பழமையானது ஐரோப்பிய கலை கலாச்சாரத்தின் தொட்டிலாகும். பண்டைய கலாச்சாரம். ஹோமரிக் கிரீஸ் காலம்

குறிக்கோள்: கூட்டு நாடக நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைப்பதிலும் நடத்துவதிலும் பங்கேற்க பெற்றோரை ஈர்ப்பது.

ஆரம்ப வேலை:

ஸ்கிரிப்ட் எழுதுதல்

S.Ya எழுதிய "The Tale of the Stupid Mouse" என்ற நாடகத் தயாரிப்பின் ஒத்திகை.

ஆடைகள், அலங்காரங்கள், பண்புகளின் தேர்வு.

அலங்காரங்கள்:

மண்டபத்தின் மையத்தில் எலியின் துளை உள்ளது. துளையின் இடது மூலையில் ஒரு சுட்டி தொட்டில் மற்றும் பொம்மைகள் உள்ளன. துளையின் வலது மூலையில் துணி துவைக்க ஒரு தொட்டி உள்ளது. இஸ்திரி பலகை. எலியின் துளைக்கு வலதுபுறத்தில் ஒரு கிராம வீடு மற்றும் ஒரு சிறிய வேலி உள்ளது. வீட்டின் பின்னால் நீங்கள் ஒரு குளம், நாணல், அல்லி ஆகியவற்றைக் காணலாம்.

இசை அமைப்பு:

ஜாஸ்மினின் தொகுப்பிலிருந்து "அம்மாவின் இதயம்" பாடல்.

- "ஓ, நீ, விதானம்" என்பது ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புற மெல்லிசை.

- "ஓக்கின் கீழ் இருந்து" ரஷ்ய நாட்டுப்புற மெல்லிசை.

- "கலிங்கா" ரஷ்ய நாட்டுப்புற மெல்லிசை.

"ஓ, என்ன அம்மா!" பாடல். எம். பொனோமரேவாவின் வார்த்தைகள் மற்றும் இசை.

நடனம் "எனக்காக, உங்களுக்காக" - muzofon.com.

பாத்திரங்கள்:

வழங்குபவர்: யு.எஸ்.மம்சூர், ஆசிரியர்.

மவுஸ்-பெற்றோர் (டி.ஏ. கிபனோவா).

முட்டாள் மவுஸ்-மூத்த குழுவின் குழந்தை (யூலியா மால்ட்சேவா).

வாத்து-பெற்றோர் (A.A. Zhulanov).

பெற்றோர் தேரை (ஈ.வி. சுக்லினோவா).

பெற்றோர் சேவல் (I.A. மசோவெட்ஸ்).

கோழி-பெற்றோர் (N.E. மால்ட்சேவா).

குதிரை-பெற்றோர் (E.N. Kameneva).

பெற்றோர் பைக் (யு.ஐ. ஷிஷ்கினா).

பூனை-பெற்றோர் (M.F.Neverova).

பார்வையாளர்கள் குழுவின் குழந்தைகள்.

"அம்மாவின் இதயம்" பாடல் ஒலிக்கிறது. குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து நாற்காலிகளில் அமர்ந்தனர். தொகுப்பாளர் மணியை அடிக்கிறார்.

எல்லா குழந்தைகளும் மௌனமானார்கள்

மணிகள் ஒலிக்கின்றன.

இந்த விசித்திரக் கதை எங்கள் கதவைத் தட்டுகிறது,

மேலும் இது தோழர்களை மகிழ்விக்கும்.

சுட்டி ஒரு தொட்டிலை வைக்கிறது. அவர் முட்டாள் சுட்டியை அணுகி, அவரை தனது கைகளில் எடுத்து, தொட்டிலில் வைக்கிறார்.

ஒரு சுட்டி இரவில் ஒரு துளையில் பாடியது

தூங்கு, குட்டி சுட்டி, வாயை மூடு,

நான் உங்களுக்கு ஒரு ரொட்டியை தருகிறேன்

மற்றும் ஒரு மெழுகுவர்த்தி ஸ்டப்.

அம்மா உணவு சாப்பிடாமல் இருப்பது நல்லது

எனக்கு ஒரு ஆயாவைக் கண்டுபிடி!

தாய் சுட்டி ஓடியது

அவள் கூஸை ஆயா என்று அழைக்க ஆரம்பித்தாள்.

சுட்டி வீடு வரை ஓடுகிறது. வாத்து அவளிடம் வெளியே வருகிறது.

சீக்கிரம் வா

எங்கள் குழந்தையை ராக்!

வாத்து சுட்டியை நெருங்குகிறது. சுட்டி தொட்டியில் துணி துவைக்க தொடங்குகிறது. தொட்டிலில் இருக்கும் சுட்டி பொம்மைகளுடன் விளையாடுகிறது.

கா-கா-கா. விடைபெறுகிறேன்,

சீக்கிரம் தூங்கு

தோட்டத்தில் மழைக்குப் பிறகு

நான் உன்னை ஒரு புழுவைக் கண்டுபிடிப்பேன்!

வாத்து மவுஸிடமிருந்து பொம்மையை எடுத்து அவருக்கு ஒரு புழுவைக் கொடுக்கிறது. சுட்டி புழுவைத் தள்ளுகிறது. முணுமுணுப்பு.

வேடிக்கையான சிறிய சுட்டி

நீங்கள் மிகவும் சத்தமாகப் பாடுகிறீர்கள்!

வாத்து புழுவை எடுத்துக்கொண்டு, தோள்களைக் குலுக்கி, ஒன்றும் புரியாமல் வெளியேறுகிறது. சுட்டி அழிப்பதை நிறுத்துகிறது. அவர் மவுஸ் வரை வந்து தலையை ஆட்டுகிறார்.

அம்மா சுட்டி ஓடினாள்

அவள் தேரை ஆயா என்று அழைக்க ஆரம்பித்தாள்.

சுட்டி குளத்திற்கு ஓடுகிறது.

எங்களிடம் வாருங்கள், அத்தை தேரை,

எங்கள் குழந்தையை ராக்!

தேரை தோன்றுகிறது. இசை ஒலிக்கிறது. தேரை பாடுகிறது.

அத்தை தேரை உங்களுக்கு உதவும்,

அவர் குழந்தையை படுக்க வைப்பார்,

சோகமாக இருக்காதே, அம்மா - சுட்டி,

குழந்தை நன்றாக தூங்கும்.

தேரை சுட்டியை நெருங்குகிறது. தொட்டிலை ஆட்டுகிறது.

