"டர்னிப்" என்ற குழந்தைகளின் விசித்திரக் கதையின் மறு காட்சி. இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் விசித்திரக் கதை "டர்னிப்" நாடகமாக்கல்

"டர்னிப்" என்ற விசித்திரக் கதையை நாடகமாக்குவதற்கான காட்சி

இலக்கு:குழந்தையின் உணர்ச்சி கோளத்தின் வளர்ச்சி.

பணிகள்:

பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால் மேடையில் நடந்து கொள்ள கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

ஆரம்ப பள்ளி குழந்தைகளின் பேச்சு, பேச்சு மற்றும் வெளிப்பாடு ஆகியவற்றை உருவாக்குதல்;

நாடக நிகழ்ச்சிகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, சித்தரிக்கப்பட்ட படங்களாக மாற்றுவது, பயன்படுத்துதல் பல்வேறு வழிமுறைகள்வெளிப்பாட்டுத்தன்மை;

மற்றவர்கள் சொல்வதைக் கேட்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பொதுவான சூழ்நிலைக்கு ஏற்ப உங்கள் செயல்களை ஒருங்கிணைக்கவும்.

வயது:8-9 ஆண்டுகள்

பாத்திரங்கள்:

தாத்தா, பாட்டி, பேத்தி, பூச்சி, பூனை, எலி, கதைசொல்லி.

உபகரணங்கள்:

1. பாத்திரங்களின் உடைகளின் கூறுகள்:

தாடி, தொப்பி, தச்சு கருவிதாத்தாவுக்கு,

டர்னிப்ஸிற்கான டாப்ஸுடன் பச்சை தொப்பி,

பாட்டிக்கு கவசம்,

பூனை, நாய் மற்றும் எலிக்கான காதுகள்,

ட்ராக்சூட், சுட்டிக்கு டம்பல்ஸ்.

மணிகள், சன்கிளாஸ்கள், பேத்திக்கு நாகரீகமான உடை,

ஜோதிடரின் தொப்பி, ஒரு கதைசொல்லிக்கான பழைய புத்தகம்.

3. ஆற்றல்மிக்க இசை, அதற்கு அனைவரும் பயிற்சிகள் செய்கிறார்கள்.

செயல் முதலில்

கதைசொல்லி:

கிராமத்தில் ஒரு திருப்பம் உள்ளது, அதற்கு அடுத்ததாக ஒரு தனியார் காய்கறி தோட்டம் உள்ளது,

முற்றமும் வீடும் சிறியது - ஒரு முதியவரும் அவரது குடும்பத்தினரும் இங்கு வசிக்கின்றனர்.

நீங்களும் நானும் அங்கே இருந்தோம் - இது எப்படிப்பட்ட குடும்பம்?

எனவே நீங்கள் கவலைப்பட வேண்டாம், யார் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம்.

(தாத்தா தோன்றுகிறார்)

கதைசொல்லி:

தாத்தா ஒரு உரிமையாளர் மற்றும் ஒரு தொழிலாளி, அவர் ஒரு வேலைக்காரர், அவர் ஒரு தச்சரும் கூட.
அவரது குடும்பத்திற்கு உணவளிக்க, அவர் ஒரு டர்னிப் நடவு செய்ய முடிவு செய்தார்.
அவர் விரைவாக ஒரு மண்வெட்டியை எடுத்து டர்னிப்பிற்காக ஒரு படுக்கையை தோண்டி எடுக்கிறார்.

தாத்தா (தோண்டுதல்):

நான் நல்ல ஆரோக்கியத்துடன் இருக்கிறேன் - நான் இன்று ஒரு டர்னிப் நடவு செய்வேன்.
பாட்டி ஒன்றும் செய்யாமல், ஏதாவது செய்ய வேண்டும்.
மேலும் பேத்திக்கு தூங்காமல் வேலை செய்யத் தெரியும்.
(தாத்தா வெளியேறுகிறார், பாட்டி தோன்றுகிறார்)

கதைசொல்லி:

பாட்டி முயற்சி செய்து தோட்டத்தை விரும்பவில்லை!
பாட்டிக்கு அரட்டை அடிக்கவும், மரத்தடியில் தூங்கவும் பிடிக்கும்.

பாட்டி (புகார்):

ஓ, என் வாழ்க்கை மோசமாக உள்ளது,

நான் வேறு ஏதாவது கனவு காண்கிறேன்: (கனவாக)

அதனால் வீட்டில் ஒரு வேலைக்காரன் இருக்கிறான்,

ஒரு ஆத்ம நண்பனைப் பெற,

அதனால் ஆடைகள் நாகரீகமாக இருக்கும். (புகார்)

என்னுடையது நல்லதல்ல!

என்னிடம் இருப்பது முட்டாள்தனம்! (பெருமூச்சு)

கனவுகள் நனவாகாது!

(பாட்டி வெளியேறுகிறார், பேத்தி தோன்றுகிறாள்)

கதைசொல்லி:

இங்கே நாகரீகமான பேத்தி - ஒரு தோட்டக்காரர் அல்ல!

பேத்தி:

தோட்டத்தில் வேலை செய்வதற்கு பதிலாக, இயற்கைக்கு செல்வது நல்லது.–

குளிர்காலத்தில் உடம்பு சரியில்லாமல் இருக்க, அங்கு நீங்கள் வெயிலில் தோல் பதனிடலாம்.

(பேத்தி வெளியேறுகிறாள். பூச்சியும் பூனையும் தோன்றும்)

கதைசொல்லி:

ஆனால் அது முழு குடும்பமும் இல்லை.

