ஆரம்ப வகுப்புகளின் வார தொடக்கத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட நிகழ்வின் காட்சி "அறிவு நிலத்திற்கான பயணம்"

நிகழ்வு ஸ்கிரிப்டைத் திறக்கிறது

வாரங்கள் முதன்மை வகுப்புகள்

இலக்குகள்:

ஒரு பண்டிகை சூழ்நிலையை உருவாக்குதல்;

பாடங்கள் படிப்பதில் ஆர்வம் அதிகரிக்கும் ஆரம்ப பள்ளி;

குழந்தைகளில் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது.

முன்னணி:

அன்புள்ள தோழர்களே, ஆரம்ப பள்ளி வாரம் பள்ளியில் தொடங்குகிறது. சுவாரஸ்யமான கூட்டங்கள், பொழுதுபோக்கு சாகசங்கள், விளையாட்டுகள், நகைச்சுவைகள் மற்றும் பொழுதுபோக்குகள் உங்களுக்கு காத்திருக்கின்றன. அனைத்து நடவடிக்கைகளிலும் தீவிரமாக பங்கேற்பவர்களாக இருக்குமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம். மிகவும் சுறுசுறுப்பான பங்கேற்பாளர்களுக்கு இனிமையான ஆச்சரியங்கள் காத்திருக்கின்றன.

"சந்தேகத்திற்குரிய நபர்" வெளியே வருகிறார் (சிறுவன் ஒரு கருப்பு தொப்பி, இருண்ட கண்ணாடி அணிந்துள்ளார்) ... "பிங்க் பாந்தர்" இசைக்கு, அவர் கண்ணுக்கு தெரியாதவராக இருக்க முயற்சி செய்கிறார். அவர் மேடையின் நடுப்பகுதிக்கு வெளியே வந்து ஆச்சரியத்துடன் கூறுகிறார்;

1.என்ன வகையான அதிசயம்? என்ன அதிசயம்?

மண்டபம் மிகவும் அழகாக அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது

ஏன் இத்தனை குழப்பம்?

இங்கே ஒரு பிடிப்பு இருக்கலாம்!

சிறிது நேரம் மேடைக்குப் பின்னால் அமர்ந்திருப்பேன்

நான் இங்கே எல்லாவற்றையும் பார்க்கிறேன், எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொள்கிறேன் ... (இலைகள்)

நாட்டுப்புற இசையின் துணையுடன் பஃபூன்கள் தோன்றும்.

1 பஃபூன்:

நாங்கள் உங்களை அழைக்கிறோம்!

உள்ளே வா!

எங்கள் தோழர்களைப் பாருங்கள்!

நாங்கள் என்ன செய்ய முடியும் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்!

நாங்கள் எப்படி வாழ்கிறோம் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம்!

2 பஃபூன்:

இந்த உலகில் மீண்டும் ஏப்ரல் வந்துவிட்டது.

பள்ளி மகிழ்ச்சியான கிரகத்தில்.

பள்ளி மீண்டும் உயிர்ப்பிக்கிறது:

அது ஒலிக்கிறது, பாடுகிறது, மணம் வீசுகிறது.

3 பஃபூன்:

எங்கள் பள்ளியில் மீண்டும் ஒரு அதிசயம்

ஒரு வாரத்திற்கு நாங்கள் திரும்பி வந்தோம்!

இங்கே ஒரு புத்திசாலி, சுத்தமான கண்களின் கடல்,

இங்கே ஞானம் நம்மை மயக்கும்!

1 பஃபூன்:

இனி தாமதிக்காமல் இப்போது சொல்கிறோம்

ஒரு அற்புதமான நாட்டைப் பற்றிய கதை!

நீங்கள் கேளுங்கள், திசைதிருப்பாதீர்கள்,

எங்கள் விசித்திரக் கதையை அனுபவிக்கவும்!

2 பஃபூன்:

நீண்ட நாட்களாக இந்த வதந்தி பரவி வருகிறது.

என்ன ஒரு அற்புதமான நாடு இருக்கிறது.

குறைந்த பட்சம் முழு உலகத்தையும் சுற்றிப் பாருங்கள்.

ஆனால் சிறந்த மாநிலம் இல்லை!

3 பஃபூன்:

மேலும் நமது ராஜ்ஜியம் - மாநிலம் பற்றி இதுவரை அறியாதவர்களுக்கு, நாங்கள் இப்போது எல்லாவற்றையும் காட்டுவோம், எல்லாவற்றையும் உங்களுக்குச் சொல்வோம் !!!

விளக்கக்காட்சி ஆர்ப்பாட்டம்

“படிப்பது சலிப்பாக இருக்கிறது என்று யார் சொன்னது?

முன்னணி:

சரி, இப்போது நீங்கள் உங்கள் சொந்தக் கண்களால் பள்ளி சிறந்தது என்று பார்த்தீர்கள், மேலும் நீங்கள் வேடிக்கையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் கற்றுக்கொள்ளலாம். மேலும் நமக்கு இன்னும் நிறைய அற்புதமான விஷயங்கள் உள்ளன! மேலும் நமக்கு முன்னால் என்ன காத்திருக்கிறது, _______________ சொல்லும்.

தளம் மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் தலைவருக்கு வழங்கப்படுகிறது, அவர் ஆரம்ப பள்ளி வாரத்தின் நிகழ்வுகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவார்.

பாதுகாப்பு அமைச்சகத்தின் தலைவர்:

இன்று, அன்புள்ள குழந்தைகளே, நாங்கள் ஆரம்ப பள்ளி வாரத்தை திறக்கிறோம். வாரம் முழுவதும் நாம் அறிவு பூமியைச் சுற்றி வருவோம். இது பின்வரும் திட்டத்தின் படி நடைபெறும். (வாரத்திற்கான வேலைத் திட்டம் வாசிக்கப்பட்டது)

சந்தேகத்திற்கிடமான நபர் மேடையில் குதித்தார்:

சரி, இப்போது எனக்கு எல்லாம் புரிகிறது!

ஆ, நான் ஒரு புதிய சட்டை,

மற்றும் தலை தோட்டம்

நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும்

ஆரம்ப பள்ளியின் வாரம் தொடங்குகிறது.

மேலும் எனது நண்பர்களை இந்த நிலைக்கு அழைக்க விரும்புகிறேன், இதன் மூலம் அவர்கள் உங்கள் அருமையான பள்ளியையும் தெரிந்துகொள்ள முடியும்.

முனிவர் நட்சத்திரக்காரர்கள் மேடை ஏறுகிறார்கள்.

1 ஸ்டார்கேசர்:

வணக்கம் அன்பர்களே! நாங்கள் தொலைதூர நாட்டிலிருந்து உங்களிடம் வந்துள்ளோம். ஆரம்ப பள்ளி வார தொடக்கத்திற்கு உங்களை வரவேற்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறோம். நாங்கள் வெறுங்கையுடன் உங்களிடம் வரவில்லை. எங்களிடம் உள்ளது மந்திர பந்துயார் நமக்கு முழு உண்மையையும் சொல்வார்கள்...

2 ஸ்டார்கேசர்:

முயற்சி செய்ய வேண்டுமா? இதைச் செய்ய, அனைவரும் ஒருமனதாக “சிம்-சல்யபிம் - அப்ரகடப்ரா!” என்று சொல்ல வேண்டும்.குழந்தைகள் கோரஸில் திரும்பத் திரும்ப, மந்திரம் தொடங்குகிறது …( மந்திர இசை ஒலிகள்). நட்சத்திரக்காரர்கள் கணிக்கத் தொடங்குகிறார்கள்...

1 ஸ்டார்கேசர்:

பாடங்கள் எவ்வாறு செல்கின்றன மற்றும் அவர்களுக்குத் தெரியாதவை

இலக்கணத்தை யார் விரும்புகிறார்கள் மற்றும் கணிதத்தை யார் விரும்புகிறார்கள்?

முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் பேப்பர் படி பாடவே மாட்டார்கள்.

அவர்கள் கற்றுக்கொள்வது கடினமாக இருந்தாலும்,

எல்லோரும் வேலை செய்ய முயற்சிக்கிறார்கள்.

தோழர்களே இரண்டாம் வகுப்புக்குச் செல்கிறார்கள் - இந்த நேரத்தில்.

இரண்டாவதாக, நாட்கள் கடக்க எளிதானதாக இல்லாவிட்டாலும், அவர்கள் நட்புடன் இருக்கிறார்கள்.

மூன்றாவதாக, எல்லோரும் நன்றாகப் பாடுகிறார்கள், நன்றாக நடனமாடுகிறார்கள்.

1-a மற்றும் 1-b "முதல்-கிரேடர்" பாடலை நிகழ்த்துகிறார்கள் (எங்களில் மேலும் மேலும் ஏற்றவும்...)

2 ஸ்டார்கேசர்:

உங்களுக்கு எத்தனை பெண்கள் இருக்கிறார்கள் என்பதை இப்போது யூகிக்கிறேன்.

5, 4,10,100? யாராவது சொல்ல முடியுமா?

அவர்கள் அனைவரும் புத்திசாலி மற்றும் அழகானவர்கள், தோழர்களே அவர்களை விரும்புகிறார்கள்.

இங்கே நிறைய சிறுவர்கள் இருக்கிறார்களா? அனைவரும் விண்வெளி வீரர்களாக மாறுவார்களா?

நீங்கள் எவ்வளவு அற்புதமாக வாழ்கிறீர்கள் என்பதைப் பற்றி நீங்கள் ஒரு பாடலைப் பாடுவீர்கள் என்று எனக்குத் தெரியும்.

2-a மற்றும் 2-b "எதிலிருந்து, எதிலிருந்து..." பாடலை நிகழ்த்துகிறது.

1 ஸ்டார்கேசர்:

நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்? பாடினால் புரியும்!

பள்ளியில் அவர்கள் உங்களுக்கு என்ன கற்பிக்கிறார்கள் என்பதை இப்போது கண்டுபிடிக்கிறேன்.

வேதியியல், வரலாறு, அல்லது ஒருவேளை வானியல்?

நான் எப்படி சரியாக யூகிக்கவில்லை? நான் தவறு செய்தேன், நான் இழந்துவிட்டேன்!

ஒரு பாடலைப் பாடுங்கள், கொட்டாவி விடாதீர்கள், விரைவாக வந்து உதவுங்கள்!

3 ஆம் வகுப்பு "அவர்கள் பள்ளியில் கற்பிக்கிறார்கள்" என்ற பாடலைப் பாடுகிறார்.

2 ஸ்டார்கேசர்:

வகுப்பு 4 ஆகிவிடும்5,

உங்களைப் பற்றி எனக்கு எல்லாம் தெரியும்.

சிலர் சோம்பேறிகள், சிலர் படித்தனர்.

மந்திரவாதி நண்பர்கள் கூறுகிறார்கள்:

பாடப்புத்தகங்களைப் பற்றி நீங்கள் கவலைப்படக்கூடாது.

அறிவியல் பாடலாக இருக்கட்டும்

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கற்றல் சுவாரஸ்யமானது!

4 ஆம் வகுப்பு "அரை படித்த வழிகாட்டி" பாடலைப் பாடுகிறார்.

1 ஸ்டார்கேசர்:

மாணவர் எதைப் பற்றி கனவு காண்கிறார்?

எனவே பாடப்புத்தகங்கள் உடனடியாக மறைந்துவிடுமா?

அதனால் பாடங்கள் கேட்கப்படவில்லை,

குழந்தைகள் நாள் முழுவதும் நடந்தார்களா?

அதனால் பள்ளிகள் இருக்காது,

மற்றும் விடுமுறை என்றென்றும் வந்துவிட்டது.

நான் சொல்வது சரிதானா? பள்ளிக்கூடங்கள் வேண்டாமா?