தேரை முக்கியமாக குரைக்க ஆரம்பித்தது:

Kva-kva-kva, அழத் தேவையில்லை!

தூங்கு, லிட்டில் மவுஸ், காலை வரை,

நான் உங்களுக்கு ஒரு கொசுவைத் தருகிறேன்.

தேரை எலிக்கு ஒரு கொசுவைக் கொடுக்கிறது. ஒரு சுட்டி ஒரு கொசுவை விரட்டுகிறது.

வேடிக்கையான சிறிய சுட்டி

நீங்கள் மிகவும் சலிப்பாக சாப்பிடுகிறீர்கள்!

சுண்டெலி கொட்டாவி விட்டு ஒரு பாசிஃபையரைத் தன் வாயில் எடுத்துக் கொள்கிறது. தேரை தன் பாக்கெட்டில் கொசுவை மறைத்து, தோளைக் குலுக்கி விட்டுச் செல்கிறது. அம்மா சுட்டி உள்ளே ஓடி, தலையை அசைத்து, குட்டி சுட்டியைக் கீழே போடுகிறாள்.

தாய் சுட்டி ஓடியது

மாமா பெட்யாவை உங்கள் ஆயாவாக அழைக்கவும்.

எங்களிடம் வாருங்கள், மாமா பெட்டியா,

எங்கள் குழந்தையை ராக்.

காகரெல் வெளியே வந்து, இறக்கைகளை அசைத்து, சுட்டியை உறங்கச் செய்கிறது.

கு-க-ரீ-கு, பை-பை!

கு-க-ரீ-கு, தூங்கு!

நீங்கள் தூங்க வேண்டிய நேரம் இது!

கு-க-ரீ-கு, காலையில் சந்திப்போம்!

வேடிக்கையான சிறிய சுட்டி

நீங்கள் மிகவும் சத்தமாகப் பாடுகிறீர்கள்!

சுட்டி அவரது காதுகளை மூடுகிறது, காகரெல் தோள்பட்டை மற்றும் வெளியேறுகிறது. சுட்டி மேலே ஓடுகிறது.

என்ன செய்வது? இது எப்படி முடியும்?

என் மகனை எப்படி படுக்க வைப்பது?

அம்மா சுட்டி யோசிக்க ஆரம்பித்தாள்.

நாம் கோழியை அழைக்க வேண்டும்.

எங்களிடம் வாருங்கள், அத்தை க்ளூஷா,

எங்கள் குழந்தையை ராக்!

சுட்டி வீட்டிற்கு ஓடுகிறது. வீட்டிற்குப் பின்னால் இருந்து ஒரு கோழி வெளியே வருகிறது.

எங்கே - எங்கே!

கோழி பாடுகிறது

பயப்படாதே, எங்கள் குழந்தை,

உங்கள் இறக்கையின் கீழ் செல்லுங்கள்

அங்கே அமைதியாகவும் சூடாகவும் இருக்கிறது.

வேடிக்கையான சிறிய சுட்டி

உங்களால் தூங்கவே முடியாது!

எலி கோபமடைந்து தலையை போர்வையால் மூடுகிறது.

கோழி குலுங்கி வெளியேறுகிறது.

மவுஸ் ஓடி வந்து மவுஸுக்கான போர்வையை சரிசெய்கிறது. வீட்டை நோக்கி ஓடுகிறான்.

அம்மா சுட்டி ஓடினாள்

அத்தை குதிரையை உங்கள் ஆயாவாக அழைக்கவும்.

எங்களிடம் வாருங்கள், அத்தை குதிரை,

எங்கள் குழந்தையை ராக்.

குதிரை மண்டபத்தின் நடுவில் சென்று ஒரு பாடலைப் பாடுகிறது.

அத்தை குதிரை, ஒரு அதிசயம்,

சிறந்த ஆயாவை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க முடியாது!

மிகவும் புத்திசாலி மற்றும் அழகான!

நீங்கள் என்னுடன் தொலைந்து போக மாட்டீர்கள்!

குதிரை ஓட்ஸ் பையுடன் எலியை நெருங்குகிறது.

குதிரை பாடுகிறது.

தூக்கம், லிட்டில் மவுஸ், இனிப்பு, இனிமையானது.

உங்கள் வலது பக்கம் திரும்பவும் -

நான் உனக்கு ஒரு பை ஓட்ஸ் தருகிறேன்!

முன்னணி:
வேடிக்கையான சிறிய சுட்டி

மிகவும் பயமாகப் பாடுகிறாய்!

சுட்டி பயத்துடன் திரைக்குப் பின்னால் ஒளிந்து கொள்கிறது. எல்லாம் நடுங்குகிறது. குதிரை தோள்களைக் குலுக்கிக்கொண்டு செல்கிறது. மவுஸ் லிட்டில் மவுஸைத் தேடி ஓடி வருகிறது. அவர் திரையின் பின்னால் ஓடி, ஒரு இழுபெட்டியில் திரைக்குப் பின்னால் இருந்து சுட்டியை வெளியே எடுத்து குளத்திற்கு அழைத்துச் செல்கிறார்.

அம்மா சுட்டி ஓடினாள்

அத்தை பைக்கை ஆயா என்று அழைக்கவும்.

எங்களிடம் வாருங்கள், பைக் அத்தை,

எங்கள் குழந்தையை ராக்!

குளத்தின் நடுவில் ஒரு பைக் அதன் வாயை அகலமாக திறக்கிறது. சுட்டி கேட்கிறது.

பைக் லிட்டில் மவுஸிடம் பாடத் தொடங்கினார்,

அவன் சத்தம் கேட்கவில்லை.

பைக் வாயைத் திறந்து,

அவர் என்ன பாடுகிறார் என்பதை என்னால் கேட்க முடியவில்லை.

வேடிக்கையான சிறிய சுட்டி

நீங்கள் மிகவும் அமைதியாகப் பாடுகிறீர்கள்!

பைக் நீந்துகிறது. மவுஸ் லிட்டில் மவுஸை வீட்டிற்கு அழைத்துச் சென்று, படுக்கையில் வைத்து, மீண்டும் வீட்டிற்கு ஓடுகிறது.

தாய் சுட்டி ஓடியது

அத்தை பூனையை ஆயா என்று அழைக்கவும்.

எங்களிடம் வாருங்கள், பூனை அத்தை,

எங்கள் குழந்தையை ராக்!

பூனை எலியிடம் வந்து தாலாட்டுப் பாடுகிறது.