ஒரு பூனையுடன் ஒரு பிழை உள்ளது -

அவற்றைக் கொஞ்சம் பார்ப்போம்.

பிழை:

நான் மோதிரம் போன்ற வால் கொண்ட பூச்சி,

நான் தாழ்வாரத்தின் கீழ் படுத்திருக்கிறேன்.

நான் தோட்டத்தில் படுக்க விரும்புகிறேன்

நான் கண்ணாமூச்சி விளையாட விரும்புகிறேன்.

பூனை:

கேப்ஒன்றாக காதலி

நாங்கள் மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கிறோம்.

இங்கே நான் ஜன்னலின் கீழ் என்னை சூடேற்றுவேன் -

மேலும் கொஞ்சம் ஓடுவோம்.

(பக் மற்றும் பூனை சோம்பேறித்தனமாக வெளியேறுகிறது).

கதைசொல்லி:

எல்லோரும் சோம்பேறிகள், தாத்தாவைத் தவிர,

அவர்கள் உட்கார்ந்து விரைவில் மதிய உணவுக்காக காத்திருக்கிறார்கள்.

3-4 வயது குழந்தைகளுக்கு

இலக்கு:

ஒரு வயது வந்தவரின் உதவியுடன், "டர்னிப்" என்ற விசித்திரக் கதையை அரங்கேற்றுவதற்கும் நாடகமாக்குவதற்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பணிகள்:

பேச்சின் உள்ளுணர்வு வெளிப்பாட்டின் வளர்ச்சி (உணர்ச்சி).

அனைத்து கூறுகளின் வளர்ச்சியையும் ஊக்குவிக்கவும் வாய்வழி பேச்சுகுழந்தைகள், பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் இலவச தொடர்பு.

வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல்உற்பத்தி செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில்.

தொழில்நுட்பங்கள்:சுகாதார சேமிப்பு தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதில் பங்களிக்கவும்.

பொருள்:விளையாட்டுக்கான அலங்காரங்கள், விசித்திரக் கதையான "டர்னிப்" இல் உள்ள ஒவ்வொரு கதாபாத்திரத்தின் பண்புக்கூறுகள்.

ஆரம்ப வேலை:"டர்னிப்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல் மற்றும் சொல்வது, விசித்திரக் கதையைப் பயன்படுத்துதல் பல்வேறு வகையானதியேட்டர், விசித்திரக் கதையின் அனைத்து கதாபாத்திரங்களையும் ஓவியங்கள் மூலம் அறிந்து கொள்வது, விசித்திரக் கதைக்கான விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது.

பாத்திரங்கள்:வழங்குபவர் (இலையுதிர் காலம்), கதை சொல்பவர் (பாட்டி), டர்னிப் (வயது வந்தோர்), தாத்தா, பாட்டி, பேத்தி, பிழை, குவளை, சுட்டி (குழந்தைகள்).

"இலையுதிர் காலம்" தொகுப்பாளர் வெளிவருகிறார்:

வணக்கம் நண்பர்களே! நான் யார் தெரியுமா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்.)

ஆண்டின் அற்புதமான நேரம், இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது. தோட்டங்களிலும் பழத்தோட்டங்களிலும் நிறைய பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகள் பழுத்துள்ளன. நண்பர்களே, உங்களுக்கு என்ன பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகள் தெரியும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்) நீங்கள் எவ்வளவு பெரிய தோழர்!!!

பார், இங்கே நம்முடன் அமர்ந்திருப்பது யார்? (ஒரு நாற்காலியில் அமர்ந்து சாக்ஸ் பின்னிக்கொண்டிருக்கும் கதை சொல்பவரின் (பாட்டி) கவனத்தை ஈர்க்கிறது.)

பி: வணக்கம் நண்பர்களே! நீங்கள் ஒரு அழகான இலையுதிர் காலம்!

ஓ: வணக்கம் பாட்டி! என்ன செய்கிறாய்?

பி: நான் என் தாத்தாவுக்கு சாக்ஸ் பின்னினேன்!

ஓ: ஓ, உங்கள் தாத்தா எங்கே?

பி: என் தாத்தா ஒரு விசித்திரக் கதையில் வாழ்கிறார். எது என்பதை மறந்துவிட்டேன்!

ப: நண்பர்களே, தாத்தா எந்த விசித்திரக் கதையில் இருக்கிறார் என்பதை நினைவில் வைத்துக்கொள்ள பாட்டிக்கு உதவுவோம். (தாத்தா என்று ஒரு பாத்திரம் இருக்கும் இடத்தில் குழந்தைகளுக்கு விசித்திரக் கதைகள் என்று பெயர்.)

பி: நல்லது நண்பர்களே! என் தாத்தா எந்த விசித்திரக் கதையிலிருந்து வந்தவர் என்பதை நினைவில் கொள்ள உதவியது! இது "டர்னிப்" என்ற விசித்திரக் கதை.

ஓ: இப்போது இந்த விசித்திரக் கதையைப் பார்ப்போம். இது இளைய குழுவின் குழந்தைகளுக்கு காண்பிக்கப்படும்.

மேடையில் ஒரு வீடு உள்ளது, அதில் விசித்திரக் கதையின் அனைத்து கதாபாத்திரங்களும் வாழ்கின்றன.

கருப்பு காகிதம் அல்லது துணி இரண்டு நாற்காலிகளுக்கு இடையில் நீட்டப்பட்டுள்ளது (இது பூமி). தாத்தா கையில் விதையுடன் வெளியே வருகிறார். அவர் விதையை நிலத்தில் எறிந்து, ஒரு நீர்ப்பாசனத்தில் இருந்து தண்ணீர் ஊற்றுகிறார்.