3 இப்போது எங்களிடம் வந்துள்ளது,

நான் சொல்வது சரியா என்று ஒரு பாடலுடன் அவர் உங்களுக்குச் சொல்வார்,

அவர் சொல்வதைக் கேட்போம் நண்பர்களே.

3-A "பள்ளிகள் இல்லை என்றால்"...

2 ஸ்டார்கேசர்:

நாங்கள் பள்ளிக்குச் செல்வது மிகவும் நல்லது, பாடலின் ஹீரோக்களுக்கு என்ன ஆனது என்ற ஆபத்து எங்களுக்கு இல்லை.

பெண்கள் மேடையில் தோன்றுகிறார்கள்:

அவ்வளவுதான் நாங்கள் செய்ய முடிந்தது

இன்று காட்டுகிறேன்

ஆனால் எங்களுக்கு ஒரு வாரம் உள்ளது

நாங்கள் உங்களை வாழ்த்த விரும்புகிறோம்:

ஆரோக்கியம், வெற்றி மற்றும் மனநிலை,

நல்ல மதிப்பெண்கள்

மேலும் அதிர்ஷ்டம்!

எப்போதும் புன்னகை

நல்லது செய்

ஏனென்றால் பிரபலம் ஆக வேண்டும்

நீங்கள் விதிக்கப்பட்டிருக்கிறீர்கள்

உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி! விரைவில் சந்திப்போம்!

"Otkrytie" தொடக்கப் பள்ளியில் பாட வாரத்தின் தொடக்கத்திற்கான காட்சியை நான் உங்களுக்கு வழங்குகிறேன் பொருள் வாரம்", இது பாரம்பரியமாக ஒவ்வொரு ஆண்டும் எங்கள் பள்ளியில் நடத்தப்படுகிறது. இந்த பொருள்ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு இதுபோன்ற நிகழ்வுகளைத் தயாரித்து நடத்துவதில் உதவுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

இலக்கு:குழந்தைகளின் ஓய்வு நேரத்தின் அமைப்பு.
பணிகள்:

படிவம்:விடுமுறை, கச்சேரி.

பதிவிறக்கம்:

முன்னோட்டம்:

எங்கள் பள்ளியில் ஒவ்வொரு ஆண்டும் பாரம்பரியமாக நடத்தப்படும் ஒரு தொடக்கப் பள்ளியில் “ஒரு பாட வாரத்தின் திறப்பு” ஒரு பாட வாரத்தைத் திறப்பதற்கான ஒரு காட்சியை நான் உங்களுக்கு வழங்குகிறேன். ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு இதுபோன்ற நிகழ்வுகளைத் தயாரிப்பதற்கும் நடத்துவதற்கும் இந்த பொருள் உதவும்.

இலக்கு: குழந்தைகளின் ஓய்வு நேரத்தின் அமைப்பு.
பணிகள்:
- தகவல்தொடர்பு UUD ஐ உருவாக்குதல், அதாவது: பேச்சுவார்த்தை நடத்துதல், ஒரு குழுவில் ஒத்துழைத்தல், வகுப்பு,
படிவம்:விடுமுறை, கச்சேரி.

ஆரவார ஒலிகள்.

1. நீங்கள் அலுப்பை விட்டுவிட்டால்

மற்றும் சந்தேகங்கள் பின்னால் உள்ளன,

நீங்கள் உங்கள் நண்பருடன் தந்திரமாக இருக்கவில்லை என்றால் -உள்ளே வா!

(ஒற்றுமையில்)

2. சோம்பலை விட்டுவிட்டால்,

மீறல்கள் நமக்குப் பின்னால் உள்ளன

பின்னர் தைரியமாக இருங்கள், கதவுக்கு விரைந்து செல்லுங்கள்

3. எங்கள் பள்ளிக்கு வாருங்கள்! (ஒற்றுமையில்)

எல்லாம் சரியாக இருந்தால்:

மேசைகள், புத்தகங்கள் மற்றும் குறிப்பேடுகள்,

என்றென்றும் ஒரு புத்தகத்துடன் நட்பு, -

4. உங்களை இங்கு அழைக்கிறோம். (ஒற்றுமையில்)

வாரம் தொடங்குகிறது, விருந்தினர்கள் புன்னகைக்கிறார்கள்,

குழந்தைகள் ஒரு வாரத்தில் காட்ட முயற்சிப்பார்கள்

நாம் கற்றுக்கொண்ட அனைத்தும், நாம் பாடுபட்ட அனைத்தும்,

5. ஏனென்றால் உலகில் தெரிந்து கொள்ள நிறைய இருக்கிறது.

சரி, நீங்கள் திறமையானவராக இருந்தால்,

இயற்கையாகவே வரம் பெற்றவர்

பள்ளி திறமைகளை அடையாளம் காணும்.

4. நீங்கள் நிச்சயமாக ஒரு சாம்பியனாக மாறுவீர்கள்

என்ன ஒரு அற்புதமான நாடு இருக்கிறது.

குறைந்த பட்சம் முழு உலகத்தையும் சுற்றிப் பாருங்கள்.

ஆனால் சிறந்த மாநிலம் இல்லை!

6. நீண்ட நாட்களாக இந்த வதந்தி பரவி வருகிறது.

அந்த அற்புதமான நாட்டிலிருந்து நாங்கள் உங்களிடம் வந்துள்ளோம்.

இது எவ்வளவு சுவாரஸ்யமானது என்பதை அனைவருக்கும் சொல்லுங்கள்!

எந்த முதல் வகுப்பு மாணவனுக்கும் இன்று தெரியும்

விஞ்ஞான அறிவு இல்லாமல், வாழ்க்கை மிகவும் கடினம்

எனவே, அனைத்து புராணங்களுக்கும் மாறாக,

நாங்கள் எங்கள் படிப்பில் முயற்சி செய்கிறோம்

இன்று ஏன் பள்ளியில்?

திடீரென்று மிகவும் வம்பு?

ஏனென்றால் நாம் இன்று இருக்கிறோம்

நாங்கள் அறிவியல் தினத்தை (பொருள் வாரம்) திறக்கிறோம்!

அறிவியல் இல்லாமல் நாம் எங்கும் இல்லை

இங்கேயும் இல்லை அங்கேயும் இல்லை.

புவியியலாளர், மருத்துவர் அல்லது விண்வெளி வீரர் ஆக

சிறுவயதில் இருந்தே அறிவியல் படிக்க வேண்டும்.

இந்த விஞ்ஞானங்கள் என்பதை நாம் உறுதியாக அறிவோம்

சிறுவயதில் இருந்தே அறிவியல் படிக்க வேண்டும்.

இந்த விஞ்ஞானங்கள் என்பதை நாம் உறுதியாக அறிவோம்

எங்களுக்கு ஒவ்வொருவரும் தேவை!

அறிவியலின் அணிவகுப்பை நாங்கள் திறக்கிறோம்

ரஷ்ய மொழி நான் ரஷ்யாவில் வசிக்கிறேன்,

மற்றும் ரஷியன் என் மொழி.

அவரை விட அழகானவர்கள் யாரும் இல்லை, நான் அவருடன் பழகிவிட்டேன்.

என் மொழி கடினமாக இருந்தாலும், நான் அதை விரும்புகிறேன்:

நான் கட்டளைகளை எழுதுகிறேன், விதிகளை கற்பிக்கிறேன்.
இலக்கணம், இலக்கணம் -
அறிவியல் மிகவும் கடுமையானது.
இலக்கண பாடநூல்
நான் எப்பொழுதும் கவலையுடன் எடுத்துக்கொள்வேன்.
அவள் கடினம், ஆனால் அவள் இல்லாமல்
இது ஒரு மோசமான வாழ்க்கையாக இருக்கும்:
தந்தி எழுத வேண்டாம்
அஞ்சலட்டை அனுப்ப வேண்டாம்,
என் சொந்த அம்மா கூட
பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள் சொல்ல முடியாது!
நான் உன்னை இலக்கணத்தை விரும்புகிறேன்
நீங்கள் புத்திசாலி ஆனால் கண்டிப்பானவர்
நீ, என் இலக்கணம்,

கொஞ்சம் கொஞ்சமாக தேர்ச்சி பெறுவேன்.
எனக்கு உதவுங்கள், மந்திரக்கோல்களே, எனக்கு உதவுங்கள்!
எனது முதல் நோட்புக்கில் ஒழுங்கமைக்கவும்!
எல்லைக்கு அப்பால் செல்லாதே! உங்கள் முதுகை நேராக வைத்திருங்கள்!
ஆனால் என் ஆசிரியருக்குத் தெரியாது
மேலும் என் அம்மாவுக்கும் தெரியாது
உங்களுக்கு கற்பிப்பது எவ்வளவு கடினம்
நேராக நிற்பாய்!

புதிர்கள் பள்ளி தீம்

வீட்டின் விலை:

அதில் யார் நுழைவார்கள்?

புத்திசாலித்தனத்தையும் பெறுவார். (பள்ளி)

கூர்மைப்படுத்தினால்,

நீங்கள் என்ன வேண்டுமானாலும் வரையலாம்!

சூரியன், கடல், மலை, கடற்கரை...

இது என்ன?.. (பென்சில்)

அவளுக்கு வேலை கொடுத்தால்,

பென்சில் வீணானது. (ரப்பர்)

கருப்பு வானத்தில் வெள்ளை முயல்

குதித்தார், ஓடினார், சுழல்கள் செய்தார்.

அவருக்குப் பின்னால் இருந்த பாதையும் வெண்மையாக இருந்தது.

யார் இந்த முயல்? (சுண்ணாம்பு)

இப்போது நான் ஒரு கூண்டில் இருக்கிறேன், இப்போது நான் ஒரு வரிசையில் இருக்கிறேன்.

அவர்களைப் பற்றி எழுதலாம்!

நீங்களும் வரையலாம்...

நான் என்ன?.. (நோட்புக்)

ஒரு புஷ் அல்ல, ஆனால் இலைகளுடன்,

ஒரு சட்டை அல்ல, ஆனால் தைக்கப்பட்டது,

ஒரு நபர் அல்ல, ஆனால் ஒரு கதைசொல்லி. (புத்தகம்)

கருப்பு, வளைந்த, பிறப்பிலிருந்தே ஊமை.

வரிசையாக நின்று பேச ஆரம்பித்து விடுவார்கள். (கடிதங்கள்)

நண்பர்களே, அத்தகைய பறவை உள்ளது:

அவர் பக்கத்தில் இறங்கினால்,

நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்

மேலும் முழு குடும்பமும் என்னுடன் இருக்கிறது. (ஐந்து)

முற்றிலும் மாறுபட்ட பறவை உள்ளது.

அவர் பக்கத்தில் இறங்கினால்,

என்று குனிந்த தலையுடன்

நான் வீடு திரும்புகிறேன். (டியூஸ்)

ஒரு புதிய வீடு கையில் ஏந்தியிருக்கிறது,

வீட்டின் கதவுகள் பூட்டப்பட்டுள்ளன.

இங்கு வசிப்பவர்கள் காகிதத்தால் செய்யப்பட்டவர்கள்,

எல்லாம் மிக முக்கியமானவை. (சிறுகதை மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள்)

கணிதம்

கணிதம் ஒரு சிக்கலான அறிவியல்:

எப்படி பெருக்குவது, எப்படி சேர்ப்பது?

இந்த அறிவுக்கான பாதை எங்களுக்கு அமைக்கப்பட்டுள்ளது,

நாங்கள், கணிதம், நீங்கள் இல்லாமல் வாழ முடியாது!