இரவு அமைதியாக வருகிறது

தூங்கு, குழந்தை

நான் எல்லா பயங்களையும் விரட்டுவேன்,

சிறிய சுட்டி.

மியாவ்-மியாவ், இனிமையான கனவு,

சீக்கிரம் வா.

அவர் துன்பங்களை நீக்குவார்,

நீங்கள் தைரியமாக மாறுவீர்கள்.

வேடிக்கையான சிறிய சுட்டி

மிகவும் பயமாகப் பாடுகிறாய்!

தாய் சுட்டி ஓடி வந்தது,

நான் படுக்கையைப் பார்த்தேன்.

குறைந்த பட்சம் நீங்கள் பாதி உலகத்தையாவது சுற்றி வருவீர்கள்.

நீங்கள் ஒரு சிறந்த அம்மாவைக் காண மாட்டீர்கள்!

அம்மா உங்களை எப்போதும் சூடேற்றுவார்

தேவைப்பட்டால், அவர் வருத்தப்படுவார்,

இது உங்களை சிக்கலில் இருந்து காப்பாற்றும்,

இனிய பாடலைப் பாடுங்கள்!

அனைத்து கலைஞர்களும் கும்பிட வெளியே வருகிறார்கள்.

நண்பர்களே, நம் கலைஞர்களை பாராட்டுவோம். எங்கள் அற்புதமான அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்களுக்கு.

குழந்தைகள் கைதட்டுகிறார்கள். கலைஞர்கள் மண்டபத்தில் தங்கள் இடங்களை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.

அன்னையர் தினம் எளிதான விடுமுறை அல்ல,

நம் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பிடித்தது.

அம்மா என்றென்றும் இளமையாக இருக்கட்டும்

மிகவும் மென்மையான, இனிமையான மற்றும் அழகான!

கோரஸில் குழந்தைகள்:

என் அன்பான அம்மா!

நாங்கள் உங்களை வாழ்த்துகிறோம்!

எங்கள் குழந்தைகள் மிகவும் உற்சாகமாக உள்ளனர், அன்பான தாய்மார்களே, அவர்கள் உங்களுக்காக பரிசுகளை தயார் செய்துள்ளனர். கைதட்டி அவர்களை ஆதரிப்போம்.

1வது குழந்தை:

இன்று காலை எழுந்தேன்.

அறிந்து வியந்தேன்

எங்கள் அம்மாவுக்கு விடுமுறை என்று,

நான் அப்படிப்பட்ட குறும்புக்காரன்!

2வது குழந்தை:

அன்புள்ள அம்மா,

நான் உன்னை காதலிக்கிறேன்.

பூ பறிப்பேன்

நான் அவற்றை உங்களுக்குத் தருகிறேன்!

3வது குழந்தை:

நான் சூரியனை வரைவேன்

என் அம்மாவுக்கு.

அது ஜன்னல் வழியாக பிரகாசிக்கட்டும்,

அவள் இன்னும் வேடிக்கையாக இருப்பாள்!

4வது குழந்தை:

நான் இன்று மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்கிறேன்

காலையில் அப்பா என்னைப் பார்த்தார்.

"சலிப்படையாதே, என் அம்மா!"

நான் கத்திக் கொண்டு ஓடினேன்!

எங்கள் தாய்மார்கள் சலிப்படையாமல் இருக்க, இப்போது அவர்களுக்காக ஒரு குழந்தை பாடலைப் பாடுவோம்.

அவர்கள் "ஓ, என்ன அம்மா!" பாடலைப் பாடுகிறார்கள். எம். பொனோமரேவாவின் வார்த்தைகள் மற்றும் இசை.

5வது குழந்தை:

நான் இன்று காலை அங்கே இருப்பேன்

என் தலைமுடியை நானே பின்னிவிட்டேன்.

கொஞ்சம் தூங்கு அம்மா.

நான் அமைதியாக உட்காருவேன்.

6வது குழந்தை:

என்னிடம் ஒரு பெரிய கரடி உள்ளது:

"அமைதியாக, கரடி, அழாதே!"

நான் அவரிடம் கடுமையாகச் சொன்னேன், -

"பார்த்தா, அம்மா சோர்வாக இருக்கிறாள்."

7வது குழந்தை:

நான் நாள் முழுவதும் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்கிறேன்.

மழலையர் பள்ளியில் நாங்கள் நன்றாக உணர்கிறோம்.

ஆனால் அம்மா உங்களை அழைத்துச் செல்வது நல்லது!

8வது குழந்தை:

நானும் என் அம்மாவுக்காக

நான் அதை எடுத்து நடனமாடுவேன்!

நாம் அனைவரும் இன்னும் வேடிக்கையாக இருப்போம்

தாய்மார்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவருக்கும்!

நண்பர்களே, உங்கள் தாய்மார்களை நடனமாட அழைக்கவும்!

அவர்கள் "எனக்காக, உங்களுக்காக" நடனம் ஆடுகிறார்கள்.

9வது குழந்தை:

என் அம்மாவிடம்

நீல நிற கண்கள்

என்னைப் பார்:

நான் நீலக்கண்!

10வது குழந்தை:

என் அம்மா ரொம்ப முக்கியம்

மற்றும் ஒரு தீவிர மனிதர்

நல்லது, வீட்டில் மிகவும் புகழ்பெற்றது

அவர் எங்களுக்கு மதிய உணவு சமைப்பார்.

11வது குழந்தை:

என் அன்பான அம்மா

அவர் எனக்கு விசித்திரக் கதைகளைப் படிப்பார்.

நான் இன்னும் தூங்கவே இல்லை

மேலும் அம்மா தூங்குகிறார்.

உங்கள் பிள்ளைகள் மிகவும் கடினமாக முயற்சி செய்தார்கள், கவிதைகளைப் படித்தார்கள், பாடல்களைப் பாடினார்கள், நடனமாடக் கற்றுக் கொடுத்தார்கள், கைவினைப்பொருட்கள் செய்தார்கள், அவற்றைப் பரிசாக ஏற்றுக்கொண்டார்கள். நாங்கள் உங்களை வாழ்த்துகிறோம் நல்ல ஆரோக்கியம், மகிழ்ச்சி மற்றும் நன்மை!

குழந்தைகள் தங்கள் தாய்க்கு கையால் செய்யப்பட்ட பரிசுகளை வழங்குகிறார்கள்.

சர்வதேச கார்ட்டூன் தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட "ஆன் தி மெர்ரி கார்ட்டூன் யார்டில்" நாடக மற்றும் நாடக நிகழ்ச்சி.

