விளையாட்டு "குள்ளர்கள்" மற்றும் "ஜயண்ட்ஸ்". மூத்த குழு "ஜெயண்ட்ஸ் - ட்வார்ஃப்ஸ்" க்கான oud தொழில்நுட்ப வரைபடம்

வயது வந்தோருடன் குழந்தைகளின் குழுவிற்கான விளையாட்டு. குழந்தைகளின் வட்டத்தின் நடுவில் இருப்பதால், தலைவர் மெல்லிய குரலில் குழந்தைகளிடம் "குள்ளர்கள்" என்று குனிந்து சொல்ல வேண்டும், பின்னர் எழுந்து நின்று தனது முனைகளில் நீட்டி, கரடுமுரடான குரலில், "ஜெயண்ட்ஸ்" ஆகவும் உள்ளன. பின்னர் அவர் என்ன சொன்னாலும், "குள்ளர்கள்" மற்றும் "ஜயண்ட்ஸ்" மட்டுமே காட்டப்பட வேண்டும் என்று குழந்தைகளை எச்சரிக்கவும், மற்ற அனைத்தும் தவறுகளாக கருதப்படுகின்றன. மிகக்குறைந்த தவறுகள் செய்பவர் வெற்றி பெறுவார்! (குழந்தைகள் பெரும்பாலும் குரல் மற்றும் அசைவுகளில் ஏற்படும் மாற்றங்களுக்கு மிகவும் மகிழ்ச்சியுடன் செயல்படுகிறார்கள்)

விளையாட்டின் விதிகள்

1. குழந்தைகள் தலைவரைச் சுற்றி நிற்கிறார்கள், அவர் உலகில் மிகச் சிறிய மனிதர்கள் - குள்ளர்கள், மற்றும் பெரியவர்கள் - ராட்சதர்கள் இருக்கிறார்கள் என்று கூறுகிறார்.
2. தொகுப்பாளர் கூறும்போது: “குள்ளர்கள்!”, அவர் நான்கு கால்களிலும் அமர்ந்து, கைகளைத் தாழ்த்தி, அவர்கள் என்ன சிறிய மனிதர்கள் என்பதை அவரது தோற்றத்துடன் காட்டுகிறார். அவர் மெல்லிய குரலில் "குள்ளர்கள்" என்ற வார்த்தையை கூட உச்சரிக்கிறார் - அவை மிகவும் சிறியவை.
   அவர் “ஜயண்ட்ஸ்!” என்று கூறும்போது, ​​​​அவரது குரல் கரடுமுரடாகிறது, தொகுப்பாளர் தனது முழு உயரத்திற்கு எழுந்து நிற்கிறார், மேலும் அவரது கைகளை மேலே நீட்டுகிறார் - அவை மிகவும் பெரியவை.
3. குழந்தைகள் தலைவரின் இந்த விளையாட்டை மிகவும் விரும்புகிறார்கள், அவர்கள் சிரிக்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் முழு உயரத்தையும் நீட்டிக்கொள்கிறார்கள் - "ராட்சதர்கள்" மற்றும் நான்கு கால்களிலும் உட்கார்ந்து - "குள்ளர்கள்".
4. தோழர்களே கட்டளைகளை சரியாகப் பின்பற்றக் கற்றுக்கொண்டால், தொகுப்பாளர் எச்சரிக்கிறார், இப்போது யார் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள் என்பதைப் பார்ப்பார்.
5. வழங்குபவர்: குழந்தைகளே, சரியான கட்டளைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: "குள்ளர்கள்!" மற்றும் "ராட்சதர்கள்!" எனது மற்ற அனைத்து கட்டளைகளையும் செயல்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை. தவறு செய்பவர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேறுகிறார்.
   முதலில், தொகுப்பாளர் சரியான கட்டளைகளை வழங்குகிறார், பின்னர் "குள்ளர்கள்" மற்றும் "ராட்சதர்கள்" என்ற வார்த்தைகளை ஒத்தவர்களுடன் மாற்றுகிறார்.
6. குறைந்த தவறு செய்தவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