கணிதம்.
நான் அறிவியல் ராணி
நான் இல்லாமல் எல்லாமே கைகள் இல்லாதது போல,
கழிக்கவும் கூட்டவும் முடியாது
நிச்சயமாக ஒரு நாள் வாழ்க,
மற்றும் புள்ளி, கோடு மற்றும் வட்டம்,
தொகுதி ஒரு ப்ரிஸம், ஒரு கன சதுரம் -
என் உருவங்கள் அழகான வரிசை
எங்கு பார்த்தாலும்!
ஒன்றிலிருந்து முடிவிலி வரை
நான் ஒரு நித்தியம் போல நீட்டுகிறேன்!
அறிவியலில் முக்கியமான தலைப்புகள் எதுவும் இல்லை
ராணிகள் - கணிதவியலாளர்கள்

மருத்துவர், மாலுமி அல்லது விமானி ஆக,
முதலில், நீங்கள் கணிதம் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.
உலகில் எந்தத் தொழிலும் இல்லை,
கவனிக்கவும் நண்பர்களே,
உங்களுக்கு எங்கு கணிதம் தேவை.
மற்றும் அழகான மற்றும் வலுவான
கணித நாடு.
இங்கு பணிகள் முழுவீச்சில் நடைபெற்று வருகின்றன.
எல்லோரும் எதையாவது எண்ணுகிறார்கள்:
வெடி உலைகளுக்கு எவ்வளவு நிலக்கரி தேவை?
மற்றும் குழந்தைகளுக்கு - சாக்லேட்,
வானத்தில் எத்தனை நட்சத்திரங்கள்
மற்றும் நம் மூக்கில் சிறு சிறு குறும்புகள்!

டிட்டிஸ்

1. நாங்கள் உங்களுக்காக பாடல்களைப் பாடுவோம்

இதைப் பற்றியும் அதைப் பற்றியும்,

கேளுங்கள் தோழர்களே

நாம் எவ்வளவு வேடிக்கையாக வாழ்கிறோம்!

2. நான் மிக விரைவாக எண்ணுகிறேன்

பள்ளியில் எல்லோரும் என்னைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறார்கள்.

பள்ளியில் ஒரு பையன் கூட இல்லை

என்னுடன் தொடர மாட்டேன்.

3. என் அண்டை வீட்டாரும் நானும் ஒன்றாக இருக்கிறோம்

சோதனை முடிவு செய்யப்பட்டது.

அவளுக்கு நாங்கள் இருவர்

எங்களுக்கு நான்கு கிடைத்தது.

4. அப்பா எனக்கு பிரச்சனையை தீர்த்தார்,

கணிதத்தில் உதவினார்

பிறகு அம்மாவுடன் முடிவு செய்தோம்

ஏதோ அவரால் தீர்மானிக்க முடியவில்லை.

5. நான் பெருக்கல் அட்டவணை

நான் படுக்கைக்கு முன் படித்தேன்.

நான் காலையில் எழுந்தேன் - முழு மேஜை

நான் முற்றிலும் மறந்துவிட்டேன்!

6. நோட்புக் மீது விளாட் அழுதார்:

உதாரணத்தை எவ்வாறு தீர்ப்பது என்று அவருக்குத் தெரியவில்லை.

பெண் அழுகிறாள், தாத்தா அழுகிறாள்,

சரி, பதில் சேர்க்கவில்லை!

7. விசித்திரக் கதைகளைப் பற்றி பதிலளிக்கவில்லை

அலெங்காவின் கேள்விக்கு.

அவர்கள் அதை அவளுடைய நாட்குறிப்பில் வைத்தார்கள்

அசிங்கமான வாத்து!

8. நாங்கள் உங்களுக்காக பாடல்களைப் பாடினோம்

இதைப் பற்றியும் அதைப் பற்றியும்,

கேட்டீர்களா தோழர்களே?

நாம் எவ்வளவு வேடிக்கையாக வாழ்கிறோம்!

எண் புதிர்களைத் தீர்ப்பது:

இது என்ன வகையான அக்ரோபேட்?

நண்பர்களே, என்னவென்று யூகிக்கவும்:

அது உங்கள் தலையில் நின்றால்,

இன்னும் சரியாக மூன்று இருக்கும். (9)

நான் மிகவும் இனிமையானவன், நான் மிகவும் வட்டமானவன்,

நான் இரண்டு வட்டங்களைக் கொண்டிருக்கிறேன்.

நான் அதைக் கண்டுபிடித்ததில் மிக்க மகிழ்ச்சி

எனக்காக, உங்களைப் போன்ற நண்பர்கள். (8)

கருப்பு, வால்,

குரைக்காது, கடிக்காது,

ஆனால் அவர் என்னை ஒரு சிறந்த மாணவனாக விடவில்லை. (2)

இது நிக்கல் போல் இல்லை

பேகல் போல் இல்லை

அவர் வட்டமானவர், ஆனால் அவர் ஒரு முட்டாள் அல்ல,

ஒரு துளையுடன், ஆனால் ஒரு டோனட் அல்ல. (0)

யாருக்கு ஒரு கால் உள்ளது

அதுவும் ஷூ இல்லாமல்.

அவளுக்கு முன்னால் 6, அவளுக்குப் பின்னால் 8.

யார் வேகமாக பெயரிடுவார்கள்? நாங்கள் எல்லோரிடமும் மிகவும் கேட்கிறோம்.(7)

இலக்கியம்

என்னுடைய முதல் புத்தகம்

நான் அதை கவனித்து நேசிக்கிறேன்.

எழுத்துக்களில் மட்டும் இருந்தாலும்,

நானே படித்தேன் -

மற்றும் முடிவில் இருந்து மற்றும் நடுவில் இருந்து,

அழகான படங்கள் உள்ளன,

கவிதைகள், கதைகள், பாடல்கள் உள்ளன.

ஒரு புத்தகத்தின் மூலம் வாழ்க்கை எனக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமானது!

கலாச்சாரத்தை மக்களிடம் கொண்டு செல்ல வேண்டும்

இலக்கியம் தெரிந்திருக்க வேண்டும்

ஆன்மீக உலகம் வளர்க!

புத்தகங்கள் பொக்கிஷமான பக்கங்கள்
மக்கள் வாழ உதவுங்கள்
மற்றும் வேலை மற்றும் படிப்பு,
மற்றும் தாய்நாட்டை போற்றுங்கள்.
புதிய புத்தகங்கள் வாழ்க்கை வரிகள்
அவர்கள் வழியை அகலமாகத் திறக்கிறார்கள்.

ஒரு நல்ல புத்தகம் என் தோழன், என் நண்பன்,
அவளுடன் ஓய்வு நேரம் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்,
நாங்கள் ஒன்றாக மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறோம்,
நாங்கள் எங்கள் உரையாடலை மெதுவாக நடத்துகிறோம்.
நீங்கள் தைரியமான மனிதர்களின் செயல்களைப் பற்றி என்னிடம் சொல்கிறீர்கள்.
பூமியின் ரகசியங்கள் மற்றும் கிரகங்களின் இயக்கம் பற்றி -
உங்களைப் பற்றி தெளிவற்ற ஒன்றும் இல்லை.
நீங்கள் உண்மையாகவும் தைரியமாகவும் இருக்க கற்றுக்கொடுக்கிறீர்கள்,
இயற்கையை புரிந்து கொள்ளவும், நேசிக்கவும், மக்கள்.
நான் உன்னை மதிக்கிறேன், நான் உன்னை கவனித்துக்கொள்கிறேன்,
நல்ல புத்தகம் இல்லாமல் என்னால் வாழ முடியாது.
நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம்

ரஷ்ய மொழிக்கு கூடுதலாக, கணிதம், வாசிப்பு,

நாம் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தையும் மனிதனையும் படிக்கிறோம்.

பார்க்க கண்கள் உள்ளன,

சில சமயங்களில் ஒரு கண்ணீர் அவர்களுக்குள் மின்னுகிறது.

குணம், தோல், முடி,

கேட்க - காதுகள் உள்ளன,

செய்தி நல்லதாக இருந்தால்...

ஒரு எலும்புக்கூடு, ஒரு வயிறு, ஒரு மூளை உள்ளது,

தண்டுகளுக்கு ஒரு மென்மையான இடம்!

நினைவகம் மற்றும் பசி உள்ளது,

மின்னல் போல் பறக்கும் எண்ணம்...

இயற்கை அதை நமக்குள் வைத்தது

எல்லாம் மகப்பேறுக்காக...

மலைகளையும் ஆறுகளையும் வென்றவர் -

இது ஒரு பெருமைக்குரிய மனிதர்!

நம் மண்ணை நேசிக்க கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள்

மற்றும் இயற்கையைப் பாருங்கள்

அனைத்து விலங்குகளையும் எவ்வாறு பாதுகாப்பது

காடு மற்றும் நீர் இரண்டையும் பாதுகாக்கவும்.

சிவப்பு புத்தகத்தால் பாதுகாக்கப்படுகிறது

பல அரிய விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள்,

உயிர்வாழ்வதற்கான பன்முக வெளிக்காக

வரும் மின்னல் ஒளியின் பொருட்டு.

அதனால் பாலைவனம் வரத் துணியாது,

அதனால் புதர்கள் குறையாது,

விலங்குகள் பாதுகாக்கப்படுகின்றன, பாம்புகள் பாதுகாக்கப்படுகின்றன,

பூக்கள் கூட பாதுகாக்கப்படுகின்றன.

மேலும் வாழ்க்கைக்கான கவலை அயராது,

பிரபஞ்ச இருளில் அழியாமல் இருக்க,

நாங்கள் அனைத்து பெருங்கடல்களையும் களைப்போம்,

பூமியில் உள்ள அனைத்தையும் தீர்ந்துவிடுவோம்.

நாங்கள் காடுகளையும் வயல்களையும் புண்படுத்துகிறோம்,

கசப்பான அவமானங்களால் நதிகள் புலம்புகின்றன,

மேலும் நாம் நம்மை மன்னிக்கிறோம்! மன்னிக்கிறோம்!

ஆனால் எதிர்காலம் நம்மை மன்னிக்காது.

சிவப்பு புத்தகம், சிவப்பு.

ஒருவேளை அவள் அர்த்தம்

அந்த இயற்கை இறக்குமா?

அவளுடைய குறிக்கோள் தெளிவாக உள்ளது:

அனைத்து உயிரினங்களையும் பாதுகாக்க அழைப்பு.

அவ்வளவுதான்

நாம் என்ன செய்தோம்?

இன்று காட்டுகிறேன்.

ஆனால் எங்களுக்கு ஒரு வாரம் உள்ளது

நாங்கள் உங்களுக்கு அனைத்தையும் சொல்ல விரும்புகிறோம்:

நீங்கள் பூக்க, வளர விரும்புகிறோம்,

பணத்தை சேமிக்கவும், உங்கள் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தவும்.

இது ஒரு நீண்ட பயணத்திற்கானது -

மிக முக்கியமான நிபந்தனை.

ஒவ்வொரு நாளும் ஒவ்வொரு மணிநேரமும் இருக்கட்டும்

அவர் உங்களுக்கு புதிதாக ஒன்றைத் தருவார்.

உங்கள் மனம் நன்றாக இருக்கட்டும்,

மேலும் இதயம் புத்திசாலியாக இருக்கும்!

மேலும் போராட்டம் வலுப்பெறட்டும்

கடுமையான போட்டி.

வெற்றி என்பது விதியால் தீர்மானிக்கப்படுவதில்லை

ஆனால் உங்கள் அறிவு மட்டுமே!

உண்மைக்காக இறுதிவரை போராடுங்கள்

உங்கள் வயிற்றைக் காப்பாற்றாமல்!

உங்கள் பள்ளியை இழிவுபடுத்தாதீர்கள்

உங்கள் குறிப்பிடத்தக்க மனதை முழுமையாகப் பயன்படுத்துங்கள்!

வழியில் சிரமங்களுக்கு பயப்பட வேண்டாம்

அனைத்து சோதனைகளிலும் கண்ணியத்துடன் தேர்ச்சி பெறுங்கள்!

