பள்ளிப் போட்டி "ஆண்டின் சிறந்த மாணவர்". "ஆண்டின் சிறந்த மாணவர்" போட்டிக்கான வணிக அட்டை

6 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களின் இறுதி செயல்திறனுக்கான காட்சி

MBOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 7 இல் "ஆண்டின் சிறந்த மாணவர் - 2014" போட்டியில். கோக்மா

வேத்.1. இரண்டு மாணவர்களைப் பற்றிய ஒரு கதையை இப்போது கூறுவோம்.

அவர்கள் எப்படி வாழ்ந்தார்கள், கவலைப்படவில்லை, படிப்பில் நண்பர்களாக இருந்தார்கள்.

அவர்கள் தங்களால் முடிந்தவரை வேலையை விட்டு ஓடவில்லை, அவர்கள் அதைச் செய்தார்கள்.

பின்னர் போட்டி வந்தது.

சரி, மற்றும் அவர்கள் தாமதமின்றி, விரும்பிய வைராக்கியம் இல்லாமல்

அந்த போட்டிக்காக அவர்களுக்கான வணிக அட்டையை வைத்திருந்தனர்.

மற்றும் வாரத்திற்கு வாரம் கவனிக்கப்படாமல் பறந்தது ...

2 நிலைகள் எங்களுக்குப் பின்னால் உள்ளன, இறுதிப் போட்டி முன்னால் உள்ளது.

எனவே இப்போது நமது திரையைப் பார்ப்போம்.

இங்கே நாம் இறுதிப் போட்டியாளர்களை, அவர்களின் பாதி மறந்து போன முகங்களைப் பார்ப்போம்.

ஸ்லைடு ஷோ

வேத்.2. இப்போது அவர்களின் சிறந்த நேரம் வந்துவிட்டது. தேர்வில் அபாரமாக தேர்ச்சி பெற்றனர்.

மேலும் போட்டியின் இறுதிப் போட்டி நெருங்குகிறது.

எனவே அவர்களுக்கு இன்னும் கொஞ்சம் கவனம் செலுத்துவோம்.

வேத்.1.புதிய வாசிப்பில் மார்க் ட்வைனின் "டாம் சாயர்" புத்தகத்திலிருந்து ஒரு பகுதி. பாத்திரங்கள்மற்றும் கலைஞர்கள் - போட்டியின் இறுதிப் போட்டியாளர்கள் (க்சேனியா எம். மற்றும் எகடெரினா ஈ.), அத்துடன் அலெனா டி பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் ஆதரவுக் குழு.

வேத்.2.அமெரிக்கா. மிசோரி மாநிலம். 19 ஆம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதி.

(மேடைக்கு வந்த சீதா)

சிடா: டாம்! டு-ஓ-ஓமா! அந்தப் பெண் மறுபடியும் எங்கே போனாள்?!

(மேடையில் டூமா தோன்றுகிறார்)

தோமா: சரி, உனக்கு என்ன வேண்டும், சீதா? மீண்டும் பாலி அத்தையிடம் பொய் சொன்னாயா?

சிடா: இதோ இன்னொன்று...எனக்கு வலிக்க வேண்டும்!

தோமா: வா! எனக்கு உன்னை தெரியும்! அப்படியிருக்க என்னை ஏன் அழைத்தாய்?

சிடா: நான் விரைவில் எங்கு செல்கிறேன் என்று யூகிக்கவா?

டோமா: நான் என்ன யூகிக்க முடியும்: லூசியானாவுக்கு, சாலி அத்தைக்கு!

சிதா: சரி, நான் தவறு செய்தேன். நான் ஸ்டூடண்ட் ஆஃப் தி இயர் போட்டிக்காக ரஷ்யா செல்கிறேன். நான் சிறந்த மாணவன்!

டோமா: நீங்கள் சிறந்தவர் என்று நினைக்க வைப்பது எது?

சிடா: சரி, சிறந்த ஒன்று.

தோமா: சற்று யோசியுங்கள்!

சிடா: முதலாவதாக, நான் நிறைய படித்தேன், குறிப்பாக கற்பனை. பள்ளி ஒலிம்பியாட் மற்றும் நகரப் போட்டிகளில் பங்கேற்கிறேன். இது எதிர்காலத்தில் எனக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று நினைக்கிறேன். மற்றும், இரண்டாவதாக, ஆங்கிலத்திற்கு கூடுதலாக, எனக்கு கொஞ்சம் தெரியும் ஜெர்மன். ஒரு குறிப்பு புத்தகத்துடன் நீங்கள் தண்ணீருக்கு வாத்து போன்றவர்கள்.

தோமா: ஜெர்மன் மொழிக்கும் இதற்கும் என்ன சம்பந்தம்! போட்டி ஜெர்மனியில் இருக்காது, ஆனால் ரஷ்யாவில். உங்கள் ரஷ்ய மொழி திறன் பற்றி என்ன?

SIDA (கீழே பார்க்கிறது): நான்கு... குறுக்கீட்டுடன்.

தோமா: சரி!... நானும் ரஷ்யாவுக்குப் போகிறேன். இல்லை, எங்களால் உங்களை அனுப்ப முடியாது!

சிதா: அப்புறம் யார்?

தோமா: நிச்சயமாக, நான்!

சிதா: நீ?! உங்களில் யார் "ஆண்டின் சிறந்த மாணவர்"?! நீங்கள் உடற்கல்வியில் சி பெற்றுள்ளீர்கள் -

தோமா: ஆனால் நான் இயற்பியல் மற்றும் சமூக அறிவியலில் ஏ பெற்றுள்ளேன்.

சிடா: ரஷ்யா எங்கே இருக்கிறது என்பது கூட உங்களுக்குத் தெரியாது.

டோமா: எனக்குத் தெரியும்: அலாஸ்காவுக்கு அடுத்து...அல்லது கம்சட்கா...அல்லது சுகோட்கா...ஆனால் நான் ஏன் தெரிந்துகொள்ள வேண்டும்? நான் கால் நடையாகப் போவதில்லை! பொதுவாக, கொலம்பஸ் புவியியலை நன்கு அறிந்திருந்தால், அவர் அமெரிக்காவைக் கண்டுபிடித்திருக்க மாட்டார்!

சிடா: மேலும், நம் மேரியைப் போல் அவளுக்குத் தெரிந்திருந்தால், அவன் எங்கும் பயணம் செய்யாமல் அமெரிக்காவைக் கண்டுபிடித்திருப்பான். சொல்லப்போனால், மேரிதான் நம்மை நியாயந்தீர்ப்பார். அவள் ஒரு நியாயமான நபர் என்பது அனைவருக்கும் தெரியும். மேலும் பள்ளியில் அவளுக்கு நன்றாகவே நடக்கிறது.

(மேரி மேடையில் தோன்றுகிறார்)

மேரி: நீங்கள் மிகவும் சத்தம் போடுகிறீர்கள், அரை மைல் தொலைவில் நீங்கள் வாதிடுவதை நான் கேட்க முடியும். நான் உங்களுக்கு என்ன சொல்கிறேன்: "ஆண்டின் சிறந்த மாணவர்" போட்டியில் வெற்றி பெற, புவியியலை நன்கு அறிவது போதாது. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவர்களின் தேசிய ஆய்வுகளின் தனித்தன்மையை மாஸ்டர் செய்வது.

சிதா: அவை என்ன?

மேரி: நன்றாகக் கற்பிப்பவர்களைத் தெரிந்துகொள்வது மிகவும் முக்கியம்.

டோமா: சரி, ரஷ்யாவில் எல்லா ஆசிரியர்களும் சிறந்தவர்கள் என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன். மேலும் எங்கள் அத்தை பாலியைப் போல கண்டிப்பானவர் அல்ல.

சிடா: மீண்டும் நீங்கள் தவறு செய்கிறீர்கள். அவர்கள் அங்கே அவர்களுடைய சொந்த அத்தை பாலியை வைத்திருக்கிறார்கள், எங்களுடையதை விடவும் கண்டிப்பானவர்!

தோமா: என்ன ஒரு பயங்கரம்! ஒருவேளை நான் போகக் கூடாதா?

சிதா: கவலைப்படாதே! அவள் தோற்றத்தில் மட்டுமே வலிமையானவள், ஆனால் அவள் உள்ளத்தில் அவள் மிகவும் மென்மையானவள். அவர் அதை கவனமாக மறைக்கிறார்.

மேரி: பாடங்கள் மற்றும் அவற்றைக் கற்பிக்கும் ஆசிரியர்களைப் பற்றிய உங்கள் அறிவைப் பரிசோதிக்க பரிந்துரைக்கிறேன். யார் வெற்றி பெற்றாலும் போட்டிக்கு செல்லலாம்.

தோமா: தனிப்பட்ட முறையில், நான் வெற்றியாளராக இருப்பேன் என்பதில் எனக்கு எந்த சந்தேகமும் இல்லை, ஆனால் முயற்சிப்போம்.

மேரி: எனவே, ஒரு கேள்வி! புவியியல் ஆய்வுக்கு விலைமதிப்பற்ற பங்களிப்பை வழங்கும் ஒரு புகழ்பெற்ற மனிதர் ஒரு ஆய்வாளர் ஆவார்:

கிறிஸ்டோபர் கொலம்பஸ்;

Semyon Dezhnev;

அலெக்சாண்டர் மிகைலோவ்;

டோமா: நிச்சயமாக, அலெக்சாண்டர் விளாடிமிரோவிச், ஒவ்வொரு நாளும் பெரிய விஷயங்களைச் செய்கிறார். புவியியல் கண்டுபிடிப்புகள். உங்கள் மாணவர்களின் உதவியுடன்!

மேரி: மெய்நிகர் உலகின் உண்மையான ராணி:

ராணி கேத்தரின்

எலிசபெத் மகாராணி

ராணி இரினா;

சிடா: சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, இது மெய்நிகர் உலகின் ராணி இரினா வாசிலீவ்னா!

மேரி: சிறந்த ரஷ்ய பெண் கணிதவியலாளர்:

சோபியா கோவலெவ்ஸ்கயா;

எலெனா தி வைஸ்;

நடால்யா கிசெலேவா;

டோமா: சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, நடால்யா நிகோலேவ்னா. அவளுடைய பூனைகள் கூட சமன்பாடுகளைத் தீர்க்கின்றன.