விளையாட்டு பண்புகள்

• வயது: 4 ஆண்டுகளில் இருந்து
• உருவாகிறது: கவனம், ஒருங்கிணைப்பு
• வீரர்களின் எண்ணிக்கை: நான்கு அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை
• இயக்கம்: அசையும்
• விளையாட்டு இடம்: பரவாயில்லை

தொழில்நுட்ப வரைபடம்

ஏற்பாடு கல்வி நடவடிக்கைகள்க்கு மூத்த குழு

கல்விப் பகுதிகள்: "உடல்நலம்"

தலைப்பு: "ராட்சதர்கள் மற்றும் குள்ளர்கள்"

அடிப்படை இயக்கங்கள்: இசை மற்றும் தாள இயக்கங்கள். (நடத்தல், ஓடுதல்)

உங்கள் தலையில் மணல் பையுடன் (எடை 400 கிராம்) நேராக போடப்பட்ட கயிற்றில் நடப்பது.

உங்களை சுற்றி திருப்பங்களுடன் இடத்தில் குதித்தல்.

இலக்கு: கற்றுக்கொள்இசைக்கருவிக்கு ஏற்ப வெவ்வேறு டெம்போக்களில் வெவ்வேறு இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள்: தாளமாக நடக்கவும், எளிதாக ஓடவும்;

திறமையை ஒருங்கிணைக்கஉங்கள் தலையில் ஒரு பையுடன் ஒரு கயிற்றில் நடக்கவும்சரியான தலை நிலையை பராமரித்தல்.

திரும்பும் அளவுக்கு உயரத்தில் குதிக்கும் உங்கள் திறனை மேம்படுத்தவும்.

விளையாட்டு: " ராட்சதர்கள் மற்றும் குள்ளர்கள்."

இலக்கு: கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், நீண்ட காலடி மற்றும் கால்விரல்களில் நடக்கும் திறன்

உபகரணங்கள்: தண்டு 3 மீ நீளம் - 2 பிசிக்கள்

குழந்தைகள் இசைக்கு ஜிம்மிற்குள் நுழைந்து, எந்த திசையிலும் மண்டபத்தைச் சுற்றி கால்விரல்களில் நடக்கிறார்கள் மற்றும் "ஃப்ரீஸ்" என்ற கட்டளையின் முடிவில், அவர்கள் நிறுத்தி கண்களை மூடுகிறார்கள்.

நிறுவன தேடல்

சலுகைகள்விளையாட்டுப் பயிற்சி "பொம்மைகள் நடக்கின்றன, பொம்மைகள் ஓடுகின்றன"

செயல்படுத்தப்படுவதைக் கண்காணிக்கிறதுஇசைக்கு ஒரு நேரத்தில் ஒரு நெடுவரிசையில் நடப்பது மற்றும் ஓடுவது.இசையின் வெவ்வேறு தன்மை மற்றும் தாளம், இசைக்கான இயக்கத்தின் தொடர்பு ஆகியவற்றில் கவனத்தை ஈர்க்கிறது. எனக்கு நினைவூட்டுகிறதுஒரு நெடுவரிசையில் நகரும் விதிகள்: நெடுவரிசையை விட்டு வெளியேறாதீர்கள், இடத்திலிருந்து இடத்திற்கு ஓடாதீர்கள், உங்கள் தூரத்தை வைத்திருங்கள், தாளமாக நகர்த்தவும், உங்கள் மூக்கின் வழியாக சுவாசிக்கவும்,

பொம்மைகள் நடனமாட விரும்புகின்றனதாள ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். பயிற்சிகளுக்கு பெயரிடுகிறது.

பயிற்சிகள் செய்வதற்கான வழிகளைக் காட்டுகிறது.

எனக்கு நினைவூட்டுகிறதுபொம்மைகள் ஒன்றுக்கொன்று தலையிடக் கூடாது என்று. பயிற்சிகள், தோரணை, சரியான செயல்பாட்டில் கவனம் செலுத்துகிறது

OA செய்ய சலுகைகள்ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியில்.

சமநிலை

தலையில் ஒரு பையுடன் நேரடியாக வைக்கப்படும் ஒரு தண்டு மீது நடப்பது. வெளிப்புற விளையாட்டு “அதை எடுத்துச் செல்லுங்கள், கைவிடாதீர்கள்” - இரண்டு வரி வடங்களை இடுகிறது.