எனவே, நண்பர்களே, சாலையில் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது!

கடினமான சாலையை அணைக்க முயற்சி செய்யுங்கள்!

வெற்றிகளையும், குறிப்பிடத்தக்க வெற்றிகளையும் அடையுங்கள்,

அதனால் பள்ளி உங்களைப் பற்றி பெருமைப்படும்!

நாங்கள் அனைவரையும் விரும்புகிறோம்: இறகுகள் இல்லை, இறகுகள் இல்லை!

எல்லோரும் கத்தவும்: "ஹர்ரே"

பாடல் "அவர்கள் பள்ளியில் கற்பிக்கிறார்கள்"

பாடல் "இரண்டு இரண்டு நான்கு"

நரிமனோவ்ஸ்கி மாவட்டத்தின் நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனத்தின் கிளை

"சராசரி மேல்நிலைப் பள்ளிஎண். 8"

416129, அஸ்ட்ராகான் பகுதி, நரிமனோவ்ஸ்கி மாவட்டம்,

உடன். துலுகனோவ்கா, ஸ்டம்ப். ஷ்கோல்னயா, 1

தொலைபேசி/தொலைநகல்: 8 (851 71) 65 7 71, தொலைபேசி: 8 (851 71) 65 7 79

காட்சி

விடுமுறை

"முதன்மை வகுப்புகளின் வாரம் திறப்பு"

தயாரித்தவர்: இரிழிபோவா எஸ்.கே.,

ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர்

தொடக்கப்பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கான கல்விச் சங்கம் - 2013ஜி.

கவிதைகள் படித்தல் (4ம் வகுப்பு)

1 . பள்ளிக் கோள் பூமியைப் போல் சுழன்று கொண்டிருக்கிறது.

அவசர அவசரமாக பாடங்கள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக செல்கின்றன.

நாம் அனைவரும் தொடக்கப்பள்ளியில் படிக்கிறோம் நண்பர்களே,

நாங்கள் அனைவரும் அடுத்த வாரத்தை எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறோம்.

2. ஆரம்ப பள்ளி வாரம் ஒவ்வொரு ஆண்டும் எங்களுக்கு மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது.

நாங்கள் அதை முன்கூட்டியே தயார் செய்கிறோம்,

நாம் செய்ய வேண்டியது அதிகம்.

3. எங்களுக்கு முன்னால் ஒரு பெரிய வேலைத்திட்டம் உள்ளது

நாங்கள் பாடுவோம், நடனமாடுவோம், வேடிக்கையாக இருப்போம்,

எழுதவும், வரையவும், உருவாக்கவும், வேலை செய்யவும்,

இது உண்மையில் நமக்கு நடக்கும்.

4. விடுமுறை தொடங்குகிறது, விருந்தினர்கள் புன்னகைக்கிறார்கள்,

வாரம் தொடங்குகிறது, விருந்தினர்கள் புன்னகைக்கிறார்கள்,

குழந்தைகள் ஒரு வாரத்தில் காட்ட முயற்சிப்பார்கள்

நாம் கற்றுக்கொண்ட அனைத்தும், நாம் பாடுபட்ட அனைத்தும்,

ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர்களின் முறைசார் சங்கத்தின் தலைவருக்கு தளம் வழங்கப்படுகிறது

இன்று நாம் ஆரம்ப வகுப்புகளின் வாரத்தைத் திறக்கிறோம். வாரம் முழுவதும் நாம் அறிவு பூமியைச் சுற்றி வருவோம். இது பின்வரும் திட்டத்தின் படி நடைபெறும்.

திங்களன்று நாங்கள் சுற்றியுள்ள உலகம் "நகரங்களின் நாடு" பற்றிய ஒரு திறந்த பாடத்தில் கலந்துகொள்வோம் மற்றும் 4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுடன் ரஷ்யாவின் தொலைதூர கடந்த காலத்திற்கு ஒரு பயணத்தை மேற்கொள்வோம், மேலும் 2 மற்றும் 3 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுடன் "மெலடியை யூகிக்கவும்" என்ற இசை விளையாட்டில் கலந்துகொள்வோம். அதே நாளில், "நான் இராணுவத்தில் சேருவேன்!" என்ற தலைப்பில் ஒரு ஓவியப் போட்டி திறக்கப்படும், இது பிப்ரவரி 23 விடுமுறையுடன் ஒத்துப்போகிறது - தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர்.

செவ்வாயன்று நானும் எனது முதல் வகுப்பு மாணவர்களும் ஒரு அற்புதமான இடத்திற்குச் செல்வோம் கணித விளையாட்டு"இந்த வேடிக்கையான விலங்குகள்", இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்களைப் பார்வையிடலாம் மற்றும் பார்வையிடலாம் திறந்த பாடம்"52 - 24 படிவத்தின் கழித்தல்" என்ற தலைப்பில் கணிதம். அதே நாளில், "கிரேஸி ஹேண்ட்ஸ்" கைவினைப் பொருட்களின் கண்காட்சி திறக்கப்படுகிறது

புதன்கிழமை, 3 ஆம் வகுப்பு குழந்தைகள் "சரியான மற்றும் பொதுவான பெயர்ச்சொற்கள்" என்ற தலைப்பில் திறந்த ரஷ்ய மொழி பாடத்திற்காக எங்களை சந்திக்க காத்திருக்கிறார்கள். 2 ஆம் வகுப்பில் ஒரு அற்புதமான "சொந்த விளையாட்டு" இருக்கும். அதே நாளில், "மினிட் ஆஃப் ஃபேம்" திறமை போட்டி அதன் கதவுகளைத் திறக்கிறது, அங்கு தோழர்களே தங்களால் முடிந்த அனைத்தையும் காண்பிப்பார்கள்.

ஒரு வருடத்தில், சோச்சி நடத்துவார் ஒலிம்பிக் விளையாட்டுகள், ஆனால் முதலில் அவர்கள் எங்கள் பள்ளியில் வியாழக்கிழமை பெக்டெனாய் டி.ஏ. தலைமையில் நடைபெறும், அங்கு 4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் செயலில் பங்கேற்பார்கள். அதே நாளில், 1 ஆம் வகுப்பு நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய ஒரு திறந்த பாடத்திற்கு அழைக்கப்படுகிறார், இதன் தலைப்பு "நாம் வளரும்போது." மேலும் அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் "விளக்கக்காட்சிகளின் பாதுகாப்பு "குழந்தைகளின் கண்கள் மூலம் இயற்கை" என்ற போட்டி இருக்கும்.

வெள்ளிக்கிழமை விடுமுறைக்கு முந்தைய நாள். எங்கள் வருங்கால பாதுகாவலர்கள் அனைவரையும் வாழ்த்துவோம், அவர்களுக்கு பரிசுகளை வழங்குவோம் போட்டித் திட்டம்"வாருங்கள் சிறுவர்களே!"

பிப்ரவரி 25 (திங்கட்கிழமை) - ஆச்சரியங்களின் நாள். சுருக்கமாக. மிகவும் சுறுசுறுப்பான, நட்பு மற்றும் திறமையானவர்களுக்கு வெகுமதி அளிக்கிறது.

பள்ளி அறிவியல் அணிவகுப்பு

ஆசிரியர்:

இலக்கணம் , இலக்கணம் என்பது மிகவும் கண்டிப்பான அறிவியல்.
நீங்கள் எப்போதும் ஒரு இலக்கண பாடப்புத்தகத்தை கவலையுடன் எடுத்துக்கொள்கிறீர்கள்.
அவள் கடினமானவள், ஆனால் அவள் இல்லாமல் வாழ்க்கை மோசமாக இருக்கும்.

நீங்கள் வழக்குகள் மற்றும் நிறுத்தற்குறிகளை அறிந்திருக்க வேண்டும்.
மனப்பாடம் செய்யும் நேரத்தில் உங்கள் தலையை உயர்த்திக் கொள்ளுங்கள்.

மாணவர் 1:

இது ஒரு அற்புதமான நாள், நான் முன்மொழிவுகளைக் கற்றுக்கொண்டேன்,
நான் பாடத்தை உறுதியாக தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:
எங்கள் ஆசிரியர் கண்டிப்பானவர்!
நான் கிசுகிசுக்கிறேன், என் கண்களை மூடிக்கொண்டு,
ஒரு நாற்காலியின் கீழ் உங்கள் கால்களைக் கடக்க:
"மூலம்" என்றால் என்ன?
"க்காக" என்றால் என்ன?

"For" மற்றும் "by" இரண்டும் முன்மொழிவுகள்...
வாசலைத் தாண்டிச் சென்றால் நன்றாக இருக்கும்
மற்றும் சாலையில் விரைந்து செல்லுங்கள்! ..
நான் என்ன சாக்கு சொல்ல முடியும்?
எனவே முன்மொழிவுகளைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டாமா?

மாணவர் 2:

மற்றும் அழகான மற்றும் வலுவான
கணிதம் - நாடு,
இங்கே வேலை மும்முரமாக நடக்கிறது, எல்லோரும் எதையாவது எண்ணுகிறார்கள்.
விஷயம் மிகவும் சுவாரஸ்யமானது, தெரியாததை எப்படி கண்டுபிடிப்பது?

நான் எல்லா பணிகளிலும் X ஐ தேடுகிறேன்,
எனக்கு வாழ்த்துக்கள்.

எனக்கு ஒரு உண்மையுள்ள நண்பர் இருக்கிறார்: ஒரு திசைகாட்டி ஒரு வட்டத்தை வரையும்,
மற்றும் பெருக்கல் அட்டவணை மரியாதைக்குரியது.

மாணவர் 3:

படித்தல் - ஒரு அற்புதமான பாடம்.
ஒவ்வொரு வரியிலும் பல பயனுள்ள தகவல்கள் உள்ளன,
அது கவிதையாக இருந்தாலும் சரி, கதையாக இருந்தாலும் சரி.
நீங்கள் அவர்களுக்கு கற்பிக்கிறீர்கள், அவர்கள் உங்களுக்கு கற்பிக்கிறார்கள்.

ஆசிரியர்:

ரஷ்ய மொழிக்கு கூடுதலாக, கணிதம், வாசிப்பு,

நாங்கள் படிக்கிறோம் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம்மற்றும் மனிதன் தன்னை.

மாணவர் 4:

பார்க்க கண்கள் உள்ளன,
சில சமயங்களில் ஒரு கண்ணீர் அவர்களுக்குள் மின்னுகிறது.
குணம், தோல், முடி,
நரம்புகள், உணர்வுகள், தூக்கம் மற்றும் குரல்.
கேட்க - காதுகள் உள்ளன,
செய்தி நல்லதாக இருந்தால்...
ஒரு எலும்புக்கூடு, ஒரு வயிறு, ஒரு மூளை உள்ளது,
தண்டுகளுக்கு ஒரு மென்மையான இடம்!
நினைவகம் மற்றும் பசி உள்ளது,
மின்னல் போல் பறக்கும் எண்ணம்...
இயற்கை அதை நமக்குள் வைத்தது
எல்லாம் மகப்பேறுக்காக...
மலைகளையும் ஆறுகளையும் வென்றவர் -
இது ஒரு பெருமைக்குரிய மனிதர்!

மாணவர் 5:

நம் மண்ணை நேசிக்க கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள்
மற்றும் இயற்கையைப் பாருங்கள்
அனைத்து விலங்குகளையும் எவ்வாறு பாதுகாப்பது
காடு மற்றும் நீர் இரண்டையும் பாதுகாக்கவும்.

பாடல் "பள்ளிகள் இல்லை என்றால்" (3 ஆம் வகுப்பு)

"கணித பாடத்தில்" (1 ஆம் வகுப்பு) வரைவு

ஆசிரியர் : பெட்ரோவ், அது எவ்வளவு இருக்கும்: நான்கு இரண்டால் வகுக்கப்படுமா?