சிடா: இங்கே எந்த விருப்பமும் இல்லை. நிச்சயமாக, டாட்டியானா இவனோவ்னா இரும்பு விருப்பமும் ஆர்கான் அமைதியும் கொண்டவர், இருண்ட சந்தில் ஒரு கொள்ளைக்காரனைச் சந்தித்து அவரது கேள்விக்கு “வாழ்க்கை அல்லது பணப்பையா? எதிர் கேள்வியுடன் பதில்: "வேதியியல் அல்லது வாழ்க்கை?"

மேரி: நாங்கள் சோதனையைத் தொடர்கிறோம். மாணவர்களின் உடல் பலவீனத்தை எதிர்த்துப் போராடி பல சாதனைகளைச் செய்த ரஷ்யப் பெண்:

இரினா ரோட்னினா;

டாட்டியானா தாராசோவா;

ஸ்வெட்லானா Zueva;

டோமா: நிச்சயமாக, ஸ்வெட்லானா விக்டோரோவ்னா! அவளுடைய பாடங்களுக்குப் பிறகு, கஷ்சே தி இம்மார்டல் கூட ஒரு ஹீரோவாக மாறுவார்!

மேரி: இறுதியாக, கடைசி கேள்வி. ஓவியம், பள்ளி யதார்த்தத்தின் எடுத்துக்காட்டு:

- "மீண்டும் ஐந்து";

- "மீண்டும் ஒரு டியூஸ்";

- "கலினா தி டெரிபிள் தனது குழந்தைகளைக் கொல்கிறாள்";

சிடா: இங்கே இரண்டு சரியான பதில்கள் உள்ளன. முதலில், மீண்டும் ஒரு மோசமான குறி, அதன் பிறகு குழந்தைகள் தங்கள் குளிர்ந்த தாயின் தண்டனையால் முந்துகிறார்கள்.

டோமா: சரி, நீங்கள் செல்கிறீர்கள்... மீண்டும் நீங்கள் சோகமான விஷயங்களைப் பற்றி பேசுகிறீர்கள்!

மேரி: சரி. ரஷ்யாவில் என்ன வகையான ஆசிரியர்கள் இருக்கிறார்கள் என்பதை நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள். என்ன மாணவர்களே!...

சிடா: ஆமாம், அது புரிகிறது. அவர்களின் மாணவர்களுக்கு தனி வணிக அட்டை தேவையில்லை, ஏனென்றால் அத்தகைய சிறந்த ஆசிரியர்களைக் கொண்டு அவர்களின் மாணவர்கள் அனைவரும் சிறந்தவர்கள்!

தோமா: நான் நினைப்பது இதுதான்: நாங்கள் மூவரும் இந்தப் போட்டிக்கு செல்ல வேண்டும். ஒன்றாக நாம் அனைவரையும் தோற்கடிப்போம்.

சிதா: சரி!

மேரி: பின்னர் மேலே செல்லுங்கள். அறிவின் சிறந்த ஆவி மற்றும் எங்கள் நண்பர்கள் - ரசிகர்களின் ஆதரவு எங்களுக்கு உதவட்டும்!

இறுதிப் பாடல்

(KVN-2 கீதத்தின் இசைக்கு). நிகழ்ச்சியில் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும் பாடுகிறார்கள்

மீண்டும் எங்கள் கூடத்தில், எங்கள் கூடத்தில் காலி இடம் இல்லை,

இதன் பொருள் போட்டி, அதாவது போட்டி தொடர்ந்து வாழ்கிறது.

இந்த வசந்த நாளில் இறுதிப் போட்டியாளர்களின் வார்த்தை எதிரொலித்தது

இப்போது நாம், நடுவர் மன்றத்தின் பதிலுக்காக காத்திருப்போம்.

நாங்கள் இங்கே உங்கள் முன் நிற்கிறோம். ஏன்? எதற்காக?

நாங்கள் வெற்றி பெற விரும்புகிறோம், அவ்வளவுதான், அவ்வளவுதான்.

இந்த நாளில், இந்த நேரத்தில், இப்போது உங்களுக்கு நினைவூட்ட விரும்புகிறோம்.

எங்களின் 6ம் வகுப்பு, அலங்காரம் இல்லாமல், அலங்காரம் இல்லாமல் தகுதியான வகுப்பு.

வணிக அட்டைபோட்டி "ஆண்டின் சிறந்த மாணவர்".

ஓ, நீங்கள், தாய்மார்களே, விருந்தினர்கள்,

எவ்வளவு நேரம் எடுத்தது? எங்கே?

வெளிநாட்டில் இது நல்லதா கெட்டதா?

மேலும் உலகில் உள்ள அதிசயம் என்ன?

நாங்கள் உலகம் முழுவதும் பயணம் செய்துள்ளோம்.

வெளிநாட்டில் வாழ்வது மோசமானதல்ல.

உலகில், இங்கே ஒரு அதிசயம்:

மலைகளுக்கு இடையே ஒரு அற்புதமான நகரம் உள்ளது,

அதில் பள்ளிதான் முதலிடம்,

பள்ளியில் ஒன்பதாம் வகுப்பு உள்ளது.

இங்கே "பி" என்ற எழுத்து குறிக்கப்பட்டுள்ளது.

அங்குள்ள தோழர்கள் அனைவரும் நன்றாக இருக்கிறார்கள்

எல்லா அழகான ஆண்களும் தைரியமானவர்கள்.

மேலும் ஒன்று சிறந்தது

பெரிய வெற்றி அவருக்கு காத்திருக்கிறது.

டிமா லோபசெவ்ஸ்கியைப் போலவே கணிதத்தில் வலிமையானவர்

அவர் க்ளூச்செவ்ஸ்கியைப் போல வரலாற்றைக் காதலிக்கிறார்

இரவும் பகலும் இயற்பியல் பற்றிய கனவுகள்

அவர் உலகில் உள்ள அனைத்தையும் விட வேதியியல் மீது காதல் கொண்டவர்!

அவர் நடனம் மற்றும் விளையாடுகிறார்

புஷ்கின் இதயத்தால் எல்லாவற்றையும் அறிந்திருக்கிறார்

அதனால் எல்லாவற்றிலும்! என்னால் எண்ணத் தொடங்கவே முடியவில்லை!

மேலும் பெண்கள் ஒரு பொக்கிஷம்,

புண் கண்களுக்கு ஒரு பார்வை - ஒரு வரிசையில் எல்லாம்!

மேலும் ஒருவர் கம்பீரமானவர்,

ஒரு பீஹன் போல செயல்படுகிறது

சரி, அவர் உரைகள் பேசுகிறார் -

இது ஒரு நதி சலசலப்பது போன்றது.

மேலும் புத்திசாலி, அழகான,

அனைவரையும் ஆச்சரியத்தில் ஆழ்த்தியது.

அலினாவுக்கு ரஷ்ய மொழி பற்றி நிறைய தெரியும்.

அவள் பயப்படவில்லை சாம்பல் ஓநாய்.

கணிதத்தில் நல்லது

ஆம், மற்றும் இயற்பியல் என்பது "AX".

இலக்கியம், வேதியியல், இல். மொழி -

அலினுஷ்கா அவர்களுக்கு ஒரு சீட்டு!

நாங்கள் உங்களுக்கு ஒரு ரகசியத்தைச் சொல்கிறோம்:

கல்வியில் அவளுக்கு நிகர் யாருமில்லை!

அங்கே இன்னொரு பெண் இருக்கிறாள்

கற்பதிலும் தேர்ச்சி பெற்றவள்.

கதாபாத்திரம் கலகலப்பானது, குறும்புத்தனமானது,

மகிழ்ச்சியான மனநிலை மற்றும் நேரடி தோற்றம்.

அவள் வெள்ளை முகம், கருப்பு புருவம்,

ஆம், மற்றும் அத்தகைய சாந்தகுணமுள்ள ஒருவரின் மனநிலை.

நாம் அதை நேர்த்தியாக அழைக்கலாம்,

இன்பம், வலிமை, அழகு, வீரம்.

அந்த அதிசயத்தைக் கண்டு நாடு முழுவதும் வியக்கிறது.

நான் உயிருடன் இருக்கும் வரை,

நான் அந்த அற்புதமான நகரத்திற்குச் செல்வேன்,

நான் முதலில் பள்ளிக்கு செல்வேன்.

அதனால் என்ன விஷயம்?

கண்ணாடியில் பார்:

வான் டிமா புத்திசாலித்தனமான போரில் பிரகாசிக்க தயாராக உள்ளார்

அனுஷ்கா அவள் அருகில் அமர்ந்திருப்பதை நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள்

நான் வியாபாரத்தில் மூழ்கிவிட்டேன். சாப்பிடுவதில்லை, தூங்குவதில்லை.

மற்றும் பார், அலினா,

மிகவும் நல்ல பெண்.

டிமா, அன்யா, அலினா ஒன்றாக: நாங்கள் பாஷ்கி, கலைஞர்கள், பேனாவின் சுறாக்கள்.

எப்போதும் முன்னணியில்

எந்த சாகசத்திலும்.

எப்போதும் சுத்தமாக, எப்போதும் சுறுசுறுப்பாக,

உற்சாகம் நம்மை நிம்மதியாக தூங்க அனுமதிக்காது,

எங்கள் பசியின்மை தாக்குதலில் மட்டுமே வலுவடைகிறது.

ஆனால், பொதுவாக, நம் வாழ்க்கை ஒரு நகைச்சுவை போன்றது.

ஃபுல் ஹவுஸை விட சில சமயங்களில் வேடிக்கையானது.

பாருங்கள், இது 9B இன் பெருமை,

மிகவும் கருணை, திறமை மற்றும் புத்திசாலித்தனம்,

தனித்தன்மை வாய்ந்தது, தயவுசெய்து கவனிக்கவும்

உண்மையில், அது எவ்வளவு பெரிய நிறுவனமாக மாறியது?

அலிங்கா, அன்யுடா மற்றும் டிமா வெற்றியை நாங்கள் விரும்புகிறோம்,

நாங்கள் தோழர்களை நம்புகிறோம், அவர்கள் மிகச் சிறந்தவர்கள்!

பிரச்சனைகளை தீர்க்க, வெறுப்புகளை ஒதுக்கி,

மற்றும் முதல் பரிசு உங்களுடையதாக இருக்கும்!

வணக்கம் நண்பர்களே! Evgenia Klimkovich தொடர்பில் உள்ளார். எனவே, உங்கள் சிறிய பள்ளி மாணவன்சிறந்த போர்ட்ஃபோலியோ மற்றும் ஆசிரியர் அவரை ஆண்டின் சிறந்த மாணவர் போட்டியில் பங்கேற்க அழைக்கிறார். என்ன செய்ய? ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா? நிச்சயமாக, ஒப்புக்கொள்! போட்டிக்குத் தயாராகும் செயல்முறை மிகவும் உழைப்பு மிகுந்தது மற்றும் நிறைய நேரம் எடுக்கும் என்று சொல்ல வேண்டும், ஆனால் அது மதிப்புக்குரியது!