பணியை முடிப்பது உடல் மற்றும் தலையின் சரியான நிலையைப் பொறுத்தது என்பதை நினைவில் கொள்க (இல்லையெனில் பை தலையில் இருந்து விழும்)உடற்பயிற்சியின் சரியான செயல்பாட்டை நினைவூட்டுகிறது: பக்கங்களுக்கு கைகள், உடலையும் தலையையும் நேராக வைத்திருங்கள், எதிர்நோக்கி, சமநிலையை பராமரிக்கவும், தண்டு மீது கால் வைக்கவும்.

குதித்தல் மற்றும் தன்னைத்தானே சுற்றிக்கொள்ளும் இடம். வெளிப்புற விளையாட்டு "ஜம்ப் அண்ட் டர்ன்" சில பொம்மைகளை இசைக்கு குதிக்கவும் மற்றவை கைதட்டவும் அழைக்கிறது.

விளையாட்டை ஒழுங்குபடுத்துகிறது:« ராட்சதர்கள் மற்றும் குள்ளர்கள்." ராட்சதர்களுக்கு ஏன் நீண்ட படிகளும், குள்ளர்களுக்கு சிறிய படிகளும் உள்ளன என்று அவர் கேட்கிறார்.

அவை ஒரு நேரத்தில் ஒரு நெடுவரிசையில் வரிசையாக நிற்கின்றன. அவர்கள் வெவ்வேறு வேகங்களில் இயக்கங்களைச் செய்ய கற்றுக்கொள்கிறார்கள், அவர்கள் ஆசிரியரின் அறிவுறுத்தல்களைப் பின்பற்றி, நடைபயிற்சி மற்றும் ஓட்டத்திற்கு இடையில் மாறி மாறி செய்கிறார்கள். அவர்கள் நெடுவரிசையை விட்டு வெளியேறாமல், ஒருவருக்கொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல், உருவாக்கம் மற்றும் இயக்கத்தின் திசையை பராமரிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்.

அவை சீரற்ற வரிசையில் தோன்றும். வளாகத்தைச் செய்யுங்கள்தாள ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். அவர்கள் ஒத்திசைவாக செயல்பட முயற்சி செய்கிறார்கள், மூக்கு வழியாக சுவாசிக்கிறார்கள்

2 நெடுவரிசைகளில் கட்டப்பட்டது.

அவர்கள் ஒரு ஸ்ட்ரீமில் உடற்பயிற்சி செய்கிறார்கள், சமநிலையை பராமரிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்: உடலை நேராக வைத்திருங்கள், முன்னோக்கி சாய்ந்து கொள்ளாதீர்கள், தலையில் பையுடன் தண்டு வழியாக நடக்கவும். பக்கங்களுக்கு ஆயுதங்கள்.

பொம்மைகள் ஒருவருக்கொருவர் எதிரெதிர் வரிசையில் நிற்கின்றன. ஒருவர் கைதட்டுகிறார், மற்றவர் ஜம்பிங் திருப்பங்களை செய்கிறார், பிறகு இயக்கங்கள் மாறுகின்றன.

அவர்கள் ராட்சதர்களைப் போல நீண்ட முன்னேற்றங்களுடனும், சிறிய குள்ளர்களைப் போல கால்விரல்களில் அமைதியாகவும் இசைக்கு நடக்கிறார்கள்.அவர்கள் உடற்பயிற்சியின் செயல்பாட்டைக் கட்டுப்படுத்துகிறார்கள், அவர்கள் ஏற்கனவே அறிந்தவற்றை அனுபவத்துடன் ஒப்பிட்டு, அவர்கள் முன்பு என்ன செய்தார்கள்.

பிரதிபலிப்பு-திருத்தம்

ஒரு மந்திரக்கோலின் உதவியுடன், பொம்மைகள் மீண்டும் குழந்தைகளாக மாறும்

அவர்கள் மந்திரத்தின் முடிவுகளைக் கண்டு மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள்.

