வாக்கியத்தின் முக்கிய பகுதிகள் யாவை? ரஷ்ய மொழி பயிற்சியாளர் (தரம் 2) தலைப்பில்: அட்டைகள் ஒரு வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்கள்

1. மஞ்சள் இலைகள் விழும். 2. காட்டில் ஒரு மெல்லிய தளிர் வளர்ந்தது. 3. பெண் ஒரு சுவாரஸ்யமான புத்தகத்தைப் படிக்கிறாள்.4. அம்மா காட்டில் ஒரு அழகான காளானைக் கண்டுபிடித்தார். 5. சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது. 6. குழந்தைகள் ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்கினர். 7. நாய் சத்தமாக குரைக்கிறது. 8. லுடா வண்ணப்பூச்சுகளால் வரையப்பட்டது. 9. ஒரு கார் சாலையில் வேகமாக வருகிறது. 10. நாய் முயலை துரத்தியது. 11. ஓலெக் தனது குறிப்பேட்டில் அழகாக எழுதுகிறார்.

கடைசி பெயர், மாணவரின் முதல் பெயர்

ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலும், விஷயத்தை அடிக்கோடிட்டு, முன்னறிவிக்கவும் (வாக்கியத்தின் இலக்கண அடிப்படை):

1. ஒரு கரடி ஒரு குகையில் தூங்குகிறது. 2. மாணவர் கடினமான பிரச்சனையை தீர்க்கிறார். 3. என் சகோதரர் ஸ்கேட் வாங்கினார். 4. மணம் கொண்ட இளஞ்சிவப்பு பூக்கள். 5. விளக்குகள் சர்க்கஸை பிரகாசமாக ஒளிரச் செய்கின்றன. 6. பலத்த காற்று மரங்களை அசைக்கிறது. 7. மாணவர்கள் வரைதல். 8. பாட்டி மேஜையில் உணவுகளை வைத்தார். 9. நாளை பள்ளி மாணவர்கள் சுற்றுலா செல்வார்கள். 10. தளிர் மரத்தின் கீழ் ஒரு போர்சினி காளான் வளர்ந்தது.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலும் உள்ள முக்கிய உட்பிரிவுகளை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும்.

1. தாமதமாக இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது. 2. ஊதுதல் வலுவான காற்று. 3. நாள் முழுவதும் மழை பெய்து வருகிறது.4. அணில் கொட்டைகளை குழிக்குள் இழுக்கிறது. 5. பறவைகள் வெப்பமான பகுதிகளுக்கு பறந்தன. 6. மாக்பீக்கள் மக்களின் வீடுகளைச் சுற்றி குதிக்கின்றன. 7. சிறுவர்கள் அழகான படகுகளை உருவாக்குகிறார்கள்.8. ஒளி மேகங்கள் வானத்தில் மிதக்கின்றன. 9. ஸ்வேதா பாடுகிறார்.

…………………………………………………………………………

கடைசி பெயர், மாணவரின் முதல் பெயர்_________________________________________

அதற்கு தலைப்பு. வாக்கியங்களின் எல்லைகளைக் குறிக்கும் வகையில் எழுதுங்கள். ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலும், விஷயத்தை அடிக்கோடிட்டு, முன்னறிவிக்கவும்.

மஞ்சள் இலைகள் மரங்களிலிருந்து விழுகின்றன, புல் வாடி வருகிறது, சூரியன் சாம்பல் மேகங்களுக்குப் பின்னால் ஒளிந்து கொள்கிறது, தோட்டத்தில் அடிக்கடி லேசான தூறல் உள்ளது, வண்ணமயமான ஆஸ்டர்கள் இன்னும் பூக்கின்றன.

கடைசி பெயர், மாணவரின் முதல் பெயர்

சுதந்திரமான வேலை 1 விருப்பம்

ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலும் உள்ள முக்கிய உட்பிரிவுகளை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும்.