நடிப்பு பாத்திரங்கள்: கோமாளிகள், பி-யாகா, லெஷி

ஸ்கிரீன்சேவர் “மகிழ்ச்சியான கார்ட்டூன் முற்றத்தில்” + ஏப்ரல் 6 - சர்வதேச கார்ட்டூன் தினம்.

கோமாளி1:நல்ல மதியம், அன்பர்களே! இது விடுமுறை - ஒரு வேடிக்கையான நேரம்! இன்று நாங்கள் விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கார்ட்டூன்களின் உலகில் ஒரு அற்புதமான பயணத்தை மேற்கொள்ள உங்களை அழைக்கிறோம்.

கோமாளி2: உலகில் பல விசித்திரக் கதைகள் உள்ளன -

சோகமும் வேடிக்கையும்

மேலும் உலகில் வாழ்க

அவர்கள் இல்லாமல் நாம் வாழ முடியாது.

K1:இப்போது நாங்கள் ஒன்றாக இருக்கிறோம்

ஒரு விசித்திரக் கதையில் மூழ்குவோம்.

மற்றும் அங்கு எப்படி செல்வது -

நான் உங்களுக்கு ஒரு குறிப்பு தருகிறேன்!

K2: மந்திர வார்த்தைகள்

நாங்கள் சொல்வோம்

மற்றும் எங்கள் விசித்திரக் கதையில்

நாங்கள் சிறிது நேரத்தில் அங்கு வருவோம்!

எனக்குப் பிறகு மீண்டும் செய்யவும் தோழர்களே மந்திர வார்த்தைகள்!

“ஸ்னிப்-ஸ்னாப்-ஸ்னூர்! ப்யூர்-பேசல்யூரே!" - "பனி ராணி"

மர்மமான இசை ஒலிகள்.

K1:சரி, இங்கே நாங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையில் இருக்கிறோம்: நீங்கள், குழந்தைகள் மற்றும் நீங்கள், மரியாதைக்குரிய பெரியவர்கள் ...

K2:நாங்கள் அங்கு வந்தோம், ஆனால் உங்களுக்காக நாங்கள் தயாரித்துக்கொண்டிருந்த முக்கிய ஆச்சரியம் பலனளிக்கவில்லை. எல்லா விசித்திரக் கதைகளும் வைக்கப்பட்டுள்ள மார்பின் மந்திர சாவியை தீய பி-யாக எங்களிடமிருந்து திருடினார். உங்கள் உதவியின்றி, அவரை பி-யாக இருந்து எங்களால் அழைத்துச் செல்ல முடியாது.

K1:நண்பர்களே, நீங்கள் எங்களுக்கு உதவுவீர்களா? (குழந்தைகள் பதில்.) பின்னர் பி-யாக முன்னோக்கி!

மகிழ்ச்சியான இசை ஒலிக்கிறது, லெஷி காட்டில் இருந்து வெளியே வந்து, நீட்டுகிறார்.

பூதம்:நீ ஏன் இவ்வளவு சத்தம் போடுகிறாய்? (ஆச்சரியத்துடன்) ஆஹா, உங்களில் பலர்! என்ன கொண்டு வந்தாய்?

K1:லெஷி, நாங்கள் பி-யாகத் தேடுகிறோம். அவளை எங்கே காணலாம்?

ஸ்கிரீன்சேவர்: "நீங்கள் வலதுபுறம் -....இடதுபுறம் -...

பூதம்:உங்களுக்கு ஏன் தேவைப்பட்டது?

K2:விசித்திரக் கதைகளின் மார்புக்கு எங்கள் மந்திர சாவியை அவள் திருடினாள்.

பூதம்:ஆ...அவ்வளவுதான்! நல்லது, யாகம்! குழந்தைகளாகிய நீங்கள் விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்க விரும்புகிறீர்களா? (குழந்தைகள் பதில்)

நான் இப்போது சரிபார்க்கிறேன்.

பூதம்:அவர் ஒரு மோட்டார் மீது பறக்கிறார்,
குழந்தைகளை கடத்துகிறார்
ஒரு கோழி பண்ணையில் ஒரு குடிசையில்
நோஜ் வாழ்கிறார்
தங்க முடி கொண்ட அழகு
மேலும் அவள் பெயர்...வாசிலிசா தி வைஸ்?

உள்ளே தண்ணீர் இருக்கிறது,
அவர்கள் அவருடன் பழக விரும்பவில்லை
மற்றும் அவரது தோழிகள் அனைவரும் -
லீச் மற்றும் தவளைகள்!
பாசிகள் படர்ந்து
நல்ல தாத்தா... உறைபனி?

அடர்ந்த காட்டில், சதுப்பு நிலத்தில்
நீங்கள் நிச்சயமாக அதை கண்டுபிடிப்பீர்கள்.
அவள் ஒரு மீன் அல்ல, அவள் ஒரு தவளை அல்ல,
என் அன்பு நண்பர்.
மெல்லிய உருவம்
அவள் பெயர்... ஸ்னோ மெய்டன்?

அவர் காட்டின் வனாந்தரத்தில் வாழ்கிறார்,
என் இதயத்தின் நாயகன்.
அவர் தனது எலும்புகளை அசைக்கிறார்
மேலும் அப்பகுதியில் உள்ள அனைவரும் அச்சத்தில் உள்ளனர்.
இது என்ன வகையான முதியவர்?
சரி, நிச்சயமாக... பன்றிக்குட்டியா?

காட்டிலும் ஒன்று உள்ளது
மிக முக்கியமான மனிதர்.
அவர் கூம்புகளால் நிரம்பியவர்,
முகத்தில் மூக்கு மட்டும் தெரியும்.
பன்னி போல் வெட்கப்படலாம்
மேலும் அவர் பெயர்... தெரியவில்லையா?

பூதம்:நீங்கள் குழப்பமடைய மாட்டீர்கள்!