எதிர்பார்த்த முடிவு:

விளையாடு: இசைக்கு ஒரு நெடுவரிசையில் நடப்பது மற்றும் ஓடுவது, தலையில் ஒரு பையுடன் நடப்பது மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட பகுதியில் சமநிலையை பராமரிப்பது.

புரிந்து கொள்ளுங்கள் :

எப்படிராட்சதர்களும் குள்ளர்களும் நடக்கும்போது பை விழாமல் இருக்க உங்கள் தலையைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்

பொம்மைகளின் யோசனை.

விண்ணப்பிக்கவும் : உங்களுடையது உணர்ச்சி நிலைஇயக்கங்களின் உதவியுடன், இசை மற்றும் தாள இயக்கங்களை நிகழ்த்துதல்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகளின் அட்டை அட்டவணை.

1. விளையாட்டு "காட்டில் கரடி"

விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரிடமிருந்தும், ஒரு டிரைவர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், அவர் "கரடி" என்று நியமிக்கப்படுகிறார். விளையாடும் பகுதியில் இரண்டு வட்டங்கள் வரையப்பட்டுள்ளன. 1 வது வட்டம் "கரடியின்" குகை, 2 வது விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவருக்கும் வீடு.

விளையாட்டு தொடங்குகிறது, குழந்தைகள் வீட்டை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்:

காட்டில் கரடியால்
நான் காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளை எடுத்துக்கொள்கிறேன்.
ஆனால் கரடி தூங்கவில்லை,
மேலும் அவர் எங்களைப் பார்த்து உறுமுகிறார்.

குழந்தைகள் இந்த வார்த்தைகளைச் சொன்ன பிறகு, "கரடி" குகையில் இருந்து ஓடி, குழந்தைகளில் ஒருவரைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறது. ஒருவருக்கு வீட்டிற்குள் தப்பிக்க நேரம் இல்லையென்றால், "கரடி" அவரைப் பிடித்தால், அவரே ஒரு "கரடி" ஆகி குகைக்குச் செல்கிறார்.

2 . சிறிய பறவைகள்.

ஆசிரியர் வெளிப்புற விளையாட்டை ஏற்பாடு செய்கிறார். குறிச்சொல் போன்ற ஒரு விளையாட்டு. ஆசிரியரும் குழந்தைகளும் எந்தவொரு எளிய ரைமையும் பயன்படுத்தி ஒரு டிரைவரைத் தேர்வு செய்கிறார்கள். விளையாட்டு வார்த்தைகளுடன் தொடங்குகிறது:

நாங்கள் சிறிய பறவைகள்

நாங்கள் வானத்தில் பறக்க விரும்புகிறோம்

நீங்கள் முயற்சி செய்யுங்கள்

எங்களைப் பிடி!

1. பாதையில் ஒரு காலில்

குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தின் விளிம்பில் நிற்கிறார்கள். மேடையின் நடுவில் குதிக்கும்படி அவர்கள் கேட்கப்படுகிறார்கள் வலது கால்(3-4 மீ). குழந்தைகள் திரும்பி ஓடுகிறார்கள். பின்னர் அவர்கள் தங்கள் இடது காலில் குதிக்கின்றனர்.

1. சூடான உருளைக்கிழங்கு

வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று ஒருவருக்கொருவர் ஒரு பந்தை வீசுகிறார்கள் - எந்த வரிசையிலும், முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், இது மிக விரைவாக செய்யப்பட வேண்டும். இதை இசை அல்லது ஆசிரியரின் கட்டளைப்படி செய்யலாம். பிடிக்காதவன் அவுட்

நாங்கள் விளையாட்டு மூலையில் வண்ணமயமான பந்துகளை மறைக்கிறோம். நாங்கள் குழந்தைகளை அணிகளாகப் பிரித்து ஒவ்வொரு அணிக்கும் ஒரு கூடை கொடுக்கிறோம். குழந்தைகள் மறைக்கப்பட்ட பந்துகளைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். இறுதியில், இரு அணிகளும் பரிசுகளைப் பெறுகின்றன.