மாணவர்: நாம் என்ன பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும், மிகைல் இவனோவிச்?

ஆசிரியர் : சரி, நான்கு ஆப்பிள்கள் என்று வைத்துக் கொள்வோம்.

மாணவர்: யாருக்கு இடையே?

ஆசிரியர் : சரி, அது உங்களுக்கும் சிடோரோவுக்கும் இடையில் இருக்கட்டும்.

மாணவர் : பிறகு எனக்கு மூன்று மற்றும் சிடோரோவுக்கு ஒன்று.

ஆசிரியர்: இது ஏன்?

மாணவர் ஏனெனில் சிடோரோவ் எனக்கு ஒரு ஆப்பிள் கடன்பட்டிருக்கிறார்.

ஆசிரியர் : அவர் உங்களுக்கு ஒரு பிளம் கடன்பட்டிருக்கவில்லையா?

மாணவர் : இல்லை, உங்களிடம் பிளம்ஸ் இருக்கக்கூடாது.

ஆசிரியர் : சரி, நான்கு பிளம்ஸை இரண்டால் வகுத்தால் எவ்வளவு இருக்கும்?

மாணவர் : நான்கு. மற்றும் அனைத்தும் சிடோரோவுக்கு.

ஆசிரியர்: ஏன் நான்கு?

மாணவர் : ஏனென்றால் எனக்கு பிளம்ஸ் பிடிக்காது.

ஆசிரியர் : மீண்டும் தவறு.

மாணவர் : எத்தனை சரி?

ஆசிரியர் : ஆனால் இப்போது சரியான பதிலை உங்கள் நாட்குறிப்பில் இடுகிறேன்!

மாணவர்: ஆம், கணிதம் முக்கியமானது
வாழ்க்கையில், ஓ, நமக்கு இது எப்படி தேவைப்படும்!

சாட்டிஸ் (2ம் வகுப்பு)

1 . நாங்கள் உங்களுக்காக பாடல்களைப் பாடுவோம்
இதைப் பற்றியும் அதைப் பற்றியும்,
கேளுங்கள் தோழர்களே
நாம் எவ்வளவு வேடிக்கையாக வாழ்கிறோம்!

2. நான் மிக விரைவாக எண்ணுகிறேன்
பள்ளியில் எல்லோரும் என்னைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறார்கள்.
பள்ளியில் ஒரு பையன் கூட இல்லை
என்னுடன் தொடர மாட்டேன்.

3. நானும் என் அண்டை வீட்டாரும் ஒன்றாக இருக்கிறோம்
சோதனை முடிவு செய்யப்பட்டது.
அவளுக்கு நாங்கள் இருவர்
எங்களுக்கு நான்கு கிடைத்தது.

4. என் பிரச்சனையை அப்பா தீர்த்து வைத்தார்.
கணிதத்தில் உதவினார்
பிறகு அம்மாவுடன் முடிவு செய்தோம்
ஏதோ அவரால் தீர்மானிக்க முடியவில்லை.

5. நான் பெருக்கல் அட்டவணை
நான் படுக்கைக்கு முன் படித்தேன்.
நான் காலையில் எழுந்தேன் - முழு மேஜை
நான் முற்றிலும் மறந்துவிட்டேன்!

6. நோட்புக்கைப் பார்த்து விளாட் அழுதார்:
உதாரணத்தை எவ்வாறு தீர்ப்பது என்று அவருக்குத் தெரியவில்லை.
பெண் அழுகிறாள், தாத்தா அழுகிறாள்,
சரி, பதில் சேர்க்கவில்லை!

7. விசித்திரக் கதைகளைப் பற்றி பதிலளிக்கவில்லை
அலெங்காவின் கேள்விக்கு.
அவர்கள் அதை அவளுடைய நாட்குறிப்பில் வைத்தார்கள்
அசிங்கமான வாத்து!

8 . நாங்கள் உங்களுக்காக பாடல்களைப் பாடினோம்
இதைப் பற்றியும் அதைப் பற்றியும்,
கேட்டீர்களா தோழர்களே?
நாம் எவ்வளவு வேடிக்கையாக வாழ்கிறோம்!

ஆசிரியர்:

பள்ளிக் கருப்பொருளில் புதிர்கள்

வீட்டின் விலை:
அதில் யார் நுழைவார்கள்?
புத்திசாலித்தனத்தையும் பெறுவார். (பள்ளி)

கூர்மைப்படுத்தினால்,
நீங்கள் என்ன வேண்டுமானாலும் வரையலாம்!
சூரியன், கடல், மலை, கடற்கரை...
இது என்ன?.. (பென்சில்)

அவளுக்கு வேலை கொடுத்தால்,
பென்சில் வீணானது. (ரப்பர்)

கருப்பு வானத்தில் வெள்ளை முயல்
குதித்தார், ஓடினார், சுழல்கள் செய்தார்.
அவருக்குப் பின்னால் இருந்த பாதையும் வெண்மையாக இருந்தது.
யார் இந்த முயல்? (சுண்ணாம்பு)

இப்போது நான் ஒரு கூண்டில் இருக்கிறேன், இப்போது நான் ஒரு வரிசையில் இருக்கிறேன்.
அவர்களைப் பற்றி எழுதலாம்!
நீங்களும் வரையலாம்...
நான் என்ன?.. (நோட்புக்)

ஒரு புஷ் அல்ல, ஆனால் இலைகளுடன்,
ஒரு சட்டை அல்ல, ஆனால் தைக்கப்பட்டது,
ஒரு நபர் அல்ல, ஆனால் ஒரு கதைசொல்லி. (புத்தகம்)

கருப்பு, வளைந்த, பிறப்பிலிருந்தே ஊமை.
வரிசையாக நின்று பேச ஆரம்பித்து விடுவார்கள். (கடிதங்கள்)

நண்பர்களே, அத்தகைய பறவை உள்ளது:
அவர் பக்கத்தில் இறங்கினால்,
நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்
மேலும் முழு குடும்பமும் என்னுடன் இருக்கிறது. (ஐந்து)

முற்றிலும் மாறுபட்ட பறவை உள்ளது.
அவர் பக்கத்தில் இறங்கினால்,
என்று குனிந்த தலையுடன்
நான் வீடு திரும்புகிறேன். (டியூஸ்)

ஒரு புதிய வீடு கையில் ஏந்தியிருக்கிறது,
வீட்டின் கதவுகள் பூட்டப்பட்டுள்ளன.
இங்கு வசிப்பவர்கள் காகிதத்தால் செய்யப்பட்டவர்கள்,
எல்லாம் மிக முக்கியமானவை. (சிறுகதை மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள்)

இறுதி வார்த்தைகள்

மாணவர் 6:

அவ்வளவுதான்
நாம் என்ன செய்தோம்?
இன்று காட்டுகிறேன்.
ஆனால் எங்களுக்கு ஒரு வாரம் உள்ளது.
நாங்கள் உங்களை வாழ்த்த விரும்புகிறோம்:
ஆரோக்கியம், வெற்றி மற்றும் மனநிலை,
நல்ல மதிப்பெண்கள்
மேலும் அதிர்ஷ்டம்!
எப்போதும் புன்னகை
நல்லது செய் -
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பிரபலமாகுங்கள்

நீங்கள் விதிக்கப்பட்டவர்!

மாஸ்கோ நகரின் மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்

"பள்ளி எண். 814 SP 1"

விடுமுறை

“தொடக்கப் பள்ளி அறிவியல் வார தொடக்கம்”

2015-2016 கல்வி ஆண்டு

தயார் செய்யப்பட்டது மற்றும் செலவழித்தது :

ஆசிரியர் கூடுதல் கல்வி

ச்டேயன் ஏ.வி.

பாடல் "எங்கள்" பள்ளி நாடு »

கவிதைகள் படிப்பது

1. பள்ளிக் கோள் பூமியைப் போல் சுழன்று கொண்டிருக்கிறது,

அவசர அவசரமாக பாடங்கள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக செல்கின்றன.

நாம் அனைவரும் தொடக்கப்பள்ளியில் படிக்கிறோம் நண்பர்களே,

நாங்கள் அனைவரும் அடுத்த வாரத்தை எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறோம்.

2. ஆரம்ப பள்ளி வாரம் ஒவ்வொரு ஆண்டும் நம்மை மகிழ்ச்சியடையச் செய்கிறது.

நாங்கள் அதை முன்கூட்டியே தயார் செய்கிறோம்,

நாம் செய்ய வேண்டியது அதிகம்.

3. எங்களிடம் ஒரு பெரிய திட்டம் உள்ளது

நாங்கள் பாடுவோம், நடனமாடுவோம், வேடிக்கையாக இருப்போம்,

எழுதவும், வரையவும், உருவாக்கவும், வேலை செய்யவும்,

டிட்டிஸ்

1. நாங்கள் உங்களுக்காக பாடல்களைப் பாடுவோம்

இதைப் பற்றியும் அதைப் பற்றியும்,

கேளுங்கள் தோழர்களே

நாம் எவ்வளவு வேடிக்கையாக வாழ்கிறோம்!

2. நான் மிக விரைவாக எண்ணுகிறேன்

பள்ளியில் எல்லோரும் என்னைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறார்கள்.

பள்ளியில் ஒரு பையன் கூட இல்லை

என்னுடன் தொடர மாட்டேன்.

3. என் அண்டை வீட்டாரும் நானும் ஒன்றாக இருக்கிறோம்

சோதனை முடிவு செய்யப்பட்டது.

அவளுக்கு நாங்கள் இருவர்

எங்களுக்கு நான்கு கிடைத்தது.

4. அப்பா எனக்கு பிரச்சனையை தீர்த்தார்,

கணிதத்தில் உதவினார்

பிறகு அம்மாவுடன் முடிவு செய்தோம்

ஏதோ அவரால் தீர்மானிக்க முடியவில்லை.

5. நான் பெருக்கல் அட்டவணை

நான் படுக்கைக்கு முன் படித்தேன்.

நான் காலையில் எழுந்தேன் - முழு மேஜை

நான் முற்றிலும் மறந்துவிட்டேன்!

6. நோட்புக் மீது விளாட் அழுதார்:

உதாரணத்தை எவ்வாறு தீர்ப்பது என்று அவருக்குத் தெரியவில்லை.

பெண் அழுகிறாள், தாத்தா அழுகிறாள்,

சரி, பதில் சேர்க்கவில்லை!

8. நாங்கள் உங்களுக்காக பாடல்களைப் பாடினோம்

இதைப் பற்றியும் அதைப் பற்றியும்,

கேட்டீர்களா தோழர்களே?

நாம் எவ்வளவு வேடிக்கையாக வாழ்கிறோம்!

"ஒரு கணித பாடத்தில்" ஓவியம்

ஆசிரியர்: பெட்ரோவ், அது எவ்வளவு இருக்கும்: நான்கு இரண்டால் வகுக்கப்படுமா?

மாணவர்: மைக்கேல் இவனோவிச், நாம் எதைப் பிரிக்க வேண்டும்?

ஆசிரியர்: சரி, நான்கு ஆப்பிள்கள் என்று சொல்லலாம்.

மாணவர்: யாருக்கு இடையே?

ஆசிரியர்: சரி, அது உங்களுக்கும் சிடோரோவுக்கும் இடையில் இருக்கட்டும்.

மாணவர்: பின்னர் எனக்கு மூன்று மற்றும் சிடோரோவுக்கு ஒன்று.

ஆசிரியர்: இது ஏன்?

மாணவர்: ஏனென்றால் சிடோரோவ் எனக்கு ஒரு ஆப்பிள் கடன்பட்டிருக்கிறார்.

ஆசிரியர்: அவர் உங்களுக்கு ஒரு பிளம் கடன்பட்டிருக்கவில்லையா?

மாணவர்: இல்லை, எனக்கு பிளம்ஸ் இருக்கக்கூடாது.