இந்த கட்டுரையில் நான் இந்த சுவாரஸ்யமான மற்றும் கடினமான போட்டியைப் பற்றி இன்னும் விரிவாகப் பேச விரும்புகிறேன். இது எங்கள் பள்ளியில் எவ்வாறு நடத்தப்படுகிறது என்பது பற்றி, அது என்ன சுற்றுப்பயணங்களைக் கொண்டுள்ளது. நான் உங்களுடன் செயல்திறன் ஸ்கிரிப்ட்களைப் பகிர்ந்து கொள்கிறேன். ஒருவேளை அது ஒருவருக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

பாட திட்டம்:

ஆண்டின் சிறந்த மாணவர் என்றால் என்ன?

ஆண்டின் சிறந்த மாணவர் என்பது அடிப்படையில் மாணவர் இலாகாக்களின் போராகும்.

போட்டி மூன்று சுற்றுகளைக் கொண்டுள்ளது:

• 1வது சுற்று போர்ட்ஃபோலியோ போட்டி.
• 2 சுற்று போர்ட்ஃபோலியோ பாதுகாப்பு.
• 3வது சுற்று மாணவர் வணிக அட்டை.

முதல் சுற்றுப்பயணம்

முதல் சுற்றில், நடுவர் குழு நேரடியாக போர்ட்ஃபோலியோவை மதிப்பிடுகிறது. மதிப்பீடு இரண்டு அளவுகோல்களின்படி செய்யப்படுகிறது:

1. நிரப்புதல். நடுவர் குழு கல்வி செயல்திறன், சான்றிதழ்கள், டிப்ளோமாக்கள் மற்றும் தகுதிச் சான்றிதழ்களின் இருப்பு ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறது. மாணவர் என்ன செய்கிறார், அவர் என்ன ஆர்வம் காட்டுகிறார், என்ன முடிவுகளை அடைகிறார், எதற்காக பாடுபடுகிறார் என்பதை அவர்கள் பார்க்கிறார்கள்.
2. அலங்காரம். போர்ட்ஃபோலியோ அழகாகவும் நேர்த்தியாகவும் வடிவமைக்கப்பட வேண்டும்.

என் மகள் அலெக்ஸாண்ட்ரா இப்போது நான்காம் வகுப்பு படித்து வருகிறாள். சாஷாவின் போர்ட்ஃபோலியோ பள்ளியில் சிறந்த ஒன்றாகும், நான் தேவையற்ற அடக்கம் இல்லாமல் சொன்னால். ஏற்கனவே இரண்டு தொகுதிகள் தகவல்கள் சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன.

4 ஆண்டுகளில், இது 30 க்கும் மேற்பட்ட சான்றிதழ்கள் மற்றும் டிப்ளோமாக்களைக் குவித்துள்ளது. இவை பல்வேறு நடனம், பள்ளி மற்றும் நகரப் போட்டிகளில் வெற்றி பெற்றதற்கான சான்றிதழ்கள், ஒலிம்பியாட்கள் மற்றும் வினாடி வினாக்களில் பங்கேற்பதற்காக, சிறந்த ஆய்வுகள் மற்றும் செயல்பாட்டிற்கான சான்றிதழ்கள்.

போர்ட்ஃபோலியோ தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்ற மாணவர்கள் அதைப் பாதுகாக்க அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள். இது ஏற்கனவே இரண்டாவது சுற்று.

இரண்டாவது சுற்று

போர்ட்ஃபோலியோ பாதுகாப்பு என்றால் என்ன? குழந்தை வழங்குகிறது சிறு கதை(2 - 3 நிமிடங்களுக்கு) பின்வரும் திட்டத்தின் படி:

1. உங்கள் படிப்பில் வெற்றி.
2. படைப்பு படைப்புகளின் தொகுப்பு.
3. என் வெற்றி ஏணி.
4. உங்கள் வெற்றியை மதிப்பிடுதல்.
5. எதிர்கால திட்டங்கள்.

இரண்டாம் வகுப்பு

கிரேடு 2க்கான போர்ட்ஃபோலியோ பாதுகாப்பின் உரை இன்னும் எங்களிடம் உள்ளது.

வணக்கம், அன்புள்ள ஆசிரியர்களே!

என் பெயர் அலெக்ஸாண்ட்ரா கிளிம்கோவிச்! நான் உன்னை வாழ்த்துகிறேன் நல்ல நாள்மற்றும் நல்ல மனநிலை!

உங்கள் அனுமதியுடன், நான் எனது கதையைத் தொடங்குகிறேன், நீங்கள் சலிப்படைய மாட்டீர்கள் என்று நம்புகிறேன்!

எனவே, அத்தியாயம் ஒன்று "படிப்பில் வெற்றி."

நான் இரண்டாம் வகுப்பு படிக்கிறேன். இந்த வருடம் எங்களை தரம் பிரிக்க ஆரம்பித்தார்கள். மேலும் ஆண்டின் முதல் பாதியை அனைத்து A களுடன் முடித்தேன்.

நான் படிப்பதை விரும்புகிறேன், இருப்பினும் எனக்கு வீட்டுப்பாடம் செய்வது பிடிக்காது. கணிதம், ரஷ்ய மொழி மற்றும் சுற்றுச்சூழல் போன்ற பல ஒலிம்பியாட்களில் பங்கேற்க எனக்கு வாய்ப்பு கிடைத்தது. ஒருவேளை நான் சிறந்தவனாக மாறவில்லை, ஆனால் எனக்குத் தெரிந்த அனைத்தையும் காட்ட முயற்சித்தேன். பல போட்டிகளில் கலந்து கொண்டேன். மூலம், எனது பெற்றோரின் உதவிக்காக எனது நன்றியைத் தெரிவித்துக் கொள்கிறேன். குறிப்பாக நெஸ்லே நிறுவனத்திடமிருந்து "ஊட்டச்சத்து விதிகள்" என்ற போட்டி எனக்கு நினைவிருக்கிறது. நாங்கள் வந்து ஒரு சிறந்த சுவரொட்டியை உருவாக்கினோம், அதற்காக அவர்கள் எனக்கு டிப்ளோமாவைக் கொடுத்தனர் மற்றும் எனக்கு ஒரு முள்ளம்பன்றியைக் கொடுத்தார்கள்.

அத்தியாயம் இரண்டு. "ஆக்கப் படைப்புகளின் தொகுப்பு."

சிறுவயதிலிருந்தே உருவாக்க ஆரம்பித்தேன். எல்லோருடனும் எல்லாவற்றிலும் வரைவதை நான் விரும்பினேன். உதாரணமாக, அப்பாவின் மடிக்கணினியில் அம்மாவின் உதட்டுச்சாயம். அல்லது வாழ்க்கை அறையில் வால்பேப்பரில் என் மூத்த சகோதரரின் உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள். நான் கொஞ்சம் வயதாகிவிட்டதால், நான் வரைவதை நிறுத்தவில்லை. இப்போது நான் பலகைகளில் வரைகிறேன், பின்னர் எனது வரைபடங்களை எரித்து என் அன்புக்குரியவர்களுக்கு கொடுக்கிறேன். நான் இரண்டாம் ஆண்டு குழந்தைகள் கலைப் பள்ளிக்குச் செல்வதால் எனக்கு நடனமும் தெரியும். மேலும், நடனம் தவிர, அவர்கள் எங்களுக்கு solfeggio கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள்.

அத்தியாயம் மூன்று "வெற்றியின் ஏணி."

எனது வெற்றி ஏணி - அதில் இன்னும் பல படிகள் இல்லை, ஆனால் நான் எனது ஒலிம்பஸுக்கு ஏறுவேன். பள்ளியில் இரண்டு வருடங்களுக்கும் குறைவான காலத்தில், எனது வகுப்பு தோழர்களின் நம்பிக்கையைப் பெற முடிந்தது வகுப்பாசிரியர்மற்றும் ஒரு தலைவரானார். நான் வகுப்பின் வாழ்க்கையில் சுறுசுறுப்பாக பங்கேற்க முயற்சிக்கிறேன், இதற்கு எனக்கு உதவ என் பெற்றோரை கட்டாயப்படுத்துவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்.

அத்தியாயம் நான்கு. "உங்கள் வெற்றியை மதிப்பிடுங்கள்."

எனக்கு 8 வயதுதான், நிச்சயமாக, யாரும் என்னை விட சிறப்பாக எதையும் செய்ய மாட்டார்கள் என்று நான் நம்புகிறேன். நான் புத்திசாலி, அழகான மற்றும் கனிவானவன். கண்டிப்பாக இது உண்மையா?

ஆனால் தீவிரமாக, எனக்கு இன்னும் தெரியாதது நிறைய இருக்கிறது, என்னால் செய்ய முடியாத ஒன்று இருக்கிறது. ஆனால், கண்டிப்பாக கற்றுக் கொள்வேன். நடனத்தில் நான் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்று முக்கிய வரிசையில் சேர முடிந்தது, விரைவில் எங்களுக்கு ஒரு கச்சேரி உள்ளது - வாருங்கள்.

குவளையில் கோக்லோமா ஓவியம்ஆரம்பநிலைக்கு வரையவும் எரிக்கவும் உதவினேன். வகுப்பில், ரவுடி பையன்கள் கூட நான் சொல்வதைக் கேட்கிறார்கள். நான் முயற்சிக்கிறேன், இருப்பினும் என்னால் இன்னும் பிளவுகளைச் செய்ய முடியவில்லை மற்றும் நான் மிகவும் அழகாக எழுதவில்லை.

அத்தியாயம் ஐந்து - பிரியாவிடை "எதிர்காலத்திற்கான திட்டங்கள்."

நான் பாரிஸைப் பார்த்து ஒரு நாயைப் பெற திட்டமிட்டுள்ளேன். பள்ளிக்கு பெருமை சேர்ப்பவர்கள் வரிசையில் சேர முயற்சிப்பேன். நான் வளரும்போது ஓல்கா விளாடிமிரோவ்னாவைப் போல ஆசிரியராக மாறுவேன். மே 2023 இல், பட்டப்படிப்பில், ஒரு தங்கப் பதக்கத்தை என் கைகளில் பிடித்துக்கொண்டு, நான் சொல்வேன்:

"ஒருவருக்கு நீங்கள் அந்நியராக இருந்தாலும் கூட

எல்லோரிடமும் பெருமையுடன் சொல்ல முடியும்

எது சிறந்தது நாற்பத்தெட்டாவது.