எங்கள் பேனாக்கள்
நாங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறோம்,
பின்னர் நாங்கள் அவர்களை விடுவிக்கிறோம்.
பின்னர் அவற்றை அவிழ்த்து விடுவோம்
நாங்கள் உங்களை விரைவாக எங்களிடம் அழுத்துவோம்.
பின்னர் வேகமாக, வேகமாக
கைதட்டவும், மேலும் மகிழ்ச்சியுடன் கைதட்டவும்.

நாங்கள் எங்கள் கால்களைத் தட்டுகிறோம்
நாங்கள் எங்கள் கால்களைத் தட்டுகிறோம்
நாங்கள் கைதட்டுகிறோம்
நாங்கள் தலையை ஆட்டுகிறோம்.
நாங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறோம்
விட்டு விடுகிறோம்
மீண்டும் எழுத ஆரம்பிக்கலாம்.

7. குமிழி

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நடனமாடுகிறார்கள்:
குமிழ்கள் வீசுகின்றன
இவற்றைப் பாருங்கள்!

படிப்படியாக வட்டத்தை விரிவுபடுத்துகிறது
வெடி, குமிழி,
பெரியதாக வீசுங்கள்
இப்படியே இரு
வெடிக்காதே.

தலைவர் கூறும்போது:
குமிழி வெடித்தது
குமிழ்கள் சிதறின.
குழந்தைகள் ஓடிவிடுகிறார்கள்

8. அடுத்து யார் வீசுவார்கள்?

மைதானத்தின் இருபுறமும் இரண்டு கோடுகளில் வீரர்கள் வரிசையில் நிற்கிறார்கள். ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் குறைந்தது 8 - 10 மீ தொலைவில் தளத்தின் மையத்தில் ஒரு கொடி உள்ளது.
சிக்னலில், ஒவ்வொரு வரிசையிலும் உள்ள வீரர்கள் பந்துகளை தூரத்தில் தூக்கி, அவற்றை கொடிக்கு கொண்டு செல்ல முயற்சிக்கின்றனர். இரண்டாம் நிலை வீரர்களும் அவ்வாறே செய்கிறார்கள். எல்லாவற்றையும் சிக்னலில் தூக்கி எறிய வேண்டும். அணித் தலைவர்கள் ஸ்கோரை வைத்திருக்கிறார்கள்.

9. Kva-kva-kva

தலைவர் கண்மூடித்தனமாக கண்மூடித்தனமாக இருக்கிறார், மீதமுள்ள குழந்தைகள் அவரைச் சுற்றி நிற்கிறார்கள்.
தொகுப்பாளர் ஒரு மந்திரத்தை சுழற்றவும் உச்சரிக்கவும் தொடங்குகிறார்:
"இதோ பாதையில் ஒரு தவளை இருக்கிறது
குதித்து, கால்களை நீட்டி,
நான் ஒரு கொசுவைப் பார்த்தேன்
அவள் கத்தினாள்..."
"கத்தி" என்ற வார்த்தையில், தலைவர் தனது விரல்களை அவருக்கு முன்னால் சுட்டிக்காட்டுகிறார்.
தலைவர் சுட்டிக்காட்டும் வீரர் (அல்லது யாருக்கு நெருக்கமாக) கூறுகிறார்: "குவா-க்வா-க்வா."
தொகுப்பாளர் இந்த வீரரின் பெயரைச் சொல்ல வேண்டும்.
தலைவர் சரியாக யூகித்தால், அடையாளம் காணப்பட்ட வீரர் அடுத்த தலைவராவார், இல்லையெனில் தலைவர் எல்லாவற்றையும் மீண்டும் செய்கிறார்.

1. "குள்ளர்கள்" மற்றும் "ராட்சதர்கள்"