ஆசிரியர்: சரி, நான்கு பிளம்ஸை இரண்டால் வகுத்தால் எவ்வளவு இருக்கும்?

மாணவர்: நான்கு. மற்றும் அனைத்தும் சிடோரோவுக்கு.

ஆசிரியர்: ஏன் நான்கு?

மாணவர்: ஏனென்றால் எனக்கு பிளம்ஸ் பிடிக்காது.

ஆசிரியர்: மீண்டும் தவறு.

மாணவர்: எத்தனை சரி?

ஆசிரியர்: இப்போது நான் உங்கள் நாட்குறிப்பில் சரியான பதிலை வைக்கிறேன்!

மாணவர்: ஆம், கணிதம் முக்கியமானது,

வாழ்க்கையில், ஓ, நமக்கு இது எப்படி தேவைப்படும்!

பள்ளிக் கருப்பொருளில் புதிர்கள்

வீட்டின் விலை:

அதில் யார் நுழைவார்கள்?

புத்திசாலித்தனத்தையும் பெறுவார். (பள்ளி)

கூர்மைப்படுத்தினால்,

நீங்கள் என்ன வேண்டுமானாலும் வரையலாம்!

சூரியன், கடல், மலை, கடற்கரை...

இது என்ன?.. (பென்சில்)

அவளுக்கு வேலை கொடுத்தால்,

பென்சில் வீணானது. (ரப்பர்)

கருப்பு வானத்தில் வெள்ளை முயல்

குதித்தார், ஓடினார், சுழல்கள் செய்தார்.

அவருக்குப் பின்னால் இருந்த பாதையும் வெண்மையாக இருந்தது.

யார் இந்த முயல்? (சுண்ணாம்பு)

இப்போது நான் ஒரு கூண்டில் இருக்கிறேன், இப்போது நான் ஒரு வரிசையில் இருக்கிறேன்.

அவர்களைப் பற்றி எழுதலாம்!

நீங்களும் வரையலாம்...

நான் என்ன?.. (நோட்புக்)

ஒரு புஷ் அல்ல, ஆனால் இலைகளுடன்,

ஒரு சட்டை அல்ல, ஆனால் தைக்கப்பட்டது,

ஒரு நபர் அல்ல, ஆனால் ஒரு கதைசொல்லி. (புத்தகம்)

கருப்பு, வளைந்த, பிறப்பிலிருந்தே ஊமை.

வரிசையாக நின்று பேச ஆரம்பித்து விடுவார்கள். (கடிதங்கள்)

நண்பர்களே, அத்தகைய பறவை உள்ளது:

அவர் பக்கத்தில் இறங்கினால்,

நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்

மேலும் முழு குடும்பமும் என்னுடன் இருக்கிறது. (ஐந்து)

முற்றிலும் மாறுபட்ட பறவை உள்ளது.

அவர் பக்கத்தில் இறங்கினால்,

என்று குனிந்த தலையுடன்

நான் வீடு திரும்புகிறேன். (டியூஸ்)

"அறிவியல் இராச்சியத்திற்கான பயணம்"

முன்னணி:

ரஷ்ய விஞ்ஞானிகள் உலக அறிவியலுக்கு பல கண்டுபிடிப்புகளை வழங்கினர் மற்றும் அதன் பல்வேறு துறைகளில் பல சுவாரஸ்யமான கண்டுபிடிப்புகளை செய்தனர். இந்த மக்கள் யார், அவர்கள் நம் உலகத்திற்கு என்ன மதிப்புமிக்க விஷயங்களைக் கொண்டு வந்தார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ள, எங்கள் மணிநேரக் கண்ணாடியைத் திருப்பி, கடந்த காலத்தை சுருக்கமாகப் பார்ப்போம். தினசரி வாழ்க்கை.

பல தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்புகள் செய்யப்பட்டுள்ளன:

யாரென்று யூகிக்கவா?

அவர் புல்வெளிகள் வழியாக எங்களை நோக்கி விரைகிறார்,

வயல்வெளிகள், காடுகள், சதுப்பு நிலங்கள்,

எந்த பகுதிக்கும் சரக்குகளை வழங்கவும் -

அது அவன் வேலை! –

(நீராவி இன்ஜினின் ஒலியை பதிவு செய்வதை இயக்கவும்)

குழந்தைகள்:

- நீராவி இன்ஜின்.

முன்னணி:

– ரஷ்யாவில் முதல் நீராவி இன்ஜினை கண்டுபிடித்தவர் யார் தெரியுமா?

(குழந்தைகள் பதில்)

முன்னணி:

- முதல் நீராவி என்ஜின் ரஷ்யாவில் 1834 இல் நிஸ்னி டாகில் ஆலையில் தோன்றியது, மெக்கானிக் எஃபிம் அலெக்ஸீவிச் செரெபனோவ் (1774-1842) மற்றும் அவரது மகன் மிரோன் எஃபிமோவிச் செரெபனோவ் (1803-1849) ஆகியோருக்கு நன்றி.

முன்னணி:

– 1895ல் ரஷ்யாவில் மற்றொரு அதிசய சாதனம் தோன்றியது.அது என்ன வகையான கருப்பு பெட்டி, அதை கண்டுபிடித்தவர் யார் தெரியுமா?

(குழந்தைகள் பதில்)

முன்னணி (வானொலியைக் காட்டுகிறது மற்றும் இயக்குகிறது):

- அலகு நீண்ட தூரத்திற்கு ரேடியோ அலைகளைப் பயன்படுத்தி செய்திகளை அனுப்ப முடியும். இது ரஷ்ய இயற்பியலாளர், மின் பொறியாளர், பேராசிரியர் மற்றும் கண்டுபிடிப்பாளர் - அலெக்சாண்டர் ஸ்டெபனோவிச் போபோவ் ஆகியோருக்கு நன்றி பிறந்தது.

இப்போது மற்றொரு கருப்பு பெட்டி.

அது என்னவென்று உங்களால் யூகிக்க முடிகிறதா?

(குழந்தைகள் தங்கள் விருப்பங்களை வழங்குகிறார்கள்)

முன்னணி:

- துப்பு. நாங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் அதை இயக்குகிறோம். அதைப் பயன்படுத்தி கார்ட்டூன்கள், திரைப்படங்கள் மற்றும் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளைப் பார்க்கிறோம். நீங்கள் அதை யூகித்தீர்களா? டி.வி.

ஆம், ஆம், தொலைக்காட்சியைக் கண்டுபிடித்தவர்கள் நமது விஞ்ஞானிகள்தான். ஜூலை 25, 1907 இல், பி.எல். ரோசிங் மின் சமிக்ஞைகளைப் பயன்படுத்தி தொலைதூரத்திற்கு படங்களை அனுப்பும் சாத்தியம் பற்றி உலகம் முழுவதும் அறிவித்தார். 1911 இல் அவர் தனது கண்டுபிடிப்பை ரஷ்ய தொழில்நுட்ப சமூகத்திற்கு நிரூபித்தார்.

முன்னணி:

- 3வது கருப்பு பெட்டி. அது இல்லாமல் செய்ய முடியாது நவீன சமூகம்.

(குழந்தைகள் பதில்)

முன்னணி:

- உங்களில் பலர் கணினியை ஒரு அமெரிக்க கண்டுபிடிப்பாக கருதுவதில் தவறாக நினைக்கிறார்கள். ஓம்ஸ்க் வடிவமைப்பாளரும் பொறியாளருமான ஆர்சனி அனடோலிவிச் கோரோகோவ், 1968 ஆம் ஆண்டில், அமெரிக்காவில் பிசி வருவதற்கு முன்பே, ரஷ்ய அறிவியல் சமூகத்திற்கு தனது கண்டுபிடிப்பை வழங்கினார்.

மனிதகுலம் காற்றை வெல்ல உதவியவர் யார் தெரியுமா?

(குழந்தைகள் பதில்)

முன்னணி:

- உலகம் முழுவதும் அறியப்படாத ரஷ்ய திறமையான அலெக்சாண்டர் ஃபெடோரோவிச் மொஜாய்ஸ்கி தத்துவார்த்த அறிவை ஒன்றிணைக்கவும், அவரது முன்னோடிகளின் அனுபவத்தைப் படிக்கவும், கடினமான சூழ்நிலை, அதிகாரத்துவம் மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட திறன்கள் இருந்தபோதிலும், தூக்கும் திறன் கொண்ட ஒரு விமானத்தை உருவாக்க முடிந்தது. ஒரு நபர் காற்றில். அவரது சாதனை உலகம் முழுவதும் தாய்நாட்டை மகிமைப்படுத்த முடிந்தது. துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவர் செய்த வேலையை விவரிக்கும் எந்தப் படைப்புகளும் தப்பிப்பிழைக்கவில்லை, அல்லது கண்டுபிடிப்பு அல்லது அதன் உருவத்தின் வரைபடங்கள் எதுவும் இல்லை.

இப்போது நாமும் கண்டுபிடிப்பாளர்களாகி, எங்களுடைய சொந்த, இன்னும் பெரியதாக இல்லாத, விமான மாதிரிகளை உருவாக்குவோம். பழங்கால ஓரிகமி கலை இதற்கு நமக்கு உதவும்.

(தொகுப்பாளர் குழந்தைகளைக் காட்டி அவர்களுடன் ஒரு காகித விமானத்தை உருவாக்குகிறார்)

முன்னணி:

- விமானக் கட்டுமானத்தில் நமது விஞ்ஞானிகளின் வெற்றிகளுக்கு மேலதிகமாக, ஹெலிகாப்டர்களின் கட்டுமானத்தில் அவர்களின் வெற்றிகளையும் கவனிக்க வேண்டும். போரிஸ் நிகோலாவிச் யூரியேவ் விமானத்தின் வளர்ச்சியில் ஒரு சிறந்த நபர். ஹெலிகாப்டரின் பிரதான அசெம்பிளியை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை அவர் கண்டுபிடித்தார். இதற்கு நன்றி, ஒரு நவீன கருவியின் கட்டுமானம் சாத்தியமானது. ஹெலிகாப்டர் மிகவும் நிலையானதாக மாறிவிட்டது, இப்போது விமானிகள் அதை பாதுகாப்பாக கட்டுப்படுத்த முடியும்.

உங்களில் எத்தனை பேர் விமானத்துடன் தொடர்புடைய மற்றொரு ரஷ்ய நபரை பெயரிட முடியும்?

(குழந்தைகள் பதில்)

முன்னணி:

1911 ஆம் ஆண்டில், விமானத்தின் போது உபகரணங்கள் செயலிழந்த விமானிகளுக்காக விமானத்திலிருந்து தரைக்கு பாதுகாப்பான சாலையை அவர் அமைத்தார். ரஷ்ய இராணுவம் Kotelnikov G.E. இது போன்ற சமயங்களில் கச்சிதமாக மடிக்கும் பாராசூட்டைப் பயன்படுத்த முன்மொழியப்பட்டது. பட்டு குவிமாடம் தோள்பட்டை சுற்றளவுடன் இணைக்கப்பட்டது இடைநீக்கம் அமைப்பு. சிறிது நேரம் கழித்து, ஒரு பாராசூட்டுக்கான பையுடனும் தோன்றியது.

(வார்ம்-அப்)

முன்னணி:

"இப்போது எழுந்து, விமானிகளைப் போல ஒன்றாக பாராசூட் மூலம் குதிக்க முயற்சிப்போம்."

நாங்கள் இறங்கினோம். பாராசூட் உங்களில் யாரையும் வீழ்த்தவில்லை என்று நம்புகிறேன்!