இப்போது நான் உன்னை மறக்க மாட்டேன்."

நான் நிச்சயமாக என் ஒலிம்பஸை வெல்வேன்!

உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி!

எப்போதும் உங்களுடையது, கிளிம்கோவிச் சாஷா.

தெளிவுபடுத்த, ஓல்கா விளாடிமிரோவ்னா அலெக்ஸாண்ட்ராவின் முதல் ஆசிரியர், அவர் மிகவும் நேசிக்கிறார். மேலும் நாற்பத்தி எட்டாவது சாஷா படிக்கும் பள்ளி. மற்றும் 2014 கல்வி ஆண்டில்"உங்கள் ஒலிம்பஸை வெல்லுங்கள்!" என்ற முழக்கத்தின் கீழ் நடைபெற்றது.

நான்காம் வகுப்பு

நான்காம் வகுப்பில், எல்லாம் மிகவும் தீவிரமாக வழங்கப்பட்டது. இந்த ஆண்டு பாதுகாப்பு உரை இங்கே.

நடுவர் மன்றத்தின் அன்பான உறுப்பினர்களுக்கு வணக்கம், என் பெயர் அலெக்ஸாண்ட்ரா கிளிம்கோவிச்! நான் 4ம் வகுப்பு மாணவன்.

அடுத்த மூன்று நிமிடங்களில் எனது படிப்பில் நான் பெற்ற வெற்றி தோல்விகள், பொழுதுபோக்குகள் பற்றி சொல்கிறேன். நான் என்னை மதிப்பிடுவேன் மற்றும் எதிர்காலத்திற்கான எனது திட்டங்களை பகிர்ந்து கொள்கிறேன். எனவே, ஆரம்பிக்கலாம்.

ஒவ்வொரு ஆண்டும் படிப்பது மேலும் மேலும் கடினமாகிறது, மேலும் மேலும் சுவாரஸ்யமானது. இப்போது நான் ஒரு சிறந்த மாணவன் அல்ல, மாறாக ஒரு ஓவல் மாணவன். என் ஆங்கிலம் நொண்டி. நான் அவரை குணப்படுத்த முயற்சிக்கிறேன். அவர் ஒலிம்பிக்கில் கூட பங்கேற்றார் ஆங்கில மொழி"ஆங்கில புல்டாக்" உங்கள் அறிவில் உள்ள இடைவெளிகளை நன்றாகப் பார்க்க. முடிவுகளுக்காக காத்திருக்கிறேன்.

மேலும், 4 ஒலிம்பியாட் போட்டிகளும், 5 போட்டிகளும் நான் பங்கேற்காமல் நடந்தன.

குழந்தைகள் கலைப் பள்ளியில் நான்காவது வருடம் நடனம் ஆடுகிறேன். மேலும் நான் கேரமல் அணியின் உறுப்பினர். ஓ, நடனம்! உனக்கு எத்தனை வலிகள், எத்தனை கண்ணீர், எத்தனை ஒத்திகைகள், எத்தனை நிகழ்ச்சிகள், எத்தனை கைதட்டல்கள், எத்தனை விருதுகள்! நான் இந்த டிப்ளோமாவை பெல்கோரோடில் இருந்து கொண்டு வந்தேன், ஆனால் இவை இரண்டும் எனக்கு "லிபெட்ஸ்க் நடனம் இலையுதிர் காலம்" மூலம் வழங்கப்பட்டது.

ஒவ்வொரு நாளும் நான் வெற்றியின் ஏணியில் செல்கிறேன். ஒவ்வொரு பாடமும், ஒவ்வொன்றும் முடிந்தது வீட்டு பாடம், ஒவ்வொரு சோதனை, ஒவ்வொரு ஒத்திகை, ஒலிம்பியாட், போட்டி - இவை ஏணியின் படிகள். அது நிச்சயமாக என்னை என் கனவுக்கு இட்டுச் செல்லும் என்று நான் நினைக்கிறேன்.

இந்த கோடையில் ஒரு ஆங்கில முகாமுக்குச் சென்று நல்ல ஓய்வு பெறவும், வலிமையைப் பெறவும், இந்த கடினமான மொழியை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் எனது கனவு.

எனது தீவிரமான செயல்பாட்டிற்காக, நான் எனக்கு... ஒரு நான்கு கொடுக்கிறேன். ஏன் A இல்லை? மற்றும் முயற்சி செய்ய ஏதாவது வேண்டும்.

எனது எதிர்காலத் திட்டங்கள் படிப்பதைத் தொடர்வது, நடனம் ஆடுவது மற்றும் எனது சான்றிதழ்கள் மற்றும் பட்டயங்களின் சேகரிப்பை விரிவுபடுத்துவது. மற்றபடி என்னிடம் சுமார் 35 மட்டுமே உள்ளன.

பள்ளிப் போட்டியில் "ஆண்டின் சிறந்த மாணவர்" வெற்றியாளரின் டிப்ளோமா எனது சேகரிப்பில் மிகவும் கெளரவமான இடத்தைப் பிடிக்கும் என்று நான் உங்களுக்கு உறுதியளிக்கிறேன்!

உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி. எப்போதும் உங்களுடையது, சாஷா கிளிம்கோவிச்!

மாணவர் கூறும் ஒவ்வொரு சொற்றொடரும் போர்ட்ஃபோலியோவிலிருந்து ஒரு பக்கத்தால் ஆதரிக்கப்படுகிறது. உதாரணமாக, ஒரு மாணவர் தான் ஒலிம்பியாட்டில் பங்கேற்று பல புள்ளிகளைப் பெற்றதாகக் கூறினால், ஒலிம்பியாட் பங்கேற்பாளரின் டிப்ளோமா அல்லது சான்றிதழ் போன்றவை அமைந்துள்ள இடத்தில் ஒரு பக்கம் திறக்கும்.

இரண்டாவது சுற்றில் தேர்ச்சி பெறும் அனைவரும் போட்டியின் இறுதிப் போட்டிக்கு தகுதி பெறுகின்றனர்.

போட்டியின் இறுதி

இது மிகவும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் மிகவும் ஆக்கபூர்வமான பகுதியாகும். நீங்கள் மேடையில் உங்களை முன்வைக்க வேண்டும், உங்கள் வணிக அட்டையைக் காட்டவும். உங்கள் திறமைகள், திறமைகள், பொழுதுபோக்குகள் அனைத்தையும் வெளிப்படுத்துங்கள். மேலும், இது 5-7 நிமிடங்களில் விரைவாக செய்யப்பட வேண்டும். இந்த ஆண்டு, 2016, சாஷா மூன்றாவது முறையாக போட்டியில் நிகழ்த்தினார். முதல் முயற்சி 2014 இல் இரண்டாம் வகுப்பில் செய்யப்பட்டது.

"ஆண்டின் சிறந்த மாணவர்" உரைக்கான காட்சி. 2ம் வகுப்பு

இரண்டாம் வகுப்பில், "ஆண்டின் கண்டுபிடிப்பு" பரிந்துரையை வென்றதற்காக அலெக்ஸாண்ட்ராவுக்கு டிப்ளோமா வழங்கப்பட்டது! ஓ, என்ன மகிழ்ச்சி!

அவளுடைய வகுப்பு தோழர்கள் மற்றும் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள் சாஷா தன்னைப் பற்றி அவளிடம் சொல்ல உதவியது.

முழு நடிப்பும் கவிதையில் இருந்தது, நாங்கள் ஒரு குடும்பமாக இயற்றினோம். விளக்கக்காட்சி ஐந்து சொற்பொருள் பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டது. ஒவ்வொரு பகுதியும் சாஷாவின் சில தரத்தை வெளிப்படுத்தியது:

• நட்பு மற்றும் உதவ விருப்பம்;
• வேடிக்கை மற்றும் மகிழ்ச்சி;
• அறிவு மற்றும் புத்திசாலித்தனத்திற்கான ஆசை;
• அழகு;
• இறுதி பொது பகுதி.

இந்த சொற்பொருள் பகுதிகள் ஒவ்வொன்றிற்கும், ஒரு இலக்கிய விசித்திரக் கதாபாத்திரம் மற்றும் பண்புக்கூறுகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன, இது அலெக்ஸாண்ட்ராவை சிறிது பாத்திரமாக மாற்ற அனுமதித்தது.

• ஐபோலிட். சிவப்பு சிலுவையுடன் கூடிய வெள்ளை தொப்பி.
• லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட். உண்மையில், லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்.
• Znayka. கண்ணாடிகள்.
• மால்வினா. நீல நிற மலருடன் தலைக்கவசம்.
• வானவில். பல வண்ண ரோஜாக்கள் கொண்ட தலைக்கவசம்.

கூடுதலாக, ஒவ்வொரு பகுதிக்கும் நாங்கள் இசைக்கருவிகளைத் தேர்ந்தெடுத்து சாஷாவின் வகுப்பு தோழர்களின் குரல்களை முன் பதிவு செய்தோம். அதாவது, ஒவ்வொரு பகுதிக்கும் முன்பாக, ஹாலில் இருந்த பார்வையாளர்கள் தோராயமாக பின்வரும் ஆடியோ உரையாடலைக் கேட்டனர்:

- வணக்கம்!

- வணக்கம்!

- உங்கள் பெயர் என்ன?

- உங்களுக்கு சாஷா கிளிம்கோவிச் தெரியுமா?

- ஆம், நாங்கள் ஒரே வகுப்பில் படிக்கிறோம்.

- சொல்லுங்கள், சாஷா எந்த விசித்திரக் கதாநாயகனைப் போல இருக்கிறார்?

"அவள் மிகவும் அன்பானவள், டாக்டர் ஐபோலிட்டைப் போலவே அவள் எப்போதும் அனைவருக்கும் உதவுகிறாள்!"

பார்வையாளர்கள் உரையாடலைக் கேட்கும்போது, ​​​​சாஷா விரும்பிய ஹீரோவாக மாறி மேடையில் குதிக்க முடிந்தது.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, இந்த நிகழ்ச்சியின் எந்தப் பதிவும் பிழைக்கவில்லை. ஆனால் ஸ்கிரிப்ட் பாதுகாக்கப்பட்டது. எனவே, "மாஸ்கோ கண்ணீரை நம்பவில்லை" திரைப்படத்தின் இசைக்கு சாஷா மேடையில் சென்றார்.