ப: தாத்தா ஒரு டர்னிப் போட்டார். டர்னிப் பெரியது - மிகப் பெரியது!

இந்த நேரத்தில், ஒரு டர்னிப் இசைக்கு வந்து தோட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறது.

தாத்தா டர்னிப்பை இழுக்க ஆரம்பித்தார்.

ஓ: தாத்தா டர்னிப்பை இழுக்க ஆரம்பித்தார். அவர் இழுத்து இழுக்கிறார், ஆனால் அவரால் அதை வெளியே இழுக்க முடியாது!

தாத்தா பாட்டியை அழைத்தார்.

டி: பாட்டி வெளியே வா, பாட்டி வெளியே வந்து டர்னிப்பை இழுக்கவும்!

பாட்டி இசைக்கு வெளியே வருகிறார்.

ப: தாத்தாவுக்கு பாட்டி இழுக்கிறார், தாத்தா டர்னிப்பிற்காக இழுக்கிறார் - அவர்கள் இழுக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களால் அதை வெளியே இழுக்க முடியாது! பின்னர் அவர்கள் தங்கள் பேத்தியை அழைத்தார்கள்!

டி.பி.: பேத்தி, வெளியே வா! பேத்தி, வெளியே வந்து டர்னிப்பை இழுக்கவும்!

பேத்தி இசைக்கு வீட்டை விட்டு வெளியே ஓடுகிறாள்.

ப: பாட்டிக்கு பேத்தி, தாத்தாவுக்கு பாட்டி, தாத்தா அவர்கள் இழுத்து இழுக்கும் டர்னிப், அவர்களால் அதை வெளியே இழுக்க முடியாது!

பின்னர் அவர்கள் பிழையை அழைத்தனர்!

டி.பி.வி.: பிழை வெளியே வா! பிழை வெளியே வந்து டர்னிப்பை இழுக்கவும்!

ஒரு பிழை இசைக்கு குரைக்கிறது.

ப: பேத்திக்கு ஒரு பிழை, ஒரு பாட்டிக்கு ஒரு பேத்தி, ஒரு தாத்தாவுக்கு ஒரு பாட்டி, ஒரு டர்னிப் ஒரு தாத்தா! அவர்கள் இழுக்கிறார்கள், இழுக்கிறார்கள், இழுக்க முடியாது! பின்னர் அவர்கள் பூனையை அழைத்தனர்.

D.B.V.Zh.: பூனை வெளியே வா, பூனை வெளியே வா, டர்னிப்பை இழு!

பூனை மெதுவாக இசைக்கு வருகிறது.

ப: பூச்சிக்கு பூனை, பேத்திக்கு பிழை, பாட்டிக்கு பேத்தி, தாத்தாவுக்கு பாட்டி, டர்னிப்பிற்கு தாத்தா, அவர்கள் இழுக்கிறார்கள், இழுக்கிறார்கள், அவர்களால் முடியாது! பின்னர் அவர்கள் சுட்டியை அழைத்தனர்!

D.B.V.Zh.K.: சுட்டி வெளியே வா, சுட்டி வெளியே வா, டர்னிப்பை இழு!

ஒரு சுட்டி இசைக்கு சத்தமிட்டு ஓடுகிறது.

ப: பூனைக்கு எலி, பூச்சிக்கு பூனை, பேத்திக்கு ஒரு பிழை, பாட்டிக்கு பேத்தி, தாத்தாவுக்கு பாட்டி, டர்னிப்பிற்கு தாத்தா, அவர்கள் இழுக்கிறார்கள், இழுக்கிறார்கள், இழுக்க முடியாது! சரி, அத்தகைய டர்னிப் வளர்ந்துள்ளது, அதை வெளியே இழுக்க வழி இல்லை! இன்னும் ஒரு முறை செய்வோம்! டர்னிப்பை இழுத்து இழுத்து வெளியே இழுத்தார்கள்!!! பின்னர் பாட்டி ருசியான, சுவையான கஞ்சியை சமைத்து அனைவருக்கும் ஊட்டி, மரியாதைக்குரிய இடத்தில் சுட்டி அமர்ந்தார்.

அனைத்து கதாபாத்திரங்களும் இசைக்கு ஒரு மகிழ்ச்சியான சுற்று நடனம்!

தலைப்பு: "டர்னிப்" என்ற விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டு நாடகமாக்கல்.
செயல்பாட்டின் வகை: புனைகதை அறிமுகம்
ஐ இளைய குழு

இலக்கு:
1. ரஷ்ய நாட்டுப்புற கலை மற்றும் விசித்திரக் கதைகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்.
2. காய்கறிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வலுப்படுத்துதல்.
3. தங்கள் சொந்த பேச்சில் விசித்திரக் கதைகளின் பகுதிகளைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்.
4. பொருட்களின் குணங்களை (பெரிய, மஞ்சள், சுவையான, இனிப்பு) வகைப்படுத்தும் உரிச்சொற்களுடன் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்த தொடரவும்.
5. செயல் வார்த்தைகளால் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்த தொடரவும் (சென்றது, இழுத்தது, ஓடி வந்தது, அழைத்தது).
6. ஓனோமடோபியா ("மியாவ்-மியாவ்", "வூஃப்-வூஃப்", "பை-பை-பை") மூலம் உயிர் ஒலிகளின் ஒலி உச்சரிப்பை உருவாக்குவதைத் தொடரவும்.
7. கவனமாகக் கேட்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பழக்கமான படைப்புகளை அங்கீகரிக்கவும், விளக்கப்படங்கள் மற்றும் பொம்மைகளில் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களை அடையாளம் காணவும்.
8. சந்திப்பதில் மகிழ்ச்சியை வெளிப்படுத்த குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும் இலக்கியப் பணி, உணர்வுபூர்வமான ஒத்துழைப்பு மற்றும் பச்சாதாபத்தின் மகிழ்ச்சி.

பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்:
மடிப்பு புத்தகம், ஒரு விசித்திரக் கதையைக் காண்பிப்பதற்கான ஆடைகள்.

வகுப்பில் குழந்தைகளின் அமைப்பு: 8 பேர் கொண்ட துணைக்குழுக்கள்)

சரி. இது ஒரு புத்தகம். ஆனால் புத்தகம் எளிமையானது அல்ல, ஆனால் மந்திரமானது. இந்தப் புத்தகத்தில் யார் வாழ்கிறார்கள் என்று பார்க்க வேண்டுமா?
ஆசிரியர் திருப்புப் புத்தகத்தைத் திறந்து குழந்தைகளுக்கு முன்னால் மேஜையில் வைக்கிறார்.
- இந்த புத்தகத்தில் யார் வாழ்கிறார்கள்? (பாட்டி, தாத்தா, பேத்தி, பிழை, பூனை முர்கா, சுட்டி, டர்னிப்) - ஆசிரியர் புத்தகத்தின் பக்கங்களைப் புரட்டுகிறார்.
- நண்பர்களே, டர்னிப்பை நட்டவர் யார்? (தாத்தா).
- தாத்தா டர்னிப்பை தனியாக இழுத்தாரா? மேலும் அவருக்கு உதவியது யார்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
- நல்லது! சரி. உங்கள் தாத்தா உங்கள் பாட்டியை என்ன அழைத்தார்? (“பாட்டி, டர்னிப்பை இழுப்போம்!”)
- பாட்டி தனது பேத்தியை என்ன அழைத்தார்? (பிழை, பூனை, எலி) (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
- நல்லது! சரி. நண்பர்களே, தாத்தா, பாட்டி, பேத்தி, பூனை, பூச்சி மற்றும் எலி டர்னிப் பற்றி மகிழ்ச்சியாக இருந்ததாக நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
- அவர்கள் மகிழ்ச்சியடைந்த விதம் இதுதான்:

ஆசிரியர்: கப்துல்ககோவா F.A., MOBU மேல்நிலைப் பள்ளி எஸ். Starokucherbaevo, Blagovarsky மாவட்டம், பெலாரஸ் குடியரசு.

"ஒரு விசித்திரக் கதையின் வருகையில்."

"டர்னிப்" என்ற விசித்திரக் கதையின் நாடகமாக்கல்

இலக்கு:
நன்கு அறியப்பட்ட விசித்திரக் கதையான "டர்னிப்" (சமூகமயமாக்கல்) நாடகமாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.
முகபாவங்கள் மற்றும் சைகைகளைப் பயன்படுத்தி உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள் (இசை)
நாடக மற்றும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளில் (சமூகமயமாக்கல்) ஈடுபட குழந்தைகளிடம் நிலையான ஆர்வத்தை வளர்ப்பது
உரையாடல் பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அனைத்து ஒலிகளின் (தொடர்பு) சரியான உச்சரிப்பை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
உபகரணங்கள்:ஹீரோக்களுக்கு, தாத்தா ஒரு தொப்பி, பாட்டி ஒரு தாவணி, பேத்தி ஒரு தொப்பி, ஆடை ஒரு டர்னிப், ஒரு நாய், ஒரு பூனை, ஒரு எலி; வீடு; வாட்டல் வேலி; மண்வெட்டி; தண்ணீர் கேன்; மாவை, துண்டுகள், இசை
கதை சொல்பவர், பாட்டி - பெரியவர்
விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்கள் குழந்தைகள்
முன்னேற்றம்:
வீடு, வீட்டில் பாட்டி மாவு செய்கிறாள். முணுமுணுக்கிறது:
கிராமம் தூங்குகிறது, அமைதியாக இருக்கிறது,
நான் தனியாக எழுந்தேன்
மீண்டும் படுத்திருந்தால் நன்றாக இருக்கும்
ஆம், தாத்தா பைகளை சுட உத்தரவிட்டார்
கொட்டகையைச் சுற்றி துடைப்பம்
பீப்பாயின் அடிப்பகுதியில் கீறப்பட்டது
அப்படியே பைகளுக்கு மாவு கலந்தேன்.
குழந்தைகள் நுழைகிறார்கள்.
- வணக்கம், பாட்டி!
- வணக்கம், குழந்தைகள்
- நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்?
- ஆம், நான் ஒரு விளக்குமாறு கொண்டு களஞ்சியத்தை துடைத்தேன், பீப்பாயின் அடிப்பகுதியைத் துடைத்தேன், மாவு சேகரித்தேன், மாவை பிசைந்தேன். உங்களுக்கும் தாத்தாவுக்கும் நான் பைகள் சுடுவேன். நீங்கள் எனக்கு உதவுங்கள்.
விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.
நாம் மாவை சலிக்கப்பட்ட மாவையும் நீரையும் கலந்து மாவாக பிசை, அதை சலிக்கப்பட்ட மாவையும் நீரையும் கலந்து மாவாக பிசை!
மாவை அழுத்தவும், அழுத்தவும், அழுத்தவும்!
நாங்கள் துண்டுகளை சுடுவோம்.
நாம் மாவை சலிக்கப்பட்ட மாவையும் நீரையும் கலந்து மாவாக பிசை, அதை சலிக்கப்பட்ட மாவையும் நீரையும் கலந்து மாவாக பிசை!
மாவை அழுத்தவும், அழுத்தவும், அழுத்தவும்.
நாங்கள் பைகளை சுடுவோம்!
- மாவு தயாராக உள்ளது.