குழந்தைகள் தலைவரைச் சுற்றி நிற்கிறார்கள், அவர் உலகில் மிகச் சிறிய மனிதர்கள் - குள்ளர்கள், மற்றும் பெரியவர்கள் - ராட்சதர்கள் உள்ளனர் என்று கூறுகிறார். தொகுப்பாளர் கூறும்போது: “குள்ளர்கள்!”, அவர் நான்கு கால்களிலும் அமர்ந்து, கைகளைத் தாழ்த்தி, அவர்கள் என்ன சிறிய மனிதர்கள் என்பதை அவரது தோற்றத்துடன் காட்டுகிறார். அவர் மெல்லிய குரலில் "குள்ளர்கள்" என்ற வார்த்தையை கூட உச்சரிக்கிறார் - அவை மிகவும் சிறியவை. அவர் “ஜயண்ட்ஸ்!” என்று கூறும்போது, ​​​​அவரது குரல் கரடுமுரடாகிறது, தொகுப்பாளர் தனது முழு உயரத்திற்கு எழுந்து நிற்கிறார், மேலும் அவரது கைகளை மேலே நீட்டுகிறார் - அவை மிகவும் பெரியவை. குழந்தைகள் தலைவரின் இந்த விளையாட்டை மிகவும் விரும்புகிறார்கள், அவர்கள் சிரிக்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் முழு உயரத்தையும் நீட்டிக்கொள்கிறார்கள் - "ராட்சதர்கள்" மற்றும் நான்கு கால்களிலும் உட்கார்ந்து - "குள்ளர்கள்". தோழர்களே கட்டளைகளை சரியாகப் பின்பற்றக் கற்றுக்கொண்டால், தொகுப்பாளர் எச்சரிக்கிறார், இப்போது யார் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள் என்பதைப் பார்ப்பார். வழங்குபவர்: குழந்தைகளே, சரியான கட்டளைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: "குள்ளர்கள்!" மற்றும் "ராட்சதர்கள்!" எனது மற்ற அனைத்து கட்டளைகளையும் செயல்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை. தவறு செய்பவர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேறுகிறார். முதலில், தொகுப்பாளர் சரியான கட்டளைகளை வழங்குகிறார், பின்னர் "குள்ளர்கள்" மற்றும் "ராட்சதர்கள்" என்ற வார்த்தைகளை ஒத்தவர்களுடன் மாற்றுகிறார். குறைந்த தவறு செய்தவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

விளையாட்டு தொடங்குவதற்கு முன், தொகுப்பாளர் குழந்தைகளிடம் உலகில் மிகக் குறுகிய மனிதர்கள் - குள்ளர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள் - ராட்சதர்கள் என்று கூறுகிறார். “குள்ளர்கள்!” என்று சொல்லும் போது, ​​தொகுப்பாளர் குந்திக்கொண்டு கைகளைக் குறைத்து, “குள்ளர்கள்” என்ற வார்த்தை கூட மெல்லிய குரலில் பேசப்படுகிறது. ஆனால் அவர், மாறாக, "ஜயண்ட்ஸ்" என்ற வார்த்தையை கரடுமுரடான குரலில் கூறுகிறார், தனது முழு உயரத்திற்கு எழுந்து நின்று கைகளை மேலே நீட்டினார்.

குழந்தைகள் பொதுவாக தலைவரை மகிழ்ச்சியுடன் பின்பற்றத் தொடங்குகிறார்கள், மேலும் அவர்களின் முழு உயரத்திற்கு நீட்டுகிறார்கள் அல்லது குந்துகிறார்கள். பின்னர் குழந்தைகள் தலைவரின் கட்டளையின்படி சிறிது நேரம் பயிற்சியளிக்கிறார்கள், குழந்தைகள் "குள்ளர்கள்" அல்லது "ராட்சதர்களை" சித்தரிக்கிறார்கள்.

குழந்தைகள் கட்டளைகளைச் சரியாகச் செய்யக் கற்றுக்கொண்டதைத் தலைவர் பார்க்கும்போது, ​​​​அவர்களில் யார் மிகவும் கவனமாக இருக்கிறார்கள் என்பதை இப்போது அவர் பார்ப்பார் என்று எச்சரிக்கிறார். அதே நேரத்தில், குழந்தைகள் "குள்ளர்கள்!" கட்டளைகளை மட்டுமே பின்பற்ற வேண்டும் என்று தொகுப்பாளர் தெளிவுபடுத்துகிறார். மற்றும் "ஜயண்ட்ஸ்!", மற்றும் மற்ற அனைத்து கட்டளைகளும் செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை. தவறு செய்த வீரர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுகிறார்.