வணக்கம். நான் 2ம் வகுப்பு படிக்கும் அலெக்ஸாண்ட்ரா கிளிம்கோவிச். இன்று நான் என்னைப் பற்றி உங்களுக்குச் சொல்வேன், இதற்கு எனக்கு உதவுகிறேன் விசித்திரக் கதாநாயகர்கள்மற்றும் எனது நண்பர்கள் மற்றும் வகுப்பு தோழர்கள்.

பகுதி 1. ஐபோலிட்

டாக்டர் ஐபோலிட் போல,

நான் கண்டுபிடித்தேன்: "என்ன வலிக்கிறது?"

சோகத்தை, சோகத்தை நான் என் கையால் அகற்றுகிறேன்

மேலும் நான் மனச்சோர்வை விரட்டுகிறேன்.

நான் மக்களுடன் நட்பாக இருக்க விரும்புகிறேன்

நான் உன்னை உற்சாகப்படுத்த முடியும்

என் நண்பன் மூக்கைத் தொங்கவிட்டால்,

அழுவதும் மகிழ்ச்சியும் இல்லை.

எனக்கு நிறைய நண்பர்கள் உள்ளனர்

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் மத்தியில்!

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் இல்லாமல் நீங்கள் வாழ முடியாது,

நண்பர்களே உங்களுக்கு வணக்கம்!!!

பகுதி 2. லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்

வீட்டில் அல்லது ஒரு குழுவில்

நான் எப்போதும் நேர்மறையாகவே இருக்கிறேன்!

அவர் இல்லாமல் அது சாத்தியமற்றது.

செய்ய நிறைய விஷயங்கள் உள்ளன நண்பர்களே.

நடனம், இசை, பாடகர்கள்.

ஆமாம்... மற்றும் விளையாட்டு இல்லாமல் என்ன?

பார்வையற்றவரின் எருமை, குதிக்கும் கயிறுகள், கயிறுகளைத் தவிர்த்தல்,

கிளாசிக், நிச்சயமாக குறிச்சொற்கள்,

ரோலர் ஸ்கேட்ஸ், ஸ்கேட்ஸ் மற்றும் ஸ்கிஸ்,

மேலும் ஒரு சிவப்பு பூனைக்குட்டி,

இரண்டு குட்டிகள்

அவர்கள் ஏற்கனவே சலித்து எனக்காக காத்திருக்கிறார்கள்!

நான் எப்படி எல்லாவற்றையும் செய்ய முடியும்???

எனக்கே தெரியாது!!!

பகுதி 3. Znayka

நான் கண்ணாடி போட்டது சும்மா இல்லை

நான் புத்திசாலியாக மாற விரும்பினேன்.

நோசோவ்ஸ்கியின் ஹீரோவைப் போல

நான் தலையால் யோசிப்பேன்!

படிக்க ஆரம்பிக்கிறது

எண்கள், எழுத்துக்கள் மற்றும் வார்த்தைகள்

சிந்தியுங்கள் தலையே!

மலைகள், நாடுகள், பெருங்கடல்கள்.

வாழைப்பழம் ஏன் நமக்கு நல்லது

ஆரஞ்சு மற்றும் கொட்டைகள்

இது சிரிக்க வேண்டிய விஷயம் இல்லை சகோதரர்களே.

மேலும் ஓடைகள் எங்கே ஓடுகின்றன???

எனக்கு ஐந்து நிமிடம்...

நான் கண்டுபிடித்தவுடன், நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்

அதற்குள் நான் கிளம்புகிறேன்.

பகுதி 4. மால்வினா

நீல முடியில் பிரச்சினைகள் உள்ளன

ஆனால் என் கண்களுக்கு எந்த பிரச்சனையும் இல்லை!

உங்கள் முகத்தில் சொர்க்க நிறம்!

ஓ! என் கனவுகள், என் கனவுகள்,

அழகு ராணி

நிச்சயமாக நான் ஆக விரும்புகிறேன்

பின்னர் நான் பறந்து செல்வேன்

நான் பாரிசுக்குப் போவேன்

இன்னும் சிறப்பாக, லண்டனுக்குச் செல்லுங்கள்!

அங்கு, ஒரு குளிர் இலையுதிர் நாளில்

நான் அனைவருக்கும் அரவணைப்பைக் கொடுப்பேன்!

சுற்றிலும் பிரகாசமாக இருக்கும்!

பூக்கள் பூத்திருக்கும்

அத்தகைய அழகு!

பகுதி 5. ரெயின்போ

பொதுவாக, நான் வித்தியாசமாக இருக்க முடியும்

வானவில் போல! மற்றும் அழகான

சோகம் மற்றும் வேடிக்கை இரண்டும்,

மிகவும் தைரியமான, பயம்,

மிகவும் சத்தம் மற்றும் மிகவும் நன்றாக இல்லை.

மற்றும் அழகான, மூலம்.

அதுதான் நான்! என்றும் உன்னுடையது

அலெக்ஸாண்ட்ரா! இல்லை,

வெறும் சாஷா!

"ஆண்டின் சிறந்த மாணவர்" உரைக்கான காட்சி. 3ம் வகுப்பு

மூன்றாம் வகுப்பில், அலெக்ஸாண்ட்ராவும் நானும் ஒரு உண்மையான மேஜிக் ஷோவை நடத்த முடிவு செய்தோம்.

நிகழ்ச்சி "பள்ளி மேஜிக்" என்று அழைக்கப்பட்டது. சாஷா முக்கிய மந்திரவாதி. அவளுக்கு ஒரு உதவியாளர் இருந்தார், வகுப்பிலிருந்து ஒரு நண்பர், மாஷா. மேலும் பலர் உதவினர்.

அப்படி எந்த வார்த்தைகளும் இல்லை. இசையின் துணையுடன், அலெக்ஸாண்ட்ரா பள்ளி தந்திரங்களைக் காட்டினார்:

"சுய-அசெம்பிளிங் பிரீஃப்கேஸ்."

பிரீஃப்கேஸ் காலியாக இருந்தது. மந்திரக்கோலை மற்றும் பிரீஃப்கேஸின் ஒரு அலை ஏற்கனவே பாடப்புத்தகங்கள், ஒரு நாட்குறிப்பு மற்றும் குறிப்பேடுகள் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.

"உடற்கல்வி வகுப்பிற்கான ஆடைகளை உடனடியாக மாற்றுதல்."

உங்கள் சட்டையை விரைவாக கழற்ற, உங்கள் ஜாக்கெட்டைக் கூட கழற்ற வேண்டியதில்லை என்று மாறிவிடும். எங்களால் செய்யப்படாத இந்த தந்திரத்துடன் கூடிய வீடியோவை நான் கண்டேன், ஆனால் அர்த்தம் ஒன்றுதான்.

"தீய குண்டர்களை அடக்குதல்."

ஒரு மந்திரக்கோலின் அலையால், மோசமான பள்ளி கொடுமைப்படுத்துபவர்கள் அமைதியாகி, சமாதானம் செய்து, தங்கள் தலைமுடியை கூட சீப்பினார்கள்!

கொள்கையளவில், இது சுவாரஸ்யமானது மற்றும் வேடிக்கையானது, ஆனால் நடுவர் மன்றம் அலெக்ஸாண்ட்ராவின் செயல்திறன் போதுமானதாக இல்லை என்று கருதியது. அதாவது, அவளுடைய மந்திர பரிசை மட்டுமே நாங்கள் வெளிப்படுத்தினோம், மற்றவை அனைத்தும் நிழலில் இருந்தன.

ஆனால் அலெக்ஸாண்ட்ரா போட்டியின் வெற்றியாளராக இன்னும் சான்றிதழைப் பெற்றார்.

"ஆண்டின் சிறந்த மாணவர்" உரைக்கான காட்சி. 4 ஆம் வகுப்பு

இந்த ஆண்டு போட்டிக்குத் தயாராகும் போது, ​​எல்லாவற்றையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள முயற்சித்தோம். வணிக அட்டையைத் தயாரிக்கும் போது கவனம் செலுத்த வேண்டிய முக்கிய புள்ளிகள்:

1. செயல்திறன் விதிமுறைகளுடன் கட்டாய இணக்கம். உங்களுக்கு 7 நிமிடங்கள் மட்டுமே கொடுக்கப்பட்டிருந்தால். அதாவது 7 நிமிடங்களில் செய்ய வேண்டும். இந்த விதியை அனைவரும் பின்பற்றுவதில்லை. ஆனால் நீங்கள் மற்றவர்களைப் பார்ப்பதில்லை. நினைவில் கொள்ளுங்கள்: "சுருக்கமானது திறமையின் சகோதரி!"
2. எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் குழந்தையின் பிரதிநிதித்துவம். நீங்கள் ஒரு பொழுதுபோக்கை இன்னும் தெளிவாக முன்வைக்கலாம், மீதமுள்ளவை குறைந்தபட்சம் கடந்து செல்லும்போது குறிப்பிடப்பட வேண்டும்.
3. நீங்கள் நடுவர் மன்றத்தின் நினைவில் இருக்க வேண்டும், இதற்காக நீங்கள் உணர்ச்சிகளைத் தூண்ட வேண்டும். ஒன்று மக்களை அழவைக்கவும் அல்லது சிரிக்கவும்.

பொதுவாக, நான்காம் வகுப்பில், மூன்றாவது முயற்சியில், அலெக்ஸாண்ட்ரா "ஆண்டின் சிறந்த மாணவர்" என்ற பட்டத்தை வென்றார்! முதலிடம் பிடித்தார்! இதைப் பற்றி இன்னும் விரிவாகப் பேசினேன்.

போட்டியில் பார்வையாளராக கலந்து கொள்வது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. எத்தனையோ குழந்தைகள், இவ்வளவு திறமை. எல்லோரும் முயற்சி செய்கிறார்கள்! சிலர் பாடுகிறார்கள், சிலர் நடனமாடுகிறார்கள், சிலர் கவிதை வாசிக்கிறார்கள் அல்லது சிறுகதைகளை நிகழ்த்துகிறார்கள். பெற்றோர்கள் நாற்காலிகளில் உட்கார்ந்து, கவலைப்படுகிறார்கள். மற்றும் மிக முக்கியமாக, குழந்தைகள் பிஸியாக இருக்கிறார்கள், படைப்பாற்றலில் பிஸியாக இருக்கிறார்கள், யார் யார் என்று தெருக்களில் சுற்றித் திரிவதில்லை. பின்வரும் வீடியோ வளிமண்டலத்தை உணர உதவுகிறது)

அன்புள்ள பெற்றோரே, பொறுமையாக இருக்க விரும்புகிறேன். உங்கள் சிறிய பள்ளி மாணவர்களுக்கு புதிய வெற்றிகள்! உங்களிடம் ஏதேனும் கேள்விகள் இருந்தால், கருத்துகளில் அவர்களிடம் கேட்க தயங்க வேண்டாம். என்னால் முடிந்த உதவி செய்வேன்.

