயது) எப்படிப் போற்றினோம் என்பது எனக்கு நினைவிருக்கிறது. இந்த விமானங்களைப் பற்றி எத்தனை கட்டுரைகள், கதைகள், கவிதைகள் எழுதப்பட்டுள்ளன! ஆனால் குழந்தைகள் எழுத்தாளர் நினா ஆர்டியுகோவா இயற்றிய நான்கு வரிகளுடன் எதையும் ஒப்பிட முடியாது. ஒரு ரைம் போன்ற ஒரு மந்திரத்தில் அவற்றை மீண்டும் சொன்னோம்:

சான் பிரான்சிஸ்கோ தொலைவில் உள்ளது
நீங்கள் குறைவாக ஓட்டினால்.
நீங்கள் உயரமாக சவாரி செய்தால்,
சான் பிரான்சிஸ்கோ அருகில் உள்ளது!

அன்றைய சிறுவர் கவிதைகளில் இதைத்தான் எதிர்பார்த்தார்களோ என்று தோன்றுகிறது - நாயகர்களை உருவாக்கிய அமைப்பை மகிமைப்படுத்துவது. தோழர் ஸ்டாலினைப் பற்றி, கிரெம்ளினில் உள்ள ரூபி நட்சத்திரங்களைப் பற்றி, சமீபத்தில் முந்தைய இரட்டைத் தலை கழுகுகளை மாற்றியமைத்ததைப் பற்றி இப்போது கிளாசிக்கல் மற்றும் சோனரஸ் ஒன்று இருக்கும் ... ஆனால் சான் பிரான்சிஸ்கோவைப் பற்றிய கவிதைக்கு சமமான எதுவும் வெளிவரவில்லை. இந்த நான்கு கோடுகள் ஏற்கனவே பல காலகட்டங்களில் தப்பிப்பிழைத்துள்ளன. குழந்தைகளுக்கான சிறந்த சோவியத் கவிதைகளின் தொகுப்பை உருவாக்குவது பற்றி பேசப்படும், பின்னர் ஒருவர் கேட்பார்: "நினா ஆர்டியுகோவாவின் "சான் பிரான்சிஸ்கோ" இருக்குமா?"

வட துருவத்தின் மீது விமானங்கள் நீண்ட காலமாக வழக்கமான பயணிகள் விமானங்களாக மாறிவிட்டன, ஆனால் கவிதை இன்னும் எனக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது. என்ன விஷயம்? ஆனால் உண்மை என்னவென்றால், அதில் உயர்வானது தாழ்ந்தவர்களையும், நன்மை தீமையையும், அமைதியையும், விரோதத்தின் மீது அமைதியையும், வர்க்க வெறுப்பின் மீது மனிதநேயத்தையும், இரும்புத்திரை. அவர் மீது காதல் கொண்டதால், கலையின் வெற்றியில் நாமும் மகிழ்ச்சியடைந்தோம் என்று மாறிவிடும்!

நினா மிகைலோவ்னா ஆர்டியுகோவா 1901 ஆம் ஆண்டில் மாஸ்கோ வணிகரான எம்.வி. அவர் மாஸ்கோ பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற்றார், ஒரு வேதியியலாளர் ஆனார், வானியலில் ஆர்வம் கொண்டிருந்தார், புரட்சிக்கு முன்னர் அவர் சந்தித்த வேளாண் விஞ்ஞானி எம். ஆர்டியுகோவை மணந்தார், இருபதுகளில் அவர் தனது முதல் கதைகளை எழுதி எழுத்தாளர் ஆனார். அவள் தன் வாழ்நாள் முழுவதையும் குழந்தைகள் மற்றும் பேரக்குழந்தைகள், அவளுடைய சொந்த மற்றும் மற்றவர்களிடையே கழித்தாள். அவர் ஒரு குழந்தை எழுத்தாளராக மாறாமல் இருந்திருந்தால், குழந்தைப் பருவம் அவரது முக்கிய கருப்பொருளில் ஒன்றாக இருந்திருக்கும்.

குழந்தை இலக்கியம், கடுமையான கருத்தியல் கட்டுப்பாட்டின் கீழ் கூட, நீண்ட காலமாக "வயது வந்தோர்" இலக்கியத்தை விட சுதந்திரமாக உள்ளது. அவர் "பெரியவர்கள்" ப்ரிஷ்வின், ஜோஷ்செங்கோ, கட்டேவ், ஏ. டால்ஸ்டாய், காவேரின் ஆகியோருக்கு அடைக்கலம் கொடுத்தது மட்டுமல்லாமல், ஒரு பாடலாசிரியர், நகைச்சுவையாளர், ஆங்கில நாட்டுப்புற மற்றும் கிளாசிக்கல் கவிதைகளை எஸ். மார்ஷக் அல்லது இலக்கிய மொழிபெயர்ப்பாளர் என்று சொல்லலாம். விமர்சகர், ஒரு கலாச்சார நிபுணர், நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் கணிப்புகள் தரவு முற்றிலும் நியாயப்படுத்தப்பட்டது, மற்றும் குழந்தையின் ஆன்மாவின் ஆராய்ச்சியாளர் கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி. அனைத்து நூற்றாண்டுகளின் பல கிளாசிக் குழந்தைகளுக்கு சென்றது.

இருப்பினும், நினா ஆர்டியுகோவா, எல்லா சூழ்நிலைகளிலும், புஷ்கின் வார்த்தைகளில், ஒரு தாய் தன் மகளைப் படிக்க அனுமதிக்கும் வகையான புத்தகங்களை எழுதுவார். லியோ டால்ஸ்டாய், கலை பற்றிய தனது கட்டுரைகளுக்கான வரைவுகளில், "வயது வந்தோர்" இலக்கியத்தில் ஆதிக்கம் செலுத்தும் மூன்று உணர்வுகளை ஆர்வமற்றதாக அறிவித்தார்: 1) நாசீசிஸத்துடன் கூடிய பெருமை, 2) காமம், 3) வாழ்க்கையின் கசப்பு. இந்த உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துவதில் சலிப்படைந்த எழுத்தாளர், பெரியவர்களுக்கு சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்போது இறுதியில் குழந்தைகளைச் சென்றடைவார்.

நினா ஆர்டியுகோவா ஒரு குடும்பத்தில் வளர்ந்தார், அதன் முழு நல்வாழ்வு, சுயமரியாதை மற்றும் ஆன்மீக வாழ்க்கை மக்களுக்கான புத்தகங்களை வெளியிடுவதைச் சார்ந்தது. பேராசிரியர் முதல் தச்சர் வரை, உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர் முதல் கிராமத்தில் எழுதத் தெரிந்த ஆடு மேய்ப்பவர் வரை அனைவரின் மனதையும் தெளிவுபடுத்துவதோடு, அனைவரின் இதயத்தையும் அவர்கள் சென்றடைய வேண்டும். வெளியீட்டாளர்களுக்கு, சபாஷ்னிகோவ் சகோதரர்களுக்கு, அவர்கள் வெளியிட்ட புத்தகங்களுக்கு ஒரு உற்சாகமான பதில் முக்கியமானது. அவர்களது குடும்பத்தினர் அனைவரும் அவருக்காக காத்திருந்தனர். நினா ஆர்டியுகோவாவின் நீண்ட ஆயுட்காலம் முழுவதும் வாசகர்களுடனான சந்திப்புகளும் அவர்களின் கடிதங்களும் மிகவும் முக்கியமானதாக இருந்தது (அவர் 1990 இல் இறந்தார்). போருக்கு முன்பு முர்சில்காவில் பணிபுரிந்த எழுத்தாளர் ஈ. டராடுடா, வாசகர்களிடமிருந்து கடிதங்களைப் பெற நினா மிகைலோவ்னா தலையங்க அலுவலகத்திற்கு எப்படி வந்தார் என்றும், குழந்தைகள் அவளுக்கு பதிலளித்ததில் அவர் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியடைந்தார் என்றும் கூறினார்.

அவள் எழுதிய அனைத்தும் உடனடி, உயிரோட்டமான பதிலுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டதாகத் தோன்றியது. ஒருவேளை அதனால்தான் அவள் சில சமயங்களில் புதிர்களை எழுதினாள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, யாராவது, ஒரு புதிரைப் படித்த பிறகு, பதிலைக் கத்தவும், இந்த புதிரை வேறு ஒருவரிடம் சொல்லவும் விரும்புகிறார்கள். ஒரு புதிர் நமக்குத் தெரிந்த அனைத்தையும் மர்மமானதாக ஆக்குகிறது, மூலையில் உள்ள சிலந்தி வலை கூட:

மூலையில் இருந்த மீனவர் வலையை விரித்தார்.
அவர் சிறகுகள் கொண்ட மீன்களை ஆவலுடன் சந்திப்பார்,
மேலும் ஒரு நெட்வொர்க் இருக்கும்
மூலையில் தொங்கும்
உரிமையாளர் கவனிக்கும் வரை.

உலகில் உள்ள அனைத்தும் மர்மமானவை, ஏனென்றால் நீங்கள் எல்லாவற்றையும் பற்றி ஒரு புதிர் எழுத முடியும். ஆனால் அது மட்டும் காரணம் அல்ல. ஆர்டியுகோவாவின் பெரிய மற்றும் சிறிய ஹீரோக்களுக்கு எப்போதும் மர்மங்கள் எழுகின்றன. "பாட்டி மற்றும் பேரன்" கதையில், சிறிய வோலோடியா உருளைக்கிழங்கில் எதிர்கால முளைகளை கவனிக்கிறார். அவை சூரியனை நோக்கி, வேர்களை - தரையில் அடையும் என்று மாறிவிடும். "பாட்டி, மக்கள் எங்கே போகிறார்கள்?" "மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள்," என்று பாட்டி விளக்குகிறார். "மனிதன்," இது போர் மற்றும் போருக்குப் பிந்தைய பிரச்சனைகள் பற்றிய கதையில் கூறப்பட்டுள்ளது "ஆல்பாவின் வெள்ளை ஆடு," "அவர் யாரையாவது நேசிக்க வேண்டும் என்று வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது." இது ஒன்றல்லவா பதில் மிக முக்கியமான மர்மங்கள்இருப்பது?