1. சிவப்பு எறும்புகள் காடுகளின் பூச்சிகளை அழிக்கின்றன. 2. ஒரு சிறிய வெள்ளை பூனை அதன் பாதத்தால் தன்னைக் கழுவுகிறது. 3. தோழர்கள் முற்றத்தில் மகிழ்ச்சியாகவும் நட்பாகவும் விளையாடுகிறார்கள். 4. வானத்தில் பல வண்ண வானவில் தோன்றியது. 5. தந்திரமான நரி தனது பஞ்சுபோன்ற வால் மூலம் தன் தடங்களை சாமர்த்தியமாக மறைக்கிறது. 6. ஒரு சுறுசுறுப்பான அணில் குளிர்காலத்திற்காக கொட்டைகளை ஒரு குழியில் சேமிக்கிறது. 7. குளிரில் இருந்து பனி வெடித்தது. 8. தீய முதலைகள் ஆப்பிரிக்காவில் வாழ்கின்றன. 9. பறவைகள் சூடான பகுதிகளுக்கு பறக்கின்றன. 10. குழந்தைகள் முள்ளம்பன்றி பால் ஊட்டினர்.

கடைசி பெயர், மாணவரின் முதல் பெயர்___________________________________________________________________________

சுதந்திரமான வேலைவிருப்பம் 2

ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலும் உள்ள முக்கிய உட்பிரிவுகளை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும்.

1. ஒரு இருண்ட மேகம் வானத்தை மூடியது. 2. பல வண்ண இலைகள் காற்றில் அழகாக சுழல்கின்றன. 3. சதுப்பு நிலத்தில் அமைதியற்ற தவளைகள் கூக்குரலிடுகின்றன. 4. வெயிலில் பனித்துளிகள் மின்னுகின்றன. 5. திடீரென பலத்த மழை பெய்யத் தொடங்கியது. 6. பண்டிகை உடையணிந்த மரங்கள். 7. குளிர்ந்த காற்று அடிக்கடி வீசும். 8. இலையுதிர்காலத்தில், தோழர்களே தோட்டத்தின் பின்னால் ஒரு கிரேன் கண்டுபிடித்தனர். 9. சூரியன் நேரடியாக ஜன்னல் வழியாக பிரகாசிக்கிறது. 10. வசந்த காலத்தில், உயிரியல் பூங்காவில் புதிய குடியிருப்பாளர்கள் தோன்றினர்.

பிரேரணையின் முக்கிய உறுப்பினர்கள் பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பு.

பொருள்

பொருள்- இது முக்கிய உறுப்பினர்பரிந்துரைக்கப்பட்ட வழக்கில் முன்கணிப்பு மற்றும் பதில் கேள்விகளுடன் தொடர்புடைய வாக்கியங்கள் WHO?அல்லது என்ன?

விஷயத்தை வெளிப்படுத்தும் வழிகள்

கணிக்கவும்

கணிக்கவும்- இது வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர், இது விஷயத்துடன் தொடர்புடையது மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது பொருள் என்ன செய்கிறது? அவருக்கு என்ன நடக்கிறது? அவர் எப்படிப்பட்டவர்?முதலியன
முன்னறிவிப்பு மனநிலைகளில் ஒன்றின் வடிவத்தில் ஒரு வினைச்சொல்லால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.
முன்னறிவிப்பு இருக்கலாம் எளியமற்றும் கூட்டு.

எந்த மனநிலையின் வடிவத்திலும் ஒரு வினைச்சொல்லால் வெளிப்படுத்தப்படும் ஒரு முன்கணிப்பு அழைக்கப்படுகிறது எளிய வாய்மொழி முன்னறிவிப்பு.
ஒரு எளிய வாய்மொழி முன்னறிவிப்பில், லெக்சிகல் மற்றும் இலக்கண அர்த்தங்கள் ஒரு வார்த்தையில் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. முன்னறிவிப்பு இயக்கத்தின் தன்மையை வெளிப்படுத்துகிறது; அதே நேரத்தில், வினைச்சொற்கள் உண்மையான செயலைக் குறிக்கின்றன.

கூட்டுலெக்சிகல் மற்றும் இலக்கண அர்த்தங்கள் வெவ்வேறு வார்த்தைகளில் வெளிப்படுத்தப்படும் ஒரு முன்னறிவிப்பு.
ஒரு கூட்டு முன்னறிவிப்பு இருக்கலாம் வாய்மொழிமற்றும் தனிப்பட்ட. இது இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது: ஒரு பகுதி (தசைநார்) வெளிப்படுத்துகிறது இலக்கண பொருள்முன்னறிவிப்பு, மற்ற (வாய்மொழி மற்றும் பெயரளவு) - முக்கிய லெக்சிகல் பொருள்கணிக்கின்றன. இணைப்புகளாக வினைச்சொற்கள் உள்ளன இருக்கும்மற்றும் துணை வினைச்சொற்கள்.