பீ-பீ-பீ
- இது யார்?
- சுட்டி.
- இந்த சுட்டி மிகப்பெரிய டர்னிப்பை வெளியே இழுக்க முடிந்தது என்று பெருமை பேசுகிறது. அவள் எங்களுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கூட கொண்டு வந்தாள். கேட்க வேண்டுமா?
விசித்திரக் கதை நாடகமாக்கல்.
அனைத்தும்:
ஓ, பிரச்சனை, ஓ பிரச்சனை!
தோட்டத்தில் குயினோவா!
வீணாக போன வருடம் போனோம்
தோட்டத்திற்குள் அனுமதிக்கப்படவில்லை
நாங்கள் இப்போது தோட்ட படுக்கையை தோண்டி எடுப்போம்.
எதை நடுவது என்று எங்களுக்குத் தெரியவில்லை.
விவரிப்பவர்:தாத்தா ஒரு டர்னிப் நட்டார்.
"தாத்தா" "டர்னிப்" எடுத்து, அதை நட்டு கூறுகிறார்:
வளர, வளர, டர்னிப்!
நாங்கள் உன்னை மனதார நேசிக்கிறோம்.
வளருங்கள், வளருங்கள்,
எங்கள் வேடிக்கையை அதிகரிக்கவும்.
அனைத்து ஹீரோக்களும் ஒன்றாக:
டர்னிப்-டர்னிப்
வலுவாக வளருங்கள்
சிறியதல்ல, பெரியதல்ல
ஆம், ஒரு சுட்டி வால். ஆம்!
விவரிப்பவர்:
டர்னிப் வளர்ந்து வளர்ந்தது.
முதலில் எலி போல இருந்தது.
பின்னர் - ஒரு முஷ்டி போல,
பின்னர் - இரண்டு போல
பிறகு - என் தலையைப் போல.
நேரம் வந்துவிட்டது, காத்திருக்க ஒன்றுமில்லை
நாம் டர்னிப்பை கிழிக்க வேண்டும்.
ஹீரோக்கள் டர்னிப்பைச் சுற்றி பாடுகிறார்கள்:
காட்டில் இல்லை, மலையில் இல்லை,
தாத்தாவின் முற்றத்தில்,
அதிசய டர்னிப் வளர்ந்துள்ளது.
அவள் இலைகளை வானத்திற்கு கொண்டு சென்றாள்.
இது என்ன வகையான டர்னிப் எனக்கு புரியவில்லை?
முழு குடும்பத்தையும் கட்டிப்பிடிக்க முடியாது.
என்ன ஒரு டர்னிப் அது,
இனிப்பு சாறு நிரப்பப்பட்டது.
கோல்டன் மற்றும் வட்டமானது.
அவள் மக்களுக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொடுத்தாள்.
டர்னிப்:
நான் ஒரு இனிமையான டர்னிப்.
நான் தோட்டத்தில் வளர்ந்தேன்!
விவரிப்பவர்:
அதிசயமான டர்னிப்பை தரையில் இருந்து வெளியே இழுக்க நாம் முயற்சிக்க வேண்டும். தாத்தா டர்னிப்பை இழுக்க ஆரம்பித்தார்.
தாத்தா டர்னிப்பை நெருங்கி அதை வெளியே இழுக்க முயன்றார், ஆனால் டர்னிப் கொடுக்கவில்லை.
தாத்தா:
எனது வீழ்ச்சியடைந்த ஆண்டுகளில் நான் பலவீனமானேன்.
நான் இழுக்கிறேன், ஆனால் எந்த அர்த்தமும் இல்லை.
ரேடிகுலிடிஸை வென்றது.
ஓ, என் முதுகு வலிக்கிறது.
பாட்டி வெளியே வந்து உதவுங்கள்!
பாட்டி:
நான் எப்போதும் உதவ தயாராக இருக்கிறேன்.
ஓ, என்ன ஒரு டர்னிப் ஒரே இரவில் வளர்ந்துள்ளது!
விவரிப்பவர்:
டர்னிப்பிற்கு தாத்தா, தாத்தாவுக்கு பாட்டி.
தாத்தாவும் பாட்டியும் பாடுகிறார்கள்:

வெளியேறு, டர்னிப்
சொந்த தோட்டத்தில் இருந்து.
இழு - இழு
நாம் அதை வெளியே எடுக்க முடியாது
ஓ, என்ன ஒரு டர்னிப்
அவள் எங்களுடன் வளர்ந்தாள்!