ஒரு எழுத்தாளனுக்கான உலகம் அதிசயங்கள் நிறைந்தது. "ஒவ்வொரு வசந்தமும் ஒரு அதிசயம்," என்று "அப்படியே" என்ற கதை, போரினால் குடியேற்றப்பட்ட கிராமத்திற்கு வெளியேற்றப்பட்ட குழந்தைகளைப் பற்றியது. "இது எனக்கு மட்டும் மிகவும் மர்மமாக இருக்கிறது," என்று பெண் கூறுகிறார், இரவில் வேறு ஒருவரின் குழந்தையுடன் தனியாக தங்குகிறார். ஆர்த்யுகோவாவின் வாழ்நாள் முழுவதும் உலகம் அற்புதமாகவும் மர்மமாகவும் இருந்தது. இருப்பின் மர்மங்கள் அவளுடைய ஹீரோக்களை விட்டுவிடாது. "என் வாழ்நாள் முழுவதும் நான் விரும்பியதை" தாத்தா தனது பேத்திகளுடன் "கணத்தை கைப்பற்று" என்ற கதையில் பகிர்ந்து கொள்கிறார், "ஒருவித தணியாத ஆசை! "ஒரு பூ எப்படி பூக்கிறது மற்றும் ஒரு காளான் எப்படி வளர்கிறது என்பதைப் பாருங்கள்." அவர் கிட்டத்தட்ட அதைச் செய்ய முடிந்தது, ஆனால் ரகசியம் ஒரு ரகசியமாகவே இருந்தது. குழந்தைப் பருவத்தைப் போலவே, அதை "குறுக்கீடு" என்று விளக்குவது எளிது மந்திர சக்திகள்": ஒரு தேவதை இரவில் பறந்து, ஒரு மந்திரக்கோலால் மொட்டுகளைத் தொடுகிறது.

நினா ஆர்டியுகோவாவின் ஹீரோக்களில் பலர் உள்ளனர் நல் மக்கள். அவரது கதைகள் மற்றும் கதைகளின் கதைக்களம் மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருப்பதால் (“அடுத்து என்ன நடக்கும்?”), வாசகர், தன்னை ஒரு ஹீரோ அல்லது ஹீரோயின் இடத்தில் வைத்து, உலகத்தை அதன் பிரச்சனைகள், மகிழ்ச்சிகள் மற்றும் சிக்கல்களுடன் பார்க்கிறார். நல்ல மனிதன், மேலும் இது வாசகரின் சொந்த பிரகாசமான தொடக்கத்தை பலப்படுத்துகிறது. அவர் இயல்பிலேயே ஒருவரை நேசிப்பதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டவர்!

போரைப் பற்றிய கதைகளில் மட்டுமே (அவை ஒரு காலத்தில் இங்கும் வெளிநாட்டிலும் உள்ள வாசகர்களால் அன்புடன் வரவேற்கப்பட்டன) எழுத்தாளர் துக்கம், துரதிர்ஷ்டம், கடினமான வாழ்க்கை மற்றும் வாழ்க்கையை முழுமையாக சித்தரிக்க முடிந்தது. உள் வலிமைமக்களின். பின்னர் அனைத்து மட்டங்களிலும் உள்ள ஆசிரியர்கள் மீண்டும் வாசகர்களையும், மிக முக்கியமாக அதிகாரிகளையும் வருத்தப்படுத்தும் புத்தகங்களுக்குள் எதுவும் ஊடுருவவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்தத் தொடங்கினர். 1987 ஆம் ஆண்டில், எனது பாடல் வரிகளின் தொகுப்பிலிருந்து தேவாலயங்கள் மற்றும் "கௌரவம்" மற்றும் "மனசாட்சி" என்ற சொற்கள் காணப்பட்ட அனைத்து கவிதைகள் பற்றிய குறிப்புகளையும் வெளியேற்ற முயன்றனர். பள்ளிக் கதைகள் என்று அழைக்கப்படுபவற்றில், குழந்தைகள், பெரியவர்களுடன் இணைந்து, அவர்கள் கூறியது போல், கல்வித் திறனுக்காக, அதாவது தரங்களுக்கு, முறையான குறிகாட்டிகளுக்காக போராட வேண்டும். அந்த நேரத்தில் அவர்கள் எல்லாவற்றையும் ஒரு சதவீதமாக வெளிப்படுத்த விரும்பினர். முக்கிய துரதிர்ஷ்டம் அறிக்கை அட்டை அல்லது வகுப்பு இதழில் தவறான மதிப்பெண் ஆகும், முக்கிய துணை- ஏமாற்றுதல் மற்றும் குறிப்பு. ஆர்டியுகோவா இங்கேயும் உற்சாகமான சூழ்நிலைகளை எப்படிக் கொண்டு வருவது என்பது தெரியும். "முன்னோடி, ஆனால் நீங்கள் அதை எழுதுகிறீர்கள்" என்று "மனசாட்சி பேசியது" கதையில் ஒரு மர்மமான குரல் கூறுகிறது. பையன் பயந்தான். மேலும் அவனது அறை வழியாக போடப்பட்டிருக்கும் குழாயில் அவனது நண்பர்கள் சத்தம் போடுகிறார்கள். இருப்பினும், எழுத்தாளர் அத்தகைய தலைப்புகள் மற்றும் விதிகளால் சலித்துவிட்டார் மற்றும் பல ஆண்டுகளாக எழுதவில்லை.

"மாமா" கதையில், ஏற்கனவே "கரை" ஆண்டுகளில், ஆர்டியுகோவா எழுத்தாளர்கள், வாசகர்கள் மற்றும் புத்தகக் கதாபாத்திரங்களைத் துன்புறுத்தியவர்களுடன் கணக்குகளைத் தீர்த்தார், தலைமை ஆசிரியர் இரினா பெட்ரோவ்னாவை சித்தரித்தார். இங்கே அவர்கள் குழந்தையை காட்டுகிறார்கள். "இரினா பெட்ரோவ்னா ஒரு இனிமையான புன்னகையுடன் கூறினார்: "ஒரு அழகான உயிரினம்!" ஆனால், ஆசிரியர் குறிப்பிடுகிறார், "சிறு குழந்தைகளை ஒழுக்கத்தை மீறுபவர்களாகவும் எதிர்காலத்தில் கல்வி செயல்திறனைக் குறைப்பவர்களாகவும் அவர் நம்பவில்லை என்பது தெளிவாகிறது." ஆனால் ஒரு பைலட்டை, ஒரு போர் வீரனைக் கொல்லும் ஒரு குற்றவாளியாக மாறும் வரை அவள் மருமகனின் எல்லா பிரச்சனைகளிலிருந்தும் விடுபட உதவுகிறாள். சிறந்த புத்தகத்தின் வார்த்தைகளில், இந்த சிறியவர்களை கவர்ந்திழுப்பவர்களை அன்பான மற்றும் மிகவும் அடக்கமான நினா ஆர்டியுகோவா உண்மையிலேயே வெறுக்கிறார். போரின் போது "காளான் கோடை" (இது முதல் முறையாக வெளியிடப்பட்டது) என்ற அற்புதமான கவிதையில் சிப்பாயின் தாய்நெரிசலான ரயிலில், அவள் தன் மகனையும் அவனது தோழர்களையும் ஒரு பட்டாசு பையுடன் பயிற்சி முகாமுக்கு அழைத்துச் செல்கிறாள், அதை அவள் ரயில் கொள்ளையர்களுக்கு கொடுக்கவில்லை. மிக மோசமான விஷயம் என்னவென்றால், இந்த சிறுவர்கள் ஒரு மரியாதைக்குரிய பெரியவரால் குற்றவாளிகளாக மாற்றப்பட்டனர்:

குனிந்து கீழே பார்த்தான்
ஒரு பையில், ஒரு சூட்கேஸில், என் மீது...
நாடக வார்த்தை "கொள்ளைக்காரன்"
நான் அவதாரமாக பார்த்தேன்.
அவர் மிகப்பெரிய, சவரம் செய்யப்படாத மற்றும் கொடூரமானவர்.
அவர் அந்த ஆண்களின் தந்தையாக இருந்திருக்கலாம்
நான் பிடித்த ஆசிரியராக இருக்கலாம்.

"இன்னும் வலுவடையாத ஒரு ஆன்மாவின் மீது அதிகாரம் கொண்டவர்களை" "கற்பழிப்பு மற்றும் திருடக் கற்றுக்கொடுக்கும்"வர்களை வெறுக்கும் திறன் ஆர்டியுகோவ் எவ்வளவு திறமையானது என்பதை என்னால் கற்பனை செய்து கூட பார்க்க முடியவில்லை. போர்களைத் தயாரித்துத் தொடங்குபவர்களையும் அதே கொள்ளைக்காரர்கள் என்று அவள் கருதுகிறாள். அவள், போரின் தொடக்கத்தில் குண்டுவெடிப்பிலிருந்து ஒரு தங்குமிடம் தோண்டி, கனவு கண்டாள்:

ஓ, என் கையால் என்னால் முடிந்தால்
அத்தகைய இடைவெளியைத் தோண்டுவதற்கு, அத்தகைய தங்குமிடம்,
பூமியின் எல்லா மூலைகளிலிருந்தும் எல்லா குழந்தைகளும் எங்கே இருப்பார்கள்,
அனைத்து தெளிவான சமிக்ஞை ஒலிக்கும் வரை,
அவர்கள் உட்கார்ந்து வெளியே காத்திருக்க முடியும்.

அதே கவிதையில், அவள் ஒரு நட்சத்திரத்தால் வழிநடத்தப்படுகிறாள், அல்லது புதன் கிரகத்தால் வழிநடத்தப்படுகிறாள், அதன் எதிர்ப்பு, நமது அட்சரேகைகளில் அரிதானது, அவள் பதினாறு வயதிலிருந்தே பார்க்க வேண்டும் என்று கனவு கண்டாள். அவள் வானியல் அட்டவணைகளை நினைவில் கொள்கிறாள், ஏற்கனவே எண்பது வயதில், தனது இளமை பருவ கனவை நிறைவேற்ற வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறாள், போரின் மிக பயங்கரமான ஆண்டில் கூட அவள் மறக்கவில்லை:

நினா ஆர்த்யுகோவா தனது நட்சத்திரத்தை நினைவு கூர்ந்தார், தனது வழியை இழக்கவில்லை, அவர் அதை மீண்டும் கண்டுபிடித்தார், பைலட் கோஸ்ட்யாவைப் போலவே, அவரது கதையின் ஹீரோ “ஸ்வெட்லானா”: “எனக்கு நினைவில் இல்லை, என் கைகளால் பாதையை எப்படி உணர்ந்தேன். , நிறுவனத்தைக் கண்டுபிடித்து விடியற்காலையில் சதுப்பு நிலங்களுக்கு வெளியே அழைத்துச் சென்றார். அவை என்ன வகையான "சதுப்பு நிலங்கள்" என்பதை "ஸ்வெட்லானா" கதையிலிருந்து புரிந்து கொள்ளலாம். ஸ்வெட்லானாவுக்கு 13 வயது, அவள் தொழிலில் இருந்தாள், சிறுமிகளுடன் தொடர்ந்து படிக்க வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது; அடுத்து என்ன? "அவள் ஆக்கிரமிப்பில் வாழ்ந்தாள், நாஜிக்கள் அவளுக்குக் கற்றுக் கொடுத்தார்கள், அதனால் அவள் விரும்பவில்லை" என்று அவளுடைய இரண்டு வகுப்பு தோழர்கள் பரிந்துரைக்கின்றனர், நாங்கள் பல ஆண்டுகளாக வாழ்ந்த சந்தேகத்தின் சூழ்நிலையால் விஷம். அந்த நேரத்தில் ஆர்டியுகோவா உண்மையை எழுத முடிந்தது, இந்த உண்மை உயர்ந்ததாகவும் மனிதாபிமானமாகவும் இருந்தது.