மீண்டும் சந்திப்போம்!

எவ்ஜீனியா கிளிம்கோவிச்!

"ஆண்டின் மாணவர்" போட்டிக்கான விளக்கக்காட்சி,
திரைப்பட ஸ்லைடு

கடவுள் மக்களுக்கு அவர்களின் எதிர்கால பொழுதுபோக்கைக் கொடுக்கும் போது இவை அனைத்தும் நடந்தன.
ஸ்லைடுகள்: சக குடிமக்கள் கவனத்திற்கு! வெள்ளிக்கிழமைகளில் மட்டும் "பொழுதுபோக்கு" வெளியீடு!
பயன்படுத்திய பொழுதுபோக்குகளை திரும்பப் பெறவோ மாற்றவோ முடியாது!
- ஆசிரியர், வழக்கம் போல், நேரம் இல்லை!
ஆசிரியரின் ஓய்வு மற்றும் பணி நேரத்தைக் கணக்கிட்டு ஸ்லைடு செய்யவும்.
மேடையில், கடவுள் விநியோகிக்கிறார், "பொழுதுபோக்குகள்" மற்றும் அவருக்கு ஒரு வரிசை. தொலைவில், ஒரு ஆசிரியர் தனது மேசையில் ஒரு பெரிய குறிப்பேடுகளை சரிபார்க்கிறார்.
- தோழர்களே, வாழ்க, நாங்கள் பெற்றதைப் பெற்றோம், அதனுடன் வாழ்கிறோம் என்று நாங்கள் வாதிடுவதில்லை, இல்லை, எங்களால் பரிமாறிக்கொள்ள முடியாது! உங்களில் பலர் இன்னும் இருக்கிறீர்களா? எங்களுக்கு நிறைய வேண்டும்! சிலர் பொழுதுபோக்கில்லாமல் வாழ்கிறார்கள், ஒரு டம்ளரை கொடுக்க முடியாது! அதனுடன் - எனக்கு ஏதாவது கொடுங்கள்! இன்று நான் 2 வரை மட்டுமே வேலை செய்கிறேன் என்பதை உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறேன்! நேரம் கிடைக்காதவர்கள் தாமதம்! என்ன ஒரு நாள், அனைவருக்கும் கடவுளுக்கு நன்றி! அவர் எல்லாவற்றையும் கொடுத்தார்!

பாடலைப் பாடுகிறார் “நான் அவளைப் பார்த்துக்கொள்கிறேன், அவளிடம் எதுவும் இல்லை

பையன்-கதைசொல்லி: "நான் இன்னும் மந்திரவாதி இல்லை, நான் கற்றுக்கொண்டிருக்கிறேன், ஆனால் ஏதாவது செய்வது எப்படி என்று எனக்கு ஏற்கனவே தெரியும். உதாரணமாக, மக்கள் தங்கள் திறமைகளைப் பார்க்கவும், அவர்களை நம்பவும் நான் உதவுகிறேன்"

இந்த பெண், அவர்கள் சொல்வது போல், கடவுள் தன் கையால் அவள் தலையை அடித்தார், ஆனால் அவளுக்கு அதைப் பற்றி தெரியாது

அதே இசை

ஒரு பெண் போட்டியாளர் தோன்றுகிறார். கனவாக மேடையில் யாரும் இல்லாதது போல் செல்கிறார்

நீங்கள் யார், எனக்கு உங்களைத் தெரியாது, நீங்கள் எங்கள் பள்ளியைச் சேர்ந்தவர் அல்ல.

ஒப்பற்ற ரேயனே, நீ தவறு செய்தாய்!
- நான்?!!! சரி, நிச்சயமாக, நான் தியேட்டரை விரும்புகிறேன், நான் விளையாட விரும்புகிறேன், நான் கனவு காண விரும்புகிறேன்…………, ஆனால் எனது கனவுகள் பெரும்பாலும் எனக்கு உதவுகின்றன, குறிப்பாக இலக்கியத்தில்
- மேலும் இது இலக்கியத் தேர்ச்சி! - அவருக்கு நன்றி, நீங்கள் சிறந்த கட்டுரைகளை எழுதுகிறீர்கள் மற்றும் இலக்கியப் போட்டிகளில் பங்கேற்கிறீர்கள் (டாடரில் போட்டிகள் மற்றும் சான்றிதழ்களின் பெயர்களுடன் ஸ்லைடுகள்)

ஸ்லைடு-2 கற்பதில் வல்லவர்
நீங்கள் உடனே பார்ப்பீர்கள்.
நாட்குறிப்பில் உள்ள அனைத்து A களும், அவர் அறிவால் பிரகாசிக்கிறார்
மேலும் அவர் தனது உயர்ந்த புத்திசாலித்தனத்தால் அந்த இடத்திலேயே தாக்குகிறார்.

ரேயன்: இதில் சிறப்பு ரகசியம் எதுவும் இல்லை
ஒரே ஒரு பதில் உள்ளது: நாம் நம்முடன் கண்டிப்பாக இருக்க வேண்டும், பாடங்களில் கவனம் சிதறாமல் இருக்க வேண்டும், அவற்றைத் தவறவிடாமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள், எப்போதும் பணிகளை முடிக்கவும்.

(உட்கார்ந்து, புத்தகத்தைப் பிடித்து, படிக்கிறார்.)

அன்பான மற்றும் அக்கறையுள்ள மகள்

எப்பொழுதும் மகிழ்ச்சியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கும்

அனைத்து ஒலிம்பியாட்களிலும்

எப்போதும் பங்கேற்கிறது

படைப்பாற்றல் கொண்டாடப்பட்டது

அவளுடைய நண்பர்கள் அனைவரும்

பிரகாசமான, அழகான,

மிகவும் நியாயமானது

அவளால் எந்த வேலையும் செய்ய முடியும்

அடக்கமான, மகிழ்ச்சியான,

அவளுக்கு நிறைய நண்பர்கள் உள்ளனர்

அவர்களின் நட்பை நான் மிகவும் மதிக்கிறேன்.

மேலும் அது உங்களை ஒருபோதும் வீழ்த்தாது.

சும்மா இருப்பதில்லை

கைவினைப்பொருட்கள் செய்கிறார்கள்

பாடவும் ஆடவும் செய்கிறார்

எம்பிராய்டரி மற்றும் வரைதல்

வேடிக்கை மற்றும் விளையாடுதல்

ஒருபோதும் மனம் தளராது

அம்மா, பாட்டி, தாத்தாவை மதிக்கிறார்

வீட்டு வேலைகளில் உதவுகிறது.

வாழ்க்கையில் நீங்கள் யாராக இருந்தாலும் சரி

நான் சோர்வடையவில்லை என்றால்

திறந்து ஆச்சரியப்படுங்கள்

ஜெயிக்க, அடிபணிய அல்ல

மக்களை நம்புங்கள், அற்புதங்களை நம்புங்கள்,

மேலும் நீங்கள் சிறப்பாக செய்வீர்கள் என்று நம்புகிறேன்.

இரண்டு பேராசிரியர்கள் வருகிறார்கள்

பேராசிரியர்: வணக்கம், நான் வரலாற்று அறிவியல் பேராசிரியர், நான் கணித அறிவியல் பேராசிரியர். கருங்கடல் மேல்நிலைப் பள்ளியைச் சேர்ந்த மாணவர் ஒருவர் “வருட மாணவர்” போட்டிக்கு வந்ததாகக் கேள்விப்பட்டோம் உயர்நிலை பள்ளிஎண். 1, அதன் பெயர் வெய்சோவா ரெயான்.
ஆம். வித்தியாசமாக எழுதுகிறாள் அறிவியல் படைப்புகள், NOU மாநாடுகளில் பங்கேற்கிறார், அறிவுசார் கிளப் "சீக்கர்" இல் செயலில் பங்கேற்பவர்.
பேராசிரியர். அற்புதம். நான் இங்கே எனக்காக ஒரு உதவியாளரைத் தேடுகிறேன், இல்லை, அவள் எனக்குப் பரிந்துரைக்கப்பட்டாள். நாங்கள் அதைக் கூர்ந்து கவனிக்க விரும்புகிறோம். அவளுக்கு எதில் ஆர்வம்?

வாக்குவாதம் செய்யாதே, அவள் எல்லாவற்றையும் சமாளிப்பாள், பெண் திறமையானவள்..
அவளுடைய பொழுதுபோக்குகளைப் பற்றி நாம் பேசினால், அவற்றைப் பட்டியலிட ஒரு மணி நேரம் கூட போதாது.

அவர்கள் என்னில் வாழ்கிறார்களா?
- உங்களில், நீங்கள் மட்டுமே அவர்களை கவனிக்கவில்லை. மற்றும் சில நேரங்களில் அவர்கள் தங்களை மிகவும் தெளிவாக காட்டுகிறார்கள்.
- அவர்களை சந்திப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். மேலும் இது யார்?
- ஆனால் இது ஒரு அழகியல் திறமை: சுவர் செய்தித்தாள்கள் மற்றும் கணினி விளக்கக்காட்சிகள், துண்டு பிரசுரங்கள் மற்றும் சுவரொட்டிகள், அலங்கரித்தல் பரிசுகள் மற்றும் குறிப்பேடுகளில் சுத்தமாகவும். உடைகள் மற்றும் வீட்டு வடிவமைப்பிற்கான ரசனை, கலை மீதான காதல் - அவ்வளவுதான் அவளிடம். (ஸ்லைடுகள்)

இந்த திறமைகள் அனைத்தும் பள்ளியில் வெற்றிகரமாக செயல்பட உதவுகின்றன!
- உண்மையில், எல்லோரும் இப்படித்தான் வாழ்கிறார்கள், இதைச் செய்கிறார்கள், இப்படிக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் என்று நான் நினைத்தேன்.