பாட்டி:பேத்தி, வெளியே வந்து உதவுங்கள்!
பேத்தி:சரி, நான் ஏற்கனவே ஓடிக்கொண்டிருக்கிறேன். நான் இப்போது உங்களுக்கு உதவுகிறேன்.
பாடுங்கள்:
ஓ, நீங்கள் ஒரு வலுவான டர்னிப், ஒளிந்து விளையாடாதீர்கள்
வெளியேறு, டர்னிப்
சொந்த தோட்டத்தில் இருந்து.
இழு - இழு
நாம் அதை வெளியே எடுக்க முடியாது
ஓ, என்ன ஒரு டர்னிப்
அவள் எங்களுடன் வளர்ந்தாள்!
ஹீரோக்கள் குனிந்து, நிமிர்ந்து, நெற்றியில் இருந்து வியர்வையைத் துடைக்கிறார்கள்.
பேத்தி:பிழை, வெளியே வந்து உதவுங்கள்!
பிழை முடிந்தது:வூஃப், வூஃப்! என்னால் முடிந்தவரை உதவ ஓடுகிறேன்!
ஒன்றாக:நாங்கள் இழுத்து இழுக்கிறோம், ஆனால் அதை வெளியே இழுக்க முடியாது. ஓ, என்ன ஒரு டர்னிப் இங்கே வளர்ந்துள்ளது!
விவரிப்பவர்:நாங்கள் நால்வர் இருந்தாலும் ஒரு பயனும் இல்லை. முர்காவை அழைக்க ஆரம்பித்தார்கள்.
பிழை: முர்கா, முர்கா, வெளியே வந்து உதவுங்கள்!
முர்கா:என்னால டர்னிப்ஸ் தாங்க முடியல. மியாவ், மியாவ். நான் ஓடி வந்து உனக்கு வேலை செய்ய உதவுகிறேன்.
பாடுங்கள்:
ஓ, நீங்கள் ஒரு வலுவான டர்னிப், ஒளிந்து விளையாடாதீர்கள்
வெளியேறு, டர்னிப்
சொந்த தோட்டத்தில் இருந்து.
இழு - இழு
நாம் அதை வெளியே எடுக்க முடியாது
ஓ, என்ன ஒரு டர்னிப்
அவள் எங்களுடன் வளர்ந்தாள்!
விவரிப்பவர்:ஐந்து பேர் சமாளிக்க முடியாது. கொஞ்சம் பயன் இல்லை. எல்லாம் சும்மா. நான் ஒரு ஹீரோவை எங்கே காணலாம்?
சுட்டி இயங்குகிறது:நான் வலிமையான சுட்டி! கவலைப்படாதே. நான் உதவுகிறேன். பீ-பீ-பீ, நான் உன்னிடம் ஓடுகிறேன்.
பாடுங்கள்:
ஓ, நீங்கள் ஒரு வலுவான டர்னிப், ஒளிந்து விளையாடாதீர்கள்
வெளியேறு, டர்னிப்
சொந்த தோட்டத்தில் இருந்து.
இழு - இழு
நாம் அதை வெளியே எடுக்க முடியாது
ஓ, என்ன ஒரு டர்னிப்
அவள் எங்களுடன் வளர்ந்தாள்!
அவர்கள் வீழ்ச்சியைப் பின்பற்றுகிறார்கள். விவரிப்பவர்:
ஒரு பெரிய டர்னிப் கூட
குறைந்தபட்சம் அவள் இறுக்கமாக அமர்ந்திருந்தாள்.
ஆம், நாங்கள் ஒன்றாக வேலை செய்தோம்.
மேலும் எங்களுக்கு சோம்பேறிகள் தேவையில்லை.
இப்போது நாம் அனைவரும் தாத்தா
நாங்கள் மதிய உணவிற்கு டர்னிப்ஸ் கொண்டு வருகிறோம்.

முழு பிரச்சனையையும் தீர்க்கும் சுட்டியின் பங்கு மேலாளருக்கு அல்லது சந்தர்ப்பத்தின் ஹீரோவுக்கு சென்றால் அது மோசமானதல்ல. ரெப்கா என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஏழு வீரர்கள்-பாத்திரங்கள் பங்கேற்கின்றன. தொகுப்பாளர் பாத்திரங்களை விநியோகிக்கிறார். விளையாட்டு குழந்தைகள் மற்றும் இருவருக்கும் ஏற்றது வயது வந்தோர் நிறுவனம். கதாபாத்திரங்களின் பிரதிகளை நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம் - உங்களுக்கு எது மிகவும் பிடிக்கும். அல்லது சொந்தமாக கொண்டு வாருங்கள்.

கவனமாக இரு!
1 வது வீரர் டர்னிப்தலைவர் "டர்னிப்" என்ற வார்த்தையைச் சொல்லும்போது, ​​வீரர் சொல்ல வேண்டும் "இரண்டிலும்" அல்லது "இரண்டுமே, அதுதான் நான்..."

2வது வீரர் செய்வார் தாத்தாதலைவன் தாத்தா என்ற சொல்லை சொல்லும் போது வீரர் சொல்ல வேண்டும் "நான் கொல்வேன்" அல்லது "நான் அவனைக் கொன்றுவிடுவேன், பாவம்"

3வது வீரர் செய்வார் பாட்டி.தலைவன் பாட்டி என்ற சொல்லை சொல்லும் போது வீரர் சொல்ல வேண்டும் "ஓ-ஓ" அல்லது « எனது 17 வயது எங்கே?

4வது வீரராக இருப்பார் பேத்தி. தலைவன் பேத்தி என்ற சொல்லை சொல்லும் போது வீரர் சொல்ல வேண்டும் "நான் இன்னும் தயாராகவில்லை" அல்லது "நான் தயாராக இல்லை"

5வது வீரராக இருப்பார் பிழை. "பிழை" என்ற வார்த்தையைத் தலைவர் சொல்லும்போது, ​​வீரர் சொல்ல வேண்டும் "வூஃப்-வூஃப்" அல்லது "சரி, அடடா, இது ஒரு நாயின் வேலை."

6வது வீரராக இருப்பார் பூனை. தலைவர் "பூனை" என்ற வார்த்தையைச் சொல்லும்போது, ​​வீரர் சொல்ல வேண்டும் "மியாவ்-மியாவ்" அல்லது “நாயை தளத்திலிருந்து வெளியேற்று! அவளுடைய ரோமங்கள் எனக்கு ஒவ்வாமை! வலேரியன் இல்லாமல் என்னால் வேலை செய்ய முடியாது!"