வாலண்டைன் பெரெஸ்டோவ்

கவிதை

சான் பிரான்சிஸ்கோ தொலைவில் உள்ளது
நீங்கள் குறைவாக ஓட்டினால்.
நீங்கள் உயரமாக சவாரி செய்தால் -
சான் பிரான்சிஸ்கோ வருகிறது!

ஒரு காம்பில் ஓய்வெடுத்தல்
எவ்வளவு பெரிய.
குளிரில் ஆடுங்கள் -
சரி!
செரியோஷா என்னிடம் வந்தார்,
அவனும் ஊஞ்சலில் அமர்ந்தான்.
நம்மில் எத்தனை பேர் இருக்கிறோம்?
நம்மில் எத்தனை பேர் இருக்கிறோம்?
அவர் இப்போது ஒரு காம்பில் அமர்ந்திருக்கிறாரா?
நானே - ஒருமுறை,
மற்றும் செரேஷாவுடன் இருவர் இருப்பார்கள்!
தலை விழுந்தது
கால்கள் மேலே சென்றன.
மேல் கீழ்!
மேல் கீழ்!
நாங்கள் நன்றாக ஆடினோம்
வோலோடியா எங்களிடம் வந்தார்,
அவருக்கு இடம் கொடுத்தோம்
மேலும் அவை மீண்டும் அசைய ஆரம்பித்தன.
நம்மில் எத்தனை பேர் இருக்கிறோம்?
நம்மில் எத்தனை பேர் இருக்கிறோம்?
அவர் இப்போது ஒரு காம்பில் அமர்ந்திருக்கிறாரா?
வோலோடியா இல்லாமல் - இரண்டு இருந்தன,
மற்றும் வோலோடியாவுடன், மூன்று பேர் இருந்தனர்.
தலை விழுந்தது
புல் உயரும்
புல் விழுகிறது,
தலை மேலே விரைகிறது.
வாத்யாவும் வால்யாவும் ஓடி வந்தனர்.
நாங்களும் காம்பின் மீது அமர்ந்தோம்,
தள்ளப்பட்டது, உலுக்கியது,
உலுக்கியது -
இது போன்ற!
நம்மில் எத்தனை பேர் இருக்கிறோம்?
நம்மில் எத்தனை பேர் இருக்கிறோம்?
அவர் இப்போது ஒரு காம்பில் அமர்ந்திருக்கிறாரா?
- வோலோடியா இல்லாமல் - இரண்டு இருந்தன,
மற்றும் வோலோடியாவுடன் - மூன்று பேர் இருந்தனர்,
வாத்யாவுடன், வால்யாவுடன் - அதாவது ஐந்து!
- எப்படி எண்ணுவது என்று உங்களுக்குத் தெரியாது!
ஒரு காம்பில் -
யாரும் இல்லை!
- ஏன்?
எதிலிருந்து?
- ஏனெனில் வாத்யா மற்றும் வால்யா
அவர்கள் எங்கள் கயிற்றை அறுத்தார்கள்!
நாங்கள் அனைவரும் காம்பின் கீழ் படுத்திருக்கிறோம்
நாங்கள் ஐந்து பேர்!

அதிகாலையில் வந்தது
இரண்டு மகிழ்ச்சியான ஓவியர்கள்.
சோஃபாக்கள் நகர்த்தப்பட்டன
அவர்கள் இரண்டு வாளிகளைக் கொண்டு வந்தார்கள் -

அவர்கள் வேலை செய்ய வேண்டும்!
தூரிகைகள் முன்னும் பின்னுமாக நடனமாடுகின்றன.
அவர்களின் தரையில் ஒரு சதுப்பு நிலம் உள்ளது,
சுவரில் ஓடை ஓடுகிறது...

சட்டை மண்ணாகிவிட்டது
கறை படிந்த கால்சட்டை மற்றும் கோட் -
மேலும் யாரும் மூச்சுவிட மாட்டார்கள்
யாரும் அவற்றை சுத்தம் செய்வதில்லை!

கதவுக்கு வெள்ளை சாலை,
அறைகள் எங்கும் அழிவு இருக்கிறது...
நான் இன்னும் கொஞ்சம் வளருவேன் -
நானும் ஓவியன் ஆவேன்!

பாருங்கள், என்ன வலிமையான மனிதர்:
ஒரு கையால் பயணத்தில்
நான் நிறுத்தப் பழகிவிட்டேன்
ஐந்து டன் டிரக்!

நீண்ட கம்பி
நான் அதை கொட்டகையில் வீசுவேன்,
நான் அதை இடுக்கி கொண்டு வளைப்பேன்
நான் அதை வாயில் வரை நீட்டுவேன்.
அவ்வளவுதான்!
ஒரு புதிய சங்கிலியில்
கொட்டகையிலிருந்து வாசல் வரை,
தள்ளுவண்டியைப் போல, நாய் செல்கிறது!

ஒரு கிளையில் ஒரு மர வீடு உள்ளது,
மேலும் வீட்டில் ஒரு சிறிய பாடகர் இருக்கிறார்.
வெளிநாடுகளுக்கு பறந்து சென்றார்
இப்போது அவர் இறுதியாக திரும்பிவிட்டார்!

அரிய பனி சுற்றி படபடக்கிறது,
பள்ளத்தாக்குகளில் பனி உருகவில்லை,
மேலும் அவர் ஒரு வெற்று கிளையில் அமர்ந்திருக்கிறார்
மேலும் அவர் சத்தமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் பாடுகிறார்.

கோடை வருகிறது என்று பாடுகிறார்,
புத்திசாலித்தனமான விரிவாக்கங்களைப் பற்றி பாடுகிறார்,
அவர் ஒரு வெளிநாட்டு தேசத்தில் சலித்த இடத்தில்,
எவ்வளவு தைரியமாகவும் விடாமுயற்சியுடனும்
புயல் கடல் மீது, கருங்கடல்
அவர் தனது தாய்நாட்டிற்கு பறந்தார்!

இளம் புல்
தோட்டத்தின் வாயிலில்,
காலடியில் மூச்சுத் திணறல் ஏற்பட்டது
திரவ சாக்லேட்.
சீக்கிரம் சூடு பிடிக்கும்
நான் கோட் அணிந்து நடக்க வேண்டுமா?
நான் தாவணி அணிய மாட்டேன்
இனி ஒருபோதும்!
அந்துப்பூச்சி போல வாசனை வீசுகிறது
காலையில் அறைகளில்,
அனைவருக்கும் நீண்ட லெக்கின்ஸ்
ஓய்வெடுக்க வேண்டிய நேரம் இது.
என் ஃபர் கோட் விடுங்கள்
வீணாக தூசி சேகரிக்க வேண்டாம்
மார்பில், பக்கவாட்டில்,
நவம்பர் வரை தூங்கும்!

- சீக்கிரம், வோலோடியா, ஓடுவோம்
நீல குட்டைகள் வழியாக நடக்கவும்!
இங்கே ஒரு முழு கடல், மற்றும் அது
உயரமான வீடு பிரதிபலித்தது
கதவுகள் மேலே, கூரை கீழே...
குழாய்கள் கூரைக்கு அடியில் விழுந்தன.
வோலோத்யா! கீழே பாருங்கள்:
அங்கே ஒரு ஜன்னல் திறக்கப்பட்டது,
மற்றும் அம்மா…
மேலே இருந்து எங்களிடம் கத்துகிறது:
- வோலோத்யா! உங்கள் கால்களை ஈரமாக்காதே!

நான்

நொண்டி குட்டி ஜாக்டா
புழுதியில் தத்தளிக்கிறது.
ஒரு பூனை அவனைத் துரத்திக் கொண்டிருந்தது
மேலும் அவரைக் காப்பாற்றினோம்.
நாங்கள் சிறிய ஜாக்டாவை விரும்புகிறோம்
நல்ல பசி;
நீங்கள் முழுமையாக குணமடையும்போது,
அது ஜன்னலுக்கு வெளியே பறக்கும்.

II

மீன் சகோதரிகளை நோக்கி நீந்துகிறது,
அவன் வாயில் எதையோ பிடித்துக் கொள்கிறான்,
இது ஒரு இறக்கையை அசைப்பது போன்றது
துடுப்பு குறுகியது.
அது அவர்களுக்கு ஜன்னலில் வெளிச்சம்,
மீன்வளையில் வேடிக்கை.
நாம் எப்போதும் கண்ணாடி வழியாகவே இருக்கிறோம்
அவர்களிடம் பேசுகிறோம்!

III

இங்கே கினிப் பன்றிகள் உள்ளன
ஒரு கூடையில் கேரட் மென்று...
ஆனால் ஏன் பன்றிகள்?
அவை கடல் உயிரினங்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றனவா?
அவை பன்றிகளைப் போல இல்லை
அவர்கள் கடலில் வாழவில்லையா?!

அமைதியான, சூடான சந்தில்
காலியான மழலையர் பள்ளி.
கார் சத்தமாக ஒலிக்கும் -
கண்ணாடி கொஞ்சம் கொஞ்சமாக ஒலிக்கும்.

தோழர்களே நீண்ட நேரம் ஹாலில் இருக்கிறார்கள்
அவர்கள் சிரிக்கவில்லை, விளையாடவில்லை...
ஜன்னலில் மீன்கள் சலித்துவிட்டன
அசாதாரண மௌனத்தில்.