தாவல்களுக்குப் பிறகு, ஓய்வு எடுப்பது நல்லது. சிறந்த விடுமுறை- இது ஒரு கனவு. தூக்கம் சில நேரங்களில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். தூக்கம் என்பது முழு உடலுக்கும் ஓய்வு மட்டுமல்ல, பகலில் பெறப்பட்ட தகவல்களை அமைதியான சூழலில் செயலாக்க மூளைக்கு ஒரு வாய்ப்பாகும். இவ்வாறு, சிறந்த வேதியியலாளர் டிமிட்ரி இவனோவிச் மெண்டலீவ் தனது அட்டவணையைத் தொகுத்தார் இரசாயன கூறுகள்துல்லியமாக ஒரு கனவில். அவரது கண்டுபிடிப்பு இன்றும் பொருத்தமானது. அனைத்து நாடுகளிலும் உள்ள மற்ற அறிவியல் துறைகளில் உள்ள வேதியியலாளர்கள் மற்றும் விஞ்ஞானிகள் மெண்டலீவின் கால அட்டவணையை வெற்றிகரமாக பயன்படுத்துகின்றனர்.

நீங்கள் சிறந்த வேதியியலாளர்களாக இருக்க விரும்புகிறீர்களா? இப்போது நாமும் ஒரு பரிசோதனையை நடத்துவோம்.

(தொகுப்பாளர் குழந்தைகளுக்கு பாதுகாப்பாக காட்டுகிறார் இரசாயன பரிசோதனைஎந்தவொரு எளிய இரசாயன எதிர்வினையின் நிகழ்வுடன். உதாரணமாக, சோடாவை அணைக்கும்.)

முன்னணி:

- உங்களில் யார் மற்றொரு பிரபலமான வேதியியலாளரை பெயரிட முடியும்?

(குழந்தைகள் பதில்)

முன்னணி:

- லோமோனோசோவ் மிகைல் வாசிலீவிச். இலக்கியம், இயற்பியல், வேதியியல், புவியியல், புவியியல், உலோகம், வானியல் - மனித செயல்பாட்டின் பல பகுதிகளில் விஞ்ஞானி மற்றும் கண்டுபிடிப்பாளர் ஒரு பெரிய அடையாளத்தை விட்டுச் சென்றுள்ளனர்.

இன்று நீங்கள் சில பெரிய ரஷ்ய பிரமுகர்களை சந்தித்தீர்கள். அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியில் அவர்களின் பங்களிப்பு பற்றி அறிந்து கொண்டோம். மூழ்கியது சுவாரஸ்யமான உலகம். நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு விஞ்ஞானியாகவும் கண்டுபிடிப்பாளராகவும் ஆக முடியும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், இது உலகம் முழுவதும் நம்பமுடியாத கண்டுபிடிப்பை உருவாக்குகிறது. அதே நேரத்தில், நீங்கள் யார், எங்கு வேலை செய்கிறீர்கள் என்பது முக்கியமல்ல. முக்கிய விஷயம் தேவையான அறிவைப் பெறுவது, உங்களுக்கு பிடித்த ஆசிரியர்கள் இதற்கு உங்களுக்கு உதவுவார்கள்.

இறுதி வார்த்தைகள்

அவ்வளவுதான்

நாம் என்ன செய்தோம்?

இன்று காட்டுகிறேன்.

ஆனால் எங்களுக்கு ஒரு வாரம் உள்ளது.

நாங்கள் உங்களை வாழ்த்த விரும்புகிறோம்:

ஆரோக்கியம், வெற்றி மற்றும் மனநிலை,

நல்ல மதிப்பெண்கள்

மேலும் அதிர்ஷ்டம்!

எப்போதும் புன்னகை

நல்லது செய் -

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பிரபலமாகுங்கள்

நீங்கள் விதிக்கப்பட்டவர்!

பாடல் "அவர்கள் பள்ளியில் கற்பிக்கிறார்கள்"

வழங்குதல்சாராத செயல்பாடு .

கொண்டாட்டம் "ஆரம்ப பள்ளி வார தொடக்கம்"
பாடல் "பள்ளி ஆண்டுகள்"
1. பள்ளிக் கோள் பூமியைப் போல் சுழன்று கொண்டிருக்கிறது,
அவசர அவசரமாக பாடங்கள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக செல்கின்றன.
நாம் அனைவரும் தொடக்கப்பள்ளியில் படிக்கிறோம் நண்பர்களே,
நாங்கள் அனைவரும் அடுத்த வாரத்தை எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறோம்.

2. ஆரம்ப பள்ளி வாரம் ஒவ்வொரு ஆண்டும் நம்மை மகிழ்ச்சியடையச் செய்கிறது.
நாங்கள் அதை முன்கூட்டியே தயார் செய்கிறோம்,
நாம் செய்ய வேண்டியது அதிகம்.

3. எங்களிடம் ஒரு பெரிய திட்டம் உள்ளது
நாங்கள் பாடுவோம், நடனமாடுவோம், வேடிக்கையாக இருப்போம்,
எழுதவும், வரையவும், உருவாக்கவும், வேலை செய்யவும்,
எண்ணுங்கள், போட்டியிடுங்கள், நிச்சயமாக, படிக்கவும்,
இது உண்மையில் நமக்கு நடக்கும்.

4. விடுமுறை தொடங்குகிறது, விருந்தினர்கள் புன்னகைக்கிறார்கள்,
குழந்தைகள் ஒரு வாரத்தில் காட்ட முயற்சிப்பார்கள்
நாம் கற்றுக்கொண்ட அனைத்தும், நாம் பாடுபட்ட அனைத்தும்,
ஏனென்றால் உலகில் தெரிந்து கொள்ள நிறைய இருக்கிறது.
பள்ளி அறிவியல் அணிவகுப்பு

இலக்கணம், இலக்கணம் என்பது மிகவும் கண்டிப்பான அறிவியல்.
நீங்கள் எப்போதும் ஒரு இலக்கண பாடப்புத்தகத்தை கவலையுடன் எடுத்துக்கொள்கிறீர்கள்.
அவள் கடினமானவள், ஆனால் அவள் இல்லாமல் வாழ்க்கை மோசமாக இருக்கும்.
நீங்கள் வழக்குகள் மற்றும் நிறுத்தற்குறிகளை அறிந்திருக்க வேண்டும்.
மனப்பாடம் செய்யும் நேரத்தில் உங்கள் தலையை உயர்த்திக் கொள்ளுங்கள்.

இது ஒரு அற்புதமான நாள், நான் முன்மொழிவுகளைக் கற்றுக்கொண்டேன்,
நான் பாடத்தை உறுதியாக தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:
எங்கள் ஆசிரியர் கண்டிப்பானவர்!
நான் கிசுகிசுக்கிறேன், என் கண்களை மூடிக்கொண்டு,
ஒரு நாற்காலியின் கீழ் உங்கள் கால்களைக் கடக்க:
"மூலம்" என்றால் என்ன?
"க்காக" என்றால் என்ன?
"For" மற்றும் "by" இரண்டும் முன்மொழிவுகள்...
வாசலைத் தாண்டிச் சென்றால் நன்றாக இருக்கும்
மற்றும் சாலையில் விரைந்து செல்லுங்கள்! ..
நான் என்ன சாக்கு சொல்ல முடியும்?
எனவே முன்மொழிவுகளைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டாமா?

ஸ்கெட்ச் "ரஷ்ய மொழி பாடத்தில்"
ஆசிரியர்: பெட்ரோவ், பலகைக்குச் சென்று எழுதுங்கள் சிறுகதைநான் உங்களுக்கு ஆணையிடுவேன். (மாணவர் பலகைக்குச் சென்று எழுதத் தயாராகிறார்)
ஆசிரியர் (ஆணையிடுகிறார்): “அப்பாவும் அம்மாவும் வோவாவை மோசமான நடத்தைக்காக திட்டினர். வோவா குற்ற உணர்ச்சியுடன் அமைதியாக இருந்தார், பின்னர் மேம்படுத்துவதாக உறுதியளித்தார்.
(மாணவர் பலகையில் ஆணையை எழுதுகிறார்)
ஆசிரியர்: அருமை! உங்கள் கதையில் உள்ள அனைத்து பெயர்ச்சொற்களையும் அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.
(மாணவர் வார்த்தைகளை வலியுறுத்துகிறார்: "அப்பா", "அம்மா", "வோவா", "நடத்தை", "வோவா", "வாக்குறுதி")
ஆசிரியர்: தயாரா? இந்த பெயர்ச்சொற்கள் எந்த வழக்குகளில் உள்ளன என்பதைத் தீர்மானிக்கவும். புரிந்ததா?
மாணவன்: ஆமாம்!
ஆசிரியர்: தொடங்கு!
மாணவர்: "அப்பாவும் அம்மாவும்." WHO? என்ன? பெற்றோர். இதன் பொருள் வழக்கு மரபு சார்ந்தது.
யாரையாவது திட்டினாரா, என்ன? வோவா. "வோவா" என்பது ஒரு பெயர். இதன் பொருள் வழக்கு பெயரிடப்பட்டது.
எதற்காக திட்டினார்? மோசமான நடத்தைக்காக. அவர் ஏதோ செய்ததாக தெரிகிறது. இதன் பொருள் "நடத்தை" என்பது கருவி வழக்கைக் கொண்டுள்ளது.
வோவா குற்ற உணர்வுடன் அமைதியாக இருந்தாள். இதன் பொருள் இங்கே "வோவா" என்பது குற்றச்சாட்டு வழக்கு உள்ளது.
சரி, "வாக்குறுதி" நிச்சயமாக, டேட்டிவ் வழக்கில் உள்ளது, ஏனெனில் வோவா அதைக் கொடுத்தார்!
அவ்வளவுதான்!
ஆசிரியர்: ஆம், பகுப்பாய்வு அசலாக மாறியது! எனக்கு நாட்குறிப்பைக் கொண்டு வா, பெட்ரோவ். உங்களுக்காக எந்த அடையாளத்தை அமைக்க பரிந்துரைக்கிறீர்கள் என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது?
மாணவர்: எது? நிச்சயமாக, ஒரு ஏ!
ஆசிரியர்: அப்படியானால், ஒரு ஏ? மூலம், எந்த விஷயத்தில் நீங்கள் இந்த வார்த்தைக்கு பெயரிட்டீர்கள் - "ஐந்து"?
மாணவன்: முன்மொழிவு வடிவில்!
ஆசிரியர்: முன்மொழிவு வடிவத்தில்? ஏன்?
மாணவர்: சரி, நானே பரிந்துரைத்தேன்!
ரஷ்ய மொழி கடினம், ஆனால் அது இல்லாமல்
அது ஒரு மோசமான வாழ்க்கையாக இருக்கும்.
நீங்கள் தந்தி எழுத மாட்டீர்கள்
நீங்கள் அஞ்சலட்டை அனுப்ப மாட்டீர்கள்,
என் சொந்த அம்மா கூட
நீங்கள் எனக்கு பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்களைத் தெரிவிக்க முடியாது.