ஒரு மிக முக்கியமான திறமை உள்ளது - உங்கள் அறிவு மற்றும் உங்கள் படிக்கும் திறன். நன்றாகப் படிக்கவும், தர்க்கரீதியாகவும், தத்துவ ரீதியாகவும் சிந்திக்கவும் உதவுகிறது.
(அவர் தனது முகத்தைத் திறந்து கல்வி ஆவணங்களைக் காட்டுகிறார்: மின்விசிறி அல்லது "மடிக்கும் படுக்கை" கீழே விழுவது போன்றவை)
- இவை அனைத்தும் ஒன்றாக இன்னும் முன்னால் உள்ளன, உங்களின் இந்த தகுதிகள் எதிர்காலத்தில் இருக்கும். ஆனால் அது மேலும் ஒரு கதையாக இருக்கும்

உங்கள் வகுப்பில் ஒரு வினோதமான மாணவர் இருந்தார் என்பது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?

(நிகிதா இவனோவின் புகைப்படத்துடன் ஸ்லைடு)

எது, கேட்க பயமாக இருந்தது என்று சொல்லலாம்!

நடத்தை அடிப்படையில் கோலாவைப் பிடித்தார்
- மற்றும் மூலையை விட்டு வெளியேறவில்லை
வால்ஷ்: ஆனால் அவர் உங்களுடன் இருக்கிறார், அனைவருக்கும் ஆச்சரியம்
நான் ஒழுக்கத்தை விரும்பினேன்!
எல்லாம்: அவளுக்குப் பரிசாக, அவளுடைய பிறந்தநாளுக்கு, அவன் இராணுவ ஆணையத்தில் நுழைந்தான்!

வழிகாட்டி: குழந்தை பருவத்திலிருந்தே தங்கள் திறமைகளை வளர்த்துக் கொள்பவர்களால் மட்டுமே அதிகம் சாதிக்க முடியும்.

நான், இளைஞர்கள் உங்கள் நாடு!
நான், புதிய பூக்களின் மூச்சு,
என் கண்களில் நீல ஆறுகள்
மேலும் நான் பிரபஞ்சத்தின் ஒரு பகுதி.

நான், பள்ளி ஜன்னல்களின் பகல் வெளிச்சம்,
மேலும் எல்லாவற்றையும் கற்றுக்கொள்வதே எனது குறிக்கோள்
உங்கள் எதிர்காலத்தில், நாடு
உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று நம்புகிறேன்.

நான், என் பெற்றோரின் மகள்,
அவர்கள் என்னை அன்புடன் வளர்த்தனர்,
பெரியவர்களை மதிக்கக் கற்றுக் கொடுத்தார்
அவர்கள் குடும்பத்தின் மீது, வேலையின் மீது அன்பைத் தூண்டினர்.

நான் மைதானத்தின் ஒளிக் கொடி,
நான் நிலைகள், பிரகாசமான ஸ்பாட்லைட்கள்
நான் எல்லா இடங்களிலும் எல்லா இடங்களிலும் இருக்க விரும்புகிறேன்,
எல்லா கதவுகளும் எனக்காக திறந்தே இருக்கின்றன

நான், உங்கள் தெருக்களின் மணல்,
அதில் ஒரு வரலாறு மறைந்துள்ளது
நான் நம்புகிறேன், என் தாழ்மையான திறமை,
உங்களுக்கு, என் பிராந்தியத்திற்கு இது தேவைப்படும்

என்னைப் பார், என் தேசமே!
என் வசனமும் உங்களுக்கு அர்ப்பணிப்பும்!
நான் மன்னிக்க முடியாத இளமையாக இருந்தாலும்
நான் எதிர்கால அவதாரம்!

குழந்தைகளுடன் திரைப்படம்

வி. நீங்கள் உலகம் முழுவதும் சென்றாலும், எங்கள் ரேயனை விட சிறந்த ஒருவரை நீங்கள் காண முடியாது!
எம். நம்பகமான, தீவிரமான மற்றும் எதையும் செய்யக்கூடிய திறன்.
பி. அவள் நம்பகமான தோழி, அவள் மற்றவர்களின் ரகசியங்களை வெளிப்படுத்துவதில்லை.
எம். எங்காவது பிரச்சனை நடந்தால், எல்லாரும் நமக்கு உதவிக்கு வருவார்கள்.
V. அவர் எந்த பணியையும் சமாளிக்க முடியும், சிறுவர்கள் உண்மையில் அதை விரும்புகிறார்கள்!
எம். இதயப்பூர்வமான புன்னகையும், ஒளிரும் கண்களின் பிரகாசமும் உங்களுக்கும், நண்பர்களுக்கும், எங்களுக்கும் இரவும் பகலும் பிரகாசிக்கின்றன!
V. பள்ளியில் உள்ள அனைத்து பாடங்களிலும் அவர் உலகில் உள்ள அனைத்தையும் அறிந்தவர், நம் அனைவருக்கும் ஒரு முன்மாதிரியாக இருக்கிறார் மற்றும் நம் அனைவரையும் புரிந்துகொள்கிறார்.
இலைகள்.
ஆர்டியோம் மற்றும் டயானாவைத் தவிர அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் வெளியேறுகிறார்கள்.
1. டயானாவிற்கு மிகவும் கடினமான பணி உள்ளது:
முன்னேறு, தைரியம், தேடு,
2. அவளைச் சுற்றி நெருப்பும் சுடரும் இருக்கிறது,
மேலும் அதை எதிர்ப்பது மிகவும் கடினம்
3. வசீகரம் மற்றும் தோற்றத்திற்கு முன்,
சரியான நேரத்தில் ஒரு முக்கியமான வார்த்தைக்கு முன்.
4. எனவே எதிர்க்க வேண்டிய அவசியம் இல்லை,
அவளுடன் இருப்பது நல்லது.
1. வாழ்க்கையில் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, டயானா சிரிக்கவும் சிரிக்கவும் விரும்புகிறார்.
2. அவள் தன் எதிர்காலத்தை நம்பிக்கையுடனும் நம்பிக்கையுடனும் எதிர்நோக்குகிறாள்.
3. ஒரு நம்பிக்கையான மற்றும் ஆர்வமுள்ள, அவள் எப்போதும் எல்லாவற்றிலும் நன்மைகள் மற்றும் நேர்மறையான அம்சங்களைக் காண்கிறாள்.
4. அவள் பொறுப்புக்கு பயப்படுவதில்லை, சந்தேகப்படுபவர்களை கையால் வழிநடத்துகிறாள்.
5. டயானா அற்புதங்களை நம்புகிறார், அதை "குழந்தை பருவம்" என்று கருதவில்லை!

ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேளுங்கள், நண்பர்களே, நான் விரும்புவதைப் பற்றி, நான் எதைப் பற்றி ஆர்வமாக இருக்கிறேன், சரி, ஒரு வார்த்தையில், என்னைப் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதை. வாழ்க்கையில் எல்லாம் எனக்கு ஆர்வமாக உள்ளது! எனக்கு மேடையில் வாசிப்பதும் நடனமாடுவதும் பிடிக்கும். நான் ஒரே நேரத்தில் தைக்கிறேன் மற்றும் எம்ப்ராய்டரி செய்கிறேன். ஜாதகம் மற்றும் கூடைப்பந்து, நிச்சயமாக, நான் முழு மனதுடன் வகுப்பிற்குச் செல்கிறேன், ஏனென்றால் நான் அங்கு ஆர்வமாக இருக்கிறேன். நான் எப்போதும் கடின உழைப்பாளி மற்றும் விடாமுயற்சியுடன் எனது நோட்புக்கில் அமர்ந்திருக்கிறேன். தேவையான இடங்களில், சமையலறையில் உதவுவேன், பாத்திரங்களைக் கழுவி, நேர்த்தியாகச் சுத்தம் செய்வேன். எனது கற்பனைக்கு வரம்புகள் இல்லை - சுறுசுறுப்பான, வரம்பற்ற மனக்கிளர்ச்சி, நான் வாழ்க்கையில் எல்லாவற்றையும் பறக்கும்போது பிடிக்கிறேன், எனக்கு என்ன வேண்டும் என்று எனக்கு எப்போதும் தெரியும்.

சுயநலத்திற்காக நான் துரோகம் செய்ய மாட்டேன், நண்பர்களுக்கு உறுதியளிக்கிறேன்

நான் எப்போதும் அதை செய்ய முயற்சி செய்கிறேன். என்னைப் பற்றி நான் வேறு என்ன சொல்ல முடியும்? நான் எனது நண்பர்களை சந்திக்க விரும்புகிறேன், எஸ் நல் மக்கள்ஒரு ஸ்மார்ட் புத்தகத்தைத் தொடர்புகொண்டு படிக்கவும். நான் தியேட்டர், சினிமா, குழந்தைகளுடன், விலங்குகளுடன் செல்ல விரும்புகிறேன், நண்பர்களுடன் வேடிக்கை பார்க்க விரும்புகிறேன். நான் வாழ்க்கையில் மகிழ்ச்சியாக இருக்க வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறேன்

உங்கள் அனைவருக்கும் நான் அதையே விரும்புகிறேன்!

எனது வணிக அட்டை
அனைவருக்கும் வணக்கம்! எல்லோருக்கும் என்னைத் தெரியும்... நீங்கள் யூகித்தபடி, என் பெயர்..... நான்.... வயது, நான் 10 ஆம் வகுப்பில் படிக்கிறேன், நான் வசிக்கிறேன் ……. பள்ளியில், நான் கிட்டத்தட்ட எல்லா பாடங்களையும் விரும்புகிறேன், பொதுவாக நான் படிக்க விரும்புகிறேன். எங்கள் பள்ளியில் பல கிளப்புகள் மற்றும் பிரிவுகள் உள்ளன, அதனால் நான் தீவிரமாக கலந்துகொள்கிறேன்......
எனக்கு பாடுவது, ஆடுவது, விளையாடுவது பிடிக்கும் இசை கருவிகள், நாய்களுடன் நடப்பது, படிப்பது, ஏதாவது விளையாடுவது, இணையத்தில் உலாவுவது மற்றும் பலவற்றை விரும்புகிறேன்.
நான் சுறுசுறுப்பான மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான நபர், ஆனால் சில நேரங்களில் நான் குறும்புக்காரனாக இருக்கலாம்.
எனக்கு விலங்குகள் மீது காதல் இல்லை!!! எனக்கு மிகவும் பிடித்தமான பருவம் குளிர்காலம். கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகள் என் வலுவான புள்ளி. நான் தைக்க விரும்புகிறேன், நான் இசையைக் கேட்க விரும்புகிறேன், நான் மிகவும் அன்பான நபர், எனவே உலகில் எனக்குப் பிடிக்காத சில விஷயங்கள் உள்ளன, அதை நான் மிகவும் மதிக்கிறேன், நான் திரைப்படங்களைப் பார்க்க விரும்புகிறேன், மற்ற தோழர்களின் வேலையைப் பார்க்க விரும்புகிறேன் . நான் மீண்டும் மன்றத்தில் தோன்றியதில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன் - எனது நண்பர்கள் இங்கே இருக்கிறார்கள், மன்றம் எனது குடும்பம்