ஆனால் மண்டபத்தின் கதவு திறந்தது,
ஒருவர் மெதுவாக உள்ளே வருகிறார்
அடுத்த அறையில் நடந்து,
தூரிகை தரையில் சலசலக்கிறது ...

பிரகாசமான மண்டபத்தில் அத்தை மாஷா
சிலந்தி வலைகள் அனைத்தும் துலக்கப்படும்,
பியானோவின் தூசியை துடைக்கிறது,
தொட்டிகளில் உள்ள அனைத்து பூக்களும் தண்ணீர் விடும்.

அவர் புன்னகையுடன் ஜன்னலுக்கு வருவார்,
மீனிடம் ஏதோ சொல்வது -
மேலும் மீன் சலிப்படையாது,
அவர்கள் செப்டம்பர் வரை காத்திருப்பார்கள்!

பச்சை வண்டிகள்
அவர்கள் தட்டுகிறார்கள்: "பிரியாவிடை, மாஸ்கோ!"
முன்னால் பச்சை காடு,
பச்சை புல்.
மகிழ்ச்சியான பிர்ச் மரங்கள்
அவர்கள் எங்களை நோக்கி நடனமாடுகிறார்கள்.
சின்னஞ்சிறிய ஆடுகள்
புல்வெளியில் மேய்ச்சல்.
பறவைகள் நம்மை விட்டு சென்றன
பேருந்து தாமதமாக செல்கிறது.
மேலும் அது விரைந்து வருவதாகத் தெரிகிறது
இது பின்னோக்கி!
புகை நம்மை நோக்கி விரைகிறது,
பாலங்களுக்கு அடியில் டைவ்ஸ்
காட்டில் கிளைகள் கிழிந்துள்ளன
மற்றும் புதர்களுக்குள் ஒளிந்து கொள்கிறது ...
பச்சை வண்டிகள்
அவர்கள் தட்டுகிறார்கள்: "பிரியாவிடை, மாஸ்கோ!"
முன்னால் பச்சை காடு,
பச்சை புல்!

வெள்ளை டெய்ஸி மலர்கள் வாசனை
நான் கரையில் படுத்திருக்கிறேன்
வெள்ளை ஆட்டுக்குட்டிகள் நடக்கின்றன
ஆற்றுக்கு அப்பால், புல்வெளியில்.

மற்றும் அவர்களுக்கு மேலே, கெமோமில் மேலே,
நீல வானத்தில், அங்கும் இங்கும்,
மேலும் வெள்ளை ஆட்டுக்குட்டிகள்
மெதுவாகச் செல்கிறார்கள்.

அவற்றின் அடியில், ஒரு துளை போல,
ஆழத்தில், மிகக் கீழே,
தலைகீழாக, கீழ்நோக்கி
நான் மூன்றாவது மந்தையைப் பார்க்கிறேன்!

நான் ஒரு டவலை எடுத்து கொள்கிறேன்
நான் என் சட்டையை கழற்றுவேன் -
மற்றும் ஓடு
வெறுங்காலுடன்
மணல் மீது
ஓடைக்கு!
புரூக், டிரிக்கிள்,
நீங்கள் அகலமானவர்
நீ ஆழமானவன்!
இதோ படுத்தேன்
முழுவதும் -
ஓடை அணைக்கட்டப்பட்டது!

அலையை அசைக்கிறது
காற்று மெத்தை.
நாங்கள் ஒன்றாக தைரியமாக இருக்கிறோம்
நீந்தலாம்.
நடாஷா ஒரு மாலுமி,
மேலும் நான் கேப்டன்.
காற்று எங்களை அழைத்துச் சென்றது
பெரிய கடலுக்குள்
இங்கே நாம் விலகி இருக்கிறோம்
பூமியில் இருந்து…
கண்காணிப்பில் யாரும் தூங்கவில்லை,
எல்லோரும் ஒரு சாதனைக்கு தயாராக உள்ளனர்.
ஒருவேளை நாம் சில கடுமையான சுறாக்களை சந்திப்போம்
மற்றும் பெரிய, ஆபத்தான திமிங்கலங்கள்.
நான் தைரியமாக கட்டளையிடுகிறேன்: "முழு வேகம் முன்னோக்கி!"
ஜெல்லிமீன்கள் நம்மை விட பின்தங்கிவிட்டன...
எங்கள் அம்மாவும் எங்களைப் பின்தொடர்கிறார்
மற்றும் மெத்தை தள்ளுகிறது.

மேகமற்ற வானம் - திடீரென்று மேகங்கள்,
அலை அலையான, மெல்லிய, வெள்ளை நாடா,
இது யாரோ ஒருவரின் பெரிய கை போன்றது
நீல சுண்ணாம்பில் வரைந்து எழுதுகிறார்.
வானத்தை நோக்கி முன்னும் பின்னும் பாடுபவன்,
வெள்ளித் தேனீ போல உயர உயரப் பறக்கிறதா?!
விமானம் இப்போது நீல நிறத்தில் தெரியவில்லை.
எஞ்சியிருப்பது சுருள் முடி கொண்ட ஆட்டுக்குட்டிகள்.

மீண்டும் மழை பெய்யத் தொடங்கியது,
ஆனால் காட்டில் நடப்பது வலி இல்லை,
மற்றும் வெறுங்காலுடன் மெதுவாக
ஈரமான ஊசிகள் கீழே கிடக்கின்றன.
தவளை ஸ்டம்பிற்குப் பின்னால் இருந்து பார்க்கிறது:
என் மீது குதிக்க பயம்!
நீல மணி அசைந்தது
தடிமனான பாசியில் பூச்சி சிக்கிக்கொண்டது,
மற்றும் காட்டின் விளிம்பில், ஒரு புதரின் கீழ்,
மகிழ்ச்சியான ஈரமான பொலட்டஸ்
இறந்த இலைகளைப் பிரித்தது
சிவப்பு தலை:
- நான்
நான் வாழ்கிறேன்!

காட்டில் கோடை மாலை
நான் என் ஒளிரும் விளக்கை எடுத்துச் செல்கிறேன்.
அது எரியாது, புகைக்காது,
விளக்கு இல்லாமல் எரிகிறது,
நான் மீண்டும் செய்ய வேண்டியதில்லை
பேட்டரிகள் வாங்க!
இங்கே காட்டில், பர்டாக் மரத்தின் கீழ்,
நானே ஒரு வீட்டை உருவாக்கினேன்
நான் வெளியே சென்று பார்வைக்கு வருகிறேன்
மின்மினிப் பூச்சிக்காக காத்திருப்பேன்.
தூரத்திலிருந்து இருட்டில்
அவர் மின்மினிப் பூச்சியைப் பார்க்கட்டும்.
அவர் சொல்வார்: "இது கணவன்."
நெருப்பை ஏற்றுகிறது
நான் வழிதவறாதபடி,
நேராக வீட்டிற்குள் வலம்!

தன்யா தனது சகோதரனுடன் பாதையில்
கெஸெபோ அருகில்.
தங்க காதணிகள்
ஒரு கிளையில் பூத்தது.

செரியோஷாவின் உள்ளங்கைகளில்
வெல்வெட் பாம்புகள்...
- வா, தான்யா, வா, அவர்களைத் தொடவும்!
பெஞ்சில் நிற்போம்!

தான்யா கொஞ்சம் முகம் சுளிக்கிறாள்,
அவள் இதனால் கோபமடைந்தாள்:
- காதணிகள் ஏன் பூக்கின்றன?
ஏதேனும் "தன்யாக்கள்" உள்ளதா?

சிறுவர்களை படுக்க வைக்கும் நேரம் இது
அவற்றில் பதினைந்து என்னிடம் உள்ளன!
தோழர்களே அழுகிறார்கள், அவர்கள் தூங்க விரும்புகிறார்கள்,
அம்மா இல்லாமல் அவர்கள் படுக்கைக்கு செல்ல மாட்டார்கள்.
கோமாளி முகத்தைக் கழுவினான், மிஷ்கா படுத்துக்கொண்டான்.
கத்யா பொம்மை ஆடைகளை அவிழ்த்து விட்டது.
பன்றிகள் குறுக்கே கிடக்கும்
ஒரே படுக்கையில் நாங்கள் மூவர்.
மெட்ரியோஷ்கா பொம்மைகளை சோபாவில் வைக்கலாம்.
நான் அதை ஒரு போர்வையால் மூடுவேன்.
வண்டியில் சேர் - வோவ்கா தி ஜெயண்ட்
மற்றும் ஒரு வெள்ளை முயல் கொண்ட நாய்.
முழு குடும்பத்தையும் படுக்க வைத்தேன்
நானே ஒரு நாற்காலியில் அமர்ந்திருக்கிறேன்
நான் குழந்தைகளுக்கு ஒரு பாடல் பாடுகிறேன்,
விரைவாக தூங்குவதற்கு.
நான் பார்க்கிறேன்: பூகோளம் நீலமானது
இது மிகவும் வருத்தமாக இருக்கிறது, பக்கத்தில்,
ஒரு பெரிய, வட்டமான தலையுடன்
மெல்லிய காலில் நிற்கிறது...
ஏழையும் தூங்க விரும்புகிறான்!
அவரும் மகனாக இருப்பார்!
நான் என் மகனை ஜெமெல்கா என்று அழைப்பேன்,
மிஷுட்கா படுக்கையில் படுத்துக் கொள்வார்,
நான் அதை ஒரு நீல தாவணியால் மூடுவேன் ...
அவர்கள் இருவரும் பொருந்துவார்கள்,
அகன்ற படுக்கை!
பார், மிஷுட்கா, என்னைத் தள்ளாதே,
ஜெமெல்காவை புண்படுத்தாதே!
நல்ல புதிய மகனே!
கேப்ரிசியோஸ் ஆக விரும்பவில்லை
அமெரிக்கா தலையணையில் படுத்துக் கொண்டது
மற்றும் தூங்குகிறது ... குட் நைட்!

ஜினா தூங்கி ஒரு கனவு காண்கிறாள்:
எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் கொசுக்கள்
வந்து, வரிசையாக அமர்ந்தார்
மேலும் அவர்கள் தாழ்மையுடன் கூறுகிறார்கள்:
- நீங்கள் விரும்பினால், எங்களைப் பிடிக்கவும்!
நீங்கள் விரும்பினால், அதை நசுக்கவும்! -
ஜினா - பாம்! - உங்கள் கையால் அவர்கள் மீது!..
என்ன ஒரு சுவாரஸ்யமான கனவு!