கூட்டு வினைச்சொல்முன்னறிவிப்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது முன்னறிவிப்பின் இலக்கண அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்தும் துணை வினைச்சொல்லைக் கொண்டுள்ளது, மற்றும் உறுதியற்ற வடிவம்வினைச்சொல் அதன் முக்கிய சொற்பொருள் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்துகிறது.
துணை வினைச்சொற்கள் ஒரு செயலின் ஆரம்பம், முடிவு, காலம், அதன் விருப்பம் அல்லது சாத்தியம் ஆகியவற்றின் பொருளை வெளிப்படுத்துகின்றன.
சிலவற்றின் சேர்க்கைகள் குறுகிய பெயரடைகள் (வேண்டும், மகிழ்ச்சி, தயாராக, கடமைப்பட்ட, திறன், நோக்கம்முதலியன) மற்றும் செயல்பாட்டு இணைக்கும் வினைச்சொல் இருக்கும்மனநிலைகளில் ஒன்றின் வடிவத்தில்.

கூட்டு பெயரளவுமுன்னறிவிப்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது முன்னறிவிப்பின் இலக்கண அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்தும் இணைக்கும் வினைச்சொல் மற்றும் அதன் முக்கிய சொற்களஞ்சிய அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்தும் பெயரளவு பகுதி (பெயரடை, பெயர்ச்சொல், முதலியன).
மிகவும் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படுவது இணைக்கும் வினைச்சொல் இருக்கும், இலக்கண அர்த்தங்களை மட்டுமே வெளிப்படுத்துதல்.

குறிப்பு:
இயக்கம் மற்றும் நிலையின் பொருளைக் கொண்ட வினைச்சொற்கள் இணைப்பாக செயல்படலாம்: வா, வா, திரும்புமுதலியன; உட்கார, நிற்கமுதலியன

பெயரளவு பகுதிஒரு கூட்டு முன்னறிவிப்பு ஒரு பெயரடை, ஒரு பெயர்ச்சொல், ஒரு குறுகிய மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது செயலற்ற பங்கேற்புமுதலியன

குறிப்பு:
பெயரளவு பகுதியில் இணைப்புகள் இருக்கலாம் சரியாக, போல், ஒப்பிடுதலின் பொருளை முன்னறிவிப்புடன் சேர்த்தல்.

இந்த பாடத்தில் ஒரு வாக்கியத்தில் முக்கிய உறுப்பினர்கள் - பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பு இருப்பதைக் கற்றுக்கொள்வோம். பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பு ஒரு வாக்கியத்தின் இலக்கண அடிப்படையை உருவாக்குகிறது. பொருளைக் கண்டுபிடித்து ஒரு வாக்கியத்தில் முன்னறிவித்து அவற்றை அடிக்கோடிட்டுக் காட்ட கற்றுக்கொள்வோம்.

நினைவில் கொள்ளுங்கள்: பொருள்வாக்கியத்தில் யார் அல்லது என்ன சொல்லப்படுகிறது என்று பெயரிடுகிறது மற்றும் "யார்?", "என்ன?" என்ற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது. வாக்கியத்தை பாகுபடுத்தும் போது, ​​அது ஒரு அம்சத்தால் வலியுறுத்தப்படுகிறது.

உதாரணமாக: பள்ளி மாணவர்கள் புத்தகங்களைப் படிக்கிறார்கள். வாக்கியம் யாரைப் பற்றி பேசுகிறது? பள்ளி குழந்தைகள் பற்றி. WHO - பள்ளி குழந்தைகள்- பொருள் ஒரு வரியுடன் அடிக்கோடிடப்பட்டுள்ளது. பள்ளி குழந்தைகள் என்ன செய்கிறார்கள்? படித்தல். இது வாக்கியத்தின் இரண்டாவது முக்கிய உறுப்பினர் - முன்னறிவிப்பு. இது இரண்டு அம்சங்களால் வலியுறுத்தப்படுகிறது. பள்ளி மாணவர்கள் புத்தகங்களைப் படிக்கிறார்கள்.