10 சுவாரஸ்யமான உண்மைகள்என்னை பற்றி:

1. யோசனைகள் என் தலையில் இருந்து வெளிவருகின்றன.
2. படங்கள் எடுப்பது மற்றும் புகைப்படம் எடுப்பது எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்
3. பொதுவாக, நான் மனச்சோர்வு இல்லாதவன், தொடர்ந்து குழப்பமடைவேன், உதாரணமாக, நான் தயிர் சாப்பிடுவேன், ஸ்பூனை குப்பையில் வீசுவேன், கண்ணாடியை மடுவில் வைப்பேன்.
4. நான் ஹெட்ஃபோன்களில் இசையைக் கேட்பது அரிது, ஆனால் முழு ஒலியளவில் அதை இயக்கவும்.
5. நான் ஏன், நான் ஏன் என்று எப்போதும் ஆச்சரியப்படுகிறேன்?
6. என் நண்பர்கள் என்னை லிக் என்று அழைப்பார்கள்
7. மக்கள் எனது கடைசிப் பெயரைச் சொல்லி அழைப்பது அரிது.
8. நான் உண்மையில் "பழைய" ராக் நேசிக்கிறேன். இந்த காதல் என் அப்பாவிடமிருந்து எனக்கு அனுப்பப்பட்டது.
9. நான் ஒருவரின் படைப்பாற்றலைப் பார்க்கும்போது, ​​நான் உத்வேகம் பெறுகிறேன் (இல்லை இல்லை, நான் அதை நக்கவில்லை. எனக்கு மிகவும் ஆக்கப்பூர்வமான யோசனைகள் கிடைக்கும்)
10. எனக்கு ஹை ஹீல்ஸ் பிடிக்காது (எனது வகுப்பு தோழர்களைப் போலல்லாமல்), நான் ஸ்னீக்கர்கள் அல்லது பாலே ஷூக்களை மிகவும் வசதியாகக் காண்கிறேன், ஒரு வார்த்தையில், ஷாப்பிங் செய்வது, ஆடைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது, மேக்கப் போடுவது எனக்குப் பிடிக்காது. , என் நகங்களை ஓவியம், ஏன்? இதைச் செய்வது எனக்குப் பிடிக்கவில்லை, நான் எப்படி இருக்கிறேன், கடவுள் என்னைப் படைத்த விதம்.

என்னை விவரிக்கக்கூடிய 5 வார்த்தைகள்:
- மகிழ்ச்சியான
- தீங்கு விளைவிக்கும்
- படைப்பு (முறைசாரா)
- அன்பான
- நல்ல

எனது விருப்பத்தேர்வுகள்:

இசை: அடீல், "ஸ்கைஃபால்"
உணவு: பீஸ்ஸா மற்றும் சாக்லேட்
புத்தகம்: டி.எல். ஸ்டீவர்ட் "தி சீக்ரெட் சொசைட்டி ஆஃப் மிஸ்டர் பெனடிக்ட்"
கவிஞர்: லெர்மண்டோவ், புஷ்கின், பெர்கோல்ட்ஸ்
எழுத்தாளர்: கடினம்...
படம்: இப்போது நீங்கள் என்னைப் பார்க்கிறீர்கள்

2017 ஆம் ஆண்டின் சிறந்த மாணவர்

எஃப் - ஹவுல் அலினா 9 ஆம் வகுப்பின் வணிக அட்டை

(விளக்கக்காட்சியுடன் இணைப்பதற்கான உரை)

1. வணக்கம், இதோ இருக்கிறேன்

மேலும் என் கதை என்னைப் பற்றியது. (ஸ்லைடு)

என் பெயர் அலினா Zh -ova, எனக்கு 15 வயது, நான் பனோவ்ஸ்காயாவில் 9 ஆம் வகுப்பில் படிக்கிறேன் உயர்நிலைப் பள்ளி.

2. எனது குடும்பம் முதலில் வருகிறது (ஸ்லைடு)

தடித்த மற்றும் மெல்லிய மூலம் நாம் அனைவரும் ஒன்றாக இருக்கிறோம்.

நான் வெளிப்படையாகச் சொல்கிறேன்,

என் உறவினர்கள் அனைவரையும் நான் மிகவும் நேசிக்கிறேன்!

3. நான் பார்வையிட்டேன் மழலையர் பள்ளிமுடிந்தவரை விரைவில் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டும் என்று கனவு கண்டேன், நாட்கள், மாதங்களை எண்ணி, இப்போது நான் பள்ளியின் வாசலில் இருக்கிறேன்! நேரம் பறக்கிறது: கட்டளைகள் மற்றும் சோதனைகள், சிக்கல்கள் மற்றும் சமன்பாடுகள், சிறந்த வரலாற்று புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் இயற்கை அதிசயங்கள் - இப்போது நான் ஏற்கனவே 9 ஆம் வகுப்பில் இருக்கிறேன். நான் எல்லாவற்றிலும் ஆர்வமாக உள்ளேன்! இதனால்தான் நான் "நல்ல" மற்றும் "சிறந்த" மதிப்பெண்களுடன் படிக்கிறேன்.

நான் நேர்மையாக உங்களுக்கு சொல்கிறேன்:

நான் கற்க ஆர்வமாக உள்ளேன்

உலகில் பல பொருள்கள் உள்ளன

மிக மிக வித்தியாசமானது.

என்னைப் பொறுத்தவரை, எனக்கு நிச்சயமாகத் தெரியும் -

பள்ளிக்கு விடுமுறை!

4. நான் தொடர்ந்து பல்வேறு பாடங்களில் பள்ளி ஒலிம்பியாட்களில் பங்கேற்கிறேன், மேலும் மீண்டும் மீண்டும் பள்ளி மட்டுமல்ல, நகராட்சி நிலையிலும் வெற்றியாளர் மற்றும் பரிசு வென்றவர். நான் இணையத் திட்டங்களிலும், முதன்மை வகுப்புகளிலும் பங்கேற்றேன், டிப்ளோமாக்கள் மற்றும் சான்றிதழ்களைப் பெற்றுள்ளேன்.

5. நான் எல்லா இடங்களிலும் சுறுசுறுப்பாக இருக்க முயற்சிக்கிறேன்,

பள்ளி மற்றும் உங்கள் வகுப்பைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்;

நான் பள்ளியின் மூத்த மாணவர் பேரவையில் உறுப்பினராக உள்ளேன்.

மற்றும் நான் நிகழ்வுகளை நடத்துகிறேன்.

6. நான் வேலை செய்ய விரும்புகிறேன்,

பள்ளியின் கௌரவத்தைக் காக்கிறேன்.

நான் திட்டங்கள், அறிக்கைகள், கவிதைகள்,

நான் விளம்பரங்கள் மற்றும் போட்டிகளில் பங்கேற்கிறேன்

நான் பரிசுகளை வாங்குகிறேன்!

6. நம் கைகள் சலிப்பிற்காக அல்ல!

ஒட்டுமொத்த மக்களாலும் அங்கீகரிக்கப்பட்டது.

உங்களை அறிமுகப்படுத்துகிறேன்

எனது படைப்புகளின் கண்காட்சி!

நான் பின்னப்பட்ட பொம்மைகளை வைத்திருக்கிறேன்

கண்ணாடியில் ஒரு படம் இங்கே.

நான் டெஸ்டோபிளாஸ்டியில் தேர்ச்சி பெற்றவன்

மிகவும் திறமையாக.

நான் அனைவருக்கும் பரிசுகளை தயார் செய்வேன்:

இந்த ரிப்பன் பூக்கள் மிகவும் பிரகாசமானவை!

கிறிஸ்துமஸ் மரம், மற்றும் அனைவரின் நண்பர் -

புத்தாண்டு சேவல்.

7. நான் உங்களுக்கு ஒரு ரகசியத்தைச் சொல்கிறேன்

பள்ளி பாடகர் குழுவில் பாடுவேன். (ஸ்லைடு)

வயலின் மற்றும் பியானோவுடன்

நான் நண்பர்களாக இருப்பதில் மகிழ்ச்சியடைகிறேன் (இசைக் கலையை நிகழ்த்துகிறார்)

நான் சமைக்க விரும்புகிறேன், வரைகிறேன்,

மேலும் பந்தை சுற்றி உதைக்கவும்.

8. நான் விளையாட்டு விளையாட விரும்புகிறேன் (ஸ்லைடு)

பெரிய மலைகளில் இருந்து பனிச்சறுக்கு!

நான் கூடைப்பந்து விளையாட விரும்புகிறேன்

மேலும் மோசடியை அலைக்கழிக்கவும்.

இதன் விளைவாக - பதக்கங்கள் மற்றும் விருதுகள்,

நியாயமான சண்டையில் வென்றது,

என் குடும்பத்தினர் அனைவரும் எனக்கு மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள்

மேலும் அவை வார்ம்-அப்களின் போது உங்களை ஊக்குவிக்கும்.

9. தோழர்களுடன் எப்படி நட்பு கொள்வது என்று எனக்குத் தெரியும் (ஸ்லைடு)

என் நண்பர்களுக்கு துரோகம் செய்ய எனக்கு தைரியம் இல்லை.

நாங்கள் இப்போது பல ஆண்டுகளாக ஒன்றாக இருக்கிறோம்.

அவர்கள் ஆதரவு மற்றும் ஆலோசனை!

10. முடிவில், என் வாழ்க்கையின் கதை தொடர்கிறது என்று சொல்ல விரும்புகிறேன். அதில் புதிய கண்டுபிடிப்புகள், வெற்றிகள், மகிழ்ச்சியான தருணங்கள் இருக்கும் என்று நான் நம்புகிறேன், ஏனென்றால் எனக்கு 15 வயதுதான், என் முழு வாழ்க்கையும் எனக்கு முன்னால் உள்ளது!

நான் எனது எதிர்காலத்தை நம்பிக்கையுடன் பார்க்கிறேன் மற்றும் எனது குறிக்கோளைக் கடைப்பிடிக்கிறேன்: "தைரியம் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகள்! நாங்கள் எங்கள் விதியை உருவாக்குகிறோம்! ”