ஒரு கொசு தூங்குகிறது மற்றும் அவர் பார்க்கிறார்
ஒரு சுவாரஸ்யமான கனவு:
ஜினா தன் மூக்கை தானே கொடுத்தாள்
அவள் சொன்னாள்: "உட்காருங்கள், கொசு!" -
கவலையின்றி மூக்கில் அமர்ந்து,
சத்தமாக ஒரு பாடலைப் பாடுங்கள்:
“ஜினாவின் மூக்கில் இருப்பது போல
நான் மகிழ்ச்சியுடன் உறிஞ்சுகிறேன்
நான் எங்கும் பறக்க மாட்டேன்
நான் எழுந்திருக்க விரும்பவில்லை!"

நான் தோல் பதனிட்டு வந்தேன்
எனக்கு நல்ல நடை இருந்தது.
மற்றும் முதலில் அபார்ட்மெண்டில்
எங்கள் வீட்டு வாசலுக்கு வந்தது:

நான் விரைவாக என் செருப்புகளை கழற்றுகிறேன்,
மார்பு முன்னோக்கி, பின்புறம் நேராக,
தலையை சாய்த்து -
என் தலையின் மேல் ஒரு ஆட்சியாளர்,
அவர் அதை மேலே இணைத்தார்:
நான் நேர்மையாக என் உயரத்தை அளந்தேன்.

காற்றிலிருந்து அலைவது போல்,
அவர் பெருமையுடன் மூக்கை உயர்த்தினார்:
நான்கு சென்டிமீட்டர்
அவர் ஆறு மாதங்களில் வளர்ந்துவிட்டார்!

நான் அதைக் கணக்கிட்டேன், நான் மகிழ்ச்சியடையவில்லை:
ஐம்பது மணிக்கு என்ன நடக்கும்?

குளிர்காலம் இரவில் எங்களுக்கு வந்தது,
வீட்டில் அனைவரும் வெள்ளை தொப்பி அணிந்துள்ளனர்.
முற்றத்தில் மற்றும் முற்றத்தின் பின்னால்
வெள்ளை பனி ஒரு கம்பளம் போல் உள்ளது.
பனியில் பூட்ஸ் பின்னப்பட்டதாக உணர்ந்தேன்,
என்னால் ஓடவும் முடியாது!

தாடி வைத்த காவலாளி வெளியே வந்தான்
அவரது பெரிய மண்வெட்டியுடன்.
அவர்கள் அவருக்கு உதவ விரைகிறார்கள்
பல சிறிய மண்வெட்டிகள் -
கொஞ்சம் கொஞ்சமாக இருக்கும்
பாதையை அழிக்கவும்.

சூரியன் வானத்தில் பிரகாசித்தது,
அது மகிழ்ச்சியுடன் பிரகாசித்தது.
இரவில் சாண்டா கிளாஸ்
நான் தெர்மோமீட்டரில் சுவாசித்தேன்;
நான் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்க விரும்பினேன்
மேலும் அவர் எங்களை சந்திக்கச் சொன்னார் ...
பாதரசம் எவ்வளவு குறைவாக உள்ளது என்று பாருங்கள்:
இருபத்தி எட்டு மற்றும் அதற்கு மேல்!

பயங்கர குளிராக இருந்தது
பனி போன்ற கைகளும் கால்களும்,
நான் முற்றிலும் மகிழ்ச்சியற்றவனாக அமர்ந்திருந்தேன்
மேலும் அவர் ஓய்வில்லாமல் நடுங்கினார்.
அம்மா அறைக்குள் நுழைந்தாள்
அவள் சொன்னாள்: "இதோ நான் குடித்தேன்."
இங்கே ஒரு பதிவு, இங்கே ஒரு கோடாரி.
வா, முற்றத்திற்கு வெளியே குதி,
அவர்கள் எனக்காக ஒரு மரத்தை வெட்டினார்கள்,
எனக்காகப் பிரி!
- நான் உறைந்து விடுவேன்! குளிர் காடு!
- நீங்கள் உறைய மாட்டீர்கள்! ஒன்றுமில்லை.
ஒன்றும் செய்வதற்கில்லை. நான் செய்ய வேண்டியிருந்தது
குளிருக்கு வெளியே செல்லுங்கள்
சத்தமாக பற்களைக் கிளிக் செய்தல்
(என் அம்மாவை வருத்தப்படுத்த!)
உங்கள் பதிவை கீழே வைக்கவும்
படியில், தண்டவாளத்தில்,
முழங்காலால் அவனைக் கீழே இறக்கினான்
துரதிர்ஷ்டவசமாக அவர் அதைக் கழுவினார் ...
ஆனால் நான் எவ்வளவு அதிகமாக அறுத்தேன்,
எப்படியோ அதிக பலம் பெற்றேன்.
மரத்தூள் மஞ்சள் மழை பொழிந்தது,
அது காடு மற்றும் பிசின் வாசனை,
ரம்பம் மகிழ்ச்சியான சத்தத்துடன் நடந்து சென்றது,
ஸ்லிட் பார்த்தபின் ஓடினான்.
இரண்டு பாதியாக நினைத்தேன்
நான் மரத்தை வெட்டுவேன்.
பின்னர் அது மிகவும் நீளமானது என்று முடிவு செய்தேன்
நான்கு பாதிகளில்
நான்கு மணிக்கு, அப்படியே ஆகட்டும்!
இதோ கடைசி மரத்துண்டு
படிகளில் இருந்து பக்கவாட்டில் சரிந்தேன்.
ஆனால் மரத்தை நறுக்கவும்
இது எனக்கு மிகவும் எளிதாக இருந்தது
ஒரு களமிறங்கினார் இந்த ஷார்டீஸ்
அவர்கள் வெகுதூரம் பறந்தார்கள்!
அவற்றையெல்லாம் ஒரு பையில் சேகரித்தேன்
அவர் என்னை என் அம்மாவின் சமையலறைக்கு இழுத்துச் சென்றார்.
ஆச்சரியமான விஷயம்:
அடுப்பு இன்னும் சூடாகவில்லை
மற்றும் பதிவு எரியவில்லை,
அது ஏற்கனவே என்னை வெப்பப்படுத்தியது,
அது சூடாகிவிட்டது!

வெள்ளை தாத்தா படுக்கையில் தூங்கினார்,
அவர் எழுந்து நின்று, பனிக்கட்டிகளை சிணுங்கினார்:
- நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள், பனிப்புயல்கள் மற்றும் பனிப்புயல்கள்,
ஏன் என்னை எழுப்பக் கூடாது?
முற்றத்தில் குழப்பம் -
டிசம்பரில் சேறும் குட்டையும்!

மற்றும் என் தாத்தா பயத்தில் இருந்து
பனிப்புயல்கள் வயல்களுக்கு விரைந்தன,
மற்றும் பனிப்புயல் வந்தது,
அவர்கள் புலம்பினார்கள், விசில் அடித்து,
நாங்கள் காலை வரை வேலை செய்தோம்
முற்றத்தில் இருந்து அனைத்தும் அகற்றப்பட்டன
பூமியின் அனைத்து கீறல்கள்
வெள்ளை பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும்.

அதிகாலையில் தாத்தா வெளியே வந்தார்
அவர் புதிய ஃபர் கோட் அணிந்துள்ளார்.
அதை நானே சரிபார்க்க விரும்பினேன்
புல்வெளிகள் மற்றும் காடுகள் வழியாக,
எல்லோரும் புதிய உடையில் காத்திருக்கிறார்களா?
மேலும் அவரை சந்திக்க நாங்கள் தயாராக உள்ளோம்.

"ஆம்," பனிப்புயல்கள் பதிலளித்தன, "
முயல்கள் கூட வெண்மையாக மாறியது!
வயல்களில் ஒரு புல் கத்தி இல்லை,
கிளைகளில் இலை இல்லை.

ஒரே ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம்
ஆம் பஞ்சுபோன்ற பைன்
அவர்கள் கீழ்ப்படிய விரும்பவில்லை
மற்றும் பச்சை நிறங்கள் மதிப்புக்குரியவை!

கிளைகளில் சூடான பனி உள்ளது,
மற்றும் மழை பிரகாசிக்கிறது, உலர்ந்த மற்றும் நீண்ட,
கொட்டை எவ்வளவு பெரியது பாருங்கள்!
மற்றும் டேன்ஜரைன்கள் அருகிலேயே பழுக்கின்றன.

இங்கே அணில் அதன் வாலை உயர்த்தியது,
செங்குட்டுவன் எங்களைப் பார்த்து தலையசைக்கிறான்.
மேலும், உடற்பகுதிக்கு அருகில்,
நான் சிங்கத்தையும் புலியையும் கூட பார்க்கிறேன்.

வேட்டையாடுபவர்கள் முயலைப் பார்க்கிறார்கள்:
- இரண்டாகப் பிரிப்போம் நண்பரே!
- பயப்படாதே, பன்னி, அவர்கள் உன்னை சாப்பிட மாட்டார்கள்:
அவர்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் கட்டப்பட்டிருக்கிறார்கள்!

ஸ்னோ மெய்டன்

நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான ஸ்னோ மெய்டன்,
நான் உன்னுடன் பார்வையற்ற மனிதனாக விளையாடுவேன்.
ஆனால் நான் தேநீர் குடிக்க பயப்படுகிறேன்:
சூடாக இருந்தால் உருகுவேன்.

பறக்க agaric

புல்வெளியில், ஒரு ஸ்டம்புக்கு அருகில்,
குமிழ்கள் கொண்ட தொப்பி.
நீ என்னை விரும்பவில்லை,
அவர்கள் ஏற்கனவே குறட்டை விட்டார்கள்!
நான் என்ன
குற்ற உணர்வு
என்ன நான்
சாப்பிடக் கூடாதா?!

ஓநாய்

பெண்களே, பயப்பட வேண்டாம்
அம்மாக்கள், அமைதியாக இருங்கள்!
நான் கெட்டவனும் இல்லை, கெட்டவனும் இல்லை
நான் உங்கள் பாட்டிகளை சாப்பிட மாட்டேன்.
நான் புதர்க்காட்டில் வசிக்கவில்லை
நான் உண்மையானவன் அல்ல!

முயல்

சிவப்பு நரி,
சாம்பல் ஓநாய்
முயல் பயம்!
மரத்தடியில் மறை!