7வது வீரராக இருப்பார் சுட்டி.தொகுப்பாளர் "சுட்டி" என்ற வார்த்தையைச் சொன்னால், வீரர் சொல்ல வேண்டும் "பீ-பீ" அல்லது "சரி, சரி, நீங்கள் ஒரு கொசுவால் தாக்கப்படுவீர்கள்!"

விளையாட்டு தொடங்குகிறது, தொகுப்பாளர் ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்கிறார், வீரர்கள் குரல் கொடுக்கிறார்கள்.

முன்னணி:அன்பான பார்வையாளர்களே! விசித்திரக் கதை புதிய வழிநீங்கள் அதைப் பார்க்க விரும்புகிறீர்களா?

ஆச்சர்யப்படும் அளவிற்கு பரிச்சயமானவர், ஆனால் சில சேர்த்தல்களுடன்... ஒரு கிராமத்தில், புகழுக்கு வெகு தொலைவில், ஒரு தாத்தா வாழ்ந்தார்.

(தாத்தா தோன்றுகிறார்).
தாத்தா:நான் அவனைக் கொன்றுவிடுவேன், அடடா!
முன்னணி:மற்றும் தாத்தா ஒரு டர்னிப் நட்டார்.
(டர்னிப் வெளிப்படுகிறது)
டர்னிப்:ஓ-பா-னா! அதுதான் நான்!
முன்னணி:எங்கள் டர்னிப் பெரியதாகவும் பெரியதாகவும் வளர்ந்துள்ளது!
(டர்னிப் திரைக்குப் பின்னால் இருந்து வெளிப்படுகிறது)
ரெப்கா: ஓ, அதுதான் நான்!
முன்னணி:தாத்தா டர்னிப்பை இழுக்க ஆரம்பித்தார்.
தாத்தா:(திரைக்குப் பின்னால் இருந்து சாய்ந்து) நான் அவனைக் கொல்வேன், அடடா!
ரெப்கா: ஓ, அதுதான் நான்!
முன்னணி:தாத்தா தாத்தா என்று அழைத்தார்.
தாத்தா:நான் அவனைக் கொன்றுவிடுவேன், அடடா!
பாட்டி(திரைக்கு மேலே வெளிப்படுகிறது): எனது 17 ஆண்டுகள் எங்கே?!
முன்னணி:பாட்டி வந்தாள்...
பாட்டி:எனது 17 வயது எங்கே?
முன்னணி:தாத்தாவுக்கு பாட்டி...
தாத்தா:நான் அவனைக் கொன்றுவிடுவேன், அடடா!
முன்னணி:டர்னிப்பிற்கு தாத்தா...
ரெப்கா: ஓ, அதுதான் நான்!
முன்னணி:அவர்கள் இழுத்து இழுக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களால் அதை வெளியே இழுக்க முடியாது. பாட்டி அழைக்கிறார்...

பாட்டி:எனது 17 வயது எங்கே?
முன்னணி:பேத்தி!
பேத்தி:நான் இன்னும் தயாராகவில்லை!
முன்னணி:லிப்ஸ்டிக் போடவில்லையா? பேத்தி வந்தாள்...
பேத்தி:நான் இன்னும் தயாராகவில்லை!
முன்னணி:பாட்டியை எடுத்தேன்...
பாட்டி:எனது 17 வயது எங்கே?
முன்னணி:தாத்தாவுக்கு பாட்டி...
தாத்தா:நான் அவனைக் கொன்றுவிடுவேன், அடடா!
முன்னணி:டர்னிப்பிற்கு தாத்தா...
டர்னிப்:இரண்டிலும், அதுதான் நான்!
முன்னணி:அவர்கள் இழுக்கிறார்கள், இழுக்கிறார்கள், வெளியே இழுக்க முடியாது... பேத்தி அழைக்கிறாள்...
பேத்தி:நான் தயாராக இல்லை!
முன்னணி:பிழை!
பிழை:அடடா, இது ஒரு வேலை!
முன்னணி:பூச்சி ஓடி வந்தது...
பிழை:அடடா, இது ஒரு வேலை...
முன்னணி: நான் என் பேத்தியை எடுத்துக் கொண்டேன் ...
பேத்தி:: நான் தயாராக இல்லை...
முன்னணி:பாட்டிக்கு பேத்தி...
பாட்டி:எனது 17 வயது எங்கே?
முன்னணி:தாத்தாவுக்கு பாட்டி...
தாத்தா:நான் அவனைக் கொன்றுவிடுவேன், அடடா!
முன்னணி:டர்னிப்பிற்கான தாத்தா...
டர்னிப்:இரண்டிலும், அதுதான் நான்!
முன்னணி:அவர்கள் இழுத்து இழுக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களால் அதை வெளியே இழுக்க முடியாது ... அவள் பிழையை எடுத்தாள் ...
பிழை:அடடா, இது ஒரு வேலை!
முன்னணி:: பூனை!
பூனை:தளத்திலிருந்து நாயை அகற்று! அவளுடைய ரோமங்கள் எனக்கு ஒவ்வாமை! வலேரியன் இல்லாமல் என்னால் வேலை செய்ய முடியாது!
முன்னணி:பூனை ஓடி வந்து பூச்சியைப் பிடித்தது.
பிழை:
முன்னணி:: பூச்சி கத்தியது...
பிழை:(சிச்சுக்கிச்சு) சரி, அடடா, இது நாயின் வேலை!
முன்னணி:என் பேத்தியை எடுத்துக்கொண்டேன்...
பேத்தி:நான் தயாராக இல்லை...
முன்னணி:பேத்தி - பாட்டிக்கு...
பாட்டி:எனது 17 வயது எங்கே?
முன்னணி: பாட்டி - தாத்தாவுக்கு...
தாத்தா:நான் அவனைக் கொன்றுவிடுவேன், அடடா!
முன்னணி:தாத்தா - டர்னிப்பிற்கு...
டர்னிப்: இரண்டுமே!
முன்னணி:: அவர்கள் இழுக்கிறார்கள், இழுக்கிறார்கள், அவர்களால் அதை வெளியே இழுக்க முடியாது. திடீரென்று, கொட்டகையில் இருந்து ஒரு சுட்டி பரந்த முன்னேற்றத்துடன் தோன்றியது ...
சுட்டி:எல்லாம் சரியாகிவிட்டது, கொசு உங்களைத் தாக்குமா?
முன்னணி:தேவையின் நிமித்தம், அவள் வெளியே சென்று பூனையின் கீழ் செய்தாள்.
பூனை:நாயை அழைத்துச் செல்லுங்கள். எனக்கு கம்பளி ஒவ்வாமை, வலேரியன் இல்லாமல் என்னால் வேலை செய்ய முடியாது!
முன்னணி:அவர் எப்படி ஆவேசத்துடன் கத்துகிறார்... எலி... சுட்டி: எல்லாம் சரி, ஒரு கொசு உங்களைத் துளைக்குமா?
முன்னணி:பூனையைப் பிடித்தது, பூனை ...
பூனை: நாயை எடுத்துச் செல்லுங்கள், அவருடைய ரோமங்கள் எனக்கு ஒவ்வாமை, வலேரியன் இல்லாமல் என்னால் வேலை செய்ய முடியாது!
முன்னணி:பூனை மீண்டும் பூச்சியைப் பிடித்தது.
பிழை:அடடா, இது ஒரு வேலை!
முன்னணி: பூச்சி அவளது பேத்தியின் மீது பாய்ந்தது...
பேத்தி: நான் தயாராக இல்லை...
முன்னணி:பேத்தி பாட்டியிடம் பறக்கிறாள்...
பாட்டி:எனது 17 வயது எங்கே?
முன்னணி:பாட்டி டெட்காவிற்குள் நுழைந்தார்.
தாத்தா: இ-மே, நான் கொல்வேன்!
முன்னணி:அப்போது எலிக்குக் கோபம் வந்து, மக்களைத் தள்ளிவிட்டு, டாப்ஸை இறுகப் பிடித்து, வேர்க்கடலையை வெளியே எடுத்தது! ஆம், வெளிப்படையாக, எல்லா கணக்குகளிலும், இது ஒரு சாதாரண சுட்டி அல்ல!
சுட்டி:பரவாயில்லை, நீங்கள் கொசுவால் தாக்கப்படுகிறீர்களா?
டர்னிப்:எது எப்படியோ, அதுதான் நான்...
(டர்னிப் வெளியே குதித்து விழுகிறது. கண்ணீரைத் துடைத்துக்கொண்டு, டர்னிப் தனது தொப்பியால் தரையில் அடிக்கிறார்.)