ராயல் இரத்தத்தின் ஒரு பனி நபரின் கதை ( பனி ராணி)

ஒரு வருடம் நீடிக்கும் ஒரு விசித்திரக் கதை (12 மாதங்கள்)

தலைக்கவசத்தால் (சின்ன சிவப்பு ரைடிங் ஹூட்) பெயர் தீர்மானிக்கப்பட்ட ஒரு பெண்ணைப் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதை

ஒரு மினி-பெண் மற்றும் ஒரு மச்சத்தின் (தும்பெலினா) தோல்வியுற்ற திருமணத்தைப் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதை

தி டேல் ஆஃப் த்ரீ ஹீல்ஸ், த்ரீ ஹூக்ஸ் மற்றும் 12 ஹூவ்ஸ் (மூன்று குட்டி பன்றிகள்)

நான்கு விலங்குகளின் அசாதாரண இசைத் திறன்களின் கதை (பிரெமனின் இசைக்கலைஞர்கள்)

வன விடுதியின் கதை (டெரெமோக்)

ஒரு பெரிய காய்கறி (டர்னிப்) பயிரிட்ட ஒரு கிராமத்து குடும்பத்தைப் பற்றிய கதை

போட்டி "FAIRY RIDDLES" பின்னணி இசை

K1:நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், லெஷி, எங்கள் தோழர்கள் எவ்வளவு நன்றாகப் படிக்கிறார்கள், அவர்களுக்கு எல்லா விசித்திரக் கதைகளும் தெரியும்.

பூதம்:உங்கள் நேரத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் நண்பர்களே! சில விசித்திரக் கதைகளின் பெயர்கள் கலக்கப்படுகின்றன. திரையில் கவனம் செலுத்துங்கள். இங்கே என்ன விசித்திரக் கதைகள் எழுதப்பட்டுள்ளன என்பதை யார் சொல்ல முடியும்? (5 கதைகள்) ஸ்கிரீன்சேவர்

* "சிவப்பு கரடிகள்"

* "பனி இசைக்கலைஞர்கள்"

* "மூன்று ராணிகள்"

* "பிரெமென் குளம்பு"

* "வெள்ளி தொப்பி"

2. பின்னணியில் இசையுடன் "சிக்கலான கதைகள்" போட்டி

பூதம்:அடுத்த பணிக்கு எனக்கு 4 பேர் கொண்ட 2 குழுக்கள் தேவை. துண்டு துண்டாக வெட்டப்பட்ட m/f எழுத்துக்களின் சொற்றொடர்களை உங்களுக்குத் தருகிறேன். நாம் அவற்றை விரைவில் சேகரிக்க வேண்டும். திரையில் ஒரு குறிப்பு உள்ளது - ஒரு ஆயத்த சொற்றொடர்

விருப்பங்கள்:

1. "நண்பர்களே, ஒன்றாக வாழ்வோம்" லியோபோல்ட் பூனை

2. "என்னிடம் சைக்கிள் இல்லாததால் நான் முன்பு கோபமாக இருந்தேன் (Pechkin)

3. "மீசை மற்றும் வால், இதோ எனது ஆவணங்கள்..." (ப்ரோஸ்டோக்வாஷினோ)

4. "நான் உலகில் சிறந்தவன், ஒரு மோட்டார் கொண்ட பேய்" (கூரையில் வசிக்கும் கார்ல்சன்)

3. பின்னணியில் இசையுடன் "ஒரு சொற்றொடரைச் சேகரிக்கவும்" போட்டி

K1:நாங்கள் அதை சமாளித்தோமா, லெஷி?

பூதம்:பாருங்கள், அவர்கள் எவ்வளவு புத்திசாலிகள்! உங்களுக்கு விசித்திரக் கதைகள் நன்றாகத் தெரியும்! இப்போது "கார்ட்டூன்" (பாப்பி, அடுப்பு, புதினா, திமிங்கலம், வார்னிஷ், மாவு, லிண்டன், டெட் எண்ட், ரம், முதலியன) என்ற வார்த்தையிலிருந்து 10 புதிய வார்த்தைகளை உருவாக்கவும்.

4. பின்னணியில் இசையுடன் "சொல் புதையல்" போட்டி

பூதம்:சரி, நான் என் வார்த்தையைக் காப்பாற்றுகிறேன். நான் காட்டுப் பாதைகளில் நடந்து கொண்டிருந்தபோது, ​​​​இந்த உறை கிடைத்தது, ஒருவேளை அது உங்களுக்கு ஏதாவது உதவும் ... (அதை கோமாளிக்கு அனுப்புகிறது.)

K2: அப்போ இது தந்தி! உண்மை விசித்திரமானது, சில கடிதங்கள் கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்களால் மாற்றப்படுகின்றன. நண்பர்களே, அதை புரிந்துகொள்ள எங்களுக்கு உதவ முடியுமா? (தோழர்களே பதில்)

பின்னணியில் இசையுடன் TELEGRAM போட்டி

ஸ்கிரீன் டெலிகிராமில்:

பி(போஸ்ட்மேன் பெச்ச்கின்) ஆர் ஏ(அலியோஷா போபோவிச்) Z("சரி, ஒரு நிமிடம் காத்திரு!" என்பதிலிருந்து முயல்) டி என்(தெரியவில்லை) மற்றும் TO(புஸ் இன் பூட்ஸ்) ஏ என் ஈ(எமிலியா) பி(பினோச்சியோ) யு டி(மாமா ஃபெடோர்) இ டி(கேக்)

கையெழுத்திட்டது:பாபா யாகாவின் படம்.

K1:“விடுமுறை இருக்காது! பாபா யாக! அவள் இன்னும் எங்களைப் பார்த்து சிரிக்கிறாள் ...

வேகமான இசை ஒலிக்கிறது. பாபா யாக ஒரு விளக்குமாறு ஓடுகிறது.

பி-யாக:இதோ நான்!

நான் உங்கள் விடுமுறைக்கு வர அவசரமாக இருந்தேன்!

நான் என்னுடன் அழுக்கு தந்திரங்களை எடுத்துக்கொண்டேன்!

நீங்கள் எனக்காக காத்திருக்கவில்லை என்பதை நான் காண்கிறேன்!

எல்லோரும் இங்கே வேடிக்கையாக இருந்தார்கள்!

உங்களுக்கு விடுமுறை இல்லை!

TO: இது ஏன்?

பி-யாக:மற்றும் ஏனெனில் நவீன சிறுவர்கள்மற்றும் பெண்களுக்கு விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் அவர்களின் ஹீரோக்கள் தெரியாது!

பூதம்:நானும்!

K1:நீங்கள் சொல்வது தவறு! குழந்தைகள் விசித்திரக் கதைகளை மிகவும் விரும்புகிறார்கள் மற்றும் அறிந்திருக்கிறார்கள். நண்பர்களே, உங்களுக்கு விசித்திரக் கதைகள் தெரியும் விசித்திரக் கதாநாயகர்கள்? (குழந்தைகள் பதில்). நீங்கள் எங்களைப் பார்க்க முடியுமா? நண்பர்களே, எங்களுக்கு விடுமுறை வேண்டும், இல்லையா? (குழந்தைகள் பதில்)

K2: தயவு செய்து எங்கள் விடுமுறையை கெடுக்காதீர்கள். இங்கே விளையாடுவதற்கும், கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பதற்கும், பி-யாகா சாவியை எங்களுக்குத் திருப்பித் தருவதற்கும் தோழர்கள் கூடினர், உங்களிடம் அது உள்ளது என்று எங்களுக்குத் தெரியும்.