நரி

நான் சிவப்பு வால் கொண்ட நரி,
நான் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை நெருங்கி வருவேன்.
நான் பரிசுகளைப் பார்க்கிறேன்
நான் இப்போது அனைவரையும் விஞ்சிவிடுவேன்!

புலி குட்டிகள்

விளையாட்டுகள் தொடங்குகின்றன
சிறிய புலிகள்.
நாங்கள் இன்னும் பயப்படவில்லை
நாங்கள் கிட்டத்தட்ட வீட்டில் இருக்கிறோம்.

புஸ் இன் பூட்ஸ்

லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்

அவரது சிவப்பு தொப்பியில்
உடன் சாம்பல் ஓநாய்சீக்கிரம்
நான் உங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு வந்தேன்.
ஓநாய்க்கு பயப்படாதே!

கடற்கன்னி

நான் ஆற்றில், கீழே வாழ்கிறேன்.
சரி, நான் அமைதியாக இருக்கிறேன்.
கோடையில் நான் நீந்துகிறேன், டைவ் செய்கிறேன்,
பின்னர் கரையில்
நான் படுத்து சூரிய குளியலுக்கு வருவேன்
நான் மீண்டும் டைவ் செய்ய முடியும்.
குளிர்காலத்தில் நான் எங்கு செல்ல வேண்டும்?
குட்டி தேவதைக்கு குளிர்!
டேக் விளையாடுவோம்
என்னை சூடாக வைத்திருக்க!

டாட்டியானா ரோடியோனோவா
ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம் நடுத்தர குழு"குளிர்கால நிலப்பரப்பு"

நடுத்தர குழுவில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம்

"குளிர்கால நிலப்பரப்பு"

நிரல் உள்ளடக்கம்:

1. குளிர்கால நிலப்பரப்பை சித்தரிக்கும் ஓவியத்தை ஆய்வு செய்தல். ஆசிரியரின் தேடல் கேள்விகளுக்கான பதில்கள். படைப்பு கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

2. V. Artyukhova எழுதிய "வெள்ளை தாத்தா" கவிதையைப் படித்து மனப்பாடம் செய்தல். குழந்தைகளுக்கு செயல்பட கற்றுக்கொடுங்கள் ஆக்கப்பூர்வமான பணிகவிதைக்கு.

3. குளிர்கால நிலப்பரப்பை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கல்வி சூழல்: குளிர்கால நிலப்பரப்பை சித்தரிக்கும் ஓவியம், சாண்டா கிளாஸின் சிலை, கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் உருவம்.

உபகரணங்கள்: வாட்டர்கலர் தாள்கள், கோவாச் பெயிண்ட், கோப்பைகள், தூரிகைகள், கந்தல்கள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்

1. குளிர்கால நிலப்பரப்புடன் கூடிய ஓவியத்தைப் பார்ப்பது:

படத்தில் ஆண்டின் எந்த நேரம்?

இது குளிர்காலம் என்று நீங்கள் எந்த அடையாளத்தின் மூலம் யூகித்தீர்கள்? (பனி).

என்ன வகையான பனி? (வெள்ளை, பஞ்சுபோன்ற, பளபளப்பான, குளிர், வெள்ளி).

பனியை அன்புடன் அழைக்கவும். (பனிப்பந்து)

பனி பொழியும் போது ஏற்படும் இயற்கை நிகழ்வை எதை அழைக்கிறோம்? (பனிப்பொழிவு).

ஒரு பெரிய பனி குவியல் இருந்தால், அதை நாம் என்ன அழைப்போம்? (Snowdrift).

மேலும் பனிப்பொழிவு மற்றும் காற்று வீசும் போது, ​​இந்த நிகழ்வை நீங்கள் என்ன அழைக்கிறீர்கள்? (பனிப்புயல், பனிப்புயல்).

குளிர்காலத்தில் பனிக்கு என்ன நடக்கும்? (வீழ்ச்சி, சுழல், பறக்கிறது, படபடக்கிறது, நொறுங்குகிறது, உருகுகிறது.)

குளிர்காலத்தில் என்ன விடுமுறை நடக்கும்? (புதிய ஆண்டு).

புத்தாண்டு தினத்தன்று குழந்தைகளுக்கு என்ன விசித்திரக் கதைகள் வருகின்றன? (ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட், ஸ்னோ மெய்டன்).

சாண்டா கிளாஸ் ஒரு விசித்திரக் கதை மந்திரவாதி, அவருக்கு நிறைய நண்பர்கள் மற்றும் உதவியாளர்கள் உள்ளனர்.

2. என். ஆர்டியுகோவாவின் "வெள்ளை தாத்தா" கவிதையைப் படித்தல்

சாண்டா கிளாஸ் படுக்கையில் தூங்கினார்,

அவர் எழுந்து நின்று, பனிக்கட்டிகளை சிணுங்கினார்:

ஏய், நீங்கள் பனிப்புயல்கள் மற்றும் பனிப்புயல்கள்,

ஏன் என்னை எழுப்பக் கூடாது?

முற்றத்தில் குழப்பம்

டிசம்பரில் சேறும் குட்டையும்.

மற்றும் என் தாத்தா பயத்தில் இருந்து

பனிப்புயல்கள் வயல்களுக்குள் விரைந்தன.

மேலும் பனிப்புயல் பறந்து சென்றது

அவர்கள் கூக்குரலிட்டு விசில் அடித்தனர்.

பூமியின் அனைத்து கீறல்கள்

வெள்ளை பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும்.

அதிகாலையில் தாத்தா வெளியே வந்தார்

அவர் புதிய ஃபர் கோட் அணிந்துள்ளார்.

அதை நானே சரிபார்க்க விரும்பினேன்

வயல்வெளிகள் மற்றும் காடுகள் வழியாக:

எல்லோரும் புதிய உடையில் காத்திருக்கிறார்களா?

அவரை சந்திக்க அனைவரும் தயாரா?

ஆம், - பனிப்புயல்களுக்கு பதிலளித்தார், -

முயல்கள் கூட வெண்மையாக மாறியது.

வயல்களில் ஒரு புல் கத்தி இல்லை,

கிளைகளில் இலை இல்லை.

ஒரே ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம்

ஆம் பஞ்சுபோன்ற பைன்

அவர்கள் கீழ்ப்படிய விரும்பவில்லை

மற்றும் பச்சை நிறங்கள் நிற்கின்றன.

ஆசிரியர் கேள்விகள்:

இது விசித்திரக் கவிதையா? ஏன்?

சாண்டா கிளாஸின் உதவியாளர்கள் யார்? (பனிப்புயல், பனிப்புயல்).

இயற்கைக்கு என்ன செய்தார்கள்?

குளிர்காலம் ஏன் தேவைப்படுகிறது? அவள் ஏன் எல்லாவற்றையும் பனியால் மூடுகிறாள்? (அதனால் இயற்கை ஓய்வெடுக்க முடியும்).

குளிர்காலத்தில் எல்லாம் எப்படி இருக்கும்? (வெள்ளை, பனி, நேர்த்தியான, பளபளப்பான).

சாண்டா கிளாஸுக்குக் கீழ்ப்படியாதது எது? ஏன்? (குளிர்காலத்திலும் கோடைகாலத்திலும், ஒரு நிறம்).

3. விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். "குளிர்காலம்"

குளிர். குளிர்காலம். என் விரல்கள்

அவர்கள் அனைவரும் குளிர் நாட்களை திட்டுகிறார்கள்.

(உங்கள் மடிந்த விரல்களை உங்கள் வாயில் கொண்டு வந்து உங்கள் சுவாசத்தால் சூடுபடுத்துங்கள்.)

குழந்தை விரல் புகார் செய்கிறது:

"ஓ ஓ ஓ!

மிகவும் குளிராக இருக்கிறது!"

(விரல்கள் ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கப்பட்டன. இரண்டு கைகளிலும் சிறிய விரலை வளைத்து நேராக்குங்கள்.)

ஆள்காட்டி விரல் அமைதியாக கிசுகிசுக்கிறது:

“ஏ-ஏ-ஏ!

பனி பெய்தால் என்ன?

(விரல்கள் ஒரு முஷ்டியில் இறுகியது. வளைத்து நேராக்குங்கள் ஆள்காட்டி விரல்இரு கைகளிலும்.)

நடுவிரல் முணுமுணுக்கிறது:

"ஓ ஓ ஓ!

காற்று என்னை செவிடாக்கியது!”

(வளைந்து வளைக்காதே நடு விரல்இரு கைகளிலும்.)

பெரிய பையன் கட்டைவிரல்கூக்குரலிடுகிறார்:

“ஆ-ஆ-ஆ!

நான் பூட்ஸ் அணியவில்லை என்பது பரிதாபம்!

எனக்கு உறையை கொடுங்கள்!

(இரண்டு கைகளிலும் கட்டைவிரலை வளைத்து நீட்டவும்.)

4. "குளிர்கால நிலப்பரப்பு" வரைதல்

நண்பர்களே, குளிர்கால நிலப்பரப்பை சித்தரிக்கும் ஓவியத்தை மீண்டும் பார்ப்போம்.

குளிர்காலத்தில் எந்த மரங்கள் உள்ளன, எந்த மரங்கள் முளைத்துள்ளன என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

ஆசிரியர் குழந்தைகளை குளிர்கால காடுகளை வரைய அழைக்கிறார்.

5. பாடத்தின் சுருக்கம், குழந்தைகளின் வரைபடங்களின் கண்காட்சியை அமைத்தல்.

நடாலியா ஃபெடோருக்
N. Artyukhova "வெள்ளை தாத்தா" (நடுத்தர குழு) குளிர்காலத்தைப் பற்றிய கவிதையைப் படிப்பது பற்றிய வளர்ச்சி பாடம்

படித்தல் கற்பனை.

. Artyukhova

« வெள்ளை தாத்தா»

என்.கே. ஃபெடோருக்

போக்ரானிச்னி கிராமம்

பொருள்: குளிர்காலத்தைப் பற்றிய கவிதையைப் படித்தல் என். Artyukhova« வெள்ளை தாத்தா»

பணிகள்: ஒரு கவிதை உரையின் உருவக உள்ளடக்கத்தை உணர்வுபூர்வமாக உணர குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். உருவகப் பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கவனமாகக் கேளுங்கள், கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், கலைப் படைப்புகளில் ஆர்வத்தை வளர்க்கவும்.