விளையாட்டின் தொடக்கத்தில், தலைவர் சரியான கட்டளைகளை மட்டுமே கொடுக்கிறார், ஆனால் படிப்படியாக "ஜயண்ட்ஸ்" மற்றும் "ட்வார்ஃப்ஸ்" என்ற வார்த்தைகளை ஒத்தவர்களுடன் மாற்றுகிறார். குறைந்த எண்ணிக்கையில் தவறு செய்தவர் வெற்றியாளர்.

"கனவுகள் மற்றும் மேஜிக்" பிரிவில் இருந்து பிரபலமான தள கட்டுரைகள்

வீரர்களின் எண்ணிக்கை: ஏதேனும்
கூடுதல்: இல்லை
தொகுப்பாளர் கூறுகிறார்:
– ஆள்காட்டி விரல் வலது கைஉங்கள் மூக்கைத் தொட்டு "மூக்கு" என்று சொல்லுங்கள். மீண்டும், மீண்டும். நானும் அதையே செய்வேன். ஆனால் நான் சொன்னவுடன், எடுத்துக்காட்டாக, "நெற்றி", நீங்கள் உடனடியாக உங்கள் நெற்றியைத் தொட வேண்டும். தெளிவாக இருக்கிறதா? ஆரம்பிப்போம்! மூக்கு-நெற்றி-மூக்கு-மூக்கு-நெற்றி-நெற்றி-காது!
விளையாட்டின் ஆரம்பத்தில் காது பற்றி எதுவும் பேசாததால், குழந்தைகள் உடனடியாக குழப்பமடைகிறார்கள். மேலும், "காது" என்று சொல்வதன் மூலம், தொகுப்பாளர் வேண்டுமென்றே தோழர்களை ஏமாற்றுகிறார், காதில் அல்ல, ஆனால் நெற்றியில் அல்லது கன்னத்தில் விரலைக் காட்டுகிறார், மேலும் தோழர்களே அறியாமல் அதையே செய்கிறார்கள்.

யார் அணுகினார்கள் - குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு

உடல் உறுப்புகள் - குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு

வீரர்களின் எண்ணிக்கை: ஏதேனும்
கூடுதல்: இல்லை
தலைவர் வட்டத்தின் நடுவில் அமர்ந்திருக்கிறார், மீதமுள்ள வீரர்கள் அவரைச் சுற்றி அமர்ந்திருக்கிறார்கள். தொகுப்பாளர் கூறுகிறார், எடுத்துக்காட்டாக, "மூக்கு, மூக்கு, மூக்கு, வாய்" மற்றும் முதலில் மூக்கை 3 முறை தொட்டு, பின்னர் முகத்தின் வேறு சில பகுதியைத் தொடுகிறார். தலைவரின் அசைவுகளால் வீரர்கள் மயக்கம் அடையாமல், தலைவர் சொல்வதை மட்டுமே செய்ய வேண்டும். அதிக கவனத்துடன் இருப்பவர் வெற்றி பெறுவார்.

என்ன எங்கே? யார் எங்கே? - குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு

வீரர்களின் எண்ணிக்கை: ஏதேனும்
கூடுதல்: இல்லை
முதலில், நீங்கள் பழக்கமான இடங்களுக்கு வாய்வழி சுற்றுப்பயணம் செய்யலாம், எடுத்துக்காட்டாக, உங்கள் குடியிருப்பின் அறைகள்.
நம் சமையலறையில் என்ன இருக்கிறது?
நடைபாதையில் நமக்கு என்ன இருக்கிறது? மற்றும் பல.
எங்க டி.வி.
எங்கள் பொரியல் எங்கே? (குழந்தை ஒரு வார்த்தை பதில் கொடுக்க முடியும் - சமையலறையில், அல்லது இன்னும் விரிவான பதில் - ஜன்னல் வழியாக அலமாரியில் சமையலறையில், மேல் அலமாரியில்).
பின்னர் ஒரு பயணத்தில் "செல்".