நினைவில் கொள்ளுங்கள்: கணிக்கின்றன- வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர். விஷயத்தைப் பற்றி என்ன சொல்லப்படுகிறது, கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது என்ன செய்ய? என்ன செய்ய?வாக்கியத்தை பாகுபடுத்தும் போது, ​​​​அது இரண்டு அம்சங்களால் வலியுறுத்தப்படுகிறது.

ஒரு வாக்கியத்தின் முக்கிய அங்கங்கள் பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பு என்பதை நாங்கள் அறிந்தோம். பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பு ஒரு வாக்கியத்தின் இலக்கண அடிப்படையை உருவாக்குகிறது.

அரிசி. 4. வாக்கியத்தின் இலக்கண அடிப்படை ()

இப்போது நாம் பெற்ற அறிவை ஒருங்கிணைக்க உதவும் பணிகளை முடிப்போம்.

வாக்கியங்களின் இலக்கண அடிப்படையை எழுதுவோம், பாடத்தை அடிக்கோடிட்டு முன்னறிவிப்போம்.

வசந்தம் வந்துவிட்டது. ஒலித்த நீரோடைகள் தரையில் ஓடின. பறவைகள் கிளைகளில் பாட ஆரம்பித்தன. கரைந்த திட்டுகளில் புல்லின் முதல் கத்திகள் தோன்றின.

இந்த பணி சரியாக முடிகிறதா என்று பார்க்கலாம்.

வசந்தம் வந்துவிட்டது.அது வந்துவிட்டது - முன்னறிவிப்பு, வசந்தம் - பொருள்.

ஓடைகள் ஓடின.நீரோடைகள் பொருள், ஓடியது முன்னறிவிப்பு.

பறவைகள் பாட ஆரம்பித்தன.அவர்கள் பாடினர் - முன்னறிவிப்பு, பறவைகள் - பொருள்.

புல் கத்திகள் தோன்றின.முன்னறிவிப்பு தோன்றியது, புல் கத்திகள் தோன்றின - பொருள்.

பொருத்தமான விஷயத்தைச் செருகுவோம்.

குளிர் வடக்கு __________ வீசுகிறது. வெள்ளை _________ தரையில் விழுகிறது. காட்டில், பஞ்சுபோன்ற ________ கிளையிலிருந்து கிளைக்கு தாவுகிறது.

செருக வேண்டிய வார்த்தைகள்: அணில், காற்று, ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்.

சரிபார்ப்போம்:

ஒரு குளிர் வடக்கு காற்று வீசுகிறது. வெள்ளை ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் தரையில் விழுகின்றன. பஞ்சுபோன்ற அணில் காட்டில் கிளையிலிருந்து கிளைக்குத் தாவுகிறது.

இந்த வார்த்தைகளிலிருந்து வாக்கியங்களை உருவாக்குவோம். ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலும் இலக்கண அடிப்படையைக் கண்டுபிடித்து அதை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுவோம்.

காகம், உட்கார்ந்து, ஒரு கிளையில், கருப்பு.

சாம்பல், கரித்தல், கேரட், முயல், சுவையானது.

ஆப்பிள்கள், மீது, பழுத்த, ஆப்பிள் மரம், சிவப்பு.

கோட், தொங்கும், ஒரு ஹேங்கரில், மீது, குழந்தைகள்.

சாத்தியமான பதில்களில் ஒன்று:

ஒரு கருப்பு காகம் ஒரு கிளையில் அமர்ந்திருக்கிறது.

பரிந்துரை அடிப்படையில்: காகம் அமர்ந்திருக்கிறது .

ஒரு சாம்பல் முயல் ஒரு சுவையான கேரட்டைப் பறிக்கிறது.

பரிந்துரை அடிப்படையில்: முயல் கடிக்கும் .

ஒரு ஆப்பிள் மரத்தில் சிவப்பு ஆப்பிள்கள் பழுக்கின்றன.

பரிந்துரை அடிப்படையில்: ஆப்பிள்கள் பழுத்தவை .

ஒரு குழந்தையின் கோட் ஒரு ஹேங்கரில் தொங்குகிறது.

பரிந்துரை அடிப்படையில்: கோட் தொங்கும் .