வளர்ச்சிக்குரிய: உருவாக்கஉணர்தல் படைப்பாற்றல். பனியின் வழக்கத்திற்கு மாறான சித்தரிப்பில் உங்கள் திறமைகளை மேம்படுத்துங்கள். (விரல்கள்)

செயல்பாடுகள்: விளையாட்டு, தொடர்பு, மோட்டார்,

அறிவாற்றல்-ஆராய்ச்சி, கலை, உற்பத்தி.

கல்வி: ஆசிரியர் மற்றும் பிற குழந்தைகளின் பதில்களை கவனமாகக் கேட்க கற்றுக்கொடுங்கள், உங்கள் நண்பருக்கு குறுக்கிட வேண்டாம். இயற்கையின் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

சொல்லகராதி வேலை: பனிப்பொழிவு, படபடப்பு, சுழல், ஸ்னோஃப்ளேக், சுழல்.

பூர்வாங்க வேலை: பனிப்பொழிவைப் பார்ப்பது, விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது குளிர்கால காடு. குளிர்காலத்தைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல், குளிர்காலத்தின் கருப்பொருளில் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

உபகரணங்கள்: பனி குளிர்காலத்தின் எடுத்துக்காட்டுகள், நினைவூட்டல் அட்டவணை "குளிர்காலம்", பருத்தி கம்பளி கட்டிகள். கூட்டுக்கு பயன்பாடுகள்: நீல தாள், பசை, காகிதம் வெள்ளை. வெற்று வார்ப்புருக்கள் வெள்ளை முயல்கள், பச்சை ஹெர்ரிங்கோன் மற்றும் பைன்.

நடத்தை வடிவம்: குழு வேலை.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

ஏற்பாடு நேரம்.

குழந்தைகள் எழுந்து, ஒரு வட்டத்தில் நின்றனர்

நீ என் நண்பன் நான் உன் நண்பன்

கைகளை இறுக்கமாகப் பிடிப்போம்

மேலும் ஒருவரையொருவர் பார்த்து புன்னகைப்போம்.

1. குளிர்காலத்துடன் ஒரு படத்தைப் பார்ப்பது நிலப்பரப்பு:

படத்தில் ஆண்டின் எந்த நேரம்?

இது குளிர்காலம் என்று நீங்கள் எந்த அடையாளத்தின் மூலம் யூகித்தீர்கள்? (பனி).

என்ன வகையான பனி? (வெள்ளை, பஞ்சுபோன்ற, பளபளப்பான, குளிர், வெள்ளி).

பனியை அன்புடன் அழைக்கவும். (பனிப்பந்து)

பனி பொழியும் போது ஏற்படும் இயற்கை நிகழ்வை எதை அழைக்கிறோம்? (பனிப்பொழிவு).

மேலும் ஒரு பெரிய பனி குவியல் இருந்தால், அதை நாம் என்ன அழைப்போம்? (Snowdrift).

மேலும் பனிப்பொழிவு மற்றும் காற்று வீசும் போது, ​​இந்த நிகழ்வை நீங்கள் என்ன அழைக்கிறீர்கள்? (பனிப்புயல், பனிப்புயல்).

குளிர்காலத்தில் பனிக்கு என்ன நடக்கும்? (வீழ்ச்சி, சுழல், பறக்கிறது, படபடக்கிறது, நொறுங்குகிறது, உருகுகிறது.)

குளிர்காலத்தில் என்ன விடுமுறை நடக்கும்? (புதிய ஆண்டு).

புத்தாண்டு தினத்தன்று குழந்தைகளுக்கு என்ன விசித்திரக் கதைகள் வருகின்றன? (ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட், ஸ்னோ மெய்டன்).

சாண்டா கிளாஸ் ஒரு விசித்திரக் கதை மந்திரவாதி, அவருக்கு நிறைய நண்பர்கள் மற்றும் உதவியாளர்கள் உள்ளனர்.

சுவாச பயிற்சிகள் "ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்" (உள்ளங்கையில் இருந்து பருத்தி கம்பளி கட்டிகளை வீசுதல்)

நினைவூட்டல் அட்டவணையைப் பயன்படுத்தி குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகளைப் பற்றிய கதை. ஆசிரியர் முதலில் பேசுகிறார், பின்னர் 2-3 குழந்தைகள்.

ஃபிஸ்மினுட்கா "குளிர்காலம்"

குளிர்காலம் வந்தது. (கைகள் உங்கள் பக்கங்களை பிரிக்கவும்)

குளிர்ந்தது. (உன்னை தோள்களால் அணைத்துக்கொள்)

ஃப்ரோஸ்ட் அடித்தது (முஷ்டியை முஷ்டியில் தட்டுங்கள்)

ஆறுகள் பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும் (கைகள் மார்பின் முன் நீட்டப்பட்டுள்ளன)

பனி பொழிகிறது (உங்கள் கைகளை உயர்த்தவும்)

அவன் விழுந்து கொண்டிருந்தான் வெள்ளை பஞ்சுபோன்ற செதில்கள்(சுமூகமாக கீழே இறக்கவும்)

நிலத்திற்கு (உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்கள் முழங்கால்களில் வைக்கவும்)

வீட்டில் (தலைக்கு மேலே உள்ள கைகள் கூரையைக் குறிக்கும்)

மரங்களுக்கு (கைகளை மேலே, விரல்கள் திறந்த)

மக்கள் மீது (தலையில் கைகள்)

ஒரு கவிதை படித்தல்: கேள் கவிதை ஏ. Artyukhova« வெள்ளை தாத்தா»

சாண்டா கிளாஸ் படுக்கையில் தூங்கினார்,

ஐசிகல்ஸ் ஒலித்து எழுந்தேன்:

ஏய், நீங்கள் பனிப்புயல்கள் மற்றும் பனிப்புயல்கள்,

ஏன் என்னை எழுப்பக் கூடாது?

முற்றத்தில் குழப்பம்

டிசம்பரில் சேறும் குட்டையும்.

மற்றும் என் தாத்தா பயத்தில் இருந்து

பனிப்புயல்கள் வயல்களுக்குள் விரைந்தன.

மேலும் பனிப்புயல் பறந்து சென்றது

அவர்கள் கூக்குரலிட்டு விசில் அடித்தனர்.

பூமியின் அனைத்து கீறல்கள்

வெள்ளை பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும்.

அதிகாலையில் தாத்தா வெளியே வந்தார்

அவர் புதிய ஃபர் கோட் அணிந்துள்ளார்.

அதை நானே சரிபார்க்க விரும்பினேன்

வயல்வெளிகள் மற்றும் காடுகள் வழியாக:

எல்லோரும் புதிய உடையில் காத்திருக்கிறார்களா?

அவரை சந்திக்க அனைவரும் தயாரா?

ஆம், - பனிப்புயல்களுக்கு பதிலளித்தார், -

முயல்கள் கூட வெண்மையாக மாறியது.

வயல்களில் ஒரு புல் கத்தி இல்லை,

கிளைகளில் இலை இல்லை.

ஒரே ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம்

ஆம் பஞ்சுபோன்ற பைன்

அவர்கள் கீழ்ப்படிய விரும்பவில்லை

மற்றும் பச்சை நிறங்கள் நிற்கின்றன.

பிறகு கேள்விகள் வாசிப்பு:

இது அற்புதமானது கவிதை? நீ ஏன் அப்படி நினைக்கிறாய்? அது எதைப் பற்றி பேசுகிறது?

பனிப்புயல் மற்றும் பனிப்புயல் இயற்கைக்கு என்ன செய்தன?

(உரையிலிருந்து வார்த்தைகளால் பேசுவதை ஊக்குவிக்கவும்)

பனிப்புயல்கள் வயல்களுக்குள் விரைந்தன.

மற்றும் பனிப்புயல் வந்தது,

அவர்கள் புலம்பினார்கள், விசில் அடித்து,

பூமியின் அனைத்து கீறல்கள்

வெள்ளை பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும்.

அவர்களை சாண்டா கிளாஸின் உதவியாளர்கள் என்று அழைக்கலாமா?

பனிப்பொழிவால் எல்லாம் எப்படி இருந்தது? (வெள்ளை)

பனி குளிர்காலத்தின் கூட்டு பயன்பாடு. எப்படி உள்ளே கவிதை. குழந்தைகள் வெள்ளை காகிதத்தை கிழித்து தாளின் அடிப்பகுதியில் வைப்பதன் மூலம் பனிப்பொழிவுகளை உருவாக்குகிறார்கள்.

பனியில் இருந்து வெண்மையாக மாறாதது நினைவிருக்கிறதா?

ஒரே ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம்

ஆம் பஞ்சுபோன்ற பைன்

அவர்கள் கீழ்ப்படிய விரும்பவில்லை

மற்றும் பச்சை நிறங்கள் நிற்கின்றன.

ஆசிரியர் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் மற்றும் ஒரு பைன் மரத்தை இணைக்கிறார்.

முயல்கள் கூட வெண்மையாக மாறியது!

முயல்களை ஒட்டவும்.

ஆசிரியர் இதிலிருந்து வரிகளைப் படிக்கிறார் குளிர்காலம் பற்றிய கவிதைகள்

பனி படபடக்கிறது மற்றும் சுழல்கிறது.

வெளியில் வெள்ளை...

அது ஆயுதங்களில் பனி கொட்டுகிறது மற்றும் கொட்டுகிறது.

இது குளிர்காலம்...

ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக் விழுகிறது - ஒரு ஒளி நட்சத்திரம்.

அதன் பின்னால் இரண்டாவது, மூன்றாவது, முடிவில்லாமல் ...

குழந்தைகள் காகிதத்தை சிறிய துண்டுகளாக கிழித்து பனியை சித்தரிக்கிறார்கள்.

பிரதிபலிப்பு: கவிதையை மீண்டும் படித்தேன். இது ஆண்டின் எந்த நேரத்தைப் பற்றியது? கவிதை? நமக்கு என்ன படம் கிடைத்தது?

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

ஏ. பார்டோவின் கவிதையைப் படித்தல் "தி டர்ட்டி கேர்ள்" (நடுத்தர குழு) A. பார்டோவின் கவிதையைப் படித்தல் "தி டர்ட்டி கேர்ள்" நோக்கம்: கலாச்சார மற்றும் சுகாதாரத் திறன்கள் பற்றிய யோசனையை உருவாக்குதல். ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஒருங்கிணைந்த பாடம் "விசித்திரக் கதைகள் மூலம் பயணம்" (நடுத்தர குழு)ஒருங்கிணைந்த பாடம் "விசித்திரக் கதைகள் மூலம் பயணம்", நடுத்தர குழு. குறிக்கோள்: கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், அவர்கள் பெறுவதை அடிப்படையாகக் கொண்டு முடிவுகளை எடுக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.