மற்றும் அழகான மற்றும் வலுவான
கணிதம்-நாடு,
இங்கே வேலை மும்முரமாக நடக்கிறது, எல்லோரும் எதையாவது எண்ணுகிறார்கள்.
விஷயம் மிகவும் சுவாரஸ்யமானது, தெரியாததை எப்படி கண்டுபிடிப்பது?
நான் எல்லா பணிகளிலும் X ஐ தேடுகிறேன்,
எனக்கு வாழ்த்துக்கள்.
எனக்கு ஒரு உண்மையுள்ள நண்பர் இருக்கிறார்: ஒரு திசைகாட்டி ஒரு வட்டத்தை வரையும்,
மற்றும் பெருக்கல் அட்டவணை மரியாதைக்குரியது.
"ஒரு கணித பாடத்தில்" ஓவியம்
ஆசிரியர்: பெட்ரோவ், அது எவ்வளவு இருக்கும்: நான்கு இரண்டால் வகுக்கப்படுமா?
மாணவர்: மைக்கேல் இவனோவிச், நாம் எதைப் பிரிக்க வேண்டும்?
ஆசிரியர்: சரி, நான்கு ஆப்பிள்கள் என்று சொல்லலாம்.
மாணவர்: யாருக்கு இடையே?
ஆசிரியர்: சரி, அது உங்களுக்கும் சிடோரோவுக்கும் இடையில் இருக்கட்டும்.
மாணவர்: பின்னர் எனக்கு மூன்று மற்றும் சிடோரோவுக்கு ஒன்று.
ஆசிரியர்: இது ஏன்?
மாணவர்: ஏனென்றால் சிடோரோவ் எனக்கு ஒரு ஆப்பிள் கடன்பட்டிருக்கிறார்.
ஆசிரியர்: அவர் உங்களுக்கு ஒரு பிளம் கடன்பட்டிருக்கவில்லையா?
மாணவர்: இல்லை, எனக்கு பிளம்ஸ் இருக்கக்கூடாது.
ஆசிரியர்: சரி, நான்கு பிளம்ஸை இரண்டால் வகுத்தால் எவ்வளவு இருக்கும்?
மாணவர்: நான்கு. மற்றும் அனைத்தும் சிடோரோவுக்கு.
ஆசிரியர்: ஏன் நான்கு?
மாணவர்: ஏனென்றால் எனக்கு பிளம்ஸ் பிடிக்காது.
ஆசிரியர்: மீண்டும் தவறு.
மாணவர்: எத்தனை சரி?
ஆசிரியர்: இப்போது நான் உங்கள் நாட்குறிப்பில் சரியான பதிலை வைக்கிறேன்!
மாணவர்: ஆம், கணிதம் முக்கியமானது,
வாழ்க்கையில், ஓ, நமக்கு இது எப்படி தேவைப்படும்!
பாடல் “2x2 = 4”

வாசிப்பு ஒரு அற்புதமான பாடம்.
ஒவ்வொரு வரியிலும் பல பயனுள்ள தகவல்கள் உள்ளன,
அது கவிதையாக இருந்தாலும் சரி, கதையாக இருந்தாலும் சரி.
நீங்கள் அவர்களுக்கு கற்பிக்கிறீர்கள், அவர்கள் உங்களுக்கு கற்பிக்கிறார்கள்.

ரஷ்ய மொழிக்கு கூடுதலாக, கணிதம், வாசிப்பு,
நாம் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தையும் மனிதனையும் படிக்கிறோம்.
பார்க்க கண்கள் உள்ளன,
சில சமயங்களில் ஒரு கண்ணீர் அவர்களுக்குள் மின்னுகிறது.
குணம், தோல், முடி,
நரம்புகள், உணர்வுகள், தூக்கம் மற்றும் குரல்.
கேட்க - காதுகள் உள்ளன,
செய்தி நல்லதாக இருந்தால்...
ஒரு எலும்புக்கூடு, ஒரு வயிறு, ஒரு மூளை உள்ளது,
தண்டுகளுக்கு ஒரு மென்மையான இடம்!
நினைவகம் மற்றும் பசி உள்ளது,
மின்னல் போல் பறக்கும் எண்ணம்...
இயற்கை அதை நமக்குள் வைத்தது
எல்லாம் மகப்பேறுக்காக...
மலைகளையும் ஆறுகளையும் வென்றவர் -
இது ஒரு பெருமைக்குரிய மனிதர்!
அவர்கள் நம் மண்ணை நேசிக்க கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள்,
மற்றும் இயற்கையைப் பாருங்கள்
அனைத்து விலங்குகளையும் எவ்வாறு பாதுகாப்பது
காடு மற்றும் நீர் இரண்டையும் பாதுகாக்கவும்.

பாடல் "பள்ளிகள் இல்லை என்றால்"

ஸ்கெட்ச் "கற்றல் மிகவும் முக்கியமானது"
மாணவர்
வணக்கம், அதனால் என்ன? நாம் ஒரு நடைக்கு செல்கிறோமா?

இல்லை, நான் நாளை பள்ளிக்கு தயாராக வேண்டும்.
நானும் அம்மாவும் நாளை முதல் வகுப்புக்கு செல்கிறோம் -
நான் புத்திசாலித்தனத்தையும் புத்திசாலித்தனத்தையும் பெறுவேன்.
மாணவர்
நீங்கள் அதிர்ஷ்டசாலி, ஆனால் நான் இன்னும் ஒரு வருடம் காத்திருக்க வேண்டும்.
நான் இன்னும் பள்ளியைப் பற்றி கனவு காண வேண்டும்.
நான் ஏற்கனவே தெருவில் அழைக்க யாரும் இல்லை.
மாணவர்
ஆனால் நீங்கள் இன்னும் சுதந்திரமாக வாழ்கிறீர்கள்.
ஆனால் நான் பள்ளிக்குச் செல்ல மிகவும் தயங்குகிறேன்!
நான் இன்னும் சுதந்திரமாக வாழ விரும்புகிறேன்.
மாணவர்
பள்ளி என்பது சுதந்திரம் அல்லவா?
ஏன் அவசரப்பட்டு ஒரு முடிவுக்கு வரவேண்டும்?
ஆறு மாசம் கழிச்சு பேசலாம்.
உங்களுக்கு பிடிக்கும் என்று நினைக்கிறேன்.
லெராவும் நானும் ஒரு வருடமாக கனவு காண்கிறோம்
பள்ளியில் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்ளத் தொடங்குங்கள்.
மாணவர்
உண்மை உங்கள் பின்னால் இருக்கும் என்று நம்புகிறேன்.
இது எல்லாம் மோசமானது என்று நான் நினைக்கவில்லை.
நான் மிகவும் கவலைப்படுகிறேன் - பள்ளி எனது முதல் தேர்வு,
மேலும் படிக்க இன்னும் நிறைய நேரம் இருக்கிறது.
மாணவர்
எங்கள் திம்கா ஐந்தாம் வகுப்புக்குச் சென்றார்,
மேலும் அவள் இன்னும் படிக்க விரும்புகிறாள்.
அங்கு அவருக்கு புதிய நண்பர்கள் கிடைத்தனர்.
மேலும் அவர் நாள் முழுவதும் பள்ளியில் இருந்து காணாமல் போகிறார்.
மாணவர்
சரி, ஆம்! ஒப்புக்கொள்கிறேன் என்று நினைக்கிறேன்.
ஆனாலும், நான் மிகவும் கவலையாக இருக்கிறேன்.
என்னவென்று எனக்குத் தெரியவில்லை, ஆனால் நான் எதையாவது பயப்படுகிறேன்.
மாணவர்
இப்போதெல்லாம் படிப்பது ஸ்டைலாக இருக்கிறது.
மாணவர்
புரிந்து கொண்டேன்! இது வெறும் உற்சாகம்!
எனக்கும் படிக்க ஆசை!
ஆனால் இன்னும் ஒரு சிறிய சந்தேகம் உள்ளது.

பயப்படாதே, நான் உனக்கு உதவுவேன்.
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் படிக்கவில்லை என்றால், நீங்கள் முட்டாளாகிவிடுவீர்கள்!
ஆனால் முட்டாள்கள் உலகில் வாழ்வது கடினம்.
நீங்கள் கற்றுக்கொண்டதை நீங்கள் ஒருபோதும் மறக்க மாட்டீர்கள்.
சரி, நீங்கள் சொல்கிறீர்கள்: "அது உதவியது!"
டிட்டிஸ்
1. நாங்கள் உங்களுக்காக பாடல்களைப் பாடுவோம்
இதைப் பற்றியும் அதைப் பற்றியும்,
கேளுங்கள் தோழர்களே
நாம் எவ்வளவு வேடிக்கையாக வாழ்கிறோம்!

2. நான் மிக விரைவாக எண்ணுகிறேன்
பள்ளியில் எல்லோரும் என்னைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறார்கள்.
பள்ளியில் ஒரு பையன் கூட இல்லை
என்னுடன் தொடர மாட்டேன்.

3. என் அண்டை வீட்டாரும் நானும் ஒன்றாக இருக்கிறோம்
சோதனை முடிவு செய்யப்பட்டது.
அவளுக்கு நாங்கள் இருவர்
எங்களுக்கு நான்கு கிடைத்தது.

4. அப்பா எனக்கு பிரச்சனையை தீர்த்தார்,
கணிதத்தில் உதவினார்
பிறகு அம்மாவுடன் முடிவு செய்தோம்
ஏதோ அவரால் தீர்மானிக்க முடியவில்லை.
5. நான் பெருக்கல் அட்டவணை
நான் படுக்கைக்கு முன் படித்தேன்.
நான் காலையில் எழுந்தேன் - முழு மேஜை
நான் முற்றிலும் மறந்துவிட்டேன்!

6. நோட்புக் மீது விளாட் அழுதார்:
உதாரணத்தை எவ்வாறு தீர்ப்பது என்று அவருக்குத் தெரியவில்லை.
பெண் அழுகிறாள், தாத்தா அழுகிறாள்,
சரி, பதில் சேர்க்கவில்லை!
7. விசித்திரக் கதைகளைப் பற்றி பதிலளிக்கவில்லை
அலெங்காவின் கேள்விக்கு.
அவர்கள் அதை அவளுடைய நாட்குறிப்பில் வைத்தார்கள்
அசிங்கமான வாத்து!

8. நாங்கள் உங்களுக்காக பாடல்களைப் பாடினோம்
இதைப் பற்றியும் அதைப் பற்றியும்,
கேட்டீர்களா தோழர்களே?
நாம் எவ்வளவு வேடிக்கையாக வாழ்கிறோம்!
பாடல் "எதிலிருந்து..."
1. எதிலிருந்து (3 முறை)
உங்கள் பாடங்கள் முடிந்தது

நீரூற்றுகள் மற்றும் படங்களிலிருந்து.
கண்ணாடி மற்றும் ப்ளாட்டர்களில் இருந்து
எங்கள் பாடங்கள் முடிந்தது. (2 முறை)

2. எதிலிருந்து (3 முறை)
உங்கள் பாடங்கள் முடிந்தது
லா-லா-லா-லா-லா-லா-லா-லா-லா-லா-லா
கைக்குட்டை மற்றும் பந்துகளில் இருந்து,
ஆட்சியாளர்கள் மற்றும் கைவினைப்பொருட்களிலிருந்து
எங்கள் பாடங்கள் முடிந்தது. (2 முறை)

3. எதிலிருந்து (3 முறை)
உங்கள் பாடங்கள் முடிந்தது
லா-லா-லா-லா-லா-லா-லா-லா-லா-லா-லா
காகிதம் மற்றும் அட்டையிலிருந்து,
பிளாஸ்டிக் மற்றும் அல்லாத நெய்த துணியால் ஆனது
எங்கள் பாடங்கள் முடிந்தது. (2 முறை)

4. எதிலிருந்து (3 முறை)
உங்கள் பாடங்கள் முடிந்தது
லா-லா-லா-லா-லா-லா-லா-லா-லா-லா-லா
பூக்கள் மற்றும் இலைகளிலிருந்து,
ஊசிகள் மற்றும் எண்ணெய் துணிகளிலிருந்து
எங்கள் பாடங்கள் முடிந்தது. (2 முறை)

இறுதி வார்த்தைகள்
அவ்வளவுதான்
நாம் என்ன செய்தோம்?
இன்று காட்டுகிறேன்.
ஆனால் எங்களுக்கு ஒரு வாரம் உள்ளது.
நாங்கள் உங்களை வாழ்த்த விரும்புகிறோம்:
ஆரோக்கியம், வெற்றி மற்றும் மனநிலை,
நல்ல மதிப்பெண்கள்
மேலும் அதிர்ஷ்டம்!
எப்போதும் புன்னகை
நல்லது செய் -
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பிரபலமாகுங்கள்
நீங்கள் விதிக்கப்பட்டவர்!