பி-யாக:ஆனால் நான் கெட்டவன்! அது அனைவரையும் வேடிக்கை பார்ப்பதைத் தடுக்க வேண்டும்!

K1:பாபா யாகா, தோழர்களும் நானும் உங்களை மகிழ்விப்போம்! உங்கள் எந்தப் பணியையும் நாங்கள் செய்து முடிப்போம்! எனவே, தோழர்களே!

பி-யாக:நீங்கள் எவ்வளவு தந்திரமானவர் பாருங்கள்! அது போல சாவி கிடைக்காது. நீங்கள் அதை சம்பாதிக்க வேண்டும்.

K2:நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்?

பி-யாக: முதலில், அற்புதமான கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், ஒருவேளை நான் உங்கள் சாவியை தருகிறேன்.

விசித்திரக் கதை கேள்விகள்:

*புராட்டினோவின் நண்பரான நாயின் பெயர் என்ன? (ஆர்டெமன்)

* கோல்டன் கீ படத்தில் வயதான கதாநாயகி? (ஆமை டார்ட்டில்லா)

*எத்தனை ஹீரோக்கள் டர்னிப்பை இழுக்க முடிந்தது (6, பட்டியலிடலாம்)

* ஹாட்டாபிச்சின் பலம் என்ன? (தாடியில்)

* செபுராஷ்காவின் நல்ல செயல்களில் தலையிட்ட ஒரு தீய பெண்? (ஷாபோக்லியாக்)

* மோக்லியின் சிறுத்தையின் பெயர் என்ன? (பகீரா)

* பூனையும் நரியும் பினோச்சியோவை அழைத்துச் சென்ற நாடு? (முட்டாள்களின் நாடு)

* நரியைப் பார்க்க வரவழைத்து, குடத்தில் இருந்து உபசரித்தவர் யார்? (கிரேன்)

* கடலின் எஜமானியாக ஆசைப்பட்ட மூதாட்டிக்கு என்ன மிச்சம்? (உடைந்த தொட்டியுடன்)

*ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்களில் யார் பந்து போல் இருக்கிறார்? (கோலோபோக்)

* ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்களில் யார் தங்கள் குழந்தைகளை கதவைத் திறக்க அனுமதிக்கவில்லை? (ஆடு)

*"த்ரீ ஃப்ரம் ப்ரோஸ்டோக்வாஷினோ" என்ற கார்ட்டூனின் முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் பெயர் என்ன? (மாமா ஃபெடோர்)

* ஸ்னோ ஒயிட்டில் எத்தனை குள்ளர்கள் இருந்தனர்? (7)

* பினோச்சியோ எதிலிருந்து உருவாக்கப்பட்டது? (ஒரு பதிவிலிருந்து)

* சி. பெரால்ட்டின் விசித்திரக் கதையான “ஸ்லீப்பிங் பியூட்டி”யில் இளவரசி எதைப் பற்றித் தன்னைத்தானே குத்திக்கொண்டாள்? (ஓ சுழல்)

* நைட்டிங்கேல் கொள்ளைக்காரனை தோற்கடித்தது யார்? (இலியா முரோமெட்ஸ்).

* Matroskin யார் வாடகைக்கு எடுத்தார்? (மாடு)

* "நல்ல செயல்களால் புகழ் பெற முடியாது" என்று பாடியவர் யார்? (ஷாபோக்லியாக்)

5. "விசித்திரக் கேள்விகள்" போட்டி

பூதம்:அவர்களைப் பாருங்கள், அனைவருக்கும் தெரியும்! விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களின் பாடல்களை நீங்கள் யூகிக்க முடியுமா?

பி-யாக:நான் எப்படி பாட விரும்புகிறேன் என்பது பயங்கரமானது! இப்போது வெவ்வேறு கார்ட்டூன்களின் கதாபாத்திரங்கள் யார் பாடுகிறார்கள், எந்த கார்ட்டூனில் இருந்து பாடுவார்கள் (6 கேள்விகள்).

1. “உம்கா” - கரடியின் தாலாட்டு?

2. “பெடல்களைத் திருப்புங்கள்” - “லியோபோல்ட் பூனையின் சாகசங்கள்”

3. "நான் ஒரு வோட்யனாய், நான் ஒரு வோட்யனாய், யாராவது என்னிடம் பேசினால் போதும்..." m\f "பறக்கும் கப்பல்"

4. “சாங் ஆஃப் தி செக்யூரிட்டி” - படம் “ப்ரெமென் டவுன் இசைக்கலைஞர்கள்”

5. “Antoshka” - m\f அல்லது “Song of the Baby Mammoth” m\f “Mom for the Baby Mammoth”

6. “கேரமல் பாடலைப் பற்றி உலகம் முழுவதும் அலைவது நல்லது..- படம் “தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் பிக் ஃபண்டிக்”

6. போட்டி "இசை அறிவது-அனைத்தும்"

பி-யாக: சரி, பார்ப்போம்! நீங்கள் இந்த பணியை முடித்துவிட்டீர்கள், ஆனால் இதைப் பற்றி என்ன. (ஒரு பெட்டியை வெளியே எடுக்கிறது).குறிப்புக் கேள்வியைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டிய அற்புதமான உருப்படிகள் இந்தப் பெட்டியில் உள்ளன. . (யூகிக்கும் திரையில்)

இந்த பெட்டியில் வழிதவறிய இளவரசி மற்றும் அவரது மாற்றாந்தாய் மற்றும் அவரது மகளை மகிழ்விக்க குளிர்காலத்தில் காட்டில் இருந்து பெண் கொண்டு வந்த மறைக்கப்பட்ட பொருட்கள் உள்ளன. (பனித்துளிகள். எஸ். மார்ஷக் "12 மாதங்கள்")

இதோ முதலை சாப்பிட்டது. (சலவை துணி. கே. சுகோவ்ஸ்கி "மொய்டோடைர்")