விரல் - குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு

வீரர்களின் எண்ணிக்கை: குறைந்தது இரண்டு
கூடுதலாக: படங்கள்
அதிக படங்கள் இருந்தால், விளையாட்டு மிகவும் கடினமாகவும் பதட்டமாகவும் இருக்கும் (எனவே மிகவும் சுவாரஸ்யமானது).
இந்த விளையாட்டிற்கு, குழந்தைக்கு நிச்சயமாக ஒரு பங்குதாரர் தேவை - முன்னுரிமை ஒரு சக. இது அவ்வாறு இல்லையென்றால், ஒரு கூட்டாளியின் பாத்திரத்தை ஒரு வயது வந்தவர் (பாட்டி, தாத்தா, சகோதரர் போன்றவை) விளையாடலாம், அவர் குழந்தையுடன் சிறிது விளையாடுகிறார்.

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - பேசுங்கள்! - குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு

வீரர்களின் எண்ணிக்கை: ஏதேனும்
கூடுதலாக: படங்கள்
இந்த விளையாட்டு 2-3 வயதுடைய குழந்தைகளில் கவனம் செலுத்தும் வளர்ச்சியின் முதல் படியாக இருக்கலாம்.
வழக்கமாக, ஒரு குழந்தைக்கு இரண்டு அல்லது மூன்று செயல்களைக் கொண்ட ஒரு பணியை வழங்கினால், அவர் அதை இறுதிவரை கேட்காமல், செயல்படத் தொடங்கி அதன் ஒரு பகுதியை மட்டுமே முடிக்கிறார். குழந்தை தனது மனதில் ஒரு பணியை முடிக்க பல நிபந்தனைகளை வைத்திருக்க முடியாது, மேலும் முதலில் செயல்படுவதால் இது நிகழ்கிறது. இந்த விளையாட்டு குழந்தைகளுக்கு இரண்டைக் கடைப்பிடிக்கக் கற்றுக்கொடுக்கிறது வெவ்வேறு நிலைமைகள்பணியை முடித்தல்: அவற்றில் ஒன்று படத்தில் உள்ள பொருளை அடையாளம் கண்டு அதை சரியாக பெயரிடுவது; இரண்டாவதாக, ஏற்கனவே தெரிந்த பதிலைத் தக்கவைத்துக்கொள்வது மற்றும் பாடத்தின் பெயரைக் குறிப்பிடாமல் இருப்பது.

ஒரு காலண்டர் தாளுடன் - குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு

வீரர்களின் எண்ணிக்கை: ஏதேனும்
கூடுதலாக: மேசை காலண்டர்
ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் ஒரு மேசை காலெண்டரின் இலையைப் பெறுகிறார்கள். பெண் - சம எண், பையன் - ஒற்றைப்படை. மாலை முன்னேறும்போது, ​​காலண்டர் தாள்களை வைத்திருப்பவர்களுக்கு பல்வேறு பணிகள் வழங்கப்படுகின்றன: மாதத்தின் அடிப்படையில் சேகரிக்கவும், வாரத்தின் நாட்களில் சேகரிக்கவும், ஆண்டின் எண்ணிக்கையை தொகுக்கவும்.
அல்லது: 12 செவ்வாய், புதன், வியாழன் போன்றவற்றைக் கொண்ட குழுவை உருவாக்கவும் (எண்ணிக்கை ஒரு பொருட்டல்ல, ஆனால் 12 மாதங்களில் ஒவ்வொன்றும் குறிப்பிடப்பட வேண்டும்); "நேற்று" என்பதைக் கண்டறியவும் (உதாரணமாக, செப்டம்பர் 25, செப்டம்பர் 24, முதலியன தேடுதல்).

கோல்கீப்பர் - குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு

வீரர்களின் எண்ணிக்கை: ஏதேனும்
கூடுதல்: இல்லை
தொகுப்பாளர் குழந்தைக்கு பந்தை வீசுகிறார், அதே நேரத்தில் பந்து எங்கு செல்ல வேண்டும் என்று குழந்தையை எச்சரிக்கிறார். கொடுக்கப்பட்ட திசையில் குழந்தை ஒரு கோலி இயக்கத்தை செய்ய வேண்டும்.
குழந்தை:
நான் கோல்கீப்பர் என்று அழைக்கப்படுவது சும்மா இல்லை.
நான் எப்போதும் பந்தைப் பிடிப்பேன்.
முன்னணி:
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று -
வலதுபுறத்தில் ஒரு பந்து உள்ளது (இடது, நேராக), பார்!