வழிதவறுபவர்களுக்கு தண்டனையாக நீங்கள் அபராதம் விதிக்கலாம், உதாரணமாக, 5 முறை (குழந்தைகளுக்கு) குதிக்கவும் அல்லது ஒரு கண்ணாடி குடிக்கவும் (பெரியவர்களுக்கு).

விசித்திரக் கதை "டர்னிப் - 2" - ஒரு புதிய வழியில்

இரண்டாவது கதை மிகவும் சிக்கலானது, வார்த்தைகளுக்கு கூடுதலாக, ஒவ்வொரு நடிகரும் பொருத்தமான இயக்கங்களைச் செய்ய வேண்டும். எனவே, விசித்திரக் கதைக்கு முன், பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால், நீங்கள் ஒத்திகை செய்யலாம்.

பாத்திரங்கள் மற்றும் அவற்றின் விளக்கம்:
டர்னிப்- அவளைப் பற்றிய ஒவ்வொரு குறிப்பிலும், அவர் ஒரு வளையத்தில் தனது கைகளை தலைக்கு மேலே உயர்த்தி கூறுகிறார்: "இரண்டிலும்."
தாத்தா- அவரது கைகளைத் தேய்த்து கூறுகிறார்: "சரி, சரி."
பாட்டி- தனது தாத்தாவை நோக்கி முஷ்டியை அசைத்து கூறுகிறார்: "நான் கொல்லுவேன்".
பேத்தி- அவர் தனது கைகளை பக்கவாட்டில் வைத்து, ஒரு தளர்வான குரலில் கூறுகிறார்: "நான் தயார்".
பிழை- வாலை ஆட்டுகிறான் - "வூஃப்-வூஃப்."
பூனை- தன்னை நாக்கால் நக்குகிறான் - "Pssh-meow."
சுட்டி- அவரது காதுகளை மறைத்து, உள்ளங்கைகளால் மூடுகிறது - "பீ-பீ-ஸ்கேட்."
சூரியன்- ஒரு நாற்காலியில் நின்று பார்க்கிறார், கதை முன்னேறும்போது, ​​​​அவர் "மேடையின்" மறுபக்கத்திற்கு நகர்கிறார்.

விசித்திரக் கதைகளையும் அதே வழியில் விளையாடலாம் "டெரெமோக்", "கோலோபோக்" முதலியன

நீங்கள் விரும்பினால், நீங்கள் முகமூடிகளை உருவாக்கலாம். வண்ண அச்சுப்பொறியில் அச்சிட்டு வெட்டி, படத்தை விரும்பிய அளவுக்கு பெரிதாக்கவும் - முகமூடிகள் யாருக்கு (குழந்தைகள் அல்லது பெரியவர்கள்) தேவை என்பதைப் பொறுத்து.