பெட்டியில் உள்ள பொருளைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் பல்வேறு விஷயங்களைச் செய்யலாம் அல்லது ஒரு பயங்கரமான வில்லனைக் கொல்லலாம் - ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகளின் பாத்திரம். (ஊசி. விசித்திரக் கதை "தவளை இளவரசி")

இங்கே அமைந்துள்ள பொருளின் உதவியுடன், முக்கிய பாத்திரம்விசித்திரக் கதைகள், அவர் தனது மகிழ்ச்சியைக் கண்டார் - மயக்கமடைந்த ஒரு புத்திசாலி மனைவி. (அம்புக்குறி. விசித்திரக் கதை "தவளை இளவரசி")

இங்கே ஒரு பொம்மை உள்ளது, அது மேசையில் இருந்து விழுந்ததால் மிகவும் வேடிக்கையான பெயர் கொடுக்கப்பட்டது. இவர் யார்? (செபுராஷ்கா. ஈ. உஸ்பென்ஸ்கி “முதலை ஜீனா மற்றும் அவரது நண்பர்கள்)

7. பின்னணியில் இசையுடன் "ரிடில் பாக்ஸ்" போட்டி

பி-யாக:நீங்களும் புத்திசாலி, அது மாறிவிடும். எனது புதிர்கள் அனைத்தும் தீர்க்கப்பட்டன!

பி-யாக:உங்களுக்குத் தெரியும், இன்று 6 பிறந்தநாள் நபர்கள் என்னை ஒரே நேரத்தில் சந்திக்க அழைத்தார்கள், ஆனால் எது எது என்பதில் நான் குழப்பமடைந்தேன். இந்த சிக்கலான சிக்கலைப் புரிந்துகொள்ள எனக்கு உதவ முடியுமா?

K1:நிச்சயமாக நாங்கள் உதவுவோம்!

பி-யாக:

அவள் அதிசய உலகில் விழுந்தாள் (ஆலிஸ்)

அவளுக்கு நீல முடி உள்ளது (மால்வினா)

அவர் ஒரு அடுப்பை சவாரி செய்தார் (எமிலியா)

அவரது நண்பர்கள் குடியிருப்பாளர்கள் மலர் நகரம், அவருக்கு எதுவும் தெரியாது (தெரியாது)

பையன் - வில் (சிப்போலினோ)

இது பதிவுகளிலிருந்து (பினோச்சியோ) தயாரிக்கப்படுகிறது.

8. பின்னணி இசையுடன் "பிறந்தநாள் பாய்" போட்டி

பி-யாக(கண்ணீர் வழியே):ஓஹோ-ஹோ! எனது அனைத்து பணிகளும் அறிவுறுத்தல்களும் முடிந்தன! இப்போது முழு விடுமுறையும் தனியாக உட்கார வேண்டும் ...

பூதம்:பாபா யாகா, நீங்கள் தனியாக இருக்கிறீர்களா?!

K2:ஃபேரிலேண்டில் எத்தனை குழந்தைகள் விடுமுறைக்கு வந்தார்கள் என்று பாருங்கள்!

பி-யாக:நான் அவர்களின் விடுமுறையை அழிக்க விரும்பிய பிறகு அவர்கள் என்னுடன் விளையாட விரும்புவார்களா?

K1:நண்பர்களே, பாபா யாகத்தை மன்னிக்க முடியுமா? (குழந்தைகள் பதில்)

K2:மேலும் பாபுஷ்கா யாகா மற்றும் லெஷியையும் மகிழ்ச்சியடையச் செய்ய, நாங்கள் அனைவரும் ஒன்றாக வேடிக்கையான நடனம் ஆடுவோம்

9.நடனம்... "மடகாஸ்கர்" படத்தின் பாடல்

K1:சரி, பாபா யாகா, இப்போது நீங்கள் எப்படி மனநிலையில் இருக்கிறீர்கள்!

பி-யாக: அற்புதம்! நன்றி நண்பர்களே, நீங்கள் வயதான யாகுஸ்யாவை மிகவும் ஆறுதல்படுத்தியுள்ளீர்கள்!அப்படியே சென்று வாருங்கள், வாழ்க்கையைப் பற்றி, விசித்திரக் கதைகளைப் பற்றி, இதைப் பற்றி, அதைப் பற்றி பேசுவோம்... ஓ, ஆமாம், தயவுசெய்து உங்கள் சாவியை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். (பி-யாக சாவியைத் திருப்பித் தருகிறது)

K2:அது நல்லது! (மார்பு திறக்க) மற்றும் எங்கள் விடுமுறை தொடர்கிறது! அனைவருக்கும் ஒரு கார்ட்டூன் காத்திருக்கிறது!

m\f மேஜிக் கெலிடோஸ்கோப்

K2:விசித்திரக் கதையைப் பார்வையிட நாங்கள் மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தோம். விடைபெறுவதற்கான நேரம் இது, எங்கள் மந்திர கார்ட்டூன் முற்றம் மூடப்படுகிறது, ஆனால் விசித்திரக் கதை எங்களிடம் விடைபெறவில்லை, ஆனால் "மீண்டும் சந்திப்போம்!"

K1:மற்றும் நிச்சயமாக, அனைத்து தோழர்களுக்கும் இனிப்புகள் !!! (ஹீரோக்கள் மிட்டாய் கொடுத்து குழந்தைகளை பார்க்கிறார்கள்)

வயதான குழந்தைகளுக்கான சுகோவ்ஸ்கியின் "ஃப்ளை - சோகோடுகா" என்ற விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட நாடக செயல்திறன் பாலர் வயது.

இலக்கு:நாடக நடவடிக்கைகள் மூலம் பழைய பாலர் குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை மேம்படுத்துதல்.
முன்னுரிமை கல்விப் பகுதியின் நோக்கங்கள்:
"கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி":
சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய அழகியல் அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; கதாபாத்திரங்களுக்கு பச்சாதாப உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் கலைப் படைப்புகள்; ஒருவரின் சொந்த சுதந்திரத்தை உணர வாய்ப்பளிக்கவும் படைப்பு செயல்பாடுகுழந்தைகள்;
குழந்தைகளின் படைப்பு, தேடல் செயல்பாடு மற்றும் சுதந்திரத்தின் வளர்ச்சியைத் தூண்டுகிறது;
குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களில் புனைகதை படைப்புகளைப் படிப்பதில் நிலையான ஆர்வத்தை உருவாக்குதல், கூட்டு நடவடிக்கைகள் மூலம் திறமையான வாசகரின் திறன்களை வளர்ப்பது;
குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்களை ஈடுபடுத்துங்கள் கூட்டு வடிவமைப்பு- ஆடை கூறுகள், இயற்கைக்காட்சி, பண்புக்கூறுகளை மாடலிங் செய்வதற்கான நடவடிக்கைகள்.