சிக்கலான பாடம் "குளிர்கால கதை" (நடுத்தர குழு)சிக்கலான பாடம் " குளிர்காலத்தில் கதை"(நடுத்தர குழு) கிரியாஸ்னோவா என்.எஸ். பாலர் பள்ளி ஆசிரியர் கல்வி நிறுவனம் « மழலையர் பள்ளி №.

"லேட் இலையுதிர் காலம்", ஐ. வினோகுரோவின் கவிதைகள் "இலையுதிர் காலம்" ஆகியவற்றைப் படிப்பதற்காக நடுத்தரக் குழுவின் குழந்தைகளுடன் கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்குறிக்கோள்: இயற்கையை நேசிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க வேண்டும் சொந்த நிலம், ஓவியம், கவிதை. குறிக்கோள்கள்: இலையுதிர் காலம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை சுருக்கவும். வெளிப்படையாக படிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

A. பார்டோவின் கவிதையைப் படிப்பதற்காக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம் "தரையில் கரடியை வீழ்த்தியது" 1. Org. கணம் வணக்கம், உள்ளங்கைகள், கைதட்டல்-கைதட்டல்-கைதட்டல்! (கைதட்டல்) வணக்கம், கால்கள், ஸ்டாம்ப், ஸ்டாம்ப், ஸ்டாம்ப்! (ஸ்டாம்ப்) வணக்கம், கன்னங்கள், (பட்.

குழந்தை பருவத்தில், அன்று புத்தாண்டு விடுமுறை, குழந்தைகள் ஏற்பாடு, நான் சாண்டா கிளாஸ் பற்றி ஒரு கவிதை கேட்டேன். விடுமுறையின் அமைப்பாளர்களிடமிருந்து ஒரு கவிதையின் உரையை என் அம்மா எடுத்தார், அதை நான் அடுத்தவருக்கு வழங்கினேன் புத்தாண்டு மரம். நான் இன்னும் அவரை நினைவில் வைத்திருக்கிறேன். இக்கவிதையின் மேலும் பல பதிப்புகளை நான் சமீபத்தில் அறிந்தேன். மிக முக்கியமாக, அதன் ஆசிரியர் யார் என்பதைக் கண்டுபிடித்தேன்.
அவர் எழுத்தாளர் நினா மிகைலோவ்னா ஆர்டியுகோவா, சோவியத் ஒன்றியம் மற்றும் வெளிநாட்டில் நன்கு அறியப்பட்ட குழந்தைகள் எழுத்தாளர், நினா மிகைலோவ்னா ஆர்ட்யுகோவா, ஒரு மஸ்கோவிட் (1901-1990). சாண்டா கிளாஸைப் பற்றிய முந்தைய மற்றும் அடுத்தடுத்த கவிதைகளைப் போலல்லாமல், அவர் மிகவும் அசாதாரணமான ஒன்றை எழுதினார். அவரது கவிதை "வெள்ளை தாத்தா" அது எழுதப்பட்டதிலிருந்து குழந்தைகளால் நன்றாகவும் விரைவாகவும் நினைவில் வைக்கப்படுகிறது எளிய வார்த்தைகளில்மற்றும் ஒரு குழந்தை கற்பனை செய்ய எளிதான அத்தியாயங்களைப் பயன்படுத்தி வழங்கப்படுகிறது.
கவிதை 1946 க்குப் பிறகு உருவாக்கப்பட்டது. 1947 இல் மாஸ்கோவில் "யோல்கா" தொகுப்பில் வெளியிடப்பட்டது. 1957 ஆம் ஆண்டில், மாஸ்கோவில் டெட்கிஸால் வெளியிடப்பட்ட அதே பெயரில் ஒரு தொகுப்பில் கவிதை மீண்டும் வெளியிடப்பட்டது. 1993 ஆம் ஆண்டில், நினா மிகைலோவ்னா எங்களை விட்டு வெளியேறிய இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, குழந்தைகளுக்கான அவரது தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படைப்புகள் சேகரிக்கப்பட்டு இரண்டு தொகுதிகளாக வெளியிடப்பட்டன. மாஸ்கோவில் உள்ள சபாஷ்னிகோவ் பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் 1993 இல் முதல் தொகுதியை மட்டுமே வெளியிட முடிந்தது.
குழந்தைகளுக்கான அவரது படைப்புகளின் வெளியீடுகள் பரந்த அளவில் உள்ளன (கதைகள், சிறுகதைகள், விசித்திரக் கதைகள், கவிதைகள், புதிர்கள்). படைப்புகள் வெளியிடப்பட்டன: பல்வேறு பதிப்பகங்களில்: டெட்கிஸ் "புதிர்கள்" தொகுப்பை வெளியிட்டார்; "குழந்தைகள் இலக்கியம்" என்ற பதிப்பகம் புதிர்களின் இரண்டாவது புத்தகத்தை வெளியிட்டது; டெட்கிஸ் "பால் மற்றும்" கதைகளின் தொகுப்பை வெளியிட்டார் ஷார்ட்பிரெட் துண்டுகள்"; "சாஷா தி டீசர்" கதையின் முதல் வெளியீடு டெட்கிஸ் பிரஸ் பீரோவின் புல்லட்டினில் நடந்தது; "குழந்தைகள் இலக்கியம்" என்ற பதிப்பகம் "தி பிக் பிர்ச்" என்ற கதைகளின் தொகுப்பை வெளியிட்டது; "குழந்தைகள் பற்றிய கதைகள்" வெளியிடப்பட்டது. "சோவியத் எழுத்தாளர்" என்ற பதிப்பகத்தால்.
பத்திரிகைகளில்: "Ogonyok", "குடும்பம் மற்றும் பள்ளி", "பணியாளர்", குழந்தைகள் பத்திரிகைகளில் "Murzilka", "Chizh", "Pioneer"; "ஒரு பொழுதுபோக்கு." குழந்தைகள் செய்தித்தாள்களில்: "Pionerskaya Pravda", "Vanka-Vstanka". கவிதைகள் மற்றும் கதைகளின் தொகுப்புகளில்: "புத்தாண்டு"; "எங்கள் பெயர் அக்டோபர்"; "கவிதைகள் மற்றும் புதிர்கள்; வருடம் முழுவதும்"; "பனிப்பந்துகள்; "கிறிஸ்துமஸ் மரம்"; "இன்று விடுமுறை."; "யூகிக்கவும்"; "பெரிய பிர்ச்"; "கோழை"; "புதிய அண்டை"; கவிதைகள் மற்றும் புதிர்களின் தொகுப்பில் "கோடை"
வெளிநாட்டில் பல பதிப்புகள் வெளியிடப்பட்டன. 1949 இல் என்.எம். ஆர்டியுகோவா
சோவியத் ஒன்றியத்தின் எழுத்தாளர்கள் சங்கத்தில் அனுமதிக்கப்பட்டார்.
இணையத்தில் வெளியிடப்பட்ட சாண்டா கிளாஸைப் பற்றிய என்.எம். ஆர்டியுகோவாவின் கவிதையின் பதிப்புகள் அனைத்தும் "வெள்ளை தாத்தா" என்று அழைக்கப்படுகின்றன. சிறுவயதிலிருந்தே எனக்குத் தெரிந்த கவிதை "சாண்டா கிளாஸ்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. முதல் வரி இப்படி ஒலித்தது: "சாண்டா கிளாஸ் படுக்கையில் தூங்கினார் ...", ஆசிரியரின் அசல் - "வெள்ளை தாத்தா படுக்கையில் தூங்கினார் ...".
என்.எம். ஆர்த்யுகோவாவின் "வெள்ளை தாத்தா" கவிதையை நான் வெளியிடுகிறேன் (தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படைப்புகள், தொகுதி. 1):
வெள்ளை தாத்தா
வெள்ளை தாத்தா படுக்கையில் தூங்கினார்,
அவர் எழுந்து நின்று, பனிக்கட்டிகளை சிணுங்கினார்:
- நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள், பனிப்புயல்கள் மற்றும் பனிப்புயல்கள்,
ஏன் என்னை எழுப்பக் கூடாது?

முற்றத்தில் குழப்பம் -
டிசம்பரில் சேறும் குட்டையும்!
மற்றும் என் தாத்தா பயத்தில் இருந்து
பனிப்புயல்கள் வயல்களுக்குள் விரைந்தன.

மற்றும் பனிப்புயல் வந்தது,
அவர்கள் புலம்பினார்கள், விசில் அடித்து,
நாங்கள் காலை வரை வேலை செய்தோம்
முற்றத்தில் இருந்து அனைத்தும் அகற்றப்பட்டன,

பூமியின் அனைத்து கீறல்கள்
வெள்ளை பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும்.
அதிகாலையில் தாத்தா வெளியே வந்தார்
அவர் புதிய ஃபர் கோட் அணிந்துள்ளார்.

அதை நானே சரிபார்க்க விரும்பினேன்
புல்வெளிகள் மற்றும் காடுகள் வழியாக,
எல்லோரும் புதிய உடையில் காத்திருக்கிறார்களா?
மேலும் அவரை சந்திக்க நாங்கள் தயாராக உள்ளோம்.

ஆம், - பனிப்புயல் பதிலளித்தது, -
முயல்கள் கூட வெண்மையாக மாறியது!
வயல்களில் ஒரு புல் கத்தி இல்லை,
கிளைகளில் இலை இல்லை.

ஒரே ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம்
ஆம் பஞ்சுபோன்ற பைன்
அவர்கள் கீழ்ப்படிய விரும்பவில்லை
மற்றும் பச்சை நிறங்கள் மதிப்புக்குரியவை!

வெள்ளை தாத்தாவைப் பற்றி நினா மிகைலோவ்னா ஆர்ட்யுகோவாவின் இந்த அற்புதமான கவிதை இன்றைய சாண்டா கிளாஸின் யோசனையுடன் மிகவும் ஒத்துப்போகிறது என்று நம்புகிறேன். மேலும், அப்பாக்கள் மற்றும் தாய்மார்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு இந்தக் கவிதையை அறிமுகப்படுத்தினால், யாருக்குத் தெரியும், ஒருவேளை அவர்களும், என்னைப் போலவே, தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் அதை நினைவில் வைத்து, தங்கள் குழந்தைகள் மற்றும் பேரக்குழந்தைகளுக்கு அனுப்புவார்கள்.

அலெக்சாண்டர் டால்பின்