அடுத்த பாடத்தில் ஒரு வாக்கியத்தின் எந்த பகுதிகள் மைனர் என்று அழைக்கப்படுகின்றன என்பதைக் கற்றுக்கொள்வோம், அவற்றை ஒரு வாக்கியத்தில் கண்டுபிடித்து அவற்றை அடிக்கோடிட்டு முன்னிலைப்படுத்த கற்றுக்கொள்வோம். பொதுவான மற்றும் அசாதாரணமான திட்டங்களைப் பற்றி பேசலாம்.

1. கிளிமனோவா எல்.எஃப்., பாபுஷ்கினா டி.வி. ரஷ்ய மொழி. 2. - எம்.: கல்வி, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. ரஷ்ய மொழி. 2. - எம்.: பாலஸ்.
3. ராம்சேவா டி.ஜி. ரஷ்ய மொழி. 2. - எம்.: பஸ்டர்ட்.

வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்கள்.

1 .பொருள் நிற்கிறது யாரைப் பற்றிஅல்லது எதைப் பற்றிவாக்கியம் கூறுகிறது, மற்றும் கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது WHO? அல்லது என்ன? பொருள் பெரும்பாலும் பெயர்ச்சொல் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. வலியுறுத்துகிறது ஒரு வரி.

2.கணிக்கவும் - இது வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர், இது அர்த்தம் என்னவாக்கியம் விஷயத்தைப் பற்றி பேசுகிறது,மற்றும் கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது அது என்ன செய்கிறது? அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்? நீ என்ன செய்தாய்? நீ என்ன செய்தாய்? பெரும்பாலும் வினைச்சொல்லாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. இது இரண்டு அம்சங்களால் வலியுறுத்தப்படுகிறது.

3. வரையறை - இது கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் வாக்கியத்தின் சிறிய உறுப்பினர் எது? எது? எது? எது? மற்றும் வலியுறுத்தப்படுகிறது

அலை அலையான கோடு. வரையறை ஒரு பெயரடை மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

4. கூட்டல் - யாரை? என்ன?

யாருக்கு? என்ன?

யாரை? என்ன?

யாரால்? எப்படி?

யாரைப் பற்றி? எதைப் பற்றி?

மற்றும் ஒரு திடீர் கோடு -------- மூலம் அடிக்கோடிடப்படுகிறது. ஒரு பொருள் பெரும்பாலும் பெயர்ச்சொல் அல்லது பிரதிபெயராக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

5. சூழ்நிலை - இது கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் வாக்கியத்தின் சிறிய உறுப்பினர்: எங்கே? எங்கே? எங்கே? எப்படி? எப்போது?மற்றும் ஒரு திடீர் கோடு மற்றும் ஒரு புள்ளி மூலம் வலியுறுத்தப்படுகிறது. வினையுரிச்சொல் பெரும்பாலும் பெயர்ச்சொல் அல்லது வினையுரிச்சொல் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

உதாரணமாக : பச்சை நிறத்தில் தோப்பு பயணிகள் சந்தித்தார் வேடிக்கையான வாக்கு பறவைகள்.

சலுகை - இது ஒரு சொல் அல்லது பொருள் தொடர்பான பல சொற்கள்.

விவரிப்பு: வானிலை வெளியே அழகாக இருக்கிறது.

கேள்விக்குரிய: நீங்கள் ஏன் நடக்கவில்லை?

ஊக்கத்தொகை: சீக்கிரம் போ!

ஆச்சரியக்குறிகள்:அவர்கள் எனக்கு ஒரு நாய்க்குட்டியைக் கொடுத்தார்கள்!

ஆச்சர்யம் இல்லை: அவர்கள் எனக்கு ஒரு நாய்க்குட்டியைக் கொடுத்தார்கள்.

அசாதாரணமானது: வசந்தம் வந்தது.

பொதுவான: வந்தது நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட வசந்தம்.

குறுகிய பாதை புறப்பட்டுக் கொண்டிருந்ததுதொலைவில் காட்டுக்குள். - எளிய (ஒரு இலக்கண அடிப்படை உள்ளது)

காலையில் சூடுபிடித்தது சூரியன், மற்றும் மாலைக்குள் தட்டியது உறைதல். - சிக்கலான

(இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட இலக்கண தண்டுகள் உள்ளன)

அன்று தொழிற்சாலை மனித ஊற்றுகிறது திரவ கண்ணாடி வி சல்லடை.

(விவரிப்பு, ஆச்சரியமில்லாதது, எளிமையானது, பொதுவானது.)