கல்விப் பகுதிகளை ஒருங்கிணைப்பதில் கல்வி நோக்கங்கள்:
"அறிவாற்றல் வளர்ச்சி":
குழந்தைகளின் ஆர்வங்கள், ஆர்வம் மற்றும் அறிவாற்றல் ஊக்கத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
உள்நாட்டு எழுத்தாளர்களின் படைப்புகளில் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கி)
குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள்.
"சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி":
பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிமுறைகள் மற்றும் விதிகளை அறிந்திருத்தல்.
உணர்ச்சி-விருப்பக் கோளம், கூட்டு உணர்வு, ஒருவருக்கொருவர் பொறுப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
கூட்டு நடவடிக்கைகளின் செயல்பாட்டில் குழந்தைகளிடையே நேர்மறையான உறவுகளை உருவாக்குதல்;
"பேச்சு வளர்ச்சி":
செயல்படுத்த மற்றும் மேம்படுத்த சொல்லகராதி, பேச்சின் இலக்கண அமைப்பு, ஒலி உச்சரிப்பு, ஒத்திசைவான பேச்சு திறன், பேச்சின் மெல்லிசை-உருவாக்கம், டெம்போ, பேச்சின் வெளிப்பாடு.
கலாச்சாரத்தை வளர்க்க வாய்மொழி தொடர்பு, சுய மரியாதை, ஒருவரின் செயல்பாடுகளை நோக்கிய நனவான அணுகுமுறை;
"உடல் வளர்ச்சி":
இயக்கத்துடன் பேச்சின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்குதல்;
பொது மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
ஆரம்ப வேலை:
கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளைப் படித்தல் மற்றும் பார்ப்பது, விசித்திரக் கதைகளுக்கான விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது;
கவிதை நூல்களை மனப்பாடம் செய்தல், பாத்திரங்களைப் பற்றி விவாதித்தல்;
நாடக வெளிப்பாட்டிற்கான வழிமுறைகளைத் தயாரித்தல் (காட்சிகள், உடைகள், முகமூடிகள்).
விருந்தினர்களுக்கான சுவரொட்டிகள் மற்றும் அழைப்பு அட்டைகளை உருவாக்குதல்.

பாத்திரங்கள்:பெரியவர்கள்: 1வது கதைசொல்லி, 2வது கதைசொல்லி, குழந்தைகள்: 1வது கதைசொல்லி, 2வது கதைசொல்லி, ஃப்ளை-சோகோடுகா, 2வது தேனீக்கள், 2வது பிளேஸ், 4வது பட்டாம்பூச்சிகள், 2வது கரப்பான் பூச்சிகள், 4– இ வண்டு, 3 லேடிபக்ஸ், ஸ்பைடர், மோஸ்.

மேடை அலங்காரங்கள்:முகாவுக்கான வீடு, கதாபாத்திரங்களுக்கான உடைகள், சமோவர், பூக்கள், ஒரு பீப்பாய் தேன், உலர்த்திகள், அஞ்சல் அட்டை, பரிசுப் பெட்டி, சாக்லேட் பெட்டி, பூட்ஸ், சபர், ஃப்ளாஷ்லைட், டேபிள் செட்டிங், ஸ்டீரியோ சிஸ்டம், இசைத் துண்டுகளின் பதிவுகள் மற்றும் நடனம், ஆதரவு ஒரு பாடலின் பாடல் பறக்கிறது.

குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து அரை வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்.

1வது கதைசொல்லி:
ஒரு எளிய விசித்திரக் கதை
அல்லது ஒருவேளை ஒரு விசித்திரக் கதை அல்ல,
அல்லது எளிமையானது அல்ல
நாங்கள் உங்களுக்கு சொல்ல விரும்புகிறோம்.
குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நாங்கள் அவளை நினைவில் கொள்கிறோம்,
அல்லது குழந்தை பருவத்திலிருந்தே இல்லை,
அல்லது நமக்கு நினைவில் இல்லை
ஆனால் நாம் நினைவில் கொள்வோம்.

2வது கதைசொல்லி:
விசித்திரக் கதை, விசித்திரக் கதை, நகைச்சுவை,
அதைச் சொல்வது நகைச்சுவையல்ல.
ஆரம்பத்திலிருந்தே விசித்திரக் கதைக்கு
ஒரு நதி சலசலப்பது போல் இருந்தது,
அதனால் எல்லா மக்களும் இதயத்தில் இருக்கிறார்கள்
அவள் வாய் விட்டு அகன்றாள்.
அதனால் யாரும் பெரியவர்கள் இல்லை, சிறியவர்கள் இல்லை
கடைசியில் எனக்கு தூக்கம் வரவில்லை
நம் குழந்தைகளுக்கு வாழ்த்துவோம்
இறகு இல்லை, பஞ்சு இல்லை!
கவனம்! இது தொடங்குகிறது...
குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து:ஃப்ளை-சோகோடுஹா!

வண்டுகள் தோன்றி, கைகளில் கரும்புகளைப் பிடித்துக்கொண்டு, "திடமாக" நடனமாடுகின்றன.

சிலந்தி உரத்த இசையுடன் தோன்றுகிறது. ஈ வீட்டின் பின்னால் ஒளிந்து கொள்கிறது, விருந்தினர்கள் தங்கள் கைகளால் தலையை மூடி நடுங்குகிறார்கள்.

2வது உரையாசிரியர்:
திடீரென்று எங்கிருந்தோ பறக்கிறது
குட்டி கொசு.
மேலும் அது அவரது கையில் எரிகிறது
சிறிய ஒளிரும் விளக்கு.
ஒரு விளக்கு மற்றும் பட்டாக்கத்தியுடன் கொசுவின் நடனம்.

சிலந்தி மிட்டாய்களுடன் தோன்றும்.
சிலந்தி:
நான் கெட்டவனும் இல்லை, கெட்டவனும் இல்லை.
நான் அழகான ஈக்களை உண்பதில்லை.
உங்கள் விடுமுறை மதிய உணவிற்கு
சுவையான இனிப்புகள் கொண்டு வந்தேன்.
இந்த உபசரிப்பு, நன்றாக, வெறுமனே சுவையானது.
மிட்டாய் கொடுத்து விருந்தினர்களைப் பார்க்கச் செல்கிறார்.