வாக்கிய உறுப்பினர்கள் மற்றும் பேச்சின் பகுதிகள் மூலம் வாக்கியங்களை பாகுபடுத்துதல், சொற்றொடர்களை எழுதுதல்.

ஒரு சொற்றொடரில், ஒரு சொல் முக்கிய வார்த்தை மற்றும் மற்றொன்று சார்ந்தது. முதலில், பொருள் குழுவிலிருந்து கேள்வி கேட்கப்படுகிறது, பின்னர் முன்கணிப்பு குழுவிலிருந்து, பின்னர் சிறு உறுப்பினர்களின் குழுவிலிருந்து.

பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பு ஒரு சொற்றொடர் அல்ல (வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர் (பொருள்) வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினரைச் சார்ந்திருக்க முடியாது (முன்கணிப்பு)).
p., அலகு, m.r., முதலியன n ப., பன்மை, ஐ.பி. s., பன்மை, i.p. g., p.v., பன்மை முந்தைய
உதாரணமாக : இலையுதிர் காலம் பகலில் சிறிய குழந்தைகள் நடந்தார்வி

p., அலகு, m.r., pp. s., அலகுகள், m.r., pp., 2s.
நகர்ப்புற பூங்கா.

ஒரு வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள் பின்வரும் சொற்கள்:

1. வாக்கியத்தின் அதே உறுப்பினரைப் பார்க்கவும்.

2. அவர்கள் அதே கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறார்கள்.

3. மற்றும் வரையறைகளுக்கு: அதே அம்சத்தை நியமிக்கவும் (நிறம், அளவு, வடிவம்...)

4. முக்கிய மற்றும் சிறிய உறுப்பினர்கள்வழங்குகிறது.

உதாரணமாக:

சுவோரோவ் பாராட்டப்பட்டதுஅவர்களின் வீரர்கள் வீரம், புத்திசாலித்தனம், சகிப்புத்தன்மை.

எது? எது?

சிறியவை, பெரிய படகுகள் ஊசலாடியதுஅன்று தண்ணீர்.

(சிறிய, பெரிய- ஒரே மாதிரியான வரையறைகள்).

சிக்கலான வாக்கியம்.

கடினமானது - அவர்கள் ஒரு வாக்கியத்தை அழைக்கிறார்கள், அதில் பல இலக்கண அடிப்படைகள் உள்ளன.

கடிதத்தின் பாகங்களில் சிக்கலான வாக்கியம்கமாவால் பிரிக்கப்பட்டது.

உதாரணமாக:

எரிந்ததுஏப்ரல் ஒளி மாலை, புல்வெளிகளில் குளிர் அந்தி படுத்துக்கொள்

நாள் இருட்டுகிறது, மற்றும் புல்புல்வெளிகளில் சாம்பல் பனி மின்னும்.

நேரடியான பேச்சு.

நேரடி பேச்சு -இவை பேச்சாளரின் சார்பாக தெரிவிக்கப்பட்ட வார்த்தைகள்.

இளவரசர் சோகமாக பதிலளிக்கிறார்: " சோகம் - துக்கம்அது என்னை தின்று கொண்டிருக்கிறது."

ப: "பி".

நேரடி பேச்சுடன் வாக்கியங்களில் நிறுத்தற்குறிகள்:

ப: "பி". "பி", - ஏ.

ப: "பி!" "பி!" - ஏ.

ப: "பி?" "பி?" - ஏ.

மேல்முறையீடு.

மேல்முறையீடு- ஒரு நபர், விலங்கு அல்லது பொருளைப் பெயரிடும் ஒரு சொல் (அல்லது சொற்றொடர்) பேச்சில் உரையாற்றப்படுகிறது.

கடிதத்தின் மீது குறிப்பு காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

உதாரணமாக:

கோலோபோக் , உங்கள் பாடலை இன்னொரு முறை பாடுங்கள்.

இந்த ஜோடி , ஜார், என்னுடையது மற்றும் உரிமையாளரும் கூட.

நாங்கள், முரெங்காதாத்தாவுடன் காட்டுக்குப் போவோம்!

உங்களுக்கு நல்ல அதிர்ஷ்டம், அன்பர்களே.

மேல்முறையீடு முன்மொழிவின் ஒரு பகுதியாக இல்லை .